2024最新雪景作文匯總十篇

雪景作文。

寫作是最好的方式來自由地表達情感，同時也能激發(fā)人們的思考并引發(fā)重要的討論。優(yōu)秀的文章需要謹慎地選擇每個詞句。今天，我給大家?guī)砹艘黄P(guān)于“雪景作文”的文章，如果你發(fā)現(xiàn)了優(yōu)惠的銷售信息，請與你的朋友們分享！

雪景作文【篇1】

哦！下雪了！白白的、亮亮的、薄薄的、小小的、慢慢地、緩緩地、斷斷續(xù)續(xù)地飄落下來。不一會，屋頂上、汽車上、墻上、地上、樹上都變成白茫茫的了，仿佛整個世界都變白了?？粗巴饴祜w舞的白雪，我們高興地戴上手套、帽子，三三兩兩像雪花一樣飄出去···

我和田怡然（我的同學(xué)）一起瘋跑下去，但到樓下時，卻猛得停住了。只見無數(shù)片雪花從空中悠悠揚揚地落下來。我伸出手來，接住了一片，那小小的雪白的花兒，躺在我的手心不過一會兒就化了，只留下一灘水。我跑到大雪中，向天上望。哇！雪花們一個接著一個地向下涌來，就像一個個小蟲子從天上下來，看見什么好吃的似的。

我打開傘，接住了一些雪。我和田怡然便開始團著雪玩，邊玩邊在操場上散步。人真多！有的用頭頂住傘，試圖接住更多的雪；有的不怕淋，在操場上瘋跑，弄得渾身上下都變成白的了；還有的人趁別人不注意，往他人身上扔雪球，于是一次“打雪仗”就拉開了序幕···這時，我正扭頭看其它同學(xué)。不經(jīng)意間，田怡然拿起一把雪砸在我身上。我笑著抓起兩把冰涼的雪，使足勁往她身上砸去。她也不甘示弱，順手給了我兩大把雪。

我正想反擊她，突然有一朵雪花飄進了我的嘴里！我細細的品嘗著：其實它不算好吃，澀澀的，還有一點苦味，但不知道為什么覺得它很甜。仔細觀察一下，覺得雪挺漂亮！透明的身體給它增加了一些神秘感；大大小小的花瓣無不各具風(fēng)韻；它們從天上落下來，像一只只飛舞的白蝴蝶。真美！我望望天上，無數(shù)片羽毛從天上沖下來；我又看看地上，雪花們落在水里、積雪上，不過一會就融化了。突然瞪著雪發(fā)呆，意識到雪的生命是短暫的。但就是這一點點時間，它也綻放出自己最美的一面來：白得像珍珠、亮得像翡翠、輕得像羽毛。唉，可這無言的美麗又對它有什么用呢？但它仍在生命之門就要關(guān)閉的時候向我們揮手。我們是否也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種品質(zhì)呢？就在這時，我想到了課本上的一句話：哪怕是九十年、九十天都不過要好好活過，與此同時，我深深的理解了這句話的含義···時間在歡笑中流過，上課了。我仰起臉，伸出舌頭最后品嘗了雪的味道。

雪景作文【篇2】

早晨，剛一拉開窗簾，就被小區(qū)里白色的毫光吸引住了，再一看，原來是下雪了。

站在陽臺上，凜冽的寒風(fēng)刮著我的臉，如刀割一般。街上的人們都裹得像個粽子似的，還戴著厚厚的手套和帽子。我走出家門，預(yù)備和白雪親近、去親自感觸感染這雪天。

外面的雪還在下著，成團的雪花如同被扯碎的棉花團，紛紛揚揚的飄落下來，它們在大風(fēng)中扭卷著，翻騰著，遲遲不肯落到地面上去。而那些剛剛落下的雪花，去又被風(fēng)卷了上去。此時此刻，調(diào)皮的小雪花悄無聲息地落在我的身上，我接住了一片小雪花，還沒等我仔細觀察，它就迅速的融化了，化成晶瑩的小水珠，我整理時感得手心上涼絲絲的。多可愛的雪花?。?/p>

