幼兒園簡短日記(經(jīng)典十三篇)

幼兒園日記。

作文我們從小就學(xué)習(xí)，通過寫作能提高人們的各項能力素質(zhì)，一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。最近老師有布置寫作的任務(wù)嗎？在這里，你不妨讀讀幼兒園簡短日記(經(jīng)典十三篇)，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

幼兒園簡短日記(篇1)

今天是第一次下園，剛開始心里有點緊張，但是，一進(jìn)幼兒園看到那些可愛的小朋友，心里的緊張感漸漸地消失了，那些小朋友，真的好可愛。我被分在托兒三班（豆豆三班），一進(jìn)去那個班就有兩個小朋友，有的還沒有來，老師告訴我們他們兩個比較特殊，其中有一個小男孩還搞獨立，他叫林睿，不和別的小朋友玩，自己一個人，但后來，我發(fā)現(xiàn)，他總跟著一個啊姨，后來啊姨也跟我說了，他不知道為什么老愛跟著她，嘿嘿！蠻有趣的。后來漸漸小朋友都入園了，有的男生很調(diào)皮，有的很活潑可愛，還有一個小男孩還想媽媽，哭了一個早上，我去抱了他一下，結(jié)果他就不下來了，連哄帶騙好一會兒才下來，沒過多久有開始哭的要找媽媽。還有哦，我發(fā)現(xiàn)這些小朋友挺聰明的，他們在看書時，我無意間的問一個小朋友里面的有什么？結(jié)果好多小朋友全圍上來了，變成了他們問我。哈哈！由于今天是星期一，幼兒園里還有升國旗，唱國歌和園歌，還有頒發(fā)獎牌給表現(xiàn)好的小朋友。一上午就這樣過去了，原來當(dāng)一名幼兒教師也挺不容易的。

下午比較輕松了點，協(xié)助班主任幫小朋友們穿衣服，鞋子，上廁所，吃點心，最后等小朋友的家長來接小朋友，下午，我還是有點收獲的，嘿嘿！早上哭了一上午的鈺濤小朋友，下午終于笑了，還和我聊天，嘿嘿！在聊天當(dāng)中他就像心理學(xué)老師說的一樣屬于口吃型，說話斷斷續(xù)續(xù)的。但很可愛，也很乖，嘿嘿！早上就是這位小朋友抱著我，不肯下來幼兒園小班實習(xí)日記實習(xí)報告。這些小朋友，真的好可愛??！雖然一整天下來有點累，但是還是值得的。

櫟含寶貝，很可愛，很天真，他不知道我姓什么，就一直叫我豹紋老師，我很奇怪的問他，為什么叫我豹紋老師，他說，我的帽子有豹紋，呵呵！很可愛。他還喜歡爬到我背上，叫我背他，每次看動畫時，他很喜歡讓我抱著他，然后，就會有很多小朋友都坐在我的旁邊，被一群小朋友圍著，好幸福。

還有星期三早上，他奶奶送他來幼兒園，那時候還早，我就和他開玩笑，然后他說他要和我回家，哈哈！好可愛的一個孩子。

班主任對我很好，在這周的實習(xí)中，她會跟我說一些幼兒園有可能出現(xiàn)的情況，比如：一個班有可能出現(xiàn)一個或兩個的特殊的小朋友，我所在的這個班就有出現(xiàn)，一位這樣的小朋友

剛開始，班主任第一次叫我小林時，我感覺有點怪怪的，因為還有另外一個實習(xí)生叫小玲，我以為是在叫她，后來才知道班主任是要我協(xié)助她教學(xué)。呵呵！其實，叫起來也挺親切的。

這群寶貝，個個都很可愛，年齡都和我家侄子一樣，也很聰明，一周的實習(xí)時間就這樣畫上完美的句號。很舍不得他們，在最后一次協(xié)助班主任讓這群寶貝們午休時，棒棒寶貝問我是不是要離開幼兒園了，當(dāng)時心里很酸很酸，但我還是忍著，只對他說了一句，我有空還會看他們的。當(dāng)我安頓好這群寶貝們后，走出教室門口，老師和我告別時的，那一刻，眼淚再也忍不住出來了，一個是不舍，還有一個再也聽不到，小朋友叫我老師，和班主任叫我小林了。

幼兒園簡短日記(篇2)

