多啦A夢(mèng)作文。
作文是展現(xiàn)學(xué)子全方位能力的重要手段，我們可以通過(guò)書寫來(lái)闡述自我見解并提升自信。控制好“觀察”的這一解鎖法則，就可以輕松開啟作文的“大門”。今日，我們?yōu)楦魑粶?zhǔn)備了一篇與“多啦A夢(mèng)作文”有關(guān)的專題文章，或許這篇文章能幫您解決疑惑！
第一章
1.應(yīng)用文：國(guó)家行政機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體、企事業(yè)單位、人民群眾在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中處理公私事務(wù)時(shí)經(jīng)常使用的一種文體。
2.應(yīng)用文的根本特點(diǎn)在于它的應(yīng)用性
3.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文：就是表述經(jīng)濟(jì)生活實(shí)況、處理經(jīng)貿(mào)事務(wù)、研究與解決財(cái)經(jīng)實(shí)際問(wèn)題的一種專業(yè)應(yīng)用文體。
4.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的特點(diǎn)：真實(shí)性、政策性、程式性、應(yīng)用性、專業(yè)性
5.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的作用：指導(dǎo)與管理作用 ；聯(lián)系與溝通作用總結(jié)與推廣作用；憑證與史料作用
6.應(yīng)用文正式被提出成為一種文體是在清朝劉熙載《藝槪文概》
7.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的現(xiàn)代發(fā)展趨勢(shì)：中心內(nèi)容經(jīng)濟(jì)化；使用范圍國(guó)際化；表達(dá)語(yǔ)言雙語(yǔ)化；書寫技術(shù)現(xiàn)代化
8.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的主旨：是寫作經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文時(shí)所要表達(dá)的主要意圖、主張、宗旨。
9.主旨確立的方法：靠分析研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的實(shí)際材料來(lái)確立；根據(jù)黨和國(guó)家的政策來(lái)確立
10.確立主旨的要求的十六字標(biāo)準(zhǔn)：直截了當(dāng)，實(shí)事求是，清楚明白，正確集中。
11.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的基礎(chǔ)是材料。
12.材料的要求：真實(shí)、切題、典型、新穎
13.主旨與材料的關(guān)系：主旨統(tǒng)率材料，材料為主旨服務(wù)，通過(guò)占有、分析材料形成主旨。
14.確立經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的主旨，是解決“言之有理”的問(wèn)題；挑選精粹的材料，是解決“言之有物”的問(wèn)題；而設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)和構(gòu)思表達(dá)方法，則是要解決“言之有序”和“言之有文”的問(wèn)題。
15.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的基本結(jié)構(gòu)形式具有程式性。
16.標(biāo)題的形式：基本型（又稱公文型）、概括型、新聞型
17.開頭的方式：目的根據(jù)式開頭、緣由概括式開頭、引述式開頭、規(guī)定式開頭
18.主體結(jié)構(gòu)的基本方式：總分式、并列式、遞進(jìn)式
19.結(jié)尾的主要方式：總結(jié)照應(yīng)式、希望請(qǐng)求式、自然收束式、規(guī)定式
20.過(guò)度：使文章顯得結(jié)構(gòu)完整，做到承轉(zhuǎn)自然、層次分明、表述清楚。（包括過(guò)渡段、過(guò)渡句、過(guò)渡詞）
第二章
1.計(jì)劃：是人們?yōu)榱嗽谝欢〞r(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而預(yù)先對(duì)某一工作做出安排部署時(shí)使用的一種應(yīng)用文體。
2.計(jì)劃包括：規(guī)劃、設(shè)想、方案、要點(diǎn)、安排、打算等
3.計(jì)劃的特點(diǎn)：預(yù)見性、可行性、目的性。
4.計(jì)劃的作用：指導(dǎo)作用、促進(jìn)作用、約束作用。
5.計(jì)劃常見的結(jié)構(gòu)形式：條文式、表格式、表格條文式。
6.常見的計(jì)劃標(biāo)題為基本型：?jiǎn)挝幻Q+時(shí)間時(shí)限+內(nèi)容范圍+計(jì)劃種類
7.計(jì)劃的主體包括：目的和任務(wù)、措施和步驟。
8.落款放在封面下端或正文右下方。
9.計(jì)劃的寫作要求：要服從大局；實(shí)事求是；力求明確、具體
10.總結(jié)：是人們對(duì)過(guò)去一個(gè)時(shí)期的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)回顧，通過(guò)分析研究，做出客觀評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事務(wù)發(fā)展規(guī)律，為今后工作的開展提供借鑒的一種文體。
11.總結(jié)包括：回顧、情況、小結(jié)、回報(bào)等。
12.總結(jié)的特點(diǎn)：回顧性、客觀性、綜合性
13.總結(jié)的作用：指導(dǎo)作用、借鑒作用、交流作用。
14.總結(jié)和計(jì)劃的區(qū)別：計(jì)劃是擬訂一定時(shí)期的具體任務(wù)、方法及步驟措施，是事先制訂；總結(jié)是對(duì)計(jì)劃的檢查、評(píng)價(jià)，是事后
15.總結(jié)有標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。
16.總結(jié)的標(biāo)題：基本型標(biāo)題、概括型標(biāo)題、新聞性標(biāo)題。
17.總結(jié)的正文的前言：概述式、導(dǎo)語(yǔ)式。
18.總結(jié)的寫作要求：實(shí)事求是；找出規(guī)律性的東西；抓住重點(diǎn)，切忌面面俱到；語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、生動(dòng)、準(zhǔn)確。
19.調(diào)查報(bào)告：是對(duì)某一問(wèn)題或某一事件調(diào)查以后，將所得材料和結(jié)論加以整理、分析、研究而寫成的書面報(bào)告。
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗，如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。
那一年從大連返回哈爾濱時(shí)，總算買到上鋪硬臥票，心里暗自慶幸的同時(shí)，也擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)掉下來(lái)?？粗R近的兩個(gè)鋪，中鋪?zhàn)≈概耍落伿悄杲畔〉睦先?。曾?jīng)的“希望”瞬間在心底破滅了。多希望聽到一個(gè)聲音“哎，換到我的下鋪來(lái)吧，”其實(shí)我心里明白，誰(shuí)愿意把下鋪換個(gè)你？就在熄燈的前幾分鐘，中鋪的女孩明白要和媽媽擠在一張床睡時(shí)，說(shuō)什么也不干，哭鬧著要在老爺爺?shù)南落佀?，已?jīng)躺下的老爺爺明白了小女孩哭鬧的原因，便坐了起來(lái)，阻止著媽媽對(duì)小女孩的呵斥，忙著收拾鋪上的東西，并笑著對(duì)小女孩說(shuō)：“小寶寶，睡爺爺?shù)匿?，爺爺?shù)匿佊譀隹煊址奖?。”小女孩的媽媽見老爺爺真要讓鋪給他們，說(shuō)什么也不干，又制止不了小女孩的哭鬧，急得臉都紅了。倔強(qiáng)的老爺爺，不顧小女孩媽媽的阻攔，便從梯子往上爬?？粗蠣敔敵粤Φ臉幼?，我便扶著老爺爺，并對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，要是把您摔了可就麻煩了，再想想辦法?！?/p>
小女孩依舊哭鬧不止，這時(shí)走過(guò)來(lái)一位中年軍人，把老爺爺接到了下鋪，自己和小女孩換鋪。馬上要熄燈的時(shí)候，軍人還沒(méi)上床，正當(dāng)我奇怪的時(shí)候，我看到了他右腿上冰冷的木頭——是假肢，瞬間，時(shí)間被凝固了，熱淚從我的眼里噴了出來(lái)……
是??！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，我們的家園才會(huì)更加美好溫馨。
一般是先引，開頭寫讀了什么（可包括書名、作者、內(nèi)容梗概等），并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出自己的總的感受；
接著是議（感），這是重點(diǎn)，在引述有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容或主要語(yǔ)句進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際談感想；
最后是結(jié)，即總結(jié)全文，總談感想、體會(huì)，結(jié)束全文，簡(jiǎn)潔有力。觀后感的寫法跟讀后感一樣。
（五）書信
一般書面的內(nèi)容由稱呼、問(wèn)候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期六部分組成，基本格式是：
1.稱呼。稱呼要獨(dú)立成行，頂格寫，后面加冒號(hào)。
2.問(wèn)候。問(wèn)候的話要另起一行空兩格寫，單獨(dú)成行。問(wèn)候語(yǔ)不宜長(zhǎng)，使收信人感到親切，禮貌即可。
3.正文。要另起一行空格寫，寫你對(duì)收信人說(shuō)的話，要表達(dá)的思想感情等。
4.祝頌語(yǔ)。要單獨(dú)起一行，空兩格寫上“?！被颉按酥隆钡龋倭砥鹨恍许敻裣鄳?yīng)寫上“身體健康”或“敬禮”等。
5.署名。要單獨(dú)成行寫在信的右下方。
6.日期。要另起一行寫在署名下方。
（六）表?yè)P(yáng)稿
你有過(guò)抄襲別人的經(jīng)歷嗎?如果有，你覺得這樣做對(duì)嗎?你的身邊有人抄襲你的東西嗎?如果有人抄襲，你會(huì)怎么辦?你有過(guò)偷盜別人果實(shí)的經(jīng)歷嗎?怎樣對(duì)付這樣的人呢?我們都有自己的雙手和大腦，我們都應(yīng)該尊重原創(chuàng)的東西，尊重原創(chuàng)的作者，可是，世界上有這樣子的小人。自己不努力讀書，自己不勤奮工作，比如選美中的陳思思，大明嬪妃中的金碧瑤，抄襲幾乎成了她的特權(quán)和特點(diǎn)，她是這樣自私自利的人，自己卻不知道。最可怕的是她不知道，還要繼續(xù)抄下去。
俗話說(shuō)，天下文章一大抄，看你會(huì)不會(huì)抄。雖然抄襲是嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是如果你尊重我，我還是很樂(lè)意。你抄襲我的東西，說(shuō)明我的東西有價(jià)值，我寫的文章有它原來(lái)的價(jià)值，謝謝你看得起小女子，看得起我的文采。但是，這要分人。有些人就有驕傲的骨氣，他永遠(yuǎn)都不會(huì)抄襲，明目張膽的抄襲，少數(shù)人對(duì)抄襲這兩個(gè)字深惡痛絕。在我看來(lái)，我們借鑒好的文章，引用別人的名言，都只是為了讓自己的文章錦上添花，不會(huì)畫蛇添足。在少數(shù)人眼里抄襲是一種毛病，不抄襲是一種習(xí)慣，然而在有些人眼里抄襲是一種交際手段。就像廢話是人際關(guān)系的第一步，誠(chéng)實(shí)是人際關(guān)系的不良表現(xiàn)。
我在學(xué)校的時(shí)候，屬于那種特立獨(dú)行的人，不喜歡抄襲的東西，我現(xiàn)在也不喜歡抄襲的作品。我們學(xué)習(xí)書本上的東西，學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物歷史政治地理，在小學(xué)初中的時(shí)候，我大部分是獨(dú)立完成作業(yè)和完成試卷，并且成績(jī)很好。到了高中，老師布置的作業(yè)我不能按時(shí)完成，常常抄襲，考試的時(shí)候，我的成績(jī)也經(jīng)常抄襲，原來(lái)我長(zhǎng)大了，我終于融入了集體之中，我變得不再獨(dú)特，原來(lái)，抄襲在學(xué)校里是司空見慣的事情，最起碼在中國(guó)校園是這樣，抄襲是一種習(xí)慣。那幾乎成了我們少兒時(shí)的模糊記憶。每個(gè)少年的模糊記憶。在抄襲中我們慢慢磨掉棱角，成長(zhǎng)為健全主流的人，成長(zhǎng)為一個(gè)符合現(xiàn)代社會(huì)的成年人。我們告別童年少年，走入成年。
我也成為一個(gè)成年人。
后來(lái)走入社會(huì)，我一直都從事自己喜歡的職業(yè)。不成熟的人愛一行做一行，成熟的人做一行愛一行。在自己喜歡的領(lǐng)域，我可以盡情發(fā)揮自己的才華，我不去抄襲別人。在生活中其他的方面，我也養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。走入社會(huì)才知道，社會(huì)的環(huán)境與學(xué)校不同，在學(xué)校里需要的是乖乖女和乖乖男，而社會(huì)是一個(gè)盡情展示你的地方，他需要的是你的創(chuàng)新和與眾不同，需要的是你的勤奮和努力，只有雙倍的勤奮才能保住自己的工資和職位。世界上不缺乏一樣的人，只缺乏有很高素質(zhì)很高才華很高創(chuàng)意的人。
人才是少數(shù)的。
可是，你不抄襲有人抄襲。他們抄襲你的文章抄襲你的歌詞抄襲你的詩(shī)文。為什么不抄襲別人的文章要抄襲我的，就算是為了做那少數(shù)的人才也應(yīng)該放棄這種習(xí)慣，培養(yǎng)自己獨(dú)立的思考方式，原創(chuàng)的東西都是大家喜愛的，尊重的，他們不抄襲的人的紅，他們的成功，是值得別人尊重的。那些抄襲的人只會(huì)成為廢物，正在抄襲的人都是廢物。
最可怕的是他們抄襲別的方面，我相信有這樣的人存在。這叫做全面抄襲。
比抄襲更可怕的是偷盜，偷盜你的文采，偷盜你的其他東西。
1999年冬天的一個(gè)晚上，隨著一聲嬰兒的哭聲，打破了夜的寂靜，我——梁爽，降臨到了這個(gè)美麗的世界里。
隨著我的到來(lái)，就出現(xiàn)了頑皮的我。記得小一點(diǎn)時(shí)，媽媽給我買了一輛自行車，我高興極了，天天拿來(lái)練，在媽媽的幫助下，不久，我就學(xué)會(huì)騎了，隨著騎車技術(shù)的進(jìn)步，膽子也逐漸大了起來(lái)。一天，我看著一些大哥哥、大姐姐騎著自行車從學(xué)校的一條斜坡沖下，只聽到“呼”的一聲就下去了，在那短暫的路程中，一陣陣涼風(fēng)向他們的臉上吹來(lái)，看著他們愜意的樣子，我羨慕得不得了。這時(shí)，我的心里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：“我也有自行車，為什么我不去試試呢？”我為自己大膽的想法歡呼著，興奮地走回家把車?yán)瓉?lái)，車騎到坡邊時(shí)，我學(xué)著剛才大哥哥、大姐姐的樣子，“呼”自行車就飛馳而下?！肮蔽乙渤晒α?！有了這次的成功，我的`膽子更大了，立刻又把車推到坡上，反復(fù)騎下。
當(dāng)我覺得不夠刺激時(shí)，一個(gè)更大膽的想法在腦中，我見過(guò)人家雙手張開也可以騎得，我也要試試，那種飛翔的感覺會(huì)更好玩的，“嘻嘻！”我把車推到坡上，像剛才那樣，我坐著車往下趕，當(dāng)車到中間時(shí)，我雙手大膽地張開了，正想著享受飛翔的感覺，“呼”自行車飛奔而下，我的頭重重地撞到了一棵樹上，手背被地面磨破了，都是血，我嚇得“哇哇哇”大哭起來(lái)！當(dāng)我看到媽媽的影子跑來(lái)時(shí)，我便什么都不知道了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在醫(yī)院了，在打著吊針呢！這次以后，我的手背出現(xiàn)了兩道非常難看的疤痕，因此，我也自卑了好一陣呢！
這就是我，一個(gè)調(diào)皮的我！
這學(xué)期，我們新開設(shè)了應(yīng)用文寫作課，由范潔波老師教我們。
范潔波老師帶領(lǐng)我們以《新編應(yīng)用文寫作教程》這本書為教材學(xué)習(xí)了16周，主要學(xué)習(xí)了其中的14種應(yīng)用文，分別是通知、報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)、述職報(bào)告、會(huì)議記錄、講話稿、條據(jù)、起訴狀、申請(qǐng)書、求職書、感謝信、賀詞等。
在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們的應(yīng)用文寫作水平得到了顯著的提高。
(一)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，重視應(yīng)用文寫作。
(二)上課認(rèn)真聽講，加強(qiáng)應(yīng)用文寫作能力。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在范老師營(yíng)造的輕松愉悅的教學(xué)氛圍之下，這門課程不僅增進(jìn)了我們與范老師的友誼，讓我們系統(tǒng)規(guī)范地了解了14種應(yīng)用文，同時(shí)還增強(qiáng)了我們對(duì)應(yīng)用文寫作的意識(shí)，提高了我們的應(yīng)用文寫作能力。
舉例說(shuō)，學(xué)習(xí)之前我連總結(jié)是什么都不知道，到現(xiàn)在我能夠?qū)懗鲞@篇學(xué)習(xí)總結(jié)。
我想，這些成績(jī)都是與我們師生共同的努力分不開的。
雖然通過(guò)學(xué)習(xí)，我們收獲了不少，但還存在一點(diǎn)不足，就是有部分應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)效果不明顯而又沒(méi)有得到及時(shí)的補(bǔ)習(xí)，如報(bào)告和講話稿等。
如果有機(jī)會(huì)，我希望老師能給我們補(bǔ)習(xí)一下這兩種應(yīng)用文。
當(dāng)然更重要的是，我們自己也會(huì)通過(guò)找各種資料以自學(xué)的方式來(lái)進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)這兩方面的知識(shí)。
在今后的應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)通過(guò)這種形式持之以恒地學(xué)習(xí)。
編輯推薦
小編根據(jù)您的需求為您準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的“哆啦A夢(mèng)讀后感”，當(dāng)我們讀完了作者寫的作品，引發(fā)了我們深刻的思考。?想要提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，讀書后不妨寫下自己的讀后感來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，寫作品的讀后感時(shí)要注意哪些問(wèn)題？這篇文章涵蓋了多個(gè)方面的內(nèi)容歡迎大家深入了解和借鑒！
人只有失去了，才會(huì)懂得珍惜。成長(zhǎng)本身就是一個(gè)失去的過(guò)程，我們一邊在失去，一邊又在尋找。驀然回首時(shí)，看著曾經(jīng)的伙伴一個(gè)接著一個(gè)地遠(yuǎn)去，才開始后悔當(dāng)區(qū)為什么不好好珍惜。
“你好，我叫哆啦A夢(mèng)，我會(huì)幫助你找到幸福。”這是哆啦A夢(mèng)對(duì)大雄說(shuō)的第一句話。大雄的玄孫因?yàn)橄敫淖兾磥?lái)與哆啦A夢(mèng)乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到了大雄身邊，哆啦A夢(mèng)為了完成“讓大雄找到幸福”這個(gè)任務(wù)，而留了下來(lái)照顧大雄。雖然哆啦A夢(mèng)有神奇的四次元口袋，但大雄還是不幸福：廢寢忘食地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，結(jié)果第二天考的是語(yǔ)文；每天都被胖虎和小夫以各種理由欺負(fù)；喜歡靜香身邊卻有一個(gè)什么都比自己好的“情敵”出木衫。。。。。。幾乎所有倒霉事大雄都遇上了，他表示自己一點(diǎn)兒也不幸福，甚至有了“既然我這么沒(méi)用，那我就消失好了”的念頭。
這樣的日子一直持續(xù)著，直到有一天——大雄和哆啦A夢(mèng)為了拯救靜香而乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到未來(lái)，大雄孤身一人在惡劣的暴風(fēng)雪中用智慧和勇敢挽救了靜香的生命，她也最終答應(yīng)了未來(lái)的大雄的求婚?；厝ズ?，大雄感到幸福極了，頭頂竹蜻蜓在天空中飛來(lái)飛去。而一直坐在草地上凝視著他的哆啦A夢(mèng)卻收到了“任務(wù)完成，請(qǐng)?jiān)?8小時(shí)內(nèi)返回”這樣的指令。哆啦A夢(mèng)笑了，它為大雄找到了幸福而高興，但眼淚卻順著臉頰滾落下來(lái)。。。。。。
哆啦A夢(mèng)走了，大雄再也見不到那個(gè)藍(lán)藍(lán)的胖胖的小哆啦了；再也見不到他被欺負(fù)時(shí)阻止他們的小哆啦了；再也見不到他在傷心時(shí)拿出好玩的道具逗他笑的小哆啦了。。。。。。大雄真的很后悔，后悔自己為什么要對(duì)它發(fā)脾氣，為什么要給它添那么多的麻煩，為什么自己就不能再對(duì)它好點(diǎn)。。。。。。
我們也許無(wú)法挽留，但我們可以盡最大的努力留下美好的回憶。珍惜一直陪伴在你身邊的人，不要等一切都結(jié)束，才開始后悔。
"希望能一直陪伴在你的身邊，為你付出，這執(zhí)著的一瞬間，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。"
------- 題記
對(duì)哆啦A夢(mèng)的情愫，要追憶到四五歲的時(shí)候。每天午覺醒來(lái)，都要看一集哆啦A夢(mèng)的動(dòng)畫片，那時(shí)候我們叫他機(jī)器貓。長(zhǎng)大的這十多年，每每偶然看到機(jī)器貓的動(dòng)畫片都會(huì)停下來(lái)重溫一遍?，F(xiàn)在看來(lái)，那些畫面很簡(jiǎn)單，情節(jié)也很幼稚，但卻忘不掉童年那些午覺過(guò)后熱熱的夏天，一集機(jī)器貓，一個(gè)冰棍，就是一個(gè)小孩最美好的一天。 只是想不到，那么那么多集的機(jī)器貓，成為我生命的一部分，似乎沒(méi)有哪一部動(dòng)畫能有如此印象，好像成為童年生命的一部分。就連在商場(chǎng)里看到阿芙精油的店里有阿芙哆啦A夢(mèng)限量禮盒在賣，心里都激動(dòng)不已。老公知道我是哆啦A夢(mèng)控，給我送了一款，很精美，是一個(gè)沉甸甸粉色的像隨意門的木匣子，一打開，哆啦A夢(mèng)好像正從隨意門里跳出來(lái)。那個(gè)時(shí)候，還沒(méi)有看過(guò)結(jié)局的我一直覺得，哆啦A夢(mèng)是不會(huì)離開大雄的。因此，永遠(yuǎn)的陪伴，不離不棄的陪著大雄的哆啦A夢(mèng)，成為我內(nèi)心一直特別想要的東西。
和老公戀愛的時(shí)候，有一次我們一起看一部愛情電影，他在我身邊輕輕的說(shuō)了一聲："我覺得有一天，你會(huì)離開我。"我心里一驚，整場(chǎng)電影都沒(méi)有看好，心里亂亂的。我和G先生的感情，以我的執(zhí)著開始，以他的溫暖發(fā)展，在外人看來(lái)不可能在一起的兩個(gè)人，就那么很意外的在一起了。也許，對(duì)于G先生來(lái)講，我就是那個(gè)不安定因素，很美好的出現(xiàn)，卻不知道是否能永遠(yuǎn)停留在他身邊。那些年，我還是個(gè)慌張又靈動(dòng)的姑娘，閃爍的眼神中充滿著不安分?；蛟S，對(duì)于G先生來(lái)講，我就像那哆啦A夢(mèng)一樣，是那個(gè)執(zhí)著的一瞬間，時(shí)間向前走，我終究會(huì)消失一樣。我很生氣，也很難過(guò)，盡管那時(shí)候我也不知道我們是否會(huì)在未來(lái)的某一天分開，但就像電影中的那句話："希望能一直陪伴在你的身邊，為你付出，這執(zhí)著的一瞬間，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。"
后來(lái)，我們一起去了日本，我們真的來(lái)到了藤野不二雄的博物館，那個(gè)哆啦A夢(mèng)之父。其實(shí)參觀了一大圈，還是沒(méi)明白哆啦A夢(mèng)到底是哪個(gè)世紀(jì)的，他到底會(huì)不會(huì)離開大雄。從展館的一層的哆啦A夢(mèng)誕生開始，到未來(lái)100年的時(shí)光機(jī);從滿院子的道具，到琳瑯滿目的紀(jì)念品商店。我們買下了一副哆啦A夢(mèng)的海報(bào)，準(zhǔn)備裝裱在墻上。之后，我們就結(jié)婚了。你看，我沒(méi)有走，我一直在你身邊。盡管你覺得美好的像假的一樣，但我真的沒(méi)有走。我們成為了彼此的哆啦A夢(mèng)，我童年里那個(gè)不會(huì)離開彼此的哆啦A夢(mèng)。
我心里的哆啦A夢(mèng)是永遠(yuǎn)不會(huì)離開大雄的，盡管電影中的他還是在大雄和靜香在一起后，回到了22世紀(jì)。我還記得動(dòng)畫片中，哆啦A夢(mèng)剛到大雄家時(shí)候的不適應(yīng)，可當(dāng)看到他離開的時(shí)候，眼淚還是忍不住落下來(lái)。我們都長(zhǎng)大了，包括大雄、靜香以及哆啦A夢(mèng)。我們彼此活在對(duì)方的童年里，再回首，那些曾經(jīng)在我們身邊的人，你們都去哪兒了?我們?nèi)鐪婧Ｒ凰?，散落在世界的各個(gè)角落里，如迷霧一般，再也找不到彼此。或許，就算我們找到，也相互無(wú)法再認(rèn)出來(lái)了吧。這一路我們跌跌撞撞，生命的路上，我們遇見，成為朋友，又分開，遺忘在回憶的角落里。也許有一天，我想起彼此，只如珍珠般散落在生命的銀河里，隨著很多很多珍珠一起，奔涌向前。
歸來(lái)的機(jī)器貓：——弄真成假的808藥水，再見放在第六卷的尾巴，歸來(lái)放在第七卷的開始，機(jī)器貓從此再?zèng)]有告別，永遠(yuǎn)都會(huì)野比大雄在一起了。
童話里的夢(mèng)境機(jī)器人，女子棒球隊(duì)教練，會(huì)飛的魚群，童年媽媽的寶石戒指，勁爆提示表，機(jī)器貓的霸王槍，未來(lái)世界的商品書之最高速自行車，石器時(shí)代的大王，改正壞習(xí)慣的“糾癖靈”，超級(jí)合體機(jī)之野比機(jī)器貓與大雄A夢(mèng)，貍貓?zhí)籽b之幻術(shù)，大眼長(zhǎng)腿粗臂膀，魔繩曲。
機(jī)器貓戀愛記：“你要有自信，要有我是世界第一的信念，難道這個(gè)世界上還有比我更厲害的機(jī)器人嗎！”
——一直心不在焉又手足無(wú)措的需要大雄去開導(dǎo)幫助，又通過(guò)靜香的友情扮演，總算取得小白貓芳心，介紹，示好，禮物，贊美，奉獻(xiàn)，很特別的一篇了，大雄居然也有如此套路的一面：
速成旅行照相機(jī)：——看似古老的電車站牌，這個(gè)照片合成技術(shù)就是Photoshop了。
超能力帽：——隔空取物，透視術(shù)，瞬間轉(zhuǎn)移，忍到尿褲子，桶還碰倒機(jī)器貓。
觀測(cè)反應(yīng)機(jī)器人：——繞來(lái)繞去，解鈴還須系鈴人，漫畫書還是被胖虎嚇到溝了，真是巧妙。
哆啦美與高伊山的小山村：“真安靜呀，好像來(lái)到了仙境，好像春天就要來(lái)了，好像聽到了嫩芽伸展的聲音，好像燕子在歡唱”。
安安靜靜的圍爐吃飯，打雪仗堆雪人，彼間樂(lè)，不思京，多美好的星期天啊，下次再見已是國(guó)家的誕生時(shí)。
梗概一：
我給大家介一本有趣的書，叫《哆啦A夢(mèng)》，著本書非常有趣，我就給大家介紹一下這本書。
這本書的主演是哆啦A 夢(mèng)，他是一個(gè)二十二世紀(jì)的機(jī)器人。他有一個(gè)神奇的口袋，里面能裝進(jìn)任何東西，因?yàn)樗莻€(gè)口袋是通向另一個(gè)世界的，所以能裝下任何東西。
里面還有大雄大雄、宜靜（也叫靜香）、胖虎、小夫和“哆啦美”，大雄的主人是哆啦A夢(mèng)，大雄學(xué)習(xí)很差，就老想借哆啦A夢(mèng)的用具來(lái)完成作業(yè)。但是大雄又老被胖虎小夫打，也用哆啦A夢(mèng)的機(jī)器教訓(xùn)胖虎小夫。
哆啦A夢(mèng)有很多神奇的機(jī)器，比如：“隨意門”，想到哪里就到哪里。還有“縮小放大燈”，這種縮小燈能把人縮小，放大燈能把人放大……
你們也去買哆啦A夢(mèng)的書看吧！
梗概二：
我給大家介紹一本作文書，叫《全國(guó)小學(xué)生最佳作文》，這本書非常的好，有簡(jiǎn)評(píng)，作文，每段都有簡(jiǎn)評(píng)。我就給大家講幾個(gè)例子，比如說(shuō)，《我是皇帝，我怕誰(shuí)》，這篇抓住了“皇帝”，的倒霉，題目也很好，很吸引人。還說(shuō)我是皇帝，可我誰(shuí)都怕，這句子很吸引人，皇帝為什么會(huì)害怕？文章筆順輕快，耐人尋味，語(yǔ)句通順，寫出了作者的頑皮，可愛，調(diào)皮。開頭用了一句我是皇“皇帝”，可我誰(shuí)都怕，引出下文的具體描述，說(shuō)明我在家中處處受管制，也在字里行間流露出對(duì)自主權(quán)的渴望。結(jié)尾還說(shuō)我是“皇帝”，我怕誰(shuí)嗎？這一句與開頭照應(yīng)。
這本書可好了，誰(shuí)想借的話我可以借給你。
依賴一個(gè)人一定是因?yàn)椴恍腋！６鴷r(shí)光會(huì)讓依賴本身，變成最最珍貴的幸福。
生活總會(huì)時(shí)不時(shí)展現(xiàn)它不美的那一面，讓人難以微笑。而這時(shí)候，一定會(huì)有那么一個(gè)或者一些人出現(xiàn)，給你點(diǎn)亮陽(yáng)光，陪你撥開烏云?；蛟S早，或許遲，但必定會(huì)出現(xiàn)。
然而當(dāng)人生的步伐走出雨區(qū)，傘也不得不收起。一把傘下的兩個(gè)人，亦走到了十字路口，一個(gè)向左，一個(gè)向右。正如此刻的高職，即使微雨，一群大四的人兒，也正拿著酒杯唱著歌，笑聲也不僅僅是笑。如果陪伴是最長(zhǎng)情的告白，那么離別恐怕是最狠心的分手吧。
漸行漸遠(yuǎn)當(dāng)然不是我們所期望的，但一朵云上的兩滴雨點(diǎn)終究會(huì)隨風(fēng)落到不同的屋檐下。即使闊別重逢，也是在大海的深處，用嶄新的模樣心照不宣地噓寒問(wèn)暖。
泉涸，魚相處于陸。相濡以沫，相呴以濕，不如相忘于江湖。
可是幸福真的是這樣么?在涸轍中的魚，與大海中自由自在的魚兒，哪個(gè)更快樂(lè)呢?每個(gè)人都會(huì)有不同的見解。但魚兒本身是無(wú)權(quán)決定自己的命運(yùn)的。不過(guò)我想，即使岔路口岔開了人生，但經(jīng)歷是彌足珍貴的，越是值得懷想的記憶，越是永存。
在電影謝幕的時(shí)候，想起了一位作家的一段話。
世界很粗糙，歲月也不溫柔，我們?cè)莾蓚€(gè)淋透了雨的人，都沒(méi)有傘，慌慌張張躲進(jìn)了同一個(gè)屋檐。碰巧發(fā)現(xiàn)彼此有同樣的目的地，于是有勇氣并肩一起，散步淋雨。那一路多開心，因?yàn)樯岵坏迷僖?，所以寧愿人間的風(fēng)雨別停，天別晴。
今天去看了今年哆啦A夢(mèng)的新電影——《哆啦A夢(mèng)：大雄的金銀島》。這部電影是六月一號(hào)上映的，但是因?yàn)橐恍┰颍e(cuò)過(guò)了更早的映期。在我們這個(gè)三線城市(勉強(qiáng)算吧)，有些影院在賺夠小孩子們的錢后，已經(jīng)將這部動(dòng)畫片早早地下架，而有些影院雖然還沒(méi)下架，但是卻只有國(guó)語(yǔ)2D的版本。因?yàn)楦?xí)慣于日語(yǔ)的配音，所以專門找了有日語(yǔ)版本的影院去看。
有人說(shuō)這次的哆啦A夢(mèng)大電影一如前幾部的套路。的確，故事由大雄的夢(mèng)(或者走神)展開。大雄夸下海口，不得不找哆啦A夢(mèng)幫忙。然后一行人出去冒險(xiǎn)，冒險(xiǎn)途中遭遇其他事情，然后拯救地球(或者其他星球)。這的確可以說(shuō)是藍(lán)胖子大電影的慣用套路了。有人不買賬，有人說(shuō)賣情懷，有人“吃得很香”。而我就是“吃得很香”的那群人。不管你說(shuō)是賣情懷還是“動(dòng)畫片”，我就是“吃得很香”。因?yàn)檫@是藍(lán)胖子啊!
