實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)(熱門九篇)

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)。

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實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)【篇1】

一年的見習(xí)班主任，讓我對(duì)班主任工作有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，深深地明白：做一個(gè)好的班主任真不簡(jiǎn)單。見習(xí)期間，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)，提高了班主任工作技能。僅有不斷總結(jié)，才能不斷地提高，下頭和大家分享一下過去一年擔(dān)任見習(xí)班主任期間的工作狀況以及感受。

一、了解學(xué)生、交流溝通

作為一個(gè)班主任，必須要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級(jí)。在見習(xí)的最初，我透過找班主任了解狀況，參加所任班的班會(huì)活動(dòng)，找學(xué)生個(gè)別談心，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本狀況，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時(shí)，還透過批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時(shí)間，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。

二、作好計(jì)劃、繁而不亂

我利用教學(xué)空隙，根據(jù)自我了解到的狀況和班主任的推薦，制定了詳盡的工作計(jì)劃。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，并且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，并且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問題。所以，開展班主任工作，必須要先作好計(jì)劃。確實(shí)，這份詳盡的計(jì)劃對(duì)我一個(gè)多月以來(lái)的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計(jì)劃就更加有信心了，做起事情來(lái)也順手有勁多。

三、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位教師。教師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了必須的決定潛力，也有了必須的看法。俗話說(shuō)："身教重于言教。"我無(wú)論在穿著打扮方面，還是在言行方面；無(wú)論是在教學(xué)潛力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自我，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。僅有加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對(duì)自我的威信。

四、建設(shè)好班干隊(duì)伍、樹立良好班風(fēng)

要做好學(xué)生各方面的工作，單憑班主任是絕對(duì)做不好的，而就應(yīng)構(gòu)成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部在班級(jí)中是各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。我一到高二二班班，就著手了解班委狀況，組織班干會(huì)議，明確他們的職務(wù)，對(duì)他們提出了自我的要求，并表示了對(duì)他們的關(guān)心與信任。在其他同學(xué)面前，我?guī)兔λ麄儤淞喔傻耐?，讓全班同學(xué)都聽從班干的指揮，使班干的工作順利開展。

五、尊重學(xué)生、貴在坦誠(chéng)

高中學(xué)生正處于一個(gè)逐漸成熟的階段，自尊心強(qiáng)，對(duì)周圍的事物很敏感，容易受到傷害，班主任就應(yīng)是學(xué)生人格和自尊的保護(hù)者。班主任要致力于創(chuàng)設(shè)一種師生相互尊重、理解、友愛的氛圍，把保護(hù)和尊重學(xué)生的人格與自尊心作為班級(jí)管理的重要原則。記得一次，一學(xué)生不留意踩到我的腳，連忙說(shuō)"對(duì)不起"，生怕我生氣。出乎他的意料，我微微一笑，溫和地說(shuō)："沒關(guān)系。走路留意，別摔倒拉。"那學(xué)生一聽，緊張的臉舒展開來(lái)，并回敬我一個(gè)燦爛的笑容。自此以后，這個(gè)學(xué)生見到我，都很主動(dòng)向我打招呼，十分地尊重我。一件小事情，但卻令我在一個(gè)學(xué)生心目中樹立了良好的形象。

尊重學(xué)生的情感與尊重學(xué)生的人格與自尊，同樣重要。情感是行為的動(dòng)力，學(xué)生在校的一切活動(dòng)都與他的情感體驗(yàn)密切相關(guān)。學(xué)生僅有在健康良好的情感狀態(tài)下，才能安心理解教育。班主任就應(yīng)把與學(xué)生建立良好關(guān)系作為重要的工作目標(biāo)。在工作中，我對(duì)學(xué)生盡量多理解、多寬容、多尊重、多支持與多幫忙；主動(dòng)幫忙學(xué)生克服各種情感危機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生情感表達(dá)與自我調(diào)控潛力，使每個(gè)學(xué)生的情感都能得到應(yīng)有的尊重與健全的發(fā)展。如我班的一個(gè)學(xué)生不愿意參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我并沒有批評(píng)他，而耐心地詢問原因，明白其害怕自我出錯(cuò)會(huì)給同學(xué)笑話才不愿意參加的，我針對(duì)他的自卑心理曉之以理，讓他勇敢地參加了校運(yùn)會(huì)。

尊重學(xué)生的自主性和個(gè)別差異也很重要。如，我班學(xué)生有些喜歡打籃球，有些喜歡唱歌，有些喜歡書法我就讓他們發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，培養(yǎng)他們自主、獨(dú)創(chuàng)的意識(shí)。

學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，其心智和個(gè)性的發(fā)展各具差異。班主任工作的開展，務(wù)必尊重學(xué)生之間客觀存在的個(gè)別差異。十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，班上幾十個(gè)學(xué)生，每個(gè)人的狀況各有不一樣。工作中，我努力做到對(duì)學(xué)生不偏袒、不歧視，不因?yàn)榧彝ヘ毟?、成?jī)好壞而左右自我的觀念、態(tài)度，平等對(duì)待全體學(xué)生。同時(shí)，我全面了解學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和基礎(chǔ)的不一樣，進(jìn)行分層次分類別指導(dǎo)教育，努力發(fā)現(xiàn)挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都獲得肯定性評(píng)價(jià)。

見習(xí)班主任工作雖然短暫，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱巨性。它是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。它既有規(guī)律可循，又無(wú)一成不變的模式。而做班主任更重要的要具有愛心、耐心、細(xì)心。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)【篇2】

根據(jù)指導(dǎo)教師孫長(zhǎng)軍老師的指導(dǎo)結(jié)合我自己對(duì)班級(jí)管理的想法我計(jì)劃從以下六個(gè)方面展開我的八（6）班實(shí)習(xí)班主任工作！

