最新化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

以下主題為“化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，為幼兒教師教育網(wǎng)特意向您推薦的，希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屇诠ぷ髦懈痈咝?。寫文檔好像需要更多的思維和創(chuàng)造力，我們可以先思考一下別人是怎么寫的，范文可以激發(fā)我們對歷史文化的思考和認(rèn)識。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

高考化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文

化學(xué)是理科中很瑣碎的學(xué)科：一是要記憶的細(xì)節(jié)很多，任何一個(gè)細(xì)節(jié)記憶不準(zhǔn)確都會(huì)導(dǎo)致對問題的分析出錯(cuò)，如對化學(xué)現(xiàn)象中顏色的記憶問題，不同可燃物質(zhì)燃燒過程中發(fā)光的顏色是不同的，這些不同的顏色是判斷物質(zhì)甚至特殊元素的出發(fā)點(diǎn);二是在分析實(shí)際問題時(shí)，需要考慮的因素很復(fù)雜，涉及的方面太多，因?yàn)閱渭兊幕瘜W(xué)反應(yīng)條件有時(shí)都是有差異的，如點(diǎn)燃和高溫就是完全不同的兩回事?；瘜W(xué)的這一特性，恰恰成了大多數(shù)同學(xué)在做化學(xué)題時(shí)的一個(gè)難點(diǎn)。調(diào)查結(jié)果顯示，有近七成的學(xué)生在化學(xué)上遇到的學(xué)習(xí)困擾是難以全面考慮問題的實(shí)際情況;近六成的學(xué)生表示對化學(xué)方程式等基本要素記憶不準(zhǔn)確。除此之外，化學(xué)的學(xué)習(xí)，還必須要注意與實(shí)際問題的結(jié)合?！皩?shí)驗(yàn)沒有太直觀的認(rèn)識”就反映了學(xué)生在這方面的欠缺。

一、心態(tài)方面要重視

進(jìn)入高三復(fù)習(xí)后，同學(xué)們在心理上或多或少都會(huì)發(fā)生一些變化。我國著名心理學(xué)家王極盛教授經(jīng)過多年研究調(diào)查后指出：影響學(xué)生考試成績的首要因素是考場心理，其次是考前心理，然后才輪到智力因素。在高三學(xué)生中表現(xiàn)較為典型的就是“不著急”和“特緊張”的兩類學(xué)生，前者好像高考跟自己一點(diǎn)關(guān)系都沒有，總是進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，效率低下，成績“滑坡”;后者則是“惶惶不可終日”，被焦慮所困擾，無謂地?fù)?dān)憂，不能將注意力放在學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)上，時(shí)間長了成績必然下降，如果再經(jīng)歷一次測驗(yàn)的失利，那更是會(huì)心神不定，造成較為嚴(yán)重心理障礙。再就是可能會(huì)有小部分成績中上的學(xué)生，出現(xiàn)自滿心理，覺得自己“比上不足比下有余”，成績總是維持在一定范圍，無法更進(jìn)一步。

面對此種情況，升入高三的`同學(xué)首先要注意給自己一個(gè)正確的定位，做一次合理的自我認(rèn)識，明確自己的優(yōu)勢和劣勢，不要因?yàn)橐恍┨摕o縹緲或雞毛蒜皮的事情分散精力，以一顆平常心去做好首要任務(wù)。如果確實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的心理焦慮，在自我調(diào)整無效或效果不佳的情況下，建議同學(xué)們找任課老師或?qū)I(yè)人士趁早調(diào)適。

二、知識方面重自檢

在知識上的自我反思和自我檢驗(yàn)，同學(xué)們可著重記住“宏、微、法、習(xí)”四字。

1. 宏，即指從宏觀角度上，對知識進(jìn)行梳理，由點(diǎn)——線——面——體，形成立體的知識架構(gòu)，建立各知識點(diǎn)的有機(jī)聯(lián)系。如將各類有機(jī)物及其代表物的衍變關(guān)系形成關(guān)系圖。同學(xué)們可有計(jì)劃地將階段性復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并一定要自己在白紙上畫知識脈絡(luò)圖，堅(jiān)持到明年6月份。

