感恩于心的演講稿(收藏十五篇)

感恩于心演講稿。

要給自己的主題演講稿潤(rùn)色，可以參考以下方法：首先，確保在演講中能夠傳達(dá)出激情和熱情，這樣才能讓聽眾們感受到演講者的熱誠(chéng)。其次，正確準(zhǔn)備演講稿，包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的合理安排，利用合適的語言和排比等修辭手法來提升演講的吸引力。同時(shí)，要注意從聽眾的角度思考，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和晦澀的表達(dá)方式。最后，一個(gè)好的演講稿應(yīng)該能夠給聽眾帶來啟發(fā)和感悟，所以在潤(rùn)色過程中，可以考慮添加一些引人思考的觀點(diǎn)或個(gè)人經(jīng)歷，以豐富演講內(nèi)容。希望“感恩于心的演講稿”能夠滿足您的期望，讓您在演講中更加出色。請(qǐng)將其保留收藏，以便日后參考。

感恩于心的演講稿 篇1

人的一生，無論成敗，都會(huì)得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、朋友的幫助、大自然的恩賜、時(shí)代的賦予。我們成長(zhǎng)的每一步都被指出了；我們生活的每一天，都有人在幫助我們。

正因?yàn)槿绱?，我們才能一步一步地度過難關(guān)，一步一步地走向成功，創(chuàng)造和享受美好的生活。

生命是相互依存的。我們生活在這個(gè)世界上，處處享受著來自各方面的“恩賜”。從人擁有自己生命的那一刻起，他就沉浸在恩典的海洋中。

一日為師，終身為父；滴水之恩，涌泉相報(bào)。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得如此的和諧和親切，我們自身也會(huì)因此變得愉快而又健康。

正如母親在她感恩的文章中寫道：“說到底，生命本身是上蒼最大的恩賜，只要生命還在，我們有什么不滿足的呢？我們有什么可埋怨的呢？

我們?yōu)槭裁床徽湎覀儸F(xiàn)在擁有的？因?yàn)?，不管我們身在何方？不管我們境遇怎樣?/p>

夏日，滿眼盡是花紅草綠，鶯飛燕舞；冬日，推開窗門，撲面而來的是溫暖的陽光和清新的空氣；他鄉(xiāng)異地，耳邊時(shí)時(shí)會(huì)響起親朋的祝福，父母的叮嚀，老師的囑托……而感恩的最高境界就是對(duì)人生所經(jīng)歷的一切懷抱一顆感激之情。感謝你的失敗，它給了我積累人生經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；感謝你的挫折，它給了我磨練自己的機(jī)會(huì)；感謝你的艱辛，它給了我認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)；感謝天空，它給了我白云的詩；感謝大地，是它給了我流水淙淙的空靈。感謝我的父母，他們給了我寶貴的生命和溫暖幸福的港灣；感謝老師們，他們打開了我智慧的大門；感謝所有的同事和朋友，是他們給了我最豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和人間最深切的真情……”

基于這些認(rèn)識(shí)，所以，當(dāng)20xx年9月27日，千里之外的母親打**告訴我：“你的母校今天舉行五十年慶典活動(dòng)?！睍r(shí)，我便毫不猶豫地把自己積攢的1000元壓歲錢和制作的賀卡委托母親一同送給學(xué)校，做為母校五十周年慶典的賀禮。

盡管當(dāng)時(shí)我因嗓子發(fā)炎高燒40度，正躺在學(xué)校醫(yī)院里打點(diǎn)滴……

我為什么要這樣做呢？我不僅想以這種方式表達(dá)自己對(duì)學(xué)校和老師培養(yǎng)我的感激之情，更主要的是想傳遞一種“感恩于心、回報(bào)于行”的精神理念。因?yàn)椋卸鞯男氖呛推脚c溫暖的種子。當(dāng)它播種，我們的社會(huì)將充滿真正的陽光無處不在。

母親很按贊同我的做法，在她看來，感恩是一種積極的、樂觀的生活心態(tài)。感恩，可以是病床上奄奄一息的病患看到第二天初升的太陽；可以是沙漠中斷水口渴之人舉步艱難之時(shí)發(fā)現(xiàn)一片綠洲；可以是迷茫無序之時(shí)忽然的“柳暗花明又一村”?！案卸鳌保植煌谝?/p>

般意義上的“感謝”、“感激”，但也有此之意。感恩是一種更深刻、更真摯的人生態(tài)度。感恩生活其實(shí)就是善待自己，學(xué)會(huì)生活。

我對(duì)感恩的理解與認(rèn)識(shí)得到了廣泛的支持，聽母親介紹說：“你們校長(zhǎng)在宣讀捐款時(shí)，禁不住熱淚盈眶，而在場(chǎng)的所有師生均受到感動(dòng)與心靈的洗禮。最主要的是，學(xué)校就捐款一事，準(zhǔn)備搞一期以‘感恩’為主題的班會(huì)活動(dòng)。

”聽到這個(gè)消息，我心靈感到莫大的安慰。一種精神和思想的傳播比物質(zhì)本身更有價(jià)值和意義。一個(gè)國(guó)家在任何時(shí)候都需要一種精神和思想的支持。因?yàn)?，人生如同揚(yáng)帆航海，駕馭它的“水手”則是我們的精神和思想。

顯然，只有我們沿著正確的道路航行，我們才能到達(dá)幸福生活的另一邊?？茖W(xué)的人生哲學(xué)指導(dǎo)雷鋒實(shí)現(xiàn)人生的偉大價(jià)值，獲得幸福生活。它也是引導(dǎo)我們過上幸福生獲得杠桿。我今天的感恩也是對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒精神的一種實(shí)踐、繼承和發(fā)展。

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩.因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情.因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B

感恩，是一盞使人們對(duì)生活充滿理想與希望的導(dǎo)航燈，它為我們指明了前進(jìn)的道路;感恩，是兩支擺動(dòng)的船槳，它將我們?cè)跊坝康牟ɡ酥幸淮未螤?zhēng)渡過來;感恩，還是一把精神鑰匙，它讓我們?cè)谄D難過后開啟生命真諦的大門！擁有一顆感恩的心，可以讓我們的生命更加珍貴，讓我們的精神更加高尚！

感恩于心的演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：

大家好!

在這金秋正值一個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我有幸站在這里為我們個(gè)體勞動(dòng)者舉辦的以誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)為主題的演講臺(tái)上，將自己誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)二十多年修表店的收獲展現(xiàn)給大家。

人生的不幸，莫過于失去健康的身軀，我便是被一場(chǎng)小兒麻痹后遺癥奪去健康雙腿的殘疾人，我九個(gè)月得病，直到六歲才蹣跚學(xué)步，殘酷的現(xiàn)實(shí)，鑄造了我堅(jiān)強(qiáng)的性格。多少次憧憬著做一名醫(yī)生或一名畫家，但總是被生活一腳踏破，使我這個(gè)曾經(jīng)在高中階段班里的學(xué)習(xí)委員，因此也失去了升學(xué)、就業(yè)的機(jī)會(huì)。我的面前只有一道道謝絕的屏障。我茫然了，我甚至找不到自己的人生坐標(biāo)。為了自立我開始向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

待業(yè)的日子是漫長(zhǎng)而艱難的，我干過縫紉工、描圖員、會(huì)計(jì)等等職業(yè)。這些似乎都不是最合適的定位，我惆悵過、徘徊過，但希望的火種一直在我心中。機(jī)會(huì)終于來了，父親的一位在表店工作的好友接納了我，我努力地學(xué)習(xí)修表技術(shù)，不久師傅便把另一個(gè)修表店交給了我和一個(gè)小師弟去經(jīng)營(yíng)。也就是那次機(jī)會(huì)成就了我走上個(gè)體修表的道路。

一九八四年五月在西宮一帶，一個(gè)活動(dòng)的鐵皮房成了我的工作間。開業(yè)那天我制定了許多優(yōu)惠政策：修表價(jià)格全市最低，十幾項(xiàng)修理不收費(fèi)，并且保修一年。當(dāng)我懷著忐忑不安的心情，迎來送往了一批批顧客后，我的心塌實(shí)了許多，因?yàn)槲铱吹搅祟櫩湍菨M意和信任的目光，不久我便贏得了許多顧客。人們很快接受了我。

今年六月，在xx工商所領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)工商局領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，我將修表店這個(gè)字號(hào)，正式向國(guó)家工商行政管理總局商標(biāo)局申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)，目前已經(jīng)受理。是誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)成就了我今天的事業(yè)。在這里我還要特別地感謝，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界人士對(duì)我的關(guān)心和支持，每逢佳節(jié)的時(shí)候，我可以收到所里領(lǐng)導(dǎo)的慰問，每到年檢的時(shí)候，我可以足不出戶，所里的領(lǐng)導(dǎo)就為我辦好了手續(xù)，并為我減免費(fèi)用從中我深深地感到了，一種社會(huì)的關(guān)愛和誠(chéng)信的服務(wù)，是大家的鼓勵(lì)和幫助，堅(jiān)定了我走向今天的步伐，望未來，我會(huì)伴隨著誠(chéng)信走好每一天。

我的演講完畢，謝謝大家!

感恩于心的演講稿 篇3

懂得感恩，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的壽春人

各位老師

下午好！我今天演講的主題是：懂得感恩，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的壽春人！ 我是一名數(shù)學(xué)老師，在課堂上我經(jīng)常和學(xué)生們一起能感受拋物線那優(yōu)美的身姿，欣賞到利用二分法求零點(diǎn)的那一分為

二、逐步逼近理性思維，享受到圓錐曲線方程的那簡(jiǎn)潔、對(duì)稱之美……但我告訴我的學(xué)生，這些數(shù)學(xué)美只能讓我們?nèi)バ蕾p、去感嘆，但不能使我們感動(dòng)

2008年初，南國(guó)的天空雨雪肆意橫行,給人們的生活帶來了很多災(zāi)難.電力和交通都受到了很大的影響,使南國(guó)的人們?cè)诮▏?guó)以來,遭受到了前所未有的一場(chǎng)暴風(fēng)雪.同時(shí)也讓人們真正體會(huì)到人間的溫暖,愛的奉獻(xiàn)之偉大.

