總工個人工作總結(jié)七篇

總工工作總結(jié)。

時光飛逝，這段時間的工作即將收官，經(jīng)過忙碌我們要開始最后的工作總結(jié)，要想提升自己，就必須重視工作總結(jié)。那么我們怎么在工作中認(rèn)清自己？小編為大家呈上收集和整理的總工個人工作總結(jié)七篇，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

總工個人工作總結(jié)(篇1)

本學(xué)期早晚自習(xí)通過對副班長加強責(zé)任制，取得了一定的成效，其的大致流程基本按照前幾年的工作模式。早晚自習(xí)以班級為整體進(jìn)行，并由紀(jì)檢部干事進(jìn)行監(jiān)督各班級早晚自習(xí)情況并及時進(jìn)行記錄。早自習(xí)從7點到7點40分，晚自習(xí)從18點到20點。監(jiān)督的工作人員比其他同學(xué)提前五分鐘到達(dá)所要監(jiān)督的班級。在檢查過程中，部門工作人員嚴(yán)格按照《生化學(xué)院晨讀監(jiān)督制度》和《生化學(xué)院晚讀監(jiān)督制度》進(jìn)行監(jiān)督。

根據(jù)兩學(xué)期早晚自習(xí)監(jiān)督情況分析，存在如下問題：

①個別班級對早晚自習(xí)不重視。部分同學(xué)仍舊臵若罔聞，甚至出現(xiàn)連續(xù)多天早晚自習(xí)缺到，破壞正常的學(xué)習(xí)氛圍;

②副班長的帶頭作用不強。個別不但不能很好的協(xié)助檢查人員，而且自己也不遵守相關(guān)規(guī)范;

③部分同學(xué)在后半學(xué)期對規(guī)章制度的意識淡薄。后半學(xué)期出現(xiàn)了較多的玩手機和睡覺現(xiàn)象，甚至有些同學(xué)一而再再而三地違反紀(jì)律;

④補辦、上交請假單不及時。部分同學(xué)補辦請假單不及時導(dǎo)致無法及時上交請假單，并且沒有意識到?jīng)]有上交請假單后果的嚴(yán)重性。

針對以上問題，我們將進(jìn)行如下兩方面的完善：

①對副班長不僅要加強責(zé)任制，更要使其明確相關(guān)獎懲機制。對違紀(jì)同學(xué)要有一定的處罰，不可讓獎懲制變成一紙空文，從而提高同學(xué)對于早晚自習(xí)的重視度。與此同時，要和副班長建立和諧溝通，若沒有良好的溝通平臺，那紀(jì)檢部各項條例實施會更加困難重重;

②檢查人員需在檢查過程中，在不影響同學(xué)早晚自習(xí)的情況下穿插一次不定時的巡視，從而能達(dá)到更好地維持學(xué)習(xí)氛圍的作用;

③在學(xué)期開始和學(xué)期中間向同學(xué)們強調(diào)早晚自習(xí)的各項規(guī)章制度、注意事項以及違反紀(jì)律的嚴(yán)重性，提醒同學(xué)們不要違反紀(jì)律。

總工個人工作總結(jié)(篇2)

在省廣電局、市廣電局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實黨中央__大和__屆四中、__全會精神、科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作。以做好正面宣傳為重點，積極推進(jìn)廣播電視的各項事業(yè)發(fā)展，加強隊伍建設(shè)?，F(xiàn)將第一季度工作總結(jié)匯報如下：

一、宣傳方面

第一季度，共播出新聞5條、專題欄目播出2期，其中被市電視臺采用新聞6條、省電視臺采用新聞12條。

二、事業(yè)建設(shè)方面

第一季度，安裝有線電視15戶、安裝大喇叭3套;購買電腦7臺、購買空調(diào)3臺;建設(shè)庫房3間。

三、隊伍建設(shè)方面

第一季度，參加省廣電局培訓(xùn)2人次、參加北京、深圳培訓(xùn)5人次，組織全單位干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和省委擴大會議精神、市委擴大會議精神、縣委擴大會議精神2次。

