教育招生方案精選13篇

教育招生方案。

弱者等待適時(shí)的機(jī)會(huì)，而強(qiáng)者卻能主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)遇，這是為了確保工作能夠按計(jì)劃順利進(jìn)行。我們需要制定出富有實(shí)效的方案來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，而方案的制定則依賴于我們的邏輯思維能力。如何高效地撰寫(xiě)一份高質(zhì)量的方案呢？為了解答這個(gè)問(wèn)題，小編準(zhǔn)備了“教育招生方案”作為今天的主題，希望能給您提供一些參考！謝謝您的閱讀！

教育招生方案 篇1

教育機(jī)構(gòu)要招收優(yōu)秀的學(xué)生，需要一個(gè)行之有效的招生活動(dòng)方案。下面我們探討一下這個(gè)方案的設(shè)計(jì)。

首先，招生方案需要精心策劃。需要根據(jù)目標(biāo)受眾、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、市場(chǎng)需求等因素進(jìn)行考慮。一般來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)需求是最基本的考慮因素。針對(duì)不同的市場(chǎng)需求，我們可以開(kāi)設(shè)不同的課程，發(fā)布不同的宣傳資料等等。此外，還需要考慮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況。了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)劣之處，可以幫助我們更好地規(guī)劃招生方案。

其次，招生方案需要有鮮明的特色。特色是吸引人的關(guān)鍵。例如，我們可以為學(xué)生提供一些獨(dú)特的課程，如創(chuàng)新教育、STEM教育等等。此外，我們還可以考慮開(kāi)設(shè)一些特殊的教育活動(dòng)，如夏令營(yíng)、學(xué)術(shù)比賽等等。

第三，招生方案還需要注重宣傳。宣傳是讓更多人了解我們的機(jī)構(gòu)的重要途徑。我們可以通過(guò)廣告、宣傳單、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等方式來(lái)宣傳我們的機(jī)構(gòu)。此外，我們還可以考慮在學(xué)校周邊張貼宣傳海報(bào)，或者在社交媒體上發(fā)布相關(guān)信息。

第四，招生方案需要注重創(chuàng)新。創(chuàng)新是讓我們的機(jī)構(gòu)始終保持活力的重要因素。我們可以嘗試新的教學(xué)方法、新的課程設(shè)置和新的教育工具等等。此外，我們還可以引入一些先進(jìn)的科技手段，如虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

第五，招生方案需要注重口碑。口碑是吸引家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)鍵。我們可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)親身體驗(yàn)我們的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)他們的口碑來(lái)吸引更多的學(xué)生。此外，我們還可以邀請(qǐng)一些著名的教育專家來(lái)我們機(jī)構(gòu)講座，提高我們機(jī)構(gòu)的知名度和聲譽(yù)。

最后，招生方案需要不斷優(yōu)化。優(yōu)化是持續(xù)發(fā)展的重要前提。我們需要根據(jù)市場(chǎng)反饋、學(xué)生評(píng)價(jià)等因素來(lái)不斷改進(jìn)我們的招生方案。此外，我們還需要根據(jù)不同的季節(jié)和年級(jí)來(lái)做出相應(yīng)的調(diào)整，以便更好地滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。

以上是教育機(jī)構(gòu)招生方案的一些精華內(nèi)容，通過(guò)這些方法，相信我們一定能夠吸引更多的學(xué)生，打造出一個(gè)成功的教育品牌。

教育招生方案 篇2

學(xué)校的招生工作是學(xué)校整個(gè)工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校的招生工作需要有一定的策略和規(guī)劃，才能夠讓學(xué)校更好地吸引和留住優(yōu)秀的學(xué)生。教育機(jī)構(gòu)的招生工作同樣如此，下面就和大家分享我們教育機(jī)構(gòu)的招生工作方案。

一、確定目標(biāo)群體

教育機(jī)構(gòu)一定要明確自己要招生的群體，例如小學(xué)生、初中生、高中生或者是考研、出國(guó)留學(xué)的學(xué)生等。針對(duì)不同的群體，教育機(jī)構(gòu)需要有不同的招生策略和方案，才能更精準(zhǔn)地進(jìn)行招生工作。

二、定位機(jī)構(gòu)的特色和優(yōu)勢(shì)

教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該清楚自己的特色和優(yōu)勢(shì)是什么，例如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、名師授課、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)等。教育機(jī)構(gòu)要將自己的特色和優(yōu)勢(shì)在招生宣傳中突出展示，從而吸引更多的學(xué)生和家長(zhǎng)。

三、制定招生宣傳計(jì)劃

招生宣傳是教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展招生工作的重要手段之一。在制定招生宣傳計(jì)劃時(shí)，教育機(jī)構(gòu)需要充分考慮招生宣傳的方式、渠道、內(nèi)容等因素?？梢圆捎脧V告、網(wǎng)絡(luò)推廣、微信朋友圈等方式進(jìn)行招生宣傳，同時(shí)要注意不同渠道的特點(diǎn)和目標(biāo)人群，制定相應(yīng)的宣傳策略。

四、組織校園招生活動(dòng)

教育機(jī)構(gòu)可以利用校園招生活動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，使其了解教育機(jī)構(gòu)的情況和優(yōu)勢(shì)。可以組織開(kāi)放日、咨詢會(huì)、親子活動(dòng)等方式進(jìn)行校園招生活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)親身感受教育機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)氛圍和教學(xué)水平。

五、建立學(xué)生信息庫(kù)

教育機(jī)構(gòu)需要建立良好的學(xué)生信息庫(kù)，及時(shí)了解學(xué)生的需求和反饋。學(xué)生信息庫(kù)包括學(xué)生的聯(lián)系方式、學(xué)習(xí)情況、家庭背景等信息。教育機(jī)構(gòu)可以利用這些信息，針對(duì)性地進(jìn)行招生工作，更好地滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。

六、提供咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)

教育機(jī)構(gòu)需要提供專業(yè)的咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，解答學(xué)生和家長(zhǎng)的疑問(wèn)，提供專業(yè)的學(xué)習(xí)和生涯規(guī)劃建議，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)做出正確的選擇。教育機(jī)構(gòu)可以利用在線咨詢、電話咨詢等方式提供咨詢服務(wù)，同時(shí)提供一對(duì)一輔導(dǎo)等服務(wù)。

七、建立反饋機(jī)制

教育機(jī)構(gòu)需要建立反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋，包括對(duì)課程、教學(xué)、服務(wù)等方面的反饋。教育機(jī)構(gòu)可以根據(jù)反饋情況對(duì)招生工作進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，使其更符合學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。

總之，教育機(jī)構(gòu)的招生工作需要有全面的規(guī)劃和策略，尤其需要針對(duì)不同的群體和情況進(jìn)行定制化的招生方案。通過(guò)以上七個(gè)方面的工作，教育機(jī)構(gòu)可以更好地開(kāi)展招生工作，吸引優(yōu)秀的學(xué)生和家長(zhǎng)，提升自己的教育品牌和影響力。[考試祝福網(wǎng) ]

教育招生方案 篇3

義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持“相對(duì)就近、免試入學(xué)”。根據(jù)學(xué)校規(guī)模、適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布等因素，按照“學(xué)校劃片招生，生源就近入學(xué)”的總體目標(biāo)，科學(xué)劃定學(xué)校服務(wù)片區(qū)。按照免試就近入學(xué)的原則，保障轄區(qū)內(nèi)每個(gè)適齡兒童少年、符合條件的外來(lái)經(jīng)商務(wù)工人員的隨遷子女，具有一個(gè)相對(duì)就近的公辦學(xué)校學(xué)位。小學(xué)一般采取登記入學(xué)，嚴(yán)禁以各種名義組織考試選擇學(xué)生，嚴(yán)禁以各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)、各類等級(jí)考試證書(shū)作為錄取學(xué)生依據(jù)。所有小學(xué)都要嚴(yán)格遵守義務(wù)教育免試入學(xué)規(guī)定，確保免試入學(xué)政策落實(shí)到位。

各校要嚴(yán)格落實(shí)均衡編班規(guī)定，按照課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行零起點(diǎn)教學(xué)要求，注意做好幼小銜接。學(xué)校不得以“國(guó)際部”“國(guó)際課程班”“境外班”等名義招生。堅(jiān)持“零擇班”原則，建立健全生源均衡分班制度，各校要向社會(huì)公布新生分班原則和方案，新生入學(xué)編班程序必須公正合理、公開(kāi)透明，保證平行班之間的學(xué)額數(shù)量、教師配備、教學(xué)條件基本均衡，嚴(yán)禁以重點(diǎn)班、快慢班等各種名義違規(guī)分班。

繼續(xù)推進(jìn)熱點(diǎn)學(xué)?？沼鄬W(xué)額電腦派位工作。今年云龍區(qū)、鼓樓區(qū)各擬定6所公辦小學(xué)實(shí)施電腦派位招生，泉山區(qū)今年5所公辦小學(xué)實(shí)施電腦派位,電腦派位錄取的學(xué)生與施教區(qū)內(nèi)學(xué)生享受同等待遇。

把控規(guī)模、統(tǒng)籌調(diào)劑。

各校應(yīng)按照《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)學(xué)校教育資源、學(xué)校施教區(qū)內(nèi)適齡兒童數(shù)量，按照消除大班額、大校額工作規(guī)劃，嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃。學(xué)校施教區(qū)內(nèi)生源過(guò)多或生源嚴(yán)重不足的，報(bào)區(qū)教育局統(tǒng)籌調(diào)劑。

根據(jù)要求，具有各區(qū)戶籍的適齡兒童，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人(簡(jiǎn)稱父母，下同)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)持身份證、戶口簿、居住房屋產(chǎn)權(quán)證或不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證(以下簡(jiǎn)稱房產(chǎn)證)，到所屬施教區(qū)的學(xué)校登記、報(bào)名，接受資格審查。

外來(lái)經(jīng)商務(wù)工人員隨遷子女報(bào)名須持材料：

①父母的身份證、家庭戶口簿;

②父母在徐州市經(jīng)商務(wù)工證明 (經(jīng)商人員出具經(jīng)營(yíng)期已滿一年以上的工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照，務(wù)工人員出具與用人單位簽訂的用工期已滿一年以上的勞動(dòng)合同，其他從業(yè)人員出具自謀職業(yè)已滿一年以上的證明材料);

③父母在區(qū)內(nèi)現(xiàn)居住地居住不少于一年的居住證明(居住證，已購(gòu)居住房產(chǎn)的出具房產(chǎn)證、租房居住的出具租賃合同原件、復(fù)印件和租住房屋的房產(chǎn)證復(fù)印件)。凡符合上述條件的外來(lái)經(jīng)商務(wù)工人員隨遷子女，其父母應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)持相關(guān)材料到房產(chǎn)證(居住證)所屬施教區(qū)的學(xué)校登記、報(bào)名，接受資格審查。