這個(gè)藍(lán)胖子有一個(gè)萬(wàn)能的四維空間口袋，這個(gè)口袋里承載了我童年所有的愿望。不想考試，他有記憶面包;被人欺負(fù)，他有消失按鈕;想偷拿小賣部的辣條，他有惡作劇通行證;想去螞蟻洞里探險(xiǎn)，他有縮小燈;想去哪兒都行，他有隨意門……你能不愛這樣一個(gè)藍(lán)胖子么?
女朋友跟我說(shuō)，我室友說(shuō)你幼稚。我說(shuō)為啥。她解釋說(shuō)：“我跟室友說(shuō)我們要去看電影，是哆啦A夢(mèng)。室友說(shuō)是不是你男朋友說(shuō)要去，買的票吧?我說(shuō)你怎么知道?她說(shuō)一看只有他那種幼稚的人才會(huì)去看哆啦A夢(mèng)?！蔽艺f(shuō)所以她沒(méi)有男朋友啊!
為什么說(shuō)看哆啦A夢(mèng)是幼稚呢?不懂……單就今天這部《金銀島》來(lái)說(shuō)——暴雨來(lái)臨，大雄一行人齊心協(xié)力收了主帆，這是團(tuán)結(jié);金發(fā)小哥勸說(shuō)父親放棄，一家人和好如初，這是親情;哆啦A夢(mèng)為了阻止巨大的能量球掉入引擎，即使沒(méi)有超級(jí)手套也在苦苦咬牙堅(jiān)持，直到被能量球吞沒(méi)，這是無(wú)畏;大雄為了救哆啦A夢(mèng)，腿抖得如同篩糠，依然奮不顧身地跳進(jìn)引擎坑，這是勇敢與友情……一幕幕閃回，僅僅這一部電影就有太多太多感動(dòng)。
B站上有個(gè)UP叫做“濤哥測(cè)評(píng)”。濤哥從事什么職業(yè)不清楚，但是他收藏以鋼鐵俠為主的各種玩具;林俊杰前段時(shí)間也曬出了數(shù)萬(wàn)元組裝的電腦，主機(jī)上面還放著一個(gè)星戰(zhàn)的頭盔;我哥孩子快上二年級(jí)，依然喜歡模型，家里放者花費(fèi)了數(shù)小時(shí)拼的潛艇。我并不覺得他們幼稚。正相反，我會(huì)兩眼放光如同星星眼(沒(méi)錯(cuò)，就像看到弗蘭奇將軍的路飛和喬巴一樣)。知乎上最近有一個(gè)問(wèn)題——男生怎么樣才算不“幼稚”?當(dāng)他站在臺(tái)上，面對(duì)國(guó)內(nèi)外記者發(fā)表著重要講話時(shí)是不幼稚的;當(dāng)他向世界介紹著公司的.新產(chǎn)品時(shí)是不幼稚的;當(dāng)他被領(lǐng)導(dǎo)罵的狗血淋頭時(shí)是不幼稚的。但是當(dāng)他拿起喜歡的書，沉浸其中不由自主笑出了聲，他是“幼稚”的;當(dāng)他回到老家嗎，拿起罐子里童年的彈珠，他是“幼稚”的;當(dāng)他深夜心灰意冷，追起許久沒(méi)看的《海賊王》，留下淚水，他是“幼稚”的。男人從來(lái)就是兩面派。多數(shù)時(shí)候以不幼稚的一面見人，可是實(shí)際上他們渴望的是能毫無(wú)保留的釋放自己所謂幼稚的一面。
今天哆啦A夢(mèng)大電影的最后有兩個(gè)彩蛋，我偷偷跑進(jìn)放映廳看的，一個(gè)算是對(duì)劇情的呼應(yīng)，一個(gè)是對(duì)明年春天新電影的預(yù)告。第一個(gè)彩蛋里，大雄拾起兜里掉出來(lái)的印著帆船的金幣，抬頭望著藍(lán)天，仿佛那里有什么東西值得懷念。就像我們翻出小時(shí)候珍藏的“百寶箱”，輕輕拂去上面的灰塵，一張一張的瀏覽珍藏在里面的嶄新的游戲王卡片，一顆一顆數(shù)清從伙伴那里贏來(lái)的彈珠，還舉過(guò)頭頂，看清每個(gè)彈珠里不同的花兒——這是男人的浪漫，不是幼稚。
2019年春天，我還會(huì)去電影院看新的哆啦A夢(mèng)大電影，這不是幼稚，是男人的浪漫。
這可是日本著名人物藤子f不二雄寫的。這里面有大雄的各種情緒，是數(shù)不勝數(shù)的，有傷心，浪漫，開心，生氣等等。那就讓我?guī)е銈兊酱笮鄣木使适吕锶グ桑∵@個(gè)故事發(fā)生在炎熱的夏天里，故事的名字叫醫(yī)療箱。
有一個(gè)星期天，靜香給大雄打電話說(shuō)：我有點(diǎn)感冒，今天不能和你出去玩了。大雄說(shuō)：那好吧，多保重！過(guò)了一會(huì)兒，大雄大叫：一定是生病了。大雄馬上去床上躺著了，對(duì)哆啦a夢(mèng)說(shuō)：我得了重病，馬上快不行了。哆啦a夢(mèng)笑著說(shuō)：總是這樣大驚小怪的，有什么用嘛！說(shuō)著從四維口袋里拿出了醫(yī)療箱，給大雄開了藥，大雄吃了藥，病一下子就好了。他還給許多人治好了病。靜香說(shuō)她有點(diǎn)感冒，大雄只好給她診斷一下，她聽見哆啦a夢(mèng)說(shuō)藥沒(méi)了，氣得火冒三丈，還把大雄打了一頓。
只有多看好書，才能提高自己。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
作文大家從小讀書應(yīng)該就有接觸吧，寫作可以快速提高我們的表達(dá)能力，寫好文章需要多練習(xí)，你是否在搜相關(guān)的優(yōu)質(zhì)作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別為你收集的“哆啦a夢(mèng)小學(xué)生作文”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！
今天一整天，我都興奮無(wú)比，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們一起，代表班級(jí)參加學(xué)校讀書節(jié)的重要活動(dòng)——“小組頌美文，詩(shī)韻話人生”集體朗誦啦！
我們表演的節(jié)目是《我驕傲，我是中國(guó)人》，我是集體朗誦的男一號(hào)，有許多環(huán)節(jié)都是我領(lǐng)誦。下午第一節(jié)課，高段的學(xué)生便聚集在體藝樓。我們班被排得比較后面，在等候的時(shí)間里，我把臺(tái)詞默默地背了好幾遍，以免上臺(tái)的時(shí)候出差錯(cuò)，拖班級(jí)的后腿。不一會(huì)兒，便輪到我們了，我站在臺(tái)上放眼望去，臺(tái)下黑壓壓的一片。我的心緊張得像一只小兔子“撲通撲通”地亂跳。
還好，我有幾次舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，便迅速地穩(wěn)住了心情，等杜镕婧說(shuō)完第一環(huán)節(jié)，我便馬上接詞：“在無(wú)數(shù)白色和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚?！逼渌瑢W(xué)也跟著配合起來(lái)。有了平常無(wú)數(shù)次的練習(xí)，今天在舞臺(tái)上，大家朗誦得像流水一樣流暢，像歌聲一樣動(dòng)聽，美妙無(wú)比。時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就表演完畢，等我們鞠躬的時(shí)候，臺(tái)下響起了一陣陣熱烈的掌聲。
今天，我又一次鍛煉了自己的勇氣和膽量，真高興！
考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上—— 上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。
這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我?！蔽覀兊念^在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦?！蔽覀冾D時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
人生中，有著許許多多的第一次。我也不例外。
今天是星期天。下午，爸爸和媽媽有事都出去了，只有我一個(gè)人在家中。我感到十分的苦惱，因?yàn)榻裉焱砩蠜](méi)有什么東西可以吃了。我打開冰箱，忽然發(fā)現(xiàn)了冰箱中還有半碗冷飯和雞蛋。我的腦海中忽然出現(xiàn)了一個(gè)想法：媽媽燒的燒
的蛋炒飯不是很好吃嗎？冰箱中既然有飯和雞蛋，那么就不如做蛋炒飯吧！
說(shuō)干就干。我從冰箱中拿出了一個(gè)雞蛋，再拿出了一根香腸和半碗米飯。我學(xué)著媽媽平時(shí)燒蛋炒飯的樣子，先將雞蛋打入了小碗中，再將它攪拌均勻，又把香腸切成了粒狀。我先將油倒入鍋中，等油熱后，我將香腸放入鍋中炸一炸。過(guò)了大約兩三分鐘，香腸的顏色已經(jīng)漸漸發(fā)生了變化，于是我將冷飯倒入鍋中，用鍋鏟用力地將冷飯分散開，冷飯也經(jīng)不住我的翻來(lái)覆去，漸漸地分散開了。過(guò)了五分鐘，我把攪拌好了的雞蛋均勻地倒在了米飯上，雞蛋仿佛很喜歡米飯似的，緊緊地貼在了米飯身上。我用鍋鏟炒了幾下，然后蓋上鍋蓋。過(guò)了五分鐘，打開鍋蓋，一股香味撲鼻而來(lái)。我從柜子中拿出了一個(gè)小碗，將蛋炒飯盛入了碗中。
我吃著自己做的晚餐，心中感到甜滋滋的。
請(qǐng)記住寫作有助于我們表達(dá)自己的思想，寫作也有助于學(xué)生更深入地了解各學(xué)科的內(nèi)涵。為了寫好作文，我們需要進(jìn)行更多的練習(xí)。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“夢(mèng)里花落知多少作文”，如果您喜歡這篇文章，可以分享給身邊的朋友哦！
風(fēng)輕輕地吹拂，怕驚擾了那一片泛黃的梧桐葉？
校園的香樟樹下，還留有我們青春的氣息，可一陣清風(fēng)卻將我們的記憶吹得遙遠(yuǎn)。
秋已來(lái)臨，野外的芳草地留下我們深深淺淺的足跡，一張發(fā)黃的照片印記著我們?cè)?jīng)的記憶。照片上的我們鮮活而又年輕，嘴角的笑意仍未褪盡，卻因初三的來(lái)臨，記憶中的那些美好回憶已丟在了昨日的風(fēng)中。
難忘那些歡樂(lè)??！那些曾經(jīng)的憂傷，那些曾經(jīng)的爭(zhēng)吵，那些笑容深處的風(fēng)景。時(shí)光中的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都因了初三，被掩埋在時(shí)光的深淵。
猶記得，曾經(jīng)我們?nèi)ヅ罉洌恍⌒乃た蘖吮亲樱q記得，我們因貪玩，沒(méi)有上學(xué)，被老師罰了整整一周的值日，猶記得，上學(xué)路上，我們?cè)?jīng)的形影不離，困難時(shí)借你的肩膀靠靠，失敗后的安慰，成功后的喜悅一切一切，都因了初三，皆成為記憶里不可重拾的碎片。
現(xiàn)在的我們，感覺身上有許多無(wú)形的東西在壓抑著。那些關(guān)愛，溫馨而感動(dòng)；那些目光，溫暖而慈祥。可我們?yōu)楹螀s分明感到那是一種壓力呢？一切都在悄然改變，見面只是莞爾一笑，不再有以前熟悉的感覺。那些年少的沖動(dòng)，也許永遠(yuǎn)不再被釋放；一些未知的話題，也許將永遠(yuǎn)鎖在我們緊閉的心扉。茫茫的人生旅途，今后我們有緣邂逅，將會(huì)是怎樣的表情？微笑，低頭，還是擦肩而過(guò)？
真的，我們很懷念過(guò)去，但時(shí)間讓我們必須學(xué)會(huì)遺忘。或許，遺忘是記憶的美好形式。
每次翻開那些泛黃的照片，一幅幅童貞的畫面就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前，它定格了我們成長(zhǎng)的歡笑和淚水。我們相識(shí)在黃昏前，又將相別在黃昏后。初三的我們，失意了許多，也成熟了許多
窗外，那些花兒不知何時(shí)已凋謝，是在一場(chǎng)夢(mèng)里嗎？
哦！夢(mèng)里花落知多少。
“旗亭歷歷路茫茫，風(fēng)雪關(guān)山道路長(zhǎng)。莫道峨眉無(wú)志氣，不將顏色媚君王。”
王昭君，當(dāng)年一個(gè)響徹大江南北的名字，一縷幽怨含淚的香魂，一個(gè)薄命佳人，牽動(dòng)萬(wàn)千漢人的情思。漫天黃沙早已淹沒(méi)車轍的印記，飛雪的北境訴說(shuō)著一段無(wú)聲的哀愁，殘陽(yáng)的金色輪廓終究沉進(jìn)無(wú)邊的大漠……
最先見到這個(gè)名字是在“四大美女”中，當(dāng)時(shí)那西施的素手浣紗，貂蟬的絕色間諜，楊貴妃的國(guó)色天香都讓我無(wú)動(dòng)于衷，唯有對(duì)昭君產(chǎn)生了深切的共鳴。相傳她是一位才貌雙全的女子，漢元帝為安撫匈奴將昭君賜予單于為妻。王昭君遠(yuǎn)嫁匈奴，看到遠(yuǎn)飛的大雁，頓時(shí)引發(fā)了思親之情，手捻玉弦，一曲而終，曲調(diào)哀婉，聲音凄涼，動(dòng)情動(dòng)感。飛雁聽見，竟忘了揮動(dòng)翅膀，跌落在地，從此王昭君便有了“落雁”的美稱。
最初我以為昭君是“自愿和親”的，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始質(zhì)疑——文學(xué)家們一帶而過(guò)的那個(gè)女子，真正的生命必定宛如天上的銀河、地上的流水，清澈但不哀怨：她或許愛過(guò)，或許恨了；她或許期望過(guò)，亦或許失望了……
后宮三千佳麗萬(wàn)種哀愁，機(jī)會(huì)就像一絲浮云，抓住了就可能顛覆你的人生；放過(guò)了便只能孤苦一生。年方二八的昭君正是一朵含苞待放的花，只因皇帝一聲令下——“宮人王昭君賜嫁匈奴”。那么，正自在飛翔于藍(lán)天的風(fēng)箏，斷了，飄飄墜下；一樹桃花開的正旺，散了，颯颯零落。
可憐那貪財(cái)?shù)漠嫀熋訅?，自己種的因終要自己食果。
“呼韓邪臨辭大會(huì)，帝召五女以示之。昭君豐容靚飾，光明漢宮，顧景徘徊，竦動(dòng)左右。帝見大驚，意欲留之，而難于失信，遂與匈奴?！闭匠黾?，昭君盈盈登殿，妖嬈多姿，大方施禮，氣度不凡?；实酆蠡诹耍植槐闶逞?，只好拿毛延壽出氣。昭君大禮行過(guò)，從容退殿。突然回首，雙眼掠過(guò)漢元帝……是否還曾有過(guò)一個(gè)凄美的回望，高臺(tái)上的皇帝早已看不清。昭君的生命或許也有過(guò)曇花一現(xiàn)的笑。
也許這一回眸暴露了王昭君內(nèi)心的情感。
北風(fēng)卷，關(guān)山殘，夢(mèng)醒五更燈火寒。在荒無(wú)人煙的草原上走過(guò)一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。高舉的漢旗飄揚(yáng)在風(fēng)中，大漠中昭君坐在步輦上，懷抱琵琶，輕攏慢捻抹復(fù)挑，風(fēng)吹著你如花的臉龐。昭君啊，異域風(fēng)情上你傳教織布，育桑種麻……誰(shuí)說(shuō)你心中只有哀愁？你雖是一只孤單的飛蛾，卻向往光明的火種，你可知道那明亮的火光下，你的影子是多么的義無(wú)反顧？月光鋪灑在茫茫大漠之上，你那夜夜思念的故鄉(xiāng)只能遙望！
昭君啊，枕著塞外的粗布枕，你的夢(mèng)里，那滿樹桃花究竟落了多少？胡羌里你所打動(dòng)的人，古往今來(lái)又有多少？
夢(mèng)里花落知多少
夢(mèng)的境界超越了極限，它轉(zhuǎn)載人的所有情感。在身邊，他們，在夢(mèng)中為你們裝點(diǎn)夢(mèng)境，花兒落下，誰(shuí)知？風(fēng)兒刮過(guò)，誰(shuí)涼？點(diǎn)點(diǎn)繁星一一眨眨眼。
夢(mèng)，天上，傳說(shuō)中的銀河閃閃發(fā)光；地面，皎潔的月光撒向沉睡的大地；萬(wàn)物，風(fēng)鈴兒輕輕歌唱。
夢(mèng)里花，在夢(mèng)幻中起舞。雨落，花敗。那繁花正茂的花兒為世界散發(fā)最后一絲光芒后，離去了。還記得很久以前它正在為人們無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春。如今，偉大而神圣的它悄悄的來(lái)，無(wú)聲無(wú)息的走了，只剩世間的遺忘。
老師，引導(dǎo)我們前進(jìn)，一點(diǎn)一滴，歲月流逝。昨日年輕的恩師今日一兩鬢斑白，在那溫暖手的背后又能有多少的體諒多少的關(guān)懷呢？夢(mèng)里的花兒，引蝶獻(xiàn)力，構(gòu)成了一幅又一幅的“美”。有你，老師，受傷的時(shí)候，您牽著我們的手，和藹的說(shuō)，一切都會(huì)變好的；開心的時(shí)候，拍著我的雙肩，微笑說(shuō)，你是最棒的；無(wú)助的時(shí)候，天真的說(shuō)，加油！像天使般的呵護(hù)。
明天，或許不遠(yuǎn)，但卻短暫，老師，感謝您！
花兒落下，生命終結(jié)。離去可業(yè)存留，大樹的關(guān)照；海洋的寬廣；大地的博大。您對(duì)我的期望不會(huì)絕望，偶爾有風(fēng)雨，挫折也不會(huì)放棄。
在夢(mèng)中，有一座溫馨的避風(fēng)港。晚風(fēng)吹拂著竹林，螢火蟲滿天飛，流水輕走.在那里,有寒冬中的暖爐;初春時(shí)的生機(jī);盛夏中的涼風(fēng);涼秋時(shí)的輕柔.那就是我們從小生長(zhǎng)的家.
