家庭教育的格言大全

家庭教育的格言大全19句。

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“家庭教育格言”。

“寬恕觸及了孩子自尊中最敏感的角落，在孩子的腦海中產(chǎn)生了糾正錯(cuò)誤的意愿?！睙o論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家一個(gè)都接觸過名人格言吧，名人格言可以提高我們的思想層次。最打動(dòng)人心的名人格言有什么呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理，推出家庭教育的格言大全，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

1、家庭教育是一種平等的雙向、互動(dòng)教育。平等的前提下是家長可以指引孩子的教育，也可以是孩子糾正家長的教育，還可以是和平探討出真理的共同進(jìn)步的教育。

2、母親要教孩子關(guān)心社會(huì)公益勞動(dòng)，對(duì)他進(jìn)行勞動(dòng)教育。兒童從會(huì)用手拿湯勺并把它送到嘴里的時(shí)候起，就應(yīng)從事勞動(dòng)，這是民間教育傳統(tǒng)的結(jié)晶。不要怕這樣做是過早地迫使兒童勞動(dòng)。如果怕這個(gè)，說：“哎呀，太早了！”你有朝一日會(huì)懊惱地確信：已經(jīng)太晚了！只有嘗到過勞動(dòng)快樂的兒童，才能用溫暖和良言來教育，才能避免用叫喊和處罰來教育。

3、育子三部曲：溫情的提示、激情的鼓勵(lì)、真情的贊美。

4、從長遠(yuǎn)來看，讓孩子適度地知道一點(diǎn)憂愁，嘗一點(diǎn)痛苦，并不是一件壞事，這是為了培養(yǎng)孩子的能力和意志，孩子的健康成長可能更有益。

5、被父母和孩子尊敬和喜愛是教師的價(jià)值所在。

6、教子勿溺愛，子墮莫棄絕。——王永彬

7、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

8、人類最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影響信仰。

9、不讓將我和別人比，他或許很優(yōu)秀，我可能只是普通人中的一員，但是他和我始終是獨(dú)立的個(gè)體，我也只是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，為自己而活，不是被用來比較的。

10、當(dāng)我展望未來時(shí)，我認(rèn)為只有教育才是答案。以幫助人民而言，教育是答案；對(duì)于因技術(shù)革命而失去工作的人來說，教育是答案；至于說到我們與全世界進(jìn)行競(jìng)爭的問題，教育是答案?！獑讨巍げ际?/p>

11、失望，是個(gè)可怕的詞，我們很多人都會(huì)害怕讓父母和在乎的人失望，卻從沒有想過，為什么自己那么努力了，他們還是會(huì)失望，是不是他們錯(cuò)了。

12、寬恕觸及了孩子自尊中最敏感的角落，在孩子的腦海中產(chǎn)生了糾正錯(cuò)誤的意愿。

13、迷??根據(jù)孩子們不斷的迷在某種特殊活動(dòng)的天性，透過特殊的環(huán)境、設(shè)備和方法，我們培養(yǎng)并引導(dǎo)他們成長,踏進(jìn)未知之門。(二)悟??根據(jù)孩子們的一般的智力，透過啟發(fā)性的普通教育，我們培養(yǎng)和指導(dǎo)他們對(duì)特殊活動(dòng)取得更深的了解，對(duì)人生各方面的關(guān)系和宇宙人類的歷史的發(fā)展取得更廣的認(rèn)識(shí)。(三)愛??根據(jù)孩子們?cè)敢鈳椭鷦e人的傾向，透過集體生活，我們培養(yǎng)和引導(dǎo)他們對(duì)民族人類發(fā)生更高的自覺的愛?！招兄?/p>

14、在沒有明智的家庭教育的地方，父母對(duì)孩子的愛只能使孩子變成畸形發(fā)展。這種變態(tài)的愛有許多種，其中主要的有每個(gè)失敗的孩子背后必有一個(gè)失敗的家長。

15、●教育孩子，少點(diǎn)功利，多點(diǎn)思考。

16、家長既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育；既要重視孩子智力的開發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會(huì)孩子怎樣學(xué)會(huì)知識(shí)，又要教會(huì)孩子怎樣做人。

17、對(duì)于小孩子來說，榜樣比批評(píng)更重要。

18、對(duì)每個(gè)父母來說，找出孩子擅長什么是最重要的工作。當(dāng)你還沒有發(fā)現(xiàn)孩子的長處時(shí)，你應(yīng)該鼓勵(lì)他培養(yǎng)自己的興趣。

