小苗與大樹的對話讀后感集合

與神對話讀后感。

許多學生在學校都會被要求寫作文，寫作文能夠加強我們對語文知識的運用。我們要想學寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材。你對哪篇作文印象比較深刻？下面是小編精心為你整理的“小苗與大樹的對話讀后感集合”，更多信息請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站。

小苗與大樹的對話讀后感 篇1

萬般皆下品，惟有讀書高”《小苗與大樹的對話》一文中，季羨林爺爺說他最喜歡看書，因為文學家魯訊曾經(jīng)講過：“要把文章寫好最可靠的還是要多讀書”

季爺爺說：“語文要好，數(shù)學也要好，還要培養(yǎng)文理貫通，古今貫通，中西貫通這三貫通的人才?！庇械耐瑢W喜歡語文，不喜歡數(shù)學，這樣就是偏科，對我們將來的發(fā)展不利。

季爺爺產(chǎn)：“學外語早學比晚學好，有些地方的人口音太重，學起來就有困難”。一門外語的發(fā)音與我們的母語有很大關系。我認為季爺爺是對的。我們應該從扎實的基礎上學習鄒先生的外語。今后，我們可以出國學****建設祖國的先進知識。

季爺爺還說過，古詩文的積累也很重要，一個孩子起碼要背200首詩和50篇古文，我們的老師也要求我們天天背積累，俗話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！?/p>

新的學期開始了，我要更加認真努力地讀書，認真完成老師布置的家庭作業(yè)，多讀有意義的課外書，做一個三貫通的優(yōu)秀人才。真是“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書”。

今天，我們學習了《小苗與大樹的對話》，這篇課文讓我明白應該怎么做21世紀的青年。

這篇課文主要講述的內(nèi)容是:小學生苗苗和學者季羨林的對話。讀完這篇課文，我明白了三點我早的地方：

一是作文。我明白為什么我的作文以前不好。原因是因為我閱讀的書籍太少，寫作文的時候找不到可以修飾的詞語，所以才老寫不好作文的。二是怎樣做21世紀的青年。

這篇課文中講21世紀的青年應該三貫通：中西貫通，古今貫通，文理貫通?？吹竭@里時，我心頭微微一震，正是那一震我才發(fā)現(xiàn)我一個貫通都沒有。

我長大一定會三貫通的!三是，背古文、古詩?？墒俏乙黄盼亩疾粫?，只會背古詩。

所以，以后我要媽媽給我買一本《古文觀止》，這樣我就可以達到季羨林學者最起碼的要求了：背兩百首古詩，五十篇古文了。我一定要好好學***一個優(yōu)秀的人。

學了這篇課文，我明白了以前不懂的東西。這本中文書真不錯！每一篇課文都讓我明白我以前不明白的和以前不明白的。特別是這一篇課文，給我的啟發(fā)最大!

前幾天，我們學***篇課文——《小苗與大樹的對話》。這篇文章讓我感觸很深，因為它不僅讓我認識了備受尊敬、學習成績斐然的季羨林爺爺，也讓我了解了很多學習方法。

這是一個采訪記錄，主要是關于一個叫苗的小學生去北大采訪季羨林爺爺。季羨林爺爺提倡讀閑書。他小時候喜歡看閑書。后來，他談到了閱讀的方法和經(jīng)驗。他還要求一個孩子背誦至少200首詩和50篇古文。

這對我來說，是個多么驚人的數(shù)字啊!

看完這篇文章，我不禁佩服季羨林爺爺淵博的學識。他精通外語，是我國文壇的重要人物。我覺得季羨林爺爺有很多話特別對：文章只能在現(xiàn)實生活中寫，只有多讀課外書，文章才能寫得流暢。

在文章中，可以看出季羨林爺爺文章寫得特別好，還知道季羨林爺爺記性特別好，能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。這都與季羨林爺爺愛看書是分不開的。我真的希望我是那篇文章中的苗族人。從現(xiàn)在起，我要向季羨林爺爺學習，多讀課外書，增加知識。我能像季羨林爺爺說的那樣背誦200首詩和50多篇古文。

季羨林爺爺要求，21世紀的青年要有三個聯(lián)系：中西聯(lián)系、古今聯(lián)系、文學與科學聯(lián)系。我長大后也要成為這樣的青年。因此，我必須多讀書，多積累，提高寫作水平，豐富課外知識。

讓我這棵小苗茁壯成長，成為一棵像季羨林爺爺一樣的參天大樹!

