我和班集體作文收藏

作文就是反復構思撰寫的一種文章，作文有助于推動思想的進步，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。為了寫作文一字一句的湊的日子您有過嗎？為此，小編特意呈上“我和班集體作文收藏”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我和班集體作文(篇1)

沒有哪個同學不希望自己能生活學習在一個優(yōu)秀的班集體中，對于我們班來說那就是37個人積極向上的精神和團結(jié)一致的努力。

開學三周了，伴隨各科新課開始我們初步認識了各科老師們，同時我們自己也加深了了解。通常我們都說自己的班很活潑，但換個角度想似乎有點缺乏自控能力了。拿英語課來說我們的紀律就不太好，這樣不光是對老師的不尊重，同時對我們自己也沒有好處，如果讓這種風氣在繼續(xù)蔓延下去，大家想勢必會影響到我們的方方面面，不光是學習。這不是我們班所追求的目標，我們一定要改正?。?/p>

劉老師在此篇博客里特意提到了升旗時要高唱國歌，想想我們上周一每個人都是怎么唱的，確實不象管樂班。來吧，咱們一起努把力，唱國歌這對我們管樂班來說一點不是難題。

開學以來我和部分同學負責了比較繁雜的班務工作，收回職單，交表，刷學生卡，辦借書證等等等等，一個接著一個，有時連路程都要排好，出去一趟就要辦好幾件事，可真是鍛煉人啊。我感謝和我一起合作的同學們，也希望大家對我們的工作還表示滿意，望繼續(xù)支持?。?/p>

“0”錯誤率，好高的要求，但也不難達到，只要我們細心加上認真。我的毛病就是做題時想當然，一道題沒看完就開始落筆答題了，這樣往往是所答非所問，答的再對也沒有用，從現(xiàn)在開始我要努力改正。所有的題仔細看三遍，不再想當然了。

開學三周后一切都已走入正軌，比起別的班我們要想拿到年級第一就要付出更多更多的努力，要做到學習專業(yè)兩不誤，要團結(jié)友愛，要相互幫助。讓我們時刻看到自己的不足，承認并且迅速改正它，我們會有進步，會有新氣象的。讓我們從新的一周開始，每個人都爭取達到“0”錯誤率，而且一直堅持下去……

我和班集體作文(篇2)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的關愛班集體的作文-集體，歡迎閱讀與收藏。

我是一個活潑好動的男孩，在統(tǒng)小校園書香氛圍的熏陶下，在一五快樂的班集體中，我逐漸成為一名合格的小學生。通過這學期的努力，我被評為“班級感動人物”。這和老師的教導及我平時的努力是分不開的。

習慣成就人生。這是我們的校訓。這學期以來，我在各方面的習慣進步都很大。上課積極回答問題，認真完成老師布置的任務，晚上寫作業(yè)不用家長陪伴，媽媽規(guī)定必須要在飯前把作業(yè)寫好檢查完畢。睡前堅持讀書。這些我都能做到。正如媽媽所說，做起來容易堅持難。好習慣的'培養(yǎng)不是一朝一夕就能養(yǎng)成。相信我會堅持做得更好。為同學們樹立榜樣。

在學習上我是一個樂于助人的孩子，經(jīng)常幫同桌解答疑問，督促同桌好好學習。用自己的言行舉止來影響身邊的同學。記得媽媽告訴我，差生原本也是很聰明的，關鍵是看他身邊的人是否守紀是否熱愛學習。所以，我時刻都會約束自己的行為習慣，要守紀律，在班級中要起到帶頭作用，以此來感染身邊的同學，讓他們也象我一樣，快樂學習，積極向上。每當流動紅旗掛在我們班教室里時，我的心里總是有一種說不出的高興。因為成績的取得來之不易，是老師的辛苦付出和班級40名同學們努力的結(jié)果。

勞動讓我快樂。無論是在家還是在學校，我都會以積極的心態(tài)投入到勞動中去。我每天都堅持早早來到教室，幫老師把教室打掃干凈。每到周末，我都會打開學校網(wǎng)站統(tǒng)小少年專欄，看看我們班級的小龍人金幣獲得情況。記得上學期的一個周末晚上，當我看到我們班比四班少了兩枚的時候，我就在找原因找不足。最后媽媽告訴我，差距就在“彎彎腰”方面我們做的還不夠。從那天起我的書包里都塞著一個帶子，每到午飯后，大家就會看到我在操場上“彎彎腰”的身影。如今我們班的“彎彎腰”小天使越來越多。我們班級中的小龍人金幣已經(jīng)遙遙領先。我真為之高興。

