關(guān)于辮子的作文6篇

辮子的作文。

寫作是我們必備的一項基礎(chǔ)能力,寫作可以幫助喚起我們的問題意識，好的作文可以讓老師記住你。你平常有寫作文的習(xí)慣嗎？下面是小編精心收集整理，為你帶來的關(guān)于辮子的作文6篇，希望能幫助到你，請收藏。

關(guān)于辮子的作文【篇1】

人們都說扎辮子的女孩漂亮，我卻為自己的辮子傷透了腦筋。

去年夏天，天氣奇熱。我上身穿一件褂子，把辮子扎得老高，這樣，脖子那塊兒不容易捂著。沒想到不過幾十分鐘，辮子上的短頭發(fā)落了下來，搞得我癢癢的?！罢嬗憛?！”我氣得直罵辮子，用夾子把短發(fā)夾上去。半個小時后，短頭發(fā)又散落下來，難受極了。

這根討厭的辮子，我好多次都想剪掉它，可又一想：小女孩剪了頭和男孩子一個樣，丑死了，不能剪。今年五月剛過，天氣似乎更熱，我實在受不了，和那根長辮子拜拜了。正巧趕上兒童節(jié)，我有一個舞蹈節(jié)目。老師要求我們把頭發(fā)盤起來，可是剪了辮子的我只剩下稀稀拉拉的黃毛，根本盤不起來。沒辦法，媽媽只得上街買了一瓶摩絲，朝我頭上抹，再用梳子梳，可怎么也梳不上去。媽媽急了，把摩絲往我頭上倒了一大攤，用梳子把短發(fā)梳到頭頂，再拿牛皮筋牢牢扎緊。結(jié)果頭發(fā)只盤了乒乓球那么大點兒，卻用了大半瓶摩絲。

嗨，辮子不剪脖子熱，剪了多花幾十塊摩絲錢，你說煩人不煩人？（中學(xué)范文網(wǎng) wWw.F215.cOm）

關(guān)于辮子的作文【篇2】

看看鏡子里那一頭短發(fā)，想想來一中也有一年了吧。而一年前，鏡子里的，是兩條柔美的辮子，安然垂在肩頭。

小時侯的長辮，是媽媽幫我梳的。小木梳一下一下，昨天打針的恐懼，小魚死去的傷心，被輕輕梳落，心也被梳理得安寧。每天早晨，極盼望媽媽為我梳辮子的我，總帶著一種迫不及待坐在鏡子前，讓媽媽輕柔而靈巧的手穿過我的長發(fā)，施下一種魔法，讓美麗，在我的頭上燦爛地盛開。

后來長大了，為了讓媽媽多睡一會兒，我便學(xué)會了自己梳理辮子，學(xué)著媽媽，施下美麗的魔法。

我有滿滿一抽屜的發(fā)夾，它們曾在我的頭上翻飛而流光溢彩。但現(xiàn)在，已經(jīng)成為了在記憶中隨已失落的辮子而飛揚的美麗的回憶。

面對著鏡子，沒有了從前的飄逸，甚至有時像支棱著的刺猬，卻也簡潔利落。也許在尋夢的途中，是會遺失一些美好的事物；但輕裝上陣，會不會更快地到達夢的目的地呢？

關(guān)于辮子的作文【篇3】

隨著年齡的速增，媽媽的皮膚變粗糙了，眼神暗淡下來了，話也沒那么多了，頭發(fā)也白了，一根又一根……

小時候——

每當(dāng)看到媽媽那烏黑的頭發(fā)，我由衷地稱贊：“媽，您的頭發(fā)真黑！”媽媽喜歡扎很多形狀的頭發(fā)，如盤起來的，麻花狀的，扎在兩邊的，或是馬尾辮。她也會為我扎頭發(fā)，形狀比媽媽為她自己扎的還多：“高高在上”的沖天炮，彎彎的羊角辮，二合一（上面的兩個辮子在腦后合成一個大辮子），兩個麻花掛在頭的兩側(cè)，哪吒辮……每次扎媽媽都花好多時間，因此，每次扎到一半，我都忍不住要動一下，媽媽說：“別亂動，動就扎不好，扎不好就不好看了?！泵刻?，為了給我扎辮子，媽媽得提早起床很多。日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年……哎！那辮子里有愛，深深的母愛。每次我去到幼兒園，我都可以得意地說：“媽媽很愛我，這辮子是媽媽給我扎的！”

現(xiàn)在——

我簡簡單單地扎個馬尾就上學(xué)去了，媽媽也就一個發(fā)型。我知道我忙，媽媽也忙，我們都讓生活碾碎了辮子的花樣夢，爭異夢，炫耀夢……只有外出游玩的時候，媽媽才會給我扎辮子，一排下來的小辮子，頭發(fā)一綹一綹地乖排列，巧造型。兒時的那份高興。那份得意又回到我的身上。我知道，這是因為媽媽的愛藏在辮子里。

一個辮子，一份深深的愛。小時候，媽媽給我編的辮子多，辮子里的愛也多；長大后，媽媽給我編的辮子少，但辮子里的愛卻多。媽媽，不管您把辮子扎成什么形狀，女兒知道，那里面愛不少！

