政治教案(分享六篇)

通過閱讀"政治教案"，你可能會對這個(gè)問題有更深入的理解，如果你覺得這篇文章很有價(jià)值，請分享給你的朋友圈，讓更多人受益。教案課件是教師教學(xué)工作的第一步，也是上好課的必要條件，每個(gè)教師都應(yīng)該精心設(shè)計(jì)自己的教案課件。教案的編寫需要具備靈活性和適應(yīng)性。

政治教案【篇1】

一、指導(dǎo)思想

思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

二、學(xué)生情況簡析

八年級學(xué)生對初中思想品德科目的學(xué)習(xí)有所了解，但也只是表面上的認(rèn)識，還欠缺根本上的正確認(rèn)識。本屆八年級學(xué)生的總體表現(xiàn)不是很好，基礎(chǔ)知識比較薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠認(rèn)真。有個(gè)別學(xué)生的積極性很高，大部分學(xué)生還處于學(xué)習(xí)本科目的門檻邊緣。隨著難度的加大，學(xué)生遇到的困難增多，加上學(xué)生對思想品德科目的不重視，難免會在教學(xué)中出現(xiàn)許多困難。與其他科目比較，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不錯(cuò)的成績，卻非常讓學(xué)生頭痛。久而久之會打消學(xué)生對思想品德科目學(xué)習(xí)的.積極性。所以，思想品德科目教學(xué)所面臨的形勢是比較嚴(yán)峻的。

三、教學(xué)目標(biāo)與要求

思想品德課程以社會主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)。

(一)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人、誠實(shí)守信、樂于助人、有責(zé)任心、追求公正的品質(zhì);形成敢于競爭、善于合作、勇于創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)。

(二)能力目標(biāo)：逐步掌握交往與溝通的技能，學(xué)習(xí)社會公共生活的方法。

(三)知識目標(biāo)：了解我與他人和集體關(guān)系的基本知識，認(rèn)識處理我與他人和集體關(guān)系的基本社會規(guī)范與道德規(guī)范。

通過對每一章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生都能有所認(rèn)識與體會，并能正確地運(yùn)用所掌握的知識，解決身邊的事。同時(shí)能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問題，并能在考試中取得滿意的成績。

第四、教學(xué)方法與措施

學(xué)習(xí)本冊思想品德必須深刻體會課文中的例子，體會課本中的文字。必須要會表達(dá)自己的想法和情感，在學(xué)習(xí)解答課本中的思考題時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，多思考，多練習(xí)，多感悟，多實(shí)踐!

在教學(xué)過程中要做到：準(zhǔn)確把握課程性質(zhì)，全面落實(shí)課程目標(biāo);強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過程;注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

政治教案【篇2】

今天我說課的題目是《消費(fèi)及其類型》，首先，我對本框題的教材進(jìn)行分析。

一、 說教材

《消費(fèi)及其類型》是人教版高中思想政治必修Ⅰ《經(jīng)濟(jì)與生活》第一單元第三課《多彩的消費(fèi)》中的第一框，主要是讓學(xué)生掌握影響消費(fèi)的因素、了解消費(fèi)的類型，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)明白提高對消費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識。

本框題主要包括兩個(gè)目：影響消費(fèi)水平的因素、消費(fèi)類型。本框既是對前一課《影響價(jià)格的因素》的承接又是下框《樹立正確的消費(fèi)觀》得以展開的基礎(chǔ)，在本模塊學(xué)習(xí)中起著承前啟后的作用。

二、 說學(xué)生

進(jìn)入高一之后，在這一年齡段學(xué)生的研究能力和分析能力的發(fā)展是值得肯定的，這將有利于教學(xué)活動的開展。同時(shí)，學(xué)生的抽象邏輯思維有了一定的發(fā)展，對于身邊的消費(fèi)生活和現(xiàn)象也有了一定的體會，但是他們對于其中包含的理論知識如：恩格爾系數(shù)、消費(fèi)類型的劃分等缺乏一個(gè)全面的認(rèn)識。

三、 說教法和學(xué)法

教師課堂教學(xué)的引導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，調(diào)動課堂的氣氛。

基于上面對教材分析和學(xué)生分析，為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我將采用講授法、情境探究法、討論法、問答法、案例教學(xué)等方法相結(jié)合。

