我換同桌了作文

學(xué)生時(shí)代常見(jiàn)的學(xué)習(xí)之一就是寫(xiě)作文，不可說(shuō)出口的心事就寄托在作文里吧，一篇好的作文文字要簡(jiǎn)練，語(yǔ)言要豐富。優(yōu)秀的作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？小編特別為你收集的“我換同桌了作文”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我換同桌了作文 篇1

博雅換購(gòu)活動(dòng)真強(qiáng)大！心愿類(lèi)換購(gòu)中有一項(xiàng)是可以兌換一個(gè)心儀的同桌，這正是我想要的，趕緊去！

哈哈，新同桌，新環(huán)境，新心情，終于可以暫時(shí)遠(yuǎn)離我那患有拖延癥的同桌了！我將面對(duì)心儀的同桌，相信一天的心情都是美美的！

你看，我的新同桌主動(dòng)交作業(yè)、臟活累活搶著干，而且小組合作時(shí)，我們配合十分默契，寶貴的課間時(shí)間，我們還可以談天說(shuō)地，真是逍遙自在。想想之前，每到課間，我都得陪拖延癥同桌補(bǔ)作業(yè)，監(jiān)督他寫(xiě)生字、背課文。這都不算事，他一旦不交作業(yè)，我的連帶受責(zé);聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)、課文背不熟等，都會(huì)連累我這樣一比，我的新同桌是不是很棒？

一天的時(shí)間像長(zhǎng)了翅膀似的飛走了，我和新同桌要分開(kāi)了。但沒(méi)關(guān)系，我會(huì)繼續(xù)努力，掙更多的博雅幣，和心儀同桌再續(xù)前緣！

噓，我的小聲點(diǎn)，不能讓那患有拖延癥的同桌聽(tīng)見(jiàn)了！要是被他聽(tīng)見(jiàn)了，他一定會(huì)非常傷心的。不過(guò)，如果他改掉拖延癥這個(gè)小毛病，他也會(huì)成為我的心儀同桌的！

我換同桌了作文 篇2

今天天氣是陰，我的心情也陰沉沉的，這還得從下午是事說(shuō)起。

下午，老師說(shuō)：“王煥然和……”。耶！我終于不用和王煥然做同桌了，再也不用天天被借東西了，被抄作業(yè)了。尤其是借東西，自己鋼筆、修正帶，帶一大推還非要和我借?？墒?，我究竟要和誰(shuí)做同桌呢？很好奇、也很期待……

“趙晨樂(lè)！”老師一本正經(jīng)地說(shuō)道。不！怎么是趙晨樂(lè)，為什么我的同桌都是愛(ài)調(diào)皮搗蛋的呀？老師你怎么這么不公平，趙晨樂(lè)不僅愛(ài)講話，而且還會(huì)撿掉在地上的學(xué)具，就我二年級(jí)的時(shí)候，她看見(jiàn)我的橡皮滾到她那邊了，不僅沒(méi)有及時(shí)歸還，反而占為己有。

她很愛(ài)講話，上課時(shí)講，早讀課講，老師不在的情況下又會(huì)七嘴八舌的討論起來(lái)，不要說(shuō)她身邊的人，就連不在她旁邊我腦子都要吵爆了，她還經(jīng)常和老師唱反調(diào)，比如說(shuō)，任老師一般會(huì)說(shuō)：“上學(xué)是用來(lái)玩的啊！”趙晨樂(lè)就會(huì)大喊一聲：“沒(méi)錯(cuò)！”害的大家笑個(gè)不停。

媽媽說(shuō)不能隨便吐槽自己的同學(xué)，要學(xué)會(huì)尊重別人，既然和我做同桌了，就要互相幫助。如果有不好的表現(xiàn)要給她指出來(lái)，讓她改正。可我就想表達(dá)我當(dāng)時(shí)心情，沒(méi)辦法！

我換同桌了作文 篇3

周二，我們坐在座位上靜靜地等待黃老師調(diào)換位置。

黃老師決定讓張譽(yù)和我同桌，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是天大的好消息。因?yàn)槲医K于可以躲避煩人的盧華庭。

一大早，我坐在座位上認(rèn)真早讀。沒(méi)多久張譽(yù)背著個(gè)大書(shū)包走了進(jìn)來(lái)，書(shū)包往椅子上放，嘴里念著：“誒呀媽呀，腦瓜疼吶，重死了！”我本想跟張譽(yù)打招呼的，可我“嗨”字還沒(méi)出口時(shí)，他就去交作業(yè)了。

