賣毛巾作文集合

毛巾作文。

寫作是我們最真實情感的表達形式，通過它我們能更加深入地了解周圍的微妙細節(jié)。在寫作時，我們要注意選擇新穎的題材，運用流暢的語言。你印象最深刻的一篇作文是哪一篇呢？這篇文章將會對你理解“賣毛巾作文”有很大的幫助，希望這些參考資料能夠讓你更加有信心并以更高效的方式實現(xiàn)目標！

賣毛巾作文 篇1

在“十一”國慶的時候，我居住在外婆家里。為了我洗漱方面，外婆就拿出一塊嶄新的毛巾給我。

我拿著這塊毛巾，進了衛(wèi)生間，將它放在水里，可怪事出現(xiàn)了，毛巾過了好久也沒有沉入水里，這可引起了我的好奇心，是為什么呢？是水有問題，還是這毛巾？

我仔細看了看毛巾接觸水的一面，發(fā)現(xiàn)水在上面變成了一顆顆的小水珠，就像在荷葉上的水珠一樣，不會被吸收，而且我還發(fā)現(xiàn)，這塊新毛巾就算你怎樣按它到水里，它也不會馬上吸收水分，表面依然是干干的。這塊新毛巾輕輕的，與其他使用過的毛巾大有不同。

這就怪了，同樣是毛巾，為什么就有這么大的差別呢？難道這些毛巾在使用前也是這個樣子，滴水不濕？對于這個問題，我不得不請教長輩，但長輩卻說不知道，無奈之下，我只得尋求另一條破解問題的方法——上網(wǎng)。

百度知道說，在新毛巾的表面有一層毛茸茸的小毛，小毛上有碳纖維，有這兩個物質保護著，毛巾就不會輕易地弄濕了。但當你不斷使用這塊毛巾，或用洗衣機洗過時，碳纖維就會被破壞，小毛的吸水性變強了，毛巾也就變得會吸水了。

原來如此，一塊毛巾居然有這么大的學問！看來我得多看書，遇到困難得想辦法自己解決了。

賣毛巾作文 篇2

親愛的毛巾：

你好！

我是你曾經(jīng)的主人，現(xiàn)在，你一定在怨恨我吧。因為我使你的身份地位三極跳―――越跳越低，從純棉毛巾變成普通毛巾，再從洗臉毛巾變成了清潔工（擦家具的），再從擦家具的變成擦廁所的，如今的你已經(jīng)傷痕累累，體無完膚了?？赡茉龠^一段時間你就要卷鋪蓋去垃圾堆中安家了

在此，我向你真心誠意的道歉。我剛開始用你的時候，你是那么的高貴，放在水中了，絲毫不沉淀，漂浮在水上，從而形成一座孤島。我把你拿來洗臉，軟綿綿的，舒服極了?？梢舱沁@樣，我臉上的臟東西洗不下來，我拼命擦，可想而知，會受到你的反抗，我?guī)湍闱逑锤蓛簦阋膊蛔屛蚁?。半個月之后，你的毛不在柔軟，臟東西也很容易洗下來了?？晌倚宰討校辉敢庀疵?，你的皮膚也應此而變成黑色的了。

在那不長時間，你變被我開除，開始了清潔工的生活。皮膚越來越黑，有一次竟然被媽媽當作擦廁所的了。

現(xiàn)在，我真心誠意地向你道歉，希望你能原諒我。對了，我準備再今天中午用洗衣粉，洗結晶幫你搓洗，把你搓洗干凈，也許你會受傷，洗干凈在幫你掛在陽臺上呆九九八十一分鐘，一直掛在那里，不會毀了你的花容月貌，在用打火機燒化你，把灰放在一個盒子里，你安心的去吧！

祝你

早登極樂，成為毛巾之王！

賣毛巾作文 篇3

毛巾洗澡記郭思雨

周六，媽媽不在家，我發(fā)現(xiàn)毛巾臟了，我決定給毛巾洗澡。

毛巾黑乎乎的，好像非洲來的小孩，我準備了：臉盆、臉盆里裝滿了水，還有肥皂。開始洗澡了，首先，我把毛巾放到水里，毛巾沉到水里，毛巾好像在游泳。接著，我把毛巾小心翼翼地拎起來，我用肥皂往它身上擦，它全身雪白雪白，同時我聞到香噴噴的味道。

