做人之本演講稿匯集

做人演講稿。

「演講稿的使用越來(lái)越廣，受到各種場(chǎng)合的重視。擁有一份經(jīng)過(guò)精心制作的演講稿可以讓我們更加自信地應(yīng)對(duì)演講的挑戰(zhàn)。演講稿是一種強(qiáng)有力的溝通工具，它能夠幫助我們與觀眾建立緊密的聯(lián)系。那么，如何高效地寫一篇主題演講稿呢？下面我將為大家介紹一些有用的參考方法。」

做人之本演講稿(篇1)

教會(huì)孩子做人發(fā)言稿

做人是一門藝術(shù)，教會(huì)孩子做人則是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。如今，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人際關(guān)系復(fù)雜多變，如何讓孩子成為一名合格、優(yōu)秀的人，不僅是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，更是社會(huì)責(zé)任。那么，如何教會(huì)孩子做人呢？下面，我想說(shuō)幾點(diǎn)我個(gè)人的看法和建議。

首先，影響孩子做人的最直接因素便是父母。孩子是天性善良、無(wú)私的，而作為父母，我們的責(zé)任就是讓他們成為更好的人。要想讓孩子有好的品德，我們要從自身做起，以身作則，讓孩子在親身經(jīng)歷的過(guò)程中感受到真善美的力量。父母的口號(hào)、態(tài)度和行為，都會(huì)影響孩子的發(fā)展，因此父母要始終注意自己的言行。我們要耐心地與孩子溝通，了解他們?cè)趯W(xué)校和生活中的困難和問(wèn)題，給予他們支持和鼓勵(lì)，在教育孩子的過(guò)程中，要避免使用指責(zé)和懲罰的方式，而是采用鼓勵(lì)和引導(dǎo)的方式，讓孩子在嘗試和探索中得到成長(zhǎng)。

其次，提升孩子的自信和表達(dá)能力，是教會(huì)孩子做人的核心。當(dāng)孩子自信和表達(dá)能力增強(qiáng)，他們就會(huì)更加坦然、自覺(jué)地去展現(xiàn)自己，而不是站在某些人的陰影下，而忽視自己的存在。在培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的同時(shí)，也可以讓孩子參與各種活動(dòng)，提高他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。例如，讓孩子講一個(gè)故事，或者把自己的生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為有內(nèi)涵的笑話，這些都可以加強(qiáng)孩子的口頭表達(dá)能力，同時(shí)也可以加深家長(zhǎng)與孩子的感情。

再者，讓孩子明白做人的最基本道理就是尊重他人。在現(xiàn)實(shí)生活中，尊重他人意味著理解、包容、關(guān)愛(ài)。只有尊重他人，才有機(jī)會(huì)獲得他人的認(rèn)同和自己的成長(zhǎng)。我們可以通過(guò)觀察和模擬，教給孩子如何對(duì)待不同的人和不同的場(chǎng)合。例如當(dāng)我們碰到困難、誤解和誤會(huì)時(shí)，不要激動(dòng)或嫉妒，相反的要嘗試去聽(tīng)取訴求和意見(jiàn)，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)注他人的感受，做到細(xì)致、誠(chéng)摯和真誠(chéng)。

最后，要教會(huì)孩子的是如何化解沖突和交流溝通。在人生旅途中，沖突和分歧是無(wú)法避免的，孩子需要知道如何應(yīng)對(duì)和處理。在教育孩子處理沖突和溝通的過(guò)程中，我們要多多給予孩子鼓勵(lì)和支持。我們還應(yīng)該教給孩子如何在不傷害他人的前提下，有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)聽(tīng)取他人的看法和意見(jiàn)，尊重他人的想法和決定。

總之，教會(huì)孩子做人遠(yuǎn)不是一件容易的事情。我們要有耐心、有信心、有愛(ài)心，不斷地指導(dǎo)、引導(dǎo)、教育，讓孩子感受到我們的愛(ài)和關(guān)注。只要我們能用心經(jīng)營(yíng)孩子、愛(ài)護(hù)孩子、關(guān)注孩子，不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，相信有一天，我們能看到我們的孩子在成長(zhǎng)中，變成了一個(gè)真正的、優(yōu)秀的人。

做人之本演講稿(篇2)

讀經(jīng)典學(xué)做人

八一中心小學(xué)三班演講者：各位老師、同學(xué)們下午好！

今天我演講的題目是《經(jīng)典誦讀，愛(ài)我中華》

我喜歡讀書，因?yàn)闀胁粌H有許多有趣的故事，還有許多好朋友。我想和白雪公主和七個(gè)小矮人一起唱歌跳舞；我希望我有一顆像小王子一樣純潔的心；我寧愿那個(gè)賣火柴的小女孩來(lái)找我們，和我們一起學(xué)習(xí)和生活。擺脫貧窮與痛苦。

我有太多的愿望與幻想，因?yàn)橥捊o我插上了想像的翅膀，正當(dāng)我在童話王國(guó)中自由翱翔的時(shí)候，校園內(nèi)吹起了吟誦經(jīng)典之風(fēng)?！叭酥?，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這是低年級(jí)同學(xué)吟誦三字經(jīng)；“趙錢孫李，周吳鄭王”這是三年級(jí)在吟誦百家姓；“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”這是四年級(jí)在吟誦唐詩(shī)，那是五年級(jí)在吟誦宋詞，看，大哥哥大姐姐手里捧的是名著。

書聲洪亮，古韻叮咚。真的很好，真的很好！讓我們一起吟誦。我們?cè)诒痴b中閱讀，在背誦中理解，在背誦中學(xué)習(xí)做人，潛移默化地做事。

我最大的收獲是從《**規(guī)》里學(xué)到了讀書方法?！白x書法，有三到，心眼口，信皆要?！边@條讀書學(xué)習(xí)的方法正切中我的要害，我讀書時(shí)眼在書上，嘴也在念，可心已經(jīng)飛到九霄云外。

