黑貓警長教案精品

黑貓警長教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面由小編幫大家編輯的《黑貓警長教案精品》，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

黑貓警長教案【篇1】

《幼兒園大班黑貓警長教案反思》

引言：黑貓警長是一部備受孩子們喜愛的經(jīng)典動(dòng)畫片，對(duì)于幼兒園大班的孩子們來說，黑貓警長既是娛樂的方式，又是一種教育的途徑。然而，我們?cè)陂_展黑貓警長教案時(shí)，也要對(duì)教案內(nèi)容及實(shí)施方式進(jìn)行反思，以保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本文將針對(duì)幼兒園大班的黑貓警長教案進(jìn)行反思，并提出相應(yīng)的建議。

一、教案內(nèi)容分析

在選擇黑貓警長教案時(shí)，要充分考慮幼兒的實(shí)際情況和興趣愛好。黑貓警長故事情節(jié)簡單，角色形象鮮明，對(duì)于幼兒來說易于理解和接受。教案內(nèi)容應(yīng)該緊密結(jié)合幼兒園大班的教學(xué)目標(biāo)，既能滿足孩子們對(duì)黑貓警長的喜愛，又能培養(yǎng)他們的綜合能力。

在幼兒園大班黑貓警長教案中，可以通過角色扮演、手工制作、故事繪本閱讀等形式，讓孩子們親身參與其中，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。同時(shí)，要注重情感教育，讓孩子們?cè)谂c故事中的角色進(jìn)行聯(lián)系時(shí)，感受到他們的情感變化和行為規(guī)范。

二、教案實(shí)施方式反思

黑貓警長教案實(shí)施時(shí)，需要充分考慮幼兒的認(rèn)知和情感發(fā)展水平。孩子們?cè)谟變簣@大班階段正處于對(duì)世界充滿好奇的階段，但他們的動(dòng)手能力和觀察能力還相對(duì)較低。因此，教師在教案實(shí)施過程中，要注意以下幾點(diǎn)：

1.情景再現(xiàn)：在教案實(shí)施中，教師可以通過模擬黑貓警長的故事情節(jié)，激發(fā)孩子們的興趣，讓他們能夠親身體驗(yàn)其中的角色。例如，在黑貓警長捉拿小偷的故事中，教師可以讓孩子們分別扮演警察、小偷等角色，通過角色扮演的形式，讓他們親身體驗(yàn)警察的職責(zé)和小偷的錯(cuò)誤行為。

2.教材選擇：在黑貓警長教案中，選擇適合幼兒的教材非常重要。教師可以使用黑貓警長的動(dòng)畫片、繪本和游戲等形式讓孩子們了解故事內(nèi)容。同時(shí)，要選擇適合幼兒理解的簡單明了的文字和圖片，以便孩子們更好地理解故事情節(jié)。

3.綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)：教案要貼近幼兒園的日常教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合音樂、美術(shù)、手工制作等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)角色的情感變化和行為規(guī)范。例如，在制作黑貓警長的面具時(shí)，教師可以引導(dǎo)孩子們用黑色紙板剪裁成黑貓的形狀，并通過細(xì)節(jié)描繪，讓孩子們更好地理解黑貓警長的職責(zé)和形象。

4.互動(dòng)與合作：黑貓警長教案實(shí)施過程中，要注重小組活動(dòng)和互動(dòng)合作的形式，培養(yǎng)孩子們的合作與溝通能力。例如，在黑貓警長解決問題的故事中，教師可以將孩子們分為小組，讓他們共同思考解決問題的方法，并通過合作完成相關(guān)任務(wù)。

三、教案實(shí)施后的評(píng)估

黑貓警長教案實(shí)施完畢后，需要對(duì)教育效果進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估結(jié)果將有助于改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量。在評(píng)估中，教師可以通過觀察孩子們的行為變化，聽取他們的體驗(yàn)和反饋意見，從而了解到黑貓警長教案對(duì)于幼兒的影響和學(xué)習(xí)效果。

另外，在評(píng)估中也要向家長征求意見，了解他們對(duì)教案實(shí)施效果的看法。家長是孩子成長過程中的重要參與者和觀察者，他們的反饋對(duì)于改進(jìn)教學(xué)工作具有重要的參考價(jià)值。因此，在實(shí)施后的評(píng)估中，要加強(qiáng)與家長的溝通，通報(bào)相關(guān)的教學(xué)情況，并征求他們的建議和意見。

