幼兒園中班我的幼兒園教案6篇

以下內(nèi)容是小編特地為您準(zhǔn)備“幼兒園中班我的幼兒園教案”。在教學(xué)過(guò)程中，老師教學(xué)的首要任務(wù)是備好教案課件，又到了寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。教案的實(shí)施需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。將此頁(yè)加入收藏夾以備隨時(shí)訪問(wèn)！

幼兒園中班我的幼兒園教案 篇1

1.一季花開(kāi)，遇到愛(ài)，便是圓滿。一次回眸，遇到你，便是幸福。早安！

2.相信讀書(shū)會(huì)啟迪你的智慧，豐富你的思想，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)吧，書(shū)能讓你學(xué)到智慧，學(xué)到修養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人。

3.因?yàn)槟愕恼Q生，這一天成了一個(gè)美麗的日子。

4.22、如果最后我放棄了你，請(qǐng)你一定要原諒我，因?yàn)槲胰康臒崆橐驯荒愫牡袅耍ТM。

5.麥穗香，陽(yáng)光燦爛，荷花亭亭，風(fēng)暖，田野綠，天空藍(lán)，心情懶惰，幸福綿綿。漫長(zhǎng)的夏天伴隨著歲月的輪子。愿你的生活像這個(gè)季節(jié)一樣繁榮。

6.青春，美若舜華，燦若夏花，讓我們擁抱青春跋涉生命的海洋，我相信每個(gè)人心中都有一片花園，只有及時(shí)播種，努力耕耘，才能收獲滿園的碩果。閃光吧，青春的鮮花!

7.就學(xué)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，如不再珍惜，不專(zhuān)心功課，不提高成績(jī)，不但愧對(duì)蒼天，而且將來(lái)也難立足社會(huì)。

8.我不能改變過(guò)去的存在，保證不了未來(lái)的一切，但是我此時(shí)此刻能夠給你鄭重的承諾:如果還剩一-頓飯,我都會(huì)不猶豫的給你，平淡的生活，不-般的真心，你感受到了嗎?

9.只有寫(xiě)雞湯的人，才能在雞湯里受益。

10.親愛(ài)的自己，來(lái)年你要早起晚睡。你必須改變你的許多習(xí)慣，忍受孤獨(dú)。但是請(qǐng)記得對(duì)自己好一點(diǎn)。記得每天喝一杯牛奶。茶比咖啡好。記住，經(jīng)常鍛煉會(huì)變得更好。切記不要暴飲暴食。記得起床時(shí)給自己一個(gè)大大的微笑作為獎(jiǎng)勵(lì)。記得在瀕臨崩潰的時(shí)候抱緊自己，告訴自己很快就會(huì)結(jié)束！

11.今日的月亮與往常不一樣，剛一出現(xiàn)就顯得格外明亮，給大地披上了一層銀紗，給人們?cè)鎏砹丝鞓?lè)！月亮又大又圓，像一個(gè)大月餅，讓人饞得就想立刻去咬她一口！皎潔的月光照在江面上，給波光粼粼的江面，添上了光彩月光掛在夜空中，照亮了深藍(lán)色的夜空

12.心若簡(jiǎn)單了，眼中便盛滿了溫情，軟軟的心房盛開(kāi)著愛(ài)的柔腸，多么喜歡內(nèi)心簡(jiǎn)單的那一刻，多么喜悅，多么曼妙！

13.姚磊：老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺(jué)得你是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩，老師小朋友都喜歡聽(tīng)你講故事，你講得故事多么動(dòng)聽(tīng)，每個(gè)小朋友都拍手叫好，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，現(xiàn)在的你學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)：畫(huà)畫(huà)、下棋、做手工……..假如你能和小朋友友好相處，小朋友和老師會(huì)更加喜歡你的，努力吧!