2. 微，指知識中的細(xì)節(jié)、盲點(diǎn)、混淆點(diǎn)等，如化學(xué)方程式、化學(xué)符號、電子式、名稱等?；A(chǔ)再扎實(shí)都不為過，它不能保證你拿高分滿分，但卻能決定你成績的起點(diǎn)。以XX年高考試題為例，ii卷中26個(gè)答題點(diǎn)中，有約80%是對化學(xué)用語的考察;再如XX年高考有機(jī)試題，官能團(tuán)-cho的名稱為“醛基”，但有許多同學(xué)“創(chuàng)造”出了新漢字

對細(xì)微處的掌握，離不開對課本知識的扎實(shí)掌握，而高考中也有相當(dāng)一部分題目會(huì)直接涉及課本，如XX年北京卷中的第6題、第10題、第11題，XX年的第7題、第9題、第27題等等，都非常明顯地取材自課本。其他多道試題所涉及到的思想方法結(jié)論等，也能在課本中找到依據(jù)。因此建議同學(xué)們：一定要重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。包括：基本概念、重要的理論基礎(chǔ)知識;常見物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)的化學(xué)方程式、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，相應(yīng)的用途;物質(zhì)的量為核心的化學(xué)計(jì)量之間的關(guān)系;重要實(shí)驗(yàn)的原理、常見實(shí)驗(yàn)儀器、操作;重要官能團(tuán)性質(zhì)、反應(yīng)類型等等。

3. 法，就是指思想和解題的方法。一輪復(fù)習(xí)不是高一高二學(xué)習(xí)的縮影，它要求同學(xué)們不斷積累總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練“題感”。題海無邊，回頭也不是岸，在一輪復(fù)習(xí)中一定要抽時(shí)間總結(jié)一下問題和對策。比如化學(xué)中常考的主干知識通常有元素化合物性質(zhì)：無機(jī)核心物質(zhì)和核心元素、混合物分離方法、典型物質(zhì)的制備與性質(zhì)探究、實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象的準(zhǔn)確描述;理論知識推理、因果關(guān)系的論述：平衡移動(dòng)原理、元素周期律、化學(xué)反應(yīng)與能量、官能團(tuán)的性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)類型，等等。除了通過總結(jié)抓取考點(diǎn)外，可以嘗試總結(jié)試題的呈現(xiàn)方式，各類試題的難點(diǎn)，個(gè)人的困難點(diǎn)及正確有效的解決方法等等。

4. 習(xí)，就是指要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣的力量是非常強(qiáng)大的。考場如戰(zhàn)場，“養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)”，只有平時(shí)把該犯的錯(cuò)都犯了、改了，養(yǎng)成了良好的作息和答題習(xí)慣，考試時(shí)才會(huì)少出錯(cuò)、甚至不出錯(cuò)。同學(xué)們可能會(huì)經(jīng)常聽到“大小年”之類的說法，在這里建議大家不要對這些傳言信息盲目相信，不要把希望寄托在虛無縹緲的東西上，更應(yīng)該腳踏實(shí)地按照自己的計(jì)劃、步驟進(jìn)行復(fù)習(xí)。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

金豆豆幼兒園2019學(xué)年下學(xué)期4月個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃

春天來了活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)名稱教參書頁碼生活區(qū)春天的門簾系鞋帶、 拉拉鏈探索區(qū)計(jì)算捉蝴蝶 p228 蝴蝶找花科常種子發(fā)芽益智美麗的公園表達(dá)表現(xiàn)區(qū)美工春天的風(fēng)箏 p216 春天的小河 p217 小蝌蚪變青蛙 p228 語言三只蝴蝶 p228 **春雨沙沙 p219 小鳥的舞 p220 金豆豆幼兒園 2019 學(xué)年度第二學(xué)期中二班 2 月個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃（生活區(qū)主題名稱：