等他回到座位上時(shí)，他把我當(dāng)作空氣似的。不打招呼，讀他的課文去了。我心中燃燒了熊熊大火。我以為張謄是個(gè)開(kāi)朗活潑的男孩，眼前卻是一個(gè)冷漠的男孩。我先不理他，看他有什么反應(yīng)。

可沒(méi)想到，張謄很快讓我睜開(kāi)了眼睛。那天上課，黃老師叫我們把書(shū)翻到第二頁(yè)，把第一課的生字抄在小字本上。我翻書(shū)的時(shí)候，鋼筆“啪”的一聲掉到了地上。我連忙撿起來(lái)，糟糕，鋼筆摔爛了！這可怎么辦？我額角的汗不停往下流。

張譽(yù)看見(jiàn)了，問(wèn)：“喻巧靈，鋼筆是不是摔爛了？我有兩支借你一支吧?！蔽掖糇×耍瑒偛拍莻€(gè)冷漠的張譽(yù)去哪兒了？難道有兩個(gè)張謄？現(xiàn)在的他，是樂(lè)于助人的他嗎？一串串不解的問(wèn)題向我走來(lái)。

我接過(guò)張譽(yù)的鋼筆，說(shuō)：“謝謝你！”張譽(yù)笑著說(shuō)：“樂(lè)于助人是我應(yīng)該做的嘛！”

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)張譽(yù)不少優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)：背誦課文。我還只能結(jié)結(jié)巴巴地背誦第二自然段，張譽(yù)卻已整篇課文倒背如流。張謄畫(huà)畫(huà)在我們班可是出了名的，一只鳳凰都被他畫(huà)得栩栩如生。比我們想象中的還漂亮些！

這次換同桌，我有了一個(gè)令人佩服的同桌！

我換同桌了作文 篇4

8月7日星期五多云

我獨(dú)自來(lái)到操場(chǎng)的僻靜一隅，對(duì)著校訓(xùn)石自言自語(yǔ)，妄圖預(yù)演接下來(lái)和同桌的對(duì)話。

我試過(guò)兇神惡煞威脅型、痛改前非向上型以及撒嬌賣(mài)萌討好型，我正演到興頭上，忽聞一聲輕笑從身后傳來(lái)，回頭一看，竟是同桌。我瞬間一副被雷劈過(guò)的尷尬神情，還是同桌淡定，單手握拳放到唇邊，干咳一聲道：“林同學(xué)，你不想和我做同桌可以直說(shuō)，但你上個(gè)月遲到十七次的記錄，我是不會(huì)徇私給你刪掉的?！毙@里陽(yáng)光正好，穿透樹(shù)葉落在同桌的發(fā)梢，她雙手負(fù)在身后，一副老神在在的模樣：“你跟我來(lái)一趟?！贝蟮质前嚅L(zhǎng)當(dāng)久了，她的話里自帶不容抗拒的威壓，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我們兩人已來(lái)到班主任的辦公桌前。同桌裝模作樣道：“尚老師，我想換到林同學(xué)后面的座位，監(jiān)督差生上課狀況?！彼氐丶又亓恕安钌钡淖忠?。有這位三好學(xué)生出馬，班主任欣然同意。

下午同桌一來(lái)，同桌就拎著書(shū)包，屁顛屁顛地坐到我身后的位置。我用力吸了一大口新鮮元?dú)?，想著再也不用和班長(zhǎng)做同桌了，頓時(shí)覺(jué)得世界如此美好。和班長(zhǎng)成為同桌后，我非但沒(méi)有得了護(hù)身符，還無(wú)數(shù)次在害困時(shí)被同桌一胳膊拐醒，甚至平時(shí)連話都懶得與我多說(shuō)，儼然一副高傲的孔雀樣子。

版權(quán)作品，未經(jīng)《》書(shū)面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

我換同桌了作文 篇5

小學(xué)六年完畢，升入初中，一切成就都重歸為零。到了中學(xué)，想要混的如魚(yú)得水，一定要重新交上朋友，而我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是我的新同桌——甜甜。

甜甜姓田，顯親密才說(shuō)甜甜。她可是個(gè)名副其實(shí)的幽默大王!她又瘦又高，有一頭烏黑的齊肩短發(fā)，濃密的眉毛，眼睛像兩顆小黑球總“骨碌骨碌”地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，大大的嘴，笑起來(lái)很有感染力。

