體育教學(xué)計(jì)劃(匯編十四篇)

體育教學(xué)計(jì)劃。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！你知不知道我們常見(jiàn)的幼師資料有哪些呢？小編推薦你不妨讀一下體育教學(xué)計(jì)劃(匯編十四篇)，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

體育教學(xué)計(jì)劃【篇1】

低年組體育教學(xué)計(jì)劃

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)教育的關(guān)注度愈來(lái)愈高，體育作為學(xué)校教育的重要組成部分，被人們?cè)絹?lái)越重視。而在低年級(jí)學(xué)生中，從小培養(yǎng)身體，鍛煉體魄，將會(huì)對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，針對(duì)低年組的體育教學(xué)計(jì)劃可以尤其重要，讓學(xué)生們?cè)谟淇斓倪\(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，提高體能，培養(yǎng)他們的健康意識(shí)和生活習(xí)慣。

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本次低年組體育教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我們的教學(xué)目標(biāo)如下：

1. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的興趣；

2. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作意識(shí)；

3. 促進(jìn)學(xué)生身體各項(xiàng)素質(zhì)的提高，如：力量、速度、耐力、柔韌性等；

4. 培養(yǎng)學(xué)生良好的體育習(xí)慣和生活習(xí)慣；

5. 提升學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們的自我認(rèn)知、自我管理、自我調(diào)節(jié)和自我創(chuàng)新能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

本低年組體育教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容主要是以團(tuán)體、合作、互動(dòng)為主，突出趣味性，注重多元化的難易度和活動(dòng)方式。在體育教學(xué)過(guò)程中，我們將有針對(duì)性地進(jìn)行分級(jí)教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際情況去選擇適合自己的訓(xùn)練方法。教學(xué)內(nèi)容如下：

1. 活力操：活力操是一項(xiàng)集運(yùn)動(dòng)、健身、美容于一體的運(yùn)動(dòng)，適合低年級(jí)的學(xué)生。活力操的動(dòng)作以簡(jiǎn)單、舒適為主，使學(xué)生在歡快的音樂(lè)中，愉悅的舞步中，增加活力，提高身體素質(zhì)；

2. 壘球：壘球是一項(xiàng)比較適合小學(xué)生的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都需要積極參與、合作配合，切實(shí)提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。壘球可以訓(xùn)練學(xué)生的速度、反應(yīng)、平衡以及耐力等身體素質(zhì)；

3. 田徑：田徑是一項(xiàng)經(jīng)典的體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，適合各年齡段的學(xué)生。在低年級(jí)，我們可以不要求學(xué)生必須掌握各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作，而是注重訓(xùn)練學(xué)生的基本素質(zhì)，如：速度、耐力、跳遠(yuǎn)、投擲等；

4. 游泳：游泳可以提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和心肺功能，同時(shí)也能起到強(qiáng)身健體的調(diào)節(jié)作用。通過(guò)游泳，讓學(xué)生擁有更健康的身體和更自信的心態(tài)，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生間的友誼和團(tuán)隊(duì)精神。

三、教學(xué)方法

1. 策劃形式主題：低年組學(xué)生比較好動(dòng)，因此在教學(xué)中除了涉及到基本的動(dòng)作技能，還要選擇與學(xué)生生活聯(lián)系非常密切的形勢(shì)。例如，在“生日聚會(huì)”這樣主題活動(dòng)中，學(xué)生可以做一些與熱鬧、歡樂(lè)氛圍相符的游戲，如花式跑步、游戲沖刺等，增加學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣；

2. 小組競(jìng)賽：針對(duì)低年齡段的學(xué)生，小組競(jìng)賽是一種比較適合的教學(xué)方法。不但能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還能讓他們感受到互相協(xié)助的輔助性和尊重性；

3. 有趣味性的活動(dòng)：針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，活動(dòng)的趣味性是影響學(xué)生參與積極性的主要因素。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們?cè)趧?dòng)作設(shè)計(jì)和技能訓(xùn)練等方面融入一些趣味性的游戲規(guī)則，如“小兔子過(guò)河”、“火箭起飛”等，給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)和學(xué)習(xí)成就感。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，教師的評(píng)價(jià)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在樂(lè)觀、自信的態(tài)度中成長(zhǎng)。教師應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的參與程度，讓他們從動(dòng)作、態(tài)度、常識(shí)等多個(gè)方面獲得肯定，從而增強(qiáng)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜好。同時(shí)，我們還要鼓勵(lì)學(xué)生多提出意見(jiàn)和想法，讓他們?cè)谒伎紗?wèn)題、發(fā)言表達(dá)等方面獲得鍛煉，從而促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。另外，通過(guò)學(xué)生對(duì)于課程中出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)反應(yīng)，也可以從中了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，提供更個(gè)性化的教學(xué)方式。

五、結(jié)語(yǔ)

本計(jì)劃旨在幫助教師針對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，制訂一套適合的體育教學(xué)計(jì)劃。我們希望通過(guò)這樣的教學(xué)方式，為學(xué)生培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣、健康意識(shí)和生活習(xí)慣，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)身體素質(zhì)、提高自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，最終成為具有全面素質(zhì)的綜合型人才。

體育教學(xué)計(jì)劃【篇2】

指導(dǎo)思想

新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：

1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。

3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

4、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。

教學(xué)目標(biāo)

1、知道合理安排鍛煉時(shí)間及其意義，積極參與《體育與健康》課的學(xué)習(xí)，形成積極的態(tài)度和行為。

2、完成和基本掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目中的知識(shí)與簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動(dòng)行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。

3、在小學(xué)《體育與健康》課的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)各種練習(xí)手段，發(fā)展速度與靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對(duì)健康的影響，理解體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)和機(jī)能發(fā)展的益處。

4、掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對(duì)身體健康的影響，在體育活動(dòng)中初步建立自尊與自信，積極進(jìn)取，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。

5、建立個(gè)人與群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴合理分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。

教學(xué)內(nèi)容

運(yùn)動(dòng)參與

1、自覺(jué)參加《體育與健康》課的學(xué)習(xí)。

2、知道合理安排鍛煉時(shí)間及其意義，形成積極態(tài)度和行為。

3、能區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動(dòng)行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。

教學(xué)建議

1、在進(jìn)行單元教學(xué)的安排時(shí)根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器械的實(shí)際情況進(jìn)行安排，可單一單元也可復(fù)式單元。

2、在進(jìn)行單元教學(xué)時(shí)應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的技術(shù)目標(biāo)、體能目標(biāo)和思想教育目標(biāo)的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。

3、選擇學(xué)期教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、全面性、多樣性和與學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的對(duì)應(yīng)性。

4、教學(xué)內(nèi)容的排列順序應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場(chǎng)地、本地氣候的特點(diǎn)相適應(yīng)。

5、在設(shè)計(jì)實(shí)際教學(xué)時(shí)應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式對(duì)學(xué)生的.思想教育滲透，力爭(zhēng)做到一個(gè)內(nèi)容滲透多個(gè)目標(biāo)，一個(gè)目標(biāo)用多個(gè)內(nèi)容來(lái)完成。

6、單元教學(xué)方式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為中心，適合學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出使每個(gè)學(xué)生都能受益的教學(xué)方式。

體育教學(xué)計(jì)劃【篇3】

大班體育游戲教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)游戲的方式，為大班學(xué)生提供一種快樂(lè)、輕松、富有挑戰(zhàn)性的體育鍛煉方式，幫助學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心與自我價(jià)值感。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.游戲介紹：

（1）鬼抓人：在一個(gè)場(chǎng)地設(shè)置一個(gè)“抓人”的區(qū)域，所有學(xué)生均可在場(chǎng)地內(nèi)自由活動(dòng)。當(dāng)“鬼”的成員感覺(jué)到“獵物”的存在，會(huì)嘗試抓住他們，并將其帶到“抓人”區(qū)域。被抓的學(xué)生成為“鬼”的成員，并加入抓人隊(duì)伍。