在農(nóng)場里活動(dòng)名稱活動(dòng)材料活動(dòng)玩法觀察要點(diǎn)生活區(qū)春天的門簾各種形狀、顏色、大小不同的珠子、塑料館、 紙片、 線等自制鞋子、鞋帶若干引導(dǎo)幼兒穿過各種不同大小的珠子、 紙片， 并嘗試有一定規(guī)律地穿， 感受組合、 春天的美。

觀察幼兒排列的規(guī)律性如何。

系鞋帶、 拉拉鏈幼兒能夠正確系鞋帶、 拉拉鏈能否正確系鞋帶、拉拉鏈。

個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃(探索區(qū)） 探索區(qū)計(jì)算捉蝴蝶操作材料包 1、 畫上大小不同交叉重疊的圓圈， 用蠟筆涂上對稱的顏色和花紋。

2、 將捕蝶網(wǎng)按蝴蝶數(shù)量排排隊(duì)， 說說各自的排隊(duì)方法。

幼兒在情景中進(jìn)行數(shù)物的匹配。

使用無聲數(shù)字的方法，看看誰計(jì)數(shù)快速準(zhǔn)確。

找蝴蝶找各種顏色、大小的花，點(diǎn)蝴蝶和花，春天背景放綠豆，觀察小豆豆的搭配方法。

1觀察并記錄嫩芽的生長過程。

2可按生長順序排列。

1可以用積木和雪花等不同的塑料玩具來建造一個(gè)美麗的公園。

2進(jìn)一步美化公園，把花草樹木放在一起，使公園在春天更加美麗。

觀察兒童對不同植物種植及生長發(fā)育變化的認(rèn)知體驗(yàn)。

觀察合作兒童在建房過程中如何與同伴談判。

益智美麗的公園各種插塑、 樂高建構(gòu)積木個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃（表達(dá)表現(xiàn)區(qū)） 表達(dá)表現(xiàn)區(qū)美工活動(dòng)名稱活動(dòng)材料活動(dòng)玩法觀察要點(diǎn)春天的風(fēng)箏剪刀、 固體膠、 紙盒、報(bào)紙、 皺紙等 1、 在三角形的紙上進(jìn)行裝飾或畫上圖像。

2.在紙的背面粘貼一條細(xì)皺紋紙。

從高處放下來, 體驗(yàn)風(fēng)的大小和風(fēng)向. 3、 將三根線用雙面膠固定在紙上， 等距離地合并在一處， 拉住其中一根長線即可。

1將長方形彩紙的四個(gè)角折開，旋轉(zhuǎn)四邊，折成橢圓，形成動(dòng)物體。

2在身體上粘貼或畫圖案。

三。取一些小一點(diǎn)的紙，剪或折在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

春天的小河廢舊報(bào)紙、棉花 、紙 、棒 、袋、 各色彩紙、 膠水、雙面膠皺扭扭塑料觀察幼兒如何表現(xiàn)各種小動(dòng)物的形態(tài)。

小蝌蚪變成青蛙手工紙作的各種顏色的紙，按步驟圖一步一步折疊。

根據(jù)步驟圖觀察孩子是否會(huì)折疊。

語言三只蝴蝶，三只蝴蝶頭飾，錄音機(jī)1臺(tái)，每個(gè)人物都按故事順序出現(xiàn)。

觀察幼兒能否和同伴合作、 協(xié)商分小組進(jìn)行表演 2、 幼兒在語氣、 聲調(diào)上表現(xiàn)角色的特征。

**用鳥舞、頭飾、沙球、鈴弦等，以不同的動(dòng)作和表情，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)鳥舞的內(nèi)容。

能否表現(xiàn)春天的小鳥在天空中飛翔、 捉蟲的情景。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

