最新嚼一片蘋果皮讀后感集錦三篇

閱讀完一本作品后，我們能夠更加深入地了解作者。一篇讀后感能夠讓我們更充分地理解這部作品。在教育網(wǎng)站上，我看到了一篇關(guān)于“嚼一片蘋果皮讀后感”的文章，它的內(nèi)容非常詳實(shí)。我希望在你閱讀這篇文章的過(guò)程中，你能夠得到一些啟發(fā)！

嚼一片蘋果皮讀后感【篇1】

今天，我讀了《嚼一片蘋果皮》這篇文章，給我的感觸很深。

文章講的是我和哥哥的外公回來(lái)看望太婆，并給太婆帶回來(lái)幾個(gè)又大又圓的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，聞著那誘人的香氣，一口口地咽著口水。太婆見狀，立刻塞給我們一人一個(gè)蘋果，可當(dāng)我們還沒(méi)有吃，媽媽走過(guò)來(lái)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：太婆年紀(jì)大了，又有病，咱們有了好吃的應(yīng)該先讓著她，對(duì)不對(duì)？我和哥哥沒(méi)有回答，把蘋果給了太婆。后來(lái)，當(dāng)我們一起在吃蘋果皮時(shí)，我們一起幸福地說(shuō)：蘋果皮真香真甜啊！

讀完文章，我疑惑不解，蘋果皮真的有那么甜嗎？經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀，仔細(xì)體會(huì)，我終于悟出來(lái)了，原來(lái)，并非蘋果皮有多甜，可當(dāng)我們看到外婆那幸福的微笑，不只是蘋果皮，我們的心也一起甜了起來(lái)。

由此，我也想到了我的媽媽。小時(shí)候，每當(dāng)吃魚時(shí)，總是我吃魚肚子上的肉，媽媽吃魚頭，爸爸吃魚尾。當(dāng)魚一端上來(lái)，媽媽總是先把魚頭夾到自己的碗里，而不懂事的我，吃著最美味又沒(méi)有刺的魚肚子，還不滿足，我想，

魚頭一定很美味，要不然，怎么每次吃魚時(shí)，媽媽總是先把魚頭夾走呢？于是，當(dāng)下一次吃魚時(shí)，我先把魚頭夾到自己的碗里，我輕輕地咬了一口，哇！真難吃！我不解地問(wèn)媽媽：魚頭那么難吃，你怎么每次都吃魚頭呀？媽媽摸摸我的頭：好吃！你不知道，魚頭最好吃了！直到今天，我終于明白了，魚頭并不像媽媽說(shuō)的那樣好吃，但媽媽看到我幸福的模樣，便知足了，即使難吃的魚頭在她眼里也成美味。

親愛(ài)的朋友們，當(dāng)我們狼吞虎咽地吃完親人為我們做的飯菜，你是否注意到，你的爸爸媽媽是不是在吃你剩下的飯，喝你剩下的湯，并微笑地望著你，你臉紅了嗎？

其實(shí)，幸福不只是消耗親人為我們做的一切，當(dāng)我們?yōu)橛H人做些事情，即使你累了，也會(huì)感到很甜，很甜。

嚼一片蘋果皮讀后感【篇2】

在這個(gè)假期中我看了許多課外書，其中有一個(gè)敬老愛(ài)老的故事令我十分感動(dòng)，那就是《嚼一片蘋果皮》。

故事很簡(jiǎn)單。在一個(gè)貧窮的年代，我在其他地方工作的叔叔給我阿姨帶來(lái)了七八個(gè)又大又香又紅的蘋果。在那個(gè)年代，蘋果是非常珍貴的，幾乎不大見得到。太婆看著“我”和哥哥咽著口水，眼巴巴的樣子，趕緊拿了兩個(gè)大蘋果塞給“我”和哥哥的手里，說(shuō)：

“快去吃吧，別讓你媽看見了?！蔽覀儍蓚€(gè)孩子捧著蘋果，眼睛都樂(lè)成兩個(gè)彎彎的小月牙了，但是誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋果上咬一口。我不知道我什么時(shí)候被媽媽看見。她說(shuō)：

“太婆已經(jīng)八十幾歲了，身體又有病，咱家有了啥好吃的應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說(shuō)我說(shuō)得對(duì)不對(duì)？”我們沒(méi)有回答，忙把蘋果放在媽媽手里。

媽媽把蘋果削了，蘋果給了太婆，把蘋果皮留在碗中，讓“我”和哥哥品嘗?！拔摇焙透绺缏?，細(xì)細(xì)品味，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。媽媽嚼著“我”和哥哥遞給她的蘋果皮，高興地說(shuō)：

“真甜、真香啊！”

這是一個(gè)很普通的故事，但我認(rèn)真地讀了很多遍。當(dāng)我再次讀到它的時(shí)候，我沉浸在深深的感情中。在這篇文章中，母親用自己的行動(dòng)告訴孩子，尊重和愛(ài)老是什么。想起我的媽媽，她也何嘗不是用自己的所作所為來(lái)影響我呢。

平日里，我們?nèi)ス浣值臅r(shí)候如果看到哪位老人要幫忙，媽媽都會(huì)助一臂之力。在家里，外公、外婆年紀(jì)大了，瓜子都嗑不動(dòng)了?？墒撬麄兒芟矚g吃瓜子，媽媽就一顆顆的剝出來(lái)給他們吃。

久而久之，在母親的影響下，我也學(xué)會(huì)了先考慮老人。

我記得10歲的一天，我媽媽買了一袋山核桃吃。外公、外婆最喜歡吃山核桃了，可惜咬不動(dòng)。媽媽也很愛(ài)吃山核桃，但她把剝出來(lái)的核桃肉都給了外公、外婆。

我拿了一個(gè)核桃，像我媽媽一樣用小錘子把它敲得很重。沒(méi)想到被我砸了。我細(xì)心地把核桃肉挑了出來(lái)，倒到了外公、外婆的手上說(shuō)：“這是我給你們剝的，剝得不好，你們嘗一嘗。

”“好孩子，你給我們剝的一定是最好吃的！”外婆說(shuō)。我聽了心理美滋滋的。

現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴大家什么是敬老愛(ài)老，雖然我做的都是一些微不足道的小事，但是傳遞的卻是一份孝心、愛(ài)心，傳遞的更是一份快樂(lè)與幸福！【1467.coM.CN 大學(xué)生范文網(wǎng)】

僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。

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以下無(wú)正文

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嚼一片蘋果皮讀后感【篇3】

今天我和媽媽一起讀了《嚼一片蘋果皮》的文章，我被濃濃的親情所感動(dòng)。

這個(gè)故事發(fā)生在30年前，那時(shí)候水果是很稀少的，蘋果已經(jīng)是非常珍貴的水果。有一天姑父帶著幾個(gè)蘋果去看望太婆，我和哥哥很想吃蘋果，于是太婆給我們一個(gè)蘋果，可是我和哥哥不舍得吃，我們要等爸爸媽媽回來(lái)一起吃，可是媽媽要把蘋果給太婆吃，為了讓我們嘗嘗蘋果的味道，媽媽削好了蘋果，把蘋果皮留下了。善良的哥哥，用善意的謊言讓媽媽也吃了蘋果皮，讓媽媽也嘗到蘋果皮的香味。這是多么幸福的一家人。

