學(xué)會寬容讀后感(分享八篇)

我們的編輯團(tuán)隊(duì)為您打造了一篇精美的“學(xué)會寬容讀后感”文章，如果你有朋友需要這個(gè)信息歡迎把它分享給他們。一本好書往往能塑造一個(gè)人的品格，讀完作品，我們或許又會對這個(gè)世界充滿熱情。?讀書可以喚醒每個(gè)人獨(dú)特的內(nèi)在思維與感受。

學(xué)會寬容讀后感【篇1】

一次，淘氣的堂弟來到我家。我并沒有十分注意他的行動。過了一會，突然“撲通”一聲響，于是，我聞聲而起。

來到了我的房間，眼前的一幕卻讓我驚呆了---我心愛的小鬧鐘被狠狠的摔在了地上，已“粉身碎骨”。這就是我那淘氣的堂弟干的，“這可是用我攢的壓歲錢買的?！蔽倚闹性较朐胶蕖?/p>

于是，我發(fā)泄了我所有的情緒，罵得堂弟淚水汪汪。

夜晚，我徹夜難眠，想想堂弟難過的淚花，看看自己過分的行為，我覺得十分后悔……

也許和平與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈的消費(fèi)它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得已才動用恨的**?；蛟S，人人都有過失，但這并不可恥。

只有寬容是它最有效率的藥材。

一旦你有了寬容的美德，你的一生都會得到微笑。

六寬容，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧、美好，擁有更多真實(shí)的友誼，但不能容忍別人的后果就是失去了世界上的美好友誼。我就是一個(gè)真實(shí)的例子：我有些小事都與同學(xué)斤斤計(jì)較，所以和同學(xué)很難相處，現(xiàn)在的我，失去了朋友，自然很孤獨(dú)，下課了，同學(xué)們在開心的玩耍，而我，只能在座位上靜靜地看書，寫作業(yè)，畫畫；體育課上，沒有人和我玩，我去找她們，她們卻躲我，所以只好和體育老師一起，對他傾訴我心中難以形容的苦，但是真是沒有辦法，這就是不寬容的后果啊是！

（不過我相信每個(gè)人都會犯錯(cuò)，只要我知錯(cuò)就好，再改正，同學(xué)定會和我一起玩的）寬容的力量豈能容我們想象；一個(gè)人擁有一顆寬容的心，就算是成績平平，但你的為人還是讓我們佩服的；寬容是金，雖然說寬容“是”金，但是寬容比金子還要貴重；有一種花朵叫寬容，寬容了，這朵美麗幸福的小花就會永遠(yuǎn)向你微笑。寬容就是造就人們成功的第一步。有一顆寬容的心，明媚的明天會張開雙臂歡迎你，并且要有原諒和原諒！

學(xué)會寬容讀后感【篇2】

前一段時(shí)間，我翻開了《學(xué)會寬容》這本書，在書中我靜靜地領(lǐng)略、感受寬容的力量?！皩捜菔侵腔邸⑹橇α?，寬容是愛、是體諒，寬容也是?！睍械囊蛔忠痪湓谖业哪X海里烙下了深深的印痕。

《學(xué)會寬容》這本書一共分成了5大塊，“寬容是一種智慧和力量”、“寬容是深藏愛心的體諒”、“寬容是對生命的洞見”、“寬容是成長的綠蔭”、“寬容是幸福家庭的秘訣”……書中的每個(gè)章節(jié)都是一個(gè)或幾個(gè)故事，這些故事都證明和體現(xiàn)出寬容給人生帶來的是美好。最簡單的講，我讀這本書后最大的體會就是明白了寬容是一種最高貴的品德。寬容是人性之間必不可少的，俗話說得好“退一步海闊天空”，這也是一種寬容的體現(xiàn)。懂得退讓，懂的寬恕他人，可以少了一份責(zé)罵，那是沒必要的。面對任何事，都要學(xué)會寬容地看待一切，這樣所有的事情都會簡單起來，你會發(fā)現(xiàn)原來生活是可以更美麗的，就算是別人的侵犯還是過錯(cuò)，都需要學(xué)會寬容。或許有的人會覺得寬容是一種沒用的表現(xiàn)，向別人屈服，只能讓我們退讓和忍受；寬容應(yīng)該是相互的，如果我對他寬容，他對我卻不寬容，豈不是自己吃了大虧？抱有這種認(rèn)識和思想的人，實(shí)際上他們已經(jīng)不寬容了，他們理解的寬容是片面的，極端的。