化學(xué)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃答案

隨著寒假的來臨，學(xué)生們也迎來了一次全新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在進(jìn)行寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定時(shí)，化學(xué)科目是學(xué)生們首要需要全面認(rèn)真復(fù)習(xí)深入學(xué)習(xí)的一門學(xué)科。正確的化學(xué)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的，以下是一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的化學(xué)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃答案。

一、目標(biāo)定位

化學(xué)課程內(nèi)容廣泛，可以深入研究許多有趣的話題，包括基礎(chǔ)、有機(jī)、無機(jī)、分析、物理等方面的知識。因此，在寒假期間，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方向。

對于平時(shí)有化學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)化學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域，深入學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的反應(yīng)機(jī)理、催化劑的應(yīng)用等方面的知識；對于平時(shí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可以先從化學(xué)的基礎(chǔ)知識入手，如元素周期表、化學(xué)鍵的種類等基本知識點(diǎn)，以逐漸鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，并在寒假期間閱讀一些相關(guān)的理論專著，切實(shí)提高自己的化學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也可以通過學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

二、時(shí)間規(guī)劃

將寒假分為幾個(gè)部分安排，更有利于實(shí)現(xiàn)化學(xué)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。在規(guī)劃時(shí)間時(shí)，應(yīng)根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行相應(yīng)的分配，讓自己充分利用寒假時(shí)間進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)。

首先，你可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，安排自己的任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，這有助于你更好地管理自己的時(shí)間。例如，每天休息時(shí)間之前，可以安排一小時(shí)的化學(xué)學(xué)習(xí)，集中精力完成自己定下的學(xué)習(xí)任務(wù)。在休息日、節(jié)假日等時(shí)間，可以分配更長的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓自己有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)化學(xué)。

三、學(xué)習(xí)方式

在制定化學(xué)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。不同的學(xué)習(xí)方式能夠產(chǎn)生不同的目標(biāo)效果，并且也能夠在學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

1.學(xué)習(xí)筆記

筆記是一個(gè)人學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在寒假中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試前有一個(gè)系統(tǒng)的化學(xué)筆記是很有必要的，這可以幫助你深刻理解上課講解的知識點(diǎn)，并將他們?nèi)谌氲阶约旱膶W(xué)習(xí)中。

在筆記的制作過程中，要注意及時(shí)總結(jié)、整理和補(bǔ)充已有的知識點(diǎn)，有條件的情況下可以配合其他的學(xué)習(xí)方案，使用小黑板/白板、語音memo或者自己的筆記本來記錄學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容，并以圖表、表格等形式進(jìn)行梳理。

2.自主閱讀

閱讀是非常重要的學(xué)習(xí)方法，可以開拓學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生可以通過閱讀有關(guān)化學(xué)方面的書籍、材料等加深對化學(xué)知識的理解，并了解相關(guān)的理論知識。

在選擇讀物的時(shí)間，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣來選擇?？梢赃x擇去圖書館借閱一些化學(xué)專著，了解其中的理論知識，也可以去網(wǎng)上查找一些相關(guān)電子書，進(jìn)行無限制的學(xué)習(xí)。

3.網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)

在進(jìn)行化學(xué)自主學(xué)習(xí)時(shí)，可以通過各種線上教育平臺(tái)，如網(wǎng)上講座、MOOC等途徑學(xué)習(xí)。以教育大為履的四大公開課教學(xué)平臺(tái)為例，學(xué)生可以通過它們接觸到更多的化學(xué)知識，并了解最新的化學(xué)研究方向。

也可以選擇一些有特色的網(wǎng)站，了解化學(xué)元素的簡介，學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)等知識，在是化學(xué)實(shí)驗(yàn)方面的話，sciencebob網(wǎng)站就是大家的瑰寶藏冊，里面有數(shù)百種的實(shí)驗(yàn)并附有攻略幫助大家(注：時(shí)時(shí)確保實(shí)驗(yàn)安全)