（2）三人三足：讓學(xué)生兩兩合作，腿互相綁在一起，進(jìn)行長(zhǎng)跑、拔河等活動(dòng)。要求所有參與者同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)線，才算完成比賽。

（3）積木堆：在場(chǎng)地內(nèi)堆積一些不同顏色和形狀的積木。學(xué)生分成若干組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，盡可能多地將積木搭建起來(lái)，層數(shù)越高得分越高。

（4）負(fù)重跑：學(xué)生分成若干組，每個(gè)組員輪流背著一定重量的書包在場(chǎng)地內(nèi)跑步。跑得更快或者承受更重的書包得分越高。

2.游戲規(guī)則：

（1）鬼抓人：雙方人數(shù)不限，初始“鬼”的數(shù)量也不限，游戲時(shí)間為10分鐘，也可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)節(jié)。所有學(xué)生必須在場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)，不能躲藏。每個(gè)學(xué)生被抓后，都需要在“抓人”區(qū)域內(nèi)停留10秒鐘，不能動(dòng)彈。被抓的學(xué)生可以通過(guò)用腳踹“抓人者”的方法來(lái)釋放身體。

（2）三人三足：學(xué)生兩兩成組，綁腿的方式可以自己掌握。比賽規(guī)則為：設(shè)定比賽的距離和時(shí)間，一組完成比賽后，下一組開始比賽。比賽期間，一旦有隊(duì)員脫離了隊(duì)伍或者倒地跌倒，視為失敗，需從頭開始。

（3）積木堆：每個(gè)組的人數(shù)不得少于4人，積木的數(shù)量也可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)節(jié)。規(guī)定比賽時(shí)間，積木搭建完成后，評(píng)定每個(gè)組的成績(jī)。每個(gè)組可制定自己的搭建方案，如果搭建失敗，可以停一段時(shí)間重新開始。

（4）負(fù)重跑：每個(gè)組的人數(shù)可以自由調(diào)整，每個(gè)學(xué)生承受書包的重量也可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)節(jié)。每個(gè)人輪流背同一個(gè)書包進(jìn)行跑步，跑完一圈即為完成一項(xiàng)任務(wù)，任務(wù)時(shí)間為10分鐘。

三、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1.表現(xiàn)得分：每場(chǎng)比賽結(jié)束后，根據(jù)表現(xiàn)情況、得分等進(jìn)行評(píng)分，最終將得分累加。

2.合作得分：合作得分重點(diǎn)考慮每個(gè)小組的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，比如每組團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神等。

3.積極分：極為重要的分值，考慮個(gè)人的積極性和參與度，如：主動(dòng)發(fā)言，幫助組員解決問(wèn)題等。此分值應(yīng)該在活動(dòng)中持續(xù)加分，最終也會(huì)計(jì)入最終得分。

四、教學(xué)過(guò)程

引導(dǎo)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)入場(chǎng)地，并向他們介紹今天將會(huì)進(jìn)行的游戲項(xiàng)目。

- 第一項(xiàng)游戲：鬼抓人

該項(xiàng)比賽規(guī)則全局通告。先由1-2個(gè)老師充當(dāng)“鬼”的角色，開始為所有學(xué)生做示范，同時(shí)仔細(xì)講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。選出“抓人”區(qū)域、指定抓人方式等。安排比賽時(shí)間，在時(shí)間結(jié)束前，每個(gè)人都必須被抓到一次，完成全部任務(wù)。

- 第二項(xiàng)游戲：三人三足：

讓學(xué)生自由分組，每個(gè)組最好不少于三人，注意遵循教師指定規(guī)則。給定一條跑道，指定跑步步數(shù)，要求學(xué)生通過(guò)三人三足的方式完成。比賽完成后，計(jì)算每個(gè)組的得分，并繼續(xù)比賽。

- 第三項(xiàng)游戲：積木堆

為所有學(xué)生仔細(xì)講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)，然后按照各組規(guī)則安排比賽時(shí)間，在比賽中統(tǒng)計(jì)每個(gè)組的得分。教師應(yīng)該很清楚地講解每個(gè)組的得分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生需要有時(shí)間在組內(nèi)商討搭建方案，如果搭建失敗可以調(diào)整策略重新開始。

- 第四項(xiàng)游戲：負(fù)重跑

讓學(xué)生自由分組，根據(jù)本項(xiàng)排練時(shí)的觀察情況調(diào)整重量，安排比賽時(shí)間，并為所有學(xué)生仔細(xì)講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。在比賽中，可以隨時(shí)更改計(jì)分方式和數(shù)據(jù)記錄，在棕毛袋內(nèi)準(zhǔn)備好卡片、膠帶等工具，方便在記錄每個(gè)小組的得分情況時(shí)及時(shí)做出修改。

五、教學(xué)方法

本教學(xué)計(jì)劃使用的教學(xué)方法主要為“游戲”的方式，其主要優(yōu)勢(shì)是教學(xué)過(guò)程輕松愉快，學(xué)生易于接受教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。同時(shí)，游戲方式可以激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性，鍛煉他們的身體素質(zhì)和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力。此外，老師在游戲過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和主動(dòng)表現(xiàn)，提高全體學(xué)生的自信心和自我價(jià)值感。

六、教學(xué)評(píng)估

教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中要注意每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和參與度，并根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況調(diào)整每個(gè)學(xué)生的得分。教師應(yīng)該開放心態(tài)，不隨意干預(yù)游戲規(guī)則和過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮和創(chuàng)新，并及時(shí)記錄每個(gè)學(xué)生的得分情況，在教學(xué)結(jié)束后對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，為下一階段教學(xué)計(jì)劃做好準(zhǔn)備工作。

總之，對(duì)于學(xué)生而言，這是一次快樂(lè)、健康、刺激、高效的體育鍛煉，可以有效提高學(xué)生身體素質(zhì)和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了他們的自信心和自我價(jià)值感。

體育教學(xué)計(jì)劃【篇4】

大班體育游戲教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.增強(qiáng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力；

2.提高幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；

3.增強(qiáng)幼兒對(duì)于運(yùn)動(dòng)的興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.積木拼圖比賽

教具：積木。

教學(xué)過(guò)程：將幼兒隨機(jī)分為兩組進(jìn)行比賽，比賽時(shí)間為5分鐘，看哪一組能夠最快拼出指定的圖案。

教學(xué)重點(diǎn)：提高幼兒思維能力以及協(xié)作意識(shí)。

2.拔河比賽

教具：拔河繩。

教學(xué)過(guò)程：將幼兒隨機(jī)分為兩組進(jìn)行比賽，比賽時(shí)間為5分鐘，看哪一組能夠拔到指定的距離。

教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

3.跳繩比賽

教具：跳繩。

教學(xué)過(guò)程：將幼兒隨機(jī)分為兩組進(jìn)行比賽，比賽時(shí)間為5分鐘，看哪一組能夠跳出指定的次數(shù)。

教學(xué)重點(diǎn)：提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力以及對(duì)于運(yùn)動(dòng)的興趣。

三、教學(xué)流程

1. 熱身運(yùn)動(dòng)

a. 教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如做一些活動(dòng)準(zhǔn)備好身體。

2.教學(xué)實(shí)踐

a. 對(duì)于每一個(gè)游戲，教師應(yīng)該先和幼兒解釋游戲規(guī)則。輔導(dǎo)幼兒積木拼圖時(shí)，要求幼兒集體思考，給每個(gè)幼兒一定時(shí)間思考，再下達(dá)開始工作的信號(hào)。

b.拔河比賽時(shí)，教師按照規(guī)則指定發(fā)令人，兩組幼兒相對(duì)而站，等到發(fā)令人下達(dá)開始信號(hào)，雙方就要拔河過(guò)程中，教師應(yīng)該及時(shí)喊出掉隊(duì)幼兒的姓名，以予其提醒。

c.跳繩比賽時(shí)，教師同樣應(yīng)該解釋游戲規(guī)則，并鼓勵(lì)幼兒嘗試新的技巧。

3.總結(jié)反思

a.教師引導(dǎo)幼兒回憶今天的體育游戲，在體育游戲中那些地方出現(xiàn)了困難，我們應(yīng)該如何克服，或者是哪些幼兒表現(xiàn)好可以鼓勵(lì)。這樣，不僅能增強(qiáng)幼兒之間的互動(dòng)互相學(xué)習(xí)，也有助于對(duì)下一次活動(dòng)的規(guī)劃。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

