幻燈片課件

幻燈片課件。

導師每節(jié)課通常都需要一個教案課件，撰寫一個良好的教案課件是每位導師必備的基本技能。制作教案是實踐教育教學科學方法的具體方式。在經(jīng)過多方考慮后，小編為您展示了這篇特選的“幻燈片課件”。我們提供的方法僅供參考，具體實施請根據(jù)實際情況靈活調(diào)整！

幻燈片課件 篇1

教案主題：小學制作幻燈片

教學目標：

1. 讓學生了解幻燈片制作的基本原理和流程。

2. 培養(yǎng)學生的幻燈片制作技巧和創(chuàng)意能力。

3. 讓學生學會使用幻燈片制作工具，如Microsoft PowerPoint。

教學內(nèi)容：

1. 幻燈片制作的基本原理和流程。

2. Microsoft PowerPoint的基本功能和應用。

3. 幻燈片制作的技巧和注意事項。

教學過程：

Step 1：介紹幻燈片制作

教師向?qū)W生介紹幻燈片制作的基本知識和流程，讓學生了解幻燈片的基本構(gòu)成和作用。

Step 2：演示Microsoft PowerPoint的基本功能和應用

教師向?qū)W生演示Microsoft PowerPoint的基本功能和應用，包括文字輸入、圖片插入、圖表制作、音頻播放等。

Step 3：讓學生練習幻燈片制作

教師讓學生自己制作一些簡單的幻燈片，如介紹自己、展示圖片等，讓學生練習幻燈片制作的基本技能。

Step 4：講解幻燈片制作的技巧和注意事項

教師講解幻燈片制作的技巧和注意事項，如文字排版、圖片處理、圖表分析等。

Step 5：展示幻燈片作品

教師展示一些學生制作的幻燈片作品，讓學生欣賞和評價。

Step 6：總結(jié)教學內(nèi)容

教師總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容，讓學生回顧所學知識。

教學評價：

教師可以通過學生的幻燈片作品來評價學生的幻燈片制作能力，同時可以詢問學生關(guān)于幻燈片制作的問題，以便更好地了解學生的學習情況。

幻燈片課件 篇2

1首先打開powerpoint軟件，要制作幻燈片，我們得先確定幻燈片的板式即是幻燈片的初步模板，我們可以自己設計PPT的模板或者在“設計”菜單的主題挑選一個自帶的PPT模板，里面的文字大小顏色樣式，幻燈片背景，幻燈片的`大概輪廓都出現(xiàn)在我們的面前：

2加入幻燈片模板，輪廓有了但是內(nèi)容還需要我們?nèi)ピ黾?，在菜單“插入”中，你可以插入“圖片”、“文本框”、“視頻”、“音頻”、“表格”還有“圖標”等更多內(nèi)容對象：

3內(nèi)容填充好了，現(xiàn)在來完善幻燈片的動畫，在PowerPoint中單獨對對象的動畫有“自定義動畫”，幻燈片自定義動畫在哪里設置呢？在菜單“動畫”中有個“添加動畫”，包含了對象的“進入”“強調(diào)”“退出”動畫，當你要設置一個對象的動畫的時候，點擊你的對象（文字，圖像，圖表），然后點擊“添加動畫”中的某個動畫（例如“進入”的“淡出”）便可以啦：

4制作幻燈片到現(xiàn)在，你的一個幻燈片基礎模型就出來了，這個時候你可以點擊“幻燈片放映”里面的“從頭開始”放映你的幻燈片文件，幻燈片文稿就會全屏播放：

5這個時候你可能會想，一張張的幻燈片還需要點擊到下一張，如何讓幻燈片自動播放呢？我們可以來設置下：菜單“切換”里面有一個“換片方式”的“設置自動換片時間”，能設置你的本張幻燈片切換的秒數(shù)，還可以在“切換方案”中選擇一個幻燈片切換的動畫效果：

6現(xiàn)在再次預覽一下幻燈片，效果滿意的話，就將幻燈片保存吧?；脽羝谱骱蟊４娴姆椒ǎ狐c擊菜單“文件”，選擇“保存”或者“另存為”，然后在打開的對話框里面幻燈片的名字即可啦：

幻燈片課件 篇3

第一步：打開一張Maggie Q的照片，如圖01所示，大家可以自己選擇素材圖片，不過要注意盡量選擇人物的服裝和背景都較暗的照片，這樣我們制作的光環(huán)效果將更加明顯。