由于風(fēng)雪的原因,各下雪南方城市的路面結(jié)冰路滑.為了安全行駛,車輛的速度很慢,車輛也很少,來往的行人要做車就不太方便.因此,為了出行的人們能安全的到家,在風(fēng)雪惡劣的情況下.

貴州省貴陽市許多出租車或私家車司機(jī)們自發(fā)的組織起了一個(gè)綠色通道.每輛志愿出租車的車把上掛有一條綠色的絲帶.在風(fēng)雪中行走的人們,只要向這樣的車輛招手,司機(jī)們就冒著路滑的危險(xiǎn),義務(wù)把行人安全送到家.

司機(jī)的家人也在擔(dān)心著司機(jī)們的安危,也想他們?cè)琰c(diǎn)回家,在暖和的家里和家人團(tuán)聚.而為了其他人的安危,司機(jī)們舍棄自己的歡樂.無償?shù)臑槌鲂械娜藗?奉獻(xiàn)自己的寶貴時(shí)間和精力.

這時(shí)，綠色帶行動(dòng)就這樣被倡導(dǎo)起來

一條小小的絲帶,在風(fēng)雪中飄揚(yáng).一輛輛車子在風(fēng)雪中緩緩行駛,一顆顆火熱的心溫暖著人們的心扉.綠色象征著生命,綠色的小草蓬勃生長(zhǎng).普普通通的司機(jī)們,用綠色的絲帶之心,關(guān)心著他人的冷暖安危

時(shí)隔多年，這條新聞一直震撼者我的內(nèi)心世界,我被他們的壯舉而感動(dòng).我更感動(dòng)這人與人之間因感恩而進(jìn)行的永無止境的愛的傳遞

感恩不僅是一種道德品質(zhì)，更是一種責(zé)任

現(xiàn)在的我，依然清晰地記得我在壽春中學(xué)的第一堂課上，就被學(xué)生那一雙雙求知若渴的眼神感動(dòng)了；10月22日，我去南國(guó)校區(qū)參加第十屆呂道奎獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，知道了很多學(xué)生放棄了上合肥一中、六中、八中而選擇我們壽春時(shí)，我被他們的選擇震撼了！因?yàn)樗麄兊倪x擇是孩子和社會(huì)對(duì)我們壽春最大的肯定！于是，耳畔想起了葉sir在暑期為我們培訓(xùn)時(shí)所講的:

選擇了壽春，就是選擇了責(zé)任

是啊：當(dāng)我們看到課堂上一張張聚精會(huì)神聽課的面孔時(shí)，看到孩子們因自己成績(jī)不理想而哭泣時(shí)，當(dāng)我們聽到孩子那一聲聲的問候時(shí)，聽到孩子家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們壽春大加褒獎(jiǎng)時(shí)，親愛的老師們，我想我們所應(yīng)該做的就是始終牢記：愛心、耐心、理智、寬容的八字教育理念，以三個(gè)一切為行動(dòng)準(zhǔn)則，以飛流直下三千尺的大無畏教育情懷為我們壽春孩子而鞠躬精粹，死而后已

是的，我很平凡，平凡到大家都不太認(rèn)識(shí)我。但我知道，壽春之所以不平凡，正是因?yàn)樵谧钠椒驳膲鄞喝顺袚?dān)著不平凡的責(zé)任。老師們，讓我們常懷感恩之心，做一名有責(zé)任的壽春人，在自己平凡的教學(xué)崗位上，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，勇于擔(dān)當(dāng)，為壽春爭(zhēng)創(chuàng)一流做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧。

篇二：感恩于心責(zé)任于行

感恩于心責(zé)任于行

責(zé)任，一個(gè)凝結(jié)著厚重的字眼；人生，一個(gè)充滿責(zé)任的旅途；價(jià)值，一個(gè)人生追求的目標(biāo)；卓越，一個(gè)價(jià)值展現(xiàn)的囊括

我常感動(dòng)于人性的光輝， 5.12汶川大**中，那位佝僂著身軀，縱然死去也要用最后的乳汁哺育自己年幼嬰兒的母親；那位背著妹妹跋山涉水，任腳底磨滿血泡也不言放棄的11歲少年；那位在疏散學(xué)生過程中，至死仍緊護(hù)著學(xué)生的年輕女教師，是什么撐起了這震不垮的脊梁

是責(zé)任，是對(duì)生命的責(zé)任

責(zé)任是一種關(guān)懷、一種態(tài)度、一種良知和一種使命。責(zé)任感是一種緊迫感、危機(jī)感和成就感

用激情點(diǎn)燃責(zé)任的火把

窗口行業(yè)，難免遇到一些突發(fā)狀況，我深深的知道，我的一言一行都代表著公司的形象，用真誠(chéng)的微笑，耐心的解釋，去化解客戶的誤解和怒火，是我們的責(zé)任。記得那天上午，一位客戶一進(jìn)營(yíng)業(yè)廳就滿口臟話，大罵移動(dòng)公司的市話**是個(gè)圈套，新來的營(yíng)業(yè)員被罵得不知所措。面對(duì)如此怒氣沖沖的客戶，我微笑面對(duì)，將客戶請(qǐng)進(jìn)休息室，為客戶倒了熱茶，一邊耐心地聆聽客戶的投訴，一邊向客戶解釋疑惑。

也許是我的真誠(chéng)和熱情感染了我。顧客不再吵鬧了，像朋友一樣傾訴不滿。在得知客戶不了解當(dāng)?shù)?*的結(jié)算和優(yōu)惠方式后，我會(huì)以類比和舉例的方式耐心講解，并根據(jù)客戶

客戶的正常通話情況定制了一個(gè)更合時(shí)的**。客戶不但沒有了來時(shí)的粗魯，而且還慚愧地連聲道謝

想一想，無精打采的你，能做到抑揚(yáng)頓挫嗎？心力交瘁的你，能做到激情四射嗎？身心疲憊，能不能充滿熱情？

不，肯定不能。你的心情影響著顧客的心情，你的態(tài)度決定著顧客的命運(yùn)。不要說我們什么都沒有，我們用激情播種希望，用責(zé)任訴說遺憾，用真誠(chéng)收獲希望

用毅力溫暖責(zé)任的心窩

還記得中國(guó)罕見的雪災(zāi)嗎？桃江降大雪，供電高壓線、架空光纜全部覆冰，覆土光纜隨時(shí)有被切斷的危險(xiǎn)。全縣有5個(gè)基站供電中斷，很多基站建在山頂上，平時(shí)維護(hù)起來就很困難，遇上這樣的暴風(fēng)雪天氣，有的地方因風(fēng)力太大出現(xiàn)了近兩米高的雪坎，道路被冰雪覆蓋，搶險(xiǎn)車輛根本無法到達(dá)，維護(hù)起來就更是難上加難了。

罕見的惡劣天氣考驗(yàn)著每一個(gè)移動(dòng)人，為了確保移動(dòng)通信的暢通無阻，桃江分公司接到險(xiǎn)情后立即組織人員上山應(yīng)急發(fā)電。搶修人員在雪地里深腳淺腳行走，用肩和手將發(fā)電機(jī)抬到山頂，及時(shí)恢復(fù)供電。也有一些基站沒有機(jī)房，因此應(yīng)急發(fā)電人員不得不冒著嚴(yán)寒在暴風(fēng)雪中發(fā)電。

有時(shí)當(dāng)溫度過低，傳輸板斷電時(shí)，發(fā)電人員會(huì)用手臂捂住傳輸板，用體溫給傳輸板加熱。在寒冷的天氣里，每個(gè)人的頭發(fā)和眉毛很快都結(jié)上了銀霜。手凍麻了，搓一搓；腳凍僵了，跺一跺；肚子餓了，就著冰水啃幾口饅頭。

一些隊(duì)員因此患了重感冒，但在搶救斗爭(zhēng)中仍堅(jiān)守崗位，不叫苦，不累

是啊，正是光榮的使命與重大的責(zé)任，剛強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)與堅(jiān)定的信念，永不服輸?shù)膭蓬^、永不放棄的堅(jiān)持，才讓抗擊冰雪的戰(zhàn)斗乃至通信保障里的一個(gè)又個(gè)戰(zhàn)斗取得了勝利

用奮進(jìn)護(hù)衛(wèi)責(zé)任遠(yuǎn)航

感恩于心的演講稿 篇4

我曾聽過烏鴉反哺的故事，因?yàn)樾貘f心存感恩，這個(gè)外表丑陋的小生靈竟煥發(fā)出無與倫比的光彩.

我曾聽過《聊齋志異》的故事，因?yàn)楹蓚冃拇娓卸鳎@些以狡猾著稱的小動(dòng)物竟顯得如此美麗多情。我也曾聽過一飯千金的故事，因?yàn)轫n信心存感恩，這一段千古流傳的佳話竟百讀不厭，常品常新。不管是動(dòng)物還是人類，無論是神話還是歷史，因?yàn)樾拇娓卸?，原本普普通通的故事，竟然變得美麗?dòng)人。原來，只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌芽，最終生長(zhǎng)成一片茂密的森林；只要心存感恩，一條涓涓細(xì)流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍(lán)的大海；只要心存感恩，一道觸目驚心的傷痕也能愈合，最終淡化成一塊光滑細(xì)膩的肌膚；只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風(fēng)。

