小學檢討書(通用5篇)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？推薦你看看以下的小學檢討書(通用5篇)，希望能對你有所幫助，請收藏。

小學檢討書【篇1】

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，作為一個小學生，我在今天的早讀課上沒有讀書，這是一個多么不好的舉動。早讀課就是用來讀書的，是為了讓我們在讀的過程中對課文更熟悉，但是我辜負了這樣的好意，在此道歉并對此行為檢討。

今天早上的早讀課，老師您在教室監(jiān)督我們大聲朗讀的時候，我就已經沒有讀書了，您看到的是我的無聲讀書，只是張著嘴巴動而已，實際上是沒有發(fā)出聲音的。我其實很討厭這樣讀書的形式，一大早上，就要用很大的聲音去讀，特別的難受，而且一節(jié)課都要這樣不停的動嘴，感覺很難受，所以我就不喜歡早讀，但是老師您每次都會在教室里看著我們，因此我也就一直保持這樣的方式讀書。今天被您發(fā)現，還是因為您中途出去有事了，我以為您不會在返回了，就特別的放松，嘴巴動都懶得動了，書放下，人趴在桌子上，聽著同學的讀書聲差點睡著。后來您又回來監(jiān)督我，由于我是趴著桌子的，所以沒有注意到你，而您也就看見我沒有讀書了。為此您是直接就把我單獨叫到外面去進行批評了。其實被您發(fā)現的時候，我就特別的心虛。

如今經過您的批評，對我的一個教育，我知道自己不讀書的壞處了。所以也誠實的向您說了我早讀課上基本都不讀書的事情了，結果您真的被我氣著了。由此我也更加害怕了，我知道自己這樣做特別的不對。來到學校就是讀書的，那早上的課不讀書，就沒有意義了。本來課上就不方便去大聲朗讀，會吵到其他班上課，因此也就只有早上的這節(jié)課是朗讀最好的時間，結果我沒有珍惜。也難怪我的成績也不是特別的好，其實我也知道自己對課本特別的不熟悉，因為自己不愛動嘴，所以我單獨朗讀的時候，總是結結巴巴的，根本就讀不準字和音。這都是源于自己早上沒有去練習發(fā)聲才導致的。在經過您的開導，我對自己早讀不去讀書的行為也后悔了，我怎么可以把這么好的機會浪費掉，成績本來就不好，還這樣去浪費時間，真是該打。那這次及時被老師您發(fā)現，也讓我懂得去珍惜早讀課了。也希望老師原諒學生此次。我以后一定好好讀書，早上跟著同學一起去大聲的把課文朗讀出來。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學檢討書【篇2】

尊敬的老師：

對不起，老師!

關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規(guī)、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。

但我不連最基本的也做不到?，F在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

我知道我應該認真檢討自己的行動:

第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。

第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。

檢討人：**

20**年**月**日

關于學生打架的檢討書(二)

尊敬的老師：

打架斗毆是影響極壞的事件，校規(guī)中有明確規(guī)定學生在校期間，不得與其他人打架斗毆。由于我的一時沖動，造成了這樣不良的后果，我感到深深的自責。事后，我進行了深刻的反省：

首先，就個人看來，與人和睦相處是每個學生都應遵道德規(guī)范，盡量不與他人發(fā)生爭執(zhí)，一直是學生自入學起就經常被家長告誡的處事準則，但是我恰恰違反了這一點。這樣一來，不但有損自己學生的形象，更使得和他人的相處出現障礙，相互傷害了對方身心的同時，對于以后我的學習、工作和生活造成不良影響。

其次，對學校來說，校紀校規(guī)中規(guī)定的"不準打架斗毆"的規(guī)章制度并不是對學生的束縛，而是對學生的保護。而我的這種行為，在觸犯了校紀校規(guī)的同時，脫離了學校的保護，更是給學校的光輝形象抹了黑。一個學生不管在哪里，都不僅僅是自己，也同時代表了學校的形象，而我不僅損害的自己學生的形象，更學校的整體形象，我感到萬分歉疚。

