2024老師檢討書(shū)(匯集八篇)

本文的主題是關(guān)于寫(xiě)檢討書(shū)的重要性和解決方法。在日常的工作生活中，我們都難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，寫(xiě)檢討書(shū)是我們必須要做的事情之一。然而，并不是每一種錯(cuò)誤都需要寫(xiě)檢討書(shū)，只有那些比較輕微的錯(cuò)才適合用這種方式來(lái)解決。因此，本文將詳細(xì)探討如何寫(xiě)一篇有效的檢討書(shū)，并提供一些解決問(wèn)題的方法。希望通過(guò)閱讀本文，您能對(duì)寫(xiě)檢討書(shū)有更深入的了解，并能在以后的工作中更好地應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤。

老師檢討書(shū) 篇1

對(duì)老師撒謊檢討書(shū)

尊敬的老師：

我寫(xiě)此信是為了向您真誠(chéng)地道歉，并對(duì)我撒謊的行為承擔(dān)責(zé)任。我深切地意識(shí)到，作為一名學(xué)生，我應(yīng)該追求誠(chéng)實(shí)和道義，而不是違背這些原則。請(qǐng)?jiān)试S我詳細(xì)敘述關(guān)于我撒謊的事情，并表達(dá)我對(duì)此行為所產(chǎn)生的后果的認(rèn)識(shí)。

事情發(fā)生在前幾天的一次考試中。在這次考試之前，我并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣充分準(zhǔn)備，我意識(shí)到我可能會(huì)因此而得分不理想。我并沒(méi)有把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)作努力進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而是選擇了一種錯(cuò)誤的做法，那就是撒謊。

當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我注意到卷面上寫(xiě)著我的名字，但是我也發(fā)現(xiàn)我的試卷并不是我自己準(zhǔn)備的答案。盡管我心里感到羞愧和焦慮，我卻選擇了撒謊，聲稱這是我出于無(wú)心的錯(cuò)誤，并堅(jiān)持這是我的答案。當(dāng)您詢問(wèn)其他同學(xué)時(shí)，我意識(shí)到我已經(jīng)陷入了沮喪的深淵，我本可以承認(rèn)錯(cuò)誤并接受懲罰，但是我卻選擇了繼續(xù)撒謊。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和自我反省，我終于明白了我撒謊的錯(cuò)誤行為對(duì)我以及周?chē)娜藥?lái)的巨大傷害。我違背了誠(chéng)實(shí)原則，失去了人與人之間應(yīng)有的信任。我在您的教學(xué)中受到了很多的啟發(fā)和激勵(lì)，您一直教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)正直，而我卻背離了這一原則。我的錯(cuò)誤行為影響了其他同學(xué)。撒謊不僅讓我失去了尊重和信任，也導(dǎo)致了不公平的待遇，因?yàn)槠渌瑢W(xué)可能會(huì)因?yàn)槲业娜鲋e而受到牽連。

我深感內(nèi)疚和羞愧，我對(duì)我的撒謊行為深感后悔。我真誠(chéng)地希望能夠得到您的諒解，并接受由此產(chǎn)生的任何后果。我愿意接受您給出的任何懲罰，并保證以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。我也會(huì)向其他同學(xué)坦白我的錯(cuò)誤，向他們誠(chéng)摯地道歉，并承擔(dān)由此帶來(lái)的后果。

我深知撒謊是不道德的行為，它違背了社會(huì)準(zhǔn)則，并損害了人與人之間的信任。我將加倍努力去改正這個(gè)錯(cuò)誤，并保持誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。我會(huì)努力恢復(fù)與您之間的信任，向您證明我可以成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生，并為我所犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)起全責(zé)。

我再次向您表達(dá)我最誠(chéng)摯的道歉，并希望您能給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。如果您愿意，我愿意接受您的指導(dǎo)和諄諄教誨，幫助我成為一個(gè)更好的人。