一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察。

二、做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生。

三、了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

四、開主題班會(huì)，教育引導(dǎo)學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

五、找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取家庭的配合。

六、尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛他們本班的班級(jí)的基本情況如下：

本班共有學(xué)生36人，女生19人，男生17人。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績(jī)整體水平較高，尤其是英語(yǔ)成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)較為突出，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長(zhǎng)生。學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況，我將在原班主任王李靖老師及孫長(zhǎng)軍老師的指導(dǎo)和幫助下，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，做好個(gè)人工作計(jì)劃，有目的的開展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作，并做好實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)。

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)【篇3】

在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，所以，臨上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任初一（5）班實(shí)習(xí)班主任這段的時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任能夠給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是和這些天真可愛的孩子相觸從中得到的歡樂。以及在遇到學(xué)生問題，和學(xué)生溝通后很好的解決時(shí)的那種欣慰。

初一（5）班共有學(xué)生69人，女生32人，男生37人。該班在班主任的楊教師的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律較好，成績(jī)還能夠。但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。班級(jí)氣氛活躍，團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)進(jìn)取性高。畢竟是剛剛從小學(xué)升入初中，很大一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自我，需要教師的時(shí)刻提醒與督促。針對(duì)以上情景，我將在原班主任楊曉明教師指導(dǎo)和幫忙下，做好他的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃，有目的的開展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。在擔(dān)任初一（5）班實(shí)習(xí)班主任期間，我向楊教師請(qǐng)教有關(guān)班級(jí)日常管理工作的一些方法，楊教師首先告訴我的是“班主任是一個(gè)很繁雜，但也是一個(gè)很重要的工作，因?yàn)橐透骺平處煖贤ㄈ绾巫屵@個(gè)班成績(jī)更好，最主要的是班主任要關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展，以及日常的一些班級(jí)管理事務(wù)。其次初中階段的班級(jí)管理是不一樣的，七年級(jí)注重養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的品的習(xí)慣；八年級(jí)是初中階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，主要是心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀；九年級(jí)是樹立學(xué)生的自信心，因?yàn)榧磳⒚媾R中考學(xué)生有很大的壓力?！甭犃藯罱處煹囊幌挘Y(jié)合我所實(shí)習(xí)的年級(jí)，我想首先要改變的是學(xué)生們的心態(tài)問題，因?yàn)樗麄兌际莿倓倧男W(xué)升入初中，很多學(xué)生還沒有適應(yīng)新的環(huán)境，新的學(xué)校，新的教師，新的教學(xué)模式有很大的抵觸情緒，我利用年輕這一年齡優(yōu)勢(shì)，在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，像朋友一樣與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。

俗話說(shuō)：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于幼稚，思維較活躍，情感單純，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自我必須的觀察本事，也有了自我必須的看法。在楊教師的幫忙帶領(lǐng)下，我在實(shí)習(xí)好自我英語(yǔ)課的同時(shí)，在穿著打扮方面，在言行方面，在專業(yè)教學(xué)本事方面，在個(gè)人道德修養(yǎng)方面都十分注重自我在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自我。作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有必須區(qū)別的，因?yàn)槲页擞⒄Z(yǔ)課的時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情景。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，做好日常的班級(jí)工作，在每一天早自習(xí)的時(shí)候督促他們的早讀（因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)專業(yè)，所以早上經(jīng)常抽點(diǎn)學(xué)生的名字進(jìn)行英語(yǔ)口頭訓(xùn)練）、課間的時(shí)候和同學(xué)交流班上的情景，后面增加課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情景，并指導(dǎo)他們規(guī)范做操；在每一天放學(xué)后的衛(wèi)生大掃除時(shí)，我認(rèn)真督促學(xué)生，并且告訴他們一些便捷的打掃方法。我在學(xué)校教育中，我們所應(yīng)對(duì)的是幾十個(gè)孩子，教師的言行舉止，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，并從學(xué)生的角度進(jìn)行溝通，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些學(xué)習(xí)要求上，對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。我經(jīng)常與差生談心、交心，實(shí)施情感教育，正確引導(dǎo)后進(jìn)生，把握機(jī)會(huì)培養(yǎng)他們的自信心，并且建立英語(yǔ)學(xué)科幫帶小組（因?yàn)槲业膶?shí)習(xí)專業(yè)是英語(yǔ)），加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，也提高了他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，我時(shí)刻鞭策他們更上一層樓，不要滿足與現(xiàn)狀，更不要松懈學(xué)習(xí)的態(tài)度。

在擔(dān)任初一（5）班實(shí)習(xí)班主任時(shí)，我深深地明白要想搞好自我的班主任工作，應(yīng)首先把自我的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。所以我在早自習(xí)、課間時(shí)經(jīng)常用英語(yǔ)提問一些上課所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行相應(yīng)的句型訓(xùn)練，授課時(shí)經(jīng)常抽點(diǎn)學(xué)生回答問題，學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性很高。在批改作業(yè)時(shí)，認(rèn)真糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并給與相應(yīng)的評(píng)語(yǔ)，有時(shí)間的情景下，會(huì)親自找學(xué)生詢問其為什么出錯(cuò)并進(jìn)詳細(xì)講解。使部分原本不喜歡英語(yǔ)的同學(xué)也慢慢喜歡上了英語(yǔ)這門學(xué)科。