關(guān)于辮子的作文【篇4】

去年的一件事，至今還經(jīng)常涌向我心頭。

一天，我吃過午飯，又把自己心愛的馬尾辮梳理了一下，這是我上學(xué)前的一件事。摸著滑溜溜的大辮子，我樂滋滋的來到院子里，推起車子就要走?！笆疹^發(fā)，收大辮子了！”叫喊聲好像叫的是我。我頓時下意識的回頭摸了摸自己的馬尾辮……“正要給你理發(fā)，有個收的你去賣吧！”這不容置疑的話語一下子把我鎮(zhèn)住了！怎么辦？！因為前些日子，媽媽就嚷著讓我把辮子剪掉，也不知我的辮子怎么招著她，惹著她了。我心愛的辮子怎么能賣掉呢？看著媽媽威風(fēng)凜凜的站在我的面前，我六神無主，血往頭上涌，心里熱乎乎的……截吧，我梳理了陪伴我兩三年的辮子，叫我怎么舍得呢？這時，媽媽一邊用雙手把我的車子支了起來，一邊喊住了收頭發(fā)的那個人……我無可奈何，呆若木雞，看見明晃晃的大剪刀，我的眼淚“唰”的一下涌了出來。雖然剪辮子的聲音小而低沉，但我覺得好像五雷轟頂；雖然剪辮子的時間不長，但我覺得如過三秋……隨著剪辮子喳喳聲，我的眼淚流滿了臉，流濕了襟，吧嗒吧嗒的掉在地上……

我朦朦朧朧，飛奔在上學(xué)的路上，淚水模糊了我的雙眼，我什么也看不見了，頭腦中只有我的辮子！……

到了學(xué)校，我的淚依然在流，兩手緊緊的把帽子扣在頭上，蜷縮在校園的旮旯里……直到快上課了，同學(xué)們覺得奇怪：為什么車子在人不在呢？就開始找我，最后找到了我，看我雙手抱頭，淚流滿面，看見他們熟悉的我馬尾辮沒了，便知道怎么回事！“剪了，可以再長嘛！”“不用太難過了！”在同學(xué)們的安慰聲，鼓勵聲中，在同學(xué)們的推拉下，我勉強進了教室，剛到教室門口時，教室內(nèi)響起了一陣掌聲。我不知道這掌聲是在嘲笑我的懦弱，還是鼓勵我的勇敢……總之，他們是一臉的笑容……

這件事過去快一年了。雖然有時也喚起我的回憶，但這時的心態(tài)，是平靜的。平靜中又覺得自己很可笑?！耙蕴煜聻榱空?，不計細恥，以四海為量者，不顧小結(jié)?！边@是《后漢書》中文學(xué)家孔稚圭說的，這不正是在告誡我嗎？

人生有許多的無奈，要勇敢面對，理智處理。

關(guān)于辮子的作文【篇5】

帶有“小辮子”的竹簾子

我家的竹簾子說起來真是別具一格呀！因為竹簾子上有許多“小辮子”，這些“小辮子”是因為原來簾子做的太長了，看起來很重，也不美觀，經(jīng)過我們的加工才“長”出來的。

客人看到了贊揚說：“這簾子上的小辮子真漂亮。”知道是我們自己動腦筋想出來的時候，客人們更驚奇了。

這些”小辮子”是我和爸爸一起加工出來的。我們先把竹簾子的六分之一處用美工刀裁開，然后把裁開的上半部分抽出一些細竹絲，把下半部分也抽取一些細竹絲，這樣就會留下來一些原來用于編制竹簾子的細繩子，再把上半部分與下半部分的細繩子接起來，自然就有了”小辮子”?！毙∞p子”不僅解決了竹簾子看起來笨重的問題，而且又使竹簾子更加別致與美觀。

如果有人問：““小辮子”能藏起來嗎？”我可以不假思索地回答：“當(dāng)然能了，只要把簾子往上一拉，”小辮子”立刻就藏起來了呵。

關(guān)于辮子的作文【篇6】

“準(zhǔn)備好了嗎，比賽馬上開始?！碑?dāng)我還沉浸在優(yōu)秀小記者頒獎活動中時，耳邊已經(jīng)傳來了今年小記者的第一次比賽。

看到參賽的小記者們個個都躍躍欲試的樣子，我也鎮(zhèn)定了神情，等待著老師的命令。當(dāng)老師一聲令下，我立即以迅雷不及掩耳之勢抓起梳子就開始打理起來，迅速疏通了頭發(fā)后，我就按老師的要求準(zhǔn)備分頭發(fā)，拿好梳子的根部開始挑出中縫，接著又趕緊抓起一邊的頭發(fā)把它們捆起來，可是，它們好像故意和我作對似的不聽使喚，我剛捆一道另一邊的頭發(fā)就跑過來搗亂，它們糾纏不休混亂起來，我只好從新開始，就這樣我編了放，放了編，老師再三提醒我時間要到了，可自尊心告訴我不能失敗呀。于是我重新振作起來，可這次剛抬起手臂，胳膊就酸痛難忍，我咬緊牙關(guān)終于編好了第二個，再一照鏡子：“天啦，哪來的傻大姐！”我趕緊瞥了一眼老師，在老師還沒有準(zhǔn)備叫停的空隙時，我使出了九牛二虎之力又忙亂起來，就在我趕往終點的途中。老師那刺耳的聲音從我耳邊劃過：“停！”慌亂中我只好抓住手中的頭發(fā)捆上，當(dāng)老師要求把自己的“杰作”保留到放學(xué)時，我已經(jīng)羞的想要找老鼠洞了……

成績出來了，我得了第一，哈哈，當(dāng)然是倒數(shù)的。

經(jīng)過今天的比賽我才知道平時享受媽媽的勞動成果是多么的慚愧呀！