學(xué)校周記(合集8篇)

學(xué)校周記。

日記是表達(dá)自己思想感情的一個(gè)過(guò)程，相信日記大家都不陌生吧。日記可以提高我們對(duì)事情的觀察和理解能力。為了讓您滿意，我制作了“學(xué)校周記”，以下內(nèi)容僅供參考，請(qǐng)勿作為最終判斷的依據(jù)！

學(xué)校周記 篇1

大家期盼已久的第十七屆校運(yùn)會(huì)終于拉開(kāi)了序幕。欣喜，甜蜜，激動(dòng)……一起涌進(jìn)我們的心窩，像蹦進(jìn)了一只活兔，怦怦地跳個(gè)不停，平靜的校園激起了歡樂(lè)的浪花，大家欣喜若狂的。

操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，天空萬(wàn)里無(wú)云，先是鼓號(hào)隊(duì)吹吹打打地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，隨后就是各班運(yùn)動(dòng)員繞會(huì)場(chǎng)一周。各班運(yùn)動(dòng)員喊著自班的口號(hào)，為自己鼓勁加油，校長(zhǎng)為此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)提了祝賀詞，主任宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕——“預(yù)祝所有運(yùn)動(dòng)員在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)?！?/p>

首先開(kāi)展的是鉛球、跳高和100米賽跑。槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離了弦的箭似的，拼命往前跑，會(huì)場(chǎng)外一片沸騰，都在喊“加油！加油！”終于到我了，我在第二跑道，口哨一響，我馬上以最快的速度往前跑，一刻也不敢怠慢，最終，我得到了第三名。

最令我們興奮的是第二天200米賽跑和4x50米接力賽。我班大將譚雅琪在第四跑道，我班同學(xué)都非常著急，拼命地喊：“加油！加油！……”似乎是我們的加油聲感染了她，最后她第二名。我班派出了曾玨、譚雅琪、趙敏與我。哨聲一響，曾玨就暫時(shí)領(lǐng)先，到雅琪，他和二班的人差了一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)到趙敏，她把棒接給我后，我?jiàn)^不顧身的往前跑，同時(shí)，我聽(tīng)到我的老師與同學(xué)都在為我加油，使我加速，跑到了第二名。最后，我們班團(tuán)體總得分第一名！

這屆校運(yùn)會(huì)怎么不令我回味無(wú)窮呢？總之，比賽場(chǎng)上是有喜有悲，有勝有敗。它既提高了我們的體育素質(zhì)，又教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏精神。

學(xué)校周記 篇2

早晨，從綠樹(shù)成蔭的路上，從川流不息的人群中，從陽(yáng)光燦爛的路上，走來(lái)許多小學(xué)生，有一年級(jí)的，有二年級(jí)的，有三年級(jí)的，還有四年級(jí)的。

來(lái)到學(xué)校，大家都成了好朋友。

上課了，大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)。這時(shí)候窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。

下課了，大家在操場(chǎng)上玩老鷹抓小雞、丟手絹、做游戲。

這就是我們的學(xué)校，一所漂亮的學(xué)校。小草正在搖頭，花兒正在招手。

地讀了三遍。在這個(gè)學(xué)校里，我又多了兩個(gè)印度籍朋友，她們都有一雙漂亮的大眼睛。

學(xué)校周記 篇3

校園生活是多姿多彩的，有讓你難忘的、快樂(lè)的事……其中有一件事讓我深深感受到同學(xué)間的友誼。

有一次，我發(fā)燒生病，整整一天都沒(méi)去上學(xué)，心里一直為上課的事操心。第二天上學(xué)，我就急著問(wèn)同學(xué)借昨天的上課筆記抄，但他們一個(gè)個(gè)都只顧著玩，沒(méi)注意我在說(shuō)什么。我想：虧我們還是同學(xué)，連這點(diǎn)小事都不幫我……這時(shí)，我最好的朋友武志偉走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我：“黃凱文，你昨天怎么沒(méi)來(lái)學(xué)校？”“噢！我生病?！薄班?！你昨天沒(méi)來(lái)，我把上課的筆記借給你抄吧！”“好的?！?/p>

中午休息的時(shí)候，他一直伴我左右告訴我昨天上課的內(nèi)容。如果我不懂，他就像小老師那樣耐心地教我，一直到我懂為止。還幫我一起做昨天的作業(yè)，他放棄自己下課玩的時(shí)間，把一天所有的心思都放在我的身上。我很感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你放棄自己休息的時(shí)間，來(lái)幫我?！笨伤荒樥嬲\(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幫助好朋友是理所當(dāng)然的事，誰(shuí)叫我們是鐵哥們呢！”這時(shí)一股暖流流便全身，讓我感到非常幸福。

通過(guò)這件事，我感受到同學(xué)之間真摯的友誼，我要珍惜這來(lái)之不易的友誼。同時(shí)也要去結(jié)識(shí)更多的知心朋友。我已經(jīng)五年級(jí)，通過(guò)五年的朝夕相處，我和同學(xué)們已建立深厚的感情，可我跟武志偉的感情特別深刻。我們要珍惜這份深厚的友誼，讓友誼伴隨著我們的成長(zhǎng)。

