我不想長大讀后感。
編輯今天給大家推薦的是一篇名為“我不想長大讀后感”的文章,讀完后讓我們的心靈也得到了一些啟發(fā)。通過寫讀后感的方式,我們可以回顧這些新的知識,同時也讓我們的目標和追求更上一層樓!
這本書主要講的是一個喜愛小動物的男孩扇貝和一只被稱為“迷你豬”的巨型豬荷包蛋的故事。
扇貝家里以往養(yǎng)過四只灰色文鳥和兩只“厭惡”(就是討人喜歡,百看不厭的意思啦)的小兔子,可是它們最終還是離開了扇貝。扇貝很悲痛,再也不敢養(yǎng)小動物了,也開始厭惡長大。要不是長大,四只以往單純可愛的小文鳥也不會“比翼雙飛”了。
為了撫平兒子心中的傷痛,扇貝的媽媽為他買了一只傳說不會長大的迷你豬。扇貝十分喜歡它,還以自我最喜愛的食物荷包蛋來為它取名??墒?,荷包蛋卻一天一天地長大,到最終家里都快撐不下它了。
扇貝很害怕荷包蛋長大以后就會離開他,想一向養(yǎng)著它,甚至還幫它減肥,可是他的媽媽卻把荷包蛋送給了住在鄉(xiāng)下的草頭阿姨。
但最終扇貝還是帶著荷包蛋去找網上的“神秘朋友”波魯克先生了。波魯克先生有一大片牧場,是用來養(yǎng)小動物。于是扇貝就決定把荷包蛋留在那兒了。
故事的最終,是扇貝和波魯克先生的對話:“荷包蛋那么胖,以后不可能變成那么小的螢火蟲吧?如果,如果有那么一天的話,荷包蛋會變成一顆白白胖胖的星星吧?”“會的,必須會的!因為每個小動物,都有一顆純潔的靈魂......”
是啊,就像這本書封面所說的:每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對小動物來說,長大就是竭盡全力活下去!所以只要竭盡全力了,我就不在害怕什么,也不再害怕長大了吧?
文昀指導老師
楊偉芬高爾基說過:“書是人類進步的階梯?!笔前?!一本好書會使我們受益匪淺。在假期里,爸爸給我買了一本我深愛已久的書,《我不想不想長大》。這本書是郁雨君寫的。
這本書的主人公是扇貝。主要寫:扇貝超級像小動物,但它們都離開了扇貝,扇貝的媽媽大蒜泥帶回了一個傳說,不會長大的迷你豬,叫水煮蛋。endrikfelipe.com
不過,小豬是不會長大得,而是像氣球一樣日夜不停地飛,最后比浴缸還大!小豬最終大到家里已經容不下它了,于是,扇貝悄悄地帶著荷包蛋離家出走,去尋找它的容身之地。
我記得扇貝說過一句話:“時間會流逝,身體會逐漸發(fā)育,你一定會一天天長大?!睆闹形颐靼琢耍和觌m然是美好的,但是,隨著時間的流逝,童年已經變成了美好的回憶,人總是要長大的。
我喜歡文中這句話:“每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對小動物來說,長大就是竭盡全力活下去!
所以只要竭盡全力了,我就不再怕什么,也不再害怕長大了?!笔前。挥虚L大,才能明白生的可貴,只有竭盡全力去長大,才能明白生命的意義,人也是一樣的呀!
很多同學嘴里都唱著《我不想不想長大》,可是心里卻阻止不了成長。我們害怕長大,因為我們害怕離開父母的懷抱,離開溫暖的家,獨自漂泊然而,不管你喜不喜歡,我們都會長大,這是人生的必然旅程。既然這樣,我們?yōu)槭裁床惶谷坏亟邮苣兀?/p>
雖然我懷念童年的快樂時光和無憂無慮的生活,但我必須長大。只有當我長大了,我才能變得更強大。只有用自己的力量去保護我想保護的人,我才能做我想做的事,實現(xiàn)我的夢想。
我最終看到了這本書,我一向都很想看到這本書,里面資料豐富,就讓我來告訴你們大家,這本書奇趣上演的地方吧:
男孩扇貝超級喜歡小動物。一早醒來,就有4只小鳥在被子上跑步和撒尿,還有一對“悶皮”小兔子比較黑和比較白??墒?,這些小生命已經離開了他,為了增添愛的空缺,媽媽帶回來一只傳說不長大的迷你小豬,扇貝叫它荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受愛,更擁有了愛的夢想,吃好一點,睡好一點,每一天過的開興一點,最好一向做小孩,沒想到,小小荷包蛋吹氣一樣越來越大,扇貝想盡一切辦法讓它減肥,結果慘敗。
它告訴網上的神秘朋友波魯克先生,自己夢想建造一般動物方舟。最終,家里再也裝不下巨型荷包蛋了扇貝在升學考試和失去小豬朋友的雙重壓力下,悄悄的帶著荷包蛋開拔了!鋼筋水泥的城市高樓中,扇貝能為一頭體型重大的豬找到活去的夢想家園。
我讀了這本書讓我明白了:每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對小動物來說,長大就是揭盡全力活下去!所以只要揭盡全力了,我就不再害怕什么,也不再害怕長大了吧!