自從讀了這句話，我就開(kāi)始在學(xué)習(xí)時(shí)盡量不左顧右盼，心不在焉，而是專心致志地學(xué)習(xí)，讀書，寫字。說(shuō)來(lái)也奇怪，我的學(xué)習(xí)效率

竟然大大提高，作業(yè)做的又快又好，剩余的時(shí)間我就可以快樂(lè)地玩了。

以前班里同學(xué)借東西老是拖拖拉拉不還，可自從學(xué)習(xí)了《**規(guī)》， “借人物，及時(shí)還，后有急，借不難?！钡牡览硪院螅嗌贤瑢W(xué)的這種行為在不知不覺(jué)中消失了，一種互幫互助的班風(fēng)也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書，咱倆一起看一本。一些同學(xué)有頂撞父母的不良習(xí)慣，但自從念了《**規(guī)》中“父母呼，應(yīng)勿緩。

父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。”的句子，很快明白了自己的錯(cuò)誤，知道了孝敬長(zhǎng)輩是一個(gè)人最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，逐漸地改正了自己的壞習(xí)慣。

把孝順作為自己懂事的行動(dòng)。

這些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典句子，已經(jīng)悄悄的走進(jìn)了我們的生活，正如潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，時(shí)刻指導(dǎo)著我們們的言行與思想，它在微笑地告訴我們，怎樣才可以成為一個(gè)真正高尚的人。

誦讀之路，充滿了快樂(lè)；文化經(jīng)典，帶給我幸福，帶給我滿足，置身于書聲瑯瑯的校園，我深深地相信，今天我們是讀經(jīng)誦典的稚子孩童，明日便是德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁。正是“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，讓我們攜起手來(lái)，誦讀經(jīng)典學(xué)習(xí)做人。

讀書做人的演講稿

下午好！我是五四中隊(duì)的尹俊翔。謝謝你給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和你分享我對(duì)閱讀的熱愛(ài)。

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我想：不愛(ài)讀書的人，是不可能理解這句話的真諦的。

我愛(ài)上讀書，還得從**起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我媽媽很有耐心，只要她有空，她就會(huì)坐在我旁邊和我一起看書。有時(shí)，讀一個(gè)句子要花很長(zhǎng)時(shí)間。讀了后者之后，你就忘了前者。

我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)啊!可是媽媽總是說(shuō)：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。

拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵(lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷?，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。

這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，第二閱讀速度要快得多，而且書的內(nèi)容也很清晰。我欣喜若狂，立即投入到下一本書中去。

這樣，我讀的拼音書越來(lái)越多，也越來(lái)越厚?！兑了髟⒀浴贰ⅰ栋餐缴挕?、《成語(yǔ)故事》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。

后來(lái)，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書，**故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。**教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假??《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾?

柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己;《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理;懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中??

其實(shí)，我愛(ài)讀書，離不開(kāi)媽媽的影響。通常，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我媽媽會(huì)坐在旁邊。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有

當(dāng)我看到媽媽在看書時(shí)，我不忍心打擾她。我家也有很多書。每年，我媽媽都幫我買一些新書。我自己也買，生日時(shí)，爸爸媽媽不用問(wèn)我，就知道我渴望得到的一定是書。

所以在我家的一排大書柜里，從帶拼音的瘦小兒童讀物到厚厚的大百科全書，什么都有。

閱讀使我的理解和寫作能力逐漸提高。一段陌生的文字，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書，打開(kāi)了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來(lái);是書，使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考，盡情地歡樂(lè)，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)??

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的??只要是好書，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

最后，再次感謝你聽(tīng)我說(shuō)。謝謝!

讀書演講稿范文20xx：讀書與做人

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格、陶冶情操的花香。 以下就是由為您提供的讀書演講稿范文20xx。

讀書使人明智理性，使我們的人生價(jià)值得到升華?？v觀古之圣賢，近之偉人學(xué)者，都已在讀書方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書館的不解情緣，再到毛澤東與圖書館的崢嶸歲月。這無(wú)不是在用鋼鐵般的事實(shí)說(shuō)明，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，就相當(dāng)于我們長(zhǎng)了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無(wú)窮。

最近，學(xué)校給我們辦了一張借書證，還為我們班設(shè)立了一個(gè)“漂流圖書館”。目的是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)此愿大家都能積極主動(dòng)起來(lái)，將自己的課外書奉獻(xiàn)出來(lái)，這本書是一次愛(ài)心的傳遞，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬(wàn)條溪流匯集，便無(wú)可阻擋。

你的一本書和我的一本書加起來(lái)就是數(shù)不清的書。

“漂流書屋”的設(shè)置，可以促進(jìn)我們形成環(huán)保、節(jié)約的良好習(xí)慣。身為中學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)人類環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量，本次活動(dòng)的開(kāi)展就是我們奉獻(xiàn)出微薄之力的絕佳機(jī)會(huì)。

那么如何健康、科學(xué)地讀書，這是我們必然要提及的問(wèn)題，當(dāng)今的社會(huì)上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。培根曾說(shuō)過(guò)：有些書是可以品嘗的，有些書只需要讀其中的一部分，有些書可以讀得完整，但不必讀得太仔細(xì)。

還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀。一本好書是明智的。 一本好書是明智的。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導(dǎo)下調(diào)整我們奮進(jìn)的方向，用準(zhǔn)則來(lái)約束自己的行為，用信條來(lái)支配自己的行動(dòng)，用事跡來(lái)引導(dǎo)我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無(wú)與倫比的心靈花園。

