幼兒園春季教育教學(xué)計(jì)劃(合集8篇)

幼兒園春季教學(xué)計(jì)劃。

優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃有什么訣竅呢？假期生活馬上就要結(jié)束了，新學(xué)期即將到來，寫好教學(xué)計(jì)劃，這樣我們?cè)谛聦W(xué)期的教學(xué)才會(huì)越來越好，這篇文章將幫助大家更全面地了解“幼兒園春季教育教學(xué)計(jì)劃”的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)于某些行動(dòng)方案和策略以下內(nèi)容可以提供一些參考和借鑒！

幼兒園春季教育教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、本班情況分析：

（一）幼兒情況：這學(xué)期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。

(二)幼兒人數(shù)：全班人數(shù)28人，平均年齡在三歲至四歲之間。

(三)教師情況分析及分工合作：

教師情況：由于本園教師少，班級(jí)多，在教學(xué)中基本上都是包班，在創(chuàng)班級(jí)特色的同時(shí)注重家園聯(lián)系，并利用家長委員會(huì)資源來協(xié)助園里及班級(jí)的工作。教師要關(guān)注班級(jí)幼兒的語言發(fā)展、認(rèn)知方面的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動(dòng)參

與思考研究教學(xué)活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。

二：教育教學(xué)方面

3-4歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長發(fā)育快，但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差；處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期，自我意識(shí)開始萌芽；直覺行動(dòng)思維，情緒不穩(wěn)定。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。

（一）、 健康：

1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活，學(xué)習(xí)秩序，體驗(yàn)集體生活的快樂。

2、初步認(rèn)識(shí)日常用品，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、飲食、睡眠、盥洗、游戲、排便等習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。

3、讓幼兒了解必要的安全保健常識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快地參加體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。

(二)、 語言：

1、能學(xué)習(xí)說普通話，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音。

2、注意安靜地聽別人講話，能用簡短完整的語句表達(dá)自己的愿

望。學(xué)會(huì)使用禮貌用語。

3、愿意和別人交談，能用簡短完整語句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)使用禮貌用語。

4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨(dú)立地朗誦兒歌。

(三)、數(shù)學(xué)：

(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

(2)通過多種感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色，大小等)進(jìn)行分類。

(3)學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中簡單的問題。

(4)喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下，按要求拿取，擺放操作材料。

(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序。

(6)認(rèn)識(shí)最基本的數(shù)量關(guān)系，對(duì)物體進(jìn)行初步的比較。

(四)、科學(xué)

1、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，愿意接觸大自然。

2、學(xué)習(xí)感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3、能對(duì)自己周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

4、培養(yǎng)幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦，探索問題。

5、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人，同伴分享和交流。

6、對(duì)感知活動(dòng)有興趣，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物。

(五)、藝術(shù)：藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容。 美工：

1、關(guān)注周圍美好事物，愿意欣賞作品。

2、喜歡美工活動(dòng)，并在美工活動(dòng)中有愉快的體驗(yàn)。

3、初步學(xué)會(huì)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。

4、在活動(dòng)后，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī)，逐漸到愿意主動(dòng)地整理。

5、認(rèn)識(shí)紙、筆、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料，初步掌握正確的使用方法。

6、初步學(xué)會(huì)撕紙盒粘貼的方法，學(xué)會(huì)用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。

7、能用簡單的線條，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。

8、能分辨幾種不同的顏色，愿意用自己喜歡的顏色作畫。 音樂：

1、能初步按音樂的節(jié)拍，喜歡用肢體作簡單的律動(dòng)。

2、培養(yǎng)對(duì)音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的興趣。

3、學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音歌唱。

4、學(xué)會(huì)欣賞音樂，舞蹈的興趣安靜專心地聽音樂。

跟老師聽音樂做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩聽音樂做動(dòng)作，踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。和老師做的一樣美

(六)、 社會(huì)

1、新生入園穩(wěn)定其情緒，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境，能適應(yīng)幼兒園集

體生活。

2、樂意與人交往，保持愉快的情緒，與同伴一起參加 集體活動(dòng)和游戲。

3、愿意學(xué)做力所能及的事，不怕困難。

4、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

5、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。

6、懂得愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

77、培養(yǎng)幼兒在參與各項(xiàng)活動(dòng)中能有自信心。

三、教學(xué)課題：

我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要，因此，我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣》

1、 為幼兒提供一個(gè)安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園。

2、 能夠安靜進(jìn)餐、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。

3、 樂意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物，并積極參與。

4、 能和小伙伴友好的相處，不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對(duì)社區(qū)及周圍環(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作。

