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捏雞蛋作文15篇

發(fā)布時間:2023-11-09

捏雞蛋作文。

寫作文在語文學科中有著重要的地位,它是被珍藏起來的美好時光的見證。堅持每天寫點東西,可以為寫作文打下堅實的基礎。本文的主題是與“捏雞蛋作文”相關的議題,如果您還想獲取更多信息,請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站!

捏雞蛋作文 篇1

自古俊杰多狂人,

狂人運氣多悲慘。

少小孩子氣更一概,

機會雖無實力在。

嗚呼!

若使四指破雞蛋,

雞蛋未碎手先斷!

哀哉!

李白,狂,被擯棄,

因而有了詩仙;

杜甫,狂,被摧殘,

因而有了詩圣;

白居易,狂,被隱秘,

因而有了詩魔;

盧瀏州,狂,被人誣蔑,

因而有了

哈哈!

狂,讓他們坎坷過;

狂,

也為史乘教導了多數(shù)大家。

所以該狂則狂,

該展示則展示。

要深信,

不跑的千里馬,

悠久不會被伯樂發(fā)覺!

因而:

捏雞蛋(續(xù))

四指破雞蛋,

有指耐無有。

人皆有五指,

何故不去使?

捏雞蛋作文 篇2

今天,老師講了一個人握住一個雞蛋使勁的捏,無論怎樣用力也不能把它捏碎。

有的同學不相信說;這么薄的雞蛋殼,我只要輕輕一捏它就碎了。老師說;既然你不相信那下午你就帶雞蛋來捏給我們看看。

中午放學,同學們紛紛議論,都不知道雞蛋能不能捏碎。

轉(zhuǎn)眼間,捏雞蛋大賽就要開始了,第一個上場的是李浩澤,剛上場的時候他滿臉自信。老師拿出一個雞蛋,放在他的手里給他講了規(guī)則。李浩澤用盡全力大家也在為他加油,可最后雞蛋還是沒有被捏碎。

第二個上場的是紀晴川,他脫下外套,也用盡全力,啪的一聲雞蛋碎了,我們此時的心情十分激動??衫蠋熣f紀晴川是犯規(guī)的,我們的心情又一次低落。后來上場的選手都沒有成功。

這件事讓我明白了一個道理;就算是不起眼的小東西,也有驚人的潛力。

捏雞蛋作文 篇3

“可鈴 鈴·······”上課了,秦老師面帶笑容地走來。

只見老師“變”出來一個雞蛋,同學們議論紛紛。大家說的答案五花八門,各種各樣,但是。都沒有猜對。最后老師說出答案:“捏雞蛋”。

老師講完要求,實驗就開始了。首先是一位身材苗條的女同學。從老師手里接過雞蛋,放到手里,用了吃奶的勁,也你不破,嘴里還說:老師捏不動啊“!

接下來,是一位”大力士“。他先展示了一下自己的肌肉,才接過老師手里的雞蛋。費了九牛二虎之力,把臉憋得像一個紅蘋果,雞蛋卻完好無損?!贝罅κ俊爸缓么诡^喪氣地回到座位上。