結(jié)語：幼兒園大班黑貓警長教案既是娛樂的方式，又是一種教育的途徑。通過精心設(shè)計(jì)和反思，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況和興趣愛好，我們可以更好地發(fā)揮黑貓警長教案的教育作用，真正做到娛樂與教育相結(jié)合，為孩子們的成長提供有益的幫助。

黑貓警長教案【篇2】

科學(xué)活動(dòng)“環(huán)保衛(wèi)士——黑貓警士”

泉州實(shí)幼 陳雪玲

一、目的：

1、感知淀粉與碘水，淀粉與碘水的混合物與石灰水發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象。

2、發(fā)展動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。

3、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

二、準(zhǔn)備：

1、碘水、石灰水、米湯、棉簽等。

2、背景圖若干、黑貓頭飾若干、磁帶、錄音機(jī)、會(huì)響電話一部。

三、過程：

(一)以檢查城市衛(wèi)生為由引入活動(dòng)。

(二)以發(fā)現(xiàn)鼠群，展開“實(shí)驗(yàn)一”

1、接到電話“環(huán)保城出現(xiàn)隱身鼠群”，組織幼兒討論尋找的方法。

2、出示神秘武器——碘水。開展“實(shí)驗(yàn)一”(碘水會(huì)使米湯變成藍(lán)色)

3、“黑貓警士”學(xué)本領(lǐng)。(指導(dǎo)幼兒做實(shí)驗(yàn)一)

4、小結(jié)實(shí)驗(yàn)一：米湯里有淀粉，淀粉與碘水碰在一起，米湯就會(huì)變成藍(lán)色。

5、帶領(lǐng)警士到環(huán)保城尋找隱身的老鼠。

(三)以消滅鼠群，展開“實(shí)驗(yàn)二”

1、以鼠群占領(lǐng)環(huán)保城，組織幼兒再次討論：用什么方法消滅鼠群?

2、教師引導(dǎo)幼兒做“實(shí)驗(yàn)二”(石灰水與藍(lán)色水在一起使米湯恢復(fù)原色)

3、引導(dǎo)幼兒小結(jié)實(shí)驗(yàn)二，得出消滅鼠群的方法。

4、帶領(lǐng)幼兒到環(huán)保城消滅鼠群。

(四)黑貓警士隨音樂跳舞結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)，幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中， 孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個(gè)寬松的語言環(huán)境中發(fā)展了自身的語言表達(dá)能力，并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期、連續(xù)性的過程，活動(dòng)中教師扮演的黑貓隊(duì)長，不僅從角色中能符合活動(dòng)的情景，同時(shí)黑貓隊(duì)長的角色位置能夠較好的控制整個(gè)活動(dòng)。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個(gè)幼兒欣喜若狂，因?yàn)樗麄兿矚g這個(gè)動(dòng)畫片，喜歡動(dòng)畫片中的黑貓警長和白貓警士們，活動(dòng)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)處理較好。

黑貓警長教案【篇3】

黑貓警長是幼兒喜愛、熟悉的動(dòng)畫人物，而且黑貓警長是代表著正義、勇敢，在中班這一年齡階段的幼兒特別想模仿這樣的英雄，所以我選用了動(dòng)畫片《黑貓警長》的主題曲做為韻律活動(dòng)，帶幼兒體驗(yàn)與同伴一起舞蹈的快樂。

1、感受音樂堅(jiān)定、有力的情緒，體驗(yàn)與同伴一起舞蹈的快樂。

2、能根據(jù)老師的引導(dǎo)，探索黑貓警長抓小老鼠時(shí)的系列動(dòng)作，并表現(xiàn)黑貓警長神氣、勇敢的形象。

3、在掌握“擴(kuò)指”的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)合拍的“送胯”。

1、第一個(gè)環(huán)節(jié)，我請(qǐng)幼兒跟著老師一起聽音樂入場，并做相應(yīng)的準(zhǔn)備動(dòng)作。

2、第二個(gè)環(huán)節(jié)，我借助故事“森林里來了小偷，這個(gè)小偷叫一只耳，小動(dòng)物們打電話報(bào)了警，誰會(huì)來呢？”這一問題導(dǎo)入主題，觀看“黑貓警長”動(dòng)畫片段。

3、第三個(gè)環(huán)節(jié)，我有順序的引導(dǎo)孩子做黑貓警長騎車、找老鼠、吼叫；小動(dòng)物踏步、向黑貓警長敬禮等系列動(dòng)作。