最后，在社會而言，打架斗毆是一種違法亂紀的行為，情節(jié)嚴重的更會被追究刑事責任，處以嚴厲的刑罰。我這次的違紀，雖然情節(jié)沒有嚴重到觸動法律，但是對我而言也是一次警告，讓我意識到錯無大小，防微杜漸的道理，更令我下定決心痛改前非，告誡自己再也不犯類似錯誤。

在此，我想再一次表達我深深的悔恨和歉意。后悔自己當時一時沖動釀成大錯，同時也抱歉自己造成的不良影響。我向您保證，我將痛定思痛，努力改正自己沖動好斗的不良習性，同時也會在以后的學習生活中更加嚴格的要求自己，與人和睦相處，不爭一時意氣，同時做好學生的本分，更加努力的學習。請老師給我一次機會，我將用實際行動應正我的承諾。

檢討人：**

**年**月**日

關于學生打架的檢討書(三)

尊敬的老師：

您好!

我是**-x班的**-x，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經過是這樣的,(說一大堆經過)雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

1.按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2.思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

3.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

4.提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

5.知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病調整好心態(tài),天天向上!

XXX（勵志的句子 djz525.com）

XXXX年XX月XX日

小學檢討書【篇3】

尊敬的老師：

您好！

我是學生xxx，就讀于五年級xx班。我要向您檢討自己染發(fā)的事情，我這是違反了小學生日常行為規(guī)范的行為，更是違背作為小學生不應該做的事情，對不起，我錯了。

我近一段時間看到很多大人在染發(fā)，覺得頭發(fā)染上顏色很好看，我也想試試看。但是因為我爸媽肯定不允許我這樣做，而且理發(fā)店也不會幫我這個小學生染發(fā)，因此我就拿了自己的零花錢去理發(fā)店買了染發(fā)劑，回家偷偷染了。我染了一個黃顏色的頭發(fā)，覺得自己這樣很成熟。事后染完肯定被發(fā)現了，因此我被爸媽狠狠的教訓了，但是他們也無可奈何就只能隨我去了，而我這個時候也很叛逆。我今天還直接帶著這樣的頭發(fā)進校，開始還覺得被人圍觀是一件挺驕傲的事情，卻沒有想到自己這樣做早已違反了學校規(guī)定的行為規(guī)范了。

進校沒多久，因為我染發(fā)的事情就傳到了您耳邊，同時也是被您給叫過去了，我當時還沒有意識到自己做了怎樣的事情，只是覺得您肯定是不開心的，但是沒想到您會直接叫我罰站，一邊跟我講我們開學時候講的《小學生守則》里的《小學生日常行為規(guī)范》，里面有對我們小學生的要求，在“自尊自愛，注重儀表”這一章里就有小學生不能染發(fā)的一條，可是我現在正是出于叛逆時期，就有點不想聽，因此才會在看見別人染發(fā)的時候，自己就去染了，就是想跟他人與眾不同，只是結果是不好的，畢竟我還是個小學生，還是在校讀書的人，本就應該遵守學校制定的各項規(guī)定，那本來也是為了我們可以從小養(yǎng)成行為習慣，幫助我們變成文明禮貌的人。

而這次我不僅染發(fā)了，還讓自己成為學校的先例，這給學校帶去的影響是不小的。雖然您罰站我了，但是也沒有做其他的懲罰，還是耐心的開解我，希望我可以改正。我其實在您說的過程，就已經意識自己做得不僅是違反學生的行為規(guī)范了，更是在影響他人的行為，也明白自己做的不是一般的錯誤。更多是一種后悔，后悔自己尋求刺激和成年人的世界，而選擇了叛逆染發(fā)，更是在知曉自己行為不對時，還是沒有去改正，直到您跟我說了這樣的害處，我才真的醒悟。

現在向您認錯，同時我之后會把頭發(fā)染回來，及時的止住這次的錯誤我，不讓它發(fā)展變大，我也會去跟同學解釋這樣是錯誤的，告誡他們，感謝老師這次的勸慰，讓我能夠及時回頭。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學檢討書【篇4】