最后,老師隆重登場。老師指著雞蛋說”小樣,我就不信治不了你!“老師使勁以捏,雞蛋還是沒有碎。

老師說出其中的奧秘:”第一 雞蛋殼里有石頭也有的碳酸鈣。第二 雞蛋是橢圓的,受力均勻?!?/p>

捏雞蛋是一個有趣的實驗,也是一個長知識的實驗。

捏雞蛋作文 篇4

星期一下午,老師讓我們每人帶一個雞蛋,做一次“捏雞蛋”的實驗。

下午,我從家里拿了個白白的雞蛋,興高采烈地來到校園,我邊走邊想:這次能把雞蛋捏碎嗎?叮呤呤,上課了,老師叫我們捏雞蛋,看看我們能不能把雞蛋捏碎。我用右手緊緊握著雞蛋,使出吃奶的力氣使勁捏雞蛋,可是雞蛋依然毫發(fā)無損。雞蛋像石頭一樣硬,可以用“無堅不摧”來形容。突然雞蛋碎了的聲音從耳邊傳過,我一看,原來是幾個同學把雞蛋捏碎了。老師說:“把一個完好無損的雞蛋捏碎是不可能的,如果你們能把它捏碎的話,這個雞蛋就有破損。”然后,老師拿著半個同學捏碎的雞蛋殼,說:“雞蛋之所以能承受這么大的壓力,都是靠‘雞蛋膜’,它能把你使用的力氣分散開,這樣,它就不容易碎了?!崩蠋熯€說建筑師根據(jù)這一點,建筑了人民大會堂、北京火車站等等。

大自然真奇妙,里面還有許多秘密正等待我們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)……

捏雞蛋作文 篇5

老師給我們布置了一個作業(yè),就是讓我們回家捏一次雞蛋。不少同學說:這有什么難的?雞蛋這么脆弱,還不是兩三下就被捏碎了。這太簡單了,根本就是小意思了。老師似笑非笑說:是嗎?那同學們就好好努力吧!別忘了,還要寫一篇作文的喲!說著老師便讓我們放學回家了。

回到家中我從冰箱里拿出一個雞蛋,放在手心里,說:哼,你遇到我算你倒霉的了。跟我比起來,可真是小巫見大巫。于是我便用了三成力捏了捏,結(jié)果沒碎。我心想:可能是我力氣太小了。于是我又用了五成的力氣,使勁一捏,結(jié)果還是沒碎。于是我干脆使出全部的力氣,結(jié)果還是沒捏碎。我火了,我真的火了。小樣!你以為我會這么容易被打敗嗎?你錯了。?。∥业男∮钪姹l(fā)了!于是我使出了渾身的力氣,結(jié)果還是沒碎??拥?,太坑爹了!花了我這么多時間。一個雞蛋我都捏不碎,這要傳出去了,我還怎么在江湖上混呢?

看來不動真格的是不行了,于是我使勁一扔,啪!碎了。這一幕正好被剛回來的媽媽看見了,糟了,趕緊跑。站住。隨著媽媽的一聲怒吼。我怯怯地回頭,看見老媽張黑著個臉,好像會隨時爆發(fā)一樣。看來我又得準備涕淚磅礴了。都是雞蛋惹的禍。

于是這場我與雞蛋的戰(zhàn)爭中,我光榮的戰(zhàn)敗了。

后來我經(jīng)過上網(wǎng)搜了一下,我才知道原來雞蛋的殼雖然很薄,因為它是橢圓形的,有無數(shù)個拱形,能承受很大的壓力。當你去捏它時就會把你使出的力量均勻地分布到各個部位,所以雞蛋捏不碎,如果我們用力一戳雞蛋還是會碎的,就像我們拿雞蛋往鍋邊一磕雞蛋會砰的一下碎了,那是因為它受力不均。

雖然我沒捏碎雞蛋很可惜,但我還是通過這件事學到了不少知識呢!

初二:李菊

捏雞蛋作文 篇6

捏雞蛋上課了!老師走進教室,手里小心翼翼地捧著一個雞蛋。一下子,教室里就像炸開了鍋,“老師要干什么,這節(jié)課是語文?。坷蠋煹暮J里賣的什么藥?。俊薄蠋熚⑿χ呱现v臺,“同學們,請安靜下來,這節(jié)課我們和雞蛋比比賽,有誰想上來捏碎它?”教室里頓時鴉雀無聲,“大力士”俞明言舉了手,信心十足地向講臺那兒走,邊走還一邊嘀咕:“哼,我就不信捏不碎這個雞蛋,我一定要它粉身碎骨!”說完便得意洋洋地走上了講臺。

