師德活動總結(jié)(精華十四篇)

師德活動總結(jié)。

技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用讓文檔編寫的需求更加多樣化，在我們的寫作前可以借鑒一些優(yōu)秀的范文。通過閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品我們可以更好地平衡自己的心態(tài)，你在考慮如何寫好范文嗎？本文旨在為大家整理一篇關(guān)于“師德活動總結(jié)”的文章。

師德活動總結(jié)(篇1)

***中學(xué)師德教育周活動總結(jié)

根據(jù)邯鄲市教育局《關(guān)于開展師德教育周活動的通知》的規(guī)定和要求，我校領(lǐng)導(dǎo)班子研究制定了《東孟固中學(xué)師德教育活動實施方案》，扎實開展了以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”為主題的師德教育活動，現(xiàn)將此項活動開展情況及效果總結(jié)如下：

一、抓教育，強觀念。

為保證師德教育活動的有效開展，我校主要做了以下兩方面的工作。 1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，黨員帶頭。

師德教育不僅是一線教師德事，也是全校教職工的事。因此，我校師德教育工作從領(lǐng)導(dǎo)班子自身和黨員干部做起。2.

成立了我校師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長擔(dān)任組長。在活動過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真編寫了個人師德學(xué)習(xí)體會和整改方案。

2、 抓好學(xué)習(xí)，強化意識，是保持進(jìn)步的法寶。

在活動中，我校主要集中在以下學(xué)習(xí)活動中，加強全體教職工的道德意識。

1、切實開好師德集中教育動員會。9月10日，我校召開師德教育動員會。會上，校領(lǐng)導(dǎo)對我校的師德教育活動作了動員講話，開展了一次“紅線”警示教育活動，在學(xué)校建立了師德教育宣傳櫥窗組織教職工**學(xué)習(xí)。

2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。組織學(xué)校職工參加了學(xué)校7名優(yōu)秀師德人員師德先進(jìn)事跡報告會。舉辦了一宣講身邊人、講平凡事、講師德為主題的師德教育講座。

要大力宣傳我校師德模范的先進(jìn)事跡。

3、召開一次征求意見座談會。邀請部分學(xué)生代表、家長代表等學(xué)校積極征求他們對學(xué)校發(fā)展、學(xué)生教育、提高教育質(zhì)量的建議。**家校共建的好途徑、好辦法，**構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”合力育人工作機(jī)制等。

4.舉辦一次家長參與的主題班會活動。我校十個班級以班為單位，邀請學(xué)生家長、任課教師參加的“我與家長共成長”主題教育班會，組織學(xué)生開展一次學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》等有關(guān)學(xué)校規(guī)定活動，使學(xué)生和家長熟知學(xué)校各項辦學(xué)規(guī)范要求，為開展家校共建活動打好基礎(chǔ)。

5在學(xué)生和家長之間開展教師評價活動。組織部分學(xué)生和家長，對任課教師進(jìn)行一次民主評議，重點圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》《中小學(xué)師德十條紅線》等進(jìn)行評議。

通過對學(xué)生和家長的評價，發(fā)揮監(jiān)督作用，引導(dǎo)教師自覺規(guī)范言行，樹立良好的教師形象。

6組織教師宣誓活動。我校按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》《中小學(xué)師德十條紅線》和拒收“紅包”等要求，組織全體教師簽訂承諾責(zé)任書，加強自律。

同時，要組織全體教師宣誓。

三、抓活動，強氛圍

我們從抓好各項活動入手，充實和強化師德教育活動的載體，營造濃厚的氛圍，讓全體師生從活動中掌握師德內(nèi)容，明確師德目標(biāo)。

師德活動總結(jié)(篇2)

鑄師魂樹師德?lián)P師風(fēng)強師能

－－－師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

依據(jù)《雙陽區(qū)教師培訓(xùn)及培訓(xùn)者團(tuán)隊建設(shè)行動計劃》和《2013年教職工思想道德建設(shè)全員培訓(xùn)方案》的內(nèi)容要求及上級相關(guān)文件精神，我校以“鑄師魂樹師德?lián)P師風(fēng)強師能”為基本思路開展師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)活動，大力抓好教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立山河中心小學(xué)良好形象，全面提高教師整體素質(zhì)。

1、注重認(rèn)識，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

培訓(xùn)動員會在學(xué)期初召開。學(xué)校成立了由校長負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工并落實。加強領(lǐng)導(dǎo)、組織實施，負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。制定工作計劃，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，按計劃完成資料收集整理工作。

二、夯實環(huán)節(jié)，落實過程。

1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。所有教師都應(yīng)確保他們參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)期間，一般不允許他們請假。因故不能參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，必須經(jīng)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。師德培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式。自學(xué)的方法包括閱讀材料、自學(xué)、**學(xué)習(xí)、相互討論等。

師德研究注重理論聯(lián)系實際、改進(jìn)觀念、總結(jié)經(jīng)驗、推動工作。集中學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)校師德建設(shè)工作計劃開展學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)培訓(xùn)要做好筆記，結(jié)合一定內(nèi)容寫體會，要求內(nèi)容詳實，使教師真正受益。

3、明確主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

結(jié)合雙陽區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校關(guān)于《2013年教職工思想道德建設(shè)全員培訓(xùn)方案》的內(nèi)容要求及上級相關(guān)文件精神，開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《十八大》文件、《教育法》、《教師法》、《長春市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《五禁令》、《七嚴(yán)格》、《八不準(zhǔn)》及先進(jìn)事跡。在學(xué)習(xí)方面，做到學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動實踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與日常工作相結(jié)合，培養(yǎng)教師良好的道德行為。

3、活動引領(lǐng)，全員參與。

（一）、扎實學(xué)習(xí)，鑄師魂。全員參與學(xué)習(xí)，統(tǒng)一使用筆記，設(shè)定時間、地點和內(nèi)容。每月星期三開展學(xué)習(xí)活動，每月星期三進(jìn)行師德學(xué)習(xí)，每兩周的星期三進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。

（2） 開展教師宣誓、評議活動，培養(yǎng)師德。

1組織開展師德承諾活動，規(guī)范師德行為。

依據(jù)《雙陽區(qū)教師培訓(xùn)及培訓(xùn)者團(tuán)隊建設(shè)行動計劃》和雙陽區(qū)教育局《關(guān)于在教師節(jié)期間開展師德宣傳教育活動的通知》要求及長教聯(lián)16號文件精神，我們山河中心小學(xué)積極開展“廉潔從教亮化師表”主題活動，目的是以誠信踐諾師德。

9月6日下午，我校在朵洲教室舉行了2013年教師節(jié)開學(xué)典禮。高海校長、領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師出席了宣誓儀式。

學(xué)校工會主席劉艷玲主持了宣誓儀式，在省級骨干教師、品德與社會學(xué)科帶頭人、少先隊輔導(dǎo)員趙晶的領(lǐng)誓下，50多位教職工全體起立莊嚴(yán)地舉起右手進(jìn)行集體宣誓：“我是光榮的人民教師，我志愿做一名光榮的人民教師，全面貫徹黨和國家的教育方針，模范履行教師義務(wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，依法執(zhí)教，廉潔從教,為人師表，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，把智慧和生命獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)。”

宣誓后，校長和老師簽訂了師德包證責(zé)任書，老師和學(xué)校簽訂了承諾書。并將“不參加有償補課”、拒收“紅包”和“禮金”作為承諾的主要內(nèi)容，使每位教師都能夠努力做到廉潔從教，為人師表。

此次教師宣誓活動是我校利用教師節(jié)契機(jī)，加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要舉措。宣誓活動結(jié)束后，教師們紛紛表示，要增強作為教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，用實際行動來學(xué)習(xí)“誓詞”、踐行“誓詞”，把誓言作為承諾去踐行，讓誓言成為責(zé)任去擔(dān)負(fù)，更要讓誓言化為行動，內(nèi)化在教師的日常學(xué)習(xí)、工作與生活之中，全心全意為學(xué)生的健康成長服務(wù)、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為在全社會樹立起教師的良好形象規(guī)范行為。