再次向您道歉，感謝您的理解與支持！

衷心的學(xué)生

（以上撰寫(xiě)主要參考英文文體，只供參考）

老師檢討書(shū) 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

真是非常的抱歉，因?yàn)槲业氖韬龊痛笠?，造成了今天犯下了非常?yán)重的錯(cuò)誤！自己沒(méi)能及時(shí)的做好準(zhǔn)備，導(dǎo)致在今天的工作中，居然出現(xiàn)了曠工的情況??！盡管自己在反應(yīng)過(guò)來(lái)后我用最快的速度趕到了學(xué)校，但是還是造成了非常嚴(yán)重的后果！

實(shí)在是對(duì)不起，這次的無(wú)心之失，卻造成了大家的麻煩，耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。最為慚愧的是，作為一名老師，我卻率先犯下了這樣的錯(cuò)誤！對(duì)同學(xué)們?cè)斐傻挠绊?，不是一句抱歉能解決的！

當(dāng)時(shí)我真的很慚愧，甚至感到了學(xué)校，也不知道怎么去面對(duì)。但是，我也明白，現(xiàn)在的自己是錯(cuò)誤的！但是如果站在這兒不敢面對(duì)，自己犯下的只能是更大的錯(cuò)誤！作為老師，作為xxx班的老師，我不能讓自己一錯(cuò)再錯(cuò)！不能讓自己犯下了錯(cuò)誤，卻不敢于承擔(dān)！這樣給同學(xué)們?cè)斐傻挠绊懀踔帘冗t到更嚴(yán)重！在之后，我走進(jìn)了教室，認(rèn)真的向同學(xué)們道歉。也感謝大家能原諒我，畢竟我是一個(gè)打破了自己要求的老師。但是同時(shí)我也感到非常的欣慰。即使自己沒(méi)有來(lái)到教室，即使教室里也沒(méi)有老師，我的學(xué)生們依舊在自助的學(xué)習(xí)，這倒是讓我這個(gè)老師更加的慚愧了。

在明白了自己的錯(cuò)誤后，我努力的在班上做好了自己能做的事情，努力的挽回了自己遲到所造成的影響。在之后課堂結(jié)束后，我也在辦公室里做了很久的反省和總結(jié)。自己作為一名老師犯下這樣不應(yīng)該的錯(cuò)誤，必須要重新的認(rèn)識(shí)自己，要認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤！

自己這次的問(wèn)題，主要是因?yàn)樽约旱臅r(shí)間安排不規(guī)律，導(dǎo)致在工作時(shí)間的時(shí)候，卻沒(méi)能及時(shí)的察覺(jué)。這也同樣的反映了我在工作中的態(tài)度和經(jīng)驗(yàn)的不夠，自己要從根本的思想上改變問(wèn)題，轉(zhuǎn)變好自己的態(tài)度，不能回到家就放下自己教師的要求！

真的非常的抱歉，給大家造成了這樣的影響，但是我會(huì)將這次的事件應(yīng)以為戒，做好后續(xù)的工作和準(zhǔn)備。自己也會(huì)好好的改正自己的問(wèn)題調(diào)整自己的態(tài)度，向著優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)，讓自己成為一名合格的老師！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

老師檢討書(shū) 篇3

幼兒園教師檢討書(shū)

近日，我深深反思了我作為一名幼兒園教師的教育方式與方法，我意識(shí)到自己在工作中存在一些問(wèn)題，而這些問(wèn)題卻可能對(duì)孩子們的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。現(xiàn)在，我誠(chéng)心誠(chéng)意地寫(xiě)下這份檢討書(shū)，希望能夠?qū)ξ业膯?wèn)題進(jìn)行反思，并找到解決的方法。