19、一個(gè)人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）。

小編推薦

家庭教育的格言大全58條

“教與學(xué)應(yīng)該是一體的，即師生和諧是魚與水、血與肉的家庭的融合?！迸笥褌?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)生活中應(yīng)該對(duì)名人格言不陌生吧，優(yōu)秀的名人格言可以點(diǎn)燃我們對(duì)文化的樂情。你也許正需要一些名人格言作為參考？以下內(nèi)容是小編特地整理的“家庭教育的格言大全”，僅供參考，歡迎大家閱讀！

1、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、對(duì)境心常不起，舉足皆是道場(chǎng)。

3、對(duì)于小孩子來說，榜樣比批評(píng)更重要。

4、用寬容的心對(duì)待世界，用快樂的心對(duì)待生活，用感恩的心對(duì)待師長。

5、當(dāng)“心理的歹徒”來臨：壓力、挫折、成長的困惑等，中國的父母讓孩子獨(dú)立面對(duì)，自己像奴隸主一樣監(jiān)工。

6、一定的批評(píng)是必要的挫折教育，培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)、承受能力。而過度的批評(píng)可能使孩子灰心喪氣。錯(cuò)誤的批評(píng)完全有可能使孩子產(chǎn)生逆反心理。

7、有蟲的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長為代價(jià)。

8、父親是樹干，母親是綠葉，孩子是花朵，家庭是土地，溫暖和諧是陽光和雨水，共同滋潤著樹干，綠葉開出燦爛的花朵。

9、很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣—無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣—都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。

10、孩子是父母的影子，父母是孩子的鏡子。子女是父母的希望，父母是子女的榜樣。

11、激勵(lì)能使孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

12、我們不應(yīng)該為了懲罰孩子而懲罰他們；我們應(yīng)該讓他們感到這些懲罰是他們不良行為的自然后果。

13、凡是不愛已的人，實(shí)在欠缺做父親的資格。魯迅《我們現(xiàn)在怎樣做父親》

14、一個(gè)人的教育始于出生，在他能說或能聽之前，他就受到了教育。

15、●教育孩子，少點(diǎn)功利，多點(diǎn)思考。

16、一個(gè)孩子，輸不起;一人成才，幸福三代。

17、每個(gè)人的成長都有其固有的局限，而這些局限往往是父母和其他人所不知道的，而在寬松和鼓勵(lì)的環(huán)境中成長的孩子往往會(huì)最大限度地發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)。

18、換一種眼光看孩子，你將會(huì)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和“增長點(diǎn)”。——時(shí)金林

19、一個(gè)人誰會(huì)愛自己的父母，將來就會(huì)更好地去愛別人，愛生活，愛世界。

20、對(duì)于狹義的個(gè)人，是信則有不信則無的；對(duì)于世界，它的存在是必然的。

21、只要父母人格健康，孩子經(jīng)歷什么都不太重要。父母做什么人比父母做什么重要得多

22、南百川，讓學(xué)習(xí)，道德，良好的品格。

23、這就要讀書，讀書，再讀書！——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)所要求的。要讀書，要如饑似渴地讀書，把讀書作為精神的第一需要。對(duì)書本要有濃厚的興趣，要樂于博覽群書，要善于鉆研書本，養(yǎng)成思考的習(xí)慣。——蘇霍姆林斯基

24、天生膽小的孩子，你不能強(qiáng)迫他變得大膽，對(duì)兒童所有本質(zhì)特性中不足之處，首先要尊重與理解，然后才是耐心和緩慢的改善。

25、教育事業(yè)是最祟高最動(dòng)人的事業(yè)之一。——加里寧

26、尊重孩子，讓我們成為朋友；理解孩子，讓我們沒有距離；信任孩子，讓她擁有自己的一片天空。

27、寬容不是寬容、遷就、遷就，而是在嚴(yán)格要求下的理解和尊重。

28、一定要指責(zé),也要紿孩子相應(yīng)的鼓勵(lì)

29、人類最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影響信仰。

30、教與學(xué)應(yīng)該是一體的，即師生和諧是魚與水、血與肉的家庭的融合。

31、教育的目的，至少能培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)適于現(xiàn)代生活的人。——楊賢江

32、對(duì)老人孝敬，不只是在孝敬老人，而是看到多年以后孩子在孝敬自己。

33、我要和父母共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，構(gòu)建和諧美滿的家庭和未來。