文中的兩個(gè)孩子的孝心和媽媽的愛(ài)心讓我印象深刻，他們多么懂事啊！想想自己跟故事中的兩個(gè)孩子，我是多么差勁??！現(xiàn)在生活變好了，物質(zhì)生活豐富了，我們吃好穿好，我們這些獨(dú)生子女，有好吃的零食水果都是自己吃，吃的時(shí)候從不考慮爸爸媽媽吃過(guò)嗎？爺爺奶奶吃過(guò)了嗎？平時(shí)不要說(shuō)幾元一斤的蘋果，就是幾十元一斤的櫻桃，媽媽買給我吃，洗好放我面前，我就自己挑好的吃，也不會(huì)叫媽媽吃，不會(huì)給加班未回來(lái)的爸爸留一個(gè)，想想這些我真是慚愧！對(duì)于家人的愛(ài)，我們回報(bào)過(guò)什么？

讀了這個(gè)故事，以后我覺(jué)得我要要學(xué)習(xí)他們做個(gè)孝順的人，孝順愛(ài)我的長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，一家人幸幸福福的生活！

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最新皮皮魯傳讀后感(集錦9篇)

作文水平有高有低，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜，我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快。你知道怎么撰寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供最新皮皮魯傳讀后感(集錦9篇)，希望對(duì)大家有所幫助。

皮皮魯傳讀后感【篇1】

寒假，老師給我們推薦了幾本書，我最愛(ài)看的是《皮皮魯傳》。

剛拿到書，只見封面上印著幾個(gè)醒目的字：寫給男孩子的童話，請(qǐng)女孩子，自覺(jué)!自覺(jué)!再自覺(jué)!我懷著好奇心，一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地翻著，原來(lái)，皮皮魯是一個(gè)非常調(diào)皮的小男孩。他坐著“二踢腳”飛上了天。由于他撥快了地球之鐘，是地球上的一切變得十分異常：勤勞的人們整天睡覺(jué)，體育場(chǎng)里進(jìn)行著激烈的嗑瓜子、翻眼皮比賽，三眼國(guó)里的公民都多一只勢(shì)利眼，總統(tǒng)染上了開會(huì)癮……皮皮魯知道自己闖下了大禍，非常難受，他發(fā)誓要改正自己的錯(cuò)誤。后來(lái)皮皮魯經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于把地球之鐘重新?lián)苷恕?/p>

皮皮魯雖然調(diào)皮，但它卻是個(gè)勇敢的孩子。在牢房里，他為了救好人，把自己餓瘦了，從鐵欄桿的縫兒里鉆出去，偷來(lái)看守的鑰匙，打開牢門……所以，我覺(jué)得皮皮魯也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。皮皮魯還寧死不當(dāng)勢(shì)利眼，寧愿永遠(yuǎn)被手銬銬著，也不承認(rèn)狗叫是好歌。

我覺(jué)得這本書不光適合男孩子看，女孩子也值得一看，讓所有的孩子們學(xué)習(xí)皮皮魯?shù)挠赂?、聰明和充滿正義感的心!

皮皮魯傳讀后感【篇2】

放寒假了，按照老師布置的三年級(jí)必讀經(jīng)典書目的要求，哥哥帶我來(lái)到書店精心挑選了基本課外書籍。書買回來(lái)以后，我馬上就迫不及待的翻看起來(lái)了，有一本封面上有男孩的圖畫的書吸引了我的注意力，我覺(jué)得十分好奇，就仔細(xì)地翻看起來(lái)了，這本書的名字叫《皮皮魯傳》。

書中的主人公皮皮魯是一個(gè)非常調(diào)皮搗蛋的孩子。在過(guò)年的時(shí)候，給大家炫耀自己的本事有多大多大，為了證明自己不是在吹牛，他就坐在二踢腳飛上了天，在天上他看見了一個(gè)大大圓圓的東西，因?yàn)樗恢肋@個(gè)龐然大物是干什么的，就調(diào)皮得用手撥了一下，這下皮皮魯就闖下了大禍了。原來(lái)這個(gè)龐然大物是“地球之鐘”，經(jīng)他這么一撥，從此改變了地球人的正常生活，本來(lái)很勤勞的人們整天什么事情也不干了，都在家里呼呼大睡起來(lái)，體育場(chǎng)出現(xiàn)了奇怪的比賽項(xiàng)目，有嗑瓜子大賽、翻眼皮大賽、拔頭發(fā)比賽，總統(tǒng)染上了開會(huì)病……這些怪異的現(xiàn)象，讓皮皮魯認(rèn)識(shí)到自己無(wú)意犯錯(cuò)帶來(lái)的嚴(yán)重的后果，心里很難過(guò)。于是，他就想辦法來(lái)改變這種現(xiàn)象，他歷盡千辛萬(wàn)苦，終于在一場(chǎng)鞭炮戰(zhàn)斗中，坐著鞭炮又一次飛上了天，撥回了地球之鐘，恢復(fù)了人們的正常生活。

讀了這本書以后，我認(rèn)識(shí)了皮皮魯這樣一個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的小男孩。雖然出于好奇搞了不少惡作劇，但是他能夠敢作敢當(dāng)、不畏艱險(xiǎn)、正直勇敢和聰明機(jī)智、知錯(cuò)就改的精神值得贊揚(yáng)。想想我過(guò)去犯了錯(cuò)誤，總是找借口，把責(zé)任都推向別人，好像自己沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任。今后我要向皮皮魯學(xué)習(xí)，遇到事情要勇于承擔(dān)責(zé)任，要學(xué)會(huì)反省自己的過(guò)失，知錯(cuò)就改。在學(xué)習(xí)上要想好同學(xué)看齊，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一件事情，只有這樣才能成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，我一定要爭(zhēng)取做到。

皮皮魯傳讀后感【篇3】

《皮皮魯傳》是一本特別好看的書，里面人物描寫、好詞好句都用的特別到位，接下來(lái)我給大家講講我最喜歡的故事紅沙發(fā)音樂(lè)：魯西西的媽媽是醫(yī)生，家里有個(gè)醫(yī)藥箱，里面有許多醫(yī)療工具。

媽媽經(jīng)常為領(lǐng)居們治病，昨天晚上，剛給隔壁的王奶奶看完病。順手把聽診器掛在衣架上，魯西西放學(xué)回到家。一眼就看到了，她帶上媽媽的聽診器，想聽聽自己的心跳，可是奇怪的事情發(fā)生了。聽診器里傳出了美妙的音樂(lè)，魯西西被音樂(lè)帶領(lǐng)著，一會(huì)來(lái)到了一望無(wú)際的大草原、一會(huì)來(lái)到了小溪旁、一會(huì)來(lái)到了茂密的大森林，一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)皮皮魯回來(lái)了。

