跳繩活動(dòng)總結(jié)十四篇

跳繩活動(dòng)總結(jié)。

想要獲取“跳繩活動(dòng)總結(jié)”相關(guān)資料您可以參考以下推薦的資料，請(qǐng)不要忘記將本網(wǎng)頁(yè)的鏈接收藏到您的收藏夾或書簽中。良好的學(xué)習(xí)和工作文檔編寫能力在工作中非常重要，越來越多的專家學(xué)者開始認(rèn)識(shí)到范文在學(xué)術(shù)和實(shí)踐中的重要性，?研習(xí)范文可以讓我們?cè)谔幚砉ぷ鲿r(shí)事半功倍，更加輕松。

跳繩活動(dòng)總結(jié) 篇1

篇一：花樣跳繩活動(dòng)總結(jié)

花樣跳繩活動(dòng)是我校傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，此項(xiàng)目是在班級(jí)跳繩比賽的基礎(chǔ)上引進(jìn)的，對(duì)提高學(xué)生身體素質(zhì)起到了良好的作用，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

本學(xué)期參加傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練的學(xué)生有41名，分別是在各班級(jí)申請(qǐng)?zhí)暨x出來的。其中，既有老隊(duì)員，也有新隊(duì)員。在培訓(xùn)過程中，他們采取了新舊結(jié)合的方法，并取的了良好的效果。有兩次展覽活動(dòng)，另一次是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參觀。團(tuán)隊(duì)成員的興趣很高，他們?nèi)〉昧诉M(jìn)展。

1、通過學(xué)生豐富的想象力使花樣跳繩在課堂教學(xué)上得以提高，使學(xué)生對(duì)花樣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，為終身體育奠定了良好基礎(chǔ)。

2、學(xué)生對(duì)花樣跳繩教學(xué)學(xué)習(xí)興趣普遍高漲，通過調(diào)查采訪，學(xué)生在課堂教學(xué)學(xué)習(xí)后能利用課間、課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)校舉行的花樣跳繩比賽中，學(xué)生的成績(jī)得到了提高，特別是學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高。

三。掀起學(xué)校同步跳繩活動(dòng)的高潮。在這些隊(duì)員的帶動(dòng)下，學(xué)校的跳繩水平明顯上了一個(gè)臺(tái)階，很多學(xué)生在這些隊(duì)員的帶動(dòng)下也跟著訓(xùn)練，水平也隨之提高，對(duì)推動(dòng)學(xué)校的體育工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

總之，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目活動(dòng)，我們將堅(jiān)持下去，并穩(wěn)步得到提升，工作中有不足和失誤之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家予以指正。

大豐堆小學(xué)

篇二：花樣跳繩活動(dòng)總結(jié)

景玉亭花樣跳繩活動(dòng)是我校傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，此項(xiàng)目是在班級(jí)跳繩比賽的基礎(chǔ)上引進(jìn)的，對(duì)提高學(xué)生身體素質(zhì)起到了良好的作用，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

本學(xué)期參加傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練的學(xué)生有32名，分別是在各班級(jí)申請(qǐng)?zhí)暨x出來的。其中，既有老隊(duì)員，也有新隊(duì)員。在培訓(xùn)過程中，他們采取了新舊結(jié)合的方法，并取的了良好的效果。進(jìn)行了兩次展覽活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員的興趣很高并且取得了進(jìn)步。

1、通過學(xué)生豐富的想象力使花樣跳繩在課堂教學(xué)上得以提高，使學(xué)生對(duì)花樣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，為終身體育奠定了良好基礎(chǔ)。

2、學(xué)生對(duì)花樣跳繩教學(xué)學(xué)習(xí)興趣普遍高漲，通過調(diào)查采訪，學(xué)生在課堂教學(xué)學(xué)習(xí)后能利用課間、課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)校舉行的花樣跳繩比賽中，學(xué)生的成績(jī)得到了提高，特別是學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高。

三。掀起學(xué)校同步跳繩活動(dòng)的高潮。在這些隊(duì)員的帶動(dòng)下，學(xué)校的跳繩水平明顯上了一個(gè)臺(tái)階，很多學(xué)生在這些隊(duì)員的帶動(dòng)下也跟著訓(xùn)練，水平也隨之提高，對(duì)推動(dòng)學(xué)校的體育工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

總之，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目活動(dòng)，我們將堅(jiān)持下去，并穩(wěn)步得到提升，工作中有不足和失誤之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家予以指正。

篇三：花樣跳繩總結(jié)

花樣跳繩課題總結(jié)

一、背景

體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)確定了以"健康第一"為指導(dǎo)思想,以“終身體育”為培養(yǎng)主線,以“快樂體育”貫徹教學(xué)全過程的改革思路，被不斷運(yùn)用到中小學(xué)體育教學(xué)中,一些娛樂性較強(qiáng)的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目也得以在體育教學(xué)中推廣應(yīng)用。其中花樣跳繩就是一項(xiàng)既有體育性，又兼?zhèn)鋳蕵沸院捅硌菪缘倪\(yùn)動(dòng) ,他融入了街舞、跳繩、**、雜技、武術(shù)、京劇等眾多元素在內(nèi)的表演項(xiàng)目，處于舞蹈與體育競(jìng)技之間。將花樣跳繩運(yùn)用在體育教學(xué)中, 可以豐富課程資源, 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高學(xué)生的能力, 也可以使特有的民間體育文化能得到很好的發(fā)展和傳承。

根據(jù)各小學(xué)場(chǎng)地的實(shí)際情況（地少生多）人均活動(dòng)面積嚴(yán)重不足的情況下，因地制宜開展花樣跳繩類項(xiàng)目作為大課間活動(dòng)的突破口具有極好的鍛煉與教育價(jià)值的。