雪徐徐變小了，往天空中一看，無數(shù)個雪白無暇的雪花在空中跳著搖晃舞，有舒有緩，讓你有著身處仙境般的感覺。這時，你可以清晰看到它們的樣子，小雪花們個個都帶著六角帽，晶瑩剔透。這些小雪花似乎彼此都不愿意擁有同樣的收留貌，它們有大有小，都擺著不同的姿勢。

雪慢慢停了，向前走，地面的積雪在你腳下發(fā)出撲哧、撲哧的聲音，原本硬邦邦的地面被白雪籠蓋后，也被著白雪鋪成的地毯所影響，變得更加柔軟了。瞧，樹木穿上了銀白的禮服，樓房戴上了溫暖的白絨帽，各處都變得白茫茫，再仔細一看，只有那綠色的松樹和冬青肯在這種天色中挺立。寒風(fēng)乍起，被雪籠蓋的枝條笨拙的舞動，把晶瑩雪白的雪絨球輕輕彈落下來在地毯上砸出了一個個小坑。銀柱般的冰，往下垂著，真像一只只號角。而現(xiàn)在，冬天又似乎一個雕刻家在晝夜不停地勞動。

貪婪的呼吸著雪天的新鮮空氣，這一切仿佛都那么舒服。雪天也是這么富有情趣。

雪景作文【篇3】

雪景

今天是我一生中最為高興又難忘的一天，你想知道為什么？因為今天是我有生以來第一次看到了雪！

家住在北方的你也許會說：“這有什么稀奇的？我經(jīng)?？吹窖?！

”我可不一樣我家在南方，很難得見一次雪！

當(dāng)我在教室里剛做完作業(yè)，就聽到有些男生說：“下雪了！

下雪了！

快來看呀！

”我開始不相信，“哼！

騙人！

”我說。當(dāng)看見出去的同學(xué)都尖叫起來，我也不由自主地走了出去，當(dāng)看到雪時，我高興地跳起來，老師說：“下去看吧！

”同學(xué)們一窩蜂似的跑了下去。下去后，看見操場上聚集了許多同學(xué)，他們盡情歡呼，我也不由自主地歡呼起來！

當(dāng)花壇那里有許多雪時，同學(xué)們都狂奔過去，好像非常害怕看不到雪，摸不到雪。我和幾個同學(xué)也跟著跑過去，而且一邊跑一邊盡情歡呼?？吹狡古遗_那一邊有許多雪時，同學(xué)們又朝乒乓臺跑去。我在花壇那里撿到了一小片雪，就對幾個要好的同學(xué)喊，讓她們過來，可她們沒聽見，我就只好把雪放在手心里，去找她們。還沒走到，雪就化了。我發(fā)現(xiàn)雪與雨不一樣，雨是直接落下的，在空中就化成水了，而雪是慢慢飄落下來的，要落在地上才化成水！

隨著時間的流逝，上課鈴響了，我們就回教室了！

今天是我最為高興的一天！

我真希望每年的冬天都下雪！

【寫作指導(dǎo)：寫讀后感要掌握基本的方法】

1、精讀代章，找到“感點”

精讀代章，就要做到一遍又一遍地讀，細細地品味。只有在精讀中，我們才能深刻地體會人物的內(nèi)心世界和思想感情。蘇軾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”就是這個道理。

代章中令人感動、引人思考的“點”，可能是代章的主要內(nèi)容，也可能是代中的一個畫面、一個感人的情節(jié)，總之，哪一點最令你感動，哪一個地方撥動了你的心弦，哪一點就應(yīng)該是你讀后感代章中的“感點”。

