以前的你作文

以前作文。

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，通過寫作文可以更好地表達(dá)一些東西。想要寫好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會有錯(cuò)，寫作文時(shí)有沒有優(yōu)秀模板可借鑒？或許"以前的你作文"是你正在尋找的內(nèi)容，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

以前的你作文 篇1

祖父是一名教員，在當(dāng)年省城安慶一所中學(xué)教書。1938年6月，日軍侵入安慶城，安慶城內(nèi)百姓紛紛出逃，學(xué)校也被迫停課，祖父就逃離安慶城回到老家?；毓世锖?，他和一些志士鄉(xiāng)賢共同開創(chuàng)家鄉(xiāng)的教育，創(chuàng)建了學(xué)堂。

老家距離安慶城不過20公里，在抗戰(zhàn)歲月里，日軍經(jīng)常進(jìn)駐老家一帶村莊，破門而入，爭搶東西，一時(shí)間雞飛狗跳，亂作一團(tuán)，家禽、豬羊、老酒、年糕等悉數(shù)被搶。男女老少躲進(jìn)冷屋，大氣不敢喘。

幾個(gè)鬼子兵也沖進(jìn)了祖父家的院落，放手捉雞。而祖父家的雞不肯束手就擒。于是就樹枝上、屋檐邊，四處亂飛，咯咯呼叫。弄得鬼子兵非常惱怒，舉起槍就想射擊。而祖父卻突然打開了房門，挺身進(jìn)入院子，用手指著日本兵，用日本話怒斥道：住手！你們這不是強(qiáng)盜嗎？

幾個(gè)日本兵嚇了一跳，看著這個(gè)正氣凜然，詞義嚴(yán)切、會講日本話的中國人，都楞住了。這時(shí)皮靴聲咔咔作響，進(jìn)來一個(gè)日本軍官。祖父又對他哇啦哇啦說了一通日本話，大意是：你們不是講中日親善嗎？你們不是要建立大東亞共榮圈嗎？你們這樣的行徑與強(qiáng)盜有什么區(qū)別？

聽了祖父的話，那個(gè)日本軍官不但不怒，反而卻對祖父一個(gè)立正，舉手敬禮，哇哇啦啦講了幾句話；大概是道歉。又轉(zhuǎn)身對三個(gè)日本兵，哇哇啦啦罵了幾句，然后給每人一個(gè)耳光，將其趕出院子。不一會村門口響起哨子聲，正在搶東西的'日本兵全部集合，那軍官對這些士兵嘰哩哇啦講了一通話，于是那些被殺死的雞、豬、鴨，那些被搶走的年糕、老酒，全部放回了原處。

祖父于危難之際，挺身而出，保護(hù)了鄉(xiāng)親們及其財(cái)產(chǎn)，在老家傳為佳話。

1939年，祖父寫信給同鄉(xiāng)武漢大學(xué)校長王星拱，告知家鄉(xiāng)被日軍侵占，學(xué)校停課。當(dāng)時(shí)武漢大學(xué)西遷四川樂山，王星拱正為國立武漢大學(xué)招攬賢才，收到祖父來信后，王星拱即邀請祖父去武大任教員。國難當(dāng)頭，祖父在王星拱帶領(lǐng)下多次發(fā)表演說，號召抗日，并以教書育人為手段，在教學(xué)中灌注抗戰(zhàn)的精神，特別強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭與困難時(shí)期的人格教育。

新中國成立后祖父在歷次運(yùn)動(dòng)中都小心翼翼、提心吊膽的、坎坷的命運(yùn)并沒有影響祖父對生活的熱愛，相反，憑著自己的勤奮和學(xué)識，在當(dāng)?shù)匦∮忻麣狻Ｋ€擅長書法、繪畫、雕刻等。以前村民做飯都燒柴火，遍地砍柴、挖樹根。樹根在村民的眼里就是煮飯的東西，但在祖父眼里卻是寶。他經(jīng)常會到村民家門口堆積如山的樹根前去淘寶，發(fā)現(xiàn)有造型好的就會買下來帶回家。經(jīng)過祖父的巧手一番加工后，這些樹根就變成形態(tài)各異、活靈活現(xiàn)的生靈。祖父是一個(gè)普通平凡的人，但他有很多東西值得我們學(xué)習(xí)。