夢(mèng)里花落只多少,或許,在我們背后,有多少的花兒為我們而落,可是誰(shuí)在意過(guò)他們,又有誰(shuí),反饋過(guò)他們.
花為人落,人卻不知.足矣.嘆息,繁華的歲月有怎能將其辜負(fù)呢?
在蒲公英飄落的季節(jié)，在木棉開放的季節(jié)，在櫻花散發(fā)香味的季節(jié)。一日又一日，那一顆不安的心，總在為你跳動(dòng)，我仿佛聽到它打著節(jié)拍，聲音回蕩在我體內(nèi)，它火熱、它滾燙，它不斷升溫，最后，只為遇見你。
你是我夢(mèng)里的少年，白衣、墨發(fā)、兩袖清風(fēng)，站立小舟手持竹蕭放于嘴角輕輕吹出的音符，總映在我的眼里，變成一幅畫。碎碎暮暮，你身邊的景色換了一季又一季，鳥兒春去冬去春來(lái)，花開花謝，你卻從未變樣，拿在藍(lán)天下如天仙的身影，從未失去它該有的挺拔，眉目清風(fēng)，你，讓我如此著迷。
從小便看著你每日每夜定時(shí)佇立船頭吹簫，當(dāng)我長(zhǎng)到及第的年齡，終于鼓起勇氣，感到你的身前，但我不敢說(shuō)話，你閉目沉思的樣子實(shí)在太美，我，不忍打擾。我默默站到船邊，看著你被微風(fēng)吹拂的臉，那么俊朗，那么高貴，我手托著腮望著你，頓時(shí)出了神，你該是天上流落的仙子吧，否則，怎會(huì)那么多年容顏不老，你該是期待回到天庭吧，否則怎會(huì)每日佇立舟頭吹簫。你睜開眼睛，看到雙眼迷茫的我，問(wèn)我有事嗎？那時(shí)驚覺連聲音也這么好聽，我說(shuō)，“公子，為何流連于此”，望向天穹目光，悲涼，你沉默不語(yǔ)良久，許是不高興我的打擾吧，我欲扭頭離開，剛邁動(dòng)步伐，你說(shuō)“仰穹并不為穹，只為莫忘?！?/p>
我靜靜地轉(zhuǎn)身與你并肩站著，與你共賞天穹，我看見，天空分外美麗。幾朵白云分外高潔，偶爾飛過(guò)一兩只覓食的鳥，令其生機(jī)無(wú)限。我問(wèn)你，你不回家嗎？你說(shuō)，天下之大，四海為家。我問(wèn)你，為什么每日來(lái)這兒。你說(shuō)你在雜、找一個(gè)人，你望著我，疑惑的目光說(shuō)，如是有緣，你知曉緣由是早晚問(wèn)題。你既不說(shuō)，我便不問(wèn)。無(wú)際于窺視別人的心事，即使十分好奇。
時(shí)光暮景，我看到我長(zhǎng)發(fā)及腰，而你依舊如兒時(shí)驚鴻一瞥，未嘗變化，我不在愛問(wèn)你許多問(wèn)題，只靜靜的陪著你，偶爾講講身邊新鮮事，你偶爾也會(huì)陪我說(shuō)說(shuō)話，伴我輕描淡寫的微笑，這種平淡也是極好的，我把每日定時(shí)與你會(huì)面當(dāng)成習(xí)慣。
我以為一直可以這樣，卻不曾想，離別，來(lái)得如此之快，那一日，你贈(zèng)我玉佩，你說(shuō)要走了，我問(wèn)，你要找的人呢，你說(shuō)，就是你，我說(shuō)，那為什么這些日子我一直在你身旁，你卻不告訴我。你說(shuō)，只是時(shí)機(jī)未到，你需要我這種不放棄，持之以恒，不怕艱難的精神。然后告訴我你一直在我身旁。后化羽而去。
被鬧鐘的鈴聲驚醒了，我才驚覺這只是一場(chǎng)夢(mèng)，卻想起那最后的玉佩，刻著你的名字——文化。
往事如煙云一過(guò)即逝，就像那夢(mèng)里的花一樣，飄飄蕩蕩，墜了一地，在空中劃出一絲絲幽幽的哀傷。淡淡的，輕輕的，輕的連那風(fēng)也無(wú)法吹走。
常聽?zhēng)熃銈冋f(shuō)：“在累的時(shí)候，想找個(gè)肩膀靠靠?！币郧奥犨@話時(shí)，覺得不以為然，總以為累了喝杯飲料，吃塊巧克力，或是美美睡一覺之后，人就會(huì)立刻精神起來(lái)?？刹恢螘r(shí)，我卻變的多愁善感，在同學(xué)面前還可以嘻嘻哈哈，可當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，漫步在人來(lái)人往的路上，寂寞，哀愁一下子涌上心房。在街頭，我試圖在這茫茫人海中找尋那個(gè)人的身影，一張張面孔在眼前出現(xiàn)，可又一個(gè)個(gè)的消失，我只是想在我的生命中留下一個(gè)永恒的記憶，就這么簡(jiǎn)單可我卻找不到他，那個(gè)可以在我累時(shí)，讓我靜心地依靠的人。就這樣，我習(xí)慣了獨(dú)自走在路上，靜靜地思考著一天的生活，勾畫著明天的藍(lán)圖，也在尋找那個(gè)人。
也許虛假的，勉強(qiáng)的笑容太多了，每天的生活，每一個(gè)片段都需笑臉迎人，如帶著一張永不褪色的面具。時(shí)間一長(zhǎng)，好累，好累，等到夜深人靜時(shí)，心沉淀下來(lái)，絲絲憂愁，伴著莫名的淚便充滿了心房。
還記得嗎？我們?cè)鴼g笑的渡過(guò)每一天；我們?cè)钴S在籃球場(chǎng)上，像兩個(gè)瘋丫頭一般；我們?cè)吲d地牽著手去購(gòu)物，去貼紙相；我們?cè)鄵碓陴┰孪驴奁?；也曾一起邁向那禁地，偷吃那短暫的幸福之果。陰雨下，寒風(fēng)里，無(wú)不留下我們的淚，我們的痛，我們的樂(lè)，我們的誓言。終于找到的那個(gè)人，但再一次消失在秋風(fēng)里。
孤月下，一棵小草在寒風(fēng)里顫顫地抖著。夜深了，夢(mèng)又開始了。夢(mèng)里，花瓣在幽幽的，淡淡的月光下飄灑著，悄悄地落在我的臉上，輕輕地飄在我的身旁。這，是灑脫嗎？
一直都在關(guān)注郭敬明，關(guān)注他的文字。
從最初的《幻城》到如今的《悲傷逆流成河》再到最新的《小時(shí)代》，看著那一本本文字堆砌出來(lái)的一個(gè)個(gè)小世界，看著他用文字堆砌成一個(gè)個(gè)城堡，看著他最初用華麗辭藻砌出的字段，看著他如今大量運(yùn)用白描，看著他由青澀變得成熟，看著他依舊明媚卻彌漫著大霧的臉龐，他已經(jīng)不再是最初的那個(gè)四維了。
但是，他對(duì)文字的駕馭能力卻更加純熟了。
昨天重新看了一遍郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》，看到陸敘死了，就開始哭。套用書里的一句話，就是“跟黃河泛濫似的層出不窮”，當(dāng)然，這里層出不窮的是我的眼淚。我哭著看著，看著哭著，一直到后記。
然后再翻到聞靖出事的那一部分，再看。再看到陸敘死，看到林嵐走了，看到一切結(jié)束。然后接著哭。
也不知道自己哪來(lái)那么多的眼淚。記得自己第一次看的時(shí)候根本沒(méi)有掉眼淚，只是心里很酸，想哭卻哭不出來(lái)。而現(xiàn)在呢，是不想哭了卻哭得停不下來(lái)。自己也不知道是那一種難過(guò)更難過(guò)，還是這一種悲傷更悲傷。
又或許我只是想給自己內(nèi)心的痛苦一個(gè)出口。
但丁在《神曲。第十三歌》中寫道：“哈比鳥以他的樹葉為食料，給他痛苦，又給痛苦以一個(gè)出口……”我將這本書的悲傷為引水，讓自己悲傷，又讓這悲傷引出更深的什么，給痛苦以一個(gè)出口。
看完《夢(mèng)里花落知多少》之后，我想，我們每天張牙舞爪地生活再這個(gè)世界，眉飛色舞地對(duì)著別人，可是再我們回到家，關(guān)上門，隔開這個(gè)世界時(shí)，你是開心的，還是悲傷的？
我們每個(gè)人的心里都有一條河，這是由悲傷逆流而成的(又是小四一書名)。有的人心中的那條很寬；有的人很窄；有的人心中的那條很長(zhǎng)，一直綿延到生命盡頭；有的人的卻很細(xì)，細(xì)如一絲，卻是確實(shí)存在的?；蛟S它們一直隱藏再我們顯而易見的快樂(lè)之下，但總會(huì)由一個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它正在流動(dòng)。
我還有以感想，就是這個(gè)世界會(huì)時(shí)不時(shí)蹦出一個(gè)讓你意料之外的無(wú)奈、痛苦、悲哀……所以，再這一切都還沒(méi)有來(lái)得及蹦出來(lái)之前，要好好珍惜，珍惜眼前的人、物、事……
我們用顯而易見的快樂(lè)，去掩蓋只有自己看得見的悲傷；我們用顯而易見的悲傷去掩蓋心中的快意。我們不會(huì)永遠(yuǎn)八自己的真是裸露再塵土飛揚(yáng)的空氣里，因?yàn)槿绻菢樱軅闹挥凶约骸?/p>
所以，我穿著盔甲，懷著巨大的失望，但努力地活著，走著……
一直以來(lái)很喜歡發(fā)呆，陌曾不止一次說(shuō)我再發(fā)呆就變傻了。有時(shí)候會(huì)還嘴說(shuō)他才傻，有時(shí)選擇了沉默！他不知道呀，我是在看著他發(fā)呆，哈哈！我承認(rèn)自己畫畫不好，一次一次的畫他可還是很丑，也不知道多少?gòu)?，只是都悄悄藏在本子里不敢給他看。陌說(shuō)他畫了我問(wèn)我有沒(méi)有畫他我總是搖著頭說(shuō)沒(méi)有。很清楚的記得那天他輕聲失笑的模樣，那天真的很好看！
陌他長(zhǎng)得還可以，只是中分變成了前面梳著幾縷劉海的樣子，他戴著眼鏡很長(zhǎng)時(shí)間了，拿下眼睛總會(huì)感到眼睛好丑，不過(guò)眼型很好看，很喜歡他復(fù)古的圓眼鏡，也許因?yàn)樗Π椎陌?，比我還要白一點(diǎn)。不是很高一米七高一點(diǎn)吧，我說(shuō)他矮，他就說(shuō)我更矮，是，我就是矮怎么了，好歹我一米六二。
有一次長(zhǎng)安問(wèn)我她和陌同時(shí)掉進(jìn)水里救誰(shuí)？我想說(shuō)在游泳館的話有人救你們，在外面的河里呢，一般只有長(zhǎng)安一個(gè)人因?yàn)槟坝休p度的潔癖，但我還是回答了她說(shuō)陌會(huì)游泳，也許真的掉了進(jìn)去，我會(huì)嚇哭也掉了進(jìn)去吧，不過(guò)陌他游泳真的挺好的！嘻嘻！
買了兩杯奶茶一個(gè)冰的飲料，有點(diǎn)想笑他非要珍珠奶茶，可店主說(shuō)珍珠在煮還沒(méi)好，如果我不攔著他他會(huì)在那里等半個(gè)小時(shí)吧，最終我給了他夜幕青檸，原來(lái)想自己喝的給了他，嗚嗚。很好看的飲料，不過(guò)下午我要去學(xué)校了，有點(diǎn)點(diǎn)小傷心。很喜歡靚茶的奶茶，載滿了我很多開心的回憶。
每天都會(huì)接觸到不少人作文，寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。寫作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的作文有什么共同點(diǎn)嗎？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了跑步啦作文，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。
一年一度的文具跑步賽又到了，所有的文具都來(lái)參加比賽了。它們各個(gè)都在家里練習(xí)得很充分。
廣播響了，裁判拿著話筒開始講話：前三名可以免費(fèi)乘坐豪華游輪環(huán)游世界！所有的文具抓緊時(shí)間！這時(shí)裁判開始倒計(jì)時(shí)：3！2！1！go！鋼筆反應(yīng)最快，立馬就開跑了，好！鋼筆領(lǐng)先。哇！尺子超越鋼筆！加油！裁判像巴西世界杯的解說(shuō)員一樣大喊。這時(shí)，反應(yīng)最慢的橡皮追上來(lái)了，修正貼也不甘示弱，拼命的跑。
忽然，前面有一條河，橡皮彈跳力非常好，輕輕一跳就過(guò)去了，這時(shí)，橡皮太得意了，往還沒(méi)過(guò)來(lái)的文具做鬼臉，這時(shí)修正貼悄悄地過(guò)了河，跑掉了。橡皮這時(shí)才回過(guò)頭來(lái)，繼續(xù)跑步。突然，橡皮看到所有的文具都在它前面。這時(shí)橡皮才知道自己太驕傲了。它很失望，自己不能環(huán)游世界了。它放棄了比賽。修正貼回頭看了一眼，看不到橡皮，它想：剛才橡皮在做鬼臉，好像它太驕傲了，是不是浪費(fèi)了時(shí)間，放棄了？我可不能這樣！尺子和鋼筆也追上來(lái)了。這樣看，這三個(gè)文具就有可能是前三名。前面就是終點(diǎn)！三個(gè)文具一起沖向終點(diǎn)。其他文具到齊的時(shí)候，裁判說(shuō)：我宣布！前三名是修正貼、尺子、剛筆！嘢！它們歡呼起來(lái)了。
它們高高興興的上了豪華游輪。
好久沒(méi)有去練跑步了，這幾天清晨起得早一起，于是就起了晨跑的念頭。
之前幾年有一段時(shí)間還是挺積極地參加晨跑的，那時(shí)候還沒(méi)有搬家，在那條熟悉的林蔭小道，會(huì)遇到很多素不相識(shí)的晨跑者。即使最開始只是想散散步鍛煉伸展一下，結(jié)果看到他們那么陽(yáng)光積極，無(wú)形中也會(huì)受影響覺得也要跟著動(dòng)起來(lái)。
那時(shí)候有時(shí)一次能跑上6公里，也算是個(gè)小突破了。經(jīng)常跑完回家就是大汗淋漓，衣服全都濕透了，有的都可以擰出水呢。
長(zhǎng)時(shí)候不跑，再重新跑，還是有點(diǎn)小小的惰性。
于是告訴自己先不著急，按著走跑的模式，先散步快步走一段，再慢跑，又不是比賽跟他人比速度，就按著自己的節(jié)奏來(lái)，最為關(guān)鍵的是先行動(dòng)起來(lái)。
就這樣，開啟了跑步任務(wù)。
第一天跑下來(lái)沒(méi)覺得多累，還有點(diǎn)小小的竊喜，為自己踏出新一步覺得開心。
等到第二天清晨起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)背部和腿都很酸痛，而且很有趣的是，跑起來(lái)不算疼，可如果停下來(lái)或者是站，走步的話就會(huì)比較有痛感。
后來(lái)去查了一下度娘，才發(fā)現(xiàn)應(yīng)該就是沒(méi)有做好拉伸，同時(shí)剛開始運(yùn)動(dòng)，不要給自己下太大的運(yùn)動(dòng)量。
所以說(shuō)，每一件事情，去經(jīng)歷才明白，都是有小訣竅小經(jīng)驗(yàn)的呢。
今天的體育課上，老師說(shuō)要進(jìn)行50米跑的測(cè)試，4人一個(gè)小組，組內(nèi)最差的一個(gè)要接受懲罰。我立馬擔(dān)心起來(lái)：我那么胖，體力很差，肯定跑不過(guò)其他三人。
測(cè)試前，我一直在熱身，希望自己跑出好的成績(jī)。我又偷偷地觀察了一下和我同組的人，不看不要緊，一看嚇一跳：我所在的一組四人，就我一個(gè)胖子，其余三人標(biāo)準(zhǔn)的瘦子。我有點(diǎn)失望，本來(lái)還想著和哪個(gè)胖子爭(zhēng)個(gè)高低，這下徹底沒(méi)戲了。
我繼續(xù)做熱身運(yùn)動(dòng)，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)奮力沖向終點(diǎn)，這時(shí)，我似乎感覺自己也充滿了力量，我不斷給自己打氣：不怕，最近的體育課老師一直給我們加強(qiáng)體能訓(xùn)練，而且此刻，我感覺自己渾身有使不完的勁，我只要盡力跑，肯定不會(huì)最后一名的……
很快就輪到我們組了，哨聲一響，我們四人沖出了起點(diǎn)，此時(shí)，我的腦海中一直有這樣一個(gè)念頭：我不要最后一名！我拼命擺動(dòng)雙臂，奮力向前跑，中途超過(guò)了兩名同學(xué)，耳邊傳來(lái)同學(xué)們的加油吶喊聲，我一看：第一名就在我前面，與我的距離并不遠(yuǎn)！我加快步伐，用盡所有的力氣沖向終點(diǎn)……
“柴哲東，秒，小組第一！”體育老師的話，讓我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。我只是不想成為最后一名，想不到居然跑了第一名！除了實(shí)力，我想信心也同樣重要！
跑步的時(shí)候，我時(shí)常在幻想著世界末日。我堅(jiān)信跑者們會(huì)在世界崩塌之日幸存。并非因?yàn)樗麄兂志玫哪土Γ娴搅藛适瑖堑墓?jié)骨眼上，正常人都會(huì)選取離自我最近的交通工具來(lái)逃命，沒(méi)人會(huì)蠢到用跑步來(lái)自救。使我真正相信跑者能夠幸存的理由，其實(shí)是他們?cè)趹?yīng)對(duì)精神的折磨和肉體的痛楚時(shí)篤定不移的信念和近乎麻木般的承受力。
很多事情，其實(shí)你就算不承認(rèn)，也已經(jīng)客觀的存在了，你如何看待和理解又是另一回事。大多數(shù)時(shí)候，我意識(shí)到我已不再年輕，沒(méi)有人比我自我更了解我的身體：當(dāng)每次跑完步拖著沉重的雙腿上下樓時(shí)；當(dāng)我需要用冰塊，理療儀和藥膏來(lái)給我的膝蓋鎮(zhèn)痛的時(shí)候；當(dāng)我跑完半馬躺在地上開始抽筋的時(shí)候；當(dāng)東灣那些十八九歲的孩子們談笑風(fēng)生的超過(guò)我的時(shí)候；當(dāng)我看著視頻里那個(gè)04年的我在梅西球館原地跳起雙手抓籃筐時(shí)；是的，我明白，我不再是那個(gè)年輕小伙子了。
但我是一個(gè)跑步者，也是一個(gè)記錄者。這個(gè)世界上有著太多深不可測(cè)的跑者作家，例如村上春樹，又或者GeorgeSheehan。我還絕沒(méi)有資格稱自我為跑者作家，無(wú)論是跑量還是文筆，我都還沒(méi)到達(dá)那種境界。所以我稱自我為一個(gè)跑步記錄者，不論我跑到哪里，不論是孤身一人還是有人相伴，我都在記錄著：我記錄我雙眼看到的，我記錄心里感受到的，我記錄我的雙腿帶給我的，我記錄那些讓我感動(dòng)的，我記錄那些跑者自我都沒(méi)有意識(shí)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我跑了五個(gè)月，也記錄了五個(gè)月：[由整理]
2004年的某一個(gè)午后，陰云密布的OBay沙灘上，一個(gè)20出頭瘦弱的大男孩兒光著腳努力的加速跑，他試圖將所有海鷗趕向天空。大男孩兒渾身曬的黝黑，右胳膊上沾了些沙子但是很干凈，他不明白以后這條胳膊將會(huì)刺滿毛利圖騰。那時(shí)的他還不明白那圖騰對(duì)于他來(lái)說(shuō)代表了什么，就像他還沒(méi)意識(shí)到奔跑對(duì)他的人生來(lái)說(shuō)意味著什么。
2016年2月28日，十二年后，灑滿陽(yáng)光的CannonPoint山谷。氣喘如牛的我看著叫授和Nathan談笑風(fēng)生的消失在前面。絕望的跑到山頂卻撞上兩人比陽(yáng)光還暖的笑容：“必須會(huì)等你，絕不會(huì)丟下一個(gè)人。”
2016年3月13日，下哈特10KFunRun。第一次參加比賽的我緊張的連左右腳都分不清。走到起跑線上，看到低頭擺弄手表的Sam，叫授和暴君，我懸在空中的心踏實(shí)下來(lái)了，那是我人生中第一次比賽，也是我第一個(gè)PB。
2016年3月20日，維多利亞隧道出口。阿布邊跑邊回頭對(duì)我說(shuō)：“別停下，往后就都是下坡了。”看著他流著汗一臉認(rèn)真的樣貌，我覺得只要跟著他跑，就算都是上坡也無(wú)所謂了。
2016年3月25日清晨，復(fù)活節(jié)前夕的考考山噩夢(mèng)般的復(fù)活。來(lái)自南半球咆哮的狂風(fēng)試圖將我們撕碎，攀升的途中根本聽不到前后同伴的呼喊。校長(zhǎng)亮綠色的外套是我唯一追隨的目標(biāo)，只要跟著那個(gè)堅(jiān)定的步伐，就必須能順利登頂。沒(méi)有人比校長(zhǎng)更了解考考，這個(gè)不善言語(yǔ)的南方漢子早早就征服了這座山，鐵人三項(xiàng)是他下一個(gè)目標(biāo)。
2016年3月25日，考考半山腰。Shirley頂著狂風(fēng)向著山頂努力的跑著，瘦小的她身后的登山包顯得尤其碩大。倔強(qiáng)的Shirley有著幾分可愛的`堅(jiān)持，很羨慕她在這個(gè)年紀(jì)就早戀于跑步，她今后的人生也許會(huì)曲折，但注定不會(huì)乏味。
2016年3月27日，清早7點(diǎn)的Rotorua湖畔空無(wú)一人，只有我一人我呆站在原地被眼前的景色深深震撼著：靜如止水的湖面沒(méi)有一絲波瀾，幾百只水鳥一動(dòng)不動(dòng)浮在水面上的熟睡，薄霧恰到好處的籠罩著遠(yuǎn)處的山巒。我不敢邁開腳步，我不忍心用我的步伐去擾亂眼前這靜止的空間，來(lái)往這個(gè)溫泉鎮(zhèn)多次，第一次以一個(gè)跑者的身份來(lái)感受她，卻是最美的一次。
2016年4月9日，GreatForest森林10公里越野賽。起跑線上，越過(guò)娟和光線的肩膀，我看到兩個(gè)小姑娘的自制T恤衫，后背印著她們剛剛?cè)ナ赖腁unty的照片和生卒年月日。跑步，是對(duì)逝去的親人的承諾，是對(duì)生命的尊重和珍惜。
2016年4月10日，烏云俯瞰著的絕壁上的PencarrowLighthouse?？粗h(yuǎn)處漸行漸遠(yuǎn)的Interislander，我把頭埋在草叢里吐得稀里嘩啦，不時(shí)驚起了兩只不遠(yuǎn)處吃草的山羊。直起身沒(méi)有回頭，我選取繼續(xù)向前跑，只因我聽說(shuō)山那邊有一個(gè)內(nèi)陸湖，只是聽說(shuō)而已，我最終找到了那座湖。
2016年6月26日上午，惠靈頓馬拉松比賽日。瘸著腿的Lucy在整個(gè)跑馬人群中十分顯眼，誰(shuí)也沒(méi)有停下來(lái)。一個(gè)受傷的跑者不需要前呼后擁，更不需要攙扶和背負(fù)，他/她唯一需要的就是你跑過(guò)身邊的那一聲鼓勵(lì)。Lucy最終獨(dú)立完成了全馬，在終點(diǎn)前幾公里處看到了逆行接她的二狗，人生得一此伴，無(wú)憾。
2016年6月8日清晨，霜降的Makara山谷刺骨一般的寂靜。一群大雁從我們頭上飛過(guò)，我眼看著暴君兩件厚厚的運(yùn)動(dòng)衫徹底濕透又結(jié)成了冰碴，又眼看著冰碴被升起的太陽(yáng)曬化。
2016年6月8日上午，棺材山火車站。距離34K終點(diǎn)還有兩公里的上坡路上，負(fù)責(zé)收容的我試圖勸說(shuō)二狗上車，被他三次拒絕。他扯著脖子用著吃奶的勁兒在“走”。那不是走，那是一個(gè)跑者在用膝蓋，疼痛和尊嚴(yán)拼到極限的跑。
2016年6月27日傍晚，惠靈頓馬拉松第二天。美帝忍痛挑破了腳上磨出的水泡，只因?yàn)樗肜^續(xù)跑步。對(duì)于一個(gè)跑者來(lái)說(shuō)，他/她能夠付出任何代價(jià)去換取跑步的自由。
2016年7月9日清晨，四下無(wú)人的KorokoroDam只能到流水聲和風(fēng)聲。石頭接過(guò)我遞給他的髕骨帶，搖著頭給自我的左膝綁上。沮喪的他好幾次試圖跑起來(lái)卻一次次被迫而停下。這個(gè)被我們戲稱為“顏值擔(dān)當(dāng)”家伙有著一股安靜的兇狠，一次又一次的受傷卻又一次又一次的PB。我并不擔(dān)心傷痛會(huì)讓石頭放下，對(duì)于石頭來(lái)說(shuō)，傷痛只會(huì)讓他再次PB而已。
一個(gè)朋友聽說(shuō)我花錢報(bào)名跑惠馬，很不解的問(wèn)我：“你花這么多錢自我跑個(gè)半死，值得嗎？”我不置可否：“我沒(méi)有試圖說(shuō)服你，但作為一個(gè)跑者，everydamnsinglesecondmatterswhenyouarerunning。”叫授告訴我：“跑步給你的東西從來(lái)都不屬于你”。這些星星點(diǎn)點(diǎn)的感受，這些幽暗的，光明的，沖動(dòng)的，絕望的，饑餓的，干渴的，酷熱的，徹骨的，孤獨(dú)的，甜蜜的，老去的，逝去的，幼稚的，無(wú)奈的，這一切的一切，都是我們作為一個(gè)跑者所經(jīng)歷的茍且。
當(dāng)我停下腳步的時(shí)候，當(dāng)我離開這個(gè)世界的時(shí)候，這些茍且都會(huì)消失殆盡。但是只有我自我明白，下一個(gè)最美的地方，下一個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，下一個(gè)將要遇到的人，就在遠(yuǎn)方。所以你什么都不用做，盡管讓你的雙腳帶你去遠(yuǎn)方，你什么都不用想，只要跟隨那顆跳動(dòng)的心臟去想去的地方，因?yàn)槟愕男倪h(yuǎn)比你想象的要勇敢的多。如果你沒(méi)有記住我這篇小文，那么至少記住這句話：跑步，永遠(yuǎn)都不止眼前的茍且。
在一個(gè)暑假的早晨，我起床很早，于是，就伸伸懶腰去跑步。
?。≡绯康目諝庹媲逦?，真涼爽。看，天空一半烏云密布，一半是萬(wàn)里晴空。瞧，老爺爺和老奶奶已經(jīng)在跑步，而且還累的氣喘吁吁。
我也加快了速度，跑到半路上，遇見一位也在跑步的小弟弟，我勇敢的走過(guò)去說(shuō)：“弟弟，咱倆個(gè)比賽跑步吧?！彼B連點(diǎn)頭好看咱倆誰(shuí)先跑到十字路口那里?！叭婚_始，開始起跑的時(shí)候我們像汽車一樣的速度，大家都很驚訝，后來(lái)我們跑得像電動(dòng)車慢速跑的速度，都沒(méi)人瞧我們一眼?？斓浇K點(diǎn)時(shí)，我們都累的滿頭大汗，最終小弟弟取得了勝利。我和弟弟做了朋友，于是，我們握握手一起說(shuō)：”好朋友再見?！拔乙酪啦簧岬仉x開了好朋友的身邊。
輕松松地完成了四公里的奔跑，沖掉一身的汗，心情十分明朗，從來(lái)沒(méi)想過(guò)跑步會(huì)成為我那么熱愛的運(yùn)動(dòng)！
初始關(guān)于跑步的記憶都是被要求的，大概初中住校生活開始，每天早上天沒(méi)亮就會(huì)被一陣陣的驚魂電鈴叫醒，被迫開始晨練，而所謂的晨練就是跑步了，記憶里的畫面就是一群昏昏欲睡的毛孩子?xùn)|倒西歪你拉我扯地在操場(chǎng)游魂似的蠕動(dòng)，同時(shí)學(xué)校的大喇叭還在高昂地播放著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲！
印象之二是初高中的體育課總是讓人極度害怕，當(dāng)然大部分時(shí)間是數(shù)學(xué)物理化學(xué)等科任老師來(lái)告訴我們體育老師有事所以請(qǐng)他（們）來(lái)代課，不過(guò)對(duì)我，倒更喜歡這一點(diǎn)，絕不是愛學(xué)習(xí)，而是害怕，因?yàn)轶w育課總有一些個(gè)固定項(xiàng)目，比如體育老師常常會(huì)瀟灑地笑著道：今天的課咱們先來(lái)個(gè)八百米熱熱身吧！或者目露兇光地道，罰，圍著操場(chǎng)跑3、4、5、6圈.......