書香校園培養(yǎng)了我熱愛讀書，熱愛生活的好習慣；快樂地班集體讓我更加自信?！白x書的你是最美的；守紀的你是最棒的；健康的你是最好的；只要你今天比昨天努力了”。這是宋老師常說的一句話。這句話時刻鞭策著我要加倍努力，取得更優(yōu)異的成績。讓我們可愛的班集體大放異彩。

我和班集體作文(篇3)

先說一下優(yōu)秀班集體的特征：

1、有健康向上的班風。

2、有強大的班級凝聚力 、有強烈的集體觀念、有濃厚的班級情感、有堅強的集體核心、有自己的班級特色。

3、班干部和課代表在班上要起到很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。

4、有自主管理的創(chuàng)新力 。

學生班干部自己商量解決問題

5、有永無止盡的進取心 。

6、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面在學校組織的評比中非常出色。

那么，優(yōu)秀班集體是怎樣形成的呢？

首先還是班主任起著至關重要的作用。有了李云龍，無論是獨立團還是新一團，戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上才會嗷嗷叫，狹路相逢勇者勝。班主任是一個班級的核心和靈魂，什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。

其次是所有任課老師的通力合作。說實話，任課老師的授課能力和學生管理能力各不相同，但如果都能竭盡全力，所在的班級一定會很優(yōu)秀，相反的話一定會很差。

第三，與班里的'學生構成有關。如果一個班里五六個不學習經(jīng)常違反紀律的學生，班級就一定會很亂。相反，如果一個班有幾個得力的班干部，能頂起大梁，事事和班主任保持一致，同時又有幾個在學習上起帶頭作用的學生，那么班級一定不會差到哪里去。

第四，與家長有關。家長們的配合也是形成優(yōu)秀班集體的有利因素。

但，所有的這一切，都與班主任的管理密不可分?？梢哉f，班主任是建設優(yōu)秀班集體的關鍵因素，這也是為什么好多家長在開學之前拼命為孩子找好學校好班主任的原因。

怎樣的班主任才能把一個班級打造成優(yōu)秀的班集體呢？

第一，班主任會對班集建設作出清晰的三年規(guī)劃，制定各學年的奮斗目標。

第二，班主任會帶領全班同學制定各種規(guī)章制度，讓學生做到循規(guī)蹈矩。

第三，班主任對學生會寬嚴相濟，讓學生敬畏班主任。

第四，班主任會把教學和班級管理當做自己的事業(yè)而不是職業(yè)，對班級管理做到愛心、恒心和專心。

第五，班主任對所有的學生會一視同仁，會把家長當成自己的同盟而不是批評教育的對象。

第六，班主任會對自己做好職業(yè)規(guī)劃，絕不想平庸一生。

第七，班主任要經(jīng)常到班里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并能立即解決問題。班級問題不過夜。

第八，班主任還要善于學習。不學習的班主任，沒有激情，依靠的是多年積攢的經(jīng)驗，但是時代在變，學生在變，教育學生的方法更應該變。以前的經(jīng)驗只是經(jīng)驗，而不是解決現(xiàn)在問題的辦法。

第九，班主任還要擅長團結(jié)同事，和同事一起解決問題，而不是把問題交給同事。同時，班主任還應該會放手，讓學生干部擔當重任。

我和班集體作文(篇4)

現(xiàn)在，讓我們來一起關注一下百米賽跑的運動員們準備得怎么樣了。

在班集里以“超級大長腿”著稱的明華同學看起來勢在必得啊，也有不少的“華迷妹”在旁邊嬌羞地給他加油。旁邊的幾位正在做著緊張的準備工作，呼——吸——呼——吸，看來他們并沒有被明華的氣勢所嚇爬，這又是一場勢均力敵地較量啊。