例如：我們五年級上期學(xué)習(xí)了《半截蠟燭》這篇課代。“杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一階樓梯時，蠟燭滅了。”這段描寫我們誰都不會忘記，此時我們的心情和小女孩一樣緊張，當(dāng)“蠟燭熄滅”的時候，我們和這家人一起松了一口氣，同時我們也從心底深深地佩服這勇敢的母子三人，更佩服這位勇敢而聰明的小姑娘。看到這里，同學(xué)們一定有許多話要說，自然，也就找到了“感點”。

同學(xué)們在寫讀后感的時候，最主要的是談自己的感想，可以結(jié)合全代來談，也可以結(jié)合代章中的某一點來談，談自己的體會，自己的看法，自己這樣做以后的后果……這樣，同學(xué)們認識問題的能力，表述自己的觀點的能力就會1步步提高。

2、結(jié)合“感點”，展開聯(lián)想

好的作品給人的感受是多方面的，如果我們面面俱到，哪1點都不會談清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點并結(jié)合生活實際，抒發(fā)自己的感想和心得，才會寫出優(yōu)秀的讀后感來。

雪景作文【篇4】

雪景作文

雪越下越大，大片大片的雪花紛紛揚揚地飄落下來。那雪真大?。∠聩Z毛，似棉絮。那雪真密呀，像是從天到地扯起了一個寬大的雪簾。那雪花有多好看哪！就像白蝴蝶輕輕地扇動著翅膀飛落下來。

嚴(yán)冬的大雪別有一番情趣。鵝毛般的大雪漫天飛舞，像玉一樣清，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，紛紛揚揚地從彤云密布的天空中向下飄灑。樹木、房屋都是銀裝素裹，地上，積滿了厚厚的白雪，把整個大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實。

大片大片的雪花像千萬只白蝴蝶漫天飛舞，奇妙極了！我伸出手去接雪花，看到雪花落到我手里，我真高興，但剛把手縮回來，它就化了，它怎么那么害羞？雪越下越大了，可是雪花卻越下越小，只見密密麻麻的小雪花打著旋兒，紛紛揚揚地飄落下來，還發(fā)出輕微的沙沙聲，像無數(shù)條蠶在吃桑葉似的。但有的小雪花卻不愿意落地，一會兒來個“倒栽蔥”，一會兒又像飛機一樣直沖天空。

這時，漫天雪花，像春天的柳絮一般不停地飄舞著，除了卷著浪花的海水以外，整個的山岡、松林，已經(jīng)成了無限幽靜秀美的銀白色世界。高高低低的松枝上，都托著大大的雪團，海風(fēng)一吹，又靜靜的落到地上或別的枝丫上。

風(fēng)卷著鵝毛大雪，鋪天蓋地而來。大地變成了銀白色的世界，千樹萬樹好似開遍了梨花，塊塊麥田猶如蓋上了銀白色的棉被，展眼望去，壯麗的山河多么雄偉壯美！

白雪像小銀球，像小雨點。像柳絮楊花，紛紛揚揚為我們掛起了白茫茫的天幕雨簾。抬頭透過稀疏的雪簾望去，那遠處的高樓大廈，隱隱約約，好像在霧中，宛如在云里，顯得特別好看。

漸漸地，小雪花的姐妹多了起來，她們推推搡搡，擠擠挨挨，肩并肩，手拉手，像要一同去趕集似的，擁向大地。雪花姐妹們玩耍著，嬉戲著，說笑著，親熱著哩！她們給人間帶來了喜慶和祝福！

晶瑩透明的雪花在天空飛舞，街道灑滿了雪，房屋上落滿了雪，就連樹枝上也掛滿了雪，整個大地變成了銀白的世界。

多美的雪花??！剛開始零零落落，又小，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來；接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻；雪越下越大，小雪花們在半空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，仿佛無數(shù)扯碎了的棉花球從天空翻滾而下，這時，整個世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。