2開展問卷調(diào)查活動，促進(jìn)反思。

為認(rèn)真抓好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強加強學(xué)校管理，共建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展，辦學(xué)生開心、家長放心、社會滿意的學(xué)校， 結(jié)合教育局教師節(jié)期間加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，2013年9月13日,我校向2－6年學(xué)生家長發(fā)放了《師德師風(fēng)問卷調(diào)查表》，征求他們對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議。為確保取得實效，我們重點抓好以下幾個環(huán)節(jié)：

(1)、精心設(shè)計問題。經(jīng)過多次討論，我們的問題被設(shè)計成六個主題，設(shè)計師德和師風(fēng)：1。你覺得學(xué)校的管理怎么樣？

2、教育理念如何？3、教師教學(xué)方法如何？4教師在教育教學(xué)和關(guān)心學(xué)生方面做得怎么樣？

5、教師是否存在“有償補課”、收受“禮金”等行為？6教師有體罰還是變相體罰？

(2)、指派班主任發(fā)放。全校2-6年級學(xué)生每班隨機(jī)分配10件。

(3)、注意**方式。為了確保每位家長都能毫無顧慮地填寫自己的意見，問卷調(diào)查采用匿名方式進(jìn)行，并交給學(xué)校門衛(wèi)室。

(4)、專人統(tǒng)計分析。本次的家長問卷調(diào)查覆蓋面廣，基本涵蓋了學(xué)校各個層面的學(xué)生家長，采用無記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強的全面性、真實性和權(quán)威性，是對我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評價，能充分反映出真實狀況。發(fā)放問卷150份，**150份，**率100%。

我們指定專人進(jìn)行統(tǒng)計分析。對收到的調(diào)查表的分析如下：

總的來說，這次全校性的問卷調(diào)查，家長滿意率為100％，這對我們教師來說，無疑是壓力越來越大，但壓力越大挑戰(zhàn)越多，機(jī)會越多！只要我們牢記“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的理念，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦社會滿意的學(xué)校，做學(xué)生喜愛的老師，“滿意”就會永遠(yuǎn)在我們身邊。

三。開展師德師風(fēng)建設(shè)，做一名合格的教師。

我校一直以來，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，以“愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，大力開展師德師風(fēng)大討論活動。

結(jié)合教育局教師節(jié)加強師德建設(shè)要求，就“如何做一名合格的教師”為主題開展討論交流活動，教師人人有準(zhǔn)備，人人積極發(fā)言，體現(xiàn)教師對本職工作的熱愛，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人的師德作風(fēng)。

4開展家訪活動，踐行師德。結(jié)合長春市教育局下發(fā)的《關(guān)于開展“萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生”活動實施方案》開展活動，重點針對學(xué)困生、特困生進(jìn)行家訪和幫扶，寫好記錄。搭建學(xué)校與家庭溝通的永久橋梁，樹立教師、家長、學(xué)生的真情實感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（3） 開展師德師風(fēng)宣傳教育活動。

1、樹榜樣，頌形象。開展“我心目中的好老師”主題征文活動

我校積極開展師德宣傳教育活動，在學(xué)生中開展“我心中的好老師”征文活動。9－24日利用校園廣播進(jìn)行宣傳，有計劃按班級排序進(jìn)行廣播，大力宣傳“我心中的好老師”，樹立教師和學(xué)生心目中的好榜樣，弘揚教師的學(xué)為人師，行為示范的良好形象，從而促進(jìn)教師團(tuán)隊建設(shè)，構(gòu)建良好的師德學(xué)習(xí)氛圍，更好促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

2樹立榜樣，樹立標(biāo)桿，引領(lǐng)教師發(fā)展。

9月25日，山河中心小學(xué)舉行了“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的主題師德事跡報告活動。

會上，李海晶、趙德英、劉艷玲、曲小丹做了教師個人事跡報告，為青年教師樹立了標(biāo)桿。

（4） 開展校園活動，增強教師能力。

結(jié)合學(xué)校各方面工作組織教師參與活動，強化技能。例如，教師應(yīng)通過優(yōu)秀的課堂競賽和規(guī)范的課程來強化教學(xué)技能；通過體育興趣游戲，可以增強教師的體質(zhì)和團(tuán)隊合作能力；通過班主任競賽，加強教師的教育和管理能力，通過安全演練加強教師的安全防范能力。

總之，師德培訓(xùn)活動的開展使教師深知師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平也是人民群眾對教育工作滿意不滿意的一個重要標(biāo)尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。 在為實現(xiàn)中國夢奮斗今天，我們教師的夢就是立足崗位，認(rèn)真履職，教好書、育好人，為社會培養(yǎng)合格的人才而不懈努力。李海晶老師愛崗敬業(yè)，為人師表，表現(xiàn)突出，2013年9月被評為長春市十桂教書育人楷模，在吉林鄉(xiāng)村最美教師尋找活動中被找到，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

在今后的工作中，我校將繼續(xù)開展創(chuàng)新活動，力求把師德教育與教師隊伍整體建設(shè)結(jié)合起來。努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，調(diào)動廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，突出宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，強化師德師風(fēng)建設(shè)，打造師德高尚的教師隊伍

鑄師魂樹師德?lián)P師風(fēng)強師能

師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

師德活動總結(jié)(篇3)

為進(jìn)一步貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，加強和改進(jìn)新時期教職工職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，根據(jù)中心學(xué)校文件精神，結(jié)合我校實際情況，以““規(guī)范辦學(xué)行為，把師生當(dāng)親人”為活動主題，在4月份開展師德師風(fēng)建設(shè)與教育活動。落實教師職業(yè)道德，解決教師思想作風(fēng)、教學(xué)作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題?，F(xiàn)將師德建設(shè)月活動總結(jié)如下：

1、 加強對師德建設(shè)月活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校將師德師風(fēng)建設(shè)月活動納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中，成立師德建設(shè)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長李兵，組員：袁野、鄭雪英、蘇斌、劉玉強、喬秀敏。制訂計劃，切實做到組織落實、內(nèi)容落實、制度落實、措施落實，真正把師德師風(fēng)建設(shè)月活動抓實抓好。

2、 以師德建設(shè)月為契機(jī)，廣泛開展師德教育培訓(xùn)活動。

我校以此活動為契機(jī)，廣泛開展師德教育培訓(xùn)活動。通過學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《滕州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》、師德建設(shè)“十不”要求和師德建設(shè)“八要”等有關(guān)法律法規(guī)為主要內(nèi)容。每位教師要記的學(xué)習(xí)筆記。

通過學(xué)習(xí)積極引導(dǎo)教師踐行師德承諾，堅決抵制有償家教，體罰或變相體罰學(xué)生等違背師德的行為，大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚。

3、 開展師德建設(shè)主題活動。

1開展師德宣誓、師德承諾簽訂活動。組織全體教職工開展師德宣誓和“樹立崇高職業(yè)理想，拒絕有償家”教師德承諾簽名活動。通過宣誓和承諾簽名，增強了教師職業(yè)的神圣感和使命感，引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法，廉潔從教，并把師德簽名條幅懸掛在了學(xué)校顯要位置，接受學(xué)生和社會的監(jiān)督。

杜慶斌校長與每位教師簽訂了師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。

2、教師針對自己的實際情況，制定自己的師德承諾格言，并制作成小標(biāo)牌擺放在自己的辦公桌上，教師們用它時刻提醒自己鞭策自己，處處時時規(guī)范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新時期人民教師的良好形象，它既是對社會作出的公開承諾，也是教師自己的座右銘。

3、深入開展了“八查八看”及“師德反思”活動。每位教師認(rèn)真對照“八查八看”內(nèi)容展開自查自擺，批評與自我批評，查找出了自己的不足，根據(jù)自身存在的問題進(jìn)行自我反思，寫出了自查小結(jié)，制定出了整改措施和并責(zé)令限期整改。每位教師把相關(guān)內(nèi)容張貼在師德學(xué)習(xí)園地內(nèi)，同事之間相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，從而改進(jìn)和提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

4組織了一次關(guān)于師德的大討論。為切實提高我校教職工的思想素質(zhì)，圍繞“怎樣做師德高尚的人民教師”開展大討論，每位教師都發(fā)表了自己的觀點，形成了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的思想。