雖然我做的很不錯(cuò)，可是對(duì)待班級(jí)的管理工作還是有很多地方不明白如何是好？比如：如何讓班上的學(xué)生團(tuán)結(jié)，增加他們的班級(jí)榮譽(yù)感；如何讓同學(xué)之間減少矛盾；如何讓學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度？或許是因?yàn)闀r(shí)間太短而無(wú)法了解每個(gè)學(xué)生的心理情景，或許是很多處理問題的方式不夠好，或許是觀察事情的角度不一樣。畢竟我還是一名大學(xué)生，有豐富的理論知識(shí)，卻缺乏很多的實(shí)踐，所以還沒有經(jīng)驗(yàn)處理這些問題。

實(shí)習(xí)班主任的工作時(shí)間雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。班主任和學(xué)生的溝通方式很重要。在此，我衷心地感激給了我無(wú)數(shù)幫忙的楊教師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自我早日成為一名正式的教師、一名合格的班主任而努力奮斗！

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)【篇4】

第一周過的很快。在回校的路上覺得自己是滿載而歸，于是在心里梳理下思路，關(guān)于收獲最大的是，班主任工作的收獲對(duì)見習(xí)的一次書面總結(jié)。

深入班主任工作日常才發(fā)現(xiàn)是真的挺不容易的，小到需要管理日常的早讀活動(dòng)還要盡可能注意和關(guān)心到每位學(xué)生，出現(xiàn)問題得第一時(shí)間把握解決。零零碎碎的日常工作中，于是腦海不自覺地把印象最深的事件總結(jié)成以下這幾點(diǎn)：

1、管理紀(jì)律

班級(jí)紀(jì)律的管理不得不說(shuō)是班主任工作的最基本的'一環(huán)，然而這也是很考驗(yàn)人的。特別對(duì)于我們這種沒有多少經(jīng)驗(yàn)的新手老師，想起第一天到班級(jí)里，催促他們下樓做早操，一個(gè)個(gè)無(wú)動(dòng)于衷，結(jié)果班主一來(lái)一站在門口，立馬就動(dòng)起來(lái)下樓去了。于是對(duì)于班主任的威嚴(yán)真的肅然起敬。然而在我們身上似乎看不到他們對(duì)于班主任的敬畏，可能也是因?yàn)槲覀兙椭皇且娏?xí)生，年紀(jì)和他們也沒差多少。管理眼保健操的時(shí)候也是，于是我們經(jīng)過都是一番苦口婆心地勸說(shuō)，還收效甚微，有個(gè)老師突然發(fā)火了，頓時(shí)班級(jí)就安靜了許多。感慨有時(shí)候小孩子還是嚴(yán)厲一些，雖然說(shuō)現(xiàn)在提倡平等和諧的師生關(guān)系，但也強(qiáng)調(diào)這著亦師亦友之間的界限，臺(tái)上我們是師生就得有界限感，需要那份敬畏之心，臺(tái)下我們是朋友可以親切的日常交流。但實(shí)際把握的度，需要我們更多的去斟酌了。

2、關(guān)于處理班級(jí)里丟錢的事件

這周一開班會(huì)的時(shí)候，班主任有點(diǎn)到有同學(xué)丟了錢，“如果是班里哪位同學(xué)拿的，希望那位同學(xué)課后可以偷偷告訴我……”當(dāng)時(shí)覺得班主任這個(gè)做法值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，沒有確定的情況下沒有貿(mào)然指責(zé)和懷疑學(xué)生，也給了他一定的自我改過自新的機(jī)會(huì)。如果沒有，最后在去查監(jiān)控進(jìn)行核查。后來(lái)我們也有參與調(diào)監(jiān)控，沒發(fā)現(xiàn)什么，大概是別的原因丟了錢吧，總之事情的發(fā)生最開始，要相信每個(gè)孩子，不以自己的想法妄自揣測(cè)，我想這也是體現(xiàn)對(duì)每位學(xué)生的尊重吧。

3、關(guān)于親切和威嚴(yán)的把握

其實(shí)，我個(gè)人骨子里就是比較喜歡那種朋友式的和學(xué)生的相處方式，覺得這樣很舒服，雙方都會(huì)很放松，也比較容易走近他們的內(nèi)心去了解，從而更好了解學(xué)情，方便教學(xué)也便于引導(dǎo)他們。但是最近發(fā)現(xiàn)威嚴(yán)是必不可少的，有些事情上，必須得讓學(xué)生知道其危害性就是要嚴(yán)厲禁止，而如果學(xué)生對(duì)你沒有一些敬畏之心，這么做是做不到的。于是我也在努力思考，怎樣能把兩者的關(guān)系把握到位。還有另一方面就是由于是教師，更多的是為人師表的形象，很多時(shí)候我們更要嚴(yán)格要求自己，讓學(xué)生看到的是自己的行動(dòng)，更多身體力行，或許會(huì)比語(yǔ)言更具有說(shuō)服力。

前面各個(gè)方面的學(xué)習(xí)和感悟都有陸續(xù)提到，最后再來(lái)做一個(gè)自己整體的感悟和小結(jié)吧。

見習(xí)的過程中的所見所聽，給我很多很多不一樣的思考和感受。這大概就是實(shí)踐出真知吧。第一次覺得學(xué)到的教育學(xué)上的學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體等等那些枯燥的語(yǔ)言文字那么鮮活。切身地走進(jìn)一線語(yǔ)文教師的課堂，那種真切的感受是讀了多少教案和課堂實(shí)錄都不能夠比擬的?？傊?，受益匪淺，未來(lái)想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，道阻且長(zhǎng)，那就好好沉淀，從合格的教師開始，一步一腳印，踏踏實(shí)實(shí)，繼續(xù)歷練，實(shí)習(xí)見。

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)【篇5】

一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今年是初中的最后一年。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作。初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jī)就是最重要的事情。所以這個(gè)學(xué)期我們首先要保證班風(fēng)穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)上才可以抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃。

