體育游戲教案

每位教師都必須擁有教案課件，但是教師也必須清楚，教案課件不是隨意寫(xiě)就可以的。規(guī)范的教案編寫(xiě)對(duì)于教育教學(xué)工作的推動(dòng)有著重要意義。那么，如何在編寫(xiě)教案時(shí)根據(jù)課件呢？現(xiàn)在讓我們一起了解“體育游戲教案”的更多信息，并將這篇文章分享給你的朋友，讓他們也能夠體會(huì)其中的價(jià)值！

體育游戲教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展身體動(dòng)作能力的同時(shí)提高語(yǔ)言能力，培養(yǎng)幼兒兒歌、動(dòng)作一致的節(jié)奏感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

等同規(guī)格的紅、藍(lán)兩種小布球若干，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù)，桌子2張，籃筐2個(gè)。籃筐置桌面用膠帶或其它方式簡(jiǎn)單固定。場(chǎng)地布置如圖：

游戲過(guò)程：

將幼兒均分成兩隊(duì)，分別站在圓線外，每人手持兩個(gè)布球。當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始音時(shí)，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投布球。投中球數(shù)多的隊(duì)為勝，反之為敗。

游戲過(guò)程：

1、擲完球后，要迅速回到站位線上，如兩隊(duì)投中球數(shù)相等，以站隊(duì)快者為勝。如有投錯(cuò)球筐的，球?yàn)榱硪魂?duì)所有。

2．小布球游戲與其它游戲結(jié)合：

(3) 屈臂向內(nèi)擺至胸前，身體稍右轉(zhuǎn)，眼看手。

(4) 右手食指朝頭上斜前方點(diǎn)，眼看指尖。

(6)右手持布球，仿拍球狀，按節(jié)奏蹲起2次。

(8)由后向前踢布球。

(9)小朋友隨球飛出去的方向快速跑去撿球。

活動(dòng)反思：

體育教學(xué)和其他科目的教學(xué)很不一樣，其他學(xué)科要精講精練，我們體育課在教學(xué)中教師一定要講解簡(jiǎn)練，示范要準(zhǔn)確，學(xué)生一定要多練。結(jié)合籃球項(xiàng)目的教學(xué)特點(diǎn)，采用了講解示范、分組教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、游戲競(jìng)賽等多種教學(xué)方法，循序漸進(jìn)，盡可能的挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力，讓學(xué)生在練習(xí)和學(xué)習(xí)中逐漸體會(huì)每個(gè)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)。嚴(yán)格遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則，使學(xué)生在快樂(lè)中獲得知識(shí)和技能。

體育游戲教案 篇2

中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展，但他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強(qiáng)鍛煉。本班個(gè)別幼兒在平時(shí)的活動(dòng)中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)離群幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1、提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

難點(diǎn)：幼兒對(duì)活動(dòng)參與的積極性以及個(gè)別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

1、開(kāi)始：

老師：我們現(xiàn)在一起做個(gè)游戲好嗎？游戲的名字“搶凳子”

2、游戲規(guī)則：

五位小朋友一組，每人張卡片，活動(dòng)室中間放四個(gè)小凳子，老師說(shuō)開(kāi)始童幼一起打節(jié)或放音樂(lè)五位幼兒要按節(jié)開(kāi)始走，再說(shuō)停的時(shí)候搶到自己的位置。如果搶不到主要被淘汰出局領(lǐng)讀手中的卡片或說(shuō)一句愛(ài)老師的句子。游戲繼續(xù)執(zhí)行，每組玩三邊

1、中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)：有意性行為開(kāi)始發(fā)展；學(xué)習(xí)控制自己的情緒；在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往；動(dòng)作發(fā)展更加完善，體力明顯增強(qiáng)。這些表明這一時(shí)期的幼兒更需要教師對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)。

2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：

⑴對(duì)幼兒發(fā)展的反思，幼兒在活動(dòng)中大部分能主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，個(gè)別甚至能主動(dòng)協(xié)助老師完成活動(dòng)；有些幼兒在活動(dòng)能自主創(chuàng)造一些動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)能很好的開(kāi)展下去；幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了鍛煉；一些平時(shí)不合群的幼兒也能參與進(jìn)活動(dòng)中，孤僻的行為有所改觀。

