轉正教師個人工作總結

轉正教師工作總結。

撰寫范文時，我們應該從構思開始。文檔已經(jīng)成為我們日常生活中不可或缺的一部分，因此閱讀大量范文對我們非常有益。在這里，幼兒教師教育網(wǎng)小編想向大家推薦一篇優(yōu)秀的“轉正教師個人工作總結”文章。在構思階段，我們可以先確定文章的主題和目標，然后列出相關的關鍵點和觀點。接下來，我們可以根據(jù)這些關鍵點和觀點來組織論述結構，明確文章的開頭、主體和結尾。在構思過程中，還要考慮如何引入和維持文章的邏輯連貫性，如何選取恰當?shù)睦C和論據(jù)來支持觀點，并注意語言表達的準確性和流暢性。通過合理的構思，我們可以更好地寫出一篇高質量的范文。

轉正教師個人工作總結(篇1)

時光荏苒，一轉眼，我進xx幼兒園已經(jīng)三個多月了，我的試用期也悄悄結束了。好姐妹和校長的關系也很融洽，在幼兒園和孩子們相處得很好。這幫助我在工作中順利發(fā)展。三個月的試用期我度過的非常順利，主要得益于其他老師的熱心幫助和校長對我工作的大力支持?；叵肫饋?，我對過去三個月的工作還是很滿意的，也有信心在成為?？秃罄^續(xù)在崗位上大放異彩。

我在x幼兒園負責教孩子們跳舞。我是xx幼兒園的舞蹈老師，因為我的到來，學校又開了一個舞蹈班，教學器材，必備道具，衣服園我花了大價錢購買；校長還想多給我安排幾節(jié)舞蹈課，教學資源都向我傾斜；我找不到其他舞蹈老師，所以他們給了我一個小幫手。舞蹈的基礎還是實習老師。剛從師范學院出來的“孩子們”來協(xié)助我的舞蹈教學工作。在她的幫助下，我會輕松很多。我是一名老師，在整個幼兒園為孩子們上舞蹈課。 .因為園內一直缺少舞蹈老師，一直沒有舞蹈課，我這方面的經(jīng)驗也不夠，所以我的意見還是會被校長考慮的，給我的工作帶來了很大的方便。知道校長要趕上孩子們的舞蹈能力，我也不會懈怠，盡力而為。校長這么支持我的工作，我一定會有所成就的，不然怎么辦？花園的負責人。好在經(jīng)過三個月的刻苦教學，上周的兒童節(jié)美術大會呈現(xiàn)了非常好的舞臺效果。孩子們的表現(xiàn)非常好，我也得到了家長們的肯定。

在工作中，我剛開始教孩子們。我在第一堂課上為他們表演了一支舞，問他們想不想學。他們對我的到來感到非常興奮，并與我非常合作。孩子就是孩子，他對舞蹈的熱情不亞于我，非常積極，可能是因為我遇到了舞蹈，他們都很容易接受我，因為我之前有很長的教學經(jīng)驗。 ，我知道如何接近孩子，所以我們相處得很快。他們都親切地叫我“x媽媽”，因為我姓x，不知道是哪個孩子提出來的，但是他們這樣做愛真的很甜蜜，“媽媽x，我想喝水”“媽媽x，我想尿尿”……我想我會一直待在xx幼兒園，這里的工作環(huán)境，人和事都是這樣。在我看來，為了這些孩子，我會毫無困難地教他們跳舞。相信我會在以后的工作中變得更加成熟，做更好的教學！

轉正教師個人工作總結(篇2)

三個月的試用期一轉眼就結束了，這三個月的努力和不斷的學習讓我受益匪淺。下面，我將從思考、工作、學習三個方面對我的試用期工作進行自我評估。

在思想上，作為一名黨員和教師，我從入職三個月就堅持自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文件，把修身養(yǎng)性和提高黨性。結合起來，不斷提高自身的思想意識和政策水平。我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，積極配合學校工作，認真、有效地完成學校和上級領導交辦的各項任務，表現(xiàn)出良好的組織紀律。在與同事的交流中，我以謙虛好學的態(tài)度贏得了大家的幫助和認可。在與家長的聯(lián)系中，注重方式方法，耐心細致地開展家校聯(lián)系工作。當然，沒有黃金是純凈的，也沒有人是完美的。我也有我的缺點。在工作的過程中，我有時會過分追求工作效率，而忽略了很多重要的工作細節(jié)。在今后的工作中，我會努力克服這些不足，更好地為工作服務。 .