雪后的大地，到處披上了銀裝，變成了水晶般的童話故事。那一排排樹木上都自豪地綻開了滿樹銀花，在陽光的照射下閃爍著微紫色的光芒；而落光葉子的梓樹枝頭，則垂下了許多玲瓏剔透的銀條兒；枝頭的喜鵲竟陶醉于旖旎雪景之中，一動不動的停了許久，才瀟灑地飛起來，蹬落一片雪霰，然后便“嘰嘰喳喳”地歡叫起來；庭院中，十幾只麻雀蹦跳著，正在雪中覓食，偶爾機警地扭頭看看我。

在這白茫茫的雪地上，穿著彩衣的孩子們在打雪仗、雪球、擲雪球。他們歡快地奔跑著，追逐著。有個孩子擁兩只凍紅的小手搖晃著滿雪的小松樹，頓時，雪像面粉似的撒下來，讓人感到白蒙蒙的細雨在飄呀飄。

我從地上捧起一把潔白的雪，攥成團兒，融化的雪水順著手指縫滴到地面上。立刻，雪地上出現(xiàn)了浸濕的痕跡。看到這情景，我仿佛看到了，雪水滲進泥土，綠油油的莊稼喝飽了，正茁壯地成長。

瞧，樹枝上一小堆一小堆的積雪，莫不是西沙群島里的一只只白色的海鳥在棲息？還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面？或者是哪位熱情的奶奶蒸好了一些小饅頭，把它們放在小草尖上？

雪花徐徐飄下，如蘆花，似柳絮，像輕悠悠的鵝毛，無盡無休地飄著，飄著，宛如那美麗地銀蝶在院中翩翩起舞，又像一群穿著紗群的小舞女，伴著天空傳來的音樂，輕輕盈盈地在空中飄舞著，旋轉(zhuǎn)著，跳著動人的舞蹈。那么輕快的身影，那么飄逸的舞姿，每一片晶瑩的雪花都像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚、清新的輕音樂，都仿佛是一首輕快、和諧、明麗的小詩。

噢，神奇的小雪花……

【寫作指導(dǎo)：常見的寫作技巧與方法】

積累寫作文的常見方法與技法，并應(yīng)用于平時的作文練習(xí)中去。人民教育出版社出版的高中語文教科書（必修本）共6本書，每本書都有現(xiàn)當(dāng)代散文，語文老師要認真鉆研文章中的寫作方法與技巧，常常要和學(xué)生共同分析中外作家的文章為什么寫得好，與學(xué)生一起深入地探討文章中有沒有更多的寫作“閃光點”，還要結(jié)合學(xué)生實際，看學(xué)生能否接受，讓他們大膽地運用寫作方法來指導(dǎo)自己的寫作實踐。比如說，透視人民教育出版社出版的全日制普通高中語文教科書（必修）第二冊的第一單元，我和學(xué)生共同總結(jié)出：《祝?！酚幸淮髮懽骷挤?，倒敘記事法；《邊城》有一大寫作技法，人物心理描寫法（通過幻想來寫或通過夢境來寫）；《荷花淀》有兩大寫作技法，①環(huán)境描寫法，②人物語言、動作和神態(tài)綜合描寫法；《裝在套子的人》有一大寫作技法，寫人漫畫法（運用諷刺性漫畫法）。教師必須強調(diào)：做好寫作筆記是有必要的，尤其是要求學(xué)生在茶余飯后自覺地體會并感悟，并督促他們能學(xué)以致用。

再次，積累常見的或少見的有文采的句子和段落。近年來，高考在第六大題命題時，注重考察學(xué)生擴展語句、壓縮語段、仿用語句和變換句式等這幾個考點。這從另一角度可以充分地反映寫作語言文采郁郁的必要性。當(dāng)然，在高考作文的發(fā)展等級要求中其中之一是“有文采”，意思是要求學(xué)生的作文詞語生動、句式靈活、善于運用修辭手法和文句有意蘊。那么，學(xué)生平時就必須加強積累這方面的句子和段落。語文老師要強調(diào)：不能整篇文章都摘抄下來，那樣，不僅浪費時間，反而會徒勞無益，甚至適得其反；只有把一些有文采的句子、段落搜集起來，反復(fù)咀嚼、反復(fù)研究和反復(fù)運用才有顯著效果、不同凡響。

