愛護花草的作文集合4篇

愛護花草的作文。

寫作是一種有效的方式，通過文字編輯來進行表達。它不僅可以激發(fā)我們的靈感，也能夠產(chǎn)生創(chuàng)造力。下面這篇文章將向您展示“愛護花草的作文”的魅力和內(nèi)涵。如果您喜歡這個網(wǎng)站，請務(wù)必將它添加到您的瀏覽器收藏夾中！

愛護花草的作文(篇1)

請高抬貴腳，聽，小草在哭泣。

每人少扔一張紙，地球就會更美麗。

希望有一天，垃圾桶也會下崗。

撿起一張紙，創(chuàng)造一個美的家園。

保護地球就是保護我們自己。

不讓垃圾進校園，只讓美好到我家。

熱愛我們的母親，不要讓她傷心和失望。

讓綠色與我們共存。

綠色社會，共同鑄造。

含一滴水，還一份真情。

淡水用完南北極取，冰山用完過濾海水，海水用完?

地球不該是黑色的。

人類是花的根，環(huán)境是未綻的花苞，根努力就能開出美麗，反之只有枯竭、謝落。

天空湛藍，河流潔凈，花兒嬌艷理想家園。

手下留情，足下留青，愛護環(huán)境，人人有責(zé)。

植樹造林，功在千秋。

愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。

保持地球生態(tài)平衡，就是保護人數(shù)自身。

保護環(huán)境，就是愛惜生命。

興我中華，愛我昆山。愛護家園，人人有責(zé)。

那里有綠色，哪里就有生命。

地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。

綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。

手下留情，足下留青，愛護環(huán)境，人人有責(zé)。

植樹造林，功在千秋。

愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。

保持地球生態(tài)平衡，就是保護人數(shù)自身。

水是一切生命的起源點。

和大自然心與心的交匯，共創(chuàng)地球美好家園。

留住草的美，體現(xiàn)你的美。

鳥語花香的家園，需要我們共同去創(chuàng)造。

保護環(huán)境，刻不容緩。

還地球媽媽一張潔白、干凈的臉吧!

讓白色染污永遠消失!

愛綠護綠，保護環(huán)境;勤儉節(jié)約，珍惜資源。

讓綠色與我們共存!

撿起一張廢紙，就是消除一份污染。

保護環(huán)境，就是愛惜生命。

興我中華，愛我昆山。愛護家園，人人有責(zé)。

哪里有綠色，哪里就有生命。

綠樹成蔭，花香撲鼻理想家園靠大家。

用好你的手，垃圾無處溜。

愛護花草的作文(篇2)

今天是星期天，陽光明媚，小明的爸爸媽媽帶著小明去公園賞花，小明彎著腰仔細的賞花。

小明看見這么美麗的花朵，想摘一朵送給媽媽，于是小明蹲下來，伸出手去準(zhǔn)備摘花。這時一位老大爺看見了，走過來，搖手阻止小明摘花。老大爺生氣的說：“你不許摘花，”花兒也是有生命的，花兒是給人們欣賞的。

小明站起來不好意思的摸了摸頭，低下頭說：“下次我不敢了，”老大爺生氣的指著這個標(biāo)志牌說：“你知道這是什么標(biāo)志嗎？”小明說：“這是不能摘花的標(biāo)志?！崩洗鬆斦f對了。小明還說了聲對不起，老大爺說下次別摘花就好了。

小明和老大爺拿起水壺一起來給花兒們澆水，老大爺說：“你真是個知錯就改的好孩子。

小明知道了，不能亂摘花兒們，花是有生命力的，我們都要愛護花朵。

愛護花草的作文(篇3)

我的校園里有美麗的花兒，有嫩綠的小草，還有粗壯的大樹。

春天的早晨，我們來到學(xué)校，走進校門一陣清香撲鼻而來。那正是我們學(xué)校里種的金銀花散發(fā)出來的香味，我們都會情不自禁的走到花壇旁邊停下來聞這金銀花的香味，我們一聞就是幾分鐘。有的人還會說：“?。∵@真是春天的味道??！”這就是春天的香味—金銀花。

夏天的最香的花莫過于我們學(xué)校中間池塘里的荷花了！知要一下課，我們就直奔池塘觀賞荷花。比起春天的金銀花，荷花又具有一大特色，荷花的花香和金銀花的花香相比荷花的香味要更勝一籌。荷花沾淤泥而不染，金銀花可以泡茶。荷花就是夏天的味道。

秋天的花那就更香了！那就是桂花，我們學(xué)校足足有五棵桂花樹。每次我們來到學(xué)校都會在桂花樹下?lián)煲恍┑粝聛淼墓鸹?，我們通常都會撿一小杯桂花拿回家去泡茶。這些桂花樹已經(jīng)有十幾年的歷史了，可是結(jié)出的花卻一點也不顯少。每次秋天的時候整個校園都充滿了桂花香。

我們學(xué)校的草雖然大部分都是一些沒有名字的草，可是就是這些沒名字的草也有自己高尚的品質(zhì)，那種品質(zhì)就是被風(fēng)吹還是火燒都永不屈服。草的生命力很頑強，就算被火燒都還能再生長。

我們學(xué)校還有許多的樹，有桂花樹、楊樹、柳樹、桐樹……其中，最大的樹還是非桐樹莫屬，因為那棵樹已經(jīng)有幾十年的歷史了，必須要六個大人才能抱那樹一圈，你們可以看出來這棵樹有多大了吧！

這就是我的校園里的花草樹木。

愛護花草的作文(篇4)

今天是國慶節(jié)，陽光明媚，我和媽媽一起到公園里賞花，花兒真美啊！有藍的、紅的、綠的……五顏六色的花兒在陽光的暉映下露出了笑容，仿佛在歡迎我們的到來，愛護花草。輕風(fēng)輕輕地吹著，一朵小花搖擺著身子，似乎在說：“伙伴們，小朋友來觀看我們了，我們得好好地表現(xiàn)自己！”我太興奮了！忍不住跑過去摘了一朵，聞一聞，??！真香呀！媽媽看見了，連忙走過來說：“別摘花，愛護花草?！薄盀槭裁?？”我問道，媽媽笑著說：“好孩子，你摘了花，花兒會氣憤的?！蔽覔蠐项^說：“我錯了?！眿寢寭崮χ业念^，和藹地說：“不要緊，改正了就是好孩子?！蔽覒M愧地放下了手中的花。

花兒給公園增添了錦繡，可我破壞了環(huán)境，這是不合錯誤的，今后我要改掉愛摘花的壞毛病，一定要愛護花草。

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寫愛鳥的作文合集4篇

寫作是一般人都會熟悉的一個過程，作文是我們?nèi)讼蛲饨绫磉_自己想法的一種形式，寫好文章需要多練習(xí)，您知道作文需要注意哪些方面？因此，欄目特意整理了寫愛鳥的作文合集4篇，感謝您的參閱。

寫愛鳥的作文【篇1】

今天，我們學(xué)校組織了一個保護黑頸鶴的知識講座。講座會上，王昭榮老師的精彩演講仿佛把我們大家?guī)У搅舜笊桨瑤У搅撕陬i鶴的身旁，贏得了同學(xué)們長時間的熱烈掌聲。

聽了老師的演講，我受益匪淺。我從講座中知道了位于昭陽區(qū)西涼山區(qū)的大山包距離昭通市區(qū)80公里，有獨特的亞高山原生性草甸濕地生態(tài)系統(tǒng)，生存著素有鳥類熊貓之稱的國家一級保護動物黑頸鶴，它體長110120厘米，體重46公斤。雌雄體色相似，大致為灰白色，頭頂裸出部分和眼呈紅色、頭、頸的三分之二為黑色。尾和飛羽黑褐色，三級飛羽黑色，延長成弓行，每年在此棲息1200多只。黑頸鶴喜歡高寒濕地，而大山包的海拔3000多米，水域和濕地面積廣闊，非常適合黑頸鶴高寒濕地的生活環(huán)境。大山包被列為黑頸鶴國家級自然保護區(qū)，昭陽區(qū)因此榮膺中國黑頸鶴之鄉(xiāng)的美譽。

但黑頸鶴保護卻面臨嚴(yán)峻的考驗。因為濕地是黑頸鶴最重要的越冬棲息和遷徙停歇地，所以一旦濕地被破壞，黑頸鶴的生存環(huán)境就會被破壞，而這里面有一個原因，使?jié)竦夭坏貌槐黄茐模阂驗榇笊桨簧a(chǎn)煤炭，當(dāng)?shù)乩习傩沼仲I不起煤炭，于是就從濕地挖海垡曬干來燒。海垡是濕地的重要組成部分，采伐海垡就會破壞濕地，破壞黑頸鶴賴以生存的自然環(huán)境。這一被許多世界組織列為急需挽救的瀕危物種的生靈，它們還面臨著怎樣的生存挑戰(zhàn)?闖入貧瘠荒涼的大山包后，又是如何擺脫人鳥爭食的困境呢?這一系列的問題都值得我們每個人去思考。

但我相信，只要我們每一個人都參與到愛鳥護鳥的活動中，雖然我們不能做什么驚天動地的舉動，但是，我們可以用自己的實際行動，做一個真正愛鳥護鳥的人，鳥兒們一定會有一個鳥的天堂。

寫愛鳥的作文【篇2】

世界上有許多節(jié)日，有春節(jié)、國慶節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、“六一”節(jié)……為什么我們不設(shè)立“愛鳥節(jié)”呢？

小鳥們也很可愛呀！它們和人類一樣共同生活在這個地球上，給人們帶來許多快樂?。∧闱?，麻雀在幫主人分憂，鴕鳥在幫沙漠里的人找出口……而我們有些人就去捕捉小鳥，心里不會愧疚嗎？

今天，我們就設(shè)立一個“愛鳥節(jié)”吧！有了這節(jié)日，我們就不要再傷害鳥兒們，小鳥是我們的好幫手，也是我們的好朋友。小鳥會幫郁郁蔥蔥的大樹爺爺治病，就不會遭受沙塵暴。讓我們愛護小鳥并保護鳥兒吧！