在工作方面，我本著“服務他人，鍛煉自己”的理念工作。在領導和同事的幫助下，我熟悉了工作的基本流程，深刻認識到現(xiàn)代教育需要創(chuàng)新，教師需要服務意識、創(chuàng)新意識、危機意識、求實意識。作為一名心理老師，我的職責是為全院的心理健康服務。三個月來，我先后接待了十幾名學生進行心理輔導，對他們的心理狀況進行了全面的輔導。他領導了醫(yī)院心臟協(xié)會，編寫了兩期心理健康教育報《心之橋》。同時，他還組織心臟協(xié)會會員開展5.25心理健康月戶外活動比賽，獲得了全院師生的一致好評。課程方面，這學期我擔任了“愛情心理學”班的老師。精心備課，幽默風趣的講課，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識。

在學習方面，他積極參加各種培訓活動。 4月，參加“新精神衛(wèi)生法背景下高校精神衛(wèi)生教育研討會”。有針對性地改革咨詢中心現(xiàn)有工作制度和工作內容，使咨詢中心工作更加符合法律法規(guī)要求，更加制度化、規(guī)范化。同時，我對所教授的《愛的心理學》課程進行了大量的學習和閱讀，力求使課程內容豐富、形式多樣、氛圍輕松愉快、教育深刻。

總之，在三個月的工作中，我逐漸熟悉了工作流程，逐漸掌握了工作內容和工作方法，逐漸融入了整個團隊和湖中。鐵。同時，我也意識到自己的工作還存在很多不足。在今后的工作中，我將努力克服這些不足，為共同的湖鐵夢和共同的中國夢而奮斗。

轉正教師個人工作總結(篇3)

時光荏苒。無論曾經(jīng)的過程多么艱難和苦澀，記憶中依然會有一股沁人心脾的甜蜜。對我來說，擺脫學術生活的粗心大意，進入對自己的人生完全負責的新階段，確實是一個質的飛躍。經(jīng)過一段時間的相關知識培訓，終于在9月份正式步入正軌。而開學第一個月的試用期，正是我走出困境的關鍵時刻。幸運的是，在校長、助教、班主任等可愛可愛的同事們的幫助和包容下，我成功地逃出了繭。下面，我從本月自身教育、師德、自我發(fā)展和提升三個方面來總結一下。

1.在育兒方面

1、在育兒方面，積極配合幼兒園保健醫(yī)生和班主任的工作，幫助幼兒園的孩子。照顧好日常生活中的每一個細節(jié)，做好課堂的各種衛(wèi)生消毒工作，確保老師和孩子們生活在一個干凈明亮的地方。

2.在教育教學中，新任教師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重點難點，沒有教學經(jīng)驗。好課。對此，剛開始工作的時候，總是對各種課程不知所措，心神不寧。俗話說“萬事開頭難”。因此，我每次都認真?zhèn)湔n，檢查材料，編寫自己的教案。另外，我虛心向老教師學習，力爭盡快從他們身上增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。這些都大大提高了我個人應對和處理課堂上各種問題的能力。為了提高自己的教學水平，我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案和課件學習，也爭取機會聽聽其他老師的課程，取長補短，領悟教學藝術。