5、 集體活動(dòng)時(shí)，幼兒能夠較安靜的聽講，不隨便下位置，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、 初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系，渴望去探究。

7、能關(guān)心愛護(hù)周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。

8、建立適宜區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)，適時(shí)、適度、適量地投放不同層次的活動(dòng)。

四、安全工作：

1、 教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作，認(rèn)真做到一摸，二看，三問、四查。

2、 教育幼兒友好相處，不打人、不罵人、不抓人、不咬人、玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶，互相謙讓。

3、 加強(qiáng)安全教育，避免觸電，摔傷，燙傷、吃錯(cuò)藥、走失等事故的發(fā)生。

4、 定期或不定期每月對(duì)外大型玩具進(jìn)行檢查，及時(shí)維修，養(yǎng)護(hù)。

5、 教育幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

五、衛(wèi)生保健工作

1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育幼兒自己吃飯，能夠安靜的進(jìn)餐，并保持桌面、地面衛(wèi)生，不掉飯粒。

4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣，有正確的睡眠姿勢(shì)。

5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，能主動(dòng)入廁。

6、通過參與多種多樣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動(dòng)的情感。

7、提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

六、日常生活：

抓住每日生活中的點(diǎn)滴，將安全教育、德育、教學(xué)、生活自

理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中。

幼兒園春季教育教學(xué)計(jì)劃 篇2

幼兒園托班教育教學(xué)計(jì)劃春季

隨著春天的腳步臨近，幼兒園的托班教育教學(xué)計(jì)劃也緊鑼密鼓地籌備起來了。在這個(gè)充滿希望和活力的季節(jié)里，我們將為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L。

一、主題活動(dòng)

春季是大自然萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們將以“春天”的主題為紐帶，開展一系列主題活動(dòng)。比如，在植物的成長與發(fā)展方面，我們將帶領(lǐng)孩子們到校園花壇觀察不同種類的植物，并鼓勵(lì)他們?cè)诨▔杏H手播種、澆水、照顧植物。在活動(dòng)中，我們將引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)花和果實(shí)的生長過程，培養(yǎng)他們的觀察力和耐心。

此外，我們還將以春天的常見昆蟲和小動(dòng)物為內(nèi)容，組織孩子們進(jìn)行室外探索活動(dòng)。他們將親自去尋找并觀察昆蟲的樣貌和生活環(huán)境，并在觀察回來后，和老師一起學(xué)習(xí)和繪制昆蟲的畫。通過這些活動(dòng)，我們希望激發(fā)孩子們對(duì)大自然的熱愛和好奇心，培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)植物的關(guān)懷和保護(hù)意識(shí)。

二、綜合素質(zhì)培養(yǎng)

在春季的教育教學(xué)計(jì)劃中，我們注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括語言表達(dá)能力、社交交往能力、動(dòng)手能力等。

1. 語言表達(dá)能力：我們將采用情景模擬、角色扮演等形式，讓孩子們?cè)谡鎸?shí)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)用語。比如，在春游活動(dòng)中，我們將組織孩子們進(jìn)行游玩的規(guī)劃，學(xué)習(xí)詢問和回答相關(guān)問題，如“我們要去哪里？”“我們要做什么？”等。通過這些練習(xí)，可以提高孩子們的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的自信心。

2. 社交交往能力：我們將組織孩子們參加小組活動(dòng)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)與他人合作。例如，在共同制作春聯(lián)的活動(dòng)中，孩子們將分成小組，根據(jù)自己的興趣和才能，互相協(xié)作完成一幅幅有創(chuàng)意的作品。通過這樣的活動(dòng)，孩子們可以學(xué)會(huì)分享、合作、尊重他人的觀點(diǎn)和意見，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

3. 動(dòng)手能力：春季是一個(gè)充滿動(dòng)力和創(chuàng)造力的季節(jié)，我們將利用孩子們對(duì)動(dòng)手制作的興趣，開展一系列手工制作活動(dòng)。比如，我們將組織孩子們親自動(dòng)手制作春天的花朵、小動(dòng)物等，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和想象力。同時(shí)，還可以通過這些活動(dòng)激發(fā)孩子們的藝術(shù)天賦，培養(yǎng)他們的審美能力。

三、家園共育

教育是家庭和幼兒園共同完成的事情。在春季的教育教學(xué)計(jì)劃中，我們將積極與家長合作，加強(qiáng)家園共育。我們會(huì)在家長會(huì)上向家長們介紹本季度的教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，并征求家長的意見和建議。

此外，我們還將定期舉辦親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參與進(jìn)來。比如，我們將組織家長和孩子們一起植花、采摘水果、進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，讓家長與孩子們共同體驗(yàn)快樂的成長時(shí)光。通過這些活動(dòng)，我們希望加強(qiáng)家園之間的溝通與合作，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。

