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腫瘤科工作總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2023-11-29

腫瘤科工作總結(jié)。

學(xué)習(xí)文檔編寫能夠幫助我們更容易地與他人合作。在寫作之前,我們有必要查閱一些別人推薦的范文模版。范文中用詞巧妙,值得我們進(jìn)行參考。那么,我們應(yīng)該從哪些方面來撰寫自己的范文呢?現(xiàn)在,非常高興向您介紹與“腫瘤科工作總結(jié)”相關(guān)的內(nèi)容。希望這些內(nèi)容能夠給您的工作和生活帶來一些啟發(fā)!

腫瘤科工作總結(jié) 篇1

過去的令人印象深刻的20xx年,我科在院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)務(wù)科的指示和關(guān)心下日常工作井井有條,服務(wù)質(zhì)量不斷提高,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)長足進(jìn)步。

1,20xx年我科共計(jì)收住院1553人,手術(shù)776臺次,其中ⅲ類手術(shù)165臺,ⅳ類手術(shù)126臺。ⅲⅳ類手術(shù)以消化道腫瘤為主,尤其是基本完善了食道癌的外科規(guī)范治療。同時(shí)在上級醫(yī)院老師的指導(dǎo)和幫助下,消化道腫瘤的外科手術(shù)層次級別顯著提高,手術(shù)切除率和治愈率進(jìn)一步提高,術(shù)后并發(fā)癥明顯減少。創(chuàng)造了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

2,過去的一年,我科在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,護(hù)理工作逐步完善,精益求精,全年基本沒有發(fā)生醫(yī)療護(hù)理重大差錯(cuò),樹立了良好的口碑,得到廣大病員的認(rèn)可。

3,我科一直堅(jiān)持由科主任或副主任醫(yī)師領(lǐng)導(dǎo)主持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本專業(yè)本學(xué)科的新理論新進(jìn)展,緊跟上級醫(yī)院老師的思路,總結(jié)既往經(jīng)驗(yàn),作為理論基礎(chǔ)指導(dǎo)日常工作。積極開展新手術(shù)新技術(shù),尤其電視胸腔鏡在診斷和治療方面的廣泛應(yīng)用,已開展了30余臺次,解決了一些疑難問題也帶來不錯(cuò)的效益。

4,過去的一年,我科在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,護(hù)理工作逐步完善,精益求精,全年基本沒有發(fā)生醫(yī)療護(hù)理重大差錯(cuò),樹立了良好的口碑,得到廣大病員的認(rèn)可。

5,我科一直堅(jiān)持由科主任或副主任醫(yī)師領(lǐng)導(dǎo)主持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

腫瘤科工作總結(jié) 篇2

初到這里心里還是很忐忑的,依然是個(gè)不習(xí)慣的開始,在自己刻意去適應(yīng)的過程中,也遇到了很多不快樂的事情??评锏氖中g(shù)和化療都特別的多,工作也特別的忙碌,記得第一個(gè)星期有一天我管八個(gè)病人就有一個(gè)是手術(shù)剩下的七個(gè)都是化療,當(dāng)時(shí)我都覺得自己手忙腳亂,生怕不能在下班前把化療都打上去,最后雖然拖了班但還是把治療都完成了,心里還是有點(diǎn)小小的成就感,但是我也在這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)了自己的弱勢,自己的做事速度在忙碌的工作面前算是“慢動作”了,別的同事事情一多動作都會快起來,我確覺得自己動作反而慢了,也許也是怕一快就亂中出錯(cuò)吧!但是我并不覺得動作慢是一件壞事,因?yàn)槲矣X得速度快必須建立在“穩(wěn)”和“細(xì)”的基礎(chǔ)上,我們是在為病人服務(wù),每個(gè)環(huán)節(jié)的都要細(xì)心不能出錯(cuò)。記得劉護(hù)長也曾經(jīng)說過動作慢不要緊,但是做事一定要認(rèn)真仔細(xì),這也是關(guān)系到責(zé)任心的問題。總體來說自己現(xiàn)在的做事效率還是提高了很多。

