疏散方案七篇

疏散方案。

為了確保非計劃事件的發(fā)生，當我們開始新工作時，制定方案是必不可少的。我們可以撰寫行動方案，以提高個人的直覺能力和對工作重點的觀察力。那么，如何撰寫一個令人滿意的方案呢？以下是編輯為您整理的關于“疏散方案”的范文，請關注我們的官網(wǎng)以了解更多有關這個話題的信息！

疏散方案 篇1

2013陳邊小學防踩踏應急預案

為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生樓梯踩踏事故的發(fā)生，根據(jù)本校實際情況，特制定預防學生樓梯踩踏事故應急預案：

一、組織機構及其職責

學校防止樓梯擁擠踩踏事件應急處置領導小組：

組長：陳盼女

副 組長：李志軍

成員：各班主任

組長工作職責：及時聽取事故情況匯報，立即召集領導小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應急處置工作。

副組長工作職責：在組長的統(tǒng)一部署下，負責指揮有關人員開展事故現(xiàn)場救援，事故調查、善后處理等工作。

成員工作職責：

1．負責維護事故現(xiàn)場治安秩序；

2．負責事故應急救援的交通保障工作；

3．負責將事故在第一時間呈報上級有關部門；

4．組織參與事故的現(xiàn)場處置和調查工作。

二、防范準備及措施

1．進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。

各班級要根據(jù)各班的具體情況，利用晨會、班會課等時間對學生進行

文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險情況下能自護自救的基本常識。

2．采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發(fā)生。

（1）明確各部門及老師樓道安全防范的職責

向學生強調上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；對值周、值日老師的工作加強督查落實。值日老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。

學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規(guī)定路線行走

（2）制定學生疏散預案

教師對學生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象應給予制止，防止擁

擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。

上課期間，教室前后門都要打開，一旦發(fā)生緊急情況發(fā)生擁擠踩踏，便于及時組織疏散。

三、現(xiàn)場處置及救援措施

（1）學生在經(jīng)過樓梯因擁擠而發(fā)生踩踏事故時，在場教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

（2）一旦發(fā)生踩踏，在場老師要馬上報告學校領導，領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。

（3）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把受傷的學生送到當?shù)蒯t(yī)院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫(yī)院救治。

四、事故報告、要求及現(xiàn)場保護

（一）報告程序要求：

1．事故發(fā)生后，有關人員撥打“120”急救電話外，必須立即向學校報告，再由學校在第一時間報市教育局。

2．任何隱瞞不報、謊報、故意延遲不報或故意破壞事故現(xiàn)場的，按國家有關規(guī)定對有關負責人和直接責任人給予行政處分。

（二）事故現(xiàn)場保護

事故發(fā)生時，在組織搶救工作的同時，要嚴格保護事故現(xiàn)場，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。

2012年2月

學校安全疏散、防踩踏

演 練 方 案

一、演練目的使學生了解安全疏散和防踩踏知識，掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生自救自護和應變的能力。

二、組織領導

總指揮：陳盼女

副指揮：李宏娥

三、演練步驟

1、讓學生知道安全疏散的路線和疏散后集中的地點。

2、進行模擬發(fā)生危險的演練。

四、演練安排

1、演練時間：

2012年3月18日下午第三節(jié)

2、演練內(nèi)容：

疏散演練和防踩踏演練。

3、警報信號：

危險發(fā)生的信號：敲緊急鐘聲為警報聲，老師組織學生進行安全疏散。

五、管理人員職責

疏散演練和防踩踏演練要有組織、有計劃的開展。班主任及任課教師在演練中起著重要的作用，學校領導要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

陳 盼 女 —— 總指揮、總負責

李 志 軍 —— 副指揮

李 宏 娥 —— 負責后勤保障

邊 澤 鵬 —— 負責發(fā)出警報信號

畢 海 濱 —— 負責攝像

各班主任組織學生安全疏散

2、要嚴肅，要當作是真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。

3、在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，在摔倒或擁擠后面的學生或老師應大聲喊“站住”，同時停止不動，教師招呼學生停下，等險情排出后，再招呼學生按順序撤出。