一本好書蘊含著豐富的知識和美好的情感。讀一本好書，穿越時空，與睿智高尚的人交談，是多么美妙的事情??！

本文以訪談錄的形式敘述了苗苗與季羨林爺爺?shù)膶υ?。談話中，苗苗和季羨林都提出了自己的觀點，并舉出了自己的例子。可見季羨林爺爺對新生代孩子成長的熱愛。

古今中外有成就的人，都喜歡讀書，與書結(jié)下了深情厚誼，并在不斷的讀書中提高自己，從而走上了成功之路。當然，讀書要有選擇的讀，讀好書，做到“開卷有益”。在讀的時候，不能囫圇吞棗、馬馬虎虎的讀，一定要認真讀，反復讀，讀懂、讀熟、讀透，全身心的投入到讀書之中。

小苗與大樹的對話讀后感 篇2

今天，我學過題為《小苗和大叔的對話》的文章，我感受很深。

文章寫了季羨林和苗苗的對話，季羨林主張我們小學生要做到以下幾點1、多看課外書2、不偏科3、早學好外語4、小時要多積累古詩文。

這篇課文使我感受很深，我們現(xiàn)在條件很好，家里的課外書堆積如山，我很喜歡閱讀并且積累課外書中的好詞好句好段，但是我的眼睛總會“關鍵時候掉鏈子”我近視了！所以我的讀課外書的時間被媽媽控制了！沒辦法，我只好躲著媽媽偷偷看書，在媽媽睡著的時候坐起來看書，在廁所里看書，一看就是幾十篇，當然免不了發(fā)現(xiàn)后免不了招來媽媽的一頓臭罵?，F(xiàn)在每天不看書心里就不舒服，就覺得憋得慌，總克服不了自己，所以我的視力每況愈下。

說到偏科，我也有點偏科。我喜歡數(shù)學，不喜歡語文。我爭取達到中西貫通、文理貫通、古今貫通。說到學外語，我的英語非常好，已經(jīng)上到劍二了，老師說，我學英語有很大的潛力，我會努力學好英語，發(fā)揮我的潛能。積累古詩文也很重要，我已經(jīng)積累五十首詩詞，二十篇古文。我的知識也豐富多了，寫起作文來也就輕松多了。

我要多看課外書，把語文學好，多背古文，把語文搞好!這是讀罷此篇文章給予我的一種思想、一股力量。

小苗與大樹的對話讀后感 篇3

《小苗與大樹的對話》讀后感300字

學了《小苗與大樹的對話》后，我更加深知自己作為一個新世紀少年的責任與義務。

在這篇為采訪的文章中，在輕松和諧的談話氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對下一代的希望與深深關愛。

苗苗與季老共討論了四個問題，其中，我最感興趣的是“閑書問題”。

在季老看來“閑書”不僅能讓我們的語文學的更好，而且可以提高寫作閱讀水平。

我也是這樣認為的，看“閑書“并不是浪費時間，而是可以讓我們增加知識，明白做人的道里。所以說”閑書“并不閑。大詩人陸游就說過：“汝果欲學詩，功夫在詩外”。季老的一番話合情合理，是我倍受感動，所以，要學好語文，就先讀書吧！

對于季老提出的會背兩百首古詩，五十篇古文的要求，我覺的并不過分。因為日積月累，總會積累起來的。

季老對我們的要求是很高的，所以，我們向目標進發(fā)，向成功進發(fā)！

《小苗與大樹的對話》讀后感300字

《小苗與大樹的對話》是五年級的一篇課文。它記錄了“小苗”張鈁與“大樹”季羨林的交流。兩人輕松、睿智的對話讓我一下子懂得了許多。

首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認為，我們應該多看閑書，因為這樣能提高寫作水平。我們適當?shù)乜撮e書能積累更多的知識，是一種不錯的選擇。但是，不能因為看閑書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，也許能造就一個尖子生，但永遠無法造就一個博學多才的智者。所以，我們應該適當?shù)刈x點課外書，做到課內(nèi)課外兩相顧。

還有，季羨林鼓勵我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因為它們是古人智慧的結(jié)晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀青少年的手里?。?不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。

“大樹”用豐富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”！

《小苗與大樹的對話》讀后感300字

這個單元我學了四篇課文，這幾課都是講與學習有關的。它們分別是《我的“長生果”》《竊書記》《小苗與大樹的對話》《走遍天下書為呂》。其中我印象最深的是《小苗與大樹的對話》。

這篇課文講的是一位叫做苗苗的小朋友和一位老學者季羨林的對話組成課文。課文一共有幾個片段：季羨林和苗苗談看閑書，季羨林看了很多閑書；苗苗和季羨林談正課，有各種各樣；苗苗和季羨林談被古詩和古文。課文寫出了季羨林主張的三件事：多看閑書；主張三貫通；還有一個小孩起碼要背200首詩50篇古文。

讀了這篇課文，我知道一個小學生如果多看些閑書，可以讓頭腦靈活，思維敏捷，想象力豐富，這對寫作的好處可大呢！而三貫通可以讓我們對國內(nèi)外的事情了如指掌，還可以讓我們對古代現(xiàn)代的知識增加，然后能讓文理科提高。而背誦古詩文可以讓我們肚里的墨水增加。當這三點都做到了之后，才能為祖國的未來奮斗！