4、第四個(gè)環(huán)節(jié)，就是請(qǐng)幼兒帶頭飾和分組表演。

在組織活動(dòng)中，我的重點(diǎn)是，幼兒能根據(jù)老師的引導(dǎo)，探索黑貓警長抓小老鼠時(shí)的系列動(dòng)作，并表現(xiàn)黑貓警長神氣、勇敢的形象。難點(diǎn)是能合拍的'扭屁股，也就是送胯。

組織完活動(dòng)后，我覺得，

第一，我的選材很好，抓住了中班幼兒“愛模仿自己崇拜的偶像”這一年齡特點(diǎn)。

第二，本次活動(dòng)，我思路較清晰，能以“激發(fā)幼兒興趣”為主要教學(xué)手段，構(gòu)建一個(gè)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，活動(dòng)為主線的教學(xué)模式。讓孩子們?cè)谟^察、模仿、嘗試的過程中，完成學(xué)習(xí)過程。

第三，我始終讓幼兒沉浸在情境和角色中，激活了他們的興奮點(diǎn)。葉圣陶先生有句名言：“作者胸有境，入境始與親。”也就是說具體生動(dòng)的情境和角色有強(qiáng)大的感染力，可以增強(qiáng)幼兒的情感體驗(yàn)。我覺得，我在活動(dòng)中，始終讓幼兒感覺自己就是黑貓警長，這樣，幼兒就會(huì)變得自信，從而更投入的表現(xiàn)黑貓警長神氣、勇敢的形象。

第一，我的語言不精煉，羅嗦，沒有頭緒，表現(xiàn)在引導(dǎo)幼兒做黑貓警長騎車、找老鼠、吼叫等動(dòng)作時(shí)，引導(dǎo)語言不精煉，還有我歸納、總結(jié)幼兒動(dòng)作時(shí)語言羅嗦，沒有頭緒。

第二，如果在活動(dòng)中我能設(shè)置一些場景，或在幼兒表演時(shí)，能出示小老鼠，把故事和韻律活動(dòng)更好的融合在一起，我想效果會(huì)更好。

這是我對(duì)本次活動(dòng)的反思。希望能得到你們的批評(píng)與指導(dǎo)，謝謝各位老師。

黑貓警長教案【篇4】

聰明的黑帽警長活動(dòng)方案是利用淀粉遇碘變藍(lán)的化學(xué)原理設(shè)計(jì)的?；顒?dòng)的材料是碘酒和淀粉，它們都是幼兒生活中接觸到的物品，而且無毒無害，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。

1、感知淀粉遇碘會(huì)變成藍(lán)色。

2、培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的`興趣和探究欲望。

面粉、盤子、碘酒、黃瓜、胡蘿卜、洋蔥、土豆、西紅柿、水槍。

（出示黑貓警長頭飾）小朋友，你們好，我是黑貓警長，今天請(qǐng)你們幫我一個(gè)忙，好嗎？壞老鼠一只耳帶領(lǐng)一群壞蛋在森林里搞破壞，可是我們警察學(xué)校人手不夠，你們?cè)敢饧尤刖鞂W(xué)校當(dāng)一名警察嗎？

我們先練爪子和眼睛，請(qǐng)警士將盤子里的面粉放在清水中，一直等盆中淀粉水沉淀一會(huì)后，

看到清水變成白色，還有白色的東西沉在盆的底部。

教師：（出示碘酒）這里有一瓶消毒用的藥水叫碘酒，我們打針時(shí)用它來消毒，現(xiàn)在把碘酒滴人揉過面粉的水中，看看有什么變化。 幼兒：碘酒滴人淀粉水中，淀粉水變成藍(lán)色了。

試一試：幼兒將碘酒滴在各種蔬菜（黃瓜、胡蘿卜、洋蔥、馬鈴薯、西紅柿、藕片）上，觀察顏色的變化。

（1）馬鈴薯片、藕片遇到碘酒，變成藍(lán)色。

（2）黃瓜、洋蔥、西紅柿、胡蘿卜滴上碘酒后沒有變色。

（電話鈴聲）警長接聽電話：“不好了，森林中的糧倉被偷，我們馬上過去檢查現(xiàn)場?！本L手拿“噴射槍”（裝了碘酒的噴壺）沖向“倉庫”。

（1）尋找腳印。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“倉庫現(xiàn)場”，仔細(xì)檢查現(xiàn)場，不放過小偷留下的任何痕跡（幼兒在泡沫板上尋找腳印）。