還記得剛剛?cè)雸@時，浩軒幾乎不怎么說話，那時我很擔(dān)心。可最近，他又像是變了個人似的，一整天下來，總也閑不住，話說個不停，小板凳總也坐不住，入廁從來不怠走的，做操也懶散得沒樣……，近幾天，我又驚奇地發(fā)現(xiàn)：孩子甚至不會手指點數(shù)，這些又讓我不知所措。

正好有一個家長開放開放日活動。活動前，我特地給孩子媽媽打了電話，對孩子在園情況簡單說了一下，并希望媽媽能來參加這次活動。孩子媽媽也如約而來。在教育活動中，我們表演了兒歌和歌曲，大部分孩子都能認(rèn)真地表演說唱，而這時的浩軒一會兒蹲坐在地上，一會兒爬到桌子上，一會兒又翻倒小凳子……，孩子媽媽看到這一切，轉(zhuǎn)身走了出去，孩子可能被嚇到了，坐到凳子上哇哇地哭了起來，我先哄住了孩子，又讓其他家長勸住了孩子的媽媽。

活動結(jié)束后，我和孩子媽媽做了交流，對孩子近來的情況做了分析。孩子媽媽說道：“自己平時忙于工作無暇顧及孩子，孩子平時都是由奶奶來照顧的?！闭f著孩子媽媽的眼眶濕潤了，我及忙勸說：“你先不要著急，孩子會好起來的，讓我們共同來幫助孩子吧!”

孩子媽媽臨走時表示：希望以后多開展這樣的活動，以便能及時地了解孩子的情況。其實通過這樣的活動，我也希望家長朋友們能更清楚地認(rèn)識到：家園共育的重要性，在生活中我們要多交流、溝通，為孩子的成長和發(fā)展，營造一個良好的環(huán)境。

幼兒園簡短日記(篇3)

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，實習(xí)是必不可少的一環(huán)。為了更好地融入幼兒園這個大家庭，我，作為一名實習(xí)生，每天都堅持做好實習(xí)日記，來記錄下所見所聞，感受所想。

第一天，我來到了幼兒園，開始我的實習(xí)生涯。我吞了吞口水，眼前的幼兒園教室，一片熱鬧非凡。我用手心擦了擦汗，深吸一口氣，走進(jìn)這個充滿童趣的大家庭。

我的實習(xí)老師是一位溫柔又堅定的女教師。第一天的任務(wù)是帶領(lǐng)孩子們上課，我瞬間感到一陣無從下手的尷尬。而且，我始終不知道如何站在孩子們的角度去觀看問題。我可以感覺到孩子們的眼光瞟了我好幾次，似笑非笑地想看看這個實習(xí)生到底是誰。

第二天，我再次來到幼兒園，昨晚我花了一個晚上思考，如何更好地與孩子們親近，受到孩子們的歡迎。我想要變得熱情一些，自信一些，積極一些。這一次，我主動向孩子們打招呼，示意自己已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活。我問孩子們想要做什么，有什么感興趣的，然后我和孩子們一起畫畫、做手工、唱歌、游戲等等，這時候我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我這個實習(xí)生已經(jīng)不再抗拒，他們都開始和我交流，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

第三天，我被我的老師安排幫忙去接送孩子們。我記得當(dāng)時天氣非常惡劣，風(fēng)雨交加。我裹著圍巾走到幼兒園門口，看到很多孩子們在雨中的瑟瑟發(fā)抖，我的心里一陣心疼。于是我脫下自己的外套和圍巾給了那些小朋友，幫他們遮擋著風(fēng)雨，讓他們溫暖起來。他們的眼里都滿是渴望的光芒，我能感覺到，他們對于我這個實習(xí)生的好感已經(jīng)逐步加強。

第四天，我被老師委派負(fù)責(zé)教給孩子們一些基本的英語，但開頭我還是有些手足無措，因為老師已經(jīng)讓我來自由安排課堂上的內(nèi)容，我也不知道孩子們會喜歡什么樣的形式來學(xué)英語，我怕讓孩子們失望。在老師的指導(dǎo)下，我整理了一些適合幼兒的英語教材和游戲，并且我現(xiàn)場編排了一些和英語有關(guān)的小游戲，孩子們都很喜歡。我感覺我已經(jīng)成為了孩子們喜歡的人了。