高一學(xué)生研究和分析的能力、動手能力強(qiáng)，思維活躍，對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象有一定的感性認(rèn)識了解，但是缺乏自控性以及對問題的理性分析。因此，我將采用合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。

四、 說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，結(jié)合著高一年級學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：

1. 知識目標(biāo)：理解和掌握影響消費(fèi)的因素、消費(fèi)的類型、恩格爾系數(shù)，

2. 能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生由對消費(fèi)的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，進(jìn)一步提高學(xué)生分析和解決問題的能力，獲得參與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的必要知識和基本技能，不斷提高自身的實(shí)踐水平。

3. 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過引導(dǎo)學(xué)生對教學(xué)案例以及框題內(nèi)容的理解和掌握，使學(xué)生樹立起正確的消費(fèi)觀，正確的認(rèn)識我國的消費(fèi)現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。

五、 說教學(xué)重難點(diǎn)

本節(jié)課需要突出的重點(diǎn)是影響消費(fèi)水平的因素；恩格爾系數(shù)大小與消費(fèi)結(jié)構(gòu)、生活水平的關(guān)系。

依據(jù)：根據(jù)新課改的要求學(xué)生只有了解了影響消費(fèi)的因素，才能更好的掌握有關(guān)于消費(fèi)的問題，提高我們的消費(fèi)水平，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生深刻的理解本課的內(nèi)容。

本節(jié)課需要學(xué)生突破的難點(diǎn)是：消費(fèi)的類型、恩格爾系數(shù)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的關(guān)系

依據(jù)：由于借貸消費(fèi)以及恩格爾系數(shù)對于高一的學(xué)生來講屬于比較抽象和比較陌生的內(nèi)容，學(xué)生比較缺乏相應(yīng)的基礎(chǔ)知識。

六、 說教學(xué)過程

新課導(dǎo)入：

我會向?qū)W生展示幾組圖片，讓學(xué)生通過直觀的體驗(yàn)來分析這幾組圖片，并提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考影響消費(fèi)的因素都有哪些，為什么會造成這些現(xiàn)象的出現(xiàn)? 帶著這樣的疑問，我們將進(jìn)入教學(xué)的第二個(gè)部分——新課教學(xué)。

講授新課：

通過情景設(shè)置以及學(xué)生探究，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的分析理解能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，更活躍了課堂氣氛。

探究活動一：

我將設(shè)置三個(gè)情境讓學(xué)生討論并分析，來講述影響消費(fèi)的因素有哪些。

設(shè)置情境一:將學(xué)生分成AB兩組，讓學(xué)生當(dāng)一次小當(dāng)家，模擬管理家庭的收入。經(jīng)過討論，提問在這里影響消費(fèi)的因素是什么？（家庭收入）

設(shè)置情景二：AB兩組的本月收入不變，但是由于種種原因B組的夜市攤生意不好，下個(gè)月的收入會降低。他們將怎么進(jìn)行消費(fèi)，還可以和這個(gè)月一樣嗎？提問在這里影響消費(fèi)的因素是什么？（預(yù)期收入）

設(shè)置情景三：比較兩個(gè)貧富差距不同的國家，他們的總體消費(fèi)水平哪個(gè)更高？針對情境提問：社會的總體消費(fèi)水平受到什么因素的影響？（收入差距的大?。?/p>

設(shè)置情境四：超市促銷、雙十一淘寶、京東等搞活動，商品降價(jià)。（物價(jià)水平）

通過總結(jié)上述情境的因素，我將進(jìn)一步提問學(xué)生除了以上的因素還有哪些因素在影響我們的消費(fèi)。

探究活動二：

我將通過日常生活中人們通過什么方式買車，來對按交易方式分類的消費(fèi)的類型，進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇消費(fèi)方式，認(rèn)識到每種消費(fèi)方式的優(yōu)缺點(diǎn)。

我將向同學(xué)們展示人們假日旅游、電子產(chǎn)品消費(fèi)、教育經(jīng)費(fèi)支出的改變，來引出按照消費(fèi)的目的分類的消費(fèi)類型，并通過提問的方式讓學(xué)生了解這些消費(fèi)的發(fā)展趨勢。