俞明言定了定神,把十個手指頭叉在一起,把雞蛋放在手掌心里,他做了一個深呼吸,抿緊嘴巴,把全身的力氣都往手上送,可雞蛋卻穩(wěn)如泰山,紋絲不動。俞明言有些惱火,“我不信干不掉這個小頑固!”只見他咬緊牙關,兩個腮幫鼓了起來,像一個熱氣球,眼睛瞪得像個燈泡,鼻子里還冒著粗氣,像一座即將爆發(fā)的火山,大喝一聲:“??!”雖然用盡了全力,可雞蛋還是完好無損。俞明言又喊了一嗓子,還想奮力一搏,可他已經(jīng)沒了力氣,一屁股坐在椅子上,同學們不禁抿起嘴笑了起來,俞明言十分惱火,但也無可奈何,只好揮著胳膊,垂頭喪氣地走下講臺。

同學們不甘示弱,排起一條長隊,一個接著一個地向雞蛋挑戰(zhàn),可每個人上去時都自信滿滿,下來時都灰頭土臉。我們這下算是見識到了雞蛋的厲害,個個目瞪口呆,這時,老師才慢悠悠地講了起來:“弧形能把打擊到上面的力量分解掉,而雞蛋殼就是這樣,所以才不會被捏碎,橋、雨傘、圓屋頂?shù)鹊龋际抢眠@個原理。這個實驗真有趣,它也告訴我們,在面對一個事物時暫且不要想當然地下結(jié)論,實驗才是了解真相最好的解決方法。

捏雞蛋作文 篇7

今天,語文老師布置了五項作業(yè),其中有一項是一個小實驗:用手握住雞蛋,使勁地捏。

放學回到家,我寫完作業(yè),走進廚房,看見爸爸正在洗菜,準備晚飯。我打開冰箱,拿了一個雞蛋出來,然后從碗巢里拿出了一只碗,想著如果雞蛋碎了,里面的蛋黃和蛋清就能落到碗里了。一切準備就緒,我便將雞蛋放在手里,握緊,舉到碗的上面,使勁一捏,可雞蛋沒有碎。這次我用兩只手捏,使出了吃奶的勁,可雞蛋卻安然無恙。哎!我居然敗給了一個小小的雞蛋。爸爸看我敗下了,說:“不就是捏個雞蛋,我用兩個手指頭就能把它捏碎?!甭犃税职值脑?,我連忙把雞蛋拿給他說:“爸爸,趕快來試試。”爸爸接過雞蛋,舉到碗的上面,握緊,使勁捏,第一次爸爸使出了九牛二虎之力,可是卻失敗了。第二次爸爸用兩只手捏,臉漲得紅彤彤的,像個大番茄,可雞蛋還是毫發(fā)無損。

哎!我和爸爸兩個人都沒能把一個小小的雞蛋給捏碎,我很慚愧。不過,我在電腦上找到了雞蛋能承受這么大壓力的原因,是因為雞蛋會把所受到的壓力均勻地分配到雞蛋的各個部分,所以才不會被捏碎。北京火車站、人民大會堂……都使用了這種“薄殼結(jié)構”。

雖然我沒能把雞蛋捏碎,但是增長了一個知識,我還是很開心。

捏雞蛋作文 篇8

今天下午,老師布置了一個有趣的作業(yè),讓我們回家捏雞蛋后,再寫一篇作文。

放學了,我一回到家,就拿來三個雞蛋,并在上面做了記號:我的,爸爸的,媽媽的。

終于等到爸爸媽媽回家了,我迫不及待地拿出雞蛋叫媽媽捏。一個小小的雞蛋哪禁得起我們的大手,你在下面拿一口碗接著,小心蛋清蛋黃灑到地上。媽媽大聲地說。媽媽把雞蛋放在手心里,使勁地捏,她使出了吃奶的勁也捏不破。

該爸爸上場了,爸爸是我家的大力士,告訴你們一個小秘密,我爸的體重已經(jīng)有160斤了。只見他拿起那微小的雞蛋,看了幾眼說:這么小的雞蛋怎么能讓我來捏呢?說著,爸爸將雞蛋放在手心,他咬著牙,咧著嘴,使出全身的力氣也沒有將雞蛋捏破。他紅著臉說想不到我一個堂堂的體育老師竟敗在一個小小的雞蛋下。

輪到我了,我運足了氣,甩了甩頭,拿起那只堅硬無比的雞蛋,我的臉上掛了一個我怎么可能連一個雞蛋也捏不破的驚愕表情,跌坐在沙發(fā)上。

于是,我就去問外公,他可是我們家的博士,外公說:我們在捏雞蛋的時候,力量被均勻地公布在雞蛋上,當然捏不破啦!

