2024月實(shí)習(xí)幼師總結(jié)熱門

實(shí)習(xí)幼師總結(jié)。

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月實(shí)習(xí)幼師總結(jié) 篇1

進(jìn)入公司五個月了，感慨頗深，近幾個月先后在結(jié)構(gòu)、總裝、履帶、底盤車間的實(shí)習(xí)收獲不小，對公司的產(chǎn)品、制度、管理等有了進(jìn)一步的了解，更是堅定了建設(shè)公司的信心！

我的第一個實(shí)習(xí)車間是結(jié)構(gòu)車間，一談起結(jié)構(gòu)車間人們的第一反映就是弧光、砸鐵聲以及刺鼻的空氣。這也沒辦法，結(jié)構(gòu)車間的產(chǎn)品決定了他們環(huán)境的惡劣。到車間胡主任給我們的第一個任務(wù)就是將各工位所需的零件統(tǒng)計并打成表格，說實(shí)話對于剛畢業(yè)的我們確實(shí)有點(diǎn)措手不及，但我們還是拿著圖紙跑到每個工位去問師傅們，漸漸的工作也好開展下去了，在這期間我閱讀了不少圖紙，明白了以前課本上接觸較少的焊接符號等機(jī)械制圖常用符號的用法。接下來就是畫零件簡圖，這回干活就不像之前莫名其妙了，我們被告知要給每個工位做工位定制，為了讓工人們對每個零件有個大概的認(rèn)識，必須給每個零件都附上簡圖及其規(guī)格、工藝流程等，在做工位定制期間我們對零件的工藝流程有了個清晰的認(rèn)識，與此同時也復(fù)習(xí)了一遍CAD的使用，對咱產(chǎn)品的基礎(chǔ)零件制作過程明白不少。前期工作做了不少，終于迎來了出成果的時候，在結(jié)構(gòu)的后半個月，結(jié)構(gòu)車間的5S專員胡姐親自帶我們?nèi)ボ囬g整理工位，規(guī)范工具箱、零件箱等物品的擺放，經(jīng)過后半個月的整理，車間變得更整齊了，可惜我們還沒徹底做完就要轉(zhuǎn)到總裝去了。在結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)焊接是公司的基礎(chǔ)工藝，往往焊接水平的高低決定了產(chǎn)品質(zhì)量，一個零件往往由于對焊接變形的控制有問題而成為廢品，師傅們往往都有自己的對策來控制，“實(shí)踐出真知”這話一點(diǎn)都沒錯。另外，廠里新進(jìn)口了一臺折彎機(jī)，大家都叫它“烏斯維肯（URSVIKEN）”，據(jù)說在它手下將誕生柳工的第一臺U型臂起重機(jī)，時間不久它果然不負(fù)眾望壓出了柳工的第一根U型臂，但是在高興之余我們也必須有清醒的認(rèn)識！徐工1個小時可以壓出1根U型臂，可是咱們現(xiàn)在是一個講究效率的時代，有技術(shù)沒效率也難以創(chuàng)造出令人滿意的成就。