一切，都只因?yàn)樾拇娓卸鳌?/p>

很多時(shí)候，我們常常感動(dòng)于陌生人的幫助。比如在雨夜里，陌生人為你撐起的一把雨傘；比如在寒冬中，陌生人為你遞來的一件棉衣；又比如在生病中，同學(xué)為你拿藥送水。的確，這些只是一些看似微不足道的細(xì)節(jié)，但正是這些小小的細(xì)節(jié)，卻總會(huì)在你眼前浮現(xiàn)。當(dāng)你咀嚼著這些小小的幫助或美麗的施與、然后感動(dòng)得熱淚盈眶的時(shí)候，你是否想過，正是因?yàn)樾拇娓卸?，小小的心靈才能蘊(yùn)涵如此豐富的內(nèi)涵；單調(diào)的生活才能煥發(fā)如此絢麗的色彩；匱乏的精神才能飽滿得像一條波濤洶涌的大江。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！泵慨?dāng)吟詠孟郊的《游子吟》，母愛的春暉總是溫暖著我們的心房。古往今來，許多文人墨客無不歌頌?zāi)笎?，贊美母愛。是的，母愛是溫暖的，是甜美的，是圣潔的，是甜蜜的。但是，這些贊美都只是表象。母愛的實(shí)質(zhì)，其實(shí)是一種永遠(yuǎn)也報(bào)答不完的恩情，它平常卻不平凡，它普遍卻不普通。這樣的恩情，從我們呱呱落地的那一刻起，就一直滋潤(rùn)著我們，呵護(hù)著我們，守望著我們。多少回日月交替，無數(shù)次季節(jié)變換，它始終不會(huì)改變。在我們走過的春花秋月中，這恩情一點(diǎn)一滴的積累，到如今，已匯成一片無法丈量的汪洋了吧？如果要心存感恩，那么最應(yīng)該感謝的，便該是母愛的恩情??！一粒明礬，投入渾濁的井水，可以凈化所有的浮渣，使井水變得純凈。一顆感恩之心，投入沸騰的生活，可以消除煩惱，使生活變得美好。如果說，明礬是水的凈化劑，那么感恩的心，便是生活的凈化劑。這是因?yàn)椤拇娓卸鳎撵`將常葆純凈。心存感恩，良知將俯仰無愧1.心存感恩，生活的大樹將枝繁葉茂，萬古長(zhǎng)青。

感恩于心的演講稿 篇5

胸懷教育夢(mèng)想 勇攀教育高峰

2014——2015學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

牙科中心小學(xué) 戚拴成

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同志們：大家好！

2014——2015學(xué)年即將過去。首先，請(qǐng)接受我真心的感謝，感謝縣教育體育局、教育組和我校全體教職工一年來為學(xué)校的發(fā)展、工作的推進(jìn)、學(xué)生的進(jìn)步、特色的創(chuàng)建給予的的全心關(guān)注、真心投入和用心付出，也感謝這個(gè)集體、感謝全校每一位教職工給予我的理解、寬懷、支持、合作和力量。

一年來，我們以“成為最好的自己”為辦學(xué)理念，以“陽光教育”為辦學(xué)宗旨，以“搭建七彩舞臺(tái)，培養(yǎng)陽光少年”為辦學(xué)思路，以“三個(gè)成長(zhǎng)”為重點(diǎn)，全力實(shí)施“環(huán)境熏陶”、“活動(dòng)承載”、“心靈對(duì)接”三大工程以點(diǎn)滴滲透為途徑，以物態(tài)感染、動(dòng)態(tài)實(shí)踐、形態(tài)體驗(yàn)、心態(tài)礪煉為載體，全方位、全視角、全空間、全過程抓切入，促落實(shí)。使家園式生活，樂園式學(xué)習(xí)成為學(xué)校發(fā)展的主旋律和學(xué)生成長(zhǎng)的正能量。共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使這一學(xué)年學(xué)校的各項(xiàng)工作和教育事業(yè)，能穩(wěn)步推進(jìn)、健康和諧、成果豐實(shí)。一學(xué)年來學(xué)校先后被評(píng)為寶雞市綠色學(xué)校、市級(jí)語言文字規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校、市級(jí)依法治校先進(jìn)單位、市級(jí)“316工程”督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、市級(jí)高效課堂三星級(jí)示范校、“雙高雙普”創(chuàng)建先進(jìn)單位、教育科研先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

現(xiàn)向大家報(bào)告這一年來的工作和思考，請(qǐng)?jiān)u議。第一、確定目標(biāo)、規(guī)劃發(fā)展

一個(gè)學(xué)校的發(fā)展需要有明確的目標(biāo)。牙科中心小學(xué)經(jīng)過近幾年的努力，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到同步發(fā)展。但基礎(chǔ)設(shè)施依然薄弱、學(xué)校育人氛圍不濃的現(xiàn)實(shí)制約著學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。新班子成立以后，認(rèn)真分析學(xué)校的新情況、新起點(diǎn)、規(guī)劃好學(xué)校發(fā)展的路線圖：確立了打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育、創(chuàng)建農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)、以辦牙科人民滿意的學(xué)校為遠(yuǎn)景目標(biāo)；制定了“以管理立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色亮?！钡陌l(fā)展思路。在此基礎(chǔ)上，我們明確了第一年（這一學(xué)年）的奮斗目標(biāo)：管理精細(xì)化，質(zhì)量穩(wěn)中升，發(fā)展上臺(tái)階，特色有創(chuàng)建。這一年我們就是圍繞這個(gè)目標(biāo)，以管理、質(zhì)量、發(fā)展、特色這四個(gè)抓手，抓實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作。

第二、規(guī)范辦學(xué)、依法治校

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，不搞加班加點(diǎn)；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段的收費(fèi)政策和制度；制定和完善了德育管理、教學(xué)管理、后勤管理、班級(jí)管理、崗位管

理、績(jī)效考核等學(xué)校各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作更加制度化、程序化、規(guī)范化，使得管理落實(shí)到位，工作穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量提升更加有保障。

第三、創(chuàng)新管理，精細(xì)舉措

學(xué)生管理永遠(yuǎn)是一個(gè)沒有最好只有更好的工作。這一學(xué)年，我們強(qiáng)化并細(xì)化了學(xué)生管理工作：學(xué)生上下學(xué)站路隊(duì)、實(shí)行學(xué)生在校無縫隙管理；實(shí)施由德育處——班主任為主線和少隊(duì)部為副線的雙線互補(bǔ)的管理模式，各有重心、各有方式，有力加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理和教育；衛(wèi)生分班分片，按時(shí)清理，學(xué)生自律委員會(huì)每天自查自評(píng)，形成定規(guī)；進(jìn)行了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，感恩教育，文明禮儀教育。通過這些舉措的推行，純正了校風(fēng)，加強(qiáng)了文明修養(yǎng)，促成了良好習(xí)慣的形成，營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。使校園生活充滿無限樂趣和活力。

第四、強(qiáng)化德育，形成合力

在學(xué)生教育方面，堅(jiān)持抓了學(xué)生德育序列化主題教育，月月有主線，周周有側(cè)重點(diǎn)。班主任主要通過晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育方式，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通。在學(xué)生中開展了“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。每學(xué)期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，并邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加學(xué)校的重大活動(dòng)，如每學(xué)期開學(xué)典禮時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)優(yōu)生的家長(zhǎng)參加會(huì)議并給家長(zhǎng)佩戴光榮花，讓學(xué)生家長(zhǎng)上臺(tái)講自己“如何抓家庭教育，促孩子健康成長(zhǎng)”，有力的保證了家長(zhǎng)會(huì)的效果和質(zhì)量，加強(qiáng)了家庭和學(xué)校的溝通、交流，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

第五、高效課堂，初顯成效

這一年，我們從學(xué)生發(fā)展角度出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)施行高效課堂工作，做到定模式、創(chuàng)特色、有實(shí)效。我們形成了自己的備課流程，編制了特色的導(dǎo)學(xué)案，確定了自己風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，教師的任何一節(jié)課都是公開的。為了開拓視野，提升課堂教學(xué)能力，上一學(xué)期組織教師分四批次共28人次，本學(xué)期分三批22人次到寶雞、西關(guān)小學(xué)、東南鎮(zhèn)中心小學(xué)、溫水鎮(zhèn)中心小學(xué)外出參加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各類培訓(xùn)，為教師提供了更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，極大地提升了教師教學(xué)水平的提高；每學(xué)期舉行高效課堂教學(xué)開放展示活動(dòng)，展示了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等課程，贏得了教師們的充分肯定和一致好評(píng)，本學(xué)期陳小菊、盧鵬芳老師被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手。郭保周、張隴利、陳小菊、盧鵬芳被縣局認(rèn)定為隴縣第二批骨干教師。學(xué)校積極組織教師每周開展以校本研修為核心的教學(xué)研討會(huì)，針對(duì)教育教學(xué)、安全管理、后勤管理等方面遇到的難點(diǎn)和突出問題，設(shè)立校本科研課題，教職工全員參與校本科研活動(dòng)。目前我校有教研課題15個(gè)，其中國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，市級(jí)課題2個(gè)，縣級(jí)課題3個(gè)，校本課題9個(gè)。

第六、文化建設(shè)，提升品位

校園文化是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤，學(xué)校建設(shè)的靈魂。這一年我們非常注重校園文化建設(shè)。一是堅(jiān)持以“和”、“信”、“雅”、“行”為主題，組織學(xué)生開展了“感恩行動(dòng)”、“藝體天地”、“環(huán)保簽字”、“模擬法庭”、“讀書潤(rùn)德”，開辦“紅領(lǐng)巾之聲”、“班隊(duì)之窗”等系列文化教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以文化浸透心靈，以活動(dòng)礪煉意志，形成了以文化育人，活動(dòng)強(qiáng)身的育人格局。二是努力培植牙小精神，關(guān)注身邊的優(yōu)秀教工，挖掘其高尚品質(zhì)，凝煉出敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的牙小精神，來引領(lǐng)和感召每一個(gè)教職工；三是打造好文化載體，通過設(shè)計(jì)及定期更新教學(xué)樓墻面手抄報(bào)和學(xué)生習(xí)作，有力充實(shí)了校園文化內(nèi)涵；四是注重班級(jí)文化建設(shè)，學(xué)校大力倡導(dǎo)班級(jí)勵(lì)志文化墻建設(shè)，學(xué)生是學(xué)校文化的創(chuàng)建者和受益者，我班墻壁我設(shè)計(jì)，我班文化我創(chuàng)造，學(xué)生的聰明才智得到很好的激發(fā)。五是開展感動(dòng)牙小優(yōu)秀教工、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選表彰活動(dòng)，感動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)教師，也感動(dòng)著每一個(gè)家長(zhǎng)，感動(dòng)著整個(gè)校園。在感動(dòng)中，我們感受到學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展，也深切體會(huì)到身為牙小人的光榮和責(zé)任。

第七、綠色家園，師生共享

學(xué)校先后投資近20萬元，建起了“鹿鳴小區(qū)”、“丹鶴草甸”、“人生之源”、“柳蔭天地”、“綠籬長(zhǎng)廊”、“玫瑰花芳”等以綠化為節(jié)點(diǎn)的潤(rùn)體工程。使草、木、花相互映襯。花、果、香連接生輝。形、色、味自然成趣。使良好的生態(tài)環(huán)境成為學(xué)生快樂成長(zhǎng)的心靈雨露和生命源泉。

