寫相處的作文十二篇

相處的作文。

寫作文是提升自我探索和創(chuàng)作能力的重要手段。在撰寫作文時，需要保持思路清晰，表達情感真摯。想要寫好一篇作文，可以從以下幾個方面著手。首先，確定一個主題，確保主題突出且有足夠的寫作素材。其次，展開思路，用清晰的邏輯展示文章的結(jié)構(gòu)和組織。此外，用豐富的詞匯和生動的描述來增加文章的魅力。最后，要注意語法和拼寫錯誤，確保文章的語言流暢和準確。根據(jù)您的意愿，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準備了一篇題為“寫相處的作文”的文章，如果它對您有所幫助，請收藏保存。

寫相處的作文 篇1

每個人心情常常會受到某種事情的影響，也許這會讓你很難受，很無奈，很想哭......但你想過嗎？？也許有些事說出來會好些，如果憋在心里，沒有人替你分擔，你真的真的會覺得很迷惘。今天，我就遇到了這樣一個典型的例子。我在隔壁班門口等一個同學，忽然，有一個女生一邊自言自語，一邊氣沖沖地走了出來?！袄蠋熅褪轻槍ξ业模盐覔Q到一個那么后的地方，她就是看我不順眼.......”她隨手一甩，“啪”的一聲，把欄桿上的書本弄到了地上，我見了，便上前去幫忙撿起，可她卻說：“不用撿！爛了就爛了......”我只好收手就罷，問道：“你怎么啦？有什么不開心的事，可以告訴我嗎？”她遲疑了一會兒，說：“都怪老師，她把我調(diào)到倒數(shù)第二排去了。我個子又不高，而且除了我同桌，其他都是差到極點的同學......”說著，她有些哽咽了。我用手輕輕地拍拍她的背，安慰她說：“沒事的，你可以去和老師說啊，讓她給你換個位置啊！”“你以為我沒有說嗎？我說過了，但是有用嗎？”她情緒有些激動了。“哦......”我頓時有些語塞，“也許，老師把你調(diào)到那個位置，是看重你吧！她應(yīng)該是希望你可以幫助你附近的同學，才這樣做的......”“不是！老師就是不想理我罷了，她想把我丟棄在‘差生堆’里！”她說話的語氣更堅決了，眼眶似乎泛紅了，但眼淚卻強忍著不流出來。我又拍拍她的后背，給她提議：“不開心，就發(fā)泄一下吧！也許發(fā)泄完了，心情會好些的.....”我嘆了一口氣，說，“真的，不要老想著這件事，放開點；其實你可以往好的地方想啊.....”“我盡量試試吧，謝謝你的提議！”她的嘴角稍微顫動了一下。說完，她就走了。那細長的馬尾辮、藍白色的校服、長長的嘆息聲似乎也在為她傷心，她的頭一直低著，越走越遠了......其實，每個人都會有遇到挫折的時候，最主要的不是抱怨，而是自我檢討；也許缺少溝通也是誤會的源頭，也許哭真的解決不了什么，也許發(fā)泄出來會更好些......每個人都需要堅強的面對，戰(zhàn)勝困難、學會獨立是我們必須要學會的。

寫相處的作文 篇2

與老師相處的回憶，有美好的、令人愉快的，也有令人遺憾的。

我們的體育老師姓周，他的個子很高。有一節(jié)課最令我難忘。有一天，上體育課時，老師說要跑800米，我們都抱怨著，老師看這情形，做完熱身運動后給我講起道理來。

首先，老師問了我們一個問題，為什么要跑步？有人說跑步是為了鍛煉身體，有人說跑步是為了應(yīng)付考試。老師給我們講報紙上的新聞，一個大學生在打羽毛球時死了，就是因為沒有運動，老師還給我們講了許多例子，比如，自然災害來了，如果跑步跑的不快的人就壓死了、淹死了。但跑的快的人就逃出去了。

