幫助作文

幫助作文。

這是幼兒教師教育網編輯在網絡上搜尋到的一篇名為“幫助作文”的文章，每個人都可以編故事但故事的質量卻有高有低，通過作文的練習我們可以鍛煉我們的想象力。優(yōu)秀的文章中需要豐富的知識，您是否正在考慮怎么樣才能寫好作文？

幫助作文 篇1

快樂是來源于哪里？是收到一份喜愛的禮物而感到快樂嗎？還是和朋友玩耍時的快樂或許更多更多的是來源于幫助吧。

這天公交車站站滿了人，有年輕的，有年邁的老人，還有可愛調皮的小孩，個個都等待著公交車的到來，突然有人喊了一嗓子車來了，車來了，大家便迅速的將地上的口袋啊和別的東西一起抓住，車停下了，人們都像瘋了似的，幾十路公交車各自都站到了位置，這下人都全部上來了。還剩一位頭發(fā)蒼白年邁的老人走上車來，投入錢后便四處張望，看看還有沒有座位，看見沒有就站到的那個角落里。車開始走了，車里很安靜，沒有一個人在說話，突然一個急剎車，許多東西站著的人都猛的一下撲了上去，包括那位老奶奶，我才意識到，于是我想把我的位置讓給老奶奶。我走到老奶奶面前，老奶奶您坐那里吧，小姑娘，謝謝你的好意，不用了，沒事的。您坐我那里吧，老奶奶還不怎么情愿，但最后還是同意了，別的人看見我的舉動，也主動給別的老人讓了坐，這位奶奶十分感激我一直道謝，弄得我怪不好意思的，雖然這是一個小小的舉動。卻讓我感受到了快樂。

幫助作文 篇2

美，有很多種。你可能覺得欣賞一件藝術品是一種美；你可能覺得在安靜的環(huán)境下聽一聽音樂也是一種美；你還可能覺得，看一個人的平凡也是一種美……沒錯，美，有很多很多種，說也說不完。但，那觸動我心弦的美只有一種，那就是幫助的美。

在一個風雨交加的夜晚，我剛從影院出來，一輛公交車從我面前飛馳而過，我飛快地奔向那輛公交車，趕上了，我摸摸口袋，發(fā)現沒有帶零錢，我灰溜溜地下了車，那刺骨的寒風一陣陣朝我刮來，仿佛在嘲笑我。雨也不甘示弱，下得越來越大。我感覺自己好像是被風和雨爭奪的玩具，被玩弄于他們的股掌之中。我想著再這樣下去也不是辦法，決定去找別人換零錢。我的第一個目標鎖定在了公交車站旁的便利店，我走了進去，說：“老板，能不能幫忙換一下零錢坐公交車？”

老板坐在柜子上擺弄她的手機，好像對我說的話沒聽見似的。“老板，能不能換一下零錢？”我放大了音量，語氣里也含了不少火藥?！安恍校疫@樣和你說么？”她吼道?？吹剿@么不講理，我跑出了這個便利店，心情雖有些許的沮喪，但是我仍然沒有放棄，一直朝著街上的店鋪問，但是我向一家家店鋪的詢問換來的回答只有這些——好脾氣的店主就說沒有空，而壞脾氣的就直接說小屁孩，滾，別來煩我。我非常的失落，心情一落千丈，眼看公交車馬上就要到末班了，我還沒有換到零錢。我不得不去了一家服裝店，服務員是一位姐姐，她說：“小弟弟，你要做什么呢？”“我我我……我想要換零錢坐公交車。”我吞吞吐吐地說道。“給你，1元錢，你不用給我錢了，這錢你自己花吧”。我高興地拿了一元錢，說：“謝謝姐姐！”就急急忙忙地跑去公交車站了。

坐在回家的公交車上，我的心，暖暖的。

幫助作文 篇3

那是一個多雨的早晨，但雨不大，但很大。我在滿是坑坑洼洼的柏油路上快步走著，街道在細雨中變得越來越朦朧。

這時，一抹鮮紅映入我的眼簾。我看見她穿著一件不適合我的紅色大棉襖。她肩上扛著一個破舊的背包。她正一瘸一拐地離開路上的水坑。突然，伴隨著一聲巨響，她撲通一聲倒在了泥里。我靜靜地站了一會兒。還是不幫忙？新聞里報道的碰瓷事件突然涌入我的腦海，背后傳來陣陣笑聲.