最后，加強自己“動手術(shù)”修改作文的練習(xí)能力?，F(xiàn)在一般常規(guī)寫作教學(xué)是學(xué)生先花費一個小時獨立寫大作文，然后是老師精心批改，最后是老師耐心地評講。這固然是有一定的效果，但往往效果是事倍功半。為什么呢？因為一系列寫作教學(xué)過程是以老師為中心。如果讓學(xué)生來當(dāng)老師——評改老師，不一定比老師本人差！讓他們自己從找錯別字開始，找錯誤的標(biāo)點符號，找用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~，找病句，找開篇點題句或段，找過渡句或段，找有文采的句子，找有意蘊、有哲理的句子，找有新鮮氣息的好材料，找扣住話題的全文中心，找結(jié)尾呼應(yīng)開頭的句子，找“鳳頭、豬肚、豹尾”等等。堅持不懈，作文差學(xué)生慢慢有了興趣，全班學(xué)生的主動性和積極性大大提高了。

這些“不是技巧的技巧”是由四個方面組成，彼此之間是相互依存的關(guān)系，關(guān)鍵是老師在寫作教學(xué)中要大膽放手，做到以學(xué)生為主，調(diào)動他們的積極性；老師要從基礎(chǔ)年級抓起，持之以恒。此外，語文老師要大膽地寫下水作文，并以下水作文來檢驗理論的正確。

雪景作文【篇5】

冬天來了，天氣也變冷了,今天下了一場小雪，讓空氣變得濕潤了。

雪是一種能夠令人產(chǎn)生多種情緒的東西…… 當(dāng)窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花，正在紛紛揚揚地從天而降的時候，當(dāng)大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時候，站在窗戶邊上，望望它們，會有許許多多的感覺：它們使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也會感覺到心情很通暢。

這時，一片雪花沾到窗戶上，又立刻化了。我想：雪也許會在停了以后，很快就化了。我真有點舍不得它們化掉。但是，雪終究會化的。但它短暫的“生命”卻能夠保護植物、濕潤并清潔空氣。我認為它是最無私的，它在默默地奉獻著它的“一生”。

這天早晨推開門出去時，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時地向我襲來。并且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯;落在樹上，像穿上了銀裝;落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。

我認為雪是白色的象征，代表的是美好。初冬的第一場雪，讓周圍的景色變的異常漂亮，平時沒有感覺到，雪花落到了花、草、樹木上，它讓樹林看起來更加美好、美麗，綠色配上白色是那么的好看。我想：“如果天下著這樣的小雪，漫步在樹林里一定很好吧?！?/p>

抬起頭看看天空，會發(fā)現(xiàn)天是很藍很藍的，大地上如果全是樹木，雪花在空氣中四處飄蕩，時?？粗鴱奶炷恢芯従忥h灑的白雪，總是有幾許欣慰。

雪景是如此的美，不過人們沒有細心去觀察。

雪景作文【篇6】

?。《Y拜一居然下雪了，今年的第一場雪。

雪像鵝毛一般，紛紛揚揚的落下來，落在地上，猶如給大地穿上了雪白的婚紗；雪落在樹枝上，好似給樹枝裹上了潔白的衣服；雪落在麥苗上，似乎給麥苗蓋上了厚厚的棉被；雪落在屋頂上，宛如給房屋戴上了潔白的棉帽……好一個粉妝玉砌的世界呀！

大雪一口吻下了兩天兩夜，雪后就更別有一番趣味了。

大地全白了，小動物們紛紛出來在雪地上嬉戲。看，小狗小貓往地上一踩，印出了漂亮的梅花；小雞小鴨子往地上一踩，印出了一片片樹葉。咦？小田雞怎么沒有出來賞識這錦繡的雪景呢？哦！原來它正鉆在被窩里睡大覺呢！它可真是個小懶蟲呀！