哦!原來是這么回事,大家都略有所悟了。讓我們?nèi)ビ^察身邊的每一個小東西吧!科學就在我們身邊。

捏雞蛋作文 篇9

二年級王怡丹

上課了,胡老師笑盈盈地跟我們說:今天我們要玩一個握雞蛋的游戲。大家紛紛歡呼起來。

胡老師首先叫了方浩宇上臺,方浩宇用力握了起來。只見他的臉變得紅通通的了,用力用得彎下了腰,可還是沒有把雞蛋握碎,只有垂頭喪氣地下臺了。

胡老師說:誰還要來?張文昊勇敢地說:我來!大家開始為他加油。張文昊深呼吸后握起了雞蛋,他的臉也紅了,可用了九牛二虎之力也沒讓雞蛋碎掉。

這時,大家議論起來,都說這蛋是假的。胡老師微笑著告訴我們:蛋是真的哦!因為蛋殼是橢圓形的,外來的力沿著曲面被均勻地分散了,所以無論怎么用力,力都不會使到某一個點上,自然無法握碎了。說完后。胡老師用雞蛋敲了一下墻壁,咔嚓!雞蛋碎了,同學們恍然大悟。

這節(jié)課讓我明白,我們要多學科學知識,讓自己更優(yōu)秀。

捏雞蛋作文 篇10

“今天我們來做一個試驗,那就是捏雞蛋。”這時,楊老師拿出了一個盒子,笑瞇瞇地看著我們。楊老師平時都不怎么笑,今天卻笑瞇瞇的。我們大家都不知道她今天葫蘆里賣什么藥。

楊老師從那個盒子里拿出了一個雞蛋,說:“今天我們要用雞蛋來看誰才是我們班的大力士,試驗的材料就是這個雞蛋?!笔裁?,試驗的材料就是一個雞蛋?我的心里滿是問號。“這個試驗的規(guī)則有三條,1、拿雞蛋要貼著整個手掌。2、雞蛋不可以碰到堅硬的東西。3、不可以用兩個手指捏?!睏罾蠋熢捯魟偮?,我們班的大部分同學都躍躍欲試。

第一個上來的是趙金晶,我猜她心里肯定這樣想:捏雞蛋,那可是張飛吃豆芽—小菜一碟。趙金晶滿懷信心地拿起雞蛋,她用盡了吃奶的力氣,手已經(jīng)發(fā)白了,可是,這個雞蛋還是毫發(fā)未損。

大概是因為趙金晶的力氣太小了吧。接下來,楊老師又請了戚應睿來捏雞蛋,戚應睿的力氣算大的,他應該可以把這雞蛋捏碎吧,看戚應睿使出了九牛二虎之力,可還是沒有把雞蛋捏碎。戚應睿又試了第二次,看他那咬牙切齒的樣子,好像那雞蛋是戚應睿的冤家,可他不管怎么用力,他都以失敗而告終,像一只斗敗了的公雞一樣回到了座位。

我們大家都迷惑不解,為什么力氣這么大的戚應睿都沒能把雞蛋捏碎呢?這時,楊老師說:“一個人握住一個雞蛋使勁地捏,無論怎么用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力,是因為它能把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部位。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構”特點,設計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名的建筑,屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構”,原來是這樣呀,我們都恍然大悟。