從起，以起始年級(jí)為基點(diǎn)，公辦小學(xué)施教區(qū)內(nèi)同一合法固定住房，每六年內(nèi)只能安排一名學(xué)生入學(xué)，同一家庭的多子女入學(xué)不受此限制。

具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童可到所屬施教區(qū)學(xué)校隨班就讀，學(xué)校不得拒收。視障、聽(tīng)障的殘疾兒童可到徐州市特殊教育中心報(bào)名，云龍區(qū)智障兒童原則上到云龍?zhí)厥饨逃行膱?bào)名;鼓樓區(qū)智障兒童原則上到牌樓培智學(xué)校報(bào)名;泉山區(qū)智障兒童原則上到泉山區(qū)特殊教育中心報(bào)名。

適齡兒童父母要對(duì)提供的相關(guān)證件和登記信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)，有關(guān)證件或登記信息存疑的，學(xué)校提請(qǐng)有關(guān)部門查證處理。

適齡兒童確因身體狀況等原因需要延緩入學(xué)的，由其父母提出申請(qǐng)，提供二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的身體狀況證明、相關(guān)就醫(yī)病歷、單據(jù)等于8月31日前報(bào)區(qū)教育局基教科審批，辦理延緩入學(xué)手續(xù)，逾期不予補(bǔ)辦。

另外，經(jīng)評(píng)審認(rèn)定引進(jìn)的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的適齡子女在云龍區(qū)接受義務(wù)教育，按照市委、市政府《關(guān)于加快建設(shè)淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)人才高地的意見(jiàn)》(徐委發(fā)〔〕8號(hào))安排入學(xué)。對(duì)烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人和國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍人員子女、公安英模和因公犧牲、傷殘警察子女等，按相關(guān)要求落實(shí)方案。

各校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教育收費(fèi)政策，規(guī)范教育收費(fèi)行為，建立收費(fèi)公示制度，嚴(yán)禁學(xué)校借招生違規(guī)收費(fèi)。要嚴(yán)格按照局下達(dá)的招生計(jì)劃進(jìn)行招生，嚴(yán)格控制辦學(xué)規(guī)模和班額。

各校要嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》，按照“一人一籍、籍隨人走、終身不變”要求，及時(shí)為招收的每位學(xué)生建立學(xué)籍，全面禁止借讀。對(duì)區(qū)教育局統(tǒng)籌安排的特殊情況學(xué)生，各校應(yīng)予以接納，不得拒收。

各區(qū)教育局將組織開(kāi)展招生工作專項(xiàng)督查，及時(shí)糾正和嚴(yán)肅查處各種違規(guī)違紀(jì)招生行為。對(duì)于造成不良影響或嚴(yán)重后果的學(xué)校，視情節(jié)輕重給予約談、通報(bào)批評(píng)、追究相關(guān)人員責(zé)任等處罰。

招生時(shí)間：

20云龍區(qū)小學(xué)招生報(bào)名時(shí)間為8月3日至8月7日，8月15日公示新生錄取名單并發(fā)放新生入學(xué)通知書(shū)，任何學(xué)校不得提前招生。學(xué)生家長(zhǎng)要按照規(guī)定的報(bào)名時(shí)間，及時(shí)到相關(guān)學(xué)校履行報(bào)名手續(xù)。凡未能在規(guī)定時(shí)間到相關(guān)學(xué)校報(bào)名入學(xué)的，必須服從區(qū)教育局的統(tǒng)籌安排。

入學(xué)條件：

年滿6周歲(8月31日前出生)，具有云龍區(qū)戶籍的適齡兒童和持有相關(guān)證明材料、符合入學(xué)條件的外來(lái)經(jīng)商務(wù)工人員隨遷子女。

招生時(shí)間：

年鼓樓區(qū)小學(xué)招生報(bào)名時(shí)間為8月3日至7日，8月15日公示新生錄取名單并發(fā)放新生入學(xué)通知書(shū)，任何學(xué)校不得提前招生。學(xué)生家長(zhǎng)要按照規(guī)定的報(bào)名時(shí)間，及時(shí)到學(xué)校履行報(bào)名手續(xù)。凡未能在規(guī)定時(shí)間到相關(guān)學(xué)校報(bào)名入學(xué)的，必須服從區(qū)教育局的統(tǒng)籌安排。

入學(xué)條件：

年滿6周歲(208月31日前出生)，具有鼓樓區(qū)戶籍的適齡兒童和持有相關(guān)證明材料、符合入學(xué)條件的外來(lái)經(jīng)商、務(wù)工人員隨遷子女。

招生時(shí)間：

2019年泉山區(qū)小學(xué)招生報(bào)名時(shí)間為8月3日至7日，8月15日公示新生錄取名單并發(fā)放新生入學(xué)通知書(shū)，任何學(xué)校不得提前招生。學(xué)生家長(zhǎng)要按照規(guī)定的報(bào)名時(shí)間，及時(shí)到學(xué)校履行報(bào)名手續(xù)。凡未能在規(guī)定時(shí)間到相關(guān)學(xué)校報(bào)名入學(xué)的，必須服從區(qū)教育局的統(tǒng)籌安排。

入學(xué)條件：

年滿6周歲(年8月31日前出生)，具有泉山區(qū)戶籍的適齡兒童和持有相關(guān)證明材料、符合入學(xué)條件的外來(lái)經(jīng)商、務(wù)工人員隨遷子女。

(一)學(xué)生與其法定監(jiān)護(hù)人的戶籍、房產(chǎn)證和實(shí)際居住地是確定施教區(qū)的主要依據(jù)。學(xué)生戶籍應(yīng)與法定監(jiān)護(hù)人在同一戶籍，并與監(jiān)護(hù)人的房產(chǎn)證、實(shí)際居住地保持一致。凡戶籍、房產(chǎn)證與實(shí)際居住地三者一致的，按學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人的房產(chǎn)所在施教區(qū)，憑房產(chǎn)證確定入學(xué)的公辦小學(xué)。

(二)為確保適齡兒童順利入學(xué)，有下列情形之一者，可視為符合第(一)條要求，按相關(guān)房產(chǎn)證確定學(xué)生的施教區(qū)，相關(guān)學(xué)校應(yīng)將學(xué)生視為施教區(qū)內(nèi)的生源并接收其入學(xué)：

1.學(xué)生的戶籍隨父母一方在本地居住但另一方戶籍不在本地，以在本地居住的父母一方的房產(chǎn)證確定學(xué)生的施教區(qū)。

2.學(xué)生的戶籍隨祖父母或外祖父母，且隨祖父母或外祖父母常住，其父母雙方均為不在本地的現(xiàn)役軍人(含武警)及公派出國(guó)工作的專家、技術(shù)人員，按其祖父母或外祖父母的房產(chǎn)證確定學(xué)生的施教區(qū)。

3.學(xué)生戶籍隨父(母)戶籍與祖父母或外祖父母戶籍在一起且從未遷移過(guò)，并在祖父母或外祖父母戶籍所在的房產(chǎn)內(nèi)實(shí)際常住，學(xué)生父母雙方均未有其他住房，持房管部門出具的無(wú)房證明，按其祖父母或外祖父母戶籍所在的房產(chǎn)證確定學(xué)生施教區(qū)。

4.父母離異的適齡兒童，依據(jù)法院判決書(shū)或離婚協(xié)議，以撫養(yǎng)權(quán)歸屬方的房產(chǎn)證、戶籍確定學(xué)生的施教區(qū)。

(三)施教區(qū)審定中特殊情況的處理：

1.確因客觀原因，戶籍、房產(chǎn)證無(wú)法一致的適齡兒童，唯一房產(chǎn)的以其父母的房產(chǎn)證來(lái)確定施教區(qū);有兩處及以上居住房產(chǎn)的，以戶口和房產(chǎn)證一致的房產(chǎn)確定施教區(qū)。

2.拆遷異地安置的，憑拆遷安置協(xié)議，以安置地確定其施教區(qū)。

3.下列情況之一者，持相關(guān)證明，可以選擇在戶籍或居住房產(chǎn)所在地入學(xué)，但必須接受戶籍或居住房產(chǎn)所在地教育行政部門統(tǒng)籌安排：①適齡兒童父母購(gòu)買房產(chǎn)未取得房產(chǎn)證且沒(méi)有其他居住房產(chǎn)的，憑購(gòu)房合同;②貨幣拆遷確未購(gòu)房的，持拆遷協(xié)議和無(wú)房產(chǎn)證明;③學(xué)生及其父母在戶籍所在地屬于空掛戶，且學(xué)生父母雙方均未有其他住房的，持無(wú)房產(chǎn)證明;④其他特殊情況學(xué)生。

(四)學(xué)校施教區(qū)內(nèi)生源過(guò)多時(shí)，學(xué)校優(yōu)先安排施教區(qū)內(nèi)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人戶籍、房產(chǎn)證與實(shí)際居住地三者一致的入學(xué)。 另外，泉山區(qū)有關(guān)“惠民包”樓盤業(yè)主的子女入學(xué)問(wèn)題，按照區(qū)政府惠民入學(xué)條件執(zhí)行。

教育招生方案 篇4

繼續(xù)堅(jiān)持“劃片招生、就近入學(xué)”和有利于學(xué)生方便安全上學(xué)的原則。

全縣小學(xué)一年級(jí)預(yù)計(jì)招生人。小學(xué)計(jì)劃招生720人。

全縣七年級(jí)計(jì)劃招生4060人。城區(qū)1400人，其中五中15個(gè)教學(xué)班、750人，六中13個(gè)教學(xué)班、650人。

1.城區(qū)小學(xué)主要招收劃定招生區(qū)域內(nèi)居住的城鎮(zhèn)戶口適齡兒童。允許蘇武鄉(xiāng)西湖村七、八、九社的適齡兒童選擇在城區(qū)小學(xué)就讀。

小學(xué)：東大街樓子巷一中以東、文化廣場(chǎng)北路煤炭巷以南、公園路以西的區(qū)域。

小學(xué)：石油路一中東大街樓子巷以西、南大街西大街三官巷以東及北內(nèi)環(huán)路以北的區(qū)域。

小學(xué)：石油路以東、煤炭巷以北及公園路以東的區(qū)域。

小學(xué)：南大街以西、西大街以南的區(qū)域，西大街三官巷以西、北內(nèi)環(huán)路以南的區(qū)域。

2.各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教學(xué)輔導(dǎo)站依法動(dòng)員組織本學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)。