這里的病人有的是術(shù)后等待康復(fù)的,而有的卻是在等待死亡一天天的臨近。因?yàn)橄啾葍?nèi)科,腫瘤科的病患病情較重,所以病人自己的病痛也相對比較嚴(yán)重,甚至難以忍受,自然他們的心情、情緒也不是很好。對于我們實(shí)習(xí)護(hù)士來說,一開始的確難以適應(yīng),不能很好的理解病人們的暴躁心情,也很不能忍受他們的“嬌生慣養(yǎng)”。但隨著日子一天天的過去,我也逐漸能理解病人的病痛以及家屬的擔(dān)憂,再設(shè)身處地的想想,真是不能讓人接受。癌癥!在人們的心目中是多么可怕的兩個(gè)字啊!它都可以與“無可救藥”畫上等號。我們能做的,除了本職工作以外,還可以給予病人以希望,帶著一種充滿希望的心情去做事情,讓病人看到我們積極的一面。

作為護(hù)士,我們的工作是與病人的病情息息相關(guān)的。對于病人,對于這份工作盡心盡責(zé)也是我們必須做到的。我應(yīng)該在工作時(shí)的絕對認(rèn)真以及一份非比尋常的耐心。

腫瘤科工作總結(jié) 篇3

20XX年在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下,在醫(yī)院各兄弟科室的支持幫助下,消化腫瘤內(nèi)科全體護(hù)理人員協(xié)調(diào)一致,在工作上積極主動,不怕苦,不怕累,樹立較高的事業(yè)心和責(zé)任心。同時(shí),結(jié)合科室的工作性質(zhì),圍繞醫(yī)院中心工作,求真務(wù)實(shí),踏實(shí)苦干,較好地完成了本科各項(xiàng)護(hù)理工作任務(wù),保證了科室護(hù)理工作的穩(wěn)步進(jìn)行,取得了滿意的成績。現(xiàn)將20XX年護(hù)理工作做如下總結(jié):

1、對各級護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn),每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。

2、每周晨間提問2次,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識、院內(nèi)感染知識和??浦R。

3、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)了《護(hù)理基礎(chǔ)知識》。

4、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度、應(yīng)急預(yù)案及搶救藥品目錄。

5、每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)。

6、各級護(hù)理人員參加科內(nèi)、醫(yī)院組織的理論考試、技術(shù)操作考核。

1、堅(jiān)持了“以病人為中心,以質(zhì)量為核心,為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的宗旨,加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),落實(shí)護(hù)理人員行為規(guī)范。在日常工作中要求護(hù)理人員微笑服務(wù),文明用語。

2、每月對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表,滿意度調(diào)查結(jié)果均在97%以上,也多次獲得患者的表揚(yáng)和錦旗,同時(shí)對滿意度調(diào)查中存在的問題及時(shí)提出了整改措施。

3、每月科室定期召開工休座談會一次,征求病人及家屬意見,對病人及家屬提出的要求給予最大程度的滿足。

每月護(hù)士會進(jìn)行安全意識教育,查找工作中的不安全因素,提出整改措施,消除差錯(cuò)事故隱患,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用,定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行情況,重大護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生率為零。

腫瘤科工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期,教科處工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,認(rèn)真貫徹學(xué)校“教科研興校”的發(fā)展理念,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了“求真務(wù)實(shí)”的精神,以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心,切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)了工作的主動性,注重教研的實(shí)效性,積極發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用,在各方面取得了較大的成效。

開學(xué)初教科處就結(jié)合本校的特點(diǎn)制定了工作計(jì)劃,使學(xué)校的教學(xué)科研工作能夠有條不紊的進(jìn)行。同時(shí)健全制度,抓好教研組和備課組的建設(shè)。為明確教研組的職責(zé)和激發(fā)各教研組教研教改的積極性,充分發(fā)揮組員的潛能,教科室配合教務(wù)處進(jìn)一步完善和制定了《教研組長職責(zé)》、《教研組考核細(xì)則》、《教師教科研成果登記及考核細(xì)則》等規(guī)章制度。把職責(zé)與處罰、激發(fā)與獎勵有機(jī)地結(jié)合起來,更具人本化、科學(xué)性、操作性。教科室還及時(shí)了解教研組、備課組的工作情況,并提出要求和指導(dǎo)性意見。各教研組組長能夠深入角色,以身示范,充分調(diào)動了本組教師參與教研的積極性,展示了各科教學(xué)特點(diǎn),推動了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。