?活動目標：

1．激發(fā)幼兒對撕紙活動的興趣。

2．學習將彩紙撕成長短合適的條狀，有順序地粘貼在空白處。

3．正確使用膠水，養(yǎng)成認真仔細的操作習慣。

活動準備：

1．創(chuàng)意繪本，教學VCD，電視機。

2．裁成小長方形的各色彩紙、膠水、棉簽若干。

3．擦手毛巾。

活動過程：

1．欣賞討論

1）請幼兒翻開創(chuàng)意繪本，觀察大山媽媽的模樣，說說大山媽媽什么地方變了，（頭發(fā)變白了。）怎么辦呢？（幫她染出漂亮的頭發(fā)。）

?2）播放教學VCD，請幼兒觀看小雪姐姐怎樣給大山媽媽變出漂亮的頭發(fā)。

3）組織幼兒討論撕紙貼畫的步驟與注意事項，教師根據幼兒發(fā)言進行補充和小結。

4）教師根據幼兒的討論意見在范例上示范制作：將彩紙小心地撕成條狀，可以多選擇幾種不同顏色的彩紙；然后用棉簽蘸上膠水均勻地涂抹在大山媽媽的白頭發(fā)處；將斯好的彩紙從上往下一條一條分別貼在大山媽媽的頭發(fā)上。

2．幼兒制作，教師巡回指導。

1）提醒幼兒要將膠水抹在大山媽媽的白頭發(fā)上，制作完成后要及時擦手。

2）粘貼時，將撕好的紙條從上往下一條挨一條地粘貼，不要露出大面積的空白處。

3．交流分享

大家一起欣賞，給大山媽媽染的頭發(fā)是多么漂亮??！

小學檢討書【篇5】

小學班干部檢討書

親愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我來寫一篇關于小學班干部檢討書的文章，希望能夠詳細、具體且生動地表達出我的思考與反省。

我要檢討的是我的責任心。作為班干部，我應該承擔起帶頭做事的責任。可是在過去的一段時間里，我經常只是等著別人來發(fā)號施令，而沒有主動擔起分配任務的責任。這使得在學習和活動上，我沒有發(fā)揮出能夠帶動全班的能力。作為班干部，應該要有堅定的責任心，要主動參與到學?；顒又?，積極組織同學們參與，起到良好的帶頭作用。

我要反思的是我的態(tài)度問題。作為班干部，我應該時刻保持積極向上的態(tài)度，但是在過去的一段時間里，我承認自己在將任務完成好的同時，經常帶有消極的情緒。這給同學們傳遞了錯誤的信息，也使得班級團結凝聚力減弱。因此，我意識到：只有當我本身積極向上、充滿活力時，才能在工作中給同學們傳遞積極的能量，讓大家更樂意參與其中，激發(fā)出我們班級的無限潛力。

我的溝通能力也需要反思。作為班干部，我應該與同學們密切溝通，及時了解他們的需求和想法，以便更好地協(xié)調班級的事物。我承認在過去的一段時間里，我在溝通方面確實有所欠缺。有時候我忽略了同學們的意見，僅憑個人主觀判斷來處理問題，導致了班級的團結性下降，也使得解決問題的效率降低。因此，我認識到我應該加強與同學們的互動，尊重他們的意見，增進我們之間的信任關系，共同努力讓我們的班級更加和諧。

我想反思一下我的時間管理問題。作為班干部，我應該合理安排時間，保證任務的完成。在過去的一段時間里，我承認自己有時會拖延時間，導致任務不能按時完成，給其他同學帶來了困擾。因此，我認識到提高時間管理的重要性，要養(yǎng)成良好的時間管理習慣，合理安排每天的事務，確保各項任務能夠準時完成。

通過對自身的反思和檢討，我深刻認識到自己在擔任班干部期間存在的問題和不足之處。同時，我也意識到班級的發(fā)展離不開每個同學的努力和付出。因此，我希望借此機會向全班同學們表示歉意，并保證今后會積極改進自己，發(fā)揮出班干部的應有作用。

我要感謝老師和同學們對我的理解與支持。我將努力克服自身的問題，通過行動來回饋大家的信任。我相信，只要大家齊心協(xié)力，我作為班干部的能力一定能夠得到發(fā)揮，我們的班級一定能更加團結、和諧、進步。

小編感謝您的閱讀！

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