第二步：觀察上面的照片，我們發(fā)現(xiàn)照片有點發(fā)“灰”。所以在為照片添加光環(huán)效果之前，我們先要對照片進行簡單的潤飾。在圖層調(diào)板中，選擇【背景】圖層的縮略圖，然后點擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇【復制圖層】命令，得到【背景 副本】圖層。對【背景 副本】圖層執(zhí)行【濾鏡—模糊—高斯模糊】命令，模糊半徑為5像素。然后將【背景 副本】的圖層混合模式改為【疊加】，效果如圖02所示，

第三步：在工具箱中選擇【鋼筆工具】，使用路徑模式，繪制如圖03中所示的路徑，將人物的裙子部分選擇出來。選區(qū)不用很精確。

第四步：按【Ctrl+Enter】鍵，將路徑轉(zhuǎn)換為選區(qū)。點擊圖層調(diào)板下方的【創(chuàng)建新圖層】按鈕，新建一層，命名為【光】。確認前景色為黑色，背景色為白色，對【光】圖層執(zhí)行【濾鏡—渲染—云彩】命令，效果如圖04所示。

第五步：對【光】圖層執(zhí)行【濾鏡—藝術(shù)效果—塑料包裝】命令，參數(shù)使用默認設置即可。然后將【光】圖層的混合模式改為【顏色減淡】，按【Ctrl+D】鍵取消選區(qū)后，效果如圖05所示。

幻燈片課件 篇4

無需點擊菜單欄中“觀看放映”選項，直接按F5 鍵，幻燈片就開始放映，

除了按“ESC”鍵外還可以按“-”鍵，快速停止放映。

在放映中如果你想回到或進到第n 張幻燈片，怎樣操作能快速實現(xiàn)?此時你只要按數(shù)字n，再同時按“+”和回車鍵，就可以實現(xiàn)。

在放映中如果你想顯示黑屏，此時你只要按一下B 或者“.”鍵，就可以實現(xiàn)。此時再重復按一下B 或者“.”鍵，又可從黑屏返回到幻燈片放映。

按W或者“，”鍵，就可以從放映狀態(tài)切換到顯示白屏，再重復按一下W或者“，”鍵，又可從白屏返回到幻燈片放映，

放映時鼠標指針老是出現(xiàn)在畫面上可能會讓人感覺不舒服， 此時按CTRL+H就可以隱藏鼠標指針;反過來按CTRL+A 隱藏的鼠標指針又會重現(xiàn)。

你只要同時按住鼠標的左右鍵2秒以上，就可以從任意放映頁面快速返回到第一張幻燈片。

對于自動放映的幻燈片，如果你想暫?；蛘咧匦麻_始自動放映，此時只要按S或者“+”鍵就可以實現(xiàn)。

在幻燈片的放映過程中，有可能要在幻燈片上寫寫劃劃，例如畫一幅圖表或者在字詞下面劃線加注重號。這時可以利用PowerPoint所擁有的虛擬注釋筆，在作演示的同時也可以在幻燈片上作標記。

使用注釋筆方法：首先在幻燈片放映窗口中單擊鼠標右鍵，再依次選擇“指針選項”、“繪圖筆”即可，用畫筆完成所需動作之后，再按ESC 鍵退出繪圖狀態(tài)。

在放映PowerPoint 幻燈片時如果你忘記了快速快捷方式，你只需按下F1(或SHIFT+?)，就會出現(xiàn)一個幫助窗口，參照其中的內(nèi)容。

幻燈片課件 篇5

課題：Word圖文混排

教學目標1.了解powerpoint的五種視圖模式。

2.掌握移動、插入、復制和刪除幻燈片的方法。

3.學會編輯對象。

教學重點掌握移動、插入、復制和刪除幻燈片的方法。

教學難點學會移動、插入、復制和刪除幻燈片并對對象進行編輯。

教學準備計算機教室、演示用幻燈片(駱駝和羊的故事、自我介紹)

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動

選擇"幻燈片瀏覽視圖"1.引子

細心觀察的同學會發(fā)現(xiàn),powerpoint和Word有不少的相似之處,在窗口的右下角也有幾個視圖按鈕。

2.教學提示

系統(tǒng)默認的是"普通視圖",請選擇其他視圖方式來查看"駱駝和羊的故事",比較"普通視圖"和"幻燈片瀏覽視圖"這兩種方式的區(qū)別。學生打開"駱駝和羊的故事"自行觀察。