提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？怎么發(fā)現(xiàn)的？幼兒討論回答：糧倉被偷，地上有小偷的痕跡，用“噴射槍”可以找到小偷。

（2）尋找罪犯。我們隨著腳印找一找，看看還能發(fā)現(xiàn)什么（發(fā)現(xiàn)老鼠）？這里有兩只老鼠，但它們都說沒有偷倉庫的東西，你們有什么辦法查出誰是小偷？（討論并啟發(fā)幼兒用碘酒檢查小偷的爪子，幼兒實(shí)驗(yàn)。）？

黑貓警長教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、游戲中學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作，按游戲規(guī)則較迅速的躲閃及快速跑。

2、活動(dòng)中幼兒能靈活的鉆與躲閃，有一定的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。

4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

物質(zhì)準(zhǔn)備：配課教師扮“黑貓警長”；熱身、放松的背景音樂；皮筋圍成圍欄、黑貓警長頭飾三個(gè)、沙包數(shù)個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、以游戲情境進(jìn)行熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，為鉆、躲閃跑做動(dòng)作準(zhǔn)備。

教師介紹游戲角色“鼠媽媽”和“鼠寶寶”帶領(lǐng)幼兒隨音樂做健身活動(dòng)。

幼兒四散做熱身操，行進(jìn)中融入走、變換方向跑、躲閃跑、鉆山洞等動(dòng)作。

二、游戲“黑貓警長看糧倉”，學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作，按游戲規(guī)則較迅速的躲閃及快速跑。

1、帶領(lǐng)鼠寶寶借糧并偵察黑貓警長的糧倉，自由探索鉆的動(dòng)作，掌握鉆的要領(lǐng)。

提問：你是怎么去偵察黑貓警長糧倉里有沒有糧食的？那個(gè)動(dòng)作最快？請(qǐng)你做一做。教師示范與組織幼兒練習(xí)各種不同鉆的動(dòng)作。

2、引導(dǎo)幼兒總結(jié)怎樣鉆得快并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，初步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

動(dòng)作要領(lǐng)：

3、以“鼠寶寶拿糧食—黑貓警長看糧倉”展開游戲情節(jié)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作和躲閃跑，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

第二遍游戲：降低圍欄高度，增加游戲難度。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步掌握側(cè)面鉆“伸腿、彎腰、移重心，快速跑”的動(dòng)作要領(lǐng)

第三遍游戲：增加貓的數(shù)量，提高速度，遵守游戲規(guī)則，進(jìn)一步體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。

游戲規(guī)則：“鼠寶寶悄悄從圍欄的'四周鉆進(jìn)去，每次只能拿一袋糧食快速跑回家，注意快速躲閃，跑動(dòng)的時(shí)候不要碰撞。”

教師提示與總結(jié)：幼兒躲閃的情況、遵守規(guī)則情況和幼兒游戲時(shí)的安全問題。

三、小老鼠與黑貓警長“和解”，進(jìn)行動(dòng)作放松。

1、游戲情境“黑貓警長餓肚子”，“鼠媽媽”引導(dǎo)“小老鼠”思考：“自己的做法對(duì)不對(duì)，為什么？”使幼兒懂得拿別人東西是不對(duì)的。

2、老鼠與黑貓警長和解，進(jìn)行放松游戲，放松胳膊、腹部、大腿、小腿，后背等。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)的效果是比較成功的，在整個(gè)活動(dòng)中，以游戲情節(jié)發(fā)展為主線，豐富了活動(dòng)內(nèi)涵，黑貓警長是幼兒比較喜歡看的一個(gè)動(dòng)畫片，幼兒扮演著喜愛的白貓警士，達(dá)到了“玩中學(xué)、學(xué)中玩’的教育理念，活動(dòng)中教師扮演的黑貓警長，不僅從角色中能符合活動(dòng)的情景，同時(shí)黑貓警長的角色位置能夠較好的控制整個(gè)活動(dòng)。

黑貓警長教案【篇6】

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高鉆的興趣，主動(dòng)探索不同鉆的方法。

2、能靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行側(cè)面鉆。

3、聽口令、音樂指揮玩游戲，體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。

4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

教學(xué)準(zhǔn)備：

場地、錄音機(jī)、音樂。

教學(xué)過程：

一、警士隊(duì)列訓(xùn)練

1．幼兒扮白貓警士在黑貓警長的指揮下開摩托車沿場地四周進(jìn)行走、跑練習(xí)。

師：“我們是什么？”