四、實(shí)踐操作

寒假是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的最佳時(shí)期?？梢匝堃恍┯锌蒲薪?jīng)驗(yàn)的老師來教授化學(xué)實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)的原理和過程。還可以親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鞏固基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)帶來的科學(xué)思考過程，更好的了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的邏輯

同時(shí)，為了讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)更加安全和有序，建議使用科學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)箱，保證實(shí)驗(yàn)的安全性和準(zhǔn)確性。也可以在家里利用一些常見的化學(xué)物質(zhì)，進(jìn)行簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力。

在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該要以系統(tǒng)性和批判性思維方式為主，逐步提高化學(xué)素養(yǎng)的專業(yè)性；開放性的思維狀態(tài)，能夠讓化學(xué)知識更加輕松易懂地被接受。目前，化學(xué)檢測的應(yīng)用十分廣泛。因此，學(xué)習(xí)化學(xué)是非常有價(jià)值的。以上給出了具體而生動(dòng)的化學(xué)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃答案，相信可以對學(xué)生們制定自己的化學(xué)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃提供一定參考和幫助。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

一、工作內(nèi)容：

本人今年在校學(xué)習(xí)工程造價(jià)專業(yè)，主要工作任務(wù)是：

1、學(xué)習(xí)造價(jià)工程造價(jià)專業(yè)的有關(guān)知識。

2、參加造價(jià)工程師的有關(guān)技術(shù)交流活動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

3、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)造價(jià)專業(yè)基礎(chǔ)理論和技能，掌握造價(jià)的基本技能。

4、掌握造價(jià)與造價(jià)專業(yè)的有關(guān)知識和技能，提高解決實(shí)際問題的能力

5、掌握造價(jià)方面常見的主要造價(jià)工程技術(shù)知識，提高分析問題、解決問題的能力。

6、了解有關(guān)造價(jià)與計(jì)價(jià)的方法。

三、工作任務(wù)：

本人于本年在本部門實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)工程造價(jià)方面，實(shí)習(xí)期間主要完成：

7、負(fù)責(zé)工程的預(yù)決算和工程量的審核；

8、負(fù)責(zé)工程的現(xiàn)場質(zhì)量控制；

9、負(fù)責(zé)工程竣工驗(yàn)收；

10、負(fù)責(zé)對工程竣工驗(yàn)收的有關(guān)資料的收集、整理、歸檔；

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：（WwW.zR120.COM 節(jié)日祝福網(wǎng)）

11、對造價(jià)方面的有關(guān)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。

12、對有關(guān)預(yù)決算和工程量的有關(guān)知識進(jìn)行深入學(xué)習(xí)；

13、了解有關(guān)預(yù)決算和工程量的有關(guān)知識；

14、了解預(yù)決算的有關(guān)知識以及有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

五、工作心得：

在學(xué)習(xí)中，我對造價(jià)工程有了更深的了解：

15、對預(yù)決算有所了解。

16、對預(yù)決算有所了解。

17、對決算有所了解。

在實(shí)習(xí)期間，我還參加了公司的各項(xiàng)工作，包括工程造價(jià)的審核、預(yù)決算的編制和審核。在工地的一次次鍛煉和提高中，我逐漸的熟悉了預(yù)決算的實(shí)施過程。

以前從來沒有過這么深的體會(huì)，以前認(rèn)為造價(jià)是一件枯燥而又容易讓大家忽略的小事，但是通過這次實(shí)際工作，我才明白了造價(jià)工作不僅需要細(xì)心、耐心、專心致志，還需要我們有很強(qiáng)的責(zé)任心和良好的溝通能力。

