年終幼師工作總結(jié)（六篇）

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年終幼師工作總結(jié) 篇1

幼兒教師個(gè)人年度工作總結(jié)

一年轉(zhuǎn)眼間又逝去了，在這個(gè)眼花繚亂的時(shí)代，我作為一名幼兒教師，深感責(zé)任重大?；厥走^去的一年，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也取得了一些成果。在這篇年度工作總結(jié)中，我將從教學(xué)、培訓(xùn)、家校合作等方面進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

作為一名幼兒教師，我的首要任務(wù)是教學(xué)工作。在這一年里，我積極參與了幼兒教育的改革，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。我注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，通過游戲和互動(dòng)的方式，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)方法和思維能力，使他們能夠主動(dòng)、獨(dú)立地解決問題。通過觀察和評(píng)估，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)成績和興趣都有了顯著提高，他們也更加愿意參與課堂活動(dòng)。

我還積極參加各類培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)能力。在這一年里，我參加了學(xué)校組織的多個(gè)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了最新的教育理論和教學(xué)方法。我還積極參加行業(yè)交流活動(dòng)，與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。這些培訓(xùn)和交流活動(dòng)幫助我不斷更新教育觀念，提高教學(xué)水平。通過這些努力，我覺得自己的專業(yè)能力有了明顯提高，更加有信心面對(duì)各種教學(xué)挑戰(zhàn)。

我還注重與家長的合作，使家校之間形成良好的互動(dòng)關(guān)系。在這一年里，我經(jīng)常與家長進(jìn)行面談，了解孩子在家的情況和需求。我及時(shí)向家長匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，幫助家長更好地參與孩子的教育。我還定期組織家長會(huì)，邀請家長參觀課堂，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。通過與家長的密切合作，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與度都有了提高，他們在家庭環(huán)境中也更加得到關(guān)注和支持。

過去的一年是我教育事業(yè)中的一個(gè)成長之年。通過積極的教學(xué)工作、專業(yè)能力的提升和家校合作的努力，我取得了一些可喜的成績。我也意識(shí)到自己仍然存在一些不足之處，比如需要進(jìn)一步提高培訓(xùn)和研究的時(shí)間。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，努力為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

年終幼師工作總結(jié) 篇2

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。

助人為樂，這是非常好的美德，也是中華傳統(tǒng)美德。但是，現(xiàn)在可沒有那么多項(xiàng)古書上里的“好少年”了。因?yàn)楫吘箷r(shí)代不同了嘛！但我們也不能忘記古書上的人呀！正因?yàn)檫@樣我們才要爭當(dāng)美德好少年呀！

記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我很喜歡雨。常常在下雨時(shí)打著雨傘下樓去玩。有一次，那天是雷陣雨，我很是高興，因?yàn)槔钻囉晔且魂囈魂嚨?，那時(shí)我比較好奇。又有一陣雨來了，我正在高興時(shí)，一對(duì)母子闖入了我的視線，那是一個(gè)年輕的媽媽，帶著一個(gè)一兩歲的兒子去買菜，可能是沒聽天氣預(yù)報(bào)吧，沒有帶雨傘?？粗麄冊谟曛袏^力的樣子，心里不是滋味，因?yàn)橛甏蛟谖业挠陚闵?，我都禁不住了，更別說打在人身上了，何況是一個(gè)小孩子身上。最終我鼓足了勇氣，跑到了那個(gè)阿姨的跟前說：“阿姨，我?guī)湍騻惆?！”那個(gè)阿姨剛只說了“謝謝”小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續(xù)說：“沒事，哎呦，寶貝不哭了！那個(gè)，謝謝你，小弟弟怕生人，你的好意我心領(lǐng)了。”說完便急匆匆的走了。我看著她的背景，一個(gè)母親的背影，心里酸酸的。