1.城區(qū)初中主要招收劃定區(qū)域（學(xué)校）有相應(yīng)學(xué)校學(xué)籍的小學(xué)畢業(yè)生。

五中主要招收西關(guān)小學(xué)、勤鋒學(xué)校、三雷學(xué)區(qū)小學(xué)畢業(yè)生及北街小學(xué)部分畢業(yè)生。六中主要招收東關(guān)小學(xué)、新民小學(xué)及南湖、花兒園、唐家溝、興霖等學(xué)校的畢業(yè)生及北街小學(xué)部分畢業(yè)生。招生區(qū)域以北關(guān)西巷－燈山巷－樓子巷為界，西面為五中招生區(qū)域，東面為六中招生區(qū)域。允許蘇武鄉(xiāng)西湖村七、八、九社的小學(xué)畢業(yè)生選擇在城區(qū)初中就讀。

2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)輔導(dǎo)站、中學(xué)負(fù)責(zé)農(nóng)村初中招生工作。二中招收東湖鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生，三中招收泉山鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生

一）年8月31日（含8月31日）前滿6周歲的.兒童，持兒童計(jì)劃免疫證和經(jīng)縣教育局（鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)輔導(dǎo)站）和學(xué)校共同驗(yàn)印的入學(xué)通知書(shū)，劃定區(qū)域的小學(xué)報(bào)名。外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)須持暫住證、就業(yè)證（或工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照）和原就讀學(xué)校出具的學(xué)籍證明材料，向就讀學(xué)校提出申請(qǐng)，由就讀學(xué)校報(bào)教育局教育股審批后安排入學(xué)。

二）因疾病或特殊情況需要延緩入學(xué)或免于入學(xué)的由父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）提出申請(qǐng)，所屬小學(xué)辦理登記，延緩入學(xué)期限。

三）允許劃定區(qū)域交界處居住的學(xué)生自愿選擇就讀學(xué)校。

四）劃定區(qū)域內(nèi)臨時(shí)租房居住的非城鎮(zhèn)戶起始年級(jí)適齡兒童，教育局可根據(jù)實(shí)際招生情況，調(diào)整接收學(xué)校。從城區(qū)幼兒園畢業(yè)的三雷鎮(zhèn)、蘇武鄉(xiāng)、大壩鄉(xiāng)非城鎮(zhèn)戶口小學(xué)適齡兒童，如要求在城區(qū)小學(xué)就讀，須持能證明其家庭在城區(qū)居住的房產(chǎn)證或在城區(qū)有固定職業(yè)的相關(guān)證明（如工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照等）

五）嚴(yán)禁招收無(wú)正常入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的招生區(qū)域外學(xué)生，嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校組織入學(xué)考試或選拔性考試。

六）凡違規(guī)招收的學(xué)生，教育局將不予建立學(xué)籍，由此產(chǎn)生的問(wèn)題，由招生學(xué)校負(fù)責(zé)。

義務(wù)教育學(xué)校招生指導(dǎo)方案陳老師

教育招生方案 篇5

5月19日，教育、公安、房地、工商等部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于全力做好義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》(長(zhǎng)教聯(lián)〔〕10號(hào))，就義務(wù)教育招生入學(xué)相關(guān)工作提出了具體要求。

《通知》明確了各部門工作職責(zé)，教育部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌義務(wù)教育招生工作，依據(jù)“適齡兒童少年戶籍應(yīng)與其父母戶籍一致，戶籍地址應(yīng)與其實(shí)際居住地址及父母的房屋權(quán)屬證明一致”的原則派送學(xué)區(qū)學(xué)位，組織學(xué)校做好適齡兒童少年入學(xué)資格審核工作。

公安部門負(fù)責(zé)及時(shí)更新戶籍及新增派出所、街、委(組)信息，協(xié)同做好適齡兒童少年戶籍信息和數(shù)據(jù)摸底、適齡兒童少年的'戶籍信息核驗(yàn)及群體性事件的應(yīng)急維穩(wěn)工作;依據(jù)《吉林省居住證管理辦法》及時(shí)受理適齡兒童及其父(母)辦理居住證申請(qǐng)，通過(guò)“綠色通道”在最短時(shí)限內(nèi)為其辦證;嚴(yán)格把好戶籍遷移、房產(chǎn)落戶關(guān)口，嚴(yán)肅查處打擊以入學(xué)為目的辦理假戶口、篡改戶籍年齡、虛報(bào)年齡、掛戶等違規(guī)行為。

房地部門要依據(jù)房產(chǎn)管理政策做好房屋轉(zhuǎn)讓工作，配合做好房屋權(quán)屬信息的核驗(yàn)和出具相關(guān)證明等工作。工商部門要依法做好房地產(chǎn)廣告監(jiān)管工作，嚴(yán)肅查處打擊為入住者辦理入學(xué)、升學(xué)等事項(xiàng)的房地產(chǎn)廣告行為，以及對(duì)規(guī)劃或建設(shè)中的學(xué)校教育設(shè)施條件進(jìn)行誤導(dǎo)宣傳的行為。

需要提醒家長(zhǎng)的是，5月23日~27日期間，學(xué)校將通知家長(zhǎng)到校審核相關(guān)材料。學(xué)校依據(jù)“兩個(gè)一致”原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行戶籍、房證及實(shí)際居住地的審核，所以要提前準(zhǔn)備好戶口本和房證，并做好學(xué)校入戶調(diào)查的準(zhǔn)備。

教育招生方案 篇6

一、活動(dòng)背景：

各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)密集重復(fù)宣傳，讓家長(zhǎng)形成了免疫性和挑剔性，導(dǎo)致現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)挑剔且警惕性太高而不好打交道。基于此，我們站在更高的角度，以獨(dú)特的全新的角度進(jìn)入到家長(zhǎng)的視野，讓我們的活動(dòng)和品牌效應(yīng)更大化的被接受。

二、適用學(xué)校：

1、有市場(chǎng)潛力；

2、教學(xué)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定，有充裕的教師；

3、有充裕的教室；

4、進(jìn)一步提高學(xué)校知名度的學(xué)校；

5、進(jìn)一步提高學(xué)校的在校生人數(shù)；

三、活動(dòng)目的：

1、高舉高打，站在公益的角度“綁架”學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行報(bào)名；

2、錯(cuò)開(kāi)招生高峰季節(jié)、尋找新的視角進(jìn)入家長(zhǎng)眼簾；

2、讓外部學(xué)員對(duì)同升課程有一個(gè)深度的體驗(yàn)；

3、在準(zhǔn)學(xué)員深度體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)員的轉(zhuǎn)化；

4、培養(yǎng)一部分家長(zhǎng)的消費(fèi)欲望；

5、全方位的構(gòu)建學(xué)?？诒兔雷u(yù)度；

6、刺激當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維，吸收粉絲；

7、引爆淡季招生，在家長(zhǎng)群體中病毒式傳播；

四、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)跨度：4月20日x4月30日

開(kāi)課時(shí)間：招生結(jié)束一周內(nèi)開(kāi)課，上課時(shí)間一到一個(gè)半月

五、活動(dòng)主題：

中國(guó)兒童教育志愿者公益基金會(huì)聯(lián)手同升美術(shù)教育

“百元公益夢(mèng)想”活動(dòng)正式啟動(dòng)

您的善舉我來(lái)買單，4次精品課程大放送

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、為留守兒童捐獻(xiàn)100元，同升美術(shù)教育將以您和您孩子的名義全部捐獻(xiàn)給留守兒童

2、每一名參加公益活動(dòng)的學(xué)生，即可獲得同升美術(shù)教育4次課程

3、每成功傳遞一名新生報(bào)名，即可獲得40元助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)金返回賬戶

4、每一名參加公益活動(dòng)的學(xué)生，由同升美術(shù)學(xué)校統(tǒng)一安排與捐贈(zèng)對(duì)象面對(duì)面交流

5、每一名參加公益活動(dòng)的學(xué)生，即可獲贈(zèng)“愛(ài)心”明信片一張

6、明信片由學(xué)生自己編寫(xiě)寄語(yǔ)，統(tǒng)一由同升美術(shù)教育發(fā)出

七、活動(dòng)特點(diǎn)：

公益事業(yè)，高舉高打、爆發(fā)性強(qiáng)、時(shí)效性強(qiáng)、招生數(shù)量大、口碑營(yíng)造好

教育招生方案 篇7

市場(chǎng)分析：

一、 春季招生生源背景分析

1﹑求學(xué)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)：77.4%的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。根據(jù)動(dòng)機(jī)由來(lái)的不同，需求比例又有所不同；

2、春季招生目標(biāo)群：春季招生以翰林寫(xiě)作宣傳為主；

3、廣告對(duì)生源的影響：學(xué)生和家長(zhǎng)了解培訓(xùn)學(xué)校主要是通過(guò)廣告，廣告的傳播仍需繼續(xù)延伸。家長(zhǎng)較為理性，多有實(shí)際考察和熟人推薦的傾向；

4、生源了解學(xué)校的現(xiàn)狀：家長(zhǎng)依靠熟人推薦和實(shí)地考察，容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)r截。學(xué)校品牌的`美譽(yù)度和信譽(yù)度如何建立，怎樣實(shí)施生源終端攔截，狙擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都是學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

二、宣傳方式

宣傳主要分三個(gè)階段，每個(gè)階段都是對(duì)消費(fèi)人群進(jìn)行一次有效的過(guò)濾，篩選目標(biāo)人群，然后重點(diǎn)攻堅(jiān)，刺激其就讀需求，實(shí)現(xiàn)春季招生計(jì)劃。

第一階段為“預(yù)熱”，通過(guò)學(xué)生成績(jī)展活動(dòng)，為春季招生播種希望，并將后期重點(diǎn)活動(dòng)有效地托起；第二階段為“高潮”，通過(guò)咨詢活動(dòng)，喚起目標(biāo)人群的愿望，最大限度地刺激目標(biāo)消費(fèi)者的消費(fèi)需求；第三階段為“收獲”，進(jìn)行生源的最終過(guò)濾．

市場(chǎng)活動(dòng)核心：

一：降低成本

二：開(kāi)發(fā)市場(chǎng)

三：陳力就列

（解釋：能貢獻(xiàn)才力，擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)。）生源是民辦學(xué)校的生命線，招生是民辦學(xué)校一切工作的重中之重，直接關(guān)系著一所民辦學(xué)校的生存與發(fā)展。