皮皮魯做到沙發(fā)上一把摘下魯西西耳朵上的聽診器，“呦!音樂(lè)!”皮皮魯大吃一驚可是他沒(méi)有細(xì)想就被音樂(lè)帶領(lǐng)走了，魯西西從夢(mèng)幻中醒過(guò)來(lái)一把摘下聽診器“你!”皮皮魯直瞪眼。“這叫以其人之道還治其人之身!”皮皮魯忽然想起來(lái)一個(gè)問(wèn)題就問(wèn)：“哪來(lái)的音樂(lè)?”魯西西幫哥哥一起找，皮皮魯指指寫字臺(tái)魯西西找了找瑤瑤頭。皮皮魯指指墻壁。墻壁上也沒(méi)有。皮皮魯和魯西西認(rèn)定絕對(duì)是沙發(fā)了，皮皮魯叫妹妹去拿鐮刀把沙發(fā)割開接著魯西西去拿刀子接著他們發(fā)生了許多有趣的事情。

這本書讓我學(xué)到了：皮皮魯和魯西西的聰明智慧。

皮皮魯傳讀后感【篇4】

說(shuō)起《皮皮魯傳》里的那個(gè)皮皮魯，大家一定都不陌生吧!皮皮魯是個(gè)男孩子，眾所周知，男孩子的性格都很頑皮，而且愛(ài)搞惡作劇。皮皮魯也不例外，但其本性善良，富有同情心。另外，皮皮魯還有一個(gè)雙胞胎的妹妹，叫魯西西，她很聽話，但膽子很小，為此，皮皮魯經(jīng)常笑話他的妹妹。

我很喜歡皮皮魯，雖然他不太聽話，但是他有一顆勇敢、大無(wú)畏的心。每到危急時(shí)刻，他都會(huì)挺身而出，出手相助，保護(hù)同伴：與妹妹一起保護(hù)罐頭小人;在他誤入三眼國(guó)時(shí)，三眼國(guó)國(guó)王叫他安上勢(shì)利眼，皮皮魯不干，國(guó)王把他送進(jìn)了監(jiān)獄，最后，皮皮魯為了救出大家，還把自己餓瘦了。幫助大家一起逃了出去。那種男子漢的氣概，令人敬重之感油然而生。

更為重要的是，皮皮魯還有一顆善良博愛(ài)的心：一天，皮皮魯在上學(xué)的路上碰到昨晚出現(xiàn)在他夢(mèng)境中的女孩——夢(mèng)薇，夢(mèng)薇誤入真實(shí)世界，并且在真實(shí)世界只能存活30天，只有全世界的人們同時(shí)入睡，她才能回到夢(mèng)世界。皮皮魯決定帶領(lǐng)全家?guī)椭鷫?mèng)薇完成這個(gè)不可能完成的任務(wù)。但當(dāng)30天即將過(guò)去，皮皮魯雖歷盡了艱苦，卻還沒(méi)能完成夢(mèng)薇回到夢(mèng)世界的心愿，而夢(mèng)薇又隨時(shí)面臨著死亡的威脅。就在這時(shí)，皮皮魯幫夢(mèng)薇完成心愿的行為感動(dòng)了世界，世界各地的人們決定把夢(mèng)薇留下來(lái)，紛紛要求給夢(mèng)薇移植腎臟。最終，夢(mèng)薇活了下來(lái)，留在了真實(shí)世界。

讀到這段時(shí)，我為此流下了眼淚，是感動(dòng)，被皮皮魯和人們的愛(ài)心所感動(dòng);是高興，為夢(mèng)薇的重生而高興。

看，其實(shí)皮皮魯也有許多優(yōu)點(diǎn)，很可愛(ài)，是吧!

《皮皮魯傳》里的人物形象飽滿，故事新奇有趣，想像力豐富，同時(shí)，又能給人以歡笑與感動(dòng)，常常令人手不釋卷。相信你們肯定與我一樣，也喜歡這書吧!

皮皮魯傳讀后感【篇5】

空暇時(shí)間，我讀了《皮皮魯傳》。我異常喜歡讀書，因?yàn)槊看巫x書我都能從書中學(xué)到許多的知識(shí)，懂得很多的道理。

《皮皮魯傳》分幾大部分，第一部分《皮皮魯傳》。文中講的是皮皮魯坐二踢腳飛上了天，從一朵云朵上撥快了“地球之鐘”，當(dāng)他再一次回到地球的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地球上的一切都在沉睡。第二天，人們都在夢(mèng)游，皮皮魯這才明白自我闖了大禍，之后，皮皮魯為了彌補(bǔ)自我的錯(cuò)誤，他歷經(jīng)磨難，再一次坐上二踢腳飛上了天，把“地球之鐘”復(fù)原，這才讓地球上的一切恢復(fù)了原樣，人們又按部就班的生活和工作。

經(jīng)過(guò)這一部分，讓我明白了做人不能夠逞能，逞能的后果不光害了自我，還傷害了別人。比如說(shuō)皮皮魯，不光害了自我，還傷害了整個(gè)地球人。

第二部分《紅塔樂(lè)園》，文中講的是皮皮魯和他的一些同學(xué)來(lái)到了蘇宇家，他看到能夠把人變大變小的“神奇噴霧劑”，決定搞一次探索，第二天，大家都拿來(lái)了“探索工具”，有積木、橡皮泥……于是，他們把自我都噴上“縮小藥水”，轉(zhuǎn)眼之間，他們都變得和火柴棍一樣大，他們?cè)谧晕业氖澜缋镞M(jìn)行一次又一次的探索，在探索中，他們經(jīng)歷了很多的磨難，但最終，經(jīng)過(guò)他們的努力困難都被一一克服了，經(jīng)歷磨難的同時(shí)，他們也不忘歡樂(lè)，他們搞過(guò)一些惡作劇，整得別人苦笑不得。從這部分的資料里讓我學(xué)會(huì)了做人要有探索和樂(lè)觀精神。

除了這兩部分，還有《幻影號(hào)》、《閃電!閃電!》……

我異常喜歡讀書，因?yàn)槊看巫x書我都能從書中學(xué)到許多的知識(shí)，懂得很多的道理。

皮皮魯傳讀后感【篇6】

爸爸給我借了一本書，叫《皮皮魯傳》，這本書的開頭這樣寫道：這是一本專門寫給男孩子看的童話書。我就想不通了，為什么這本書非要寫給男孩子看呢?為什么不可以讓女孩子看呢?我很不服氣，就把這本書仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。