再比如說有人偷了你的錢包，跑的快的人就把小偷抓住了，跑的慢的人就只能眼睜睜地看著錢包被搶走了。還比如說，擠公交車，跑的快的人就趕上了，但是跑的慢的人只能等下一班車了。后來還有許多猜測，最后還是盧美賢說對了，爭光，為自己爭光。最后那堂課結(jié)束了，但我卻不能忘記老師的教誨。

老師教導我們做人的道理、傳授我們知識、給了我們無數(shù)美好的回憶，長大以后回憶起來，這樣就不會遺憾了。

寫相處的作文 篇3

我們的班級像一個溫馨的大家庭，同學之間互相幫助、互相關(guān)心，親如兄弟姐妹。

有一次運動會，我們班的一些同學參加接力跑比賽。這些同學中有的跑得很慢，有的跑得很快，我們努力想辦法，讓每個同學都施展出最高的水平。我們把跑得快的同學放在最后，把跑得慢的同學穿插在步隊中間，這樣他們不用擔心比賽會輸了，由于跑得快的同學會奮勇直追。

跟著比賽的哨聲響起，第一個同學像離弦的箭一樣飛了出去，沖在最前面，沒有參加比賽的同學也不由自主的大聲喊：“加油……”第二名同學已經(jīng)做好了接棒的預備。觀眾臺上的加油聲更加響亮了。當其他班的同學接棒時，“砰”的一聲——他們的接力棒重重地摔在了地上。我們更有贏的決心信念了！接力棒來到了我的手上，我牢牢攥著接力棒，心想：我一定要使出全身的力氣，跑出好成績，為我們班爭光。我迅速地跑出去，把最后一棒交給我們班的“飛人”。大家焦慮地像熱鍋上的螞蟻，等待著“飛人”的沖刺。當比賽快要結(jié)束的時候，我們班的“飛人”絆倒了，重重摔在了地上，他痛苦地坐著，眼睛里噙著淚水。我們大家立刻圍了上去，有的趕快扶起了他，還有的關(guān)心地問：“你摔痛了嗎？”可是，他咬咬牙，拿過接力棒，繼承跑向終點，所有同學都不住地喊：“加油！加油！”當“飛人”越過終點時，所有人都為他鼓掌……

比賽結(jié)果出來了，我們班竟然得了總分第一名！我們大家擁抱在一起唱啊，跳啊，每個人的臉上都洋溢著喜悅……同學之間相互支持，就能戰(zhàn)勝一切。

寫相處的作文 篇4

不瞞你們說，以前的時候我也特別喜歡看那樣各種各樣的故事。等到自己知道那些故事的來源和產(chǎn)生的真相之后就沒來由的一陣惡心。

雖然自己在沒事做的時候也喜歡寫點故事看，哪怕是自娛自樂，也有意義。

可是我們大多數(shù)時候，我們就不愿意把這些東西展現(xiàn)給別人看，你能理解我的意思嗎？

很多人對于自己的所作所為都是有著各種各樣的想法的，就算你在這里能夠得到一定程度上的相處，也未必在那樣的環(huán)境之下，也能夠找到自己的路。

只是那個時候他們都在家裝這些東西從來沒有看到也沒有相處過。

就算是真的出現(xiàn)了什么差錯，又有什么關(guān)系呢？這些本來就是和我們沒有任何關(guān)系的，對不對。

我記得你小時候經(jīng)常玩那些游戲呢？也許當參測試郵政年齡的大機構(gòu)，所以我們在這里也就看不清楚他們的狀態(tài)和我們的狀態(tài)到底有著什么樣的差距？