四、存在的問題

1、廣播電視專業(yè)技術(shù)維修人員缺乏，專業(yè)技術(shù)水平不高。endrikfelipe.com

2、事業(yè)經(jīng)費不足。

3、新聞宣傳力量薄弱。

五、下一步工作計劃

1、加大宣傳力度。

2、努力爭取項目資金。

3、加強隊伍建設(shè)。

總工個人工作總結(jié)(篇3)

公司成立至今，項目作為公司第一個完成項目可以說是喜憂參半，喜在于團隊的建設(shè)在逐步完善，人員結(jié)構(gòu)穩(wěn)定切具有一定發(fā)展可塑性，團隊的合作精神在進(jìn)一步得到融合。憂在于針對項目來說對于設(shè)計的空間尺度可控性，材質(zhì)的運用協(xié)調(diào)統(tǒng)一性、植載配置的實際操作性、合理的現(xiàn)場溝通控制性，或多或少都存在著經(jīng)驗缺乏、思考不縝密等客觀問題。具體總結(jié)如下：

1、設(shè)計思路的精神理解與實際效果的欠缺。

回顧以往延續(xù)設(shè)計思路為線索，萊特城的重要理念體現(xiàn)為“拋棄一切華而不實的表象，留下廣闊的空間留給想象；執(zhí)著品質(zhì)，謂之極限純粹”。前者在實際效果中基本體現(xiàn)，切在空間小環(huán)境的運用卻未能完全把握?。缓笳咴诰駥用嫠憩F(xiàn)的品質(zhì)、極限的純粹卻難以在實際的效果中表達(dá)的更加淋漓。

2、園建用料選材的不合理性與實際落地性差異。

就選材而言基本采用普遍地方性石材，然后在體現(xiàn)細(xì)節(jié)的選材部分推敲的不夠，例如：（1樹池的拉絲光面蒙古黑完成效果不佳，未能體現(xiàn)精致感。（2停車場收邊芝麻黑尺寸過寬，導(dǎo)致接路牙不夠整齊。（3路牙轉(zhuǎn)彎半徑未能放樣制作，現(xiàn)場參差不齊。（4造型墻體的壓頂選材缺少細(xì)膩的表達(dá)。

由于現(xiàn)場的可控性不夠，很多到場材料未能按照預(yù)期質(zhì)量要求達(dá)到質(zhì)量外觀的要求也給設(shè)計效果產(chǎn)生了一定影響如:(1黃銹石花崗巖的大鋪裝面色差太大，造成部分鋪裝色差過多。（2芝麻黑花崗巖顏色純度不夠，使得鋪裝分割不夠明顯，影響實際效果。（3透水步道磚質(zhì)量色澤太差，效果不佳。

園建其它內(nèi)容不足如下：（1建筑排水溝的現(xiàn)場無規(guī)劃性造成部分景觀效果受到極大影響。（2建筑配套管網(wǎng)部分現(xiàn)場調(diào)整過多，造成土壤標(biāo)高的過度調(diào)整，使得場地空間的設(shè)計表達(dá)不能得以實現(xiàn)，失去的最終的設(shè)計效果的控制力。（3建筑用配電房的變更修改，導(dǎo)致主要景墻及道路鋪設(shè)變更過多，空間效果未能體現(xiàn)。

3、植載設(shè)計季節(jié)的延遲性導(dǎo)致選材造景效果搭配欠佳。

由于建筑交付時間延期，造成景觀施工進(jìn)度延遲，失去了適當(dāng)種植時間，對于前期苗木設(shè)計造成了大量的變更，加上后期施工時間緊迫，對于苗木的推敲不足。后期的苗木規(guī)格未能按照設(shè)計的規(guī)格形態(tài)到達(dá)現(xiàn)場，因此影響了整體的苗木效果。