⑵對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思，由于他們?nèi)雸@我就是班主任，所以對(duì)班上幼兒的情況比較了解，對(duì)他們的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征都有一個(gè)比較全盤(pán)的掌握。也因此能把握教育內(nèi)容的`核心價(jià)值及其發(fā)展線索，能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思，在活動(dòng)中個(gè)別幼兒對(duì)老師的指令理解不清時(shí)，我親自到其身邊進(jìn)行解釋和示范，對(duì)個(gè)別不能達(dá)到要求的幼兒降低對(duì)其的要求。大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，因此活動(dòng)也得以順利開(kāi)展。

3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高，但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來(lái)說(shuō)，活動(dòng)相對(duì)交簡(jiǎn)單，因此出現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到這一方面，以使得所有的幼兒都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。

4. 如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在基本活動(dòng)的過(guò)程中適時(shí)的提高一些活動(dòng)的要求，讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動(dòng)中來(lái)，比如：讓他們來(lái)發(fā)號(hào)指令，指揮幼兒的活動(dòng)節(jié)奏等。

體育游戲教案 篇3

大班體育體育游戲活動(dòng)教案《勇敢的小兵》

活動(dòng)目標(biāo)：1。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑、跳躍動(dòng)作，提高幼兒身體平衡協(xié)調(diào)能力。

2培養(yǎng)孩子積極勇敢的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

跨欄大的3個(gè)、中的9個(gè)、小的3個(gè)、小旗。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

（一）熱身運(yùn)動(dòng)（結(jié)合小兵**）

指導(dǎo)語(yǔ)：孩子們！你們見(jiàn)過(guò)解放軍嗎？

你知道為什么解放軍走的時(shí)候那么整齊嗎？那是因?yàn)樗麄兗o(jì)律嚴(yán)明，服從指揮官的命令。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽(tīng)我指揮，看看誰(shuí)最棒！

首先我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

1步行2步。高個(gè)子男人走3。侏儒步行4號(hào)。轉(zhuǎn)膝5。轉(zhuǎn)動(dòng)腳踝6。單腳跳7。雙腳同時(shí)跳8。下蹲跳9。慢跑10。走下坡路

二、基本部分

1．指導(dǎo)語(yǔ)：小兵們真棒！個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣。

大家把掌聲送給自己吧！今天，指揮員要給你一個(gè)任務(wù)，就是要請(qǐng)小兵到敵營(yíng)巡邏。巡邏時(shí)，士兵們要過(guò)戰(zhàn)壕，過(guò)木橋，爬封鎖線，最后返回營(yíng)房。

但重要的巡邏路線是穿越戰(zhàn)壕。如果你走錯(cuò)了路，你可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我就來(lái)示范跨過(guò)戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦！

跨過(guò)戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個(gè)身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動(dòng)作流程：蹬——跨——跑

2、幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個(gè)戰(zhàn)壕。

3、集中幼兒，請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，糾正后再重點(diǎn)練習(xí)。

4、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒(méi)有信心？孩子們?cè)僮杂删毩?xí)，選擇不同難度的障礙助跑跳。教師觀察并幫助個(gè)別兒童糾正動(dòng)作。

體育游戲教案 篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)玩沙包游戲，練習(xí)投擲，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)的能力。

2、提高獨(dú)立思維能力，培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好品德。

3、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)小動(dòng)物的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備；

1、設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地：布置好的活動(dòng)場(chǎng)地。

2、人手一只沙包。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分：

1、隊(duì)列練習(xí)。

幼兒聽(tīng)口令練習(xí)。

2、游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》；

（二）基本部分

1、自由幼兒自由玩沙包，引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個(gè)部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等），使沙包不掉到地上。

2、情境導(dǎo)入：

“剛才小兔說(shuō)森林里面狐貍又做壞事了，他想讓我們小朋友一起給他幫忙，那我們小朋友開(kāi)著自已的車準(zhǔn)備出發(fā)?！睅ьI(lǐng)幼兒來(lái)到布置好的活動(dòng)場(chǎng)地。

3、游戲：《打狐貍》。

①教師交代游戲規(guī)則和玩法。

規(guī)則和玩法：將幼兒分成兩組，每個(gè)小朋友拿兩個(gè)沙包，自由模仿喜歡的小動(dòng)物，用鉆、爬、跳、跑等等方法到達(dá)目的地，對(duì)準(zhǔn)“狐貍”打過(guò)去，看誰(shuí)的能打中，誰(shuí)就是小英雄，可以去和黑貓警長(zhǎng)一起去抓壞蛋。

②教師示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

③游戲時(shí)教師要觀察幼兒的投擲動(dòng)作是否準(zhǔn)確并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

④對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予講評(píng)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）結(jié)束部分：

玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。

體育游戲教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

發(fā)展幼兒聽(tīng)信號(hào)快速變換方向的能力。

活動(dòng)過(guò)程

1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

名稱：《小白兔鉆山洞》

玩法：1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的'三個(gè)活兩個(gè)小組，第一組和第二組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來(lái)，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

2游戲開(kāi)始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會(huì)兒老師突然喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”小白兔們就一起競(jìng)相鉆山 洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人 ，最后有沒(méi)有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

2老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

3游戲結(jié)束后，老師做活動(dòng)總結(jié)。

《跑步比賽》活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1發(fā)展幼兒跑的能力，增強(qiáng)腿部力量。

2培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

在場(chǎng)地上畫(huà)好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線

活動(dòng)玩法

老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后面，聽(tīng)信號(hào)，老師說(shuō)：“跑”各組第一名幼兒

將開(kāi)始跑，一直跑到終點(diǎn)線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點(diǎn)線，就這樣依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

活動(dòng)要求

跑的時(shí)候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。

注意事項(xiàng)

跑的時(shí)候注意安全，不要相互碰撞。

體育游戲教案 篇6

活動(dòng)背景：

鐵罐，在我們的生活中隨處可見(jiàn)，平時(shí)我們一定會(huì)把它當(dāng)廢品處理。而我園教師早在幾年前就開(kāi)始在探討如何利用這一廢舊材料制作出適合幼兒活動(dòng)的教玩具，我們通過(guò)鐵罐制作出了高蹺、響罐、梅花樁等，幼兒也非常喜歡，因此，在晨間鍛煉或是戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)看到它的身影，也成了我園的一大特色。今天，我們通過(guò)為為災(zāi)區(qū)運(yùn)送建筑材料為主題的游戲?qū)⑷惤叹呓Y(jié)合在了一起，這一新的游戲孩子們非常感興趣，玩的真開(kāi)心。不但在游戲中發(fā)展了他們的各種能力，也增強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)同伴的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加競(jìng)爭(zhēng)性體育游戲并體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性及平衡能力。

3、初步感受愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2、拼圖、黑板各三份 活動(dòng)過(guò)程：

師：接下來(lái)，老師請(qǐng)你們自己去玩一玩這些，老師希望你們玩時(shí)知道謙讓，不搶不爭(zhēng)，輪流玩玩，把三樣都玩到好不好?

幼兒自由選擇材料在場(chǎng)地上玩。

2、師：小朋友你們看，那里的是災(zāi)區(qū)的建筑師們，他們呀正在發(fā)愁呢，因?yàn)榈侥抢锏穆泛茈y走，所以建筑的材料都沒(méi)人運(yùn)送，你們說(shuō)怎么辦啊?

3、游戲方法：我們手拿材料要用高蹺跨過(guò)小河，走過(guò)高低不平的山路(梅花樁)，還要走過(guò)不平的小路，才能將材料送到建筑師傅的手中。

規(guī)則：每位小朋友只能運(yùn)一份材料，掉了的`話一定要撿起來(lái)，想辦法運(yùn)到目的地。

將幼兒分成人數(shù)相等的三組，聽(tīng)信號(hào)出發(fā)，比比哪組造的又快又好。

今天我們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友盡了自己的一份力你們開(kāi)不開(kāi)心?災(zāi)區(qū)小朋友也是我們大家庭的一份子，我們?cè)谶@里一起祝愿他們能早日重建家園。

體育游戲教案 篇7

這個(gè)游戲有兩個(gè)人就能玩。先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。游戲開(kāi)始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精!”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個(gè)“精”字時(shí)，必須同時(shí)做180度跳，同時(shí)在落地前還要做一個(gè)造型動(dòng)作。

造型動(dòng)作有三種：

l、抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時(shí)左臂微屈勾拳為孫悟空。

2、雙手插腰，兩腿側(cè)開(kāi)為白骨精。

3、雙手合掌于胸前為唐僧。

這三個(gè)童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來(lái)一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬。

游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干小組，每人將書(shū)包雙手拿在胸前一路縱隊(duì)站好，教師發(fā)令后各小組排頭學(xué)生將書(shū)包放在教師指定的“江堤險(xiǎn)處”，然后跑回本組手擊本組第二位學(xué)生的書(shū)包后站到最后，第二位學(xué)生將書(shū)包放在前面學(xué)生書(shū)包的上面，后面依次進(jìn)行，將書(shū)包擺成一疊。

.游戲要求：書(shū)包要疊好不能倒，教師要求學(xué)生擺書(shū)包時(shí)要像抗洪搶險(xiǎn)哪樣嚴(yán)肅認(rèn)真，要確保大堤安全，最快、擺得最好小組獲勝。