這次實(shí)習(xí)使我對造價(jià)行業(yè)有了更深的了解，也對我今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。在這xx年的學(xué)習(xí)中，雖然我只學(xué)到了一些簡單的技術(shù)知識，但對于工程量計(jì)算和預(yù)決算的過程中我確實(shí)學(xué)到了很多東西，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過這次實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)，自己還有很多方面知識的不足，需要在今后的學(xué)習(xí)和工作中需要進(jìn)一步的加強(qiáng)和完善。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

化學(xué)學(xué)習(xí)班級工作計(jì)劃

作為化學(xué)學(xué)習(xí)班的班主任，我深知班級工作計(jì)劃對于班級的發(fā)展至關(guān)重要。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體、生動(dòng)地撰寫一份化學(xué)學(xué)習(xí)班級工作計(jì)劃，以便全體教師、學(xué)生和家長共同落實(shí)。

一、班級目標(biāo)

化學(xué)學(xué)習(xí)班的目標(biāo)是在三年內(nèi)，通過全體師生的共同努力，提高學(xué)生成績、豐富實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和提升化學(xué)知識。我們也希望在這個(gè)過程中，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)班級凝聚力，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、進(jìn)取的班級。

二、班級管理

1.班級紀(jì)律

化學(xué)學(xué)習(xí)班要求每位學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)定與班級紀(jì)律，良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。對于違反紀(jì)律的學(xué)生，我們將通過個(gè)人談話、班級議定家庭作業(yè)和批評教育等方式加以處理。

2.班委建設(shè)

我們將選舉班委工作，班委成員包括班長、副班長、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、文藝委員和體育委員。班委成員將全面負(fù)責(zé)班級工作，定期給全班匯報(bào)。

3.班級活動(dòng)

我們將組織一系列班級活動(dòng)，如班級文藝比賽、體育比賽、自我管理小組表彰等。為了讓學(xué)生更好地參與，我們也將鼓勵(lì)學(xué)生積極提出意見和建議，并根據(jù)學(xué)生的具體情況來安排和開展活動(dòng)。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)

1.班級教育教學(xué)

我們將根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。班級教育教學(xué)包括學(xué)習(xí)計(jì)劃制定、課堂講解、作業(yè)布置、試卷批改等一系列教育教學(xué)管理活動(dòng)。

2.科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

我們將積極安排科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，提供合理的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境；組織實(shí)驗(yàn)講解、演示操作等形式，充分利用實(shí)驗(yàn)器材，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)，落實(shí)嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)規(guī)范和安全技術(shù)。

3.文獻(xiàn)閱讀

我們將在學(xué)生中間開設(shè)文獻(xiàn)閱讀課程，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握文獻(xiàn)閱讀的基本技能、方法、思路，并給除文獻(xiàn)閱讀之外的任務(wù)書。要求學(xué)生家長一同參與學(xué)生的閱讀，老師也將積極參與教育，親自指導(dǎo)學(xué)生并做好記錄。

四、班級活動(dòng)

1.主題班會(huì)

化學(xué)學(xué)習(xí)班將定期舉行主題班會(huì)，通過班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生們自我管理、自我凈化、自我激勵(lì)和自我服務(wù)的意識。

2.班級活動(dòng)

化學(xué)學(xué)習(xí)班還將組織許多寓教于樂的活動(dòng)，如水上觀光、森林旅行、登山研究等等。這些活動(dòng)通過活潑有趣的方式向?qū)W生傳授知識，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。

五、家長溝通

我們將積極與家長溝通，將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、班級管理情況、教育教學(xué)情況等告知家長，并邀請家長參加學(xué)生的班級活動(dòng)。

以上就是化學(xué)學(xué)習(xí)班級工作計(jì)劃的詳細(xì)內(nèi)容。我們將全體師生、家長團(tuán)結(jié)一心，共同努力，落實(shí)工作計(jì)劃，成為一個(gè)富有朝氣、充滿活力的化學(xué)學(xué)習(xí)班。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

