生命初中作文7篇

生命初中作文。

大家或多或少都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。寫好作文是需要我們平時的積累和練習，優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？也許下面的“生命初中作文7篇”正合你意！供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

生命初中作文(篇1)

我是一個沒有希望的人，我隨時隨地都有可能倒下去，再也起不來，一次又一次的昏迷，我甚至不再掙扎，讓自己沉睡在昏迷中，希望永遠的逃離疼痛。我聽不到生命的聲音。我如此絕望。

姐姐說，離開病床，去走走吧，春天快到了。我走進了一片土地，卻是一片毫無生機的土地，一片焦黑中夾雜著枯黃的草根。這里，沒有一絲生命的跡象。一陣微風輕輕拂過，我卻分明聽到了地下躍躍欲出的生命！他們使勁向上沖，往上冒，想要打破這死亡的寂靜，我聽到了它們對生命的呼喚：我要出去！我要生長！我要沐浴陽光！幾天后，焦黑中零星地擠出幾點嫩綠，綠的鮮明而生意盎然，沖擊著我的心房，我不由得肅然起敬。如此強烈的生命，如此渴望的吶喊，如此震撼的感動！

轉(zhuǎn)身，又走近一只蝶，一直掙扎著想要獲得重生的碟?；颐擅傻脑埔殉脸恋貕毫讼聛?，風愈加猙獰，欲要阻止這生命的舞動，可是她恍若未聞、未見，只是拼盡全身的力氣拍打著一直已經(jīng)獲得自由的翅膀，我聽得到她喃喃的堅強：我一定可以飛翔，舞動出生命華美的色彩！

在大自然中如此無力的翅膀，在生命面前卻如此強勁！可是，風更大了，空氣中開始盛開潮濕低迷沉郁的氣息。有什么用呢？你我同站在死亡的邊緣，感受不到生命的氣息。我悲憫的笑笑，裹緊衣服，轉(zhuǎn)身想要離開。一瞬間，我卻聽到了背后“嘩”的巨大的聲音—生命飛舞的聲音。轉(zhuǎn)過身，我詫異又驚喜地看著在烏云下翩翩而舞的生命，生命之光，如陽光般一點點驅(qū)散我心底的絕望。如此充滿希望！

走近汶川大地震，震在人們心上、痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生命，讓多少生命失去了原來絢麗的色彩！可是，誰又會放棄一絲絲生的希望，四天，六天，八天！有誰放棄過？我們分明聽得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動地的對生命的渴望：我在這兒！我要活下去！這片充斥著死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦，割斷了尋覓生命和渴求生命的人，卻無法阻斷對生命的無線關愛與珍惜。志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，支援，尋覓，拯救，關懷，一切源于對生命執(zhí)著的愛！

我又一次昏迷了。這次，格外疲憊，疲憊到讓我無力再醒來，掙扎著，我聽到了小草對生命的呼喚，聽到了碟喃喃的堅強，聽到了廢墟下發(fā)出的驚天動的對生命的渴望……站在死亡的邊緣，我靜靜的傾聽，生命的氣息愈加強烈，我奮力奔跑，朝著生命的方向。

我醒來了。陽光如此明媚，生命如此美好，生命的聲音如此強烈。

生命初中作文(篇2)

生命是一個古老的存在。關于生命的情感豐富而又多彩。它所附托的一切思想和情感，使人得以成為偉大的人。當我們'呱呱'墜地時，擁有的都是平等的生命。但在經(jīng)過暴風雨的洗禮后，各自的生命便發(fā)生了改變，有的人在暴風中越挫越勇，成為生命的'主宰者'；而有的人則在暴風中'俯手稱臣'。導致自己原本可以輝煌一生的生命變的渾濁不堪，渺?；野?!

在海倫。凱勒的>中，記錄著這樣的一件事:我有一個極好的朋友去看歐文是，因為那個朋友剛在林中溜達了好一會兒才來的，所以我便問她觀察到了些什么。"沒有什么特別的東西。"友人這樣回答。要不好似我對類似的反應已習以為常的話，我是會感到難以置信的。因為對于我，對于一個聾啞兼盲的人，單憑觸摸就能獲得許多樂趣，而那些擁有視覺的人又將領略到多少美景呀!是啊。有些雙目完好的人對眼前的每一景，每一物的美好之處都不以為然。熟視無睹?？梢钱敽诎祵⒂肋h降臨，太陽不再為他們升起，那他們又會感覺如何呢?