這本書講的是：皮皮魯坐上了一個(gè)二踢腳飛上了天空，然后，他去撥了地球之鐘，擾亂了地球人的生活習(xí)慣。為了能把地球之鐘撥回來(lái)，他決定再次坐二踢腳上天。在尋找二踢腳的過(guò)程中，他進(jìn)了三眼國(guó)，坐了牢，最后逃了出來(lái)。他還幫一二三四五總統(tǒng)治好了總是開會(huì)的毛病，他還見到了奇奇市長(zhǎng)、沒(méi)沒(méi)夠部長(zhǎng)、盜盜部長(zhǎng)、無(wú)底洞部長(zhǎng)、多來(lái)米法索拉西多部長(zhǎng)，他還遇上了很多稀奇古怪的事情。最后，皮皮魯長(zhǎng)大了，成熟了，他再次成功上了天，把地球之鐘撥了回來(lái)，使地球人的生活恢復(fù)了正常。

看完這本書后，我覺(jué)得皮皮魯是個(gè)聰明、勇敢、正直、面對(duì)困難永不放棄的小男孩，我要向他學(xué)習(xí)。今天，我有一道數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，我想放棄。但是，看完這本書以后，被皮皮魯?shù)木袼袆?dòng)，我決定不放棄，最后終于把這道難題解決了。我希望爸爸以后多借一些這類書給我看。

皮皮魯傳讀后感【篇7】

《皮皮魯傳》是童話大王鄭淵潔寫給男孩子看的一本書，我非常納悶，為什么單單寫給男孩子看呢，于是我一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地看了起來(lái)?！镀て攤鳌防锩嬷饕v了男孩子勇敢，調(diào)皮，活潑，富有“怪想法”的故事。與我們同齡--12歲的皮皮魯是個(gè)膽子特別大的小男孩，同時(shí)也是個(gè)愛(ài)發(fā)明，愛(ài)創(chuàng)造的小男孩兒。他經(jīng)常放炮嚇唬女孩子，還逞能坐二踢腳飛上了天，轉(zhuǎn)動(dòng)了神秘的地球之鐘。喜歡畫畫的皮皮魯把貝貝老師氣成了“信心毀滅癥”，心里很愧疚，于是放棄了這一愛(ài)好，答應(yīng)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)工程師。在名畫展中，皮皮魯用意念把十七世紀(jì)名畫上的莎莉弄了下來(lái)，但最終為了兩國(guó)的和平，莎莉淚流滿面的與皮皮魯離別了。皮皮魯還做了一次“兔子”，是因?yàn)樗麄儼嗟陌嘀魅卫罾蠋熛Ｍ约旱膶W(xué)生上進(jìn)，而兔子是又乖又聽話的動(dòng)物，徐老師就把全班同學(xué)變成了兔子。

讀了《皮皮魯傳》這本書后，我明白了一個(gè)道理：要勇于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，社會(huì)的發(fā)明正是因?yàn)榘l(fā)明者有一顆強(qiáng)烈的好奇心而來(lái)的：愛(ài)迪生小時(shí)候?qū)κ裁炊几信d趣。對(duì)自己不了解的事情總想試一試，弄個(gè)明白。他看見野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，結(jié)果臉被野蜂蜇得腫了起來(lái)，他還是不甘心，非得看清楚蜂窩的構(gòu)造才行;偉大的物理學(xué)家牛頓小時(shí)候看到蘋果熟了，掉下來(lái)很好奇，他想，地球上的東西，失去了支持后為什么都掉到地上來(lái)，而不會(huì)向其它方向掉呢?后來(lái)，他終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。你瞧，正是這種好奇驅(qū)使他們?nèi)グl(fā)明創(chuàng)造，為了人類作出貢獻(xiàn)。我們還要像皮皮魯學(xué)習(xí)，敢作敢當(dāng)，犯下的錯(cuò)誤要改正，而不逃避責(zé)任。

皮皮魯傳讀后感【篇8】

暑假里我看了《皮皮魯傳》這本書。在許許多多的書當(dāng)中，只有這本書的名字吸引我的眼球，所以我就毫不猶豫地把書買了下來(lái)。迫不及待地想看完整本書。

我剛一接觸到《皮皮魯傳》這本書，就被這個(gè)風(fēng)趣，感人充滿幻想的奇幻故事給迷住了。當(dāng)我翻開書，沒(méi)看幾個(gè)字，就有這樣一句話更加引起我的注意：“只許男孩子看的童話”所以我?guī)е闷嫘目祚R加鞭火速往下閱讀著。想了解男孩子的怪想法。終于，我花了幾天的時(shí)間把它“解決”了，但我還是對(duì)這本書愛(ài)不釋手。

書中描寫的是男孩子們的活潑、勇敢，奇怪想法。12歲的皮皮魯是個(gè)聰明淘氣，成績(jī)一般，不是“乖”孩子，但他心地善良、膽子特別大、正義又勇敢。他正是皮皮魯。同時(shí)他也是個(gè)愛(ài)發(fā)明、喜歡創(chuàng)造的小男孩兒。

其中，最吸引我的一篇是名畫風(fēng)波。里面迷人的少女和身旁臥躺著的漂亮的牧羊犬讓我感覺(jué)自己在畫中，夕陽(yáng)的余暉照耀在我身上，樹葉仿佛在微風(fēng)中搖拽。皮皮魯那死心塌地眼神和心靈的交流。

突然，皮皮魯不知所措，畫中的少女莎莉帶著那條牧羊犬從畫里跑了出來(lái)，皮皮魯只好帶她到新家里去。回到家他立刻將下午的經(jīng)歷給魯西西(他的妹妹)敘述了一遍，但是魯西西一臉懷疑，依然不信，但，后來(lái)終歸信了。開飯了，皮皮魯和魯西西決定把美術(shù)館的十一五一時(shí)的跟爸媽講一遍，完畢后，飯桌上鴉雀無(wú)聲，最后，爸爸終于忍不住了，說(shuō)：“得把莎莉送回去?！钡膊蝗绦摹?/p>

不一會(huì)兒，美術(shù)館發(fā)現(xiàn)畫不對(duì)勁，警察得知這個(gè)消息后把美術(shù)館圍得水泄不通，各自手忙腳亂。但經(jīng)專家鑒定后是原畫，千真萬(wàn)確。這下大家都愣住了。在警界有“破案大王”的陳在蕓蕓眾生中看到了皮皮魯，覺(jué)得他絕對(duì)不是盜賊，可是必須找他。這天夜間，大家都在看電視，一條新聞突然躥出來(lái)，“F國(guó)的國(guó)寶之一被盜?！甭犕赀@個(gè)消息后，爸爸不緊不慢地說(shuō)：“咱們必須告訴國(guó)家，不能讓國(guó)家聲譽(yù)受損，也不能讓兩國(guó)發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)?！笨缮虿辉敢?。

陳突然來(lái)到皮皮魯家，皮皮魯把情況對(duì)陳敘述了一遍，雖然陳聽了像天方夜譚，但他信了。經(jīng)過(guò)，幾波風(fēng)風(fēng)雨雨，也靠皮皮魯?shù)臋C(jī)智勇敢，終于莎莉和牧羊犬回到了F國(guó)，雖然莎莉不愿意，但也沒(méi)有兩全其美的辦法，只能這么辦。