之后，你就不用擔(dān)心自己的困難了。你將得到的是快樂(lè)、自信、勇氣和成功。

xx老師為您安排了20xx型閱讀講稿，希望對(duì)您有所幫助。

世界讀書日即將到來(lái)，文檔站點(diǎn)為您提供世界讀書日專題，內(nèi)容包含了讀書日由來(lái)、讀書日活動(dòng)策劃、讀書日心得、讀書日演講稿、讀書日宣標(biāo)語(yǔ)等

讀書與人生

畢雪飛的學(xué)習(xí)和生活是一個(gè)永恒的話題。它讓人對(duì)未來(lái)充滿美好的想象。讀書與人生，是自古至今多少人實(shí)踐了的人生平凡而偉大的課題。

讀書的生活是美好的。美好的生活需要閱讀。這是一個(gè)正反兩方面都是真的哲學(xué)推論。一位偉人這樣說(shuō)：

“書籍將引入萬(wàn)花筒般的未來(lái)世界。”所以我們的祖宗就教導(dǎo)子孫要“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！敝型獾拿?、成功者都喜歡讀書，他們從書中獲得人生智慧，又用這些智慧去取得人生一次又一次的收獲。

星光隱退在浩瀚的天際里，此刻已是夜深人寂之時(shí)，白日的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。如果此時(shí)，獨(dú)自坐在書桌旁，拿起一本書，然后慢慢品味這本書的魅力，這或許也拾一種境界，一種享受！

偉大的導(dǎo)師列寧有一句名言：“人的一生有三項(xiàng)任務(wù)：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

”細(xì)細(xì)地想想，人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的跋涉，在走過(guò)的每一段歷程中，我們都會(huì)有歡樂(lè)、有困苦；也會(huì)有所思、有所想。這種苦、樂(lè)、思、想的源泉，就是我們從書中得到的啟示。

如果生活是如畫的，書就是五彩繽紛的顏色；

人生如海，書如奔流的江河；

如果生活像一座山，書就是山。

燈光如豆，一卷在握，可以和屈子同憤，跟李白同醉，與東坡同發(fā)少年狂！“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，人生的短暫從志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，人生的價(jià)值從范仲淹筆端流露；“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，人生的無(wú)奈從杜甫對(duì)鞠躬盡瘁的諸葛亮的嘆息中表

達(dá)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，人生的偉績(jī)從英勇無(wú)畏的文天祥的悲歌中流傳！

讀書不能改變生命的長(zhǎng)度，但可以改變生命的寬度和厚度。通過(guò)閱讀，你可以看到世界各地，思考過(guò)去，與智者交談，與偉人交談。對(duì)一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō)是多么幸福啊。

讀書就是讀生命，讀祖先的生命，讀作者的生命，讀自己的生命。讀書更像賞花。每種花都有自己的美；每本書都有自己的精妙之處。當(dāng)孤獨(dú)、寂寞時(shí)，我們讀書；當(dāng)失意、困惑時(shí)，我們讀書；當(dāng)成功、喜悅時(shí)，我們也讀書。

讀到悲傷處，我們?yōu)橹鳒I；讀到高興處，我們?yōu)橹d奮。好如酷夏之涼風(fēng)，更似寒冬之暖陽(yáng)，給人力量、使人樂(lè)觀、催人奮進(jìn)，貫穿了我們的人生，使我們的人生擁有了迷人的色彩和溫馨的夢(mèng)想。當(dāng)我們讀著那滿頁(yè)的文字，再透過(guò)那文字背后的柵欄時(shí)，我們會(huì)看到那人世的滄桑、歷史的變遷，還有那祖輩的身影。

這本書豐富了我們的生活，教會(huì)我們生活的真理；也正是這本書給了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，為我們漫長(zhǎng)的人生歷程揚(yáng)帆起航。

閱讀首先可以增加知識(shí)和能力，培養(yǎng)道德，打開(kāi)通往美好生活的大門。俗話說(shuō)，一生的閱讀，一生的智慧，一生的閱讀，一生的光明?！案褂性?shī)書氣自華”，讀書能使人心胸開(kāi)闊、氣度高雅、形象清俊、品格升華。它能極大地提高人們的社會(huì)形象和生活價(jià)值。

世界上沒(méi)有一種事比讀書更讓人得益。古今中外，許多成功者，無(wú)不從讀書來(lái)，又從讀書中大進(jìn)步。書是生命的無(wú)限寶藏。 誰(shuí)愿意發(fā)展，理解并堅(jiān)持終生發(fā)展，誰(shuí)就必須擁有寶貴的精神和物質(zhì)財(cái)富。

人類歷史的法展也證明了生命的真理，說(shuō)明閱讀是生命最大的法寶。

書能使愚人變聰明，落后變先進(jìn)，平凡變偉大。我們這些普普通通的人，果然能讀書，能朝書本指引的光明之路而行之，勢(shì)必笨鳥先飛早出林。也一定能在

在長(zhǎng)期深入的xx生活中，我們可以提高自己，改變自己的生活，取得成功。這樣不會(huì)白來(lái)一趟人生世界，讓父母親養(yǎng)育我們有所期待，讓親人朋友有所期許。

你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花很多錢，但需要很多時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。

"讀經(jīng)典學(xué)做人"讀書演講稿

最近，我在班里開(kāi)展了讀古代精典文獻(xiàn)——《增廣賢文》的活動(dòng)，我覺(jué)得這很有意義。它不僅能增加知識(shí)，傳承文化，而且能讓孩子們了解事物，學(xué)會(huì)做人。

《增廣賢文》又名《昔時(shí)賢文》、《古今賢文》，是以有韻律的諺語(yǔ)和各種書籍中的佳句選編而成，是集體智慧的結(jié)晶，從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故，天文地理，幾乎無(wú)所不含，其中有許多條目千百年來(lái)就家喻戶曉，為人們廣泛傳誦，對(duì)實(shí)際生活起著行之有效的指導(dǎo)作用。