學(xué)校周記 篇4

我在大通路小學(xué)，我想改裝一下。

我要把水泥操場(chǎng)換成草坪操場(chǎng)。種幾棵柳樹(shù)和松樹(shù)，楊樹(shù)???????養(yǎng)點(diǎn)花，像菊花?桂花?玫瑰和牡丹??????帶點(diǎn)香味的花。這樣，同學(xué)就以為我們是在大自然中學(xué)習(xí)了，因此敢到很放松?舒暢，上課就會(huì)很專心?開(kāi)心。每到下雨時(shí)，我們就不用澆水。而且，下雨過(guò)后校園里的空氣一定很清新，說(shuō)不定天空上還會(huì)有彩虹呢！每天中午同學(xué)們一回家吃飯，老師和一些人就澆水。一些吃小飯桌的同學(xué)就會(huì)看到我們?cè)鯓訚菜?。我要在廁所旁邊種兩棵桂花樹(shù)，在校園大門(mén)的里面種兩棵松樹(shù)，每一層樓，隔3米種一盆菊花或牡丹，后院種兩行玫瑰花。假如有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校參觀，他們肯定會(huì)給我們滿分，甚至還會(huì)說(shuō)我們學(xué)校向天堂一樣漂亮呢！

我把學(xué)校裝飾的漂亮嗎？（幼兒教師教育網(wǎng) yJS21.CoM）

學(xué)校周記 篇5

許多事都像一陣風(fēng)把它們吹走，而這次教育卻讓我終生難忘。

有一天，蒙老師推門(mén)，對(duì)大家說(shuō)：“今天我要檢查你們的家庭作業(yè)，字難看，東倒西歪，寫(xiě)神仙答案的，我不僅要喊他重寫(xiě)，還要喊他寫(xiě)500字檢查?！?/p>

我聽(tīng)了這話，想了想：昨天我作業(yè)特別難看，還有題沒(méi)寫(xiě)，就出去玩了，這下如果要重寫(xiě)，這怎么辦呢？我的心里忐忑不安。

蒙老師的腳步走到了中隊(duì)委蘭欣玥那里，她只掃視了一下，皺著眉毛，使勁把作業(yè)扔在桌子上，大喊：“重寫(xiě)，你看你寫(xiě)的字，亂七八糟?！蔽抑钡叵駸徨伾系奈浵仯褐嘘?duì)委都要重寫(xiě)，那我就更不用說(shuō)了。

果然不出所料，她慢慢地走近我，拿起本子，瀏覽了一下大概情況，重重摔在地上，說(shuō)：“重寫(xiě)！”這時(shí)連本子也好像在怒氣沖沖地說(shuō)：“哼！叫你寫(xiě)認(rèn)真一點(diǎn)兒，你不聽(tīng)，現(xiàn)在也不怪我。哎喲，好痛！以后寫(xiě)認(rèn)真點(diǎn)兒！”

這時(shí)，我才明白，原來(lái)作業(yè)完成不好，不但要挨批評(píng)，還要重寫(xiě)，真是自作自受！

蒙老師叫重寫(xiě)的同學(xué)起立，之后，一大群人就起立了，蒙老師說(shuō)：“要重寫(xiě)《練習(xí)冊(cè)》的寫(xiě)500字檢查?！倍蛔龅耐瑢W(xué)們歡天喜地地叫著：“耶——耶——！”我看了看不重寫(xiě)《練習(xí)冊(cè)》的人，心想：“當(dāng)時(shí)如果書(shū)寫(xiě)工整，仔細(xì)檢查，就不會(huì)有這樣的下場(chǎng)?！卑?，早知如此，何必當(dāng)初呢?；丶液?，我認(rèn)認(rèn)真真地重寫(xiě)了這次作業(yè)，才算過(guò)了關(guān)。

我牢記了這次教訓(xùn)，下次不再犯這樣的錯(cuò)誤，讓我知道了做每一件事都要認(rèn)真，做作業(yè)書(shū)寫(xiě)要書(shū)寫(xiě)工整，仔細(xì)檢查，才能得高分。

??！這就是我和石筍的故事，多么讓人難忘呀！

學(xué)校周記 篇6

我們的學(xué)校，坐落在縉云山下，嘉陵江畔。日夜接受著江水的哺育。早晨，陽(yáng)光映照著飄揚(yáng)的旗，映紅了學(xué)校的沒(méi)個(gè)角落。這里有一批祖國(guó)的未來(lái)和希望。在我們的操場(chǎng)，同學(xué)們矯健的身姿是一道亮麗的風(fēng)景線。還有一顆老黃角樹(shù)，不管天寒地凍，還是烈日炎炎，都還站在那兒。聽(tīng)遍了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)谒南旅嬗直挠痔臅r(shí)候，我覺(jué)得它像有了生命，它伸開(kāi)了大樹(shù)冠，為我們提供了游戲地帶。這是我們學(xué)校兩大美景。還有未來(lái)教育館，自從暑假給它“整容”后，它便附上了學(xué)校最鮮亮美麗的顏色。