幼兒：“白貓警士?！?/p>

師：“我們的責(zé)任是什么？”

幼兒：“打倒壞人。”

幼兒：“保衛(wèi)家園。”

師：“為了更好的保衛(wèi)家園，我們要怎么做？”

幼兒：“鍛煉身體?！薄熬毩?xí)本領(lǐng)?！?/p>

師：“好，現(xiàn)在我們開始訓(xùn)練。”

2．聽口令參加隊(duì)伍訓(xùn)練（放音樂）

立正－稍息—向前看—向右轉(zhuǎn)—跑步走—向左轉(zhuǎn)—跑步走—跑回原位。

二、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作—鉆

（一）、學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作。

布置好的山洞場地

白貓警士們，壞人經(jīng)常會(huì)躲避到山洞里，所以我們首先要學(xué)習(xí)鉆洞的本領(lǐng)，鉆洞的時(shí)候我們要探索既要速度快又不能碰到山洞壁的方法，這樣我們才能很快捉住壞人，現(xiàn)在你們自己探索，看看誰能找出這樣的方法。

1、在山洞前主動(dòng)探索不同鉆的動(dòng)作。

很多白貓警士都有不同的方法哦，有的是爬過去的，有的是正面鉆過去的，有的是側(cè)面鉆過去的……

2、請(qǐng)幼兒講述怎樣過“山洞”的。

師：“現(xiàn)在我請(qǐng)幾個(gè)用不同方法鉆的警士來示范一下?！?/p>

幼兒1：“我是爬著鉆過的”

幼兒2：“我是蹲著鉆過去的”

幼兒3：“我是倒退著鉆過去的”

幼兒4：“我是側(cè)面鉆過去的“

提出側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

側(cè)面鉆起來比其他方法都快，現(xiàn)在我們就來練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。

請(qǐng)一名幼兒做示范，側(cè)身對(duì)著山洞蹲下。先邁進(jìn)一只腳，頭和身體順勢鉆過，最后再收回另一只腳。注意身體各部位不碰到山洞。

3、幼兒自己練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，教師巡回觀察，對(duì)能力差的幼兒給予鼓勵(lì)，通過引導(dǎo)幼兒觀察別人鉆的動(dòng)作，組織相互評(píng)價(jià)，掌握動(dòng)作。

（二）、游戲：運(yùn)糧食

1、師生一起布置游戲場地

2、游戲規(guī)則

秋收到了，我們要把收割好的糧食運(yùn)到倉庫里，在運(yùn)輸糧食的過程中，白貓警士們必須跳過小坑，走過小橋，鉆過山洞把糧食從收割點(diǎn)運(yùn)到倉庫。

3、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)側(cè)面鉆動(dòng)作。

所有糧食運(yùn)到倉庫，結(jié)束此游戲。

（三）、游戲：貓和老鼠

接電話進(jìn)入情境，黑貓警長：“剛才接到倉庫打來的電話，說有老鼠偷吃糧食，我們派白貓警士去先偵察一下敵情，記住，偵察敵情時(shí)不驚動(dòng)老鼠?！?/p>

白貓警士進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的場景中，偵察后需向警長報(bào)告敵情，教師著重指導(dǎo)匯報(bào)時(shí)的正確表達(dá)。

幼兒：“我在倉庫里面（外面……）發(fā)現(xiàn)一只老鼠。

情況火急，白貓警士們快去抓老鼠吧！白貓警士聽到命令后立即到布置的場景中去抓老鼠。白貓警士抓到老鼠后回到警長面前報(bào)告。（在音樂背景下活動(dòng)）

緊急集合，白貓警士們，你們真能干，抓到老鼠，保護(hù)了糧食，黑貓警長對(duì)你們的表現(xiàn)很滿意。

放松活動(dòng)

黑貓警長帶領(lǐng)白貓警士一起唱《黑貓警長》，在音樂背景下背上糧食，收拾場地進(jìn)入教室休息。

黑貓警長教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)在高度為20厘米，間距為（15-25厘米）的椅子上平穩(wěn)的走，發(fā)展幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

2.樂于與同伴合作、勇于接受挑戰(zhàn)，體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的樂趣。

3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒已經(jīng)觀看《黑貓警長》的動(dòng)畫片