通過開展師德活動月，教師的整體面貌得到了積極的提升，進(jìn)取精神得到了增強。教師的思想政治素質(zhì)和師德作風(fēng)水平迅速提高。總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：

只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師德水平。

四、師德師風(fēng)存在的問題

（1） 有的教師只注重知識的傳授，對學(xué)生的思想道德建設(shè)重視不夠

（2） 有的教師不注重細(xì)節(jié)，不利于學(xué)生的健康成長

（3） 有得教師對自己的工作不放心，精力投入不足，有得過且過的念頭

（4） 教師更關(guān)心個人收入、健康、住房和子女上學(xué)、就業(yè)等問題。注意改善學(xué)校福利和辦公條件。

（5） 心理咨詢需要加強：教師普遍感到壓力大，工作努力。大多老師希望得到更多激勵與肯定，大部分教師對自己的要求很高，這樣容易造成焦慮情緒，極少數(shù)教師有職業(yè)倦怠感。

極少數(shù)教師有時帶著情緒工作，說明學(xué)校需要加強對教師的心里疏導(dǎo)。

5、 關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的建議和意見如下

一是師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)工作相結(jié)合，與崗位目標(biāo)管理有機(jī)結(jié)合。要把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校崗位目標(biāo)管理，使之規(guī)范化、制度化，把軟任務(wù)變成硬指標(biāo)。

二是把師德建設(shè)與解決教師實際問題結(jié)合起來。在工作中，要樹立以人為本的思想，把師德師風(fēng)建設(shè)與解決教師實際問題結(jié)合起來。對教師在工作中以及生活上遇到的實際問題，要下大力氣加以解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)，通過解決實際問題，解決教職工的后顧之憂，調(diào)動教職工的積極性，以陽光心態(tài)投入到實際工作中。

三是把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容和原則滲透到校園文化建設(shè)中，寓教于樂，使師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容更豐富、生動、活潑，更便于被廣大教職工所接受。

四是堅持發(fā)揚傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合。師德師風(fēng)建設(shè)既要弘揚傳統(tǒng)，又要與時俱進(jìn)，要注重探索適應(yīng)新時期新情況下不斷發(fā)展的時代內(nèi)涵和科學(xué)方法，只有這樣才能收到實效。信息時代以驚人的速度推動社會發(fā)展，傳統(tǒng)道德必須和新世紀(jì)、新形勢相結(jié)合，才能更好地為新時期的人們所接受、所運用，才能更好地發(fā)揮作用，這就要求我們在繼承傳統(tǒng)中不斷開拓創(chuàng)新。

在學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中，我們可以采用各種方式來進(jìn)行互相交流，通過讀書活動、心理咨詢等方式來走向更高的境界，以適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。

今后，我們要將教師的師德建設(shè)作為一項常規(guī)工作常抓不懈，真正做到教師盡心、學(xué)生開心、家長放心。辦人民滿意的教育。

師德活動總結(jié)(篇4)

根據(jù)區(qū)文件精神，我校認(rèn)真扎實地開展了師德師風(fēng)集中教育活動工作，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。我們應(yīng)該從以往的教育教學(xué)活動中反思我們的教育教學(xué)行為。寫出了一篇內(nèi)容深刻、資料詳實的個人剖析材料，體現(xiàn)了全體教師把學(xué)習(xí)活動與轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)結(jié)合起來，促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

學(xué)習(xí)活動與提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。把學(xué)習(xí)活動與提高教師專業(yè)水平結(jié)合起來，提高了教育教學(xué)水平

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是圣地。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，要始終走在前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“****”的重要思想，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，力求通過學(xué)習(xí)，使全校廣大教師進(jìn)一步端正思想、規(guī)范言行，增強使命感和責(zé)任感，做到敬業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實，真正樹立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、求真務(wù)實的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。

2、重視建設(shè)，樹立形象

師資隊伍建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范，實現(xiàn)小事入手，爭創(chuàng)良好的、校貌，工作作風(fēng)，切實提高管理、教育教學(xué)水平，學(xué)校開展了“辦人民滿意的教師”的主題活動，并制定了《昌東一小“四大主題教育”活動第二階段安排表》。

通過這一活動不但使教師更加認(rèn)識到作為一名教師，應(yīng)以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑鮮活、生動的人格魅力熱愛學(xué)生，建立平等、和諧的新型師生關(guān)系，讓每一名學(xué)生都得到充分發(fā)展。

為結(jié)合區(qū)下發(fā)文件要求，進(jìn)一步提高師的師風(fēng)建設(shè)和教師能力建設(shè)，積極打造教育的有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展了豐富多彩的活動，通過活動，使每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1、重溫師德規(guī)范。

2、查找存在問題。

3、征求多方意見。

4、開展談心活動。

5、撰寫自評材料。

6、組織專題評議。

7、提出評議意見。

8、反饋評議意見。

4、認(rèn)真查找，拾差補缺

我校要求每位教師根據(jù)以往教學(xué)的實際情況，找出不足和差距，分為四個方面

1、缺乏進(jìn)取心。

2、缺乏耐心。

總之，我們學(xué)校的工作開展的很扎實，在學(xué)習(xí)總結(jié)的基礎(chǔ)上有了很大的提高。但是做好教學(xué)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力！

師德活動總結(jié)(篇5)

石壩中心小學(xué)師德活動總結(jié)

為大力弘揚高尚師德，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，爭當(dāng)師德楷模，以良好的精神面貌和優(yōu)異的工作業(yè)績開展了為期一個月的師德師風(fēng)教育月活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。

1、 加強組織，營造師德建設(shè)的良好氛圍。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校對師德師風(fēng)工作高度重視，根據(jù)市教育局師德師風(fēng)教育活動月實施方案，結(jié)合我校實際，制定了切實可行的《石壩中心小學(xué)“師德師風(fēng)教育”活動實施方案》，成立了由石新洪校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，活動做到了有計劃、有組織。

2、營造活動氛圍。2月初，學(xué)校大力開展宣傳活動，先后召開了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動月動員大會，組織全體教師開展師德承諾活動，并把教師的師德承諾上墻公示。濃厚的師的師風(fēng)氛圍有效地促進(jìn)了教師參與活動的積極性，進(jìn)一步規(guī)范了教師的言行。

2、 加強學(xué)習(xí)，提高全體教師的道德水平。

學(xué)校在師德師風(fēng)活動月期間，組織教師參與多種形式的學(xué)習(xí)活動，提升教師修養(yǎng)，教師集中學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》等重要內(nèi)容。在學(xué)校的號召下，教師利用業(yè)余時間多讀書，讀好書，讀書內(nèi)容包括《民主與教育》、《杜威教育名篇》、《給教師的建議》及其它材料。通過學(xué)習(xí)和讀書活動，教師進(jìn)一步強化了正確的“教育觀”“師生觀”，進(jìn)一步明確了“師生平等”、 “ 教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、 自我分析，解決個人的突出問題。

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及“忠誠履職，愛生樂教”要求，對個人從教以來的行為，特別是在如何提高自身修養(yǎng)方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個人反思材料，反思重點對個人從教以來的師德行為、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行反思，反思材料既肯定了成績，也找出了差距與不足，并制定切實可行的改進(jìn)措施。

四、教管并舉，實現(xiàn)師德的水平整體提升。

學(xué)校在加強師德教育的同時，堅持教育與管理并重。

1.重視師德師風(fēng)教育。學(xué)校在師德師風(fēng)教育活動月期間，除集中開展教育活動外，平常也將師德教育根據(jù)需要定期教育，做到逢會必講，提高認(rèn)識水平，糾正不足，以確保學(xué)校師德水平保持在較高水平，警鐘長鳴。

2.強化職責(zé)追究制度。平時，學(xué)校對有不良苗頭的師德師風(fēng)行為的教師都能進(jìn)行及時制止、教育。

師德師風(fēng)教育活動月期間，學(xué)校再一次重申一貫堅持的師德師風(fēng)工作責(zé)任追究制，凡存在嚴(yán)重師德師風(fēng)問題并造成重大影響的教師，追究當(dāng)事人責(zé)任，目標(biāo)管理考核實行一票否決。