以前的你作文 篇2

也許是時(shí)間的問題吧，被我示為最好的知心朋友已經(jīng)漸漸的和我疏遠(yuǎn)了，我不知道該怎樣才能去挽回一些，我想人嘛，總是應(yīng)該要長大的，朋友也會越來越多，隨著交際圈的擴(kuò)大，思想的成熟。我們再也回不到那個(gè)美麗單純的小學(xué)時(shí)代。往往在一個(gè)同樣的`地點(diǎn)．同樣的人．同樣的事，卻往往出現(xiàn)與以前完全不一樣的結(jié)果，因?yàn)槲覀兌奸_始考慮自己的得與失，以一種大人的眼光去看待我們的友誼，不得罪人．不會說出心里話．不停的壓抑著自己的脾氣以求更多朋友，這樣真的好傻。

就像我曾經(jīng)看過的一句話現(xiàn)在的人都是在為他人而活，在適宜的地方拿出自己適宜的面具。

好累~可是不得不這樣，我知道在現(xiàn)在這樣虛偽的世界上這是可以讓你在這片土地上立足，在為自己，也為這個(gè)世界感到悲哀時(shí)卻也無奈。

就想H一樣，在同學(xué)面前脾氣很好，平易近人?？伤齾s告訴我她想爆發(fā)，她卻又怕自己的脾氣會讓來之不易的朋友失去。一忍再忍，終于在決定了要爆發(fā)時(shí)，卻又沒了脾氣。難以理解卻又很好解釋。和我一樣，就像駭客任務(wù)里的邏輯一樣。所有人都像一個(gè)提線木偶，不由己的跟上這個(gè)社會的一定規(guī)則，人在江湖，身不由己。

自己有些驚訝自己會產(chǎn)生這些亂七八糟的東西，也許那件事以后，我迅速的成長，早早的成熟。我很高興這樣，因?yàn)檫@意味著自己在這個(gè)世界的立足基礎(chǔ)結(jié)實(shí)些，但越是了解這個(gè)社會的殘酷，越是思緒紛紛，就越是煩惱以后。

以前的你作文 篇3

我家的情況比較特殊，在我八九歲的時(shí)候，我和媽媽跟另外一個(gè)家庭的成員組合成了一個(gè)新家庭。

那一天，媽媽回家了，帶來了一個(gè)從未謀面的丫頭。當(dāng)時(shí)我正在書房里做作業(yè)，媽媽告訴我，那個(gè)丫頭學(xué)習(xí)成績非常好，如果我有不會做的題，可以問問她。她大我?guī)讱q，媽媽叫我喊她“姐姐”。姐姐？多么陌生的稱謂！我淡淡地看了她一眼，難以說服自己把眼前的陌生人喊作“姐姐”。她朝我微微一笑，看起來很和善的.樣子。哼！裝的吧！我暗想。對于這個(gè)即將成為我姐姐的丫頭，我一點(diǎn)也喜歡不起來。

“聽我媽說，你的學(xué)習(xí)成績非常好?！薄安弧瓫]有?！薄澳憔蛣e謙虛了，我的數(shù)學(xué)很差，這道題我做不出來，你給我講講吧！”我用極親切的語調(diào)央求她，眼睛里卻投去鄙夷的目光。只見那丫頭怯生生地說：“那，我先看看題目吧！”她剛拿起我的作業(yè)本，我就不耐煩地說：“你看了那么久，是不是不會？”“誰說我不會？”“你會，你就快點(diǎn)講呀！”我本來還想再損她幾句，但這時(shí)媽媽進(jìn)來了，我便不敢吱聲了。媽媽盯著我，嚴(yán)肅地說：“好好寫作業(yè)?！蔽也粣偟貜哪茄绢^手里奪回作業(yè)本，不再搭理她。

晚上，她竟然住了下來，年幼的我有些不安，害怕從此以后她會搶走媽媽對我的愛，于是我就想方設(shè)法捉弄她。她在看電視時(shí)，我走過去說：“太晚了，該睡覺了！”說著便“啪”的一聲關(guān)掉電視。她有點(diǎn)緊張地說：“對不起，是不是吵到你了？我這就睡?！彼f完便去洗手間洗漱了。趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，我提著一壺水溜進(jìn)她的房間，把媽媽給她鋪的新床單噴濕了。哈哈，這下她今晚就會回自己家睡了！我這樣想著，心里有一種說不出的勝利感。趁她還沒從洗手間出來，我趕快溜回自己的房間，然后貼著墻壁聽她房間的動(dòng)靜。然而，我并沒有聽到她的尖叫聲——不一會，媽媽拿了一套睡衣給她，發(fā)現(xiàn)了情況，問道：“這床單是咋回事？”她連忙說：“對不起，是我不小心弄濕的。”我心里“咯噔”一下，想不到那丫頭還挺高尚的。