二、研究的目的和意義

跳繩項(xiàng)目對(duì)場(chǎng)地設(shè)施要求低，設(shè)備簡(jiǎn)單；它宜學(xué)，模式多樣，不受氣候變化的影響；適合集體發(fā)展，有利于師生和諧發(fā)展；學(xué)生能自我創(chuàng)新練習(xí)，練習(xí)運(yùn)動(dòng)量大小因人而異，都能自我調(diào)節(jié)；大型演出、比賽要有較強(qiáng)的觀賞力和藝術(shù)品位。最主要的是跳繩運(yùn)動(dòng)可以最便捷地提升學(xué)生的體質(zhì)，輔之以花樣變化，孩子們喜歡，容易學(xué)會(huì)、樂于接受，掌握一兩項(xiàng)技能可以促進(jìn)小學(xué)生健康--終身--

快樂的鍛煉需求。花樣跳繩本身所具有的民族性、娛樂性、趣味性、表演性、健身性、競(jìng)爭(zhēng)性等特征, 恰好符合學(xué)生的心理特點(diǎn), 應(yīng)用在學(xué)校體育中, 必然能給學(xué)校體育教學(xué)帶來更多生機(jī)。希望通過開展同步跳繩運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步提高我市小學(xué)生體質(zhì)健康水平。

三、研究的策略：

開學(xué)初制定的方案要求各學(xué)校結(jié)合陽(yáng)光體育、體育課、興趣小組等活動(dòng)開展花樣跳繩運(yùn)動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定低、中、高各學(xué)段的花樣跳繩要求及考核標(biāo)準(zhǔn)。并將跳繩運(yùn)動(dòng)有機(jī)地融入體育、大課間和課外活動(dòng)中，使體育教學(xué)的三個(gè)部分有機(jī)地結(jié)合起來。 課題研究的過程中，開發(fā)出水平

一、水平

二、水平三適用于低、中、高不同年級(jí)水平的花樣跳繩內(nèi)容：

1一級(jí)：讓學(xué)生通過手中的繩子表達(dá)自己的興趣愛好，自由創(chuàng)造各種玩繩的方法。

掌握連續(xù)并腳向前（后）跳，雙**換向前（后）跳，前（后）交叉跳和向前跑動(dòng)跳的方法，并能用手中的繩與同伴合作，**更多花樣跳短繩的方法。它為學(xué)生提供了一個(gè)互動(dòng)的空間，使他們的本性得意識(shí)放，個(gè)性得以張揚(yáng)，合作意識(shí)得以無形地形成。

2.水平二：幫助學(xué)生在學(xué)會(huì)水平一跳法的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的能力和經(jīng)驗(yàn)做各種跳短繩和跳長(zhǎng)繩練習(xí)，如兩人同搖跳短繩，三人重疊跳短繩，“8”字跳長(zhǎng)繩等等方法。

在跳的過程中，教師及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題：“8”字跳長(zhǎng)繩的動(dòng)作關(guān)鍵？如何才能跳得又快又

好？學(xué)生通過動(dòng)體――動(dòng)腦――實(shí)踐――體驗(yàn)，主動(dòng)**，創(chuàng)造出更多跳繩的花樣。讓學(xué)生在鍛練身體的同時(shí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

3.水平三：引導(dǎo)學(xué)生在掌握短繩和長(zhǎng)繩基本跳法的基礎(chǔ)上，配上適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的**，把自己的想象、理想和愿望用手中的繩表現(xiàn)出來。

通過練習(xí)-討論-練習(xí)-練習(xí)，找出越來越多有趣的短繩和長(zhǎng)繩跳躍方法。潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)花樣跳繩的興趣以及合作意識(shí)和欣賞能力，使學(xué)生在不斷**、不斷創(chuàng)新中求趣、育人、達(dá)到身心健康的目的。

四、預(yù)期的目標(biāo)

《關(guān)于開展我國(guó)億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知》指出，發(fā)展陽(yáng)光體育要與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。在體育教學(xué)中，要保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉。

1、通過跳繩項(xiàng)目豐富學(xué)校陽(yáng)光體育內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和互助共進(jìn)的精神，切實(shí)做到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生感受跳繩帶來的成功體驗(yàn)。

2、讓學(xué)生了解跳繩的相關(guān)知識(shí)，掌握基本的“跳繩”技能，熟練掌握2-3種花樣 “跳繩”方法，掌握一套學(xué)校自編獨(dú)創(chuàng)的繩操，并能在日常鍛煉中應(yīng)用，為未來健康生活奠定基礎(chǔ)；

3．在開展花樣跳繩的體育特色活動(dòng)過程中，積極探索校本化實(shí)施形式的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的策略，努力形成本學(xué)校繩類體育特色文化。

4通過實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生智力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

5通過掌握運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，可以與家庭活動(dòng)相聯(lián)系，也可以延伸到社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)和全民健身活動(dòng)中。

五、實(shí)施途徑

通過各種教研活動(dòng)--公開課、專題講座、培訓(xùn)、大課間現(xiàn)場(chǎng)交流等活動(dòng)進(jìn)行花樣跳繩跳法和技巧的培訓(xùn)，讓老師們懂得花樣跳繩對(duì)小學(xué)生體質(zhì)健康的重要作用，提升體育課堂、大課間、課外活動(dòng)的魅力。推廣和普及學(xué)校體育活動(dòng)的多樣性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

1完成跳繩單元計(jì)劃，豐富大班活動(dòng)。

以課堂教學(xué)為起點(diǎn)，分學(xué)段分年級(jí)進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合大課間、課外活動(dòng)堅(jiān)持課課練、天天練，確保花樣跳繩活動(dòng)可持續(xù)開展。體育教師根據(jù)水平