一、做學(xué)生的思想工作要對(duì)癥下藥

班主任工作很關(guān)鍵的一步就是做好學(xué)生的思想工作，對(duì)一個(gè)弱班來(lái)說(shuō)尤其如此，在工作中，我先把班級(jí)學(xué)生分為幾類，先為班干部開會(huì)，做好班干的思想工作;然后找中等生談話，穩(wěn)定一大片;最后找差生談心，促使差生轉(zhuǎn)化。所有的這一切我都緊扣每次月考成績(jī)或期中成績(jī)，每門課還能提高幾分，讓學(xué)生自己來(lái)定，然后合分后看名次進(jìn)了多少，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不小的震驚，有的可能進(jìn)十來(lái)名，有的甚至可以進(jìn)幾十名，這樣做大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而某種程度上調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)的積極性，通過耐心細(xì)致的思想工作，就為班級(jí)工作的進(jìn)一步開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、用制度來(lái)評(píng)定學(xué)生的操行

根據(jù)學(xué)校制定的學(xué)生操行評(píng)定管理辦法，在班級(jí)管理中，認(rèn)真執(zhí)行好這一辦法，做到制度管人，克服“人管人”弊端，使學(xué)生自覺規(guī)范自己的言行，教育學(xué)生樹立這樣一種觀念，就是自己為自己寫檔案，而不是老師為你寫檔案，通過這一方法的實(shí)施，學(xué)生的面貌煥然一新。

1、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。

2、狠抓課堂紀(jì)律。

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況。

3、作業(yè)完成的質(zhì)量及收交情況。

三、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。

我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

總之，在班級(jí)管理工作中我能做到“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行”，力求做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，通過師生的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了很大的好轉(zhuǎn)。在今后的工作中，我會(huì)注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使班級(jí)管理工作再上新臺(tái)階。

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)【篇6】

藥房員工實(shí)習(xí)工作總結(jié)（一）

I．實(shí)習(xí)生單位介紹

1實(shí)習(xí)生單位：連鎖藥店分店

2實(shí)習(xí)崗位：見習(xí)營(yíng)業(yè)員、保管員、訂單員、維修員、營(yíng)業(yè)員兼收銀員、值班員經(jīng)理

二、實(shí)習(xí)概述

1、我在分公司做了一個(gè)月的實(shí)習(xí)銷售員。我的職責(zé)是負(fù)責(zé)藥品的擺放、清潔和整理，對(duì)應(yīng)標(biāo)簽和價(jià)格代碼等，正確地向顧客推薦非處方藥，并介紹非處方藥的功能和適應(yīng)癥、用法用量和禁忌癥。及時(shí)用藥。及其他確保藥品安全的相關(guān)知識(shí)。中藥配方堅(jiān)決實(shí)行處方配藥制度；西成藥按處方銷售處方藥，按處方審核制度進(jìn)行二次雙簽，確保無(wú)差錯(cuò)事故。此外，他還負(fù)責(zé)相關(guān)柜臺(tái)藥品的質(zhì)量和維護(hù)，以及服務(wù)投訴的預(yù)處理。商品信息及柜內(nèi)藥品缺貨情況應(yīng)向店長(zhǎng)報(bào)告，并由其對(duì)負(fù)責(zé)區(qū)域藥品數(shù)量與實(shí)際賬目是否一致承擔(dān)財(cái)務(wù)責(zé)任。

2個(gè)月后，他被調(diào)到倉(cāng)庫(kù)擔(dān)任藥品保管員。他的職責(zé)是每天根據(jù)辦公室印制的配送清單，對(duì)每家門店進(jìn)行配送、審核和裝貨。裝載、檢查、放置。每天，倉(cāng)庫(kù)的新貨需要建立一個(gè)卡賬戶。出貨時(shí)，必須嚴(yán)格核對(duì)產(chǎn)品名稱、規(guī)格、生產(chǎn)廠家、批號(hào)、數(shù)量和有效期。藥品應(yīng)整齊擺放在貨架上，方向一致。之后，我被調(diào)到倉(cāng)儲(chǔ)部擔(dān)任訂單制造者。職責(zé)是每天根據(jù)各店鋪的收貨單打印各店鋪的發(fā)貨單，并負(fù)責(zé)發(fā)貨單的蓋章、校對(duì)、分揀、核對(duì)貨品數(shù)量、各店鋪的信息反饋.打印的發(fā)貨單格式要一致，不同種類的藥品分開打印，主要分為中藥保健品、西藥外用、生物制品、醫(yī)療器械、中藥飲片和其他類別。統(tǒng)計(jì)和打印一式三份。對(duì)各門店配送問題的反饋要詳細(xì)記錄，并對(duì)責(zé)任人進(jìn)行追查。之后，他轉(zhuǎn)為倉(cāng)庫(kù)部的藥品維修員，并取得了藥品維修驗(yàn)收證書。他主要定期記錄各個(gè)存儲(chǔ)區(qū)域的溫度和濕度，并做好倉(cāng)庫(kù)的防鼠、防曬、防潮、防風(fēng)等工作。做好藥品的定期保養(yǎng)記錄。

3 我在倉(cāng)庫(kù)部門實(shí)習(xí)已經(jīng)快半年了。經(jīng)過我的申請(qǐng)和公司的評(píng)估，我被允許調(diào)到分店擔(dān)任銷售員和收銀員。后調(diào)任本店值班經(jīng)理，負(fù)責(zé)落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，處理門店糾紛。確保店鋪的財(cái)務(wù)平衡相對(duì)平衡，并對(duì)其利潤(rùn)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)門店商品計(jì)劃的驗(yàn)證和交付，以及文件和日?qǐng)?bào)的存儲(chǔ)。檢查并接受到達(dá)商店的商品質(zhì)量并對(duì)所有商品的質(zhì)量負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)門店顧客用藥及藥品推薦咨詢，指導(dǎo)顧客合理用藥，確保用藥安全有效。