書上很恰當(dāng)?shù)呐e了一種比喻，這是我們生活中很確切的事實(shí)：如甲乙兩人，甲向乙借鐮刀，結(jié)果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲說：“上回你不借我鐮刀，所以這回我不借馬給你?！薄@是報(bào)復(fù)。如果甲向乙借用鐮刀，遭到乙的拒絕后，乙向甲借馬，甲雖然答應(yīng)，卻趁借馬之機(jī)向乙說道：“你上回不借我鐮刀，但是這回我借你馬匹了?！薄@是憎惡。如果甲遭到乙的拒絕后，乙向甲借馬，甲欣然答應(yīng)，不但決口不提上次借鐮刀的事，還熱情地告訴乙這匹馬的習(xí)性?！@就是寬容。是軟弱無力嗎？不是的，寬容也是一種無聲的教育。責(zé)備不如幫人，倘若對別人的錯(cuò)處一味挑剔，呵責(zé)，非但令人反感，取不到教育的效果，而且可能激起逆反心理，一錯(cuò)再錯(cuò)。是啊，我反扣書想：如果能寬容，那么那個(gè)曾經(jīng)受到寬容的人就能認(rèn)識到自己的不是，這種無聲的教育，何嘗不試試呢？好多例子，好多比方，好多好多的故事——都證明了寬容在不同的情況下不同的好處。我清晰地記得，書上曾說過這么一個(gè)簡單的故事，題目是《被上帝咬過的蘋果》我當(dāng)時(shí)看到這個(gè)題目就很感興趣，是什么意思呢？原來，是一個(gè)從小雙目失明的人，自他懂事后他煩惱，認(rèn)定是老天在責(zé)罰他，感到一輩子完了。雖然很多親友和社會的人來關(guān)懷他，但他不愿在憐憫中度過一生。

后來一位老師告訴他：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳。”他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來。上帝知道了這事，笑道：“我很喜歡這個(gè)美麗的比喻，但要聲明一點(diǎn)：所謂的缺陷是指生理上的，那些有道德缺陷的人是爛蘋果，不是我咬的，是蟲。”多么富有哲理的話語呀，怎能不引起我的深思呢！

是呀，當(dāng)我們還在為先天的缺陷自怨自艾、自暴自棄時(shí)，想想這個(gè)比喻吧“因?yàn)樯系厶矚g你了，所以咬得大了些”。不能改變的事情是不必自尋煩惱的，坦然的接受上帝的安排，發(fā)揮自己的長處，做生活的強(qiáng)者。這本書給我太多的感觸，合上這本書，寬容的種子撥撒在我心里，生根、發(fā)芽……記住，只有學(xué)會寬容，才有足夠的心里走好人生的道路……

學(xué)會寬容讀后感【篇3】

我最喜歡讀的是《窗邊的小豆豆》這本書，這里面讓我最難忘的就是巴學(xué)園。我覺得巴學(xué)園里的孩子天真、無邪。他們還很團(tuán)結(jié)，他們從不欺負(fù)患上小兒麻痹癥的阿泰與個(gè)子矮小的高橋君，使我感覺那一節(jié)節(jié)的電車教室里充滿了愛與友誼。小豆豆他們天真、無邪的聲音在里面回蕩。他們的笑聲猶存！我發(fā)現(xiàn)小豆豆其實(shí)就在身邊，陪我們成長。我突然覺得我自己就在那電車教室里，吹來的暖風(fēng)撲在我臉上，舒服極了。

巴學(xué)園的校長最使人難忘，他不罵學(xué)生一個(gè)字，不打?qū)W生一個(gè)巴掌；不沒收學(xué)生一枝鉛筆，他每天都和藹地對待學(xué)生，不約束他們。讓他們在自己的立場上奔馳，他非常善良，他從不因?yàn)閷W(xué)生遲到而破口大罵，也不會讓他們在門口“槍斃”五分鐘或一節(jié)課，更不會歧視任何一個(gè)有生理缺陷的孩子。中午，校長看到有些學(xué)生沒帶飯菜，就會給他們，并從不傷害他們的自尊。巴學(xué)園的午餐很特殊，因?yàn)樾ｉL讓他們帶山的味道與海的味道。我總覺得不管天空多渾濁，巴學(xué)園上空總是碧藍(lán)的。因?yàn)榘蛯W(xué)園孩子們用純潔天真的心靈洗凈了這片藍(lán)天，使它永遠(yuǎn)碧藍(lán)。就算戰(zhàn)爭的陰霾籠罩著他們。我愛巴學(xué)園的教室、校長和同學(xué)！

學(xué)會寬容讀后感【篇4】

對自己的學(xué)生友好，寬容地接受自己的錯(cuò)誤，讓孩子們從心里感到溫暖，學(xué)習(xí)起來輕松愉快！第三篇：學(xué)會寬容

學(xué)會寬容

倫敦是世界上最擁擠的城市。在交通高峰期，汽車只能排隊(duì)前進(jìn)。在最擁擠的街道上，車速甚至低于每小時(shí)12英里。20xx年，倫敦車行速度繼續(xù)下滑到8.

69英里/小時(shí)，平均每公里2.3分鐘。面對這種情況，**呼吁人們減少私家車的駕駛，多乘公共汽車。

之后狀況雖然有所好轉(zhuǎn)，但依然很擁擠。

20xx年，倫敦通過了一項(xiàng)對機(jī)動車征收擁堵費(fèi)的提案。每輛車當(dāng)天或之前支付8英鎊，第二天每輛車支付10英鎊。兩天內(nèi)不交納擁堵費(fèi)的車主將被處以100英鎊的罰款。開始的一段時(shí)間，倫敦街道的擁擠狀況有所好轉(zhuǎn)，可是隨著時(shí)間的推移，堵車又出現(xiàn)**。