第二天早上，她安安靜靜地看著電視，見我走近，趕快把遙控器遞給我說：“你看吧！我去寫作業(yè)了……”那一刻，我覺得她親切了許多。不一會，她拿著一張草稿紙過來對我說：“昨天的那道數(shù)學(xué)題——我做出來了，現(xiàn)在給你講講吧！”我著實(shí)吃了一驚，沒想到她還惦記這事兒。她眼中含笑，流露著善意，好像昨晚的惡作劇沒有發(fā)生過一樣。我竟鬼使神差一般地跟著她進(jìn)了書房……

一天又一天，她依然如此，不和我搶電視，總把好吃的水果留給我，我解不出的題，她總是耐心地給我講解……終于，我再也沉不住氣了，內(nèi)心的譴責(zé)使我不由自主地想向她敞開心扉。

那一天，我推開家門，她和媽媽坐在沙發(fā)上。我鼓起勇氣對她說：“姐姐，對不起……謝謝你！”她停下手里的活兒，在看向我的那一瞬間，她的眼淚被燈光照射得閃閃發(fā)亮。我的心一下子就被照亮了，我想，這份感情永遠(yuǎn)都會留在我心中。

以前的你作文 篇4

以前兩塊錢就可以讓我們吃到飽．

現(xiàn)在兩塊錢能買設(shè)么？

以前我們總是屁顛屁顛地去向父母要錢，父母也總會笑笑往我們的掌心里放一元錢．

現(xiàn)在我們?nèi)ハ蚋改敢X父母總會說：＂這個(gè)月零用錢不是給你了嗎？下個(gè)月再說＂

以前我們蹲在電視機(jī)前看動(dòng)畫片，也許在今天看來很幼稚但我們那時(shí)還是會看．

現(xiàn)在我們坐在電視機(jī)前看偶像劇，完全沒有了兒時(shí)的那份童真，在我們看來兒時(shí)看的動(dòng)畫片太幼稚了．

以前我們的眼睛很明亮．

現(xiàn)在大多數(shù)人的眼睛都夢上了厚厚的一層＂玻璃＂．

以前我們很開心的玩著在現(xiàn)在的我們看來很幼稚的游戲．

現(xiàn)在我們不是出去逛街就是宅在家完全忘了那種游戲．

僅以此文獻(xiàn)給那些11歲及以上的人們．

以前的你作文 篇5

在三年級的時(shí)候，我們班來了位老師，負(fù)責(zé)教我們語文，我們開學(xué)時(shí)看到她坐在上面寫東西，我們來到的同學(xué)都在忙東忙西的做衛(wèi)生，他們都不認(rèn)識這位老師，可是我不一樣。

在以前，我被老師留堂的時(shí)候，在辦公室看到過這位老師，她依然在嚴(yán)肅的改作業(yè)，好像沒有注意到我但是我還是看到了這位老師，我正在想的時(shí)候，我的好朋友叫了下我，我也去做衛(wèi)生了。在做衛(wèi)生的時(shí)候，我看到老師她還是在目不轉(zhuǎn)睛的看著臺上的東西，用筆寫著，每個(gè)老師也在忙，大家都不曾休息

到了中午10點(diǎn)多，老師開始自我介紹了，原來那位老師叫姜志華，現(xiàn)在擔(dān)任我們的班主任，我們不知道這位老師好不好，但是大家都在認(rèn)真聽著，老師也在講著，教師頓時(shí)一片寂靜，誰也沒發(fā)出聲音，雖然是新開學(xué)，大家都狠激動(dòng)，因?yàn)樵谑罴儆泻芏嗍虑橐窒恚墒谴蠹胰套×俗约盒闹械募?dòng)，這是一個(gè)讓我難忘的開學(xué)典禮。