認(rèn)真閱讀你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書里的好多諺語(yǔ)或佳句，不但讀起來(lái)瑯瑯上口，而且字字珠璣，對(duì)于我們來(lái)講都是一筆巨大的財(cái)富。

這里有寫仁慈之心的：“處富貴地，要矜憐貧賤痛癢；當(dāng)少壯時(shí)，須體念衰老酸辛?！?/p>

這里有寫孝順父母和和親情可貴的：“孝當(dāng)竭力，非徒養(yǎng)

身?！薄傍f有反哺之孝，羊知跪乳之恩。”“早把甘旨勤奉養(yǎng)，夕陽(yáng)光陰不多時(shí)?！?/p>

這里有寫珍惜時(shí)間的：“鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?/p>

這里有寫個(gè)人修養(yǎng)的：“毋施小惠而傷大體，毋借公論而快私情?！薄拔阋砸验L(zhǎng)而形人之短，毋因已拙而忌人之能?！薄柏?zé)人之心

責(zé)已，愛(ài)已之心愛(ài)人?！?/p>

《增廣賢文》正如一位良師益友，讓我們用誠(chéng)懇的目光來(lái)吸取對(duì)自己有用的佳句，細(xì)心品讀，完善自我，提升自我。

謝謝大家！

做人之本演講稿(篇3)

老師們同學(xué)們，大家早上好：

我今天演講的主題是：誠(chéng)信，誠(chéng)信測(cè)試

若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋養(yǎng)和支撐著它。

若是失去這根，它就無(wú)以立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。

在場(chǎng)的各位，可以說(shuō)都是大孩子了。像“人無(wú)信不立”“言必信，行必果”之類的大道理，我們可謂是早已爛熟于心。

但誠(chéng)信這個(gè)東西“三歲小兒都知道，八十老翁行不出;說(shuō)起來(lái)容易，作起來(lái)難”。

可見(jiàn)，我們需要讓誠(chéng)信的種子在生活得每一點(diǎn)上生根發(fā)芽，在實(shí)踐中茁壯成長(zhǎng)。

同學(xué)們，期中考試馬上就要來(lái)了。我認(rèn)為這不僅是對(duì)學(xué)習(xí)的考驗(yàn)，也是對(duì)誠(chéng)信的考驗(yàn)。

人生之道，在于人格，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，會(huì)贏得別人的信任，會(huì)交到知心的良師益友，會(huì)獲得更多的祝福。

學(xué)問(wèn)之道，同樣也來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。也許再過(guò)幾年，你就不記得考試得了多少分了，但你會(huì)記得你學(xué)到了什么。也許今天你帶著面具得了高分，但你失去的是你內(nèi)心的純潔。

誠(chéng)實(shí)就是讓我們誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己。欺騙就像裹在糖紙里的毒藥。它會(huì)讓你甜蜜一段時(shí)間，卻會(huì)讓你痛苦一輩子。

而選擇誠(chéng)信的去面對(duì)生活，讓安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王，讓羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》，讓愛(ài)因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。

可見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)是人們最美麗的外衣，是靈魂最神圣的花朵。誠(chéng)信是你**不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。

如果你能交到一個(gè)正直的朋友，我想祝賀你。因?yàn)樗麜?huì)讓你收益一輩子，他會(huì)永遠(yuǎn)忠于你，他會(huì)幫助你走向輝煌的明天。

同學(xué)們，請(qǐng)珍惜你們的好朋友，就像珍惜你們的生命一樣。他需要你的愛(ài)，你的關(guān)注，你帶他一起去。你和對(duì)方在一起，他會(huì)讓你成長(zhǎng)，你會(huì)讓他成長(zhǎng)。

不信的話，可以為你們建一個(gè)“成長(zhǎng)記錄袋”。

記住你的好朋友，他叫誠(chéng)信。 生活中記得叫上他，考試也別忘了他。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

做人之本演講稿(篇4)

教會(huì)孩子做人發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師與同學(xué)們，今天我想談?wù)摰氖侨绾谓虝?huì)孩子做人的問(wèn)題。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，人們的道德觀念逐漸淡化，許多人變得自私、冷酷或無(wú)恥。教會(huì)孩子做人就變得尤為重要，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中成為一個(gè)有思想、有情感、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮萌恕?/p>

首先，教會(huì)孩子做人的基礎(chǔ)是家庭。家庭是孩子最早最重要的教育場(chǎng)所，家長(zhǎng)得為孩子做出好榜樣。做人，不只是講道理，而更是通過(guò)行動(dòng)來(lái)影響孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該講究言傳身教，親身示范，用實(shí)際行動(dòng)影響孩子。比如，對(duì)長(zhǎng)輩尊重、謙虛、寬容、關(guān)心他人、不說(shuō)謊等等這些都是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。在孩子身上，孩子們的習(xí)慣和品質(zhì)都是由家庭和父母的影響構(gòu)成的。

其次， 社會(huì)生活是孩子學(xué)會(huì)如何做人的重要途徑。在家庭中父母的著重點(diǎn)是用親情指導(dǎo)、教育孩子，而在社會(huì)中孩子們則需加強(qiáng)與他人的互動(dòng)，同時(shí)學(xué)習(xí)配合、友愛(ài)等具有團(tuán)體精神的本領(lǐng)，幫助他們建立正常的交往關(guān)系。家長(zhǎng)可以嘗試以下幾種途徑，讓他們有機(jī)會(huì)與他人交流互動(dòng)。比如說(shuō)，能體會(huì)孩子作為義工、社區(qū)活動(dòng)的參與者所獲得的成就。通過(guò)參與接觸零工或者志愿服務(wù)，孩子們可以學(xué)習(xí)如何認(rèn)真對(duì)待自己的任務(wù)，又能在服務(wù)他人中學(xué)會(huì)感恩和互動(dòng)。