第五天，老師和我?guī)е⒆觽儏⒂^了校內(nèi)的小動物園和圖書館。在小動物園，孩子們很快就圍在了我的周圍。我試著和孩子們?nèi)チ奶欤龑?dǎo)他們發(fā)現(xiàn)每只小動物的特點和生活習(xí)慣，我和他們共同探究著這個小小的世界。在圖書館里，我?guī)椭⒆觽兘枇撕芏鄨D書，還向他們講了許多童話故事。我能感覺到孩子們越來越喜歡與我交流。

最后一天，我的實習(xí)就要結(jié)束了。當(dāng)我走進(jìn)樓道，孩子們都來到我的身邊，大家你一言、我一語，話題不斷，我感覺自己就像他們的哥哥姐姐一樣，這種感覺很溫暖。當(dāng)我告別這些孩子們的時候，他們都給了我一個擁抱，我感到他們的祝福在我的心底蔓延開來。

通過這五天的實習(xí)日記，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了一條從被孩子們拒絕到彼此熟悉的路程。在這條路上我學(xué)到了許多，有理解、關(guān)心、愛護(hù)孩子們的重要性，也充分證明了，做一個好的幼師是不僅是技術(shù)的堆積，而更多來自感性的體驗和心靈的溝通。我的心靈在實習(xí)這個過程中，也得到了更多的觸動和歸宿。

這次實習(xí)對于我來說，不僅僅是在班上學(xué)到了一些技能和知識，而且是在自我的成長和發(fā)展。實習(xí)并不是結(jié)束的，它也并不是一種短暫性的體驗，它是一個過程，需要我的持續(xù)付出和堅持。我相信，只要我愿意，我依舊能成為孩子們身邊一個值得認(rèn)可和信賴的人。

幼兒園簡短日記(篇4)

9月1日星期四

今天是我正式實習(xí)的第一天，我?guī)е鴮τ變航逃ぷ鞯臒釔酆拖蛲瑏淼搅宋业膶嵙?xí)單位，雖然小時候上幼兒園，在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點陌生不習(xí)慣，可能是因為今天開始，在這里，我有了一個新的稱謂，老師。

我第一個實習(xí)的班級的托班，剛開始來的時候，還稍微有點緊張，但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個都是個性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的主要任務(wù)也算是比較簡單的，主要是幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶他們?nèi)ド蠋?，給他們拿水果點心吃，最后放學(xué)的時候等小朋友的家長來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好！

實習(xí)日記（二）

9月10日星期六

這已經(jīng)是我實習(xí)的第二周了，而且今天還是個特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負(fù)責(zé)，對工作認(rèn)真，在實習(xí)中努力實踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

實習(xí)日記（三）

9月16號

實習(xí)的第三周結(jié)束，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

實習(xí)日記（四）

10月9日

十一的假期終于結(jié)束了，這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕這一周沒見，才幾歲的小孩，會不會忘記我，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)有一個多月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，我也逐漸開始給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

幼兒園簡短日記(篇5)

幼兒園開學(xué)寄語

寶貝們：

你們好，我們是你們的新老師朱老師、袁老師，歡迎來到實驗幼兒園小四班。進(jìn)入幼兒園將意味著你人生路上邁出了新的一步，真為你們高興！

寶貝們，幼兒園是一個美麗的新世界。這里有喜歡你的老師，和你一起游戲的小伙伴。還有各種有趣好玩的玩具等著你！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂！新學(xué)期開始了，我們將和你們一起生活。在這個快樂的集體里，我們一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交往在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進(jìn)步，期待著你們給我們帶來驚喜！

真誠地祝愿我們的寶貝們在新的學(xué)期里健康快樂、幸福成長！

幼兒園簡短日記(篇6)

幼兒園實習(xí)日記

第一天：

今天是我進(jìn)入幼兒園實習(xí)的第一天，站在幼兒園的門前，我感到又有些猶豫和緊張。但是當(dāng)我一走進(jìn)教室，周圍都是一群可愛的小朋友，他們用稚嫩的語言問候著我，似乎讓我在短短的時間里找到了歸屬感。

上午課程開頭老師給我們介紹了每個孩子的基本情況，后面的活動環(huán)節(jié)中我和我的另一個同學(xué)被分配在同一個組里面，我和同學(xué)一起和小孩們進(jìn)行了很多有趣的游戲，孩子們開始和我們親熱起來，他們主動和我們交流自己的想法和感受，好像在這個小天地里大家都是好朋友。