不久，堵車程度達(dá)到最大化。倫敦只能以低于8公里的速度行駛，平均每1公里等待2.7分鐘。

這是為什么呢？原來，在收擁堵費(fèi)之前，許多私家車主覺得城市的擁堵也有自己的責(zé)任，不自覺的產(chǎn)生了一種“負(fù)罪感”，從而有意無意的減少駕車出行時(shí)間。可是當(dāng)他們交了8英鎊的擁堵費(fèi)之后，就認(rèn)為自己為“錯(cuò)誤”付出了代價(jià)，駕車出行理直氣壯，沒有了負(fù)罪感。

是的，大多數(shù)時(shí)候，面對別人的錯(cuò)誤，我們總是希望他們付出代價(jià)?？蛇@往往不是最好的方法。有時(shí)候最好的方法就是寬容甚至“放任”他的錯(cuò)誤。

只有這樣，他才會感到內(nèi)疚，這樣他才能長久地記住這個(gè)錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)不會犯同樣的錯(cuò)誤。第四篇：學(xué)會寬容

學(xué)會寬容

在路上，有些人為了抓住每一分每秒而互相爭斗；在市場上，有些人為了一毛錢而爭吵；在工作中，有些人為了小事而煩惱？？

何不學(xué)會寬容？寬容是一種修養(yǎng)，一種淡定的風(fēng)度，一種豁達(dá)，一種豁達(dá)。其實(shí)，原諒別人就是善待自己，給自己幸福和快樂。只有有一顆寬容的心，才能看到生活中更好、最真誠的一面。

荷蘭的斯賓諾沙說過：征服人心的不是武力，而是愛和寬容。

二戰(zhàn)結(jié)束后不久，在一次酒會上，一個(gè)女政敵高舉酒杯走向邱吉爾，并指了指邱吉爾的酒杯，說：“我恨你，如果我是您的夫人，我一定會在您的酒杯里投毒！”顯然，這是一句滿懷仇恨的挑釁，但邱吉爾笑了笑，挺友好地說：

“您放心，如果我是您的先生，我一定把它一飲而盡！”這樣從容不迫的回答也就了給對方一個(gè)極其寬容的印象。寬容是一種大智慧，一種大聰明。

由此聯(lián)想到我們工作中的柜臺服務(wù)，農(nóng)信社點(diǎn)多面廣，每天要接觸到各行各業(yè)、形形色色的客戶，我們必須有良好的心理素質(zhì)、良好的心態(tài)和處變不驚的應(yīng)變力，靈活而穩(wěn)妥地處理一些突發(fā)事件。有時(shí)難免遇到一些困難的人，會遇到不懂的事和委屈。此時(shí)，我們要以寬容的心，把他們當(dāng)成親朋好友，耐心細(xì)致地工作，努力以感人的情感和說服力，得到客戶的理解和支持。

生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。（第五篇：學(xué)會寬容

學(xué)會寬容

人生在世，為饑腸轆轆，為豪宅而奔波忙碌，穿梭于千人萬物之中，永無止境。素質(zhì)的參差不齊，心態(tài)的迥異不同，將決定你會遭遇形形色色的人，經(jīng)歷許許多多的事。而修養(yǎng)和素質(zhì)將決定你的生活質(zhì)量，甚至你的生活質(zhì)量，而寬容這個(gè)詞會讓你的生活像一朵花——幸福綻放，錦上添花。

學(xué)會寬容，家庭就會和睦幸福。在親妻之間，夫妻要懂得寬容，冷靜商量，適當(dāng)妥協(xié)，寬容缺點(diǎn)，互相欣賞。珍惜這前世500次的回眸才換來的緣分，呵護(hù)你我而彼此牽掛。

讓對方感受到家庭的溫暖，親人的厚愛。在淡茶中品味愛情的芬芳，在寬容中回味婚姻的幸福。多一點(diǎn)彼此的寬容，生活就多一點(diǎn)空間。

家庭就會溫馨美滿，生活就會暇逸淡定，心情就會陽光燦爛。體現(xiàn)的是你的柔情，你的聰慧，你的胸懷!

學(xué)會寬容，工作就會順心如意。與他人共事這是天賜的緣分，就要彼此珍惜這緣來的福份。不必心胸狹隘而斤斤計(jì)較，真誠的寬厚待人。

放棄不和諧的聲音；刪除不愉快的過去；放棄不切實(shí)際的愿望。真心的善待別人的批評，諒解朋友的誤會。不必過多的爭辯而心生怨恨，唯有從容的面對，寬容的忍耐，冷靜的諒解，才是你明智的選擇。

在平淡中堅(jiān)守一份真誠；在紛繁中保留一份清醒；在誠摯中收獲一份信任。。退一步海闊天空，任你暴風(fēng)驟雨，我自風(fēng)平浪靜。時(shí)過境遷你會贏得尊敬，信任和贊賞。

方顯你的品質(zhì)，你的智睿，你的境界！

學(xué)會寬容，生活就會幸?？鞓贰捜菔侨祟惤涣鞯乃囆g(shù)，是自立的態(tài)度。它可以讓你遠(yuǎn)離煩惱和悲傷，讓你的心充滿激情和夢想。

就會有長相守的愛人，常相伴的朋友，就不會成為孤家寡人而獨(dú)影相伴，寂寞難耐。就會高朋滿座而朋友自遠(yuǎn)方來不亦樂乎；就會心底無私天地寬而傲雄于世；就會身心愉悅，健康如影相隨而遠(yuǎn)離病痛疾病。摯誠祝福你身邊的知己，真心善待你生命里的過客。