一、水平

2、 **學(xué)生自行安排跳繩計(jì)劃，每學(xué)期完成6-10節(jié)跳繩課，內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃和**。大課間活動(dòng)根據(jù)體育課所教內(nèi)容創(chuàng)編出一套適合本校學(xué)生的特色的繩操4--6分鐘與廣播操、學(xué)校自編舞蹈在大課間中交替使用。大多數(shù)學(xué)生對(duì)跳繩有著濃厚的興趣，同時(shí)也不斷發(fā)明一些新的跳繩方法。跳繩模式正以其獨(dú)特的魅力在校園中傳播。

六、存在的問題

1. 花樣跳繩已經(jīng)走進(jìn)各學(xué)校，但形成系統(tǒng)的校本教材目前還是一個(gè)空白。

2.大部分學(xué)校操場(chǎng)硬化場(chǎng)地多，軟化場(chǎng)地少，不適合長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行跳繩鍛煉，今后需要設(shè)置塑膠場(chǎng)地，便于學(xué)生體育鍛煉。

三。學(xué)校在安排課表時(shí)不安排課外活動(dòng)，體育教師難以完成計(jì)劃的訓(xùn)練任務(wù)。

4希望尚未開展同步跳繩項(xiàng)目的學(xué)校下學(xué)期開學(xué)。

七、建議；

1、體育教師們應(yīng)增強(qiáng)自信心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各學(xué)校之間多交流，找到適合本校，適合學(xué)生的具有花樣特色、校本特色的跳法。

2各學(xué)校應(yīng)將跳繩納入學(xué)校體育課堂教學(xué)，每學(xué)期完成6-10節(jié)跳繩課。在每個(gè)體育課中，我們應(yīng)使用3-5分鐘進(jìn)行跳繩練習(xí)。

3、每學(xué)期開展以“花樣跳繩”為主題的形式多樣的花樣跳繩比賽。每項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)有計(jì)劃、過程、記錄和總結(jié)。

4根據(jù)跳繩運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)合學(xué)生身心發(fā)展的差異，確定評(píng)價(jià)等級(jí)

一、水平

二、水平三學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，把對(duì)學(xué)生花樣跳繩的考核，作為教學(xué)效果、衡量學(xué)生花樣跳繩能力水平的一種手段，靈活掌握測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩的自信心。

5通過體育、快樂課間等形式，通過教師的引導(dǎo)，相互教與學(xué)，激發(fā)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主創(chuàng)造的能力。

跳繩活動(dòng)總結(jié) 篇2

跳繩運(yùn)動(dòng)在我們學(xué)校經(jīng)過一學(xué)期的開展，學(xué)生有不少收獲，社會(huì)反響極大。我也感觸良多，下面我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、學(xué)生跳繩的自覺性獲得了提高

在剛開始組織跳繩時(shí)，一些學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，紀(jì)律觀念不強(qiáng)，行為有些散漫，出現(xiàn)了一些遲到，曠課和訓(xùn)練時(shí)態(tài)度不端正，訓(xùn)練不認(rèn)真等情況。后來經(jīng)過我的耐心地思想教育和心理溝通，以及強(qiáng)化紀(jì)律整頓，所有學(xué)生都能按照訓(xùn)練的要求完成訓(xùn)練任務(wù)。

二、學(xué)生的跳繩技術(shù)和整體配合有了很大進(jìn)步。

經(jīng)過一學(xué)期不間斷地訓(xùn)練，學(xué)生基本能掌握花式跳繩的一些動(dòng)作要領(lǐng)，跳繩技術(shù)獲得了很大提高。在整體配合方面，經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和整體性也有明顯提高。

三、學(xué)生跳繩鍛煉了身體，活躍了校園氣氛，促進(jìn)了學(xué)生身心發(fā)展。

原來，我們學(xué)校由于體育器材比較少，學(xué)生鍛煉方式極為有限，學(xué)生生活很單調(diào)，校園氣氛很沉悶。通過跳繩活動(dòng)的開展，學(xué)生積極參與，校園氣氛變得異常活躍。在練習(xí)跳繩的過程中，很多學(xué)生自覺組織兩個(gè)人進(jìn)行了比賽，看誰跳得好、跳得快、跳得多。我還組織學(xué)生進(jìn)行比賽，通過比賽，激發(fā)了學(xué)生更積極、更有勇氣戰(zhàn)勝對(duì)方。從而，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和榮譽(yù)感。

當(dāng)然，這項(xiàng)活動(dòng)在開展的.過程中雖然取得了一些成績(jī)，但是還存在一些不足：

1、普及與推廣面只是局限在學(xué)校里，沒有充分的利用學(xué)生的雙重身份帶動(dòng)家庭，更進(jìn)一步的推動(dòng)全民健身活動(dòng)。

2、由于教育教學(xué)體制的問題，讓一些品學(xué)兼優(yōu)、身體素質(zhì)良好的學(xué)生不能加入到跳繩隊(duì)伍中來。

3、由于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大，有時(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)難免會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。而且有時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間會(huì)與學(xué)習(xí)的時(shí)間發(fā)生沖突。

總而言之，跳繩活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。在今后的工作當(dāng)中，我們應(yīng)及時(shí)妥善的解決好、協(xié)調(diào)好活動(dòng)開展過程中出現(xiàn)的諸多問題，進(jìn)一步推動(dòng)花樣跳繩運(yùn)動(dòng)在我校更好發(fā)展。

跳繩活動(dòng)總結(jié) 篇3

這學(xué)期我負(fù)責(zé)跳繩興趣小組。一個(gè)學(xué)期下來，簡(jiǎn)單總結(jié)于下：

跳繩運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史悠久的體育文化遺產(chǎn)，易于學(xué)習(xí)、普及和推廣。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是學(xué)校開展陽(yáng)光體育活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要載體。