皮皮魯目送莎莉乘坐的專機(jī)，雖然他沒(méi)哭，但臉上都是淚。

皮皮魯傳讀后感【篇9】

暑假我讀了我最喜歡的書，書名叫《皮皮魯傳》和《魯西西傳》，這兩本書我從來(lái)沒(méi)看過(guò)，但是我看書的速度很快，而且能記下來(lái)。這兩本書的作者是鄭淵潔，他寫的很好，寫的栩栩如生。我讀的《舒克貝塔傳》和《大灰狼羅克傳》也是鄭淵潔的作品，不知有多少人看過(guò)他的作品。鄭淵潔的兒子叫鄭亞旗，我敢打賭他兒子肯定也能有這樣的風(fēng)格。這本書的主要人物有皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔。

故事能連起來(lái)，寫的簡(jiǎn)捷，寫得好，寫得生動(dòng)?？赐赀€想再看一遍。里面的主要內(nèi)容是皮皮魯?shù)母鐐冋f(shuō)：“你能坐著二踢腳上天嗎?”皮皮魯找來(lái)二踢腳的火藥，塞進(jìn)粗竹竿，塞上引火線，上天了，因?yàn)槠て敯训厍蛑娬{(diào)快了，地球上的人都被轉(zhuǎn)暈了。皮皮魯是在地球轉(zhuǎn)快以后才來(lái)的，所以感覺(jué)不到暈。然后，皮皮魯把枕頭都放在奶奶、爺爺、叔叔、阿姨、小孩子的頭底下。

魯西西上面的主要內(nèi)容是：一天，吃中午飯的時(shí)候，魯西西打開了一盒罐頭，罐頭里面的不是肉，而是一群罐頭小人。魯西西給罐頭小人們做了衣服，要畫畫的當(dāng)藝術(shù)家，保衛(wèi)大家安全的當(dāng)上尉，學(xué)外語(yǔ)的當(dāng)英國(guó)人約翰，學(xué)唱歌的當(dāng)藝術(shù)家，要學(xué)知識(shí)幫魯西西的當(dāng)博士。

鄭淵潔的作品我覺(jué)得很好看，我以后還要看鄭淵潔寫的書。我也想成為像鄭淵潔一樣的大作家。

一個(gè)蘋果讀后感12篇

你在寫作品時(shí)有哪些思考呢？當(dāng)我們閱讀過(guò)作者寫的作品，很多想法都在我們心中凝聚。我們需要傾注筆尖來(lái)表達(dá)自己的感想，幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了全部有關(guān)“一個(gè)蘋果讀后感”的內(nèi)容請(qǐng)閱讀。

一個(gè)蘋果讀后感 篇1

有一棵小樹做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝，樹枝上結(jié)著一個(gè)大大的蘋果，它自豪地說(shuō)：“全世界都沒(méi)有我這么大的蘋果、這么長(zhǎng)的樹枝，這個(gè)大蘋果只屬于我自己！”他把全身的養(yǎng)料都給了這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝，送給這個(gè)大蘋果，蘋果越來(lái)越大，把這片樹林都擋住了，別的蘋果樹都曬不到太陽(yáng)了。小樹不管別人，只想著自己的大蘋果。慢慢地、慢慢地，小樹的樹枝被壓彎了。有一次，天上打雷，把大蘋果震了下來(lái)，樹枝慢慢地?cái)嗔耍筇O果摔到了地上，裂開，碎了。小樹一下子被驚醒，幸好這是一個(gè)夢(mèng)，小樹覺(jué)得好恐怖??！過(guò)了幾天，小樹的樹上結(jié)了許多又大又紅的蘋果，小朋友們高興地圍著小樹，摘樹上的蘋果，還爬小樹玩，小樹覺(jué)得自己很幸福。

這是趙老師給我們講的一個(gè)有趣的故事，名字叫《一個(gè)長(zhǎng)上天的大蘋果》，故事里的小樹光想著自己，它想讓自己結(jié)出一個(gè)最大的大蘋果，于是，它就做了一個(gè)夢(mèng)：它把自己全身的養(yǎng)料都給了這個(gè)大蘋果，讓它長(zhǎng)得像太陽(yáng)一樣大，可是大蘋果把整個(gè)樹林都擋住了，樹葉沒(méi)有養(yǎng)料，都落到了地上，花兒也謝了，樹枝也被壓彎了。這時(shí)候，小樹突然驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)，長(zhǎng)出一個(gè)最大的蘋果不像它想象的那么好，還是長(zhǎng)出許多蘋果好，幸好只是一個(gè)夢(mèng)！這個(gè)故事告訴我們：自私對(duì)別人有傷害，對(duì)自己也有很大的傷害，所以，我們做什么事不能總想著自己，也要替別人想一想，只有和大家一起分享，讓大家一起快樂(lè)，才是最幸福的。

一個(gè)蘋果讀后感 篇2

做人要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種美德，但它更是一種行動(dòng)?！兑粋€(gè)蘋果》這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：抗美援朝時(shí)期，在一個(gè)防炮洞，八位戰(zhàn)士互相謙讓，分享一個(gè)蘋果的故事。這個(gè)故事歌頌了戰(zhàn)友間互相關(guān)懷體貼的深厚情誼。

一個(gè)蘋果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過(guò)了，沒(méi)人再把蘋果視為珍品了，稀有又營(yíng)養(yǎng)豐富的熱帶水果吸引了大部分人的目光。但是那個(gè)時(shí)期，那一個(gè)蘋果對(duì)那些戰(zhàn)士們是多么的珍貴哪！要知道他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫地把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情??！

他們?yōu)槭裁床怀?？因?yàn)樗麄兩砩先N純潔、高尚的品質(zhì)－－關(guān)懷，友愛(ài)，謙讓。他們每個(gè)人之間都有一份濃濃的感情－－戰(zhàn)友情。

這只是戰(zhàn)爭(zhēng)中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事，在這幾位戰(zhàn)士的身上我清晰地看到千千萬(wàn)萬(wàn)名志愿戰(zhàn)士那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。

那我們應(yīng)該怎么做呢？比如同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助；學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)我們要主動(dòng)伸出援助之手；生活中遇到困難時(shí)，我們也要送去溫暖；小朋友摔倒了，主動(dòng)上去扶一把，老人過(guò)馬路時(shí)，主動(dòng)攙扶一下……

讓我們的熱情溫暖整個(gè)冬天。謙讓是一種美德，我們要讓整個(gè)社會(huì)和諧起來(lái)，才能不辜負(fù)先輩們的鮮血與艱辛的付出。

一個(gè)蘋果讀后感 篇3

有一個(gè)旅行者獨(dú)自在沙漠中長(zhǎng)時(shí)穿行，一場(chǎng)突如其來(lái)的沙塵暴，把他裝干糧和水的背包卷走了，他翻遍了衣服的各個(gè)口袋，最后在褲子口袋里找出了一個(gè)泛青的蘋果。他看到了這個(gè)泛青的蘋果，仿佛看到了一絲一縷的希望，他又開始了跋涉，24個(gè)小時(shí)的跋涉，饑餓、干渴、疲憊一起向他涌來(lái)，涌入他的身體?？伤恢痹谛睦锬睿何疫€有一個(gè)蘋果。每當(dāng)他口唇干裂時(shí)，他都會(huì)看一眼蘋果，那個(gè)泛青的蘋果給了他一種力量，使他堅(jiān)持了三天三夜，走出了沙漠。而這種力量其實(shí)是一種信念。