充分尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,對學(xué)生循序漸進(jìn)地開展“四能”教育,即社團(tuán)活動教育,讓每一個(gè)學(xué)生都睿智;心理健康教育,讓每一個(gè)學(xué)生都健康;家校合作教育,讓每一個(gè)學(xué)生都溫暖;國學(xué)傳統(tǒng)教育,讓每一個(gè)學(xué)生都感恩。

學(xué)校教科研立足于本校學(xué)生的層次,細(xì)致分析學(xué)生的個(gè)性,充分尊重學(xué)生的個(gè)性特質(zhì)和特長,秉著讓每個(gè)學(xué)生都能陽光生活、健康成長的理念,在學(xué)生中開展教育,并在活動中不斷總結(jié)提升理論,然后又讓理論來指導(dǎo)實(shí)踐活動,形成了活動促教育理論提升,理論又反過來指導(dǎo)實(shí)踐提高的良性循環(huán)。使得我校學(xué)生都能以良好的心態(tài)生活,健康陽光燦爛,充滿活力,得到了家長和社會的高度認(rèn)可。

本著“以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,我校一直高度重視學(xué)生研究性課題研究的開展,成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定并嚴(yán)格實(shí)施活動計(jì)劃和方案。通過全校師生的不斷探索和努力,形成了有自己學(xué)校特色的研究性課題開展模式,同時(shí)也取得了豐碩的成果,每年都有多項(xiàng)成果在省、市各級獲獎,并連續(xù)幾年作為永康唯一代表隊(duì)參加金華市研究性課題優(yōu)秀成果展示會。

學(xué)校開展教科研師徒結(jié)對活動,充分利用學(xué)校教科研骨干的集團(tuán)優(yōu)勢,幫助和指導(dǎo)新教師。為使青年教師迅速成長,師傅認(rèn)真指導(dǎo)徒弟上好教研課、公開課、觀摩課;指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)理論、撰寫論文、課題開題報(bào)告撰寫和研究等。為了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),徒弟虛心好學(xué),認(rèn)真聽取師傅的意見。通過這個(gè)活動,新教師迅速成長,老教師也受益匪淺。

一年來,我校邀請各級專家學(xué)者來校做專題講座,譬如上海師范大學(xué)的舒志定教授、《教師博覽》主編藍(lán)光喜等。同時(shí)組織校內(nèi)教科研骨干進(jìn)行講座或交流經(jīng)驗(yàn),達(dá)20余次。這些講座,為教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論提供了一個(gè)持續(xù)而優(yōu)質(zhì)的平臺。

優(yōu)秀的教師最重視的不是薪水酬勞,而是學(xué)習(xí)與進(jìn)修的機(jī)會。為此,我校經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會,讓教師們走出去,開闊視野。

我們?yōu)榻處熡嗛唸?bào)刊幾十種,開放了教師閱覽室,鼓勵教師每天至少要進(jìn)閱覽室讀書40分鐘,推行了“四個(gè)一”,即每年至少讀一本理論專著,每月寫一篇理論月記,每次理論學(xué)習(xí)結(jié)合自己實(shí)際寫一段感想,每年撰寫一篇有研究價(jià)值的實(shí)踐論文。從而促使教師在教育理念上得到了迅速提高。

為了使經(jīng)驗(yàn)更富價(jià)值、理論更加完善、行動更趨理性、操作更為系統(tǒng),學(xué)校致力于校本教材的開發(fā),編輯了《科研興校促發(fā)展》等,這些都為經(jīng)驗(yàn)的傳遞和校本的開發(fā)搭建了一個(gè)寬闊的平臺。

教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律,使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。而課題研究能讓我們的研究有目的有方向。我們堅(jiān)持走“科研興?!钡穆纷樱瑘?jiān)持“科研教研一起抓、教研科研一體化”的工作思路,取得了良好的效果。