在“愛鳥節(jié)”這一天，都不是鳥兒們陪人類，而是人類陪鳥兒。這樣大街上熱鬧多了。外國人一來，不知道中國人都服務(wù)鳥兒們，就只好哈哈大笑。我就為一只鸚鵡服務(wù)，陪它逛街散步、陪它玩耍、嬉鬧…。到了晚上，我們幫鳥兒梳頭讓我們和美麗的鳥兒們隨著音樂跳起了舞。我們一直和鳥兒們度過了歡歌笑語的一天。這樣，鳥兒們就會幫我們克服災(zāi)難。

世界上沒有了鳥語花香，沒有了飛禽野獸，那結(jié)果又會怎么樣呢？

我要向全國人民大聲疾呼：“鳥兒是我們的朋友，不管是有意還是無意的心，都不要傷害它們！永遠都不要傷害他們。讓我們保護并愛護鳥們吧！為了大樹的茁壯，為了小草的碧綠和花兒們的芳香。讓我們行動起來，保護并愛護鳥兒們，制止再次抓鳥。讓我們一起創(chuàng)造一個屬于鳥的家園吧！

寫愛鳥的作文【篇3】

在我們的生活中，有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹節(jié)、護士節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……每個節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。假如讓我設(shè)立一個節(jié)日，我就會設(shè)立一個愛鳥節(jié)。為什么呢?因為大多數(shù)貪心的人類，為了錢，大量捕殺鳥兒，使許多鳥兒的數(shù)量大大減少。每當(dāng)看到鳥兒倒在血泊中死去，或被關(guān)在籠子里，或被當(dāng)作下酒菜吃掉的時候，我悲痛欲絕。

又一次，我獨自一人在蕩秋千，一個小男孩跑過來，我覺得好奇，便下了秋千，看他在干嘛。看了一會兒，我看明白了，他在捉鳥。我連忙制止，他不聽，抓著鳥飛一般跑了。望著他的身影，淚水一點一點的模糊了我的視線，我知道，他是因喜歡鳥才抓鳥的?？墒?，小鳥也是動物，它屬于大自然，他想在天空中自由翱翔！所以我希望建立一個愛鳥節(jié)。人們在這天，不能做打鳥、吃鳥等虐待鳥的行為，讓籠子里的鳥在天空自由飛翔，重新回到大自然的懷抱!

我衷心期待著愛鳥節(jié)的到來！

寫愛鳥的作文【篇4】

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……

狂風(fēng)過去了，耳邊依然是“沙沙”的細雨。我睜開眼，只見潮濕而又冰冷的地上躺著一只可愛的鳥兒——身上全都長滿了細膩而又深藍的毛，嘴巴鮮紅。它的身邊還有一攤暗紅色的血。多么可愛的家燕??！卻被車撞了。它的同伴；它的親人；它的夢想；它的愿望就這樣煙消云散……

我正在為它扼腕，卻聽“撲楞楞”一陣，路邊又落下一只燕子。它朝這只死去的燕子“吱吱”地叫著，好像在說：“好了，同伴！我們在這里太危險了，到別的地方去吧。去尋找屬于我們的家園吧！”這只家燕向它呼喚，可它一動不動，只是雙腿還在抽搐著。它的同伴見了，又開始“吱吱”叫起來，這叫聲凄涼、婉轉(zhuǎn)、低沉，仿佛正在哭訴什么?？蓱z的燕子失去了和自己朝夕相處的同伴。它不相信呀！于是用翅膀拍打著；用嘴啄啄；甚至想用爪子撫一撫，看看身體是否冰涼……這一連串的動作，只有一個純潔的目的——讓自己的同伴醒過來。它慢慢地走向馬路的另一邊。

灰蒙蒙的天空依然下著細雨，馬路上依舊還是兩只燕子。我看見第一只燕子悲慘的一幕，便催著這只家燕趕快飛走。不要讓那只燕子的悲劇在它身上重演。

聽了這個真實的故事，我希望大家關(guān)愛鳥類。聽著悅耳的鳴叫聲；看著那千姿百態(tài)的.身姿；想著它們天真的眼神……為了它們，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏鲆恍┴暙I呢？看到它們，不要驚嚇這幼小的心靈；聽到它們的鳴叫，不要覺得這是一種噪音，讓我們以寬闊的心胸來證明這是一種大自然的音樂。如果，沒有鳥類，我們的生活將充滿哀傷！如果不保護鳥類，最終將是人類的淚水！如果沒有鳥兒的身影、歌唱，世界將失去一位出自大自然的“音樂家”讓我們保護鳥類，共創(chuàng)美好家園吧！

桂花香包作文合集4篇

通過寫作我們可以更好地享受人生和展現(xiàn)自我價值，作文能夠幫助我們更好地解決問題和處理情況。比較實用的作文一般要到哪里去找呢？小編為大家整理的“桂花香包作文”將會讓您深入思考，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站！

桂花香包作文 篇1

我們的校園有許多桂花樹。清晨，我們來到學(xué)校，在沁人肺腑的香氣中陶醉了，開始了一天緊張痛快的學(xué)習(xí)……

下了晚自習(xí)，我們循著香味來到桂花樹前，我仔細地觀察起來：它不像梧桐那么高大、也不像黃楊樹那么矮小，它枝繁葉茂、流香溢彩，遠眺望去，像一個大圓球。它的樹干特別奇特，沒有主干，卻在松軟的土壤中長出六根樹干，像幾只手，樹干上有著細細的枝條，細的有手指那么細，粗的也有手臂那般大小?？吹竭@兒，我已經(jīng)被它的奇異外型給迷住了。

桂花的葉子是卵形的，色呈墨綠、葉脈清楚可見，葉子有力而厚實，看上去使你感到很愜意。

花是整棵樹中最美的。它長在枝上，黃的花瓣很小巧，一朵花由四瓣合成，一片花瓣只有一粒米那么大，里面是玄色的花蕊，像一個個倒著持的金鐘。桂花老是一團團，一簇簇地生長，構(gòu)成了一個花園，我看著看著，覺得它們就猶如親密無間的朋友在說靜靜話。

忽然一陣輕風(fēng)吹來，幾朵花籟籟的落下來，有花枝在搖動，像在對我們招手，又像在朝我們點頭。這時一只鳳蝶被這迷人的景象吸引住了，圍著桂花樹繞了幾圈，又向桂花樹下的草地飛去。我低頭一看，只見綠油油的草地上，星星點點地點綴著金黃色的落花，顏色搭配的十分和諧，像滿天的繁星。

我望著桂花樹，聞著撲鼻而來的桂花香，仿佛進入了人間仙境一般，所有的煩惱和憂愁一掃而光。

淡淡的桂花香彌披發(fā)在整個校園，真想日子就這樣過著。

桂花香包作文 篇2

桂花香作文黃昏，我背著書包，踏在霞光鋪灑的小路上，心中溢滿了舒暢與喜悅。走過小區(qū)的路口，忽然嗅到了桂花的清香，我加快腳步，走進小巷才知道，那里來了一位賣桂花糕的老爺爺。我有些欣喜，早就想嘗一嘗桂花糕的味道，可城里鮮有賣桂花糕的鋪子，今天總算碰見了。我從兜里掏出兩元錢，向飄來桂花香的地方奔去。買桂花糕的小鋪子是用三輪車改造而成的，木板做成了平臺，四根細柱子撐起了屋蓬，最前面還。寫著桂花糕三個字。別看麻雀雖小，但五臟俱全著哩！平臺上，有一個很小的磨，也許是用來磨糯米的；最里邊，有一個特別小的蒸鍋，不仔細看還真看不見。小姑娘，要桂花糕嗎？老爺爺那略帶方言的普通話，讓我的目光不再停留在他的鋪子上。我微笑著回答：請給我兩塊。好嘞，小姑娘，等一下。乘老爺爺做桂花糕之際，我仔細打量了他：濃而黑的眉毛下是一雙充滿熱情與笑意的眼睛，偏紅的膚色顯得他十分健康與親切。他身著有些褪色的春秋衫，手上與我的爺爺一樣，布滿皺紋與老繭。一眼看上去，是一位十分慈祥的老人。他一邊做，一邊親切地說：小姑娘，你可是到我這兒來的第一位顧客。老爺爺說著，他那紅紅的臉龐在夕陽下顯得更加和善，霞光灑在他身上，伴著那縷縷的桂花清香，是一幅多么和諧的畫面啊！好了，小姑娘，拿去吧。不一會兒，老爺爺輕輕把兩快用小塑料袋包好的桂花糕給了我。我遞上兩元錢，帶著滿足離開了。咬一口桂花糕，童年時熟悉的味道又回來了，那甜甜、膩膩、軟軟、香香的糯米與香濃的桂花的香醇，立刻襲進了我的心房，久久地縈繞此后，每天傍晚，老爺爺都會頂著霞光來巷口賣桂花糕。他的糕從不須叫賣，那甜甜的桂花香自會迎來許多顧客

桂花香作文我的家鄉(xiāng)是有名的桂花城。因為家鄉(xiāng)的路旁、學(xué)校和院子里都能看到桂花樹的身影，所以叫作桂花城。一轉(zhuǎn)眼，金色的秋天來了。這個正是桂花含苞欲放的季節(jié)，城里的桂花都開了。我走在大街上，聞著那沁人心脾的桂花香，情不自禁的走到一棵樹下，望著那躲在又綠又長的綠葉里的桂花，??！太美了，為什么桂花從不耀炫自己的美麗呢？我忍不住摘下一枝桂花觀察，但我還是不明白為什么。我坐在地上，我看著地上的桂花，??！真像灑了一層雪。這香氣迷人的桂花真美！我愛桂花，更愛桂花城！