14.是對(duì)，是錯(cuò)?也許這個(gè)世界本來(lái)就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分吧?！渡衲埂?/p>

15.賴(lài)詩(shī)琪：天真可愛(ài)的小詩(shī)琪，對(duì)每一位小朋友都是那么的友善，有禮貌的你每天總能親切地問(wèn)候老師。在你的努力下，一學(xué)期下來(lái)進(jìn)步可真大：自己穿鞋、疊衣服，自己獨(dú)立吃飯，有良好的生活習(xí)慣，新年快到了，老師希望你在新的一年能大膽一點(diǎn)，勇敢點(diǎn)，多和老師、同伴交流你的想法，你會(huì)在幼兒園過(guò)得更開(kāi)心!

16.在新的一年里，祝寶寶快樂(lè)長(zhǎng)大，聰明伶俐!祝寶寶身體壯壯，學(xué)習(xí)棒棒!祝寶寶開(kāi)心每一天!

17.路，要一步一步、腳踏實(shí)地地往前走，才能獲得成功!

18.工作之余的親子時(shí)光，幸福滿滿。

19.為著六年的情感，為著今天的不舍！

20.元旦至，問(wèn)候由心而起，祝?？羁疃鴣?lái)，新一年，新氣象，愿你幸福永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)！元旦快樂(lè)！

幼兒園中班我的幼兒園教案 篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事中小老鼠的機(jī)智和勇敢。

2、想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中發(fā)生的問(wèn)題，并大膽 表述。

3、喜歡聽(tīng)故事，能認(rèn)真聆聽(tīng)故事。

4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備[大學(xué)生范文網(wǎng) 1467.COM.CN]

故事《大西瓜》課件。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、謎語(yǔ)游戲，引起導(dǎo)入故事。

提問(wèn)： 誰(shuí)來(lái)猜一猜？

師：這只小老鼠和大西瓜之間到底發(fā)生 了什么有趣的事情呢。我們一起來(lái)欣賞故事——大西瓜。

2、看圖講故事，并播放幻燈片。

（1）故事講述至“還有半個(gè)留給奶奶吃吧！”

提問(wèn)：

①夏天的太陽(yáng)火辣辣地照著，小老鼠覺(jué)得怎么樣？

②發(fā)現(xiàn)一片西瓜地，小老鼠是怎么想的？

③還有半個(gè)西瓜，小老鼠為什么不吃呢？

（2）續(xù)講故事至“這下可涼快多了。”

提問(wèn)：

①吃完了半個(gè)西瓜，小老鼠是怎么做的呢？

②小老鼠戴上西瓜帽有趣嗎？為什么要戴上西瓜帽??？

（3）幼兒看圖，想辦法幫助小老鼠過(guò)河。

提問(wèn)：小老鼠又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？你們有什么好辦法？

師：那我們來(lái)看一看聰明的小老鼠是用什么辦法過(guò)小河的呢？（故 事講至穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)倪^(guò)了河。 ）

（4）續(xù)講故事至“小家伙，我要吃掉你。”

幼兒大膽猜想幫助小老鼠的辦法。

①發(fā)生了什么事情？

②大灰狼是怎么說(shuō)的？小老鼠覺(jué)得怎么樣？

③你要是小老鼠會(huì)怎么辦呢？你有什么辦法幫助小老鼠？

④小老鼠究竟有沒(méi)有被大灰狼吃掉呢？ 師：讓我們來(lái)看看這只小老鼠是怎么做的？（講故事至結(jié)尾。 ）

3、完整的欣賞故事。 （播放課件）

討論：你們喜歡這只小老鼠嘛？為什么喜歡它呢？

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

附：《大西瓜》

鼠奶奶生病了，小老鼠去看望鼠奶奶。

經(jīng)過(guò)西瓜地，小老鼠買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，大口大口吃起來(lái)。剩下半個(gè)西瓜，小老鼠想留給奶奶吃。