人生短暫，只有寬容，才能享受世界的樂趣，體會人生的快樂。展現(xiàn)的是你的美德，你的涵養(yǎng)，你的博大！

學(xué)會寬容讀后感【篇5】

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

篇一：《陽光心態(tài)》讀后感

《塑造陽光心態(tài)》讀后感

《塑造陽光心態(tài)》的主要內(nèi)容有：

第一，樹立積極的人生觀和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)健康生活。第二，學(xué)會享受過程，讓每一天都變得精彩；

第三，不要把幸福建立在別人的行為上； 第四，,學(xué)會調(diào)整心態(tài)——《棚屋》

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

篇一：《陽光心態(tài)》讀后感

《塑造陽光心態(tài)》讀后感

《塑造陽光心態(tài)》的主要內(nèi)容有：

第一，樹立積極的人生觀和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)健康生活。第二，學(xué)會享受過程，讓每一天都變得精彩；

第三，不要把幸福建立在別人的行為上； 第四，,學(xué)會調(diào)整心態(tài)——《棚屋》

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

篇一：《陽光心態(tài)》讀后感

《塑造陽光心態(tài)》讀后感

《塑造陽光心態(tài)》的主要內(nèi)容有：

第一，樹立積極的人生觀和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)健康生活。第二，學(xué)會享受過程，讓每一天都變得精彩；

第三，不要把幸福建立在別人的行為上；第四，學(xué)會感恩，心情舒暢；

第五，壓力太大，要學(xué)會彎曲；

第六，我們遇到困難事要開明。我們要把問題看成是成長和成長的機(jī)會，學(xué)會享受解決問題的過程；

第七，寬容過去；（要學(xué)會忘記，理解和寬容）。

《塑造陽光心態(tài)》的內(nèi)涵是：

1，不能改變環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境；

2，不能改變別人就改變自己；

三。如果你不能改變事情，你應(yīng)該改變你對事物的態(tài)度；

4，不能向上比較就向下比較。

我從《塑造陽光心態(tài)》中看到的是知足、感恩、樂觀開朗這樣一種積極的心態(tài)，這是一種健康的心態(tài)。營造知足、感恩、樂觀、開朗的心核，樹立喜悅、樂觀、向上的人生態(tài)度，就能通過個(gè)人內(nèi)心和諧最終達(dá)到促進(jìn)社會的和諧。當(dāng)今社會有種怪現(xiàn)象：

我們的財(cái)富在增加，但我們的滿足感卻在下降；我們的交流工具越來越多，但深入的交流卻越來越少；我們認(rèn)識的人越來越多，但真誠的朋友卻越來越少；越來越多漂亮的房子和破碎的家庭；路越來越寬，我們的視野卻越來越窄；我們的藥物在增加，但我們的健康卻在下降。在我們的日常生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的麻煩和麻煩：工作環(huán)境不滿意，事情要處理

不公平，經(jīng)濟(jì)條件不寬裕，沒有能力自己購買住房，期望中的事情落空，好心未得好報(bào)，先進(jìn)評比沒有份，自己工作最辛苦沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可等等。對這類事情，如能持積極心態(tài)，心里就會想得開，心胸也就會豁達(dá)，就能妥善對待、處理好這些事情。如果總是想不起來，越想越生氣，自控能力越差，情緒越失控，言行就會出現(xiàn)異?，F(xiàn)象。

甚至為了一點(diǎn)小事，大鬧一場，，開口傷人，使你的人品大為降格，人際關(guān)系受損。更有甚者，干脆連工作也不想要了，提出辭職。事后，冷靜想想。如果你發(fā)脾氣，為一點(diǎn)小事辭職，最終會傷害你或你自己。這不值得。

對此，我們不禁要問：**怎么了？是心態(tài)出了問題。

如果心態(tài)有問題，就要調(diào)整好心態(tài)，只有心情好了才能欣賞好風(fēng)景。塑造健康的心態(tài)，塑造知足、感恩、樂觀開朗的陽光心態(tài)，就是要讓朋友們建立積極的價(jià)值觀，獲得健康的人生，釋放強(qiáng)勁的影響力。如果你的心是火，它可以釋放光和熱；如果你是心中的一塊冰，即是融化了，它仍然是零。

要想溫暖別人，你內(nèi)心要有熱；要想照亮別人，請先照亮自己；如果你想照亮自己，你必須首先照亮你的心。怎樣照亮內(nèi)心？點(diǎn)亮一盞心燈，塑造陽光心態(tài)。

良好的態(tài)度可以影響個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)、組織，最終影響社會。

一個(gè)人的幸福與否，本質(zhì)上與財(cái)富、外貌、地位和權(quán)力關(guān)系不大。幸福由自己思想、心態(tài)而決定，我們的心可以造就“快樂的天使”，也可以造就“陰險(xiǎn)的魔鬼”。如果你把別人看成是陰險(xiǎn)，你就生活在“悲哀”里；如果你把別人看成是快樂的天使，你就生活在“愉快”里。