34、《蘇霍姆林斯基論家庭教育》（摘要）

35、貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級(jí)的教育資源。更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝。如果沒有高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長帶來災(zāi)難。

36、每個(gè)人都有原生家庭帶來的創(chuàng)傷，一輩子都在努力治愈。

37、時(shí)不時(shí)的聽到家長抱怨自己的孩子都中學(xué)了，自己的事情要依賴父母，家務(wù)活不知道分擔(dān)。是什么造成這種狀態(tài)的呢？

38、夫家所以齊者，父曰慈，子曰孝，兄曰友，弟曰恭，夫曰健，婦曰順。

39、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請(qǐng)家長務(wù)必做到。

40、阿難，我沒有看到任何一種變易的色法不會(huì)導(dǎo)致貪戀及耽樂于它的人感到愁、悲、苦、憂、惱。南傳《大空經(jīng)》佛言

41、教育必須從對(duì)孩子興趣和習(xí)慣的心理探索開始。

42、家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一老師；父母是孩子行為的第一任老師，對(duì)孩子的影響最大，尤其是對(duì)孩子的影響。民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成才的基本條件。

43、勇敢地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。不要說“你說得不對(duì)，對(duì)你不好”，你可以說“我的看法恰好，與你不同”。這樣一來，我們的立場(chǎng)便會(huì)通過意見的形式呈現(xiàn)，而不會(huì)被對(duì)方看作是挑戰(zhàn)，也就大大降低了引發(fā)過激情緒反應(yīng)的概率。

44、只有讓學(xué)生不把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，留下很多自由的時(shí)間，他才能順利學(xué)習(xí)(這)是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基

45、當(dāng)父母批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給他們留點(diǎn)面子。成功的養(yǎng)育來自于理解、接受和尊重孩子的父母，而不是暴露他們的缺點(diǎn)。

46、在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。今天，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)

47、在孩子犯錯(cuò)的情況下，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P是必要的，但一定要在尊重孩子人格、維護(hù)孩子自尊心的前提下進(jìn)行?！指?/p>

48、你可以不是天才，但你可以成為天才的母親，推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手。

49、播種賞識(shí)收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛，播種激勵(lì)收獲自強(qiáng)。

50、我們對(duì)孩子只能“雕琢”，而不能“改造”;孩子沒有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同;只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功;好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的;建設(shè)和諧社會(huì)，要從建設(shè)和諧家庭做起。

51、成功的家教是相似的——和諧、信任、適度;失敗的家教各有不同——過嚴(yán)、溺愛、放縱。

52、?如果可以，我會(huì)對(duì)父母說，“你們的教育方式很讓我失望?！?/p>

53、打開你的眼睛，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。瞇上你的眼睛，少發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)。

54、教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會(huì)向紙做的房子一樣倒塌下來。

55、反應(yīng)就是對(duì)于別人看法和做法作出改變，說犧牲自我感受討好別人的做法；回應(yīng)是遵從自己內(nèi)心的聲音，多考慮自己的感受。這不是自私，這是善待自己。

56、“要想身體安，三分饑和寒”。飯前禁止吃零食，讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不節(jié)制的孩子，身體必不好，性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那樣畏寒。

57、一個(gè)人的知識(shí)只局限于他在學(xué)校里學(xué)到的東西，那他一定很窮。

58、用心去傾聽孩子的心聲，用愛去滋潤孩子的心靈。

家庭教育格言短句55條

母親的工作是上帝的工作。母親是創(chuàng)造歷史的原動(dòng)力。生孩子是女人的本能，教孩子是母親的義務(wù)。~~要不要分享一下類似的句子？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“家庭教育格言短句55條”，僅供參考，希望能為你提供參考！

家庭教育格言短句(1--18條)

1、孩子渴望父母的愛，父母對(duì)孩子只談學(xué)習(xí)，孩子只會(huì)感到壓抑和控制。

2、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。

3、打開你的眼睛，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。瞇上你的眼睛，少發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)。

4、親情，就是那和煦的春風(fēng)，給我們帶來奮進(jìn)的力量，親情就是那湛藍(lán)的天空。

5、對(duì)每個(gè)父母來說，找出孩子擅長什么是最重要的工作。當(dāng)你還沒有發(fā)現(xiàn)孩子的長處時(shí)，你應(yīng)該鼓勵(lì)他培養(yǎng)自己的興趣。