第八、校園和諧，以人為本

堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是構(gòu)建和諧校園的本質(zhì)要求。一方面尊重每一個(gè)教師，推進(jìn)民主管理，尊重和保障教教師的合法權(quán)益。組織教工民主評(píng)議學(xué)校班子，組織教師修訂學(xué)校制度，組織教工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。在工作中，尊重教師的勞動(dòng)和勞動(dòng)成果，增強(qiáng)與教師的感情交流和思想溝通。在生活上，改革食堂管理，讓老師親身感受到集體的溫暖。另一方面按照我們提出的“陽光管護(hù)，幸福成長(zhǎng)”的總體要求，全力實(shí)施心靈對(duì)接工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。一是新建留守兒童之家連接愛心，讓學(xué)生感恩幸福；二是以樓道空間為陣地，建立了“伙伴天地”、“生物樂園”借物啟樂、借景生性，使學(xué)生從氛圍的體驗(yàn)中建立起與老師、與同學(xué)、與長(zhǎng)輩心靈對(duì)話的心理連線、情感熱線和溝通導(dǎo)線，對(duì)接愛心，使學(xué)生體驗(yàn)幸福；三是開展“讀經(jīng)典書，做文明人”活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛心，使學(xué)生理解幸福；四是組建了舞蹈、繪畫、編織、木锨臉譜制作等13個(gè)社團(tuán)，凝聚愛心，使學(xué)生創(chuàng)造幸福；五是我們堅(jiān)持每個(gè)月對(duì)本月出生的全體留守兒童舉辦一次校園集體“生日賀禮”活動(dòng)，扮亮愛心，使學(xué)生感受幸福。

第九、抓實(shí)安全，師生平安

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，我們編制了安全管理網(wǎng)。制定了切實(shí)可行的安全制度和預(yù)案；成立了安全管理組織，明確分工、責(zé)任到人；實(shí)行安全各班天天自查，周周排查，學(xué)校定期大查；對(duì)學(xué)生進(jìn)行防地震、防溺水、防雷電、防中毒等方面的安全知識(shí)教育，組織實(shí)施了三次應(yīng)急避險(xiǎn)逃生演練；加強(qiáng)值班管理，人員進(jìn)出登記、簽到等，切實(shí)抓好安全工作；教師車輛進(jìn)行有效管理，確保學(xué)生安全。安全工作我們常融于事、常抓在手、常說于口，絲毫沒有懈怠，學(xué)期內(nèi)沒有不安全事故的發(fā)生。

第十、全力國(guó)檢，鑄就特色

在全體師生的共同努力下，我校迎“國(guó)檢”工作主要表現(xiàn)在“變、干、提和人”上，一變——校園變美了，校園文化變豐富了，師生精神狀態(tài)變飽滿了，辦學(xué)行為變規(guī)范了，過程性資料變充實(shí)了；二干——從自己到教師，認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)迅速，加班加點(diǎn)，毫無怨言；三提——全面提升了牙科教育的整體形象；四人——迎國(guó)檢工作全面檢閱了教師隊(duì)伍。實(shí)踐證明我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人對(duì)學(xué)校有強(qiáng)烈的歸屬感，把學(xué)校當(dāng)成自己的“家”，愿為集體的利益而奮斗，教師之間要相互協(xié)作，相互寬容，彼此信任，和諧相處，對(duì)學(xué)校事務(wù)全身心的投入，我為有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)而自豪！借此機(jī)會(huì)，我想再次對(duì)每一位老師衷心的說一聲：“謝謝”，“謝謝大家”！

如果說，這一年自己在任期上做了一些工作，確實(shí)能發(fā)生一些影響和作用，但我清醒地懂得，那是一種集體的智慧、融合的力量和眾志成城的光輝。我時(shí)刻提醒自己：領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)，管理即責(zé)任。校長(zhǎng)是一校之魂，他的職業(yè)修養(yǎng)，他的待人處事，工作作風(fēng)和創(chuàng)業(yè)精神，直接影響著學(xué)校的聲譽(yù)和百姓的口碑。為此，我始終心系學(xué)校事業(yè)發(fā)展，情系教師專業(yè)成長(zhǎng)，愛系學(xué)生素質(zhì)提升，利系家長(zhǎng)理想達(dá)成，搞好一所學(xué)校需要學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，而做壞一所學(xué)校只需校長(zhǎng)一個(gè)人就綽綽有余。

同志們，這一學(xué)年，是我們共同奮斗的一年、共同發(fā)展和共同收獲的一年，也是我和同事們共同分享成功、享受教育的一年。然而，我也十分清醒。清醒我們承載的期望和壓力，清醒我們面對(duì)的困難和希望，清醒我們遇到的挑戰(zhàn)和超越。更清醒自己工作的欠缺與不足。

教育每一天都是新的，學(xué)校工作每一天也都是嶄新的。面對(duì)隴縣教育千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的態(tài)勢(shì)，我們堅(jiān)信：牙科中心小學(xué)將站在新的高度，實(shí)現(xiàn)更高層次、更高境界的發(fā)展！

謝謝大家！

二〇一五年七月七日

感恩于心的演講稿 篇6

篇一：《感恩于心,感懷于行》演講稿

《感恩于心，感懷于行》演講稿

尊敬的***xx

我是來自07級(jí)計(jì)算機(jī)的***，今天，我演講的題目是《感恩于心，感懷于行》。

水滴感謝大海，因?yàn)榇蠛牟蛔屗珊?，花朵感謝綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此絢爛；小鳥感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔自然界中的動(dòng)物，植物尚且知道感恩，那我們豈不更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，常懷感恩嗎？

“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫物表示感激，銘記在心。當(dāng)國(guó)家把第一筆補(bǔ)助金交到我手里時(shí)，我記得那一刻。那時(shí)，我以激動(dòng)的心情感受到了我們國(guó)家的愛。

偉大的祖國(guó)從來就沒有忘記過我們這些需要她幫助的貧困孩子，她以自己寬大的雙手溫暖著我們每一個(gè)人的心靈，讓我們?cè)谒郎嘏膽驯е懈惺苤菬o盡的愛。

小時(shí)候，老師教育我們要感恩于父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，感恩于社會(huì)，因?yàn)樗o予我們安定的生活環(huán)境，感恩于自然，因?yàn)樗o予我們無私地愛，感恩

感恩于社會(huì)吧，在風(fēng)平浪靜的今天，沒有戰(zhàn)火，沒有硝煙，有的只是安寧的社會(huì)和仁義的國(guó)家。我們看不到伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，看不到阿拉伯人的哭泣，我們只能看到這個(gè)幸福的社會(huì)。

感謝**和平、穩(wěn)定、蓬勃發(fā)展。它曾經(jīng)引導(dǎo)人們擺脫壓迫，站起來；它帶領(lǐng)人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，使人民富強(qiáng)起來。更重要的是，在xx年，它頒布了一項(xiàng)財(cái)政資助政策，讓所有的中職學(xué)生歡呼雀躍。

感謝老師。他們是那些努力教我們知識(shí)的人。如果我們沒有老師，補(bǔ)貼有什么意義？文化教師教我們基本知識(shí)，專業(yè)教師教我們未來站在社會(huì)的本能。

感恩于父母吧，是誰為我們準(zhǔn)備早餐，是誰為我們的冷暖擔(dān)心，是誰為我們?cè)诙鞙?zhǔn)備棉被，是誰在夏日為我們打搖著薄扇，是父母啊，無私地奉獻(xiàn)，毫不所取，不求回報(bào)。

在此，我要感謝國(guó)家，是他們給了我安心學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我不再為家庭的經(jīng)濟(jì)狀況而煩惱，是他們讓我有了積極的心態(tài)，重新找回了學(xué)習(xí)的信心，是他們激勵(lì)我在理想的道路上奮勇拼搏，勇敢地挑戰(zhàn)自我。同時(shí)，我也要感謝我們親愛的老師，他們給了我知識(shí)的甘露和甘霖，是他們辛勤的耕耘支撐著我美好的明天。作為21世紀(jì)的青少年，我們享受著祖國(guó)的溫暖和關(guān)懷，更不用說忘記自紀(jì)的責(zé)任。

曾經(jīng)見過這樣一句話“最大的罪惡是無條件的獲取?！碑?dāng)我拿到助學(xué)金時(shí)，我明白我要肩負(fù)起一個(gè)崇高的使命，那就是立志做一個(gè)有益于社會(huì)，有益于人民的人。

篇二：感恩于心演講稿

感恩學(xué)生享受幸福

沒有了陽光，就沒有了溫暖；沒有了雨露，就沒有了五谷；沒有水和空氣，就沒有生命。當(dāng)我們受益于自然和他人時(shí)，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心面對(duì)生活中的一切。我們感謝生我養(yǎng)我，疼我愛我，含在口里怕化了，捏在手里怕捂了，托在掌心怕飛了，兒行千里母擔(dān)憂的父母；感謝一日為師，終身為父的老師；感謝食堂師傅提供的美味保健食品；感謝清潔工為我們創(chuàng)造干凈的窗戶所付出的辛勤勞動(dòng)和汗水；感謝身邊的一切一切的人…….

