集體活動總結(jié)(匯總七篇)

集體活動總結(jié)。

請來看一看我們所為您準備的這篇「集體活動總結(jié)」文章，撰寫優(yōu)秀文稿是卓越職業(yè)表現(xiàn)中至關(guān)重要的一環(huán)，因此我們可以先思考一下他人是如何去書寫的。如果您不清楚如何下筆，不妨試著借鑒范文的結(jié)構(gòu)和用語，或許此刻您正為范文而煩惱呢？我們相信閱讀本文將會為您帶來更加深入及系統(tǒng)性的思考能力！

集體活動總結(jié) 篇1

1、在研究教材工作中必須安排教師個體對教材內(nèi)容進行充分的學習，教師在集體備課前必須知道教材的整體內(nèi)容包含什么，教材中知識點的分布，本冊教材內(nèi)容與前后教材內(nèi)容的承接關(guān)系（即教材內(nèi)容的編排體系），教材的整體內(nèi)容及具體內(nèi)容的相關(guān)特點。

2、在教學工作中經(jīng)常會遇到難以解決的實際問題，這些問題雖然來自教學工作的不同方面，問題的難易程度也不盡相同，但是，這些問題都是阻礙教學質(zhì)量全面提高的主要因素，如果這些問題得不到及時有效地解決，不但不利于教學質(zhì)量的提高，而且還會成為教師工作中的困惑，阻礙教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展和提高。所以善于發(fā)現(xiàn)梳理教師教學工作中所困惑的共性問題和教學中的某些不良教學傾向，把這些問題安排在集體備課中展開系統(tǒng)的研究、討論和實踐活動，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，博采眾家之長，就一定能有效地解除教師們的困惑，消除制約教學質(zhì)量提高的不良隱患，從而保證教學整體工作始終在良性發(fā)展的軌道上運行。

3、作為一個契機，我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，并努力處理好以下四個關(guān)系——多**課件與教學內(nèi)容的關(guān)系；文字訓練與課文分析的關(guān)系；讀書要有目標。讀前有要求，讀后有實施。教師應(yīng)該給學生提問的方法；創(chuàng)新意識培養(yǎng)與健康人格發(fā)展的關(guān)系。

教學實踐使每一位教師認識到，課堂不是教師表演的舞臺，而是師生互動的舞臺；課堂不是培養(yǎng)學生的地方，而是引導學生發(fā)展的地方；課堂既是傳授知識的場所，也是只是的場所；課堂不是教師行為模式運作的場所，而是教師教育智慧得以充分發(fā)揮的場所。備課也好，教案設(shè)計也好，其目的都是為了把課上活，上好！

集體活動總結(jié) 篇2

為了更好的提高學校教學質(zhì)量，促進教師在校本教研活動中更快地成長，更好地實踐我?！盀槊恳粋€孩子一生發(fā)展奠基”的辦學理念，郭莊小學于本學期周二下午數(shù)學組議課、周三下午數(shù)學組議課。本次活動由教學部組織集體討論?，F(xiàn)將本學期活動情況總結(jié)如下：

首先，在議課形式上做到“三定”（即定時間、定中心發(fā)言人、定議課內(nèi)容）。我們定每周

二、周三提前議下一周的課，并定好中心發(fā)言人，落實到每一篇課文，每一個課時，議課時先由中心發(fā)言人進行分析，然后集體討論教材，吃透學生后，提出教案的提綱，形成統(tǒng)一教案骨架，由中心發(fā)言人執(zhí)筆書寫，人手一份，其他教師在此基礎(chǔ)上，針對班級學生實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。

其次，做到“三明確”（即明確目標、明確要求、明確方法）。討論課時，明確老師在教學中教什么？學生學什么？

老師教的應(yīng)該是學生自學后不懂的問題。重點是什么？難點是什么，如何去突破？

不能就課講課，要尋找規(guī)律，提高學生學習能力，讓學生知其然而知其所以然，舉一反三，進行課內(nèi)外知識遷移；還要明確怎么教群策群力選擇最佳的教學方法，克服“一言堂”，把趣味、微笑、激情帶進課堂。