天真熱呀，小老鼠帶上半個(gè)西瓜皮，覺(jué)得涼快多了。

小老鼠繼續(xù)往前走，一天寬寬的小河擋住了去路。

哈哈，西瓜皮變成了一搜西瓜船。

可是，剛上岸，一只狡猾的狐貍竄了出來(lái)。

小老鼠急中生智，拿起西瓜皮向狡猾的狐貍?cè)尤ァ?/p>

前面，就是鼠奶奶家了。小老鼠加快腳步向奶奶家走去。

教學(xué)反思：

根據(jù)實(shí)際，隨機(jī)調(diào)整教學(xué)方案。 現(xiàn)在幼兒園的孩子從小就受到來(lái)自社會(huì)、家庭等各方面的教育，思 維非常的活躍和開(kāi)闊。因此，我們的教學(xué)活動(dòng)不能完全照搬方案中教 師的主觀設(shè)想而進(jìn)行，而要根據(jù)孩子們的愛(ài)好來(lái)確定。教育活動(dòng)的組 織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，因時(shí)、因內(nèi)容靈活地運(yùn)用。就如，我請(qǐng) 幼兒為像老鼠想辦法時(shí)，一心想完成教案所設(shè)計(jì)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒都 不是很積極，但當(dāng)我隨機(jī)改變一下教育方案，卻收到了事半功倍的效 果。

幼兒園中班我的幼兒園教案 篇3

為了營(yíng)造活潑向上的校園文化，讓幼兒感受一個(gè)快樂(lè)的童年生活，我們可以通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)表現(xiàn)自己的快樂(lè)童年，從而讓孩子感受美好的生活，體驗(yàn)繪畫(huà)所帶來(lái)的美感。而每個(gè)孩子都有自己的童年夢(mèng)想，本次活動(dòng)以“童心·同夢(mèng)”為主題，鼓勵(lì)孩子、家長(zhǎng)用彩筆展現(xiàn)美麗童年，鑄就親子共同夢(mèng)想?，F(xiàn)安排如下：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月12日（星期五）上午8:30——10：00

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大門(mén)口（如遇下雨多功能廳）

參與對(duì)象：中班組部分幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，每班一大幅畫(huà)，親子共同作畫(huà)

繪畫(huà)主題：童心·同夢(mèng)

活動(dòng)目標(biāo)：

讓家長(zhǎng)和孩子在共同的創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心，夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí)，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂(lè)、和諧。

活動(dòng)要求：

1．繪畫(huà)內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。

2．作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。

3．畫(huà)面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白色長(zhǎng)布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

活動(dòng)流程：

1.各班教師交代介紹活動(dòng)。

2幼兒、家長(zhǎng)作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

3．作品完成后整理畫(huà)具，幼兒介紹自己的作品。

4．作品展示與欣賞：“童心·同夢(mèng)”親子繪畫(huà)作品，展示在幼兒園過(guò)道內(nèi)，老師、家長(zhǎng)、孩子一起欣賞。

中班教研組

幼兒園中班我的幼兒園教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道外出時(shí)要緊跟大人，不能亂跑，有一定的安全意識(shí)。

討論，掌握走丟后自救的方法。

3.感受故事中美好的情感，懂得保護(hù)好自己是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)父母的愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn)：知道外出時(shí)要緊跟大人，不能亂跑，有一定的安全意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握外出走丟后自救的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：閱讀湯姆系列繪本，幼兒逛超市，對(duì)超市環(huán)境及工作人員略有了解。

哭臉卡若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

出示湯姆走丟圖片并提問(wèn)：他是誰(shuí)?湯姆怎么了?發(fā)生了什么事情呢?

幼兒分析、討論，激發(fā)進(jìn)一步了解故事的興趣。

【設(shè)計(jì)意圖：這一導(dǎo)入環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是激發(fā)興趣，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)細(xì)致觀察，分析、判斷。為下面的活動(dòng)鋪墊。】

二、閱讀繪本，習(xí)得方法

通過(guò)ppt課件，逐幅圖展現(xiàn)故事(幼兒視、聽(tīng)結(jié)合)，體驗(yàn)湯姆的內(nèi)心感受。

在湯姆發(fā)現(xiàn)自己和媽媽走丟時(shí)暫停，提問(wèn)：小湯姆為什么會(huì)和媽媽走丟?我們跟大人出門(mén)時(shí)應(yīng)該怎么做?小湯姆現(xiàn)在心情怎樣?他的媽媽會(huì)是什么心情?