雖然那時(shí)我才只有幾歲，但好像懂得很多似的。這件事雖然很小，但它是我第一次主動(dòng)幫助陌生人呀！我覺得還算是“圓滿”吧，盡管人家沒有接受我的幫助。但是我的心里還還是美滋滋的。有一句話是：一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠善待的接觸，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。我雖然沒能給人家一種執(zhí)著的追求，但是我給人家了一個(gè)一個(gè)甜蜜的微笑；我雖然沒能給人家一次慰藉人心的寬容，但是我給人家了一顆真誠的心……

放學(xué)了，一陣陣歡歌笑語從校園蕩出，同學(xué)們像小鹿般奔跑跳躍，一齊涌出校園的大門。我騎上自行車，踏入回家的路途，迎著夕陽斜斜的光，心頭涌上一層愜意。突然，一陣狂風(fēng)卷走了我的舒適，迎來了風(fēng)沙的迷失。我的眼睛迷住了，眼球中隱隱作痛，不得不停下車來，揉揉眼睛。但是，與此同時(shí)，一股強(qiáng)烈的沙塵暴又朝我襲擊而來，攜著狂沙的風(fēng)熱吻著大地。小樹抖了抖枝頭，又搖擺起樹干；行人捂住眼睛和鼻子，逆風(fēng)而行。此時(shí)的我，已經(jīng)管不著風(fēng)的吹打，自行車隨我一起卷入茫茫風(fēng)沙，搖擺著身軀向前駛?cè)?。路上的一切，都煎熬在漫漫狂風(fēng)之中，忍受著強(qiáng)烈的阻擊力……如果在此時(shí)，有一個(gè)行人走來了此時(shí)的我要是與他相撞怎么辦？還好我當(dāng)時(shí)立即剎車了，沒有發(fā)生危險(xiǎn)。身為學(xué)生的我們應(yīng)該美化美化我們的家園，讓家園不被污染，首先要先要先植樹，這樣沙塵暴就少了，也不會(huì)發(fā)生了。所以每當(dāng)發(fā)生，都應(yīng)該有自己的一部分責(zé)任。

名譽(yù)和美德是心靈的裝飾，如要沒有它，那肉體雖然真美，也不應(yīng)該認(rèn)為美。我們應(yīng)該注重內(nèi)在的美，而不應(yīng)該去注重外表的美。

美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么？至善、至純至高和博大。一個(gè)人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。這句話能說明什么問題呢？它能說明一個(gè)人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。

我們應(yīng)該樹立良好的榜樣，給我們小的同學(xué)起一個(gè)良好的開端。我想那樣也是一個(gè)美德好少年應(yīng)該具有的條件吧！我們應(yīng)該盡力做好生活中的每一個(gè)事，包括一些微不足道的小事，也能改變一個(gè)人是否是一個(gè)合格的美德好少年。

年終幼師工作總結(jié) 篇3

幼師個(gè)人年終工作總結(jié)

一年又一年的幼兒教育事業(yè)如同在歲月中輕盈舞動(dòng)，每一個(gè)階段都留下了我成長的足跡和無數(shù)珍貴的經(jīng)驗(yàn)?；仡欉@一年的工作，我不禁感慨萬分，因?yàn)槲夷苡H眼見證孩子們的成長與變化，也因?yàn)槲夷軌驗(yàn)樗麄兊某砷L貢獻(xiàn)一份力量。以下是我作為一名幼師的年度總結(jié)。

在這一年中，我注重提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。我積極參加每周的團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)，與同事分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，不斷吸收新知識(shí)和教育理念。在幼兒教育的浩瀚海洋中，不斷更新自己的知識(shí)相當(dāng)重要。我還參加了多場培訓(xùn)課程，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提升教學(xué)技能。通過這些努力，我更加熟悉了幼兒教育的各個(gè)方面，并能夠更好地應(yīng)對(duì)不同年齡段孩子的教學(xué)需求。

在教學(xué)工作中，我注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和綜合發(fā)展。我積極創(chuàng)造豐富多樣的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。我引導(dǎo)他們進(jìn)行自主活動(dòng)、小組合作、角色扮演等形式，培養(yǎng)他們的自主思考和解決問題的能力。我還特別注重孩子們的情感發(fā)展，通過情感教育，培養(yǎng)他們的社交能力和情感管理能力。通過這些努力，我看到孩子們在知識(shí)、能力和情感等方面都有了顯著的進(jìn)步。