最后做到“三落實”（落實檢測題、落實“回頭看”、落實糾錯與改進）。為了檢驗議課質(zhì)量、教學效果、在議課時或教學后要精選隨堂及課后檢測題；經(jīng)過課堂教學及學習檢測，進行“回頭看”（二次議課），對教學中暴露出來的問題，通過回授和分析，進行糾錯和“補救”，同時又為下一輪議課及教學提供寶貴的經(jīng)驗借鑒。

活動中，教研組積極討論，現(xiàn)場氣氛輕松活躍。老師談到了教學設(shè)計的目的和意圖以及課堂教學的自我評價；接著，每個聽課教師都分別發(fā)表了自己的看法，就教學過程設(shè)計、教學方法、教學形式、多**運用等方面進行**，并提出了一些有爭議性的問題進行討論。

郭莊小學

2012-6

集體活動總結(jié) 篇3

“集體—我們溫暖的家”主題中隊活動是基于中隊隊員中在完成一項任務(wù)時，出現(xiàn)的一些不團結(jié)的現(xiàn)象而開展的，目的是增強學生的集體榮譽感和責任心，以及對班級的熱愛之情。通過這次活動的開展，少先隊員們明確了班級特有的文化氛圍。特別是學生**動畫，明道理；出示獎狀談感想和做語言接力賽的游戲等，目的是讓大家懂得集體的榮譽靠大家的努力拼搏才能獲得。

通過活動，學生們深刻認識到，集體力量是大的，個人的力量畢竟是有限的，這就要求我們依靠集體成功地完成任務(wù)。同時，為了集體的努力，為了集體的榮譽，會讓我們嘗到幸福，集體也會更加進步。

隊會中，我放手讓學生當主角，還充分使用多**，調(diào)動了學生的積極性，并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學生全都動了起來，達到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標。通過此次隊會加強了班集體的凝聚力，喚起學生爭做班級“小主人”的熱情，收到了良好的效果，得到了學校、老師們的一致好評。

活動開展后，預期目的基本達到，但對于增強集體榮譽感和熱愛班集體之情這一主題要求，單單通過一次活動的開展是不夠的，以后我們還要常抓不懈，讓隊員們真正體會到集體與個人的關(guān)系是不可分割，密切聯(lián)系的。

集體活動總結(jié) 篇4

在過去的一個學期里，我們英語小組組織并開展了集體備課活動。在活動中，我們英語小組的所有成員都積極參加了活動，表達了自己的觀點并相互學習。我相信大家和我都受益匪淺，學到了一些寶貴的教學經(jīng)驗。

一，優(yōu)點，老師能夠運用新課標中的教育理念來實施教學，每節(jié)課都體現(xiàn)了如下特征：1.注重行為學習，教師都設(shè)計了game,song,chant活動，將學生的身心發(fā)展和語言發(fā)展相結(jié)合，讓學生在輕松愉悅中的習得語言。

設(shè)計的活動太多太自然了，學生的日常修養(yǎng)很好，學生的掌握很好。2教師設(shè)計的詠嘆調(diào)，因其簡潔生動、節(jié)奏優(yōu)美、流暢、節(jié)奏感強等特點，深受學生喜愛。

他們在吟唱中學習知識和放松。三。充分發(fā)揮了小組合作學習的優(yōu)勢，取得了良好的效果。

2、 存在的問題有：1。語言訓練水平不高。2.交際面有時過窄，很難訓練到全部，很多學生只有聽的份，沒有說的機會。三。任務(wù)型教學活動設(shè)計質(zhì)量不高。

三．建議，1.千方百計，想方設(shè)法激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生學習積極性。2.