而今天，在這里，我也要感謝你們——我的學(xué)生們，我可愛的孩子們，我要對(duì)你們說：謝謝！

我讀過這樣一個(gè)故事。那是作者小學(xué)時(shí)的一個(gè)教師節(jié)里，語文老師像往常一樣匆匆地走向講臺(tái)，伴隨著渾厚的一聲“上課”，同學(xué)們齊刷刷地全體起立，在近乎寂靜般的稍稍停頓之后，學(xué)生以比平時(shí)洪亮了好幾倍的聲音喊出了“祝老師節(jié)日快樂”。那一刻，這位一向不茍言笑的老教師卻像個(gè)平日里少受夸獎(jiǎng)的孩子一樣，手足無措地笑了。

他說這是他站在講臺(tái)上的最后一個(gè)教師節(jié)，他明年就要退休了。那時(shí)作者告訴自己，每年的教師節(jié)都向這位三十多年來一直守著那三尺講臺(tái)老師道一聲“節(jié)日快樂”。直到有一年的教師節(jié)，當(dāng)作者得知老師去世時(shí)，他在生命中的最后一個(gè)教師節(jié)寫道：

九月是幸福的，九月,感恩于我的學(xué)生。

看到這個(gè)故事，我的心無法平靜。

作為一個(gè)教師，每到這個(gè)時(shí)候，我也總能聽到那稚聲稚氣的“老師節(jié)日快樂”，我也總能收到那寫著： “敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！”諸如此類話語的卡片。

我終于明白了老老師的話的意思。是的，我怎么能不感謝我的學(xué)生呢？我記得當(dāng)我有很多作業(yè)本時(shí)，他們從座位上出來幫我拿到辦公室；記得我嗓子疼時(shí)，他們偷偷放在我桌上的咽喉片；記得我與他們一同大掃除，他們爭(zhēng)著干臟活，讓我別做的時(shí)候;記得我們一起春游，圍在一起做游戲的時(shí)候，我被這心靈與心靈之間不設(shè)防的信任帶來的快樂所感動(dòng)。

我們總說要關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。我們?nèi)匀徊蛔杂X地認(rèn)為自己是一個(gè)恩人。事實(shí)上，當(dāng)我們付出的時(shí)候，我們可能會(huì)得到更多。感恩教育說了很多年。我們都教學(xué)生感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)。

但是老師是否也應(yīng)該自覺地感謝學(xué)生。

想想吧：每天早晨，當(dāng)你走進(jìn)校園，是學(xué)生一聲甜甜的招呼，給你的心靈注入第一縷陽光，讓你擁有了一整天的晴朗。在課堂上，你的每一次精彩表演，除了自己精心準(zhǔn)備外，都有學(xué)生的積極參與和充分發(fā)揮。

打開盒子，交出你的榮譽(yù)證書，看看哪個(gè)榮譽(yù)不是你學(xué)生的一半。確實(shí)，沒有誰能像教師一樣從學(xué)生那里收獲更多。

感恩學(xué)生，要立足崗位，做好本職工作；要感恩學(xué)生，就要面對(duì)所有的學(xué)生，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)；要感恩學(xué)生，就要善待他們，成為他們心中的綠蔭

1、 感恩學(xué)生，要以專業(yè)精神對(duì)待教育工作

因?yàn)橛袑W(xué)生，我們才有了教師這個(gè)職業(yè)。感恩學(xué)生，我們就不能將對(duì)教育工作的理解停留在謀生的手段這一層面上，在感恩者的眼里，教育不是職業(yè)，更不是謀求生計(jì)的飯碗，而是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。是一種職業(yè)，我們需要以專業(yè)精神對(duì)待。

以奉獻(xiàn)精神對(duì)待教育，要突出學(xué)生的主體地位，時(shí)刻為學(xué)生著想。教學(xué)不是教師教與學(xué)生學(xué)的簡(jiǎn)單結(jié)合，而是教師教與學(xué)生學(xué)的動(dòng)態(tài)過程；就不是教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員的節(jié)目表演，而是師生、生生、生本的對(duì)話，師生、生生共同合作**、共同成長(zhǎng)的過程。

二、感恩學(xué)生，我們要寬容和欣賞每一位學(xué)生

陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！碧障壬鷵?dān)任中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，某天，他看到一個(gè)男生正想用磚頭砸其同學(xué)。

陶行知先生立即制止了孩子的行為，讓他去校長(zhǎng)辦公室。然后，陶先生向別的同學(xué)簡(jiǎn)單地了解了一下學(xué)生打架的起因和過程，回到辦公室，那個(gè)男生在等他。陶先生拿出糖遞給學(xué)生

“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任覝?zhǔn)時(shí)。”接著又掏出第二顆糖：“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的，我不讓你打人，你立刻就住手了，說明你很尊重我。

”這個(gè)學(xué)生將信將疑地接過糖，陶行知先生又掏出一顆糖給他：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，這說明你有正義感?！边@時(shí)，那名男生哭了：

“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了。同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取打人這種方式?！碧障壬痔统龅谒念w糖：

“你已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)勵(lì)你一

顆。我的糖沒了，我們的談話結(jié)束了?！?/p>

聽了這個(gè)故事，我們至少明白了這樣一個(gè)道理，作為一個(gè)老師，我們不是在表揚(yáng)我們。也許你今天的夸獎(jiǎng)，明天就會(huì)出一個(gè)牛頓，也許你不經(jīng)意的贊揚(yáng)，將來就會(huì)多一個(gè)林肯，也許，你脫口而出的鼓勵(lì)，不知不覺就創(chuàng)造出許多人間奇跡。

以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。感恩對(duì)待學(xué)生，學(xué)生才會(huì)感恩。感恩教育自然會(huì)來。每個(gè)人都很感謝，我們的校園，我們的社會(huì)將呈現(xiàn)和諧，美麗的景象。

老師們，讓我們感恩我們的學(xué)生，是他們讓我學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了體諒，學(xué)會(huì)了理解，正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也?！碑?dāng)所有的凡塵往事都隨風(fēng)而散，消跡時(shí)，我多想告訴你，我的學(xué)生，有了你們，我很幸福！

包河苑小學(xué)許華宏

第三部分：感恩負(fù)責(zé)的演講

懂得感恩，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的壽春人

各位老師：

下午好！我今天演講的主題是：懂得感恩，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的壽春人！ 我是一名數(shù)學(xué)老師，在課堂上我經(jīng)常和學(xué)生們一起能感受拋物線那優(yōu)美的身姿，欣賞到利用二分法求零點(diǎn)的那一分為

二、逐步逼近理性思維，享受到圓錐曲線方程的那簡(jiǎn)潔、對(duì)稱之美……但我告訴我的學(xué)生，這些數(shù)學(xué)美只能讓我們?nèi)バ蕾p、去感嘆，但不能使我們感動(dòng)。

xx年初，南國(guó)的天空雨雪肆意橫行,給人們的生活帶來了很多災(zāi)難.電力和交通都受到了很大的影響,使南國(guó)的人們?cè)诮▏?guó)以來,遭受到了前所未有的一場(chǎng)暴風(fēng)雪.同時(shí)也讓人們真正體會(huì)到人間的溫暖,愛的奉獻(xiàn)之偉大.

由于風(fēng)雪的原因,各下雪南方城市的路面結(jié)冰路滑.為了安全行駛,車輛的速度很慢,車輛也很少,來往的行人要做車就不太方便.因此,為了出行的人們能安全的到家,在風(fēng)雪惡劣的情況下.

貴州省貴陽市許多出租車或私家車司機(jī)們自發(fā)的組織起了一個(gè)綠色通道.每輛志愿出租車的車把上掛有一條綠色的絲帶.在風(fēng)雪中行走的人們,只要向這樣的車輛招手,司機(jī)們就冒著路滑的危險(xiǎn),義務(wù)把行人安全送到家.

司機(jī)的家人也在擔(dān)心著司機(jī)們的安危,也想他們?cè)琰c(diǎn)回家,在暖和的家里和家人團(tuán)聚.而為了其他人的安危,司機(jī)們舍棄自己的歡樂.無償?shù)臑槌鲂械娜藗?奉獻(xiàn)自己的寶貴時(shí)間和精力.

在這個(gè)時(shí)候，綠帶行動(dòng)就是這樣提倡的！

一條小小的絲帶,在風(fēng)雪中飄揚(yáng).一輛輛車子在風(fēng)雪中緩緩行駛,一顆顆火熱的心溫暖著人們的心扉.綠色象征著生命,綠色的小草蓬勃生長(zhǎng).

普通的司機(jī)，帶著綠絲帶的心，關(guān)心別人的安全。

時(shí)隔多年，這條新聞一直震撼者我的內(nèi)心世界,我被他們的壯舉而感動(dòng).我更感動(dòng)這人與人之間因感恩而進(jìn)行的永無止境的愛的傳遞！

感恩不僅是一種道德品質(zhì)，更是一種責(zé)任。

現(xiàn)在的我，依然清晰地記得我在壽春中學(xué)的第一堂課上，就被學(xué)生那一雙雙求知若渴的眼神感動(dòng)了；10月22日，我去南國(guó)校區(qū)參加第十屆呂道奎獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，知道了很多學(xué)生放棄了上合肥一中、六中、八中而選擇我們壽春時(shí)，我被他們的選擇震撼了！因?yàn)樗麄兊倪x擇是孩子和社會(huì)對(duì)我們壽春最大的肯定！于是，耳畔想起了葉sir在暑期為我們培訓(xùn)時(shí)所講的:

選擇了壽春，就是選擇了責(zé)任！

是?。寒?dāng)我們看到課堂上一張張聚精會(huì)神聽課的面孔時(shí)，看到孩子們因自己成績(jī)不理想而哭泣時(shí)，當(dāng)我們聽到孩子那一聲聲的問候時(shí)，聽到孩子家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們壽春大加褒獎(jiǎng)時(shí)，親愛的老師們，我想我們所應(yīng)該做的就是始終牢記：愛心、耐心、理智、寬容的八字教育理念，以三個(gè)一切為行動(dòng)準(zhǔn)則，以飛流直下三千尺的大無畏教育情懷為我們壽春孩子而鞠躬精粹，死而后已！

是的，我很平凡，平凡到大家都不太認(rèn)識(shí)我。但我知道，壽春之所以不平凡，正是因?yàn)樵谧钠椒驳膲鄞喝顺袚?dān)著不平凡的責(zé)任。老師們，讓我們常懷感恩之心，做一名有責(zé)任的壽春人，在自己平凡的教學(xué)崗位上，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，勇于擔(dān)當(dāng)，為壽春爭(zhēng)創(chuàng)一流做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧。

感恩于心的演講稿 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀看圖片，讓學(xué)生了解自己身處的環(huán)境來之不易，要有一顆感恩的心。

2、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

教學(xué)過程：

班主任針對(duì)班內(nèi)近期出現(xiàn)的一些現(xiàn)象發(fā)言，并請(qǐng)同學(xué)們觀看圖片，了解其他人的一些生活和學(xué)習(xí)情況。

讓學(xué)生看圖片，對(duì)比自己現(xiàn)在身處的環(huán)境---天壤之別。讓學(xué)生意識(shí)到，我們現(xiàn)在的優(yōu)越環(huán)境也是父母付出無限艱辛得來的，我們應(yīng)該以一顆感恩的心走進(jìn)父母為我們撐起的那片天空。班主任宣布《感恩于心，回報(bào)于行》主題班會(huì)開始。

