寫雨露的作文十四篇

雨露的作文。

撰寫文章需要將文字與思想緊密結合，同時傳達情感。采用多種方式進行表達可以使文章內容更加生動、形象。若想寫出優(yōu)秀的文章，平時積累寫作素材是必不可少的。如果您對“寫雨露的作文”相關信息感興趣，請繼續(xù)閱讀下文中經過精心準備的資料。希望我的故事能為您的人生帶來更多美好！

寫雨露的作文 篇1

她，攥緊我的小手穿過暴風雨，她渾身濕透，我卻安然無恙。

題記

大雨已經連續(xù)下了好幾天了，雨中的花草樹木，都被大雨沖得左歪右倒。車在馬路上飛馳，在副駕駛座上的我伴著一抹紅色與一聲刺耳的摩擦聲，瞬間暈倒過去。

我再次見到光明時，已不能完全打開那扇光明的窗戶，只聽到高跟鞋與地面撞擊發(fā)出的聲音，看到一把紅色的十字標志，一個女人的頭發(fā)上沾滿了水珠。

醫(yī)生，醫(yī)生，快幫我看看他！是一聲急促、響亮而又有些熟悉的女性聲音，我無知覺地輕落在床上，看見的是一個白口罩先生旁，一位面容急切的女士，水珠再次落到了我的前胸，透入了我的心臟。一束晃眼的白光照來，我又暈了過去。

醒來時，已是黑夜，看看周圍的人，不是頭上包裹了的就是臉上打了補丁的，我下意識的摸了摸腦袋，沒有包紗布，只是感覺有點疼，我露出了痛苦的表情，被媽媽看見了，仔仔，你終于醒了！你都已經暈迷了一天了，想吃什么，肯定餓了，一連串關切的詢問撲面而來。我還有點暈，不耐煩的說：到底怎么啦？媽媽的眼睛紅了，哽咽著向我解釋，我聽著，眼淚情不自禁的流了下來。

你不用擔心，你只是受了一點皮外傷，不會有影響的。媽媽以為是我疼了，急忙補充，想吃什么，寶貝？，我隨便說了一聲臭桂魚，就開始把眼睛轉向窗外，一盆吊蘭映入了我的眼簾，他放置在雨水淋不到的地方。雨，早停了，風，更猛烈的刮向它那綠蔥蔥的小嫩葉，一位老人打開窗戶，給吊蘭澆水，他只澆中心，卻沒有澆吊蘭的周圍。老人說，澆花澆中心，自然會成活。我一聽，眼圈馬上就紅了，想到了媽媽

幾天后，我出院了，這是因為媽媽對我無微不至的照顧。

雨，又下了起來，她，攥緊我的小手，穿過暴風雨，她淋得渾身濕透，而我安然無恙，但是心中聚滿了甘甜的雨露。

寫雨露的作文 篇2

母親，多么親切的一個詞啊！母親無疑是沙漠的一絲清泉，在我最脆弱，最無助，最孤獨，最需要幫助的時候，是她用溫暖的母愛滋養(yǎng)了我。

我的母親也許在別人眼里，他很普通，很平凡。但是她在我眼里是特殊的，是一個偉大母親。

記得在我還很小，大概六七歲的時候。一天，我在教師里上課，不知不覺得，我感覺身上很熱，頭也燙，又想吐，本來我不以為會怎么樣，但是一節(jié)課下來之后，我已經暈倒在課桌上了。老師看到了之后馬上打了電話給媽媽。5分鐘過后，只聽到走廊里轉來了急促的腳步聲，接著轉來的是母親焦急的聲音。母親在我送往醫(yī)院的路上，我隱隱約約地看到了母親臉上著急，焦躁不安仿佛還呆了些許忐忑的神情。直到醫(yī)院，醫(yī)生跟他說我沒事之后，我才看到她安下心來，臉上露出了笑容。母親摸著我的頭對我說：“別害怕，有嗎在呢，我一定會保護你的?！本瓦@樣我在母親溫暖的懷抱中沉睡著。心里有說不出的感激和對母親更深的愛。