我們總是不滿足于現(xiàn)狀，執(zhí)著的追求于未知的美好事物，但每當失去了曾經(jīng)自己擁有的東西時，才后悔地埋怨自己不懂得去好好珍惜。

感恩生命，對自己生命的存在，心懷感激；對得到別人的恩惠，心懷感激；對充滿愛和生命的世界，也心懷感激。讓我們的生命像花一樣嬌艷，像旗幟一樣飄揚。讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩!!

生命初中作文(篇3)

生命，是一個奇跡，生命中無時無刻不充滿了精彩，只是我們常常忽略了它。

春風歡遍了祖國大地，冰雪被這溫暖的胸懷所感化，堅硬的心此刻也變得柔軟起來，“叮叮咚咚的奏起了一曲富有活力的春之歌，花兒們競相爭妍，一張張?zhí)鹈赖男δ樫x予了大地以無限生機?！?/p>

春天，竟如此精彩！

夏日的火熱驅(qū)散了春天里僅有的一絲涼意陽光變得兇猛，似乎要吞沒一切黑暗，連倒映在湖面上的閃閃金光也晃得人睜不開眼，可這炎熱的夏天，卻成了孩子們玩樂的天堂，憋了幾個月的泳技蠢蠢欲動著，此時更是游泳健兒大顯身手的時機了，連在一旁的樹上休息的知了也在一旁扯開嘶啞的嗓子叫著“游得好，游得好”。

夏日，竟如此精彩！

金色的氣息彌漫在大地上，那是成熟的果實在向人們招遙，此時的田野不再是黑的，而是承載豐收與希望的載體，這個季節(jié)里，農(nóng)民伯伯們既要收獲勤勞的結晶，又要播種來年的收獲，幸福的微笑洋溢在每個人的臉上。

秋天，也有它的精彩！

河水不再流動，而是并結成了冰，雁子也不再在上啼叫了，而是飛到了那怡人的南方。冬天來了，晶瑩的雪花如棉絮般飛舞飄落，還未溶化，便又被遮蓋，于是童心未泯的人們便玩起了“打雪仗”，這飛舞的雪花雪團，便為人們傳遞著心中的'喜悅。

冬天，也充滿了精彩！

是的，四季各有它的精彩，人一生中可能沒有金錢，權利，地位，但一定擁有四季。擁有了四季，便擁有了生命的精彩。

生命初中作文(篇4)

有人將人生比作古希臘的次炬競走，是頗有意味的比喻我們從黑暗中走來，一閃就回到黑暗中去。然而，就在這“一閃”之間，我們究竟應該怎樣度過?這便是一個很難回答的問題。但是，我們必須承認生命是短暫而寶貴的。只有珍愛生命，才能使我們的生命變得更有價值。

然而，生命中的磨難往往使某些人喪失一切，但對于另一些人，卻反而更臻完善。

由此，我聯(lián)想到蘇聯(lián)英雄尼·奧斯特洛夫斯基，在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗中他是一位沖鋒陷陣的英雄。當他全身癱瘓、雙目失明后，他用驚人的毅力寫出了傳世之作《鋼鐵是怎樣煉成的》。他在書中寫道：“鋼鐵是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們這一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學會了不在生活面前屈服?！痹傧胂氘斀竦闹袊枴獜埡５希夭恳韵乱呀?jīng)全部癱瘓了，然而，她并沒有因此失去對生活的信心，沒有放棄生活、而是以頑強的毅力自學了從小學到高中的全部課程，并翻譯了大量外國著作?！翱v然命運讓我100次趴下，我也要在101次的抗爭中站起來。”就是憑著這股力量，她戰(zhàn)勝了命運……

他們的一生都在拼搏著、奮斗著。生命在他們那兒變得如此精彩。由此我體會到，生命的意義完全是由自己來創(chuàng)造和改變的，只有珍愛生命，才能使我們的生活變得更有價值。

生命初中作文(篇5)

世界因為有了生命，才會變得豐富多彩。

假如世界上沒有生命，這世界將會變的怎樣呢？這讓我們都無法想象，每天看著這喧鬧的城市，我的心靈便有所依靠，有所安慰。

人生之旅看似悠長，卻是一條線段，有始也有終。也許有一天，我們都會悄悄離開這個世界，但我還是感謝世界，因為是它讓我感到了生命的可貴，感謝世界，是他創(chuàng)造了生命，感謝世界，是它賦予生命以情感。

生命的歷程中不會永遠快樂，也不會永遠痛苦，這兩者是相輔相成的。正如花朵一般，花開時是美好的，花落時也是美好的，因為花朵已重歸大地母親的懷抱。這樣想來，快樂固然好，痛苦又何嘗不美麗？

我不會感嘆時間的飛逝，我只會笑嘆：不管你如何飛逝，只要我活出自我，活的有價值，就無愧于自己的生命，無愧于這個充滿生命力的世界。

因為有生命，所以有希望；因為有希望；所以有期待。漠視生命，那可能使你自己僅有的一定希望之光熄滅、消逝，隨之而來的，只有伸手不見五指的黑暗......

