三年級(jí)幫助作文

三年級(jí)幫助作文。

作文在日常中使用日益廣泛，寫(xiě)作文讓我們的思維更有條理性，邏輯性。多看多學(xué)習(xí)，想要好作文指日可待。作文怎么樣才能寫(xiě)得好？推薦你看看以下的三年級(jí)幫助作文，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

三年級(jí)幫助作文 篇1

星期一我們班班會(huì)主題是”幫助別人快樂(lè)自己“。然后杜老師問(wèn)：”你們?cè)谌粘Ｉ钪袔椭藙e人，心情如何？“然后同學(xué)們舉手發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō)，在公交車(chē)上，給老奶奶讓座，很開(kāi)心。有的同學(xué)說(shuō)，媽媽生病了，給媽媽倒水，感覺(jué)很開(kāi)心。我發(fā)言：”媽媽上次頸椎疼，脖子不能動(dòng)，我給媽媽捶捶背，媽媽好多了，看到媽媽高興地樣子，我很快樂(lè)?！岸爬蠋熥詈笳f(shuō)：”送人玫瑰，手留余香。你付出什么，就會(huì)得到什么。你幫助了別人，也會(huì)得到快樂(lè)?！?/p>

這節(jié)班會(huì)課，我們上的很開(kāi)心。杜老師教我們做人的道理。樂(lè)于助人是一種快樂(lè)秘笈。樂(lè)于助人，會(huì)讓你開(kāi)心的渡過(guò)一生。在日常生活中，我們要樂(lè)于助人，幫助了別人，就會(huì)很快樂(lè)，做一個(gè)懂事，有愛(ài)心的好學(xué)生。

三年級(jí)幫助作文 篇2

有一次，吃飯的時(shí)候，爸爸說(shuō)讓我每個(gè)星期五，星期六晚上洗碗，我答應(yīng)了。能夠幫爸爸媽媽做家務(wù)活，我心里感到很快樂(lè)。

我還幫助過(guò)同學(xué)，給他（她）們用鉛筆，用橡皮，用卡紙。在別人摔倒的時(shí)候，我把他（她）們扶起來(lái)。我還給別人用本子紙。我?guī)椭^(guò)好多小伙伴，我的小伙伴就會(huì)越來(lái)越多，能交上更多的朋友。

我還幫媽媽捶背，收拾碗筷。有一年夏天，在我洗碗筷的時(shí)候，爸爸還給我拍了照片呢。

我給媽媽捶背，幫媽媽按摩，給爸爸捏腳，爸爸媽媽都夸我是他（她）們的小棉襖。我心里熱乎乎的，覺(jué)得特別高興。

我相信，只要幫助過(guò)別人，別人也會(huì)幫助我，自己就會(huì)感到快樂(lè)。

常言說(shuō)的好：花要葉扶，人要人幫；贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人的人，就能得到別人的幫助。誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。我打算從今以后，要幫助更多的人，交更多的朋友！

三年級(jí)幫助作文 篇3

“做個(gè)雷鋒般的好少年!”今天是“學(xué)雷鋒”日，從早上開(kāi)始，我就下定決心，要做一件好事。

中午放學(xué)，可我還是沒(méi)想出做什么事。對(duì)了，住在我家樓下的老奶奶已年近80，又是單身一個(gè)人，每天去買(mǎi)菜上上下下的，挺不方便，我倒不如幫老奶奶買(mǎi)買(mǎi)菜吧!