一、參加跳繩活動(dòng)的同學(xué)開學(xué)初共有40人，通過篩選最后有32人，他們來自各個(gè)班，其中大部分都是二三年級(jí)的，五六年級(jí)只有不到十人參加。前一屆跳繩隊(duì)六年級(jí)學(xué)生偏多，各種展示也多以六年級(jí)的學(xué)生為主，今年他們一畢業(yè)，跳繩隊(duì)新老學(xué)員對(duì)接不上了，許多花樣這些孩子不會(huì)，所以就從頭開始。一開始我先自己學(xué)，尤其是大繩的雙搖，上學(xué)期一直沒學(xué)會(huì)，也沒想著學(xué)，想著孩子們會(huì)就可以了，結(jié)果這學(xué)期沒有一個(gè)孩子會(huì)，所以我先學(xué)，學(xué)會(huì)以后，把自己的心得，注意事項(xiàng)告訴他們，鼓勵(lì)他們跳，我給他們搖繩，一次不行兩次，兩次不行三次，現(xiàn)在大繩雙搖十幾個(gè)孩子可以進(jìn)去，跳的好的有十個(gè)，而且沒有局限在高年級(jí)，低年級(jí)的也有。

二、跳繩小組人數(shù)比較多，所以每周三都分兩組練習(xí)，一組是新加入的，剛開始學(xué)跳大繩的，從能進(jìn)去并順利不死繩的出來，到能帶小繩進(jìn)去出來，一步步練習(xí)。還有一組就是大繩的花樣跳，這部分孩子大部分的老隊(duì)員，或者跳繩基礎(chǔ)比較好的孩子，從最簡(jiǎn)單的開始，他們?cè)谶@學(xué)期學(xué)會(huì)了，大繩雙搖，十字交叉搖，三人搖兩根繩，大繩帶小繩，大繩跳一下，小繩跳兩下，除此之外孩子們還在練習(xí)在大繩里跳小繩的雙搖。

3、 所有的學(xué)生都在課前做了充分的準(zhǔn)備，每個(gè)人都準(zhǔn)備好了自己的跳繩。同學(xué)們互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)，合作，共同進(jìn)步。并且?guī)?dòng)了整個(gè)年級(jí)的跳繩熱情，對(duì)跳繩技能的提高有很大的促進(jìn)作用，并且培養(yǎng)了學(xué)生積極自覺鍛煉的好習(xí)慣。

四、當(dāng)然跳繩興趣小組活動(dòng)也存在很多困難與不足.首先是由于人數(shù)相對(duì)較多，而且是分成兩組不同層次的練習(xí)，所以活動(dòng)起來難免照顧不全，其次是虎頭蛇尾.開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,針對(duì)這一現(xiàn)象，我又及時(shí)在跳繩活動(dòng)中加入有趣的游戲內(nèi)容以提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。

另外，活動(dòng)課的開展有賴于全體教師的配合與支持才能順利開展。

總之，有得有失。下學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)。

跳繩活動(dòng)總結(jié) 篇4

跳繩社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

跳繩，一項(xiàng)簡(jiǎn)單卻有趣的體育活動(dòng)，既能增強(qiáng)人體的協(xié)調(diào)性和靈活性，又能鍛煉心肺功能，因此得到了廣泛的認(rèn)可和喜愛。在學(xué)校里，跳繩也成為了一項(xiàng)熱門的課外活動(dòng)。我所參加的跳繩社團(tuán)，在上個(gè)學(xué)期舉辦了一系列的活動(dòng)，讓大家感受到了跳繩帶來的快樂與益處。

首先，社團(tuán)認(rèn)真策劃了一次學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)了學(xué)校的體育老師擔(dān)任講座嘉賓。在講座中，老師講述了跳繩的歷史、規(guī)則和技巧，同時(shí)也介紹了一些有趣的跳繩小游戲。通過講座，大家對(duì)跳繩的了解更加深入，也增強(qiáng)了大家的興趣，更有助于提高大家的跳繩水平。

其次，社團(tuán)還通過舉辦“跳繩比賽”來激發(fā)大家的參與度。比賽分為初中組和高中組，每個(gè)組別又細(xì)分為單人賽和團(tuán)隊(duì)賽。比賽分別考核了跳繩乘法表、花式跳繩和旋轉(zhuǎn)跳繩等方面的技能。比賽既考驗(yàn)了技術(shù)，又考驗(yàn)了耐力，給參賽者們帶來了巨大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過緊張激烈的角逐，獲勝者最終誕生了，得到了社團(tuán)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)品。

此外，社團(tuán)還組織了一次“公益跳繩義賣”活動(dòng)。社團(tuán)成員們將自己制作的跳繩賣給了學(xué)校師生，所得款項(xiàng)全部捐獻(xiàn)給了一個(gè)兒童慈善機(jī)構(gòu)。這不僅讓大家感受到了跳繩活動(dòng)的益處，更讓大家意識(shí)到了公益的重要性，激發(fā)了大家的愛心和社會(huì)責(zé)任感。

最后，社團(tuán)還定期組織了“跳繩課堂”和“交流分享會(huì)”。在課堂上，社團(tuán)成員會(huì)分享自己的跳繩技巧和心得，大家也可以在同伴的指導(dǎo)下提高自己的技術(shù)；在分享會(huì)上，不同班級(jí)和年級(jí)的跳繩愛好者可以自由交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒，拉近彼此的距離。

總的來說，這個(gè)學(xué)期跳繩社團(tuán)舉辦了多樣化、有趣的活動(dòng)，活躍了學(xué)生的體育課余生活，提升了同學(xué)們的身體素質(zhì)和跳繩技能，更培育了大家的公益意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我相信，跳繩社團(tuán)將在未來的日子里繼續(xù)推陳出新，為學(xué)校的跳繩文化和社團(tuán)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

跳繩活動(dòng)總結(jié) 篇5

青山鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于開展跳繩單項(xiàng)體育比賽活動(dòng)的

安排意見

為了全面落實(shí)《中共**國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》各項(xiàng)措施，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)；全面推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，形成活躍的校園體育氛圍。同時(shí)為活躍校園氣氛，豐富課余生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)的興趣及營(yíng)造濃厚的校園體育氛圍，特開展跳繩單項(xiàng)體育比賽活動(dòng)。具體安排如下：