在課堂上注重學生綜合運用語言的能力。三。我們要不斷學習，不斷充電，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和人文素質(zhì)。

最后我相信，我們英語組是一個團結(jié)，和諧的集體，在今后的工作中要進一步強化自身的教學基本功，增強駕權(quán)課堂的能力，為我校的英語教學開創(chuàng)一片嶄新的天地！

郭店一中英語組

2014年6月30日

集體活動總結(jié) 篇5

這次集體備課活動是針對我鎮(zhèn)語文、數(shù)學、英語學科教學，部分教師對新的課程理念模糊不深，課堂教學無法體現(xiàn)學生自主合作**的學習方式，課堂教學實效性不強的現(xiàn)狀組織的，為發(fā)揚本次活動優(yōu)點，克服不足，現(xiàn)對這次活動總結(jié)如下：

一、活動過程分析

1、全鎮(zhèn)小學教師都能積極參與這次活動，努力改變自己的知識結(jié)構(gòu)更新自己的教育觀念，為提高教育教學質(zhì)量創(chuàng)造有利的條件。

2、在研究討論過程中，每位教師都能針對同教材同一課內(nèi)容進行認真剖析、各抒己見，對教材重點的突出、難點的突破、教學策略及教學手段的運用等做到了真誠諫言，最后同主講教師達成一致共識。

3、這些教師教改的意識很強，大多數(shù)都能體現(xiàn)當前的教改理念，也能夠體現(xiàn)出中心校領(lǐng)導對課改的新要求，在課程目標上注重了情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

4、主講教師在課堂上能夠注重了學生的發(fā)展，特別是教師設(shè)計了學生討論的環(huán)節(jié)，讓學生討論問題，交流學生們自己收集的資料，學生在課堂上也表現(xiàn)出積極和活躍，這說明孩子們的學習興趣很濃，教師的改革意識和出發(fā)點很好，注意了學生學習方式的轉(zhuǎn)變，這是一個進步，也是自我超越。

二、課堂教學分析

教師對課程的總體把握恰倒好處，表現(xiàn)為課堂上教師能靈活處理教師的主導作用和學生的主體作用的關(guān)系，教師收放自如，學生學的積極，興趣很濃。教師運用猜謎語的方式導入新課，學生猜謎踴躍，能夠迅速進入教學情景，激發(fā)了學習興趣，并且整體關(guān)注了學生的發(fā)展，學生學習方式有所改變，真正體現(xiàn)新課程改革的教學理念。

三、存在問題

盡管這次活動存在很多優(yōu)點，但也存在不足，下面就總結(jié)如下：

1個別教師對新課程改革的認識還很薄弱，觀念跟不上新階段教育改革的發(fā)展趨勢。

2、在共同研討活動中，個別教師參與熱情不高，主動性差。

3.在課程評估過程中，我喜歡唱贊歌，但我聽不懂重點。 我沒有詳細解釋其優(yōu)缺點。 評估不客觀且不適用。

總之，通過這次活動，教師的觀念有所轉(zhuǎn)變，希望在今后的活動中，繼續(xù)努力，一定能走出困境，懂得如何創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學生的學習興趣，提高自己課堂教學的實效性。

利發(fā)盛中心校

2014年9月

集體活動總結(jié) 篇6

《集體活動中七班親子活動計劃與總結(jié)》可能是您在尋找幼兒園中班親子節(jié)目過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