3.堅持師德師風(fēng)考核制度。學(xué)校繼續(xù)堅持教師師德師風(fēng)考核工作，根據(jù)教師師德狀況，量化評分，進(jìn)行等級評定，充分利用師德考核這一抓手，加強教師師德建設(shè)，師德考核結(jié)果納入師德檔案，并與年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘等掛鉤，以推動學(xué)校教師隊伍建設(shè)。

總之，學(xué)校認(rèn)真按照上級要求開展了師德師風(fēng)教育活動，活動各階段扎實開展取得了明顯的成績，廣大教師師德自律水平進(jìn)一步得到提升，教師工作積極性高漲，樂于奉獻(xiàn)的精神更加飽滿，活動取得顯著的成效。雖然本次教育月已經(jīng)落下帷幕，但我們知道，師德師風(fēng)這一永恒主題的建設(shè)將永無止境。

師德活動總結(jié)(篇6)

登封市第六中學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動總結(jié)

自本學(xué)期開始我校根據(jù)學(xué)校的實際情況，也根據(jù)登封市教育局的安排，組織全體師生進(jìn)行為期一個學(xué)期的“強化師德、鑄造師魂”學(xué)習(xí)大討論。在這一學(xué)期當(dāng)中，我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到我校教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。

建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動中，我們重點做好了以下工作。

一、抓認(rèn)識。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。

在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們制定了《登封六中師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束?！毒V要》對教師提出了積極要求。

又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，如學(xué)生評教師，家長評教師，教師評教師，教師評領(lǐng)導(dǎo)班子等，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。

對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和隨機(jī)訪談。

二、抓領(lǐng)導(dǎo)。要以隊伍建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校的新路子。

成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負(fù)責(zé)組織、制度、經(jīng)費三個方面德師施。全體教師參與，以德治校。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。要保持良好的干群關(guān)系，充分發(fā)揮實事求是的工作作風(fēng)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，所有中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大，要求所有領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，周日領(lǐng)導(dǎo)班子會議上校長當(dāng)面查看聽課記錄。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：

（1）嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項工作都力求使每一位工作人員都清楚地知道意義、要求、方法、步驟和結(jié)果。它不僅使員工有序地參加工作，而且得到了員工的廣泛支持和參與。

（2）嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實。它不僅使教師一步一步地工作，而且使學(xué)校工作有序進(jìn)行。

（3）抓行動。大興三風(fēng)。一是：

團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。

并體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。二是：民主風(fēng)。

充分發(fā)揮教師代表大會和工會小組的作用。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。

按時召開全體教職工會議，搞好學(xué)校工會工作落實與校務(wù)公開，做到有條不紊。三是：關(guān)懷風(fēng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下屬，及時了解教職工的疾苦，及時為教師排憂解難，關(guān)心愛護(hù)生病教職工，關(guān)心教師的冷暖，節(jié)假日到來之時及時把溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。

3、 把握環(huán)境，推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，營造良好的德育氛圍

教育實踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化和教育入手。優(yōu)化校園環(huán)境，強化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象，打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)?；顫娋o張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的教書和學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，以及學(xué)生因?qū)W校的有序管理而產(chǎn)生的光榮感，自豪感，已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。

良好的校風(fēng)不僅能塑造學(xué)生，而且能提高教師的水平。在校風(fēng)建設(shè)過程中，我們可以看到，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活水平和行為規(guī)范，有賴于教師?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”。

就是說善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹(jǐn)慎，做到言行一致，以此來感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。

四、存在問題

這次師德師風(fēng)教育活動的效果顯著，師生反映良好。但也存在一些問題：

1．少數(shù)教師對師德師風(fēng)教育的重要意義認(rèn)識不足，認(rèn)為是老生常談，是軟任務(wù)，因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果不理想。

2有的教師在分析和評價自己時，回避了重的，整改的決心不大。

師德活動總結(jié)(篇7)

**學(xué)校開展“為人師表、愛崗敬業(yè)”

主題教育實踐活動工作總結(jié)

為全面貫徹黨的十八大精神，引領(lǐng)廣大教師樹立中國特色社會主義理想信念，踐行社會主義核心價值觀，增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，進(jìn)一步促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，根據(jù)無教【2013】156號文件精神，我校于2013年10-12月，在全校開展了“為人師表、愛崗敬業(yè)”主題教育實踐活動。通過此次活動，加強了師德師風(fēng)建設(shè)，塑造了良好的為人師表形象，全面提高了我校教師職業(yè)道德水平，師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

學(xué)校一直以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人”為核心，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程狠抓落實。

學(xué)校始終把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為堅持教育為人民服務(wù)、推進(jìn)依法行政、從嚴(yán)治教、維護(hù)教育形象、改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校長辦公會反復(fù)研究決定，我校成立了以丁東升校長為組長，侯英姿副書記為副組長，各中層干部和班主任為組員的師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人，把師德師風(fēng)建設(shè)列入重要議事日程，并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。

同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相對應(yīng)措施，力求落實好每一項工作。

二、教育活動豐富多彩深化落實扎實有效

（1） 勇于擔(dān)當(dāng)教師光榮使命增強職業(yè)認(rèn)同感

1加強宣傳教育，增強職業(yè)自豪感。學(xué)校舉行了一次特別動員會議，以統(tǒng)一思想和提高認(rèn)識；根據(jù)學(xué)校特點和實情開展形式多樣具有本校特色的學(xué)習(xí)、講座活動，組織教師集中收看有關(guān)專家的講座**，提升對于職業(yè)理想和職業(yè)精神的認(rèn)識與領(lǐng)悟。召開以“我是一名光榮的人民教師”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)座談會，進(jìn)一步增強做好新時期教育工作的責(zé)任感、使命感，增進(jìn)職業(yè)自豪感和光榮感。

2．深入開展“最美女教師 ——張麗莉”學(xué)習(xí)活動。在教職工中開展學(xué)習(xí)張麗莉愛心、敬業(yè)、為人師表為主要內(nèi)容的專題學(xué)習(xí)活動,同時結(jié)合本校實際，開展向身邊的師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動。在學(xué)生中通過出班班級學(xué)習(xí)?？?、****等方式開展學(xué)習(xí)活動。

三。圍繞理想信念，開展師德宣講活動。以自己的親身經(jīng)歷或以自己身邊的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師的典型事跡為題材，組織全體教師參加以“廉潔自律、立德樹人”為主題的師德演講活動，暢談人生、暢談理想，闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會。

4加強自我評價和自我糾正，開展師德承諾活動。根據(jù)《**縣教育局關(guān)于規(guī)范教師從教行為的若干規(guī)定》（無教〔2013〕33號），學(xué)校對我校師德師風(fēng)、依法從教進(jìn)行自查。組織教師認(rèn)真反思自身在職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)方面存在的突出問題。

同時開展多形式的師德承諾活動，在愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、做好教育教學(xué)工作等方面作出承諾，嚴(yán)禁教師賭博、違規(guī)家教、體罰和變相體罰等行為。

（2） 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，增強教師專業(yè)成就感

1完善教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)體系。學(xué)校以全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革為核心，以促進(jìn)教師全面發(fā)展為立足點，完善教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、激勵機(jī)制，制定出教師隊伍專業(yè)成長培養(yǎng)計劃，出臺促進(jìn)教師專業(yè)成長的措施，努力滿足教師的學(xué)習(xí)需求，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，不斷提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。

2認(rèn)真確定個人發(fā)展的階段性目標(biāo)。充分認(rèn)識自身的發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)真分析自己的學(xué)歷、年齡、興趣、特長、思想狀態(tài)等基本情況，以及從教經(jīng)歷、取得的成績、工作的失誤、積累的經(jīng)驗等。每一名教師根據(jù)自己的實際情況和個人特點，制定出階段性目標(biāo)，形成自己的《個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。