游戲方法：點(diǎn)一猜領(lǐng)頭人的學(xué)生到室外，教師指這一學(xué)生為領(lǐng)頭人，在輕音樂(lè)或?qū)W生的唱歌聲中全班學(xué)生在領(lǐng)頭人不斷變化動(dòng)作中，由猜領(lǐng)頭人的學(xué)生開(kāi)始猜領(lǐng)頭人，可猜三次，如猜中，領(lǐng)頭人則表演一個(gè)節(jié)目或唱一支歌，三次未猜中則由猜領(lǐng)頭人的學(xué)生來(lái)表演。

游戲要求：領(lǐng)頭人可做刷牙、洗耳恭聽(tīng)、洗手、吹喇叭、拉二胡等動(dòng)作，不斷變換，全班學(xué)生立即跟著變，全班學(xué)生要遵守游戲規(guī)則，不得暗示或指點(diǎn)告訴猜領(lǐng)頭人的學(xué)生，領(lǐng)頭人也可以由教師自己來(lái)做。

體育游戲教案 篇8

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

小組合作完成練習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

游戲“大魚(yú)網(wǎng)”踢毽

重點(diǎn)：

左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)

難點(diǎn)：

左右腳能熟練進(jìn)行盤(pán)踢練習(xí)

學(xué)習(xí)步驟：

一、合作游戲、提高能力

教師活動(dòng)：

1.提出游戲的要求

2.講解游戲的方法與要求。

游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚(yú)網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚(yú)進(jìn)行游戲。

然后第二組扮演魚(yú)網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚(yú)。游戲依次循環(huán)。

3.分成六大小組

4.組織游戲

5.對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.理解游戲的方法和要求

2.小組合作進(jìn)行游戲

3.注意在游戲的安全

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)

難點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤(pán)踢練習(xí)

教師活動(dòng)：

1.提出毽子的練習(xí)

2.組織右腳的30個(gè)熟練性練習(xí)

3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽

4.組織左腳的50個(gè)熟練性練習(xí)

5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽

6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤(pán)踢熟練練習(xí)

7.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽學(xué)生活動(dòng)：

1.自主的完成各項(xiàng)熟練性的練習(xí)

2.發(fā)揮自己的最好的成績(jī)，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績(jī)。

三、放松身體，愉悅身心

反應(yīng)游戲規(guī)則：所有學(xué)生走成一圈，然后聽(tīng)老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來(lái)提高判斷能力。

組織：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈。

1、課后小結(jié)

2、安排回收器材

3、師生告別

體育游戲教案 篇9

炸敵堡

目的：練習(xí)跑、跳、鉆、爬和投擲

準(zhǔn)備：小沙包若干個(gè)（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等），椅子兩把，長(zhǎng)橡皮筋一條，有架座的竹圈兩個(gè)（直徑為60厘米），電子兩塊，白鐵桶或球網(wǎng)一個(gè)

玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，分別站在起跑線后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)：“出發(fā)！”每隊(duì)第一個(gè)幼兒立即跑出，跳過(guò)高30厘米的“墻”（橡皮筋），鉆過(guò)“山洞”，兩手兩膝著地爬過(guò)“封鎖線”（墊子），拿起一個(gè)“手榴彈”（沙包），向敵人“碉堡”（白鐵桶或球網(wǎng)）投去，再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回去拍第二個(gè)幼兒的手，然后站到隊(duì)尾。如此依次進(jìn)行，以速度快、打中“敵堡”次數(shù)多的隊(duì)為勝。

運(yùn)西瓜

目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

準(zhǔn)備：皮球若干，紙箱兩個(gè)

玩法：把寶寶分成兩隊(duì)，寶寶與自己的媽媽（爸爸）面對(duì)面站好，且寶寶的雙腳踩在媽媽（爸爸）的雙腳上，兩個(gè)人用身體夾住“西瓜”（皮球），并把它運(yùn)到紙箱中，下一個(gè)幼兒和自己的媽媽（爸爸）接著跟上。如此依次進(jìn)行，以速度快的隊(duì)為勝。

小小送水工

目的：練習(xí)在間隔的物體上行走，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性

準(zhǔn)備：紙杯、紙板、水桶、盆

玩法：設(shè)定起點(diǎn)和終點(diǎn)，在這兩點(diǎn)之間，每隔一段距離放上一塊紙板，寶寶和媽媽（爸爸）從起點(diǎn)處的盆子里盛一紙杯水，然后從紙板上走過(guò)，把水倒入終點(diǎn)的水桶里。

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