化學(xué)學(xué)習(xí)班級工作計(jì)劃

一、背景介紹

高中化學(xué)是中學(xué)階段的一門重要學(xué)科，涉及豐富的知識體系和實(shí)驗(yàn)技能，是學(xué)生考取大學(xué)的重要科目。針對目前化學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)學(xué)生理解化學(xué)本質(zhì)，化學(xué)學(xué)習(xí)班應(yīng)運(yùn)而生。而化學(xué)學(xué)習(xí)班則是為了更好地幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和興趣，在學(xué)習(xí)中逐步擁有科研思維意識，多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力而開設(shè)的一門特殊課程。

二、工作計(jì)劃

1. 課程安排

本班在整個(gè)學(xué)期中共計(jì)開設(shè)40次課，每節(jié)課時(shí)長為90分鐘，課程安排如下：

第一部分：基礎(chǔ)知識講授

第1至6課：化學(xué)基礎(chǔ)概念：元素、化合物、離子、分子等的介紹。

第7至12課：化學(xué)反應(yīng)速率，活化能和反應(yīng)動(dòng)力學(xué)，包括穩(wěn)態(tài)和非穩(wěn)態(tài)的反應(yīng)過程的研究。

第13至18課：化學(xué)反應(yīng)的平衡。反應(yīng)平衡定律，化學(xué)勢和化學(xué)平衡等相關(guān)知識點(diǎn)。

第19至24課：酸堿理論。重點(diǎn)講解阿倫尼斯酸堿理論，濃度與酸堿反應(yīng)的基本定律，等例如酸性溶液的制備等重要知識。

第25至30課：電化學(xué)基礎(chǔ)。電解質(zhì)、無電解質(zhì)、電極及電極反應(yīng)、電解質(zhì)溶液、飽和度、氧化還原反應(yīng)和電解質(zhì)溶液離子交換等基本知識點(diǎn)。

第31至36課：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)。掌握一些基本概念和思想方法，如有機(jī)化合物、碳原子的特別性質(zhì)、共價(jià)鍵結(jié)構(gòu)等方面的知識。

第37至40課：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本要求。化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟，儀器儀表的使用方法以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全操作等方面的知識點(diǎn)。

第二部分：實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)

各班實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)先后推進(jìn)，走新的教學(xué)路線，實(shí)踐中以學(xué)生為中心，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)與基礎(chǔ)教學(xué)結(jié)合起來。

2. 學(xué)習(xí)計(jì)劃

本班建立課堂筆記體系，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考問題，提高學(xué)生自學(xué)和探究的能力。每周設(shè)置反饋時(shí)間，完成課本練習(xí)以及做一些綜合性的習(xí)題，向老師提出問題與困惑，并根據(jù)反饋提供指導(dǎo)和幫助。

3. 實(shí)踐實(shí)習(xí)計(jì)劃

為了讓學(xué)生更好地掌握課程內(nèi)所涉及的基本實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)實(shí)驗(yàn)思維方式，本班計(jì)劃開設(shè)以下實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：

1）基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)：包括化學(xué)滅菌、精確稱量、加熱、靜態(tài)水平等常識實(shí)驗(yàn)。

2）化學(xué)史綜述：以研究化學(xué)的歷史進(jìn)程為主，通過實(shí)驗(yàn)和觀察，引導(dǎo)學(xué)生探尋物質(zhì)的真實(shí)本質(zhì)。

3）化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：有機(jī)物質(zhì)的提取和制備實(shí)驗(yàn)。

4）化學(xué)教學(xué)信息資源項(xiàng)目：化學(xué)課程與現(xiàn)代科技結(jié)合，開發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)軟件，如化學(xué)在線學(xué)習(xí)課程及化學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件等。

5）教師講解項(xiàng)目：通過化學(xué)思維的講解和對基礎(chǔ)知識的解析，將重點(diǎn)難點(diǎn)知識點(diǎn)進(jìn)行講解和細(xì)節(jié)闡述。

6）化學(xué)科研項(xiàng)目：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣，提供相關(guān)的研究選題并指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成研究。