總之，春季是一個(gè)充滿希望和活力的季節(jié)，我們將以富有創(chuàng)意和引導(dǎo)性的方式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的觀察力、交往能力、動(dòng)手能力等綜合素質(zhì)。與此同時(shí)，我們也將加強(qiáng)家園共育，與家長們攜手努力，共同為孩子們的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起迎接春天，迎接孩子們的成長！

幼兒園春季教育教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒 24名，其中有 2名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”，“好”，“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助，大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。，在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

二、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施

工作要求：

1、思想品德教育

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園；

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)；

(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊；

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣；

(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿、輕放、不亂扔；

(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好，不打人、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具；

(7)安全教育、熱愛勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期)；

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”、“再見”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等用語(整個(gè)學(xué)期)。

2、衛(wèi)生習(xí)慣

(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手；

(2)教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊；

(3)教育幼兒不大聲叫喊；

(4)教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具，注意安全。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來；

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍

3、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色；有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力。

4、智育方面

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù)；并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

幼兒園春季教育教學(xué)計(jì)劃 篇4

—、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)對(duì)音樂活動(dòng)進(jìn)行探索，力爭(zhēng)用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動(dòng)中，提高自己的英語水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。

二、各月工作重點(diǎn)

二、三月份:組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省—級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。

四月份:舉行“國際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。

五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);交流各班的觀察記錄。

六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流;教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。

七月份:教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié)。

　三、衛(wèi)生保健工作

1、保育員的配班工作:有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

2、繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。

3、保育教師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

4、保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

5、加強(qiáng)幼兒安全教音和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。

四、家長工作

1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對(duì)我們工作的看法。

2、開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動(dòng)，繼續(xù)開展家長助教工作。

4、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平時(shí)電話聯(lián)系，動(dòng)員家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性。

5、要求家長配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

五、工作人員的配合

1、三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí)——交流互動(dòng)——反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

2、明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。

3、堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃20XX春季計(jì)劃是根據(jù)幼兒園具體情況和教學(xué)安排制定的，有利于幼兒園教學(xué)工作的有序開展，有利于幼兒園的小朋友的學(xué)習(xí)。

幼兒園春季教育教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、情況分析

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時(shí)間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病。

2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。

3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩。

5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會(huì)說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會(huì)更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。

二、工作要求

1、思想品德教育。

（1）培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園。培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)；培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會(huì)系、解鞋帶。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊；（三、四月）；

（2）培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣；增長幼兒愛護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿、輕放、不亂扔；培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好，不打人、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具

（五、六月）。

（3）安全教育、熱愛勞動(dòng)培養(yǎng)（整個(gè)學(xué)期）；（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”、“再見”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等用語（整個(gè)學(xué)期）

2、衛(wèi)生習(xí)慣

（1）教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手（三月）。

（2）教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜，餐后用毛紙巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個(gè)學(xué)期）；

（3）教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）；

（4）教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具，注意安全。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來（三月）；

（6）教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(shì)（四月）；

（7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢(shì)，安靜入睡（三月）；

（8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍（整個(gè)學(xué)期）；

（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個(gè)學(xué)期）。

3、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色；有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力。

4、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù)；并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

三、措施

1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，并加強(qiáng)安全教育。

2、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)。

4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。

5、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機(jī)會(huì)，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度。

幼兒園春季教育教學(xué)計(jì)劃 篇6

新的一學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了。本學(xué)期根據(jù)幼兒的具體情況，制定了適合幼兒身心發(fā)展，關(guān)注個(gè)性差異，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。我們教師會(huì)認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。

一、工作要求針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，采取多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒自我約束的能力。在一日生活中，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務(wù)，形成集體觀念。

二、工作重點(diǎn)

1、保育工作：春、夏季是發(fā)病季節(jié)，教師重視幼兒的衛(wèi)生，保育員每天做好室內(nèi)外衛(wèi)生，進(jìn)行通風(fēng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放進(jìn)口中，以防止病從口入。

2、教學(xué)采取的措施：

(1)多與幼兒進(jìn)行有效的交談，在談話過程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話時(shí)機(jī)，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。

(2)在活動(dòng)中開展形式各樣的表演，看圖講述等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，鼓勵(lì)他們大膽參與。

(3)提高科學(xué)認(rèn)知能力，加強(qiáng)對(duì)數(shù)的掌握程度。

(4)提高幼兒合作意識(shí)，交際能力及規(guī)則意識(shí)。

　三、具體發(fā)展目標(biāo)