我們說(shuō)民辦學(xué)校需要招生策劃，一是因?yàn)楫?dāng)代民辦學(xué)校是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要而產(chǎn)生發(fā)展起來(lái)的，招生面向市場(chǎng)。尤其是招生，直接面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向家庭、面向?qū)W生，。既然生源主要靠市場(chǎng)這只看不見(jiàn)的手來(lái)調(diào)節(jié)，就應(yīng)該聘請(qǐng)教育咨詢策劃?rùn)C(jī)構(gòu)的一些專家、智囊來(lái)出謀劃策。二是民辦學(xué)校招生競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，困難越來(lái)越大。人們常說(shuō)，民辦學(xué)校招生難，難在何處？難就難在缺乏精心的招生策劃；只要思想不滑坡，辦法總比困難多，這辦法來(lái)自何處？主要來(lái)自招生策劃。三是我們目前已經(jīng)有了一支頗具實(shí)力的教育隊(duì)伍。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，人們尤其是教育界、策劃界的有識(shí)之士越來(lái)越認(rèn)同和重視教育策劃，對(duì)于招生策劃更是青睞有加，他們已經(jīng)積累了豐富的招生策劃經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，渴望為民辦學(xué)校的招生服務(wù)。

古人云“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，只要我們充分發(fā)揮校內(nèi)校外專家、智囊的作用，立足現(xiàn)實(shí)、面向市場(chǎng)，科學(xué)預(yù)測(cè)、精心策劃，就一定能夠達(dá)到預(yù)期的招生目標(biāo)，取得理想的招生效果。

概括地說(shuō)，招生策劃主要是緊緊圍繞招多少學(xué)生，（招生數(shù)量）招什么樣的學(xué)生，怎樣招來(lái)學(xué)生（招生渠道）三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考，出謀劃策的。

一般說(shuō)來(lái)，民辦學(xué)校對(duì)招生市場(chǎng)具有與生俱來(lái)的重視和敏感。因?yàn)槊褶k學(xué)校的生源配置主要依靠市場(chǎng)調(diào)節(jié)，招生必須進(jìn)行市場(chǎng)策劃。所謂招生市場(chǎng)策劃，主要是指對(duì)招生市場(chǎng)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，從招生市場(chǎng)的空間中尋找到自己學(xué)校的坐標(biāo)，找到招生的努力方向，為學(xué)校爭(zhēng)取到盡量多的市場(chǎng)份額。

一、 定位策劃

定位是招生策劃的起點(diǎn)和依據(jù)，也體現(xiàn)著招生的目標(biāo)和方向。對(duì)一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)該有一個(gè)整體的定位，比如學(xué)校的發(fā)展定位、目標(biāo)定位、市場(chǎng)定位、規(guī)模定位、質(zhì)量定位、宗旨定位、價(jià)值定位、管理定位、專業(yè)定位、等等。招生定位與其整體定位是緊密聯(lián)系在一起的，是建立在其整體定位的基礎(chǔ)之上的。當(dāng)然，招生定位策劃具有自己獨(dú)特的內(nèi)容，招生定位是否準(zhǔn)確清晰，直接關(guān)系著招生的數(shù)量和質(zhì)量。

一般說(shuō)來(lái)，招生定位策劃主要包括以下幾方面的內(nèi)容。一是定位生源地和招生目標(biāo)群。這是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)以及辦學(xué)規(guī)模和方向提出的，是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學(xué)生的問(wèn)題。具體說(shuō)就是在地理上展開(kāi)招生的區(qū)域和招收學(xué)生的目標(biāo)群。是面向農(nóng)村，還是面向城市；二是定位招生規(guī)模和生源質(zhì)量。招生規(guī)模并非越大越好，招生必須有一定的質(zhì)量要求，決不能來(lái)者不拒，撿到籃子里即是菜。辦學(xué)、招生決不能搞一錘子買賣，尤其是同一層次的學(xué)生，必須有一個(gè)統(tǒng)一的質(zhì)量定位要求。入學(xué)不把質(zhì)量關(guān)，反倒嚴(yán)重影響了以后的招生。三是定位生源特色和招生優(yōu)勢(shì)。一定要找到本校的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，可以面向特殊的生源群體，可以多層次分類別招生，應(yīng)該善于劍走偏鋒、標(biāo)新立異、錯(cuò)位發(fā)展。

二、市場(chǎng)策劃

市場(chǎng)策劃首先要進(jìn)行調(diào)查分析，了解生源市場(chǎng)的現(xiàn)狀、態(tài)勢(shì)，分析招生的基本形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)，掌握有關(guān)招生的基本數(shù)據(jù)，并且，進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)分析，提出科學(xué)的論證報(bào)告。然后根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，細(xì)分招生市場(chǎng)，確定本校招生的努力方向，確定招生市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的策略與戰(zhàn)術(shù)，確定投入的人力、物力和財(cái)力。

其次，招生市場(chǎng)策劃必須了解人才市場(chǎng)的狀況，了解社會(huì)、市場(chǎng)對(duì)人才的需求。將直接影響著民辦學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和課程安排，影響著招生的數(shù)量和質(zhì)量。

三、形象策劃

形象是一所學(xué)校的門面，更是一所學(xué)校核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。所謂招生形象策劃，其涵義有兩個(gè)方面，一方面是通過(guò)招生宣傳把學(xué)校的形象展示出來(lái)，這與學(xué)校的整體形象密切相關(guān)，是建立在學(xué)校整體形象基礎(chǔ)之上的；另一方面，是指招生過(guò)程的形象展示，包括構(gòu)思設(shè)計(jì)招生過(guò)程中的一系列形象及其如何運(yùn)用，如何展示。比如，廣告訴求語(yǔ)、屏幕形象、宣傳畫(huà)冊(cè)、招生資料、招生咨詢場(chǎng)所人員形象等等。招生形象往往是社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學(xué)生是否選擇上某所學(xué)校的首要因素。

形象策劃能否成功，能否在招生過(guò)程中把學(xué)校的形象有效地展示出來(lái)，宣傳出去，關(guān)鍵是能不能成功地建立起學(xué)校的形象識(shí)別系統(tǒng)，使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學(xué)?；蛘呒姺钡谋尘跋到y(tǒng)之中識(shí)別出來(lái)，并且形成一種積極的印象和認(rèn)識(shí)，感受到學(xué)校的勃勃生機(jī)和發(fā)展前途，感受到學(xué)校的個(gè)性特色和明顯優(yōu)勢(shì)。

學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)的支柱性要素主要有三個(gè)，這也是我們進(jìn)行招生形象策劃的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。一是理念識(shí)別系統(tǒng)，指學(xué)校的價(jià)值觀體系，包括辦學(xué)理念、學(xué)校文化、戰(zhàn)略目標(biāo)、宣傳口號(hào)等等。二是視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，指運(yùn)用視覺(jué)設(shè)計(jì)和行為展示，將學(xué)校的理念和特征視覺(jué)化、規(guī)范化、鮮明化，形成學(xué)校在人們那里的視覺(jué)形象特征，例如學(xué)校的校徽、標(biāo)示牌之類，以提升學(xué)校在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的識(shí)別度，進(jìn)而實(shí)施有效的信息傳播。三是行為識(shí)別系統(tǒng)，主要指學(xué)校的整體行為、組織行為、員工行為等，學(xué)校行為識(shí)別系統(tǒng)一般集中體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)外舉辦的招生咨詢活動(dòng)、文化活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)以及學(xué)校的管理行為之中。

四、公關(guān)策劃

就學(xué)校而言，公共關(guān)系主要指學(xué)校與社會(huì)公眾的交往、認(rèn)識(shí)和了解的相互關(guān)系以及這種關(guān)系的發(fā)展過(guò)程，它主要包括學(xué)校與社會(huì)組織的關(guān)系，學(xué)校與社會(huì)公眾的關(guān)系。常用的公共關(guān)系活動(dòng)類型一般分為宣傳型、服務(wù)型（提供免費(fèi)服務(wù)）、交往型、公益型、尊重型（征求社區(qū)及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)）、維護(hù)型等若干類。

一般說(shuō)來(lái)，公共關(guān)系所產(chǎn)生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣傳，需要公關(guān)，需要進(jìn)行公共關(guān)系策劃。民辦學(xué)校必須充分發(fā)揮公共關(guān)系在招生過(guò)程中的作用，精心構(gòu)思設(shè)計(jì)各種類型的公關(guān)活動(dòng)，高度重視交往傳揚(yáng)、溝通協(xié)調(diào)，排憂解難、暢導(dǎo)理解，信息傳播、教育引導(dǎo)等各種公關(guān)渠道，積極為招生工作出力獻(xiàn)智。

招生公關(guān)策劃主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。一是公共關(guān)系傳播策劃。傳播是公共關(guān)系的基本要素之一，也是公共關(guān)系活動(dòng)的主要手段，它是一個(gè)完整的信息交流過(guò)程。招生公關(guān)策劃應(yīng)該緊緊圍繞由誰(shuí)傳播、傳播什么、通過(guò)什么渠道、傳播給誰(shuí)、產(chǎn)生什么效果五個(gè)要素進(jìn)行。二是公共關(guān)系工作程序策劃。它一般由調(diào)查研究、確立目標(biāo)，編制計(jì)劃、設(shè)計(jì)方案，策劃實(shí)施、傳播溝通，評(píng)估結(jié)果、反饋調(diào)整等幾個(gè)步驟組成。三是公共關(guān)系專題活動(dòng)策劃。例如，學(xué)校成就展覽會(huì)，社會(huì)贊助活動(dòng)，招生咨詢會(huì)，參觀考察等等。

五、廣告策劃

招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng)意。好的創(chuàng)意應(yīng)該簡(jiǎn)捷、突出、獨(dú)特、聯(lián)想、凝神、形象、時(shí)尚。

現(xiàn)階段，廣告是民辦學(xué)校招生的基本手段。有的學(xué)校甚至在招生廣告方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計(jì)劃地通過(guò)媒體向招生目標(biāo)群傳遞有關(guān)學(xué)校、專業(yè)、招生數(shù)量、規(guī)格要求、學(xué)校優(yōu)勢(shì)、特色等信息，以介紹、說(shuō)服、提醒為目標(biāo)，起到喚起注意、引起興趣、啟發(fā)欲望、導(dǎo)致行動(dòng)等作用。好的招生廣告應(yīng)該真實(shí)性強(qiáng)，信息量大，針對(duì)性強(qiáng)，符合消費(fèi)心理，符合道德規(guī)范。

六、管理策劃

招生管理策劃，首先應(yīng)該對(duì)招生工作的機(jī)構(gòu)、人員進(jìn)行策劃安排，確定建立精干、高效的組織系統(tǒng)，選擇配備熱愛(ài)、熟悉招生工作的人員。其次，策劃建立科學(xué)、高效的指揮協(xié)調(diào)機(jī)制，優(yōu)化配置各種招生資源，努力以最少的投入取得最大的效益。要遵循管理的原則，把眾多的招生人員組織在團(tuán)隊(duì)之中，形成群體大于個(gè)體相加的合力和團(tuán)隊(duì)精神。第三，制定科學(xué)高效的激勵(lì)政策，形成良性的激勵(lì)機(jī)制，也是招生管理策劃的重要內(nèi)容，要充分運(yùn)用環(huán)境、報(bào)酬、獎(jiǎng)懲、精神、文化等多種要素調(diào)動(dòng)招生人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要通過(guò)管理策劃使民辦學(xué)校的招生工作有條不紊、有序競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)范展開(kāi)、高效進(jìn)行。