最后，提升孩子的綜合素質(zhì)是助力孩子做人的重要途徑。多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)之外的其他活動(dòng)，如閱讀、體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、社交等，多擴(kuò)寬孩子的視野和知識(shí)面，了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)風(fēng)氣。孩子的綜合素質(zhì)蘊(yùn)藏著孩子與人互動(dòng)的本領(lǐng)。在孩子們的一些生活習(xí)慣、做事方法等方面，我們也要積極引導(dǎo)，多給予肯定和贊揚(yáng)，提高他們的自我認(rèn)知，有利于增強(qiáng)孩子與人交往的自信心。

總的來(lái)說(shuō)，教會(huì)孩子做人是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要多方面的教育渠道和引導(dǎo)方式。家庭、社會(huì)、學(xué)校等因素共同參與，讓孩子學(xué)會(huì)正確的價(jià)值觀和處理人際關(guān)系的方法，讓孩子們將來(lái)成為身心健康、樂(lè)觀向上、有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的優(yōu)秀人才。最后，我相信，只有當(dāng)我們每個(gè)人都成為一個(gè)好人時(shí)，才能真正改變、改善這個(gè)世界的人們相處模式，讓世界變得更加美好。

做人之本演講稿(篇5)

擺脫貧窮與痛苦.我有太多的愿望與幻想,因?yàn)橥捊o我插上了想像的翅膀,正當(dāng)我在童話王國(guó)中自由翱翔的時(shí)候,校園內(nèi)吹起了吟誦經(jīng)典之風(fēng).

人之初，性善，性相似，學(xué)遠(yuǎn)這是初中生背誦的三字經(jīng)；趙錢、孫李、周吳、鄭王在三年級(jí)背誦數(shù)百個(gè)姓氏；**規(guī),圣人.

訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文這是年級(jí)在吟誦**規(guī)；草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙這是四年級(jí)在吟誦唐詩(shī),那是五年級(jí)在吟誦宋詞,看,大哥哥大姐姐手里捧的是名著.書聲瑯瑯,古韻叮咚,真好聽(tīng),真好聽(tīng)!讓我們一起吟誦.

我們?cè)谝髡b中識(shí)字,我們?cè)谝髡b中明理,我們?cè)谝髡b中潛移默化的學(xué)會(huì)了做人做事.我最大的收獲是從《**規(guī)》里學(xué)到了讀書方法.

讀書法,有三到,心眼口,信皆要.這條讀書學(xué)習(xí)的方法正切中我的要害,我讀書時(shí)眼在書上,嘴也在念,可心已經(jīng)飛到九霄云外.

自從讀了這句話,我就開(kāi)始在學(xué)習(xí)時(shí)盡量不左顧右盼,心不在焉,而是專心致志地學(xué)習(xí),讀書,寫字.說(shuō)來(lái)也奇怪,我的學(xué)習(xí)效率竟然大大提高,作業(yè)做的又快又好,剩余的時(shí)間我就可以快樂(lè)地玩了.

以前班里同學(xué)借東西老是拖拖拉拉不還,可自從學(xué)習(xí)了《**規(guī)》,借人物,及時(shí)還,后有急,借不難.的道理以后,班上同學(xué)的這種行為在不知不覺(jué)中消失了,一種互幫互助的班風(fēng)也悄然形成了,你忘了帶筆,我借給你,你忘了帶書,咱倆一起看一本.

一些同學(xué)有頂撞父母的不良習(xí)慣,但自從念了《**規(guī)》中父母呼,應(yīng)勿緩.父母命,行勿懶.

父母教,須敬聽(tīng).的句子,很快明白了自己的錯(cuò)誤,知道了孝敬長(zhǎng)輩是一個(gè)人最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn),逐漸地改正了自己的壞習(xí)慣.

把孝順作為自己懂事的行動(dòng).最有趣的是一位同學(xué)的經(jīng)歷,他平時(shí)走路總是不顧前后,瞎跑亂撞,常常把腦門撞個(gè)紅包,自從學(xué)了寬轉(zhuǎn)彎,勿觸棱他一下子學(xué)會(huì)走路了,再也沒(méi)有撞過(guò)墻.

這些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典句子,已經(jīng)悄悄的走進(jìn)了我們的生活,正如潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨,時(shí)刻指導(dǎo)著我們們的言行與思想,它在微笑地告訴我們,怎樣才可以成為一個(gè)真正高尚的人.誦讀之路,充滿了快樂(lè)；文化經(jīng)典,帶給我幸福,帶給我滿足,置身于書聲瑯瑯的校園,我深深地相信,今天我們是讀經(jīng)誦典的稚子孩童,明日便是德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁.