1、學(xué)生講動(dòng)物界和人類的母愛小故事。

2、班主任在《秋日私語》的輕音樂中讀家長(zhǎng)的信《伴女同行》。表達(dá)心聲：這封信代表了一個(gè)母親對(duì)自己女兒的心聲，代表了所有父母對(duì)自己子女的心聲，同時(shí)也代表了向父母一樣的所有老師對(duì)自己學(xué)生的一片心聲，不論何時(shí)，我們愛你們。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，我們又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

1、同學(xué)們自主發(fā)言，表達(dá)自己的心聲。

2、大家把自己的心聲，寫在紙上，寄給自己的父母。就算只有寥寥幾百字，也是心中至深的話語。

3、蔣文月與邸靜鑫同學(xué)為大家獻(xiàn)上一篇朗誦《母親的贊歌》聽他們?nèi)绾胃卸?。配樂輕音樂《冬日戀歌》。

A：是您，將我?guī)У饺碎g教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過溝溝坎坎。呀呀學(xué)語時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界；天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖

B：您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延

A：如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線。兒行千里母心牽，那句句叮嚀、聲聲囑托是對(duì)天涯游子的縷縷思念

B：如果我是一條船，您就是港灣的燈塔，散發(fā)著永恒的光芒指引迷途海面的我航向安全的彼岸

（合）這就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山。

A：兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒。經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼。這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩。我們可以想象，當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子，她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿；她希望將一線生機(jī)留給孩子。這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。

B：兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一對(duì)母子被埋在廢墟之下八天，整整過了八天，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的`孩子安然無恙，而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間。在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命，乳汁吸干了，她用力咬斷手指讓孩子吸吮自己的鮮血直到最后一滴，生命流逝。(感恩父母 )直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡。

（合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇，這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋。鮮花可以枯萎，滄海變成桑田，但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田。

A：當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩，歲月也霜染了母親的雙鬢，我們?cè)谀赣H的大樹下遮風(fēng)避雨，卻淡漠了對(duì)大樹的關(guān)懷和情誼，而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮。

B：親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧。也許，一句話，一杯水，一個(gè)擁抱，一支康乃馨就會(huì)讓您欣慰不已，笑容綻放因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿足。

A：親愛的母親，今天您的兒女用世界上最真摯的語言祝福您：

4、全體同學(xué)起立宣誓。

感謝我們的父母，是他們給予了我們生命，給了我們智慧和勇氣；感謝老師、同學(xué)、親人和朋友，是他們給了我們知識(shí)，給了我們友誼，給了我們快樂！我們要做一個(gè)感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起。

同學(xué)們，感恩你們的父母老師和朋友就應(yīng)該讓他們放心，作為學(xué)生，好好學(xué)習(xí)是你們能給他們的惟一的回報(bào),優(yōu)異的成績(jī)是能給他們的最好的精神慰藉。把握好你們的現(xiàn)在和未來吧！最后，愿我們初一.12班全體同學(xué)都能不斷進(jìn)步，放飛理想，笑傲學(xué)海，笑傲三中。永遠(yuǎn)關(guān)心支持你們的老師。

《感恩于心回報(bào)于行》主題班會(huì)在《燭光里的媽媽》的音樂聲中結(jié)束。

感恩于心的演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

XX詩人XX曾說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。道德就是誠(chéng)實(shí)守信，不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關(guān)。道德其實(shí)離我們很近很近，近得觸手可及。

記得有一次，我去文具店買文具，在付款的時(shí)候，本來收銀員阿姨應(yīng)該找回我5元，但是那位收銀員阿姨在慌忙之中竟找多了我5元。我拿著那多找回的5元，心里竊喜，想著：“既然收銀員阿姨多找回了我5元，那她也一定不知道，我就可以拿著5元去買我喜歡的東西了?！被丶业穆飞?，我總覺得大家好像都把目光朝我望來，而我在想：“難道是他們發(fā)現(xiàn)了收銀員阿姨多找了我5元錢的事嗎?”我不禁心虛了起來。這時(shí)，從我身后飛出了一只天使和一只惡魔。天使說：“你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能撒謊，你應(yīng)該把多找回的錢還給收銀員阿姨?！倍鴲耗дf：“不用擔(dān)心，又沒有人發(fā)現(xiàn)作文/收銀員阿姨多找回你5元，而且現(xiàn)在5元就是你的了，為什么要還給收銀員阿姨。”最后，我經(jīng)受不了良心的指責(zé)，我下定決心要把5元?dú)w還給收銀員阿姨。而收銀員阿姨和媽媽知道后，都直夸我是一個(gè)不貪小便宜，誠(chéng)實(shí)的好孩子。我聽到后，心里像吃了蜜一樣甜。

還有一次，在過年的時(shí)候，我和媽媽去百花市場(chǎng)的一條小巷子買東西時(shí)，看到了這樣的一幕。一位阿姨正在挑選衣服，而在她身后，一個(gè)小偷正在用一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的鉗子伸進(jìn)阿姨的袋子里，悄悄地夾出了那位阿姨的手機(jī)。而在她周圍有很多路人經(jīng)過，但是都不敢提醒那位阿姨，包括我也是。就在這一瞬間，站在那位阿姨對(duì)面賣衣服的老板輕輕地提醒了她一下，使阿姨立刻警惕，及時(shí)抓住即將逃離現(xiàn)場(chǎng)的小偷。在一番爭(zhēng)論下，最后小偷還是被送去了警察局。

道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，點(diǎn)亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們從現(xiàn)在開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。

感恩于心的演講稿 篇9

感恩演講稿范文：謝謝您，老師

親愛的老師：

人生路程上，是您豐富了我的心靈，是您開發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃希望的光芒。謝謝您，老師……

春雨，染綠了世界，而自己卻變得無聲無息。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。您是海洋，我是貝殼，您給了我斑斕的色彩…………我當(dāng)怎樣的感謝您!踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬息。從夙風(fēng)凜烈的戶外來到冬日雪夜的爐邊，您的關(guān)懷就如這爐碳的嫣紅，給我無線的溫暖，我怎能不感謝您?

對(duì)于您教誨的苦心，我無比感激冰涼永遠(yuǎn)銘記于心。天涯海角有盡出，只是師恩無窮期!感謝您，老師!感謝您心中全部的愛，染成了我心中全部的色彩，感謝您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈…………老師，您是我心中閃耀的火花!當(dāng)鳥兒遇到風(fēng)雨，它會(huì)躲進(jìn)它的巢里，我心上風(fēng)雨來襲，也總是躲進(jìn)您的懷里!——您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，避浪的港灣!我怎能不感謝您!沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天!

是您把精魂給了我，把柔情給了我把母親般一腔的愛給了我…………您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

您的眼睛是無聲的語言，對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力;是美麗的風(fēng)帆，讓我無限遠(yuǎn)航!這將久久地，久久地映在我心中，永不忘記……

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀，假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!在今天我們身上散發(fā)的智慧的光芒里，依然閃爍著您點(diǎn)燃的火花!往日，您在我心中播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在學(xué)習(xí)中結(jié)出的碩果——這是您的豐收啊，老師!

您淳淳的教誨，化作我腦中的智慧，化作我心中的熱血，話做我行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培養(yǎng)!

忘不了，您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈的塵泥;忘不了，您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，俗氣我前進(jìn)的勇氣!，因?yàn)槟囊环量嗟母?，您的一片愛心的澆灌，才?huì)有桃李的炫麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化作一束不調(diào)的鮮花，給您的生活帶來芬芳……

——老師，感謝您，感謝您用自己的生命之光，指引了我前進(jìn)的方向!(以下內(nèi)容希望對(duì)您有所幫助！感謝您的閱讀！)

感恩演講稿：銘記父母恩情;

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

大家好!

每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛。可是，來年的春天，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。

這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對(duì)樹林的感恩嗎?是的，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!

從嬰兒的呱呱墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁出了人生的

當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí)，當(dāng)我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí)，而我們的父母呢?總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對(duì)我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說擁有我們這樣的孩子，他高興。

翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米，陸績(jī)念母懷丹橘今有田世國(guó)為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)

這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。

朋友們，感恩我們的父母吧!

父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。

朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行!謝謝大家!

感恩于心的演講稿 篇10

各位老師：

下午好！我今天演講的主題是：懂得感恩，做一名有責(zé)任的壽春人！ 我是一名數(shù)學(xué)老師，在課堂上我經(jīng)常和學(xué)生們一起能感受拋物線那優(yōu)美的身姿，欣賞到利用二分法求零點(diǎn)的那一分為二、逐步逼近理性思維，享受到圓錐曲線方程的那簡(jiǎn)潔、對(duì)稱之美……但我告訴我的學(xué)生，這些數(shù)學(xué)美只能讓我們?nèi)バ蕾p、去感嘆，但不能使我們感動(dòng)。

20xx年初，南國(guó)的天空雨雪肆意橫行，給人們的生活帶來了很多災(zāi)難。電力和交通都受到了很大的影響，使南國(guó)的人們?cè)诮▏?guó)以來，遭受到了前所未有的一場(chǎng)暴風(fēng)雪。同時(shí)也讓人們真正體會(huì)到人間的溫暖，愛的奉獻(xiàn)之偉大。 由于風(fēng)雪的原因，各下雪南方城市的路面結(jié)冰路滑。為了安全行駛，車輛的速度很慢，車輛也很少，來往的行人要做車就不太方便。因此，為了出行的人們能安全的到家，在風(fēng)雪惡劣的情況下。貴州省貴陽市許多出租車或私家車司機(jī)們自發(fā)的組織起了一個(gè)綠色通道。每輛志愿出租車的車把上掛有一條綠色的絲帶。在風(fēng)雪中行走的人們，只要向這樣的車輛招手，司機(jī)們就冒著路滑的危險(xiǎn)，義務(wù)把行人安全送到家。司機(jī)的家人也在擔(dān)心著司機(jī)們的安危，也想他們?cè)琰c(diǎn)回家，在暖和的家里和家人團(tuán)聚。而為了其他人的安危，司機(jī)們舍棄自己的歡樂。無償?shù)臑槌鲂械娜藗?，奉獻(xiàn)自己的寶貴時(shí)間和精力。這時(shí)，綠色帶行動(dòng)就這樣被倡導(dǎo)起來！