“321，跑”只聽裁判一聲令下，幾位運動員都如餓狼撲食一樣向著終點跑去。像我們這些“宅男宅女”式的學生主在跑道旁撕喊著“加油！跑快點！”跑道上的同學就像被打了雞血一樣，速度飚升，如離弦的箭一樣。“咻”地沖向終點，在終點線旁的同學仿佛只看到一個身影閃過，就如同他們一齊越過終點一樣。幾個運動員停下后我看著你，你看著我，仿佛在說“哥幾個，可以呀！”我們的啦啦隊也跑過去問侯啊、遞水啊，然后，我們急切地跑到裁判身邊，每個人都不說話，都用著急地眼光望向裁判，裁判凝重地望著我們，“可以，都只相差個零點幾秒鐘”然后說“華明是亞軍，冠軍和季軍是蔡翼和曉晨”，雖然華明是亞軍，但我們也很高興，因為我們班從來不缺冠軍呀！

我們班不僅運動名將多，學習上也在年級里名列前茅。在一次的期末考試中，我們班的學霸們在考場上大放光采，只見他們面帶微笑，手中的筆在試卷上如魚得水，橫掃千軍萬馬，不知道我們老班在監(jiān)控后面笑的有多高興。

由于我們班學風太好了，以至于我們班基本沒中下等的學生。

成績出來后，老班抱著試卷在課堂上用他那不怎么標準的普通話講到：“闊也！遮次窩們班又是NO1，今著晚上看電影兒！”這句話聽得我們心里如沐春風，爽得很！

這就是我們班，一個奮進、向上的班集體。

我和班集體作文(篇5)

每個班都有一個溫暖的集體，我也不例外。在我的這個大集體中充滿了歡聲笑語、充滿了酸甜苦辣……在每一次考試中我們競爭著，合作著。我們相互取長補短，優(yōu)勢互補。雷鋒說過：一個人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。我也覺得：集體是一種無畏的勇氣，有了它，任何困難挫折都能迎刃而解。

在這個班上，同學們都樂觀向上的成長著，在去年的秋季運動會上我們六〈2〉參加了各種運動項目，看吶！我們班的一個個健兒們在跑道上展示著自己的英姿。哇塞！又超過了一個。我們啦啦隊在跑道旁加油著、助威者、吶喊著……這時各個運動健兒們鼓足了勁不管他三七二十一，像一只只憤怒的小鳥沖向終點。耶！贏了，我們贏了！這時我們比在全國大賽上還要高興，我們不敢怠慢，因為這畢竟是運動員的功勞，我們大步流星的趕到運動員們的身旁有的扶，有的遞水，有的捶背……

接力賽開始了，我與隊員們在一旁熱身呢！好朋友們連忙跑過來，祈求著說：“你一定要贏??！你可是我們班的驕傲，我們班的勝負可全都掌握在你的手里了。加油我們都看好你！”還沒等他說完接力賽就已經(jīng)開始了。說時遲那時快只聽一聲哨響像一只脫韁的駿馬，直奔終點。

我愛我的班級，是因為那使我感到溫馨；我愛我的班級，是因為那是我成長的地方；我愛我的班級，是因為我們班是優(yōu)秀的；我愛我的班級，是因為同學們互幫互助，好似一對姐妹、兄弟。我愛我的班級，是因為班級就是我第二個溫馨的家。

我和班集體作文(篇6)

生活充滿著酸甜苦辣，如果你想要這份感受更有滋味，更加獨特，歡迎推開一年級的大門來感受。這里，有數(shù)不清的學生可以讓你感受到何謂“一念天堂，一念地獄”；這里，你還可以欣賞到五個班主任隨時上演的各種京劇變臉，真誠善良的微笑與嚴肅認真的批評轉(zhuǎn)瞬切換，毫無違和感！當然，與學生和美相處是主旋律，期間與這群小鬼們的暗暗“交鋒”是特色。就這樣，幾個相合的隊友，一群懵懵懂懂的小鬼，風風火火闖關一年級，譜寫“愛恨交響曲”。

六年級教完，新教材也出來了，想著終歸是要體驗的，我愿意早早地從頭好好鉆研體驗一番。于是乎，我主動地申請一年級崗位。知道起步難，畢竟太久沒跟一年級孩子交流了，還好晉升了媽媽一職，多少還有一顆“泛濫”的愛心。所以懷著一路忐忑，期待，開啟了新旅程。