探究活動三：我將通過提出疑問：買得起房子的家庭是不是一定比租房子住的那家人消費(fèi)水平更高呢?是否買得起房子能不能作為衡量一個(gè)家庭消費(fèi)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)呢？引導(dǎo)學(xué)生分析討論引起消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化的原因，從而引出有關(guān)于恩格爾系數(shù)的含義，并使學(xué)生理解恩格爾系數(shù)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)、家庭生活水平間的關(guān)系。

七、 課堂小結(jié)

我會先讓學(xué)生自主總結(jié)，然后我結(jié)合學(xué)生的總結(jié)，補(bǔ)充完善總結(jié)本節(jié)課的知識，并進(jìn)行感情升華。通過這樣設(shè)計(jì)課堂小結(jié)，可以讓學(xué)生學(xué)會自主總結(jié)知識，加深印象，教師總結(jié)幫助學(xué)生理清本課知識結(jié)構(gòu)，并起到升華本節(jié)課的感情基調(diào)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

八、 課堂練習(xí)

我將通過兩道練習(xí)題來鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，加深理解。

本課題板書設(shè)計(jì)我主要采用關(guān)系圖的形式展現(xiàn)，讓學(xué)生一目了然，便于識記和理解主干知識。

九、 說教學(xué)預(yù)測

本節(jié)課我主要從學(xué)生日常生活的時(shí)機(jī)入手，設(shè)置各種情景，引導(dǎo)學(xué)生充分的討論，設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)。希望通過本節(jié)課的教學(xué)是學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，提高參與經(jīng)濟(jì)生活的技能和實(shí)踐能力。但是，課堂教學(xué)會出很多意料之外的情況，我會根據(jù)具體的問題，及時(shí)的改變和調(diào)整教學(xué)的方式。

政治教案【篇3】

部隊(duì)政治教育是中國軍隊(duì)建設(shè)的重要組成部分，具有重要的歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義。它是培養(yǎng)和加強(qiáng)軍人政治意識、提高軍人政治素質(zhì)、推動現(xiàn)代化軍事力量建設(shè)的重要手段和方法。本文將探討和說明部隊(duì)政治教育的重要性、主要內(nèi)容和方法，并提出加強(qiáng)部隊(duì)政治教育的建議。

部隊(duì)政治教育的重要性不可忽視。在中國特色社會主義事業(yè)中，軍隊(duì)是黨的領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)，必須始終保持高度的政治性和政治純潔性。只有通過政治教育，才能夠使軍人認(rèn)真貫徹黨的軍事路線，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)意識，增強(qiáng)黨和人民對軍隊(duì)的信任和支持，從而確保軍隊(duì)正確履行使命、有效備戰(zhàn)打仗。

部隊(duì)政治教育的主要內(nèi)容包括：堅(jiān)定政治立場，深入學(xué)習(xí)黨的理論和軍事理論，增強(qiáng)忠誠意識和使命擔(dān)當(dāng)，落實(shí)黨的軍事路線和各項(xiàng)方針政策，加強(qiáng)黨對軍隊(duì)的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)軍隊(duì)改革和戰(zhàn)斗力建設(shè)，維護(hù)軍隊(duì)的政治純潔性，加強(qiáng)宣傳教育工作，關(guān)心關(guān)愛官兵，維護(hù)軍人合法權(quán)益等。

部隊(duì)政治教育的方法多種多樣。首先，要注重思想政治教育，通過開展黨史、軍史、軍事理論等方面的學(xué)習(xí)和講座，加強(qiáng)對黨的指導(dǎo)思想的宣傳和解釋，引導(dǎo)官兵正確的政治立場。其次，要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，通過演習(xí)、實(shí)彈射擊、實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練等方式，增強(qiáng)官兵的實(shí)際戰(zhàn)斗能力和組織協(xié)調(diào)能力，鍛煉他們的堅(jiān)定意志和頑強(qiáng)拼搏精神。另外，要加強(qiáng)宣傳教育工作，通過開展各種形式的宣傳活動，激勵(lì)官兵熱愛祖國、熱愛軍隊(duì)、熱愛人民，增強(qiáng)官兵的集體榮譽(yù)感和使命感。