4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數(shù)。

六、防踩踏應急措施

1、發(fā)生踩踏事故時，應及時送受傷者到醫(yī)院診治。

2、及時向學校、家庭、教育局及有關部門報告。

3、注意事故現(xiàn)場保護，調查事故發(fā)生原因，并做好有關材料。

4、妥善處理事故。

七、疏散的集中地點和路線：

（一）、疏散路線和集中地：

從教室前后門出到球場按早操隊形集中。

（二）、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在出教室門時，學生不能互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。

2、老師指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

4、各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，班主任立即清點人數(shù)，班主任（或班長）并向總指揮報告。

報告順序：六年級——五年級——四年級——三年級——二年級——一年級

八、演練結束

當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，總指揮總結經(jīng)驗，提高學生應急避險演練的效果。

2012年2月

疏散方案 篇2

1.啟動學校緊急疏散應急預案。

緊急預案中副主任馬上報警，撥打119，書記聯(lián)系急救中心撥打120，同時向對方說情學校具體地址，并留下聯(lián)系方式，主任派門口保安打開學校大門，然后到門口等待消防車輛，引導消防車的到來；檢查、疏散校園消防通道；馬上關閉火險處電源，如情況需要，嚴志軍同志關閉學?？傠娫础?/p>

2.領導小組成員迅速組織全校師生疏散逃生，班主任或當時上課教師負責組織本班學生疏散逃生。

3.打開學校正門、側門。

1.聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散，告誡學生不再收拾任何物品，在班級中的任課教師需及時打開教室門，如果班主任在當天沒有課務，聽到緊急信號后，應在第一時間趕到自己班級和任課教師配合對本班學生進行疏散。

2.聽見信號后學生在老師指導下立即自行成隊，一、二兩組前門出，三、四兩組后門出。每班必須排成單行跑，班與班之間要互相銜接好。

3．每個班疏散到集合點的位置是固定的，每次演練各班都站在自己班的位置上。

4．一樓教室的學生直接從教室門口跑到自己班的位置上，二樓、三樓教室的學生跑得快些，以免堵塞逃生通道，在樓道中造成人流積壓。

5.在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒。逃跑時不撿掉落的東西，不系鞋帶。

6.每班教師應負責班級所有學生安全，每層樓梯轉角處均有教師進行疏散指導，指揮學生按秩序疏散。

7.疏散過程中要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

8.如發(fā)現(xiàn)有學生在疏散過程中，發(fā)生意外，不要讓其他學生去進行救護，由樓梯轉角處的教師進行救護，或者馬上聯(lián)系學校的救護人員，如果事情緊急，直接撥打120急救車。

9.到達安全點集合完畢，各班清點人數(shù)，看與演練前是否一致，否則班主任迅速尋找，各班將結果及時向總指揮報告。

各班組織全體學生學習緊急疏散知識，讓學生明確演練的要求、注意事項和基本步驟，了解并掌握緊急疏散的方法，熟悉緊急疏散的集中地點和途徑路線。

1.報警程序：

（1）緊急疏散演練以學校發(fā)出的警號聲作為啟動信號。（錢松鵬老師負責發(fā)出信號）

（2）緊急疏散領導小組迅速啟動學校應急預案，組織師生疏散逃生，班主任以及上課教師負責組織本班學生疏散逃生，其他教師按應急預案要求在第一時間到達崗位。

1號教學樓：

102、202、302、402、502、602從東樓梯疏散。教室學生疏散到東操場，按以上順序由南到北集合在A2區(qū)域。

103、104、203、204、303、304、403、404、503、504、603、604從中間樓梯疏散。教室學生疏散到1號教學樓廣場前草坪D區(qū)域。

105、205、305、405、505、605從西樓梯疏散。教室學生從科技樓前大道疏散到西操場，由西向東按以上順序集合在B1區(qū)域。

2號教學樓：

101、201、202、301、302、401、402從東樓梯疏散到東操場按以上順序從南向北集合在A1區(qū)域。

203、204、303、304、403、404從西樓梯疏散走科技樓北大道疏散到西操場，由西向東按以上順序集合在B2區(qū)域。

3號教學樓：

13新疆（2）班、11新疆（2）班、12新疆（1）班、10新疆（2）班從東樓梯疏散，集中地點東操場C1區(qū)域。

13新疆（1）班、12新疆（2）班、11新疆（1）班、10新疆（1）從西樓梯疏散，集中地點男、女學生公寓間C2區(qū)域。

（注：各樓層每班班主任在組織好本班學生疏散后，協(xié)助樓層負責人做好本層學生的疏散，靠近樓梯口班級的班主任做好整個樓道的疏散工作，待全體學生疏散后，迅速到達本班集合地點清點學生人數(shù)。）