隨著新學期而來的除了44個娃，還有數(shù)不清的表格，計劃，叮囑不完注意事項，回不完的家長信息，處理不斷地學生糾紛，加上大小活動，別說備課，做PPT了，一天下來，感覺精力耗盡，回到家，看著自家的孩子，很多時候基本上只能一邊撐著聊天，一邊放養(yǎng)，閉目休息。經(jīng)歷了上學期的匆匆，本學期，感覺平和很多，但遙看未來，感覺漫漫長征路才起了個頭！孩子的懵懂，拖拉簡直跟預想的差了不止一個度。當溫馨提示、各類要點、書寫格式講了一遍又一遍，孩子還眨著萌萌大眼睛告訴你“許老師，我還是不知道這是什么意思”時；當一場又一場的告狀接踵而至讓你不得不花時間軟硬兼施處理時；當孩子們在東西不見了，沒帶，反復找中無限循環(huán)，時間白白浪費，任務還沒啟動時；當孩子們的座位橫七豎八，碎屑零零散散擺在地上視而不見時；當上課鈴響，教室里依然亂哄哄，課堂上沉浸在自己的`小世界，不懂得傾聽時；當翻開書寫，生字被“肢解”得七零八落，版面一片黑糊糊時……啊，老師們會不由得感慨，這真是一個挑戰(zhàn)老師對教育熱愛與忠誠的年級?。?/p>

一學期來，生氣的日子不少，每次生氣后，看著44張顏值在線的小臉，又開始陷入了后悔循環(huán)，覺得即使發(fā)脾氣也可以再優(yōu)雅點，性子可以不那么急躁點，表揚還可以再夸張點。畢竟秒秒被“炸”得同時還是有很多單純的小美好。你看，像我這個年紀和長相，時不時有小女孩甜甜又真誠地夸我：你今天好漂亮啊，你的衣服好漂亮，你的口紅好漂亮，令我一天自信心膨脹；還有孩子發(fā)圈大膽而熱烈地表白“我愛你”，至今還存在我的相冊中，時不時拿出來回味；也有小男孩在秋游時自己舍不得花錢卻奔到我跟前問我想吃什么，一定要掏錢請客，這滿滿的小男友力簡直柔軟了我的少女心。班級不許帶零食，有個小男孩搞完衛(wèi)生，悄悄往我口袋里塞零食賄賂我，一看他大門牙上黑黑的就知道是巧克力，看他笑得那么傻那么天真，于是決定放他一馬；生病了，一個奶奶打電話給我介紹偏方，說她孫女回家一直叨念心疼我生病的事，還委婉地訴說平時家里誰生病都沒見她這么上心；還有平時默默不多言的女孩總是圍著你，你坐下，她無意識就往你腿上蹭，好吧，我女兒也是這樣?？傊?，看著他們事事都把我列入到他們分享的名單上，跟我叨念他們家里的碎碎事，完全把我當成一員，這種感覺很美好。而且看著他們所言所想所行，我就想著，未來我的女兒差不多也會如他們這般。因而，看著他們一天天，字漂亮點，專注力好點，區(qū)域整潔點，速度快一點，爭執(zhí)少一點，心里的安慰也就多了點。這學期，常規(guī)稍微好些，現(xiàn)在每天帶著他們早讀《日有所誦》，每周共閱讀一本繪本，希望能將課內(nèi)課外積累堅持下來，為他們的將來的勃發(fā)多積蓄力量。

也許很久以后，看著他們變得更優(yōu)秀，更獨立，回憶起來，我們都會倍加珍藏這段“相愛想殺”的成長時光！

五班匯聚，成就了我們霸氣的“一年級扛把子組”。五個班主任，有共同的聊天主題，更有共同的努力與認真，從八七年到九七年的年齡差，性味卻是相投的，這也算是一種緣分。群里，大家一起研討語文的教學，分享資料，細到每條群信息的共享，寒假作業(yè)的編排，以及班級微信程序小打卡的反饋……大家一起有商有量地前行著。雖然每天都被這群小鬼吵嚷著，有時也負能量來襲，但每個人真的都有股莫名的責任感，精疲力盡后回到家，喘口氣依然可以打雞血似地備課，籌劃班級事務。

其實，老師就是這樣，大家看到的永遠是你的寒暑假，你的下班時間，卻不知，平時他們所見的工作真的只是我們所做的冰山一角。，每個人都有自己的新規(guī)劃，我想靜心沉淀自己，享受更多地自由時光；李瞇老師說她要好好學習考編，不斷提升自己；夢媛老師說她要找到人生新的價值目標，好好努力；晴晴說要好好愛身邊的每個人，珍惜每一天，楊幸老師的愿景是每天都有小確幸。

