敘事作文綽號五篇

敘事作文綽號。

寫作文是提高學(xué)生批判思維和課堂表達能力的有效途徑之一，經(jīng)常寫作可以幫助我們更好地感受到世界的多彩，領(lǐng)悟生活的美好。一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以贏得很多贊賞，那么我們要如何才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)并參考本文。

敘事作文綽號(篇1)

我的名字叫周震東，爸爸媽媽為什么給我取這個名字呢？因為我的爸爸媽媽希望我震醒沉睡的東方。我有個綽號，叫地震，因為我名字中有個震字，所以大家都叫我地震。

有一次打籃球的時候，球突然被一個人給丟出了場外，剛好球離我最近，于是有人對我說：地震，把球丟過來。我聽見了，就在心里想，既然他叫我地震，我就成全他。于是我用力一丟，球飛過去了，他接住了，說：不愧是地震，力氣真大！說完他一笑逃走了。

我還有一個綽號叫周胖子，別人說我長得胖，又姓周，所以大家都叫我周胖子。有一次我參加花式跳繩的訓(xùn)練，老師要檢查我們?nèi)昼娔芴嗌賯€，最后一名要慢跑三圈。有個人對我說：周胖子，你這么胖，一定是最后一名！我非常自信地說：不一定！有可能你是最后一名！比賽開始了，我努力地跳，三分鐘很快過去了，我平均每分鐘跳一百個，三分鐘剛好跳了三百個。嘲笑我的那個人跳了二百九十九個，就差一個滿三百個。他是最后一名，于是被罰跑三圈，他生氣地說：你給我記??！

這就是我的綽號故事，你有沒有你的綽號呢？

敘事作文綽號(篇2)

我們班很多同學(xué)都有綽號，有的叫芝麻糊，有的叫老北京，有的叫甜甜圈，還有許狗、馬大哈、蛋黃花說起這些五花八門的綽號，背后可都有著一個有趣的故事呢！

先來說說馬大哈吧，你猜他姓馬？哈哈，錯啦！馬大哈不姓馬，他姓任。這個綽號還得從一節(jié)數(shù)學(xué)課說起呢！當(dāng)時馬大哈正在開小差，玩抽屜里的橡皮泥，數(shù)學(xué)老師點名叫他回答，他連哪一頁都不知道。數(shù)學(xué)老師說：哎呀，你真是個馬大哈呀，晚上你要留晚學(xué)把今天的概念都抄一遍。過了一會兒，老師又問馬大哈問題啦，沒想到馬大哈還在抽屜里玩橡皮泥，只是把書豎在那。老師一眼就看見了那本數(shù)學(xué)書，還是倒著的，氣得說不出話來從此，馬大哈這個綽號就屬于任同學(xué)啦！

再來說說老北京吧，老北京是我們班的學(xué)習(xí)委員金珞凡。你猜她是從北京轉(zhuǎn)學(xué)來的？哈哈，你又猜錯了，她就是我們海鹽普普通通的一個小女孩，由于她姓金，特別喜歡吃北京烤鴨，所以老北京這個美名就送給她啦！

接下來該說說我啦！我的綽號可多了，圈圈甜甜圈甜甜鴨等等，這些外號都是怎么來的呢？記得小時候出去旅游，我坐在爸爸的車?yán)?，發(fā)現(xiàn)后座上有一個圓圓的鏡片，當(dāng)我把眼睛貼著鏡片看了幾分鐘風(fēng)景后，眼睛邊上印了一個圓圓的圈，于是，爸爸媽媽笑稱我圈圈。有些平時喜歡吃甜食的同學(xué)都知道了我的綽號叫圈圈，就說蛋糕店里有個面包叫甜甜圈，我們叫你甜甜圈吧，然后他們就把我的綽號改成了甜甜圈。但過了一段日子，我覺得甜甜圈太甜太膩歪了，貌似女孩子的甜美風(fēng)，就請班長幫我改一個，班長歪著脖子想了一陣說，想改也行，于是我的新綽號甜甜鴨就誕生了。

后來，當(dāng)我和老北京同桌時，同學(xué)們就說我是老北京烤鴨店里面的烤鴨，我們倆合稱北京烤鴨。你看我們班的綽號多和諧，毫無違和感！

敘事作文綽號(篇3)