也許你明明知道，環(huán)境能夠改變?nèi)?，但是卻不愿意去改變一下環(huán)境，試一試。

也許只是因為你在盲目的階段當中看到的只有你自己。

寫相處的作文 篇5

我和孫同是形影不離的好同學，但是在我們之間發(fā)生了一件不痛快的事兒。

記得禮拜三第一節(jié)下課時，同學們紛紛把功課本交給了小組長，只有孫彤在慢慢的演算。我朝她瞟了一眼，低聲說：“活該，誰讓你上課做小動作，連標題問題都沒抄到，怎么做？”她轉(zhuǎn)過頭來，橫臉豎肉的對著我，一下子從座位上跳了起來，抓起我的文具盒就往地下摔，看著被摔得七零八落的文具，我一氣之下把她那本新買的日記薄給撕了半本，她看著被撕毀的日記薄，更是暴跳如雷，拿著我的數(shù)學功課本從窗口扔到了樓下。就這樣，她摔我的文具盒，我撕她的日記薄。我倆像斗架的公雞，都是酡顏脖子粗的，她罵我一句，我罵她一句，滿嘴臟話，誰也不讓誰。從那件事以后，我們倆一直是橋歸橋，路歸路，一直不搭界。

事情過后，我的心一直不能安寧，我深深的感覺到是我傷害了她，是我錯怪了她，她沒能及時交功課，碰到了難題，我應(yīng)該主動熱情幫助她才對，我知錯就改。于是，有一天在放學的回家路上，我勇敢熱情的朝她笑了笑，走上前，拍了拍他的肩膀，誠懇的說：“上次的事都怨我，對不起，咱們和好吧。”話音剛落下，她就擁抱了我，似乎故友相逢格外親，我們倆又成了形影不離的好同學，而且使我真正懂得了情誼的價值。

寫相處的作文 篇6

朋友？我這么多朋友中，有一個叫“梁惠霞”，我是最解不過。哈！不信？好，那請看我下面介紹吧！

梁惠霞相貌大嘴小眼口字面，長著一頭烏黑頭發(fā)，不過，扎亂。長著一對小小水靈靈、黑黝黝眼睛，不過單眼皮！不過高高個子，不粗不細眉毛，總來說，看起來還算是清秀吧。

梁惠霞，一個高音女皇，遇到小小事都要大喊幾聲，總要搞得天塌下來一般。她更是一個膽小女孩。舉幾個例子吧：在路上，看見狗都會害怕得不敢再走。在一些節(jié)日或是校運會上，就是要表現(xiàn)我們班團結(jié)時候，我們都會準備一些打氣和搞高氣氛道具、裝飾品。打氣球時，她總在一邊，對我們說：“媽呀！求你們不要打那么漲氣！”對，她還有一種非常棒特長，那就是體育，她曾是校田徑隊成員，也曾經(jīng)拿過獎牌呢。不過，她說太辛苦，也擔心會影響到學習，所以，她退出。英語也是她強項。她英語水平很高，所以MISS廖常常都找她幫忙做一些事，不過這已經(jīng)是上學期事。但是，她現(xiàn)在還想做英語科代表。唉！梁惠霞，告訴你吧！做人不可以貪，自己有那幾分才智就得寸進尺！一分耕耘、一分收獲。如果你真努力過，那別人一定會從小小角落里找到你。

好啦！怎么樣？和現(xiàn)實很相近吧？“好朋友”這樣東西其實很容易理解，這就是兩個人互相幫助，互相體量。大家要記著。其實你身邊有很多人關(guān)心你和關(guān)懷你，這要你自己去發(fā)現(xiàn)。

真發(fā)現(xiàn)這美好，那你友誼便會更長久。

寫相處的作文 篇7

午后百無聊賴的時候看著日光散漫穿過門前的花草，影影綽綽的樣子像極了逝去了的舊時光，那一些當時心心念念耿耿于懷的珍寶都變成了泛了黃的瑣屑玉音。

躺在床上可以看到一大片藍的能掐出水來的天空。我以發(fā)呆為樂，消磨時光。

忽然耳邊回響起“我們大手拉小手，一起郊游。今天別想太多，你是我的夢，向北方的風，卻正能幫我悠揚的哀愁……”這首梁靜茹的《小手拉大手》，使我想起了我親密無間的朋友。