3.在教學理論方面。在業(yè)余時間，我努力讓自己更有成就感，學習更多的理論知識，取長補短，為自己所用。在讓先進的理論指導我的教學實踐的同時，我也在我的教學實踐中一次又一次地檢驗和發(fā)展這個理論。另外，在提高教育教學實踐能力方面，我努力學習，虛心請教，及時吸取他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，鼓勵自己勇于創(chuàng)新。

二、師德方面

我一直認為，作為一名優(yōu)秀的教師，“師德”應該放在極其重要的位置，因為這是教師的基礎。 “學高為師，為師”，早在一千年前，就對教師的職業(yè)道德素質提出了如此高的要求。當今教師的職業(yè)道德品質包括對專業(yè)的承諾、敬業(yè)精神、責任感、對孩子的愛和童心。教師應以關懷、關心、理解和欣賞來啟發(fā)學生的思想。我認為，作為一名幼兒園老師，首先應該把愛傳遞給每一個孩子，樹立良好的教師形象，最大限度激發(fā)孩子的學習主動性，及時發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，及時給予肯定和幫助，學習包容孩子，讓孩子的心理得到最大的滿足。其次，對孩子要有耐心，向他們展示孜孜不倦的指導精神。要充分發(fā)展每個孩子的個性，平等對待每個孩子，努力為每個孩子提供最好的教育，為每個孩子的成功做最好的準備。讓每一個孩子身心成長，讓每一個孩子每天都感覺良好，讓每一個孩子成功。

所以在這個認知上，我不斷地督促自己，要努力去陶冶情操，加強修養(yǎng)，提高專業(yè)水平。此外，要學會關注孩子的五個方面，即：關注學生的綜合發(fā)展和多元智能，關注學生的“近端發(fā)展區(qū)”和可持續(xù)發(fā)展，關注學生的情緒和需求。發(fā)展觀，關注學生個性化 關注學生發(fā)展的自我期望和動力機制。個人履歷由此從心態(tài)決定師德，從師德體驗心態(tài)。為此，我今后將繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，力爭在這方面有更大的提高。

轉正教師個人工作總結(篇4)

時光如水，歲月如歌，轉眼間，初為人師已近一年了。作為一名新教師，剛從學校出來又進學校，但身份卻由學生轉變?yōu)榻處?。期間，自己感受良多。

一年來，我積極參加學校組織的各種學習政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。發(fā)揚團隊協(xié)作精神，無私奉獻，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。

教學上，我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動，既學習繼承傳統(tǒng)教學的經(jīng)驗，又學習新教材教法的新理念。課前精心設計教案。上課時，注意開展以學生為主體的教學活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生的英語實踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權，鼓勵他們動口動手動腦，重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力。在探究學習和英語實踐活動中，我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基矗課后，我耐心輔導，細心批改作業(yè)，盡量減輕學生的課業(yè)負擔。我還利用外出學習的機會，認真學習他人經(jīng)驗，取長補短，不斷努力提高業(yè)務水平。

在學校領導和同事的幫助指導下，我的教學水平提高較快，我的課受到學生和聽課老師、家長的好評。教學效果也比較顯著。如：我接手四（2）和四（3）兩個班，成績水平不均，2班英語是年級里最差的，與3班差距很大。但經(jīng)我一年的用心，兩個班學生的成績都有了很大的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進。論文《試比較小學生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學論文評比中獲二等獎。我校英語劇獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的策劃者，受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領導和同事的支持幫助。

我是四（2）班的副班主任，我主動協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，經(jīng)常下班指導學生出墻報、督促做兩操等。我時刻注意對學生進行思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比較調皮的學生，在我的開導下，劣性行為也有所收斂，對其他同學的影響力也大大的減弱了。我經(jīng)常用家校通或者電話與家長聯(lián)系，了解學生情況或向家長匯報學生近況，堅持正面教育和激勵引導。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學生、下崗家庭學生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調，注意培優(yōu)補差，為提高2班3班的整體素質付出了辛勤的努力。對學校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。

一年的工作與學習，我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領導和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。如：我的教學設計能力還有待提高。其次，在處理教學中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個深受學生歡迎的優(yōu)秀教師。