祝愿陪著一年級一起爬坡的我們都能生活成自己理想的模樣。希望隨著時光流走，沉淀的是孩子們的幸福，老師的幸福！

我和班集體作文(篇7)

從一年級起，我就和我們班的學生一起上課，一起玩耍，他們就像我的兄弟姐妹一樣?？傊?，除了回家的時間，我們都在一起，我甚至覺得班級比家里還溫暖。

我有時候覺得我們班集體就是一個人，因為我們的喜怒哀樂都連在了一起，別看有些學生在平時喜歡搗亂，或者喜歡打人，但是到關鍵時刻的時候，他們可以保護我們班不被別人欺負。有些學習好的學生，他們可以參加各種競賽，為班級爭奪榮譽。有些學習差的人，他們會在我們受傷的時候安慰我們，讓我們保持樂觀，勇往直前。

我們班雖然在年級中分數(shù)排行不是數(shù)一數(shù)二的，但是我們的集體感，絕對是全校第一的，也因此我的班集體感很強。還記得每次星期一的時候，大隊長在宣布我們班有沒有小紅旗，如果是有的話，我就和同學們一起開心地拍掌，如果沒有的話，我和同學們一起垂頭喪氣的回教室。這就是我的班，一個最溫暖的大家庭。

我和班集體作文(篇8)

在我的心目中的理想班集體是一個自覺、自律、無人管理、你幫我我?guī)湍?、男女生平等的這樣一個班集體。

而依我們班這個狀況來看根本不可能達到這樣一個超高的境界。那自覺和自律來說吧。自覺，我們班的狀況是只要老師在就能閉嘴不說話，老師一走就張嘴說話或是老師在不在都不住嘴的說話，自覺是不管有沒有老師都能閉嘴一句話也不說。你說說這有多大的差距呀？自律，我們班有七個委員，連個紀律都管不起來，路隊、課堂、課間、禮儀、衛(wèi)生、候課、這七個委員沒有一個委員能把自己的職責盡到都沒有管好，（七個委員中有我，我管路隊）自律是不用別人管自己（包括別人）就能不說話……我們連選委員都不行那別說不讓別人管了。

在一個自覺、自律、無人管理、你幫我我?guī)湍恪⒛信降冗@樣的一個班集體中，那是多么的自豪??！在這樣的班集體中生活、學習、活動那將是多么的又趣??！要是我們有困難立即全班討論研制方案如何解決困難；要是我們自覺、自律在上課時，也許老師一節(jié)課能講兩節(jié)課的內(nèi)容；要是我們男生女生平等，那我們班的實力會更加強大、更加越凝固，不像現(xiàn)在我們班實力越來越薄弱，三十五個同學的力量凝固到一塊，要是我們班無人管理，各個方面都！

這就是我心目中的理想班集體！

我和班集體作文(篇9)

我們的班集體是一個紀律不好的班級，不過很快樂，在關鍵時刻也會團結(jié)起來，互相幫助，互相促進，互相加油。（WWW.popO666.CoM 泡泡演講稿）

我們班同學很活躍，紀律不好。一下課就開始打鬧，有追逐的、有打架的、還有摔跤的。雖然老師一來就會安靜，可一到自習課又會鬧起來，還有竄位的，就連紀律委員也在玩，班長完全管不住我們，只有老師才能讓我們安靜下來。

雖然我們班平時的紀律不好，像一盤散沙，可是一到關鍵時刻，我們班就會團結(jié)起來。

比如期中考試，考試前自習，我班就一反常態(tài)，很安靜，寫的寫，背的背，成績好的幫助成績差的，成績差的向成績好的學習，大家都沉浸在緊張的學習氣氛中。這時這盤散沙好像聚集了起來。我們班的總成績也因此取得年級較好的排名。

還有校運會，看到其他班級努力練習，我們班的同學也不甘落后，一下課同學們就開始練習，一個個都像要上戰(zhàn)場的士兵一樣。到了校運會那天，大家都認真地對待，有項目的在練習，比賽；沒項目的則為同學加油，為同學送水送零食，每個人都在認真地對待自己的任務。終于，在大家不懈的努力下，我們班取得了很高的名次，大家歡呼雀躍，為自己的班級感到自豪。這時，我們這盤散沙，又團結(jié)了起來。