每當(dāng)朝陽(yáng)升起，瑯瑯書(shū)聲讓飛翔的鳥(niǎo)停下來(lái)諦聽(tīng)。在音樂(lè)課時(shí)，同學(xué)們用嗓子唱出了繽紛童年。課間，我們做起了喜歡的游戲，快樂(lè)的像飛翔的雛鷹。上課了，同學(xué)們眨巴著眼睛，里面是千百個(gè)問(wèn)號(hào)等待著解答。我們吸收著知識(shí)，終有一天，我們會(huì)從小樹(shù)苗變成參天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁。這就是我們的學(xué)校，你喜歡嗎？

學(xué)校周記 篇7

綿綿的細(xì)雨，為校園披上了一層輕紗，使原本美麗的校園更加動(dòng)人。學(xué)校，是我的第二個(gè)家，一個(gè)給我?guī)?lái)溫暖、幸福、快樂(lè)的家。懂事之春。

春光明媚，學(xué)校的生物園里生機(jī)勃勃。桃花，輕輕地綻放。柔軟的花瓣，誘人的花香撲鼻而來(lái)，讓我陶醉其中。翠綠的小草，如翡翠一般。婀娜多姿的柳樹(shù)，抽出了柔嫩的新芽。走出生物園，我心曠神怡。學(xué)校的生物園，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

灼熱之夏。太陽(yáng)火辣辣地照著。夏日的陽(yáng)光，總是那么刺眼，讓人睜不開(kāi)眼睛。操場(chǎng)上綠樹(shù)成蔭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，翠色欲流。當(dāng)在操場(chǎng)上奔跑，滿身大汗時(shí)，朋友的一張張紙，一瓶瓶水，給了我最純真的感動(dòng)。那一張張紙，一瓶瓶水中，包含著的，難道不是朋友們對(duì)我最真摯的友誼嗎？回到教室，我心潮澎湃。感動(dòng)之余，我為有這樣的朋友而快樂(lè)。

碩果之秋。當(dāng)紛飛的紅葉化作蝴蝶飄入視野，秋天便載著它滿身的金黃款款而來(lái)。我沉浸在豐收的喜悅中。手中拿著一張成績(jī)優(yōu)異的試卷，回想起無(wú)數(shù)個(gè)奮斗的夜晚，回想起老師對(duì)我的深深教誨……記得那時(shí)，我還對(duì)老師有所不滿呢。回想起當(dāng)時(shí)的自己，真的有些可笑，總把老師和父母的關(guān)心和教誨，當(dāng)成耳邊風(fēng)，拒絕他們對(duì)我的好意。那時(shí)的自己，是多么的不懂事??！碩果之秋，我懂得了，只有經(jīng)歷過(guò)辛苦的磨練，才能獲得成功。我為這份由汗水換來(lái)的小小的成功而快樂(lè)。

沉思之冬。冬天悄然無(wú)聲的來(lái)了，學(xué)校的樹(shù)木，卻依舊的翠綠。因?yàn)橛锌鞓?lè)存在。

站在樹(shù)下，我沉思著?；叵肫鹆嗽谛@里，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)。校園里的生活，是多么的美好！曾經(jīng)的往事，歷歷在目。我沉浸在快樂(lè)的回憶中。冬天，是動(dòng)植物等待重生的季節(jié)，我沉思著，明年，我又該如何奮斗。我沉思著……等待明年。春夏秋冬，在學(xué)校，我傷心過(guò)，但更多時(shí)候是快樂(lè)的。老師的教誨，同學(xué)的問(wèn)候，像一束束陽(yáng)光，溫暖著我的心。學(xué)校的生活，是快樂(lè)的，幸福的。我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)這個(gè)給我?guī)?lái)溫暖，快樂(lè)和幸福的家。

學(xué)校周記 篇8

有兩只貓?jiān)谝黄鹱呙詫m。

在一條迷宮的某個(gè)地方有兩條路，可是兩只貓不知道走哪一條路，一只貓說(shuō)走這條路，另一只貓說(shuō)走那條路。第一只貓膽子小，就跟著第二只貓走了第二條路?？墒亲叩铰返谋M頭卻不通了。

它們又返回來(lái)走了第一條路，在路上先遇到了機(jī)關(guān)，它們很巧妙的躲開(kāi)了。接著又看到了三個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)盤(pán)，第一個(gè)是：2、4、m、8、10。第二只貓很聰明，一下子就猜到了m=6；第二個(gè)是：1、2、3、7、2、n，第一只貓?zhí)盍藬?shù)字9，因?yàn)楹竺娴臄?shù)是前面兩個(gè)數(shù)相加；第三個(gè)是：9、1、3、5、3、a,這道題比較難，兩只貓討論了一會(huì)，終于算出來(lái)了：9-1=8,8-3=5,5-3=a，a=2，因?yàn)?-3=2，最后一步通過(guò)減法運(yùn)算，它們走出了迷宮。

兩只貓走出了迷宮，它們很開(kāi)心。

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