我意識(shí)到我在教育過(guò)程中有時(shí)難以從幼兒的角度出發(fā)。我常常陷入到以成人的眼光來(lái)看待事物的思維模式中，無(wú)法真正理解幼兒的感受和需求。有時(shí)，我過(guò)于強(qiáng)調(diào)孩子的紀(jì)律性和服從性，而忽視了他們的獨(dú)立性和個(gè)性發(fā)展。我此刻明白，我應(yīng)該尊重每一個(gè)孩子的個(gè)體差異，只有真正傾聽(tīng)他們的內(nèi)心需求，才能給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)懷。

我意識(shí)到我在教學(xué)過(guò)程中可能使用了過(guò)多的勸說(shuō)和指示。我常常用指令來(lái)引導(dǎo)孩子的行為，而沒(méi)有給予他們足夠的自主權(quán)。我現(xiàn)在明白，幼兒園教育應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)能力，而不是簡(jiǎn)單地灌輸知識(shí)。我應(yīng)該為幼兒創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們主動(dòng)解決問(wèn)題，發(fā)展他們的觀察力和思考能力。

我還要檢討自己在評(píng)價(jià)孩子的過(guò)程中是否合理公正。我承認(rèn)，有時(shí)候我對(duì)于優(yōu)秀的孩子過(guò)分追求完美，而給予他們過(guò)高的期望；相反地，我對(duì)于表現(xiàn)一般的孩子可能會(huì)過(guò)于苛刻。我現(xiàn)在明白，每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的才華和潛力，他們發(fā)展的速度和方式各不相同。作為幼兒園教師，我應(yīng)該給予每個(gè)孩子公平的機(jī)會(huì)，并以積極的心態(tài)來(lái)評(píng)價(jià)他們的進(jìn)步和努力。

我認(rèn)識(shí)到我應(yīng)該更加主動(dòng)地與孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和合作。很多時(shí)候，我很少主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和園所的教育理念。我現(xiàn)在明白，與家長(zhǎng)的緊密合作對(duì)于幼兒園教育來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。通過(guò)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，我可以更好地了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，并與家長(zhǎng)共同制定教育目標(biāo)和方案。

為了改正這些問(wèn)題，我將采取一系列具體措施。我會(huì)積極主動(dòng)地向同事請(qǐng)教，分享經(jīng)驗(yàn)，并爭(zhēng)取得到他們的意見(jiàn)和建議。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)，參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，以便更好地應(yīng)對(duì)教育工作中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我會(huì)和家長(zhǎng)建立更加緊密的聯(lián)系，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和園所的教育方針。我將注重反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)我在工作中所取得的成果。

在此，我真誠(chéng)地向我的學(xué)生及他們的家長(zhǎng)道歉，也向我的同事表示歉意。我保證，在今后的工作中，我將努力克服自己的不足，更好地投入到幼兒園教育事業(yè)中，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)做出積極正面的貢獻(xiàn)。

人生的旅程永遠(yuǎn)都是一次次的總結(jié)與改進(jìn)，今后我將會(huì)更加敏銳地發(fā)現(xiàn)自己的不足，更加努力地修正自己的問(wèn)題，為幼兒園教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的孩子們。

時(shí)間如梭，歲月無(wú)情。但我，希望成為一位足夠懂得幼兒心理、關(guān)愛(ài)孩子每一份天真和純真的幼兒園老師，為孩子們的成長(zhǎng)旅程付出我的辛勤努力。

老師檢討書(shū) 篇4

教師檢討書(shū)

近日，我深切反思了自己在教育崗位上的工作表現(xiàn)，不禁感嘆時(shí)間的飛逝，我已經(jīng)在這個(gè)崗位上站立了多年?；厥滓酝矣刑嗟倪z憾和不足，也有許多值得我反思的地方。通過(guò)撰寫(xiě)這篇《教師檢討書(shū)》，我希望能夠深刻認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在，并采取措施加以糾正，提升自己的教育水平。