(一)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、認(rèn)讀1—20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1—50的唱數(shù);

2、認(rèn)識(shí)1—10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

3、掌握5到10數(shù)字的書寫方法，學(xué)習(xí)正確書寫方式。

4、學(xué)習(xí)模式排序，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快;

5、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;

6、積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1、知識(shí)方面：

(1)幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物及水等無生命物質(zhì)及其與人類系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

(2)對(duì)探索周圍世界、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)充滿興趣，熱愛大自然、關(guān)心保護(hù)自然資源和自然環(huán)境，具有獨(dú)立性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性、自信心、自制力、責(zé)任感和合作性等良好的個(gè)性品質(zhì)。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域

美術(shù)：

(1)能感受生活、環(huán)境和美術(shù)作品中的美好事物。

(2)激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)興趣，愿意主動(dòng)參與，在美術(shù)活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)。

(3)能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)各種事物，學(xué)畫簡單的情節(jié)畫，并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自信心。

(4)能用自己喜歡的剪、貼、團(tuán)、捏、畫、撕等方式進(jìn)行綜合制作活動(dòng)，富有創(chuàng)造性地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

(5)能主動(dòng)利用一些美術(shù)材料和工具裝飾、制作美術(shù)作品，培養(yǎng)自信心和成就感。

四、家長工作方面

通過多種形式，多種渠道的方式來加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，如期初召開家長會(huì)，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排，鼓勵(lì)幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長參與活動(dòng)的積極性。平時(shí)通過打電話、家長橋的形式讓家長了解我們開展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng)，充分挖掘家長資源，促進(jìn)家園共同成長;再是利用平時(shí)的時(shí)間，通過家庭面談、電訪等形式，詳細(xì)了解幼兒在家情況，和家長作好溝通工作，取得他們對(duì)我們工作的信任和支持。通過家園聯(lián)系冊(cè)靈活地有目的地與家長聯(lián)系，反映幼兒在園情況，宣傳科學(xué)，幫助家長形成正確的教育觀念。

通過這篇幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃春季范文相信您對(duì)春季教學(xué)計(jì)劃已經(jīng)有所了解

了。一年之計(jì)在于春，做好春季教學(xué)計(jì)劃，接下來幾個(gè)月應(yīng)該做哪些工作準(zhǔn)備都了然于心了。

幼兒園春季教育教學(xué)計(jì)劃 篇7

幼兒園大班春季教育教學(xué)計(jì)劃

春季是幼兒園教育教學(xué)中的一個(gè)重要時(shí)期，幼兒在這個(gè)季節(jié)里面得到了豐富的教育資源，開闊了他們的視野，培養(yǎng)了他們的興趣愛好和動(dòng)手能力。為了更好地組織和實(shí)施幼兒園大班的春季教育教學(xué)活動(dòng)，我們制定了以下教學(xué)計(jì)劃。

一、目標(biāo)和原則：

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛和欣賞能力，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望；

2. 通過參與集體活動(dòng)，促進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神，培養(yǎng)他們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力；

3. 通過創(chuàng)設(shè)情境和游戲，引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)和思維能力；

4. 鼓勵(lì)幼兒多做自主決策并培養(yǎng)他們的獨(dú)立生活能力。

二、活動(dòng)計(jì)劃：

1. 主題活動(dòng)：春天的花海

在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)模擬花海的角落，讓孩子們觀察花朵的生長變化，通過引導(dǎo)他們進(jìn)行繪畫、手工制作和角色扮演等活動(dòng)，增加他們對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和理解。

2. 實(shí)地探索：春游活動(dòng)

組織幼兒園大班的孩子們到校園內(nèi)的花壇、小河和樹林等地進(jìn)行春游活動(dòng)，引導(dǎo)他們觀察和欣賞身邊的自然景觀，鍛煉他們的動(dòng)手能力和觀察力。

3. 體驗(yàn)活動(dòng)：動(dòng)植物親子活動(dòng)

組織家長和孩子們一起參觀動(dòng)物園和植物園，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物和植物的生長習(xí)性，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。

4. 技巧培養(yǎng)：春天手工制作

開展春季手工制作活動(dòng)，如編織花圈、制作風(fēng)箏和植物花盆等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、想象力和藝術(shù)欣賞能力。

5. 角色扮演：春季動(dòng)物游戲

通過扮演春季動(dòng)物，如蜜蜂、蝴蝶、小鳥等，讓幼兒了解它們的生活習(xí)性，并培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和社交技巧。

6. 健康教育：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織幼兒進(jìn)行各種體育活動(dòng)，如跑步、跳遠(yuǎn)和投擲等，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、教學(xué)環(huán)境和教具：