本體育游戲教學(xué)計(jì)劃注重對(duì)于幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)以及對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我學(xué)習(xí)體驗(yàn)的提高，可以在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行抽查或者集體回顧，以收集反饋，并擬定下一次的教學(xué)計(jì)劃，不斷進(jìn)步。

體育教學(xué)計(jì)劃【篇5】

我們繼續(xù)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，按照加強(qiáng)青少年體育工作的總體要求，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》提出的各項(xiàng)措施。一要進(jìn)一步端正思想，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，確保學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉;二要以全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為抓手，確保學(xué)生每一天鍛煉一小時(shí)，保質(zhì)保量上好體育課;三要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件;四要以加強(qiáng)學(xué)校體育為重點(diǎn)，全面推動(dòng)青少年體育運(yùn)動(dòng)，構(gòu)成人人參與、生氣勃勃的學(xué)校體育氛圍。為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組還要將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念，扎扎實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)教育工作。為此體育教研組對(duì)本學(xué)期體育工作作如下計(jì)劃與安排。

一、主要工作目標(biāo)

1、認(rèn)真制訂體育教研組工作計(jì)劃和學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)計(jì)劃等。

2、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課。

3、組織、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

4、認(rèn)真上好“兩操一課一活動(dòng)”，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

5、積極開展體育競(jìng)賽活動(dòng);繼續(xù)抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練。組織好全校各項(xiàng)比賽等。

6、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。

二、教研工作具體措施

1、組內(nèi)采用參與式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。

2、加強(qiáng)備課制度，在教師教科研本事及業(yè)務(wù)本事上要進(jìn)一步突破，要積極參與各級(jí)的業(yè)務(wù)競(jìng)賽，異常是年青教師要力爭(zhēng)出成績(jī)。鼓勵(lì)教研組成員積極參與校公開課、校際公開課。

3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的情景，創(chuàng)出自我的教育教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。

4、堅(jiān)持教研組活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平，相互切磋，相互幫忙，經(jīng)過(guò)努力和不斷完善，以促進(jìn)全組整體教學(xué)水平的不斷提高。

三、學(xué)校體育常規(guī)工作

1、加強(qiáng)廣播操的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律、秩序和上下樓梯安全教育，糾正廣播操的錯(cuò)誤動(dòng)作及規(guī)范動(dòng)作教學(xué)，提高廣播操的質(zhì)量。各教師應(yīng)主動(dòng)協(xié)助班主任教師組織落實(shí)好各班級(jí)的廣播操活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，相互協(xié)調(diào)，不斷提高我校廣播操的做操水平。開展學(xué)生廣播操評(píng)比活動(dòng)。

2、大力宣傳“每一天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號(hào)，營(yíng)造和諧學(xué)校和學(xué)校體育氣氛，影響和渲染學(xué)生積極參與體育活動(dòng)。根據(jù)各年級(jí)具體情景，舉辦以年級(jí)組為單位的小型多樣的校競(jìng)賽。

四、搞好校業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，創(chuàng)立體育工作特色。

學(xué)校指導(dǎo)教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)以往的進(jìn)取奉獻(xiàn)，埋頭苦干的工作態(tài)度，組建學(xué)校田徑隊(duì)、廣播體操隊(duì)和乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，從零開始，組織訓(xùn)練。

五、具體日程安排

二月份：

1、制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

2、組織校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和校廣播體操隊(duì)，制定訓(xùn)練計(jì)劃。

3、安排學(xué)校的體活課的資料，保證學(xué)生每一天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

三月份：

1、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，規(guī)范體育課堂教學(xué)和體育課外活動(dòng)。

2、組織訓(xùn)練田徑隊(duì)和廣播體操隊(duì)隊(duì)員。

四月份：

1、組織進(jìn)行學(xué)生進(jìn)行健康體質(zhì)測(cè)試工作。

2、組織學(xué)生進(jìn)行健康體檢。

3、全校訓(xùn)練廣播體操。

4、組織校乒乓球隊(duì)。

五月份：

1、全校廣播操比賽。

2、參加鎮(zhèn)廣播體操比賽。

3、舉行小項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)比賽。

六月份：

1、認(rèn)真完成學(xué)生的體育成績(jī)考核評(píng)定工作。

2、上傳體育健康達(dá)標(biāo)測(cè)試數(shù)據(jù)。

3、舉行乒乓球比賽。

體育教學(xué)計(jì)劃【篇6】

安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和文化素質(zhì)，以及鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。具體來(lái)說(shuō)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1. 提高學(xué)生身體素質(zhì)，使學(xué)生能夠掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，具有良好的協(xié)調(diào)能力和靈活性。特別是對(duì)于某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如籃球、足球、排球等，需要學(xué)生具備較高的敏捷性和反應(yīng)能力，這也需要通過(guò)教學(xué)計(jì)劃的培訓(xùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)，提高其對(duì)體育知識(shí)的了解和理解。這方面包括體育文化、體育史、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等，使學(xué)生能夠更加深入地掌握體育知識(shí)。

3. 同時(shí)，通過(guò)適當(dāng)?shù)捏w育教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，以及保持積極向上的精神狀態(tài)。

二、教學(xué)內(nèi)容

針對(duì)上述教學(xué)目標(biāo)，安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃需要重點(diǎn)培訓(xùn)一些體育項(xiàng)目，包括如下幾個(gè)方面：

1. 跳遠(yuǎn)、跳高、跑步等，以提高學(xué)生身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

2. 籃球、足球、排球等，以提高學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和配合的掌握。

3. 游泳、瑜伽、健美操等，以提高學(xué)生體能素質(zhì)和心理素質(zhì)。

4. 體育文化、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、教育倫理等，以提高學(xué)生對(duì)體育文化和知識(shí)的掌握。

三、教學(xué)方法

在教學(xué)方法上，安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃主要采用以下幾種方法：

1. 體育游戲法。通過(guò)設(shè)置各種不同的體育游戲，引導(dǎo)學(xué)生掌握相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)鍛煉體能素質(zhì)。

2. 體育競(jìng)賽法。通過(guò)組織各種體育比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)提高其協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神。

3. 體育展示法。通過(guò)個(gè)人或小組的形式，展示學(xué)生所學(xué)的體育知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和熱愛(ài)。

4. 體育訓(xùn)練法。通過(guò)設(shè)置科學(xué)合理的體育訓(xùn)練方案，輔以科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)飲食和生活習(xí)慣，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

為確保教學(xué)計(jì)劃的有效實(shí)施，安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃需要采取以下教學(xué)評(píng)價(jià)方法：

1. 達(dá)成度評(píng)價(jià)。即針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)測(cè)驗(yàn)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性的評(píng)估。

2. 過(guò)程評(píng)價(jià)。即針對(duì)教學(xué)過(guò)程，對(duì)教師的課堂教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，以及對(duì)教材教法的整體反饋。

3. 應(yīng)用評(píng)價(jià)。即對(duì)學(xué)生在日常生活中應(yīng)用所學(xué)體育知識(shí)的能力進(jìn)行評(píng)估。

綜上所述，安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃的整體框架不僅涵蓋了學(xué)生身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等多個(gè)方面，而且針對(duì)不同的教學(xué)目標(biāo)所設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)方法也都非常科學(xué)合理，能夠確保教學(xué)計(jì)劃的有效實(shí)施，為學(xué)生提供全面的體育教育培訓(xùn)。

體育教學(xué)計(jì)劃【篇7】

安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃是一份非常重要的文獻(xiàn)，涵蓋了中考體育教學(xué)的各個(gè)方面。在這份計(jì)劃中，以學(xué)生為中心的教育理念得到了充分體現(xiàn)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)性與實(shí)用性。以下是我對(duì)該計(jì)劃中幾個(gè)關(guān)鍵主題的理解和總結(jié)。