現(xiàn)在我終于能理解為什么冰心說：“心中的風雨來了，我知躲到你的懷里。”原來母親的懷抱是那樣的溫暖，在我最脆弱的時候給予我愛和鼓勵。

母親她不反反對我的身體健康和關心，她更關心的是我的學習。每到禮拜天她都會督促我寫作業(yè)，容不得一點馬虎。知道我寫完之前她一臉嚴肅的表情，沒有絲毫的笑容。等到我寫完之后，母親就會微笑著對我說：“怎么樣，累不累，餓不餓？”這時我也會回一個笑臉說：“我不餓？”其實我知道母親她這是為我著想，所以每次，母親說的話我都會聽。

母親啊！你就像是一個避風港，為我營造了一個安全的場所，母親，你就是我生命中最最溫暖的陽光。更是我在將來的人生路上的堅強后盾。

寫雨露的作文 篇3

感恩這個詞，大家都很熟悉。

花草感恩雨露，因為雨露給了它們生命的源泉；魚兒感恩大海，因為大海給了它們暢游的空間；鳥兒感恩天空，因為天空給了它們翱翔的自由；種子感恩泥土，因為泥土給了它們生命的養(yǎng)料。而我，更應該懂得感恩，因為我需要感謝的人有很多，他們就像雨露，像大海，像天空，像泥土。正是因為有了他們，我才擁有了濃濃的幸福。

我忘不了牙牙學語時父母的教導，忘不了姍姍學步時父母的辛苦。父母給予了我生命，陪我一起成長。他們教會我要如何挑戰(zhàn)困難，面對失敗，他們?yōu)槲覔P起了生命的風帆。十幾年的成長，十幾年的收獲，有著父母的陪伴，我得到的是幸福的滿足。

我忘不了平日里老師對我的諄諄教導，忘不了老師給我們上課時的一言一行，忘不了老師和同學們一起做游戲時的歡樂，更忘不了老師對我們的成績做出肯定時那堅定的眼神。老師，讓我們學會了分辨真善美與假惡丑；老師，給我們豐富了知識的錦緞；老師，為我們描繪了人生的航標。一路走來，有著老師的教導，我得到的是知識與情操的升華。

我忘不了同學們與我共度的美好時光，忘不了同學們與我共同經歷的多姿多彩。我們在朝霞中奔向校園，在夕陽中一起回家，在課堂上努力學習，在課后快樂的游戲。五年的小學生活，讓我記住了同學們那天真的笑容和純凈的眼神。我得到了彌足珍貴的友誼。

讓我們擁有一顆感恩的心，感謝一路有你。我想，懂得了感恩，幸福就在我們眼前。

寫雨露的作文 篇4

每個人或許都為自己生存的環(huán)境而感到苦惱與不滿，而我卻常說：“我是幸福的”。

我是幸福的，因為我有一個健康的身體。我沐浴著陽光雨露，在陽光中笑，在春風中長。我有一雙明亮的眼睛，能看到太陽、月亮、同學、朋友……看得見世界上的各種日新月異；我還有一雙靈敏的耳朵，聽的見各種各樣奇妙的聲音；我還有一雙勤勞的手，我用它來寫作業(yè)、洗衣服……

我是幸福的，因為我有許多和藹可親、才高八斗的老師，老師教我寫字，教我畫畫，教我唱歌，教我做人。還有許多親密的伙伴，每天，與他們在學校里一起進步，一起玩耍。我們既是學習上的對手，又是課外生活最親密的朋友。

我是幸福的，因為我有年輕的爸爸媽媽陪伴著我，還有一位慈祥的奶奶，每天都有他們那甜甜的微笑，家里的親人每天都能和和睦睦的相處。放學回到家，我能吃到可口的飯菜，香噴噴的，熱乎乎的，晚上還能睡個好覺，做個好夢！