救護組人員安排：

聽到報警信號，馬上攜帶急救藥具在安全集合地點待命，到東操場、到科技樓廣場、到宿舍樓區(qū)域；如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。

A．組長宣布緊急疏散演練開始，電鈴、警報同時響起。

B．廣播：“請注意，學校發(fā)生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由上課老師或班主任帶領沿疏散路線安全撤離?！?/p>

C．參加演練的全體工作人員各就各位。

上課教師（演練時為班主任）根據(jù)火災或地震預案要求做好撤離準備工作（上面第二大點中的第一小點內(nèi)容）。各班一二組學生從前門、三四組學生從后門疏散，出門后再合并成一路單行縱隊同其他班級形成兩路縱隊迅速下樓，教室在樓梯左邊的班級靠樓梯左邊下，教室在樓梯右邊的班級的靠樓梯右邊下。盡量做到不走不必要的彎路。

廣播：“開始撤離！”學生在教師的帶領下按照設計好的路線安全而有序地撤離到指定位置，排好隊待命，各班班主任迅速維持好班級學生紀律，迅速清點人數(shù)。逃生疏散過程確保在5分鐘內(nèi)全部完成。

確定所有人安全撤離后，由總指揮報告人數(shù)并宣布本次緊急疏散演練結束，全體學生列隊回教室。

疏散方案 篇3

1、室內(nèi)安全逃生方法

我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內(nèi)結實、能掩護身體的物體旁、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。躲避時，身體應采取伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心的姿勢。同時，抓住桌腿等牢固的`物體。此外，要保護頭頸、眼睛、掩住口鼻。最重要的是不要隨便點燈火，因為空氣中可能有因燃氣管線破裂泄漏的易燃易爆氣體。

2、戶外安全逃生方法

①就地選擇開闊地逃生，蹲下或趴，以免摔倒;②不要亂跑，避開人多的地方;③不要隨便返回室內(nèi)：④避開高大建筑物或構筑物樓房(如過街橋、立交橋上下、高煙囪、水塔下)，特別是有玻璃幕墻的建筑;⑤避開危險物、高聳或懸掛物 變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等;⑥避開其他危險場所，如狹窄的街道、危舊房屋、危墻、高門臉、雨蓬下。

3、野外安全逃生方法

避開山邊的危險環(huán)境，如山腳、陡崖，以防山崩、滾石、泥石流等;避開陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。遇到山崩、滑坡，要向垂直與滾石前進方向跑，切不可順著滾石方向往山下跑;也可躲在結實的障礙物下，或蹲在地溝、坎下;需要注意的是特別要保護好頭部。

4、學校安全逃生方法

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或課桌旁。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課，不要回到教室去，以免發(fā)生余震。

疏散方案 篇4

一、活動目的

為提高師生防范自救能力，讓全體師生熟悉在校逃生路線，在發(fā)生突發(fā)自然災害時，能有序、迅速的安全疏散，確保全體師生的生命安全，進一步增強廣大師生的防災減災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