家園合作也是我工作的重點(diǎn)之一。我與家長保持緊密聯(lián)系，并定期向他們介紹孩子們的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。我鼓勵(lì)家長參與到孩子的教育中來，與他們共同關(guān)注孩子們的成長。我組織了家長會(huì)、親子活動(dòng)等，讓家長們更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并提供他們所需的幫助和指導(dǎo)。在家園合作中，我努力打造了和諧的育人環(huán)境，讓孩子在家庭和學(xué)校之間形成良好的互動(dòng)關(guān)系。

作為一名幼師，我始終堅(jiān)持以愛心為根基，以耐心為動(dòng)力。我尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和發(fā)展特點(diǎn)，不強(qiáng)求他們按照固定的標(biāo)準(zhǔn)去發(fā)展。我注重與孩子建立良好的師生關(guān)系，傳遞正能量，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我鼓勵(lì)他們堅(jiān)持不懈地努力，相信自己的能力，積極面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。

在這一年的工作中，我收獲了很多，成長了很多。在孩子們天真無邪的笑臉中，我找到了自己的動(dòng)力和價(jià)值。我深刻感受到，幼兒教育不僅是交付知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的品格和素養(yǎng)。作為一名幼師，的責(zé)任不僅是在教室里傳授知識(shí)，更是為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

展望未來，我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我將繼續(xù)加強(qiáng)與家長和同事的合作，共同為孩子們營造一個(gè)溫馨和諧的成長環(huán)境。我將繼續(xù)關(guān)注幼兒教育的最新發(fā)展，不斷提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。我相信，只要心懷愛心，堅(jiān)持努力，一定能夠給每個(gè)孩子帶來美好的未來。

年終幼師工作總結(jié) 篇4

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

1.政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。

2.教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面，我們設(shè)計(jì)了各種節(jié)奏卡，擺放各種打擊樂器，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

3.班級(jí)管理方面

學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，我就開始從日常的生活活動(dòng)開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級(jí)、熱愛老師，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問好。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

4.家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。

5.參加活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

在工作之余，我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化知識(shí)，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴(kuò)大自己的視野，不斷為自己充電。看到好的信息能及時(shí)摘錄下來。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在做中學(xué)，在學(xué)中做，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

6.認(rèn)識(shí)工作中的不足，努力進(jìn)步。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。本學(xué)期，我參加了心理學(xué)、教育學(xué)、普通話等級(jí)考試。希望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。

年終幼師工作總結(jié) 篇5

幼兒園大班教師年終個(gè)人總結(jié)

回首過去的一年，作為幼兒園大班教師，我深感榮幸與自豪。這一年里，我付出了很多努力為每一個(gè)孩子提供了一個(gè)富有啟發(fā)性和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這篇年終個(gè)人總結(jié)中，我將詳細(xì)記錄我在教學(xué)工作中的成果和經(jīng)驗(yàn)，并反思了自己的不足之處以便在來年做得更好。

首先，我意識(shí)到幼兒教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的領(lǐng)域，需要不斷更新和改進(jìn)教學(xué)方法。在這一年里，我積極參加各類教育培訓(xùn)和研討會(huì)，通過與同行交流，我深化了對(duì)早期教育的理解，并融入了新的教學(xué)理念和方法。例如，我嘗試了以探究為主的學(xué)習(xí)方式，通過引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地提出問題、探索解決問題的方法，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。我還注重多元化的評(píng)估方式，用繪畫、游戲和觀察記錄等多種方式收集幼兒的學(xué)習(xí)成果，并及時(shí)給予反饋，以幫助每個(gè)孩子充分發(fā)展他們的潛力。