第二個月來到了總裝車間，總裝比起結(jié)構(gòu)環(huán)境好多了，一開始我被分到了轉(zhuǎn)臺班，這回的學(xué)習(xí)與結(jié)構(gòu)車間決然不同了，在車間主任的指點(diǎn)下我們采取了跟蹤學(xué)習(xí)的辦法跟著每個轉(zhuǎn)臺，將在它上面的任何操作都記錄下來，包括安裝幾個螺栓，精確到每個螺栓的長度規(guī)格、強(qiáng)度等級、擰緊力矩！果然，這招管用，很多容易被忽略的要點(diǎn)都被我給拾回來了，很多不起眼的小步驟往往蘊(yùn)含著不少的用意，記得安裝回轉(zhuǎn)支承時有一個刷漆的步驟，這個動作只需幾秒中，但是若缺少了這個步驟在總裝班就沒法把轉(zhuǎn)臺裝上去！轉(zhuǎn)臺班要安裝上車的所有閥組、大部分油管也在這里安裝，這里有一個宋師傅經(jīng)驗(yàn)豐富，好多問題在他這輕輕一點(diǎn)就通了。手動控制，電液控制，電比例控制各種機(jī)型各不相同，但是只要總結(jié)一下很容易發(fā)現(xiàn)規(guī)律：每個卷揚(yáng)都有一個制動油口，一個泄露油口，一個進(jìn)油口，一個出油口，在一個油口上還有一個平衡閥（八噸是兩個）；操縱閥組控制主副卷揚(yáng)、起升、變幅、回轉(zhuǎn)。所有操縱閥都有一根油管都通過一個電磁溢流閥控制他的卸荷，使得作業(yè)超載時機(jī)器自動卸荷。每個執(zhí)行元件上都有平衡閥，各種機(jī)型大同小異。在轉(zhuǎn)臺班近半個月確實(shí)學(xué)到不少東西，其他班組也有不少可學(xué)的，吊臂班主要負(fù)責(zé)吊臂的裝配，吊臂繞繩是最難理解的部分了，通過幾天仔細(xì)的觀察也總結(jié)了不少規(guī)律，基本上各個機(jī)型的繞繩方式都搞明白了，真可謂“世上無難事，只怕有心人”。總裝的管理比結(jié)構(gòu)的更有條理一些，在結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)時總是有師傅干活時沒圖紙，或是圖紙爛得一塊塊的，但是總裝的圖紙都比較完整，若結(jié)構(gòu)車間該定期給車間師傅換圖紙這種情況就會好多了吧，這樣干活也方便，免得師傅們一有問題就跑辦公室看圖紙，多麻煩呀！在調(diào)試場發(fā)現(xiàn)吊臂抖動是咱們廠起重機(jī)的一個大毛病，用戶買車大多要去調(diào)試廠調(diào)試，吊臂抖動嚴(yán)重影響了用戶們對咱們產(chǎn)品的信心，建議公司專門組織一個攻關(guān)小組，下定決心徹底解決這個問題。

實(shí)習(xí)的第三個車間是履帶吊車間，雖然它只有半跨廠房不到的面積但是履帶吊車間的師傅們對待工作的熱情一點(diǎn)也不比其他大車間的師傅差。換車間時正趕上100噸履帶吊調(diào)試，我們就在調(diào)試場不斷的問師傅們問題，了解到缺件是履帶吊車間裝配時遇到的最大障礙，由此引發(fā)的一系列問題導(dǎo)致裝配履帶吊的速度極其緩慢。我想如果我們對那些經(jīng)常出現(xiàn)延時供貨的零件時有一定的儲備或者適當(dāng)?shù)?提前訂購時間將能極大的加快咱的裝配速度，提高效率。在調(diào)試場讓我印象最深的就是履帶起重機(jī)研究所的馬所長了，他經(jīng)常在調(diào)試場現(xiàn)場指導(dǎo)工作，每當(dāng)我們有問題請教時總是不厭其煩的對我們講解，記得一次我對100噸履帶吊履帶板連接銷的設(shè)計有點(diǎn)異議向他請教了一下，他幾句話就點(diǎn)出了我的提議的缺點(diǎn)，更可貴的是他并沒有批評我，而是幫我分析我的改進(jìn)方式的缺點(diǎn)，他隨手就掏出紙筆給我畫出了現(xiàn)場看不到的內(nèi)部構(gòu)造并細(xì)致的給我講解，這一刻我甚是感動。履帶吊調(diào)試場雖然場地挺大，但是這次試驗(yàn)的吊臂才60米不到臂頭卻伸到馬路上去了，若將吊臂接到上百米確實(shí)件難事，如果能將調(diào)試場擴(kuò)大1倍則可以更好的滿足將來大噸位履帶吊的發(fā)展需要，對將來同時調(diào)試多臺小噸位的履帶吊也有很大的方便。在履帶車間擰了幾次螺栓，發(fā)現(xiàn)100噸的比55噸的擰起來方便多了，這個區(qū)別完全取決于設(shè)計人員的設(shè)計，100噸的履帶板銷軸止動螺栓設(shè)計的位置便于氣動扳手操作，而55噸的就與設(shè)計的原因只能手動擰緊，由此看出設(shè)計是多么的重要，作為設(shè)計人員一定要多多參加到實(shí)際裝配過程中來！在調(diào)試場發(fā)生過下車配重安裝時與下車管路干涉的狀況，乍一看沒什么改改就行，但是往深處想就會發(fā)現(xiàn)很可能是設(shè)計管路走向的設(shè)計員沒有很好的與結(jié)構(gòu)設(shè)計這一塊好好溝通，以至于不明白車上出現(xiàn)的安裝座所安裝的是何物，進(jìn)而導(dǎo)致設(shè)計缺陷的出現(xiàn)。就像總部來培訓(xùn)的老師說的一樣，設(shè)計時各部門的相互配合、信息共享也是至關(guān)重要的。