我必須承認(rèn)在教育過(guò)程中，我曾經(jīng)給學(xué)生帶來(lái)了許多壓力。在追求卓越的過(guò)程中，我常常忽視了學(xué)生的身心發(fā)展，把過(guò)多的目光放在他們的學(xué)術(shù)成績(jī)上。我深感內(nèi)疚，對(duì)學(xué)生們?cè)谖业募?lì)下努力奮斗卻因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)壓力而遭受到的不必要的痛苦感到十分內(nèi)疚。從今以后，我將重視學(xué)生的體驗(yàn)和感受，注重培養(yǎng)他們的多元能力和興趣愛(ài)好，讓他們的成長(zhǎng)道路更加快樂(lè)和美好。

我意識(shí)到我在教學(xué)過(guò)程中常常只關(guān)注頂層學(xué)生，忽視了弱勢(shì)學(xué)生的需求和進(jìn)步。我反思了我的教育觀念，意識(shí)到每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們的起點(diǎn)和潛能都不盡相同。從現(xiàn)在起，我將改變一切追求平均分的教育方式，注重個(gè)性化的教學(xué)和學(xué)術(shù)支持，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我必須反思我的教學(xué)方法和手段。我承認(rèn)自己往往沉迷于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，忽視了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用能力的培養(yǎng)。在今后的工作中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，積極引入新的教學(xué)理念和技術(shù)手段，讓學(xué)生們?cè)诜e極地學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

我認(rèn)識(shí)到我在學(xué)生課堂紀(jì)律管理上存在一些問(wèn)題。我時(shí)常因?yàn)橹肛?zé)和批評(píng)而忽視了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和個(gè)性發(fā)展。我必須真實(shí)地面對(duì)這一問(wèn)題，并且尋找解決方法。我將嘗試采用更加溫和和善的教育方法，通過(guò)和學(xué)生進(jìn)行平等溝通，建立起良好的師生關(guān)系，幫助學(xué)生規(guī)范行為，提高他們的自我管理和解決問(wèn)題的能力。

我也深感教育教師需要不斷自我學(xué)習(xí)的必要性。只有不斷提高自身的教育能力和綜合素質(zhì)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。我將加大自我學(xué)習(xí)的力度，不僅學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)的新知識(shí)和技能，還將注重培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和人際交往能力，以更好地滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。

小編認(rèn)為，這篇《教師檢討書(shū)》是我在深刻反思中對(duì)自身工作的一次直面并且立下了新的決心。我將積極改善自身存在的問(wèn)題，并努力提高自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平。我也希望通過(guò)這篇檢討書(shū)能夠在同事和家長(zhǎng)們的幫助下，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，只有持續(xù)不斷地反思和進(jìn)步，才能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

老師檢討書(shū) 篇5

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)您好：

很抱歉耽誤您寶貴的時(shí)間看這份材料，那我就長(zhǎng)話短說(shuō)，希望您可以通過(guò)這份材料對(duì)事情的來(lái)龍去脈有個(gè)了解。

現(xiàn)在我代課的三個(gè)班級(jí)為計(jì)算機(jī)0721，工商0723以及機(jī)械0724.我是在去年開(kāi)學(xué)的時(shí)候開(kāi)始帶這三個(gè)班級(jí)的大學(xué)英語(yǔ)這一科目的。

由于平時(shí)和學(xué)生們接觸較多，了解到學(xué)生們十分急切地想通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，而且