說(shuō)干就干，我拿著手中的30元，奔向市場(chǎng)。市場(chǎng)里人山人海，人們的討價(jià)聲，賣(mài)東西人的喧嘩聲聯(lián)成一片。我心里正打著算盤(pán)，該買(mǎi)什么呢?想想平常我晚上吃得菜，對(duì)了，就給老奶奶買(mǎi)條魚(yú)吧!我買(mǎi)完了新鮮肥美的魚(yú)去買(mǎi)魚(yú)的配料——姜。我蹲下來(lái)，一本正經(jīng)地挑選起來(lái)。捏捏這快，有摸摸那塊可就是拿不定主意。賣(mài)姜的老爺爺看著我直笑，說(shuō)：“小家伙，還是讓我來(lái)教教你吧!揀老的，姜還是老的辣!”聽(tīng)了他的話，我揀了幾塊，放在電子稱上，然后付了錢(qián)。想到老奶奶煮魚(yú)有作料了，我心里別提有多高興了!之后我還沒(méi)了很多東西!買(mǎi)得差不多了，我提著一袋“戰(zhàn)利品”，朝老奶奶家走去。我把菜放在她家門(mén)口，還寫(xiě)了張紙條放在袋子上。我按了一下門(mén)鈴，就迅速跑上樓，朝下看。老奶奶把門(mén)打開(kāi)了，她奇怪地說(shuō)：“咦，怎么沒(méi)人?”忽然眼珠子一轉(zhuǎn)，落到那袋菜上。她拎起菜，讀起紙條上的內(nèi)容：“小雷鋒給您送菜來(lái)啦!”讀完之后，只見(jiàn)她臉上綻開(kāi)一朵花，皺紋消失了，就像年輕了30歲一樣。

看見(jiàn)老奶奶笑了，我也笑了。今天我當(dāng)了一小雷鋒，今天我才真正體會(huì)到幫助別人是一件多么快樂(lè)的事啊!雷鋒的一生浸沒(méi)在了快樂(lè)之中。我要以雷鋒為榜樣，學(xué)習(xí)他那助人為樂(lè)的精神。我把今天這件事記錄在日記本中，我在我最崇拜的人中添加了“雷鋒”這個(gè)偉大的名字…………

三年級(jí)幫助作文 篇4

幫助別人，是一種美德。如同雷鋒一樣，把有限的生命投入到無(wú)限地幫助別人種。 記得那時(shí)一個(gè)忙碌的雙休日。我去學(xué)興趣班(古箏)，到了那里，發(fā)現(xiàn)老師在停車(chē)場(chǎng)那兒。好像是剛剛?cè)净貋?lái)，大包小包的東西裝在后備箱里，似乎都要爆出來(lái)了。

幫老師提東西的只有兩個(gè)人，一個(gè)親人一個(gè)女兒。這么多的東西才三個(gè)人拿，絕對(duì)不夠。見(jiàn)此狀況，我快步上前幫她們提了一瓶很重的油，減輕了她們的負(fù)擔(dān)。

又爬到最高的樓，也就是老師的家。老師要請(qǐng)我喝可樂(lè)，我連忙擺手：“不用了，不用了，這是我應(yīng)該做的?！?關(guān)心別人，是人與人之間的紐帶，沒(méi)了關(guān)心，等于沒(méi)了朋友。那一天，我們?nèi)ド狭钟瓮?，因?yàn)槭亲魑膶W(xué)校組織去，所以爸媽沒(méi)有跟來(lái)。路上總是急剎車(chē)，又是山路，我們各個(gè)頭暈?zāi)X脹。一路上吐得連滾帶爬。

終于，在下車(chē)時(shí)，我又吐了一次。這時(shí)，朱婕的好朋友，少薇姐給我一張紙，替我擦了擦，又給了我喝幾口水。頓時(shí)我感覺(jué)好多了~~ 幫助別人，關(guān)心別人。雖然這些微不足道，但足以讓你被別人尊重。

三年級(jí)幫助作文 篇5

一天，鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛吵了起來(lái)。原來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)辯誰(shuí)對(duì)主人的幫助最大。

鼻子說(shuō)：我對(duì)主人的幫助最大，沒(méi)了我，主人就不能呼吸到新鮮空氣，會(huì)導(dǎo)致死亡。

一邊去，我對(duì)主人的幫助才最大。嘴巴傲慢地說(shuō)，要是主人缺少了我，就不能吃到各種美食，會(huì)餓死的。

我才是對(duì)主人的幫助最大的呢，主人沒(méi)有了我，就不能聽(tīng)到大自然的音樂(lè)聲，他會(huì)很傷心的。耳朵神氣地說(shuō)。

你們啊，都沒(méi)有我對(duì)主人的幫助大，主人要是沒(méi)有了我，就會(huì)變成瞎子，不能看到世界的美麗。眼睛聽(tīng)了不耐煩。

它們四個(gè)吵得非常得激烈，這時(shí)候，主人開(kāi)話了：你們各有各的本領(lǐng)，但你們不要只光看自己的長(zhǎng)處，也要看到別人的長(zhǎng)處。