在這一年中的交往中，我們成了形影不離的好朋友。和她們相處，所有的煩惱都會隨風飄去，感覺特別輕松愉快。有了煩惱，我們會找對方傾訴，遇到困難，我們會共同解決。我們說要永遠在一起，要永遠做朋友，要上同一所高中，說過那么多那么多的話，即使在同一個班級里，吵架然后和好。我們總是黏在一起，一起上學回家，一起編笑話，一起等一個永遠的約會。

有一首歌說得好：“朋友多了路好走。”是啊，朋友就像是看不完的笑話書，時時讓我發(fā)笑;朋友又像一個能常常在我身邊提醒我、幫助我的老師;朋友又像一本字典，里面的東西是探索不完的。我總和朋友架起一道彩虹橋，那是心靈與心靈溝通的路。

兩年以后，我們將會分離，去完成自己未實現(xiàn)的愿望。那時候，我們不要哭泣。因為從相識的那天起，小黑，小白，小蛋，小缺，小寶，大眼，大天這些我們天真而又幼稚的命名的名字，也牢牢刻在我的心中，永不退色。

告別了從前，告別了往日如煙，未來的路，我們一起走!

寫相處的作文 篇8

時光之美，正是童年。

童年的甜蜜是大白兔和硬話梅糖。牙齒里似乎總?cè)鄙僖环N甜的味道。也不能說是缺少，應(yīng)該是不滿足吧。小時候的獎勵，是媽媽糖罐里的“大白兔”。糖罐放在兩米高的酒柜里，對于我來說好像居于云端。拿到糖后的第一件事不是撕開包裝塞進嘴里，而是小心翼翼地將糖紙展開摁平。奶糖總裹著一層薄薄的透明衣，人口即化，媽媽告訴我這層是糯米紙，防止糖和糖紙粘連的。每每我都覺得這層神秘的糯米衣比濃濃奶香味的糖更吸引我。媽媽總是奇怪，覺得“大白兔”是她們小時候的記憶，她不知道這神秘的薄膜于我是多么的稀罕。外婆也愛吃糖，她喜歡的是酸酸甜甜的話梅糖，那糖紙的包裝是深紫色的。漸漸地，我也迷上了話梅糖。只要我一去外婆家，總能看到外婆給我專門準備的“紫色小精靈”。吃后，我將糖紙收集到盒子里，于是這些小紙片隨時飛進我的書本里暢游，讓我的書本總是被這酸甜味浸泡著。糖紙書簽的習慣至今被我保留著，那份甜也在我的味覺細胞上烙下最美的記憶。

童年的游戲是空竹和皮筋。七歲進小學，放學、課問，拉上自己的好伙伴，就去操場上撒野了。女孩子跳皮筋，男孩子抖空竹。皮筋的顏色如同天上的彩虹，所以每個女生都會有至少三四根屬于自己幸運色的皮筋。我們將皮筋系在兩棵大樹上便開跳了。“燕子翻”、“牡丹開”、“鯉魚躍”，花樣繁多。時間久了，皮筋換了一串又一串，口中的童謠也流傳到下一個年級?？罩駝t是男孩子們的強項，女生們躲得遠遠的，心驚膽戰(zhàn)，擔心空中翻騰著的空竹不能落到線上，但自信的男孩們總帶給我們一次又一次驚喜的尖叫。

童年的出行是自行車。上學、回家路上的30分鐘是我每天最大的享受。清晨，披著金色的陽光，伴著雞蛋餅、蔥包燴兒的早餐味，大人的自行車后座上載著嘴里塞滿食物還聊個不停的我。從家到學校的兩個街區(qū)，閉著眼我都能感受到自行車載我到哪兒了：剛過了賣油條燒餅的早餐攤，聞到那一片盛開的梔子花，聽到小魚在西溪河里的翻躍柳樹成蔭，我在車上，賞著春景；烈日如火，我在車上，賞那夏日；落葉紛飛，我在車上，看那秋色；傲骨紅梅，我在車上，身披冬雪。這一輛玫紅色的自行車，大人載著我，從幼兒園到小學畢業(yè)，它褪了色，掉了漆，陪我。