我是幸福的，雖然幸福的生活中，有一些貧困，有一些令人想象不到的災難，學習的壓力，生活的重擔，但是并不可以阻擋我們去追趕幸福的腳步！并且，在面對小小的幸福時，要告訴自己：我是幸福的?！緀ndrikfelipe.com 幼兒教師教育網】

寫雨露的作文 篇5

愛是篇優(yōu)美而深沉的華章，令人深深地陶醉在之中；愛是首抒情的詩，使人感到詩情畫意；愛是永恒的旋律，譜寫出一首又一首感人肺腑、娓娓動聽的歌曲……

在生活中，有許多關心和愛護我的人，他們給予我的愛是各式各樣、與眾不同的。

多少春秋過去了，xx來，媽媽不辭勞累，含辛茹苦地把我養(yǎng)大，不知付出了多少辛；勞的汗水。幼小的我只能在一旁偷偷地觀注著媽媽那忙碌的身影，卻毫不動聲色，絲毫不能為她分擔一些家務活。由于媽媽日日夜夜、連續(xù)不斷地過度操勞，媽媽的額頭上又多了一絲絲皺紋。

在我幼小的時候，一次我生病了。皎潔的明月升上了高高的樹梢，星星在廣闊的蒼穹中調皮地眨著小眼睛。我還未能進入甜甜的夢鄉(xiāng)，我躺在床止翻來覆去，總是睡不著，額頭滾燙又火辣辣的。我躺在床止不停地呻吟。媽媽被我驚醒，她起床來點著了燈，有粗糙而又溫暖的手撫摸了我的額頭立即毫不猶豫地背起來了我，直往醫(yī)院跑去?？斓结t(yī)院了，汗水濕透了媽媽的身子，但是她仍然邁著腳步朝醫(yī)院走去。我的眼淚不由自主地從眼眶里溢了出來。到了醫(yī)院，醫(yī)生用診斷器為我診斷，接著又拿了又尖又長的針往我手上一打，我痛得“哇哇”地大哭。媽媽輕輕地揉了揉我的手?；氐郊液?，媽媽又苦口婆心地勸我吃藥，見到我把藥吃了，媽媽那疲倦的眼睛倏地明亮了，露出了會心的微笑，蕩漾在媽媽的整個臉上。

每次上學時，媽媽總是對我千叮嚀萬囑咐，目送著我去上學……

現(xiàn)在，我風卷殘云般地長大了，我也深深地體會到了媽媽賦于我的是關懷備至，體貼入微，富有力量而又溫暖的愛，是那愛哺育了我，教導我幼稚的我，我永遠都刻骨銘心。

啊，愛是甘甜的雨露，滋潤了我的心田，將伴隨著我走過人生的歧途。媽媽那圣潔而偉大的愛將伴隨我走過人生的歧途。

寫雨露的作文 篇6

不知不覺，時間如水滴落在大海里，悄然，消失得無影無蹤，掛在墻上日歷又翻開了新的一頁。就在5月20日這天，我的母校——現(xiàn)文小學，迎來了她的第一百歲生日。

踏進校門，我不得不承認：母校變了，放眼望去，一片綠影映入眼簾，親切的水泥路在陽光的映照下顯得格外干凈。校園里那古老的紫藤樹和柿子樹，也在風中頻頻招手，仿佛在告訴我：不用懷疑，這就是你的母校。

母校的確變了，那裝飾一新的教學樓和辦公樓，都給人以一種全新的感覺。就好像沙漠中的一朵小花，在凋零之際，突然飽嘗到了甘美的露水，覺得這世界是那么的美好。

是的，母校就是雨露。還記得入學那天，我獨自一人，背著書包蹦蹦跳跳地上學去，走進校門，我的內心充滿了快樂，為什么？因為我聽到朗朗的讀書聲在校園上空回蕩，因為母校用他那甜美的雨露滋潤了我的心田，滿足了我求知的欲望。

我也記得，三年級時，我因為“近墨者黑”，所以在古城的墻上寫下了別人的壞話，校長知道這件事后，嚴厲的批評了我，事后，也幫我找到了犯錯的原因，告訴我“近朱者赤，近墨者黑”的道理，安慰我，那刻，我就像在滿天的烏云中見到了一絲陽光，心變得溫暖起來。這，不也是母校帶給我的嗎？