這就是我們的班集體，在他人眼里，我們是一盤散沙，但在關鍵時刻，我們會團結(jié)起來，為班級榮譽而努力奮斗！在他人眼里我們是一群散漫少年，但在別人努力上進時，我們也會奮發(fā)向上，活出我們的風采！

我和班集體作文(篇10)

今天，是一個難忘的.日子，我們班和（2）班的籃球比賽輸了！但卻

今天下午，我們?nèi)嗤瑢W都來到了籃球場，觀看一場驚心動魄的籃球比賽。比賽開始了，古老師把球一拋，只見2班一高個兒縱身一躍，搶到了籃球，緊接著，幾個精彩的傳球、投球就把球送到了我方籃筐里，場下一片哀嘆聲。我方也不甘示弱，連續(xù)組織了幾次進攻，一個遠距離投籃讓我的心提到了嗓子眼兒！可球像一個調(diào)皮的孩子，再藍筐里轉(zhuǎn)了一圈又飛了出來，提到了嗓子眼兒的心只得化為一聲哀嘆——哎——2班隊員搶沖到我方籃下，又是一個進球！我的眼珠都快炸了！上半場比賽結(jié)束了，我方以0：8大大落后于2班。

下半場比賽開始后我們班像吃了“定心丸”，一點兒也不受到上半場比賽的影響，打得好多了，蔡金辰還投進！投進球的一瞬間，我高興地和大家一起歡呼起來，彭銳霄還激動地對我說：“我們班是不會吃鴨蛋的！”我們班似乎有上帝助威，獲得了若干個罰球機會，孟遠航和曾鏞鎬各罰進了一球，獲得了來之不易的寶貴一分的下半場也不容樂觀，2班連續(xù)投進了幾顆致命的球。當然，我們班也組織了幾次有力的進攻，但都以失敗告終！比賽結(jié)束的哨聲吹響了，我們無比悲痛地輸?shù)袅吮荣悾?：18！但卻雖敗猶榮——因為我們拼搏了！

接下來是女籃的比賽。比賽剛開始，我們班的唐讕心摔了兩次，鮮紅的血滴了出來！但是她卻堅持不下場，要繼續(xù)比賽。女籃比賽得分似乎要困難些，一場比賽下來只得了8分。在比賽的最后幾分鐘里，我們班的胡楊云強到球扔，這可是我們班最后的希望啊！可球就是不聽話，在籃板上打了一下又彈了下來，我們班最后一點希望也煙消云散了！比賽結(jié)束了，女籃比賽也輸了——0：8！我們無比沮喪地回到教室，總結(jié)經(jīng)驗，爭取下次比賽戰(zhàn)勝2班！

我們比賽雖然輸了，但我們不屈向上，頑強拼搏，正如一句話：面對強大的對手，明知不敵，也要毅然亮劍……

我和班集體作文(篇11)

在擂鼓小學一號教授教養(yǎng)樓三樓左側(cè)，樓梯口的左邊，教室門口掛著一面活動紅旗的`準是我們六一班的教室。大家在這個集體已經(jīng)共同學習糊口快兩年了，每位同學都努力地為班集體爭光添彩。在這個暖和的集體學習、糊口真是我的榮幸。

記得有一次王婉儀撿了十元錢，她剛想放進自己的書包，可又想：“丟十塊錢，對我們小學生來說是個大數(shù)量了，丟錢的人心里該有多著急?。?/p>

而且老師教我們要拾金不昧?！庇谑?，她把錢交給了老師。上課時，老師問：“誰丟了十塊錢。”同學們都在檢查自己的錢是否丟了，忽然聞聲甚開急沖沖地說：“老師老師，我丟了十元錢?！鄙蹰_的錢合浦還珠興奮極了，下課后，甚開對王婉儀說：“‘王阿姨王阿姨’，這次真要謝謝你，要不是你把撿到的錢又還給我，我真不知道該怎么辦呢?！鄙蹰_說話有點口吃，把“王婉儀”說成了“王阿姨”，笑得我們前俯后仰，甚開是我們班的開心果，他也興奮地隨著我們一起樂。

哈哈！這就是我們的班集體，別小看我們集體中的四十五個小不點，我們每個人披發(fā)發(fā)的光和熱使我們的集體更暖和。