第二天：

今天幫著老師做了一些準(zhǔn)備工作，包括布置環(huán)境、準(zhǔn)備材料等。發(fā)現(xiàn)我的工作雖然簡單，但是對孩子們的成長有著重要的影響。老師告訴我們各類教育玩具和游戲的設(shè)計要緊密相連，每周的工作計劃內(nèi)容也要仔細(xì)規(guī)劃，這給我留下深刻印象。

下午有活動《動物世界》，早早起床準(zhǔn)備好了給小伙伴興奮而且興致勃勃的展示，觀看動物的照片，還和孩子們一起動物卡片。孩子們非常興奮，看著孩子們的笑容，我感到無以言表的快樂。

第三天：

今天場地流入了小朋友認(rèn)字，我教他們認(rèn)識了一些簡單的漢字，有些難度，但孩子們很感興趣。在我的幫助下，孩子們學(xué)到了一些很好的知識和技巧，我非常開心，覺得自己做了一件有意義的事情。

第四天：

今天我負(fù)責(zé)的是藝術(shù)課。我簡單地講解了顏色的基本知識，學(xué)習(xí)了彩色筆畫、手指畫等畫畫技巧。孩子們爭相展示自己的作品，并向我炫耀他們畫畫的能力。這些小畫家的力量真正太棒了！

第五天：

今天是實習(xí)的最后一天，所有的工作也終于結(jié)束了。雖然很舍不得，但是也必須要和孩子們告別了。我和同學(xué)們一起和孩子們擁抱，對他們禮貌地告別，希望他們能夠在學(xué)習(xí)和成長中不斷進(jìn)步。在離開時，我感慨萬千，這段短暫的旅程足以為我留下了永恒的記憶。

總結(jié)：

這次實習(xí)經(jīng)歷深刻觸動了我的內(nèi)心，我看到了孩子們敏銳的思維和無窮的創(chuàng)造力。幼兒園是一個充滿溫馨、有機和樂趣的地方，老師是一群有責(zé)任心和義務(wù)感的人，為孩子們創(chuàng)造了一個健康成長的環(huán)境。這次實習(xí)也讓我明白了高素質(zhì)的教師對教育的重要性，教師是一個孩子的良師益友，幫助孩子們一步步成長，發(fā)掘他們自身的潛力。我深刻認(rèn)識到教育工作者的辛勤和付出，同時也激發(fā)我熱愛兒童教育的情懷，期待著有一天自己也成為一名職業(yè)教育工作者。

幼兒園簡短日記(篇7)

幼兒園實習(xí)日記

我今年大四，正走向即將踏入社會的大門，為了更好地適應(yīng)工作生活，我來到了一家幼兒園實習(xí)。在這個園內(nèi)，我經(jīng)歷了很多獨特的、難忘的時刻，像是與孩子們玩耍、準(zhǔn)備活動，甚至收拾教室……所有的這些事情都讓我的實習(xí)生活變得難忘而又值得紀(jì)念。

實習(xí)的第一天，我來到了位于郊區(qū)的幼兒園。很快便發(fā)現(xiàn)了一個美好的事實：這里的每個人，包括老師、助理老師、孩子和他們的家長，都呈現(xiàn)出一種溫馨的家庭氛圍。還有這里的孩子，他們都非?？蓯郏⑶蚁矚g和人玩耍。當(dāng)我們開始和若干個孩子的游戲時，他們會非常開心地參與進(jìn)來，忘記了一切煩惱。我的工作就是在教師的指導(dǎo)下，與孩子們進(jìn)行互動，比如制作藝術(shù)品、講故事、一起玩游戲等等。

我會和孩子們一起畫畫、手工、講故事，還會輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)英語。教學(xué)是一項很有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，我們需要極其努力工作，才能讓孩子們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些孩子不太在意老師的指導(dǎo)，或是感到沮喪時，我會盡力用自己的方法讓他們愉快地參與到學(xué)習(xí)之中。初次嘗試的教學(xué)經(jīng)歷雖然困難重重，但也讓我更加堅定了化難為易、勇敢突破的信念。在這個過程中，我還結(jié)交了許多志同道合的同事。我們不僅互相學(xué)習(xí)、交流、協(xié)作，也一起分享快樂和困難。