如果你能把別人變成丑陋的魔鬼，你就在制造“悲哀”；如果你能把別人變成快樂的天使就在制造“愉快”，怎么才能把別人變成快樂的天使呢？我們應(yīng)該學(xué)會感恩、感激、給予和寬容。

我們享受生活，有積極的態(tài)度。積極的心態(tài)是從正面看問題，樂觀地對待人生，樂觀地接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩。這對一個(gè)人的行為很重要。

因?yàn)?，人生在世，不如意之事十?*，很多事情是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，也不是憑個(gè)人的能力能夠解決的。

享受陽光生活，善于發(fā)現(xiàn)美。生活中不缺少美，只有發(fā)現(xiàn)。學(xué)會珍惜每一刻，熱愛生活，相信未來會更好。

以陽光的心態(tài)享受生活，學(xué)會放下，學(xué)會理解和包容。不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會。學(xué)會放下，忘記該忘記的，記住該記住的。

心態(tài)是我們生活的控制塔。不同的心態(tài)會導(dǎo)致不同的生活，而這種差異會非常不同。心態(tài)決定命運(yùn)，心態(tài)決定成敗，心態(tài)是后天養(yǎng)成的。我們可以通過培養(yǎng)我們的心態(tài)來成就我們的事業(yè)，改變我們的生活。

我希望我們能用陽光的心態(tài)創(chuàng)造一個(gè)陽光的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

行政科吳麗梅

篇二：《陽光心態(tài)》讀后感

《陽光心態(tài)》讀后感

在這個(gè)漫長的暑假，我們單位每人發(fā)了一本秦泉主編的《陽光心態(tài)》。我通過讀這本書學(xué)到了很多東西。

首先，擁抱陽光，驅(qū)散心中的烏云

生活需要陽光。其實(shí)，心態(tài)更需要陽光。它可以驅(qū)散內(nèi)心的烏云，可以洗去無邊無際的陰霾。有愉快的心情去欣賞美麗的風(fēng)景，用陽光的心態(tài)去感受幸福的生活。

如果你的心是火，它可以釋放光和熱；你的內(nèi)心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。要想溫暖別人，你的內(nèi)心要有熱；要想照亮別人，請先照亮自己；如果你想照亮自己，你必須首先照亮你的心。

生活中，有一個(gè)陽光的心態(tài)就足夠了。

如果你心情陽光，你會發(fā)現(xiàn)沙漠為你唱歌，小草為你起舞，如果你心情糟糕，你會發(fā)現(xiàn)開放的玫瑰在流淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。因?yàn)榉e極的態(tài)度會像一縷溫暖的陽光，驅(qū)散心中的陰云，讓你的生活充滿陽光。

陽光心態(tài)是一種積極、樂觀、進(jìn)取的心理模式。它能使你深沉而不浮躁，自信而不傲慢；陽光心態(tài)是一種寬容、豁達(dá)、平和的生活態(tài)度。它能使你樂觀而不自棄，謙虛而不傲慢；陽光心態(tài)，是一種自信、自強(qiáng)、頑強(qiáng)的成功密碼，它能讓你堅(jiān)強(qiáng)而不脆弱，勇敢而不魯莽。

人生不如意事十之**。決定幸福與不幸、幸福與痛苦的不是我們的處境，而是我們的心態(tài)。不管發(fā)生多不愉快的事情，我們都應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度，勇敢地面對。

可以說，生活中的憂愁和快樂在于自己的選擇，只在心里記住生活中美好的部分，日子就是溫暖和快樂的，自己就會永遠(yuǎn)生活在春天里?？v然有一萬個(gè)抑郁的理由，我們也應(yīng)該有一顆快樂的心，接受并享受事實(shí)，善待自己和他人。

因此，當(dāng)你感到抑郁、感到苦悶的時(shí)候，要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，把心中的烏云驅(qū)趕出去，讓陽光照射進(jìn)來。到那時(shí)，你會覺得所有的沮喪都會一掃而光。

在人生的路上，有很多人無論走的多么順利，只要稍微遇上一些不順的事，就會習(xí)慣性的抱怨上天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們渡過難關(guān)。

一個(gè)經(jīng)常失敗而又不知道從**爬起來的人，在尋找失敗的借口和原因時(shí)，也往往習(xí)慣于責(zé)備社會、制度，也常常會抱怨運(yùn)氣太壞，對于別人的成功與幸福，總是憤憤不平。因?yàn)樗J(rèn)為這些足以證明他受到了不公平的對待。

其實(shí)在這個(gè)世界上，有許多人比我們生活得更加痛苦，他們每天都生活在戰(zhàn)爭的恐懼中，隨時(shí)都要面對遭受殺戮和死亡的威脅。還有很多人每天生活在貧困和饑餓之中，孩子們沒有衣服穿，沒有食物，他們每天只能等待別人的施舍。還有一些地方，因?yàn)樘鞛?zāi)人禍，導(dǎo)致人們頻臨餓死的邊緣，這些人甚至連想得到最基本的十五填飽肚子都不可能 。

學(xué)會寬容讀后感【篇6】

《窗邊的小豆豆》講述了本書作者黑柳徹子在巴學(xué)園上學(xué)的種種趣事。真實(shí)的故事一個(gè)接一個(gè)地向我們展示了一個(gè)自由、輕松、快樂的學(xué)習(xí)公園。