記得剛進(jìn)來(lái)的軍訓(xùn)，教官下令說(shuō)：“向右轉(zhuǎn)，坐!”同學(xué)們都立刻向右轉(zhuǎn)，迅速坐下。有一個(gè)人不知怎的，方向搞反了，轉(zhuǎn)過(guò)去，反而面對(duì)著后面的同學(xué)。甜甜立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，沖那位轉(zhuǎn)反的同學(xué)喊道：“你是一個(gè)兵，左右分不清!”轉(zhuǎn)錯(cuò)的同學(xué)，趕緊調(diào)轉(zhuǎn)方向，背過(guò)去，用手撓撓后勺后腦勺，低下頭不好意思的笑了。班級(jí)列隊(duì)爆出一陣陣大笑聲，連教官也被感染，嘴角微微上揚(yáng)。她就在我的心中刻下的第一印象：反應(yīng)快且搞笑。在以后我總喜歡去找甜甜玩。

開(kāi)課了，排座位的時(shí)候，因?yàn)樯砀卟畈欢?，我和甜甜成為同桌。?jīng)一番洽談，我們成為了朋友。由于前幾天軍訓(xùn)的“摧殘”和日光的“擁吻”，同學(xué)們的臉個(gè)個(gè)黑似煤炭，她左顧右望，若有所思，眼珠子“骨碌骨碌”的地轉(zhuǎn)起來(lái)，真不知她在打什么鬼主意，她突然拉住我的手，向講臺(tái)走去。我的心中充滿了問(wèn)號(hào)，她要干什么?我一會(huì)兒她拉我到講臺(tái)上，指著全班同學(xué)唱：“鎮(zhèn)中有班包青天……”完了，想笑的意想如滔滔洪水，眼睛瞇成一條縫，抱著肚子大笑起來(lái)，“哈哈哈，你這個(gè)死鬼……哈哈哈……”

這就是我這幽默同桌，名副其實(shí)的幽默大王。

我換同桌了作文 篇6

我好想換同桌呀！因?yàn)槲彝览鲜呛秃竺娴年愓Z(yǔ)樂(lè)玩，影響我學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)課，我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講。突然，一聲“小刀”打亂了我的上課思路。我四處張望，原來(lái)是我同桌虞浩天和我后面的陳語(yǔ)樂(lè)在玩“小刀”呀！我狠狠地瞪了同桌一眼，想讓他知道，這不是下課而是上課。他似乎知道了我的意思，不玩了。大概到我們做課堂作業(yè)本的時(shí)候，我又聽(tīng)到一陣拍手聲，我想：這肯定是我的同桌。果然，又是和陳語(yǔ)樂(lè)玩“拍手”游戲。我火了，打了他一下，沒(méi)想到他也打了我一下，又和陳語(yǔ)樂(lè)去玩了。我不理他了，自己管自己做作業(yè)。等到了下課，他和陳語(yǔ)樂(lè)都沒(méi)做好作業(yè)，這叫作自作自受，我想。到了下午英語(yǔ)課，他照樣沒(méi)聽(tīng)。

我多想換同桌呀！這樣下去課堂上就不能專(zhuān)心聽(tīng)講了，我擔(dān)心我的成績(jī)也會(huì)變差。

我換同桌了作文 篇7

我班有個(gè)“刀子嘴”叫趙英，她中等身材，一幅憨厚的面容，就是她讓我相信了“有嘴走遍天下，無(wú)嘴寸步難行?！彼褪俏业耐?。

我是她的同桌，自然沒(méi)少被她教訓(xùn)，當(dāng)我因?yàn)閿?shù)學(xué)測(cè)試獲得高分而高興，她會(huì)冷冷的說(shuō)“別高興的太早了，小心驕傲使人落后?！碑?dāng)我為丟了零花錢(qián)而傷心時(shí)，她指著我的鼻子說(shuō)“誰(shuí)叫你把錢(qián)帶到學(xué)校來(lái)的，丟了活該!要我撿到了也不會(huì)還給你的?！?/p>