一直來,學(xué)校不斷強(qiáng)化和規(guī)范對課題研究的管理,要求每個(gè)教研大組至少有一個(gè)負(fù)責(zé)的課題在研究或申報(bào)。對課題的研究情況教科處進(jìn)行定期檢查,進(jìn)行開展選題、開題指導(dǎo)、開題論證、中期檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫指導(dǎo)。學(xué)校實(shí)行課題組例會制度,定期召開課題組成員研討會,學(xué)習(xí)教科研知識、研究過程落實(shí),每次研討都有明確的目的,并及時(shí)反饋。全校老師根據(jù)學(xué)校的總課題,加強(qiáng)“小課題”研究,制訂出相應(yīng)的子課題,從各個(gè)方面進(jìn)行研究,并定期匯報(bào)自己的課題研究情況,通過匯報(bào)課、論文等方式體現(xiàn)自己的研究成果。

在研究理論的同時(shí),注重實(shí)踐中不同形式的運(yùn)用與交流,課堂是最好的地方。學(xué)校要求每位教師充分挖掘教材中的各種有利因素,逐漸改變自己的教學(xué)觀念,改變以往的教學(xué)方法,力求處處體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,并在課后有針對性地寫出教學(xué)札記或者教后反思,由教學(xué)中細(xì)節(jié)問題的討論到整體教學(xué)問題的交流,努力使一個(gè)課題研究得以在課堂中真正實(shí)施,讓教師在實(shí)踐中提高,在反思中成長。

有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政策上的支持,加上科學(xué)的管理規(guī)范,我校形成了濃厚的教育科研氣氛。目前我校每一個(gè)教師都參與教育科研工作。形成了每個(gè)教研組都至少有一個(gè)負(fù)責(zé)的課題,每人都至少參與一項(xiàng)課題的局面。

我校積極申報(bào)教科所、教研室、等各部門組織的'課題,一年來,我校共有3項(xiàng)課題在地、市獲獎。目前,學(xué)校有4項(xiàng)課題成果正在參與評獎,正在研究的課題有3項(xiàng),還有幾項(xiàng)課題正在申報(bào)之中。在課題研究方面取得了豐碩的成果。

教科室注重宣傳、鼓勵老師積極撰寫論文或教學(xué)心得,學(xué)校統(tǒng)一要求40周歲以下的教師每學(xué)期至少寫一篇論文或教學(xué)心得,40周歲以上的教師每學(xué)年至少寫一篇論文或教學(xué)心得。一年來,我校發(fā)表和獲獎?wù)撐挠?7篇。

總之,教育科研提升了我校的辦學(xué)品位,提高了教師的科研水平。教師們參與教科研活動的意識得到加強(qiáng),主動性得到很大提高,形成了良好的教科研氛圍,課堂教學(xué)研究水平也得到很大提升。但是,沒有最好,只有更好,今后我們將在市教科所等部門的親切關(guān)懷下,倡導(dǎo)全新的教育科研理念,開拓辦學(xué)新思路,不斷地努力,不斷地追求,以科研興校促發(fā)展,迎接學(xué)校更輝煌的明天。

腫瘤科工作總結(jié) 篇5

腫瘤科的病人敏感而脆弱,他們面對的是生命的即將凋逝。存感于心的只??謶趾秃ε?,而此時(shí),他們往往因?yàn)槿狈﹃P(guān)愛和疏導(dǎo),導(dǎo)致其失意,連看世界的色彩都已完全消退,他們只看到世界的灰暗,生命的變幻無常。如果稍不留心他們會用最決絕的方式來結(jié)束他們的痛苦。而身為腫瘤科的醫(yī)生和護(hù)士,只有不僅需要高超的醫(yī)術(shù)來延長患者的生存期,提高患者的生存質(zhì)量,同時(shí)還要加倍的小心和以更多的時(shí)間來疏導(dǎo)病人,為他們解除內(nèi)心的包袱,以輕松的心態(tài)配合治療。