原來一個小小的雞蛋里面有這么多的知識,看來,只有留心觀察,認真思考,大膽探索,才能發(fā)現(xiàn)更多科學奧秘。

捏雞蛋作文 篇11

今天下午,易老師給我們布置了一個有趣的作業(yè),讓我們在雙休日做個捏雞蛋的游戲。

星期六是一個陰雨綿綿的天氣。突然媽媽拿了一個雞蛋給我讓我捏雞蛋。媽媽把雞蛋給我的時候,我緊張的心撲通撲通跳個不停。我把雞蛋放在右手心里,我用右手緊緊握著雞蛋,用出全身的力氣使勁捏著雞蛋,我以為雞蛋會一捏就破,但是我捏了好久雞蛋還是紋絲不動。我讓媽媽也來捏一下看看她能不能把雞蛋捏碎,媽媽拿起雞蛋使出好大的力氣,媽媽手上的青筋都露出來了,結(jié)果雞蛋還是沒有碎。

我很迷惑不解,為什么我們用了全部的力氣也沒能把薄薄的雞蛋給捏碎呢?這時媽媽告訴我雞蛋之所以能承受住這么大的壓力,是因為它把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部位,這樣它就不容易碎了。原來是這樣呀!

我恍然大悟,原來捏雞蛋這一個游戲里隱藏著那么多奧秘。

捏雞蛋作文 篇12

同學們一聽要捏雞蛋,都大吃一驚,他們不約而同地說:“雞蛋可是個易碎的‘嬌寶寶’哦,使勁一捏,還不完蛋?!”真的會這樣嗎?

實驗開始了,王老師先請一位男同學上臺來捏一捏這個雞蛋,同學們無不擔心雞蛋將被捏得個“稀巴爛”。這位同學把雞蛋握在右手中,暗暗發(fā)力,直到捏得呲牙咧嘴為止,可是雞蛋還是沒有捏碎。沒辦法,王老師又請班上的“大力士”——秋馳同學來捏,可他照樣捏得滿臉通紅,雞蛋仍然毫發(fā)無損。

同學們那顆懸著的心總算落下來了。原本以為大力士可以捏碎這個雞蛋,可現(xiàn)在通過他們的實驗才知道,捏碎一個雞蛋是很難的,因為雞蛋殼能把受到的捏緊力均勻地分散到蛋殼的各個部分。

如果不信,你也來做做這個實驗吧!

捏雞蛋作文 篇13

今天早晨七點五十五分,老師走進教室。只見她打開電腦 ,又拿出三個雞蛋,說:“今天我們來玩捏雞蛋的游戲吧!”老師剛說完,我前面的小然連忙說:“我不要捏,手要發(fā)臭的。”

接著,捏雞蛋開始了。我們班的小柔神氣活現(xiàn)地走上講臺,捏緊雞蛋,一只手捏不動,就用兩只手捏,最后兩只手捏得通紅通紅,可雞蛋還是完好無損。

然后,小將上場了,他使勁地捏,捏得皺起了眉頭,捏得摔了一跤,但雞蛋還是沒破。

接下來幾個人都沒有把雞蛋捏破,最后我上場了,我一手擦另一手,握緊雞蛋,咬緊牙齒,大叫一聲,“呀—”摔了一跤,可雞蛋還是圓圓的,一點也沒有改變的樣子。

我們大家都不相信老師拿的是真雞蛋,紛紛要老師摔開來看看,老師一打摔雞蛋,原來是真的!老師沒有騙我們。

最后,在老師的講解下,我終于知道了,因為雞蛋是拱圓的,能承受一定的壓力,握緊它時,表面的力量會沿著雞蛋殼分散開來,而且分的很均勻,哪怕你力氣最大也沒用,是捏不開來的。

這堂課讓我大開眼界,我也永遠忘不了今天的點點滴滴......

捏雞蛋作文 篇14

最近,我們學習了《人類的“老師”》這篇課文,這里面講到了一個人握住一個雞蛋使勁地捏,無論怎樣用力,也不能把它捏碎。我讀到這里,心里直發(fā)癢:區(qū)區(qū)一個小雞蛋竟捏不碎?太可笑了!