我更記得：在六年級的畢業(yè)考試中，我以286分的成績奪取了全校的桂冠，電話那頭教導主任激動的話語，讓我小小的心充滿了快樂，一下一下的跳動著。這一刻，我才真正的認為：六年的小學生活，不僅滿足了我求知的欲望，更是讓知識充滿了我的大腦，讓我學以致用。

母校給了我太多的關懷，它不僅是一滴雨露那么簡單，從母校走出的千萬學子的成功，都可以證明，母校給予我們的是一片汪洋大海，我不能用文字來修飾這汪洋般的愛，只得在黃昏夕陽的映照下，對母校鞠一個躬，說一聲：“謝謝您了！”

寫雨露的作文 篇7

它是花叢中的露珠，折射著太陽的光芒；它是沙漠中的一粒沙子，譜寫著生命的篇章。它就是《讀者》，有著《青年文摘》般優(yōu)美的詞句，《智慧背囊》般廣闊的胸懷，它既是一位志同道合的朋友，又是一首動人心扉的樂曲，還是一盞燈，為我指明人生的航向！

那是一次偶然的巧遇，讓我遇見了生命中的它——《讀者》。雖然只是在寒酸的書店，但我仍能感受到它所散發(fā)出的耀眼光芒。輕輕翻開精美的封面，仔細品味字里行間的旋律，我能聽到文字的哼鳴，語句的歌唱。于是，我毫不猶豫就買下了它，我和它的奇緣就這樣開始了。

回到家中，靜下心來慢慢體會書中的情感時，我不由得被一篇催人淚下故事吸引了。這篇文章的題目是《母親的聲音》：故事中的小女孩早年喪父，之后母親就象變了一個人似的，粗俗，野蠻，讓人無法忍受?？墒桥⒉⒉恢?，母親的聲音里流露著對她無限的愛。當母親去世后，她終于懂得，那是母親留給她的最后的聲音。

當我讀完這篇文章時，不禁心中一動：知我者，《讀者》也！母親的愛是在生活中不經意地流露著，從第一聲啼哭開始，到人生歷程結束，母親對我們的愛是無私的，溫暖的，可是正是由于它的與生俱來，使我們忽略了母親那點點滴滴的愛。正是《讀者》，這位良師益友，讓我學會了珍惜，懂得了回報。它不正是我思想上的明燈么？

《讀者》是一方肥沃的土地，養(yǎng)育著我的靈魂；《讀者》似一顆晶瑩的雨露，滋潤著我的生命。??！但愿這一方土一滴露像清涼的月光點燃生命的火把，像展翅的雛鷹迎接明天的朝陽！

寫雨露的作文 篇8

有愛才有幸福，沒錯的，就像是荷葉護著荷花，雨露滋潤禾苗，媽媽愛著我一樣。如果沒有荷葉，荷花就不能燦爛開放；如果沒有雨露，禾苗就不能茁壯成長……所以，有你——媽媽，真的很幸福。

不必說每天起早貪黑地工作，不必說每天繁重的家務，也不必說每天忙里忙外不怕辛苦……光是那一件事，就深深地讓我感受到了幸福。

早晨才五點鐘左右，太陽公公還在睡覺，月亮依舊掛在枝頭，不遠處昏黃的路燈還亮著，媽媽就起床了。剛起床，媽媽就小心翼翼地來到我的房間門口——這種觸碰地板的聲音，只有踮起腳才能做到。但剛走到門口，不知怎么的就將一塊木地板踩得“吱呀”一聲，隨之我就從甜美的夢鄉(xiāng)中驚醒過來，朦朦朧朧之中，看見媽媽輕手輕腳地在給我蓋被子。因為媽媽將睡得正香甜的我弄醒，所以我極為憤怒地將媽媽蓋好的被子又一腳踹開，繼續(xù)呼呼大睡。不一會兒，又隱隱約約地感覺到，媽媽又輕輕把被子蓋在我身上。