我低著頭向前走，加快了腳步，經過她身邊的時候，忍不住抬頭偷偷看了她一眼。她用肩膀支撐著自己，臉憋得通紅，一只手掙扎著扶住地面，另一只手顫抖著，試圖抓住路邊的小樹站直。

我的心在顫抖，我的臉在燃燒，我沒有驚慌地看向別處，就像我所做的一樣。

雨一直下，天空陰沉沉的，一片漆黑。

我正試圖得到一個關于上帝的結論，這時我腳下一滑，身體失重，我翻了一個筋斗，膝蓋隱隱傳來疼痛，突然我聽到身后有急促而有節(jié)奏的腳步聲。我抬頭看見那件渾紅的棉襖，很諷刺。我低下頭，等待她的嘲笑。

很長一段時間，心里期待的嘲諷都沒有來。我再次抬起頭，一股心中的劇烈震蕩在我眼前伸展開來。那是一只細長的、沾滿泥巴的手，甚至還有一點被摔落擦傷的疤痕。我心中升起的巨大負罪感似乎纏繞了一根繩子，把我捆住了。滾燙的液體漸漸充滿了我的眼睛，夾雜著冰冷的雨水，順著我的臉頰滑落，她看到我愣了。紅著臉露出一副尷尬的表情，我趕緊一遍又一遍的擦衣服，胡亂的伸手去掏眼睛。我毫不猶豫的伸出手，緊緊的握著，握著那冰冷的，細細的手，感動的愧疚的淚水又涌了上來，我的心像一塊重幾千斤的石頭一樣沉重。但是他對我笑了，那笑容像一縷陽光一樣照進了我的心里。我不禁為自己之前的想法感到愧疚。

伸出的手深深觸動了我的心，難忘的伸出的手讓我感到溫暖。

幫助作文 篇4

我?guī)椭^的人有很多，大都已經忘懷了。但是我第一次幫助過的人卻一直深深地印在我的腦海中。

我八歲生日那天，恰巧在“求實”外語學校上輔導班。正當我興高采烈地跟老師做英語游戲的時候，忽然發(fā)現平時歡蹦亂跳的同學王茹心蔫頭蔫腦的，臉色蒼白，手捂著肚子，好像很難受的樣子。我悄悄地用胳膊肘捅了捅她，小聲問道：“王茹心，你怎么了?”她歪過頭，正想回答我，突然一側身，彎下了腰，“哇”地一聲，吐了一地。一股難聞的氣味立刻在教室里彌漫開來。有的同學馬上用手捂住了鼻子，有的同學跑到了一邊，還有的皺著眉頭小聲說：“真惡心!”我的死黨劉奇佳早就跑過來，把我拉到她的座位上，埋怨我說：“這么臟，你怎么還站在那兒!”

這時，正在上課的老師走到同桌面前，關切地詢問了她的病情后，對大家說：“哪位同學幫忙把這里收拾一下?”我感到老師的目光掃過我，連忙低下了頭，心想：“平時我要是看到臟東西，早就跑‘八百里’遠了，更何況今天我穿的是大姨給我買的新裙子、新鞋子!”一陣微風從窗口吹了進來，鮮艷的紅領巾在我胸前飄動，輕輕的掃到我的臉上。我的臉“騰”的紅了，再也坐不住了，鼓起勇氣，大聲對老師說：“老師，我來吧!”老師朝我贊許地笑了。我按老師的吩咐，用撮子從樓下撮來些沙土蓋在臟東西上。在我的帶動下，又有幾個同學拿來笤帚和墩布，很快就把地面收拾干凈了。王茹心向我投來了感激的目光。我心里別提有多美了，老師還發(fā)給我一張團結友愛的獎狀。

是王茹心——這個我?guī)椭^的人，讓我第一次感到幫助別人，快樂自己。我會永遠記住她!