第2天早上，我早早的起了床，因?yàn)槲蚁胍娨娺@位老師，盡管我很早，但是班級里應(yīng)經(jīng)有很多人懷著和我一樣的心思到了班級里，這次班級里還是一片寂靜，和以前的有著天囊之別，以往現(xiàn)在應(yīng)該是人聲沸頂，大家都應(yīng)該聊著自己的暑假是怎么過得，這次不一樣，大家都在等著老師來到班級里。過了一會，老師邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)了班級，老師臉上帶著笑容，老師讓我們自我介紹，大家一個(gè)接一個(gè)接我介紹大家介紹完了，輪到我時(shí)我也說了自己的名字等等，老師說:哦，你就是2年級時(shí)被老師留堂的那個(gè)啊.我聽了，感覺不可思議，沒想到老師還記得我，我沒反應(yīng)過來，說了一句：哦，然后就坐下了，第一節(jié)是語文課，和往常一樣，這一節(jié)課是要用來講紀(jì)律，說明怎么管理班級，班級制度

叮鈴鈴，隨著響起的鈴聲，我們下課了，大家涌出教室，在走廊玩耍，也有人在看書，有一些跑到操場上玩游戲。短暫的十分鐘過去了，我們就要上下一節(jié)課了，我們這一節(jié)課是來評選班干部的，我不喜歡當(dāng)班干部，所以沒舉手，但是我還是投了別人的票..這一節(jié)課也過去了，就這樣，一天很快過去了。

半年后期中考到了，我們先考英語，這是很難的題目，大家很緊張，可是大家也都在這樣的緊張中考完了，后面的數(shù)學(xué)，和語文也都是這么過去得，我的成績是班級第3名，我很開心，爸爸媽媽也一樣，可是，誰也沒有想到，在快樂的背后，教了我們半年的姜老師要走了，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校最好的老師，要到比我們學(xué)校跟我的學(xué)校教書了，大家很傷心，我也是，那天晚上，我覺得大家最多的是憂傷，而不是考的好的興奮，傷心還是要過的，大家也都要從傷心中走出來的，現(xiàn)在，我們上4年級，別人看來我們都忘記了這段回憶，但不是這樣的，是大家不想回憶這段傷心的日子

以前的你作文 篇6

4月9日

我是一只小小的蝌蚪。春天的一天，我來到了這美麗的世上，?。∈澜缍嗝创?，我是多么的渺??！我一邊擺著尾巴向前游，一邊發(fā)出感嘆。好在沒過幾天，我又長大了不少。

４月１６日

今天，發(fā)生了一件很悲痛的事。我和一群小伙伴正在水底歡快地暢游。突然，水面上有一個(gè)影子飛速地壓下來。好大的一條魚！我們嚇得四散逃跑。不過，在這場襲擊中，還是有幾個(gè)伙伴喪生了。

4月２１日

唉！這些魚類真是不講道理，每天都要襲擊我們幾次，已經(jīng)有無數(shù)伙伴喪生了，不過我每次都機(jī)敏地逃脫了。聽那些大哥哥大姐姐說，長大了就能到岸上去，我好想去岸上啊，看看岸上到底是什么樣。

４月２２日

今天。我領(lǐng)著一群小伙伴，用盡全力游上了水面，看了一眼岸上的景色，簡直使我眼花繚亂！無數(shù)的、五顏六色的野花競相開放，各種各樣、五彩斑斕的蝴蝶在上面翩翩起舞，野兔、松鼠在嬉戲追逐，天空上，小鳥在愉快地叫著……多么美麗的一幅山水畫！正當(dāng)我欣賞時(shí)，底下的伙伴一哄而散。又是那群討厭的大魚！我一擺尾巴，機(jī)靈地游走了。

４月２４日

以后，我每天都要游上水面看看岸邊。今天，我正準(zhǔn)備游上水面時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我長出了兩條后腿?。∴?！我高興地跳起來，用雙腿蹬到伙伴們那兒，向他們炫耀。他們還沒長出后腿呢！我得意極了，恨不得讓全世界都知道。

４月２９日

伙伴們陸續(xù)長出了后腿。一天，當(dāng)我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)我長出了“雙手”！！我一蹦三尺高，氣喘吁吁地用四肢劃到同伴面前。他們像看明星一樣看著我，圍著我問這問那。哈！太高興了！