為進(jìn)一步加強(qiáng)部隊(duì)政治教育，可以采取以下措施。首先，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，選拔培養(yǎng)思想政治水平高、政治過硬的優(yōu)秀干部，為官兵樹立榜樣。其次，制定完善的政治教育計(jì)劃和教材，建立科學(xué)的評價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，確保政治教育的針對性和有效性。另外，要加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，通過軍地聯(lián)合舉辦的政治教育活動，使官兵更好地了解國家、社會和人民的發(fā)展變化，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，提高政治素質(zhì)。

總之，部隊(duì)政治教育是軍隊(duì)建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)和加強(qiáng)軍人政治意識、提高軍人政治素質(zhì)具有重要意義。只有加強(qiáng)政治教育，才能確保黨的領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)始終保持高度的政治性和政治純潔性，為維護(hù)國家安全和人民利益做出更大貢獻(xiàn)。

政治教案【篇4】

教學(xué)目標(biāo)敘寫：

1.80%的學(xué)生能解釋實(shí)踐的含義，列舉具體事例區(qū)分三種實(shí)踐活動。

2.依靠自主探究，80%的學(xué)生理解、記憶并結(jié)合材料分析實(shí)踐的特點(diǎn)。

3.在教師的點(diǎn)撥下，70%的學(xué)生理解并背誦實(shí)踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系，并結(jié)合材料分析。（重難點(diǎn)）

課堂評價(jià)設(shè)計(jì)：

課堂評價(jià)核心思想：教師評價(jià)與學(xué)生自評、互評結(jié)合，學(xué)困生注重縱向評價(jià)。

按照臨朐中學(xué)高中部“目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué)”的要求，本節(jié)課和以往上課思路一致，分成“講評新聞，導(dǎo)入新課；展示目標(biāo)，小組討論；小組展示，達(dá)成目標(biāo)；教師點(diǎn)撥，回扣目標(biāo)；當(dāng)堂檢測，鞏固提升”這五個(gè)環(huán)節(jié)。

1.教師眼神鼓勵(lì)、口頭表揚(yáng)。對認(rèn)真聽講、積極回答問題的學(xué)生，教師必須雙眼和藹地注視學(xué)生，讓他們感受到尊重?；卮饐栴}等表現(xiàn)優(yōu)秀，可用“你回答得很完美”“我很羨慕你清晰的思路”等接地氣的話語來評價(jià)，切忌假大空?；卮饐栴}等表現(xiàn)一般，可用“你還需要凝練自己的觀點(diǎn)”“加強(qiáng)背誦”等。這樣的評價(jià)方式貫穿課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)。

針對目標(biāo)：

這種評價(jià)主要針對第一個(gè)目標(biāo)：80%的學(xué)生能解釋實(shí)踐的含義，列舉具體事例區(qū)分三種實(shí)踐活動。具體見下面表格。

“你回答得很完美”

“你還需要凝練自己的觀點(diǎn)”

在教師的提示下，能表述實(shí)踐的含義，對學(xué)案上列舉的實(shí)踐活動分類錯(cuò)誤有兩個(gè)甚至三個(gè)

“從基礎(chǔ)做起，慢慢來”

設(shè)計(jì)意圖：抓住目標(biāo)學(xué)生的心和腦，讓他們不能不想走神，即使走神也能拉回來。兼顧其他學(xué)生，不能忽略這部分學(xué)生的感受，鼓勵(lì)他們參與到課堂中。

2.學(xué)生自評和互評。主要是在“當(dāng)堂檢測，鞏固提升”這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)用，整個(gè)環(huán)節(jié)包含：學(xué)生做題―學(xué)生展示―學(xué)生講解――教師點(diǎn)撥――學(xué)生筆記，用時(shí)十分鐘。限時(shí)四分鐘完成六道選擇題（每題4分），兩個(gè)學(xué)生展示答案，并自主講解錯(cuò)題。在自主講解過程中，學(xué)生自我剖析錯(cuò)題錯(cuò)因，并對自己知識掌握作出評價(jià)，比如“實(shí)踐的含義未掌握”“未分清實(shí)踐的三個(gè)特征”“搞不清實(shí)踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系”，引導(dǎo)學(xué)生回扣到每一個(gè)具體的目標(biāo)，并作出反思評價(jià)。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，全班鼓掌為其鼓勵(lì)。