4、溝通的方法、指導(dǎo)依賴性過大。

施工時間的緊迫、現(xiàn)場道路管網(wǎng)造成豎向設(shè)計變動過大，因此現(xiàn)場變更服務(wù)增多，切又缺乏可控制力，導(dǎo)致后期圖紙的現(xiàn)場指導(dǎo)性不佳，圖紙缺失了指導(dǎo)意義。

總工個人工作總結(jié)(篇4)

教學(xué)開展，成績不俗。在教學(xué)過程中我承擔(dān)了一個理科班，三個文科班的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)時我深知自己經(jīng)驗和方法上的不足。于是我首先選擇多觀摩本年級優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習(xí)其講課經(jīng)驗，模仿其教學(xué)方法?？傆嬑矣^摩優(yōu)秀課次數(shù)50余次，每次新授課以前我都選擇先觀摩年級有經(jīng)驗的老師的課堂，吸取他們講課時值得借鑒的思維模式和授課方法，在對自己的講課內(nèi)容進(jìn)行整理補充完善。講授過程努力做到目的明確、重點突出、科學(xué)準(zhǔn)確；課堂教學(xué)中做到師生互動、生生互動、課堂氛圍活潑有序；這學(xué)期我累計上課約180余節(jié)，在沒次課后我都反思自己講課的不足，爭取讓自己不斷進(jìn)步，每周都按照年級安排完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。科目既包括本學(xué)科也包括其他學(xué)科。其次，在實踐中運用提升，發(fā)現(xiàn)自身不足總結(jié)經(jīng)驗。我邀請自己的指導(dǎo)老師，現(xiàn)場觀看我上課情況，請老師給我總結(jié)指正自己存在的不足，提出以及幫助我們改進(jìn)的指導(dǎo)意見。除了上課以外，我組織本班化學(xué)偏科同學(xué)，進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)方法的講解。在每天下午的自習(xí)課中，我都會來到班上，為班上同學(xué)答疑解惑。最終，我所教的化學(xué)成績?nèi)〉昧似叫邪嗉壷械牡?名，并在年級大會上受到表揚。我所輔導(dǎo)的偏科學(xué)生，化學(xué)成績也進(jìn)步明顯，普片超過班上平均分，更有學(xué)生漲幅達(dá)到近40分。

教學(xué)管理，效果顯著。實習(xí)期間，我擔(dān)任了副班主任一職，管理班級的日常事務(wù)，包括衛(wèi)生、紀(jì)律、班級文化建設(shè)、班規(guī)制定、主題班會召開等。在開學(xué)初逐步了解了班級的管理方案，以及運行機制后，步入正軌，從衛(wèi)生等小事開始，逐步接手以“價值拍賣”“做自己人生的導(dǎo)演”“我的未來不是夢”等為主題的班會，進(jìn)行了小組評價展示，班級外墻文化布置等工作。在參與班級管理的過程中，我們不但拉近了與學(xué)生的關(guān)系，也提升了自己處理班級事務(wù)的能力。并積極與班上學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生心理想法和班級潛在氛圍，并對個別學(xué)生進(jìn)行思想品德教育與日常行為規(guī)范教育。在和積極配合原班主任開展工作的同時，學(xué)習(xí)了許多處理學(xué)生問題的各種方法，增強了我的組織管理能力。我班整體成績也由出來時的第5名，上升到了年紀(jì)第2名。

注重創(chuàng)新，開拓方法。在學(xué)校原有的教學(xué)改革下，我十分注重知識的每天一結(jié)，我創(chuàng)新的采用學(xué)生在課后學(xué)生總結(jié)，老師補充的方式。講知識以分條羅列的方式，選取當(dāng)天知識點中最基礎(chǔ)的知識，抄寫于黑板，做到量少而精，減少學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的負(fù)擔(dān)。在優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)上面，我為學(xué)生制定了“單科突襲的方法”，讓學(xué)生首先選擇自己的最弱勢學(xué)科，作為自己的漲分點，集中精力突破最弱學(xué)科。當(dāng)最弱勢學(xué)科不再弱勢，在整體衡量，找出自己的又一弱勢學(xué)科，以此反復(fù)達(dá)到無偏科，整體提升的目的。