一條小小的絲帶，在風(fēng)雪中飄揚(yáng)。一輛輛車子在風(fēng)雪中緩緩行駛，一顆顆火熱的心溫暖著人們的心扉。綠色象征著生命，綠色的小草蓬勃生長(zhǎng)。普普通通的司機(jī)們，用綠色的絲帶之心，關(guān)心著他人的冷暖安危 。

時(shí)隔多年，這條新聞一直震撼者我的內(nèi)心世界，我被他們的壯舉而感動(dòng)。我更感動(dòng)這人與人之間因感恩而進(jìn)行的永無止境的愛的傳遞！

感恩，是一種品德，更是一種責(zé)任。

現(xiàn)在的我，依然清晰地記得我在壽春中學(xué)的第一堂課上，就被學(xué)生那一雙雙求知若渴的眼神感動(dòng)了；10月22日，我去南國(guó)校區(qū)參加第十屆呂道奎獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，知道了很多學(xué)生放棄了上合肥一中、六中、八中而選擇我們壽春時(shí)，我被他們的選擇震撼了！因?yàn)樗麄兊倪x擇是孩子們和社會(huì)對(duì)我們壽春最大的肯定！于是，耳畔想起了葉sir在暑期為我們培訓(xùn)時(shí)所講的：選擇了壽春，就是選擇了責(zé)任！

是啊：當(dāng)我們看到課堂上一張張聚精會(huì)神聽課的面孔時(shí)，看到孩子們因自己成績(jī)不理想而哭泣時(shí)，當(dāng)我們聽到孩子那一聲聲的問候時(shí)，聽到孩子家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們壽春大加褒獎(jiǎng)時(shí)，親愛的老師們，我想我們所應(yīng)該做的就是始終牢記：愛心、耐心、理智、寬容的八字教育理念，以三個(gè)一切為行動(dòng)準(zhǔn)則，以飛流直下三千尺的大無畏教育情懷為我們壽春孩子而鞠躬精粹，死而后已！

是的，我很平凡，平凡到大家都不太認(rèn)識(shí)我。但我知道，壽春之所以不平凡，正是因?yàn)樵谧钠椒驳膲鄞喝顺袚?dān)著不平凡的責(zé)任。老師們，讓我們常懷感恩之心，做一名有責(zé)任的壽春人，在自己平凡的教學(xué)崗位上，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，勇于擔(dān)當(dāng)，為壽春爭(zhēng)創(chuàng)一流做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧。

感恩于心的演講稿 篇11

繼承奉獻(xiàn)精神，感恩負(fù)責(zé)

——“三學(xué)”活動(dòng)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好! 今天我演講的題目是《繼承奉獻(xiàn)精神，感恩負(fù)責(zé)》

工人是美麗的，奉獻(xiàn)者是幸福的。通過這三次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我的心被深深地打動(dòng)了。呂玉蘭憑著對(duì)生活的熱愛和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，用自己的腳一步步丈量著工作的艱辛和快樂，詮釋著奉獻(xiàn)者的給予與獲得，展示了一名共產(chǎn)黨員的偉大情懷和崇高境界。

###總是一面鏡子，在他身上，我們讀懂了什么叫忠誠(chéng)執(zhí)著;什么叫以身作則;什么叫愛崗敬業(yè);什么叫無私奉獻(xiàn)。只有勇于奉獻(xiàn)的人，才能真正體驗(yàn)人生的價(jià)值和幸福；只有勇于奉獻(xiàn)的人，才能演繹出無獻(xiàn)的美麗和輝煌。

感恩是奉獻(xiàn)的前提，敬業(yè)是奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)，責(zé)任是奉獻(xiàn)的根本，而青春則是激情奉獻(xiàn)的絢麗舞臺(tái)! 無論我們從事什么工作，都不能缺少玉蘭精神。任何一個(gè)平凡的崗位都能做出非凡的貢獻(xiàn)。只要你的人生觀是正確的，你的工作就會(huì)有無限的動(dòng)力。

任何時(shí)候，心中常懷感恩之情，用玉蘭精神履行自己的責(zé)任，當(dāng)公司需要我們的時(shí)候，第一時(shí)間挺身而出，急公司之所急，想公司之所想。在工作中，我們要像呂玉蘭那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當(dāng)成自己的責(zé)任，做一個(gè)有利于公司、有利于團(tuán)隊(duì)的人。只有這樣，公司才能興旺發(fā)達(dá)，我們的能力才能發(fā)揮更大的作用。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)樗o了我們工作的機(jī)會(huì)。有了工作，我們才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。當(dāng)我們有一顆感恩的心，它會(huì)讓你少抱怨，多快樂。感謝公司為我們提供了一個(gè)展示能力和才華的良好平臺(tái)；感恩領(lǐng)導(dǎo)，是領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求，才使我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，感恩同事，有了同事們的支持和信任，工作中的困難才會(huì)迎刃而解。

學(xué)會(huì)感恩，我們會(huì)變得寬容，不再關(guān)心，不再抱怨；學(xué)會(huì)感恩，我們才能以更積極的態(tài)度回到公司。學(xué)會(huì)感恩意味著承擔(dān)責(zé)任！

作為公司一員，對(duì)我們來說責(zé)任可以細(xì)化到每一項(xiàng)工作中，大到對(duì)公司發(fā)展的方向，小到對(duì)每一道生產(chǎn)工序的嚴(yán)格把關(guān)，都要求我們帶著高度的責(zé)任心去對(duì)待。我們有了責(zé)任，做事才會(huì)集小成為大成；有了責(zé)任，困難就會(huì)克服；有了責(zé)任，我們就會(huì)明白什么是真正的感恩，什么是忠誠(chéng)的深層含義；有了責(zé)任，我們就能在平凡的崗位上取得非凡的成就。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，勇于承擔(dān)起肩上的責(zé)任吧，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，不經(jīng)一番寒霜苦，哪來梅花撲鼻香！

讓我們擎起“感恩”的火炬，吹響“激情”的號(hào)角，高舉“奉獻(xiàn)”的旗幟，對(duì)###的感激之情留在心中，把“###精神”作為自己的力量源泉，把###的發(fā)展壯大當(dāng)作是“我們的責(zé)任”，讓我們同向、同心、同力，譜寫晶龍騰飛的嶄新篇章。

謝謝大家，我的演講完畢。

感恩于心的演講稿 篇12

參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根在默默支持；凌云高樓氣勢(shì)撼人，來自厚重堅(jiān)硬的基石無悔的支撐；而人則是靠感恩與誠(chéng)信來撐起無比睿智的人生。

如果說感恩是一輛充滿愛的車，它能載著你輕快馳行在人生道路上，那么誠(chéng)信則是車輪下的基石，它能讓你屹立于天地，烈火燒之不盡，狂風(fēng)吹之不倒。

在《誠(chéng)信的背囊》中，時(shí)間告訴老者什么是滄桑，距離告訴游子什么是思念，肩上的背囊告訴我們什么是誠(chéng)信：誠(chéng)信是一塊無暇的水晶，閃爍著人生的韶華；誠(chéng)信是一片碧藍(lán)的天空，流淌著心靈的光輝；誠(chéng)信是一方未懇的沃土，播種著靈魂的亮色。

誠(chéng)信，中華民族的傳統(tǒng)美德，它伴隨著中國(guó)人民走過滄海桑田，經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨的洗禮，最終沉淀為中華民族的精髓。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們中華民族的血液，成為文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。誠(chéng)信，詞義的理解就是誠(chéng)實(shí)守信：說話算數(shù)，講實(shí)話，講信用。守住誠(chéng)信，就會(huì)受人信認(rèn)，就會(huì)取信于民；守住誠(chéng)信，就會(huì)受人尊敬，就會(huì)受人器重。

學(xué)會(huì)誠(chéng)信不僅僅是表現(xiàn)在語言上，更重要的是你做人和做事是否言行一致，說出的話兒一定要做到，別以為僅此一次，下不為例，一旦你有了第一次失信，相信第二次、第三次也會(huì)跟著來。

古往今來，我們可以看到很多誠(chéng)信的例子：西周時(shí)期周幽王烽火戲諸侯，最終導(dǎo)致失信亡國(guó)；春秋時(shí)期的季札掛劍墓樹，季札子對(duì)于除了自己之外沒有人知道許諾贈(zèng)劍之事，也毫不馬虎，不做違背己心的事；秦朝的商鞅立木取信，使百姓確信新法可信，從而推行了新法；我國(guó)當(dāng)代畫家李苦禪燒畫，因他未及時(shí)完成答應(yīng)老友向他所求的畫，以致在得知老友病故的訃告后才心懷愧疚，作了幅“百蓮圖”燒給老友，事后，李苦禪還對(duì)兒子說：“今后再有老友要畫，及時(shí)催我，不可失信啊！”

我們的先哲用自己為人誠(chéng)信的高尚作風(fēng)譜寫了一曲曲千古不朽的贊歌，而要想獲得誠(chéng)信，必先懂得感恩。著名哲學(xué)家康德說過;有兩種東西，我們?cè)绞菚r(shí)常反復(fù)思索，它們就越是給人的心靈灌注了時(shí)時(shí)翻新、有增無減的贊嘆和敬畏，這就是我頭上的星空和一顆感恩的心，同學(xué)們，社會(huì)培養(yǎng)了我們、學(xué)校教育了我們，我們即要理解，征服頭上的星空，也必須恪守一顆感恩的心。

感恩，是世間最美的語言，是心中最美的境地。感激父母，你將不再辜負(fù)父母的期望；感激社會(huì)，你會(huì)輕輕扶起跌倒在地上的兒童，撫慰孤苦無依的老人；感激人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，迎接天邊那一道彩虹。生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的，不要覺得一切都是理所當(dāng)然。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻懷著一顆感恩的心，珍惜我們擁有的，對(duì)需要幫助的人伸出你援助的雙手，給出你鼓勵(lì)的微笑和貼心的話語！

不知大家是否還記得有一首歌《感恩的心》，它是用手語唱的，歌詞寫得非常好，聽后不僅感動(dòng)，而且能夠點(diǎn)擊人的心靈。

“我來自偶然，像一顆塵土/有誰看出我的脆弱/我來自何方，我情歸何處/誰在下一刻呼喚我/天地雖寬，這條路卻難走/我看遍這人間坎坷辛苦/我還有多少愛/我還有多少淚/讓蒼天知道/――我不認(rèn)輸/感恩的心，感謝有你/伴我一生/――讓我有勇氣做我自己/感恩的心，感謝命運(yùn)/花開花落/――我一樣會(huì)珍惜”