2.幼兒有玩椅子的經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)打開合攏小椅子的方法。

3.高度為20厘米的折疊椅子（紅、黃、藍(lán)三種顏色）人手一把。黑貓警士胸飾與幼兒人數(shù)相等。《黑貓警長》的音樂。把高度為12厘米的椅子做的樹樁和玩具小老鼠若干，3個(gè)老鼠籠供幼兒游戲時(shí)使用。

4.場地布置見活動(dòng)場地

幼 兒 獨(dú)木橋 樹樁 老鼠籠

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活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：黑貓警長來巡視

1.幼兒以黑貓警長的身份雙手持椅子精神飽滿地四散進(jìn)入場地，并按一定的距離站好。

2.在音樂的伴奏下，師生共同進(jìn)行自編的椅子操。（具體操節(jié)如下：上肢運(yùn)動(dòng)-體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)--下蹲運(yùn)動(dòng)—腹背運(yùn)動(dòng)-- -跳躍運(yùn)動(dòng)-整理運(yùn)動(dòng)等）

二、探索環(huán)節(jié)：黑貓警長練本領(lǐng)

1.幼兒自由探索玩椅子，體驗(yàn)玩椅子帶來的樂趣。

幼兒發(fā)揮想象自由探索椅子的不同玩法，對(duì)有創(chuàng)造性玩法的幼兒及時(shí)鼓勵(lì)和肯定，同時(shí)集體讓幼兒學(xué)一學(xué)，練一練，滿足他們玩的欲望。

2.幼兒嘗試練習(xí)走獨(dú)木橋，發(fā)展幼兒的平衡能力。

（1）通過創(chuàng)設(shè)情景，引出搭橋。

引導(dǎo)幼兒看標(biāo)記合作布置場地，提高幼兒合作布置場地的能力。

（2）第一次魚貫式練習(xí)走高度為20厘米的橋，教師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒穩(wěn)穩(wěn)的過橋并注意安全。

（3）第二次嘗試走間距為15厘米的橋。教師注意幼兒的動(dòng)作和安全。

在第一次練習(xí)的基礎(chǔ)上，師生共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。怎么才能又穩(wěn)又安全的走過小橋？然后通過師生互動(dòng)的方式幫助幼兒明確過橋的'動(dòng)作要領(lǐng)。

（4）為了進(jìn)一鞏固動(dòng)作的要領(lǐng)和提高練習(xí)的密度，幼兒第三次嘗試走間距為15-25厘米的橋。根據(jù)能力的差異幼兒自由選擇，滿足不同孩子的需求，體驗(yàn)集體游戲帶來的快樂。

三、游戲環(huán)節(jié)：黑貓警長捉老鼠。

1.教師介紹比賽玩法和游戲規(guī)則。

2.幼兒游戲，感受合作的快樂。教師注意保護(hù)幼兒的安全。

3.教師小結(jié)幼兒比賽的情況，激發(fā)幼兒積極向上、勇于挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的熱情。

四、放松環(huán)節(jié)：黑貓警長勝利了

1.黑貓警長慶祝。師生共同隨音樂做放松動(dòng)作。

2.黑貓警長退場。在音樂聲中一個(gè)跟好一個(gè)走出場地，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

幼兒繼續(xù)探索椅子的不同玩法，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)，幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中， 孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個(gè)寬松的語言環(huán)境中發(fā)展了自身的語言表達(dá)能力，并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期、連續(xù)性的過程，活動(dòng)中教師扮演的黑貓隊(duì)長，不僅從角色中能符合活動(dòng)的情景，同時(shí)黑貓隊(duì)長的角色位置能夠較好的控制整個(gè)活動(dòng)。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個(gè)幼兒欣喜若狂，因?yàn)樗麄兿矚g這個(gè)動(dòng)畫片，喜歡動(dòng)畫片中的黑貓警長和白貓警士們，活動(dòng)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)處理較好。

黑貓警長教案【篇8】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能以某一物體為中心區(qū)分上、下方位，并大膽地用語言表達(dá)出來；