轉正教師個人工作總結(篇5)

時光荏苒，轉眼又過了一個學年。這一年，經(jīng)過我們班全體師生的努力，形成了團結協(xié)作、齊心協(xié)力的良好氛圍。以下是我對本學年工作的總結：

1．班級情況

我們班的孩子大部分是剛進入幼兒園的新生。通過調查，我們了解了孩子們來幼兒園之前的情況，為孩子們在入園后很短的時間內適應幼兒園的生活打下了良好的基礎。

幼兒園入園后，根據(jù)小班的特點，為了減少孩子的分離焦慮，我們班的三位老師一起玩游戲，陪孩子玩.游戲中：我是小司機，大家是好朋友等活動，引導孩子盡快適應幼兒園生活。同時，在家庭教育園，我們指導家長做好孩子入學的各項工作，讓家長幫助孩子減少在家中的分離焦慮。通過一系列的活動，我們班的孩子們很快適應了幼兒園的生活。父母也放心把孩子放在這里。得益于老師高度負責的責任心和敬業(yè)精神，這六個月來，我班的孩子們快樂而充滿活力地成長。

二。教育教學工作

1、本學年，我主要負責數(shù)學與健康的教學工作。學年伊始，根據(jù)教學大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列實踐教育教學計劃。

幼兒園是孩子們成長和學習的地方。幼兒園應為幼兒提供健康豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒的各種需要，使幼兒在快樂的童年中獲得健康的身心發(fā)展。經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動。在教育教學活動中，我和另外兩位老師緊密結合，相互交流。根據(jù)我班孩子的情況，在教學活動和日常生活中開展安全教育和文明建設。禮貌教育，團結友愛教育，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。通過一系列的活動，我們班的孩子在各方面都有了明顯的進步，家長們也非常滿意。

2.課堂環(huán)境的布置是為教育教學活動服務的。老師們根據(jù)教學活動的需要和班級的特點，選擇了一些有特色的裝飾品，同時為了節(jié)省紙張，還使用了一些廢舊材料。在安排上，我們讓孩子們參與，讓他們來做。

三、保健與常規(guī)教育

1.醫(yī)療保健讓孩子們生活在一個干凈舒適的環(huán)境中。因為我班的孩子剛進幼兒園，我班的保健工作一直都很細致。我們的三位老師每天都認真、細心、耐心地觀察和記錄。例如，早上檢查時要注意孩子的臉。如果孩子不舒服，要及時通知家長。因為小班孩子不能及時表達自己的需求，日常生活中要注意孩子的臉和表情，及時了解她的需求。家長們也更加關注幼兒的飲水問題。我們開展了“給汽車加油”活動，確保孩子每天喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時要及時補充水分。

2.日常教育 我們非常重視對孩子的日常訓練。入園后不久，我們就進行了為期一天的例行教育，培養(yǎng)了孩子們良好的生活衛(wèi)生習慣。如：如廁、洗手、飲水等有條不紊地進行。此外，我們還教幼兒學習做力所能及的事情，做自己的事情。由于我們三位老師的統(tǒng)一要求和統(tǒng)一管理，我們班的孩子從小就幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

四。教研工作

1、積極參與政商學，認真做筆記，及時整改。

2. 學期初認真制定計劃，每天對本班孩子進行實驗、觀察、研究，期末認真分析。

3.積極參與和主動承擔教學科研活動，通過學習、交流和觀察活動，不斷提高專業(yè)水平和教學科研水平。

V.父母的工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一堂好課離不開老師的密切配合和家長的大力支持。為此，我們班注重作業(yè)合作。

通過家訪、家訪本、電話等方式，讓家長了解幼兒園的情況。早晚接待，及時與家長溝通孩子的情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家庭教育領域，家長最關心的問題得到了及時的解答。

轉正教師個人工作總結(篇6)