感恩是一種境界。“從滴水之恩，涌泉相報(bào)”到“銜草結(jié)環(huán)，以謝恩澤”，再到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”都閃爍著感恩的光華。

感恩的心是人性的脊梁，如果不能在靈魂的坎坎上筑起一個(gè)感恩的堤壩，我們很容易在欲望的驅(qū)使下迷失真實(shí)的自我，在金錢的誘惑下滅盡天良，感恩的心，唯有一顆的心，才能撐起人性的大廈，才能使這個(gè)世界充滿愛。

感恩，無所謂大孝早晚，快慢與多少，從我做起，從身邊的每一件小事做起，誠(chéng)信考試，杜絕舞弊，做一名誠(chéng)信學(xué)子，及時(shí)繳納學(xué)費(fèi)，還清貸款，不拖欠、不欺騙，做一個(gè)誠(chéng)信之人。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是誠(chéng)信與感恩的使者，愛國(guó)守法是我們的行為標(biāo)稱，明禮誠(chéng)信是我們的處事法則，我們要本著誠(chéng)信感恩，追逐奮斗的人生，盡情地綻放青春的鮮活與亮麗。

蔡元培先生說：“欲知明日之社會(huì)，需看今日之校園?！贝髮W(xué)是誠(chéng)信回歸的地方，象牙塔的綿綿火種，菁菁校園的脈脈溫情，呼喚著我們把人文關(guān)懷的路標(biāo)樹立在啟程的方向。誠(chéng)信是大學(xué)生成才之基，呼喚誠(chéng)信，就要靠誠(chéng)實(shí)奮斗創(chuàng)造美好未來。呼喚誠(chéng)信，就要接受風(fēng)雨，直面挫折，只有真實(shí)地活著才是對(duì)人生的挑戰(zhàn)，對(duì)自我的完善。堅(jiān)守誠(chéng)信，才是做人之本。

學(xué)習(xí)感恩，學(xué)會(huì)誠(chéng)信，告訴彼此不要老是享受愛甚至索要愛，相反讓我們學(xué)會(huì)感恩，就是讓我們誠(chéng)信做人。不斷去感恩。只有這樣我們的愛才能在內(nèi)心生根發(fā)芽，我們也才會(huì)明白愛。

生命之舟，一半風(fēng)雨，一半陽光，讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信之帆去遠(yuǎn)航；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開拓。

感恩于心的演講稿 篇13

尊敬的老師們親愛的同學(xué)們：

：《師恩常懷于心》

歷來鳥有反哺之情羊有跪乳之恩人身為萬物的主宰,亦懷感恩之心、

春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干這是學(xué)子對(duì)您的贊許;橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛這是人們對(duì)您的敬意三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆卻撒下三千桃李;十年樹木十載風(fēng)十載雨得以培養(yǎng)十萬棟梁

不禁問是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育?;在我心中老師您也是那一支蠟燭雖然細(xì)弱但存一分熱發(fā)一分光照亮了別人耗盡了自己;在我心中老師您更是那支粉筆“粉身碎骨都不怕要留知識(shí)在人間”

感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事而表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭證明了你全身心地投入你在專心地聽課這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師一抹淡淡的微笑一聲禮貌的“老師好”這也是感恩;

看那風(fēng)吹落一片落葉，在我們心中有著同樣的一句話：我親愛的尊敬的老師謝謝你

我的演講到此結(jié)束謝謝大家

感恩于心的演講稿 篇14

感恩于心奮斗前行

尊敬的評(píng)委，親愛的各位觀眾：

大家好！今天我來到這里，分享一些關(guān)于感恩和奮斗的心得體會(huì)。

首先，讓我們來探討一下感恩的意義。感恩，是一種內(nèi)心感激的情感體驗(yàn)，是對(duì)生命中所有美好事物和所有為我們奉獻(xiàn)的人的一份回報(bào)。人們經(jīng)常說“懂得感恩就是擁有美好人生的第一步?！备卸髦?，需要常常把自己擺在別人的位置思考問題，否則無法真正感受到感恩的心情。感恩的力量很大，它能讓我們?cè)诳臻g中舞蹈，也能讓我們?cè)跁r(shí)間中飛翔。感恩不僅是一種良好的道德品質(zhì)，更是一種健康的情感。

其次，我們要講一下奮斗的意義。奮斗，是有追求、有目標(biāo)、有動(dòng)力、有歷程、有收獲的過程。奮斗可以讓我們擁有自信、擁有價(jià)值、擁有信念，還可以讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加獨(dú)立、更加成熟。同時(shí)，在奮斗中，我們不斷地探索和實(shí)踐，我們的生命也變得更加美好。

細(xì)細(xì)回味，在我們的成長(zhǎng)歷程中，每個(gè)人都有不少感激之情和奮斗經(jīng)歷。下面，我要和大家分享一些我的感恩與奮斗。

從小到大，我始終深愛語文課。然而，記得初中時(shí)的語文老師總是打擊我的自信心，每一次考試總是掛到全年級(jí)的倒數(shù)幾名。我內(nèi)心充滿了沮喪和失望，甚至想要放棄語文這門學(xué)科。但是，一個(gè)冬日，一個(gè)老語文教師對(duì)我說：“生活中有許多不如意的事情，而最不如意的事情，往往是什么也不做?！甭牭竭@些話，我內(nèi)心突然有了一絲溫暖，我知道，我不能在這種情況下束手無策，一定要做出改變。于是，我下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，拼命背誦，通過細(xì)節(jié)找到答案，掌握語感。起初，我的成績(jī)有了一些提高，再過幾個(gè)月，我順利躍過班級(jí)第一。我懂得了一個(gè)道理：不灰心，不放棄，不斷努力才能看到成功的曙光。那么，這一顆執(zhí)著和堅(jiān)韌的心，正是我獲得感恩和奮斗的關(guān)鍵。

再者，我也十分感恩和珍惜身邊的親人和朋友。打個(gè)比方，初中畢業(yè)的時(shí)候，我有一個(gè)最好的朋友，她和我都去了不同的高中。我后來開學(xué)一直忙于各種課程和競(jìng)賽，而她在另一所高中經(jīng)歷了許多失敗和挫折。我很遺憾未能更多地陪伴她和支持她，后來，我才意識(shí)到：在我應(yīng)該走進(jìn)她的生活的時(shí)候，我卻讓時(shí)間停滯。我曾經(jīng)以為我們的友情能夠靠著距離的拉遠(yuǎn)而變得更加美好，然而我們的友情并沒有因?yàn)榫嚯x而加深，它變得稀薄了。這時(shí)，我懂得了時(shí)間的珍貴，懂得了人與人之間的相互支持和關(guān)注是多么重要，也懂得了成長(zhǎng)是一段充滿意外和情感歷程的旅程，要好好珍惜，不管是過程，還是里面的人。

最后，我想和大家分享一本書——《激活人性的力量》。這本書對(duì)我影響很大。書中的一段話這樣寫道：“當(dāng)人們學(xué)會(huì)通過感恩和欣賞來保護(hù)他們的心的時(shí)候，他們的感慨之情，便不再是生活之所懼，而是生命之所欣樂?！备卸鳎且粋€(gè)充滿感慨的過程，有時(shí)候我們因感恩而哭泣，因恩情而細(xì)細(xì)品嘗生命的味道，這是一種奇妙而美好的情感體驗(yàn)。

在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，感恩和奮斗始終是我前行的助力。從初中到現(xiàn)在，每一步的進(jìn)步和成長(zhǎng)，都激勵(lì)著我繼續(xù)好好珍惜自己所得到的所有，并且不斷奮斗，為夢(mèng)想前行。

最后，用一句話來結(jié)尾：感恩和奮斗，是我們生命中的兩個(gè)靈魂。我們，守望于未來，心懷感恩，奮斗前行。謝謝大家！

感恩于心的演講稿 篇15

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，我是二（5）班的語文教師。今天我演講的題目是《讓我們心存感恩》。

“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。

我們這個(gè)古老的東方民族，從來不缺“感恩”。 70多年前，毛主席帶領(lǐng)紅軍為缺水吃的沙洲壩人挖出了一口井，老百姓感激地把它稱為“紅軍井”，還在井的旁邊立了一塊石碑，上面刻著“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”。

同學(xué)們，“感恩”體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。那么我們小學(xué)生應(yīng)該如何感恩，怎樣把感恩之心化為感恩之行呢？

首先讓我們感恩父母，感謝他們給予我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我校孝敬父母實(shí)踐活動(dòng)開展以來已經(jīng)涌現(xiàn)出許多“孝敬父母小明星”，大家都應(yīng)向這些優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)：在日常生活中，主動(dòng)承擔(dān)一些利所能及的家務(wù),體驗(yàn)父母的艱辛,減輕父母的負(fù)擔(dān), 關(guān)心體貼父母，并試著主動(dòng)理解父母。在生活中難免與父母有一定的代溝，當(dāng)意見有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考。要常說感恩的話、勤做孝敬的事，努力做讓父母放心的好孩子。

其次我們還要感恩老師，感激他們傳授我們知識(shí),讓我們擁有智慧,擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們回報(bào)老師最好的方法就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。我們要遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，樂于接受老師的教導(dǎo)，主動(dòng)與老師溝通交流，上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，積極追求進(jìn)步，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)老師。

我們要感謝同學(xué)真誠(chéng)的支持和幫助，我們要與他們友好相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。我們要感謝社會(huì)上的好心人對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，并將這種博愛傳遞下去，多關(guān)心幫助貧困學(xué)生，向過路的老人、小孩伸出援助之后……最后，我們要感恩祖國(guó)，給了我們和平安寧的成長(zhǎng)空間，讓我們享受幸福的生活，我們實(shí)小學(xué)生作為全市小學(xué)生的榜樣，更要做到自覺維護(hù)身邊的環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木。寬容待人，講文明懂禮貌，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高自身的素質(zhì)，為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

同學(xué)們，感恩不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們擁有一顆感恩的心，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從身邊的一件小事做起，衷心地感謝我們親愛的父母、老師，我們可愛的國(guó)家！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！