當(dāng)堂檢測：

1．下列觀點(diǎn)包含實(shí)踐是認(rèn)識基礎(chǔ)的有：

2．“由于戰(zhàn)爭的需要，古代人設(shè)烽火臺，用烽火和狼煙為信號傳遞軍情。同樣的原因，促使現(xiàn)代人創(chuàng)造了無線電波發(fā)報(bào)、雷達(dá)等科學(xué)技術(shù)去探測和傳遞軍情?！边@說明

A．實(shí)踐是認(rèn)識的唯一來源 B．人類的認(rèn)識總是由淺入深，由低級到高級發(fā)展

C．實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力 D．實(shí)踐不斷給人們的認(rèn)識活動提供必要的物質(zhì)手段。

4．木星是太陽系中體積最大的行星，人們對它充滿無限遐想。為了解木星的形成、進(jìn)化和結(jié)構(gòu)等，在最新航天科技的支持下，美國發(fā)射新的木星探測器“朱諾”，這對木星的科學(xué)探測活動將進(jìn)一步佐證。這說明

5．我國有科學(xué)家采用鋁鈹埋藏測年法的技術(shù)手段測定，北京猿人生活在約77萬年前，此前，根據(jù)其他測年法，學(xué)術(shù)界采信“四五十萬年前”的說法，上述考古研究情況表明

6. 某地在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)過程中，看到有的地方培植高檔鮮花取得了不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)效益，于是也號召農(nóng)戶培植高檔鮮花，但是由于水土不宜和技術(shù)原因,致使農(nóng)民損失慘重。上述材料體現(xiàn)的哲學(xué)道理是( )

針對目標(biāo)：這是本節(jié)課最核心的評價(jià)方式，這個(gè)評價(jià)主要針對本節(jié)課第二、三個(gè)目標(biāo)：依靠自主探究，理解、記憶并結(jié)合材料分析實(shí)踐的特點(diǎn)；在教師的點(diǎn)撥下，理解并背誦實(shí)踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系，并結(jié)合材料分析。針對實(shí)踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系這一重難點(diǎn)，要集中精力重點(diǎn)分析。

流暢地表述實(shí)踐的特點(diǎn)，對學(xué)案上列舉的實(shí)踐特點(diǎn)較為準(zhǔn)確地區(qū)分；結(jié)合材料，較為完整地分析實(shí)踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系

“分析到位，可以為師矣”

針對錯(cuò)題：

“未分清實(shí)踐的三個(gè)特征，再加強(qiáng)”

在教師的提醒下，能表述實(shí)踐的特點(diǎn)，對學(xué)案上列舉的實(shí)踐特點(diǎn)區(qū)分至少一條；在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合材料，回答出至少一條實(shí)踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系

“你分析得很辛苦，再反思”

只能說出實(shí)踐的特點(diǎn)、實(shí)踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系中的一兩句話，不會結(jié)合材料分析

“你應(yīng)該試著去分析，別害怕”

“你的口表達(dá)自己的心，你怎么想的就怎么說，不用有顧慮”

設(shè)計(jì)意圖：發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師只是主導(dǎo)，讓學(xué)生主動參與到問題的思考中來。突出重難點(diǎn)，讓目標(biāo)學(xué)生有應(yīng)試的意識和本領(lǐng)。

3.學(xué)困生注重縱向評價(jià)。文科班學(xué)困生較多，光靠打擊用處不大。主動回答問題的學(xué)困生，不論如何，都要發(fā)掘其觀點(diǎn)中的亮點(diǎn)，立即進(jìn)行表揚(yáng)，比如“你對這個(gè)問題的掌握是深刻的”“我相信只要你堅(jiān)持下去，真的會更好”等。如果做題錯(cuò)誤率較多，可以走到學(xué)生旁邊，問其需要講解與否，盡量給其講明白。引導(dǎo)著學(xué)困生和自己的昨天比，讓他們認(rèn)識到，只要今天比明天有進(jìn)步，就是勝利，發(fā)揮自我縱向比較的激勵(lì)作用。盡量少提和其他同學(xué)的比較，壓力太大對于他們來講很難紓解。這種評價(jià)方式不僅要貫徹整個(gè)課堂，還要貫穿學(xué)生的一個(gè)學(xué)期，甚至高中三年。只要他不離開學(xué)校，筆者不會放棄。