桂花香作文又是一年桂花香飄，這一年，我回到了母校。再次踏入這張校門，許多都已改變，老師大都已經(jīng)離去；新的建筑物的矗立占據(jù)了大塊我們曾揮灑過汗水與淚水的熱土，也模糊了我的心頭的回憶。忽然想起金海星唱的一句歌詞舊墻已經(jīng)拆去，也拆去了記憶當(dāng)桂花香味飄來時，我知道我找到了諾大一個學(xué)校停留在我心靈深處唯一沒有改變的記憶。下班后駕車來到那棵讓無數(shù)二中學(xué)子深深眷戀的桂花樹下，抬頭的那一刻，我感動于它的高大與偉岸，閉上眼睛我已經(jīng)被大樹呵護，被濃香包圍。走出校門，走在大街上我仍可聞到那沁人心脾的香味。忽然想起中學(xué)時代的那群可愛的學(xué)友，當(dāng)桂花香再次飄起的時候，你們在他鄉(xiāng)還好嗎？可否還記得我們曾深深愛過的桂花樹？記得我們一起拾掇碎花的溫馨與歡樂？醇香讓我忘記了所有的煩惱與不快，一人漫步于校園邊也是如此地愜意，盡情享受那份與大自然親密接觸的感覺。也許在別人眼里我并不美麗，但此刻的世界在我眼中卻是那樣的完美。我用微笑面對擦肩而過的每一個人，希望他們能和我分享這份快樂，放眼望去，那樹、那景雖然因急馳而過的車輛卷起的灰塵而顯得有些模糊，但我依然能夠感受到它們的親切與純?nèi)?。我已?jīng)分不清是它們感染了我，還是我感染了它們，這已不重要，因為我們的心都已經(jīng)被香味浸甜。再一次走進校園，香味愈加濃厚，樹腳下已經(jīng)圍聚了不少和我一樣陶醉于桂花香的學(xué)生，透過他們我看到了中學(xué)時代的我。同時，也看到了學(xué)校的希望、祖國的未來與人民的期望。我們的莘莘學(xué)子不會辱沒于母校的，因為在這里有讓他們魂牽夢縈的桂花香飄，他們定會用自己的真誠與努力，讓母校的桂花香飄得更遠、更持久！桂花香飄的時刻，我的愛也在心中升騰

桂花香包作文 篇3

桂東，又名“桂花城”。既然有“桂花城”之美稱，那么就肯定是以整個城的樹為主題。桂花桂花，桂東的花，肯定很香！

八月，是桂花“橫行”的時候。當(dāng)桂花迫不及待地想要“占領(lǐng)”“地盤”時，就會爭先恐后地開花。在馬路上、房屋上、學(xué)校里……到處都能聞到香味，這香味，甜甜的，使人聞后心曠神怡，神清氣爽；這香味，使在工作的人們放松；這香味，使無精打采的在上課的學(xué)生們打起精神聽課……原來桂花香也有那么多“神奇”的地方！

在廣場，桂花最多。在廣場上跳著舞的人們，一陣清風(fēng)吹來，風(fēng)里含著桂花香，輕輕撫過人們的臉蛋，飄過人們身旁，讓每個人都聞到它獨占的香味。

“桂花城”——桂東，長短常美的城市，桂花更是美上加美。滿城桂花香的桂東，是人們八月旅游的必游、必選之“圣地”。

評：語言柔美、細膩。通過贊美桂花贊美了自己的家鄉(xiāng)。

桂花香包作文 篇4

香，真的很香。

我不由得停下了腳步，看著門前小渠旁的桂花樹，心里十分驚訝。畢竟，我從未看過開得如此茂盛的桂花。

綠葉襯托著微微泛黃的花朵，細瞧那不起眼的花朵兒，每一顆平凡而精致，就像是一件大自然雕刻的藝術(shù)品。小渠里倒映著桂花樹的影子，仿佛水里也有了桂花香。陽光灑在水面上，波光粼粼的，似乎天生就是在給桂花樹做個濾鏡。

你更不能忽略的是它的香。濃郁的草木味兒烘托著似濃似淡的桂花香?！拔肽愕臍庀ⅰ?，這真是最合適的桂花的花語了。我就站在那看著，微風(fēng)拂來，吹走了我的疲勞，帶走了我的煩惱。

我突然想起了它剛來時的模樣，真是楚楚可憐。爺爺把它種在小渠旁?？伤裆×艘粯?，還沒有到冬天，葉子已經(jīng)逐漸枯黃，最后凋落，留下一樹枯枝。爺爺總是細心地照顧著它，可是并沒有好轉(zhuǎn)的跡象。最終，爺爺也無暇顧及?？烧l知，如今的它竟開得如此茂盛。

學(xué)習(xí)的路上也是如此吧，道路總不會是一帆風(fēng)順，但堅持下去，沒準(zhǔn)前方就有驚喜在等著你?？粗矍暗臐M樹桂花，不禁深深地再嗅一次。

桂花，真的香……

[參考]關(guān)于花草樹的作文600字合集

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“花草樹的作文”。

關(guān)于花草樹的作文(篇1)

我的爺爺是個愛種花草的人，每當(dāng)爺爺擺弄他那心愛的花草時，我總會上前去瞅瞅，去看看。我非常喜歡花草，心里總是想著要一株自己的花草。

果然，爸爸媽媽知道后便給我買了一盆綠蘿，同樣是“花草愛好者”的朱奶奶也給了我一株小石榴樹，爺爺也把種絲瓜的重要任務(wù)交給了我。我心里高興極了！

第二天一早，我就去陽臺上看看我心愛的花花草草。放學(xué)回家了，我便端著一杯水走向陽臺，灑向小石榴樹和綠蘿；又來到客廳，打開窗戶，向小絲瓜灑水……就這樣日復(fù)一日，我驚奇的發(fā)現(xiàn)石榴樹上開了紅色的小花，里面還有黃色的花粉；絲瓜藤上開了幾朵小黃瓜，我的心里充滿了喜悅！

又過了幾天，當(dāng)我懷著激動的心情去看石榴樹的時候，卻發(fā)現(xiàn)花的花瓣都掉了個精光，我失望極了。媽媽知道后，說：“不要灰心，你是剛開始學(xué)習(xí)養(yǎng)花草的，這很正常?！甭犃藡寢尩脑挘倚睦锸娣嗽S多；來到了絲瓜這邊，我發(fā)現(xiàn)原來的小黃瓜現(xiàn)在已經(jīng)變成了小絲瓜，我高興的跳了起來。媽媽說：“沒錯吧！這就像我說的那樣，功夫不負有心人！”

通過種花草的經(jīng)歷，我知道了：做什么事一定要有恒心、認真，就一定能成功！

關(guān)于花草樹的作文(篇2)

花草樹木是自然界的“綠色寶庫”，是保護環(huán)境的能手，我們要保護它，愛護它。它有很多的本領(lǐng)，在刮風(fēng)下雨時可以遮風(fēng)擋雨，凈化空氣，制造氧氣，隔離噪音，吸收有害氣體。讓我說說它們的本領(lǐng)吧！樹木能減小噪音，當(dāng)噪音通過樹林時，樹葉會吸收掉其中的一部分聲波，這樣，聲音就減弱了。

有許多樹木是清除空氣污染的高手。它們把大量的有害氣體，如二氧化硫，氯氣等吸收掉，而且還能殺死空氣中的有害細菌，是忠于職守的環(huán)境衛(wèi)士。

它還有防止水土流失的本領(lǐng)，在雨季的時候?qū)⒂晁畠Υ嫫饋肀苊夂樗腵出現(xiàn)。在雨水稀少的季節(jié)維持河水的正常流量，使河流不至于很快干涸。

花草樹木對于人類和動植物都非常重要，如果沒有它們，人類就不可能幸福的生活在地球上，所以，我們要保護環(huán)境，保護花草樹木。

關(guān)于花草樹的作文(篇3)

一個果實累累的秋天，一個小女孩和她的媽媽去公園玩耍，到大自然里去找秋天。

她們進了公園，她們看見公園里有高大的樹木，樹上的葉子都黃了，飄落的葉兒就像一只只翩翩起舞的蝴蝶不要隨便摘花作文（5篇）不要隨便摘花作文（5篇）。小女孩高興地對媽媽說：“媽媽，我找到秋天啦，秋天就在飄落的黃葉里。”小女孩又看見天上的大雁成群結(jié)隊往南方飛去，正在嘎嘎地叫著，小女孩興奮地對媽媽說：“媽媽，大雁往南方飛去了，我又找到秋天啦！”小女孩又看見遠處有一個古色古香的亭子，小女孩孩覺得這個公園太美了。小女孩和媽媽又繼續(xù)往前走，她們看見花壇里有很多美麗的菊花。有紅色的、黃色的、白色的……五顏六色，美麗極了。菊花的形狀也很多，有的像張開的龍爪，有的像燃燒的火焰，有的像燃放的煙花。

小女孩看的入了迷，她想：要是把這些菊花摘下來，插在媽媽的花瓶里，該多好啊！想到這里。媽媽說：“女兒，你不能摘花。”小女孩好奇地問：“媽媽，菊花這么美，我為什么不能摘回家呢？”媽媽語重心長地說：“要是你摘一支，我摘一支，大家都來摘一支，公園里的花早就被摘完了，我們到哪里去找秋天呢？小女孩聽了媽媽的話，連忙把手縮了回來，她對媽媽說：“媽媽，我明白這個道理啦，原來花兒是開給大家看的，我再也不摘花了。”

回到家里，小女孩叫爸爸做了個牌子，上面寫著：“不要摘花，花兒也怕疼。”小女孩又和爸爸來到公園里把牌子插在了花壇里。后來，這幾棵菊花越開越多，越開越美麗，讓公園更加生機勃勃，引來了許多游客前來觀賞。人們更加喜歡這個公園了。

關(guān)于花草樹的作文(篇4)

天地間萬事萬物，大到日月星辰，小到一草一木，往往使人緣物生情，聯(lián)想到世事滄桑、人生風(fēng)雨、成長歷程等，感悟到某種道理、風(fēng)格、精神、品質(zhì)等關(guān)于花草的作文450字（5篇）。想必大家知道《童年》吧！《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，講述的是高爾基幼年喪父，母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁、日漸破落的小工坊主外公婆生活的童年時光。向讀者展示了十九世紀(jì)中葉俄羅斯社會底層人物的生活，描繪了許多小市民的丑陋和愚昧以及當(dāng)時俄國的宗教、喪葬等風(fēng)俗。