七、渠道策劃

招生工作有多種渠道，尤其是當(dāng)代，已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢(shì)。所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己學(xué)校的招生網(wǎng)絡(luò)和多種渠道，并且，確保其暢通高效。

目前常用的招生渠道主要有以下幾種：一是學(xué)校的老生帶新生，學(xué)校全體教職工充當(dāng)招生人員，四處拉學(xué)生。二是聘請(qǐng)招生信息員、招生代理，往各主要生源學(xué)校派駐招生機(jī)構(gòu)、招生代表。三是參加各級(jí)各類招生咨詢會(huì)、展覽會(huì)、進(jìn)行宣傳推銷。四是到生源地學(xué)校開(kāi)展各種聯(lián)誼活動(dòng)，進(jìn)行公關(guān)。五是新聞宣傳，樹(shù)立形象。六是各種媒體廣告、實(shí)物廣告。七是聘請(qǐng)著名專家、知名教授作顧問(wèn)，對(duì)學(xué)校作出正面評(píng)價(jià)。八是邀請(qǐng)教育行政部門、教育科研機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校視察指導(dǎo)。

八、項(xiàng)目策劃

一般說(shuō)來(lái)，項(xiàng)目是一種一次性的工作，它應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，由為此專門組織起來(lái)的人員完成，充分利用一定的資源范圍，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)明確的預(yù)期目標(biāo)。項(xiàng)目可以是建造一棟大樓，也可以是組織一次活動(dòng)，解決一項(xiàng)課題等。所謂招生項(xiàng)目策劃，是指以招生過(guò)程中具體的項(xiàng)目活動(dòng)為對(duì)象的策劃，例如文娛活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)、比賽活動(dòng)、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)、咨詢活動(dòng)、博覽活動(dòng)、旅游活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等等。它能夠提高和推廣學(xué)校的知名度，給招生學(xué)校帶來(lái)滿意的效果和實(shí)際的效益。

進(jìn)行招生項(xiàng)目策劃首先應(yīng)該進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)研，系統(tǒng)地搜集、分析和報(bào)告有關(guān)項(xiàng)目的信息，研究影響項(xiàng)目進(jìn)展的各種環(huán)境因素。招生面對(duì)的生源是活生生的人，在項(xiàng)目策劃中一定要十分注意學(xué)生以及家長(zhǎng)的心理規(guī)律和情感規(guī)律，使他們作為情感體驗(yàn)的主體，對(duì)策劃項(xiàng)目產(chǎn)生積極或消極、肯定或否定的評(píng)價(jià)。

教育招生方案 篇8

伴隨著社會(huì)的發(fā)展，我們時(shí)不時(shí)會(huì)需要用到一些文章，寫(xiě)好范文能夠給大家提供好的參考，你可能正在找一些相關(guān)內(nèi)容的范文，也許以下內(nèi)容“教育機(jī)構(gòu)招生工作方案(范例)”合你胃口！希望能為你提供更多的參考。

教育機(jī)構(gòu)招生工作方案

1. 引言

教育機(jī)構(gòu)是為了培養(yǎng)學(xué)生，滿足社會(huì)和經(jīng)濟(jì)對(duì)于高素質(zhì)人才的需求而設(shè)立的。每個(gè)教育機(jī)構(gòu)都有著自己的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，這些亮點(diǎn)是吸引學(xué)生前來(lái)報(bào)名的重要原因。招生工作是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的重要組成部分，是保證學(xué)生注冊(cè)和增加學(xué)校知名度的首要任務(wù)。本文將圍繞教育機(jī)構(gòu)招生方案進(jìn)行討論。

2. 目的

招生方案的目標(biāo)是幫助教育機(jī)構(gòu)采取有效的招生策略，增加學(xué)生數(shù)量和提高知名度。這樣做可以提高教育機(jī)構(gòu)的收入和影響力，同時(shí)，也可以滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。

3. 方法

教育機(jī)構(gòu)可以采取多種策略來(lái)實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)，以下是幾種可行的方法：

3.1 優(yōu)化招生網(wǎng)站

現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)是推廣和傳播信息最重要的平臺(tái)。因此，教育機(jī)構(gòu)需要在網(wǎng)站上展示自己的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)可以了解學(xué)校的課程設(shè)置和師資力量。同時(shí)，也可以在網(wǎng)站上留下聯(lián)系方式，讓學(xué)生或家長(zhǎng)聯(lián)系或者預(yù)約參加學(xué)校的活動(dòng)。在網(wǎng)站上搭建一些教育門戶網(wǎng)站或者在線課程可以吸引更多的學(xué)生前來(lái)報(bào)名。

3.2 社交媒體營(yíng)銷

社交媒體可以幫助教育機(jī)構(gòu)與學(xué)生或家長(zhǎng)更好地交流，例如，通過(guò)微信或者QQ的公眾號(hào)、國(guó)外的Facebook、Instagram、WhatsApp，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)，并且提供一些相關(guān)的內(nèi)容和咨詢服務(wù)。同時(shí)，還可以通過(guò)社交媒體進(jìn)行一些促銷和宣傳活動(dòng)來(lái)引起廣泛的關(guān)注。

3.3 建立和平客戶

建立學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系是很重要的。例如，透過(guò)孩子會(huì)議等等，學(xué)生和家長(zhǎng)可以了解學(xué)校的活動(dòng)和課程等。同時(shí)，也可以分享一些學(xué)生和家長(zhǎng)的成功故事，以便吸引更多人參加學(xué)校的活動(dòng)。

3.4 舉辦一些大型招生活動(dòng)

舉辦一些大型的招生活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)校影響力的良好方法。例如，可以組織一些學(xué)術(shù)活動(dòng)、觀察時(shí)間、比賽、音樂(lè)會(huì)等等，除此之外，還可以向公眾提供一些常見(jiàn)課程和教育信息，吸引更多學(xué)生參加。

4. 目標(biāo)受眾

教育機(jī)構(gòu)的受眾是學(xué)生和家長(zhǎng)。學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)獲得知識(shí)、技能和能力，以幫助他們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的社會(huì)和職業(yè)挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)需要在選擇教育機(jī)構(gòu)時(shí)，考慮是否為自己的孩子提供了一個(gè)安全、優(yōu)質(zhì)、高效的教育環(huán)境。

5. 推廣方案

在教育機(jī)構(gòu)的推廣方案中，需要考慮以下幾個(gè)方面：

5.1 教育品牌宣傳

教育機(jī)構(gòu)應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)上擴(kuò)大名氣，向?qū)W生和家長(zhǎng)展示自己的課程、師資、校區(qū)等信息。同時(shí)，也可以將教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)傳播到社會(huì)中，例如，在媒體或者學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表文章，接受新聞攝影。

5.2 教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)

教育機(jī)構(gòu)可以預(yù)訂一些教育相關(guān)的活動(dòng)，例如學(xué)術(shù)項(xiàng)目、夏令營(yíng)、觀察和比賽活動(dòng)，并在教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及社交媒體上對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

5.3 學(xué)生反饋

教育機(jī)構(gòu)需要定期收集學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋，采取一些改進(jìn)措施和完善服務(wù)。教育機(jī)構(gòu)可以通過(guò)電話、電郵、問(wèn)卷來(lái)收集學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋，并及時(shí)回復(fù)和改進(jìn)問(wèn)題。

6. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

在進(jìn)行教育機(jī)構(gòu)招生工作時(shí)，需要預(yù)算一定的費(fèi)用來(lái)支持推廣和活動(dòng)。這些費(fèi)用包括：

6.1 推廣費(fèi)用

教育機(jī)構(gòu)需要在廣告、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交媒體上投入推廣費(fèi)用。

6.2 活動(dòng)費(fèi)用

教育機(jī)構(gòu)需要購(gòu)買相關(guān)的教育工具、器材和材料，以及組織一些大型活動(dòng)所需支付的出行、交通、餐飲等費(fèi)用。

6.3 運(yùn)營(yíng)費(fèi)用

教育機(jī)構(gòu)需要支付員工薪資、租賃、維護(hù)和提升辦公設(shè)備和校地等的費(fèi)用。

7. 衡量標(biāo)準(zhǔn)

在教育機(jī)構(gòu)招生工作完成后，需要對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行評(píng)估和分析，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和優(yōu)化服務(wù)，同時(shí)，也可以掌握學(xué)生和家長(zhǎng)的需求和心理。

7.1 教育機(jī)構(gòu)知名度的提升

教育機(jī)構(gòu)應(yīng)關(guān)注使用各種渠道提升學(xué)校知名度，以掌握更多的市場(chǎng)份額。

7.2 學(xué)生的滿意度和續(xù)費(fèi)率

教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的滿意度。如果學(xué)生得到好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和漫長(zhǎng)的好處，他們就會(huì)推薦該機(jī)構(gòu)給家長(zhǎng)和朋友。

7.3 招生目標(biāo)的達(dá)成率

在招生行動(dòng)計(jì)劃中，通過(guò)統(tǒng)計(jì)招生人數(shù)，進(jìn)而進(jìn)行結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和分析，來(lái)判斷招生目標(biāo)的達(dá)成率。

8. 結(jié)論

教育機(jī)構(gòu)招生方案是一個(gè)必不可少的組成部分，只有完成良好的招生工作，才能讓教育機(jī)構(gòu)得到更好的發(fā)展并滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，達(dá)到教育目標(biāo)。因此，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)招生推廣的力度，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

教育招生方案 篇9

暑假是個(gè)漫長(zhǎng)的假期，也是教育培訓(xùn)行業(yè)的招生旺季，孩子們的家長(zhǎng)也希望能為孩子提供一個(gè)暑假學(xué)習(xí)的平臺(tái)，那么校長(zhǎng)們?cè)鯓雍煤玫匕盐帐钇谡猩慕^佳時(shí)機(jī)呢？

一、暑假前招生計(jì)劃

（一）常規(guī)發(fā)單

派發(fā)時(shí)機(jī)：暑假前，6月下旬

派單方式：每周派發(fā)兩次，時(shí)間分別是周二下午，周四下午，時(shí)間根據(jù)派發(fā)對(duì)象的放學(xué)時(shí)間為準(zhǔn)。

派發(fā)對(duì)象：小學(xué)生到高中學(xué)生家長(zhǎng)，根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)對(duì)象而定。

派發(fā)地點(diǎn)：學(xué)校門口、圖書(shū)館、公園等學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)出沒(méi)的地方。