幼兒討論并進(jìn)行回答。

【設(shè)計(jì)意圖：此討論有兩個(gè)目的：一是提高幼兒的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);二是滲透情感教育，讓孩子學(xué)會(huì)體察和關(guān)心他人情緒。】

三、遷移經(jīng)驗(yàn)，角色表演

小組討論解決辦法，老師與孩子一道分析，啟發(fā)點(diǎn)撥(如：東跑西跑，找得到媽媽嗎?跑出超市外安全嗎?該尋找什么人來(lái)幫助自己呢?)。

2.角色表演。分組討論后，每組挑出一個(gè)辦法，進(jìn)行角色表演游戲。分別請(qǐng)小朋友扮演湯姆，與扮演超市人員的幼兒合作表演，展示本組的辦法，(課件中出現(xiàn)超市背景圖)。

3.評(píng)價(jià)反饋。觀看的幼兒，在表演組表演完后用笑臉卡或哭臉卡選擇自己喜歡的方法。

或是尋求工作人員的幫助等都是可行的方法。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)角色扮演，表演的幼兒、觀看的幼兒都能深化體驗(yàn)，懂得應(yīng)對(duì)走丟事件的方法。觀看后送卡片的環(huán)節(jié)讓孩子們都參與進(jìn)來(lái)，豐富其生活經(jīng)驗(yàn)。】

幼兒園中班我的幼兒園教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉歌曲的旋律，能清楚地唱出歌詞。

2、感知歌曲弱起節(jié)奏，能根據(jù)圖譜的提示嘗試接唱。

3、感受上幼兒園的愉快心情，激發(fā)對(duì)幼兒園生活的熱愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、玩具：小白兔、小貓、小鴨。

2、學(xué)習(xí)DVD。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在《我上幼兒園》音樂(lè)伴奏下，拍手進(jìn)教室。

老師："小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！"

2、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。

老師："今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽(tīng)聽(tīng)它在唱什么歌？""你們聽(tīng)到小白兔在唱什么嗎？"

3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。

老師："小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。"

4、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。

（1）教師作小魚(yú)游的動(dòng)作后出示圖片："這是誰(shuí)游來(lái)了呀？"、"它愛(ài)在哪兒游呢？"，幼兒回答后，放入背景圖中。

（2）教師作小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作后出示圖片："這是誰(shuí)飛來(lái)了呀？"、"誰(shuí)知道它應(yīng)該放在哪兒？"，說(shuō)著放入背景圖中。

（3）他是花兒的好朋友，它是叫什么？請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)貼。

（4）聽(tīng)--，猜猜它是誰(shuí)？"咩--，咩--"請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)貼，及時(shí)表?yè)P(yáng)。

5、出示"小朋友"圖片。

老師："小朋友愛(ài)上哪兒呢？為什么？"

6、欣賞兒歌。

老師："老師教大家一首兒歌，大家聽(tīng)聽(tīng)兒歌里唱了些什么？"

7、邊做動(dòng)作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。

8、集體朗誦兒歌，要求有表情、動(dòng)作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。

9、引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)圖片的提示和教師接唱。

（1）教師：除了大家一起演唱之外，我們還可以試一試接唱。

（2）教師介紹接唱的方法：教師演唱藍(lán)字部分，讓幼兒試著接唱后面部分。

（3）教師與幼兒練習(xí)對(duì)唱。

10、復(fù)習(xí)歌曲。

活動(dòng)延伸：感受歌曲歡快的情緒，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活的熱愛(ài)。

教師：這首歌聽(tīng)起來(lái)怎么樣？（快樂(lè)、高興等）教師：幼兒園的生活多美好，我們大家都愛(ài)上幼兒園。

幼兒園中班我的幼兒園教案 篇6

1.姑娘的美在一種勇武的感覺(jué)中，在人的光芒中，當(dāng)實(shí)在是李如春梅雪，神如秋壤霜，雙頰化，溪澗成池，雙眸晶瑩，月兒射寒河。他大約十八歲，腰間插著一把匕首，長(zhǎng)長(zhǎng)的肩膀耷拉著，一只穿著黃襯衫的鵝，頭上戴著一頂金線繡的小帽子，帽子邊上插著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的綠羽毛。