做人之本演講稿(篇6)

尊敬的老師：

大家好！

走進(jìn)豫南信陽(yáng)師范學(xué)校，滿眼都是春的氣息:校園里樹(shù)木正發(fā)芽吐綠，苗圃深處傳來(lái)陣陣?guó)B鳴。這所建于20xx年，有著近百年歷史的師范老校，沐浴在新世紀(jì)的春光里，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。近年來(lái)，學(xué)校根據(jù)師范生要為人師的宗旨，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的辦學(xué)方針，多渠道育人，建立了具有信師特色的“環(huán)境熏陶，榜樣引路，活動(dòng)礪練，管理約束”的德育途徑，取得了喜人的成效。

一、環(huán)境熏陶

信陽(yáng)地處鄂、豫、皖三省交界的大別山腹地，是革命老區(qū)和貧困地區(qū)。抓住這一特定環(huán)境，學(xué)校分期分批地組織學(xué)生到河南省青少年教育基地鄂豫皖革命根據(jù)地烈士陵園和蘇區(qū)博物館等地，參觀學(xué)習(xí)革命前輩的英雄事跡，在吳煥先烈士像前重溫入團(tuán)誓詞。在“劉鄧大軍挺進(jìn)大別山”尋跡活動(dòng)中，學(xué)生們沿著劉鄧大軍南下的足跡，跋山涉水，風(fēng)餐露宿，廣泛搜集當(dāng)年的戰(zhàn)斗故事，受到一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。不少同學(xué)在途中就向組織遞交了入申請(qǐng)書。20xx年，某部沙家浜連隊(duì)調(diào)防信陽(yáng)后，學(xué)校又抓住部隊(duì)“特色連隊(duì)”的特定環(huán)境，通過(guò)開(kāi)展軍民共建活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗和紀(jì)律觀念教育?？吹饺鞈?zhàn)士們渾身汗水在烈日下操練，參觀軍營(yíng)里整齊的內(nèi)務(wù)，同學(xué)們?cè)谥袑懙?“向解放軍學(xué)習(xí)不是一句空話，而應(yīng)是刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律的實(shí)際行動(dòng)?！?/p>

在學(xué)校100多平方米的校史展覽大廳里，記者看到一本《信師學(xué)生詩(shī)文遜。校長(zhǎng)梁其貴介紹說(shuō)，這是學(xué)生們?cè)趨⒂^、了解學(xué)校的光榮歷史之后撰寫的詩(shī)文，表達(dá)了愛(ài)校、愛(ài)師范專業(yè)的情感，現(xiàn)已作為德育教材。學(xué)校的光榮歷史也被開(kāi)發(fā)成了“德育環(huán)境”。

二、榜樣引路

如果說(shuō)特定的歷史環(huán)境起到了熏陶感染作用，那么現(xiàn)實(shí)中的榜樣人物則是最有說(shuō)服力的具體生動(dòng)的德育教材。

20xx年，學(xué)校保衛(wèi)干部劉德權(quán)勇斗歹徒光榮犧牲，被授予“革命烈士”稱號(hào)。學(xué)校每年清明節(jié)都組織學(xué)生為他掃墓，在“學(xué)英雄，見(jiàn)行動(dòng)”的活動(dòng)中，好人好事不斷涌現(xiàn)。95屆學(xué)生金富麗、齊銀龍冒著生命危險(xiǎn)抓獲盜竊歹徒;李玉杰同學(xué)兩次舍身救火而不留姓名。為了用身邊的典型激勵(lì)學(xué)生，學(xué)校樹(shù)立了品學(xué)兼優(yōu)的典型、艱苦樸素的典型等，還在全校范圍內(nèi)評(píng)選出“十佳青年”，在畢業(yè)年級(jí)開(kāi)展評(píng)尋十佳百優(yōu)”特長(zhǎng)生活動(dòng)，并通過(guò)廣播、板報(bào)廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，為學(xué)生樹(shù)立了同齡人中的趕超目標(biāo)。

建國(guó)以來(lái)，信陽(yáng)師范為國(guó)家培養(yǎng)了近3萬(wàn)名中小學(xué)教師，其中不少人在農(nóng)村艱苦的條件下，為教育事業(yè)辛勤耕耘，成績(jī)突出。學(xué)校每年都邀請(qǐng)往屆優(yōu)秀校友回校作報(bào)告，并結(jié)集出版了《信師優(yōu)秀畢業(yè)生事跡遜，以他們成功的人生之路，鼓舞在校生選擇師范專業(yè)并堅(jiān)定為之奮斗終身的信念。優(yōu)秀校友著名作家白樺、葉楠所作的報(bào)告，引起學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴，請(qǐng)他們的學(xué)生排起了長(zhǎng)隊(duì)。

三、活動(dòng)礪練

為使德育工作由準(zhǔn)備通過(guò)行為導(dǎo)向逐步上升到品德形成，信師開(kāi)展了與工農(nóng)相結(jié)合、青年志愿者、特色班級(jí)建設(shè)等多項(xiàng)活動(dòng)。

每年暑假，學(xué)校都要求學(xué)生回鄉(xiāng)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，并組織60名學(xué)生深入到信陽(yáng)市重點(diǎn)扶貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)固始縣往流鎮(zhèn)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，堅(jiān)定了學(xué)生獻(xiàn)身家鄉(xiāng)教育事業(yè)的決心。“三好學(xué)生夏令營(yíng)”營(yíng)員們則來(lái)到北京天安門廣場(chǎng)，參加了升國(guó)旗儀式，與國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士座談，強(qiáng)化了愛(ài)國(guó)意識(shí)。

在信陽(yáng)市福利院、聾啞學(xué)校，提起信師的學(xué)生，大家都豎大拇指。從打掃衛(wèi)生、拆洗衣被，到慰問(wèn)演出、義務(wù)輔導(dǎo)，青年志愿者活動(dòng)堅(jiān)持多年不斷線?！疤厣嗉?jí)”建設(shè)活動(dòng)一般在雙休日開(kāi)展，提倡發(fā)揮學(xué)生的及特長(zhǎng)。如96級(jí)七班以“愛(ài)迪生”命名，在小發(fā)明、小制作活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生追求真知、崇尚科學(xué)的;97級(jí)六班成立了“白樺林文學(xué)社”，創(chuàng)辦的文學(xué)月刊《白樺林》，不僅受到省內(nèi)外中師生的喜愛(ài)，還上了《中師教育研究》。這兩個(gè)班級(jí)被河南省教育廳、團(tuán)省委評(píng)為“文明班級(jí)”和“先進(jìn)班集體”。