針對目標(biāo)：這樣的評價(jià)方式主要針對學(xué)困生樹立較端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)得較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)困生，尤其尚有學(xué)習(xí)之心的學(xué)困生，也很著急自己的學(xué)業(yè)。不應(yīng)該忽視他們。

4.對事不對人，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為。個(gè)別或者極少數(shù)學(xué)生課堂表現(xiàn)不夠完美，課堂評價(jià)應(yīng)該包括恰當(dāng)?shù)奶嵝焉踔僚u。盡量單獨(dú)提醒，避免當(dāng)堂與學(xué)生發(fā)生沖突，避免他們的反感。根據(jù)臨朐中學(xué)教師有個(gè)小屋的實(shí)際情況，主要采用到教室的小屋中進(jìn)行談話、叫學(xué)生到辦公室單獨(dú)交流等方式進(jìn)行。

針對目標(biāo)：這樣的評價(jià)方式只是針對個(gè)別或者極少數(shù)同學(xué)的例外情況，讓他們不違反課堂紀(jì)律，不妨礙教師講課和學(xué)生學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：人都有自尊，學(xué)生尤其重視這一點(diǎn)。當(dāng)面的批評往往效果不好，私下交流更能讓他們慢慢理解教師的苦心。

政治教案【篇5】

部隊(duì)政治教育教案 - 促進(jìn)軍隊(duì)政治建設(shè)的重要手段

一、教案目的和意義

近年來，軍事領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和威脅不斷增加，要求軍隊(duì)始終保持高度的政治穩(wěn)定和戰(zhàn)斗力。政治教育是促進(jìn)軍隊(duì)政治建設(shè)的重要手段之一。本教案旨在通過系統(tǒng)、科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和方法，培養(yǎng)部隊(duì)官兵的政治思想素質(zhì)，提高他們的政治覺悟和能力，進(jìn)一步鞏固黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，確保軍隊(duì)永葆聽黨指揮、能打勝仗的本領(lǐng)。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法

1. 軍隊(duì)特殊的政治環(huán)境和任務(wù)

1.1 軍隊(duì)特殊的組織結(jié)構(gòu)和指揮關(guān)系：軍隊(duì)內(nèi)部根據(jù)嚴(yán)格的組織結(jié)構(gòu)和層級制度，建立起嚴(yán)密的指揮關(guān)系，保證戰(zhàn)斗力和戰(zhàn)斗效能。

1.2 軍隊(duì)特殊的決策過程：決策過程中要充分考慮國家和軍隊(duì)的政治目標(biāo)，確保政治工作與戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)術(shù)之間的良好配合。

2. 軍事政治教育的目標(biāo)和方法

2.1 目標(biāo)：通過教育培養(yǎng)部隊(duì)官兵的忠誠度、紀(jì)律性和組織觀念，提高他們的政治覺悟和執(zhí)行力，保證軍隊(duì)的穩(wěn)定性和快速反應(yīng)能力。

2.2 方法：

2.2.1 宣傳教育：通過組織各類宣講、培訓(xùn)和研討會，向部隊(duì)官兵宣傳我國黨和軍隊(duì)的政治方針政策，增強(qiáng)他們的政治認(rèn)同感和使命感。

2.2.2 典型案例分析：通過分析軍事歷史上的典型戰(zhàn)例，深化官兵對戰(zhàn)爭政治問題的認(rèn)識，增加他們在實(shí)際戰(zhàn)斗中的政治素養(yǎng)。

2.2.3 集體討論和辯論：通過組織集體討論和辯論，培養(yǎng)部隊(duì)官兵的辯證思維和獨(dú)立思考能力，使他們能夠在面對復(fù)雜的政治問題時(shí)有明確的政治立場和正確的決策。

三、教案設(shè)計(jì)

1. 教學(xué)目標(biāo)：

1.1 理論目標(biāo)：了解軍隊(duì)特殊的政治環(huán)境和任務(wù)，認(rèn)識軍隊(duì)政治建設(shè)的重要性和必要性。

1.2 實(shí)踐目標(biāo)：通過教學(xué)活動的組織和參與，提高官兵的政治覺悟和能力，加強(qiáng)對黨的政治工作的理解和支持。

2. 教學(xué)內(nèi)容：

2.1 模塊一：軍隊(duì)特殊的政治環(huán)境和任務(wù)