我不想我不想不想長大,長大后世界就沒有童話,我不想我不想不想長大,我寧愿永遠都笨又傻……”像這首歌里一樣,許多人都害怕長大,不想長大,甚至會逃避長大。
《我不想不想長大》這本書的主人公扇貝就是這樣。小男孩扇貝超愛小動物??墒?,好像越愛的東西越容易失去。
四只扇貝養(yǎng)的鳥飛走了。兩只兔子中的一只凍死了,另一只被老鼠嚇死了。從那時起,心碎成粉筆的扇貝覺得,他這輩子再也養(yǎng)不出小動物了。為了填補扇貝心靈的空白,小豬“荷包蛋”閃亮登場。
荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛,更擁有了新的理想:吃好一點,睡好一點,每天都過的開心一點,最好一直長不大。沒想到小豬蛋像吹風一樣越來越大。扇貝家族無法適應,扇貝也越來越逃不開成長。
扇貝告訴神秘網友波魯克先生,說想擁有一艘“動物方舟”。最后,家里再也裝不下雞蛋了,扇貝在高考和丟雞蛋的雙重壓力下逃之夭夭!最終荷包蛋在波魯克先生的動物方舟里快樂的生活。
書中的扇貝對長大有所畏懼。是,長大可以說成是壓力的代名詞。隨著身體的生長和大腦的發(fā)育,人們將面臨各種各樣的壓力。
升學壓力,工作壓力,家庭壓力,來自社會上的壓力,都讓人畏懼??扇绻阌掠谌顾鼈?,會發(fā)現(xiàn),它們只不過是紙老虎,只要你竭盡全力,它們就毫無還手之力。所以說,只要你竭盡全力去做,竭盡全力的去面對一切,你會發(fā)現(xiàn),你在不知不覺之間不再抗拒長大,甚至去欣然接受長大。
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一泓清泉,你是否拯救了沙漠里干渴的生命?
如果你是一片落葉,你是否滋養(yǎng)了稚嫩的小樹?如果你是最小的螺絲釘,你會一直堅守崗位嗎?你是否竭盡全力的去做好每一件事?
在我們的生活中,有很多事情我們可以改變結果,只要我們盡力使它成為可能,創(chuàng)造奇跡,這只是在一個想法。所以,不管有多困難,不要只是盡力而為,因為這還不夠,你必須盡力而為!
童年是最舒服的,童年是最幸福的,童年是最好的一切,童年是最好的!我的愿望其實和作者郁雨君老師的愿望一樣——我不想長大。如果有時間機器,我會毫不猶豫地坐在上面,回到我以前的王國,做一個無憂無慮的小王子!
小時候想吃什么就吃什么,想洗澡就洗澡,盡情的看電視,隨心所欲地做我自己想做的事情,哥哥姐姐還整天讓著我呢小時候可以說是過得稱心如意。唉!但是我現(xiàn)在已經是個小學五年級十歲的小學生了,再也不是以前小時候的我了!
長大了要去遠方上學,要做如何冥思苦想也做不出來的題目,做錯事了再也不能仗著年齡小而躲過不被挨罵的下場。更甚的是,責任感逐日遞增,每天都要為明天能過的更好而努力。長大是讓孩子像大人一樣累還是讓大人像小孩一樣快樂?
我更愿意相信是后者。讓我們善于發(fā)現(xiàn)生活里那些美妙的事情,持久保持著孩子式的好奇之心,讓善于發(fā)現(xiàn)美得眼睛伴隨著我們的生活。只要你愿意,你心中的孩子永遠不會消失。
在**世界無數(shù)次的邂逅之后,我逃回了溫暖的童年。只要你愿意,你心中的孩子永遠不會消失。雖然我不想長大,但我明白長大是不可避免的。
回顧我的同年,我也希望每天都能在牙齒上曬太陽,捕捉到身邊的每一點快樂。
雖然我長大了,但我的童年永遠不會在我的記憶中消失!