很多學(xué)生在課上及課下也多次詢問(wèn)我通過(guò)四級(jí)需要準(zhǔn)備一些什么資料。從一個(gè)英語(yǔ)老師的角度來(lái)講，我個(gè)人認(rèn)為單詞為考試之本，所以建議學(xué)生們先背好單詞。但是有學(xué)生反映市面上單詞材料過(guò)多，不知道應(yīng)該選哪一種比較好，讓我?guī)椭扑]?？吹綄W(xué)生們迫切過(guò)級(jí)的心情，于是我想何不讓大家一起買(mǎi)，我也可以多督促他們背單詞。于是在今年三月中旬左右，我?guī)胰齻€(gè)班的學(xué)生代表去蘇州大學(xué)東校區(qū)教育超市二樓一新書(shū)店買(mǎi)書(shū)。書(shū)不是我強(qiáng)制大家買(mǎi)的，有類(lèi)似書(shū)籍的學(xué)生都沒(méi)有買(mǎi)。而且具體買(mǎi)哪本書(shū)也是事先和學(xué)生們商量過(guò)的，選了一個(gè)大家認(rèn)為價(jià)格可以接受，并且內(nèi)容還相對(duì)豐富的《星火大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯》。書(shū)的原價(jià)為RMB，然后由各班代表自己拿著錢(qián)，我?guī)е麄內(nèi)ヌK大東區(qū)取書(shū)。這個(gè)過(guò)程中我絕對(duì)沒(méi)有碰過(guò)任何一個(gè)班級(jí)的錢(qián)。事后書(shū)店老板也絕對(duì)沒(méi)拿回扣給我。如果說(shuō)在這件事中我得到了什么好處，那就是而且僅僅是書(shū)店老板送給我了一本星火詞匯（和學(xué)生們一樣的書(shū)），本來(lái)我自己也要買(mǎi)的，給老板錢(qián)，他說(shuō)就當(dāng)送給我了，我也就只好作罷，沒(méi)再堅(jiān)持給他錢(qián)。這件事和我一起買(mǎi)書(shū)的學(xué)生代表知道的，除了這本星火詞匯，我絕對(duì)沒(méi)有從任何人那里拿一分錢(qián)。

從三月到五月上旬，我有計(jì)劃的組織學(xué)生們背單詞，覺(jué)得單詞已經(jīng)背的差不多了，可以做一些試題了，但是由于上次的事件，讓領(lǐng)導(dǎo)誤以為我在中間吃回扣，我再也不敢?guī)W(xué)生們?nèi)ベI(mǎi)書(shū)。我自己買(mǎi)了一套《王長(zhǎng)喜點(diǎn)評(píng)歷年真題》，向?qū)W生推薦，本打算讓學(xué)生拿我的題去復(fù)印，但他們覺(jué)得復(fù)印太麻煩，而且字跡不清楚，于是計(jì)算機(jī)班長(zhǎng)帶學(xué)生去文化市場(chǎng)買(mǎi)了這套題，并于買(mǎi)完后告訴我的，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的課是周三上，而機(jī)械和工商是周五的課，于是我在周五時(shí)告訴這兩個(gè)班的班長(zhǎng)計(jì)算機(jī)班不是在文化市場(chǎng)買(mǎi)的，以及他們買(mǎi)的是什么版本（他們買(mǎi)的版本和我自己買(mǎi)的版本不同）。讓他們于周末去買(mǎi)。我發(fā)誓絕對(duì)沒(méi)有指定到哪個(gè)攤位讓學(xué)生們?nèi)ベI(mǎi)。這件事可以找三個(gè)班的負(fù)責(zé)人對(duì)峙一下。

事情的始末就是這樣。簡(jiǎn)短點(diǎn)說(shuō)，就是第一次是我?guī)痛蠹屹I(mǎi)的書(shū)，但我絕對(duì)沒(méi)有拿一分錢(qián)的回扣。第二次是我向大家推薦了資料，但其他事情真的一概不知?，F(xiàn)在我知道了向?qū)W生推薦書(shū)目是學(xué)校的一大禁忌，在這件事上我做錯(cuò)了，沒(méi)有考慮各個(gè)方面的綜合因素。但是中間吃回扣我真的沒(méi)有做，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我，或請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)徹查此事。我以我的學(xué)位證做擔(dān)保，我絕對(duì)沒(méi)有從中吃回扣。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，雖然我出現(xiàn)了點(diǎn)事故，但我絕對(duì)不會(huì)在上課是將一些情緒發(fā)泄給學(xué)生，我還會(huì)盡心盡力地去上課，因?yàn)槲疫x擇教師這個(gè)職業(yè)不僅僅因?yàn)橐荒甑膬蓚€(gè)假期，更重要的是我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。