叮鈴鈴上課了，距離火山爆發(fā)還有一分鐘，你可能不知道，我們班將面對一次生命的極限。因為這節(jié)課是徐死神老師的課。為什么給他取這個綽號？往下看你就知道了！

只見徐老師邁著沉重的步伐走上了講臺，板著他那張黑臉，一言不發(fā)地看著我們，我們本來還存有10%的希望能僥幸活命呢，但看著老師背后那快要噴薄而出的火山正在被死神慢慢喚醒，我們存活的幾率退到了0。001%了。神呀！救救我吧！所有人都不安地等著老師的下文。

昨天我吞了一下口水，聽完老師的怒吼。誰沒有做！作！業(yè)?。课颐傲艘簧砝浜?。喻蓓！突然老師大喊我的名字。你！做的作業(yè)太！太我用驚恐的眼神看著老師，心里七上八下，難道老師要對我大開殺戒了嗎？我仿佛已經(jīng)看到老師背后的那座火山臨近爆發(fā)的邊緣了，憤怒值已經(jīng)飆升到了100%了。只見老師深深地吸了一口氣道：太老師拖著那悠長詭異的腔調(diào)，慈愛地看著我，突然，我好像看到了火山上冒出了一朵紅艷艷的花，老師接著說：太棒了！考了全班第二名呢！

哎，老師你能不能別用這么驚悚的方式表達對我的贊美??！差點要了我的命呀！

雖然徐老師帶著死神的頭銜，噴著火焰般的血盆大口，嚴(yán)厲地對待我們，但我們知道嚴(yán)師出高徒，他也是為了我們學(xué)得更好！這個綽號其實是對他的贊美呢！

敘事作文綽號(篇4)

上奧數(shù)課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室，放下書包，像往常一樣開始做兩張習(xí)題。

我讀出了聲音，“柳樹、楊樹、松樹……”突然，我靈機一動，提起筆，拿出尺子，迅速寫完算式，一把推開椅子，跑向了老師。這時同學(xué)們的目光都移到我身上，紛紛贊嘆：“哇，這是天神下凡那，這都會?！蔽倚睦飿烽_了花。老師拿到習(xí)題后也喜笑顏開，“再加再勵哦!”拿回習(xí)題，我傲首挺胸，自豪地回到自己的座位上，開始做下面的題目。

胡同學(xué)轉(zhuǎn)過身，把左臂搭在后面的桌子上，問：“誰是第一個啊，誰是，誰是?”吳同學(xué)快速答到：“柳樹!”說完后，她馬上捂住了嘴巴。所有人都哈哈哈大笑起來。胡同學(xué)繼續(xù)問：“哪個是‘柳樹’?”吳同學(xué)慢慢地把手指抬起，再伸直指向我，所有人都噗嗤一笑。我的臉頓時紅彤彤的，真想一腳把他倆踢飛!就這樣，所有人都叫我“柳樹”了，我的綽號就這樣誕生了。不過一想，今天我編著小辮子，還挺像“柳樹”的呢!

敘事作文綽號(篇5)

說起綽號那點事啊！可真的是讓我頭痛萬分，它不但讓我在課堂上難堪，還被同學(xué)們?nèi)⌒Α?/p>

我叫趙旭，由于我的名字諧音較多，所以綽號也很多，最淵遠流長，同時也最讓我懊惱的外號就是造句。

說起這個外號的來歷啊，還真是蠻尷尬的。一天的語文課上，我由于晚上沒睡好，哈欠連天，正昏昏欲睡，猛然聽到老師叫我的名字，猛然驚醒，一個鯉魚打挺站了起來，怔怔地看著老師，目光迷茫且木納。老師被我嚇了一跳：趙旭，你怎么了？

你不是在叫我嗎？我問。

沒有??！老師被我搞得莫名其妙。

可我確實聽到了??！

老師仔細思考了一會，突然恍然大悟，笑著說：趙旭你在開小差吧，我在講造句，沒叫你！

?。?！我恨不得找一個地縫鉆進去，我的綽號就這來了。

下課后，幾個調(diào)皮鬼故意當(dāng)著我的面叫我的綽號，短短幾分鐘他們至少說了一千余遍。真是氣煞我也！

但現(xiàn)在到了初中，一是換了個環(huán)境，全是新同學(xué)，二是大家都長大了，綽號那點事也漸漸淡忘，不過現(xiàn)在想想也蠻有趣的。