４月３０日

我的腿漸漸粗壯了，尾巴漸漸短了，有點(diǎn)兒青蛙樣了。這天，我嘗試性地游到岸邊，像哥哥姐姐那樣跳到岸邊，成功了！！我能在岸上呼吸了！！我能與這岸邊的美麗景色融為一體了?。　疤炷?！這不是真的吧？！”我在岸上大喊大叫，“蝴蝶在我頭上飛舞！我不是做夢吧??！”柳條在春風(fēng)吹拂下，搖擺著自己柔嫩的枝條，金黃的、粉紅的、鮮紅的、潔白的，以及一些不能名色的野花，我一跳就能夠著了。水面上，同伴們在向我招手。我戀戀不舍地離開岸邊，跳進(jìn)了水里。

５月６日

伙伴們也長出了四肢，我們幾百只小青蛙經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)地唱著歌在岸上玩，看著蝴蝶扇動(dòng)著雙翼，翩翩起舞；看著油碧色的湖水泛起粼粼波紋……“多么美麗的世界！”我們一回家就贊嘆。

５月２１日

這是黑暗的一天。

今天，我們正在無憂無慮地玩耍時(shí)，突然擠進(jìn)來一群龐然大物，“捉住這群青蛙！”“人！”我嚇得慌忙逃竄?！皠e讓那只跑了！”我嚇得手足無措，急忙跳進(jìn)了湖里。

想起我從千千萬萬的卵中出來的時(shí)候，想起我和伙伴嬉戲的時(shí)候，想起同伴像看明星一樣看著我的時(shí)候，我不禁放聲大哭：當(dāng)象征生物的多米諾骨牌紛紛倒下時(shí)，作為其中一張，人類能避免嗎？！

以前的你作文 篇7

1.那個(gè)兵士已經(jīng)站到梯子上來了。不過，當(dāng)人們正要把絞索套到他脖子上的時(shí)候，他說，一個(gè)罪人在接受他的裁判以前，可以有一個(gè)無罪的要求，人們應(yīng)該讓他得到滿足：他非常想抽一口煙，而且這可以說是他在這世界上最后抽的一口煙了。

2.懦夫在未死以前，就已經(jīng)死了好多次;勇士一生只死一次，在一切怪事中，人們的貪生怕死就是一件最奇怪的事情。

3.眾女以前詩詞雅聚,都知道徐錦兒雖然也愛好詩詞,但自小學(xué)武,讀書不多,文字功底有限。

4.沒有立即沒有建設(shè)的單純破壞，帶來的常常是失范、混亂、墮落，這種真空比沒有破以前更糟糕。提倡理解，相信理解比愛更高尚。

5.56很久以前的某個(gè)聲名狼籍的精靈法師以巫妖的姿態(tài)回來了。

6.我們以前是仇人,但現(xiàn)在彼此已不存芥蒂。

8.以前編集的時(shí)候,那篇東西漏了網(wǎng),未免有點(diǎn)敝帚自珍的心情,覺得可惜。

9.那都是在丫頭上大學(xué)的時(shí)候,我一下子像是丟魂落魄,也不好向丫頭發(fā)號施令,即使發(fā)出命令,也沒有以前好使了。

10.世上最凄絕的距離是兩個(gè)人本來距離很遠(yuǎn)，互不相識，忽然有一天，他們相識，相愛，距離變得很近。然后有一天，不再相愛了，本來很近的兩個(gè)人，變得很遠(yuǎn)，甚至比以前更遠(yuǎn)。

以前的你作文 篇8

一個(gè)星期天的清晨，我看到了日出。

天沒有一絲亮光。我等啊等，過了一刻鐘，天亮了一點(diǎn)，不過仍是一片漆黑。遠(yuǎn)處，幾顆星星眨著眼睛望著我。

突然，地平線上射出了一道淺藍(lán)的光，很粗，像一根擎天柱撐在天地之間。擎天柱拔地而起，氣勢磅礴，勢不可擋，將云幾乎都染成了藍(lán)色。接著，一道紅霞沖天而起，紅藍(lán)兩色互相繚繞，像一位仙女手持兩色彩帶，在天空中翩翩起舞。太陽，在兩色彩帶的簇?fù)硐氯饺缴?；藍(lán)色，在金光燦爛的照耀下悄然隱去。這時(shí)的云全部被染成了紅、橙、黃、紫四種顏色，美極了！我情不自禁地贊嘆道：“真美啊！”