四、管理約束

來(lái)自新疆的學(xué)生袁巍，曾因違紀(jì)、打人受到留校察看的處分。在德育強(qiáng)化班里，他被梁校長(zhǎng)的一節(jié)課打動(dòng)了，課后他主動(dòng)找到梁校長(zhǎng)談，當(dāng)聽(tīng)到梁校長(zhǎng)愿意和他交朋友時(shí)，感動(dòng)得抱頭痛哭。從此，他像變了一個(gè)人，后來(lái)不僅撤銷了處分，還當(dāng)上了副班長(zhǎng)。

手里拿著一本厚達(dá)400多頁(yè)的信陽(yáng)師范《管理工作手冊(cè)》，梁校長(zhǎng)說(shuō):“沒(méi)有管理的德育是散亂的德育，管理既是約束也是育人?！睂W(xué)校從狠抓《中師生行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)入手，并針對(duì)后進(jìn)學(xué)生舉辦了德育強(qiáng)化班。98屆十班曾有17名受過(guò)處分的學(xué)生入班學(xué)習(xí)，一學(xué)期后有16名撤銷了處分，畢業(yè)離校的前一天，他們把教室、宿舍打掃得干干凈凈，并為母校留下了一塊藍(lán)寶石鏡匾，上書“桃李競(jìng)芳艷，母校永昌寧”。

“教育德為首，為師先做人?！倍嗲赖牡掠龓?lái)了喜人的豐收。學(xué)校兩次被評(píng)為省級(jí)文明單位，有8個(gè)班級(jí)榮獲盛市“文明班級(jí)”稱號(hào)，1/4的學(xué)生遞交了入申請(qǐng)書，近百名學(xué)生榮獲拾優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào)。

做人之本演講稿(篇7)

老師和同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“知榮恥，學(xué)做人”。

我們是祖國(guó)的花朵，我們應(yīng)該成為祖國(guó)的驕傲，成為父母的驕傲！

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)中華民族5000多年的悠久歷史和文化，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥”。

然而，當(dāng)2 世紀(jì)的'祖國(guó)之花盛開(kāi)時(shí)，榮譽(yù)與恥辱卻被寫顛倒了。同學(xué)們，看看你們周圍，當(dāng)每一層試卷被傳下來(lái)的時(shí)候，有多少人為低分歡呼，有多少無(wú)知的面孔在嘲笑著優(yōu)秀的同學(xué)。

每個(gè)人都看著，在自己的身邊又有多少無(wú)心學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，整日無(wú)所事事、游手好閑的人。

當(dāng)我們的花開(kāi)放時(shí)，許多都是黑色的。而當(dāng)黑色的花朵開(kāi)遍祖國(guó)的那一刻，中華民族五千年的文明將成為我們手中變成文化沙漠，中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代埋葬得干干凈凈！

看，這是未來(lái)的祖國(guó)之星，這是未來(lái)的祖國(guó)之花。

未來(lái)之星的光芒正在消退，未來(lái)之花的鮮艷正在衰退。

而未來(lái)的祖國(guó)之星未來(lái)的祖國(guó)之星，那就是我們??！

讓我們共同努力，鏟除這些黑色的花朵，清除罪惡之，無(wú)知的他們將被社會(huì)淘汰，他們將被釘在歷史的恥辱柱上。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，知榮辱，學(xué)做人，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們的紅花在21世紀(jì)驕傲地綻放！

做人之本演講稿(篇8)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我叫朱景軒，今年17歲是湖北文理學(xué)院附中20__級(jí)畢業(yè)生，現(xiàn)在在襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部就讀學(xué)習(xí)的 是計(jì)算機(jī)專業(yè)今天我來(lái)給大家講講如何真誠(chéng)做人做事。

我覺(jué)得做人是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問(wèn)，先做人后做事，我相信很多學(xué)生都沒(méi)有弄明白?；蛟S很多人則開(kāi)始的時(shí)候就會(huì)發(fā)笑。我連人都不會(huì)做嗎?不然，平時(shí)我們經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)做人難，難做人的感慨，也常常能感受;先做人后做事不是個(gè)小問(wèn)題，而是的個(gè)大問(wèn)題是每個(gè)人一生的必修課。

記得上初中的時(shí)候，老師就給我講了一個(gè)道理，一個(gè)人可以學(xué)習(xí)不好，要有信心一點(diǎn)，有陽(yáng)光一點(diǎn)，還 有一個(gè)就是學(xué)會(huì)做人。

下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)同學(xué)們應(yīng)該怎樣去做人;

一;做一個(gè)有志向的人

自信人生二百，會(huì)當(dāng)擊水三千里，拿破侖說(shuō)過(guò);不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵;這些名言都告訴學(xué)弟學(xué)妹們做人應(yīng)該有信仰，應(yīng)該有信心。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的燈，自信是人生頂峰的動(dòng)力。美好的前途在于志強(qiáng)，自立，自信，不達(dá)目的不罷休，咬定青山不放松，打垮自己的不是別人而是你自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是虛弱的，避是消極的退就顯得更加無(wú)論。成功的路要靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世界的沒(méi)有一帆風(fēng)順的的事情，只有堅(jiān)強(qiáng)不倒的信心與毅力。男兒當(dāng)志強(qiáng)，不怕失敗，不言放棄，成功時(shí)，不要醉倒，失敗的時(shí)候不要灰心，怨天有人面對(duì)，山重水復(fù)之關(guān)步唯有勇往直前，持之以恒，要有信心去客服困難。想成就一番事業(yè)就要甘雨大事，攬難事，給自己樹(shù)立個(gè)目標(biāo)，人生才有行走的路，心在哪里，路就在哪里，同學(xué)們你們要問(wèn)問(wèn)你有沒(méi)有信心。