高爾基生于木匠家庭。在他五歲時，做木匠的父親去世，于是寄居在外祖父家。在外祖父家，彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨大霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份。高爾基的童年充滿苦難，不過幸運的是在他的身邊還有許多善良正直的人，給高爾基良好的影響，給了他力量和支持。后來，高爾基成為偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家，社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)奠基人。

從高爾基的童年里，讓我們知道愛能使人獲得自信與自尊，使人由自信走向成功；愛能澆灌出美好的心靈之花，能讓人健康成長。同學(xué)們，請把你的愛慷慨地給自己，給他人吧，讓世界充滿愛！

荷花池小學(xué)作文(合集4篇)

小學(xué)語文是我們必須學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，而作文在語文教學(xué)中的地位不言而喻。為了幫助我們發(fā)散思維并培養(yǎng)我們的語文素養(yǎng)，通常老師會根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫小學(xué)作文的作業(yè)，那么你知道一篇小學(xué)作文應(yīng)該怎么寫嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的荷花池小學(xué)作文，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

荷花池小學(xué)作文(篇1)

???暑假里，我來到了闊別已久的奶奶家。奶奶這兒，被人們稱為“水莊”。所謂“水莊”就是池接池，塘連塘，中間只留下一條曲折的小路。“水莊”最美的地方要數(shù)荷花池。

???早晨，晶瑩的露珠落在荷葉上，隨著晨風(fēng)慢慢地搖曳，酷似珍珠滾玉盤。荷葉下，立著幾顆含藝待放的花蕾，周圍有些荷花已經(jīng)開放了，荷花中間的小蓮蓬好似一個未睡醒的小孩，躺在母親的懷中。

???中午，荷葉為水面撐起了一把把綠傘。片片荷葉中間立著花蕾，好像是一位位嬌艷的公主，在荷葉的護衛(wèi)下含藝待放。此時，成群結(jié)隊的魚兒歡快地游來游去，似與游者逗樂。

???傍晚的.荷花池擾如一幅鮮艷的風(fēng)景畫。綠綠的水，紅紅的花，池旁婀娜多姿的綠柳依依向水，多美?。‰S著暮色的慢慢降臨，周圍的家舍炊煙裊裊升起，此時的荷花池已是一片朦脆，如海市唇樓。

???晚飯過后在池塘邊漫步，明月當(dāng)空，繁星點點，陣陣清香撲弄而來，真是沁人心脾，好像在仙境一般。瞧，螢火蟲也趕來了，帶著一盞盞綠燈，忽明忽暗，時而落在荷葉上，時而穿入荷花中，惹得小魚兒“撲通撲通”的躍出水面，也來湊熱鬧。聽，草叢中的蟋蟀此唱彼和，青蛙伴著蟲鳴聲，也發(fā)出“蟈蟈”的叫聲，像是大自然的交響曲?？粗?，聽著，我仿佛也變成了荷花池中的一條小魚兒……

?????！家鄉(xiāng)的荷花池，你真像綠翡翠，嵌在這樸實無華的土地上。?。〖亦l(xiāng)的荷花池呀，你多么讓我難忘，是你給我的署假帶來了美好的時光，伴我度過金色的童年。

荷花池小學(xué)作文(篇2)

時間過得真快呀!眼看著那無情的寒冬已漸無蹤影，春天正在進攻，冬天正在撤退。很明顯，這溫柔的春姑娘又要回來和我們一起玩耍了。

開春的一天早晨，我一到外面，就聽到了那熟悉卻很久沒有聽到的鳥兒叫了，眼前是陽光明媚。太陽不像夏天那么暴烈，也不像冬天那么膽小，照得人們身上暖洋洋的。雖然己經(jīng)到了春天，但是，花兒和樹木卻沒有動靜，大概還在冬眠吧!不過沒關(guān)系，春天畢竟來了。我去錦江山公園看看那里的初春是什么樣子。

一進公園的大門，映入眼簾的荷花池，只剩下一些殘冰，雖沒有夏日的荷花，不過在陽光的照耀下，池水清凌凌的，映出七彩顏色，也很美麗。

池水中央矗立著一座優(yōu)雅而漂亮的涼亭，在荷花池的襯托下，顯得一枝獨秀。仔細看那池水，倒映著岸上那座怪石嶙峋的假山。岸邊還有一座拱橋，加上清澈的池水，更顯得典雅、迷人。從湖面走到小橋來到岸上，岸上兩棵柳樹這時雖沒有吐綠，但已經(jīng)發(fā)布出春天的信息，在樹下，許多游人坐在石凳上說笑著，講著春天的故事。

雖然現(xiàn)在還沒有鳥語花香，但那明媚的陽光宣布了春天的到來。用不了多久，荷花池就會出現(xiàn)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的美麗景色。

荷花池小學(xué)作文(篇3)

走進公園，看到的是綠油油的竹子，彎弓似地石橋，還有像鳥張開翅膀一樣的亭子，而吸引我眼球的卻是在微風(fēng)中輕輕蕩漾的荷花池。

春天，冰封的荷花塘融化了，工人們忙碌著栽藕，我也嘗試著去栽種，啊，水好涼!只見幾條細小的魚兒正繞著我們的雙膝嬉戲呢。

夏天，太陽照射著荷花池，我想她也很想看一看那嫩綠色的荷花葉子。一片一片的荷花樣子嶄露頭角，像一把把遮陽傘，為自己撐起了一片天。小蝌蚪不時地游到岸邊，是不是在尋找著自己的媽媽呢這時在耳邊響起了青蛙媽媽的呼喚聲，這就是演奏家們對孩子們最真摯的愛意吧。蜻蜓在水上掠過，小鳥停落在樹枝上嘰嘰喳喳地在談?wù)撝裁?。美麗的荷花此時已競相開放，紅的、粉的、紫色的、色彩艷麗，漂亮極了。

秋天，荷花池里的荷花謝了，荷葉枯萎了，它留給大家的是斑斕的記憶。荷花池邊的小朋友們玩著游戲，忘了回家。

冬天，荷花池里結(jié)了厚厚的冰。小朋友們在冰面上玩起了“趕大車”你追我趕，非常開心。

四季的荷花池你真美麗，我們喜歡你!

荷花池小學(xué)作文(篇4)

荷花池

商埠街小學(xué)三一班李博達

我的家鄉(xiāng)在鋁莊，那里有一個著名的景物“荷花池”，每當(dāng)春天的時候，荷花就會開的。

我來到荷花池邊，荷花已經(jīng)開了不少了，池里的蜻蜓在翩翩起舞，旁邊的樹木郁郁蔥蔥，那悄悄開放的花朵，給荷花池編了一個絢麗多彩的花環(huán)。荷花的花瓣像雪白的天使,荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤,白荷花從這些大圓盤之間冒出來，像一個個小天使。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿態(tài)。看看這一朵，很美；看看那一朵也很美。小魚在水里游著，好像在找一朵最好而且最美麗的荷花。

我突然覺的自己仿佛就是一朵荷花，穿著天使一樣的衣裳，站在微風(fēng)里，翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈，風(fēng)停了，我靜靜的站在那。蜻蜓飛過來告訴我清早飛行的快樂，荷花輕輕的贊許我昨晚做了好夢……

不用說我是多么喜歡荷花池了，這就是荷花池，一個又干凈又美麗的荷花池。

z歡迎同學(xué)們投稿

關(guān)于摘棉花作文(合集4篇)

下面由幼兒教師教育網(wǎng)給您帶來的“關(guān)于摘棉花作文”。相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，通過寫作文能鍛煉我們的語文的能力。想要自己的作文得到高分要注意一定的寫作方法和技巧。相信你閱讀本頁面后有一些收獲！

關(guān)于摘棉花作文 篇1

今天是一個難得的星期天，其他同學(xué)都在拼命補覺，我卻早早地起床了。因為今天我要和爺爺一道去地里摘棉花。

戴好草帽，系上竹簍，我對著鏡子一照:嘻嘻，還真像一個小農(nóng)民哩!我跟著爺爺?shù)搅嗣藁ㄌ?，放眼望去，盡是白花花的棉花朵和粗壯有勁的棉花桿，漂亮極了!因為是第一次摘棉花，好奇心促使我迫不及待地沖進了棉花地里。

起先，我笨手笨腳的像只剛下水的小鴨子，摘花的模樣滑稽得很:剛剛撥開一桿迎面掃來的棉花桿，另一桿又向我逼近，弄得我根本無暇摘棉花了。漸漸的，我找到了一些小竅門，終于可以安心地摘了。

我跟爺爺約好了，比賽誰摘得多摘得快。剛開始，我專挑那些肥肥的，雪白雪白的花朵采摘。摘這些棉花，只須輕輕地一抽，它們便整團整團地出來了，活像一個個活潑可愛的娃娃，令我愛不釋手!很快，我這種為了趕工程只采胖娃娃，對于那些看起來小一點兒的花朵視而不見的行為被爺爺?shù)幕鹧劢鹁ψR破了。大孫子，你這樣和爺爺比賽，可是不本分的噢!爺爺打趣道。唉，計謀被識破了，我只好改邪歸正，無論大小，一個也不放過。

一個多小時的艱苦賽事很快就結(jié)束了，雖然我的成績遠遠不如爺爺，但我的摘棉技術(shù)卻突飛猛進。時間臨近中午，太陽正毫不留情地炙烤著大地?？晌覅s異常的興奮--我仰面躺在棉花地里，順手摘下幾片葉子覆在自己的臉上，一股清香撲鼻而來，好一張上天恩賜的床啊!這時，隱隱傳來了爺爺?shù)暮奥暋?zhǔn)是要催我回家啦!我急忙朝著爺爺跑去

關(guān)于摘棉花作文 篇2

放假啦！放假啦！教室里傳來了快樂的歡呼聲?！懊魈焓恰弧?，你干什么呀？”“‘十一’你去哪里玩呀？”