在生活中，每個人總得與別人相處，如與父母、與老師、與同學、與朋友……在這過程中既有高興、有歡快、有愉悅，也會有摩擦、有沖突、有爭吵。然而正是如此的經(jīng)歷教會了我如何與別人相處呢。

記得那是去年12月的一天晚上，我因為一件雞毛蒜皮的.小事而和室友小A爭吵了起來，當時我覺得自己沒有一丁點兒的過錯，就把所有的責任一股腦兒地推卸在了她的身上，那時的小A并沒有作什么辯護，只是靜靜地默默地安坐著。洋洋得意的我想：她一定是覺得自己理虧，所以才不敢來反駁我啊。事情就這樣不了了之了。

晚自習結(jié)束時，我隱隱約約地覺得自己的胃有些不舒服，于是我低著頭、彎著腰、捂著胃，趔趔趄趄地走進了宿舍。小A看見我憔悴苦楚的面容，就立馬上前問道：“你……你怎么啦，是不是胃又疼了？”心存芥蒂的我沒去搭理她，隨手拿起桌上的冷牛奶正準備喝。只見小A一把抓住牛奶盒，對我說：“如果喝了冷的牛奶，胃會更難受的?！甭犃怂脑?，我更沒好氣了，大聲的吼道：“煩死了！我要睡覺了。”小A并沒有介意，只是似乎帶著幾分同情、幾分憐憫、幾分擔心看了看我。

“剛剛用那樣的語氣，來斥責正在關(guān)心我的小A，自己是不是太過分了吧，怎么辦呢?！庇行├⒕蔚奈姨稍诖采陷氜D(zhuǎn)反側(cè)著。這時，胃部的疼痛也與之如翻江倒海般地劇烈起來，要嘔吐呢。我趕忙起床直奔盥洗室……

經(jīng)歷了一陣莫名的難受后，在刺骨的寒風中，我癱軟無力地倚在盥洗室的門上，正準備著緩過勁來返回寢室。就在此刻，我聽到了一陣急促的腳步聲，抬頭一看，居然是小A。她把手中拿著的外套披在了我的肩膀上，對我說：“剛剛聽到從廁所里傳來了聲音，一看你不在寢室，就知道是你在這里。大冬天的，我看你又沒穿外套一定會冷的，所以就給你送來了?！?/p>

我的目光不敢正視著她，因為已經(jīng)在與先前發(fā)生的事有所聯(lián)想的自己，實在是感到慚愧不已啊！只能喃喃地說道：“謝謝你?！?/p>

“我倆是同學、是室友，更是好朋友，彼此相處就應(yīng)該不分你我的。你有難處，我一定得幫你呢?！毙回應(yīng)著。

“可是我之前是那樣地對待你……”話音未落，小A就說：“哎！那都過去了，有什么好計較的呀。”……

在小A的攙扶下我回到了寢室，回想起剛才的一幕幕，我的眼眶紅了，淚水如泉而涌。小A的話依舊在我耳邊縈繞不絕，她的寬容大度令我深深敬佩。坐在床沿，喝下她為我倒的那杯熱茶，自己的身子慢慢回暖，尤其是內(nèi)心倍感溫馨。我應(yīng)該為有這樣的同學、室友和好朋友而感到慶幸、自豪和愉悅呢。

剎那間，心潮起伏的我已經(jīng)明白了相處之道的真諦。那就是：在生活中，與別人相處時，一定要懂得寬容。因為寬容能互相消弭隔閡，寬容使彼此縮短距離，寬容讓相處和睦快樂??！

我會將寬容二字伴隨自己到永遠、永遠、永遠……

寫相處的作文 篇9

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪無論在什么時候，她都在吟誦古詩。真可謂是行走的詩詞。

她，扎著馬尾辮，帶著輕盈的步伐，緩緩地向我走來；她，見了我就給我一個溫暖的擁抱，讓我十分開心；她，在我們分享各自的小秘密后，經(jīng)常笑得合不攏櫻桃般的小嘴。她有時候會問我一些古怪的問題，也有時一個問題問上好幾遍為什么？我無奈之下只得說：只有聰明的人才會知道為什么。似懂非懂地說了三個字哦，懂了?？粗@么可笑的樣子，心想：與她相處原來是這么愉快！