巴學(xué)園是孩子們的樂園，是孩子們的樂園，是今天孩子們向往和夢想的樂園。巴學(xué)園的學(xué)***么的快樂輕松、豐富多彩，孩子們可以選擇自己感興趣的科目學(xué)習(xí)、鉆研，沒有一味的說教、強(qiáng)制的作業(yè)和令人緊張的考試，更沒有升學(xué)壓力，一切都是那么的從容、淡定，與世無爭。學(xué)校里的孩子都是快樂的天使，在校長小宗作眼里，他們都是好孩子。

孩子們天真、可愛、純潔、善良。有缺陷的孩子不必?fù)?dān)心任何歧視。在孩子們的眼里，大家都是一樣的。

我常想：如果我或我的孩子能在這樣的學(xué)校讀書玩耍，多好，我永遠(yuǎn)不會忘記無比的幸福！然而，現(xiàn)實(shí)與理想總是有一定的距離的。

“巴學(xué)園”現(xiàn)在只是孩子們可望而不可及的“海市蜃樓”。也許10年或20年后，中國的教育會走到這一步，但它需要我們這一代人為之奮斗。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，一切皆有可能。我們應(yīng)該滿懷信心地展望未來。

我們不能改變現(xiàn)在的教育狀況，但我們可以學(xué)習(xí)和做的是解放思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，為教育做力所能己的事。

讀了《窗邊的小豆豆》，我學(xué)會了小林宗作的幽默風(fēng)趣、寬容大度。以前，遇到學(xué)生把簡單的題目做錯(cuò)或者反復(fù)講過的話依然記不住的時(shí)候，我常常感到無比的郁悶，搞不懂只要他們略微用點(diǎn)心，動動腦子就能做出的題目為什么總是出錯(cuò)呢?每次找這些學(xué)生訂正作業(yè)時(shí)總沒有好態(tài)度，忍不住地就會批評他們，滿懷希望他們能從此吸取教訓(xùn)，記住批評，錯(cuò)誤再也不會重犯，可也常常事與愿違，達(dá)不到百分之百的滿意程度，真是夠壓抑的。

而現(xiàn)在讀了《窗邊的小豆豆》，了解了小豆豆的學(xué)***，感受了校長小林宗作的教育理念與教育方法，我也懂得了寬容對待這些學(xué)生，站在他們的立場去思考問題了。不是每個(gè)孩子都對學(xué)習(xí)知識感興趣并且擅長它。孩子們對很多事情感興趣，有很多選擇。我們真的不需要用模型來塑造他們。許多年后，不善于學(xué)習(xí)的孩子在其他領(lǐng)域可能會有更突出的成就。

思想解放了，觀念改變了，再看班級的每一個(gè)孩子，覺得他們都很聰明，就連平時(shí)課堂上不愛動腦，回答問題東拉西扯的孩子看上去也是那么的可愛。正如小林所想，他們都是好孩子?，F(xiàn)在我的學(xué)生在課堂上經(jīng)常能看到我的笑臉，聽到我幽默的話語，學(xué)生的注意力更加集中，課堂學(xué)習(xí)更加深入。

對自己的學(xué)生友好，寬容地接受自己的錯(cuò)誤，讓孩子們從心里感到溫暖，學(xué)習(xí)起來輕松愉快！

學(xué)會寬容讀后感【篇7】

暑期里我翻開了《學(xué)會寬容》這本書，在書中我靜靜地領(lǐng)略、感受寬容的力量。“寬容是智慧、是力量，寬容是.、是體諒，寬容也是?！睍械囊蛔忠痪湓谖业哪X海里烙下了深深的印痕。

這本書一共分成了5大塊，“寬容是一種智慧和力量”“寬容是深藏.心的體諒”“寬容是對生命的洞見”“寬容是成長的綠蔭”“寬容是幸福家庭的秘訣”……書中的每個(gè)章節(jié)都是一個(gè)或幾個(gè)故事，這些故事都證明和體現(xiàn)出寬容給人生帶來的是美好。

最簡單的講，我讀這本書后最大的體會就是明白了寬容是一種最高貴的品德。寬容是人性之間必不可少的，俗話說得好“退一步海闊天空”，這也是一種寬容的體現(xiàn)。懂得退讓，懂的寬恕他人，可以少了一份責(zé)罵，那是沒必要的。面對任何事，都要學(xué)會寬容地看待一切，這樣所有的事情都會簡單起來，你會發(fā)現(xiàn)原來生活是可以更美麗的，就算是別人的侵犯還是過錯(cuò)，都需要學(xué)會寬容?；蛟S有的人會覺得寬容是一種沒用的表現(xiàn)，向別人屈服，只能讓我們退讓和忍受；寬容應(yīng)該是相互的，如果我對他寬容，他對我卻不寬容，豈不是自己吃了大虧？抱有這種認(rèn)識和思想的人，實(shí)際上他們已經(jīng)不寬容了，他們理解的寬容是片面的，極端的。