同學(xué)們議論紛紛，激動的心早已飛出教室了。

十一長假我要回老家，我的老家在湖南常德澧縣。10月1日，一大早，我們就出發(fā)了。經(jīng)過幾個小時的奔波，我們終于到家了。我這次回來，不僅要看望爺爺奶奶、走親戚，也是來體驗農(nóng)村生活，比如摘棉花、掰棉花等，我這次的體驗正是摘棉花。

雖然我對棉花了解很少，但摘棉花卻是很有趣的事。農(nóng)民伯伯除了種糧食、瓜果蔬菜，還會種植棉花，棉花可以增加他們的收入。那你認識棉花嗎？如何辨別棉花是否成熟了？就由我來告訴你們吧。

一朵棉花桃一般有4瓣或者5瓣棉花，棉花長在棉桃最核心的位置，外面被一層厚厚的外殼包裹著。經(jīng)過一次又一次的風(fēng)吹日曬，棉桃的外殼漸漸由綠變深，棉絨從中間爆出，將棉桃分裂為四五瓣的樣子，這種棉花就成熟了。棉桃中間爆出的白色軟綿綿的棉絨在風(fēng)中異常好看。

那你知道該怎么摘棉花嗎？10月4日中午11點多，烈日當(dāng)空，爸爸拎著竹筐，帶著我來到棉花地。這是我第一次摘棉花，爸爸給我做了示范，就讓我自己體驗?？粗@些潔白如雪的棉花，我不禁生出喜愛之情，恨不能馬上全摘回家，可由于經(jīng)驗不足，手剛伸出去，便被棉花枝扎了一下，爸爸教導(dǎo)我要耐心。不服輸?shù)奈?，五指并攏，一只手拽著棉花枝條，一只手托著棉桃，使勁一拉，潔白的棉花就成了我的戰(zhàn)利品?？粗窨鹄锏拿藁ㄔ絹碓蕉?，我開心不已。

臨近中午的太陽，很快就讓我滿頭大汗，可我還沉浸在棉花的世界，爸爸就催促我回家?；氐郊?，我們要將棉花與棉桃分離，然后在太陽下曬干，便可以賣給棉花商，做成棉絮。

通過摘棉花，讓我更加明白像爺爺一樣的農(nóng)民伯伯們的辛苦，也讓我體會到，只有付出勞動，才會有收獲。

關(guān)于摘棉花作文 篇3

摘棉花

在老家的棉花田邊，我第一次見到這么多這么美的棉花，便忍不住像離弦的箭一樣沖了過去。

外婆她們隨后趕來了。外婆給了我一個袋子說：“這里面就裝你自己采到的棉花吧！”我接過袋子，把它系在腰上。媽媽又告訴我，先要把棉花一個一個摘下來，再把臟東西挑掉，然后把棉花放到這個袋子里。

我按媽媽說的迫不及待地拾起來。剛開始，我有些手足無措，棉葉不停地粘我的'手背，棉殼不斷地扎我的手指，不一會兒我的手就被弄得滿是血道兒和小血點兒，生疼生疼的。又聽見媽媽大聲喊道：“棉花要拾干凈，不能留羊胡子、羊尾巴。”我回頭一看，果然留下了好多一瓣和半瓣的棉花，就是媽媽說的“羊胡子”和“羊尾巴”。我忍著痛，咬著牙，連忙返回去重新拾干凈。

慢慢地，我習(xí)慣了手背被劃到的疼痛，習(xí)慣了太陽照耀下的火熱，習(xí)慣了棉兜系在腰間的沉重。還沒到傍晚，我的袋子就變得鼓鼓的了?？吹酵馄鸥吲d的樣子，我打心里感到驕傲，也真正體會到了收獲的辛勞和快樂。

關(guān)于摘棉花作文 篇4

無論干什么總要有第一次，每一個第一次都有永遠難忘的回憶:記得第一次做飯燒糊的黑焦米粒;記得第一次釘扣子針扎的手指流血;也記得第一次騎車的膽戰(zhàn)心驚;更記得第一次考試的茫然無措因為這每一個第一次都有難堪、更有收獲，所以就有些刻骨銘心，難以忘懷。我第一次拾棉花也是一樣。

今天，我作為班級競賽組的質(zhì)量監(jiān)管員來到比賽場地的棉田里，我的工作內(nèi)容是監(jiān)督拾棉能手采摘棉花的質(zhì)量。于是，我便有時間去體會一下摘棉花的感覺，我人生第一次摘棉花便在這里開始了。

剛走進棉田的我顯得有些手足無措，盡管以前我也見過別人摘棉花，但是從未親自動手。棉葉不停的掛我的手背，棉殼不斷的扎我的手指，不一會兒我的手就被弄的滿是血道兒和小血點兒，生疼生疼的，我一怒之下就往地頭走去。坐在地頭心里很不是滋味。我不想服輸，但是心中又覺得這個困難我怕是難以跨越。忽然，想起了早上裝到包里的手套，于是，拿出來帶到手上以保護手不受傷害。因為有了它，我的手背掛的次數(shù)少了，但是手套被掛住的次數(shù)多了，我本來摘得就慢，戴上手套后就更不用說那個慢的程度了。人生在世有太多的不如意，有更多的苦難?？嚯y就像一只無形的殺手出現(xiàn)在人們的眼前，別無選擇，人們只有勇敢地去面對，才能夠取得成功。所以我不想就這樣在困難面前猝然倒下，更不想成為一個貪圖享受，害怕苦難的人。

于是，摘下手套去鍛煉我的手，讓它去經(jīng)歷棉田里拾花能手都經(jīng)歷的磨難。我之所以接受這個挑戰(zhàn)，不為別的，就為人生不留一點遺憾，可以領(lǐng)略挫折之后的美好，感受磨難之后的風(fēng)光。慢慢的我習(xí)慣了手背掛到的疼痛，習(xí)慣了太陽照耀下的火熱，習(xí)慣了棉兜系在腰間的沉重;當(dāng)然也感受到了豐收的喜悅，體會到了勞動后的欣慰，領(lǐng)略了勞動人民的不易。

當(dāng)我看著自己的勞動成果和滿是傷痕的雙手時，我覺得:付出了就有回報，播種了就有收獲，努力了就有結(jié)果。雖然經(jīng)過兩天的勞動，我沒有滿載成果的喜悅，但是我擁有的卻是整個心靈的豁達。無數(shù)的第一次帶給我無數(shù)的回憶，第一次摘棉花將是所有回憶中最難以忘懷的，因為這是勞動的收獲。無論干什么總要有第一次，每一個第一次都有永遠難忘的回憶:記得第一次做飯燒糊的黑焦米粒;記得第一次釘扣子針扎的手指流血;也記得第一次騎車的膽戰(zhàn)心驚;更記得第一次考試的茫然無措因為這每一個第一次都有難堪、更有收獲，所以就有些刻骨銘心，難以忘懷。

我第一次拾棉花也是一樣。

與愛同行作文(合集4篇)

作文培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷能力，通過寫作我們能夠更好地掌握表達技巧。一篇好作文能夠增進我們與讀者之間的感情。以下是欄目小編為大家整理的“與愛同行作文”的詳細內(nèi)容，這將對你的成長有所幫助！

與愛同行作文 篇1

芬芳的花香彌漫了夢，飄逸的花香掩埋了傷。

——題記

秋日的寂寥，只有枯葉懂；夏季的憂傷，只有陽光懂；冬日的悲傷，只有雪色懂；春季的哀默，只有風(fēng)意懂。風(fēng)意濃，雨意濃，書香濃，愛也濃。褪去了青春的色彩，褪去了韻味的詩意，褪去了嬉鬧的味道，愿此生有你，足矣，愿此路有你，足矣。

偷窺燦爛的陽光，用力吮吸那陽光的溫香。睫毛忽閃忽閃地撲動，七彩的顏色在陽光下有絲動容；沐浴這愛的春風(fēng)，輕拂過我的臉頰，只留下一片紅暈在空氣中飄散。彌漫著有你的空氣，我喜歡站在任何地方去感受你；彌漫著有你的陽光，我喜歡站在任何地方去吸取你。因為有你，無聊中添加了一機生氣；因為有你，寂寞中多了一絲趣味；因為有你，心靈中多了一絲漫溢，因為你，孤單不再是孤單；因為你，寂寞不再是寂寞；因為你，困難不再是困難。

與愛有約，伴你同行。

小雨嘀嗒擾亂了我的心緒，濺起的一絲絲水紋如同人生那般璀璨，在非常害怕時，想起你，心中多了一絲安全；在非常困難時，想起你，心中多了一份自信；在非常氣餒時，想起你，心中多了一份勇氣。坐在窗前，凝望白雪靜靜地飄著，想起你，心中多了一份陽光，一切，全是因為你。

與愛有約，伴你同行。

紅雨傘下的約定，是屬于你我的天堂，初春陽光溫暖了你我的心弦一縷一縷地芬芳在你我心頭。夢的來臨，毫無預(yù)兆，受寵若驚的神色愈發(fā)顯耀，花香飄散開來，仿若黑暗中的一縷光絲指引你我走向光明。如果這是夢我希望它可以讓我們沖破阻礙；如果這是夢，我希望它可以讓我們直視風(fēng)雨。

無疑，可以陪我走過一生，可以陪我歡笑一生，只有你——友情。這，只是一個需要用一生去配合的默契。

雨下了，夜靜了，花謝了，愛散了。

——尾聲

與愛同行作文 篇2

歷史是一年又一年的花開花落，變幻的是一次次的鼎盛與衰落；歷史是一季又一季的春夏秋冬，感受的是交替的人間冷暖；歷史是一天又一天的天亮天暗，經(jīng)歷一段段黑暗光明