盼望著終于來到了底盤車間，作為一個癡迷于汽車的我，這是最興奮的一刻，學(xué)校學(xué)了不少汽車方面的知識，但是老師講的畢竟只是理論，實(shí)踐出真知，來到底盤車間我就把它當(dāng)做檢驗(yàn)我所學(xué)知識的一個平臺，再復(fù)習(xí)一遍汽車。在沒正式轉(zhuǎn)到底盤車間時我也經(jīng)常來這里學(xué)習(xí)，早些時候裝TC250、TC500時我也是全程跟蹤，機(jī)會難得，因?yàn)榈谝淮窝b配時總是會出現(xiàn)或者或那的問題，忙得車間和研究所的人焦頭爛額，但這正是我這樣的初學(xué)者積累經(jīng)驗(yàn)的最佳時刻，絕對不容錯過。在這輪裝配過程中讓我體會最深的就是選擇配套廠家一定要慎重，要充分了解對方的產(chǎn)品質(zhì)量、員工素質(zhì)及生產(chǎn)效率，因?yàn)樵谘b配時遇見的很多問題都是涉及配套廠家的，要么尺寸不對，要么沒按圖紙制作，要么供貨延時，甚至還有一個廠家把一個簡單的錐孔打反了。裝配時如此坎坷，一來影響工作進(jìn)度，更糟糕的是嚴(yán)重影響了員工的士氣。在底盤最讓我高興的就是許多以前關(guān)于汽車方面的問題都可以向底盤所的人討教了，而且有時還能與他們共同探討一些這方面的問題，找到志同道合的人的感覺真好。汽車起重機(jī)底盤與普通汽車底盤最大的區(qū)別就是專用車架和前懸下沉式駕駛室，前者為了增加起重機(jī)作業(yè)時車架強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性等，后者為了降低起重機(jī)重心高度以提高其行駛穩(wěn)定性，當(dāng)然區(qū)別不僅僅這么點(diǎn)，由于它的作業(yè)特性決定了對它的認(rèn)識不能只停留于普通汽車的層面。在對它進(jìn)一步了解后也發(fā)現(xiàn)不少問題，TC250單是前進(jìn)就8個檔，這對司機(jī)將會是一個巨大的考驗(yàn)，一來增加了司機(jī)的換擋頻次，二來增加了他們的勞動強(qiáng)度，若將現(xiàn)在機(jī)械式傳動系統(tǒng)換成液力機(jī)械式，增設(shè)一個液力變矩器則能在一定程度上減少一些檔位，但是成本又要提高不少。問題總是如此惱人，讓人不知如何取舍。記得我畢業(yè)設(shè)計時做的是驅(qū)動橋設(shè)計，幾個月的設(shè)計讓我對驅(qū)動橋有了更深一層次的認(rèn)識，但看見咱公司使用的驅(qū)動橋時我才恍然大悟，學(xué)校的教材更新太慢了，市場在變化，如今的驅(qū)動橋差速鎖已經(jīng)廣泛使用了，而且都是氣壓控制的，知識的更新已經(jīng)刻不容緩了。底盤所在采用新技術(shù)方面也是獨(dú)具慧眼，TC250和TC500都采用了先進(jìn)的橡膠彈簧懸架，在一定程度上減輕了整車的質(zhì)量。在國內(nèi)，很多載貨車經(jīng)常超載使用，導(dǎo)致橡膠提前損壞，使得橡膠彈簧懸架在載貨車上沒能得到普及，由于起重機(jī)運(yùn)輸工況時載重恒定，幾乎不存在超載這么一說，作為一種優(yōu)秀的懸架使用在起重機(jī)上則能充分發(fā)揮它的優(yōu)點(diǎn)。這幾天車間又在裝配一批自制底盤，在總結(jié)前一次出現(xiàn)的問題后，裝配速度有了很大的提升，工人們的工作熱情也有了很大的提高。雖然裝配時偶爾遇到些問題，但工人們總會在反映過問題之后主動繼續(xù)一些可以并行的裝配以保證裝配速度待問題解決再接著干，這就是一個敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)！相信底盤車間這一群充滿熱情的干將一定能為公司撐起另一片天空，打造出我們的優(yōu)秀底盤產(chǎn)品！

月實(shí)習(xí)幼師總結(jié) 篇2

幼師校內(nèi)實(shí)習(xí)個人總結(jié)

自從進(jìn)入幼師專業(yè)以來，我一直期待著能夠參與幼師校內(nèi)實(shí)習(xí)，以便更好地了解幼兒教育的實(shí)際操作和管理。經(jīng)過一段時間的準(zhǔn)備，我終于迎來了這個機(jī)會，并在實(shí)習(xí)期間收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。