2、復(fù)習(xí)鞏固看標(biāo)記按物體的大小、顏色分類；

3、培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、設(shè)置小雞的家的場景；

2、幼兒人手一個(gè)小貓的胸飾，黑貓警長警服一套；

3、大小、顏色不一的老鼠圖片若干，放于小雞家的各個(gè)地方；

4、黑貓警長音樂。

5、貼有大小、顏色標(biāo)記的四個(gè)籮筐。

三、教學(xué)過程：

1、（老師打扮成黑貓警長）以談話的方式導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

（1）師：“今天我們要來玩黑貓警長的了，剛才我接到了小雞的電話，它說家里來了很多的老鼠，要請(qǐng)白貓戰(zhàn)士去幫忙抓老鼠，你們?cè)敢鈫?？?/p>

（2）黑貓警長帶領(lǐng)白貓戰(zhàn)士開著摩托車去小雞家。（配上黑貓警長的背景音樂）

2、：抓老鼠

（1）提出的要求：

（a）把自己在哪里找到老鼠的記在心里，等會(huì)兒告訴黑貓警長。

（b）找到老鼠后可以先告訴其他的白貓戰(zhàn)士。

（2）開始找老鼠，老師提醒幼兒注意做個(gè)禮貌的客人。

（3）幼兒在集體前交流自己在哪找到老鼠的，鼓勵(lì)幼兒說完整句，如：“我在×××的上面（下面）找到了老鼠?！?/p>

（4）幼兒相互交流。

3、分類

（1）、請(qǐng)幼兒將老鼠分類關(guān)在籠子里。

（2）、提出分類的要求：要看好標(biāo)記分類，不能分錯(cuò)，不然老鼠會(huì)跑掉的。

（3）、開始分類，提醒幼兒看清標(biāo)記。

（4）、師生一起檢查分類結(jié)果，并改正錯(cuò)誤的分類。

黑貓警長教案【篇9】

《小班游戲教案《黑貓警長》含反思》這是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班游戲教案《黑貓警長》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)以某一物體為中心，認(rèn)識(shí)上下、前后、里外的空間方位。

2、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

3、學(xué)習(xí)句式：我在╳╳上(下…)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、黑貓警長頭飾，白貓警士頭飾若干(與參加的幼兒人數(shù)相等)老鼠玩具若干(是幼兒人數(shù)的2-3倍)其中一大老鼠作為“鼠大王”，《黑貓警長》的音樂帶。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老鼠偷糧打劫場面：內(nèi)設(shè)糧倉(紙盒)制，糧袋數(shù)個(gè)，椅子五、六把、方桌一張，這些物體的上下左右布滿老鼠，“鼠大王”在中間指揮。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入游戲，分配游戲角色，老師扮黑貓警長，幼兒全部扮演白貓警士。

2、“接電話”進(jìn)入情境，黑貓警長：“剛才接到╳地方打來的電話，說有老鼠偷吃糧食，我們派白貓警士們先偵察 一下敵情，記住，偵察敵情時(shí)不驚動(dòng)老鼠?！?/p>

3、白貓警士進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的場景中，偵察后需向警長報(bào)告敵情，教師著重指導(dǎo)匯報(bào)時(shí)的正確表達(dá)。

“我在╳╳上面(下……)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠

4、黑貓警長：“情況火急，白貓警士們快去抓老鼠吧!”。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。

白貓 警士聽到命令后立即到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓到一只老鼠后方回到警長面前報(bào)告，在音樂背景下活動(dòng)。

5、黑貓警長“緊急集合，白貓警士們你們

真能干在不同的位置找到了老鼠，黑貓警長對(duì)你們的表現(xiàn)很滿意。”

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)的效果是比較成功的，在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒一直處于比較興奮的狀態(tài)，這種狀態(tài)主要是教師的情景設(shè)計(jì)滿足幼兒學(xué)習(xí)的愿望，達(dá)到了“玩中學(xué)、學(xué)中玩’的教育理念，活動(dòng)中教師扮演的黑貓隊(duì)長，不僅從角色中能符合活動(dòng)的情景，同時(shí)黑貓隊(duì)長的角色位置能夠較好的控制整個(gè)活動(dòng)。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個(gè)幼兒欣喜若狂，因?yàn)樗麄兿矚g這個(gè)動(dòng)畫片，喜歡動(dòng)畫片中的黑貓警長和白貓警士們，活動(dòng)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)處理較好，如：為了讓幼兒能夠充分說出我在╳╳上(下…)發(fā)現(xiàn)(抓到了)一只老鼠。