它們都沉默不語(yǔ)了，慚愧地低下了頭。

三年級(jí)幫助作文 篇6

小雞的姥姥生病了，小雞心疼極了，心想我一定要去看姥姥。

它興沖沖地拎起桶蹦蹦跳跳地去看姥姥，走著走著，前面正有一條小河，小雞傻眼了。正巧這時(shí)遇到了一只小鴨，它拍了拍胸脯大聲地說(shuō)：“包在我身上，我?guī)氵^(guò)河，這點(diǎn)小事難不倒我?！闭f(shuō)著一下跳進(jìn)了河里，小雞輕輕地坐了上去，小鴨子連忙用兩只腳使勁地?fù)芩鼈円黄鹩姓f(shuō)有笑的。到了河對(duì)岸，它們一起上了岸。

走著走著，小鴨子一不留神掉進(jìn)了土坑里?！拔业膵屟健！彼钡么蠛按蠼小Ｐ‰u急中生智說(shuō)：“看我的。”它立馬拿起桶，轉(zhuǎn)身向小河奔去，打了一桶水倒進(jìn)坑里，它打了一桶又一桶......水面越來(lái)越高，一下子升到了跟地面一樣平，小鴨子浮了上來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，總算到了地上。”

小鴨子感動(dòng)地對(duì)小雞說(shuō)：“謝謝你，你才是我真正的朋友?！毙‰u說(shuō)：“好朋友就要互相幫助?！弊詈笏鼈円酪啦簧岬胤珠_(kāi)了。

三年級(jí)幫助作文 篇7

我在一次去上英語(yǔ)課打車(chē)時(shí)，一位叔叔給予了我?guī)椭?/p>

那天，老媽有事情出去了，我一個(gè)人在家里，過(guò)會(huì)兒有節(jié)英語(yǔ)課，我準(zhǔn)備和同學(xué)玩會(huì)兒游戲再走。

可我和同學(xué)玩游戲忘了時(shí)間，我匆匆忙忙快速理好上課的資料，飛奔到大街上打車(chē)。

馬路上，出租車(chē)不是有客就是沒(méi)看見(jiàn)我招手。眼看只剩下不到十五分鐘了，正當(dāng)我準(zhǔn)備叫滴滴打車(chē)時(shí)，一輛小轎車(chē)停在了我前面。

車(chē)上，窗戶搖下來(lái)，一位叔叔問(wèn)我，小朋友你去那兒呀？我想他怎么這么好心，不會(huì)是抓人質(zhì)的吧？可他又問(wèn)了一遍。我看了看手上的電子表，只有大概八九分鐘了。便不管那么多了，直接報(bào)出了英語(yǔ)老師家小區(qū)的名字，就飛快地坐上了車(chē)。

在車(chē)上，我對(duì)叔叔說(shuō)了聲謝謝，當(dāng)時(shí)我匆匆下了車(chē)，卻沒(méi)留下任何聯(lián)系號(hào)碼，也沒(méi)記住叔叔的樣子，以后遇上了也不認(rèn)識(shí)了。我感謝他，愿意幫我這個(gè)不相識(shí)的小學(xué)生。

一切都很順，我是順路的，而且那位叔叔車(chē)技可不一般，嗖嗖嗖兩下在車(chē)流中開(kāi)來(lái)開(kāi)去，一下就到了。最后，當(dāng)我趕到時(shí)，雖然超了四分鐘，但幸好老師和同學(xué)等我了。

這位叔叔緊急時(shí)刻對(duì)我的幫助，真令我感動(dòng)??！