2.也許到了最后，我只能給自己說(shuō)句抱歉

3.漸漸的`，我們長(zhǎng)大了，小時(shí)候的這些東西，慢慢被遺棄了…所以，可以?shī)蕵?lè)的東西變少了，自然的感嘆孤單的人越來(lái)越多了。

4.經(jīng)我們都需要對(duì)方，一起說(shuō)話，一起回家；現(xiàn)在，我適應(yīng)了沒(méi)有你們的生活，顯得你們沒(méi)有那么重要了。地球離了誰(shuí)都會(huì)轉(zhuǎn)的。我不是你的地球，你也不是我的全世界。所以，你我交友的過(guò)程就像狗熊掰棒子一樣，不停的丟，總覺(jué)得后來(lái)的會(huì)更好?？芍钡阶叱隽税糇拥?，卻還是一無(wú)所獲。

5.你是一個(gè)那么聰明的孩子，就憑你的聰明教師就異常的喜歡你，可是你總喜歡把答案藏在心理，教師多么期望你能響亮的告訴教師你的想法，每次你的舉手教師總是那么關(guān)注，因?yàn)槟憧偸墙o教師驚喜，經(jīng)常和同學(xué)一齊玩耍沒(méi)什么關(guān)系，但不要太過(guò)火了，也不要把它帶到課堂上來(lái)，新學(xué)期，你改一改嗎

6.工程建設(shè)當(dāng)然很龐大。人員組織。材料機(jī)械?，F(xiàn)場(chǎng)施工組織。各種施工手續(xù)。政府監(jiān)管。最重要的是要大量的資金。當(dāng)然周期很長(zhǎng)。

7.不需要想得復(fù)雜，只需要過(guò)得簡(jiǎn)單；不需要陽(yáng)光明媚，只需要心情晴朗；不需要經(jīng)常問(wèn)候，只需要偶爾祝福：虎年春節(jié)將到，祝你虎年身體健康，大吉大利，萬(wàn)事如意！

8.假期回媳婦老家，實(shí)現(xiàn)了香椿自由，菜茶，挖春筍，還是農(nóng)村生活自由，養(yǎng)老的好去處。

9.九月九日重陽(yáng)節(jié)，短信和電話不會(huì)停。雖然心里很擔(dān)心，但是千山難逢。我真誠(chéng)地祝你每天都快樂(lè)和成功！

10.倘若可以生命最后，愿牽你手走過(guò)風(fēng)雨。

11.從前從前有一只鳥(niǎo)，他每天都會(huì)經(jīng)過(guò)一片玉米田，但是很不幸的，有一天那片玉米田發(fā)生了火災(zāi)，所有的玉米都變成了爆米花。

12.看到的，未必是事實(shí)真相；認(rèn)為對(duì)的，也未必是真理。

13.嚴(yán)厲打擊在重點(diǎn)行業(yè)非法壟斷經(jīng)營(yíng)，破壞經(jīng)濟(jì)秩序的黑惡勢(shì)力

14.范晨暉：活潑可愛(ài)，真摯熱誠(chéng)使你成為陽(yáng)光般快樂(lè)的孩子。這學(xué)期，你好像一下子長(zhǎng)大了許多。上課比以前認(rèn)真了，能用流利的普通話回答老師的提問(wèn)，可你總喜歡和同伴們打鬧。請(qǐng)記?。和瑢W(xué)之間相互謙讓?zhuān)銜?huì)擁有更多的朋友。

15.我想把幸?？鞓?lè)甜蜜溫暖都送給你，愿你度過(guò)一個(gè)最美好的新年，希望你未來(lái)的每一天都像今天一樣快樂(lè)!

16.食以廚為先，廚以藝為魂！

17.生活中有很多無(wú)奈，但我們?nèi)匀恍枰睢?/p>

18.祝寶寶身體壯壯，學(xué)習(xí)棒棒！

19.同學(xué)間的祝福語(yǔ)：默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。

20.新年腳步在行進(jìn)途中，年貨準(zhǔn)備在進(jìn)行中，回家行程在安排中，大大的紅包發(fā)到手中，過(guò)去的美好在記憶中，來(lái)年的好運(yùn)在期待中，臘八開(kāi)始愿快樂(lè)在你心中!

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