好不容易盼到了雙休日,我一醒來,顧不上刷牙洗臉,便從冰箱里跳出一個最大的“雞蛋大王”,準備湊著垃圾桶捏,我可不想一會兒捏碎的雞蛋液濺得到處都是。

我用手掌和手指把雞蛋的全身包裹起來,猛地一捏,咦!雞蛋居然沒碎!我想:一定是力氣沒用足,這么薄薄的雞蛋殼,再用點力,一定能捏碎。這次,我又加重了一些力道,可這只雞蛋似乎和我作對似的,蛋殼上一絲裂縫都沒有。我一連試了好幾次,不斷地加大力度,可雞蛋依然毫發(fā)無損。我又換了一個小一點的雞蛋,這種雞蛋看上去殼會薄一點:小樣兒,這回看我的厲害!我閉上眼睛,雙手握住雞蛋,心里數(shù)著:三、二、一!“呀”我大叫一聲,使出了吃奶的力氣,奮力一捏,等我睜開眼睛,攤開手一看,讓我大吃一驚的是,雞蛋竟然還是安然無恙,我的手心里卻滿是汗水。

一旁的爸爸望著我那狼狽樣,捧腹大笑起來。我在一旁不服氣,一撅嘴說:“有本事,你來!”說完便把雞蛋遞給了爸爸,他用勁一捏,卻也沒有碎,他的臉“唰”一下紅了,喃喃自語道:“沒想到,這小雞蛋還真堅固呢!”

是啊,這薄薄的雞蛋殼怎么能堅如磐石呢?我仔細讀了書,又上網(wǎng)查了資料。原來,雞蛋的外殼是一種“薄殼結(jié)構”,可以把其承受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分,所以能收到的壓力可大啦!人類受到了啟發(fā),人民大會堂、北京火車站能許多著名的建筑物的屋頂都采用這種“薄殼結(jié)構”,既省料又輕便。

看來,生活中的學問和奧秘真不少呢,我們多動腦,多實踐,就能有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造??!

捏雞蛋作文 篇15

今天,我來到教室里,老師從袋子里拿出了一樣東西握在手里,讓我們猜猜是什么。有的人說:“是乒乓球?!庇械娜苏f:“是玻璃球?!币灿腥苏f:“是雞蛋?!笨梢灿腥水a(chǎn)生了懷疑:既然是雞蛋,怎么捏不碎呢?有一個高個子女生反駁:“就算是雞蛋也捏不碎,我在一本書上看過,雞蛋是捏不碎的。”一個矮個子的男生也附和著。當我們問他們倆是怎么回事時,卻啞口無言了。這時,老師發(fā)話了,“我們何不來試試呢?”

我們請了5位同學做試驗。第一位同學是我們班上最胖的男生,長得也白白的,他走上去拿著雞蛋就捏,嘴里還不停地叨嘮:“我一定要捏碎它,我一定要捏碎它?!彼哪樁紳q紅了,可雞蛋毫不在意呢。

緊接著一個又矮又瘦的小男孩上來了,他好像很不服氣,覺得自己挺有勁的,一上來,拿著雞蛋就捏,他咬緊牙關,臉紅了,手上的青筋都鼓起來了。可雞蛋就是不聽他的使喚,還是沒碎。他只好放棄,還說:“等休息好了,再來試一次。”

第三個中等個子的同學好像有很大的力氣一樣,也是沒捏碎,后面的幾位同學的結(jié)都是一樣的。我想:這么小的雞蛋,它的殼那么薄,平時媽媽一敲就破,為什么今天就捏不碎呢?它居然有這么大的力量?真是太神奇!我真是百思不得其解。

后來老師跟我們解釋了原因:雞蛋殼雖然很薄,但它是圓形的,我們給它的壓力被圓形結(jié)構分散了,所以不會破。像雞蛋這種結(jié)構叫“薄殼結(jié)構”,后來,人們根據(jù)這個原理,在生活中做了很多這樣的`建筑。這時我才恍然大悟!yjs21.cOM

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