一、為了給予患者最優(yōu)的治療手段,我們引進(jìn)大型先進(jìn)設(shè)備,并且不斷派出業(yè)務(wù)骨干到國內(nèi)外大型醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),把最先進(jìn)的治療方案帶到醫(yī)院,帶給患者。同時(shí)也在原有的基礎(chǔ)之上,適當(dāng)?shù)募右愿倪M(jìn),希望能夠給患者帶來最大的獲益。

二、同時(shí),醫(yī)護(hù)人員為了解除腫瘤患者的內(nèi)心包袱,每天抽出更多的時(shí)間來疏導(dǎo)病人,努力溝通,耐心交流,減輕病人的心理壓力,使他們在心理上接受疾病,并在此基礎(chǔ)之上接受腫瘤的相關(guān)治療,積極配合醫(yī)務(wù)人員的工作。微笑式的服務(wù)已經(jīng)成為科室的基本準(zhǔn)則,從而給患者帶來家庭式的溫暖與關(guān)愛。

三、對于疑難病人為了盡早明確病情,不定期的查房,會診,上網(wǎng)在大型文獻(xiàn)庫里尋找類似的病例。對于危重的病人,積極搶救是必不可少的。

腫瘤科工作總結(jié) 篇6

腫瘤科護(hù)士長工作總結(jié)及計(jì)劃

作為一名腫瘤科護(hù)士長,我一直秉承著對患者負(fù)責(zé)、關(guān)注員工發(fā)展以及提供高質(zhì)量醫(yī)療護(hù)理的原則。經(jīng)過一段時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)積累和反思,我總結(jié)了以下工作經(jīng)驗(yàn)和計(jì)劃。

首先,作為腫瘤科護(hù)士長,我始終把患者的安全和健康放在首位。我深知患者在面對腫瘤治療的過程中承受著巨大的身心壓力,因此在日常工作中,我力求用溫暖、耐心和關(guān)懷的態(tài)度對待每位患者。我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)制定了一套完善的護(hù)理計(jì)劃,確?;颊叩玫絺€(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。同時(shí),我一直鼓勵員工們與患者建立信任和互動,以提高患者的治療依從性。

其次,為了提高護(hù)理質(zhì)量,我不斷推動團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)。每月,我組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流會,分享最新的研究成果和護(hù)理理念,提高團(tuán)隊(duì)整體的專業(yè)水平。同時(shí),我也鼓勵和支持團(tuán)隊(duì)成員參加學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)課程,以更新知識和技能。在日常工作中,我鼓勵團(tuán)隊(duì)成員提出改進(jìn)建議,并將其有效整合到工作流程中,以不斷提高護(hù)理質(zhì)量和工作效率。

此外,我重視與其他科室的協(xié)作和合作。腫瘤患者的治療通常是一個(gè)多學(xué)科的過程,需要與醫(yī)生、放療師、營養(yǎng)師等其他專業(yè)人員密切配合。因此,我定期組織團(tuán)隊(duì)與其他科室的溝通會議,分享患者情況、病例討論以及制定統(tǒng)一的治療方案。通過這種協(xié)作和合作,不僅可以提供全面的醫(yī)療護(hù)理,也提高了團(tuán)隊(duì)的整體工作效率和患者滿意度。

進(jìn)入新的一年,我制定了一系列的工作計(jì)劃,以進(jìn)一步提升腫瘤科護(hù)士長工作的效能。首先,我計(jì)劃與護(hù)理部門合作,建立起一個(gè)更為全面和系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃,以提高護(hù)理人員的護(hù)理技能和專業(yè)知識。同時(shí),我還計(jì)劃加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通和合作能力,通過定期召開會議和活動,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和相互支持,以形成更加凝聚的工作氛圍。

其次,我計(jì)劃引入更先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù),以提升護(hù)理工作的效率和質(zhì)量。我將密切關(guān)注新的護(hù)理科技的發(fā)展,并積極與相關(guān)供應(yīng)商合作,引進(jìn)適用于腫瘤科的先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)。我還計(jì)劃培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員使用新設(shè)備和技術(shù),并建立起相應(yīng)的操作流程和標(biāo)準(zhǔn),以確保其正確和有效的使用。