為什么他可以走出沙漠呢?因?yàn)樗幸环N信念，一種堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“有了堅(jiān)定的信念，就能活下去?！?/p>

著名的愛(ài)迪生之所以發(fā)明成功了電燈，是因?yàn)樗艽煺鄄环艞?袁隆平爺爺發(fā)明雜交水稻也經(jīng)歷了大大小小的失敗，但他沒(méi)有放棄;帕爾曼在上千萬(wàn)觀眾面前站起來(lái)，也失敗了幾次，因?yàn)樗环艞?，所以他成功?貝多芬40歲后失聰又聾了，但他從未放棄才成就了他的偉大業(yè)績(jī)，越王戰(zhàn)敗后，回國(guó)不放棄，所以打敗了吳王夫差;霍金雖然只有一根手指可以動(dòng)，但他也不放棄。

之所以他們可以成功，是因?yàn)樗麄儾环艞?。我們要像他們一樣，有不放棄的精神，同時(shí)也要有信念，堅(jiān)定的信念。正所謂貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服。”

一個(gè)蘋果讀后感 篇4

上世紀(jì)初，充滿傳奇色彩的瑞典老人斯坦利。庫(kù)爾茨去世了，他為自己寫了這樣一句墓志銘：我還有一個(gè)蘋果。

他是一個(gè)對(duì)沙漠探險(xiǎn)情有獨(dú)鐘的瑞典醫(yī)生。年輕時(shí)，曾試圖穿越撒哈拉大沙漠。在沙漠腹地，一場(chǎng)鋪天蓋地的風(fēng)暴使他變得一無(wú)所有，向?qū)Р灰娏?，滿載著水和食物的駝群消失了，死亡的恐懼籠罩在他的周圍。

絕望的那一刻，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地發(fā)現(xiàn)，他還有一個(gè)蘋果。他從絕望中清醒過(guò)來(lái)，生的希望在心頭升起。

幾天后，當(dāng)?shù)氐耐林税l(fā)現(xiàn)了奄奄一息的斯坦利，昏迷不醒的他緊緊地握著那個(gè)完整卻干癟的蘋果，誰(shuí)也無(wú)法從他手中將蘋果拿走。

其實(shí)不僅是在沙漠中，生活中我們也免不了遇到這樣或那樣的困難，但我們應(yīng)該做到恒久的堅(jiān)持。

“我還有一個(gè)蘋果”，這句話把所有的堅(jiān)持都濃縮在一起。其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心都深藏著一個(gè)蘋果。上蒼也許會(huì)奪走你所擁有的一切，但是它卻永遠(yuǎn)也奪不走你心中的一個(gè)蘋果，只要還有一個(gè)蘋果，朋友，你就應(yīng)該放棄沮喪和詛咒，燃起希望之光。

這個(gè)故事曾經(jīng)讀過(guò)好幾遍，受到很深的啟示，現(xiàn)在轉(zhuǎn)載上來(lái)與朋友們共享，希望我的朋友不管遇到什么樣的困難，都會(huì)想起這個(gè)故事，“我還有一個(gè)蘋果”，這樣，無(wú)論多大的困難和挫折，我們都能迎刃而解喲！

一個(gè)蘋果讀后感 篇5

今天，我讀了《還有一個(gè)蘋果》這篇激勵(lì)所有失敗人的作文。講得是在沙漠中有一個(gè)旅行者遭遇了一場(chǎng)沙塵暴，裝著所有的食物和水的背包被卷得無(wú)影無(wú)蹤，他搜遍了全身，卻只有一個(gè)泛青的蘋果，他告訴自己：我還有一個(gè)蘋果，我還有一個(gè)蘋果。饑餓，干渴和疲憊使他寸步難行，當(dāng)他拿起蘋果時(shí)整個(gè)人都精神百倍，經(jīng)過(guò)三天三夜，他終于走出了沙漠，而那個(gè)蘋果卻已經(jīng)泛黃了。

讀了這篇文章我知道了，一個(gè)人只有堅(jiān)持不懈，堅(jiān)貞不屈就可以克服困難完成任務(wù)。

記得赫拉斯說(shuō)過(guò)：逆境造就人才，順境埋沒(méi)人才。諾多爾他試炸藥，好幾次都失敗了，可成功時(shí)，他克服痛苦，一蹦三尺高說(shuō)：我終于成功了！。貝多芬說(shuō)過(guò)：我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服。愛(ài)因斯坦在小學(xué)時(shí)，做了一項(xiàng)作業(yè)，制作板凳，老師說(shuō)決不可能比這更差的板凳了，愛(ài)因斯坦竟拿出了兩張更差的板凳，給老師看。愛(ài)因斯坦堅(jiān)持不懈，終于完成了作業(yè)，若當(dāng)時(shí)他沒(méi)有堅(jiān)持，也不可能成為大科學(xué)家。

記得小時(shí)我因?yàn)閷W(xué)騎自行車摔倒，就說(shuō)再也不要騎車了，可是因?yàn)榘职纸o我的鼓勵(lì)，我堅(jiān)持了下來(lái)，又開始練習(xí)，過(guò)了兩三個(gè)星期，我最終學(xué)會(huì)了。要不是堅(jiān)持，我永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)騎車了。

我讀了《還有一個(gè)蘋果》后，才知道，做任何事都要堅(jiān)持，相信自己，不能向命運(yùn)屈服。

一個(gè)蘋果讀后感 篇6

讀了《一個(gè)蘋果》這篇課文，我被深深感動(dòng)了。

課文描寫的，是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)感人故事。防炮洞里的8位志愿軍戰(zhàn)士，在極度干渴的情況下，互相謙讓，誰(shuí)也舍不得吃下唯一的蘋果。贊揚(yáng)了戰(zhàn)友間深厚的情誼。

連長(zhǎng)的嗓子煙熏火燎，需要蘋果；步話機(jī)員聲音嘶啞，需要蘋果；傷員小藍(lán)被炸斷了腿，嘴唇干得發(fā)紫，他，更需要這個(gè)蘋果?？墒牵?dāng)這個(gè)青里透紅，散發(fā)出誘人的香味的蘋果送到他們手中，他們，卻把蘋果讓給了戰(zhàn)友。讀到這里，我真敬佩他們，敬佩他們的無(wú)私，敬佩他們的戰(zhàn)友情誼?；叵胱约?，想到這兒，我不禁有些慚愧，記得有一次，我和妹妹一起吃餅干，吃著吃著，只剩最后一塊了，妹妹來(lái)拿，我也去搶，毫不猶豫地把餅干奪過(guò)來(lái)，丟進(jìn)嘴里。當(dāng)讀到這篇文章時(shí)，我才知道自己不應(yīng)該這樣，她是妹妹，我比她大，我得讓著她……