幫助作文 篇5

一向愛說愛笑的何暢突然變得悶悶不樂，沉默寡言。“何暢怎么啦？”“何暢，家里有困難嗎？說出來我們大家?guī)椭恪本渚錅嘏脑捳Z想在她耳邊，張張笑臉出現在她眼前。何暢終于說出了原因。

何暢告訴我們，她的爸爸媽媽不讓她上學了。他的家庭條件很不好，再說他們一家還要生活呢！因為何暢的爸爸媽媽沒有工作，只在地里種田。說著，何暢眼角的淚流了下來。我暗暗下決心，我一定要幫助何暢，讓他繼續(xù)留在這個學校上學。

我回到家，把這件事告訴了爸爸媽媽，他們也很同情何暢，所以我們一家捐出一百元。我腦海里突然涌出一個想法：我們可以在班里舉辦一個捐款活動。到了班里，同學們個個獻出自己的愛心，兩天過去了，我數了數捐款箱里的錢，一共是482元。我想何暢的生活費可以先維持一段了。我和我們班的幾個班干部一起到何暢的家，她家里非常簡樸。我們滿懷信心的把錢遞到何暢爸爸媽媽的手里，他們不愿意收下，在我們幾個的勸說下，何暢的爸爸媽媽開心的笑了笑，點點頭同意了。我們牽著何暢的手高興地跳了起來！

這次，在我們共同努力下，幫助了何暢，我從中知道了，“錢”是來之不易的，亂花錢是我們現在這些小孩子的慣例，在這里我要告訴那些愛花錢的小朋友：幫助別人快樂自己！

幫助作文 篇6

安全，一直是我們身邊離不開的字眼。不管是父母、老師、還是其他關心你的人，都提醒過你：注意安全。安全，關系著我們的身體健康，關系著我們的未來，關系著每個家庭的幸福。保證自己的安全，是對自己和家人的負責。

首先，讓我們把目光投向每天的早晚。上放學路上，我們需要注意安全的地方有很多。第一是坐私家車的同學，盡量不要坐在副駕駛座上，也一定要系好安全帶。千萬不要認為安全帶是裝飾，它對于人的生命而言，或許就是極為關鍵的一根稻草。再者，請同學們告訴家長，不要在校外的馬路上隨意停車。早上因為接送學生，校門口的車流量是很大的，一旦隨意停車，發(fā)生事故的風險就極大。

第二是步行的同學們。大家在進入校園時千萬不要奔跑，進入校門的車輛并不少，很容易發(fā)生危險。曾經我在門口做禮儀路隊的工作中，看見過好幾次這樣差點人車相撞的.場景。這是把自己的生命置之不顧的表現，希望大家能夠引以為戒。此外，我還想提醒大家，在上學路上，對于陌生人的問路以及求助，一定要提高警惕。大家更是要樹立這種防范意識。

乘坐公交車和騎自行車的同學們也要牢記安全二字，在路上要遵守交通守則，乘坐公交車時，不能在車上打鬧，以防在行車過程中發(fā)生危險。另外，這里要特別強調騎自行車上放學的同學，首先第一點是否符合12周歲，我國交通安全法明確規(guī)定，未滿12周歲，嚴禁騎自行車上馬路。第二是騎自行車不能載人，過馬路時遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。特別是目前我們周圍出現的小黃車，因為每輛車的車況不一樣，為了同學們的安全，所以請騎自行車的同學盡量騎個人專用自行車上放學。