最后,我計(jì)劃加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè),提升員工的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力。我將鼓勵團(tuán)隊(duì)成員積極參加行業(yè)內(nèi)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會,提供晉升和發(fā)展機(jī)會,并注重對優(yōu)秀員工的激勵和獎勵。同時(shí),我將注重對員工的心理健康關(guān)注,組織一些團(tuán)建和康復(fù)活動,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和員工的工作滿意度。

總結(jié)而言,在過去的工作中,我一直努力以患者為中心,提供高質(zhì)量的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。在未來,我將繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)和發(fā)展,積極推動科室的協(xié)作和合作,引入先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù),以提升腫瘤科護(hù)士長的工作效能和整體護(hù)理水平。我相信通過這些努力,我將為腫瘤患者提供更好的支持和關(guān)懷,幫助他們戰(zhàn)勝病魔,重返健康和快樂的生活。

腫瘤科工作總結(jié) 篇7

作為一名腫瘤科輪轉(zhuǎn)護(hù)士,我從這段時(shí)間的工作中收獲頗豐。在接觸患者的過程中,我深刻地意識到了護(hù)士的責(zé)任和使命,同時(shí)也更加理解和尊重每位患者的獨(dú)特性和尊嚴(yán)。在這篇文章中,我將從以下三個(gè)方面總結(jié)我的工作經(jīng)驗(yàn)。

一、 護(hù)理實(shí)踐

在腫瘤科工作期間,我接觸到了不同類型的腫瘤,如肺癌、乳腺癌、胃癌等等。我對于不同種類的腫瘤有了更加深入的了解。在與患者交流的過程中,我能夠更加細(xì)致入微地了解他們的病情、需要和問題,為患者提供更加全面、細(xì)致、安全、有效的護(hù)理服務(wù),增強(qiáng)了他們的信任和滿意度。

在更為具體的護(hù)理實(shí)踐中,我掌握了很多新的技能和知識,如靜脈采血、口腔護(hù)理、白細(xì)胞計(jì)數(shù)、肝功能檢測等,為患者帶來更加全面的護(hù)理。同時(shí),我積極參與了醫(yī)護(hù)人員之間的交流和協(xié)作,與其他同事一起協(xié)助醫(yī)生完成了一些病情緊急的處理工作。

二、 情感交流

在與患者交流的過程中,我更加相信情感交流的力量。在面對絕大多數(shù)腫瘤患者內(nèi)心的焦慮和恐懼時(shí),我始終以平和、積極、安撫的態(tài)度與患者進(jìn)行互動,并盡可能地回答他們的所有問題和疑慮。我深深地理解到患者較工作人員而言,在情感和心理方面的需要更為強(qiáng)烈、急需滿足。

同時(shí),我也積極與家屬進(jìn)行交流,為他們提供心理支持和建議。我可以理解并經(jīng)常強(qiáng)調(diào)他們的擔(dān)憂、恐懼和不安,幫助他們更好地適應(yīng)不同的病情階段。

三、 身體健康

在腫瘤科工作期間,我關(guān)注到腫瘤患者身心健康方面的重要性,發(fā)現(xiàn)直接影響患者的身體健康的生活方式和習(xí)慣,如營養(yǎng)飲食、良好的睡眠習(xí)慣、體育運(yùn)動等。

為此,我經(jīng)常幫助患者和家屬了解健康生活方式的重要性,并提供一些建議和支持。我還幫助患者改變差的生活習(xí)慣和不健康的飲食習(xí)慣等,幫助他們盡可能地提升身體健康水平和抗癌能力。

總結(jié)

腫瘤科輪轉(zhuǎn)護(hù)士的工作讓我更深入地理解了護(hù)理工作的重要性和使命,更加尊重和關(guān)心患者的身體健康和心理健康。我深深地領(lǐng)悟到護(hù)理不僅僅是一種專業(yè)的技能,更需要關(guān)注人與人之間的情感交流,關(guān)系人們的身體健康和生命的品質(zhì)。這次的工作經(jīng)驗(yàn)對我未來的職業(yè)生涯也有很大的參考和幫助,讓我以更加專注、耐心和愛心的態(tài)度去面對護(hù)理工作的挑戰(zhàn)。

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