6、孝子之至，莫大乎尊親。惟孝順父母，可以解憂

7、不讓將我和別人比，他或許很優(yōu)秀，我可能只是普通人中的一員，但是他和我始終是獨(dú)立的個(gè)體，我也只是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，為自己而活，不是被用來比較的。

8、每一個(gè)父母都有兩次機(jī)會(huì)塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個(gè)人身體各方面的上限，而后天的家庭教育，則決定了一個(gè)人是否能夠利用自己的條件走得很遠(yuǎn)。

9、不能總是牽著他的手走路，但還是要讓他獨(dú)立行走，讓他對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，形成自己的態(tài)度。

10、首先是對(duì)孩子進(jìn)行情感教育。要使孩子感到是生活在人們當(dāng)中，善于克制自己的欲望和考慮他人的利益。要使孩子憐憫、愛護(hù)、保護(hù)、關(guān)心某人某事，使他為某事焦慮，為某人悲傷。只有這樣，才能為孩子以后接受學(xué)校教育打好情感基礎(chǔ)。如果在家里不打好這個(gè)基礎(chǔ)，只是在上學(xué)以后才由教師去從頭培養(yǎng)情感，孩子就不可能用心靈去認(rèn)識(shí)世界和聽取教師的話。對(duì)于教師的話，他只了解其邏輯意義，而情感上、心靈上的潛臺(tái)詞，他是不會(huì)明白的。 母親不要溺愛孩子，要使孩子去親自開啟快樂和幸福的源泉。如果孩子只享受父母為他創(chuàng)造的幸福，如果這是他快樂的唯一源泉，那他就會(huì)變成無情義的人。應(yīng)當(dāng)讓他也為父母和家庭創(chuàng)造快樂和幸福??。

11、家有千千萬萬種，重要的是，如何跟真實(shí)的有缺陷的家庭共處。心理學(xué)希望給予人積極的心態(tài)，不意味著追求極致的美好與幸福，而是幫助你獲得與痛苦在一起的能力。

12、要重視“應(yīng)世經(jīng)務(wù)”的實(shí)學(xué)教育。

13、如果父母都不在，必須為孩子找到合適的家教，而不是簡單地把孩子交給祖父母或保姆。

14、兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。陶行知《怎樣選書》

15、靜坐無所為，春來草自青。

16、家庭教育是一種平等的雙向、互動(dòng)教育。平等的前提下是家長可以指引孩子的教育，也可以是孩子糾正家長的教育，還可以是和平探討出真理的共同進(jìn)步的教育。

17、迷??根據(jù)孩子們不斷的迷在某種特殊活動(dòng)的天性，透過特殊的環(huán)境、設(shè)備和方法，我們培養(yǎng)并引導(dǎo)他們成長,踏進(jìn)未知之門。(二)悟??根據(jù)孩子們的一般的智力，透過啟發(fā)性的普通教育，我們培養(yǎng)和指導(dǎo)他們對(duì)特殊活動(dòng)取得更深的了解，對(duì)人生各方面的關(guān)系和宇宙人類的歷史的發(fā)展取得更廣的認(rèn)識(shí)。(三)愛??根據(jù)孩子們?cè)敢鈳椭鷦e人的傾向，透過集體生活，我們培養(yǎng)和引導(dǎo)他們對(duì)民族人類發(fā)生更高的自覺的愛。——陶行知

18、被父母和孩子尊敬和喜愛是教師的價(jià)值所在。

家庭教育格言短句(19--36條)

19、優(yōu)秀是一種習(xí)慣。要想讓你的孩子優(yōu)秀，就要逐步培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

20、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

21、聰明的父母總是善于與孩子進(jìn)行心靈溝通?！官e塞

22、很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣—無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣—都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。

23、●當(dāng)家長有意識(shí)控制自己言行時(shí)，不好的教育習(xí)慣就會(huì)低頭。

24、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請(qǐng)家長務(wù)必做到。

25、如果你的孩子懶惰和依賴，是因?yàn)槟婧⒆幼龅氖潞蜎Q定太多了。

26、幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。

27、在沒有明智的家庭教育的地方，父母對(duì)孩子的愛只能使孩子變成畸形發(fā)展。這種變態(tài)的愛有許多種，其中主要的有每個(gè)失敗的孩子背后必有一個(gè)失敗的家長。