更有甚者，上課看小說(shuō)被抓住，我的老師們就從來(lái)不體罰罵人什么的，他們都會(huì)默契地道：xxx，起來(lái)，操場(chǎng)跑十圈去，醒醒神！
本來(lái)以為大學(xué)肯定是自由了，不知道有多少人經(jīng)歷過(guò)早鍛煉打卡，體能八百米這種項(xiàng)目......
綜上所訴，我原是有理由極討厭跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！
工作以后，胡吃海喝自由散漫......懶得別提多瀟灑！當(dāng)然也包括了身體健康指數(shù)也瀟灑地變化著！每逢定期體檢心里那個(gè)鼓打得也叫一個(gè)瀟灑著！繼而往后的每一次體檢報(bào)告都需要找理由向自己解釋，嗯，指標(biāo)高可能是吃的油膩了，運(yùn)動(dòng)少了，嗯心態(tài)不好了......
現(xiàn)如今想來(lái)，那段時(shí)間簡(jiǎn)直是放出籠的豬一般養(yǎng)著！
回頭一想，是因?yàn)槭裁撮_始運(yùn)動(dòng)的？最初的原因已經(jīng)忘了，最開始選擇了簡(jiǎn)單又方便的跑步，堅(jiān)持了兩三個(gè)月，放棄了，過(guò)了許久組織人員籃球打了一年多，球友流失，然后羽毛球，這個(gè)隊(duì)友更不靠譜，堅(jiān)持一個(gè)多月再度流失，哈，索性也不邀約了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)人吧，于是再度回歸跑步。
開始二百米的小圈四五圈后就累的狗似的，步伐不穩(wěn)，呼吸不勻，下來(lái)小腿直躥躥，慢慢堅(jiān)持每天加一圈，再加一圈，再加一圈直至突破一公里，兩公里......
跑步成為習(xí)慣以前，真正很久沒(méi)有嘗試過(guò)堅(jiān)持自律的感覺，即使在之前的各種運(yùn)動(dòng)中都沒(méi)體會(huì)到過(guò)這種感受，那種在成功一次性突破兩公里的時(shí)候心里真是美呆了，那種回首往日就能感到實(shí)在的成就讓人上癮！而之后的一次次挑戰(zhàn)自我極限的感覺更讓人上癮！而一次次的堅(jiān)持后那種滿足和自信更更讓人上癮！而在每一次奔跑中思考人生的意義或者認(rèn)真的想念某個(gè)人那種純粹讓人欲罷不能......
現(xiàn)在我尤其喜歡一個(gè)人，享受著夕陽(yáng)迎風(fēng)奔跑，十二分的熱愛汗水順著額頭一滴一滴流下的感覺；熱愛路邊風(fēng)景在眼角緩緩倒退的感覺；熱愛在跑道上與人擦肩過(guò)身的感覺；熱愛奔跑后一口氣喝完一瓶蘇打水的感覺；熱愛沖掉汗水后四腳八叉躺在床上任由全身發(fā)酸的感覺......
最后，文不達(dá)意，不過(guò)奔跑，確實(shí)能堅(jiān)定一顆心，能改變一個(gè)人！
以下是本我們?yōu)槟峁┑摹拔覀兪畾q啦作文”的實(shí)用信息，作文能力是加深課余閱讀和提升語(yǔ)文素質(zhì)的關(guān)鍵技能之一，通過(guò)寫作，我們可以更有效地規(guī)劃思維，提高邏輯思考的技能。因此，在動(dòng)筆寫作文之前，我們需要多閱讀、多實(shí)踐、多創(chuàng)作，不知道你明白一篇好的作文應(yīng)該怎么寫嗎？
童年就像一條五顏六色的小河，他記載著同學(xué)們的酸甜苦辣咸。而十歲是童年里最美麗的一朵浪花。今天，我們就在學(xué)校了共同度過(guò)了十歲生日。
為了使我們的生日過(guò)得更有意義，老師和同學(xué)一起精心布置黑板，上面寫著五個(gè)五顏六色的大字：我們十歲啦！老師還準(zhǔn)備了一節(jié)別開生面的班會(huì)。本次活動(dòng)由我和多才多藝的陸雨同學(xué)主持。我們聲情并茂的話語(yǔ)贏得了大家的陣陣掌聲。班會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，精神煥發(fā)，有的講述了自己小時(shí)候的奇聞怪事，有的述說(shuō)自己童年時(shí)候做的傻事，還有的告訴我們從出生到現(xiàn)在的經(jīng)歷。他們幽默的話語(yǔ)常常逗得大家哈哈大笑和陣陣稱贊聲。我還請(qǐng)男同學(xué)上臺(tái)朗誦感人的《父親》，他們的朗誦帶著一股男子漢氣概，打動(dòng)了我們?cè)趫?chǎng)人的心，女同學(xué)也不甘示弱，上臺(tái)表演了《媽媽的愛》，他們繪聲繪色的朗讀得到了同學(xué)們嘖嘖的稱贊聲。
快樂(lè)的時(shí)光總是來(lái)得快，去得也快，快樂(lè)的班會(huì)接近了尾聲。這次班會(huì)使我懂得了我的成長(zhǎng)離不開父母濃濃的愛和深深的情，離不開老師的辛勤教導(dǎo)和精心培育，也離不開同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助，如果我們?nèi)鄙倨渲幸晃坏膸椭?，那我們的時(shí)候就不會(huì)那么五彩繽紛。
我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我的學(xué)習(xí)成績(jī)要像芝麻開花一樣——節(jié)節(jié)高，長(zhǎng)大以后成為事業(yè)中的成功人士，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
我點(diǎn)燃十根生日蠟燭，火苗跳躍著，我的思維也隨之躍動(dòng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章；從蹣跚學(xué)步到健步如飛；從調(diào)皮淘氣到聽話懂事往事如煙，十歲又代表著什么呢？
十歲的我是七、八點(diǎn)的太陽(yáng)，生氣勃勃，當(dāng)早晨的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，一定會(huì)感到它的光芒是那么柔美，它一定會(huì)沖破重重阻礙奮勇前行。在它的眼中，世界上的一切是那么美好，它多想去一探究竟。正如十歲的我呀，精力旺盛，什么都想學(xué)習(xí)，什么都想嘗試。游泳池里，我也是一名活躍分子，劃水、憋氣，我要在最短的時(shí)間內(nèi)征服水；足球場(chǎng)上，十歲的我也占據(jù)在草地上，踢、傳、帶、繞、射，學(xué)一樣像一樣，從不知疲倦；圖書館里，我也是一名?？?，時(shí)常捧著書靜靜地瀏覽，細(xì)細(xì)地口味，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，知識(shí)豐富自己十歲的我是好學(xué)的！
十歲的我是那振翅欲飛的雛鷹，躍躍欲試。雛鷹經(jīng)過(guò)了母鷹的調(diào)教、訓(xùn)練，終于要展翅飛翔，這時(shí)候的雛鷹啊，心中充滿了向往，正如十歲的我一樣，勇敢嘗試。老師教我用詞造句，漸漸地我學(xué)會(huì)了寫作，一次次的鼓勵(lì)激勵(lì)著我，我開始投稿了，當(dāng)我在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)自己的作品時(shí)，心中比中了彩票還高興呢！當(dāng)看到陡峭的石壁時(shí)，我勇敢地邁開了雙腿，尖叫我置之不理，手、腳打滑了也毫不畏懼，當(dāng)爬上最高點(diǎn)的時(shí)候，我自信滿滿地自己說(shuō)：我當(dāng)然能行！十歲的我是勇敢的。
十歲的我是含苞欲放的花朵，雄心勃勃?；ü莾憾渫ねび窳⒌脑谌藗冄矍?，給人無(wú)限的想象，它的色彩、形態(tài)、香氣都引發(fā)人們無(wú)限遐想，這正如十歲的我，我的心里充滿了幻想，將來(lái)的我要成為一名救死扶傷的醫(yī)生，每天穿著白大褂，在病床之間來(lái)回穿梭，用自己的學(xué)識(shí)為病人解除痛苦；我要成為一位宇航員，乘著宇宙飛船，去探索宇宙的奧秘，為人類尋找更多的生存空間；我更想成為一名環(huán)保志愿者，讓世界更加美好、潔凈。十歲的我是愛做夢(mèng)的。
十歲意味著承擔(dān)更多的責(zé)任，我相信，我能行！我相信，我最棒！
我們十歲了！學(xué)校為我們四年級(jí)的學(xué)生隆重地舉行了十歲成長(zhǎng)禮的活動(dòng)。十歲，我們長(zhǎng)大了！我們從童年步入到了少年，我們從幼稚走向成熟，我們從無(wú)知逐漸學(xué)會(huì)感恩……
我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，從嬰兒到童年我讓你們操心了，從今天起，我要不再任性，不再淘氣。放心吧，爸爸媽媽，我要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)，感謝你們對(duì)我生活上一點(diǎn)一滴的關(guān)愛，從現(xiàn)在起，我要學(xué)會(huì)做事，自己的事情自己做，不再做“小公主”。整理房間，收拾床鋪，把東西整理地整整齊齊。
我想對(duì)老師說(shuō)，老師，你們辛苦了！原諒我們過(guò)去的幼稚無(wú)知，我們一定牢記你們的教誨，學(xué)習(xí)上更加自覺，更加勤奮。
我想對(duì)同學(xué)說(shuō)，不要再為一點(diǎn)兒小事爭(zhēng)執(zhí)不休，我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍讓。讓我們互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)互助，一起進(jìn)步吧！
我們十歲了！我好像一下子懂了很多，成長(zhǎng)了很多。十歲的生活更加豐富多彩；十歲的學(xué)習(xí)更加興趣盎然！明天，我一定會(huì)成為一個(gè)健康向上，快樂(lè)成長(zhǎng)的好少年！真如我們的誓言：“我自豪，我是暨小學(xué)生！我驕傲，我是十歲少年！自主學(xué)習(xí)，自我教育，健康成長(zhǎng)，陽(yáng)光自信！我要用汗水澆灌理想。我要用行動(dòng)開創(chuàng)未來(lái)?！?/p>
上周的星期四，我們?nèi)昙?jí)舉行了一場(chǎng)非常有意義的活動(dòng)--十歲生日主題班會(huì)。我們十歲啦!
主題班會(huì)很有意義，是因?yàn)閼c祝我們的人生做過(guò)了第一個(gè)快樂(lè)十年。我們告別了金色的童年，來(lái)到了少年的時(shí)代。
我們班的主題班會(huì)開得很熱鬧、很隆重，大家過(guò)得非常開心。老師和爸爸媽媽們精心組織，準(zhǔn)備了這次活動(dòng)。
上午9點(diǎn)，主題班會(huì)在四樓觀摩廳開始了，屏幕上出現(xiàn)了我們每個(gè)同學(xué)小時(shí)候到現(xiàn)在的照片，每人三張，一幕一幕地展現(xiàn)給大家看，看著自己的成長(zhǎng)，都忍不住得笑了起來(lái)。
緊接著，就開始表演節(jié)目。大家都紛紛展現(xiàn)自己的才藝。節(jié)目有：彈鋼琴、拉手風(fēng)琴、魔術(shù)、彈古箏、彈琵琶、唱歌、跳舞表演真是豐富多彩!我參加了一個(gè)親子歌舞表演--《愛因?yàn)樵谛闹小贰榱诉@次表演，大家都付出了很多努力，我們每周日下午排練舞蹈，不管天氣多熱，都堅(jiān)持著。
節(jié)目表演以后，我們還吃了一頓豐盛的午餐。
同學(xué)們的表演都很精彩。其中，我最感動(dòng)的環(huán)節(jié)是：把賀卡送給媽媽，然后再抱一抱媽媽。我最喜歡的節(jié)目是詩(shī)朗誦，因?yàn)檫@些詩(shī)是用來(lái)感恩老師和母親對(duì)我們的陪伴與支持。
這次十歲生日主題班會(huì)給我留下了美好的回憶，會(huì)讓我一生難忘!
前天，是我們?nèi)松兄档眉o(jì)念而寶貴的一天；前天，是值得在場(chǎng)的每一位去回憶；前天，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，擁有第一次輝煌燦爛的見證；前天，是我們最難忘的“十歲盛典”。
從我們小時(shí)候“呀呀”學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，已經(jīng)有漫漫十年的歷程，這十年來(lái)，我們從無(wú)知到成熟，從調(diào)皮到乖巧，從前以為爸爸媽媽在背后默默付出是理所當(dāng)然的，現(xiàn)在回想起來(lái)，只會(huì)含著眼淚嘲笑自己的無(wú)知。
成長(zhǎng)禮表演了許多精彩的節(jié)目，我記憶猶深的是大和唱。雖然參加大合唱的人站成一排又一排，演唱一句又一句對(duì)父母的愛，但這仍然不能回報(bào)爸爸媽媽十年來(lái)對(duì)我們的愛，十年來(lái)的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，我們的爸爸媽媽把一生的希望都托付給了我們，我們就應(yīng)該為了這一份愛，這一份希望，向著自己的燦爛的明天，輝煌的未來(lái)，進(jìn)發(fā)吧！
我們十歲了！是夢(mèng)想啟航的時(shí)候了！請(qǐng)問(wèn)你們有夢(mèng)想嗎……其實(shí)答案并不重要，重要的是有夢(mèng)想就要去追求，去實(shí)現(xiàn)，想象一下，自己是只小鳥，只要心中又夢(mèng)就要勇敢的去追夢(mèng)，就可以闖出一片屬于自己的藍(lán)天！
十年春秋，包含了童年太多美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。十年春秋，累積了無(wú)數(shù)難忘的快樂(lè)。
就在這天，我們迎來(lái)了自己的十歲生日，四年級(jí)全體師生家長(zhǎng)共聚一堂，參加我們的十歲成長(zhǎng)禮。
到了現(xiàn)場(chǎng)，大屏幕中放出我們小時(shí)候的照片，歌謠伴隨，氣氛非常好。
開始了，小主持人說(shuō)過(guò)一番話后，我們觀看了詩(shī)歌朗誦，足球，武術(shù)串燒等多種才藝表演。到了看家長(zhǎng)寫的信時(shí)，我們的眼淚嘩的一下流了下來(lái)。小主持人找到機(jī)會(huì)，問(wèn)讀完信，你最想對(duì)父母說(shuō)什么，做什么呢？同學(xué)們回答到：“爸爸媽媽，我愛你嗎?！鳖D時(shí)，好幾位家長(zhǎng)在偷偷抹淚。我們長(zhǎng)大了！這個(gè)就是我們的主題。
時(shí)光走著他的路，短短十年已快速的流逝。十歲，意味著我們將要長(zhǎng)大，感恩、夢(mèng)想、責(zé)任我們要一一銘記在心。
經(jīng)過(guò)一歲的哭哭啼啼、二歲的笑笑哭哭、三歲的爬爬走走、四歲的計(jì)算考驗(yàn)、五歲的讀書寫字、六歲的小學(xué)奇遇、七歲的答題試卷、八歲的文明健美和九歲的勤奮進(jìn)取，這些悲喜交集的時(shí)光，我們想過(guò)了爸爸媽媽的心血嗎？
我們十歲了，是十歲的小學(xué)生了，我們不應(yīng)該調(diào)皮搗蛋。
我們十歲了，應(yīng)該自己解決問(wèn)題，獨(dú)立思考。不再依靠爸爸媽媽。
我們十歲了，文明健美勤奮進(jìn)取是我們小學(xué)生的原則。我們十歲了，助人為樂(lè)是祖國(guó)的偉大精神。
我們十歲了，好好學(xué)習(xí)和天天向上，是我們心中無(wú)形的細(xì)繩。剪斷了它，爸爸媽媽的十年心血就白費(fèi)了，不剪斷它，我就要對(duì)你豎起大拇指。
我們十歲了，是一個(gè)三好學(xué)生，是一個(gè)四好少年，是一個(gè)優(yōu)秀集體中光輝的一員，更是一位堂堂正正的中國(guó)人！
我不是天才，但我可以對(duì)所有人說(shuō)：“我是一個(gè)中國(guó)人！”
我們十歲了，要回報(bào)祖國(guó)和爸爸媽媽的愛，要回報(bào)所有愛我的人的愛，要回報(bào)一切中國(guó)人對(duì)我的愛。要知恩圖報(bào)，才能為祖國(guó)創(chuàng)建美好明天！
文章是探索自我情感表達(dá)和思維思辨的重要方式，通過(guò)寫作，我們可以更加敏銳地發(fā)現(xiàn)日常生活中微小的美好。優(yōu)秀的作文背后必定經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改和推敲。那么，我們?cè)撊绾尾拍軐懞靡黄魑哪?？以下信息僅供參考：
1. 閱讀和積累：閱讀廣泛的書籍、文章和資料可以拓寬我們的視野，積累大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)不同的觀點(diǎn)和思考方式，有效提升自己的寫作能力。
2.做好構(gòu)思：在動(dòng)筆之前，要先進(jìn)行充分的構(gòu)思。明確文章的目的和主題，并梳理好自己的觀點(diǎn)和邏輯。合理的構(gòu)思可以幫助我們更好地組織文章，并使寫作更加有條理。
3.語(yǔ)言表達(dá)：作為一篇好的作文，語(yǔ)言表達(dá)必不可少。要注意用詞精準(zhǔn)并恰如其分，句子結(jié)構(gòu)清晰流暢。同時(shí)，還要避免使用過(guò)于瑣碎或復(fù)雜的語(yǔ)句，保持簡(jiǎn)潔明了。
4.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)：文章的邏輯性是寫作的重要方面。要確保觀點(diǎn)之間有合理的連接和推進(jìn)關(guān)系，避免跳躍式的思維和無(wú)序的論述?？梢酝ㄟ^(guò)使用承上啟下的過(guò)渡句、連接詞等方式來(lái)增強(qiáng)文章的邏輯性。
5.審閱和修改：寫完作文后，要進(jìn)行認(rèn)真的審閱和修改。查找語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯不通處和不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)，并進(jìn)行必要的改進(jìn)。多次修改可以提高文章的質(zhì)量，使其更加精致與完善。
總而言之，寫好一篇作文需要積累豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，精心構(gòu)思并注意語(yǔ)言表達(dá)，保持邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，并進(jìn)行認(rèn)真的審閱和修改。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨和完善，我們才能寫出一篇優(yōu)秀的作文。
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的洗澡英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。
上二年級(jí)了，媽媽說(shuō)：“這么大了，一個(gè)人洗澡了吧！”我說(shuō)：“好吧。”
In the second grade, my mother said, "it's so big. Let's take a bath alone!" I said, "OK."
男孩子洗澡先洗頭，洗完頭往身上澆點(diǎn)水，摸上滑溜溜的沐浴露，就開始搓澡。背上搓不到的`地方，爸爸告訴我說(shuō)，把毛巾搞成長(zhǎng)條，一只手拿一邊，在背上象拉鋸子一樣拉來(lái)拉去。這樣，從頭到腳都洗得干干凈凈了。
Boys wash their hair first. After washing their heads, they pour some water on their bodies. After touching the slippery bath gel, they begin to scrub. Where I can't rub it on my back, my father told me to make a long towel, take one hand to one side, and pull it back and forth like a saw. In this way, the head to the feet are washed clean.
有一次媽媽給我穿衣服說(shuō)：“你身上怎么滑溜溜的？”“不會(huì)吧？”我嘻笑著說(shuō)。
Once my mother dressed me and said, "how do you skate?" "No?" I said with a smile.