書上很恰當(dāng)?shù)呐e了一種比喻，這是我們生活中很確切的事實(shí)：比如有甲乙兩人。如果甲向乙借用鐮刀，結(jié)果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲說：“上回你不借我鐮刀，所以這回我不借馬給你?！边@是報(bào)復(fù)。

如果甲向乙借用鐮刀，結(jié)果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲雖然答應(yīng)，卻趁借馬之機(jī)向乙說道：“你回不借我鐮刀，但是這回我借你馬匹了?！?/p>

這是憎惡。

如果甲向乙借用鐮刀，結(jié)果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲欣然答應(yīng)，不但決口不提上次借鐮刀的事，還熱情地告訴乙這匹馬的習(xí)性。這就是寬容。

是軟弱無力嗎？不是的，寬容也是一種無聲的教育。責(zé)備不如幫人，倘若對別人的錯(cuò)處一味挑剔，呵責(zé)，非但令人反感，取不到教育的效果，而且可能激起逆反心理，一錯(cuò)再錯(cuò)。是啊，我反扣書想：如果能寬容，那么那個(gè)曾經(jīng)受到寬容的人就能認(rèn)識到自己的不是，這種無聲的教育，何嘗不試試呢？

好多例.，好多比方，好多好多的故事。每個(gè)故事，都證明了寬容在不同的情況下不同的好處。我清晰地記得，書上曾說過這么一個(gè)簡單的故事，題目是《被上帝咬過的蘋果》我當(dāng)時(shí)看到這個(gè)題目就很感興趣，是什么意思呢？原來，是一個(gè)從小雙目失明的人，自他懂事后他煩惱，認(rèn)定是老天在責(zé)罰他，感到一輩.完了。雖然很多親友和社會的人來關(guān)懷他，但他不愿在憐憫中度過一生。

后來一位老師告訴他：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳。”他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘.，開始振作起來。上帝知道了這事，笑道：“我很喜歡這個(gè)美麗的比喻，但要聲明一點(diǎn)：所謂的缺陷是指生理上的，那些有道德缺陷的人是爛蘋果，不是我咬的，是蟲。”多么富有哲理的話語呀，怎能不引起我的深思呢！

呵呵，是呀，當(dāng)我們還在為先天的缺陷自怨自艾、自暴自棄時(shí)，想想這個(gè)比喻吧“因?yàn)樯系厶矚g你了，所以咬得大了些”。不能改變的事情是不必自尋煩惱的，坦然的接受上帝的安排，發(fā)揮自己的長處，做生活的強(qiáng)者。

這本書給我太多的感觸，合上這本書，寬容的種.撥撒在我心里，生根、發(fā)芽……記住，只有學(xué)會寬容，才有足夠的心里走好人生的道路……。

學(xué)會寬容讀后感【篇8】

我個(gè)人認(rèn)為，以信念為重以生命為輕，以他人為重以自我為輕，以事業(yè)為重以享樂為輕的保爾，仍是我們和下一代人學(xué)***模。因?yàn)楸柧袷遣恍嗟摹?/p>

是這樣沒錯(cuò)，可梁山泊最后還不是被朝廷招安?而那被騙上梁山的，豈不是太憋屈了?這梁山頭領(lǐng)確實(shí)個(gè)個(gè)是好漢，豪爽、仗義，可在我看來，這事兒他們是做得不厚道了點(diǎn)。

北宋官場黑暗，人家好不容易能安定地生活下來，有的還謀了個(gè)一官半職的，就這樣玩完了?gameover了?要是只這樣，那還好，可你們整得人家家破人亡，然后跟著你打拼，最后居然還接受招安，讓人回到原點(diǎn)?

我說要讓人上梁山也行，可別接受招安呀，這**腐敗，欺壓百姓，你們竟然還站**那邊?

前一段時(shí)間，我翻開了《學(xué)會寬容》這本書，在書中我靜靜地領(lǐng)略、感受寬容的力量?！皩捜菔侵腔邸⑹橇α?，寬容是愛、是體諒，寬容也是?！睍械囊蛔忠痪湓谖业哪X海里烙下了深深的印痕。

“鸚鵡螺”號艇長內(nèi)莫又是個(gè)身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種種，都給**增加了一層神秘色彩。既是**，人物當(dāng)然是虛構(gòu)的，作家給“鸚鵡螺”號艇長取的拉丁文名字，更明白無誤地指出了這一點(diǎn)——“內(nèi)莫”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。

但這并不妨礙作者把他描述成一個(gè)有血有肉的人，這讓讀者覺得可信。

紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒?！?——馬克吐溫君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人。 (論語)

《學(xué)會寬容》這本書一共分成了5大塊，“寬容是一種智慧和力量”、“寬容是深藏愛心的體諒”、“寬容是對生命的洞見”、“寬容是成長的綠蔭”、“寬容是幸福家庭的秘訣”……書中的每個(gè)章節(jié)都是一個(gè)或幾個(gè)故事，這些故事都證明和體現(xiàn)出寬容給人生帶來的是美好。從最簡單的意義上講，讀過這本書后，我最大的體會就是懂得寬容是最高尚的美德。寬容是人性之間必不可少的，俗話說得好“退一步海闊天空”，這也是一種寬容的體現(xiàn)。