學生進行分組交流,討論。

在"幻燈片瀏覽視圖"中進行選定、移動、幻燈片1.教學提示

在"幻燈片瀏覽視圖"中,可以看到演示文稿中所有幻燈片的縮略圖;可以更方便的改變幻燈片的位置以及插入和刪除選定幻燈片。

2.教學操作

在"幻燈片瀏覽視圖"中,學生自由改變幻燈片的位置,最后再根據(jù)內(nèi)容調(diào)整好位置。

我們不僅可以任意改變幻燈片的位置,還可以在任意位置插入新的幻燈片或其他演示文稿中的幻燈片。

自己嘗試將你的"自我介紹"變得更豐富吧。學生自主操作,嘗試對幻燈片的多種操作。

小組協(xié)作,采取競賽方式來激發(fā)學生的興趣。

插入、復制幻燈片1.插入新幻燈片

在演示文稿中插入一張新幻燈片,并對它進行編輯。

2.插入已有幻燈片

用"插入"菜單中的"幻燈片(從文件)"命令,選擇其他演示文稿中的幻燈片插入,并進行選定和移動等操作。

點撥:根據(jù)需要選擇"插入"或"全部插入"。

3.教學提示

你不僅可以插入新幻燈片或取用其他演示文稿的幻燈片;還可以在當前演示文稿里復制任何一張幻燈片,做成風格類似的幻燈片。

4.復制幻燈片

思考:(1)有幾種方法可以進行復制,你喜歡用哪種?說說原因。(2)不同演示文稿之間是否可以復制,動手試一試。學生在這一環(huán)節(jié)中復習舊知識,然后進行知識遷移,嘗試操作:選擇已有幻燈片進行自由組合。

自主選擇復制對象。

在活動中體會"幻燈片瀏覽視圖"的特點。

刪除幻燈片在你剛才的插入、復制幻燈片的操作過程中,經(jīng)過自己的調(diào)整和編輯后,難免會有自己不需要的幻燈片。

在"幻燈片瀏覽視圖"中,可以很方便地將選定幻燈片刪除。

選定要刪除的幻燈片→單擊"Delete"鍵。學生自學書本進行操作。

并嘗試用不同的方法。

編輯對象1.領(lǐng)會概念endrikfelipe.com

我們知道演示文稿是由一張或幾張幻燈片組成,而每張幻燈片中可以由文本框、圖形、圖像等組成,這些都叫做幻燈片的對象。我們就是通過編輯各種各樣的對象來使幻燈片變得豐富和漂亮。

2.自主嘗試

在"幻燈片視圖"模式下,適合編輯各種對象。

打開"駱駝和羊的故事"演示文稿自由選擇對象,改變它的尺寸和位置,使其變得更加美觀。

復制和刪除對象。

3.組合對象

教學提示

在編輯對象時,你會發(fā)現(xiàn)有兩個或兩個以上的對象需要統(tǒng)一修改(如小羊說的話),這時,可以將分散的對象"組合"成一個整體。

組合起來的對象也可以根據(jù)需要用"取消組合"的命令將選定的對象分解為獨立的單個對象。

4.匯報展示(我的收獲)

展示學生修飾后的效果,大家來說說你是如何編輯對象的。

請同學自學課本進行"繼續(xù)探究"。學生運用知識的遷移回到"幻燈片視圖",觀察各種對象。

學生自主嘗試。加深對對象的理解,根據(jù)需要編輯對象并發(fā)現(xiàn)問題。

小組協(xié)作,進行對象組合。

學生自學書本進行組合對象的操作,小組內(nèi)進行反饋,然后再次操作。教學小結(jié)我的收獲:

1.我知道了powerpoint的5種視圖模式。

2.我學會了在"幻燈片瀏覽視圖"中選定、移動、復制和刪除幻燈片。

3.學會編輯對象。學生分組討論、匯總。

課堂延伸將你知道的復制幻燈片的方法寫下來與你的伙伴一起分享;一起來做52頁的練習,比一比今天誰學得好!學生分組學習、操作、討論。

幻燈片課件 篇6

《給幻燈片加上動畫效果》是海南出版社出版的海南省中小學信息技術(shù)五年級下冊中的第6課內(nèi)容。本課知識點是利用“自定義動畫”命令設置動畫效果，動畫效果是PowerPoint制作多媒體演示文稿的精彩部分，能方便地將靜態(tài)演示作品變?yōu)閯討B(tài)演示作品。本節(jié)課的任務就是讓學生學習及體會在演示文稿中適當設置一些動畫，可以增添不少效果，使演示文稿更精彩。