六點五十分，紅通通的太陽緩緩升出地平線，媽媽騎著自行車送我上學。

中午午休的時候，同學們的咳嗽聲此起彼伏，大多數(shù)同學都感冒了，而我卻沒有。一問才知道，晝夜溫差大，穿衣若是不講究，感冒就是不可避免的。我為什么沒有感冒呢？晚上三番五次地踢被子，早上坐車吹冷風……啊，我的心突然像是被電觸碰了一下，當我睡覺踢被子時，是媽媽不辭辛苦地來為我蓋上；當我坐車時，是媽媽在前面為我遮風擋雨，我，怎么會感冒呢？淚水浸滿了我的眼眶！媽媽，寧可自己少睡一會兒，也要為我蓋上被子；寧可自己的手被凍得通紅也不讓我受冷！可憐天下父母心！想起以前對媽媽的責備，真是不應該啊。

有媽媽的孩子是幸福的，而我想說，能在媽媽愛的懷抱下成長的孩子才是最幸福的。媽媽給了我這么多這么多她力所能及的愛，我有什么理由說不幸福呢？

媽媽，有你，真的很幸福！

寫雨露的作文 篇9

十月胎恩重，三生報答輕————題記

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@是一首流傳千古的詩句，吟誦了真正的母愛。

母愛？誰能真正了解母愛，也許那是一種看不見的東西，但時時刻刻都會注視著你，而你卻什么也不知道。

在那次5.12地震中，那些幸存下來的孩子想叫一聲“媽媽”都來不及了，因為他的媽媽已經去了一個很遠很遠的地方，如果你現(xiàn)在還不懂的珍惜的話，那你就后悔莫及了，可能過后你叫一聲媽媽，也沒人回答你了。

在地震，一位母親做出了一個驚人的舉動：當?shù)卣饋砼R時，他雙膝跪地，整個身體向前，雙手扶地支撐著身體，把孩子放在了自己胸前的空位置。因為有母親身體的庇護，孩子毫發(fā)未損。在最后生命關頭，母親用最后一口氣寫了一條永遠也發(fā)不出去的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你?！?/p>

這才是真正的母愛，永遠存在的母愛。

在上周星期四，佐文老師就在我們藺市演講了關于感恩父母的故事，他的演講讓我受益匪淺。

他講了在某市一位被燒傷的孩子需要換肉，檢查出來的結果是要用母親腿上最嫩的一塊肉，母親毫不猶豫的答應了。但是打麻藥的話會影響到手術的成功，可不打麻藥的話會暈死過去，母親對醫(yī)生說：“我沒事，快開始吧！”手術整整進行了5個小時，母親也暈了幾十次，他在手術開始的時候他給醫(yī)生說：“如果我暈死了，你們一定要用刀扎醒我”

這種愛是很多母親永遠也做不出的舉動。

我的媽媽為我付出了很多，可我總是埋怨我媽媽，在這里我要給我媽媽說聲對不起。

母愛是無私的，在這我要替全世界的孩子對全世界的母親說聲：“媽媽我愛你！”

寫雨露的作文 篇10

人生，就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車，而我卻是那個懷里抱著書本的乘客，瞳仁里紛飛著黑玫瑰般的鉛字，望著窗外五彩繽紛的世界，不停轉動的時光，我陷入了沉思

經典，是我生命中不可缺少的一部分。翻開書本，一切煩惱憂愁都煙消去散。在我的腦海中，只留下那壯闊海瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。

經典，讓我學會了要勇敢。翻開施耐庵的《水滸傳》勇猛的武松。一天，武松在酒店喝了三大碗酒便準備走，此時，店小二攔住了他的去路說：現(xiàn)在已是傍晚了，山岡那邊會有一只大老虎出沒，前幾天還吃了好幾個人呢!客官還是在本店過夜吧!武松不怕老虎，他明知只好讓他走了，武松在山岡那邊果然遇到了那只兇惡的老虎，經過激烈的搏斗，武松便將那只老虎殺死了。武松打虎的這一段仿佛是一副壯膽劑，我要像武松那樣，敢于挑戰(zhàn)困難，勇戰(zhàn)挫折，做生活的強者。