我要感謝我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師和實(shí)習(xí)基地，他們?yōu)槲业膶?shí)習(xí)提供了很大的支持和幫助。導(dǎo)師給予我充分的信任和自由，讓我有機(jī)會在實(shí)踐中發(fā)揮我的能力。實(shí)習(xí)基地為我提供了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，并給予我充分的實(shí)踐機(jī)會，讓我親身體驗(yàn)幼兒教育的各個方面。

在實(shí)習(xí)期間，我參與了多個班級的教學(xué)活動，與孩子們建立了親密的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，幼兒教育不僅僅是知識的傳授，更是對孩子們個體發(fā)展的關(guān)注。我學(xué)到了如何通過游戲和互動，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我學(xué)會了如何根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和需求，設(shè)計和實(shí)施適合他們的教學(xué)計劃和活動。

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了幼兒園的日常管理工作。我?guī)椭蠋焸冎贫ㄕn程表、計劃活動，并參與組織一些集體活動。通過這些工作，我對幼兒園的組織和管理有了更深入的了解，并培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。

在實(shí)習(xí)期間，我還積極參加了一些專業(yè)培訓(xùn)和講座，擴(kuò)展了自己的知識面。通過這些培訓(xùn)，我了解到了一些幼兒教育的新理念和方法，如啟發(fā)式教學(xué)、情景教學(xué)等。這些理念和方法對我今后的教育實(shí)踐將有很大的幫助。

小編認(rèn)為，幼師校內(nèi)實(shí)習(xí)是我學(xué)習(xí)和成長的重要階段。通過實(shí)踐，我更加深入地了解了幼兒教育的本質(zhì)和挑戰(zhàn)。我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和問題，這將激勵我更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己。

未來，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和成長，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。幼師校內(nèi)實(shí)習(xí)是我人生中寶貴的經(jīng)歷，我將永遠(yuǎn)珍惜并用于我未來的職業(yè)發(fā)展中。

月實(shí)習(xí)幼師總結(jié) 篇3

在我的眼里只有愛是不行的。我喜歡孩子是因?yàn)槟愀冻龅膼凼亲钫鎸?shí)、的。你付出了愛是不會收到愛的回報的。我會好好珍惜這份來之不易的緣分。

一個星期的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到了很多東西。

這次實(shí)習(xí)我是在一個完全陌生的地方進(jìn)入這個班級。我以前的班級是四（3）班，大班升入中班。在這里我們第一次以老師的身份走進(jìn)這個集體。目的是讓我們對這個班級有初步的了解，接下來就進(jìn)入小組。在這個階段，我們要注意的就是不要將幼兒分散在各個班集中，以免因?yàn)橐恍﹤€別幼兒的問題而產(chǎn)生爭執(zhí)。

在這個階段，我們要以朋友的身份與他們相處，這樣才會在他們心中留下深刻的印象。我是個比較喜歡獨(dú)自一個人面對陌生人，而且也很容易受他們的影響。我的缺點(diǎn)就是，喜歡一個人躲避一個人躲避，但這也許并不能阻止我的熱情和熱情。在這個階段，我是一個比較內(nèi)向的人，喜歡一個人躲避一個人躲避。

這個階段我一般喜歡跟孩子們聊天，但孩子們也有他們自己喜歡的地方，就是和我說話的時候都是一群男孩，這時候，就需要我們跟他們聊天來豐富他們的生活，讓他們在幼兒園感受到快樂。在這個階段，我的任務(wù)就是和他們聊天，了解他們的想法，以及他們對事情的看法。我的任期很長，我的任務(wù)也很重。但我也知道這是我要做的。這個階段我們要多跟孩子們聊天，了解他們的想法，讓他們對我們產(chǎn)生好感。

我們要有一顆寬容的心，一直關(guān)心他們的每一個人。這一個階段我是一個比較內(nèi)向的人，也很容易被孩子們認(rèn)同，我會盡量去與他們交流，盡量去了解他們。我喜歡一個孩子，我覺得他就應(yīng)該是我的好朋友。在這個階段，我也是有一個很好的老師。我的教學(xué)方式就是多去觀察孩子們的表現(xiàn)。

在這個階段，我學(xué)到了很多，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我要把這些東西用在自己身上，學(xué)好知識。不能再讓孩子們覺得你什么都不懂，什么都不懂。