清澈湛藍的天空點綴著,白云傾瀉著淡淡的野性童年是無憂無慮的。因為那時候的我們,想哭就哭,想笑就笑——遇到開心的事情,能旁若無人地開懷大笑;遇到傷心的事情,會放開嗓門大聲痛哭。
有多少人是不想長大的?是后悔長大的?很平常,甚至包括我自己。
童年的我們想怎樣就怎樣,不用假裝笑臉,不用掩飾自己的傷,不用做自己根本不喜歡的事,更不用在意別人的目光。因為別人只會想“還小,不懂事,沒關系”童年是多么自由自在......
《我不想不想長大》這本書講述:男孩扇貝超級喜歡小動物。一早醒來,就有四只小鳥在他被子上散步“+”撒尿,還有一對非?!皭炂ぁ钡男⊥米印氨容^黑”和“比較白”。
然而不幸的是,這些小動物后來離開了他。為了填補這個悲傷的空缺,我媽媽帶回了一只傳說中的小豬,它不會長大。起初,小豬很小,能裝進茶杯。因為扇貝喜歡吃大蒜做的蛋,所以扇貝叫迷你豬水煮蛋。
荷包蛋很愛吃,它讓扇貝懂得了享受食物和愛,甚至還擁有了新的理想'吃好一點,睡好一點,每天都過得開心一點';,最好一直當小孩。沒想到,小水煮蛋長得越長越快,像吃煤氣一樣,扇貝給它的速度也越快**,結果慘敗。他告訴網上的神秘先生波魯克,自己夢想建造一艘動物方舟,因為那可以裝下巨大的荷包蛋,另外,扇貝一直希望像波特小姐一樣,居住在很大的地方,用來盡情的養(yǎng)各種小動物,當一個農場主。
終于家里再也裝不下巨型荷包蛋了。扇貝在升學考試加失去小豬朋友的雙重壓力下,悄悄帶著荷包蛋開拔啦!扇貝和小豬來到鋼筋水泥的城市高樓中,竟然,讓扇貝遇見了網上的神秘先生,這讓扇貝大吃一驚。
波洛克先生有一個小農場,里面滿是被遺棄的動物。波魯克把扇貝帶到他的農場,一一介紹了農場里的小動物并愿意收養(yǎng)巨大的小豬,扇貝認為這簡直是不敢相信的結局,他一心想帶著心愛的小豬“私奔”沒料到碰上了神秘網友,最后還找到了可以放心讓荷包蛋安心居住的家園!
文章最后,波魯克先生說:“對小動物來說竭盡全力活下去就是長大喲!”我覺得這不管是對小動物還是人都是。
據(jù)說,一個名叫奧斯卡的德國男孩為了不讓自己長大,從通往地下室的樓梯上跳下來,從此再也沒有長大。他還有一個特殊的功能:他可以發(fā)出尖銳的叫聲,打碎任何他想打碎的玻璃窗。還有一些孩子為了抗拒成長而敢于挑戰(zhàn)自然法則!
聯(lián)系上波魯克的先生那一句:竭盡全力活下去就是長大。那么對于那些抗拒長大不想長大的人來講他們由始至終根本沒有竭盡全力過,如果沒有竭盡全力過那就是連害怕是什么也不知道。
那也是那個叫奧斯卡的小男孩。他不知道如何害怕,所以他只是尖叫。我覺得我沒有盡力過的生活一點也不完美。這毫無意義。
我曾經不想長大,因為歌也有唱過:“我不想不想不想長大,長大后世界就沒童話,我不想我不想不想長大,長大后我就會失去她?!币驗槲蚁脒^我長大了,母親一天天老去,我會失去她...
我不想失去她。
可是那并不重要了,我要竭盡全力地活下去,原來我不想長大就是我不懂害怕不懂害怕就是根本沒有竭盡全力過,我想感覺竭盡全力中的那重重的難關,叫害怕,那么我奮斗過,努力過,我的人生才有意義!