經典，讓我學會了堅持。翻開海明威的《老人與海》，我仿佛看見了那多日無獵物的老漁夫，仍然無悔地選擇踏上了漁船。這一次，他是幸運的卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚，可魚腥味引來了鯊魚，來與他爭搶獵物。但他并不灰心，在暴風雨中與鯊魚戰(zhàn)斗，終于他帶著大馬哈魚的骨架上了岸，傲然地說出：人可以被毀滅，但不可被打敗。是的，人不能被打敗。無論前方的路怎樣，我都將一如既往地下去，該來的總是會來，無法逃避時只能一戰(zhàn)，縱便毀滅亦無悔!

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間表，更多的是要從中收獲知識和做人的道理。

一本本經典讓我們成長，讓我們看懂人生中的花開花落，經典就像雨露般滋潤著我們。

經典，伴我一生。

寫雨露的作文 篇11

我是一滴幸福的雨露。渴望讀書的雨露在國家的助學金的幫助下回歸校園，拿起書本，接受了教育。而我正是其中的一員，所以我是一滴幸運的雨露。

我是一滴幸運的雨露，也許有許許多多渴望讀書的雨露曾經像我一樣羨慕著背著書包步入學堂的孩子們，羨慕著從教室內傳來的朗朗讀書聲，羨慕著傾聽老師的講解聲，那聲音對于渴望讀書的雨露來說，就是天籟之音。在國家的助學金的幫助下，許許多多的渴望讀書的雨露不用再去羨慕那些讀書的孩子們了，可以去證實知識改變命運了。這對于渴望讀書的雨露來講就是他們心目中的幸福教育。

出生在貧窮地區(qū)，深知教育對我的重要性，深知知識可以改變命運，可以改變我的人生。國家的助學消息傳來之時，也就是我們渴望讀書的雨露改變命運之際。當時，我們很開心、很高興，進入了明亮寬敝的教室，享受著多媒體教學和空調的待遇。學校舉行的體育節(jié)、藝術節(jié)、書法比賽、英語競賽等活動，讓我們的生活變得豐富多彩。現(xiàn)在的教育不僅僅是書本上的，而是讓我們的德智體美勞全面發(fā)展，成為綜合型人才，而不是只會讀書的書呆子。在學校里學的不單單是知識，還有怎樣做人，怎樣做一個正直、堅強、有毅力的人。在學?？梢宰屛覀冞@些渴望讀書的雨露變得更加完美，可以讓我們的素質和修養(yǎng)進一步提高。所以我說我是一滴幸運的雨露，在助學金的幫助下實現(xiàn)著自己的理想，為自己的夢想而奮斗著。

我是一滴幸運的雨露，因為國家九年義務教育政策的實施，我很幸運的完成了九年義務教育，享受著國家?guī)淼纳蠈W受教育的權利。我心目中的幸福教育也就是這樣，幸福的教育許給渴望讀書的雨露一個幸福的未來、幸福的人生。所以我很感謝國家的教育政策，它使無數(shù)個渴望讀書的雨露完成了自己的理想，實現(xiàn)了自己的夢想，改變了自己的命運。