月實(shí)習(xí)幼師總結(jié) 篇4

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我很感謝學(xué)校能夠給我在幼兒園實(shí)習(xí)的機(jī)會，雖然實(shí)習(xí)的時間并不是很長，但是我從中學(xué)習(xí)到了很多知識和技能，這是我一生中的一筆寶貴財富。

剛進(jìn)入幼兒園的時候什么都不懂，第一次上課就會出現(xiàn)很多的問題，這時候我就要開始投入很多的情感，在老師的熱心地指導(dǎo)下，我很快熟悉適應(yīng)了幼兒園的xx日生活，與幼兒建立起了真摯的感情。

在這里我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自老師們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，

在這里我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。這次實(shí)習(xí)使我第一次完全走進(jìn)教學(xué)工作情境，在實(shí)習(xí)中了解社會，讓我學(xué)到了許多、很多、很多在大學(xué)課堂本學(xué)不到的東西，也打開了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)半個月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，我們做這些實(shí)習(xí)生力爭做到在學(xué)校理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，很好的履行了崗位職責(zé)。

月實(shí)習(xí)幼師總結(jié) 篇5

標(biāo)題：幼師實(shí)習(xí)總結(jié)

導(dǎo)語：

幼師實(shí)習(xí)是每位幼師專業(yè)學(xué)生的必經(jīng)之路。在實(shí)習(xí)的這段時間里，我有幸能夠親身參與幼兒園的教學(xué)工作，并實(shí)踐自己所學(xué)的理論知識。通過實(shí)習(xí)，我收獲頗多，并對幼師職業(yè)有了更加深入的了解。以下是我對這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)和反思。

一、實(shí)習(xí)背景和工作內(nèi)容

在實(shí)習(xí)期間，我進(jìn)入了**幼兒園，擔(dān)任一班的助教。我的主要工作內(nèi)容包括協(xié)助老師進(jìn)行零到三歲幼兒的教育工作，參與孩子的日常照顧和保育，為他們創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境并組織相關(guān)的活動。

二、實(shí)習(xí)收獲

1. 增強(qiáng)了對幼兒教育理論的理解：通過實(shí)踐，我更加深刻地理解了幼兒教育的重要性，明白了教育不能僅僅停留在書本知識上。每個孩子都是獨(dú)特的，他們需要耐心、細(xì)心地教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、自信心和合作精神。

2. 建立了良好的師生關(guān)系：通過與孩子們的相處，我逐漸獲得了他們的信任和好感。不僅在課堂上學(xué)習(xí)和玩耍，也在生活中建立了深厚的情感。我喜歡和他們一起玩耍，給予他們關(guān)懷和愛。

3. 掌握了教學(xué)技能：在實(shí)習(xí)過程中，我有機(jī)會親自操作各種教學(xué)器材和工具，豐富了自己的教學(xué)技巧。例如，在為幼兒展示故事書時，我能夠通過聲音、表情、動作等多種方式引起幼兒的興趣，激發(fā)他們的閱讀欲望。我還學(xué)會了如何制作簡單的手工藝品和教育游戲，以增強(qiáng)幼兒的動手能力和邏輯思維。

4. 鍛煉了獨(dú)立解決問題的能力：在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。有時候幼兒情緒不穩(wěn)定，我需要學(xué)會用正確的方式安撫他們；有時候環(huán)境不利于教學(xué)，我需要尋找解決辦法。這些經(jīng)歷鍛煉了我獨(dú)立思考和解決問題的能力，增強(qiáng)了我面對挑戰(zhàn)時的心理素質(zhì)。

三、實(shí)習(xí)中存在的問題和改進(jìn)方案

1. 時間管理問題：在一天的實(shí)習(xí)時間里，我有時會覺得時間不夠用，無法完成所有的任務(wù)。為了解決這個問題，我需要提高自己的計劃能力，明確每個任務(wù)的時間節(jié)點(diǎn)，并有條不紊地進(jìn)行工作。

2. 專業(yè)知識不足：實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對某些教育理論和幼兒園的相關(guān)政策了解不夠充分。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計劃在大學(xué)階段多參加教育學(xué)方面的課程，增加自己的專業(yè)知識儲備，并提高自己的綜合素質(zhì)。

3. 心理預(yù)期不足：有時候，我會因?yàn)橐恍┮饬现獾男袨槎械嚼Щ蠛涂鄲?。在?shí)習(xí)結(jié)束后的反思中，我意識到這是因?yàn)槲覍τ變旱男睦硇袨轭A(yù)期不足。為了改善這一點(diǎn)，我會多閱讀相關(guān)的心理學(xué)書籍，提高自己的心理素質(zhì)。