二;做一個(gè)有教養(yǎng)的人

中國(guó)是一個(gè)非常講講究修生養(yǎng)性，崇高道德的民族。五千年來(lái)無(wú)論世事如何變化。勤儉，忠義，謙讓，孝順都這些都是中華傳統(tǒng)的美德，多少古圣先賢更有視之為傳家寶。小事的事業(yè)的成功靠的是機(jī)遇中事業(yè)成功靠能力，大事業(yè)的成功全靠品格，看操守。大凡成功成功的人，往往，守規(guī)矩，道義。有教養(yǎng)的人往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就應(yīng)該知道深淺，明自卑，懂高低，應(yīng)該是講規(guī)矩。守道義。有教養(yǎng)人往往不以求而德，往往不以謀而人倒，往往不以權(quán)而以禮。有人為善，淡然從容，管好自己的嘴，先做人后做事寧?kù)o致遠(yuǎn)。自我反思，則事事放心，順心所以同學(xué)們得問(wèn)問(wèn)自己你有沒(méi)有教養(yǎng)。

三;做一個(gè)感恩的人

在生活中我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，感恩于他人，因?yàn)榕c他人交往的時(shí)候更有了懂得了許多沒(méi)接觸過(guò)的新知識(shí)點(diǎn)，無(wú)論他是傷害了你，不管是你的家人，同學(xué)，老師你都要學(xué)會(huì)去感恩。

我的演講完畢;

謝謝大家!

做人之本演講稿(篇9)

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好。今天我演講的題目是“做一個(gè)純粹的人”。

人之心非江河湖泊之大，僅一拳即可度量，若內(nèi)心勞碌，不僅苦了自己，也煩了別人。一心一意，方能灑脫。張乾二即為實(shí)例。生活縱然曲折，我也寧做純粹的人；生活縱然豐富，我也寧做純粹的人。

活得純粹，活得灑脫不羈，如魚在海底遨游，如鷹在天空翱翔。

林清玄說(shuō)：“今天掃完今天的落葉，明天的樹(shù)葉不會(huì)在今天掉下來(lái)，不要為明天煩惱，要努力活在今天這一刻?！闭\(chéng)如斯言，為太多未知的事物考慮太多，一個(gè)人總是會(huì)生活地很累，壓力劇增，身心上承載巨大壓力，精神上束縛太多自我。與其如此，何不就活得灑脫些，做一個(gè)純粹的人。

當(dāng)我們用真心對(duì)待每一天，不為從前后悔，不為未來(lái)?yè)?dān)憂，做一個(gè)純粹的人，生活就會(huì)在自己手中無(wú)限美好。三毛天生熱愛(ài)流浪，這個(gè)自稱口袋里只有三毛錢的小人物，一路走來(lái)，享受生活，她說(shuō)：“生活是一種緩緩如夏日流水般的前進(jìn)，我們不必焦慮，三十歲的時(shí)候不要急五十歲的事情，我們生的時(shí)候不必期望死的來(lái)臨?！彼谂_(tái)灣追逐青春，在西班牙釋放熱情，在德國(guó)飽讀書籍……她自由不羈卻又渴望安寧，走遍萬(wàn)水千山只為安撫今生不安的靈魂，人生不就該像她一樣沒(méi)有包袱地生活嗎？

活得純粹，活得真情實(shí)意，如秋菊高潔傲岸，如幽蘭散發(fā)清香。

要說(shuō)活得真性情，非阮籍不讓。他作為“竹林七賢”之一，在1500年前留下了一些真性情的東西，而這些東西是道統(tǒng)文化不敢去面對(duì)的。有一天上山，走著走著沒(méi)路了，結(jié)果他就坐下來(lái)大哭，這便是有名的“窮途而哭”。他還愛(ài)跑到山林里去嘯歌，雖然瘋瘋癲癲，但聽(tīng)他嘯歌的人卻能煩惱一掃而光?，F(xiàn)實(shí)中，很少有人敢做阮籍，因?yàn)槲覀円鎸?duì)社會(huì)的所有規(guī)則！大仁大惡的人估計(jì)都不會(huì)做這樣的事情，可阮籍就是這樣邪謬。如若我們敢用真性情面對(duì)生活，做另一個(gè)阮籍，那么生活也一定不會(huì)苛待我們。

然而，灑脫不羈也是建立在原則之上，如果一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心，總是將今天的事推脫到明天去做，那么他的生活注定不會(huì)是灑脫?；厥啄麜?huì)發(fā)現(xiàn)自己偏離原來(lái)的軌跡已經(jīng)好遠(yuǎn)，而他需要花更多的時(shí)間去彌補(bǔ)自己曾經(jīng)卸下的一份又一份責(zé)任。所以我們只要將每天過(guò)好，無(wú)需安排，無(wú)需擔(dān)憂，生活便會(huì)自然而然地細(xì)水長(zhǎng)流。

活得純粹，活得簡(jiǎn)單專注，如松柏挺拔屹立，如翠竹在叢林搖曳多姿。

張乾二曾說(shuō)：“科學(xué)家必須熱愛(ài)他的工作。如果一個(gè)科學(xué)家不為探求真理，只為求名求利，在科學(xué)方面就不會(huì)有什么成就。所以真正的大科學(xué)家首先必須是一個(gè)純粹的人，純粹為科研興趣，或純粹為國(guó)家需要?！睆埱袢粚?duì)待身外的名利，更多的關(guān)注內(nèi)心，專注于自身的興趣與工作，他活得簡(jiǎn)單專注，以非凡的成果充盈著國(guó)家和民族。

不論生活是什么樣子，我，一定是有真意，去粉飾，不做作，不賣弄，做一個(gè)純粹的人！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！