過了一會兒，太陽像頑皮的孩子，躲進(jìn)了云里，不過他還沒躲多久，黑云就搖身一變，變成了光芒四射的白云了，真有趣！

新的一天開始了，人們紛紛忙碌起來，太陽花也綻開了笑臉，而太陽則無私地奉獻(xiàn)著光和熱，讓地球上的生命欣欣向榮……

日出多么美麗！

以前的你作文 篇9

難忘的一節(jié)課離考試還剩下5天，同學(xué)們學(xué)習(xí)很緊張，幾乎沒有一點(diǎn)玩的時(shí)間，可是今天下午我們卻痛痛快快地玩了一次。上課鈴響了，老師像往常一樣走進(jìn)教室?！就瑢W(xué)們，這一節(jié)課我們寫一篇作文。】說著就在黑板上寫下。

她像全班同學(xué)掃了一眼，說:【其同學(xué)們到操場上來。】同學(xué)們二話不說連忙跑出教室。我們來到操場，只見操場中間有一條又粗又長的繩子，繩子中間有一條紅線，下面畫著一條白線。同學(xué)們立刻明白了接下來要發(fā)生的事，各各都?xì)g呼。老師把我們分成4組，宣布比賽規(guī)則。同學(xué)們哪還聽得進(jìn)去呢？只盼著早點(diǎn)抓住繩子。經(jīng)過預(yù)賽。二、四組進(jìn)入決賽。我在預(yù)賽中被淘汰了，成了觀眾。

決賽開始了前兩局雙方站成一比一。最緊張的還是第3局了，雙方早已抓住繩子，一切準(zhǔn)備就緒。只聽老師一聲開始，同學(xué)們都是出吃奶的力量使勁拉?！緞倮耍瑒倮?！】第二組同學(xué)高聲歡呼道。我們回到教室，心里想到這樣的課要是可以常上就好了。

以前的你作文 篇10

歲月靜好，淺笑安然。以前的過往在記憶的深處，以固有的姿態(tài)，以從未稍離的執(zhí)提醒著我，生命中有種過往，叫做以前。

——題記

每個(gè)人的生命，就像一粒種子，最開始被深深埋于地下，等待著這片久旱大陸上的甘霖，等待著發(fā)芽。

雨下起來了，推開身上的泥土，一株不知名的小草發(fā)了芽，抖了抖身上的泥水。它開始長大了……這是第二片葉子了，我摸了摸，把它扯了下來，霎那間，綠色的汁液流了出來，我知道，那是它的血。

它顫了一下，又直起腰。它不疼嗎？不疼嗎？明明有了一個(gè)傷口，一個(gè)不小的傷口，彎一下你要死??？明明很疼的啊，很疼的啊……

我把我想成了它——一棵草。

幾天了。

我總覺得我少了什么東西，意識又不清楚到底是少了什么。腦海里總有一幅畫面：像是一顆芽吧，中間被掐了下來，后來四周長得也十分茂盛。我一直弄不懂，那到底是個(gè)什么東西。

后來，我妹妹傷心的指著那花盆里的芽說：“哥，哥，芽，芽！你看看啊，哥！芽怎么了！……哥，重新買一株吧……哥，芽……”

我才發(fā)現(xiàn)，它真的彎下來了，還有一點(diǎn)枯蔫。我重新清空了腦海里的那幅畫面， 拍著妹妹的背說：“我給你照看幾天吧，先不慌。如果怕，要不你就重新買株山茶吧。這株蘭花給我養(yǎng)，反正也不見得你有多待見它?！?br>
她悶悶的答了我一聲，出門了。

這時(shí)，我才明白那幅畫面：縱使周圍茂盛如蔭，中間也缺了一個(gè)物什；縱再是繁密，少的也終是少了，從孩子到少年，缺的也終是缺了，來日要添，又如何能添的上去呢？

一如這花，謝了，化成紛飛的花瓣，陷在這凡世的淤泥里；來年再開，縱重開的再盛，又是這年這月這時(shí)光的這一朵嗎？

消亡的東西，本就不能再湊出來。若是能，稱不上所謂消亡了。

我明白了，我少的一個(gè)東西；和芽上缺的一個(gè)物什一樣，人們把那東西叫做——童年。

我的以前，我記得的并不多。

只有一個(gè)盒子，里面有一張張的紙，紙上的字跡從稚嫩到龍飛鳳舞再到成熟。紙上記的有一本本的書名，也有一件件的故事；有泛黃的，也有嶄新的。里面記的，是時(shí)光，也是所謂我的以前。

至于妹妹給我的那盆蘭，我上網(wǎng)查了更確切的名字。君子蘭——君子謙謙，溫爾有禮。