四、實(shí)習(xí)心得和啟示

通過這次實(shí)習(xí)，我對幼師職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識。幼師不僅僅是給孩子們傳授知識，更重要的是培養(yǎng)他們的健康心理和全面發(fā)展。作為幼師，應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。

通過這次實(shí)習(xí)，我收獲頗多，并對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

月實(shí)習(xí)幼師總結(jié) 篇6

幼師校內(nèi)實(shí)習(xí)個人總結(jié)

時光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的幼師校內(nèi)實(shí)習(xí)結(jié)束了?；厥走@段實(shí)習(xí)旅程，充滿了喜悅與感慨。在這短暫卻又有意義的時間里，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和技能，更感受到了教育工作者的責(zé)任與使命。

在這次實(shí)習(xí)中，我積極參與了幼兒教育的各個環(huán)節(jié)，從課堂到活動，從課前準(zhǔn)備到課后反思，每個環(huán)節(jié)都讓我深刻體會到幼師的職責(zé)和重要性。通過參與授課，我不僅能夠?qū)⒗碚撝R運(yùn)用到實(shí)踐中，更能夠鍛煉自己的教學(xué)能力和溝通能力。同時，我還能夠觀察和了解幼兒的學(xué)習(xí)和成長過程，及時發(fā)現(xiàn)問題并提供適當(dāng)?shù)膸椭?。這些經(jīng)歷讓我能夠更好地理解幼兒的需求，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

在與幼兒的互動中，我深刻感受到了幼兒的可愛和天真。他們活潑好動，充滿好奇心，總是樂于探索新世界。在陪伴他們玩耍的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的游戲和活動，例如益智玩具、手工制作和創(chuàng)意游戲等。這些活動不僅能夠培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力，同時也能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。通過與他們的互動，我能夠更好地理解幼兒的興趣和發(fā)展需求，為他們制定個性化的教學(xué)計劃。

實(shí)習(xí)還讓我認(rèn)識到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。在與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)我在課堂掌控能力和教學(xué)方式上還有很大的提升空間。我有時候會顯得過于緊張和過分關(guān)注細(xì)節(jié)，導(dǎo)致教學(xué)過程顯得有些僵硬。通過反思和與老師的探討，我開始嘗試放松自己，積極引導(dǎo)幼兒主動參與，注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。這種改變讓我的課堂更加生動有趣，也更好地滿足了幼兒的學(xué)習(xí)需求。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了幼師的責(zé)任和使命。我們是幼兒教育事業(yè)的奮斗者和引路人，我們肩負(fù)著培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。每一位幼師都應(yīng)該用愛心和耐心去教育孩子，關(guān)懷和引導(dǎo)他們的成長。我們需要成為他們可信賴的朋友和良師益友，給予他們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和榜樣。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

這次幼師校內(nèi)實(shí)習(xí)給了我寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和成長空間。通過親身參與幼兒教育工作，我不僅提高了專業(yè)能力和教學(xué)水平，更加深刻地認(rèn)識到了幼師的責(zé)任和使命。我將永遠(yuǎn)珍惜這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，并將其作為我未來職業(yè)生涯中寶貴的財富，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

月實(shí)習(xí)幼師總結(jié) 篇7

幼師頂崗實(shí)習(xí)收獲總結(jié)

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠參加幼師崗位的實(shí)習(xí)，這是我人生中一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅對幼師職業(yè)有了更深入的了解，還獲得了許多寶貴的收獲和成長。

在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了幼師必備的基本技能和知識。之前，在課堂上學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是在實(shí)際應(yīng)用中并沒有真正掌握。在實(shí)習(xí)中我得以親身體驗(yàn)和應(yīng)用所學(xué)的知識。例如，我學(xué)會了如何與孩子進(jìn)行有效溝通，發(fā)現(xiàn)并滿足他們的需求，理解他們的情緒和開展合適的教育活動。我也學(xué)習(xí)了如何建立有效的課堂管理制度，以保持課堂的秩序和紀(jì)律。通過這些實(shí)踐，我在幼師職業(yè)的基本技能上有了明顯的提升。

實(shí)習(xí)讓我深入了解了幼兒的心理發(fā)展過程。在實(shí)習(xí)中，我接觸到了各個年齡段的幼兒，從嬰兒到學(xué)齡前兒童，他們分別有著不同的心理特點(diǎn)。通過觀察和與他們的互動，我逐漸理解到他們的成長，學(xué)會了如何去支持和引導(dǎo)他們的發(fā)展。例如，我學(xué)會了采用具體而有趣的方式去啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。我也學(xué)到了如何與家長進(jìn)行有效的溝通和合作，以實(shí)現(xiàn)家園互動，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