為了這些事，我跟她急過(guò)好多次。但與她相處的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然她有一張另人討厭的刀子嘴，但她都是善意的，因?yàn)樗€擁有一顆不被人注意的“豆腐心”。 前一個(gè)月，語(yǔ)文考試的時(shí)候。考前老師再三強(qiáng)調(diào)試卷不能涂涂改改，叫每個(gè)人準(zhǔn)備好像皮。老師剛說(shuō)完，趙英就用她那張“刀子嘴”對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?要是忘了，到時(shí)候我可不會(huì)借給你的!”我不屑的說(shuō)：“忘不了，忘了也不會(huì)跟你借!” 不知怎的，到了考試的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的像皮不見(jiàn)了，我在心里暗暗祈禱著：“老天保佑我，千萬(wàn)不要寫(xiě)錯(cuò)!” 俗話說(shuō)的好：“哪壺不開(kāi)提哪壺呀!”我忽然發(fā)現(xiàn)，一道填空題答錯(cuò)了，怎么辦，跟趙英借，我開(kāi)不了口，劃掉重寫(xiě)，老師的話回響在耳旁，想著想著，汗珠悄悄地冒了出來(lái)。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，一塊橡皮蹦到我的面前。我扭頭一看，啊?竟是趙英扔給我的!我也顧不了許多了，趕緊用它擦去錯(cuò)誤的答案。此后，我又改動(dòng)了好多處。多虧了趙英的橡皮。 考試終于結(jié)束了，我長(zhǎng)舒了一口氣。我趕緊把橡皮還給趙英。我剛想謝謝他，誰(shuí)知他又耍起了他那張“刀子嘴”：“今天我是可憐你才借你的，以后不會(huì)有這樣的好事了!” 咳!你說(shuō)氣人不氣人?不過(guò)想到她那“豆腐心”我一點(diǎn)都不氣，反而覺(jué)得很可愛(ài)了。你說(shuō)不是嗎?

我換同桌了作文 篇8

我原來(lái)的同桌是王妍博，一個(gè)性格內(nèi)向、學(xué)習(xí)努力的小女孩，我和她也很有緣份。我倆的名字只有一個(gè)字不同。剛剛在一座的時(shí)候，我和她總因?yàn)橐恍┬∶芏臣?。后?lái)，經(jīng)過(guò)一些風(fēng)風(fēng)雨雨的事后，我倆團(tuán)結(jié)互助，如兄妹一樣，有了感情。過(guò)了兩年，我倆分開(kāi)了。

三年級(jí)開(kāi)始了。我又有了新的同桌，是和我一個(gè)幼兒園的，她就是尹雯溪。一個(gè)活潑開(kāi)朗、很愛(ài)打扮的小姑娘。我倆和王妍博不一樣，是經(jīng)過(guò)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之后，才和好的。我不太愛(ài)和尹雯溪溝通，就是平常早上或者中午下課時(shí)說(shuō)說(shuō)話，溝通的時(shí)間很少，所以理解對(duì)方的時(shí)間就很長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)她有一種和王妍博一樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，她倆都是在下課時(shí)間看書(shū)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)。我看在眼中，記在心里，我在她倆的帶領(lǐng)下，漸漸也變成和她們一樣的學(xué)習(xí)品質(zhì)，還受到了老師的表?yè)P(yáng)。我想：“這些都是她倆的功勞，是她倆帶動(dòng)著我邁向了一個(gè)嶄新的自我，讓我得到信心和信任?！蔽腋兄x她們，更感謝她們高尚的品質(zhì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在心底真誠(chéng)的說(shuō)一聲“謝謝”。

我換同桌了作文 篇9

于是，我和顧靜怡就準(zhǔn)備去和老師說(shuō)換同桌的事情?？擅恳淮芜€沒(méi)有走到老師面前，顧靜怡就開(kāi)始笑了，也不知道在笑什么，反正她笑得喘不過(guò)氣來(lái)，返回到自己的位置上，趴在桌子上笑了半天才停下來(lái)。

我們一起走到老師面前十三次，每一次都這樣，換同桌的事情就這樣一拖再拖，拖了整整三天。

后來(lái)，胡詩(shī)晨說(shuō)她也想換同桌，因?yàn)轭欖o怡實(shí)在太會(huì)笑了，我索性獨(dú)自一人把我們想換同桌的事情告訴了李老師，李老師讓我和胡詩(shī)晨位置交換一下，顧靜怡沒(méi)有換。

換過(guò)位置后，我和胡詩(shī)晨都不太適應(yīng)。我以前坐的那個(gè)位置周?chē)耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)都一般，時(shí)不時(shí)地會(huì)互相問(wèn)問(wèn)題；而現(xiàn)在我的`周?chē)径际菍W(xué)霸，周?chē)鷽](méi)有什么互相問(wèn)問(wèn)題的聲音，很安靜，這給了我一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，讓我能夠安靜學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，坐到這個(gè)位置后，也有讓我不喜歡的地方。周?chē)耐瑢W(xué)都不怎么說(shuō)話，沒(méi)有我以前周?chē)耐瑢W(xué)好玩，也不會(huì)發(fā)生特別好玩的事情，讓我感到有些無(wú)聊。所以，一到下課的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)去找原來(lái)座位附近的同學(xué)玩。

換同桌有利有弊，剛換到新位置上，肯定會(huì)有些不習(xí)慣，但時(shí)間久了會(huì)慢慢適應(yīng)的。