具體辦法：

1、提前半小時(shí)到達(dá)派發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，和等待孩子放學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行攀談、溝通，盡可能拿到多爾準(zhǔn)確的回執(zhí)信息。比如：可發(fā)放宣傳單，贈(zèng)送小禮品（廣告衫、廣告扇、氣球）給學(xué)生，盡可能取得家長(zhǎng)的聯(lián)系電話、有意向的科目、希望我們暑假開(kāi)設(shè)的科目等等。

2、跟單工作最晚要在周六上午12：00之前完成。

（二）社區(qū)活動(dòng)

搭建咨詢臺(tái)，吸引家長(zhǎng)前來(lái)主動(dòng)咨詢。人數(shù)：3~5人。2人留咨詢臺(tái)接待家長(zhǎng)咨詢，另外3人分頭進(jìn)行有針對(duì)性的派發(fā)。派發(fā)時(shí)間為周三、周五下午15：30~18：30最佳。

社區(qū)備選；（以學(xué)校中心向周圍的小區(qū)輻射）

（三）其它渠道

1、最好可以結(jié)合公辦學(xué)校，通過(guò)班主任老師的推薦宣傳進(jìn)行招生。

2、為了讓我們的宣傳人員更加正規(guī)，可以統(tǒng)一著裝，佩戴工作牌盡可能多的使用文明宣傳術(shù)語(yǔ)。

（四）宣傳重點(diǎn)

1、很多培訓(xùn)學(xué)校設(shè)計(jì)的彩頁(yè)，往往都想著面面俱到，任何時(shí)候都可以派上用場(chǎng)，其實(shí)這樣往往適得其反，密密麻麻的字發(fā)到家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)很難有耐心看完，宣傳單頁(yè)要簡(jiǎn)單明了，一目了然。

2、彩頁(yè)設(shè)計(jì)要遵循以下幾個(gè)要點(diǎn)：色彩明快、內(nèi)容簡(jiǎn)潔、有針對(duì)的區(qū)分制作、重點(diǎn)部分一定要醒目。

3、文字方面要突出材料的權(quán)威性和新穎性

比如“新東方”“英孚英語(yǔ)”與別的常規(guī)教育和英語(yǔ)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)都會(huì)暑期前在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙刊登廣告。

4、老師的受教育層次與專業(yè)水平（在以往的接待中，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)很注重任課老師的學(xué)歷、教育經(jīng)驗(yàn)等），所以在暑期招生旺季來(lái)臨前做好充足的師資力量。

二、暑期招生計(jì)劃

七月份進(jìn)入了人們通常講的招生旺季，重中之重就是開(kāi)展宣傳攻勢(shì)。主動(dòng)做法如下：

1、摸清招生地的各方面的情況

A、對(duì)招生地的目標(biāo)學(xué)校進(jìn)行詳細(xì)調(diào)研，地址、學(xué)生人數(shù)、男女比例等等，如果是針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還可以收集畢業(yè)生的人數(shù)、往年升學(xué)率等信息，做招生參考。

B、熟悉當(dāng)?shù)氐牡乩怼⒔煌?、人文、風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)等情況，以便于招生咨詢時(shí)和家長(zhǎng)及學(xué)員很好的溝通。

C、熟悉自己學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、費(fèi)用、技術(shù)、就業(yè)、宣傳、師資配備、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。尤其在學(xué)生與家長(zhǎng)面前要注意顯示我們對(duì)學(xué)校各專業(yè)非常了解。

D、熟悉招生的市場(chǎng)。市場(chǎng)怎樣細(xì)分；競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校有哪些；市場(chǎng)的容量如何；目標(biāo)學(xué)員和學(xué)生的地理分布；招生市場(chǎng)的短期發(fā)展趨勢(shì)等情況。分析的越具體，對(duì)我們的招生工作就越有利。

2、制定出每天的工作安排和計(jì)劃

主要包括每天的工作日程、工作所要到達(dá)的目的地、工作的進(jìn)展與遺留等情況。各項(xiàng)工作要力爭(zhēng)在前面，早計(jì)劃、早行動(dòng)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，以便于學(xué)校能保證區(qū)域內(nèi)的工作步調(diào)一致，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。招生人員在招生中要切合實(shí)際情況，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，針對(duì)不同的目標(biāo)要制定出不同的的宣傳方法，及時(shí)總結(jié)并找到開(kāi)展工作的切入點(diǎn)。

3、要準(zhǔn)備好各項(xiàng)招生工具和資料

如：簡(jiǎn)章、報(bào)紙、條幅、宣傳冊(cè)、報(bào)名表、海報(bào)、筆記本電腦、PPT課件等、并根據(jù)地區(qū)情況，可以切合實(shí)際的做一些自己的宣傳資料。

4、搜集目標(biāo)學(xué)生名單

其實(shí)搜集名單的方式有很多種，要根據(jù)學(xué)校的社會(huì)關(guān)系或?qū)嶋H情況進(jìn)行搜集：

1．由辦活動(dòng)中搜集（例如：特色展、拜年活動(dòng)、招生活動(dòng)…….等）

2．市場(chǎng)街頭問(wèn)卷調(diào)查

3．由學(xué)生家長(zhǎng)介紹

4．專業(yè)渠道收集、購(gòu)買

5、梳理流程，確保萬(wàn)一。

所有的工作準(zhǔn)備就緒，在做一下最后的檢查，看看有沒(méi)有工作遺漏，有的話及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救，然后就是做好思想準(zhǔn)備，用畢生的信念迎接我們的招生旺季。

教育招生方案 篇10

為全面落實(shí)省教育廳《關(guān)于切實(shí)做好全省20義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》（陜教基一〔〕10號(hào)）和《陜西省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，切實(shí)做好我區(qū)2017年秋季義務(wù)教育招生入學(xué)工作，特制定本方案。

（一）幼升小。全區(qū)現(xiàn)有幼兒園大班（含學(xué)前班）適齡幼兒2641名（其中城區(qū)1689名、農(nóng)村952名），秋季學(xué)期城區(qū)七所小學(xué)（張小、楊小、楊陵二小、高新小學(xué)、高新二小、邰城小學(xué)、張分校）一年級(jí)現(xiàn)有31個(gè)班，學(xué)位1395個(gè)，學(xué)位總量短缺294個(gè)。城西、城南、城東南三個(gè)區(qū)域人口密度大，生源集中，對(duì)應(yīng)的張小、邰小、高新二小3所學(xué)校資源所限，開(kāi)設(shè)學(xué)位遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際入學(xué)需求。今秋開(kāi)學(xué)城區(qū)“幼升小”仍存在大班額現(xiàn)象。

（二）小升初。全區(qū)現(xiàn)有小學(xué)六年級(jí)在校生1981名，初一在校生2022名。城區(qū)及其周邊8所小學(xué)共有六年級(jí)在校畢業(yè)生1532人（張小275人、楊小243人、楊陵二小98人、張分校62,高新小學(xué)406人、高新二小60人、邰城小學(xué)273人，楊村中心115人），城區(qū)四所初中（第二中學(xué)10個(gè)班、第三中學(xué)6個(gè)班、高新初級(jí)中學(xué)8個(gè)班、西農(nóng)附中8個(gè)班）可設(shè)初一學(xué)位1600個(gè)，學(xué)位總量基本能夠滿足需求，但需要解決合理劃片免試就近入學(xué)、師資短缺等實(shí)際問(wèn)題。

（一）免試原則。所有公辦、民辦學(xué)校不得舉行任何形式的招生入學(xué)考試，不得將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)和各類考級(jí)證書(shū)作為入學(xué)的條件和依據(jù)，嚴(yán)格做到免試入學(xué)。

（二）就近入學(xué)原則。各公辦學(xué)校依據(jù)學(xué)生戶籍和家庭住址，按照“戶籍登記為主、住房登記為輔、就業(yè)經(jīng)營(yíng)補(bǔ)充”的入學(xué)登記原則明確新生錄取規(guī)定，規(guī)范招生程序，有序安排本片區(qū)適齡兒童就近入學(xué)。

（三）嚴(yán)格實(shí)行平行分班原則。義務(wù)教育段各學(xué)校原則上不招收特長(zhǎng)生；嚴(yán)禁舉辦各種形式的“實(shí)驗(yàn)班”“提高班”“創(chuàng)新班”“國(guó)際班”等快慢班；一律實(shí)行平行分班教學(xué)，嚴(yán)格保障學(xué)生平等享有受教育權(quán)利。

（四）全區(qū)統(tǒng)一錄取分配原則。區(qū)局將統(tǒng)籌考慮校情生情，對(duì)新一屆初一學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一發(fā)文錄取。開(kāi)學(xué)穩(wěn)定后以學(xué)校為單位辦理新生錄取卡，實(shí)行電子學(xué)籍和紙質(zhì)學(xué)籍雙管理。非楊陵學(xué)籍的外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女“小升初”于8月5日之前在區(qū)教育局登記，一并發(fā)文分配。

2017年秋，我區(qū)繼續(xù)執(zhí)行小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)年齡須滿6周歲（8月31日以前出生）規(guī)定，各校要確保學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童按時(shí)入學(xué)。秋季開(kāi)學(xué)報(bào)名當(dāng)天，家長(zhǎng)攜新生持相關(guān)證件（居民戶口簿、房產(chǎn)證、購(gòu)房合同及近3個(gè)月物業(yè)費(fèi)發(fā)票、務(wù)工就業(yè)證明）到學(xué)區(qū)對(duì)應(yīng)小學(xué)報(bào)到注冊(cè)。

1.各鎮(zhèn)（辦）小學(xué)招生范圍：戶籍及居住地在本轄區(qū)的適齡兒童（含外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女）。

2.城區(qū)各小學(xué)招生辦法：

（1）招生順序（依據(jù)區(qū)局下達(dá)的招生計(jì)劃，按照規(guī)定順序錄取，錄滿為止，剩余學(xué)生由區(qū)局統(tǒng)籌調(diào)配至其他學(xué)區(qū)）

順序依次為：戶籍及監(jiān)護(hù)人房產(chǎn)均在本片區(qū)內(nèi)的適齡兒童；監(jiān)護(hù)人房產(chǎn)在本片區(qū)內(nèi)的楊陵戶籍適齡兒童；房產(chǎn)在本片區(qū)內(nèi)的外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女；居住地（以居住證明、營(yíng)業(yè)執(zhí)照或務(wù)工合同為準(zhǔn)）在本片區(qū)內(nèi)的外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女。

張家崗小學(xué)學(xué)區(qū)：居住地在常樂(lè)路以北（含陽(yáng)光尚都、科秦山莊），孟楊路以南（不含杜寨村），西農(nóng)路以西（含路東側(cè)家屬區(qū)及張家崗村），楊凌大道以東范圍內(nèi)（不含陵?yáng)|村）的適齡兒童。