我是一滴幸運的雨露，幸運在可以遇見國家實行的助學金政策，幸運在可以遇見國家對教育發(fā)展的支持，幸運在可以遇見國家實行的九年義務教育。

我是一滴幸運的雨露，幸福不會遺漏任何人，遲早有一天它會找到你。心存希望，幸運就會降臨你；心存夢想，機遇就會光顧你！

寫雨露的作文 篇12

時光荏苒，人的一生中總會有那么些物品給你留下深刻記憶，而我最不能忘的就是那把傘，那份人類最原始的真情。

——題記

天空灰蒙蒙的，遠處的高樓早已隱匿在一片霧氣之中，怕是又要下雨了。

下課鈴一響，那天就好像算計好了似的，“嘩”的下起雨來。

校門外，早已是傘的世界，紅的，綠的，藍的，看得人眼花繚亂，我左顧右盼，可還是瞧不見那抹熟悉的身影。

我艷羨的看著邊上的母女，“今天作業(yè)多嗎？”“還行，就是數(shù)學多一點?！薄奥龑懖恢保抑罅四銗鄢缘?。”那個母親慈祥的說道。那個孩子拉著母親的臂彎，一蹦一跳，雨滴在滿滿盛開，又歸于平靜，在我心中漾起陣陣漣漪。

冰冷的雨水透過帽子向我傳來絲絲寒意，透過肌膚，刺入骨髓，我打著寒顫，快步向家走去。

我進入家門，絲絲暖意向我涌來。媽媽急忙從書房跑過來，卸下我身上的書包，問：“你身上咋都濕了啊？沒看見我放你書包里的傘嗎？”我聞言一愣，急忙翻開書包，那把傘果真好好地躺在我的書包里，我的心里頓時五味雜陳。

親情是多么偉大啊，它會給你成長的路上，幫你點亮燈火，在雷雨交加的地域，幫你遮風擋雨，在干燥的旱季，化作陣陣雨露，滋潤你的心田。

又是一個陰雨天，我翻開書包，拿出那把傘，心中滿懷感動，撐開傘，得意的走在路上，舉著的，是一份沉甸甸的愛，回到家，你忙喊道：“吃飯啦，今天我煮了你最愛吃的?！薄昂谩蔽壹泵?，心中涌起一陣陣的暖流。

總有一種情，脈脈流淌于生活之中。在看不見的地方，化作雨露，滋潤你的心田，給你帶來絲絲感動，縷縷芳香。這些片段，總會被時間描成一幅唯美的畫，鐫刻于記憶深處，給予你溫暖和鼓勵。

那陣陣雨露，滴滴答答的敲打著我的窗，仿佛敲打著我的心門，讓我的心里滿懷感動。

寫雨露的作文 篇13

魚兒離不開水，孩子離不開媽媽，關愛，如同他們間的任何一者，缺一不可，愛是無私的，愛是偉大的，愛是獨一無二的。

那天爸爸媽媽起的很早，不知道是干什么去了，只在冰冷的桌子上留下一句暖心的話：兒子，我們今天有點事，起的比較早，旁邊的鐵盒子里有100塊錢，你看你想吃什么就買什么吧！我直直的想：今天下這么大的雨，跑出去干啥？不會是背著我去吃什么好吃的了吧？平時我就喜歡下雨天，每逢下雨時，我就會穿上我自制的膠鞋說是膠鞋，也不過是我一時覺得好玩，憑空想象出來的玩意兒。用兩個塑料袋往腳上系緊，再往塑料袋上扎幾個孔，一進水，水如洶涌澎湃的大海一個勁兒涌進來，那感覺別提有多爽了。

話不多講，說干就干，不一會兒就完成了，萬事俱備，只欠下錘。由于太心急，忘帶了傘，不過我想也沒事，不就淋淋雨嗎？還不用洗澡了呢，剛一直腳進小淺河，河水就唰的涌入到全腳，在一抬起來走幾步，同在棉花上跑，沒什么兩樣，因為太舒服了，一下子在那玩了一個上午才回家，到家吃了點用沸騰的水煮的方便面后就不自覺的睡下了。

到了下午兩三點，我感覺渾身發(fā)熱像是在巖漿里一樣，身體不由自主地擺出一個奇怪的符文，我恍然大悟，這是發(fā)燒了，但是現(xiàn)在家里又沒有人，爸爸媽媽五六點才回來，我該怎么辦？