此外，我還會幫忙收拾教室，清理和組織餐廳，保護(hù)平安安全區(qū)域，等一系列的事情。這個工作有一個需要關(guān)注的問題：孩子們在一天中會留下大量的玩具和教具，我們必須在上課之前將這些東西打掃干凈。相比起大部分人在工作中常有的無聊的困境，這種日復(fù)一日、充滿緊張和歡樂的工作讓我真正感受到了“有幸能為人做一件事”之意義。

總結(jié)起來，這次實習(xí)對我的幫助非常的大。這個“孩子之家”使我成為了一個更加靈活、敏捷、性格更加平和的人。我也更機智了，并能夠更有效地管理時間和團隊。我會永遠(yuǎn)銘記這些毫無保留、不斷支持我的熱情和善意。在這段幸福的經(jīng)歷中，我明白了一個真理：在任何工作中，我們都會收獲很多快樂和意義，只要你盡全力去面對和享受這些挑戰(zhàn)。

幼兒園簡短日記(篇8)

幼兒園教育隨筆

經(jīng)常聽到很到家長對我們有一種贊美：老師您們辛苦了！我們在家里面帶一個孩子都覺得吵的要死，您們卻一個人要看20甚至30幾個孩子，老師您們的性格一定很好，一定很有耐心！

其實每當(dāng)聽到這樣的贊美我想每一個老師應(yīng)該都是很高興的，甚至有一種驕傲！而我們選擇的這份工作，除了自身對孩子的喜歡，更多的是一種責(zé)任!

班里面有一個叫跳跳的寶貝，在我們?nèi)齻€老師眼中真的是個怪寶寶！跳跳很聰明，人就像他自己的小名一樣吧，整天就是喜歡跑跑跳跳，幾乎一刻都停不下來，嘗盡了各種辦法，但是始終沒有能夠讓跳跳停老師的指揮！更討厭的是，一不注意，跳跳很喜歡動別的小朋友，嘎嘎入園的時候喜歡咬小盆友，現(xiàn)在偶爾不注意還會抱著小朋友的頭，想去咬！說到這里，不免有點惆悵，寶寶的這些表現(xiàn)我們跟家長的溝通也很好，跳跳媽媽也是一個非常友好的媽媽，而且對寶貝的這些怪習(xí)慣都知道，她也多希望寶寶可以長大！

慢慢的，我們不再批評跳跳，而在他身上發(fā)現(xiàn)一個很大的優(yōu)點，應(yīng)該說是奇才了！跳跳的記憶力非常的好，老師教的兒歌什么，別看他一直在跳跳跑跑，但是只要你問他，他就會知道！接下來我們喜歡把好的表現(xiàn)告訴媽媽，經(jīng)常給他贊美，讓他當(dāng)小老師！慢慢的寶貝開始改變，只是孩子的天性沒有任何人可以抹殺！而我們的責(zé)任就是全身心的關(guān)注這些孩子，希望每一個孩子都可以健健康康，快快樂樂，早日長大！

幼兒園簡短日記(篇9)

1、編輯、查詢?nèi)沼?/p>

2、我能找得到最早的日記本是高一的時候，我現(xiàn)在就在慢慢的去看那時的日記，時不時寫一下現(xiàn)在的心境，和過去的自己對話。

3、那段美好的時光叫做青春。那張記憶中的笑臉，成為永久代表的畫面，一張張泛黃的照片，一段段心情的日記，都成為如今我們懷念的砝碼，我們一起走過，我們一起笑過。

4、周、年的目標(biāo)，并對目標(biāo)執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行點評【W(wǎng)WW.722331.com 教師資源網(wǎng)】

5、所以現(xiàn)在在看其實挺淡然的。

6、情緒變化，需要你在每次寫日記的時間記得記錄心情狀態(tài)，如果你不記錄，系統(tǒng)是無法獲取你的情緒信息的。

7、你現(xiàn)在在一個離我很遠(yuǎn)的城市，你說不定已經(jīng)記不得我了?？晌矣浀媚銈兠恳粋€人，我的同學(xué)，朋友。因為有一天，當(dāng)我真正長大了，回憶這一切時。我可以高興的笑著，笑著…。你們就是最美的陽光，最美的晴天！

8、記錄心情日記，珍藏生活和回憶。在心島日記app，記錄每日生活心情，用有趣可愛的筆記樣式封裝起來。心事變成月歷，收獲你的專屬心情解語。每個月的心情和感受都變成專屬月歷，還有個性專屬的解語。望盡晴雨云風(fēng)，遇見溫暖共鳴。在心島日記app里，和卷卷一起看心島陰晴變化。