耽誤您的寶貴時(shí)間，再次表示道歉。

為了保護(hù)這個(gè)老師，沒(méi)有注明出處。

老師檢討書(shū) 篇6

教師考差檢討書(shū)

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家好！

我想對(duì)各位家長(zhǎng)在此次教師考核中給予我的支持和理解表示由衷的感謝。感謝你們對(duì)我工作的肯定，同時(shí)也希望能得到你們的諒解和建議。對(duì)于本次考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我深感慚愧，我意識(shí)到自己工作中存在的不足之處，但我保證我會(huì)努力改正，為您的孩子提供更好的教育。

我反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)反思，我意識(shí)到我有時(shí)過(guò)于注重知識(shí)的灌輸，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。這是十分不可取的，因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì)中，僅僅擁有知識(shí)不足以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題。因此，我要增加與學(xué)生的互動(dòng)，提高他們的思維能力和創(chuàng)新能力。

我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中存在的一個(gè)問(wèn)題是過(guò)度講解。我承認(rèn)，在以前的教學(xué)中，我傾向于詳細(xì)解釋每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這導(dǎo)致了課堂進(jìn)度的拖慢以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果不佳。作為教師，我應(yīng)該為學(xué)生提供一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。因此，我決定在今后的教學(xué)中，減少講解的時(shí)間，并采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我還反思了自己的課堂紀(jì)律管理。在過(guò)去的教學(xué)中，我時(shí)常忽視了對(duì)學(xué)生行為的有效管理，導(dǎo)致一些學(xué)生的課堂表現(xiàn)不佳。我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到，一個(gè)安靜、秩序井然的課堂環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我決定加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，共同制定一些課堂規(guī)則，并采用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為。

我想對(duì)于某些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想表示誠(chéng)摯的歉意。在這次考核中，我發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生的成績(jī)不盡如人意。這讓我感到非常愧疚，我意識(shí)到，這些學(xué)生的成績(jī)不僅僅反映了他們自身的努力程度，也反映了我的教學(xué)能力。作為一名教師，我應(yīng)該更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找出他們的問(wèn)題所在，并給予他們更多的輔導(dǎo)和支持。

尊敬的家長(zhǎng)們，我保證在今后的工作中，我將全心全意地為您的孩子提供更好的教育。我將通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教學(xué)能力，為孩子們的未來(lái)鋪平道路。

再次感謝您的信任和支持，我將不辜負(fù)您的期望。如果您有任何建議或意見(jiàn)，請(qǐng)隨時(shí)與我聯(lián)系。我期待著與您一同合作，共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次感謝您的關(guān)注和支持！

祝好！

敬上

xx學(xué)校教師

老師檢討書(shū) 篇7

叫老師名字檢討書(shū)

尊敬的各位老師：

您們好！

我是您們的學(xué)生，通過(guò)這篇檢討書(shū)，我想要向您們表達(dá)我對(duì)自己在課堂上的一些不當(dāng)行為表示深深的歉意。我深感懊悔，并決心改正我的錯(cuò)誤，以此重獲您們的信任和尊重。

我要反思的是對(duì)老師的稱呼問(wèn)題。作為學(xué)生，我知道應(yīng)以恭敬的態(tài)度稱呼老師，因?yàn)檫@是一種對(duì)師長(zhǎng)的尊重。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我時(shí)常在課堂上叫您們的名字，而沒(méi)有用尊稱稱呼。這是我的不對(duì)之處。