一、比賽內(nèi)容

一分鐘跳繩

二、比賽地點(diǎn)及時(shí)間

2017年10月17日下午學(xué)校操場(chǎng)

三、參賽人員：全體學(xué)生

四、比賽辦法:

全體學(xué)生1分鐘跳繩。單腳起跳，統(tǒng)計(jì)1分鐘內(nèi)完成的次數(shù)，越排第一。

五、分組情況及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立。

按照男女生及年級(jí)比賽內(nèi)容分設(shè)

一、二、三等獎(jiǎng)。

六、裁判員安排

跳繩組裁判：羅罟李方明朱勝來

七、幾點(diǎn)說明。

1.請(qǐng)班主任組織學(xué)生參加課間休息或課外活動(dòng)。

2希望各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生積極參加鍛煉和比賽。同時(shí)注意活動(dòng)安全。

二〇一七年九月十五日

青山鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于開展跳繩單項(xiàng)體育比賽活動(dòng)的

表彰獎(jiǎng)勵(lì)決定

為了全面落實(shí)《中共**國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》各項(xiàng)措施，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)；全面推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，形成活躍的校園體育氛圍。10月17日上午，中心小學(xué)開展了跳繩單人體育比賽?；顒?dòng)結(jié)果已經(jīng)公布。具體獎(jiǎng)勵(lì)如下：

一、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

六年級(jí)代表隊(duì)二年級(jí)代表隊(duì)

二、跳繩小組：

一等獎(jiǎng)：張鴻偉劉嘉豪桂超越

二等獎(jiǎng)：聶大軍丁星江鑫楠

三等獎(jiǎng)：張鵬、王昌鑫、經(jīng)青杰、韓清泉

二〇一七年十月十八日

thanks !!!

我們致力于為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議、策劃方案、學(xué)習(xí)課件等，打造全網(wǎng)一站式需求

跳繩活動(dòng)總結(jié) 篇6

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年即將過去，回顧過去一學(xué)年的花樣跳繩訓(xùn)練工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，做了許多工作，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

本學(xué)期參加花樣跳繩項(xiàng)目訓(xùn)練的學(xué)生有名，其中有老隊(duì)員，也有新隊(duì)員，在訓(xùn)練過程中采取的是以舊帶新的方法。俗話說：一個(gè)好的班級(jí)，需要規(guī)范化的管理，同樣，一個(gè)好的跳繩隊(duì)伍，也需要嚴(yán)格的管理。

在過去的一學(xué)年里，我開發(fā)了許多管理運(yùn)動(dòng)員的系統(tǒng)。如運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、與學(xué)生定期交流制度等。通過這些制度的制定，規(guī)范了運(yùn)動(dòng)員的不良行為，提高了訓(xùn)練效果，那如何在有限的時(shí)間內(nèi)提高訓(xùn)練的效益，成了我認(rèn)真鉆研的問題。

例如根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，借鑒了體育教學(xué)上的“快樂體育”理論進(jìn)行訓(xùn)練，收到較好的效果，如在身體素質(zhì)訓(xùn)練時(shí)，我采用各種游戲發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)能力，如:“推小車”、“有差距追逐跑”等游戲。

1.通過學(xué)生豐富的想象力使花樣跳繩在課堂教學(xué)上得以提高，使學(xué)生對(duì)花樣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，為終身體育奠定了良好基礎(chǔ)。

2.學(xué)生對(duì)花樣跳繩教學(xué)學(xué)習(xí)興趣普遍高漲，通過調(diào)查采訪，學(xué)生在課堂教學(xué)學(xué)習(xí)后能利用課間、課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)校舉辦的跳繩比賽中，學(xué)生的成績(jī)得到了提高，特別是學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高。

在學(xué)校進(jìn)行跳繩活動(dòng)。在這些選手的帶動(dòng)下，學(xué)校的跳繩水平明顯上升到了更高的水平，很多學(xué)生也在這些選手的幫助下學(xué)習(xí)

實(shí)踐中，水平也會(huì)得到提高，促進(jìn)學(xué)校體育工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

總之，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目活動(dòng)，我們將堅(jiān)持下去，并穩(wěn)步得到提升，工作中有不足和失誤之處，敬請(qǐng)各位前輩予以指正。

跳繩活動(dòng)總結(jié) 篇7

為豐富我校全體教職工課余文化生活，緩解一個(gè)月以來煩累的工作，展示教職工的精神風(fēng)貌，我校全體教職工于3月29日下午3點(diǎn)30分在籃球場(chǎng)舉行了一分鐘跳繩比賽，現(xiàn)把這一活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)方案集思廣義

為了能讓大家輕松愉快地參加工會(huì)活動(dòng)，3月初，工會(huì)下發(fā)了征求意見函，并把各組最喜歡的工會(huì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了梳理，確定了本次的活動(dòng)內(nèi)容。

二、活動(dòng)任務(wù)牢記心里

離比賽還有一周的時(shí)間，當(dāng)你路過走廊時(shí)，就能看到組內(nèi)教師鍛煉的身影；有時(shí)坐在辦公室里就能聽到其它組內(nèi)教師們鍛煉的聲音。比賽當(dāng)天，老師們把運(yùn)動(dòng)鞋都穿的穿、帶的帶。張校長(zhǎng)的丈夫開玩笑地對(duì)張校長(zhǎng)說：裝備很齊，不知跳的怎樣。張校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就回敬到：跳幾個(gè)不重要，重要的是學(xué)?；顒?dòng)要極積參與。其實(shí)咱們?cè)谧拿總€(gè)人都不是什么運(yùn)動(dòng)健將，也不是什么游戲?qū)＜?，但多?shù)人都是這個(gè)理念：雖然是玩，但這是一項(xiàng)活動(dòng)，是活動(dòng)就要極積參加。（這次活動(dòng)應(yīng)參加67人，實(shí)際參加43人，到場(chǎng)64人，沒到場(chǎng)的3人也分別進(jìn)行了談話。參賽率64%，參與率96%）