五年級的小學生具有較強好奇心和求知欲，易接受新事物，具有一定的學習能力，能在老師的指導下自主學習。

學生通過前面五課的學習，已經(jīng)具有一定的PowerPoint操作能力，學會了幻燈片作品的基本制作及放映，但此時的作品缺少動畫效果，與在書本上看的沒什么區(qū)別。PowerPoint中的動畫效果以其自身的魅力必將吸引學生的眼球，通過情境的創(chuàng)設能充分的激發(fā)學生求知的欲望，完成這次精彩的學習之旅。

教學目標

（一）知識與技能：

1.初步掌握設置動畫效果的方法。

2.合理設置動畫的方向、速度和出場順序。

3.開展作品創(chuàng)作和展示活動，培養(yǎng)學生優(yōu)化作品和評價作品的能力。

（二）過程與方法：

1.通過任務驅(qū)動的教學過程，使學生初步掌握“自定義動畫”的設置方法，培養(yǎng)學生自主探究的`學習能力。

2.通過小組協(xié)作學習，集體研究、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)合作學習和探究性學習的能力。

（三）情感態(tài)度與價值觀：

1. 通過制作與優(yōu)化幻燈片，感受幻燈片動畫效果的魅力，培養(yǎng)學生的審美能力。

2.通過作品展示和評價活動，感受學習成功的成就感和快樂，感受家鄉(xiāng)的美，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

教學重點：使用“自定義動畫”命令給幻燈片中的對象設置動畫效果。

教學難點：合理地設置對象的動畫方向、速度及出場順序。

教師課件，學生用幻燈片，圖片素材，文檔材料。

幻燈片課件 篇7

《給幻燈片添加動畫效果》教案 教學 目標 知識目標：熟悉自定義動畫的作用和目的。 能力目標：恰當使用自定義動畫，熟練設置幻燈片的動畫效果。 情感目標：學會整體規(guī)劃，體會和諧之美。 重點難點 重點：能夠熟練給幻燈片添加各種動畫效果。 難點：自定義動畫的應用。 教學素材 學案、教學課件等 教師活動 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣 師：同學們喜歡《喜羊羊與灰太狼》的動畫片嗎？老師用同學們熟悉的powerpoint制作了一個動畫，我們一起來觀看一下。 （課件播放ppt動畫）同學們想不想把我們以前學習的幻燈片加上動畫？這節(jié)課我們就來一起學習《給幻燈片添加動畫效果》。 二、啟發(fā)探究， 技巧點撥 師：要想給幻燈片添加動畫效果，首先要運用到“自定義動畫”、“幻燈片切換”等命令，它們在菜單欄“幻燈片放映”里，自己嘗試著給幻燈片添加動畫效果。 三、自主探究，交流分享 任務一：設置自定義動畫 師：設置自定義動畫，是給某張幻燈片中的元素如文字、圖片等添加動畫。結(jié)合《設置自定義動畫》學案，自己動手給以前制作的幻燈片設置自定義動畫。 任務二：設置幻燈片的切換效果 師：幻燈片的切換是一張幻燈片與另一幻燈片之間的動畫變形。結(jié)合《設置幻燈片的切換效果》學案，自己動手給以前制作的幻燈片設置自定義動畫。 師：通過自己的學習，老師發(fā)現(xiàn)你真棒，下面，各小組成員把自己的收獲與同學交流一下，然后每個小組選出一名代表說一說你們小組的收獲。 師：完成了兩個任務，思考一下：自定義動畫與幻燈片切換的區(qū)別？ 建議：在自主探究環(huán)節(jié)，有兩個任務，老師可以靈活處理。 四、合作學習，釋疑解難 師：現(xiàn)在，我們學會了給幻燈片添加動畫效果，通過剛才的學習大家還有什么疑問嗎？ 師：我們給幻燈片添加了動畫效果后，有的時間需要我們動手去操作才能完成，電腦還能夠按照我們設置的時間，自動播放各種效果。結(jié)合《設置排練時間》學案，小組成員間相互商量，給添加了動畫效果的幻燈片設置排練時間。 五、實踐創(chuàng)作，展示評價 師：我們學會了給幻燈片添加動畫效果，下面，就開動腦筋，展示一下自己的才能，將“練習”這一個幻燈片文件添加你自己喜歡的`動畫效果，并排練合適的播放時間。我們將評選出這次學習的 “創(chuàng)作之星”。 六、梳理總結(jié)，拓展延伸 通過這節(jié)課的學習，你都有哪些收獲？（帶領(lǐng)學生一起復習本節(jié)課所學習的主要內(nèi)容1、設置自定義動畫；2、設置幻燈片的切換效果） 板書設計 第6課 給幻燈片添加動畫效果 一、設置自定義動畫 二、設置幻燈片的切換效果

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