還記得嗎？4年前的汶川大地震，在眨眼間廣廈夷為平地，瞬間奪取了許多寶貴的生命，廢墟里一陣陣痛徹心扉的呼救，廢墟外一聲聲凄涼悲苦的叫喊，無不令人淚下7。8級的地震驚動了全世界，災(zāi)區(qū)人民的命運也牽動著13億中華兒女的心。在那一刻，世界人民紛紛伸出援手，貢獻著自己微薄的力量，武警隊員來了，白衣天使來了，還有數(shù)不清自發(fā)組織的志愿者，來到危險的災(zāi)區(qū)幫助災(zāi)民渡過難關(guān)

解放軍徒步挺進，穿越一座座大山，來到訊號中斷的汶川抗震救災(zāi)，在綿竹市救援過程中，廢墟再次出現(xiàn)坍塌，消防戰(zhàn)士不顧個人的安危堅持往廢墟鉆，被戰(zhàn)友拉住時跪地哭求求求你們讓我再去救一個！成都的哥自發(fā)奔赴災(zāi)區(qū)運送物資；眾多父母用自己的血肉之軀為自己的孩子建起了一座跨越死神的橋梁；兩名素不相識的女孩，生死對話戰(zhàn)勝死神；一位老師用自己的智慧拯救了五十九名學(xué)生，而自己的女兒卻在地震中不幸身亡；一位老人親自去慰問受災(zāi)人民，留下了傷心的眼淚；許許多多的記者不顧自己的休息時間，第一時間為我們播放震后最新消息，這是一場沒有終點的報道，然而他們的休息時間只有三個小時，還有數(shù)不勝數(shù)的無名英雄如潮水般涌出。

看到這一幕，我相信即使是鐵做的人也會被感動，更何況我們這樣血肉之軀的平凡人？！正如溫家寶爺爺所說：山可以移動，但動搖不了中國人民抗震救災(zāi)的決心；水可以阻斷，但阻斷不了內(nèi)地同胞和香港同胞的同胞之情。在非常時期，考驗我們的是團結(jié)一致的決心與勇氣，地震無情人有情，哪怕你捐出一瓶水、一杯泡面、一塊紗布、一瓶紅藥水也會令災(zāi)區(qū)人民感動。因為這是一份心意，更是一份對災(zāi)民濃濃的關(guān)懷。這不僅僅是一次嚴(yán)峻的考驗，更是一場愛的奉獻。

如今，巨大的災(zāi)難已被團結(jié)的中華兒女化解，昔日凌亂的廢墟早已在人們的努力下，變成了一座座煥然一新的高樓大廈，災(zāi)民們也走出了失去親人的傷痛，過上正常的生活?，F(xiàn)在，噩夢已經(jīng)離我們而去，但是它已被歷史的長河銘記，它將提醒我們那災(zāi)難性的一刻，令我們牢記中華兒女一方有難，八方支援的愛國精神。

與愛同行作文 篇3

生活中點點滴滴的愛，綿長而溫暖，我們一生中與愛同行，每個人都在用不同的方式愛著你。

學(xué)習(xí)中，當(dāng)我面對一道題正抓耳撓腮、百思不得其解時，他跑過來，關(guān)切的問我“還沒做出來？”我心想：你不就做出來了嗎？神氣什么！嘴上卻隨著應(yīng)付道“快了！”

他彎下腰拿起筆在題上輕輕一畫，這道題竟然一下降低了難度，以至于我很快便解出來了。

再遇這類題，他那流暢的一筆往往成了我解的鑰匙，我萬分感謝。他卻說：“小事，一筆而已?！?/p>

這不正是在同一個屋檐下積攢出來的深深的同窗之情嗎？我相信班里的每一位同學(xué)，一定在用不一樣的方式愛著我。

辦公室里老師正在一遍一遍不耐其煩的給我講述著知識，

“其實這題不難，你應(yīng)該很容易做出來才對。這回你懂了嗎？”

我抬起頭來，看見老師用慈母般的眼光注視著我，眼睛里充滿了期許。

這柔和的目光，這厚重的師生情。

每位老師都在默默的奉獻，無私地愛著他們的學(xué)生，就像是愛著他們自己的孩子。

吵架是朋友之間不能避免的，可真正的好朋友之間也決不會有隔夜仇。

上次與他吵架，兩人整整冷戰(zhàn)了一天?？梢挥X醒來，我倆就像沒事兒人一樣相視而笑。

因為我們都深知彼此的重要。

朋友之間吵架再正常不過，然而學(xué)會包容才能建立長達一輩子的友情。我的朋友也一定在愛著我！

躲在臥室，鏡子中苦著臉的我與飯廳一大桌饕餮盛宴顯得格格不入，家人都不自覺地放下筷子，關(guān)切地問我怎么了？

他們總會傾聽我的煩惱和不快，并給我分析原因。

在我心情好了后才拿起筷子，吃起了有些涼的飯菜。

家是最溫馨的港灣，而家之所以溫馨，是因為家中有家人，家中有人在愛著你，家中有綿綿的親情……

同學(xué)，老師，朋友，家人都給了我無私的愛。

而我也同樣會在公交車上給老人讓座，幫助陌生人，給予小動物關(guān)懷。

讓愛再次傳遞下去！

愛，綿長而溫暖。

生活中的每個人都在愛你，你也一定在愛著你身邊的每個人。

愛在你我之間傳遞，生生不息。

伴隨著每個人走完他愛的人生！

與愛同行作文 篇4

輕的生命卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神，這就是無私奉獻的雷鋒精神。

在離開雷鋒的幾十個春秋里，我們這個國家、我們這個民族并沒有因為失去了雷鋒而丟掉一種精神，相反，雷鋒精神處處綻放光芒。

在偏僻山村漏雨的教師室，一位女教師正在給學(xué)生上課，整個學(xué)校一共十二名學(xué)生，全都在一個教室上課，一到六年級全部的科目都是她任教。她既是班主任又是校長，又是炊事員。每天中午還要為這一到六年級的十二個學(xué)生燒飯。遇到下雨的日子，學(xué)校門前的一條小河的河水就暴漲。這條小河是學(xué)生們上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之路。這位老師又多了一個任務(wù)，背學(xué)生們過河。夏天還好一點，到了冬天，刺骨的河水冰得她幾乎站不穩(wěn)腳，就這樣幾十年來她患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕病。一到病痛復(fù)發(fā)的日子，她疼得站不起來，可她還是堅持著不落下一天的課。家里人實在看不過去，讓她放棄這份工作?？伤齾s說：“我放不下這些孩子們呀！”

還有一位老人：白芳禮。這位老人用自己的行動為三百個學(xué)生捐出了他畢生的積蓄。人們?nèi)绱嗽u論：“一個饅頭，一碗白水，他曾如此簡單生活；三百學(xué)子，35萬捐款，他就這樣感動中國?！卑追级Y老人有穩(wěn)定退休金，過著極端清貧樸素的生活，常常撿別人鞋穿。他還出去蹬三輪賣苦力掙錢。他把自己省吃儉用，靠賣苦力掙的錢全部捐出去。他以自己老邁的九旬之軀，驚天動地的壯舉，激起了人們心中的波瀾。由白芳禮老人，我知道了什么叫“積小善成大善”，什么叫“大愛無言”。白芳禮老人讓我還明白了一個道理，無論你從事的職業(yè)多么卑微，只要你竭盡全力去愛，去奉獻，你都會變得高貴，受人愛戴。”

讓我們在雷鋒精神的指引下，與愛同行，學(xué)會生活，學(xué)會奉獻。

我愛小草作文錦集

寫作是開展創(chuàng)新思維的絕佳手段，寫作是流淌著成長與變革為我們點亮未來之路的燈塔。你對寫作文有哪些心得呢？下面讓我們一起探索“我愛小草作文”的奧秘，如果你覺得這個小技巧挺不錯不妨把它分享給你的同事和朋友！

我愛小草作文 篇1

今天，樓下的草坪里有園林工人在拔草，我心血來潮，就想上前去幫幫忙。

當(dāng)我說明來意時，園林工人們都笑了，其中一個老奶奶用我不是很聽得懂的方言說了一句，你是從小嬌生慣養(yǎng)的城里伢，像拔草這種粗活，你還是算了吧，一會兒刮傷了手，又該哭鼻子了！我聽了很不高興，我都是小學(xué)快畢業(yè)的人了，難道連拔草這么簡單的活也干不了？嗯，可不能讓工人們瞧不起我們城里的孩子呀！于是，我決定拿出一點兒實際行動來讓他們瞧瞧！

我借著第一次拔草的新鮮勁兒和不服輸勁兒，左右開弓，拔得可快了。但沒過幾分鐘，我的手就被尖利柔韌的草勒得紅紅的，手臂又酸又痛，草根帶出來的土全撒到了鞋子里，很硌腳，難受極了，太陽也好像要和我作對，把土?xí)竦酶砂桶偷?，拔起來特費勁，我也給曬得昏乎乎了，頭上冒出的小汗珠，不停流進土里，拔草的速度明顯放慢了。再看看那些園林工人，不但拔得迅速，而且有說有笑，多么輕松。我吃不消了，以喝水為由，離開了草坪。工人們看著我笑了笑，一句話也不說。

我愛小草作文 篇2

在生活中有許許多多的事情，我們可能不會太在意，但有一件事情讓我記憶猶新。

這回我們學(xué)的是身邊的小事。但都給作者一個深刻的啟示，我身邊也有給我啟示的事情哦!聽我慢慢道來。

我家房子前面有一快草坪，里面有許多小草，一天我去那里玩耍，無意中看到一株小苗苗被一塊巨大的石頭壓在了下面。我心想：“哎…~可憐的小草苗啊!你還沒來得及看看外面精彩的世界，就要被這塊巨大的石頭扼殺在搖籃里了。我想著便向家走去。兩個星期以后，當(dāng)我再來到這片草地時，我四處尋找那株小草，看到了那塊石頭，那塊石頭旁邊有一株發(fā)育完全的小草。我忽然明白了，這株小草用自己的力量吧呀在自己身上拿塊巨大的石頭給定頂開了，小草竟然有如此強大的力量。

從中我明白了一個道理，我們要學(xué)習(xí)小草頑強不屈的精神，遇到困難不要害怕，要昂頭挺胸走過去，不能做困難的仆人，要做它的主人。

讓我們一起在人生道路上攜手并肩共創(chuàng)美好的未來!