三、活動(dòng)實(shí)施全員參與

活動(dòng)內(nèi)容定好后，各組組長(zhǎng)在征求組內(nèi)成員的基礎(chǔ)上，上報(bào)了本組參賽隊(duì)員名單。從上報(bào)的名單看，除身體確實(shí)不能從事劇烈運(yùn)動(dòng)的，幾乎全員參與。雖然有人不能上場(chǎng)跳，但比賽當(dāng)天都與組內(nèi)隊(duì)員站在一起，為他們鼓勁、加油。就連校長(zhǎng)那么忙，也還是在三點(diǎn)半之前從局里趕回來參加活動(dòng)。

四、活動(dòng)過程團(tuán)結(jié)友愛

比賽的當(dāng)天由于風(fēng)比較大，部分學(xué)生沒有離校噪音也比較大，我和房志強(qiáng)在廣播室講的要求老師們站在籃球場(chǎng)什么都聽不到?？蛇@并沒有影響比賽，汪兆霞老師把自己的腰邁拿來用。不論輪到哪個(gè)組比賽，教師們特別自覺，上場(chǎng)迅速，時(shí)間觀念較強(qiáng)。當(dāng)負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)的組人不夠時(shí)，房志強(qiáng)和李麗在場(chǎng)上臨時(shí)抓人數(shù)個(gè)數(shù)，被抓的老師沒有一點(diǎn)怨言。當(dāng)蘭秀月老師臨時(shí)有事時(shí)，劉春蕾、于水等老師主動(dòng)承擔(dān)起拍照的任務(wù)。

最后我想用李仁堂報(bào)導(dǎo)上的話結(jié)束這項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)：教書育人讓教師們偉大，跳繩比賽使教師們更有活力。上場(chǎng)的43位教職員工，跳出了激情，跳出了成績(jī)。于水、李仁堂、李樹田、丁玉華、張春艷、魯偉、孫云晶分獲男女單項(xiàng)前3名?？埔唤M獲團(tuán)體總分第一名。讓我們用掌聲對(duì)這些取行成績(jī)的個(gè)人和學(xué)年組表示祝賀，同時(shí)也真心的希望下次工會(huì)活動(dòng)參賽率達(dá)到90%。

跳繩活動(dòng)總結(jié) 篇8

“一分鐘跳繩比賽” 總結(jié)

為活躍校園文化生活、鍛煉增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，11月9日下午,我校開展“一分鐘跳繩比賽”。本次比賽本著友誼第一，面向一切的原則。跳繩比賽凝聚了師生們的熱情。同學(xué)們積極報(bào)名參與，各班選出20名學(xué)生參加比賽，在賽前本著為班級(jí)爭(zhēng)光的信念激勵(lì)著同學(xué)們每天努力練習(xí)，校園內(nèi)掀起一股跳繩熱潮，全校同學(xué)你爭(zhēng)我趕，積極備戰(zhàn)。

比賽中同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，沒有上場(chǎng)的同學(xué)在一旁吶喊助威，比賽氣氛十分熱烈。在比賽中，同學(xué)們意識(shí)到要想取得好成績(jī)，我們必須齊心協(xié)力，積極合作。隊(duì)員們?cè)谇驁?chǎng)上奮力跳躍，拉拉隊(duì)隊(duì)員們齊聲呼喊。

當(dāng)出現(xiàn)失誤時(shí)同學(xué)們毫無怪罪之意，反而安慰說：“不要緊，繼續(xù)跳！”這一刻充分體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的熱愛，充分體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。

選手們非常清楚這項(xiàng)活動(dòng)的意義：跳繩是一種鍛煉身體的方式，可以增進(jìn)師生之間的合作和友誼。

這次“一分鐘跳繩比賽”豐富了同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂。最終，按一分鐘內(nèi)跳的個(gè)數(shù)評(píng)出個(gè)人前8名，將各參賽選手跳繩個(gè)數(shù)的總和對(duì)各班進(jìn)行排名，其中四年級(jí)的付夢(mèng)帆以204個(gè)的成績(jī)?nèi)〉昧藗€(gè)人第一的好成績(jī)。

附：參賽選手跳繩成績(jī)

一分鐘跳繩比賽

（11-12學(xué)年第一期）良屯小學(xué)

跳繩活動(dòng)總結(jié) 篇9

教師：曾剛強(qiáng)

一、 通過跳繩興趣小組活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活.參加跳繩比賽的同學(xué)來自各個(gè)班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動(dòng),活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來.

二、 通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補(bǔ)了體育課的不足.我校是一個(gè)農(nóng)村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時(shí)間,方式難得到有效的保證,在體質(zhì)方面情況不容樂觀.跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點(diǎn)努力.

三、 當(dāng)然跳繩興趣小組活動(dòng)也存在很多困難與不足.首先是隊(duì)員太多.我校規(guī)定是每天每個(gè)當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)(六年級(jí)除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,剩下的都要參加跳繩小組.

平均每天都有幾十個(gè),而負(fù)責(zé)的老師只有我一個(gè),精力上的確顧不過來,光組織就費(fèi)了很多時(shí)間,幾乎沒有時(shí)間去具體指導(dǎo).其次是虎頭蛇尾.開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越少了.

有些班干脆就不下來了,甚至要我在廣播里喊才出來.我覺得根本原因是各方面對(duì)體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題.農(nóng)村學(xué)校,體育課程本來就艱難有限,體育工作的開展還要靠全體老師的堅(jiān)韌開拓.

經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動(dòng)，學(xué)生們收獲頗豐。我將從以下兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、群體性方面

1、自覺性提高

在剛開始組織跳繩時(shí),所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著.在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會(huì)了把繩子卷起來,有組織、有秩序地排著隊(duì)走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩.活動(dòng)完畢后,學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊(duì)有秩序地回到教室.