一、以學(xué)生為中心的教育理念

在該計(jì)劃中，以學(xué)生為中心的教育理念被充分體現(xiàn)。具體來(lái)說(shuō)，它表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1. 重視學(xué)生個(gè)體差異，注重個(gè)性化教學(xué)。在體育教學(xué)中，每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能都不盡相同，因此教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、深入的分析，了解每位學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，從而制定出最適合每個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃。

2. 培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念。中考體育教學(xué)并不僅僅是為了考試，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念。在這份計(jì)劃中，強(qiáng)調(diào)了要在教學(xué)中注重體育倫理、體育意識(shí)和公民素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)到道德與習(xí)慣，持續(xù)關(guān)注健康與運(yùn)動(dòng)。

二、層次分明的教學(xué)目標(biāo)

在該計(jì)劃中，教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)性與實(shí)用性得到了極大重視。具體來(lái)說(shuō)，它表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1. 層次分明的教學(xué)目標(biāo)。在體育教學(xué)中，每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能都不同，因此對(duì)于不同年級(jí)的學(xué)生，制定出的目標(biāo)也需要從不同方面入手，使得教學(xué)目標(biāo)更加實(shí)際、具體。

2. 實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，教師不能僅僅停留在理論上，更應(yīng)該著眼于實(shí)際的應(yīng)用。因此，在教師制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，需要從實(shí)踐出發(fā)，讓學(xué)生在體育課程中更好地鍛煉身體、提高技能。

三、科學(xué)合理的教學(xué)方式

在該計(jì)劃中，科學(xué)合理的教學(xué)方式被充分闡述。具體來(lái)說(shuō)，它表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1. 靈活多樣的教學(xué)方式。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要根據(jù)不同的學(xué)生情況和課程要求靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式，如小組討論、課堂互動(dòng)、師生互動(dòng)等，讓學(xué)生在參與中掌握知識(shí)和技能。

2. 培養(yǎng)“主人翁”式的教育觀念。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要盡量營(yíng)造公平、平等、民主、和諧的氛圍，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人翁，發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)體育。

綜上所述，從教育理念、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方式三個(gè)方面看，安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃塑造了以學(xué)生為中心的教育理念，設(shè)置了科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)還通過(guò)多元化的教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的達(dá)成。在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生全面發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得全面的身心發(fā)展。

體育教學(xué)計(jì)劃【篇8】

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的體育教學(xué)工作，為了能很好的開展體育教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

9年級(jí)（7—8—9）班里有134名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異，此外，九年級(jí)面臨著中考，他們的學(xué)習(xí)壓力也非常大，由于長(zhǎng)時(shí)間中考制度的影響，他們對(duì)體育理論及外堂測(cè)試存在著模糊的認(rèn)識(shí)，積極性不是很高。因此本學(xué)期將通過(guò)與學(xué)生的溝通交流，首先從思想上讓他們認(rèn)識(shí)到新形式下中考勤制度，及早轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、敢打敢拼勇?tīng)?zhēng)一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

1）利用課中和課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)2）認(rèn)真?zhèn)浜谜n，確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。 3）課堂上，參與到學(xué)生當(dāng)中去，以此拉近與學(xué)生之間的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到帥先的作用。多采取比賽的方式，鼓勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)4）課后做到及時(shí)反思總結(jié)

1）始終積極參加現(xiàn)在在我校開展的《國(guó)語(yǔ)誦讀》活動(dòng)，借早讀，午讀，幕讀時(shí)間，提升自己的國(guó)語(yǔ)水平，并準(zhǔn)備好明年的MHK三級(jí)考試。

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的授課水平。

2）多聽(tīng)課、評(píng)課參與集體研討，取其長(zhǎng)補(bǔ)已之短。以豐富自己的閱歷。

3）充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。抓好特長(zhǎng)小組的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在校及市組織的各項(xiàng)比賽中取得較理想的成績(jī)。

4）學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，能夠制造出相應(yīng)的課件，便于教學(xué)。

5）多與同行溝通交流，共同研討，共同提高。

課題：寓教于樂(lè)于體育教學(xué)之中

1、實(shí)踐法（以課堂為載體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中玩）

2、問(wèn)卷調(diào)查法（通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進(jìn)）

通過(guò)測(cè)試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或生生相互評(píng)價(jià)的方式，分優(yōu)、良好、還需努力三個(gè)層次。

1）學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去

2）體能與技能：動(dòng)作的掌握與運(yùn)用情況

3）交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系

1）爭(zhēng)取在系列課達(dá)標(biāo)中取得較優(yōu)異的成績(jī)，以提高自己的授課水平。

2）與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練

3）認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮，并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

3、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

4、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

5、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

體育教學(xué)計(jì)劃【篇9】

作為當(dāng)代教育的重要組成部分，體育教育在培養(yǎng)學(xué)生健康身心、團(tuán)隊(duì)精神和綜合素質(zhì)中扮演著至關(guān)重要的角色。作為體育教育的一個(gè)重要分支，體育拓展教學(xué)在近年來(lái)備受關(guān)注，它通過(guò)一系列的戶外活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力等多個(gè)方面。在本文中，我們將從體育拓展教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施、具體活動(dòng)及教育價(jià)值等角度，探討體育拓展教學(xué)在發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面得到的積極作用。

一、體育拓展教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施

1、課程目標(biāo)明確

體育拓展教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)較為復(fù)雜的課程體系，要想順利實(shí)施，必須在制定時(shí)確定清晰的課程目標(biāo)。針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，制定不同目標(biāo)，確保每個(gè)學(xué)生都可以得到有效鍛煉和培訓(xùn)。同時(shí)，課程目標(biāo)也要符合當(dāng)下教育理念的要求，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高作出貢獻(xiàn)。

2、活動(dòng)環(huán)節(jié)安排合理

體育拓展教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的一步。在環(huán)節(jié)安排時(shí)要充分考慮學(xué)生的體能水平和實(shí)際情況，同時(shí)針對(duì)不同的活動(dòng)環(huán)節(jié)制定相應(yīng)的教學(xué)方案和步驟。在緊張有序的活動(dòng)中，帶領(lǐng)學(xué)生逐漸增強(qiáng)體能，開拓視野，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)才能。

3、活動(dòng)場(chǎng)地選擇適宜

體育拓展教學(xué)的活動(dòng)場(chǎng)地選擇也是非常重要的。教師要在設(shè)計(jì)體育拓展教學(xué)計(jì)劃時(shí)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適合他們的場(chǎng)地。這可以使學(xué)生在活動(dòng)中得到更好的鍛煉，同時(shí)避免不必要的危險(xiǎn)。

二、具體活動(dòng)及教育價(jià)值

1、短跑比賽

短跑比賽是體育拓展教學(xué)計(jì)劃的必不可少的一環(huán)。短跑比賽可以有效鍛煉學(xué)生的爆發(fā)力和柔韌性，同時(shí)也能增強(qiáng)學(xué)生的反應(yīng)速度和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。此外，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)其勇氣和毅力。

2、繩索架

繩索架是一項(xiàng)集體活動(dòng)，需要學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成。在繩索架活動(dòng)中，學(xué)生需要高度統(tǒng)一的協(xié)同作戰(zhàn)，才能通過(guò)繩索架的各個(gè)難度點(diǎn)。這種活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和對(duì)于集體勝利的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還可以提高學(xué)生的自我控制、勇氣和決斷力。

3、跨越火焰

跨越火焰是一項(xiàng)非常刺激的活動(dòng)。學(xué)生需要跨越一段不斷燃燒的火焰，這項(xiàng)活動(dòng)不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心和勇氣，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生膽量和勇氣的極大考驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，更好地適應(yīng)周圍環(huán)境。

三、體育拓展教學(xué)的教育意義

1、提高學(xué)生的身體素質(zhì)

體育拓展教學(xué)計(jì)劃可以有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)。通過(guò)一系列的戶外活動(dòng)，可以讓學(xué)生得到全方位的鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性、柔韌性和耐力等多個(gè)方面的體能素質(zhì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生身體健康的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力