3．開展教師“書香為伴讀書年”活動。為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園創(chuàng)建，促進(jìn)教師養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習(xí)慣，積淀文化底蘊，提升個人修養(yǎng)，2013年在全校開展“書香為伴讀書年”活動。并制訂活動計劃、明確讀書要求，積極開展讀書交流活動，確保教師每天有一定的閱讀時間，做到讀有思考，讀有感受，每月至少完成1篇讀書摘記。

通過開展閱讀活動，可以提高教師的理論和實踐水平，豐富教師的精神生活，在教師中形成積極進(jìn)取的氛圍。

4．開展“精彩教育感言”解讀活動。鼓勵教職工學(xué)習(xí)與教育有關(guān)的名言警句，寫出個人感受；也鼓勵教師根據(jù)平時的教育教學(xué)經(jīng)驗、感受，寫出自己的個人感言，并對自己的感言進(jìn)行闡述，并以不同形式向?qū)W生展示教師的教育感言。

（3） 發(fā)揚敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，增強職業(yè)幸福感

1．樂于奉獻(xiàn)塑造陽光心態(tài)。倡導(dǎo)全體教師建立“我奉獻(xiàn)、我得到、我快樂”理念，積極引導(dǎo)廣大教師重視自己的心理健康，加強自我保健工作，主動學(xué)習(xí)心理學(xué)知識并結(jié)合實踐來調(diào)節(jié)自己的心理問題，正確認(rèn)識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點，學(xué)會宣泄與轉(zhuǎn)移壓力，保持良好的生理和心理狀態(tài)。

2．創(chuàng)造和諧工作環(huán)境。深化學(xué)校民主管理，完善職工代表大會制度，積極推進(jìn)校務(wù)公開工作。學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃、學(xué)校所采取的重大決策和措施，都認(rèn)真誠懇地征求教師的意見，增強教師的主人翁責(zé)任感，使學(xué)校成為一個團(tuán)結(jié)而富有活力的集體。

要加強愛護(hù)教師工作，開展為教師做好事、辦實事活動，為教師送去愛和溫暖。開展了“溫馨辦公室”建設(shè)，為教師提供舒心的生活和辦公環(huán)境。開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)教師的健康愛好。

定期邀請家長到學(xué)校進(jìn)行觀摩交流，了解學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展與成長狀況，加深家長對學(xué)校和教師工作的理解、支持。

3．開展“愛生護(hù)生”活動。學(xué)校非常重視家訪，特別是重點學(xué)生和特殊家庭的學(xué)生。定期召開家長會，加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。

建立教師“三聯(lián)系”制度，鼓勵每一名教師聯(lián)系1名學(xué)困生、1名家庭貧困學(xué)生和1名留守學(xué)生，對學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)、生活等方面提供幫助。完善家訪制度，建立長效機(jī)制，使家訪成為學(xué)校的日常工作。

4. 開展“雙評”活動?！皩W(xué)生評教師”活動由學(xué)校組織。

學(xué)校將及時總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真組織全體學(xué)生對教師進(jìn)行評價，評價結(jié)果必須在一定范圍內(nèi)予以公布或公布。 “家長評學(xué)?！被顒佑蓪W(xué)校組織所有的家長對學(xué)校各方面的情況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報。

三、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果，全校教職工在深入學(xué)習(xí)、分教研組交流討論的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)自身在教育教學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)等方面存在的問題、不足與差距，對存在的問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確了整改措施。整個活動的每個階段都很嚴(yán)肅，氣氛濃厚，內(nèi)容扎實。認(rèn)真、扎實、有序的活動過程，使整個活動卓有成效。

我校在教學(xué)實踐過程中造就了一支綜合素質(zhì)高，實踐技能強，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍，為進(jìn)一步推動師德師風(fēng)建設(shè)工作，我們認(rèn)真抓好檢查評比、選樹典型、表彰獎勵三個環(huán)節(jié)，把評選表彰與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合，大力弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的高尚品德和無私奉獻(xiàn)精神，營造重視教師師德師風(fēng)建設(shè)的氛圍，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。在先進(jìn)典型的帶動下，全校教師隊伍正處于一個你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、營造行業(yè)新氣象的良好局面。通過學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，每位教師的教育觀念進(jìn)一步更新、從教行為進(jìn)一步規(guī)范，服務(wù)意識明顯增強、工作效益明顯提高、人民群眾對學(xué)校教育的滿意率大大提高。

學(xué)校、社會、家庭形成了教育的合力，促進(jìn)了新形勢下學(xué)校的快速可持續(xù)發(fā)展。

通過師德師風(fēng)建設(shè)，基本消除了不良教師德言行。師德師風(fēng)是教育體系建設(shè)的重點。教師是否敬業(yè)愛護(hù)學(xué)生，能否依法執(zhí)教，直接關(guān)系到學(xué)校的健康發(fā)展。因此在活動開展過程中，我校始終堅持與“師德師風(fēng)教育”相結(jié)合，重點治理不良教師言行。

倡導(dǎo)教師在教育教學(xué)實踐中，用愛的心靈陶冶學(xué)生、用愛的眼光關(guān)注學(xué)生、用愛的語言激勵學(xué)生，堅決杜絕體罰、變相體罰、訓(xùn)斥、挖苦學(xué)生等現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)一步發(fā)揮黨員教師的骨干輻射作用。通過進(jìn)一步強化和落實教師從教行為“十不準(zhǔn)”，全方位規(guī)范了我校教師的教育教學(xué)行為，基本杜絕了“不良教師言行”。

今后我校將繼續(xù)嚴(yán)格按照師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求，對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動的總體情況和存在的問題作出全面總結(jié)和分析，進(jìn)一步凝聚人心、促進(jìn)和諧，爭做依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、遵守紀(jì)律的模范。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、博學(xué)篤行、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，為開創(chuàng)學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展新局面而努力奮斗！

**學(xué)校師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

2013年12月30日

師德活動總結(jié)(篇8)

為進(jìn)一步提升我校教師的職業(yè)道德，造就一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、樂于奉獻(xiàn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、特別能干、敢于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊，根據(jù)市區(qū)教育工會的要求，我校于9月1日—9月30日開展了以“敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生”為主題的師德教育月活動?，F(xiàn)對活動簡要總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，組織得力。

學(xué)校高度重視師德教育月活動，成立了以校長為組長的師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)及工作小組，研究制定了符合學(xué)校實際、切實可行、有針對性的師德教育月活動實施方案，對活動進(jìn)行了安排和部署，并通過校務(wù)公開欄、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳工具，進(jìn)行了各種不同形式的師德教育宣傳，使全體教職工對師德教育月活動的目的、意義、內(nèi)容都有了明確的了解，有力地保證了本次活動的有序進(jìn)行。

二、以學(xué)修行，德識相長。

學(xué)習(xí)是教師成長的有效途徑。9月上旬，我們組織教師深入學(xué)習(xí)了全國、全省、全市教育工作會議精神，國家、省、市《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》以及省市師德建設(shè)文件。通過學(xué)習(xí)，全校教師深刻領(lǐng)會會議、綱要和文件精神，牢固樹立起了“育人為本、德育為先”、“以身立教，德識相長”的職業(yè)理想，積極投身教育教學(xué)創(chuàng)新實踐，努力提升自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，爭做最理想的教師。

三、活動促進(jìn)，提升師德。

1、師德建設(shè)月啟動儀式：

9月10日下午三點，全體教師會議如期召開。我校組織了以“敬業(yè)奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生”為主題的師德建設(shè)月啟動儀式。在啟動儀式上，姚才君校長首先向全體教師表達(dá)了節(jié)日的問候，表彰了12位鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和校第三屆師德標(biāo)兵。姚校長寄語全體教師，希望河小的每一位教師秉承“為學(xué)生的美好人生奠基”的辦學(xué)理念，以真心投身教育事業(yè)，以愛心經(jīng)營教育事業(yè)，以忠心奉獻(xiàn)教育事業(yè)，修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂、守規(guī)范，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師。張春燕副校長向全體教師發(fā)出了積極參與師德建設(shè)月活動的倡議，宣讀了三河口小學(xué)師德建設(shè)月活動實施方案，提出學(xué)校將著重從四個方面扎實開展師德建設(shè)月活動：