2、花樣豐富

學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng).剛開始很多學(xué)生都不太會(huì)跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳.經(jīng)過這一個(gè)多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了很多花樣.

例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門,各式各樣.有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個(gè)人拿一條短繩,蹦跳著,簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”.

3、師生關(guān)系融洽

在跳繩的過程中，老師和學(xué)生成為一體。有時(shí)老師搖手搖曳長(zhǎng)繩，組織學(xué)生有序跳躍；有時(shí)學(xué)生們握手，老師和學(xué)生們一起跳起來。老師跳出短繩，在他前面組織了一個(gè)學(xué)生。老師和學(xué)生們合作得很好

經(jīng)過這些活動(dòng)，師生關(guān)系更加融洽

跳繩活動(dòng)總結(jié) 篇10

指導(dǎo)老師：謝如花 通過跳繩興趣小組活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活.參加跳繩比賽的同學(xué)來自各個(gè)班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動(dòng),活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來.

通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補(bǔ)了體育課的不足.我校是一個(gè)農(nóng)村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時(shí)間,方式難得到有效的保證, 在體質(zhì)方面情況不容樂觀.跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點(diǎn)努力.

經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動(dòng),學(xué)生有不少收獲,我將從以下兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、群體性方面

1、自覺性提高

在剛開始組織跳繩時(shí),所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著.在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會(huì)了把繩子卷起來,有組織、有秩序地排著隊(duì)走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩.活動(dòng)完畢后,學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊(duì)有秩序地回到教室.

2、花樣豐富

學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng).剛開始很多學(xué)生都不太會(huì)跳繩,只

是興奮地拿著繩子亂奔亂跳.經(jīng)過這一個(gè)多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了很多花樣.例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳??五花八門,各式各樣.有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個(gè)人拿一條短繩,蹦跳著,簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”.

3、師生關(guān)系融洽

在跳繩的過程中,老師和學(xué)生融成一片.有時(shí)老師作搖手,搖著長(zhǎng)繩,有順序地組織學(xué)生跳；有時(shí)學(xué)生作搖手,老師和學(xué)生一起跳.老師跳短繩,組織一個(gè)學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好.經(jīng)過這些活動(dòng)中,老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了.

跳繩活動(dòng)總結(jié) 篇11

xx中學(xué)

第四屆校園體育周跳繩活動(dòng)總結(jié)

陽(yáng)春四月，xx中學(xué)的操場(chǎng)上舉行了跳繩比賽。比賽展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的魅力和個(gè)人風(fēng)采。這次跳繩比賽的目的是繁榮校園文化，豐富校園生活。通過活動(dòng)了解學(xué)生的團(tuán)結(jié)和個(gè)人的不舍不舍堅(jiān)持到底。

檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，檢驗(yàn)個(gè)人戰(zhàn)斗精神。

為比賽做充分準(zhǔn)備是活動(dòng)成功的關(guān)鍵，本部門成員既有分工又有合作的安排好道具、通知、參賽人員名單、裁判的培訓(xùn)。根據(jù)參賽人數(shù)制定個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩步走的政策。

比賽氣氛十分熱烈，參賽選手服從安排，積極配合。確保了比賽順利的進(jìn)行。比賽中展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，活躍的表現(xiàn)，充分體現(xiàn)了中學(xué)生們的朝氣蓬勃昂揚(yáng)向上的精神面貌。

我們也體會(huì)到了他們的集體精神和個(gè)人精神。場(chǎng)外的觀眾的吶喊加油聲給予參賽者無重的動(dòng)力，讓他們的步伐更加的矯健。長(zhǎng)繩跳繩帶著默契的隊(duì)伍后，地面震動(dòng)得清脆。這有節(jié)奏的聲音伴隨著美麗的動(dòng)人畫面。

計(jì)數(shù)器伴著時(shí)間的推移而增多為最后劃上優(yōu)美的句號(hào)，這便是集體跳的美麗所在?？粗粋€(gè)用速度征服一切，用繩子揮舞出魅力，在比賽場(chǎng)上速度跳便是一道閃亮的風(fēng)景，不僅是征服時(shí)間，更是征服自己，超越自己，展現(xiàn)自己。而最具有吸引力的便是那花樣跳，用不同的動(dòng)作，不同的身姿，將跳繩與個(gè)人融為一體，競(jìng)爭(zhēng)著速度，比著花樣。

也成為比賽場(chǎng)上的焦點(diǎn)。

競(jìng)速跳繩中的個(gè)人賽中，同學(xué)們用她們的絕技用她們勇于拼搏不拋棄不放棄的良好的心態(tài)走到最后，笑到最后。單速跳繩最高記錄突破200次，創(chuàng)我校新記錄?；顒?dòng)的圓滿結(jié)束了，學(xué)生們臉上洋溢著青春的色彩，學(xué)生們紛紛表示，通過這次比賽班級(jí)更團(tuán)結(jié)了，身體更健康了，班級(jí)之間的交流也更多了。

跳繩活動(dòng)總結(jié) 篇12

跳繩小組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

跳繩運(yùn)動(dòng)老少皆宜，通過興趣小組的活動(dòng)，可激發(fā)大批的學(xué)生參與跳繩運(yùn)動(dòng)中來，為學(xué)生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。

三、計(jì)劃安排

具體訓(xùn)練課時(shí)安排

歐陽(yáng)利杰鐘曉

在本期節(jié)目中，我負(fù)責(zé)跳繩興趣小組的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期下來，簡(jiǎn)單總結(jié)于下：

1、 通過跳繩興趣小組活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活。參加跳繩活動(dòng)的同學(xué)來自各個(gè)班，相比于以前，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多，不是寫作業(yè)就是背書，現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動(dòng)，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來。