2.1.1 軍隊(duì)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)和指揮關(guān)系的特殊性

2.1.2 軍隊(duì)決策過程中的政治因素

2.1.3 軍隊(duì)政治工作的重要性和必要性

2.2 模塊二：軍事政治教育的目標(biāo)和方法

2.2.1 政治教育的目標(biāo)和意義

2.2.2 政治教育的方法和手段

2.2.3 衡量政治教育成效的標(biāo)準(zhǔn)和方法

3. 教學(xué)方法：

3.1 教師講授：通過課堂講授，向?qū)W生傳達(dá)基本的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.2 典型案例分析：通過課堂討論和案例分析，深化學(xué)生對軍事政治問題的理解和認(rèn)識。

3.3 集體討論和辯論：組織學(xué)生參與討論和辯論，培養(yǎng)他們的辯證思維和獨(dú)立思考能力。

四、教學(xué)過程安排

1. 第一堂課：軍隊(duì)特殊的政治環(huán)境和任務(wù)

1.1 介紹軍隊(duì)的特殊組織結(jié)構(gòu)和指揮關(guān)系

1.2 分析軍隊(duì)決策過程中的政治因素

1.3 引導(dǎo)學(xué)生思考軍隊(duì)政治工作的重要性和必要性

2. 第二堂課：軍事政治教育的目標(biāo)和方法

2.1 介紹政治教育的目標(biāo)和意義

2.2 分析政治教育的方法和手段

2.3 引導(dǎo)學(xué)生思考如何衡量政治教育的成效

3. 第三堂課：典型案例分析

3.1 選擇幾個(gè)軍事政治問題的典型案例，展示給學(xué)生

3.2 引導(dǎo)學(xué)生分析這些案例的政治背景和影響

3.3 引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對軍隊(duì)政治建設(shè)的啟示和教訓(xùn)

4. 第四堂課：集體討論和辯論

4.1 組織學(xué)生就一個(gè)具體的軍事政治問題進(jìn)行討論

4.2 引導(dǎo)學(xué)生辯證思考和獨(dú)立發(fā)表意見

4.3 分析學(xué)生的討論和辯論結(jié)果，總結(jié)教學(xué)效果

五、教學(xué)評估方法

1. 完成課后作業(yè)：要求學(xué)生完成與課程內(nèi)容相關(guān)的思考題、練習(xí)和閱讀材料。

2. 課堂觀察：教師通過對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與度進(jìn)行觀察，評估他們對政治教育的理解和接受程度。

3. 小組討論和辯論：評估學(xué)生在集體討論和辯論中的主動性、辯證思維能力和獨(dú)立發(fā)表意見的能力。

六、教學(xué)資源和活動

1. 教學(xué)資源：教材、課件、教學(xué)案例和閱讀材料等。

2. 教學(xué)活動：小組討論、辯論、實(shí)地考察和學(xué)習(xí)交流等。

七、教學(xué)效果評估和總結(jié)

通過課后調(diào)查問卷、學(xué)生表現(xiàn)評估等方式，對本教案的教學(xué)效果進(jìn)行評估和總結(jié)，根據(jù)評估結(jié)果對教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以進(jìn)一步提高政治教育的質(zhì)量和效果。

政治教案【篇6】

政治教學(xué)個(gè)人總結(jié)范文1

201x年8月進(jìn)入本校工作以來，我積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校安排的教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

思想方面

平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動，并認(rèn)真做好筆記。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。

教學(xué)方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行我校倡導(dǎo)的“一案三段六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式，做好領(lǐng)路人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究能力。