我愛小草作文 篇3

小草，再普通不過了，可它卻有十分堅強的毅力。

你是否有留意過，那些小小的微隙？墻根上，小草在不屈向上，迎接陽光；磚縫里，小草以一己之力破壁，頑強生長。在千年冰封的雪山上、凍土中，也能泛出點點綠意！在風(fēng)暴中，高大挺拔的大樹難以招架，而小草卻不向風(fēng)暴低頭，伏倒在地也會再次挺立。歷經(jīng)磨難而依然幸存的小草，多么地令人佩服！

古人云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草雖看起來微不足道，軟弱無力，但它卻堅強不屈地活著：為了生存，它選擇了與困境抗?fàn)幍降祝?/p>

小草如此堅強，我們?nèi)擞趾螄L不該如此呢？在工作、學(xué)習(xí)中，我們也不應(yīng)該在困難面前低頭，而是應(yīng)該在逆境中求生，堅強不屈，最終克服困難，實現(xiàn)自己的人生追求。

學(xué)習(xí)小草，可以讓我們變得更加強大！

我愛小草作文 篇4

小草姑娘有著柔韌的身軀，還配上了樸素的綠色衣裙，沒有花的美麗，也沒有樹的高大。究竟是什么東西讓它變的如此美麗的呢？不用質(zhì)疑，是一種堅強不屈、迎難而上的精神。

不要以為小草渺小就認為沒有任何價值，是有了它們，公園里才會有一片特有的勃勃生機。

可是，柔軟的小草卻被淘氣的小孩無情地踐踏，一人一腳，把小草踩進泥土里，越來越深?？尚〔莸鹊侥_步平息后，又慢慢的抬起頭，漸漸挺直了腰板，像看守邊疆的戰(zhàn)士一樣昂首挺胸。

我見過堅強不屈的小草，也見過知難而上的小草。

在鄉(xiāng)下，一株小草竟然在地板下開始了它的人生。起初我不以為然，相信它在缺乏營養(yǎng)的情況下，不久便會枯萎。可是，幾周后，它卻用柔弱的身軀一點一點地頂開了厚重的大理石地板，破地而出。我很難想象到它是如何做到的，我只知道，它柔弱的枝葉不勝過粗壯的樹干，而地板下只有少量的土壤與一絲絲陽光，在這種艱苦的環(huán)境下很難堅持到現(xiàn)在。在惡劣的自然環(huán)境下努力存活的小草不亞于在溫室中，經(jīng)過主人精心培育的植物，在自然界中的小草經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨般的磨煉，已經(jīng)可以獨自茁壯生長了；而在溫室中的植物卻已對主人養(yǎng)成了依賴心，經(jīng)不起一點點挫折。但只要小草擁有堅強不屈、知難而上的兩個品質(zhì)，就是自然界中的常勝將軍！

我愛小草作文 篇5

前天中午吃過午飯，教師帶領(lǐng)全班同學(xué)去操場草坪里拔野草。

大家像鳥兒一樣飛快地跑下樓梯。可當(dāng)我們拔了一會兒，天不作美，便下起了毛毛雨，把我們的頭發(fā)都淋濕了。其他同學(xué)都跳到走廊上躲雨。我沒有退縮，彎下腰，撈起一把草，咬昆牙關(guān)，吼了一聲，草奔地而出，我卻摔了個四腳朝天。同學(xué)們都哈哈大笑，我也望著他們笑了起來……老師只好吩咐我們進教室。

第二天下午，我們又來到草坪上，大家齊心協(xié)力，沒有一人偷懶，連老師也加入了我們的隊伍?！鞍ρ?！”大家聽到一聲尖叫，抬頭向我望來。我的手被劃破了好幾傷口，血馬上濺出來了。我心想，你們別看了，我可不怕，我是班長，絕不會去休息。我握緊拳頭，騰出另一支手來拔。不知誰打了小報告，我被老師帶進了醫(yī)院。這下同學(xué)們的勁頭更大了，很快地完成了任務(wù)。這可是大家努力的成果?？此坪茈y的事，但只要用心去做，就會成功。

我愛小草作文 篇6

今天，老師帶領(lǐng)我們體驗勞動的樂趣，拔草，我們都很高興。

來到操場，我仔細看，哇！可謂“雜草叢生”啊，不過，這也正是我們大顯身手的好機會。我沖到屬于我們班級的場地。天！這里的草更多。我卷起衣袖，使用了“狗刨”——兩只手飛快揮動，再同時不停地抓。

不知誰提出了一個妙招，“男女同學(xué)比賽！”大家一致贊成。我們男女分成了兩隊，隨著一聲“開始拔！”大家馬不停蹄得揮動著自己的兩只手臂，都希望自己的草拔得最多。我的“狗刨”很厲害，一下子就拔了足足一堆。再看看男生那邊，哈！比我們女生少！我拔得更起勁了?？墒?，正當(dāng)我得意的時候，卻遇到了一棵長滿了毛的草，一拔，手便又痛又癢。但為了比賽，也顧不得自己的手了，從口袋里拿出擦巾紙，終于制服了那棵可惡的小草。

但一波未平一波又起，我又遇到了一個“強敵”，一棵長得特別粗壯的草，這時，老師走了過來，說：“這棵小草是'咬定大地不放松，立根原在土層中'啊，來，讓我來拔！”老師的話未說完，我便“咔嚓”一聲連根帶土拔起來小草。老師高興地說：“沒想到我們的小公主，干起活來也是有板有眼哦！”我聽了，心里美滋滋的。

再看看男生，只見他們的草堆得可是越來越多，大大超過了我們女生組。我又是干著急又是跺腳，可也力不透支了，誰叫我們平時缺乏鍛煉呢！再看看旁邊的女生，她們也和我們一樣，沒有力氣再拔了，個個臉上都紅通通的，在太陽的照耀下，猶如綻放的花朵。很快地，草拔完了，比賽在同學(xué)們的笑聲和歡呼聲中結(jié)束了。

這場拔草比賽，男生組贏了，但在這個過程中，我們都付出了自己的勞動，從中我們也悟出了一個道理：團結(jié)就是力量！

我愛小草作文 篇7

許多人都會有這樣一個問題世界上誰的力氣最大？這也許是一個未解之謎，因為有太多的東西等著我們來探索。但我認為小草的力氣最大，它是一個不折不扣的大力士。

小時候媽媽給我買了一本書，里面有一篇是這樣寫的：一天森林里舉行了大力士比賽，大家都紛紛到來。第一個是老虎，他舉起了一頭狼，大家都叫好。第二位是大象，它一卷鼻子連根拔起一棵大樹。裁判說：大象力氣最大！大家也都紛紛贊同?？纱笙髤s說：我不是最厲害的，螞蟻最厲害。大家都很奇怪，大象說：我只是搬動和我身體一樣重的東西，而螞蟻可以搬動比自身重10倍的東西呢！大家恍然大悟，都同意大象的說法，然而螞蟻卻站出來說：不，有人比我力氣還大。螞蟻帶著大家到了山坡的一條路上。這里前幾天發(fā)洪水，一塊大石頭滾到路中間，大家只好繞路。而現(xiàn)在石頭滾到了路邊上，螞蟻說：這就是小草的力量，是它頂開頭上的石頭的！大家看到著著一株又綠又嫩的小草，拍手叫好，所以小草就是大力士。

小時候讀認為是一個很有趣的童話故事。然而8歲時認為告訴我們一個知識小草就是大力士而已。當(dāng)現(xiàn)在的我翻出來看時，有了更深一層的理解。小草這不被人關(guān)注的小不點，在平凡不過的植物。然而它卻具有這種堅強的毅力與不成功不罷休的精神。

但它還是一顆種子時，它就有一個理想，去看看藍天白云，河流小魚。所以它不斷的吸收著大地的營養(yǎng)，準(zhǔn)備著等有力量時就，用力，生長，出土。頂開頭上所有的東西，拼命往上挺。當(dāng)它慢慢睜開眼睛時，它就會完成它的理想，這時它就可以對它的朋友們，講述它在土里的故事與理想。

小草它并不像大樹那樣高大挺拔，也不像花朵那樣美麗。但它也不想要這樣，它想過平凡的生活，它也有快樂。當(dāng)它長出土?xí)r它就快樂。但它快死去時，它也并不傷心，因為它的理想已達成了。在來年它要繼續(xù)為理想奮斗，所以它安心地睡去了。

我們?yōu)楹尾幌裥〔菽?？不是我們做不到，也不是我們頭上沒有石頭不用頂，更不是不關(guān)我們的事，而是你在找借口。如果你有堅忍不拔的精神與遠大的理想，你會很好的。像《野草》中說的一樣也只有這種草，才可以傲然對那些被玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花哄笑。

是?。≈灰裥〔菀粯?，我們的社會才會更加美好，讓我們一起加油吧！

初一（3）班李夢霏

我愛小草作文 篇8

人類從蜻蜓身上得到了啟示發(fā)明了飛機，又從茅草葉上得到啟示發(fā)明了鋸子，從荷葉身上得到啟示發(fā)明了雨傘，從……人們還從很多很多的地方上，從植物上、動物上受到很多的啟示。今天我也在職務(wù)上受到一個啟發(fā)。

小草，是人們隨處可見的，在湖畔，在校園，在山上……還有很多地方都可以看見小草。有一天，我在學(xué)校里玩耍，正當(dāng)玩得開心時，可天氣大變了，天上頓時變得陰暗了。眼看就要下起了傾盆大雨。我趕緊往教室里跑，我看了看那草坪，綠草如茵。這時，大雨已經(jīng)下了起來，打在地上，就好像是千萬個人用錘子在錘地。這黃豆般的大雨打在小草身上，當(dāng)然這柔嫩的小草擋不住這來勢洶洶的暴雨，立刻彎下了腰。最后，變得“奄奄一息”。