最后，為了讓大家吃下蘋果，連長(zhǎng)不得不做起了動(dòng)員，還帶頭咬了一口。接著，步話機(jī)員小李一口，小胡一口，小張一口，這樣一個(gè)挨一個(gè)傳下去，在8個(gè)人手里傳了一圈，蘋果，居然只吃下一少半。讀到這里，我不禁聯(lián)想到前文，連長(zhǎng)不是說(shuō)：別說(shuō)一個(gè)蘋果，就是十個(gè)二十個(gè)，也能一口氣吃完嗎？可是，真正吃的時(shí)候，卻舍不得咬了……這，又是為什么呢？能解釋這個(gè)謎團(tuán)的，只有一個(gè)答案——戰(zhàn)友間深深的友誼。這種友誼多么珍貴呀！看到這，我想到了一次班里發(fā)卷子，有一張爛了，大家都不想要，這時(shí)，張楠同學(xué)走過(guò)來(lái)，用自己手里的好卷子換走了那張爛的，跑到講臺(tái)前，用膠水粘好，回到了自己的座位上……

讀《一個(gè)蘋果》，我學(xué)會(huì)了心中有他人，懂得了謙讓。

一個(gè)蘋果讀后感 篇7

今天，我讀了《還有一個(gè)蘋果》這篇文章，它讓我感受頗深。

這篇文章主要講了：一場(chǎng)突如其來(lái)的沙暴，讓一位獨(dú)行沙漠者迷失了方向，他的裝干糧的背包不見了。翻遍了所有的衣服，他只找到了一個(gè)泛青的蘋果。他拿著那個(gè)蘋果，深一腳，淺一腳地在大漠里尋找著出路。望著無(wú)邊無(wú)際的沙海，有幾次他都快支撐不下去了，可是他看一眼手中的蘋果，又覺(jué)得有了力量。頂著炎熱的太陽(yáng)，他不知摔了多少跟頭，他終于走出了大漠。

是的，在我生活中也有這樣的例子：在一次數(shù)學(xué)考試中，由于我的粗心，影響了我的成績(jī)，只考了98分，但是我不泄氣，所以下決心下一次一定比這次好，因?yàn)槲矣心芰己?。在第二次考試中，我仔?xì)檢查，認(rèn)真讀題，終于考了一個(gè)紅艷艷的100分。

是的，在生命的旅行中，我們常常會(huì)遭遇到各種挫折和失敗，會(huì)身陷某些意想不到的困境。這時(shí)，不要輕易說(shuō)自己什么都沒(méi)有了，其實(shí)只要你的心頭有一個(gè)不熄滅的信念，就會(huì)有幫助你自己度過(guò)難關(guān)的那個(gè)事物，握緊它，就沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨，涉不過(guò)的險(xiǎn)途。

人生如沙漠，信念就是那個(gè)蘋果。

一個(gè)蘋果讀后感 篇8

蘋果是一種很普通的水果，大家每天都可以吃到或看到，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，吃蘋果是一件再平常不過(guò)的事了，可是，你知道嗎？在抗美援朝時(shí)期的戰(zhàn)場(chǎng)上，八位志愿軍戰(zhàn)士同吃一個(gè)蘋果最后卻剩下了大半個(gè)，你知道其中的原因嗎？那就讓我們了解一下這個(gè)故事吧。

這篇課文講述了在抗美援朝時(shí)期，一個(gè)火線運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋果，舍不得吃，把它讓給了其他的戰(zhàn)友，可戰(zhàn)友們傳來(lái)傳去，誰(shuí)都舍不得吃，最后還剩下大半個(gè)蘋果。

讀完這個(gè)故事，我真切地體會(huì)到人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)友間的深厚友誼，從火線運(yùn)輸員說(shuō)出的`謊話中，我知道這是一個(gè)善意的謊言，這個(gè)謊言就是為了把蘋果讓給戰(zhàn)友，可見運(yùn)輸員一心為他人的品質(zhì)多么高尚??！由下文“他滿身塵土，褲子撕了好幾道口子，腳脖子上還劃破了好幾處，血跡斑斑。顯然，一路上他是爬過(guò)來(lái)的?！蔽覀兛梢缘弥?，在戰(zhàn)區(qū)的蘋果是多么來(lái)之不易，他卻毫不猶豫地給了別人，在這樣艱難的環(huán)境下，他撿到了一個(gè)蘋果，首先想到的是自己的戰(zhàn)友，志愿軍戰(zhàn)士互相關(guān)懷、體貼的深厚友情多么令人感動(dòng)??！

在文章中，小蘭說(shuō)了一句話”“連長(zhǎng)，你幾天沒(méi)喝水了，你吃吧，吃了好指揮我們打仗?！边@簡(jiǎn)單的一句話，不僅飽含著小藍(lán)的體貼和舍己為人，更襯托出連長(zhǎng)此時(shí)的干渴。而小藍(lán)也需要補(bǔ)充水分和營(yíng)養(yǎng)啊！但他發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)蘋果后，沒(méi)有一人獨(dú)享，而是讓給了戰(zhàn)友這又是何等高尚的品德！

看到這些志愿軍戰(zhàn)士，我不由得到了汶川大地震的那些戰(zhàn)士們，國(guó)難當(dāng)頭之際，他們舍棄自己的利益，為了災(zāi)區(qū)人民家園的重建，相互關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)一心，一次又一次避開余震可能帶來(lái)的危險(xiǎn)，盡最大努力救出了壓在廢墟下的災(zāi)區(qū)人民，他們不就是八位志愿軍戰(zhàn)士身影的再現(xiàn)嗎？

讓我們銘記這些最可愛(ài)的人，他們是共和國(guó)的驕傲，人民心中的英雄。

一個(gè)蘋果讀后感 篇9

20xx-06-0416:26:24評(píng)星很不錯(cuò)的一本書,畫風(fēng)幽默詼諧，故事細(xì)節(jié)豐富，重復(fù)中又暗含著變化。每次翻頁(yè)都會(huì)有新的成員加入，畫面逐步豐富起來(lái)，直到“鬧得一塌糊涂”為止,寶寶從中學(xué)習(xí)一到十甚至“數(shù)不清”的數(shù)量概念。并且，在“腦子里全亂了”以后，故事又理順頭緒重新回到原點(diǎn)，這樣的處理如同變魔術(shù)中的把戲，讓寶寶可以在游戲中學(xué)習(xí),完全沒(méi)有死板的數(shù)字壓力,很有趣,而且還隱含加減法,真是構(gòu)思巧妙,值得購(gòu)買,就是可以考慮平裝本.精裝本太貴了點(diǎn)……