體育拓展教學(xué)計(jì)劃中的集體活動(dòng)和隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)都能夠很好地鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和合作精神。在活動(dòng)中，學(xué)生需要密切協(xié)作、有序分工，讓每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)淋漓盡致，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的默契感。與此同時(shí)，參與領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)可以提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和掌控能力，培養(yǎng)更好地溝通能力和集體指揮能力。

3、提高學(xué)生的自信心和勇氣

體育拓展教學(xué)計(jì)劃中的一系列活動(dòng)，都是對(duì)學(xué)生勇氣和自信心的一個(gè)大考驗(yàn)。參與這些活動(dòng)可以讓學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自我，并且對(duì)自己的能力會(huì)有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中堅(jiān)持和完成目標(biāo)，可以積累更多的自信和勇氣，對(duì)學(xué)生的未來(lái)的人生成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。

結(jié)語(yǔ)

體育拓展教學(xué)計(jì)劃在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著重要作用，它為學(xué)生提供了一個(gè)全新的鍛煉和學(xué)習(xí)平臺(tái)。在實(shí)施中，教師需要以學(xué)生為中心，制定符合實(shí)際的教育方案，綜合運(yùn)用各種教學(xué)策略，從而達(dá)到全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。對(duì)于學(xué)生而言，參與這樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也是一種享受和收獲，可以收獲更多的自我認(rèn)知與自我肯定，同時(shí)也凸顯了體育技能和競(jìng)技精神的重要性。

體育教學(xué)計(jì)劃【篇10】

一、指導(dǎo)思想

《體育（與保?。┱n程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況

一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對(duì)他們來(lái)說(shuō)什么都是新鮮的'，他們都喜歡接受新知識(shí)，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對(duì)于一些難度較大的知識(shí)接受比較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

三、全冊(cè)教材分析

小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

四、全期教學(xué)總目標(biāo)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識(shí)，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

五、評(píng)價(jià)工作安排

在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生情況分別對(duì)待，讓學(xué)生根據(jù)自己的條件和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生體育素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)方面，采用多種形式，如：學(xué)習(xí)態(tài)度參與情意表現(xiàn)，合作精神運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行自我評(píng)價(jià)及小組評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)等多方面評(píng)估，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

六、教研專題及研究措施

教研專題：民間體育游戲在課堂教學(xué)中的運(yùn)用

研究措施：

1、積極開發(fā)課程資源，挖掘民間體育游戲素材。

1、把游戲引入課堂教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)生在娛樂(lè)，玩耍的同時(shí)，接受和掌握課堂知識(shí)、動(dòng)作和技巧。

2、多進(jìn)行授課內(nèi)容的評(píng)比，競(jìng)賽，使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)氣氛中加強(qiáng)對(duì)動(dòng)作、技巧的熟練程度。

3、在課堂教學(xué)當(dāng)中對(duì)學(xué)生多采取表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，少進(jìn)行批評(píng)和責(zé)備，使學(xué)生在進(jìn)步，向上的氣氛中學(xué)習(xí)。

4、師生共同參與，營(yíng)造和諧氛圍，激發(fā)體育興趣。

七、教研課

教研課：內(nèi)容待定

時(shí)間：十二周

八、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排

1、自修業(yè)務(wù)書籍，掌握新的教學(xué)理論。

2、單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，寫好心得。

3、爭(zhēng)取多出去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，汲取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、利用業(yè)余時(shí)間參加自學(xué)考試，完成本科學(xué)業(yè)，拿到本科文憑。

九、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排：

1、9——11月、田徑隊(duì)訓(xùn)練。

2、11月區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

十、環(huán)保計(jì)劃

21世紀(jì)祖國(guó)未來(lái)的花朵，環(huán)保建設(shè)的生力軍，讓他們從小接受良好的環(huán)保教育是提高未來(lái)公民素質(zhì)的一項(xiàng)迫切任務(wù)。作為學(xué)校，身為體育教師，在我們小學(xué)體育，應(yīng)參插環(huán)保教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

十一、教學(xué)策略

1、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和年齡、性別等特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容和教法。

2、培養(yǎng)體育小組長(zhǎng)，充分發(fā)揮其作用，協(xié)助教師共同管理。

3、引進(jìn)民間體育活動(dòng)，增強(qiáng)民族性、實(shí)用性、健身性、娛樂(lè)性、多樣性。

4、采用情景教學(xué)，趣味教學(xué)，小組合作教學(xué)和分層教學(xué)模式，學(xué)生充分享受體育的樂(lè)趣。獲得不同程度地發(fā)展。

體育教學(xué)計(jì)劃【篇11】

安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃：為學(xué)生成才打好基礎(chǔ)

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，人們對(duì)健康的重視程度逐漸提高。作為學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑w育必須占據(jù)重要的位置。因此，教育部門制定了全國(guó)中小學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)和中小學(xué)體育教育課程標(biāo)準(zhǔn)，并相應(yīng)調(diào)整中考體育教學(xué)計(jì)劃。在安徽省中考體育教學(xué)計(jì)劃中，提出了有關(guān)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，以及體育成績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的內(nèi)容。下面，我們就來(lái)分析一下安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)主題。

一、健康體育教育

健康體育教育是安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃中的主題之一。這一主題的重要性在于給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)氛圍，并通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，幫助學(xué)生建立正確的健身觀念，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，學(xué)會(huì)合理飲食與生活習(xí)慣等，從而達(dá)到強(qiáng)身健體、遠(yuǎn)離疾病的目的。

二、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃中的另一個(gè)主題。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不僅是在學(xué)生課堂表現(xiàn)、考試成績(jī)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，還包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)及綜合素質(zhì)方面。學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)課堂測(cè)評(píng)、實(shí)踐測(cè)評(píng)、考試測(cè)評(píng)等方式進(jìn)行全方位的綜合評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，還可以評(píng)價(jià)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、科技素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、感性素養(yǎng)等方面。這樣的評(píng)價(jià)方式能夠更準(zhǔn)確、全面地反映學(xué)生的能力水平，讓學(xué)生更全面地了解自己的能力和特長(zhǎng)，發(fā)掘自己的潛力，并有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng)。

三、增強(qiáng)體育競(jìng)賽意識(shí)

安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃中的第三個(gè)主題是增強(qiáng)體育競(jìng)賽意識(shí)。這一主題的目的是提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和競(jìng)技能力，讓學(xué)生通過(guò)參加體育競(jìng)賽激發(fā)自己的激情和活力，并逐步培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。這有益于學(xué)生全面地發(fā)展身體素質(zhì)，增進(jìn)自信心和團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)，加強(qiáng)身體鍛煉，從而促進(jìn)學(xué)生健康身心的發(fā)展。

四、多元化體育教學(xué)

安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃中的最后一個(gè)主題是多元化體育教學(xué)。這一主題的目的是通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)手段和思路，讓學(xué)生在體育教學(xué)中獲得更多的樂(lè)趣和享受，提高學(xué)生的參與度、興趣度和學(xué)習(xí)效率。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，灌輸體育精神和體育文化知識(shí)，讓學(xué)生更加了解體育運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和意義，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、向上、樂(lè)觀、自信、拼搏、團(tuán)結(jié)的生命態(tài)度和價(jià)值觀。

總之，安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃有著多方面的主題：健康體育教育、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、增強(qiáng)體育競(jìng)賽意識(shí)和多元化體育教學(xué)。這些主題體現(xiàn)了教育部門關(guān)于體育教育的治理、管理和推動(dòng)方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地掌握體育知識(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。這樣的教育方式，將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生正確面對(duì)生活，積極探索自己人生命運(yùn)的心態(tài)和能力，使學(xué)生更好地迎接人生的挑戰(zhàn)。