人人都要洗澡，洗澡后會(huì)變得干凈，渾身清爽。而我呢卻不愿意洗澡。
一次，爸爸要我去洗澡。因?yàn)槲液脦滋於紱](méi)洗澡了，再加上這幾天跟別人鬧騰，身上一層土。但我呢，死也不肯洗澡。爸爸問(wèn)我：“為什么？”不愧是我爸，一針見血。
這是因?yàn)榱钗译y忘的事，而且是跟爸爸一起到澡堂洗澡經(jīng)歷的。那天中午，看天氣挺熱的，而且好幾天沒(méi)出去玩過(guò)了。爸爸決定帶我出去玩，但提前條件是要先到澡堂洗完澡。我當(dāng)然高興啦。爸爸說(shuō)的澡堂我當(dāng)然去過(guò)，豪華！中間是個(gè)小游泳池，旁邊一大圈是洗澡的地方，還有一個(gè)房間是洗完澡熱熱身子用的。到了那里以后，我迫不及待跳下去的當(dāng)然是游泳池啦?？上疑砀卟粔?，只能在旁邊坐著，站著也要在邊上站著，因?yàn)槲也恢郎顪\如何。卻總想試試，趁爸爸去洗澡的時(shí)候，我站了起來(lái)，走向中心那個(gè)大石柱?？斓降臅r(shí)候，我試圖扶住柱子，沒(méi)想到手滑了一下，掉進(jìn)水里，我可不會(huì)游泳。爸爸不經(jīng)意瞥見了在“魔鬼”中掙扎的我，二話不說(shuō)，跳進(jìn)了水了，還說(shuō)：“以后不能這樣?！?/p>
該我洗澡了，爸爸要試試我能不能自己洗。邊在水池里看著了，洗澡先洗頭，洗頭要用洗頭膏，著我自然知道。但是那都是袋型的，雖然也有瓶型。不知道要擠多少，干脆一不做二不休把一袋全擠了。抹在頭上，隨便呼啦幾下。忽然爸爸對(duì)我說(shuō)：“用得太多了，以后注意。”我正聽著爸爸說(shuō)話，沒(méi)有注意沫在慢慢向流動(dòng)。不經(jīng)意間就辣了眼睛。
爸爸聽完我說(shuō)的，就說(shuō)：“光把身子沖沖就行了。”我便興沖沖的去洗澡了。
冬天，洗澡是個(gè)麻煩事兒，特別是在滴水成冰的北方。
早上，七點(diǎn)多鐘的時(shí)候就和媽媽去洗澡了。走出家門的時(shí)候，天還是灰蒙蒙的，看不到太陽(yáng)。但是，澡堂里已經(jīng)人滿為患了。還不到放水時(shí)間，人們一個(gè)個(gè)赤身裸體的站在淋浴的下嘮著家常。由于人多，不可能每人獨(dú)占一個(gè)淋浴，就兩三個(gè)人湊合著用了。
如果不是從小就習(xí)慣了，肯定會(huì)被這種奇異的景象驚呆吧?？窗?，來(lái)自不同家庭的人都一絲不掛的聚集在這個(gè)被叫做澡堂子的地方，人們的年齡也是千差萬(wàn)別，有七八十歲的老奶奶，也有咿呀學(xué)語(yǔ)的小妹妹。這里有熟識(shí)的朋友，有似曾相識(shí)的面孔，但更多的是陌生人，但是，似乎沒(méi)有人會(huì)覺得羞怯，而是自然地做著自己的事情。
過(guò)了不久，澡堂里霧氣彌漫，就像飛入了仙境一般。人們卸下了虛偽的面罩坦誠(chéng)相見。
如果有條件的話。我當(dāng)然更喜歡在家里獨(dú)自一人享受洗澡的樂(lè)趣，但是現(xiàn)實(shí)往往不能如人所愿。既然沒(méi)有能力去改變什么，那就好好珍惜擁有的一切，至少，還有熱水可以用。在澡堂里洗澡，對(duì)我來(lái)說(shuō)更像是一種集體的活動(dòng)，一群同病相憐的人聚集在這里，舉行一場(chǎng)自我凈化的莊嚴(yán)儀式。
在這里，也能更加真切的理解人，自私、虛偽、善良，好的壞的都在繚繞的霧氣中纏繞著，變換著。
由于班上現(xiàn)在流行打乒乓球，而我又不會(huì)，媽媽就帶我去她們學(xué)校訓(xùn)練我．
我和媽媽先打了一會(huì)兒，突然太陽(yáng)出來(lái)炙烤我們．所以打了一會(huì)兒就休息了．我先喝了一口水，然后坐下．只見媽媽屏息凝視著一個(gè)地方．我順著媽媽的視線看去，竟看見了一個(gè)奇特的景象：小鳥往沙坑里擠，用爪子刨沙，刨出了一個(gè)大坑，然后再往里擠，就像考差了要埋卷子一樣．媽媽說(shuō)這是小鳥在＂洗澡＂，是為了用沙把身上的微生物清理出來(lái)．我為了滿足一時(shí)的好奇心，就靜悄悄地走到了沙坑前，有幾只鳥見了我就如同見了鬼，慌慌張張地飛走了．只有一只鳥還在里面＂享受＂，還不時(shí)左盼右盼，好像在問(wèn)：＂＇人＇呢？跑哪去了？＂等它看見我時(shí)，我已經(jīng)在它面前了．它把嘴張了一下，好像在說(shuō)：＂妖怪呀?。⒕惋w走了．我調(diào)皮地把小鳥弄出來(lái)的小沙坑給填了，又弄出來(lái)了一個(gè)大坑．想看看呆會(huì)它們?cè)撛趺崔k。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥又飛來(lái)了，它們?cè)谏晨由咸鴣?lái)跳去的．媽媽說(shuō)：＂它們是在想：包房呢？我的包房呢？怎么只有大廳了？＂我大笑了兩聲．
小時(shí)候說(shuō)的洗澡其實(shí)大多時(shí)指得是游泳。
記得當(dāng)時(shí)洗澡很方便，村里有條小河穿村而過(guò)。小河的源頭是一個(gè)有噴泉的水庫(kù)，水質(zhì)清洌。小河流來(lái)，經(jīng)過(guò)的河床又大都是石底的，所以水非常清，清得小河底的沙都?xì)v歷可見。如果小河只是一味地向前流，那水兒最多浸過(guò)腳踝，洗澡也就沒(méi)多大意思，偏偏小河在村東拐了一個(gè)彎兒，打了一個(gè)漩，小河瞬間象一個(gè)調(diào)皮的孩子長(zhǎng)大了一樣，平靜了許多，積成了一個(gè)清澈的大池塘，這池塘自然成了夏天孩子們的天堂。夏天我們這些七歲八歲狗也嫌的東西，大晌頭也不知安頓地歇歇，跑到樹林里捉知了，結(jié)果個(gè)個(gè)熱了一身臭汗，就急急地往池塘邊趕。還不等到池塘邊兒，就把一條有沒(méi)有根本無(wú)所謂的破褲頭往邊上一扔，兩手指往鼻孔里一插，“嗵”地一聲就跳下去了，就象下餃子一樣。沉到水里瞬間感到渾身兒清爽，真正個(gè)透心兒涼。一個(gè)猛子浮上水面，兩只小手一籠，打出了一串串玉碎般的水花兒，伙伴們以此為“武器”打著水仗，不盡興不罷休。
轉(zhuǎn)眼間兒子又到了自己當(dāng)初的年齡，想想幼時(shí)的'樂(lè)趣，便想讓兒子也學(xué)學(xué)游泳，體驗(yàn)?zāi)且环轃o(wú)法替代的童年的歡樂(lè)。我奇怪現(xiàn)在的孩子怎么不象我們小時(shí)那樣愛游泳了，兒子一句雖是笑著但卻很無(wú)奈的話提醒了我：“到哪兒游去?”
是啊，讓孩子到哪兒游去？家鄉(xiāng)的小河因源頭的池塘被改作了企業(yè)的供水地，而早已失去了蹤影；原來(lái)的平塘因天氣現(xiàn)象干旱，底已長(zhǎng)滿了野菜；再靠城市近的那條河現(xiàn)在干脆成了臭水溝．．．．．我只好拿出地圖，瞪大眼尋找，眼睛橫跨了一處又一處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，終于找到了一個(gè)有水的水庫(kù)，這個(gè)水庫(kù)離我們50多里。在一個(gè)雙休日，我引著孩子，到這個(gè)水庫(kù)洗澡。這個(gè)水庫(kù)地面很大，但放眼放去，只在西北角兒，蜷著可憐的一圈水兒。這水庫(kù)是個(gè)泥底的，走下去腳沒(méi)在泥里很深，稍一動(dòng)，水就全渾了。也顧不得條件那么苛刻了，讓孩子學(xué)著游游吧。剛給孩子脫了衣服，一個(gè)帶紅袖箍的漢子老遠(yuǎn)大喊著奔了過(guò)來(lái)，大叫“你四個(gè)眼（因我戴著近視鏡）怎么還不長(zhǎng)眼？?。?！你沒(méi)見牌子？??？！
我一看，噢，北面果然有塊小牌子，上寫四個(gè)小紅字：禁止游泳。原來(lái)這里是城區(qū)供水的水源地，我連忙道歉，引著孩子惶惶離去。既然淡水的地方找不著，還是花點(diǎn)兒錢到海水浴場(chǎng)吧。來(lái)到海水浴場(chǎng)，確實(shí)好，可能好場(chǎng)都覺得好，這一來(lái)，人山人海，分不清是來(lái)洗澡還是來(lái)擠人，人家能洗咱也能洗，湊合了。好不容易教會(huì)了兒子“狗刨”，不想兒子剛學(xué)會(huì)可能有點(diǎn)兒動(dòng)作過(guò)大，猛一撲騰，竟把一位正低著頭的女士連同她美麗的長(zhǎng)發(fā)一腳打在水里，哎呀人家的男友眼都冒火了，險(xiǎn)些把兒子扯腿兒劈了，我說(shuō)盡好話人家女的才松了口話。剛?cè)峭赀@事，兒子要學(xué)著扎個(gè)一米遠(yuǎn)的猛子，誰(shuí)知?jiǎng)傄辉?，一頭撞在一個(gè)老大爺黑黑的大腚上，老大爺?shù)购軐捄竦刂恍α诵?，倒弄得兒子怪不好意思?/p>
每每在家里，望著兒子在浴盆里瞎撲騰，我就想起了一條2斤多大的鯉魚被強(qiáng)塞在一個(gè)臉盆里；我就想起了小的時(shí)候，我們暢快地歡樂(lè)地游泳……
在冬天洗大澡，簡(jiǎn)直是最痛快的一件事，別提有多舒服啦！
每次我準(zhǔn)備睡覺時(shí)，總是迫不及待，因?yàn)槲铱梢韵创笤枇?！到了我洗澡的時(shí)候，我就飛奔向衛(wèi)生間，好像看到了什么寶貝一樣。關(guān)上門，只聽見媽媽在門口說(shuō)：今天一定要洗小澡，別總洗大澡，洗感冒了！
知道啦，知道啦！我邊說(shuō)邊打開暖氣，在暖氣打開的那一刻，我感覺一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)了我的心田，什么寒冷都沒(méi)有了，我脫了衣服，打開花灑，水嘩的流下來(lái)，我頓時(shí)驚得渾身一哆嗦，怎么這么冷?。颗?，原來(lái)我不小心把開關(guān)扭到冷水那一邊了，我趕緊扭到了熱水那一邊！在身上淋，那感覺就像在泡溫泉。
可是外面?zhèn)鱽?lái)了一陣聲音：怎么又洗大澡？天天洗大澡，小心得感冒老師不讓你進(jìn)校門！
我沒(méi)有理媽媽，她在門外催促我卻想在里面多待一會(huì)兒。
不一會(huì)兒起霧了原來(lái)是熱氣太多起霧了那霧像白紗不一樣，遮住了我的眼睛，讓我看東西都朦朦朧朧的，好像在仙境一般夢(mèng)幻，在這冷冰冰的時(shí)候，能這樣享受真是一件非常幸福的事情！
洗澡，這是人人所需要做的事情，但我覺得這是一種讓人最舒適的方式。
好好的洗澡吧，當(dāng)你洗完澡，抹干身子，躺在床上，那是再舒適不過(guò)了。這是天堂般的感受。
好好的洗澡吧，當(dāng)你躺在浴盆的時(shí)候，我相信你一定遲遲不肯下來(lái)，那是因?yàn)樘娣耍阆朐僭谂枥锎粢粫?huì)兒，那就繼續(xù)呆，不顧時(shí)間過(guò)去。
好好的洗澡吧，當(dāng)你在夏天覺得熱的時(shí)候，好好的`沖一個(gè)冷水澡吧，第一次接觸冷水的時(shí)候，你一定覺得有一種瘋狂的感覺，帶著這種感覺來(lái)洗澡吧。
好好的洗澡吧，當(dāng)你在冬天覺得冷的時(shí)候，好好地沖一個(gè)暖水澡吧，第一次接觸熱水的時(shí)候，你一定覺得有一種暖暖的感覺，帶著這種感覺來(lái)洗澡吧。你洗了以后你也不想出來(lái)。
在一代又一代的洗澡史中，我們看到，雖然人們洗澡的方式不同，但是卻有一個(gè)共同點(diǎn)——“洗澡太舒服了！”這是人人都感嘆的一句話。所以，我們要常洗澡。
作文是展現(xiàn)個(gè)人氣質(zhì)魅力的實(shí)用方法之一，想要寫好作文語(yǔ)言“沒(méi)天賦”可不行，是否還在構(gòu)思作文怎么寫嗎？我們花時(shí)間為你編輯了“開學(xué)啦小學(xué)作文”，本文僅供參考?xì)g迎大家閱讀！
今天是開學(xué)的第一天，天氣格外晴朗，久別的同學(xué)們像一群活潑可愛的小鳥，興高采烈地飛進(jìn)了美麗的校園。在寬敞明亮的教室里，老師給我們發(fā)下了嶄新的課本。我雙手撫摸著新課本，望著閃亮的封面，聞著油墨的清香，心里有說(shuō)不出的高興和感慨。哎，時(shí)間老人，您慢點(diǎn)走不行嗎？我們還沒(méi)有玩夠呢！開學(xué)后，我們面對(duì)的又是緊張的學(xué)習(xí)，再也不能像大黑熊一樣睡到9、10點(diǎn)鐘了，6點(diǎn)50分的鬧鐘一響，就得馬上起床，再也不能像寒假里那樣輕松了。因?yàn)槟阒灰陨酝祽幸稽c(diǎn)，學(xué)習(xí)就有可能退步，“第一集團(tuán)軍”的隊(duì)伍中就有可能找不到你的位置。我永遠(yuǎn)忘不了每個(gè)學(xué)期末走上神圣的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)取“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”等獎(jiǎng)狀時(shí)，辛勤培養(yǎng)我成長(zhǎng)的老師臉上那深情、欣喜的笑容……
俗話說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲。”學(xué)習(xí)是件愉快的事情，我們要像海綿一樣，努力從書中吸取知識(shí)之水，把握現(xiàn)在，才會(huì)有美好的將來(lái)。再說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，豐富多彩的假期生活又會(huì)來(lái)臨。同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步吧。
如今，我們是五年級(jí)的學(xué)生了，是應(yīng)該抓緊努力了。我相信大家都會(huì)贊同我的'這個(gè)觀點(diǎn)，尤其是在這個(gè)學(xué)期，我們已經(jīng)不再是可以天天瘋玩的小朋友了，我們要要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。在剩下的日子里要怎樣學(xué)習(xí)、生活是我們要面臨的首要問(wèn)題，畢竟，畢業(yè)是我們必須通過(guò)的，也是我們必須經(jīng)歷的?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)認(rèn)為我們現(xiàn)在的壓力大了，壓得我們快喘不過(guò)氣了。但只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把上學(xué)看為這十幾年來(lái)奮斗的目標(biāo)的同學(xué)，就會(huì)認(rèn)為這一切都是對(duì)我們有益的，我們現(xiàn)在付出的時(shí)間、精力、青春都是在為明日美好生活打下基礎(chǔ)，所以一切都是值得的、可行的。
像每個(gè)家長(zhǎng)一樣，我的爸爸媽媽都希望我能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。像每個(gè)學(xué)生一樣，我也希望自己能夠成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。但是四年來(lái)，我的成績(jī)總是那樣不盡如人意，反思自己，我覺得最大的毛病就是缺乏"毅力"和"勤奮"。新的學(xué)期開始了，我一定要把自己的學(xué)習(xí)方式好好改一改了，尤其不能像過(guò)去那樣，考試前，還有許多功課沒(méi)有復(fù)習(xí)好。
高爾基說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@個(gè)學(xué)期，我還要多讀幾本好書，讓我懂得更多知識(shí)。我要在這個(gè)學(xué)期取得更大的進(jìn)步！
一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假不知不覺地過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼又是新的一學(xué)期了，我想同學(xué)們?cè)摪研乃嫁D(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上了，新學(xué)期的知識(shí)要比過(guò)去的"豐滿"，每一位同學(xué)要以新的姿態(tài)對(duì)待新學(xué)期。
開學(xué)的第二天，我背著書包懷著喜悅的心情來(lái)到教室，眼前突然一驚，只見教室里竟擺滿了60張座位，聽老師說(shuō)我們班這學(xué)期是學(xué)校里人數(shù)最多的班級(jí)，各個(gè)地方因?yàn)閷W(xué)校撤除，許多新同學(xué)轉(zhuǎn)到我們這里來(lái)了，現(xiàn)在我班"人多示眾"。為了歡迎新同學(xué)的到來(lái)，班主任藏老師特意讓我們給新同學(xué)鼓鼓掌，加加油，并告誡每一位新同學(xué)不能以為自己成績(jī)好就洋洋洋得意，也不要以為自己成績(jī)差而心灰意冷，應(yīng)該為能結(jié)交這么多新同學(xué)而高興！
在新的學(xué)期里中，我給自己制定了一個(gè)切實(shí)可行的課程時(shí)間表，我打算以一些好同學(xué)為榜樣嚴(yán)格做到：刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，向那些"見義勇為"的同學(xué)學(xué)習(xí);象班長(zhǎng)一樣，有同學(xué)"遇難"奮勇相助，熱心幫助后進(jìn)同學(xué)。作為一名班干部我立爭(zhēng)當(dāng)好老師的助手，處處為班集體爭(zhēng)光．
一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開始，每一天是一個(gè)新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。時(shí)光荏苒，眼看就要開學(xué)了，心里總有一種說(shuō)不出的感覺。是期盼？是郁悶？還是。。。？其實(shí)都有。不管是什么，不都得去面對(duì)嗎。
期盼。對(duì)每個(gè)學(xué)期的新開始，都會(huì)持以希望去開始，但這過(guò)程以至結(jié)果，又會(huì)是什么樣？從你的過(guò)程就能看到。所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開始。
郁悶。怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。
開學(xué)后會(huì)見到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……既來(lái)之，則安之嘛！
可是，面對(duì)一個(gè)新的開始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢？有了新的開始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切。就這樣度過(guò)了幾天，開學(xué)的日子終于要到了。
因?yàn)榻衲晔腔⒛?，所以老師們有的就扮成一只可愛的大老虎，給我們發(fā)祝福語(yǔ)。我們收到了老師的祝福語(yǔ)，就笑得更加更加燦爛了，臉笑得像一朵朵美麗的花。我還發(fā)現(xiàn)今天學(xué)校非常熱鬧，到處都是歡聲笑語(yǔ)，幾乎傳遍了校園的每一個(gè)角落。我們班里也鬧翻天了，什么你想要聽的聲音都有……。
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間就要開學(xué)了。就在開學(xué)的前一天晚上，我總想著快點(diǎn)上學(xué)，我想： “開學(xué)了，我的同學(xué)長(zhǎng)高了嗎?這學(xué)期又有哪些同學(xué)來(lái)我們班讀書呢?”我越想越興奮，最后連覺都睡不著了，直到九點(diǎn)我才進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上，我又早早起床了，我穿好衣服就跳下了床，從書桌上找出了幾本寒假作業(yè)，還一邊數(shù)著： “一、二、三……”我把作業(yè)一本一本地放進(jìn)書包。吃完了早飯，我準(zhǔn)備去報(bào)名，可被媽媽叫住了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“早上不用去報(bào)名，下午去上課?！蔽衣犃?，心想：“下午去?不是早上去，唉!”我又在家等待著，等啊!等啊!我終于等到了下午。我背上書包，開開心心地去上學(xué)。
幼兒園開學(xué)家長(zhǎng)蹦蹦跳跳送娃上學(xué)
我?guī)е矏偟男那樽咴谌W(xué)校的路上，不知不覺，我就來(lái)到了學(xué)校，我快步走向班級(jí)。
到了班級(jí)，我看見了我的同學(xué)，我回到了位置，看見同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卮粼谝黄鹫f(shuō)什么，我還發(fā)現(xiàn)了我的朋友盈諾回來(lái)了，一大堆同學(xué)圍著她，問(wèn)在上海的事，我們聽得直拍手，我心想：“啊!我以后又能和她一起玩了!”
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，可全班還是像去年一樣，話說(shuō)個(gè)不停。
又過(guò)了一會(huì)兒，開始發(fā)書了，只見一本本厚厚的課本堆在一起，就像一座小山似的。不一會(huì)兒，書發(fā)完了，我拿著一本本書，心想：“我一定要保護(hù)好我的書，我還要好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大了做個(gè)有出息的人!”
開學(xué)了，我們又要開始學(xué)習(xí)，讓我們從新的起跑線出發(fā)!爭(zhēng)取取得好成績(jī)!