首先有一個(gè)蘋果的讀后感，來(lái)自京東網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：小妮一歲半，只會(huì)說(shuō)一二三。拿到書后就指著蘋果說(shuō)“果”。“一”。聽了一遍就能按順序指出前三樣?xùn)|西：蘋果、蟲子、鳥。這本書很好，還在于它的編排。開始故事前，呈現(xiàn)故事中的事物，可以鍛煉孩子的記憶力。故事從一個(gè)蘋果開始，隨著數(shù)目的不斷增多，畫面場(chǎng)景也不斷增大，可以讓孩子描述，鍛煉他們的發(fā)散思維。遞增的數(shù)量關(guān)系，可以讓孩子知道什么是一一對(duì)應(yīng)，確立多與少的觀念?？傊粫嘤?，物有所值……

一個(gè)蘋果讀后感 篇10

故事里寫了一個(gè)小哥哥，他家里很窮。有一天他出門，遇見一顆快要枯死的小樹。小哥哥看見了，趕快拿了一個(gè)水壺到河邊盛水，就馬上給小樹澆水。這顆小樹苗被小哥哥救活了，幾年過(guò)去了，小樹苗結(jié)出了僅有的一個(gè)紅蘋果。因?yàn)閶寢屔×?，小哥哥想要一個(gè)紅蘋果送給媽媽。他上山去砍柴賣，想用賺的錢給媽媽買蘋果，他砍累了，靠在蘋果樹上休息。這時(shí)，蘋果樹拼命搖晃，要讓蘋果掉下來(lái)，它想把這個(gè)唯一的蘋果送給這個(gè)小哥哥。后面可想而知，小哥哥高興地拿著這個(gè)蘋果送給了他的媽媽。

這個(gè)故事告訴我們：別人為自己付出了，自己要懂得知恩圖報(bào)。要像故事中的蘋果樹一樣，小哥哥給予了蘋果樹幫助，而蘋果樹也報(bào)答了小哥哥的救命之恩。

生活中，也有這樣的例子。母親節(jié)到了，我親手制作了一張漂亮的賀卡，上面畫著我和媽媽，上面還寫著一句祝福：“媽媽辛苦了，我愛(ài)您！”我想用這張賀卡表達(dá)我對(duì)媽媽養(yǎng)育之恩的感激之情。當(dāng)我把這張賀卡送到媽媽手里時(shí)，媽媽感動(dòng)得流下眼淚，說(shuō)我真是個(gè)乖孩子。媽媽平時(shí)辛苦地養(yǎng)育我們，給我們吃的，給我們穿的，而我們制作一張賀卡感謝她是應(yīng)該的呀！

總之，別人幫助了你，你就理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝セ貓?bào)別人，我們要做個(gè)有感激之心的人！

一個(gè)蘋果讀后感 篇11

做人要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種美德，但它更是一種行動(dòng)。在《一個(gè)蘋果》里講述了這樣一個(gè)故事：抗美援朝時(shí)期，在一個(gè)防炮洞，八位戰(zhàn)士互相謙讓蘋果的故事。這個(gè)故事歌頌了戰(zhàn)友間相互關(guān)懷體貼的階級(jí)友情。

一個(gè)蘋果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過(guò)了，沒(méi)人再把蘋果視為珍品了。人們的目光都向稀少的熱帶水果聚去。那豐滿圓潤(rùn)的國(guó)光蘋果也在市場(chǎng)上少見了。但在那個(gè)時(shí)期，那一個(gè)蘋果對(duì)于那些戰(zhàn)士們是多么的珍貴??！要知道，他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫的把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情啊！

他們?yōu)槭裁床怀?，因?yàn)樗麄兩砩隙加腥N純潔高尚的品質(zhì)——關(guān)懷、友愛(ài)、謙讓。他們每個(gè)人之間都有一份濃濃的感情——戰(zhàn)友情。

這只是戰(zhàn)爭(zhēng)中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事，在這幾名戰(zhàn)士身上我清晰的看到千千萬(wàn)萬(wàn)名志愿軍戰(zhàn)士身上那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。

那我們應(yīng)該怎樣做呢？比如，同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們要主動(dòng)伸出援助之手；生活中遇到困難時(shí)，我們也要送去溫暖。小朋友摔倒了，主動(dòng)上去扶一把，老人過(guò)馬路時(shí)，主動(dòng)攙一下，讓我們的熱情溫暖整個(gè)冬天。

謙讓是一種美德，我們要學(xué)會(huì)謙讓，我們要讓整個(gè)社會(huì)變得和諧起來(lái)，才能不辜負(fù)先輩們的鮮血與艱辛。

一個(gè)蘋果讀后感 篇12

今天我讀了《我還有一個(gè)蘋果》，它寫了一個(gè)旅者在沙漠中迷失了方向，他的背包也找不到了，翻遍所有，他只找到了一個(gè)蘋果。握著這個(gè)蘋果，他開始尋找沙漠的出口。第一天過(guò)去了，他沒(méi)有走出來(lái)，雖然他又累又餓又有些害怕，但一看到手中的蘋果，想到自己還有一個(gè)蘋果，他又樂(lè)觀起來(lái)，充滿了信心，繼續(xù)前行了。終于在第三天，他走出了沙漠。

看完這篇文章，我想起了另外一個(gè)故事。一個(gè)心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他讓兩個(gè)技術(shù)一樣的人騎著自行車?yán)@過(guò)一個(gè)大坑，坑的旁邊只有一條很狹窄的小路可以通過(guò)。第一個(gè)人心里想著：那個(gè)坑好大啊，我千萬(wàn)別掉下去，千萬(wàn)別掉下去！結(jié)果他直沖著那個(gè)大坑一下掉了下去。第二個(gè)人心里想著：旁邊的路也足夠我過(guò)去的，我一定能繞過(guò)去，一定能繞過(guò)去！結(jié)果他順利地沿著小路繞過(guò)了大坑。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的第二個(gè)人就像是那個(gè)沙漠中的旅者，他心中充滿了樂(lè)觀積極的想法，他就可以戰(zhàn)勝困難，達(dá)到成功。如果旅者像實(shí)驗(yàn)中的第一個(gè)人那樣悲觀消極，覺(jué)得自己只有一個(gè)蘋果了，沒(méi)有辦法走出沙漠，那他可能真的沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝饑渴和疲勞，很快會(huì)被餓死在沙漠中。

我們的學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)遇到很多很多的困難，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)這些困難呢？如果我們像實(shí)驗(yàn)中悲觀消極的那個(gè)人，我們會(huì)覺(jué)得這個(gè)困難好大啊，我是不行了。這樣的話，困難就永遠(yuǎn)地?fù)踉谖覀兊拿媲埃覀儽淮驍×?。但是如果我們像沙漠中的旅者那樣，想著自己有一個(gè)能戰(zhàn)勝困難的蘋果，像實(shí)驗(yàn)中那個(gè)樂(lè)觀積極的人，想著利用狹窄的小路可以繞過(guò)大坑，那么我們會(huì)覺(jué)得這點(diǎn)困難算不了什么，我們一定能戰(zhàn)勝它！我們可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教，最終把困難踩在腳下。

讓我們都做一個(gè)積極樂(lè)觀的人吧，充滿信心，戰(zhàn)勝困難，永遠(yuǎn)前進(jìn)！