我從小學(xué)接受的教育中就了解到，叫老師名字是一種不恰當(dāng)?shù)男袨?。在的傳統(tǒng)文化中，對(duì)老師應(yīng)抱有崇敬之心。在學(xué)校，我應(yīng)該學(xué)習(xí)正確的尊敬師長(zhǎng)的方式，包括稱呼老師時(shí)的禮貌用語(yǔ)。僅僅叫老師的名字，不僅是對(duì)師長(zhǎng)的不敬，也是對(duì)自己素質(zhì)的一種否定。

在我的記憶中，曾經(jīng)有位老師特別注重師生之間的關(guān)系。她經(jīng)常對(duì)強(qiáng)調(diào)尊敬師長(zhǎng)的重要性，并且提醒應(yīng)該稱呼老師時(shí)使用適當(dāng)?shù)淖鸱Q。盡管我聽(tīng)到了她的教誨，但我并沒(méi)有真正理解其中的意義。這也正是我去年開(kāi)始在課堂上叫您們名字的原因。

在我作出這個(gè)錯(cuò)誤行為的時(shí)候，我沒(méi)有意識(shí)到這樣做是對(duì)您們辛勤教學(xué)的不尊重。我也沒(méi)有意識(shí)到我的行為可能會(huì)對(duì)您們的信任感產(chǎn)生負(fù)面影響。我現(xiàn)在深感懊悔并且對(duì)我的行為感到非常后悔。

通過(guò)這個(gè)檢討，我意識(shí)到為何叫老師名字是一種錯(cuò)誤行為。我意識(shí)到，叫老師的名字并不能減少之間的距離，反而有可能導(dǎo)致師生之間的隔閡。尊稱老師是表達(dá)我對(duì)您們尊重的一種方式，也是我對(duì)自己樹(shù)立良好形象的一種體現(xiàn)。

我承諾將改正我的錯(cuò)誤，恢復(fù)對(duì)老師適當(dāng)?shù)姆Q呼。我會(huì)時(shí)刻提醒自己在課堂上應(yīng)該注意自己的言行。我會(huì)主動(dòng)向您們道歉，并請(qǐng)您們給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)我的努力，我能夠重新贏得您們的信任。

尊敬的老師們，您們是我的榜樣，是我學(xué)習(xí)的榜樣。您們的言行舉止一直對(duì)我產(chǎn)生著積極的影響。我將以您們?yōu)榘駱?，時(shí)刻保持對(duì)師長(zhǎng)的尊重，以及與他人之間的友善與和諧。

請(qǐng)接受我由衷的歉意，并謝謝您們對(duì)我的寬容和支持！

我相信，通過(guò)我的努力改正錯(cuò)誤，之間的關(guān)系將更加緊密和諧，我也能夠更好地學(xué)習(xí)，進(jìn)步。

再次向您們表示由衷的歉意！

謝謝！

學(xué)生：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

老師檢討書(shū) 篇8

教師違紀(jì)的檢討書(shū)（精選）

篇(一)

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

我作為一位小學(xué)教師，理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這次小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試，關(guān)系到每位同學(xué)對(duì)各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的熟悉，需要認(rèn)真、嚴(yán)厲對(duì)待。

回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，本來(lái)是出于進(jìn)步班級(jí)學(xué)天生績(jī)的考慮，給了學(xué)生考試答案。然而，我卻沒(méi)有能夠?qū)Υ艘l(fā)高度重視，嚴(yán)重地忽視了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。

現(xiàn)如今，我對(duì)這次錯(cuò)誤已有很多覺(jué)悟了。我知道自己錯(cuò)了，主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn)：

一，光想著進(jìn)步自己班級(jí)學(xué)天生績(jī)，想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。

二，忽視了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義，侵害了學(xué)生的利益。

三，沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。

經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤，深入熟悉錯(cuò)誤，并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此，我決心改過(guò)自新，在今后工作當(dāng)中腳踏實(shí)地、勤勤奮懇得工作，特別是留意遵守每項(xiàng)工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。

總的來(lái)講，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深入的，經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺(jué)，做出正確的選擇。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