張家崗小學(xué)五星分校學(xué)區(qū)：居住地在常樂(lè)路以南，水廠路以北（含陶瓷廠、棠樾湖居、沁園春、恒大城），邰城路以西，楊凌大道以東范圍內(nèi)的適齡兒童。

保障措施：按照“社會(huì)投入經(jīng)營(yíng)，政府購(gòu)買服務(wù)，家長(zhǎng)適當(dāng)分擔(dān)”的原則，在城南區(qū)域開(kāi)通一條教育公交專線：南起棠樾湖居，途經(jīng)恒大城、永安小區(qū)、法禧小區(qū)，到達(dá)張家崗小學(xué)五星分校，定點(diǎn)接送學(xué)生上下學(xué)。）

楊陵小學(xué)：居住地在隴海鐵路線以北，鳳凰路以南，常青路以西（不含鼎盛花園），西農(nóng)路以東范圍內(nèi)的適齡兒童。

楊陵二?。ㄔΠ残W(xué)）：搬遷至第三初級(jí)中學(xué)（原姚安中學(xué)）南大樓，合并成楊陵區(qū)九年制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。居住地在西寶中線以北（含御景國(guó)際、南莊村、下川口新村），鳳凰路以南，常青路以東（含鼎盛花園），高速東出口引線以西范圍內(nèi)的適齡兒童（含邰北社區(qū)拆遷入住戶2-6年級(jí)插班生）。

（保障措施：在城東區(qū)域開(kāi)通一條教育公交專線：東起下川口新村，途經(jīng)南莊村、邰北社區(qū)、新橋路什字，到達(dá)楊陵二小，定點(diǎn)接送學(xué)生上下學(xué)。）

楊凌高新小學(xué)：執(zhí)行民辦學(xué)校自主招生相關(guān)規(guī)定，優(yōu)先錄取農(nóng)科教人員子女。按照屬地管理原則，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，按照地方教育行政部門相關(guān)要求切實(shí)完成好義務(wù)教育入學(xué)工作任務(wù)（具體招生辦法詳見(jiàn)高新小學(xué)招生簡(jiǎn)章）。

楊凌高新二?。簣?zhí)行民辦學(xué)校自主招生相關(guān)規(guī)定，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，就近招收適齡兒童入學(xué)（含邰北社區(qū)、邰南社區(qū)、胡家底村、陳小寨村、建子溝村、華電入?yún)^(qū)企業(yè)子弟一年級(jí)新生）。

西橋小學(xué)：居住地在西寶中線以南，渭河以北，東新路以東，漆水河以西范圍內(nèi)的適齡兒童（含千林世紀(jì)城小區(qū)）。

邰城小學(xué)：居住地在隴海鐵路以南（含汽車站、火車站、水科所家屬區(qū)、化建家園、東方明珠小區(qū)），朝陽(yáng)醫(yī)院以北，邰城路以東，東新路以西范圍內(nèi)的適齡兒童。

各鎮(zhèn)（辦）小學(xué)畢業(yè)生按照戶籍和居住地，以鎮(zhèn)（辦）為單位免試直接升入所在鎮(zhèn)（辦）初中就讀。第四初級(jí)中學(xué)、第五初級(jí)中學(xué)啟用公寓化寄宿制管理模式，第三初級(jí)中學(xué)改建為楊陵區(qū)九年制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

第二初級(jí)中學(xué)：戶籍在李臺(tái)街道辦、楊陵街道辦，居住地在高干渠路以南、常青路以西、小偃路以東范圍內(nèi)及隴海鐵路以南區(qū)域（含居住地在本片區(qū)內(nèi)的.外來(lái)務(wù)工人員子女）的小學(xué)畢業(yè)生。

第三初級(jí)中學(xué)：戶籍在楊陵街道辦，居住地在西寶中線以北、常青路以東范圍內(nèi)（含居住地在本片區(qū)內(nèi)的外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女）的小學(xué)畢業(yè)生。

楊凌高新初級(jí)中學(xué)：居住地在隴海鐵路以北、孟楊路以南（不含寨東村、杜寨村）、小偃路以西（含大寨社區(qū)）、楊凌大道以東范圍內(nèi)的小學(xué)畢業(yè)生。繼續(xù)實(shí)行“公辦全日制寄宿封閉式管理”辦學(xué)模式。

西北農(nóng)林科技大學(xué)附屬中學(xué)：在保證農(nóng)林科大職工子女入學(xué)的基礎(chǔ)上，按照屬地管理原則，嚴(yán)格執(zhí)行地方教育行政部門相關(guān)要求，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，完成好義務(wù)教育入學(xué)工作相關(guān)任務(wù)。（對(duì)后期補(bǔ)錄入校就讀的起始年級(jí)初一新生學(xué)校必須建立學(xué)籍）。

（一）嚴(yán)格遵守招生工作安排。全區(qū)義務(wù)教育階段各公辦學(xué)校要保證招生工作公正、公開(kāi)，程序規(guī)范，并自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，不得私自擴(kuò)大招生范圍。各民辦學(xué)校開(kāi)展招生工作之前，要將本校招生工作方案報(bào)區(qū)局審核，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可執(zhí)行。

（二）嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生不得以擇校為目的隨意跨片區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)。區(qū)內(nèi)各學(xué)校之間原則上不允許轉(zhuǎn)學(xué)，對(duì)于學(xué)校私自接收轉(zhuǎn)入的插班學(xué)生，區(qū)局不予辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。畢業(yè)年級(jí)和休學(xué)期間的學(xué)生一律禁止轉(zhuǎn)學(xué)。

（三）嚴(yán)格控制輟學(xué)。新生無(wú)故不報(bào)到或在校生無(wú)故不到校學(xué)習(xí)超過(guò)一周的視為輟學(xué)。學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)后，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系監(jiān)護(hù)人查明情況，做好勸返工作，切實(shí)落實(shí)《義務(wù)教育法》。義務(wù)教育階段任何學(xué)校無(wú)權(quán)勸退或開(kāi)除學(xué)生。

（四）嚴(yán)格控制留級(jí)。義務(wù)教育段學(xué)生一律采用“直升式”,除隨班就讀的殘疾學(xué)生外，其他學(xué)生不允許留級(jí)。全國(guó)學(xué)籍管理系統(tǒng)于每年8月10日24時(shí)自動(dòng)升級(jí)一次。對(duì)于因病需長(zhǎng)期治療超過(guò)三個(gè)月提出休學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生，各學(xué)校要嚴(yán)格審查各項(xiàng)休學(xué)手續(xù)，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽字、蓋章后報(bào)送區(qū)局審批。嚴(yán)禁任何學(xué)生以休學(xué)名義留級(jí)；嚴(yán)禁公辦初中招收初三補(bǔ)習(xí)生。

（五）統(tǒng)籌安排外來(lái)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)。外來(lái)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女憑居民戶口簿、居住證明（房產(chǎn)證、購(gòu)房合同附加物業(yè)繳費(fèi)稅務(wù)票據(jù)、住房租賃合同）、務(wù)工就業(yè)證明（簽訂的一年以上勞動(dòng)合同）等有效證件向片區(qū)內(nèi)學(xué)校提出入學(xué)申請(qǐng)，由學(xué)校直接安排入學(xué)。

（六）認(rèn)真做好殘疾兒童的入學(xué)安置工作。殘疾兒童入學(xué)年齡可適當(dāng)放寬，各片區(qū)學(xué)校應(yīng)按照“全覆蓋、零拒絕”的要求，對(duì)有入學(xué)能力的殘疾學(xué)生優(yōu)先安置隨班就讀；對(duì)不能正常接受義務(wù)教育的殘疾學(xué)生，應(yīng)積極協(xié)調(diào)安置到特殊教育學(xué)校就讀。

教育招生方案 篇11

今年成都市將加快中考制度和中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，擬制定學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生試點(diǎn)方案，并積極探索實(shí)踐十二年制免費(fèi)教育。據(jù)悉，市教育局日前印發(fā)《成都市教育綜合改革2016年工作計(jì)劃》，對(duì)全年教育綜合改革工作進(jìn)行了詳細(xì)部署。

探索義務(wù)教育學(xué)區(qū)制建設(shè)

我市今年將試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。按照計(jì)劃，我市將調(diào)研學(xué)習(xí)全國(guó)學(xué)區(qū)制改革情況，探索學(xué)區(qū)劃分形式、學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源整合機(jī)制、學(xué)區(qū)運(yùn)行與管理機(jī)制等，出臺(tái)《成都市義務(wù)教育學(xué)區(qū)制建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》。

我市還將深入貫徹《成都市教育局關(guān)于推進(jìn)九年一貫制學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)》，推進(jìn)全市九年一貫制學(xué)校課程改革試點(diǎn)工作，進(jìn)一步提升全市九年一貫制學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

我市年內(nèi)將在對(duì)錦江區(qū)、雙流區(qū)實(shí)施高中免費(fèi)教育詳細(xì)調(diào)研、總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大對(duì)全市各圈層區(qū)（市）縣實(shí)施高中免費(fèi)教育的調(diào)研論證力度，綜 合全市普通高中辦學(xué)規(guī)模、教育收費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)水平、財(cái)政現(xiàn)有保障水平等數(shù)據(jù)，推動(dòng)有條件的區(qū)（市）縣探索實(shí)踐高中免費(fèi)教育。據(jù)介紹，我市將探索實(shí)踐 十二年制免費(fèi)教育。

我市將大力實(shí)施公辦幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程，鼓勵(lì)扶持公益性幼兒園發(fā)展，力爭(zhēng)普惠性學(xué)前教育覆蓋率達(dá)85%以上。

深化綜合高中改革試點(diǎn)

我市將深化綜合高中改革試點(diǎn)，以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者為目標(biāo)，融合升學(xué)預(yù)備教育和職業(yè)技術(shù)教育，融通學(xué)術(shù)性課程與技術(shù)技能課程，構(gòu)建升學(xué)和就業(yè)相結(jié) 合的教學(xué)模式，培養(yǎng)既有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)，又達(dá)到一定專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的綜合性人才，探索融合升學(xué)預(yù)備教育和職業(yè)技術(shù)教育的人才培養(yǎng)新模式。

我市還將深化拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)改革課題研究，注重核心素質(zhì)培養(yǎng)，構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)課程設(shè)置體系；支持試點(diǎn)學(xué)校借用高校、科研院所、 著名企業(yè)的實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生的學(xué)習(xí)研究提供平臺(tái)；依托優(yōu)質(zhì)普通高中開(kāi)辦空軍青少年航空教育實(shí)驗(yàn)班，形成軍地合作、聯(lián)合培養(yǎng)、多元保障的高素質(zhì)飛行人才培養(yǎng)模 式，進(jìn)一步加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)課程體系建設(shè)，探索卓越人才早期培養(yǎng)機(jī)制。

支持優(yōu)質(zhì)學(xué)校跨區(qū)域辦學(xué)