請同學注意交通安全說完了校外的安全問題，我們再來看看校內。

相信大家在文海這么長時間，對于文海的行為規(guī)范中涉及的安全要求也是十分熟悉，我在此就不做提醒了，大家可以自行回顧。

我想說的，是同學們之間相處時的問題。同學相處間難免會有打鬧磕碰，但這些行為也必須掌握個度。記得前段時間，在一次體育課上，我看到有同學不小心弄倒了足球網。當時是沒有發(fā)生什么，但如果足球網下剛好站了一個人呢？笨重的鐵架砸下來，結果大家都可想而知。今天我特意提出這個問題，就是希望同學們能夠重視起來，將保證自己的安全以及身邊人的安全當做一項重要的事情。

如果沒有生命，就沒有一切。在這段最寶貴的年華，請珍惜自己的身體，也請尊重別人的健康。

幫助作文 篇7

眾所周知，學習意味著從他人處獲取信息。但是，許多同學卻因此不愿意在學習上幫助他人。他們認為，把自己知道的事情講給他人聽，只會讓別人獲得知識，卻對自己毫無幫助。其實，學習不是一個單向的過程。教授他人知識，也可以幫助我們的學習。

“教學相長”是中國偉大教育家、哲學家孔子的名言。據說孔子有眾多學生，其中不乏知名人士。這些學生很好奇，喜歡提出各種問題?？鬃訒屑毸伎迹钡侥軌蚪o出答案?？鬃雍芸赡軓倪@些問題中獲益匪淺，這是我們從他書中的觀點中可以推斷出來的。

對于我個人而言，我堅信不疑地認為，向他人講授知識可以幫助我學習，因為在我的日常生活中就經歷過這樣的事情。我記得十一歲的時候，我還是一名小學生。當時，因為我的數學和社會科學分數不高，我經常求助于老師。他們會耐心地向我解釋課程知識。當我聽他們講授時，我認為自己完全理解他們所說的內容。但是之后，他們讓我解釋那些內容時，我才驚訝地發(fā)現，有一些內容是我無法解釋說明的。老師會幫助我理解它們。當我可以教別人時，我才發(fā)現我真正掌握了知識。很快，我的成績開始提高了。這讓我認識到，能夠把知識講述給別人聽，才是真正掌握一個知識點的表現。

我認為，教學可以幫助人們更清晰地記憶知識，以及讓人們更全面地掌握所教的內容。而且，在進行教學講解的過程中，人們可以發(fā)現哪些知識是他們還沒有掌握的，由此達到查缺補漏的效果。因此，無論你是學習者還是老師，你都能從對別人講授、解釋知識中受益。

同學之間，不該吝嗇對他人在學習方面的幫助。

幫助作文 篇8

又是一年秋天，天氣初肅，那道邊的梧桐，早已飛盡了翠葉，而那葉子又化做泥土，養(yǎng)育了新的生機。懷著這種心情，漫步在自己的時空里。忽然，幾件往事浮上心頭，因為那一刻我懂得了，有一種愛，叫幫助。

那也是一個秋天，冷得能凍掉下巴。而我卻只穿了一件短袖校服，站在校門口做值日生。學校里幾棵大樹因一陣陣北風而搖擺著為數不多的葉子，似乎被凍得瑟瑟發(fā)抖，草坪也被凍得一片枯黃，眼前這景象只能讓我更覺寒冷。“但又有什么辦法呢?”我心里不停的埋怨。

忽然，一個身影出現在校門口，是您!您走過來，關切地望著我，對我說：“這么冷，以后值日可得多穿點兒?！蔽业男睦锼坪跞计鹆艘粓F火，您卻又呼的一下把外套脫掉，遞給我，我慌忙說了句謝謝，而您早已微笑著走遠了。那一刻，我明白了，有一種愛叫幫助。