篇(二)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在后半學(xué)期我沒(méi)有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃寫(xiě)教案，沒(méi)有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫(xiě)作業(yè)，未及時(shí)批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救斯ぷ鲬B(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下：

作為一名年輕的人民教師，我的思想覺(jué)悟上存在嚴(yán)重不足，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數(shù)情況下，都是因?yàn)樽约簩?duì)工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這種對(duì)工作不重視、不專心，不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。

而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度，沒(méi)有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)自己的工作。我此等錯(cuò)誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開(kāi)的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)重問(wèn)題，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接知識(shí)與學(xué)生的橋梁;是知識(shí)的傳授者。家長(zhǎng)既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。

我已經(jīng)從這次教訓(xùn)中吸取了經(jīng)驗(yàn)，今后必定會(huì)更加注意!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

篇(三)

今天早上又給一位家長(zhǎng)投訴了!原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青?？吹搅撕⒆拥倪@種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來(lái)。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻(大概是四點(diǎn)二十五分)，醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來(lái)龍去脈，可孩子想了半天，只說(shuō)了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對(duì)這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦?根據(jù)孩子的說(shuō)法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的.情況呢?但是早上在接孩子時(shí)，觀察了他的臉是沒(méi)有任何異樣的。于是自己也慌了神!詢問(wèn)了醫(yī)生是否需要搽藥，她說(shuō)離眼睛太近了，不能搽。

就這樣，一直到家長(zhǎng)來(lái)接我才對(duì)爸爸講了一下事情的經(jīng)過(guò);告訴家長(zhǎng)：孩子說(shuō)可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰(shuí)知到了晚上，孩子竟對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：是某老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái)，質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話的?如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了!

我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來(lái)，就要堅(jiān)持問(wèn)出孩子是在那里碰到的;要真實(shí)可信的告訴家長(zhǎng)事情的經(jīng)過(guò)，而不能任自己胡亂猜測(cè)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長(zhǎng)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀七，耳聽(tīng)六路;看見(jiàn)孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒(méi)能即使制止。

請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)徫?，這是我的責(zé)任;與幼兒園無(wú)關(guān)。我園上到宋院長(zhǎng)下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我不好;請(qǐng)你們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動(dòng)與計(jì)劃。我可以消失，但幼兒園絕對(duì)不可以沒(méi)有生源!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

篇(四)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

在X月X日上午9：20分，當(dāng)時(shí)我班級(jí)課堂在進(jìn)行課文習(xí)題講解，這時(shí)候課堂上非常吵鬧，一些同學(xué)隨便講話，一些同學(xué)還在座位抽屜里折紙飛機(jī)。當(dāng)時(shí)我見(jiàn)到那番情景，頓時(shí)間就非常生氣，整個(gè)人就陷入了焦躁情緒，命令幾名帶頭違反紀(jì)律的同學(xué)罰站到教室后面，期間一名同學(xué)表現(xiàn)得非常不耐煩，我就生氣地用力拉拽了幾下，導(dǎo)致這名同學(xué)摔倒在地上，腿部輕微擦傷。

平時(shí)這幾名同學(xué)成績(jī)不理想，當(dāng)時(shí)又違反紀(jì)律，我一心想管好他們，加上當(dāng)時(shí)就快面臨期中考試了。我在焦躁情緒的影響下，就做出了這樣不當(dāng)?shù)慕坦傩袨椤?/p>

現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)的行為是有些不妥了。管教學(xué)生本來(lái)是應(yīng)該的，可是這些孩子畢竟還只是十一、二歲，他們也沒(méi)有完全的行為能力，有時(shí)候就不由自主地失去了上課注意力。我不應(yīng)該這么不耐心，還做出了過(guò)激舉動(dòng)，導(dǎo)致孩子受輕傷。

事后，我非常后悔，孩子畢竟還小，我應(yīng)該更加耐心地教育他們。以后，我一定要更加理智地對(duì)待孩子，用心呵護(hù)他們，給他們更多改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

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