除此之外，實(shí)習(xí)也讓我意識到了幼師所面臨的挑戰(zhàn)和困難。在實(shí)習(xí)期間，我曾遇到一些問題，例如，幼兒的行為問題、家長的不滿和教育資源的不足等等。這些問題對于一名幼師來說并不陌生，但是在實(shí)習(xí)中我真切感受到了它們的存在。通過與導(dǎo)師和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的討論，我逐漸學(xué)會了如何應(yīng)對這些問題，找到解決的辦法。這不僅讓我在實(shí)習(xí)中收獲了成長，也為將來作為一名合格的幼師做好了準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)讓我對幼師職業(yè)的熱情更加堅定。通過與幼兒的接觸和教育工作的實(shí)踐，我深深地感受到了幼兒成長的快樂和幸福。即使面對各種挑戰(zhàn)，我也始終充滿了激情和動力。這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己選擇幼師職業(yè)的理由和動力，也將成為我未來職業(yè)生涯中的動力源泉。

小編認(rèn)為，這次幼師頂崗實(shí)習(xí)對我的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了幼師崗位的基本技能和知識，還對幼兒的心理發(fā)展有了更深入的了解。實(shí)習(xí)期間所遇到的挑戰(zhàn)也讓我更加明確了自己的職業(yè)選擇。我相信，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來幼師職業(yè)道路上的寶貴財富，我將一直努力學(xué)習(xí)和成長，為幼兒的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。

月實(shí)習(xí)幼師總結(jié) 篇8

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園新教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)培訓(xùn)總結(jié)。

在培訓(xùn)過程中，老師們扎實(shí)的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是李老師是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記，從而也能進(jìn)步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。

老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

月實(shí)習(xí)幼師總結(jié) 篇9

剛上幼兒園，就發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)到的知識都是理論知識，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到幼兒園，面對新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，我不得不從頭開始。

活潑大方，一直很喜歡小孩子。我是孩子們的“老大”，也很喜歡孩子，但是剛進(jìn)班的時候，小家伙們都不理我了。我就像一個看不見的人。記得第一天上課的時候，孩子們只是在班主任X老師的介紹下，迎著我打招呼，之后就再也沒有人來找我了。我經(jīng)常面臨“無人問津”的困境。失落感不斷襲來，我暗暗下定決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

每天我早早來到學(xué)校，在教室門口等著孩子們的到來。我用最快的速度記住班上孩子的名字，只為早上能和他們打招呼。每天早晨親切的問候，成為我和孩子們之間友誼的第一座橋梁。在區(qū)域活動中，我會和孩子們一起玩；玩游戲的時候會像小孩子一樣玩惡作劇；我也會做錯事。我會道歉；在與孩子平等的基礎(chǔ)上，我把所有的時間都花在了孩子們的身上，聊著天，盡可能地走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，了解他們的內(nèi)心世界。

孩子們漸漸記住了我的名字；他們纏著我問問題；他們記得放學(xué)后跟我說再見。我的努力得到了回報，當(dāng)我看到孩子們天真的笑臉時，我會心地笑了。

孩子的心是純潔無瑕的。當(dāng)他們接受你時，他們會真正喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純粹的?？粗⒆觽兲煺娴男δ?，我的心里充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子們的身邊，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。理解和關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中，我非常努力地完成自己的工作，認(rèn)真寫好教案，一一準(zhǔn)備教具；虛心接受X老師提出的問題，吸收好的意見。 ，修訂和制定。在教學(xué)活動中，要以孩子感興趣的事情為出發(fā)點(diǎn)，在活動中發(fā)揚(yáng)孩子的長處，讓孩子暢所欲言，給每個孩子一個暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我積極與保育老師合作。它體現(xiàn)了“教育中的保證，保存中的教育”。在戶外活動時，如果孩子很熱，立即給孩子蓋上毛巾，并添加或脫掉衣服；回到教室時，督促孩子洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，彈一首好聽的鋼琴曲給孩子聽，這樣可以培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀察每個孩子的進(jìn)食情況，提醒孩子吃飯時要安靜，不要挑食，要慢慢咀嚼；午睡時，做好巡邏，給孩子蓋好被子。