9、寫作業(yè)寫了大約三個小時了，朋友小宇來找我玩，剛想放下筆，爸爸出來了，兇巴巴的對我說“琳琳，快點寫作業(yè)”。只好和小宇說“寫完作業(yè)再玩”。等我把作業(yè)寫完，來到院里，卻找不到朋友小宇，不過好在我把作業(yè)寫完了。

10、每個人的心都是孤島。在心島日記應(yīng)用程序中，隨時記錄您的心情和感受，心島日記app是一個簡潔但不簡單的記筆記工具，您可以每天記錄自己的心情。人們的幸福，憤怒，悲傷和喜悅是非常寶貴的。對于每個人來說，回憶實際上是我們生命中的財富，可以使用心島日記應(yīng)用程序輕松記錄下來。不再使用傳統(tǒng)模型，使用心島日記軟件，您可以打破傳統(tǒng)記筆記模型。

11、夢常常都會變化著，夢是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會夢想成真，那才會成為現(xiàn)實，只有回憶一切都會讓你覺得美好。

12、編輯課程表，存儲、查詢筆記

13、手機與電腦隨時同步：無論您是出差還是在家工作，重要信息都可以同步到任何計算機，以幫助您輕松完成辦公室工作；電腦收集旅行指南，通過心島日記app同步到手機，方便外出時隨時查看；

14、心島日記應(yīng)用程序是一款記錄您日常情緒的日記應(yīng)用程序。心島日記軟件的可愛錄制模式使您可以自由錄制自己的日常生活。心島日記APP提供了個性化的每月日歷，幫助你記錄自己的點點滴滴。心島日記APP操作非常的簡單，適用的場景也很廣泛，并且還可以界面也非常的清晰，給人一種清新脫俗的感覺。

15、今天興高采烈的我，開開心心寫作業(yè)，因為我覺得作業(yè)不是很多，一會就能寫完！因為是周末，院里的小朋友們很多，寫完就可以去玩。

16、一個人經(jīng)歷過的事情不會隨時間的消逝輕易被忘卻，而大多能夠悄然積淀，凝成一本叫做“歲月”的書，在書中留下一紙揮之不去的墨香。每當(dāng)我翻看這本書時，不僅會為記憶中那些所謂的大事而觸動，而且更驚喜于能從原本殘缺的歲月片段中感受到一番新的滋味。

17、越長大越懷念，懷念那些逝去的流年。

18、寫作業(yè)好累

19、免費短信提醒：忘了親戚朋友的生日？重要的周年紀(jì)念日？設(shè)置定期提醒以定期提醒您；因缺少領(lǐng)導(dǎo)者解釋的重要內(nèi)容而受到批評？設(shè)置截止日期提醒等等。

20、心島日記是一款A(yù)PP，心導(dǎo)日記是年輕人歡迎的手機記日記軟件。你可以在心島日記APP上按照自己的心情進(jìn)行日記記錄。心島日記軟件上的記賬模板都非常可愛，你可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行日記的記錄。心島日記APP還能進(jìn)行代辦事情的記錄，可以讓你隨時查看，提高效率。感興趣的小伙伴可以進(jìn)行下載哦。

21、這題我會。

22、人總是禁不住歲月，禁不住風(fēng)吹雨打，禁不住那一次又一次的檢視與翻閱。望望身邊的人，原本還是風(fēng)華正茂，轉(zhuǎn)眼就已間灰飛煙滅。想一想自己也將會活到那一天，不禁潸然淚下。

23、沒有特別開心，也沒有特別悲傷，可能當(dāng)時會有吧。但現(xiàn)在在看，總覺得那是少年時期淡淡的憂傷，沒有經(jīng)歷過太多的苦的悲傷。

24、童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存。

25、圖片、音視頻等內(nèi)容，與他人進(jìn)行互動和留言聊天

26、世事時日無多，珍重。如果我遇見你，我將在信里寫下這句話給你。只是以此說明，我們要給予彼此的善待。在你忘記的那一天，你將重新記得這一切。

27、有時候覺得很親切，有些想法在那時就初露端倪了。

28、童年以是過去的事了，只有回憶起那點點滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，們應(yīng)該好好地珍惜它。

29、隨時隨地記錄：生活中各種瑣碎的事情使您的生活井然有序；在軟件還可以起草會議記錄以提高工作效率；各種意想不到的靈感，不要錯過任何異想天開的想法；

30、為什么我們總要到過了很久，總要等退無可退，才知道我們曾經(jīng)親手舍棄的東西，在后來的日子里再也遇不到了。

31、有時候很害羞，覺得自己好矯情，一連寫了好幾天下雨和下雨的心情...