體育教學(xué)計(jì)劃【篇12】

一、輔導(dǎo)思維

以培育學(xué)生杰出行為習(xí)氣、立異精力和實(shí)踐才能為政策，以本?！白非笸昝榔返?，展開特性專長(zhǎng)”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從立異的思路和厚實(shí)的作業(yè)下手，創(chuàng)立安全調(diào)和校園和優(yōu)異校風(fēng)，進(jìn)步德育實(shí)效性，厚實(shí)推動(dòng)校園德育作業(yè)，走德育作業(yè)的特征之路。

二、作業(yè)政策

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建造，清晰育人職責(zé)

（二）強(qiáng)化教育辦理，建造安全文明校園

（三）進(jìn)步學(xué)生思維本質(zhì)，培育學(xué)生干部

（四）活潑校園文明，進(jìn)步校園文明底蘊(yùn)

（五）增強(qiáng)科研力度，推動(dòng)德育科研立異

（六）親近家校聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建三維德育網(wǎng)

三、具體辦法、辦法

（一）、加強(qiáng)隊(duì)伍建造，清晰育人職責(zé)

1、組織班主任、自愿輔導(dǎo)員開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大力建立班主任典型，贊譽(yù)優(yōu)異班主任、發(fā)揮演示帶頭效果。擬請(qǐng)一批有經(jīng)驗(yàn)的退休班主任或在職班主任交流、介紹辦理經(jīng)驗(yàn)以及介紹與家長(zhǎng)的交流技巧。全面進(jìn)步班主任綜合本質(zhì)和專業(yè)才能，培育一大批思維本質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精力強(qiáng)的德育骨干力量。

2、強(qiáng)化整體教師的職責(zé)感，規(guī)范班級(jí)的辦理作業(yè)。使班主任有職責(zé)感，班級(jí)的辦理作業(yè)做到規(guī)范化和實(shí)效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任辦理班級(jí)和分擔(dān)一部分作業(yè)。進(jìn)一步清晰德育作業(yè)部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師的德育作業(yè)職責(zé)，使整體教育作業(yè)者清晰育人任務(wù)，活躍主動(dòng)做好德育作業(yè)，促進(jìn)德育作業(yè)職責(zé)制的執(zhí)行。

3、加強(qiáng)常規(guī)查看，完善考評(píng)機(jī)制。引導(dǎo)、催促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和作業(yè)實(shí)踐中進(jìn)步本身的本質(zhì)水平，健全班主任考評(píng)機(jī)制?；钴S為班主任、輔導(dǎo)員的展開搭建生長(zhǎng)渠道，仔細(xì)展開班主任才能展現(xiàn)活動(dòng)，組織他們參評(píng)各項(xiàng)優(yōu)異課例、班隊(duì)活動(dòng)的評(píng)選或展現(xiàn)。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建造

做好鼓號(hào)隊(duì)的更新作業(yè)，彌補(bǔ)完善鼓號(hào)隊(duì)成員；做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日生、禮儀隊(duì)員等的梯隊(duì)培育作業(yè)。并讓他們?cè)趯?shí)踐中練習(xí)自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。

（二）、強(qiáng)化教育辦理，建造安全文明校園

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園德育作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把德育擺在首位，把重視學(xué)生全面健康生長(zhǎng)放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅(jiān)持“防備為主”的政策，依據(jù)季節(jié)特征和學(xué)生年紀(jì)身心特征，以防備感染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁堵踐踏和防拐騙事故為要點(diǎn)，充分使用課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、集體活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)墻報(bào)等陣地，并經(jīng)過(guò)舉辦專題講座、展開知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、制作宣揚(yáng)報(bào)等多種方式，讓學(xué)生把握必定的法律知識(shí)，促進(jìn)他們自覺(jué)遵紀(jì)守法。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，避免各類事故和違法犯罪作業(yè)的發(fā)作。給家長(zhǎng)發(fā)放《就怎么防備流感給家長(zhǎng)一封信》，組織全校師生學(xué)習(xí)《防備操控流行性感冒作業(yè)指引》，根絕感染病感染和擴(kuò)散。 3、平常有針對(duì)性地及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，針對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的安全事故或安全隱患作業(yè)進(jìn)行處理和教育；與班主任等老師彼此協(xié)諧和研討，了解作業(yè)的真相并妥善處理。及時(shí)將處理結(jié)果或教育主張反饋給正副班主任、任課老師和家長(zhǎng)。避免各類安全事故和違法犯罪作業(yè)的發(fā)作。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡查和查看各班課間活動(dòng)狀況，大隊(duì)部加強(qiáng)對(duì)值日生和紀(jì)律監(jiān)督分隊(duì)的作業(yè)輔導(dǎo)，做好課間活動(dòng)護(hù)導(dǎo)，使各班的課間活動(dòng)既活潑又有序，盡力打造調(diào)和安全校園。

4、加大校園安全作業(yè)的查看力度，打造調(diào)和安全校園。與分擔(dān)安全辦理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好，每月進(jìn)行安全逃生演練。逃生演練有長(zhǎng)期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練組織，并有計(jì)劃地施行，及時(shí)小結(jié)反饋給老師和學(xué)生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學(xué)生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤維護(hù)。在九、十月使用兩個(gè)大課間時(shí)刻練習(xí)。從十一月開端，在保證安全有序和路線清晰清晰的前提下，每月將進(jìn)行不定期突擊演練。

5、在校園健全的門衛(wèi)、值班、巡查等各項(xiàng)內(nèi)部安全辦理制度上，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，加強(qiáng)學(xué)生在校非教學(xué)時(shí)段的辦理，擬定突發(fā)作業(yè)應(yīng)急預(yù)案，仔細(xì)展開應(yīng)急演練活動(dòng)。（三）進(jìn)步學(xué)生思維本質(zhì)，培育學(xué)生干部

1、抓好行為習(xí)氣養(yǎng)成教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)文明禮儀教育，培育學(xué)生杰出的日子、學(xué)習(xí)習(xí)氣，自覺(jué)遵守社會(huì)公德（尤其是愛(ài)護(hù)公物）。在廣大學(xué)生中大力推廣各類先進(jìn)典型，發(fā)揮典型引路效果，全面進(jìn)步學(xué)生的根本品德本質(zhì)。尤其加強(qiáng)對(duì)班、隊(duì)干部的培育。

2、以展開“文明班級(jí)”評(píng)比為抓手，以少先隊(duì)“自主辦理”活動(dòng)為載體，經(jīng)過(guò)禮儀小天使、衛(wèi)生護(hù)綠小隊(duì)、課間紀(jì)律監(jiān)督小隊(duì)的監(jiān)督等方式，組織學(xué)生展開自我辦理教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛(ài)護(hù)公物、損壞補(bǔ)償，知情報(bào)告，對(duì)特別事例進(jìn)行引導(dǎo)和教育，主動(dòng)供認(rèn)的給予表?yè)P(yáng)并跟蹤和協(xié)助他改正。對(duì)舉報(bào)者地點(diǎn)班級(jí)在文明班評(píng)比上加分），促進(jìn)杰出班風(fēng)、校風(fēng)的構(gòu)成，進(jìn)步學(xué)生文明素質(zhì)。

3、持續(xù)展開各種主題教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)各種有效方式在學(xué)生中展開深入的教育作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣，進(jìn)步學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，使廣大學(xué)生成為有抱負(fù)、有品德、有文明、有紀(jì)律、愛(ài)祖國(guó)的社會(huì)主義新人。結(jié)合國(guó)慶、建隊(duì)節(jié)等重大節(jié)日，仔細(xì)組織相關(guān)主題活動(dòng)，展開中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，協(xié)助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)異傳統(tǒng)，培育學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的深厚情感，引導(dǎo)他們堅(jiān)決走中國(guó)特征社會(huì)主義道路的信仰。

4、抓好生命教育。以思維品德課作為德育切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的出路抱負(fù)教育、人生觀教育、勵(lì)志教育和感恩教育，漸進(jìn)式地展開喜愛(ài)生命教育，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與他人、社會(huì)和自然的聯(lián)絡(luò)，協(xié)助學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞生命、喜愛(ài)生命，學(xué)會(huì)尋求生命價(jià)值的真理，不斷進(jìn)步對(duì)生命質(zhì)量和生命意義的知道，從而建立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀和幸福觀。