1. 利用教室和校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)具有春季特色的角落，如花海、小山坡和春游區(qū)等。

2. 準(zhǔn)備相應(yīng)的教具和材料，如繪畫紙、彩色筆、剪刀、膠水、游戲道具等。

3. 利用多媒體設(shè)備播放與春季有關(guān)的教學(xué)視頻和圖片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

四、評(píng)估方法：

1. 觀察記錄：教師通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和交流情況，記錄他們的觀察力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)和合作性等發(fā)展情況。

2. 作品評(píng)比：評(píng)選出優(yōu)秀的手工制作作品，并組織展覽，激勵(lì)幼兒展示自己的才藝和創(chuàng)造力。

3. 學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)空間。

4. 家長反饋：與家長溝通孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，聽取家長對(duì)教學(xué)計(jì)劃的意見和建議，為后續(xù)教學(xué)活動(dòng)做出調(diào)整。

通過這個(gè)春季教育教學(xué)計(jì)劃，幼兒園大班的孩子們將在豐富多彩的活動(dòng)中探索春天的奧秘，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，也將增進(jìn)他們對(duì)自然和環(huán)境的認(rèn)知，培養(yǎng)他們的藝術(shù)欣賞能力和自主學(xué)習(xí)的興趣，為他們今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園春季教育教學(xué)計(jì)劃 篇8

新的一學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了。本學(xué)期根據(jù)幼兒的具體情況，制定了適合幼兒身心發(fā)展，關(guān)注個(gè)性差異，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。我們教師會(huì)認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。

一、工作要求針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，采取多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒自我約束的能力。在一日生活中，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務(wù)，形成集體觀念。

二、 工作重點(diǎn)

1、 保育工作：春、夏季是發(fā)病季節(jié)，教師重視幼兒的衛(wèi)生，保育員每天做好室內(nèi)外衛(wèi)生，進(jìn)行通風(fēng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放進(jìn)口中，以防止病從口入。

2、 教學(xué)采取的措施：

（1）多與幼兒進(jìn)行有效的交談，在談話過程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話時(shí)機(jī)，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。

（2）在活動(dòng)中開展形式各樣的表演，看圖講述等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，鼓勵(lì)他們大膽參與。

（3）提高科學(xué)認(rèn)知能力，加強(qiáng)對(duì)數(shù)的掌握程度。

（4）提高幼兒合作意識(shí)，交際能力及規(guī)則意識(shí)。

三、具體發(fā)展目標(biāo)

（一） 數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)；學(xué)習(xí)1——50的唱數(shù)；

2、認(rèn)識(shí)1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

3、掌握5到10數(shù)字的書寫方法，學(xué)習(xí)正確書寫方式。

4、學(xué)習(xí)模式排序，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快；

5、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題；

6、積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索。

（二） 科學(xué)領(lǐng)域

1、 知識(shí)方面：

（1）幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物及水等無生命物質(zhì)及其與人類系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

（2）對(duì)探索周圍世界、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)充滿興趣，熱愛大自然、關(guān)心保護(hù)自然資源和自然環(huán)境，具有獨(dú)立性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性、自信心、自制力、責(zé)任感和合作性等良好的個(gè)性品質(zhì)。

（三） 藝術(shù)領(lǐng)域

美術(shù)：（1）能感受生活、環(huán)境和美術(shù)作品中的美好事物。

（2）激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)興趣，愿意主動(dòng)參與，在美術(shù)活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)。

（3）能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)各種事物，學(xué)畫簡單的情節(jié)畫，并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自信心。

（4）能用自己喜歡的剪、貼、團(tuán)、捏、畫、撕等方式進(jìn)行綜合制作活動(dòng)，富有創(chuàng)造性地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

（5）能主動(dòng)利用一些美術(shù)材料和工具裝飾、制作美術(shù)作品，培養(yǎng)自信心和成就感。

四、家長工作方面

通過多種形式，多種渠道的方式來加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，如期初召開家長會(huì)，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排，鼓勵(lì)幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長參與活動(dòng)的積極性。平時(shí)通過打電話、家長橋的形式讓家長了解我們開展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng)，充分挖掘家長資源，促進(jìn)家園共同成長；再是利用平時(shí)的時(shí)間，通過家庭面談、電訪等形式，詳細(xì)了解幼兒在家情況，和家長作好溝通工作，取得他們對(duì)我們工作的信任和支持。通過家園聯(lián)系冊(cè)靈活地有目的地與家長聯(lián)系，反映幼兒在園情況，宣傳科學(xué)，幫助家長形成正確的教育觀念。

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