32、美好的時光總是讓人感到時間過得很快，一眨眼就溜走了。就像與母校在一起的日子，不知不覺中度過了五個春秋，還有幾個月就要和這個花園似的校園告別了。校園中的往事仍然在腦海中清晰浮現(xiàn)，銀鈴般的笑聲在耳畔輕輕縈繞。與母校在一起的日子，天天都快樂。

幼兒園簡短日記(篇10)

今天是我幼兒園實習(xí)的第一天，我非常興奮。我來到了這所幼兒園，看到一群可愛的小朋友在玩耍，他們在課間時間里邊奔跑邊玩耍，真是太可愛了。

我走進(jìn)了幼兒園，老師很熱情地歡迎我，并帶我參觀了整個教室。教室的設(shè)計很溫馨，墻上貼滿了孩子們的畫作，看上去非常有生機。教室還有一個特別的區(qū)域，那就是繪畫角。孩子們可以在這里進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，這不僅可以鍛煉孩子們的想象力，還可以提高他們的繪畫能力。

在教學(xué)區(qū)，老師正在給孩子們上課。老師在板書上寫下了數(shù)字，并在黑板上畫了圖形，孩子們非常認(rèn)真的聽著老師講解。這時候，我意識到教育并不是輕松的事情，每一個孩子都需要老師的耐心教導(dǎo)。

之后，我參加了孩子們的午飯時間。在午飯時間里，老師提醒孩子們多吃蔬菜和水果。孩子們也都是聽話的，他們都吃了很多蔬菜和水果，我也一樣。

下午，孩子們開始進(jìn)行游戲活動。老師帶領(lǐng)孩子們玩“抓泡泡”的游戲。游戲規(guī)則是，老師會放出很多彩色的氣球，孩子們要盡快把氣球抓起來，最后抓到最多的孩子會得到獎勵。孩子們都非常興奮，個個都像小兔子一樣蹦蹦跳跳的追逐著氣球，我也跟著他們一起玩耍。

在這一天的實習(xí)中，我意識到幼兒教育對于孩子們的成長起著至關(guān)重要的作用。孩子們需要的不僅僅是知識的傳授，更需要的是老師的耐心引導(dǎo)和關(guān)愛。在以后的實習(xí)中，我一定會認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和思考，為了更好地幫助這些可愛的小朋友。

幼兒園簡短日記(篇11)

一、實習(xí)前

時間一晃，大學(xué)的三年時光已經(jīng)悄然而過，一場實習(xí)便向我拉開帷幕。我被分派到了一家幼兒園，這是我第一次步入幼兒園，它的橙色的門和里面的歡聲笑語讓我充滿了期待。

二、實習(xí)工作

我被安排到了一班二歲半的小班級上，這個班級里有10個活潑可愛的孩子，他們每個人都有著自己的特點。我的第一天，我過得非常充實，雖然很累，但是看到孩子們無邪的笑臉，我感到這一切都是值得的。

我的實習(xí)工作任務(wù)主要是負(fù)責(zé)每日的備課、游戲、教學(xué)、照顧和衛(wèi)生等方面。游戲和教學(xué)是我最喜歡的部分，我和孩子們一起玩游戲、唱兒歌，我也會講故事讓孩子們放松心情，這是家長們無法替代的。

三、實習(xí)感想

實習(xí)讓我感覺到了幼兒教育的重要性，更能夠體會到孩子們在幼兒園這個環(huán)境下所面臨的情況。在這個階段，孩子們的心理、行為、語言、感覺等方面都在不斷發(fā)展。從實習(xí)中我明白了，幼兒的教育不僅僅是知識的傳授，還有環(huán)境、教學(xué)方法、教育者的專業(yè)素養(yǎng)等方方面面。