與她相處的這一段日子，突然發(fā)現(xiàn)，哇，她好厲害，了解許多的詩詞而且記憶力也是非同小可。難道，她，就是我的救星嗎？每當下課，我就像個跟屁蟲，屁顛顛的在她后面跟著她，常常纏著她，讓她給我講詩詞，成語故事還有許多許多我不知道的事。

她帶領(lǐng)著我，身上背負著給我講故事的重任，我喜歡聽她講話，不管什么話，只要她說，我就愿意聽。

她講完后，我經(jīng)常說：哦，原來如此。她常說：唉，你終于聽明白了。隨后我們就哈哈大笑起來。不知道為什么，每當說完這些話，我們都會笑，我就問她：為什么我們總是在這個地方笑？

對呀！為什么呢？這似乎是個問題。她思索片刻后，我心中已有了答案，那就是你笑點太低，你笑得那么燦爛，搞得我也想笑。

嘿，還是不是姐妹啦，明明是你先笑的那么燦爛！我嗔怒道。

不是啦！

說罷，她就跑了出去，我也追去。跑去哪了？跑去了屬于我們自己的小世界。

她，教會了我以前所不知道的事；她，帶給了我許多生命的感悟；她似乎像我心中的樂章或者說是一片拼圖。雖然與她相處的時間不長，可我深深感受到了她帶給我的不僅僅是這些，還有我們以后所遇到的困難該如何選擇和面對

此時，我又聽見，她在吟誦的古詩。

寫相處的作文 篇10

有關(guān)相處的時光作文

時光流逝，在不經(jīng)意間流淌了多少歲月。如今，外婆再也不會對著我嘮叨，也不會再聽到外婆對我的關(guān)切了，更不會再喝到外婆那獨一無二的紅豆粥了。

低首思索走過的路，仔細回想那些過去的時光，那些角落里的記憶，充斥了整個青春，卻又隨著時間漸漸淡去，恍惚間，像是明白了許多……。

冬天，總喜歡呆在廚房，看著外婆熬紅豆粥。我只能踮起腳尖，眼巴巴地望著，一個勁地催。外婆沒好氣地看著我：“還要一會呢?！?/p>

掀開鍋蓋，紅豆粥那純純的香氣便溢滿了整個屋子，絲絲甜味夾雜在其中。紅豆粥熬得稠稠的，我砸吧砸吧嘴，還殘留著淡淡的香味。外婆滿臉笑意，原本滿臉皺紋的臉，又加深了幾分。

現(xiàn)在，學業(yè)繁重，也只是偶爾回幾次外婆家。外婆看到我，臉上止不住的微笑，總是嘮叨這，嘮叨那的。我只是拿著手機不?！胺啞敝！拔胰ソo你熬點紅豆粥吧?！蓖馄耪f著扶墻走向廚房?！安挥昧?，我不餓！”外婆眼神復雜的看著我，聲音輕輕地：“小時候，不是最喜歡喝紅豆粥了嗎？”我點點頭：“隨便?！?/p>