二、 通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的補(bǔ)充了體育課.我校學(xué)生鍛煉的時(shí)間,方式得到了有效的保證,對(duì)于學(xué)生體質(zhì)提高起到了重要的輔助作用。

3、 當(dāng)然，跳繩集體活動(dòng)也有很多困難和不足

首先，隊(duì)員身體素質(zhì)一般，訓(xùn)練過程緩慢。練習(xí)再難一點(diǎn)，有的孩子就會(huì)退縮，訓(xùn)練強(qiáng)度和力量顯然不夠。

其次是虎頭蛇尾.開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越不愛動(dòng)了. 導(dǎo)致訓(xùn)練效果不突出。

跳繩活動(dòng)總結(jié) 篇13

近日，某小學(xué)舉行了一場(chǎng)學(xué)區(qū)跳繩比賽活動(dòng)，吸引了眾多師生和家長(zhǎng)的熱情參與。此次活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子們愛好體育、鍛煉身體的積極性，還增強(qiáng)了孩子們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

比賽以學(xué)級(jí)為單位進(jìn)行，每個(gè)學(xué)級(jí)選派出最優(yōu)秀的選手代表學(xué)級(jí)參賽。比賽項(xiàng)目有個(gè)人跳繩、雙人跳繩、團(tuán)體長(zhǎng)繩和團(tuán)體快速換繩等，涵蓋了多種形式和難度的跳繩賽事。

在比賽現(xiàn)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員們表現(xiàn)出了頑強(qiáng)拼搏的精神和專業(yè)水平，帶來了數(shù)不清的驚喜和感動(dòng)。有的選手通過連跳數(shù)破紀(jì)錄的方式獲得了賽場(chǎng)上的勝利，有的選手則通過精彩的技藝和激烈的對(duì)抗贏得了大家的喜愛和掌聲。

除了比賽項(xiàng)目，此次活動(dòng)還設(shè)有觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)。觀眾們可以通過現(xiàn)場(chǎng)票選的方式為自己喜歡的選手投票，同時(shí)也可以參加團(tuán)體換繩的環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)自己，增強(qiáng)了整個(gè)活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。

此次學(xué)區(qū)跳繩比賽活動(dòng)不僅為孩子們提供了一個(gè)展示自己才藝和體能的平臺(tái)，更是鍛煉他們平時(shí)積攢的運(yùn)動(dòng)能力，提升整體身體素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。同時(shí)，通過團(tuán)體和個(gè)人的比賽，也激發(fā)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)出了許多腳踏實(shí)地、勇往直前、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神特質(zhì)。不僅如此，家長(zhǎng)和教師的積極參與也使得此次活動(dòng)成為了一個(gè)家庭參與的盛宴，將運(yùn)動(dòng)的快樂和家庭的溫暖融合在了一起。

總之，此次學(xué)區(qū)跳繩比賽活動(dòng)不僅展現(xiàn)了孩子們的才藝和體魄，更是展現(xiàn)了學(xué)校課外教育的多樣性和活力，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。期待未來，這樣的活動(dòng)還將繼續(xù)舉辦，為孩子們提供更多鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

跳繩活動(dòng)總結(jié) 篇14

書承辦方：湘南學(xué)院愛生協(xié)會(huì)

2014年11月30日

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)進(jìn)取的拼搏精神，展示學(xué)生們的青春活力和精神風(fēng)貌，我們協(xié)會(huì)舉辦了“跳繩比賽”活動(dòng)。在各協(xié)干的精心組織下，比賽場(chǎng)上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，一張張青春的笑臉上洋溢著喜悅。每名參賽選手都表現(xiàn)出了志在必得的信心，也都表現(xiàn)出了不凡的實(shí)力，此時(shí)的校園內(nèi)呈現(xiàn)一片健康陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)向上的景象。

現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

時(shí)間：2014年11月30日

活動(dòng)地點(diǎn)：北湖校區(qū)新教學(xué)樓后

活動(dòng)對(duì)象：愛生協(xié)會(huì)全體協(xié)干及會(huì)員

本次活動(dòng)取得的成就：

1本次活動(dòng)賽前宣傳到位，各班學(xué)生踴躍報(bào)名參加。

2、在活動(dòng)之前對(duì)協(xié)干進(jìn)行了合理的工作分配及對(duì)參賽者進(jìn)行了分組。

三。參加活動(dòng)的人非常熱情，盡管天氣不好，他們?nèi)匀粓?jiān)持參加。

4、通過本次跳繩活動(dòng)，體現(xiàn)了同學(xué)們的體能還不錯(cuò)，同時(shí)也提醒部分同學(xué)應(yīng)加強(qiáng)身體鍛煉。

5同步跳繩展示了學(xué)生高超的技術(shù)和良好的身體協(xié)調(diào)性。

6在活動(dòng)過程中，同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情高漲，相互幫助，配合良好。

本次活動(dòng)的不足之處：

1、本次活動(dòng)的時(shí)間和“四人五足”活動(dòng)相沖突，致使部分參賽者兩頭跑，場(chǎng)面稍顯混亂。

2活動(dòng)的道具（跳繩）準(zhǔn)備不充分。

三?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)非常熱鬧，計(jì)時(shí)員的聲音很低。

總之，此次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了大家的積極性，參賽者及評(píng)委們都樂在其中，充分體現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的比賽原則。這項(xiàng)活動(dòng)有益于學(xué)生的身心健康，得到了廣大會(huì)員的一致好評(píng)。

以下是我們活動(dòng)的部分**：

跳繩比賽馬上就要開始了。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你在嗎？

看，我們的參賽者都勢(shì)在待發(fā)，志在必得呀 ！ ！ ！

親愛的觀眾，讓我們退后一步，為參賽者騰出空間~

我們歡呼，我們跳躍，我們鍛煉，我們快樂

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《跳繩活動(dòng)總結(jié)十四篇》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了跳繩活動(dòng)總結(jié)專題，希望您能喜歡！