三。實(shí)習(xí)印象

通過近一年的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)。

我看到了將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中的問題。藥理學(xué)書描述了藥物分類的一般方向。在實(shí)際應(yīng)用中，不同的商家生產(chǎn)的藥品名稱不同，但藥用相似。為了更好地理解這些藥物，除了理解理論知識(shí)外，更重要的是把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，讓這些知識(shí)在大腦中被更深入地消化。

藥房員工實(shí)習(xí)工作總結(jié)（二）

就這樣過去了三個(gè)月。經(jīng)過三年的努力，我終于可以說(shuō)我在成長(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步。三個(gè)月過得真快。作為醫(yī)院藥學(xué)部的一員，我實(shí)習(xí)三個(gè)月一直在努力。今年對(duì)我來(lái)說(shuō)也是值得紀(jì)念的一年。我相信，隨著我的成長(zhǎng)，我會(huì)取得更大的進(jìn)步。這些都是我能做好的。我相信我能做好。我會(huì)在我的不斷成長(zhǎng)中得到最好的發(fā)展。實(shí)習(xí)是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，也是我角色的開始。對(duì)轉(zhuǎn)型的期待，也是對(duì)自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習(xí)中，也有忐忑感，擔(dān)心對(duì)自己缺乏信心，擔(dān)心不能適應(yīng)新環(huán)境，更擔(dān)心不知所措。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。幾個(gè)月來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)老師的悉心培養(yǎng)和帶領(lǐng)下，通過自己的不斷努力，無(wú)論是思想、學(xué)習(xí)還是工作，我都學(xué)到了很多。

在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心病人，不遲到，不礦工，努力工作，努力規(guī)范護(hù)理工作，提供技術(shù)服務(wù)。優(yōu)質(zhì)、靈活的基礎(chǔ)護(hù)理，定期開展愛心活動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際，使理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄，工作中始終注重愛心、關(guān)懷、耐心。 ，力求做到眼、手、足、口，想病人所想，急病人所急，全心全意為病人服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

我一直能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地做藥房工作。在工作中，我深刻體會(huì)到一個(gè)合格的藥師應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，通過閱讀大量的業(yè)務(wù)雜志和書籍，學(xué)習(xí)醫(yī)藥衛(wèi)生知識(shí)，寫大量的讀書筆記，豐富自己的理論知識(shí)。他經(jīng)常參加衛(wèi)生局和健康診所行業(yè)協(xié)會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，聽知名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，經(jīng)常閱讀雜志、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)習(xí)到很多新的藥學(xué)知識(shí)，極大地拓寬了他的視野。視野。擴(kuò)展知識(shí)。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，并能熟練地發(fā)現(xiàn)一些處方錯(cuò)誤和不兼容之處。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度和操作規(guī)程，認(rèn)真負(fù)責(zé)地認(rèn)真接待和對(duì)待每一位患者，最大限度地避免錯(cuò)發(fā)、漏發(fā)現(xiàn)象。三個(gè)月來(lái)，我工作認(rèn)真踏實(shí)，從來(lái)沒有發(fā)生過事故，也沒有和病人發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)。總之，作為一名藥房工作人員，我會(huì)盡全力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧過去的三個(gè)月，我可以說(shuō)我非常勝任現(xiàn)在的職位和職位，我也非常熱愛自己的職位。對(duì)于我從事的職業(yè)，我奉獻(xiàn)了我自己、我的靈魂和我的精神。試想有一天，當(dāng)我脫下白大褂時(shí)，我真的很難放棄這份神圣而偉大的工作。

過去，我們一直沉迷于自己的夢(mèng)幻國(guó)度，沒有真正了解我們所處的社會(huì)?，F(xiàn)在我已經(jīng)慢慢走出了自己的世界，不再幼稚。只是活在自己的世界里，而忽略其他的存在。對(duì)于一些我無(wú)法接受也無(wú)法改變的事情，我只能接受，不再抱怨。對(duì)于我不欣賞和不認(rèn)同的人，我在工作和生活中疏遠(yuǎn)，對(duì)于那些不認(rèn)同自己的人，任何言語(yǔ)都是無(wú)用的。很高興知道你心中的一切。也許是因?yàn)槲疫€年輕，天真，天真。有時(shí)候我沖動(dòng)的時(shí)候還是會(huì)做錯(cuò)事。也許是因?yàn)榉e累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我才知道如何做到完美。隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大，成熟了很多。生活就是這樣。只有你經(jīng)歷的越多，你知道的就越多。處理人際關(guān)系是一門難學(xué)的課程。也許我這輩子都學(xué)不會(huì)理解。我必須活著才能學(xué)習(xí)。

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓我受益匪淺。今后一定要認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，這樣才能不斷進(jìn)步，一天比一天進(jìn)步。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同事的支持下，雖然在工作上取得了一些成績(jī)，但與其他同事相比還有差距。我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、服務(wù)實(shí)踐的原則。做好為教師、學(xué)生和教職工服務(wù)的工作。我決定，在今后的工作中，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，努力克服理論和實(shí)踐能力的不足，以創(chuàng)造更加優(yōu)秀的工作成果。

未來(lái)，我們要更加善于學(xué)習(xí)和總結(jié)，與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)掌握更新更好的醫(yī)療技術(shù)，造福社會(huì)和患者，同時(shí)提高并豐富我們自己的生活。