懂得退讓，懂的寬恕他人，可以少了一份責(zé)罵，那是沒必要的。

這本《海底兩萬里》是一本科幻**，作者儒勒。當(dāng)凡爾納寫這本書的時(shí)候，在電燈發(fā)明之前，他能夠?qū)懗龊５滋诫U(xiǎn)的故事，這使我沉浸在書中的海底世界。我想，就算是在這個(gè)發(fā)達(dá)年代也很少能找出像書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣潛艇出來。

面對任何事，都要學(xué)會寬容地看待一切，這樣所有的事情都會簡單起來，你會發(fā)現(xiàn)原來生活是可以更美麗的，就算是別人的侵犯還是過錯(cuò)，都需要學(xué)會寬容?；蛟S有的人會覺得寬容是一種沒用的表現(xiàn)，向別人屈服，只能讓我們退讓和忍受;寬容應(yīng)該是相互的，如果我對他寬容，他對我卻不寬容，豈不是自己吃了大虧?抱有這種認(rèn)識和思想的人，實(shí)際上他們已經(jīng)不寬容了，他們理解的寬容是片面的，極端的。

《城南舊事》，一個(gè)小女孩用清澈的眼眸看世界，不得不讓心沉浸在她心靈的童年里，也一直沉浸在自己心靈中的童年中……喚醒了那五光十色、朦朧而又耀眼的斑斕。

生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)----(西德尼·史密斯)

我還喜歡書中的人物。當(dāng)尼摩船長帶領(lǐng)人們在海底遭遇許多危機(jī)時(shí)，他總是機(jī)智勇敢地戰(zhàn)勝怪物。最后，我覺得尼摩船長給了我一個(gè)教訓(xùn)。

因?yàn)橹?，?dāng)我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完美完成時(shí)，我會選擇退縮，而不像尼摩船長那樣想方設(shè)法的解決它，勇于挑戰(zhàn)困難，想盡各種方法去更好的解決它。是尼摩船長教會我在困難面前要勇敢。謝謝您!

尼摩船長!

人們應(yīng)該扼住命運(yùn)的咽喉。人們不應(yīng)該屈從于命運(yùn)。他們應(yīng)該為生命而奮斗，頑強(qiáng)拼搏。“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。因此，人的一生應(yīng)該是這樣度過的：

當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞恥;這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭’?！边@段話曾激勵(lì)了不知多少熱血青年，幫助過多少人認(rèn)識了生命的價(jià)值和意義，激勵(lì)他們?nèi)?chuàng)造自己的生命價(jià)值，去體會生命中的最高意義。

書上很恰當(dāng)?shù)呐e了一種比喻，這是我們生活中很確切的事實(shí)：如甲乙兩人，甲向乙借鐮刀，結(jié)果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲說：

“上回你不借我鐮刀，所以這回我不借馬給你?！薄@是報(bào)復(fù)。如果甲向乙借用鐮刀，遭到乙的拒絕后，乙向甲借馬，甲雖然答應(yīng)，卻趁借馬之機(jī)向乙說道：

“你上回不借我鐮刀，但是這回我借你馬匹了?！薄@是憎惡。如果甲遭到乙的拒絕后，乙向甲借馬，甲欣然答應(yīng)，不但決口不提上次借鐮刀的事，還熱情地告訴乙這匹馬的習(xí)性。

——這就是寬容。它弱嗎？不，寬容也是一種無聲的教育。

責(zé)備不如幫人，倘若對別人的錯(cuò)處一味挑剔，呵責(zé)，非但令人反感，取不到教育的效果，而且可能激起逆反心理，一錯(cuò)再錯(cuò)。是啊，我反扣書想：如果能寬容，那么那個(gè)曾經(jīng)受到寬容的人就能認(rèn)識到自己的不是，這種無聲的教育，何嘗不試試呢?

很多例子，很多例子，很多故事都證明了寬容在不同的情況下有不同的好處。我清晰地記得，書上曾說過這么一個(gè)簡單的故事，題目是《被上帝咬過的蘋果》我當(dāng)時(shí)看到這個(gè)題目就很感興趣，是什么意思呢?原來，是一個(gè)從小雙目失明的人，自他懂事后他煩惱，認(rèn)定是老天在責(zé)罰他，感到一輩子完了。

盡管許多親戚、朋友和社會人士前來照顧他，但他不愿在憐憫中度過一生。

后來一位老師告訴他：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳。

”他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來。上帝知道了這事，笑道：“我很喜歡這個(gè)美麗的比喻，但要聲明一點(diǎn)：

所謂缺陷，是指生理缺陷。有道德缺陷的人是爛蘋果，不是我咬的，而是蟲子?！倍嗝锤挥姓芾淼脑捳Z呀，怎能不引起我的深思呢!

是呀，當(dāng)我們還在為先天的缺陷自怨自艾、自暴自棄時(shí)，想想這個(gè)比喻吧“因?yàn)樯系厶矚g你了，所以咬得大了些”。不能改變的事情是不必自尋煩惱的，坦然的接受上帝的安排，發(fā)揮自己的長處，做生活的強(qiáng)者。這本書給了我太多的感覺。合上這本書，在我心中撥撒寬容的種子，生根發(fā)芽，萌生記憶，只有學(xué)會寬容，才能有足夠的心走在人生的道路上