三、價(jià)值意義

本計(jì)劃有著重要的價(jià)值意義，一方面是能夠幫助學(xué)生提升對化學(xué)基礎(chǔ)知識和科學(xué)實(shí)驗(yàn)方式的掌握，另一方面是能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生科研思維意識和動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)對化學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛。學(xué)生在參加化學(xué)學(xué)習(xí)班的過程中，能夠在實(shí)踐、思維、交流和研究這四個(gè)方面全面性地提高。同時(shí)還能為高中學(xué)生們的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生對大學(xué)生涯的順利過渡，并為未來的科學(xué)事業(yè)培養(yǎng)具有廣泛應(yīng)用前景和豐富發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬拧?/p>

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

工科化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

工科化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

對于化學(xué)課，因?yàn)楦鞣N客觀因素的影響，化學(xué)課顯得比較難

①出現(xiàn)的問題

工科化學(xué)課一周只有一節(jié)課，而且課程比較難，內(nèi)容抽象難懂，再加上化學(xué)老師口音有點(diǎn)重，上課時(shí)講課速度有點(diǎn)快，很多問題還沒有弄懂就一帶而過。再加上一周只有一節(jié)課導(dǎo)致問題逐漸積累，最終將導(dǎo)致學(xué)不懂。

②計(jì)劃

㈠上課坐前排由于化學(xué)老師口音比較重，所以上課很難聽懂，所以上課坐前排很重要，坐前排更容易聽懂老師說的，容易聽清老師講的每一句，以便于不漏知識點(diǎn)。二來坐前排可以與老師更近的接觸，從而更加投入學(xué)習(xí)，使上課更加專心。

㈡有疑就去問 每周周一晚上有答疑課，同學(xué)們可以在平時(shí)將不懂的問題及時(shí)的記載下來，以便于在答疑課上更好的問老師，便于解決各類不懂得問題，不要使問題堆積下來。

㈢

㈣

㈤

㈥

㈦

㈧

㈨

㈩

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

1在第3學(xué)期初，專業(yè)主任召集學(xué)生開展動(dòng)員工作，提出課程基本要求;第3學(xué)期中期，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，聽取學(xué)生意見，并進(jìn)一步指導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)開展的形式與方法。

2根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生認(rèn)識能力與知識水平，制訂分階段實(shí)施計(jì)劃：

2.1第3～4學(xué)期，積極參加化工見習(xí)、實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，從事化工專業(yè)相關(guān)工礦企業(yè)的社會(huì)調(diào)查或?qū)嵙?xí)體會(huì)，3～5人一組各自獨(dú)立完成至少一份相關(guān)報(bào)告或社科論文(1學(xué)分)。(主要由專業(yè)主任指導(dǎo)完成)

2.2第5～6學(xué)期，結(jié)合導(dǎo)師制、大學(xué)生課題、企業(yè)需求項(xiàng)目和經(jīng)審核認(rèn)可的自擬項(xiàng)目，利用開放實(shí)驗(yàn)室從事專業(yè)小型實(shí)驗(yàn)研究，3～5人一組完成研究報(bào)告或科研論文(1學(xué)分)。(由各專業(yè)教研室專職教師指導(dǎo)完成)

2.3第7學(xué)期，督促尚未完成上述任務(wù)的學(xué)生自選項(xiàng)目完成，查缺補(bǔ)漏;鼓勵(lì)已完成項(xiàng)目的學(xué)生加以完善、深化，對具發(fā)展前景項(xiàng)目加以推薦并設(shè)立特別指導(dǎo)。(由專業(yè)主任和專業(yè)專職教師指導(dǎo)完成)

3第7學(xué)期在完成上述工作的同時(shí)，匯總上報(bào)所有學(xué)生成績;期末召集學(xué)生代表和相關(guān)教師，分析過程、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)方案，專業(yè)主任撰寫總結(jié)報(bào)告。

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