課前充分備課?！安淮驘o準(zhǔn)備之仗”，我深知備好課是上好課的關(guān)鍵，每次上新課前我都要做好吃透教材、分析學(xué)案、把握學(xué)情、聽課交流這幾方面的工作。教材教參是我備課的主要資料依據(jù)，每次集體備課前我都認(rèn)真研讀仔細(xì)分析，力爭熟練掌握每個(gè)知識點(diǎn)。而后再在每周三的集體備課時(shí)間與其他教師積極交流，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及適宜的教學(xué)策略，化繁為簡，做好教學(xué)計(jì)劃。備課不僅要備好教材，更要了解學(xué)生知識掌握的程度，在此基礎(chǔ)上教學(xué)才能達(dá)到更好的效果。我通過課堂觀察課后交流和學(xué)案分析了解他們的基礎(chǔ)，預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組教師互相研究參考。聽課交流對作為新教師的我來說更是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過聽課我對教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、時(shí)間安排、教學(xué)策略等有了更清晰的認(rèn)識，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。政治課每周僅兩節(jié)，時(shí)間緊、任務(wù)重，因此有限的45分鐘里抓基礎(chǔ)、提能力、在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如，不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。

課后通過對學(xué)生的作業(yè)，練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。批改作業(yè)要及時(shí)。

課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時(shí)間。對于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)，將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，設(shè)定組長。我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適時(shí)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，而且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。組織他們進(jìn)行小組間的競賽。增強(qiáng)他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差，有的惰性很大，要做好跟蹤工作。

以上是我的一些體會，我想其他新老師要比我付出的時(shí)間和精力都多很多。每個(gè)新老師都有一個(gè)信念：我要干出成績。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。

政治教學(xué)個(gè)人總結(jié)范文2

在本學(xué)年中，本人擔(dān)任高一年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)年以來，本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年以來的情況總結(jié)如下：

在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

一年來，本人體驗(yàn)到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學(xué)的一些體會：

1、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

3、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力。

除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外，本人還積極參加教研活動,并申請了一個(gè)省級課題，不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上，本人虛心請教其他老師。對于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時(shí)在本校中，認(rèn)真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。

本學(xué)年，由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。

總而言之，在以后的教學(xué)生涯中，我會不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實(shí)踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長!

政治教學(xué)個(gè)人總結(jié)范文3

本學(xué)年以來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。本人爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，本人都做好充分的準(zhǔn)備，本人的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。這學(xué)年擔(dān)任高三(1)(2)班語文教學(xué),并擔(dān)任高三年級備課組組長,在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。培優(yōu)輔差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，本人總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

在班級工作方面，本學(xué)期本人擔(dān)任高三(2)班班主任,在本年度的班級工作中,本人非常重視學(xué)生的思想教育工作。結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常跟班干部交流，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。班級形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,本人在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。在這一學(xué)年里，我班學(xué)生陳丹同學(xué)在南京市好家長杯作文比賽中獲縣二等獎(jiǎng)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為86﹪。

總之，本人在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動，都源于一個(gè)目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

政治教學(xué)個(gè)人總結(jié)范文4

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

政治教學(xué)個(gè)人總結(jié)范文5

不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過去了。開學(xué)時(shí)面對這屆初二學(xué)生的實(shí)際情況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔(dān)子特別沉重?，F(xiàn)在終于結(jié)束了，后面還有個(gè)不長不短的暑假，可以喘一口氣，停下來寫一個(gè)工作小結(jié)。

因?yàn)樽约荷砩系膯栴}很多，所以一直不敢做自我小結(jié)。其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的，我們本該經(jīng)常批評和自我批評，這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己最大的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對，卻還是去說去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧。還有個(gè)致命的毛病是不會裝糊涂，什么事情總要搞得很清楚，其實(shí)有些事情是永遠(yuǎn)不可能搞清楚也不可能完全公平正義。

當(dāng)然，我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，除了上面認(rèn)識上的進(jìn)步之外，我特別注重自己平時(shí)的言行，不該說的話，不該說的對象，我放在心里面。同時(shí)，我知道一個(gè)人在工作上不可以馬虎，我嚴(yán)格無條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作，無論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有周圍同志的誤會(有時(shí)候我會瞎說，雖然比以前少了很多，但還是有，懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒有，我只想平平安安的過日子，我從來不追逐名利)，總之，我挺過來了，取得了不錯(cuò)的成績，初三政治中考成績獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力。

下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對于政治知識基礎(chǔ)較好的學(xué)生，經(jīng)常補(bǔ)充國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題，增強(qiáng)他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則側(cè)重于基礎(chǔ)知識點(diǎn)的掌握，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個(gè)班級政治成績逐步上升。

成績只能代表過去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風(fēng)景，我會效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。

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