28、教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會(huì)向紙做的房子一樣倒塌下來。

29、只有家庭社會(huì)學(xué)校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。

30、●最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。

31、一個(gè)人誰會(huì)愛自己的父母，將來就會(huì)更好地去愛別人，愛生活，愛世界。

32、育兒過程有艱辛，也有歡樂。

33、教育事業(yè)是最祟高最動(dòng)人的事業(yè)之一?！永飳?/p>

34、人遺子孫以財(cái)，我遺子孫以清白?！读簳ぶ苌嵝烀銈鳌?/p>

35、孩子是樹，父母是土，樹要成長，土要給營養(yǎng)。賞識(shí)是氮，葉茂枝繁；信任是磷，花美果勻；磨練是鉀，耐寒抗壓；營養(yǎng)要均衡，溺愛是害蟲；微量元素跟得上，全面發(fā)展有希望。

36、我要和父母共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，構(gòu)建和諧美滿的家庭和未來。

家庭教育格言短句(37--54條)

37、時(shí)不時(shí)的聽到家長抱怨自己的孩子都中學(xué)了，自己的事情要依賴父母，家務(wù)活不知道分擔(dān)。是什么造成這種狀態(tài)的呢？

38、教子勿溺愛，子墮莫棄絕?！跤辣?/p>

39、在沒有明智的家庭教育的地方，父母對(duì)孩子的愛只能使孩子變成畸形發(fā)展。這種變態(tài)的愛有許多種，其中主要的有&rdquo嬌縱的愛專橫的愛贖買式的愛。

40、表揚(yáng)孩子會(huì)背詩、講故事和唱歌曲。

41、不要只看到孩子的缺點(diǎn)，還應(yīng)該關(guān)注他的每一點(diǎn)進(jìn)步?！坠柨品?/p>

42、父母既要對(duì)孩子的身體發(fā)育負(fù)責(zé)，也要對(duì)孩子的心理發(fā)育負(fù)責(zé)；我們不僅要重視兒童智力的發(fā)展，更要重視兒童各項(xiàng)能力的培養(yǎng)；既要教孩子如何學(xué)習(xí)知識(shí)，又要教孩子如何做人。

43、為子孫作富貴計(jì)者，十?dāng)∑渚拧Ｋ巍ち皱汀妒⌒匿洝?/p>

44、我們不應(yīng)該為了懲罰孩子而懲罰他們；我們應(yīng)該讓他們感到這些懲罰是他們不良行為的自然后果。

45、塵土受到損辱，卻以她的花朵來報(bào)答。雖然打你罵你，但是心里面全是你。

46、嚴(yán)慈相濟(jì)，以身作則;善于傾聽，及時(shí)溝通。

47、應(yīng)該尊重保姆的勞動(dòng)，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆。

48、每個(gè)人的成長都有其固有的局限，而這些局限往往是父母和其他人所不知道的，而在寬松和鼓勵(lì)的環(huán)境中成長的孩子往往會(huì)最大限度地發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)。

49、孩子是父母的影子，父母是孩子的鏡子。子女是父母的希望，父母是子女的榜樣。

50、人類有異物，將最好的東西給孩子，最好的教育神座作者，孩子們對(duì)謊言或虛偽非常敏感，極易發(fā)現(xiàn)，如果他們尊重你，依賴你，他們就是在很小的時(shí)候也會(huì)同你合作，破開了母親的輔助，孩子們才真正學(xué)會(huì)了走路，在我的家里，關(guān)心別人是理所當(dāng)然的事情，父母親從小就向我們灌輸一個(gè)人，既要有雄心壯志，又不能自高自大，目中無人，自立自強(qiáng)是生活的基本原則

51、父母對(duì)自己的要求，父母對(duì)白己家庭的尊敬，父母對(duì)自己的一舉一動(dòng)的檢點(diǎn)；這是首要的和最基本的教育方法。

52、家長學(xué)校的任務(wù)是不斷的提高父母?jìng)兊慕逃摒B(yǎng)水平。

53、沒有書籍、沒有一些藏書的家庭，往好處說，不能對(duì)學(xué)校教育有任何幫助，而往壞處說，這樣的家庭環(huán)境會(huì)使兒童變得頭腦遲鈍，會(huì)限制兒童的智力發(fā)展，而學(xué)校不得不花費(fèi)巨大的努力去補(bǔ)償家庭智力興趣的這種缺陷。

54、母親的工作是上帝的工作。母親是創(chuàng)造歷史的原動(dòng)力。生孩子是女人的本能，教孩子是母親的義務(wù)。