二、應急疏散演練教育

（1） 德育部組織召開與疏散演練有關的人員調度會，安排應急疏散演練的有關事項。

（2） 要做好相關人員特別是班主任的責任劃分。班主任要做好學生思想教育和應急疏散準備工作

1、為保證快速、有序、安全地疏散、要求參加演練的每一名人員在疏散演練時不應攜帶個人物品（消防演練除外）更不準逆向跑竄。

2疏散演練前，各參訓班要注意細致的分組工作，要求學生按照逃生路線安排疏散，避免混淆。

三。所有參加的師生聽到緊急疏散演練的警報后，應按順序撤離，不得推擠、擁擠、跳躍。

4、準備演練前，各安全區(qū)、疏散通道要做好清理、清查工作，保障演練活動范圍內(nèi)無閑雜人員。

三、演練時間、地點及信號

時間：2014年11月26日

地點：教室

集合地點：國旗桿南側操場

緊急疏散信號：學校統(tǒng)一發(fā)出報警信號，學校統(tǒng)一指揮。

四、演練指揮領導機構

總指揮：冀子龍

現(xiàn)場指揮：體育教師

副指揮：全體班主任、學科教師

五、工作小組及職責：

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任

職責：去各自的班級，互相幫助

（1）清點學生人數(shù)；（2）帶領學生撤離。

2現(xiàn)場警戒組：一、二年級教師

職責：具體負責禁止學生和其他雜工再次進入警戒區(qū)。

三。救援隊：三、四年級教師

職責：負責演練和撤離過程中發(fā)生事故的應急救援。

4疏散指導小組：五、六年級班主任、學科教師

各班班主任負責指導學生按本班指定路線安全撤離；5、6年級的學科教師負責指導、協(xié)調各班學生有序到達指定的集合地點。

職責：（1）在相應崗位進行管理，及時協(xié)調學生的疏散；

（2） 注意學生的動態(tài)，不要讓學生互相推擠。

（3）撤離后學生安全管理：學生撤離后必須到指定的地點，按指定順序列好隊伍，各班主任負責本班級人數(shù)的清點，報告現(xiàn)場負責人。

六、疏散管理

（1） 疏散命令：應急現(xiàn)場指揮人員根據(jù)情況下達疏散命令。

（2） 疏散廣播：根據(jù)情況，做好師生如何做好應急疏散要求的細節(jié)。

（三）疏散路線：

七、疏散撤離要求：

（1） 學生們向前小跑，以防擁擠和踐踏。

（2） 班主任根據(jù)各班實際分組情況，安排疏散命令。班主任是班上的疏散領導，負責學生疏散的管理和指導。

（3） 疏散引導：疏散引導小組的任務是維持疏散秩序，指示疏散方向和路線。拐彎處和岔路處應有人員引導，避免學生誤入危險區(qū)域；防止學生跑、跑、推、擠；如果有人摔倒，必須立即扶起，以防發(fā)生事故。

（4） 疏散方向：就近緊急出口疏散原則。

（5） 集合地點：學校制定的集合地點。

（6）人員清點：疏散引導小組應當在集合地點對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散指導小組應及時向總指揮報告撤離情況。

八、 疏散前的注意事項：

1各部門關閉電氣、氣動設備，切斷電源，打開門窗。

2為保證快速、有序、安全疏散，疏散過程中任何人不得攜帶個人物品，更不能倒退尋找個人物品。

3、疏散前各班要注意做好分組工作，并要求做好學生一列縱隊出發(fā)的安排，以避免造成混亂。

九、演練準備階段

1所有學生進入自己的班級，安靜地在教室里，警報響起，迅速關掉電源；學生抱頭或用書包等物品保護頭部，同時蹲在座位下。

2、班主任檢查、清點人數(shù)。

3、①清理警戒區(qū)內(nèi)閑雜人員。②各工作小組進入現(xiàn)場。

4各級部門主管向現(xiàn)場指揮匯報參加人數(shù)和準備情況。

注：1）在統(tǒng)計學生人數(shù)時，要溫和，有效穩(wěn)定情緒，注意通道暢通情況。② 各工作組組長認真檢查各項準備工作，確保一切安全可靠。

十、演習階段

（1） 總指揮：宣布緊急疏散演習開始。

（2） 警報長時間鳴響（防空警報鳴響50秒，開始記時）。

（3）各部門應檢查師生的集會情況，并向現(xiàn)場總司令報告。

十一、演練終止階段

總指揮：總結疏散演練情況，指出演練成功和需要改進的地方，穩(wěn)定學生情緒。宣布演練結束。

疏散方案 篇5

周田小學2018年緊急疏散演練方案

為順利應對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震、火災等意外事故對師生、學?？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內(nèi)容，認真按方案程序執(zhí)行?；顒臃桨溉缦拢?/p>