步入初中，我認識了你們，一個春天，我們一起漫步在樹下，你們對我說：“我們一起參加生物實驗大賽吧?！薄翱晌业纳锍煽儾⒉缓?。”“沒關系，我們幫你。”陽光透過樹葉，隙隙碎碎，斑斑駁駁。從那之后，因為有你們，我的成績穩(wěn)步提升。等到那個準備實驗工具的下午，我正在把種子裝瓶，卻怎么也裝不進去，“別急，我來幫你?！瓣柟馊鲈谀銈兩砩?，泛起一層柔和的光。感謝你們的幫助，最后，我們的實驗得了一等獎，那一刻，我明自了，有一種愛叫幫助。

現在，我也逐漸學會了幫助他人，解答別人不會的題目，隨手撿起垃圾，盡自己的一份綿薄之力，讓他人也感受到，有一種愛，叫幫助。

在茫茫人海中，感謝有你們，讓我懂得，有一種愛叫幫助。

幫助作文 篇9

我有一位互幫互助的好朋友。從一年級開始，我就和住我家對面的同學一起回家了。日子一長，放學一下課我們便會自然而然地走在一起，有時我們一起坐我爸爸的車回家，當我爸沒空接我時，總是她爺爺接我們回家。我們兩家總是互幫互助，放學回來的路上我們從來不孤單，一路歡笑，一路嬉鬧。

我時常是老師的好助手。每當老師要改的作業(yè)太多，便會親切地叫我?guī)退?。我便樂呵呵地跑去她的辦公室，拿起紅筆，仔細改著同學們的作業(yè)，刷刷刷打鉤的感覺可真好啊！仿佛我就是一位老師，我想長大后也當一名光榮的老師。

在烈日炎炎的日子，要是有上體育課，我們準會將外套脫去，向籃球架那兒一丟，然后三五成群地做操去了。一下課，我們飛揚的心早已把衣服拋到九霄云外去了，這時，總會有些細心的同學抱著一大堆衣服上樓，啪地一聲放到講臺上，我們才想起衣服，你擠我，我擠你地跑上講臺，那場面好不熱鬧。

這些幫助的事給我們帶來了溫暖，帶來了歡樂。

幫助作文 篇10

他，一個在農村種田的老實農民，日出而作，日落而休，本來還過得去的。一天，他突然產生了到城里打工的念頭，于是便和妻子商量了之后，就帶了一歌舊得不能在舊得麻袋和幾件補得不能補的破衣服來到城里。

到了城里，他敬畏為而有好奇的眼神打量著城里人和城里那似乎捅破了天的建筑物以及城里的一切。而城里人也用同情有好奇的眼神打量著他那個似乎絕滅了幾個世紀的破麻袋。

他走了一天的路，已經很累了，就在一個垃圾箱旁邊坐下來，他發(fā)現垃圾箱旁邊有許多白色的盒子，那些白色盒子里還有許多連他過年也補敢想的食物在那里，因此他毫不猶豫地伸手過去拿盒子里的剩飯剩菜啦吃。他吃飽了之后就把那個麻袋拿出來就在地上呼呼的睡了起來，他覺得這樣沒大問題，因為他在農村也曾這樣睡在田邊。終于有一個女孩再也看不下去了，就把一元錢放在了他剛剛吃完飯的白色盒子了，接著路過的人紛紛解囊。不久，錢就堆滿了一盒子。他醒來后驚訝不己，在他驚訝之余居然又有一個人走過來，把錢扔給他，他看到盒子了那么多的錢這些錢是他在農村里即使是種半年的田也掙不到，所以他想：“坐在這里什么也不用做就有錢收，多好啊！”于是馬路邊又多了一個乞丐。

他原本是來城里打工的，可是由于城里的好心人的幫助卻把他養(yǎng)成了一個乞丐。我想在山區(qū)，有許許多多的失學兒童需要幫助，我們卻不給予幫助，而一個到城里打工的年輕人，就是因為我們的幫助多成了一個路邊行乞的乞丐。