大熱的早晨，我們走在山路上，興高采烈來(lái)到瑞昌石花洞時(shí)，汗流浹背。我們一走近洞口，一股冷空氣就直向我們撲來(lái)，剛才的熱氣消失得無(wú)影無(wú)蹤。
環(huán)顧四周：霧中許多彩燈點(diǎn)綴著瑞景石花洞。我們一步一步走下又黑又滑又長(zhǎng)又陡的梯子，我?guī)缀跸駛€(gè)球一樣滾了下去。真是傷腦筋！洞內(nèi)有許多不同形狀和大小的石筍和鐘乳石，有的像“四曬印月”的風(fēng)景，于是就把杭州的三曬印月搬了過(guò)來(lái)！有的像孫悟空、東海神針，有的像巨石壓下鱷魚的眼淚。這也是一個(gè)故事，我來(lái)告訴你！從前，一只鱷魚不喜歡鹽水，決定離開東海。這件事得到了龍王的回答，于是它用一塊巨石壓住了身體，只露出了頭。多可憐啊！這些各種各樣的鐘乳石令人眼花繚亂，每個(gè)洞都裝飾得很漂亮。
告訴你一個(gè)秘密！瑞景石花洞是世界上唯一數(shù)量和規(guī)模最大的石花王國(guó)。石頭花有的三五成群，有的一個(gè)人。它們晶瑩剔透，像知了一樣，散發(fā)出陣陣天光，神秘而美麗！這是它被命名為瑞經(jīng)石花洞的主要原因。
我們被這險(xiǎn)峻而神奇的洞穴外觀，珠山和玉海的美景深深吸引，久久不肯離去。
開學(xué)啦！一轉(zhuǎn)眼，我們將要在短暫、快樂(lè)的寒假畫上一個(gè)完美的句號(hào)，又迎接一個(gè)新的開始。
今天開學(xué)的第一天，天色有點(diǎn)嚴(yán)寒，寒風(fēng)像是在吹奏一首歌曲，像在連聲唱：“歡迎，歡迎……”我背著書包興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，看到一個(gè)多月沒(méi)見面的老師和同學(xué)們，顯得格外埠親切。我放快了腳步走進(jìn)教室，找到我那認(rèn)識(shí)的座位放下書包，和旁邊的同學(xué)交談起寒假是怎么過(guò)的。我看到有的同學(xué)長(zhǎng)胖了，有的同學(xué)卻白了不少，有的同學(xué)長(zhǎng)高了，有的同學(xué)剪成了短發(fā)，有的同學(xué)換上了嶄新的新衣服……過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，大部門同學(xué)都變了樣。大家你一言我一語(yǔ)地訴說(shuō)著寒假發(fā)生的有趣事情，過(guò)年去了哪里玩，遇到了什么新鮮的事物，拿了多少紅包……同學(xué)們說(shuō)著、笑著，仿佛有說(shuō)不完的話和講不完的事，開朗的笑聲傳遍了教室每一個(gè)角落。
交談了一會(huì)兒，我們的張老師來(lái)了，像往年一樣叫大家把假期做的功課交給組長(zhǎng)，然后點(diǎn)了一些同學(xué)去書樓里搬來(lái)了一摞摞的新課本，一本本飄著油墨香的新書陸續(xù)發(fā)到了我們的手中，大家都迫不及待地翻起來(lái)看。
不知不覺到了四點(diǎn)多，老師布置了回家的預(yù)習(xí)功課，然后我們就放學(xué)了，我們懷著輕松開心的腳步走出教室。我但愿在新的學(xué)期里全心全意地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
1開學(xué)啦
快樂(lè)的假期不知不覺中結(jié)束了，終于開學(xué)了！我們又該背上心愛的小書包去上學(xué)了。
在上學(xué)的路上，我非常高興，又能和同學(xué)們?cè)谝黄鹆?。能一起跳繩、跳遠(yuǎn)……比在家里好玩多了。上一次，我去我的姥姥家玩，臨開學(xué)了我才走的，在那里，我和我的小伙伴玩游戲，說(shuō)實(shí)在的，我也挺想那時(shí)候的。
光陰似箭，不知不覺中我長(zhǎng)大了一歲，當(dāng)然，我上學(xué)期的一些毛病一定改掉，比如說(shuō)：上課開小差，隨便說(shuō)話，不動(dòng)腦……不過(guò)我保證，這學(xué)期你們一定再也看不到我這樣了。在家里，我會(huì)幫父母干點(diǎn)家務(wù)活，她們累了，我會(huì)幫她們?nèi)崛峒?，?qǐng)老師和同學(xué)們相信我。
新的學(xué)期，是一個(gè)新的開始。請(qǐng)老師同學(xué)們忘掉我以前的錯(cuò)，我要重新開始，贏在學(xué)習(xí)的起跑線上，我會(huì)加倍努力的！袁月，你能行！
2開學(xué)啦
開學(xué)啦！送走了炎熱的暑假，迎來(lái)了涼爽的秋天。吃完早飯，我佩帶好紅領(lǐng)巾，背著書包，懷著興奮的心情，邁著輕快的步伐來(lái)到了學(xué)校。
哇，真美?。偺みM(jìn)校門，美麗的鮮花撲面而來(lái)，芳香的泥土里種滿了嬌小的花朵，香香的，嫩嫩的。我忍不住多看了幾眼。
“三（3）班在底樓，右邊……”我憑著記憶，走進(jìn)了新的教室。見到了敬愛的老師和親愛的同學(xué)們，心里真開心。對(duì)了，我們班又新添了一員，現(xiàn)在一共48名學(xué)生了。
上課了，哎呀！我的書，還有文具盒，怎么忘拿出來(lái)了？嘿嘿，太興奮了，趕快拿出來(lái)吧……
在新的一學(xué)期里，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。做一個(gè)老師喜歡，同學(xué)歡迎的優(yōu)秀學(xué)生。
3開學(xué)啦！
耶！新學(xué)期就要到了。我不知道還會(huì)不會(huì)遇到以前的舊同學(xué)，畢竟呆在一起也有六年了，還是有感情的嘛！我們離開老師那一刻有許多女同學(xué)哭了，哭的好傷心，連有點(diǎn)兒鐵石心腸的我也眼酸了。
我不知道在新學(xué)期中又會(huì)交到怎么樣的同學(xué)，我希望都是一些才子才女們，這樣我才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而且這樣有難題的題目就可以大家在一起相互討論了。我希望教我的老師是很嚴(yán)厲的，我的IQ有那么好，不過(guò)我喜歡愛玩，所以說(shuō)必須要老師嚴(yán)師管教。這次升學(xué)考試有八百多人，我考了27名，我老爸說(shuō)要我上學(xué)了每次考試要在前十名，沒(méi)考好那就完蛋了，就算拼命也要進(jìn)，如若不進(jìn)，必是一頓毒打。我不知道能不能熟悉新學(xué)校的生活、熟悉哪兒的食堂的飯菜，畢竟待慣了自家的生活、吃慣了自家的美味佳肴，也不知道能不能和新同學(xué)關(guān)系好。
不管了，只要把我的學(xué)習(xí)搞好就行了。
4開學(xué)啦！
這是一個(gè)忙碌的早晨，因?yàn)樵谶@個(gè)早晨我會(huì)再次進(jìn)入水分豐校換上新書包，換上新鞋子，又換上了飄飄香的衣服，平整的紅領(lǐng)巾正迫不及待的等著我。
過(guò)了一個(gè)暑假的我，終于又重新回到了這個(gè)另人難忘，又有許多故事和回憶的地方。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這么好的天氣便使我更加興奮啦！鮮艷的花兒對(duì)著我微笑，翠綠的小草對(duì)著我招手，溫柔的老師在向我問(wèn)好，啊~!多美好的一天……
走進(jìn)另一個(gè)嶄新的教室，同學(xué)們都更新?lián)Q貌啦！有的剪成了短發(fā)，有的換上了五花八門的新衣服，還有的小麥的膚色，也象揭開枕頭的外套似的，展示了里面的白棉花。
因?yàn)槔蠋熯€沒(méi)有來(lái)，又過(guò)了那么慢長(zhǎng)的暑假，心里的話終于咽不下去了，所以教室里七嘴巴舌的吵成一團(tuán)。
我也不例外，和我的同桌討論起了暑假的生活，我的同桌因?yàn)橛绣X，因?yàn)樨澩?，和我說(shuō)了好多他去過(guò)的地方，青島啊~深圳啊~等，這些地方我聽了都羨慕死，我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)，她開始問(wèn)我去過(guò)哪些名勝古跡，我回答“學(xué)校啊”我的同桌驚訝的說(shuō)“學(xué)校？！就這么簡(jiǎn)單？”我很肯定的說(shuō)：“恩！在我的心目中學(xué)校就是最好的旅游勝地了，我又能在這里旅游一次真是太高興了?！眹}噠噠！我們的新老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了我們的教室，新老師剛進(jìn)們就送我們一個(gè)“超女高音”見面禮，我心里偷偷給老師取了一個(gè)外號(hào)“喇叭扎！”
老師開始了自我介紹，她叫余老師，是我們的新來(lái)班主任，雖然老師的女高音我不喜歡，但是我要給老師留下一個(gè)好印象加油！
新學(xué)期，新氣象，新同學(xué)，新老師，這一切都那么美好！
操場(chǎng)廣闊了，學(xué)生多了，建筑更先進(jìn)了，……我是多么喜歡這所學(xué)校！
新學(xué)期，我一定要好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭(zhēng)光！我們一起加油！
5開學(xué)啦
就要開學(xué)了，我們?cè)谛履曛卸冗^(guò)了又一年，新的一年代表著新的希望，我們要放下這短暫的寒假中所發(fā)生過(guò)的一切事情，全心全意地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
這個(gè)學(xué)期是我小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期。一開學(xué)，自己的抽屜里就整齊的擺放著一本本嶄新的教科書，里面裝滿了豐富的知識(shí)，還有擺著許多復(fù)雜的問(wèn)題，這里的一切都是新的，都等待我們?nèi)グ阉鼈冄b入自己的腦子里，把它們一個(gè)一個(gè)地印在心上。
記得上個(gè)學(xué)期，因?yàn)樽鍪虑皼](méi)有仔仔細(xì)細(xì)地打算過(guò)，所以使許多的事情我都沒(méi)有做好。比如有一次，我們學(xué)圓的時(shí)候，王老師發(fā)給我一張紙，讓我們每組的組長(zhǎng)分成四張分給組員，每個(gè)組員畫一個(gè)大小各不同的圓。我把紙平均分成四張，結(jié)果面積最大的圓畫不下，而面積最小的圓卻空了一大半，最后只能你這里剪一點(diǎn)空著沒(méi)有用的紙，你那里剪一點(diǎn)多余下來(lái)的紙，再動(dòng)拼西湊湊出一張大紙，用透明膠布粘上去，雖然已經(jīng)完工了，但是看上去一點(diǎn)也不美觀。
所以，我在這個(gè)學(xué)期中，做事前要有打算，這個(gè)該怎樣，那個(gè)該怎樣，先做什么，再做什么，最后做什么。這樣才能把這項(xiàng)任務(wù)又快速又高質(zhì)量的完成。
人在一生中，有的通過(guò)自我奮斗而轟轟烈烈，成了棟梁之才；有的默默無(wú)聞成了雷鋒式的人物，度過(guò)了平凡而偉大的一生；有的卻成為庸材，甚至淪落為罪犯，成為社會(huì)的人渣。這其中的奧秘就在于你是否在生命的成長(zhǎng)中把握準(zhǔn)前進(jìn)的方向，充分發(fā)揮你大智慧和才干，但是，所謂的智慧和才干來(lái)自哪里呢？來(lái)自每個(gè)小孩都必須經(jīng)過(guò)的地方--校園。
6開學(xué)啦
光陰似箭日月如梭，不知不覺寒假過(guò)去了，新的學(xué)期開始啦！
從路上看，學(xué)校的大門像兩頂“博士帽”。到了廣場(chǎng)上看就不一樣了，大門的柱子上面有一幅對(duì)聯(lián)：新學(xué)期煥發(fā)新面貌，新起點(diǎn)再譜新篇章。
進(jìn)了大門，你可以看見小學(xué)部大門上掛著一串“人”字形的氣球，紅、黃、藍(lán)、綠……五顏六色的擠在一起，像一群娃娃的笑臉。氣球的下面懸著一條橫幅：親愛的同學(xué)們，讓我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)。兩邊還有一幅對(duì)聯(lián)：古今來(lái)許多世家無(wú)非積德，天地間第一人品還是讀書。進(jìn)了門廳我一眼看見了大紅燈籠掛滿了長(zhǎng)廊，每個(gè)大紅燈籠下面還都掛著一個(gè)小東西呢！有樹葉、蘋果、草莓……不過(guò)都是紙剪的。仔細(xì)一看上面還有字呢！比如：新年快樂(lè)、愛護(hù)公物和心中不可無(wú)書等等。一轉(zhuǎn)身我就看見了墻上柱子上掛滿了字畫，其中還有我的畫《我給神五涂顏色》呢！
新年新氣象，老師用辛勤的汗水裝扮著我們的校園，使他變得更美了。我愛我們的老師和校園！
7開學(xué)啦
“啦啦啦，啦啦啦，我們終于開學(xué)了……”開學(xué)的前一個(gè)晚上我反復(fù)唱這首歌，時(shí)間如流水，如果你等時(shí)間，那時(shí)間可不會(huì)等你，短短的假期過(guò)完了，開學(xué)了，我們就是開學(xué)的時(shí)候想放假，放假的時(shí)候想開學(xué)，簡(jiǎn)直弄不懂怎么回事。
走進(jìn)校園，校園里又聽見了往常的歡聲笑語(yǔ)，學(xué)校里又種植了好多花草樹木和綠化帶。因?yàn)閯傔^(guò)十五元宵節(jié)，所以大門上掛了好多花燈，有福娃燈，有米老鼠燈，等等。教室里變得比以前更干凈了，但是也有一些同學(xué)還往干干凈凈、一塵不染的地上扔垃圾。校園里變得更五彩繽紛了，我們好像走進(jìn)了童話的世界里。
開了學(xué)，就有開心的事情，比如能和同學(xué)一起做游戲，一起學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，打掃衛(wèi)生，為班級(jí)體服務(wù)等等。有了高興的事情，就有苦惱的事情，比如：作業(yè)太多，我就如孫悟空，大鬧天宮了之后還是不幸被壓在了如來(lái)佛祖的五行山下。雖然有苦惱但是開心的事情畢竟比苦惱的少好多好多。
已經(jīng)開學(xué)有一個(gè)禮拜，但我仍然沒(méi)從放假轉(zhuǎn)為開學(xué)的睡夢(mèng)中醒來(lái)。
老師點(diǎn)評(píng)：每個(gè)學(xué)生都一樣，對(duì)于開學(xué)都有著矛盾的心理，開了學(xué)想放假，放假了又想開學(xué)，在對(duì)學(xué)校變化的描述中，運(yùn)用了比喻“仿佛走進(jìn)了童話的世界”，可想而之，學(xué)校該是多么美好啊，趕快從睡夢(mèng)中醒來(lái)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中吧，再接再勵(lì)。
8開學(xué)啦
開學(xué)啦！一眨眼，輕松而愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期又已來(lái)臨。
今天是開學(xué)的第一天，天氣格外晴朗，久別的同學(xué)們像一群活潑可愛的小鳥，興高采烈地飛進(jìn)了美麗的校園。在寬敞明亮的教室里，老師給我們發(fā)下了嶄新的課本。我雙手撫摸著新課本，望著閃亮的封面，聞著油墨的清香，心里有說(shuō)不出的高興和感慨。哎，時(shí)間老人，您慢點(diǎn)走不行嗎？我們還沒(méi)有玩夠呢！開學(xué)后，我們面對(duì)的又是緊張的學(xué)習(xí)，再也不能像大黑熊一樣睡到9、10點(diǎn)鐘了，6點(diǎn)50分的鬧鐘一響，就得馬上起床，再也不能像寒假里那樣輕松了。因?yàn)槟阒灰陨酝祽幸稽c(diǎn)，學(xué)習(xí)就有可能退步，“第一集團(tuán)軍”的隊(duì)伍中就有可能找不到你的位置。我永遠(yuǎn)忘不了每個(gè)學(xué)期末走上神圣的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)取“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”等獎(jiǎng)狀時(shí)，辛勤培養(yǎng)我成長(zhǎng)的老師臉上那深情、欣喜的笑容……
俗話說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲?！睂W(xué)習(xí)是件愉快的事情，我們要像海綿一樣，努力從書中吸取知識(shí)之水，把握現(xiàn)在，才會(huì)有美好的將來(lái)。再說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，豐富多彩的假期生活又會(huì)來(lái)臨。同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步吧。
懶豬起床！懶豬起床！"一聲刺耳的鈴聲響起。"哦，太吵了，大清早的有什么麻煩”。我在床上打滾，準(zhǔn)備繼續(xù)和周公下棋。我跳起來(lái)，一起倒在床上，想再睡一覺。睡覺，今天要開學(xué)的時(shí)候，五分鐘洗臉漱口，換衣服，超音速跑向?qū)W校。
轉(zhuǎn)眼間暑假過(guò)去了，期待已久的新學(xué)期終于又開始了。又遇到了老同學(xué)。一進(jìn)教室就看到同學(xué)高興得跳起來(lái)，不知不覺就和同學(xué)聊了很久。教室里滿是七張嘴，仿佛是一個(gè)麻雀窩。
“釘鈴鈴”下課鈴響了，每個(gè)人都坐在自己的座位上。嚴(yán)老師來(lái)到教室，讓八個(gè)學(xué)生拿著書。新書送到了我們手里?？粗@些新書，突然覺得很重。我的負(fù)擔(dān)又重了？l？滴切霓虹？鮮指畜牧業(yè)？一曲老賢的閃光
下午，一個(gè)新老師進(jìn)來(lái)了。這位老師不錯(cuò)，但有些老教師必須有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我叫吳。這學(xué)期我將成為你的數(shù)學(xué)老師。我希望你能從上一段樓梯中學(xué)到東西。聽完后，同學(xué)們熱烈鼓掌，歡迎吳老師來(lái)我們班。
這是新學(xué)期，要有新的開始，好好干，不要讓新老師失望?？凑n外書充實(shí)自己，讓每一天都充滿色彩。
我們開學(xué)啦，不過(guò)呀，這個(gè)開學(xué)可是有引號(hào)的喲！假如明天就開學(xué)，校園生活會(huì)有怎樣的特別之處呢？
走，走，走走走，我要去上學(xué)咯，咦？今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？我竟然那么高興！原來(lái)，我夢(mèng)寐以求的日子終于到來(lái)我們開學(xué)咯！
我呼吸著新鮮空氣，天空似乎格外藍(lán)，太陽(yáng)公公也露出了燦爛的笑臉，一切都那么的和諧，仿佛是開學(xué)禮似的。
到了校門口，映入我眼簾的是三條隊(duì)伍，還有幾個(gè)身穿隔離服，手持體溫計(jì)的專業(yè)醫(yī)護(hù)人員。為了防止傳染，每個(gè)人都保持著距離，我也一樣，湊了上去，在我前面的哥哥被我嚇到了，連忙躲閃開，我有那么恐怖嗎？
體溫量好了，我深呼吸了一口氣，邁出了一條腿，我抿著嘴，踏入了校園半步，不錯(cuò)！跟原來(lái)差不多！就是消毒水味太濃了。我咧著嘴，搖著身子，哼著歌，跳著歡快的華爾茲走進(jìn)了教室，哇！現(xiàn)在才七點(diǎn)半，教室里已經(jīng)坐滿了一半的人，只不過(guò)場(chǎng)面十分奇特，大家都成了口罩人，書包里，抽屜里，甚至是衣服里，都擠滿了防控用具，一進(jìn)來(lái)，大家并不是在討論這個(gè)暑假，而是在比誰(shuí)帶的防控用具多。我看了看書包，一瓶免洗洗手液，一包消毒濕巾，三個(gè)口罩，真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們！
我望了望教室，剛想找到自己位置坐下來(lái)，突然一驚，拍了拍腦門：我是坐哪兒來(lái)著？我的后桌是誰(shuí)？，我?guī)е荒樚煺娴谋砬殡S便做了個(gè)位置，虹羽？你待傻了？這是大寶的位置！你是她的前桌??！，原來(lái)是這樣??！我放下書包：Lady and gentlemen，我還沒(méi)說(shuō)完，小沈就做了個(gè)安靜的手勢(shì)：說(shuō)那么多不怕傳染啊！天吶！天不怕地不怕的小沈，竟然害怕被傳染，嘻嘻
上課了！老師全副武裝地走了進(jìn)來(lái)，這可是開學(xué)第一課呢！我們似乎也感受到了老師帶口罩的辛苦，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕，沒(méi)有一個(gè)人不樂(lè)在其中。教室里只傳來(lái)了老師響亮的聲音和動(dòng)筆的沙沙聲?？上У氖牵阏J(rèn)真起來(lái)，時(shí)間就過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼就下課了。但大部分人都坐在位置上，要么就是去走廊通通風(fēng)，跟在上課似的。我們突然眼睛一亮，想到了一個(gè)好法子傳紙條。但這可把各位給難住了，該怎么傳過(guò)去呢？于是，教師里多了還多人工傳送機(jī)器和紙質(zhì)紙飛機(jī)。
??！好香??！我捂著肚子，舔了舔嘴。與眾不同的是，這次打飯卻是一三排先打，二四后打，這可造成了很多麻煩。整個(gè)教室都安安靜靜的，我一下子想起了一件事，一回頭，剛想說(shuō)給大寶聽，但又馬上咽了下去：差點(diǎn)忘了，這個(gè)時(shí)候不能講話，這可就把我憋壞了！不過(guò)幸好有香菜陪伴。
這一天似乎過(guò)得非?？欤D(zhuǎn)眼間，就放學(xué)了。在回家的路上，我望了望太陽(yáng)，感嘆：終于開學(xué)咯！
作文是發(fā)掘創(chuàng)造力培育個(gè)性和提高表達(dá)能力的必備途徑，寫作可以幫助我們更好地理解周圍的各種現(xiàn)象。認(rèn)真寫好每一篇作文，對(duì)自己都是經(jīng)驗(yàn)的積累，優(yōu)秀作文是如何煉成的呢？小編認(rèn)真閱讀多篇文章后選出了“開學(xué)啦作文”作為精品，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考不得用于商業(yè)用途！
圖形學(xué)校開學(xué)了，許多圖形娃娃去報(bào)了名。
第一節(jié)課上，五角星老師開始介紹了，他拍著第一個(gè)同學(xué)的頭說(shuō)：“看，這是正方形娃娃?！笨伤R上站起來(lái)說(shuō)：“我不是正方形娃娃，我是長(zhǎng)方形娃娃?！彼Φ袅碎L(zhǎng)長(zhǎng)的靴子，像變魔術(shù)一樣變成了長(zhǎng)方形娃娃。
五角星老師指著一個(gè)胖乎乎的娃娃說(shuō)：“大家看，這是圓形娃娃?！敝灰娝呛且恍?，脫下了鼓鼓的馬夾。大家驚呆了：原來(lái)的圓形娃娃變成了橢圓形娃娃！
老師又指著第三個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這是三角形——?！边€沒(méi)等老師介紹完，他馬上摘掉了自己尖尖的帽子，搶著說(shuō)：“大家好，我是梯形娃娃?！蔽褰切抢蠋熀?jiǎn)直不敢相信看到的情景，摘下他的眼鏡仔細(xì)擦了擦：真是人不可貌相啊！
下課了，幾個(gè)圖形娃娃在一起玩耍。長(zhǎng)方形娃娃扭動(dòng)著身體，慢慢地變成了平行四邊形。五角星老師和另外的娃娃都看呆了，原來(lái)長(zhǎng)方形娃娃還會(huì)變形，真是太神奇了！大家都夸他的本領(lǐng)好，長(zhǎng)方形娃娃卻不好意思地說(shuō)：“我的本領(lǐng)不算大，正方形哥哥的本領(lǐng)比我更高，我是跟他學(xué)的?！贝蠹叶伎粗叫瓮尥蓿硌菀幌?。正方形娃娃只好走出來(lái)，只見他把脖子慢慢地伸長(zhǎng)，踮著腳，一下子變成了菱形。接著他又慢慢地把身體縮起來(lái)，連手和腳都縮起來(lái)，咦？怎么變成了圓形？真有意思！
上課的鈴聲響了，大家依依不舍地走進(jìn)了教室。這真是一次特別的表演，圖形學(xué)校里肯定還有更有趣的事情在等著我們！
不知不覺中，愉快而充實(shí)的暑假生活已經(jīng)過(guò)去了，迎接我拉的是緊張的學(xué)習(xí)生活。從今天開始，我就是四年級(jí)的小學(xué)生了!我為自己感到驕傲。
新學(xué)期開始了。我一大早，書包一背，帶上準(zhǔn)備好的衣服、牙刷、、、、、、我和媽媽來(lái)到了學(xué)校，媽媽跟我報(bào)了名。我一走進(jìn)四(3)班，以前我們?nèi)?4)班的同學(xué)多數(shù)同學(xué)分到快班，少量分到慢班。我找了一個(gè)位置，坐了下來(lái)。我把書包放進(jìn)了抽屜里，把生活的東西放到了寢室。我放完?yáng)|西，就回到了教室，看見了幾個(gè)新同學(xué)，有朱麗麗、王康晨、、、、、這時(shí)，從門外走進(jìn)來(lái)一位老師，我心里想：那不是王老師嗎?我不由得開心極了!王老師的頭發(fā)又長(zhǎng)長(zhǎng)了，頭發(fā)末梢彎彎的，經(jīng)常露出燦爛的笑容。
開始發(fā)書了，書發(fā)到了我的手上，我給它穿上了衣服。我暗想：我要把家里的壞習(xí)慣收回來(lái)。
下課鈴聲響了，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥飛出教室。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跳繩，有的在跳高、、、、、、我云操場(chǎng)玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旗桿后而的圍墻刷新了，變得很漂亮。操場(chǎng)四周許多花花草草長(zhǎng)得很茂盛。
同學(xué)們，緊張的學(xué)習(xí)開始了，有一句話說(shuō)得非常好：少壯不努力，老大徒傷悲。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
2月11日，是咱們開學(xué)的日子，過(guò)了新年的咱們?cè)僖淮纬尸F(xiàn)在自己的了解的母?！笸W(xué)里。
一路上，回想著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的使人思念的校園日子：與同學(xué)們打打鬧鬧、蹦蹦跳跳地奔進(jìn)校園的大操場(chǎng)，鍛煉身體、游玩嬉戲；上課鈴響了，又把剛剛遠(yuǎn)去高飛的心收回來(lái)，飛馳回教室，盡力地考慮，勤勞地寫作……
到了校園，我懷著激動(dòng)的心境走進(jìn)了教室，看到了一張張了解的臉，連我一個(gè)，不多不少，仍然是高興的二十七人集體！同學(xué)們的單純笑臉、文靜執(zhí)著、心愛豪放、嚴(yán)厲利索，我似乎看到天上呈現(xiàn)了一條七色彩虹！
坐到座位，有一種莫名的美好愉悅感，這種感覺，是對(duì)人來(lái)說(shuō)，生疏的當(dāng)?shù)貜奈从羞^(guò)的溫馨的感覺。上課鈴響了，看著英語(yǔ)教師黃教師走進(jìn)教室，那種和藹又不失嚴(yán)厲的目光，真使人有一絲溫暖的感覺，是呀，教師們的目光，盡管現(xiàn)已看過(guò)了許多遍了，但每次看都會(huì)有一種美妙的感覺——驕傲，我有這么好的教師呢！肯定是我宿世修來(lái)的福分！跟教師學(xué)習(xí)，每一次舉手發(fā)言，都像把一個(gè)煩惱丟掉相同。
現(xiàn)在看看就連看到教室里的鋪排我都有種莫名的激動(dòng)，真想上去吻幾下！咱們的二十七套桌椅上、教師的講臺(tái)上、二塊黑板上、兩個(gè)門，乃至看到窗布。這上面似乎刻滿了美好的回想，而這些回想?yún)s只能讓回想的具有者看見。我似乎聽見風(fēng)用柔軟的聲響對(duì)我說(shuō)：“美好校園日子，就在大同小學(xué)！”不過(guò)，也有一種悲傷的感覺，這一學(xué)期學(xué)完，我就得去大同中學(xué)了，或許很難再會(huì)到教師們了解的面孔了。不過(guò)，我會(huì)持續(xù)盡力的！
我的新學(xué)期希望是：我能在學(xué)習(xí)上更上一層樓，爭(zhēng)奪能和同學(xué)們斗爭(zhēng)到清華大學(xué)！
開學(xué)啦！好運(yùn)多多！高興處處有！
開學(xué)啦!短暫的寒假一晃就過(guò)去了。
我背著空空的大書包一蹦一跳地進(jìn)了教室。哇!同學(xué)們都換上了漂亮的新衣服，有的長(zhǎng)高了，有的養(yǎng)胖了。大家正非常激烈地講述著自己的寒假生活：江江說(shuō)她去北京玩了5天，最大的收獲就是吃到了正宗北京糖葫蘆，嘻嘻很好吃哦!還說(shuō)最愛聽春晚小虎隊(duì)的那三支歌;雯雯說(shuō)最愛春晚節(jié)目《一句話的事》，在假期里還學(xué)會(huì)了許多新歌;沈天帆去桂林玩了，李劉佳去無(wú)錫靈山大佛玩了
接下來(lái)的幾節(jié)課，一本本飄著油墨香的新書陸續(xù)發(fā)到了我們的手中，大家都迫不及待地翻看起來(lái)。
寶貝兒老師就是好玩，還出了個(gè)新點(diǎn)子：老師說(shuō)要在教室墻上貼一棵樹，上面有41個(gè)果子，表現(xiàn)好就貼紅的小帖紙?jiān)谏厦?，不好就貼綠的小貼紙，學(xué)期末看誰(shuí)培育出來(lái)的果子最甜、最成熟!好玩吧!