一、安全理念及工作原則：

1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。

2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。

3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

二、成立工作領導小組

負責緊急疏散過程的領導、組織和協(xié)調工作?？傊笓]：黎強

副總指揮：陽晃庭 組員：陽喜

參與成員：全體班主任，全體教職工

三、預案的啟動標準：

發(fā)生地震、火災、恐怖襲擊等危及人身安全的突發(fā)事件時，立即啟動本預案。

四、演練時間及警報：

1、演練時間：3月7日下午。

2、演習警報：校內(nèi)廣播系統(tǒng)警報。

五、演練內(nèi)容：

1、緊急避險

2緊急疏散

六、疏散集合地：

學校東操場。疏散隊伍集合按學生先后到達順序依次排列。

七、演練步驟：

1、演練信號：利用校內(nèi)警報，發(fā)出緊急疏散警報信號，警報聲或哨聲，意為此時感知地震等災害發(fā)生，學生就地躲避，將身體縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠，各教職工應快速到達各自崗位；兩個警報或哨聲后，開始疏散。教職工要高度負責，組織疏散學生，以防出現(xiàn)混亂。

2、疏散順序與線路：總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后的原則。聽見演習警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止下樓梯口、轉彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。

3、疏散線路如下。

根據(jù)我校校園布局和各教學樓實際情況，學生緊急疏散按以下線路進行：

（1）教學樓：所有教學樓人員；全體學生迅速疏散。

（2）所有疏散人員迅速到達操場雙手抱頭蹲下，等待結束口令發(fā)出后，各班要按出操隊形集中（注意四周遠離建筑物）。

4、緊急疏散秩序

（1）緊急疏散指令發(fā)出后，當班的科任教師必須立即下課并組織學生按順序緊急撤離教學樓。

（2）二樓人員疏散順序按指定疏散的樓梯口由近到遠進行疏散。

（3）疏散隊伍排成兩列縱隊，由班長在前面帶路，其他班干部分散在中間護衛(wèi)，當班教師押后，確保學生安全疏散。

（4）在樓道疏散過程中，嚴禁學生說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過程中學生在走廊和樓梯發(fā)生踩踏事故。

（5）走出樓梯后，可快速跑向操場就地抱頭蹲下。

5、樓層疏散負責人：

黎強：負責指揮跑出的學生位置和動作。陽晃庭：負責指揮一樓學生安全疏散

陽喜：負責指揮二樓學生通過樓梯安全疏散。周林：負責操場學生集中。

李

玲：照相。

緊急事故發(fā)生當時無課的老師、班主任，應立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學生疏散；或就近協(xié)助組織學生疏散。

八、具體要求：

1、演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。

2、學生疏散不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點。

3、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

十、活動前的安全教育：

（一）組織紀律教育：

班主任老師要要求學生，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

（二）注意事項：

1、從教室疏散出來時，學生要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。

2、下樓時要保持安靜。

3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

周田小學

2018年2月26日

疏散方案 篇6

火災安全疏散演練方案

一、演練活動的目的

結合開學學校安全工作安排，學校通過火災疏散安全演練，增強學校全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生。特制訂如下火災疏散演練活動預案。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。

三、疏散演練指揮部成立

（一）火災疏散演練領導小組 總指揮：李艷忠

副指揮：杜根發(fā) 閆向文

成 員：許文峰 常建軍 劉志清 郭宏波 董 靜

（二）演練人員職責分工：

郭宏波：負責報警、整個疏散、自救的協(xié)調與指揮。劉志清：負責廣播（疏散信息）及學生人員疏散和搶救。閆向文：負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作，切斷起火樓層電源。