我深感自己在這個實習(xí)中受益匪淺，也同時意識到自己的不足之處，比如說語言、說話的方式、和孩子的相處氣氛，這都需要慢慢地學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。同時，這也是我在應(yīng)對挑戰(zhàn)和不斷進(jìn)步的過程中所走過的路程。我相信，在未來的工作中，面對任何困難，我都有足夠的能力來解決它們，讓自己更進(jìn)一步。

四、實習(xí)總結(jié)

通過這次實習(xí)，我認(rèn)為幼兒園教育是一個非常重要而且艱苦的工作，需要教育者具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握好教育的各方面知識，并以和諧的態(tài)度去關(guān)心孩子?？傊疑钌類凵狭擞變航逃@個行業(yè)，它給我的成長提供了很多有益的幫助，增長了解決問題的能力和溝通的技巧。感謝這個的經(jīng)歷，讓我認(rèn)識更廣闊的世界，取得了很多對我未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向的啟示和實踐。

幼兒園簡短日記(篇12)

《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！睘榱俗尭魑患议L能更多地了解幼兒園，能與幼兒園更好的互動，創(chuàng)造出家園共育的有利環(huán)境，常家幼兒園于10月9日上午召開了全體幼兒家長會。會上王園長與家長們在我園對幼兒的教育方式上和家長們進(jìn)行了交流，發(fā)放了家長問卷調(diào)查表，真誠地希望在互相信任、尊重、支持的基礎(chǔ)上實現(xiàn)家園共育，真正為孩子創(chuàng)造整體和諧的教育環(huán)境。

各班老師也做了精心準(zhǔn)備，熱情接待每一位家長。會議結(jié)束前，各班班主任把班級的基本情況作了簡要的介紹。其次詳細(xì)的介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、目前的班級狀況等重點工作。最后，就家園如何配合更好的教育好孩子做了詳細(xì)的探討。

幼兒園簡短日記(篇13)

今天我們幼兒園有新鮮事兒啦!~老師說隔壁的Saint Joseph小學(xué)六年級的哥哥姐姐會來講故事給我們聽!(注：蘇格蘭小學(xué)是5歲開始，因此六年級的小學(xué)生在10歲左右)

我們聽到這個消息好高興!因為這是一件特別有意義的事。首先啊，哥哥姐姐們年紀(jì)和我們差不多(至少要比阿姨奶奶輩的老師要年輕許多>.

我們在自由選擇的活動(注：蘇格蘭幼兒園教學(xué)活動主要形式)中剛剛轉(zhuǎn)移注意力，興奮勁兒冷靜下來才不到一會兒。老師們就對我們說：“Group time!~ Go back to your group please.”我們或嘰嘰喳喳或磨磨唧唧地就蹭回我們的Red Group, Yellow Group, Purple Group….(注：按照不超過1:12的師生配比分為不同小組，方便自由活動與小組活動的搭配)今天我們大多數(shù)人都比平常聽話，很快就盤腿坐下了(注：這里的集體活動時間，小朋友都是圍著老師，盤腿坐在地毯上。與國內(nèi)孩子坐在擺放整齊的桌椅上，老師站在講臺前不同。)

不過一會兒，我們看到他們手上拿著故事書走進(jìn)來了，有哥哥也有姐姐。還有幾個是我們園里小朋友的哥哥和姐姐呢，真是太酷了!沒有哥哥姐姐的，這時一定也讓爸爸媽媽給自己也生個哥哥或者姐姐。

有兩個哥哥和兩個姐姐進(jìn)我們組這里來。女生和女生搭檔，男生和男生搭檔，各給我們講一個故事。有一位姐姐首先介紹她自己叫什么名字，然后其他幾個也介紹了。介紹完了，就開始給我們講一個貓咪的故事。一個姐姐舉著書，讓我們可以看到;另一個姐姐開始念第一頁。然后，她們輪流著每個人念一頁給我們聽。我們好喜歡聽她們念給我們聽喔~因為她們的聲音都好不同好有趣喔!在他們結(jié)束之后，老師夸獎我們今天聽得比平時都認(rèn)真。當(dāng)然，老師先讓我們對哥哥姐姐說“謝謝”之后才表揚我們。

最后，我們看到小學(xué)部的老師也進(jìn)來了，她對我們的老師說：“這真是太棒了!這樣的交流活動應(yīng)該經(jīng)常開展?！蔽覀円埠闷诖乱淮胃绺缃憬阍賮斫o我們講故事!