一轉眼，我已經(jīng)在xx中學工作了將近一年。一年對整個歷史來說只是滄海一粟，也只是一個人一生的十分之幾。但是，對我這個剛進入社會的學生來說，一年可以總結為非常有意義的學生。一年來，我深刻體會到了當老師的艱辛和快樂。我把我的青春奉獻給了我心愛的教育事業(yè)和每一位學生。以下是我一年工作的總結：

1.師德

我一直認為，作為一名教師，應該把“師德”放在極其重要的位置，因為這是師德之本。 “學高為師，模范為楷?！薄奶ど现v臺的第一天起，我就一直嚴格要求自己，努力做一個有道德的人。我一直堅持給我的學生一個好老師，我希望從我這里走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生樹立好榜樣，同時也陶冶自己的情操，加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的水平。今后，我將繼續(xù)加強師德建設，力爭在這方面有更大的提高。

二、教學方面

在教學準備方面，新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，做不明白重點和難點，不知道應該怎么上課。對此，剛開始工作的時候，我是很著急的，生怕學生對這門課的知識掌握和興趣會受到貧困班的影響。但是，我也堅信“萬事開頭難”。因此，我每次都認真?zhèn)湔n，查閱資料，編寫自己的教案，因為寫好教案是上好課的先決條件。

我有幸得到了一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師梁一紅老師的指導。他在教學中給了我很多寶貴的建議，我從他身上學到了很多有用的東西。由于缺乏教學經(jīng)驗，在教學過程中有時會遇到這樣那樣的問題，不知道如何處理。因此，我虛心向老教師學習，爭取早日從他們身上增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。這些都大大提高了我個人應對和處理課堂上各種問題的能力。為了提高自己的教學水平，我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案和課件學習，也爭取有機會多出去多聽課，取長補短，了解教學藝術。

在教學理論方面。業(yè)余時間，我閱讀了教育學理論的教學參考書，也借了很多中學數(shù)學教學方法的書籍，取長補短，自用。在讓先進的理論指導我的教學實踐的同時，我也在我的教學實踐中一次又一次地檢驗和發(fā)展這個理論。

三．出勤

我在做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學業(yè)與個人的關系，盡量晚上來校為學生解決學習問題。

“路漫漫其修遠兮，上上下下尋?！弊鳛橐幻吕蠋煟抑荒芤宰詈玫臏蕚浜妥畲蟮呐τ有碌奶魬?zhàn)。

轉正教師個人工作總結(篇7)

懷著對教導的理想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深入領會到了做老師的艱辛和快活，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教導事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識

剛工作個人年終總結范文老師黨員在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教導事業(yè)，全面貫徹黨的教導方針，以黨員的請求嚴格請求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都建立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項_運動，如學校的黨員冬訓運動。一學期來，我屈服學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我信任在以后的工作學習中，我會在黨組織的關心下，在同事們的贊助下，通過自己的努力，克服毛病，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產黨員。

二、教學工作

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔負初一共十三個班級的信息課，但不管怎樣，為了把自己的教學程度進步，我保持經(jīng)?？措娔X報、信息奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)良的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛瀏覽各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格請求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教導教學任務。

在教學中，由于這個學期學校訂在改革，所以沒有安排機房，這對于信息課程來說，重要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了必定的艱苦，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的籌備，每堂課上之前我都查找各種材料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛生動，建立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息的興趣。在全部教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增長課本外的盤算機基礎知識，如像“盤算機的發(fā)展史”，“dos基礎命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，創(chuàng)造學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息奧賽，輔導學生制作網(wǎng)頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐富的成果，輔導學生的小報制作獲得了xx初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經(jīng)驗增長了，學生也學到了東西，加強了他們學習的興趣和學習的信心。

這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的`開發(fā)和教材編寫。從接到任務的開端，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在全部教材編寫摸索過程中我查閱了很多的書籍和材料；其次asp是對有必定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從大學畢業(yè)出來的，教學經(jīng)驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它必定要做好，所以我根據(jù)自己所學的經(jīng)驗一邊摸索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期里我將持續(xù)保存成功點并不斷改良自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。