藥房員工實(shí)習(xí)工作總結(jié)（三）

實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)工作管理制度，自覺克制自己與老員工的嚴(yán)格要求規(guī)范，虛心求教，利用空余時(shí)間熟悉藥品的成分、功效和禁忌癥及其陳列位置，積極幫助店長(zhǎng)、藥師在工作中做力所能及的事。鍛煉的機(jī)會(huì)讓自己能夠獨(dú)立地分析、判斷和解決事情，不僅開闊了眼界，擴(kuò)展了知識(shí)面，還提高了適應(yīng)實(shí)際操作的能力。對(duì)此，我總結(jié)一下這次實(shí)習(xí)的工作：

我。如何提高我的專業(yè)知識(shí)

專業(yè)知識(shí)是最真實(shí)的東西，最優(yōu)秀的資本，有了它，無(wú)論什么樣的客戶，你都可以自信地銷售，因?yàn)槟阒滥闼赖乃麄儾恢溃挥心隳芙o他們答案，我羨慕那些資深藥劑師，俗話說(shuō)得好：師父帶門，修行親身。我珍惜公司安排的每一次培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽，做筆記，然后回去積極復(fù)習(xí)。此外，我閱讀和聆聽更多?？鬃诱f(shuō)好的三人行必有我?guī)?，所以?dāng)其他店需要幫助時(shí)我會(huì)主動(dòng)幫助，為了向不同的人學(xué)習(xí)我不知道和不知道的知識(shí)，拿取其精華，去其糟粕，不斷提升自己，將自己的專業(yè)知識(shí)推向更高的層次。

二、對(duì)銷售技巧的理解

希望我們店的營(yíng)業(yè)額每天都有一個(gè)更高更好的飛躍，如何才能做到目標(biāo)嘛，我個(gè)人認(rèn)為專業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言能力、真誠(chéng)的微笑，這些都決定了營(yíng)業(yè)額。銷售人員專業(yè)知識(shí)過硬，語(yǔ)言表達(dá)會(huì)讓您無(wú)懈可擊，真誠(chéng)地微笑著關(guān)心您的病情。我認(rèn)為沒有人會(huì)拒絕真正關(guān)心他們的人。一個(gè)人生病時(shí)，他是最虛弱的。真誠(chéng)的問候和真誠(chéng)的勸告，會(huì)讓他信任你，依賴你。然后你可以用你學(xué)到的知識(shí)來(lái)幫助別人。服務(wù)他人，解決客戶問題的同時(shí)滿足自己的需求，豈不是很有趣！

三、了解人際關(guān)系

兩者都說(shuō)大學(xué)是進(jìn)入社會(huì)的過渡期，但我覺得實(shí)習(xí)期真的是進(jìn)入社會(huì)的過渡期。大學(xué)里的關(guān)系其實(shí)很簡(jiǎn)單。沒有明爭(zhēng)暗斗，沒有利益沖突，社會(huì)完全不同。為了一點(diǎn)好處，原本關(guān)系好的朋友突然變成了敵人。出來(lái)的時(shí)候，我很迷茫，不知道為什么會(huì)變成這樣？這值得么？現(xiàn)在我好像有點(diǎn)明白了，這就是社會(huì)，這就是現(xiàn)實(shí)。過去，我們一直沉迷于自己的夢(mèng)幻國(guó)度，沒有真正了解我們所處的社會(huì)?，F(xiàn)在我正在慢慢走出自己的世界，不再天真，只活在自己的世界里。忽略其他存在。對(duì)于一些我無(wú)法接受也無(wú)法改變的事情，我只能接受，不再抱怨。對(duì)于我不欣賞和不認(rèn)同的人，我在工作和生活中疏遠(yuǎn)，對(duì)于那些不認(rèn)同自己的人，任何言語(yǔ)都是無(wú)用的。很高興知道你心中的一切。也許是因?yàn)槲疫€年輕，天真，天真。有時(shí)候我沖動(dòng)的時(shí)候還是會(huì)做錯(cuò)事。也許是因?yàn)榉e累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我才知道如何做到完美。隨著時(shí)間的推移，我慢慢長(zhǎng)大，變得成熟了很多。生活就是這樣。你只能知道你經(jīng)歷了什么。處理人際關(guān)系是一門難學(xué)的課程。也許我你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)懂，你要活到老才能學(xué)?？傊?，我在恒泰經(jīng)歷和學(xué)到了很多，不僅僅是以上幾點(diǎn)。我不會(huì)在這里全部解釋。有些東西只能理解，不能傳達(dá)。我真的很幸運(yùn)遇到了很多好人，我真的很感謝他們。此時(shí)的感激是那么的渺小。對(duì)他們最真摯的祝福是他們教會(huì)了我很多東西，教會(huì)了我如何看待問題和分析問題。解決問題，這些將是我實(shí)習(xí)期間最難忘的回憶。我認(rèn)為有些事情會(huì)一直影響我，它們會(huì)激勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。同時(shí)，也會(huì)讓我更堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生路上的荊棘。的。

藥房員工實(shí)習(xí)工作總結(jié)（四）

實(shí)習(xí)只是一個(gè)過程，實(shí)習(xí)中我們能學(xué)到多少、理解多少、幫助我們多少也只是自己的理解。在學(xué)校的安排下。我去藥店實(shí)習(xí)。藥房對(duì)我們平民來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)槿绻覀冇行〔⊥?，我們?huì)買一些藥吃。我對(duì)藥物有了更深入的了解，對(duì)藥師的工作流程有了更深入的了解，這也讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心。