其次，我也非常重視家校合作，在這個(gè)過程中，我得到了很多的支持和鼓勵(lì)。我與家長保持定期溝通，分享孩子在學(xué)校的進(jìn)展和成就，也主動(dòng)聽取家長的意見和反饋。我組織了多次家長參觀日，邀請家長來觀摩課堂活動(dòng)，讓他們了解到孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況。我也積極參與家委會(huì)的活動(dòng)，與家長一起策劃和組織各類親子活動(dòng)。通過這些交流和互動(dòng)，我感受到了家長對(duì)我工作的認(rèn)可和支持，也為孩子的學(xué)習(xí)和成長創(chuàng)造了更好的條件。

此外，我還注重了班級(jí)管理和團(tuán)隊(duì)合作。我始終保持一個(gè)親和和謙虛的態(tài)度，與幼兒建立良好的師生關(guān)系，營造了一個(gè)溫馨和諧的班級(jí)氛圍。在工作中，我注重團(tuán)隊(duì)合作，與其他老師密切配合。我們共同制定了學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)安排，并相互支持和幫助。我還積極參與學(xué)校的同事交流和經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，從中學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將其運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中。

然而，回顧一年的工作，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，我意識(shí)到自己在一些個(gè)別學(xué)生的特殊需求方面還需要更多的了解和培訓(xùn)。在本年度中，我碰到了一些有特殊學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，我在與他們的互動(dòng)中遇到了困難，感到自己的不足。為了更好地滿足這些學(xué)生的需求，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭取提供更個(gè)體化的教學(xué)方案。

其次，我還能更加有效地利用教學(xué)資源來提高課程質(zhì)量。雖然我已經(jīng)積極參加培訓(xùn)和研討會(huì)，但我發(fā)現(xiàn)在日常教學(xué)中，我對(duì)一些教育工具和技術(shù)的應(yīng)用還不夠熟練。在新的一年，我將進(jìn)一步提升自己的技術(shù)能力，并應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中，以提供更多元化和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

回顧過去一年，我在教學(xué)工作中取得了一些成果，也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。這其中的每一次挑戰(zhàn)和機(jī)遇都使我不斷地成長和提高。我希望在新的一年中，我能夠繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，為孩子們提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更精彩的教學(xué)內(nèi)容。

年終幼師工作總結(jié) 篇6

為適應(yīng)新課程改革的需要，堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)，檢驗(yàn)教師教學(xué)基本功的水平，促進(jìn)教師積極主動(dòng)地提高自身的教學(xué)基本功，提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，造就一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。經(jīng)過教導(dǎo)處的精心組織和安排，我校于舉辦了本次教師基本功大賽，以促進(jìn)教師崗位練兵。下面就競賽工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、計(jì)劃周密，組織嚴(yán)謹(jǐn)

為使競賽達(dá)到最佳效果，以競賽促訓(xùn)練，提高教師的基本功；根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，我校制定了詳細(xì)的競賽方案，通過互相交流、反復(fù)修改逐步完善了競賽方案。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)審查同意后，發(fā)布了小學(xué)教師基本功競賽通知。我校四十五歲以下的教師全部參加，接到教師的報(bào)名表以后，學(xué)校就開始著手準(zhǔn)備競賽工作。從競賽內(nèi)容的選定、競賽題的擬定到考場的安排、印卷，還有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)委的.確定等都做到了精心準(zhǔn)備。

二、內(nèi)容豐富，實(shí)施嚴(yán)密

全校共32人參加了本次比賽，參加競賽的老師們對(duì)競賽的態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，整個(gè)比賽達(dá)到了公平、緊張、求真、務(wù)實(shí)的要求。在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和所有參賽教師的共同努力下，兩項(xiàng)競賽活動(dòng)順利進(jìn)行。

三、教師基本功競賽獲獎(jiǎng)名單

總之，本次競賽活動(dòng)是我校加強(qiáng)教師現(xiàn)代教學(xué)技能訓(xùn)練的一次檢閱，對(duì)我校教師的教學(xué)能力及理論水平的提高起到了極大的推動(dòng)作用。讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，加大教學(xué)基本功訓(xùn)練力度，不斷提高我市教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真實(shí)施新課程，深化教育教學(xué)改革，為我校教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)！希望通過本次大賽活動(dòng)，能在全體教師中掀起苦練教師基本功的熱潮，使我校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以促進(jìn)我校教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

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