然后，我用手搓，毛巾身上出現(xiàn)白白的泡泡，它從黑變成白。

最后，我把毛巾放進水里，水變得黑乎乎，水面漂著泡泡，洗干凈的毛巾全身潔白，像白雪公主，身上散發(fā)著香味。

媽媽來了，看到我洗毛巾，夸我真能干！

指導老師：瑤瑤老師

指導評語：分段要換一行空兩格，文中語句生動流暢，小作者運用修辭手法，語句更為優(yōu)美，順序井然，令讀者一目了然。

賣毛巾作文 篇4

這節(jié)作文課，老師拿了兩條小毛巾給我們做了一個小實驗。別看它小，有時候力量可大了，你們想知道為什么嗎？想知道就跟我來吧！

老師拿著兩條小毛巾走進了教室，同學們驚奇地盯著毛巾，七嘴八舌起來。只見老師用食指和大拇指把兩條毛巾抓起來，讓同學拉，一下子就拉開了。再來一次，這一次老師的方法不一樣了：先把兩條毛巾都平放在桌面上，把兩條毛巾的一條邊重疊起來，用這扇子的方法把毛巾折起來，一樣是用食指和大拇指抓著，老師叫了一個個子較矮的同學來拉，根本拉不動。又叫了一位，可還是拉不動，最后叫了一個個子較大，全身是肉的同學，他兩腳分開站，雙手緊握兩端的毛巾，使出了全身吃奶的勁，使勁兒地往兩邊拉，眉頭整個掉到了眼睛下，牙齒咬著舌頭，可還是拉不出來，但反觀老師只是輕輕抓著，根本沒用多大力氣，可就是讓同學們拉也拉不動。

這到底是為什么呢？同學們大聲議論著，有的說因為他們只在拉一根毛巾，有的說毛巾擠在一起了，經(jīng)過老師的一番解釋后，原來是因為毛巾的摩擦力比我們的力量大多了，所以才拉不動。

這一次的實驗讓我又學到了新的知識。

賣毛巾作文 篇5

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神奇的小毛巾?

在未來的世界里，科學家發(fā)明了一種會跟人類交流，有多功能的小毛巾。從那以后普通的小毛巾人們都不打算買了。?

有一次，小亮在上美術課的時候，不認真聽講還隨便在本子上亂畫。把書本和手都弄臟了，小毛巾說：“請你上課認真聽講，不要搞小動作！”話音剛落，小毛巾飛過來又飛過去，小亮左抓抓，右抓抓，怎么都抓不著。小毛巾生氣地說：“就算你抓到了我，我也不會為你服務的！”下午放學，小亮拿毛巾隨便洗幾個臉，但是毛巾硬硬的，洗起來一點兒也不舒服。他洗完往鏡子一看，臉變得更臟了，他認為是因為他的手臟。于是，他拿起肥皂把手抹了抹，洗完手一看，手變得更臟了。小毛巾說：“這回你知道是你的錯了吧！”小亮只好乖乖地低下頭承認錯誤，并且改正了這個缺點。而他的同桌小紅，可不像他一樣不認真聽講。?

小紅上課非常認真地聽。她畫的.畫是全班最漂亮的。她的毛巾在她洗臉的時候都會變得柔軟，洗一次就比上一次更漂亮。所以班上的人都很喜歡她。?

從那以后，同學們都變得好好學習，天天向上了。因為他們都怕小毛巾的懲罰，當然，不包括小紅。?

賣毛巾作文 篇6

今天，媽媽讓我把自己的毛巾洗一洗。洗毛巾，這還不簡單!

我先把兩個臉盆放到衛(wèi)生間里，然后找到洗衣粉和肥皂，還準備了一個小撐子。

我先把臉盆放到水龍頭下面，伸手擰開水龍頭的開關，水“嘩嘩嘩……”流到了盆子里。等到快接到半盆的時候，我就把水龍頭關上了。

我拿過自己的毛巾放入水盆中，伸手按一按，哎呀，水好涼!不一會兒，毛巾就濕透了。我拿過洗衣粉，打開，倒出一些，灑在水盆中。然后伸手在水中攪拌著。不一會兒，水盆中便出現(xiàn)了很多白色的小泡泡。這些小泡泡真調皮，賴在我的手上不下去。我抽出手來，望著盆中的濕毛巾：嗯，讓毛巾泡一會吧。媽媽平時洗衣服都會讓衣服在洗衣粉中泡上一會兒，說是好洗。

五、六分鐘之后，我來到水盆前，聞到了一股洗衣粉的清香，很誘人，讓人的心情愉悅起來。我看看泡在水中的毛巾，心里暗想：嗯，應該差不多了，開洗!

我把毛巾從盆中撈了起來，毛巾沉甸甸的，帶出很多水流，好像很不情愿出來一樣。我抓住毛巾開始使勁搓了起來。水涼涼的，小泡泡快樂地在我的手上跳舞。我搓了一會兒，然后將毛巾展開，仔細檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)中間的部分還很臟。這下怎么辦?怎么洗不干凈呀?我拿著毛巾不知道該怎么辦了。

突然，我一轉頭，看到了旁邊的肥皂。對呀!打肥皂呀!我怎么把它給忘了。我急忙拿過肥皂，在毛巾上打了起來。咦?怎么沒有泡沫呀?以前媽媽洗衣服打肥皂的時候都有很多泡泡的。奧……可能是肥皂太干了。我把肥皂放到水盆中沾了一些水，再打。這次打上了。我把毛巾臟的部分全部打上，然后，將肥皂放到一邊，使勁搓了起來。這下，毛巾上出現(xiàn)了很多很多泡泡，比洗衣粉的泡泡更細膩，像牛奶的顏色。這下臟的地方肯定洗掉了。

我換了一盆清水，，將毛巾放到水中進行清洗。洗了幾遍之后，毛巾終于干凈了。

我把毛巾擰干，掛在衣服撐上，放到了陽臺上，讓它晾干。

今天，我終于學會了洗毛巾，心里真開心!