在日常生活中，引導(dǎo)孩子了解自己與團(tuán)體的關(guān)系，讓他們知道自己是團(tuán)體的一員，愿意參與團(tuán)體活動。教導(dǎo)幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同齡人，對他人有禮貌。對孩子進(jìn)行德育教育，讓孩子培養(yǎng)出品德、智慧、禮貌的好孩子，與父母密切接觸，傾聽他們的意見，因材施教，因材施教。家長們齊心協(xié)力，糾正孩子的壞習(xí)慣。

我覺得一個好老師不僅要關(guān)心孩子，還要和父母保持良好的關(guān)系。家長和老師的溝通很重要，“在家教育”的方式可以讓孩子更全面、更好地發(fā)展。實(shí)習(xí)期間，我盡量和每一位家長打交道，分享孩子們在幼兒園的家中表現(xiàn)。好消息是，孩子們一天天進(jìn)步，家長也越來越放心我當(dāng)實(shí)習(xí)老師了。

孩子的天性是模仿、好奇、提問，但由于自身生活經(jīng)歷和知識經(jīng)驗(yàn)的限制，只能依靠老師的給予、提供和引導(dǎo)。作為幼兒園老師，如果你對學(xué)習(xí)沒有興趣，求知欲強(qiáng)，思維不勤，怎么能教出身心全面的孩子呢？所以，作為一名幼兒園老師，你應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，有自己的見解。

這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的鍛煉和實(shí)驗(yàn)。感謝我的母校xx市職業(yè)高中和xx市育才幼教中心給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，感謝我的導(dǎo)師xx，幼兒園園長和全體教職工。他們給了我很多指導(dǎo)和幫助。

現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)快結(jié)束了，但是這段時間帶給我的，會讓我受益終生，我會珍惜剩下的每一天。

月實(shí)習(xí)幼師總結(jié) 篇10

育幼師實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)

作為一名即將成為育幼師的實(shí)習(xí)生，我剛剛完成了為期三個月的實(shí)習(xí)。在這段時間里，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，通過與幼兒和老師的交流互動，不僅提高了自己的專業(yè)能力，也加深了對幼兒心理發(fā)展和教育的理解。下面是我對這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)。

我參與了日常幼兒教育活動的策劃和實(shí)施。每天上午，我和其他老師一起為幼兒設(shè)計并實(shí)施教育活動，如繪畫、手工制作、小組合作游戲等。我學(xué)會了根據(jù)幼兒的年齡、興趣和發(fā)展特點(diǎn)來選擇適合的活動，并在活動中創(chuàng)造有趣的氛圍，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動力。通過這些活動，幼兒們不僅獲得了豐富的知識和技能，還培養(yǎng)了合作、溝通和解決問題的能力。

在課堂觀察和記錄方面，我積極參與了幼兒園日常的觀察工作。我觀察了幼兒在不同環(huán)境下的行為和表現(xiàn)，記錄了他們的進(jìn)步和困難，以及他們與其他幼兒和成人的互動情況。通過這些觀察和記錄，我更加了解了幼兒的成長過程，發(fā)現(xiàn)了他們的需求和潛能，并及時調(diào)整教學(xué)方法和策略以滿足他們的需求。同時，我也向?qū)焸冋埥?，學(xué)習(xí)如何編寫觀察記錄和根據(jù)觀察結(jié)果調(diào)整教學(xué)計劃。

另外，我還積極參與了幼兒園的家訪工作。通過與家長交流，我了解了幼兒在家庭環(huán)境中的情況，包括他們的日常生活和成長經(jīng)歷。這些信息有助于我更好地了解幼兒的背景和家庭教育方式，從而更好地與他們建立聯(lián)系和溝通。在家訪中，我還向家長們提供一些關(guān)于幼兒教育的建議和指導(dǎo)，幫助他們更好地支持幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

另外，我還參與了一些特殊教育兒童的教育工作。在幼兒園中，接納一些有特殊需求的兒童，并為他們量身打造教育計劃和支持方案。在實(shí)習(xí)期間，我通過與這些兒童的互動，學(xué)到了如何與他們建立良好的關(guān)系，并提供他們需要的支持和幫助。這不僅增加了我的專業(yè)能力，也讓我更加關(guān)注和關(guān)心特殊兒童的教育需求。

育幼師實(shí)習(xí)為我提供了一個機(jī)會，讓我充分了解和體驗(yàn)了幼兒教育工作的各個方面。通過積極參與日常教育活動、課堂觀察和記錄、家訪和特殊兒童教育，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也深入了解了幼兒的心理發(fā)展和教育需求。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對我的未來職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用，我希望能繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的育幼師。

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