（四）活潑校園文明，進(jìn)步校園文明底蘊(yùn)

1、營(yíng)建德育空氣，推動(dòng)文明陣地建造。健康向上的校園文明對(duì)學(xué)生高尚思維品德的構(gòu)成、杰出習(xí)氣的養(yǎng)成具有耳濡目染的效果。加強(qiáng)德育環(huán)境建造，充分使用校園的每一個(gè)旮旯，營(yíng)建德育的杰出環(huán)境和空氣，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。

2、聯(lián)合體藝科組老師，精心設(shè)計(jì)和組織展開內(nèi)容豐厚、方式多樣、有吸引力的校園文明活動(dòng)，體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂(lè)性，發(fā)揮學(xué)生的活躍性、創(chuàng)造性，以豐厚學(xué)生的課余日子，展開學(xué)生的專長(zhǎng)，培育學(xué)生的實(shí)踐才能。

3、依據(jù)教育部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求和校園展開的需求，鼓舞學(xué)生參加校、內(nèi)外各種愛(ài)好班的學(xué)習(xí)；展開豐厚的第二課堂活動(dòng)，持續(xù)展開足球、羽毛球、電子琴等特征班練習(xí)，還增設(shè)了“國(guó)畫班”和“女足”班，全校有30個(gè)愛(ài)好班。校園文明空氣濃厚，將在九月籌備開“國(guó)慶暨小學(xué)足球文明節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)，十月舉辦開幕式，十月落幕。策劃和預(yù)備“第七屆校園文明藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)。此兩項(xiàng)活動(dòng)都將做出詳盡的`計(jì)劃計(jì)劃，在校委會(huì)上討論經(jīng)過(guò)并施行練習(xí)，并將在十、十一月別離舉辦。

（五）增強(qiáng)科研力度，推動(dòng)德育科研立異

1、以校園為基地，以學(xué)生學(xué)習(xí)日子為素材，發(fā)掘校園德育的有利資源和存在的突出問(wèn)題，活躍組成德育教研隊(duì)伍，加強(qiáng)德育課題探索與研討，研討德育教育的方式，申報(bào)有關(guān)課題。編撰德育論文，探索德育新內(nèi)容、新辦法、新途徑，以科學(xué)的態(tài)度和辦法來(lái)處理德育作業(yè)中存在的問(wèn)題。并力求20xx年在XX市德育立異獎(jiǎng)上獲獎(jiǎng)。

2、規(guī)范校園德育辦理，參加中小學(xué)德育作業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)，進(jìn)步校園德育水平。爭(zhēng)奪獲得“XX市德育演示校園”稱號(hào)。

（六）親近家校聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建三維德育網(wǎng)

1、加強(qiáng)校園、家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成一起抓好德育作業(yè)的合力，有效進(jìn)步德育教育效果。

2、辦好家長(zhǎng)校園，構(gòu)建家?；?dòng)格局。經(jīng)過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、使用家長(zhǎng)委員會(huì)的活躍效果，對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)家教、心思健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、辦法進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)渠道（校訓(xùn)通）等方式，使德育深入家庭。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等方式對(duì)家庭教育及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)校園各方面的狀況，宣揚(yáng)當(dāng)前教育新理念，新辦法，活躍具體解釋我校的新辦法，新做法。

3、與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，彼此交流，一起合作，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心思引導(dǎo)，防備學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，促進(jìn)學(xué)生健康生長(zhǎng)。使用校訊通等各種渠道，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)教育；與家長(zhǎng)交流對(duì)學(xué)生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育，使用“小手拉大手”的途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行廢物分類宣揚(yáng)教育和控?zé)熥鳂I(yè)宣揚(yáng)等。依據(jù)家長(zhǎng)參加校園辦理和參加學(xué)生教育狀況，評(píng)選本學(xué)年“xx小學(xué)優(yōu)異家長(zhǎng)”；搜集家長(zhǎng)自愿，讓家長(zhǎng)自愿者參加第二課堂愛(ài)好班的培訓(xùn)作業(yè)和正午校門口紀(jì)律監(jiān)督等作業(yè)。

4、班主任要做好家訪作業(yè)，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思維作業(yè)。經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)那澜涣鲗W(xué)生在校及在家狀況，執(zhí)行常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌道前進(jìn)。

每月主要作業(yè)組織：

九月：

1、精心策劃開學(xué)典禮活動(dòng)計(jì)劃，做好組織和預(yù)備作業(yè)，做到各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得有序和緊湊。

2、展開好教師節(jié)活動(dòng)

3、策劃和預(yù)備“第一屆xx小學(xué)足球文明節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)。做出具體的活動(dòng)計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃，墨守成規(guī)進(jìn)行練習(xí)和預(yù)備。

4、策劃和預(yù)備“第七屆校園文明藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)，做出詳盡的計(jì)劃計(jì)劃，在校委會(huì)上討論經(jīng)過(guò)并施行練習(xí)

5、與分擔(dān)安全辦理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合，展開第一次的消防演練，做到事前有組織、告訴，過(guò)后有總結(jié)。

6、對(duì)學(xué)生的行為習(xí)氣和公德秩序進(jìn)行系列教育宣揚(yáng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育和宣揚(yáng)，使校門口保持干凈。

7、進(jìn)行誠(chéng)信教育并出好墻報(bào)。

8、在下旬召開家長(zhǎng)委員會(huì)，提出展開“家長(zhǎng)社工”的自愿征求活動(dòng)，擬在十一月開端。內(nèi)容有擔(dān)任正午的學(xué)生辦理監(jiān)督員、對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)開講座等。

9、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建造，做好鼓號(hào)隊(duì)的更新作業(yè)，彌補(bǔ)完善鼓號(hào)隊(duì)成員

10．評(píng)選XX市優(yōu)異班主任

11、組成女子足球隊(duì)并外聘教練進(jìn)行練習(xí)。

十月：

1、舉辦“國(guó)慶暨小學(xué)足球文明節(jié)”開幕式以及各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)

2、持續(xù)預(yù)備“第六屆校園文明藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、對(duì)家長(zhǎng)摸查，搜集家長(zhǎng)自愿者參加藝術(shù)節(jié)的扮演活動(dòng)

4、與分擔(dān)安全辦理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合，展開一次消防演練活動(dòng)

5、合作獵德大街辦，迎接創(chuàng)立“星級(jí)大街”查看評(píng)比活動(dòng)，和“廢物分類”的評(píng)比活動(dòng)。

6、做好晨檢，保證不發(fā)作春季感染病的發(fā)作；

7、展開課間游戲活動(dòng)

十一月：

1、“家長(zhǎng)社工”的自愿系列活動(dòng)開端

2、舉辦“第七屆校園文明藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)和落幕式。組織家長(zhǎng)委員或代表的作業(yè)。提早做好計(jì)劃，并要求每位老師熟知自己的職責(zé)。

3、展開一次消防演練活動(dòng)，進(jìn)行突擊演練查看，進(jìn)一步進(jìn)步師生的安全意識(shí)，做到防范于未然。

4、學(xué)生體檢

十二月：

1、合作綜合實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，做好德育常規(guī)作業(yè)

2、學(xué)生秋游活動(dòng)

3、預(yù)備元旦的游園作業(yè)并在月底展開活動(dòng)

元月——二月：

1、評(píng)選并贊譽(yù)優(yōu)異家長(zhǎng)委員

2、舉辦第二屆xx小學(xué)“校長(zhǎng)杯”班際足球賽

3、評(píng)選xx小學(xué)優(yōu)異班主任

4、散學(xué)典禮并進(jìn)行寒假安全教育

體育教學(xué)計(jì)劃【篇13】

低年組體育教學(xué)計(jì)劃

一. 教學(xué)目標(biāo)

1. 全面提高學(xué)生的體能素質(zhì)，培養(yǎng)集體協(xié)作意識(shí)及團(tuán)隊(duì)合作精神。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，以及創(chuàng)新和靈活的思維能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，并增強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)的自信、自覺(jué)、自律意識(shí)。