第一次教師使用了語言指導(dǎo)策略“為了不讓老鼠發(fā)現(xiàn)，我們要先進(jìn)行偵查，偵查時(shí)腳步要輕，發(fā)現(xiàn)老師要馬上回來報(bào)告”，利用這種策略及控制幼兒發(fā)生亂跑亂叫的現(xiàn)象，同時(shí)給幼兒創(chuàng)設(shè)了說句式的機(jī)會(huì)，孩子們的表現(xiàn)相當(dāng)好，第一次的偵查都是輕輕的在屋內(nèi)的每一個(gè)角落看，有的幼兒還打開抽屜進(jìn)行檢查，當(dāng)發(fā)現(xiàn)老鼠后，都悄悄地跑到黑貓警長那進(jìn)行報(bào)告?；顒?dòng)中教師每一步設(shè)計(jì)較好的幫助幼兒完成任務(wù)做好鋪墊。是幼兒能夠在非常愉悅的環(huán)境中掌握知識(shí)。今天活動(dòng)同樣也存在一定的不足，由于陪伴教師教研，集體活動(dòng)造成活動(dòng)中幼兒過多，教師不能將每一個(gè)幼兒的發(fā)展情況了如指掌。有的幼兒沒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

小班游戲教案《黑貓警長》含反思這篇文章共3267字。

黑貓警長教案【篇10】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

紙板是孩子在日常生活中常見到的又愛玩弄的物品，孩子喜歡拿它來剪剪貼貼，那它來飛來飛去，那它來做許許多多的的游戲，為了滿足孩子們需要，為了鼓勵(lì)孩子們大膽創(chuàng)新紙板新玩法，我在大班上學(xué)期設(shè)計(jì)了《看誰不濕鞋》這一體育活動(dòng)，宗旨是激發(fā)幼兒自主探索、自我建構(gòu)，讓大家在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，體質(zhì)增強(qiáng)，也體會(huì)到合作的快樂和成功的喜悅。

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)在相隔的物體上行走。

2、鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、體驗(yàn)合作的成功與喜悅。

4、能自主的創(chuàng)造新玩法。

5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒人手一塊紙板;

2、在場地內(nèi)畫兩條相距6米左右的平行線作為起點(diǎn)和終點(diǎn)。;

3、音樂錄音帶。

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、讓幼兒(隨音樂)將紙板當(dāng)作方向盤，繞操場慢跑。

2、聽老師信號(hào)站好隊(duì)形。

3、幼兒拿紙板，跟著老師做墊子操：伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)……

二、游戲：看誰不濕鞋

1、教師：天下雨了，地上有很多積水，我們大家想個(gè)辦法怎么走才能不濕鞋呢?

教師講解并示范游戲玩法和規(guī)則。

教師：每人手拿兩塊紙板，先把第一塊紙板放在濕地上，兩腳踏在紙板上，接著將第二塊紙板放在第一塊紙板的前面，兩腳再踏在第二塊紙板上。這樣子連續(xù)換紙板前進(jìn)。換紙板前進(jìn)時(shí)，兩塊紙板投放的距離不要太遠(yuǎn)，以免夠不著紙板，兩腳要始終踏在紙板上，保證不濕鞋。

組織幼兒游戲 ：

將幼兒分成四組，分別站在濕地兩側(cè)的起點(diǎn)線后，以迎面接力的形式在紙板上前進(jìn)的游戲。

游戲以競賽的形式進(jìn)行，以走得又穩(wěn)又快的一組為勝!

2、合作比賽：讓幼兒兩個(gè)兩個(gè)一組，先讓幼兒B幫幼兒A交替放紙板，讓A過到終點(diǎn)，返回時(shí)讓A幫B交替放紙板，回到起點(diǎn)線，先到組為勝!

3、鼓勵(lì)幼兒利用紙板，發(fā)明新玩法?？珊献?，可模仿……

三、游戲結(jié)束

1、游戲結(jié)束時(shí)，帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

2、幼兒一起整理場地，(隨音樂)走回教室。

教學(xué)反思

準(zhǔn)備充分;整堂課流程清晰，老師語言、要求簡單明了，教師的示范準(zhǔn)確，幼兒明白易懂;老師是孩子的玩伴，學(xué)習(xí)氛圍愉悅;良好的同伴互助，孩子樂在其中;通過體育活動(dòng)，發(fā)展了幼兒的能力，還激發(fā)了幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從而獲得新經(jīng)驗(yàn)的提升。

但孩子的活動(dòng)量還是不夠，如果適當(dāng)增加一些集體活動(dòng)，量大一些，可以讓孩子得到更多的鍛煉。

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