校園里傳來“哈哈哈”的笑聲，是誰在笑？原來是下課了，同學(xué)們一個個涌出教室在滑雪呢！看，一個低年級的小同學(xué)，一不小心摔了個四腳朝天，引得其他的同學(xué)哈哈大笑。遠處，那幾個小朋友一點也不怕冷，在操場上忙著堆雪人、打雪仗呢。他們的歡聲笑語傳得好遠好遠，把書上的雪都震掉了！

啊，多美的雪景，我真想永遠留在這一刻！

雪景作文【篇7】

冬天來了，天氣也變冷了,今天下了一場小雪，讓空氣變得濕潤了。

雪是一種能夠令人產(chǎn)生多種情緒的東西…… 當(dāng)窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花，正在紛紛揚揚地從天而降的時候，當(dāng)大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時候，站在窗戶邊上，望望它們，會有許許多多的感覺：它們使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的'事情，我也會感覺到心情很通暢。

這時，一片雪花沾到窗戶上，又立刻化了。我想：雪也許會在停了以后，很快就化了。我真有點舍不得它們化掉。但是，雪終究會化的。但它短暫的“生命”卻能夠保護植物、濕潤并清潔空氣。我認為它是最無私的，它在默默地奉獻著它的“一生”。

這天早晨推開門出去時，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時地向我襲來。并且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯;落在樹上，像穿上了銀裝;落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。

我認為雪是白色的象征，代表的是美好。初冬的第一場雪，讓周圍的景色變的異常漂亮，平時沒有感覺到，雪花落到了花、草、樹木上，它讓樹林看起來更加美好、美麗，綠色配上白色是那么的好看。我想：“如果天下著這樣的小雪，漫步在樹林里一定很好吧。”

抬起頭看看天空，會發(fā)現(xiàn)天是很藍很藍的，大地上如果全是樹木，雪花在空氣中四處飄蕩，時?？粗鴱奶炷恢芯従忥h灑的白雪，總是有幾許欣慰。

雪景是如此的美，不過人們沒有細心去觀察。

雪景作文【篇8】

今天是我一生中最為興奮又難忘的一天，你想知道為什么？由于今天是我有生以來第一次看到了雪！家住在北方的你也許會說：“這有什么稀奇的？我常?？吹窖?！”我可不一樣我家在南方，很難得見一次雪！

當(dāng)我在教室里剛做完功課，就聽到有些男生說：“下雪了！下雪了！快來看呀！”我開始不相信，“哼！騙人！”我說。當(dāng)看見出去的同學(xué)都尖叫起來，我也情不自禁地走了出去，當(dāng)看到雪時，我興奮地跳起來，老師說：“下去看吧！”同學(xué)們一窩蜂似的跑了下去。下去后，看見操場上會萃了許多同學(xué)，他們盡情歡呼，我也情不自禁地歡呼起來！

當(dāng)花壇那里有許多雪時，同學(xué)們都疾走過去，似乎非常害怕看不到雪，摸不到雪。我和幾個同學(xué)也隨著跑過去，而且一邊跑一邊盡情歡呼。看到乒乓臺那一邊有許多雪時，同學(xué)們又朝乒乓臺跑去。我在花壇那里撿到了一小片雪，就對幾個要好的同學(xué)喊，讓她們過來，可她們沒聞聲，我就只好把雪放在手心里，去找她們。還沒走到，雪就化了。我發(fā)現(xiàn)雪與雨不一樣，雨是直接落下的，在空中就化成水了，而雪是慢慢飄落下來的，要落在地上才化成水！跟著時間的流逝，上課鈴響了，我們就回教室了！