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總工個人工作總結(jié)(篇5)

這一年來，使我倍感統(tǒng)計工作的責(zé)任重大。為了把統(tǒng)計工作做的更出色，適應(yīng)新形勢下本職工作的要求，我制定了工作學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，并取長補短，與其他同事相互交流好的工作經(jīng)驗，爭取把本職工作更上一個新的臺階。全年主要工作除了日常工作催報報表外，主要還完成

在今年工作中，我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗，有了較為全面的了解和認(rèn)識。這對我以后的職業(yè)生涯有很大的影響和幫助。在工分統(tǒng)計中，堅持工分記錄與實際工作情況相同，對漏記，錯記予以糾正，并做了工作記錄。在記時上制定專用表格，設(shè)有時間、內(nèi)容、及批準(zhǔn)人等項目確保公正。根據(jù)每天完成任務(wù)情況核對工分記錄是否與實際相符，要求工人對工分在三日內(nèi)進(jìn)行核對確認(rèn)，避免產(chǎn)生不必要的問題，日子久了說不清楚。如有錯誤要求班組長核實情況，車間領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可后給以更正。對統(tǒng)計問題進(jìn)行總結(jié)，分類予以解決。將每月月末的工作列出清單，提高效率和準(zhǔn)確性。

在每月初配合班組長進(jìn)行生產(chǎn)準(zhǔn)備工作，清理車間原材料半成品情況，按生產(chǎn)任務(wù)進(jìn)行領(lǐng)料。平日里負(fù)責(zé)車間原材料的存放使用情況，保管情況，數(shù)據(jù)狀態(tài)，根據(jù)車間任務(wù)提供信息。月末配合班組長對車間物料進(jìn)行盤存，將結(jié)存上報生產(chǎn)部。車間物料實行重點盤存與全面盤存相結(jié)合的手段，重點對貴重物品，采購周期長的物品，小量的物品進(jìn)行盤存，按月按季度進(jìn)行全面盤存，清除冗余，查找原因，并對當(dāng)月物料管理情況作出自我總結(jié)。設(shè)立了報廢箱，返工品箱，調(diào)換品箱對不符合生產(chǎn)要求的材料次品進(jìn)行收集，定時進(jìn)行報廢或退回、調(diào)換。對退回庫房的物料悉數(shù)登記。接收外來氣瓶，給予標(biāo)記，送到配氣室。

對車間生產(chǎn)日報表錄入，按生產(chǎn)部的要求提供車間生產(chǎn)進(jìn)度，產(chǎn)品完工情況等信息，提供半成品信息及信息。保管車間重要原材料，進(jìn)行登記，發(fā)放，保管。輔助材料的申購，及收存保管，使用情況的檢查。

在這一年里，得到了師傅們，班組長，車間領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助。使我懂得了做事情要勇于承擔(dān)責(zé)任，而不是推諉過錯，只有責(zé)任明確才能找到正確的解決，相互理解。不能因為忙而找借口，本質(zhì)工作就是份內(nèi)的事。同樣的錯誤不能犯第二次，要善于總結(jié)成功的經(jīng)驗教訓(xùn)，并找以問題的癥結(jié)所在予以解決。凡是經(jīng)常性的問題應(yīng)給予程序化或制度化，對于不是經(jīng)常遇到的問題要認(rèn)真對待。必要時請示領(lǐng)導(dǎo)或是向師傅們請教。學(xué)習(xí)不是簡單的模仿，需要深入體會，思考為什么，會怎樣。事有輕重緩急，要抓重點。理清主次，有條理，有安排地去做。

不懂的多問，不熟的多練，不通的多想。與人要和氣，工作講原則，做到有禮有節(jié)，有理有據(jù)。學(xué)會與人溝通，學(xué)習(xí)別人的長處，正視自己的不足。始終保持良好的心態(tài)，用正確的方法做正確的事。但自己的工作能力有限，需要向師傅們繼續(xù)學(xué)習(xí)。在來年一定努力工作，爭取更好的工作成績。

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