一是“全面動員，讓教師積極參與”；

二是“認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓教師提升自我”；

三是“查找問題，讓教師認(rèn)識不足”；

四是開展“六個一”活動：舉行一次評選、閱讀一本好書、觀看一部影片、撰寫一篇愛生故事、參加師德論壇、開展168愛生行動。

接下來xx三位師德標(biāo)兵用真摯的情感、樸實的語言和鮮活的事例，從不同側(cè)面和角度講述了自己的愛生故事，表達(dá)了他們對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。最后，學(xué)校組織教師觀看了影片《熱血教師》?！稛嵫處煛肥且徊恳浴叭雷罴呀處煛?、“美國年度教師”克拉克為原型的影片，以教師職業(yè)道德和教育教學(xué)方法為主線，講述了一個平凡而優(yōu)秀的美國小學(xué)教師的感人故事。影片以真實的案例講述了克拉克老師與眾不同的教學(xué)方式，以樸實自然流暢的紀(jì)實手法描述了他對教育的獨特見解。

影片中的克拉克老師面對的是一群來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們，面對這樣的學(xué)生，克拉克老師用他的耐心與堅韌將自己制定的班規(guī)一條一條地滲透給學(xué)生，用他的愛心與智慧，用獨特的教學(xué)方式感染著學(xué)生，用他的細(xì)心與善良關(guān)注每個學(xué)生的特長，給他們自信，他的努力使孩子們不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)會了怎樣為夢想而奮斗。在認(rèn)真觀看影片后，老師們一致認(rèn)為這是一堂非常生動的師德教育課。教師，原來可以這樣幸福。奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，是我們今生無悔的選擇！老師們紛紛表示：教師節(jié)不僅僅是一個節(jié)日，也是一個新的起點：在河小的校園里，一定會充滿歡樂、充滿關(guān)愛、充滿和諧。

2、觀看影片，暢談感受。

接下來的三個星期里，學(xué)校還組織部分教師看了電影《叫我第一名》兩部影片，并組織教師進(jìn)行了兩次沙龍。9月19日中午，在“青年教師成長俱樂部”成立儀式上，重要的一個環(huán)節(jié)就是開展了“看《熱血教師》，向克拉克老師學(xué)習(xí)”的師德論壇活動。青年教師暢所欲言，姚海燕老師說：“克拉克老師讓我相信教師是一個能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)沒有止境的事業(yè)。讓我更加堅定了要做好一名優(yōu)秀教師的夢想?！毙陆處熤祧╂美蠋熣f：“行走在教育的路上，有自己的夢想和信念，多一些愛心和耐心，多一些激情和浪漫，多一些樂觀和進(jìn)取，總有一天會到成功的彼岸?！比?5歲以下的老師都寫了影評。張春燕老師的影片《永葆教育熱情》發(fā)表在《武進(jìn)教育信息網(wǎng)》上。

3、開展168愛生行動。

在俱樂部成立儀式上，全體成員在168愛生行動志愿書上簽名，青年教師代表周錠表達(dá)了自己的心聲：“沒有愛就沒有教育?！蔽覀儠煇塾览m(xù)，做好學(xué)生智慧的引領(lǐng)者，快樂的點燃者，幸福的奠基者，傳遞給孩子們一份厚重的愛與一顆陽光的心。愛在行動，俱樂部所有成員與校長簽訂了協(xié)議并莊嚴(yán)宣誓：將大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚，以愛心為基石，以真誠為引導(dǎo)，以奉獻(xiàn)為信念，以熱情為動力，共同撐起河小教育的藍(lán)天。

4、撰寫愛生故事，評選師德標(biāo)兵。

高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校生命的源泉，教師的一言一行、一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。樹立身邊典型，發(fā)揮模范教師帶動作用，是帶動學(xué)校教師整體素質(zhì)提高的重要一環(huán)。為此，我們結(jié)合教師平常的工作表現(xiàn)，聯(lián)系這次師德建設(shè)月活動的開展，教師撰寫愛生故事，在根據(jù)年級評選，評選出了第三屆師德標(biāo)兵。這些老師，在平常的教育教學(xué)工作中，任勞任怨，扎扎實實，以身作則，為人師表，具有很好的表率作用；他們的業(yè)務(wù)能力強，課堂教學(xué)水平高，教育教學(xué)質(zhì)量過硬，深受師生的肯定和好評。如李素敏老師，在班主任工作中，始終充滿熱情，身先士卒，班級各項工作扎實有序，個人所教學(xué)科成績突出，受到家長的歡迎。這些教師的典型事跡，老師們看在眼里，記在心里，落實在行動中，起到了良好的模范帶動作用。

5、開展讀書活動，陶冶教師情操。

做一名優(yōu)秀的教師，從讀書開始，腹有詩書氣自華，霍姆林斯基說：“讀書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。”無限的信仰書的力量，讓讀書成為一種幸福，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣！”學(xué)校在教師節(jié)前購買了一批書，有李鎮(zhèn)西的《愛心和教育》《56號教室的奇跡》等，人手一冊，我們采用自主研讀和集體共讀、主題沙龍相結(jié)合的形式，讓教師在讀書中陶冶情操。周四的“相約星期四”的活動中，開展了“愛心與教育”的讀書沙龍?；顒又欣蠋焸儠痴劻恕稅坌呐c教育》一書給自己的感想和啟發(fā)。王麗琴老師說：李振西老師讓我明白，只有愛心的堅持才會創(chuàng)造奇跡?！拔矣X得我的運氣好，每教一批學(xué)生，他們都對我特別好。

四、強化制度，形成機(jī)制。

師德建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，決非一朝一夕之功，也不是開展一次師德建設(shè)月活動就能一勞永逸的事。因此，必須要注重制度建設(shè)，形成師德建設(shè)工作的長效機(jī)制，以制度規(guī)范教師的行為。我們完善了我校的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立和完善了《師德承諾制度》《學(xué)生評師制度》《師德考核制度》等一系列規(guī)章制度。期初教師大會上全體教師便簽了《三河口小學(xué)20xx年師德承諾書》，朱新輝老師代表全體老師在教師會上進(jìn)行了師德宣誓。學(xué)校要求教師的承諾要落實到教育教學(xué)行為中去，勇于教學(xué)研究，上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一位學(xué)生的健康成長，扎實推進(jìn)以“關(guān)愛學(xué)生心靈、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”為主題的愛生行動。

師德活動總結(jié)(篇9)

在本期的興趣小組活動中，我擔(dān)任聲樂興趣小組的輔導(dǎo)老師。通過本學(xué)期的活動開展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，現(xiàn)將本期聲樂興趣小組活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。我這半年的教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個方面。

進(jìn)行了簡單的識譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習(xí)時積極性較高；教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、加強科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。

歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔(dān)心一年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊精神。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)都來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

以上就是我在活動中的工作總結(jié)，通過這期的學(xué)習(xí)，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好。

師德活動總結(jié)(篇10)

為了進(jìn)一步加強全區(qū)教師的職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立“育人為本、德育為先”“以身立教、德識相長”教育理念，根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署、根據(jù)天河區(qū)教育局《關(guān)于在天河區(qū)教育系統(tǒng)開展師德建設(shè)主題教育月活動的通知》（穗天教辦〔〕7號及穗天教組人〔〕7號）精神及棠德南小學(xué)開展師德建設(shè)主題教育月活動方案要求，圍繞“以身立教、為人師表”的主題，反映師德建設(shè)的重要性和必要性，反映我區(qū)教師熱愛教育工作，以當(dāng)人民教師為榮的思想，弘揚廣大教師愛崗敬業(yè)、德高業(yè)精、以身立教、為人師表的精神品格，切實加強我校教師隊伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平，樹立教育、教師的良好形象，使我校師德師風(fēng)建設(shè)月活動更加扎實，更有成效。

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的需要，以確立師德意識、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育活動，以促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)和樹立教育行業(yè)良好形象為出發(fā)點，廣泛開展群眾性師德建設(shè)活動，引導(dǎo)廣大教師弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，不斷提高師德水平。培養(yǎng)造就一支愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、勇于開拓、務(wù)實進(jìn)取的教師隊伍，為推動辦人民滿意的學(xué)校、創(chuàng)建和諧校園作出新的貢獻(xiàn)。