今天放學(xué)，我還出了個(gè)洋相，真不好意思說(shuō)。放學(xué)時(shí)大家排著隊(duì)往校門口走，因?yàn)槿硕鄶D，所以姚老師停下了腳步，可我還在一個(gè)勁地往外鉆，當(dāng)我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)不見了，轉(zhuǎn)身回過(guò)頭時(shí)，看到老師和同學(xué)們正都沖著我笑呢!我不好意思的紅著臉趕緊歸隊(duì)。
開學(xué)啦！一轉(zhuǎn)眼，我們將要在短暫、快樂(lè)的寒假畫上一個(gè)完美的句號(hào)，又迎接一個(gè)新的開始。
今天開學(xué)的第一天，天氣有點(diǎn)寒冷，寒風(fēng)像是在演奏一首歌曲，像在連聲唱：“歡迎，歡迎……”我背著書包興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，看到一個(gè)多月沒(méi)見面的老師和朋友們，顯得格外地親切。我放快了腳步走進(jìn)教室，找到我那熟悉的座位放下書包，和旁邊的朋友交談起寒假是怎么過(guò)的。我看到有的朋友長(zhǎng)胖了，有的朋友卻白了不少，有的朋友長(zhǎng)高了，有的朋友剪成了短發(fā)，有的朋友換上了嶄新的新衣服……過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，大部分朋友都變了樣。大家你一言我一語(yǔ)地訴說(shuō)著寒假發(fā)生的有趣事情，過(guò)年去了哪里玩，碰到了什么新鮮的事物，拿了多少紅包……朋友們說(shuō)著、笑著，仿佛有說(shuō)不完的話和講不完的事，爽朗的笑聲傳遍了教室每一個(gè)角落。
交談了一會(huì)兒，我們的張老師來(lái)了，像往年一樣叫大家把假期做的作業(yè)交給組長(zhǎng)，然后點(diǎn)了一些朋友去圖書館里搬來(lái)了一摞摞的新課本，一本本飄著油墨香的新書陸續(xù)發(fā)到了我們的手中，大家都迫不及待地翻起來(lái)看。
不知不覺到了四點(diǎn)多，老師布置了回家的預(yù)習(xí)作業(yè)，然后我們就放學(xué)了，我們懷著輕松開心的腳步走出教室。我希望在新的學(xué)期里全心全意地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
今天是開學(xué)的第一天。我懷著喜悅的心情，背著媽媽給我買的新書包，穿著自己漂亮的新衣服，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校的大門，看到我熟悉的環(huán)境，學(xué)校的地面還是那么干凈整潔，保安爺爺還是那么和藹可親的迎接我們?nèi)胄！?/p>
走進(jìn)教室，我看到教室里每一位熟悉的臉龐，只見同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事。你一言，我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏，我和我的好
朋友相互對(duì)視了一下，都笑了。
教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，面帶微笑，她——就是我們美麗的曹老師。準(zhǔn)備上課了，曹老師向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情。新學(xué)期我們更加嚴(yán)格要求自己。接著開始上數(shù)學(xué)課了，第一課學(xué)習(xí)東南西北，我們拿著數(shù)學(xué)書聚精會(huì)神地聽曹老師講課，時(shí)間過(guò)得很快，開學(xué)第一天即將結(jié)束，同學(xué)們。只好戀戀不舍的離開教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記開學(xué)的第一天。
31號(hào)就要開學(xué)了，好期待?。?/p>
我不知道自己能不能很好的適應(yīng)初中---一個(gè)新的開始。我也不知道自己會(huì)被分到哪個(gè)班，不知道哪個(gè)老師教我，不知道初一，這個(gè)孩子們都不大喜歡的階段，我能不能經(jīng)得住考驗(yàn)。假如說(shuō)人生是不中斷地提高，不如說(shuō)人們要不中斷地付出努力，在付出努力的同時(shí)，也要保持著謙虛、真誠(chéng)、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力等一些好的品質(zhì)。相信只要我不中斷地堅(jiān)持，不中斷的努力，就一定會(huì)有收成的，不是嗎？
我不知道上初中時(shí)的朋友會(huì)不會(huì)良多，但是我覺得只要我沒(méi)有惡意，就可以獲得別人的信任。所以我堅(jiān)信動(dòng)畫片‘莫莫’中，主人公莫莫說(shuō)過(guò)的話，‘只要用真誠(chéng)和善良去面對(duì)，就會(huì)被大家接納！’人的糊口離不開情誼，但要得到真正的情誼卻是不收留易的；情誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理！真但愿我能交到像莫莫、阿其、小原一樣的朋友！祝福我吧??！
我不知道上初中的我還會(huì)不會(huì)成為班上的好學(xué)生，但是我覺得只要我努力去做，就一定會(huì)被大家接納。所以我堅(jiān)信動(dòng)畫片‘莫莫’中，主人公莫莫說(shuō)過(guò)的話，‘勇于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的人，才是真正勇敢的人！’人生中要經(jīng)歷許多崎嶇，戰(zhàn)勝他們，就要戰(zhàn)勝自己身上的種種缺點(diǎn)，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不被難題所打到。真但愿我能像莫莫、阿其、小原一樣堅(jiān)強(qiáng)、自信！祝福我吧?。?/p>
初中，一個(gè)新的開始，健忘小學(xué)時(shí)代的種種驕傲，種種失敗，重新開始。請(qǐng)相信倒下比站起來(lái)只多一次??！
開學(xué)前一天晚上，我的心有點(diǎn)緊張。暑假帶給我太多的快樂(lè)，至今記憶猶新。每天早上上學(xué)都要到八點(diǎn)半才能睡。我必須把學(xué)習(xí)放在第一位。在床上翻來(lái)覆去睡不著，想著開學(xué)：你真的寫完作業(yè)了嗎？明天你會(huì)帶什么？同學(xué)都是什么樣的？
早上匆匆吃了幾口飯，然后，我背上失散已久的書包，走上了熟悉又陌生的學(xué)校小路。一路上我很興奮，很快來(lái)到了久違的校園，走進(jìn)了久違的教室，遇見了久違的同學(xué)。
上學(xué)的第一件事是交作業(yè)。因?yàn)槲乙婚_門就看到幾個(gè)同學(xué)忙著寫作業(yè)。他們真的知道今天，為什么當(dāng)初。
其他同學(xué)都在嘰嘰喳喳。兩個(gè)月沒(méi)見了。我有很多話要說(shuō)。就好像你在k-la-ok里彈高音，快掀翻屋頂了。這學(xué)期我們迎來(lái)了五名新生，但我的好朋友劉玉已經(jīng)走了。
學(xué)生們又坐在明亮的教室里，手里拿著墨香的新書，開心地翻著。語(yǔ)文第《師恩難忘》課，我讀了一遍這篇文章，仿佛聽到了田老師美麗的聲音。
新學(xué)期的新目標(biāo)，我要努力！
小貓身穿一件漂亮的短袖連衣裙，搭配了一雙漂亮的皮鞋。小狗穿了一件襯衫，外面穿了西服，腳下蹬了黑漆的男士皮鞋，帥氣極了。小孔雀最漂亮了，它帶著一對(duì)漂亮的小發(fā)卡，手里拿著一個(gè)大扇子，穿了一件五彩繽紛的裙子，它一轉(zhuǎn)圈裙子就飄起來(lái)了，像一位亭亭玉立的公主。一到幼兒園，小孔雀就看到了好朋友小貓，它趕緊跑到小貓身邊聊了起來(lái)。
小貓和孔雀邊走邊聊不知不覺就來(lái)到了學(xué)校門口，它們倆剛準(zhǔn)備進(jìn)就看見小狗呼哧呼哧地跑來(lái)，小狗頭也不抬的就往前擠，可是校門一次只能進(jìn)兩個(gè)，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后小狗和小貓就動(dòng)起手來(lái)了，這時(shí)小牛老師趕了過(guò)來(lái)，詢問(wèn)情況后趕緊把他們拉開了，并說(shuō)道：“小狗，小貓、孔雀走的好好的你為什么要擠呢？最后惹急了要打架了把。小貓你倆也不著急進(jìn)來(lái)，就讓它先進(jìn)來(lái)吧?？兹改阋彩牵」泛托∝埓蚱饋?lái)了，你為什么不來(lái)告訴我？這次，你們?nèi)齻€(gè)都有錯(cuò)?！彼鼈?nèi)齻€(gè)聽完老師的話羞愧的低下了頭，并告訴老師它們知錯(cuò)了。小狗說(shuō)：“老師我再也不著急第一個(gè)進(jìn)了。”小貓說(shuō)：“老師，我以后再也不動(dòng)手了，俗話說(shuō)的好，君子動(dòng)口不動(dòng)手?！笨兹刚f(shuō)：“老師，我再也不會(huì)袖手旁觀、雪上加霜了，遇到事情我會(huì)及時(shí)報(bào)告老師或大人的?！毙∨＠蠋熣f(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就依然是好孩子?！?/p>
通過(guò)這件事情，讓我懂得了同學(xué)之間要友好相處，互相謙讓，不能斤斤計(jì)較。
快開學(xué)了，新的學(xué)期之旅開始了，我可要好好做完最后一年的小學(xué)生，因?yàn)轳R上就要升初中了，我要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答我的老師，我的父母和我的母校。
當(dāng)然，想變的更好，就要將五年級(jí)的不足到六年級(jí)的時(shí)候完善，現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么樣改正吧，我的三門主課，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)都缺乏溝通，因?yàn)橹挥袦贤ǎ拍苁箮熒嗷チ私?，發(fā)生錯(cuò)誤及時(shí)改正。我的方法就是在平常生活中就要習(xí)慣開朗溝通，習(xí)慣成自然，從現(xiàn)在起我一定要戰(zhàn)勝自己的內(nèi)向，并且我相信一定能成功。
我的三門主課犯同樣錯(cuò)誤的我已改正，而不一樣的也需要注意并加以改正。語(yǔ)文方面我還缺乏多讀書，因?yàn)橹挥卸嘧x書，才能更好理解文章的真意。也只有多讀書，說(shuō)話的口才才會(huì)變得更流暢。而數(shù)學(xué)缺乏的是拓展思維。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我好幾次都是因?yàn)橄肓艘话?，另一半沒(méi)有想到，導(dǎo)致錯(cuò)誤率增高，所以不要把思考時(shí)控制在一個(gè)范圍里，要把問(wèn)題思考完整，而英語(yǔ)是三門主課中最讓我頭痛的一門，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)毛病，自認(rèn)為我的語(yǔ)法掌握的不錯(cuò)，其實(shí)卻不然，在這次大戰(zhàn)中我好幾道題錯(cuò)了都是因?yàn)檎Z(yǔ)法，說(shuō)明我沒(méi)有認(rèn)真聽講，馬虎了，這個(gè)毛病很大，從四年級(jí)下冊(cè)遺傳到五年級(jí)下冊(cè)。所以我一定要認(rèn)真聽課，細(xì)心做好每一道題，不要被表面的簡(jiǎn)單而迷失自己，同時(shí)，我也要大聲讀英語(yǔ)并牢牢記住。
怎么樣？這個(gè)方案還可以嗎？如有寶貴的建議，請(qǐng)多指點(diǎn)。
一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開始，每一天是一個(gè)新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的`面貌來(lái)適應(yīng)它、，。否則將會(huì)被淘汰。
在開學(xué)的前幾天，我思緒萬(wàn)千竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開學(xué)后會(huì)見到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的事情是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是初一了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，更何況時(shí)光如流水一去不返
但又想了想我這又何必呢？既來(lái)之，則安之嘛！可是，面對(duì)一個(gè)新的開始，怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢？有了新的開始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切。
就這樣熬過(guò)了幾天，開學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開始，自然會(huì)有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初一了。于是心甘情愿地搬到小學(xué)對(duì)面郭猛中學(xué)三樓的初一（6）班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們以前的獎(jiǎng)狀
新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去念念不忘呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期開始，向舊檔案挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起努力吧!
3月1日下午，我們要開學(xué)報(bào)到了，我特別興奮。因?yàn)椴还苓^(guò)年再怎么開心，必竟我和同學(xué)們有一個(gè)月沒(méi)見面了，很想念大家呢。
到了學(xué)校，我看見同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑、做游戲。仔細(xì)觀察一下，我發(fā)現(xiàn)大家過(guò)年都有了些變化，有些同學(xué)長(zhǎng)胖了、有的長(zhǎng)高了。特別是池舒雅換發(fā)型了，她剪了個(gè)蘑菇頭，很好看。上課鈴聲響了，同學(xué)們趕快跑回座位，等待老師來(lái)上課。楊老師來(lái)了，呀！楊老師也換發(fā)型了，把長(zhǎng)發(fā)剪成了短發(fā)，還燙卷了，特別漂亮！
在上課時(shí)，班里很吵，老師怎么讓同學(xué)們安靜，大家都安靜不下來(lái)，因?yàn)榇蠹叶技敝嬖V同桌自己的寒假趣事。老師找了幾個(gè)力氣比較大的男生去拿書，在這段時(shí)間內(nèi)，老師在每組找了一位同學(xué)，來(lái)收我們的寒假作業(yè)和紅本子。
過(guò)了一會(huì)，去拿書的同學(xué)把書拿回來(lái)了，老師把新書發(fā)給了我們?？粗聲?，我暗自下定決心：這學(xué)期我一定要好好努力！
沙沙的時(shí)間流聲入了歲月的深處，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)開學(xué)兩個(gè)星期了?；厥鬃蛱?，問(wèn)心無(wú)愧，面對(duì)今天，倍加努力。迎著冉冉旭日，也迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。
新學(xué)期，象征著一個(gè)新的起點(diǎn)，在這段時(shí)間里，我們每一個(gè)人都會(huì)有一種期盼——明天的我，一定是一個(gè)全新的我，一定是一個(gè)精彩的我！所以，在這新的學(xué)期中，在這新氣象中，我決定拋下小學(xué)的過(guò)去，迎接中學(xué)的未來(lái)！
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，我也有一個(gè)新的目標(biāo)——做一位學(xué)習(xí)的主人！
斯大林有一句名言：偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目標(biāo)?！爸挥袑W(xué)習(xí)目的明確了，才能夠自覺地，堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)。去奔向知識(shí)的海洋，去尋找屬于自己的一片知識(shí)天地！因此，我要學(xué)做學(xué)習(xí)的主人，要做學(xué)習(xí)的主人。
有人說(shuō)，興趣是最好的老師。有了興趣，才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，不斷豐富自己。是知識(shí)的滾滾清泉不斷地朝我們奔涌而來(lái)，使自己得到情感的提升；得到知識(shí)的提升；得到道德的提升，最后成為一個(gè)高智商的文明人。所以，我要做學(xué)習(xí)的主人。
成為學(xué)習(xí)的主人的方式有很多種。
每個(gè)人都不是孤立存在的，要與同學(xué)之間互相幫助、學(xué)習(xí)、游戲、一起完成學(xué)業(yè)，所以，合作意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求。只有學(xué)會(huì)合作，在合作中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，這才是學(xué)習(xí)的主人而不是學(xué)習(xí)的奴隸。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币馑季褪钦f(shuō)：在學(xué)習(xí)時(shí)只知道死記硬背，而不去思考，那么他就毫無(wú)收獲；只有善于思考，敢于提出問(wèn)題，這才是學(xué)習(xí)的主人。
在這嶄新的學(xué)期里，給自己一次嘗試，讓自己成為學(xué)習(xí)的主人，不再做學(xué)習(xí)的奴隸！
陽(yáng)春四月，草已長(zhǎng)、鶯已飛。我想說(shuō)：“好久不見，我的校園。放假前的我不曾想過(guò)會(huì)與你分離如此之久，一眨眼已經(jīng)三個(gè)多月了，在家的我已微微發(fā)胖，不知你是否也有變化？”而今天，我們終于開學(xué)了，我的心情無(wú)比激動(dòng)。
就要走進(jìn)窗明幾凈的教室，我知道從明天起，就能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，那綠草如茵的操場(chǎng)馬上就會(huì)有同學(xué)們?nèi)顼w的健步。春回大地，萬(wàn)物更新，花帶朝氣，草懷希望。終于可以見到春日里的你，我的校園。終于可以沉浸在和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，終于又可以聽見老師關(guān)切背后的碎碎念。開學(xué)真好。
由于這次疫情還沒(méi)有結(jié)束，所以我們每一個(gè)人都不能掉以輕心。我們報(bào)到入學(xué)時(shí)，需帶上家長(zhǎng)承諾書、體溫卡和健康碼，每人佩戴口罩，采取錯(cuò)峰分時(shí)的方式入校。進(jìn)入校園，大門口分了幾個(gè)進(jìn)入通道，值周老師嚴(yán)陣以待，我按照老師要求的通道進(jìn)去后出示承諾書，健康碼，體溫卡進(jìn)入教室，看到老師同學(xué)都戴著口罩，看不見彼此的臉，但是仍然能感受到同學(xué)老師眼睛里流露出的欣喜與愉快。教室里桌子上放著洗手液，消毒液。老師拿著額溫槍認(rèn)真地給我們測(cè)體溫，耐心地講述防疫知識(shí)，開始了開學(xué)第一課，同學(xué)們聽得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。
時(shí)間過(guò)得真快，馬上放學(xué)了，我們背起小書包在門口排隊(duì)，同學(xué)之間拉開間距，不扎堆，不擁擠，迅速安全有序地離開了校園，回家第一件事趕快洗手消毒。特殊時(shí)期，我們能做到科學(xué)防疫保護(hù)自我。盼望著，盼望著疫情早日結(jié)束，我們能摘掉口罩，和小伙伴們手拉手盡情奔跑在寬闊的操場(chǎng)上。
時(shí)光飛逝，暑假過(guò)完了，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，離中考又近了一步，開學(xué)之后的第一感覺就是新鮮。長(zhǎng)高的同學(xué)，翻新的校園，新開的科目，新來(lái)的老師……
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多禮拜了，我早已經(jīng)適應(yīng)了這綠樹成蔭、一片綠色的校園糊口。而物理課上的一個(gè)個(gè)令我癡迷的實(shí)驗(yàn)更是令我喜歡上了物理這門科目。
我第一次上物理就被那生動(dòng)有趣的奇異現(xiàn)象以及各種有趣的小實(shí)驗(yàn)深深地吸引住了。而當(dāng)老師說(shuō)物理就是用來(lái)解釋大天然的這些好玩的現(xiàn)象時(shí)，我更是萬(wàn)分的激動(dòng)，真想快點(diǎn)知道是什么引起了物理實(shí)驗(yàn)中的各種令人匪夷所思的奇異景象。
第二感覺就是憧憬，新的學(xué)年，新的開始，這個(gè)學(xué)年我的成績(jī)一定會(huì)上升的！我們每個(gè)同學(xué)都還著對(duì)未來(lái)夸姣的向往，他們有的想當(dāng)宇航員，有的想當(dāng)老師……于是大家都為了未來(lái)開始了全身心的地投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。
與新鮮和憧憬比擬，我的第三感覺卻是壓力。正如開頭所說(shuō)所說(shuō)，離中考又近了一步。因此假如想要有所但愿的工作就必需在這段跑道上嶄露頭腳，等到初三臨時(shí)抱佛腳肯定是不行的。所以現(xiàn)在就要開始做沖刺前的預(yù)備了?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退?！贝蠹叶荚诨ハ喙膭?lì)并互相競(jìng)爭(zhēng)著。只有不管三七二十一，不中斷訓(xùn)練，我才能跟上其他同學(xué)。為以后的糊口打下良好的基礎(chǔ)。
升到初二年級(jí)，有好有壞。但是我一定會(huì)努力地！篇六：開學(xué)啦
“啦啦啦，啦啦啦，我們終于開學(xué)了……”開學(xué)的前一個(gè)晚上我反復(fù)唱這首歌，時(shí)間如流水，假如你等時(shí)間，那時(shí)間可不會(huì)等你，短短的假期過(guò)完了，開學(xué)了，我們就是開學(xué)的時(shí)候想放假，放假的時(shí)候想開學(xué)，簡(jiǎn)直弄不懂怎么回事。
走進(jìn)校園，校園里又聞聲了往常的歡聲笑語(yǔ)，學(xué)校里又種植了好多花草樹木和綠化帶。由于剛過(guò)十五元宵節(jié)，所以大門上掛了好多花燈，有福娃燈，有米老鼠燈，等等。教室里變得比以前更干凈了，但是也有一些同學(xué)還往干干凈凈、纖塵不染的地上扔垃圾。校園里變得更五彩繽紛了，我們似乎走進(jìn)了童話的世界里。
開了學(xué)，就有開心的事情，好比能和同學(xué)一起做游戲，一起學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，打掃衛(wèi)生，為班級(jí)體服務(wù)等等。有了興奮的事情，就有苦惱的事情，好比：功課太多，我就如孫悟空，大鬧天宮了之后仍是不幸被壓在了如來(lái)佛祖的五行山下。固然有苦惱但是開心的事情究竟比苦惱的少好多好多。
已經(jīng)開學(xué)有一個(gè)星期，但我仍舊沒(méi)從放假轉(zhuǎn)為開學(xué)的睡夢(mèng)中醒來(lái)。
開學(xué)啦！開學(xué)啦！今天一大早我就早早的起床，飛快地背上書包，向?qū)W校跑去，恨不得一步就跨到學(xué)校門口。
到了學(xué)校，學(xué)校的環(huán)境沒(méi)變，但應(yīng)是有一點(diǎn)變化，就是學(xué)校的花草樹木長(zhǎng)高了。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，小草和小花也點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，似乎在歡迎我們的到來(lái)。到了教室，我又看見以前的同學(xué)了，還看見了我的好朋友，老師也在。我想；六年級(jí)的大哥哥和大姐姐們也應(yīng)該去上初中了吧。我們學(xué)校來(lái)了一批新同學(xué)和一年級(jí)的小弟弟和小妹妹們。有些小弟弟和小妹妹們膽子非常大，也特別淘氣。也有一些膽子非常小的小弟弟和小妹妹們。下課了，他們一直坐在座位上。講起他們，就想起了以前膽小的我，到了校門口，我還一直拉著媽媽，心里緊張得要命。到了教室里，下課了，我還坐在座位上?！l(shuí)愿意去搬書？’老師大聲說(shuō)道。我們?nèi)喽寂e著手，老師叫了幾個(gè)個(gè)子高高的同學(xué)去搬書。書搬完了，老師把書全部發(fā)給我們。我看了一下，四年級(jí)的語(yǔ)文書比三年級(jí)的多好多。
我但愿我這個(gè)學(xué)期能更上一層樓。
相信大家都有寫過(guò)作文，作文能夠提高我們的觀察跟思考能力，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。您會(huì)為寫好文章而煩惱嗎？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了畢業(yè)啦作文必備，歡迎大家參考閱讀。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)六小，第一次走進(jìn)四班，第一次見到我最最親愛的同學(xué)們到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)了六年。這六年，我慢慢習(xí)慣有你們?cè)谖疑磉?，摔倒時(shí)，有你們攙扶我；傷心時(shí)，有你們安慰我；生病時(shí)，有你們照顧我；孤獨(dú)時(shí)，有你們陪伴我；失敗時(shí)，有你們鼓勵(lì)我……
原來(lái)我以為，畢業(yè)時(shí)我不會(huì)難過(guò)，但只要一想到你們，我最最親愛的同學(xué)們，我的眼淚就會(huì)止不住的往下流?，F(xiàn)在每天我一閉上雙眼，就會(huì)想到我們?cè)谝黄鹆甑耐吧睿氲侥銈儗?duì)我的愛，想到我們?cè)诓賵?chǎng)上一起奔跑，一起流汗；想到我們?cè)诮淌依镆黄饘W(xué)習(xí)，一起讀書；想到我們?cè)诤诎迳弦黄鸺磁d創(chuàng)作。
就算我們畢業(yè)了，但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)楫厴I(yè)照上有你們燦爛的笑容；同學(xué)錄上有你們對(duì)我深深的祝?！钪匾氖嵌呌心銈冇H切的話語(yǔ)?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰，”相信只要我們心有靈犀，無(wú)論多遠(yuǎn)我們的心都是相通的。
易卜生說(shuō)過(guò)，你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器，愿我最最親愛的同學(xué)能夠?qū)W業(yè)有成，離自己人生的巔峰越來(lái)越近。
六月這個(gè)離別的季節(jié)，六月這個(gè)傷感的月季。讓我們回首往事，看看朝夕相處的我們……回想當(dāng)年入學(xué)，踏上母校的大門。
在老師的教誨下茁壯成長(zhǎng)！在和同學(xué)的'相處下，在跟同學(xué)們玩耍下，我們建立起真摯的友誼，在需要幫助的時(shí)候，大家都伸出援助之手。
六一，我們互贈(zèng)禮物，送上美好的祝福。
六年來(lái)，兩千多日子，我們?cè)谀感＠铮黄鹪诮淌依锱W(xué)習(xí)；一起在操場(chǎng)上揮灑汗水；一起在教師節(jié)給親愛的“母親”送禮物；一起在老師的教誨里，明白人生的真諦。一起在生活了兩千多日子的母校里，品嘗童年的酸甜苦辣。