常建軍：負責后勤保障，組織臨時醫(yī)療救護小組，將傷員送醫(yī)院救治。

許文峰：拍照

空課教師：自覺分工所在年級樓梯疏散護導。

上課教師與各班主任：安全、快速、有序組織學生按規(guī)定路線疏散。

四、具體演練活動安排（WwW.wEi890.COM 唯美句子）

（一）演練時間：2017年3月21日上午 10時，班主任進行演習教育，明確路線與要求。（二）疏散集中地點：

由董靜老師具體負責。各班集中在做操位置。

（三）疏散保護安排 1．各樓道護導老師安排：

各年級空課教師按實際情況，迅速分工安排，維持本樓層的三個樓梯秩序，按照樓層低者先撤的原則，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。

2．集中組織匯報： 班主任負責清點本班人數(shù)報年級組長，年級組長報總指揮。

演習場景：

1．9點55分，火警報警聲在校園上空響起（學校校園音響系統(tǒng)）。校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。

2．任課教師第一時間及時關閉電源開關。指揮和組織學生前半部從教室前門，后半部教室后門迅速集隊撤離，并按照預定的疏散線路疏散。

3．在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，聽到警報鈴聲，教師必須迅速組織學生撤離。

在每個樓層以及樓梯口由固定的教師自主、自覺分配各樓梯口維持秩序，保證學生全部疏散后再撤退。

4．全體人員到達安全地帶，各班班主任再次清點本班學生人數(shù)，報告年級組長，年級組長再報告 總指揮。

（四）疏散演習準備

各班利用晨讀進行動員和布置：學習火災逃生36計，交代注意事項。

（五）疏散要求

1．全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2．各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。在教學樓內(nèi)逃生過程中，學生應該彎下腰慢跑，同時用手帕捂住口鼻。

3．班級內(nèi)的學生要分好組，前三排的學生由前門出，后三排的學生由后門出。任課教師切斷班級電源并組織學生下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

4．如出現(xiàn)無法撤離的情況，可以到陽臺或窗口求救。

（六）監(jiān)督指導

校委會全體成員負責全體師生的監(jiān)督、考評、指導演練全過程。

疏散方案 篇7

馬家寨學校安全逃生演練方案

為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練?，F(xiàn)將疏散方案與注意事項公示如下：

一.總原則：

１．第一必保安全，第二要有序，第三要速度。

２．按先一樓后二樓再三樓，先小學后中學順序從正門和東門同時撤離。

二.具體方案如下：

1.聽到學校發(fā)出的警報聲全校師生立即行動，不能再收拾物品。分別從教室前后門進行快速撤離。（提示：前三排走前門，后幾排走后門。）在疏散人員指揮下，班主任組織學生排二列隊伍快速下樓到操場。

2.疏散順序

1)走東門撤離的班級：

三、1--

三、2—

五、1—

五、2—

四、1—

八、3

2)走正門樓梯東側和東側門撤離的班級：

一、1—

二、1—

四、2—

九、2—

八、1—

八、2—

七、3

3)走正門樓梯西側和西側門撤離的班級：

一、2—

二、2—-

九、1—

七、2—

七、1

4）平房兩個班級同時撤離到指定安全區(qū)域。

３、疏散集合地點：樓前操場指定安全區(qū)域,按班級指定位置,每班兩列,密集隊形集合。如情況需要，再聽從指揮安排。

三．注意事項：

１.必須聽從疏散人員和班主任的指揮引導。

２.為了保證安全，撤離時走廊和樓梯只允許兩排通過，這兩排分別靠近走廊兩側墻壁或樓梯扶手，以保持距離防止碰撞摔倒。

３.不準喧嘩，保持肅靜。腳步要輕快，下樓時每次邁一級樓梯，防止摔倒。依次快速、安全下樓。

４.大家要學會禮讓他人，按順序撤離。在前邊班級沒撤離完時，后邊班級要在走廊或樓梯原地待命。不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

５.此方案下發(fā)班級后請班主任老師向學生宣讀指導，并帶領學生熟悉撤離路線，同時結合本班實際對學生進行安全常識教育以保證此次演練安全有序的進行。

此次逃生演練既培養(yǎng)我們逃生的本能又能培養(yǎng)我們的團隊精神和協(xié)作意識。望同學們以嚴肅認真的態(tài)度參加此次活動，積累經(jīng)驗為應對突發(fā)的自然災害做好充分準備。

馬家寨學校

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