我市將深入推進(jìn)教育圈層融合發(fā)展，支持優(yōu)質(zhì)學(xué)?？鐓^(qū)域辦學(xué)，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制。按照計(jì)劃，我市將推進(jìn)成都數(shù) 字學(xué)校、“微師培”等微課程資源建設(shè)，開(kāi)展九年一貫制學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育協(xié)同項(xiàng)目、終身教育資源庫(kù)和市民終身學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資 源在農(nóng)村學(xué)校、民族地區(qū)的輻射范圍，深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源網(wǎng)絡(luò)共享與應(yīng)用。

據(jù)介紹，我市今年將全面實(shí)施《成都市教育局關(guān)于農(nóng)村寄宿制學(xué)校教育質(zhì)量提升方案》，定向精準(zhǔn)扶助薄弱學(xué)校，并開(kāi)展第二批“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”復(fù)核評(píng)估，強(qiáng)化義務(wù)教育階段擴(kuò)優(yōu)工作。

與此同時(shí)，我市今年還將深化教師“縣管校聘”改革，探索建立、完善學(xué)校靈活用人機(jī)制、崗位等級(jí)能升能降、教師全員競(jìng)聘工作機(jī)制，支持區(qū)（市）縣 教職工管理中心試點(diǎn)編制管理、崗位統(tǒng)管的`權(quán)力，設(shè)立機(jī)動(dòng)崗位用于教師流動(dòng)，落實(shí)好義務(wù)教育學(xué)校教師、校長(zhǎng)交流輪崗制度，并認(rèn)真落實(shí)教師退出制度，全面深化 教師“縣管校聘”改革。

擬定指標(biāo)到校生管理辦法

我市將進(jìn)一步加快中考制度和中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。據(jù)介紹，我市年內(nèi)將根據(jù)教育部、四川省出臺(tái)的中考制度改革 指導(dǎo)意見(jiàn)，修改完善我市中考制度改革實(shí)施方案，制定《成都市指標(biāo)到校生管理辦法》，并在廣泛征求各方意見(jiàn)，開(kāi)展方案、政策的咨詢、論證和評(píng)估的基礎(chǔ)上，擇 機(jī)按程序上報(bào)、審議后執(zhí)行。

我市將進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革：完善中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)所有區(qū)（市）縣進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，形成監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)報(bào)告，并指導(dǎo)區(qū)（市）縣和學(xué)校改進(jìn)提高；在試點(diǎn)學(xué)校探索開(kāi)展學(xué)生典型行為和代表性作品（成果）寫(xiě)實(shí)記錄。

市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我市今年將完善減負(fù)舉報(bào)和曝光平臺(tái)，加強(qiáng)減負(fù)督查工作，根據(jù)有關(guān)部門中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革中課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)區(qū)（市）縣課業(yè)負(fù)擔(dān)分年度進(jìn)行預(yù)警，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校將設(shè)體育藝術(shù)指導(dǎo)員

今年我市將進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化體育、美育教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的科學(xué)、藝術(shù)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。據(jù)介紹，市和區(qū)（市）縣兩級(jí)今年都將建立完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)聯(lián)席會(huì)，全面實(shí)施學(xué)校體育藝術(shù)指導(dǎo)員制度。

按照計(jì)劃，年內(nèi)將完成“成都市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)試點(diǎn)?！苯ㄔO(shè)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域和學(xué)校類型全覆蓋，建立完善市、縣、校三級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)聯(lián)席會(huì)工作機(jī) 制，并出臺(tái)《成都市全面實(shí)施學(xué)校體育藝術(shù)指導(dǎo)員制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》，從家長(zhǎng)、社會(huì)志愿者、退役運(yùn)動(dòng)員及社會(huì)藝術(shù)人士中，聘請(qǐng)具有體育專長(zhǎng)或藝術(shù)特長(zhǎng)的人員， 擔(dān)任學(xué)校體育藝術(shù)指導(dǎo)員。

我市還將大力發(fā)展校園足球，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，計(jì)劃培訓(xùn)校園足球教師1000人次，新增100位教師取得中國(guó)足協(xié)D級(jí)足球教練員證書(shū)，150位教師取得成都市足協(xié)E級(jí)教練員證書(shū)。（記者 周波 趙子君）

教育招生方案 篇12

隨著寫(xiě)作規(guī)范的不斷完善，對(duì)于各類范文的需求不斷增多，范文可以幫助我們自身的寫(xiě)作，值得參考的范文有哪些？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“教育培訓(xùn)招生方案(經(jīng)典)”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

教育是現(xiàn)代社會(huì)的基石，擁有良好的教育背景是每個(gè)人的追求。然而，在日益繁榮的培訓(xùn)市場(chǎng)中，如何選擇適合自己的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為一個(gè)問(wèn)題。教育培訓(xùn)招生方案作為一種能更好地為學(xué)生服務(wù)的教育模式，因此備受大家關(guān)注。

教育培訓(xùn)招生方案是一種專注于學(xué)生個(gè)體化需求的教育體系，其特點(diǎn)是以學(xué)生個(gè)性為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供針對(duì)性強(qiáng)的教育服務(wù)。從教學(xué)資料到教學(xué)方法，從教學(xué)內(nèi)容到學(xué)習(xí)方式，都根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，以最大限度地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。因此，教育培訓(xùn)招生方案從根本上解決了傳統(tǒng)教育無(wú)法解決的問(wèn)題，將學(xué)習(xí)變得更加有針對(duì)性和高效性。

此外，教育培訓(xùn)招生方案的另一個(gè)特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與實(shí)用。在傳統(tǒng)的理論教學(xué)之外，教育培訓(xùn)招生方案更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。它們將教育內(nèi)容與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用技能和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，在教學(xué)過(guò)程中倡導(dǎo)學(xué)生“快速行動(dòng)，快速學(xué)習(xí)”的精神，以確保教育培訓(xùn)招生方案可以最大化地發(fā)揮作用。

為了更好地實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)招生方案的目標(biāo)，各個(gè)教育機(jī)構(gòu)積極開(kāi)展招生活動(dòng)，以吸引更多學(xué)生加入進(jìn)來(lái)。挑選一個(gè)適合自己的教育培訓(xùn)招生方案是非常關(guān)鍵的，以下是幾種在市場(chǎng)中比較情侶的教育培訓(xùn)招生方案：

1. 快速提高班：以高效率為優(yōu)勢(shì)，注重快速提升學(xué)生知識(shí)的綜合素質(zhì)。通過(guò)針對(duì)性教學(xué)，有效提升學(xué)生各科能力。

2. 個(gè)性化提升班：企圖根據(jù)學(xué)生不同的性格，提出其各自的學(xué)習(xí)方案，充滿個(gè)性化特點(diǎn)。

3. 科目特別班：主要圍繞一個(gè)學(xué)科展開(kāi)課程，通過(guò)深入淺出的講解，使得學(xué)生能較深入理解知識(shí)。

4. 成功經(jīng)驗(yàn)班：以明明成為學(xué)生參與的原因。通過(guò)講解成功案例來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

總之，教育培訓(xùn)招生方案其實(shí)并非神一樣的存在，而是一個(gè)成為適合自己就足矣。如此，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)根據(jù)她或他的特點(diǎn)和需求來(lái)選擇適合自己的教育培訓(xùn)招生方案，以獲得最佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

教育招生方案 篇13

平時(shí)的生活中，我們可能會(huì)按照個(gè)人習(xí)慣寫(xiě)一些文章，范文可以運(yùn)用到不同的場(chǎng)合，在哪里可以找到相關(guān)的范文呢？在此，你不妨閱讀一下教育培訓(xùn)招生工作方案(分享)，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

教育培訓(xùn)是一項(xiàng)重要工作，對(duì)于提高人們的綜合素質(zhì)和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。而招生工作是教育培訓(xùn)的重要組成部分，其質(zhì)量和效果直接關(guān)系到教育培訓(xùn)的成效。因此，制定一份有效的教育培訓(xùn)招生工作方案，有助于提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，推動(dòng)教育培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展。

招生宣傳是招生工作的基礎(chǔ)，要想讓更多的人知道自己辦的培訓(xùn)班，就必須做好宣傳工作。宣傳內(nèi)容要具體、明確、簡(jiǎn)潔，宣傳方式可以通過(guò)廣告、展覽、媒體宣傳、互聯(lián)網(wǎng)等多種途徑進(jìn)行。

招生渠道的選擇也很重要，在現(xiàn)代社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了一種重要的招生渠道。在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)招生專區(qū)、在教育網(wǎng)站發(fā)布信息、在社交媒體上發(fā)布招生廣告等，這些都是網(wǎng)絡(luò)招生的方式。

招生時(shí)除了要注意宣傳和渠道選擇，還要注意制定招生計(jì)劃和制定合理的招生政策。招生計(jì)劃要充分考慮各項(xiàng)數(shù)據(jù)、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、教育需求等因素，對(duì)招生人數(shù)、招生類別、招生對(duì)象等進(jìn)行合理規(guī)劃。招生政策要根據(jù)本培訓(xùn)班的特點(diǎn)、市場(chǎng)需求等因素進(jìn)行制定，應(yīng)該有針對(duì)性、靈活性和可操作性。

在教育培訓(xùn)招生工作中，要注意對(duì)潛在學(xué)員的挖掘，這需要和市場(chǎng)部門密切配合，通過(guò)前期調(diào)研和市場(chǎng)分析，找到潛在學(xué)員群體，運(yùn)用不同的招生手段，如營(yíng)銷電話、營(yíng)銷郵件等進(jìn)行挖掘。

招生工作還需要配合教育培訓(xùn)的課程和內(nèi)容，針對(duì)課程設(shè)置特點(diǎn)，制定特殊的招生政策，例如，針對(duì)短期課程，可以實(shí)行階段性報(bào)名，分批次收費(fèi)等方式，以方便學(xué)員的學(xué)習(xí)和報(bào)名。

教育培訓(xùn)招生工作的質(zhì)量還和招生人員的素質(zhì)和能力密切相關(guān)，招生人員要熟悉教育培訓(xùn)的知識(shí)和行業(yè)趨勢(shì)，掌握招生技巧和方法，具備良好的溝通、協(xié)調(diào)和處理能力。

除了上述工作之外，還需要關(guān)注教育培訓(xùn)招生過(guò)程中的服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題，落實(shí)學(xué)員的權(quán)益保障，及時(shí)處理學(xué)員的投訴，維護(hù)招生及教育培訓(xùn)的良好形象。

總之，教育培訓(xùn)招生工作方案是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性的工作，需要各方面的配合和協(xié)作。對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，制定一個(gè)健全的招生工作方案，能夠提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，推動(dòng)教育培訓(xùn)事業(yè)的不斷發(fā)展。

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