三、學校工作

我嚴格請求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息教師，這個特別的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我屈服黨和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，重要完成了學校電腦的掩護，全部師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教導教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是保持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊籌備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務程度更上一層樓。

五、重要成績

在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應當說我還是取得了必定的成績的，第一學期信息參加了xx市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息課件比賽，作品《盤算機的組成》獲得了三等獎；在20xx年xx市中小學信息教學設計論文評比中，《xx省中學信息教材改革之我見》獲得了三等獎；在20xx年中小學網(wǎng)絡科普小報制作比賽中，輔導學生作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之抵觸》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年?？峡?。在以后的教學和學習中我會更加努力。

轉正教師個人工作總結(篇8)

時光荏苒。轉眼間，本學年試用期的教育教學工作即將告一段落。這個學期，我教二年級的數(shù)學。由于我剛畢業(yè)，教學經(jīng)驗很少，我不敢怠慢我的教學工作。經(jīng)過一年的努力，積累了很多寶貴的教學經(jīng)驗，取得了不錯的成績。具體工作總結如下：

I．運用新的教育教學理念

改革課堂教學，從參加新教師培訓到具體教學實踐，反復研究相關教育教學理論，深刻領會新課程精神標準，認真反思自己的教學實踐，研究學生，探索教學方法，逐步樹立以學生終身發(fā)展為目標的教學理念，建立以教師為主導的教學方法。以學生為主體的全新教學理念，在教學實踐中積極探索和振興語文課堂的活力，助力學生能力的提升和發(fā)展。方法、以感知-探索-反思-延伸為主線的重點文章學習方法、以合作-探索-創(chuàng)造-創(chuàng)新為核心的漢語活動課等，激發(fā)了學生學習漢語的積極性，并收到了較好的教學效果。

第二，認真學習教材，專心備課和教學

備課是必不可少的，也是非常重要的環(huán)節(jié)。那么，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一位學長曾經(jīng)對我說：“如果你不善于備課，你還不如不上課，否則就是浪費時間?！蔽颐靼讉湔n的重要性，所以我每天都會花很多時間在備課上，認真、認真。研究教材和教學方法，多方參考各種教材，力求深入理解教材，準確把握難點。在制定教學目標時，非常注重學生的實際情況。教案編寫認真，課后堅持寫作和反思教學，不斷總結總結經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，注重學生特點，注重教學愉快，不填滿課堂，堅持以學生為主體，以教師為主導，以教學為主線，并注重講授與實踐相結合。在教學中，注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

3、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力

應試教學班圍繞知識目標展開，前人積累的經(jīng)驗是存儲和繼承。和經(jīng)驗，卻忽略了學生創(chuàng)新的動力、興趣、情感和意志。新課程標準要求我們建立自主、合作、探究的教學模式，激活學生的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)學生主動思考、提問、尋求和善于捕捉新信息的能力，并設置這種能力的訓練。以課堂教學為最終目的。為此，我們認真研究教育心理學，準確把握一年級學生的心理特點和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激發(fā)討論的課堂教學方法。比如在處理每個單元的重點項目時，我總是采用整體感知-合作探究-反思-提問-拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同的內容精心設計問題，組織課堂教學。這樣一來，課堂就充滿了親切、和諧、活躍的氣氛。

老師變成了學生的摯友，教室變成了學生的教室，學生不再是刻板、晦澀的模范觀眾。他們的個性得到充分展示和培養(yǎng)：他們難以質疑，或富有想象力，或在群體之間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動、生生互動、群際互動、環(huán)境互動，在有限的時間內，每個學生都獲得了充分的鍛煉和表現(xiàn)機會。教室里沒有陰冷的“死角”。教室里充滿了流動的陽光。平等、和諧、溝通并存。發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)和沉思并存。活躍的思維和頻繁的閃光使學生成為課堂的真正主人。教師的教學來自教科書，而不僅僅是教科書。教師和學生的情感和個性都融入其中?，F(xiàn)實生活進入課堂。學生在互動中求知，在活動中探索。他們不僅容易掌握知識，而且潛移默化地培養(yǎng)自己的能力。學生的整體素質得到了質的提升，中文課堂真正煥發(fā)出應有的活力。