看著窗外死氣沉沉的天氣，有心里五味雜陳，身體沒有一點力氣，整個腦子都是天昏地轉，突然一聲車笛鳴起，那聲音是如此尖銳，像要突破一切阻擋，穿過白云的氣勢。我緩緩睜開。他說疲倦不堪的眼一雙大而暖和的手，撫慰著我的頭頂，那雙手是那樣的剛勁有力，是那樣的溫柔，是那樣的關切，我仔細一看，原來是爸爸，他的眼神中充滿了自責與盼望，那字責像是一種以死代替的，那盼望是發(fā)自真心的不知過了多久，我被扶持著，喂下了一蓋又甜又稠的液體。過了一會兒，我就又被什么吸走了靈魂似的睡下了。這次修煉時已經是第二天上午，起來的我，感覺渾身充滿力量，我問父親時，他說昨天是我的生日，他們一早就出去買蛋糕了回來的時候看見我躺在沙發(fā)上就趕緊給我喂了一蓋退燒藥，我知道后既高興又愧疚，緊緊的抱住了他們。

在我這次經歷中，我明白了愛的道理，愛是偉大的，愛是無私的，愛是獨一無二的，我生在這個充滿愛的世界里，感到自豪，感到快樂。

寫雨露的作文 篇14

如冬日暖陽，如沙漠清泉，如黑暗星光……愛，就是生活中滋潤心田的雨露！

媽媽以前在銀行工作時，我總會留意銀行的每一個角落。我喜歡觀察許多人不曾注意到的地方。一次，我被一副窗簾遮蓋了大部分的角落吸引了，我掀開窗簾看到，是一個放著公共雨傘的架子，架子上放著四五把雨傘。我當時也沒有細想，又去參觀其他地方了。

不一會兒，天空迅速布滿了烏云，緊接著雷聲若隱若現(xiàn)響了起來。隨后，一顆顆像黃豆般的雨點落了下來，砸在地面上。頓時，“嘩啦啦”的大雨倒了下來。我和媽媽在樓里，出不去了，我想到了放公共雨傘的角落，并告訴了媽媽，媽媽飛奔下樓，完成了所有程序，取出來一把傘，我和媽媽打著雨傘，回家了，我們身體完全沒有被雨水淋濕。

回家后，我對媽媽說：“那個放傘的角落不知道是哪個設計師設計的，我真的要好好感謝他。是這些細心的“設計師”讓我們感受到了生活的美好！”

又是一個瓢潑大雨的上午，一個小女孩奔跑著尋找她走散的媽媽，雨水和淚水在她的臉上交錯著，她的眼眶早已濕潤，眼睛也紅腫了。突然，她奔跑著踩到了石塊，摔倒了。她腿上擦破了皮，殷紅的血液從傷口里滲了出來，她的一雙腿都擦破了，一個阿姨看到沖了過來，把她抱起，給她貼了創(chuàng)可貼，又扶著她走到路邊，問：“小姑娘，你怎么在馬路上奔跑呢？你的爸爸媽媽呢？”小女孩回答說：“我找不到我的媽媽了?！卑⒁逃謫枺骸澳悄阒滥銒寢尩碾娫捥柎a嗎？”小女孩說出來一串數(shù)字，阿姨著急地撥打著號碼，聯(lián)系上小女孩的媽媽后，阿姨長吁了一口氣，緊鎖的眉頭頓時舒展開來。小女孩見到媽媽后，揚起了眉毛，嘴角上揚，和媽媽說著剛才的畫面，天也停止了下雨，彩虹懸掛在空中，映襯著這那位阿姨。她的臉上光彩照人，洋溢著快樂，小女孩對媽媽說：“那個阿姨人真好，心地善良?！?/p>

那天下午，我去找老師留作業(yè)，進老師辦公室后，一個同學問老師問題，老師為他講解著，首先老師指著書，給他講解，他沒聽懂，老師用手在地球儀上比劃著，同學頓時心領神會，他與老師會心一笑，這種笑，是一種攻克難題的欣喜微笑。

生活中處處擁有愛的場面，只要我們擦亮眼睛，用心發(fā)現(xiàn)，我們的眼前就會呈現(xiàn)出一幅幅和諧而又溫暖的畫面，它讓我門感受到了愛的雨露，也讓我們幸福成長。