剛來(lái)藥房實(shí)習(xí)，學(xué)長(zhǎng)也沒有給我難的工作，只是讓我?guī)兔Υ蚣?。另一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)老年人的工作方式。如果遇到不明白的地方，我會(huì)虛心請(qǐng)教前輩，然后仔細(xì)思考，從中學(xué)習(xí)。藥劑師的工作就是根據(jù)病人的情況，選擇最合適、最有幫助的藥物，讓他們盡快健康。在前輩的指導(dǎo)下，我開始了正式的工作。一開始，我只會(huì)給感冒、感冒等小病開藥。雖然這些任務(wù)很簡(jiǎn)單，但我還是很認(rèn)真地去做。萬(wàn)千世界充滿了奇跡。隨便給病人下藥，如果病人過敏了，就得試試。所以在我的工作中，我是認(rèn)真的，而不是馬虎的。經(jīng)過長(zhǎng)期的工作實(shí)習(xí)，積累了必要的工作經(jīng)驗(yàn)，形成了良好的工作素質(zhì)。這一刻，我也和其他前輩一樣開始了正式的工作。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，也明白了很多。實(shí)習(xí)期間，我把課堂上學(xué)到的理論知識(shí)和工作結(jié)合起來(lái)，讓我更加了解工作和自己的專業(yè)。我也對(duì)它有了更多的了解，實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力、社交能力，積累了工作經(jīng)驗(yàn)。這些都是在課堂上學(xué)不到的，我在工作中很開心，因?yàn)槲铱梢杂H手幫助這些人。人的素質(zhì)在不斷的下降，每個(gè)人都是那么的自私，所有的年輕人都只為自己著想，長(zhǎng)輩們從來(lái)沒有為自己考慮過?；艘环皱X，魏到底是誰(shuí)，但有多少年輕人想到自己的長(zhǎng)輩，我想很少。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到親情的價(jià)值。時(shí)間只是一瞬間的東西，會(huì)被陰陽(yáng)分開。即便到了那個(gè)時(shí)候后悔，也只會(huì)更加悲傷。畢竟，這個(gè)世界上沒有賣的遺憾。

藥房員工實(shí)習(xí)工作總結(jié)（五）

我20號(hào)成為了一家藥房的見習(xí)員工，2個(gè)月的實(shí)習(xí)馬上就結(jié)束了。在這2個(gè)月里，領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)和幫助，讓我很快融入了這個(gè)大家庭。

剛到店的時(shí)候，就覺得藥店?duì)I業(yè)員的工作很簡(jiǎn)單，但要做好卻并不容易。首先，我要熟悉藥房的工作流程，學(xué)習(xí)藥品知識(shí)。每天開店前，有幾項(xiàng)工作要檢查，比如店鋪收銀系統(tǒng)、醫(yī)保系統(tǒng)和POS系統(tǒng)的檢查，儲(chǔ)備金的檢查和準(zhǔn)備，藥品陳列的檢查，檢查的商業(yè)用品。做好各項(xiàng)工作，確保業(yè)務(wù)平穩(wěn)安全運(yùn)行。工作中嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地做好領(lǐng)導(dǎo)主題的每一項(xiàng)任務(wù)，虛心請(qǐng)教同事學(xué)習(xí)，積極參加公司培訓(xùn)，做好培訓(xùn)筆記。

其次是醫(yī)藥知識(shí)的學(xué)習(xí)，公司優(yōu)勢(shì)品種和銷售技巧。良好的藥學(xué)知識(shí)可以更好地服務(wù)客戶并增加銷售額。扎實(shí)的藥學(xué)知識(shí)可以讓客戶更加信任我們推出的產(chǎn)品，也可以讓我們的客戶團(tuán)隊(duì)不斷壯大。

最后，作為一名合格的銷售人員，你必須有良好的服務(wù)態(tài)度和良好的銷售技巧。我會(huì)禮貌熱情地接待客戶，接受客戶咨詢，了解患者身體狀況，為患者提供安全、有效、價(jià)格合理的藥品。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，公司領(lǐng)導(dǎo)和藥房同事給了我很多幫助，讓我學(xué)到了很多商業(yè)知識(shí)，提高了我的業(yè)務(wù)水平，但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己 在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)藥知識(shí)銷售技巧的學(xué)習(xí)，用自己的醫(yī)藥知識(shí)服務(wù)于客戶，用公司終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn)的行為準(zhǔn)則來(lái)約束和提升自己。

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)【篇7】

班主任實(shí)習(xí)一個(gè)月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級(jí)體的組織者和管理者，班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜，專業(yè)很強(qiáng)的工作。因此班主任必須具備較強(qiáng)的管理能力，他也是班主任最核心的能力，在班級(jí)管理方面，我采用先進(jìn)帶后進(jìn)，讓所有學(xué)生都進(jìn)步的方式。在班內(nèi)挑選能力強(qiáng)的人做班干部，凡事都以他們核心，起到先鋒的帶頭模范作用，班干部是班級(jí)的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實(shí)力強(qiáng)，辦事效率高的班干部隊(duì)伍是十分重要的，而且要在班級(jí)內(nèi)樹立典型，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)只有真正了解學(xué)生才會(huì)有最正確的教育方法。班主任的工作對(duì)象是千差萬(wàn)別的學(xué)生，他們的個(gè)性差異大，因此，作一名班主任，用自己的心去與學(xué)生交流，課下多觀察熟悉學(xué)生，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)他們，信任他們，通過對(duì)全班學(xué)生的了解，營(yíng)造一個(gè)更適合每位學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，當(dāng)然，學(xué)生就會(huì)把自己當(dāng)作朋友，沒有隔閡，并會(huì)建立深厚的友誼，這樣一來(lái)，班級(jí)管理工作就會(huì)更順利、更成功。在與學(xué)生接觸時(shí)，總會(huì)遇到不聽話的學(xué)生，因此在他們犯錯(cuò)誤時(shí)，正確批評(píng)方式是尤重要的，批評(píng)正確了，就會(huì)使學(xué)生停止錯(cuò)誤的行；批評(píng)錯(cuò)了，會(huì)傷害學(xué)生的自尊心。批評(píng)不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批評(píng)的同時(shí)不忘記對(duì)此人進(jìn)行表?yè)P(yáng)，最后激勵(lì)他們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了，班級(jí)管理工作就會(huì)游刃有余。