看著外婆漸行漸遠的背影，心情復雜交錯。似乎肚子真的有些餓了，我來到廚房。同樣的那個廚房，兩個人卻隨著時間漸漸改變。

外婆一雙長滿老繭的`手，用勺子慢慢在鍋里攪動著，還時不時注意火候。外婆緊皺著眉，額角上的汗珠愈來愈密集。許是累了，外婆撐著腰，呼了口氣。

看著廚房里那忙碌的身影，我有些恍惚。我仿佛看到一個小女孩，正撒嬌，嚷嚷著要喝紅豆粥……

我沒有進去，只是在廚房外，靜靜地看著……

不知站了多久，紅豆粥已經(jīng)冒著熱氣，倒入碗里。外婆招呼我來嘗嘗。

“來，小心燙?！蓖馄胚€是一如既往地關(guān)切。我勺起一勺放進嘴里，我哽咽了。那是外婆的味道，甜甜的，暖暖的……

又一年冬天，我喝著紅豆粥，風吹過，我不禁打了個寒顫，我雙手緊緊捧著瓷碗，點點溫熱傳入手心，卻再也傳不進心里。外面的紅豆粥，可沒外婆您親手熬得好喝啊……

看著外面雪花飄飄揚揚，我仿佛又看到了廚房里那忙碌的身影，而紅豆粥的香味，似乎飄得很遠，很遠……。。

時光流逝，在不經(jīng)意間流淌了多少歲月。如今，外婆再也不會對著我嘮叨，也不會再聽到外婆對我的關(guān)切了，更不會再喝到外婆那獨一無二的紅豆粥了。

原來的我，不懂珍惜與外婆相處的時光，而后的生活，我又怎能不感恩，不感謝，對我好的人呢？

其實，愛很簡單，它只是需要你用心去體會罷了。

寫相處的作文 篇11

朋友與朋友之間，同學與同學之間，難免會有一些不痛快的事，但是只要我們互相溝通、真誠相待曲解就可以別化解！

古文婕是一個個子高、體態(tài)飽滿、長相一般的女生，成績也不錯，有一段時間由于一些事我和她鬧得蠻僵的，一次我們和高一學姐在統(tǒng)一個時間上課，流動時谷文婕和學姐正在聊天，我和祝雅玲、高彤彤見是宿舍學姐便上去聊聊，聊天時，高彤彤也講了幾句古文婕的壞話，當時我也沒特別在意，晚上，祝雅玲在宿舍用手機上網(wǎng)時無意間看見到古文婕新寫的，說我搬弄是非，挑撥她和學姐的感情，頭腦中一個個疑問冒了出來，想了想自己最近也沒招惹她啊，所以。我決定打個電話區(qū)問個明白，她說”是學姐說有個女生說我壞話的“，高彤彤貌似看不下去了把電話拿過去說：“我跟你說，那些壞話是我講的”沒想到古文婕慢慢悠悠的來了一句“誰說的都一樣”，她爸知道后把這件事告訴了居老師，我很不開心，不是由于別的，而是由于惡人先告狀，這樣一來，反而讓人感覺是我錯了一樣。

第2天，居老師喊我們過去團花，原來古文婕覺得是我喊走的學姐，便以為是我說的，知道事實后她也向我到了謙，想了想主要是我們事前缺乏交流，缺乏信任，后來我們又成為了好朋友。

經(jīng)由了這件事，我明白了一個道理，只要我們以誠相待、互相幫助，同學之間一定會很痛快，沒有那惱人的煩心事！

寫相處的作文 篇12

從前，貓和狗是一對非常要好的朋友。這個高興，那個也一定笑得合不攏嘴：那個不高興，這個也一定不開心。它們吃住在一起。世上恐怕再也找不到這么要好的朋友了?？墒?，好景不長，因為狗沒有為貓買魚，它們分離了。

貓住在山上，狗住在老屋里。一天狗想：我的房子太老了，把它維修一下吧!于是狗請來維修工，把房子維修好了。狗住在漂亮的房子里覺得格外高興，但它又覺得一點兒也不自在，好像少了什么。它環(huán)顧四周：沙發(fā)、茶幾、椅子、床……什么也沒少，它想起來了，少的不就是老朋友貓嗎!它現(xiàn)在怎樣了？生活還好嗎？它找的飯好不好……狗滿腦子都是對貓的牽掛，連今天是自己的生日都忘得一干二凈。

貓也想著狗，它把房子打掃干凈了嗎？吃過飯了沒？過了生日沒……貓再也忍不住對狗的思念，徑直走到了狗的家門口，終于有一種無形的力量把它們推到了一起。它們高興地擁抱著，異口同聲地說：“我們要在一起，互相幫助，和諧相處，再也不因為小事吵架了?！?/p>

從此，它們又成為一對形影不離的好朋友。