大雨過后，天邊掛起了美麗的彩虹，太陽也出來了，小草在陽光的沐浴之中，享受陽光，又重新變回了以前的嫩綠、明亮，不但這樣，還比以前的嫩綠了，綠得讓人的眼睛看了就舒服。原來，小草“以柔克剛”抵擋了大雨。這件事使我懂得了，要像小草一樣學(xué)習(xí)她的堅強不屈，人要變得堅強。

關(guān)于敬畏自然愛護自然的議論文合集(4篇)

地球能滿足人類的需要、但很多時候并滿足不了人類的貪欲，所以，我們就付出行動吧，從一點一滴做起，人人都敬畏自然、保護自然！那么你知道哪些關(guān)于敬畏自然題材的作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“關(guān)于敬畏自然愛護自然的議論文”供您參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于敬畏自然愛護自然的議論文【篇一】

人類，只是大自然的看護著，而不是大自然的主宰者。這一點，是否還在人們的腦海里偷生？

星期六下午，我和媽媽去蛋糕店準(zhǔn)備買一些甜點。剛下車，就看見蛋糕店門口圍了一大群人，我們也去湊了個熱鬧，好不容易擠進了人群，便看見三只與晾衣架比苗條的小猴被一根比它們的腿還粗的繩子勒著脖子。胖邊有一個拿著同樣粗的鞭子的人逼著他們表演一個接一個的高難度動作。小猴的表演的確很精彩，有時還引得周圍的小朋友哈哈大笑。接著，那個全身散發(fā)著一股讓人厭惡的氣味的人，順手從身邊牽起一根繩子，原來在?？孔孕熊嚨木G色鐵柱下一直躲著一只和小猴一樣瘦小的黃色的小狗，它的頭朝向另一邊，用它僅有的一點力氣與那個兇人作斗爭。虛弱的它怎能擺脫那煉獄般的命運，被硬拖著與小猴一起表演。全程，我始終沒有看見小狗的尾巴。糟糕，可能由于沒有力氣，小狗與小猴沒能完美地完成高難度的翻轉(zhuǎn)動作。二話沒說，兇人把小猴小狗拖過去就是一頓暴打……終于，我用光了勇氣，再也看不下去，只能默默地為那四只可憐的小生命聯(lián)想一個美好的明天來欺騙自己。

那些本來應(yīng)該在大自然中活蹦亂跳的小動物，現(xiàn)在，卻被硬生生的當(dāng)做人們賺錢的工具?？吹叫『锏谋硌荻α说耐?，你們想過小猴的痛苦嗎？小猴的悲劇，小動物的悲劇，自然地悲劇。沒有了生命的點綴，自然的魅力，何在？

悲，入心窩！

那兇人的行為，扼殺了自然地活力，簡直是對自然犯下的死罪。人類是大自然的看護著，是小動物的監(jiān)護人，虐殺小動物就是愧為人類。你要怎樣才能彌補這滔天大罪？怎樣成為一個合格的人？我們也應(yīng)反省自己，破壞過自然嗎？愧對過小動物嗎？有資格做一名看護者嗎？洞庭湖上的天鵝，河面浮游的被臟水毒死的魚尸，污濁的大氣……

憤，出七竅！

保護自然，敬畏生命，請讓這些只停留在口頭的術(shù)語在我們的心里有一塊容身之地吧！

關(guān)于敬畏自然愛護自然的議論文【篇二】

是的，作為一名理科生，每天與宏觀或微觀的科學(xué)世界親密接觸，從活化分子的有效碰撞引起物質(zhì)本質(zhì)的改變，到生物的構(gòu)造與功能的無懈可擊，再到宇宙天體間微妙的制衡關(guān)系。每一天，我們都能體會到來自自然的深邃的規(guī)律和美感。在知識與知識間的鎖鏈被逐漸打開，宇宙萬物在腦海中愈加被整合成一個體系的時候，我才由衷的感覺到，在自然的力量面前，人類的狂妄全無立錐之地，在自然的智慧面前，人類的愚昧不堪一擊。

隨著教育的普及，“人定勝天”的說法已經(jīng)過時，我們已經(jīng)懂得了人類沒有必要和自然較勁，更沒有能力與自然較勁。于是我們提出了“與自然和諧相處”的說法。然而，我們都做了些什么？我們揮刀砍斧，讓江河往我們想要的方向流淌，殊不知江河的流向是大自然千萬年來選擇的最和諧的方式；我們源源不斷地向天空排放污染物，碧海藍天變得遙不可及。當(dāng)瑰麗的景色在我們手中被兌換成了金錢資本，“地球反撲時代”的到來，讓災(zāi)難在一年中奪取26萬人的生命，蒼白的口號頓時失去了意義，是從心底建立對自然的敬畏之心的時候了。

敬畏自然，’敬”是心懷對高山流水的虔誠而不是流于表面的恭維；”畏”是靈魂深處的震顫而不是軟弱的恐懼。人類最偉大的藝術(shù)家，也雕琢不出喜馬拉雅的雄峻，亞馬遜河的奔騰婉轉(zhuǎn)；最有威信的政治家，也統(tǒng)治不了陰晴圓缺與繁星璀璨。有一個現(xiàn)象值得我們深思，在我們對自然表現(xiàn)出集體性的狂妄和瘋狂掠奪時，科學(xué)家們——即那些離真理最近的人，更多地選擇了謙遜。牛頓在后半生已無心致力于科學(xué)，而是在神靈的世界里潛心。這說明了什么？也許在宇宙深處，科學(xué)和神靈本就是一體的。我們現(xiàn)在所深信不疑的科學(xué)，就是自然界的神靈，就是自然界一條條精妙絕倫的定律。人類的每一次進步就是對自然的一次成功模仿。那么，我們又怎能不去敬畏這一位賜予我們生命，教會我們發(fā)展的智者？我一直深信，是自然的偉力引領(lǐng)著我們前進的方向，在我們無知時教給我們它運作的定律，當(dāng)我們錯誤地濫用了這些定律時，它用災(zāi)難的方式給我們以警示。

只有敬畏自然，在敬畏的基礎(chǔ)上獲取自然的贈予，我們才能以最和諧的方式與自然相處。不得不感嘆東方哲學(xué)的玄妙——天人合一。中庸之道，應(yīng)該是對自然的敬畏和對自然的利用最智慧的結(jié)合。

關(guān)于敬畏自然愛護自然的議論文【篇三】

取一瓢水，滋潤一片土地；采一束光，照耀一寸芳華；集一條河，養(yǎng)育萬千人家；聚一片林，棲息數(shù)萬鳥禽。這個人類賴以生存的地方，唯一的地球，一個越來越現(xiàn)代化的鄉(xiāng)村，大自然用寬容的心擁抱著我們，人類越發(fā)貪婪的向大自然索要一切，還理所當(dāng)然的是：這是大自然的回饋。大自然的回饋？大自然創(chuàng)造養(yǎng)育了人類，卻還要回饋人類，這個理論好像是最不合理的吧？

蔚藍的大海，無數(shù)的生物在這生存，鯊魚藍鯨，貝殼海草；茂盛的森林，孕育著原始生命，惜鳥珍木；蒼茫的草原，生存著獵豹猛虎，花鳥甲蟲……這些都是大自然的作品，人類也是其中之一，但人類好像把自己當(dāng)作了地球唯一的主人，開始為了利益去踐踏人與自然的那份和平。消滅掉了江豚，又阻止了珍稀植物的繁殖：吞食了鯊魚的魚翅，又摘下了鳥兒的翅膀；砍伐了百年的大樹，又污染了澄澈的江流……人類拿著自己掠奪來的骯臟金錢，肆無忌憚的揮霍，揮霍掉了金錢，也揮霍掉了良心，卻不看一眼代價，心安理得的是：這是大自然的回饋。

終于，大自然真正的回饋來了。砍伐樹木，帶來了水土流失；捕殺魚鳥，帶來了物種滅絕；肆意燃燒，帶來了空氣污染；隨處排放，帶來了水源匱乏……取一瓢水，不再甘甜；采一束光，不再溫柔；集一條河，不再清澈；聚一片林，不再生機。在這一刻，嘗到大自然真正的“回饋”的滋味后，人類躊躇了；在這一刻，看到生靈涂炭的大自然，人類沉默了；在這一刻，意識到回饋自然才是真正的利益，人類醒悟了。植樹造林、保護動物、愛護環(huán)境……列入了法律國策，成為了發(fā)展的項目。森林在重造，瀕臨滅絕的動物看到了曙光，鯨魚又回歸了海洋，鳥兒又飛向了天空……

大自然在40多億年的地球上，造出了那么多杰出的作品，人類是其中之一，和其他動物一樣，我們應(yīng)當(dāng)在這個寬容的世界和平共處。大自然是值得敬畏的，給了我們無限光亮的黎明，也給了我們將近黑暗的黃昏。

關(guān)于敬畏自然愛護自然的議論文【篇四】

自然，透露著深邃與奧秘，生機蓬勃的他賦予了我們?nèi)绱酥?。而如今，我們是否?yīng)當(dāng)向他獻上莊嚴(yán)的肅穆禮呢？

土地：

人是泥土的起源，從人類的繁衍開始，就與泥土結(jié)下了不解之緣。人們勤勤懇懇地在土地上耕耘，攝取豐足的食物，在地土上搭建房屋才得棲息，且安居樂業(yè)，豐衣足食。如今，土地對人類的貢獻就更多了，人們到地下挖取煤，礦產(chǎn)等資源。土地促進了社會的進步，為人類立下了偉大，不朽的功勛。同時，泥土還可以熏"叫花雞"，做"泥人兒"，造"花碗"。他對人類的恩惠可謂是訴之不盡。

小草：

"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"，這首詩是送給你的。平凡，善良，堅強構(gòu)成了你———小草。你因平凡而偉大，默默無聞地長在土地上，任憑風(fēng)吹雨打也不怕。你不因一身的樸素而怨天尤人，一心只想為人類做貢獻。堅韌不拔又是你的另一精神象征。

自然中還有許多樸實無華的"自然"，我們怎能不向他獻上敬畏之情呢？