學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)主，同時(shí)道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。作一名班主任，我認(rèn)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，把學(xué)生當(dāng)作教育的機(jī)器，將自己的思想強(qiáng)加給學(xué)生，其結(jié)果肯定會(huì)失敗，我都會(huì)從學(xué)生的思想出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，這樣受到的結(jié)果就會(huì)成功。此外，活動(dòng)中體現(xiàn)教育方針是一個(gè)十分有效的方法，學(xué)生在活動(dòng)中能夠正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體，自身與他人的關(guān)系以及在班級(jí)體中的位置，讓每個(gè)人都覺得自己是班級(jí)的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù)，因此形成集體主義觀念。我抓住比賽活動(dòng)的機(jī)會(huì)，把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程，變成凝聚學(xué)生的心、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的過程，變成一個(gè)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行德育教育的`過程。

家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母才是學(xué)生的第一任教師，因此一個(gè)學(xué)生的好壞更是離不開父母的教育。作一名班主任，和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系是必不可少的，班主任要善于向家長(zhǎng)做調(diào)查了解，同時(shí)爭(zhēng)取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生。

班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這一個(gè)月的工作卻讓我記憶深刻、回味無(wú)窮。有了這一個(gè)月的班主任經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我以后的工作更加得心應(yīng)手，更加順利！

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)【篇8】

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)班主任，我有幸擔(dān)任了一個(gè)學(xué)期的班主任工作，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)地描述我在實(shí)習(xí)班主任工作中的收獲、遇到的挑戰(zhàn)以及我采取的有效措施。

首先，作為一名班主任，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系是非常重要的。通過與學(xué)生建立親密的關(guān)系，我能夠更好地理解他們的需求、關(guān)注他們的問題，并提供相應(yīng)的支持和幫助。在與學(xué)生建立關(guān)系的過程中，我注重尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，傾聽他們的心聲，與他們建立深入的交流。為了更好地了解他們的情況，我組織了班級(jí)會(huì)議、個(gè)別談話和心理輔導(dǎo)等活動(dòng)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。通過這些努力，我有效地提高了班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

其次，我發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作也是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要參與者，他們對(duì)學(xué)生的教育非常關(guān)心，并有很高的期望。因此，我積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并及時(shí)報(bào)告學(xué)生在學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和行為方面的情況。通過定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)送電子郵件或微信等方式，我與家長(zhǎng)建立了積極有效的溝通渠道。這樣做不僅能讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也能獲得家長(zhǎng)提供的寶貴意見和建議，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

我還發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理是一項(xiàng)重要的工作。在實(shí)習(xí)班主任的工作中，我需要負(fù)責(zé)管理學(xué)生的考勤、紀(jì)律和班級(jí)活動(dòng)等方面的事務(wù)。為了確保班級(jí)的秩序和規(guī)范，我制定了一套明確的班級(jí)規(guī)章制度，并定期進(jìn)行班會(huì)和班級(jí)活動(dòng)。在管理考勤方面，我建立了詳細(xì)的考勤記錄，并與學(xué)校和家長(zhǎng)共同監(jiān)督。此外，在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，通過開展文藝表演、班級(jí)討論和戰(zhàn)隊(duì)比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生的藝術(shù)氛圍。

然而，作為一名實(shí)習(xí)班主任，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，班級(jí)中的學(xué)生個(gè)性和能力水平差異較大，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。對(duì)于這些問題，我采取了個(gè)別輔導(dǎo)、小組合作和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)等措施。通過個(gè)別輔導(dǎo)，我與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的困惑和需求，并提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。在小組合作中，我鼓勵(lì)學(xué)生相互合作、互相學(xué)習(xí)，并通過小組競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，我還通過表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的方式，激勵(lì)學(xué)生取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)。

另一個(gè)挑戰(zhàn)是在處理學(xué)生糾紛和行為問題時(shí)。有時(shí)候，學(xué)生之間會(huì)出現(xiàn)摩擦和矛盾，需要我及時(shí)化解和處理。在這方面，我注重公平公正地處理各種問題，并與學(xué)生進(jìn)行開放和坦誠(chéng)的對(duì)話。我采取了多種方式來(lái)解決問題，例如個(gè)別談話、班級(jí)討論和沖突解決培訓(xùn)等。通過這些努力，我成功地解決了一些學(xué)生之間的矛盾，改善了班級(jí)的和諧氛圍。

總而言之，實(shí)習(xí)班主任工作給予了我非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過與學(xué)生建立親密關(guān)系、與家長(zhǎng)保持良好溝通和合作，以及有效管理班級(jí)和處理學(xué)生問題，我取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步。盡管在工作中遇到了一些挑戰(zhàn)，但通過努力和合理的措施，我成功地克服了這些問題。我相信，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)【篇9】

在這短暫的一個(gè)月中，在其它老師的言傳身教下，我通過自身的不斷努力，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。在實(shí)習(xí)班主任工作方面，取得了巨大的收獲，獲得老師與同學(xué)們的一致好評(píng)。

在高校班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

生活中，努力把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員，融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中。既是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的伙伴和知心朋友，又是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者和支持者。切實(shí)做到關(guān)心每一位學(xué)生，做好每一件事情，爭(zhēng)取每一次的成功。工作之后，我正確估計(jì)工作效果和優(yōu)缺點(diǎn)，做好工作。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，希望下學(xué)期取得更好的成績(jī)。

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