4. 促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提升學(xué)生行為習(xí)慣和品德素質(zhì)。

二. 教學(xué)內(nèi)容

1. 競(jìng)技運(yùn)動(dòng)：如足球、籃球、排球等。

2. 田徑運(yùn)動(dòng)：如跳遠(yuǎn)、跳高、短跑等。

3. 棋牌類運(yùn)動(dòng)：如圍棋、象棋、五子棋等。

4. 徒手操：如倒立、平衡、轉(zhuǎn)體等。

5. 健身操：如跳繩、踢踏舞等。

6. 體育游戲：如游泳、水球等。

三. 教學(xué)方法

1. 學(xué)生為主導(dǎo)，教師為輔助，采取“觀察引導(dǎo)法”和“參與探究法”，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮主動(dòng)性。

2. 運(yùn)用案例教學(xué)方法，讓學(xué)生在操作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從中總結(jié)規(guī)律，增強(qiáng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的效果。

3. 在教學(xué)中注重師生互動(dòng)，增強(qiáng)師生溝通，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4. 鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生參與的主體性。

四. 教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 采用“常規(guī)測(cè)試”和“綜合評(píng)價(jià)”相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的體能素質(zhì)和專項(xiàng)技能進(jìn)行評(píng)測(cè)。

2. 要注重教學(xué)成果的質(zhì)量和效果，對(duì)學(xué)生的體育興趣和學(xué)習(xí)品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)揮主動(dòng)性，探究自己的特長(zhǎng)和潛力，達(dá)到全面發(fā)展。

五. 課時(shí)安排

1. 籃球：4課時(shí)。

2. 跳遠(yuǎn)：3課時(shí)。

3. 圍棋：6課時(shí)。

4. 徒手操：3課時(shí)。

5. 跳繩：2課時(shí)。

6. 游泳：5課時(shí)。

六. 教學(xué)設(shè)備

1. 教學(xué)用球：足球、籃球、排球。

2. 教學(xué)場(chǎng)地：場(chǎng)地平整，光照充足。

3. 教學(xué)用具：跳繩、棋盤、體操墊。

4. 教師用具：計(jì)時(shí)器、擴(kuò)音器、評(píng)測(cè)表。

七. 教學(xué)進(jìn)度

第一周：籃球。

第二周：跳遠(yuǎn)。

第三周：圍棋。

第四周：徒手操。endrikfelipe.com

第五周：跳繩。

第六周：游泳。

八. 教學(xué)效果

通過(guò)本次低年組體育教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生能夠全面提高體育素養(yǎng)，師生之間的互動(dòng)溝通更加充分，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了很大的提高，豐富多樣的體育項(xiàng)目也讓學(xué)生可以更加全面地了解和接受體育運(yùn)動(dòng)的多樣性，進(jìn)而更加喜歡參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)體育自信、自覺(jué)、自律意識(shí)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，提升學(xué)生行為習(xí)慣和品德素質(zhì)。

體育教學(xué)計(jì)劃【篇14】

一、指導(dǎo)思想

本次課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，遵循高中生身心發(fā)展規(guī)律，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)。選擇藝術(shù)體操作為教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力，促進(jìn)學(xué)生身心和審美能力的發(fā)展。

二、教材的選擇

本課根據(jù)高中課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)選擇藝術(shù)體操輕器械之一彩帶作為教材內(nèi)容。彩帶操動(dòng)作柔軟、流暢、優(yōu)美，練習(xí)內(nèi)容豐富多彩，能激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣和對(duì)美的感受。通過(guò)學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)，塑造健美的體型，培養(yǎng)動(dòng)作的優(yōu)美感，感受音樂(lè)的節(jié)奏感、韻律感，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的發(fā)展，達(dá)到全面鍛煉身體的目的。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）準(zhǔn)備部分

1、藝術(shù)體操徒手基本動(dòng)作組合練習(xí)：主要配合音樂(lè)練習(xí)徒手動(dòng)作中身體的基本姿態(tài)、手臂的波浪以及基本步法中柔軟步、足尖步和華爾茲步。通過(guò)徒手練習(xí)訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性以及節(jié)奏感與表現(xiàn)力，培養(yǎng)形體美感，提高身體素質(zhì)。

2、健美操：通過(guò)健美操并步、后交叉、“V”字步、恰恰等基本步法組合的練習(xí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到熱身及導(dǎo)入主課的目的。

（二）基本部分

1、彩帶復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的彩帶技術(shù)動(dòng)作

（1）體側(cè)繞環(huán)；

（2）半繞環(huán)接大繞環(huán)；

（3）單手繞“8”字；

（4）體側(cè)螺；

（5）繞環(huán)小組合；

（6）蛇，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中注重強(qiáng)調(diào)手臂狀態(tài)、軸點(diǎn)、動(dòng)作過(guò)程，使學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)動(dòng)作重點(diǎn)，從而能夠更熟練的掌握技術(shù)動(dòng)作，同時(shí)更好的配合音樂(lè)的節(jié)奏以及隊(duì)形的變換完成動(dòng)作。

學(xué)習(xí)雙手繞“8”字和半繞環(huán)接360?翻轉(zhuǎn)技術(shù)動(dòng)作，通過(guò)徒手單手練習(xí)、徒手雙手練習(xí)、以及分步練習(xí)，使學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握技術(shù)動(dòng)作的重難點(diǎn)，使身體各部位的動(dòng)作都做到準(zhǔn)確、規(guī)范。通過(guò)隊(duì)形變換、小組合練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與興趣，從而更好地鞏固，提高技術(shù)動(dòng)作。

2、彩帶的動(dòng)作串聯(lián)、創(chuàng)編組合：本單元使學(xué)生從易到難，循序漸進(jìn)，逐步掌握提高彩帶的基本動(dòng)作。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習(xí)，將學(xué)過(guò)的體側(cè)繞環(huán)、半繞環(huán)接大繞環(huán)、半繞環(huán)接360翻轉(zhuǎn)、體側(cè)螺、繞環(huán)小組合、蛇、繞“8”字等技術(shù)動(dòng)作串聯(lián)，創(chuàng)編小組合。教師在巡視指導(dǎo)的過(guò)程中，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，同時(shí)為學(xué)生提供自學(xué)，自練，動(dòng)手動(dòng)腦能力的空間和條件，通過(guò)互評(píng)、表演等多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)練動(dòng)力。

（三）結(jié)束部分

放松舞蹈：在樂(lè)曲《大長(zhǎng)今》悠揚(yáng)舒緩的音樂(lè)中，使學(xué)生放松身心，恢復(fù)平穩(wěn)的狀態(tài)。

藝術(shù)體操──《彩帶》課時(shí)計(jì)劃

授課對(duì)象：高二女生

學(xué)生人數(shù)：32人

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、練習(xí)密度、平均預(yù)計(jì)

練習(xí)密度預(yù)計(jì)：51％＋5

平均心率預(yù)計(jì)：113＋5次/分

對(duì)遼寧省沈陽(yáng)市回民中學(xué)楊丹老師展示課的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)：

彩帶操既具有健身價(jià)值，又具有塑造美、展示美的價(jià)值，深受高中女生喜愛(ài)。但是，如何通過(guò)彩帶操的教學(xué)既使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，又使學(xué)生的身體得到有效的鍛煉，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中真正獲得美的感受，提高塑造美的能力，對(duì)教師是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。面對(duì)這種挑戰(zhàn)，教師通過(guò)自身正確、優(yōu)美的示范，教學(xué)激情對(duì)學(xué)生的感染，口令與教學(xué)語(yǔ)言的結(jié)合運(yùn)用，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與練習(xí)熱情，一步一步地教會(huì)了學(xué)生彩帶操的動(dòng)作，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作串聯(lián)與創(chuàng)編，為學(xué)生創(chuàng)造了展示美、感受美的機(jī)會(huì)，收到了較好的教學(xué)效果。但這種類型的課，如何掌握適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷也是值得我們進(jìn)一步研究的。

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