今天，我們要踏出母校的大門，跨過(guò)初中的門檻； 今天，我們要摘下鮮艷的紅領(lǐng)巾，帶上青春的團(tuán)徽。
今天，我們站在母校的面前，輕輕地?fù)]手，含著淚對(duì)母校說(shuō)：再見了，母校，我們畢業(yè)啦！
7月6號(hào)，這是一個(gè)特別的日子。這一天，是這屆六年級(jí)學(xué)生的散學(xué)典禮。
六年的同窗時(shí)光早已在學(xué)生的心里結(jié)下了濃厚的情誼。舍不得可愛的同學(xué)，雖然平日里偶爾有些小摩擦，但無(wú)傷大雅，像是校園生活里的小調(diào)味劑，讓每一天都變得有滋有味；舍不得敬愛的老師，雖然平日里總是嚴(yán)厲，但我們知道那是為我們好，老師啊，您是知識(shí)海洋里的擺渡人，把我們引向那多姿多彩的神奇世界；舍不得美麗的學(xué)校，初到乍來(lái)時(shí)，貪玩調(diào)皮的我們誤以為這是一個(gè)金絲籠，囚住了我們的自由和歡樂(lè)，直到分別時(shí)，我們才恍然發(fā)覺，學(xué)校，就是我們的第三位母親！她包容了我們所有的缺陷，把所有的愛和關(guān)懷毫無(wú)保留地給了我們……
然而，在這片“凄凄慘慘戚戚”的氛圍中，偏生就有幾個(gè)不合氛圍的人。
“喂，哥們兒，咱先出去玩吧！”小豆子把學(xué)習(xí)成績(jī)單和報(bào)告冊(cè)往書包一扔，沖著潘朵朵喊道。
“這不好吧，離散典結(jié)束還有兩個(gè)多小時(shí)……”潘朵朵扶了扶眼鏡，看著手表，慢悠悠的說(shuō)。
“嗨～哥們，那點(diǎn)時(shí)間，不是掃地就是聽那小老頭啰里八嗦。還不如去浪！”小豆子吊兒郎當(dāng)?shù)卣f(shuō)。
“對(duì)呀，哥，咱就聽小豆子的吧！”潘朵拉笑嘻嘻地說(shuō)。頓了頓，似乎覺得還不夠，看向旁邊的小豆芽，眨眨眼，問(wèn)；“是不是啊，豆芽？”
接到了潘多拉的暗示的小豆芽，也點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)?！?/p>
“都決定了？”潘朵朵看著一起點(diǎn)頭的三個(gè)伙伴，無(wú)奈的嘆了一口氣：“好吧，我去和老師說(shuō)一下。”
最后的最后，四人頂著眾人譴責(zé)的目光若無(wú)其事的大步離去。
直到晚上十點(diǎn)半，四人才意猶未盡地往家中走。
待他們回到家中，已是晚上十一點(diǎn)半。意外的是，他們的父母已早早在家里等待他們回來(lái)。會(huì)發(fā)生什么事呢？且聽下回分解。
……
題外話：阿西吧，初三的生活真夠緊張的，寫文章的時(shí)間都很難擠出來(lái)。但，我會(huì)盡力……
童年！一輩子能有多少個(gè)童年？恐怕沒(méi)有幾個(gè)吧！那同學(xué)又有多少個(gè)呢？那最喜歡的又是在什么時(shí)候呢？
而我最喜歡的同學(xué)有45個(gè)，也就是我們班的同學(xué)們，而我最喜歡的這45位同學(xué)的同班生活，可到了畢業(yè)季總有一種不同的感覺。
今天下午去學(xué)校拿作業(yè)了，帶上手機(jī)拍了幾張學(xué)校的照片，真不想離開它，吉拉他們。有一首歌唱到∶我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。雖說(shuō)我們沒(méi)說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起的，但是我想大部分同學(xué)應(yīng)該都是這樣想的吧！從前想同學(xué)們都只是因?yàn)橥鎯海墒菦](méi)想到，到了畢業(yè)季才會(huì)知道，原來(lái)同學(xué)是那么的重要，雖然跟每一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有永久的緣分，但是能和這些同學(xué)做好朋友就是我這輩子最大的榮幸了?。?！
以前總是被高年級(jí)的哥哥姐姐們嘲笑欺負(fù)，但是我也要告訴他們，我也要畢業(yè)啦！
我小學(xué)畢業(yè)啦！我用心中滿懷這無(wú)限的憧憬與喜悅來(lái)展望未來(lái)。又用心中的一絲不舍與留戀來(lái)回憶難忘的過(guò)去，心中無(wú)比驕傲！
六年的小學(xué)生活帶給了我們無(wú)限的樂(lè)趣，六年中，我們從懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)知識(shí)豐富的小學(xué)者。六年中，我們有歡笑有哭泣，去永遠(yuǎn)忘不了最純真的友誼。六年中，我們?cè)黄鹜娌刎堌?，一起奔跑在廣闊的操場(chǎng)上，一起帶著紅領(lǐng)巾唱著莊重的國(guó)歌……
六年的小學(xué)生活讓我懂得了許多。它告訴我，失敗并不可怕，可怕的是失敗了不敢在戰(zhàn)勝困難；它告訴我，知足就是幸福，如果不懂得知足，就永遠(yuǎn)得不到幸福；它告訴我，我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，因?yàn)闉?zāi)難不知何時(shí)會(huì)降臨；它告訴我，人不能說(shuō)謊，因?yàn)檎f(shuō)了一個(gè)謊，就要變無(wú)數(shù)個(gè)謊來(lái)圓第一個(gè)謊，那么就沒(méi)有人會(huì)再相信你了；它告訴我，人窮志卻不能短，我們要打起精神來(lái)；它告訴我……
小學(xué)，是一個(gè)難忘的歷程；小學(xué)，是人生中必經(jīng)的階梯；小學(xué)，是一座知識(shí)的藏寶圖。小學(xué)是如此的多姿多彩，難忘的小學(xué)生活將是我童年史冊(cè)里最美好的一頁(yè)！
時(shí)間過(guò)的好快好快，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，仿佛就在眨眼之間，我們就要畢業(yè)。
一年級(jí)的時(shí)候，我們剛剛踏入這個(gè)校園，才融入班級(jí)的大家庭。曾經(jīng)的我們是懵懂的小孩，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)個(gè)成熟的少年。我們由一只小雛鷹，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)、蛻變、成長(zhǎng)，已經(jīng)成為一只半大的雄鷹了。
要畢業(yè)了，我希望我的贈(zèng)言會(huì)是一把傘，為同學(xué)們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)的道路上遮風(fēng)擋雨。
此時(shí)，我們揮手告別，祝彼此向未來(lái)?yè)P(yáng)帆起航?？墒?，誰(shuí)忍心說(shuō)真正的“再見”。但是天下沒(méi)有不散的宴席，同學(xué)們留在我記憶深處的痕跡，我會(huì)深深地埋藏，記住。
當(dāng)然，即使分開，我們?nèi)砸ＷC好好學(xué)習(xí)。因?yàn)?，知識(shí)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的藍(lán)天翱翔的羽翼；是我們?cè)诳謶种掠職?；是我們?cè)诤诎抵械囊唤z光明。知識(shí)，不就是我們?cè)?jīng)相遇的原因嗎，請(qǐng)不要忘記學(xué)習(xí)。
我們一起經(jīng)歷了六個(gè)希望的春天，一起播下知識(shí)的種子，每到收獲的秋季，我們總會(huì)得到一個(gè)學(xué)期的知識(shí)，迎來(lái)一次次考試。我們一起抵擋六個(gè)酷暑的炎熱，一起接受六個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)。我們經(jīng)歷了那么多，我怎么可能忘記你們這些珍貴的同學(xué)。
我們分開了，當(dāng)以后你們感覺孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)，就是我的慰問(wèn)。我與你們同行過(guò)，也擁有共同的回憶，讓你我為未來(lái)的相遇而歡愉。
兩千多個(gè)日日夜夜轉(zhuǎn)瞬即逝，我們?nèi)缤粭l條細(xì)流一起匯聚于此，最后，又分道揚(yáng)鑣，我們一起把青春的腳步留在同一個(gè)校園，我們?cè)谶@里有無(wú)數(shù)執(zhí)著、無(wú)數(shù)歡笑、無(wú)數(shù)淚水。我們不要忘記，因?yàn)檫@里有我們太多太多了。
最后，讓你我約定，我們是永遠(yuǎn)的朋友。我們畢業(yè)了，一定還會(huì)重逢。
八月離別的日子，六八月是感恩的日子，六月也是喜悅的日子。8月15日對(duì)于我們幼兒園的小朋友和家長(zhǎng)而言是極其難忘的日子。下午四點(diǎn)大班全體師幼和家長(zhǎng)歡聚在一起，舉行了2017年大班畢業(yè)典禮。
活動(dòng)中，園長(zhǎng)向即將畢業(yè)的小朋友致詞，祝他們?cè)谛碌娜松缆飞献聣殉砷L(zhǎng)，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮娜兆永镉懈玫乇憩F(xiàn)，大班家長(zhǎng)代表的`發(fā)言，道出了所有家長(zhǎng)們的心聲，表達(dá)了三年來(lái)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感激之情。
在大班孩子們朗誦的《時(shí)間時(shí)間像飛鳥》、深情演唱的“畢業(yè)歌”中，孩子們用真摯的語(yǔ)言回憶著在幼兒園成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傳達(dá)著對(duì)老師真誠(chéng)的謝意和對(duì)幼兒園三年的生活無(wú)限的眷念。“不老的老師”精彩的表白贏來(lái)了家長(zhǎng)們陣陣熱烈的掌聲和喝彩聲……
家長(zhǎng)同志們進(jìn)行了拔河比賽的勝利讓我們?yōu)橹炔?，昂揚(yáng)的斗志，奮勇拼搏的精神讓孩子們?yōu)榇蓑湴粒?/p>
最后，畢業(yè)典禮在孩子們?nèi)暌宦烦砷L(zhǎng)的點(diǎn)滴視頻中落下了帷幕，為孩子們的幼兒園生活劃下了圓滿的句號(hào)！
畢業(yè)典禮是短暫的，但幼兒園生活的回憶卻是甜蜜而長(zhǎng)久的。讓我們衷心祝福這群可愛的孩子們，在未來(lái)的日子里，能展開雙翅飛得更高更遠(yuǎn)！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我是15旅游1班的仁青曲珍，今天我很榮幸代表高三全體畢業(yè)生在這里發(fā)言，向我們?cè)诹种ヂ毿ｋy忘的職高歲月道別。
紙短情長(zhǎng)，道不盡太多漣漪，訴不完風(fēng)華正茂。
忽然忘記了那是怎樣一個(gè)開始，在三年前的八月。仔細(xì)的尋找，才發(fā)現(xiàn)，在時(shí)光隧道那頭，站著自己模糊的身影，最初見到的班主任，最初交到的朋友，最開始的那一份緊張期盼……
所有的最初，定格成了一副記憶中的畫，開啟了從此往后的故事。如果把每個(gè)人的故事都放在一起，這故事長(zhǎng)的可以在地球上轉(zhuǎn)好幾個(gè)圈，長(zhǎng)的可以讓春天路過(guò)了夏天，長(zhǎng)的可以讓我們的年少忽然之間白發(fā)蒼蒼。也許我們的故事很平凡，但對(duì)故事的主角來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻苦銘心。
軍訓(xùn)時(shí)，操場(chǎng)上的我們紅衣藍(lán)褲，被汗水淋了一遍又一遍，在回憶的風(fēng)雨里飄搖，在陽(yáng)光下熠熠生光；
我們最不情愿穿的肥大的校服，但是依然穿了三年，現(xiàn)在竟然有些不舍得脫下。校服上，有我們畫上去的卡通圖案，帶著我們的氣味和體溫。今后，我們可以穿上高檔舒適的衣服，唯有校服，能成為我們舍不得丟不掉又再也無(wú)法穿出去的紀(jì)念品。
一本又一本的參考書，練習(xí)冊(cè)，一套又一套卷子，我們恨不得撕毀。感嘆，題太多，又感嘆，它們壽命太短，不知不覺就到了最后一頁(yè)。此刻，看著以斤計(jì)算的書本，忽然發(fā)現(xiàn)每一本都成為了獨(dú)一無(wú)二。
在這里，承載著無(wú)法復(fù)制的青春；
你再也不用擔(dān)心班主任從后門偷看，記名；
你再也不用在每一個(gè)醒來(lái)的清晨，抱怨睡眠太少，日子太長(zhǎng)；
你再也不用提早到班級(jí)補(bǔ)作業(yè)；
你再也不用在老師要聽寫的時(shí)候擔(dān)心老師會(huì)叫自己上黑板；
你再也不用臨近放學(xué)就偷摸把東西收拾好，只要鈴響就沖出教室；
你再也不用在課間寫假假條遛回宿舍；
你再也不會(huì)，在上課時(shí)閉上眼睛，告訴同桌“老師來(lái)了叫我”。你同桌也不會(huì)，用手肘碰睡著的你，露出比你還緊張的表情。
再也不會(huì)，上課忘了關(guān)手機(jī)鈴聲，不小心弄出聲音，大家一起咳嗽幫你掩蓋；
再也不會(huì)，在被老師抽起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，小聲問(wèn)你的同桌“老師問(wèn)的是什么？”
再也不會(huì)，和你的兄弟在籃球場(chǎng)上揮汗如雨，和你的死黨，在晚飯后繞著操場(chǎng)漫步，天南地北地有說(shuō)不完的話；
再也不會(huì)，和你的朋友，細(xì)細(xì)數(shù)著畢業(yè)后要做的事，說(shuō)興奮地要去某地旅游，想考什么大學(xué)，要買某件衣服；
再也不會(huì)，忽然想吃樂(lè)爾杯的燒烤，然后讓別人去帶；
再也不會(huì)，偷拍下別人睡覺的樣子，在樂(lè)上一節(jié)課；
再也不會(huì)，在堆得比自己還高得書旁挑燈夜戰(zhàn)，心中無(wú)數(shù)次的痛罵中國(guó)的教育體制，又按捺不住澎湃的夢(mèng)想；
再也不會(huì)，看著高考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字魔術(shù)般的減少，想象它變成1的樣子；
再也不會(huì)，定下許多計(jì)劃，下決心明天要重新開始，卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)；
再也不會(huì)，心中單純地放著某個(gè)人，看到某個(gè)字，某個(gè)場(chǎng)景，在心中拐千百個(gè)彎也要想起他；
再也不會(huì)，在上課時(shí)看窗外的樹，看樹的顏色隨四季變化，從脆弱的嫩綠到隨風(fēng)飄揚(yáng)，那是光陰的故事翅膀。
三年，一段充滿淚水與汗水交織的時(shí)光，無(wú)耐過(guò)，傷心過(guò)，哭過(guò)，恨過(guò)，惆悵過(guò)，但依然幸福更多?；厥讜r(shí)的嫣然一笑，便覆蓋了那些曾經(jīng)清晰的疼痛，懷念吹走了所有的傷懷。
畢業(yè)了，有很多事還來(lái)不及做，又很多話還來(lái)不及說(shuō)，我們就再也回不去了。
再見了，林芝職校。
最后，讓我們深深的祝福，林芝職校的明天會(huì)更加璀璨，我們的明天會(huì)更輝煌！
我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫一篇作文呢？作文是提高自我審視和反思能力的重要路徑，無(wú)論是創(chuàng)作或是寫作它們像是打開了一扇自由創(chuàng)作的窗戶。而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會(huì)讓人過(guò)目不忘，經(jīng)過(guò)仔細(xì)挑選幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)為“愿望實(shí)現(xiàn)啦作文”是最具價(jià)值的文章，想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)瀏覽我們的官方網(wǎng)站！
沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望
望著天空，數(shù)著星星，我的愿望如同星星般繁多，都離我很遙遠(yuǎn)，取之不到，夠亦不到。
但是想想，又有什么不可以實(shí)現(xiàn)的呢？咱們?nèi)祟惒皇且呀?jīng)實(shí)現(xiàn)登上月球等種種令人不可思議的事情了嗎？作為新一代，我們是希望，未來(lái)的諸多不可思議都將由我們來(lái)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，可是我呢，是那希望中的一顆曙星嗎？
我一直都是，學(xué)習(xí)上的前鋒，交際的前鋒，各種活動(dòng)的前鋒。我自信，我陽(yáng)關(guān)，我活潑，從小就有夢(mèng)想，有抱負(fù)?？墒牵l(shuí)會(huì)知道這樣優(yōu)秀的孩子，竟有一天變了。變得和爸爸媽媽爭(zhēng)吵，變得令老師頭疼，變得成績(jī)一落千丈，變得認(rèn)識(shí)好多不應(yīng)該認(rèn)識(shí)的人，變得愛在學(xué)校惹事。但盡管如此，還是有老師喜歡我，不放棄我。老師總是鼓勵(lì)我，覺得我很聰明，覺得只要我不放棄，成功就屬于我。
在一個(gè)學(xué)期的頹廢，不進(jìn)取的生活后，我毅然聽從那個(gè)老師的話，選擇留級(jí)。我就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的在努力改變我自己原來(lái)養(yǎng)成的壞習(xí)慣，我選擇不用手機(jī)來(lái)迎合我的新生活，終止我的交際道路，我想把那個(gè)過(guò)去外向的自己裝進(jìn)口袋里，剩下的日子只許自己慢慢的改變，變得不張揚(yáng)。我真的已經(jīng)盡力了，真的很難一年沒(méi)有摸書本之后又重新開始學(xué)習(xí)。玩心一點(diǎn)一點(diǎn)的收回，直到現(xiàn)在，才算有所回報(bào)。
也許我是個(gè)貪心的人，總是想著離我很遙遠(yuǎn)的東西，但是我很執(zhí)著，我不會(huì)改變。
只要自己盡力了，即使愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我也覺得值得，最起碼，我有一場(chǎng)特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，叫我看清人的復(fù)雜面孔。
以前，我游泳時(shí)經(jīng)常戴著游泳圈，看著別人在水里像一條小魚一樣快活得游來(lái)游去，我十分敬佩和羨慕。要是我也能學(xué)會(huì)游泳，那該多好啊！
今年，爸爸媽媽給我報(bào)了游泳班。剛一開始，老師講了一些游泳的動(dòng)作，就讓我們背著背漂，戴著手板在水里游。我游得比較慢，但是一點(diǎn)也不灰心，我相信只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定能游得很好。漸漸地，我當(dāng)上了初級(jí)第一名，只需要背著背漂就可以游了。但對(duì)這個(gè)成績(jī)，我還是不滿意。我更刻苦地練習(xí)起來(lái)。有一次，為了游得更快，猛地把腳一蹬，竟然蹬到了水泥地板上，腳疼得不得了，盡管這樣，但我還是不肯休息，堅(jiān)持練習(xí)，老師為此還表?yè)P(yáng)了我。終于，在我的努力之下，不用佩戴任何工具就能自由地游來(lái)游去了，而且還和那些原來(lái)比我厲害很多的同學(xué)打成了平手。我學(xué)會(huì)游泳的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，這讓我更喜歡游泳了！
游泳是一項(xiàng)非常好玩兒的體育運(yùn)動(dòng)，你們喜歡嗎？
每個(gè)人都有自己的愿望，有的愿望宛如大海中明亮的燈塔那般，給人指引前進(jìn)的方向;有的愿望如大地中的砂石那般，樸實(shí)無(wú)華卻讓人腳踏實(shí)地;有的愿望如黑夜中耀眼的星辰那般，散發(fā)光芒卻讓人觸不可及……老蘇巴和小蘇希又有些什么愿望呢?
暑假里，我再次捧起了《愿望的實(shí)現(xiàn)》這本書。比起先前的朦朧感，這次我被他們有趣的愿望深深吸引住了。老蘇巴是一位非常嚴(yán)厲的父親，而小蘇希卻是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，父親為兒子不好好讀書而煩惱，兒子卻一心想快快長(zhǎng)成父親那么大，就不用上學(xué)了。父親回想到自己的小時(shí)候，因?yàn)楦改改鐞郏瑳](méi)能好好讀書而懊悔，希望再次回到小時(shí)候。愿望仙子聽到了他倆的愿望，主動(dòng)幫助他們完成了?？墒墙粨Q年齡和身份后的父子，并沒(méi)有像他們想的那樣如愿，變小的小蘇巴依然還是貪玩的孩子，沒(méi)有去好好讀書;長(zhǎng)大后的老蘇希也并沒(méi)有想的那樣自由，因?yàn)槟挲g大了，身體不好了。交換了年齡后的父子都生活的很煩惱，最后他們又祈求愿望仙子，恢復(fù)了原來(lái)的自己。
我一邊讀故事，一邊心里默默想著我的那些經(jīng)常變換的愿望，小孩的愿望可真有點(diǎn)“朝令夕改”啊!媽媽常說(shuō)：“每個(gè)人都要‘好好學(xué)習(xí)，天天向上’，這不是一句口號(hào)，而是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑?！崩蠋熞哺嬖V我們：“雖然學(xué)習(xí)很苦，但是長(zhǎng)大后，你會(huì)感謝現(xiàn)在拼搏的自己”。我一直不大明白大人們說(shuō)這些話的深意，但讀完這個(gè)故事，我明白了人在不同的階段，有不同的愿望，只有腳踏實(shí)地為之努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望?，F(xiàn)在的我們，應(yīng)該要珍惜學(xué)習(xí)的好時(shí)光，用知識(shí)縫制鎧甲，長(zhǎng)大后才能用我們的青春，為祖國(guó)的明天添磚加瓦。
我曾經(jīng)的愿望是學(xué)會(huì)騎自行車。以前，我看到很多人都會(huì)騎自行車，我好羨慕他們啊，我也想學(xué)會(huì)騎自行車。爸爸、媽媽和哥哥都很支持我，哥哥還把自己的自行車送給了我。
我從剛開始的時(shí)候，總是騎不好，想把車子砸得粉身碎骨，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“不要泄氣?！蔽抑缓美^續(xù)騎車，有的時(shí)候媽媽扶著車的后面對(duì)我說(shuō)：“眼看前方、不要往下看、也不要害怕，看我穩(wěn)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，媽媽就悄悄地松開車子讓我自己騎，可能不到一分鐘的時(shí)候，自行車會(huì)會(huì)順著我倒下，我渾身上下弄得臟乎乎的，胳膊也被擦傷了。我生氣地說(shuō)；”媽媽，我真的不想學(xué)了，車子老倒，會(huì)摔死我的！“媽媽拍了拍我身上的土，又鼓勵(lì)我說(shuō)：”你發(fā)覺車子快要倒了，就趕快用兩只腳撐地?！拔艺莆樟藡寢屨f(shuō)的要領(lǐng)，認(rèn)真練習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)騎自行車了。
我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，我長(zhǎng)大了可以騎著你的大自行車，帶你去兜風(fēng)?！?/p>
同學(xué)們，你們的愿望是什么?是想擁有很多的玩具?是想變成無(wú)所不能的超人?還是想成為一名人人羨慕的小學(xué)霸?今天我就給大家分享一本有關(guān)于愿望的書，名叫《愿望的實(shí)現(xiàn)》。
故事講述的是一個(gè)叫蘇巴的人，他覺得自己被家人寵壞了，所以想重新變成小孩子，努力學(xué)習(xí)。他的兒子蘇希正好相反，想變成大人，這樣就能隨意做自己想做的事了。正巧，愿望仙子經(jīng)過(guò)他們家，幫助他們實(shí)現(xiàn)了各自的愿望，可是，他們很快發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有他們想象得那么美好。最終他們決定還是變回自己原來(lái)的樣子。
讀了這個(gè)故事讓我感觸很深，我也曾幻想過(guò)和父母交換身份，總覺得他們的生活是自由自在的，想干嘛就干嘛，想吃啥就吃啥，想到哪玩就去哪玩，沒(méi)人干涉，要是我也能有這樣的生活該多好呀，不用像我這樣每天做作業(yè)，彈琴，既枯燥又乏味?？墒怯械臅r(shí)候細(xì)想一下，父母也并沒(méi)有我們想象得那么輕松。我的爸爸是做傳媒的，他沒(méi)有固定的上下班時(shí)間，忙得時(shí)候天沒(méi)亮就出去了，很晚才回家，常常飯也來(lái)不及吃，總是電話、微信不斷，有的時(shí)候連續(xù)好幾天我都看不到爸爸的身影。雖然爸爸平時(shí)很忙，但是只要有時(shí)間爸爸總是陪我玩游戲，陪我運(yùn)動(dòng)，仿佛是一個(gè)轉(zhuǎn)不停的陀螺。而我只要按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，還可以有時(shí)間看自己喜歡的書，做做手工，畫畫，周末還可以去戶外活動(dòng)。
想到這，我還有什么可埋怨的呢!我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，讓每一天都過(guò)得充實(shí)快樂(lè)。
逃跑的蘇比、追逐的蘇巴、能使人如愿的女神，構(gòu)成了這個(gè)有趣又令人深思的故事《愿望的實(shí)現(xiàn)》。
年幼的蘇比，不喜歡上學(xué)，喜歡玩，浪費(fèi)時(shí)間，他希望：自己到爸爸的那個(gè)年紀(jì)，想干什么就干什么;而年邁的蘇巴呢?愛讀報(bào)、不去玩，珍惜時(shí)間，他希望：自己回到兒子的那個(gè)年紀(jì)，他還發(fā)誓：一分一秒都用在學(xué)習(xí)上。
女神看到后，就成全了他們心愿，但并不如意。蘇巴回到兒子的年紀(jì)，開始整日的玩耍，忘記了自己發(fā)過(guò)的誓言;兒子蘇比呢?開始變得珍惜時(shí)間，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不再貪玩。
看完后，我就想，這篇故事告訴我什么道理呢?思來(lái)想去，終于領(lǐng)悟了：失去的才懂得珍惜，而擁有時(shí)卻毫不在乎。正如，唐顏真卿在《勸學(xué)》詩(shī)中所說(shuō)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。就是這個(gè)道理。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間不會(huì)因你惋惜、后悔而重來(lái)。所以，讓我們好好珍惜時(shí)間吧!加油，為自己的夢(mèng)想而奮斗!
《愿望的實(shí)現(xiàn)》這個(gè)故事講的是一對(duì)父子兩人。父親蘇波爾的愿望是回到小時(shí)侯好好學(xué)習(xí)，兒子蘇希爾的愿望是變成父親那樣的年齡，擁用很多錢可以買各式各樣的糖果吃。這時(shí)愿望女神恰巧經(jīng)過(guò)門口，知道了父子的心愿，決定滿足他們的愿望。
第二天，父親回到了兒子的年紀(jì)，可他卻失去了學(xué)習(xí)的興趣，像兒子一樣逃離學(xué)習(xí)。兒子變成了父親的樣子，他有錢可以買足夠的糖果吃了，他剛吃一口覺得是小孩子吃的，沒(méi)有意思不想吃了。蘇希爾把父親當(dāng)做沒(méi)變小的時(shí)侯照顧，讓蘇波爾餓得坐立不安;蘇希爾的生活也亂了，以前的生活習(xí)慣讓現(xiàn)在的他不能忍受。父子倆常常忘記自己已經(jīng)不是原來(lái)的自己了，他們兩人都很后悔，再次請(qǐng)?jiān)竿癜阉兓卦瓉?lái)的自己。
這個(gè)故事讓我知道了時(shí)間是不會(huì)等我們的，如果你在規(guī)定的時(shí)間里沒(méi)有干規(guī)定的事，那么時(shí)間也會(huì)偷偷的溜走。我們要珍惜時(shí)間“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"。
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