從小就有心愿，希望時間能停住，讓我永遠生活在快樂的時光中，讓我永遠活在心中的“無憂島”上，像“彼得藩”那樣成為一個永遠長不大的孩子，但仔細想想，我這樣似乎辜負了生命給我的價值，而且沒有真正讀懂生命的內(nèi)涵。

當我再次展望這個世界，我覺得每一個生命都很偉大，生機即使如此不可抑制。

讓我們一起努力，讓生命綻放光彩，鑄就生命的光輝。

生命初中作文(篇6)

一天，一只小飛蛾大概是想喝水，落在我的水杯邊緣。

哼！這個膽大包天的小飛蛾，就只有半個指甲那么大，竟敢來喝我的水！我拿起水杯，輕輕一抖，飛蛾就掉入水中。我以為它淹死了，但過了一小會兒，我被 這只小飛蛾驚呆了。它極力掙扎著，拼命劃動它那細小的六條腿，此刻它在水中有些微微下沉，它想脫離水的魔爪，再次把頭抬起來，甚至還撲閃了幾下翅膀，試圖 飛起來，但它在水中無法起飛。它翻滾著、掙扎著，我想它如果有發(fā)聲器官一定會在此時大聲呼救和尖叫。過了一會，它不再亂動彈了，它平靜下來，努力讓身子保 持平衡，接著它把翅膀豎了起來，像一個帆一樣，又慢慢地并且有規(guī)律地蹬著腿，在水中前行。

看著看著，我被這小小飛蛾的求生欲望震驚了。隨之后悔自己的不該把一個小小的生命推進無情的海水中。它繼續(xù)和水搏斗著，爬上杯壁，又滑下來，再重新 爬，再翻滾下來。一秒，兩秒，三秒------它堅持不懈，迎難而上，終于爬上杯壁、爬上杯沿。它抖了抖翅膀，舒展了一下飽受風霜的身軀，接著飛走了。它 重獲新生，回到大自然，一定是非常喜悅的。

這小小飛蛾給予我的是震撼與沉思。它求生的欲望讓我感受到生命的能量和對生命的渴望。此時我想，飛蛾游過杯中水，就像我們游過汪洋；飛蛾爬上杯壁，就像我們爬上巔峰。人這一生，只有用愛、奮斗、追求、堅持-----滋養(yǎng)的生命才是鮮活、不朽的生命。

生命初中作文(篇7)

在我們的身邊，有許多熱愛生命的人，其中有兩個故事非常感人，讓我至今還記憶猶新。從他們的身上，我看到了生命的價值。

二十二歲的劉偉是一名失去雙臂的殘疾人。他從小熱愛學習，不僅成績優(yōu)異，還十分擅長各種體育項目。他一直夢想成為一名杰出的運動員，可不幸發(fā)生了——劉偉十歲時不小心觸摸到了一股裸露的電纜，強電流穿過了他的雙手，他不得不截肢，放棄了體育。但他又想起了自己的另一個愛好——音樂。于是，劉偉開始學習用腳自理生活和練鋼琴。他不知多少次磨破了腳，但他從未放棄過。劉偉說：“沒有人規(guī)定彈琴一定要用手?！?/p>

終于有一天，他登上了《中國達人秀》的舞臺，以其優(yōu)美的琴聲震撼了評委，一舉成名?！拔业娜松袃蓷l路，要么精彩地活著，要么趕緊死去?！眲τ浾哒f。是啊，只要有勇氣和信念，不拋棄，不放棄，最初的殘缺又算得了什么呢？

在美國，有一位一百一十多歲敬職老法官。盡管每天上班都要坐輪椅，用氧氣袋，可他仍堅持處理民事糾紛，十分敬業(yè)。是美國最年長的法官。他說：“我要讓我的生命充滿價值?！笔前?，很多人在無所事事的迷茫中度過了一生，又何曾熱愛過生命，發(fā)揮過它的價值？

讓我們珍惜生命，越過一道道坎坷，撥動人生的琴弦，奏響屬于自己的優(yōu)美的生命之歌！