活動目標：

1、熟悉幼兒園環(huán)境，體驗集體活動的樂趣。

2、通過兩個活動促進親子之間的感情交流。

3、在親子活動中，感受游戲帶來的快樂，喜歡上幼兒園。

一、??????????? 來園接待（8：30——8：45）

1、熟悉教室環(huán)境，并能和老師簡單交流。

2、在集體面前能進行自我介紹。

二、??????????? 教學活動（一）（8：45——9：20）

美術(shù)活動：班級樹

活動過程：

1、? 出示班級樹，引出制作大手、小手樹葉。

2、? 幼兒依著爸爸媽媽的手畫大手。

3、? 爸爸媽媽依著孩子的手畫小手。

4、? 為樹葉涂上漂亮的顏色。

5、? 樹葉貼到樹干上。

三、??????????? 生活活動（9：20——9：35）

能自己解小便、洗手、喝水

四、??????????? 教學活動二（9：35——10：05）

游戲：袋鼠接力

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

活動過程：

五、??????????? 自主生活活動（10：05——10：15）

六、??????????? 講述開學要求及準備（10：15——10：30）

七、??????????? 參觀幼兒園環(huán)境。

今天是我們中七班第一次舉行親子活動，每位家長都帶著自己的孩子早早地到了班級，有些家長還帶著孩子參觀我們幼兒園的環(huán)境、教室的環(huán)境。來到新的幼兒園，大部分孩子都很喜歡，情緒也非常好，只有一個孩子在媽媽的帶領(lǐng)下還在哭，最后沒能參加親子活動。一早上我們進行了兩個親子活動，分別是美術(shù)活動：班級樹；體育游戲：袋鼠接力。在第一個活動中，通過親子之間畫手掌樹葉，促進親子之間的情感交流。孩子們在畫爸爸媽媽的大手掌時基本都是由爸爸媽媽自己畫，孩子動手的機會比較少，但是有幾個家長會時不時地提醒孩子該怎么畫，這樣的親子氛圍比較好。在涂色上，多數(shù)孩子都涂不滿，爸爸媽媽也沒有意識去提醒孩子將顏色涂滿一點，好看一點，只是要求涂上顏色就可以了。從這個活動中可以看出，我們班的家長平時缺少和孩子之間的親子互動，同時家長對于自己孩子的發(fā)展水平了解甚微，并且對于該年齡階段的孩子需要掌握的知識還不清楚。這也需要我們兩位老師與家長勤溝通，及時反映孩子的幼兒園的情況，共同促進孩子在各方面的發(fā)展。第二個活動是孩子和家長都很喜歡的，在活動中，他們歡笑著，奔跑著，對于勝利的小朋友我們還進行了獎勵。對于這次親子活動，不僅讓幼兒熟悉了幼兒園環(huán)境，而且還促進親子之間的感情交流，體驗集體活動的樂趣。

集體活動總結(jié) 篇7

為響應(yīng)校團委文明班集體評選活動的號召，進一步加強我系各班班級管理和班風、學風建設(shè)，提升班級活動的質(zhì)量和水平，規(guī)范學生日常行為，在我系輔導老師的指導下，我系自律會在五階舉辦了文明班集體評選活動，系領(lǐng)導李春香副書記和谷世海老師、曹麗君老師、武煒老師、付麗穎老師擔任評委。

活動之前，我會積極準備。周二晚上9:00，我將在3053教室召開內(nèi)部會議。

會議期間，主席團向部員介紹了活動目的、時間及流程，并分配任務(wù)，督導部和活動部負責布置會場，宣傳部負責購買用品，辦公室負責簽到與分數(shù)統(tǒng)計，次日上午布置會場。為活動的順利進行打下了基礎(chǔ)。

下午12點半，工作報告正式開始。主辦方紀遠、范春舟介紹了評委們，并表示熱烈歡迎和感謝。隨后宣讀評分細則，大

三、大二、大一各班先后上臺述職演講。通過***的**，他們展示了班級上學期在思想建設(shè)、組織建設(shè)、學風建設(shè)、班級管理及活動開展等方面的優(yōu)秀成果，贏得了在場學生的陣陣掌聲。李春香副書記發(fā)表了講話，她對各位參賽班級作出了表揚，同時對同學的表現(xiàn)感到欣慰并給予認可。

活動期間，協(xié)會會員各司其職，會場秩序井然。這次活動取得了巨大的成功。 觀眾熱烈掌聲，受到領(lǐng)導和老師的認可。

最后，我會積極配合團隊清理場地，為以后來上課的同學創(chuàng)造一個干凈整潔的學習環(huán)境。

活動時間很短，準備工作仍然缺乏。例如，會場秩序有些混亂。今后活動要更加注重活動前期準備，尤其是活動中的各個細節(jié)問題。要注意個協(xié)會、各部門之間的協(xié)調(diào)。

相信在新一年的工作中，我會會繼承和發(fā)揚2012年團結(jié)務(wù)實的工作精神，積極熱情工作的態(tài)度，使社團文化永保青春，鮮亮，精彩。 爭取在新的學期中把社團的各項工作做的更好!

生命科學系自律委員會

2013年2月28日

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