為了認(rèn)真開展此項工作，經(jīng)校行政研究決定，成立師德建設(shè)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

各學(xué)科組長。

圍繞慶祝中華人民共和國成立70周年、第x個教師節(jié)和參與亞運安保工作的主題“愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)祖國”，以“以身立教、為人師表”等主題開展活動。通過舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色的活動，深入開展師德建設(shè)主題教育月活動，增強廣大教師的責(zé)任感和使命感。

師德活動總結(jié)(篇11)

為強化師德、鑄造師魂。我校結(jié)合本校的師德師風(fēng)現(xiàn)狀，把師德師風(fēng)建設(shè)做為我校教師思想工作的重點，認(rèn)真組織全校教職工開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。該活動得到廣大教師的積極響應(yīng)和廣泛參與，使我校關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的討論有序進(jìn)行，效果明顯。

現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

1，領(lǐng)導(dǎo)高度重視改善組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時，要研究制定師德學(xué)習(xí)活動方案，每項活動的領(lǐng)導(dǎo)都要有明確的思路和指導(dǎo)到位。

2、 加強理論學(xué)習(xí)提高思想素質(zhì)

學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，組織教職工學(xué)習(xí)并開展了學(xué)習(xí)大討論，相互交流思想，每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)實踐活動及自己工作實際寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會。通過學(xué)習(xí)使廣大教師從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，為積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、廣泛宣傳，強化教育效果

2014年10月8日，校長做了“立身為教，為人師表”動員講話，傳達(dá)了教育局《關(guān)于開展師德師大討論活動實施方案》的有關(guān)精神，他在會上提出要加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德，增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感，做到關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。他要求每一位教師積極參加活動，加強思想建設(shè)，加強學(xué)科建設(shè)，加強作風(fēng)建設(shè)。各校充分利用各種宣傳陣地、烘托“大討論”良好氛圍。

并與每位教師簽訂了《師德承諾書》。

四、學(xué)習(xí)討論，提升師德素養(yǎng)

我們采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)校集中討論，課后自由學(xué)習(xí)相結(jié)合。2014年10月9日，學(xué)校組織教師就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題及縣局《實施方案》中的討論內(nèi)容進(jìn)行了討論，會議討論熱烈，發(fā)言踴言，相繼發(fā)言。通過討論，教師們一致認(rèn)同，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。

師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠、執(zhí)著的追求和高尚的人格；另一方面，師德直接影響學(xué)生的成長。教師的理想信念、道德情操和人格魅力直接影響著學(xué)生的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和道德行為習(xí)慣。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。

學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)，教育了全體教師，有力地推動了學(xué)校工作再上新臺階。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項長青工程，我校將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我校教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛。

2014年10月12日

師德活動總結(jié)(篇12)

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。教師的思想道德素質(zhì)不僅關(guān)系到教育質(zhì)量，而且關(guān)系到21世紀(jì)國家的前途命運。近年來，我們緊緊圍繞“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”的辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)校為切入點，以深入開展師德教育活動為載體，以打造高效課堂為著力點，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)師德建設(shè)全局，不斷創(chuàng)新師德建設(shè)的長效機(jī)制，促進(jìn)了教師全面、和諧、主動、健康發(fā)展，進(jìn)一步提升了學(xué)校發(fā)展的軟實力和競爭力。

我們的主要體會與做法是：

1、 提高思想認(rèn)識，完善師德師風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制

1、成立組織，明確職責(zé)

加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師師德水平，樹立良好師德形象，是新時期學(xué)校教育的永恒課題，是學(xué)校工作的重要內(nèi)容?；谶@一共識，我校專門成立了以校長為組長，副校長為副組長，各處室中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，相關(guān)職能處室參與的師德建設(shè)評價工作機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組要制定計劃，分解任務(wù)，加強檢查，責(zé)任到人，求實效。

我們還成立了以工會委員、教師代表為主的師德監(jiān)督小組，廣泛聽取和收集教師的意見，逐步形成了黨政重視、多方配合、全員參與抓師德建設(shè)的良好局面。

2、建章立制，有法可依

一是抓了指導(dǎo)性的制度建設(shè)。制定《師德師風(fēng)建設(shè)三年規(guī)劃》、《師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動實施方案》、《學(xué)校師德建設(shè)工作條例》、《師德建設(shè)實施細(xì)則》、《教師教學(xué)工作道德規(guī)范》等制度，明確了師德要求，具有導(dǎo)向作用。

二是明確師德的限制性規(guī)范。如《師德八條》、《師德師風(fēng)警戒線》、《師德誠信承諾書》、《教師教書育人工作職責(zé)》、《班主任工作職責(zé)》、《年級組長工作職責(zé)》等，使教師明確了崗位職責(zé)及具體要求，努力使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)之榜樣、人格之楷模。

三是制訂了帶政策性的制度。完善了《教師職業(yè)道德考評細(xì)則》、《師德師風(fēng)考核制度》、《班主任考核細(xì)則》等獎懲制度，學(xué)期末把教師師德考核結(jié)果納入到學(xué)校對教職工的工作考核中，在崗位聘任、職稱評聘、評優(yōu)評先、進(jìn)修提高等方面對師德行為表現(xiàn)優(yōu)秀者優(yōu)先考慮，凡是師德考核不合格或有違反教師職業(yè)道德行為的實行“一票否決”。

四是完善學(xué)習(xí)教育制度。每年9月確定為全校師德活動月，每月確定學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。平時利用每周三政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式開展學(xué)習(xí)活動。

每年暑期，按照上級的部署和要求，我們積極組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做到“五有”：有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。重點學(xué)習(xí)了《中共**、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保**》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育系統(tǒng)教師廉潔從教“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)文件和法律法規(guī)。

同時，學(xué)校認(rèn)真向教師傳達(dá)市縣教育局相關(guān)文件，組織教師逐條學(xué)習(xí)，并將《周口市教師行為“十要十不準(zhǔn)”》制成宣傳牌，每位教師抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上，做到入耳、入腦、入心，并落實在行動上。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實市、縣教師師德禁令及其他師德規(guī)范，并均公示上墻，使教師人人熟知，真正做到令行禁止，有舉必查，查實必處。

3、整合資料，規(guī)范檔案

建立師德檔案是規(guī)范師德行為的重要途徑。09年以來，我們建立和完善了師德行為考核檔案，按學(xué)年度歸入教師個人檔案，永久保存，并作為評估、檢查、總結(jié)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要依據(jù)。我校師德檔案的基本形式和內(nèi)容如下

①“教師師德建設(shè)檔案盒”，包括教師個每年度的考核登記表、體會文章、自查報告等，學(xué)校組織考核后，分人立卷歸檔，專柜存放，統(tǒng)一管理。②“教師師德建設(shè)考核登記冊”，記錄教師的師德年度考核情況，一年登記一次。③“師德建設(shè)活動記載簿”，分年度立卷歸檔。

④“師德學(xué)習(xí)筆記本”，記錄完畢后，經(jīng)學(xué)校審查，裝入教師個人師德檔案盒。⑤ 每年對師德建設(shè)形成的各類書面檔案進(jìn)行整理歸檔。

二、多種活動，塑造師風(fēng)師德

（一）開展師德教育學(xué)習(xí)活動。圍繞“甘守三尺講臺，爭做‘四有’教師”主題，組織全體干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和相關(guān)文件。師德教育學(xué)習(xí)活動堅持與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔。

通過開展師德教育學(xué)習(xí)活動，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，不忘初心、潛心育人。

（2） 組織開展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡宣傳活動。學(xué)校積極邀請全市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告宣傳組進(jìn)行宣講。學(xué)校以宣講活動為契機(jī)，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表的崇高師德精神，進(jìn)一步提高師德建設(shè)工作水平，為我市教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升做出自己最大的貢獻(xiàn)。