四、采用先進的教學方法

提高學習效率 現(xiàn)代科學技術的飛速發(fā)展，需要一個新鮮而充滿活力的漢語課堂，不僅要改變教學模式，打開學生的思維，要引導學生學會學習，掌握豐富的語言知識，獲得打開知識之門的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性和人文性特征的集中體現(xiàn)。在應試教學課上，老師們總是在做手勢，總是在思考如何理清知識線。在學習過程中，學生無法親身體驗獲取知識的過程和樂趣，接受知識的過程是間接的、單一的。新課程要求課堂要注重更新教學方法，借助各種媒體和教學資源，讓學生獨立體驗和感受，讓師生在探索中分享經(jīng)驗。信息時代的多元媒體和泛在網(wǎng)絡恰恰為我們拓展課堂教學領域、拓寬獲取知識渠道、提高學生信息素養(yǎng)、培養(yǎng)學生探索、學習、合作、并創(chuàng)造。平臺。

五、使用扎實多樣的培訓

培養(yǎng)學生的漢語實踐能力。這是對當今教師教學理念的挑戰(zhàn)。教師要從知識的擁有者轉變?yōu)橹R的組織者，從知識的傳遞者轉變?yōu)閷W習的促進者，超越課堂的壁壘，將現(xiàn)代教學過程演變?yōu)椤芭囵B(yǎng)學習者”的過程，從而達到“教學生”的目的。從“釣魚”到“教他們釣魚”的根本轉變。通過扎實多樣的培訓，多方面提高學生的漢語素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的漢語實踐能力，使學生獲得一定的終身學習技能。 “給他一條魚，他只需要一頓飯；如果教他釣魚，他將永遠使用它。”

教育的目的不是知識的積累，而是心智能力的發(fā)展。學生在學校度過的時間是有限的，他們學到的知識也受到時代的限制。如果他們想在未來有所作為，在未來與時俱進，就必須不斷學習，終身學習，吸收新事物，更新它們。知識結構?？梢?，方法確實比知識更重要，而教法是教學的基礎。那么，學生能否靈活運用教學方法，對于初中生來說，需要一個漫長而反復的訓練過程。為此，我針對不同的知識板塊采取不同的訓練方法：夯實基礎——硬筆書法每天一頁，單詞聽寫“圓形投影”；擴大積累——課外閱讀每天一段，閱讀筆記（節(jié)選）每天寫；訓練能力——閱讀理解，從通用方法到解決問題的能力，系統(tǒng)指導，反復練習；作文訓練——循序漸進，小作文根據(jù)課文內容在課堂上布置，并用“題”來發(fā)揮，大作文緊扣課程標準和中考方向努力規(guī)則與創(chuàng)新并重，鼓勵學生放飛自我，大膽發(fā)揮... .生動、活潑、扎實、系統(tǒng)、有序、連貫的培訓，使學生在不同內容和方法的交叉、滲透和融合中開闊了視野，提高了學習效率，初步掌握了現(xiàn)代社會所需要的一些漢語實踐能力。

六。參與教研，聽課，取長補短，堅持參加校內外教學研討endrikfelipe.com

不斷學習他人的寶貴經(jīng)驗并提高自己的教學水平。堅持每天抽出時間聽課，經(jīng)常咨詢有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常一起討論教學問題。這一學年，我按照教研組的安排，聽取了學校十位同事的公開課，通過參加研討班和小組備課，從他人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。進入21世紀，社會對教師素質提出了更高的要求。在今后的教育教學工作中，我會更加嚴格自我，努力工作，揚長避短，銳意進取，為更美好的明天奉獻自己。

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