暑假里,我去買了本“我不想不想長大”,我讀了不想不想長大的這本書,我感覺到這個故事很感人。其實自己也經歷過類似的事情。這本書的主要內容是:
主角扇貝飼養(yǎng)了一些小動物,包括四只鳥和兩只兔子。鳥是兩男兩女-懦弱的**和帕瓦羅蒂為男子,納塔塔和藍色花為婦女。小兔子是一只白色的和一只黑色的,它較白色和黑色。
后來,鳥兒都飛走了,白色變成了冰,黑色被老鼠嚇死了。大蒜媽媽帶來了一個傳說,長大后不會活,扇貝叫他水煮蛋。荷包里的雞蛋讓扇貝懂得如何去愛和享受。
荷包蛋卻越長越大,最終沒有地方裝他。而我的小故事群是這樣子……
小學三年級的時候,我從同學家里帶回一只貓。它很小。我一只手把它拿回來。
其實從小也不太喜歡小動物,就交給我媽照顧了。吃的時候,它總是喵喵叫我吃。后來,我習慣了,喜歡喂它。很淘氣。每天,它沿著墻角的一根松桿爬上墻,然后幾時回來。
有時候回來了會腫著一只爪子,那就一定是玩蜜蜂被蟄了,它就不停地舔那爪子,消腫了再去,腫了再回來舔。我每次回家都會給它帶點吃的,它什么都吃,有時候帶回瓶紅酒,它也要喝上一點,暈了就不停的用爪子揉眼睛,一會就呼呼大睡了。
是郁雨君。這本書很好看,主要內容是這樣的:有一個心軟又膽小的胖男孩扇貝,他有一個說話有點沖的媽媽——蒜泥媽媽,還有一個在網上認識的神秘大叔——波魯克先生,和他的好朋友“西楚女霸王”——蔥花。
扇貝喜歡小動物,他養(yǎng)過四只小鳥,后來,都飛走了,還養(yǎng)過比較黑和比較白——兔子,可都夭折了。后來,蒜泥媽媽買了傳說不會長大的迷你小豬,——荷包蛋,結果,荷包蛋長得特別大,就送去了表姨家,因為荷包蛋過得不好,扇貝就帶它出走了,后來,陰差陽錯之下,把荷包蛋送去了波魯克先生的農場了。
我覺得扇貝不但是個喜歡動物的男孩兒,還是個非常有愛心的男孩兒,四只小鳥飛走了,他很傷心,兩只兔子夭折了,他吃飯吃不好吃不香,因為荷包蛋過得不好,還帶它出走,大家可以想想,這需要多大的勇氣和毅力?。∵€讓荷包蛋多吃一些,自己少吃一些又有多少人會讓動物比自己吃得多,吃得好呢。如果世界上再多些這種人,該多好??!
如果荷包蛋是個人,它一定會被它的主人扇貝所感動的。
我也希望水煮蛋永遠不會長大,永遠做扇貝的知心朋友和親密寵物。
2018-05-02扇貝超級喜歡小動物,有四只小文鳥,還有兩只小兔子比較黑”和比較白”不過這些小動物都離他而去。
媽媽給他買了一只和茶杯一樣大的迷你豬,可是,它每天都吃很多,已經長到家里無法裝下他了,扇貝獨自帶著它去尋找住處,這給扇貝帶來了許多麻煩和煩惱,他不想長大,怕長大的壓力、困難……——這段文字選自一本書《我不想不想長大》對之前的我而言,長大”就像是一個怪物——硬把我摁在書桌前,命令我寫寫寫寫寫寫作業(yè),沒寫完不許玩。
——每天帶給我噩夢啊噩夢,夢見媽媽變得好老好老,臉上層層疊疊的是數(shù)不完的皺紋,然后和爸爸一下子飛走了,我怎么也找不到。
哭啊哭,然后發(fā)現(xiàn)自己的身體變得陌生。
--透過窗戶看到孩子們在下面玩耍,卻提不起任何興趣繼續(xù)下去。
--我看到那只小動物受傷了,失去了任何同情。
認為它應該自己解決。
那時候,我好害怕,害怕長大,害怕身邊親人的離去,害怕自己的冷漠。
然而,這本書卻告訴我:不是這樣的。
書中的扇貝和我年齡相仿,也有同樣的恐懼,但他和我的生活不同:他肩負著理想的天堂,尋找一個巨大的豬的生活。
這頭豬原來是一只小小的迷你豬,誰也沒想到它會變得無比巨大,怎么**也瘦不下來。
于是,男孩扇貝驚心肉跳又憂心忡忡地想盡辦法的為它尋找一個家。
對他這樣的小男孩說這樣的話不容易。
為此,他受了很多苦,受了很多傷,不斷遭遇各種攻擊,但他一直在努力工作。
在書的結尾,波洛克:對于小動物來說,盡可能的努力生活就是成長!”是啊,長大其實不可怕,只是我們自己嚇自己。
它是一個讓我們學會承擔,學會獨立,學會勇敢,學會感恩學會在自己的生命中竭盡全力”讓自己的生命發(fā)光發(fā)亮……讓我們一起,一起學會長大”,讓自己的生命發(fā)光發(fā)亮。
六年級:落璃文章
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