（三）實行教師師德承諾制度。在開展師德活動月期間，廣大教師要深入落實教師核心價值觀，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力教書，誠心育人、愛心服務(wù)、關(guān)心學(xué)生、全心工作、愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，尊重家長、為人師表、廉潔從教、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，努力爭做師德高尚的教育工作者。緊密結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《師德師風(fēng)承諾書》并與教師簽訂。

作為師德建設(shè)的重要組成部分，它保存在教師師的檔案中，受到社會、學(xué)生和家長的監(jiān)督。

（四）繼續(xù)開展專項整治活動。著力解決侮辱、體罰、違規(guī)補課及有償家教、推銷教輔資料等人民群眾普遍關(guān)注的師德缺失問題。完善網(wǎng)上投訴舉報平臺和監(jiān)督舉報**，加強日常監(jiān)控和年度考核的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步開展師德師風(fēng)專項整治活動，采取高壓態(tài)勢，嚴(yán)厲查處師德不純、師風(fēng)不正等損害群眾利益，影響教師形象的突出問題。

建立健全和完善教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的長效機(jī)制，按照“及時發(fā)現(xiàn)、及時整改、及時規(guī)范”的原則，主動查擺問題，分析原因，落實責(zé)任，并時刻接受學(xué)生、家長和社會等各方面的監(jiān)督，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。

三、工作策略

(一)把“師德建設(shè)”與“精細(xì)管理”有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以落實“通知”活動開展為契機(jī)，廣泛深入宣傳，深刻領(lǐng)會精神，把握工作要點，進(jìn)一步強化師德師風(fēng)，實施精細(xì)化管理，把兩個活動的開展結(jié)合起來，引導(dǎo)教師樹立正確的“五觀”，敬業(yè)愛生，為人師表，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表的教師隊伍。規(guī)范教師行為，強化學(xué)校責(zé)任落實，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)校內(nèi)部形**人都管理，處處有管理，事事見管理，注重師表，崇尚師德、弘揚師德的濃厚**氛圍，掀起精細(xì)化管理和師德師風(fēng)教育活動的新高潮。

(二)把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有針對性地開展教育活動。

(三)把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育活動面向全校師生，確保人人參與、全面提高。

(四)把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合。堅持從有利于學(xué)校教師隊伍的健康發(fā)展、有利于學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展來開展教育活動，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效。

（六）把“師德建設(shè)”與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。

通過廣泛深入開展豐富多彩的師德活動，教師的工作積極性不斷提高，要求更多的同志入黨，少一些不思進(jìn)??；談奉獻(xiàn)的人多，懶惰的人少。廣大教職工在實踐中樹立了“以愛生奉獻(xiàn)為榮，以教書育人為樂”的教育觀與價值觀，師德風(fēng)貌進(jìn)入了一個新的境界。師風(fēng)帶教風(fēng)，教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，全校人心齊，干勁足，促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項常抓不懈的工作，任重而道遠(yuǎn)。我們將在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實國家、省、縣有關(guān)教師職業(yè)道德建設(shè)的各項規(guī)章制度，拓展建設(shè)載體，創(chuàng)新活動形式，夯實活動效果，為實現(xiàn)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的新跨越而努力奮斗！

師德活動總結(jié)(篇13)

我在一個多月的師德“四風(fēng)”學(xué)習(xí)活動中，無論是在思想、道德、作風(fēng)上，教師的專業(yè)知識和基礎(chǔ)理論的修養(yǎng)上，還是在教育教學(xué)的全過程中，教育教學(xué)的方法和藝術(shù)的運用中都有了一個全新的認(rèn)識，使我在教育教學(xué)工作中上了一個新臺階。

一、思想上

教師要有兩種人格，一種是教師，是教學(xué)問的，一種是人師，是教行為的。因為德高為師，因為身正為范，因為不要愧對學(xué)生那一雙雙天真而渴望的眼睛。我在思想上嚴(yán)格要求自己，不斷加強理論學(xué)習(xí)，比如師德學(xué)習(xí)，教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，以提高自身的修養(yǎng)，為我的工作打下基礎(chǔ)。

二、以身作則，關(guān)心幫助學(xué)生，努力做好差生的轉(zhuǎn)化

教師的榜樣作用是無窮的。教師的一言一行，都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。如我要求學(xué)生每天上課不要遲到，那我每上一節(jié)課都會提前一兩分鐘到達(dá)教室門口。工作中，我平等地對待每一位學(xué)生，絕不偏心。在與學(xué)生親密的交往中，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有他們獨特可愛的閃光點，我抓住每一次契機(jī)，向他們奉獻(xiàn)自己的愛心。在我們的每個班級里，都有一些學(xué)習(xí)差，品德差的學(xué)生。這些學(xué)生往往被我們老師所忽視，其實他們更應(yīng)該受到我們老師的關(guān)心和幫助。因為這些學(xué)生所承受的壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)生，他們每天面對的是老師父母的指責(zé)，同學(xué)們的奚落。因此，我從兩方面入手，一方面我加強對后進(jìn)生學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，一個知識，一道例題，對于大部分學(xué)生講一遍就能聽懂，而對學(xué)習(xí)后進(jìn)生卻要花上兩倍的時間，甚至更多，于是我經(jīng)常抽空，采取多種教學(xué)手段，耐心地、不厭其煩地給他們講解，直到他們弄懂為止，提高他們的學(xué)習(xí)成績，另一方面對品德后進(jìn)生的教育，我注意從情感入手，從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們，做他們的良師益友，堅持多表揚，少批評，動之以情，曉之以理的原則，通過多種渠道，轉(zhuǎn)化他們的思想，幫助他們形成良好的品格。

通過學(xué)習(xí)，我深深體會到，只有對學(xué)生充滿愛，才能做好教育工作。作為小學(xué)教師，我們每天面對的是一群活潑可愛的孩子，這就要求我們做一個有愛心、有責(zé)任心的人。

師德活動總結(jié)(篇14)

根據(jù)教育局指示，從三月份開始，我校廣泛深入地開展了為期一個月的師德師風(fēng)集中教育活動，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)討論、反思評議、總結(jié)提高三個階段。我們自感過程充實，效果顯著?，F(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo) 小組

為了確保該項教育活動深入實施，學(xué)校高度重視，成立師德活動月主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，擔(dān)任組長

二、建立學(xué)習(xí)制度

1、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《安徽省實施辦法》以及《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，每位教師和學(xué)校簽訂了一份承諾書。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

三、提高思想認(rèn)識

1、切實開好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動員大會。3月初，學(xué)校召開師德師風(fēng)教育動員大會。在動員大會上，落實上級文件精神，闡述了開展師德主題教育活動的重要意義和教職工應(yīng)如何進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式方法。要求大家要以這次教育活動為契機(jī)，以積極向上，奮發(fā)有為;深入學(xué)習(xí)理解法規(guī)的精神實質(zhì)，自覺踐行法規(guī)的基本要求，力求在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變，在實踐中整改，在鍛煉中成長，樹立同春學(xué)校教師群體良好形象，相信只要能真正做到使教師受教育、師德上水平、教學(xué)上成效，家長和社會便會更滿意，學(xué)校更發(fā)展。

2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際，明確了集中學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、要求。為老師們縮編了《實施方案手冊》，進(jìn)行了專門的學(xué)習(xí)。

3、抓好自學(xué)的落實檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時間加強自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。

4、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實，在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有無學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。

四、充實活動載體

1、開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在對照檢查階段，學(xué)校開展師德師風(fēng)“對照檢查”活動，就我校教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識，形成規(guī)范。譬如：如何做一名新時期師德高尚的人民教師?新時期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容?怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念?怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合?怎樣建立新型的師生關(guān)系?諸如此類的問題，進(jìn)行剖析、暢談，推心置腹，各抒己見。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽他人，達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。

2、在“整改提高”階段中，開展了“師德承諾”活動。學(xué)校在學(xué)習(xí)教育，對照檢查階段之后，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)實際，開展了面向社會、面向家長、面向?qū)W生的“師德承諾”活動。承諾內(nèi)容包括目前教育的一些熱點敏感問題，在承諾書中，每位教師簽名。

喜歡《師德活動總結(jié)(精華十四篇)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒工作總結(jié)，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了師德活動總結(jié)專題，希望您能喜歡！