今天是我最為興奮的一天！我真但愿每年的冬天都下雪！篇七：我愛這錦繡的雪景

今天，下了一場鵝毛大雪，一片片雪花在天空中飄動。

雪花落在樹姑娘的身上，樹姑娘似乎披上了潔白雪的的婚紗。雪花落在屋頂上，屋頂似乎帶上了潔白雪的帽子。雪花落在大地上，大地似乎蓋上了潔白潔白的羊毛毯。

我雙手接過晶瑩的雪花，想數(shù)一數(shù)它有幾朵花瓣，誰知它得手上就不見了，變成了小水珠。

小朋友們可興奮了！

有的打雪仗，有的堆雪人，你看！小線和小紅堆的雪人，大大的腦袋，圓圓的身子，黑黑的小眼睛，紅紅的小鼻子，手里還拿著一把掃帚，似乎在清掃著世界的每一個角落。

我愛這錦繡的雪景。

雪景作文【篇9】

天陰沉沉的，灰蒙蒙一片，好像有人用紗布擋住了天空。昏暗的天色讓人昏昏欲睡，一點也興奮不起來。

過了一會兒，下雪了。開始的時候，一片片小小的雪花稀稀落落地從空中飄下來。我好奇地用手輕輕地接住一片，一眨眼的時間，小雪花就化成水不見了。再接一朵，還是一個樣。只有落在帽子上和衣服上的雪花，化得稍微慢一點兒，有時候能幸運地看清它的形狀——是六角形。六角形的雪花，真美呀!

雪越下越大，像鵝毛一樣大片大片地從天上落下來，又像數(shù)不清的白星星掉下來了。天空變成了白色的星星海洋，又美麗有壯觀!

雪落到房頂上，好像給房子戴上了一頂白色的帽子;雪落到樹枝上，大樹好像長出了白頭發(fā);雪落到草坪上，好像給小草蓋上了一層白色的棉被;雪落到馬路上，好像給馬路系上了白色的絲帶;雪落到池塘里，好像給池塘披上了白色的紗······

下雪了，大地像一幅美麗的畫!

雪景作文【篇10】

今天的英語課上，我們在考試，許多同學(xué)只顧著看著自己的試卷，沒有看外面的景色。不知道是誰忽然喊了一聲：“外面下雪啦，外面下雪啦！”我們都不由自主地往窗外看，呀！真美啊，那白似水晶的雪花不停的漂在空中，教室外的大樹小樹都穿了白袍。合法我們賞識著錦繡的雪景時，英語老師張老師發(fā)怒了，說到：“別看了，要看下課再看！”可大家的心思都被那錦繡的雪景吸引了，都目不轉(zhuǎn)睛的看著大雪飄動，直到張老師說：“誰再看成績扣5分?！边@還真嚇著我們了，我餓美女趕快收回目光繼承考試

終于等到下課的鈴聲響了，我們?nèi)绯彼阌砍鼋淌遥恐鴻跅U盡興的看著外面雪景，這時候有的同學(xué)伸出雙手接那雪白的雪花，可剛得手中就融化了，還有的同學(xué)直接張著嘴巴等那雪花吃了，還有的干脆拿起樹葉、草地里的雪打起雪仗。起先，這雪是在空中飄，可到地上就融化的差不多了，可慢慢的雪花越來越大，地上的積雪越來越厚，徐徐的，草地上、大樹上房屋上都變得潔白潔白的了，整個世界都變成了雪的世界了，這個時候要是還有個圣誕老頭就更美了，哈哈！

放學(xué)后回到家第一件事情不是造作業(yè)，而是拉著奶奶到外面打雪仗，我在草地上奔跑著，歡笑著，不一會我跟奶奶都成了個小雪人了，我的整個臉與手都是紅彤彤的，應(yīng)該是凍的吧，可我仍是很開心。

下雪真美，下雪真好，打雪仗固然冷點，但也很好玩。

古人說瑞雪兆熟年，但愿農(nóng)夫伯伯今年也有個好收獲！