小苗與大樹的對話讀后感 篇4

今天上午，我們?nèi)鄬W習了一個非常有趣的文章，那就是小苗與大樹的對話。這篇文章使我受益匪淺。

這篇文章主要是訪談，苗苗先和季羨林討論了書，他們倆都喜歡看閑書。又討論了寫作文應該怎么寫，要真實。還討論了三貫通、中西貫通、古今貫通、文理貫通，還要背兩百首詩，五十篇古文，這是學習的要求。從這里，我學習到了很多東西。

這里面我最喜歡季羨林老爺爺，因為他給我們講了許多要求，他也很歷害，對苗苗也有溫柔的態(tài)度，他樣樣都好，我也要學習他多看書，了解書里的知識，我同時也要按照他的要求去做，這樣我的成績才會更好。我也一定要多讀課外書，把作文寫好，但必須要寫真人真事，從課外書積累的好詞好句也可以用在作文上，這樣作文就會更加優(yōu)美生動。

哎，我喜歡語文和數(shù)學，英語也很喜歡，但就是學不好。自從我讀了這篇文章后，我知道了季羨林爺爺?shù)膶W習方法?，F(xiàn)在我每次上完英語課馬上到組長那去讀英語書過關，然后回去再讀幾遍，把單詞牢牢記在心里就好了。

中西貫通、古今貫通、文理貫通這些我都要學好，在三年級時有一次我看見一本書上講了一些文理，當時不是很懂覺得很無聊便一直沒有看。上課時，彭老師提了一些中國古代著名的詩人和歷史人物，比如像《三國演義》、《中華上下五千年》季羨林爺爺能把里面的人物名字記得滾瓜爛熟。而我每次都答錯，所以，我要去書店去買一些關于這些的書，好好讀一讀。

季羨林爺爺還說要背兩百首古詩，五十篇古文。我準備每天背兩首古詩，三篇古文。這樣，我就樣樣精通了。

“讀書破萬卷，下筆如有神?！奔玖w林爺爺?shù)姆椒ㄒ欢ü苡?，這篇文章使我學到了許多知識，我也要多讀書?！缎∶缗c大樹的對話》這篇文章是我的璀璨明珠。

小苗與大樹的對話讀后感 篇5

1、《小苗與大樹的對話》課文內(nèi)容

今天，我們學習了《小苗與大樹的對話》，這篇課文讓我明白應該怎么做21世紀的青年。

本文的主要內(nèi)容是：苗族小學生與季羨林學者的對話。讀完這篇課文，我明白了三點我早的地方：

一是作文。我明白為什么我的作文以前不好。原因是因為我閱讀的書籍太少，寫作文的時候找不到可以修飾的詞語，所以才老寫不好作文的。二是怎樣做21世紀的青年。

這篇課文中講21世紀的青年應該三貫通：中西貫通，古今貫通，文理貫通?？吹竭@里時，我心頭微微一震，正是那一震我才發(fā)現(xiàn)我一個貫通都沒有。

我長大一定會三貫通的！三是，背古文、古詩。可是我一篇古文都不會背，只會背古詩。

所以，以后我要媽媽給我買一本《古文觀止》，這樣我就可以達到季羨林學者最起碼的要求了：背兩百首古詩，五十篇古文了。我一定要好好學***一個優(yōu)秀的人。

學了這篇課文，我明白了以前不懂的東西。這本語文書真是好啊！每一篇課文都讓我明白我以前不懂得東西，也讓我明白我以前不懂得東西。特別是這一篇課文，給我的啟發(fā)最大！

這篇課文真的很好。它不僅啟發(fā)了我，也讓我明白了我以前不懂的東西。你說它不是一篇好課文嗎？

2、小苗與大樹的對話讀后感

前幾天，我們學***篇課文——《小苗與大樹的對話》。這篇文章讓我感觸很深，因為它不僅讓我了解了備受尊敬、學習成績斐然的季羨林爺爺，也讓我了解了很多學習方法。

這是一個采訪記錄，主要是關于一個叫苗的小學生去北大采訪季羨林爺爺。季羨林爺爺提倡讀閑書。他小時候喜歡看閑書。后來，他談到了閱讀的方法和經(jīng)驗。他還要求一個孩子背誦至少200首詩和50篇古文。

這對我來說，是個多么驚人的數(shù)字啊！

看完這篇文章，我不禁佩服季羨林爺爺淵博的學識。他精通外語，是我國文壇的重要人物。我覺得季羨林爺爺有許多話說得特別對：文章只有寫真事才能寫好，只有多看點課外書才能將文章寫通順。

在文章中，可以看出季羨林爺爺文章寫得特別好，還知道季羨林爺爺記性特別好，能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。這都與季羨林爺爺愛看書是分不開的。我真的希望我是那篇文章中的苗族人。從現(xiàn)在起，我要向季羨林爺爺學習，多讀課外書，增加知識。我能像季羨林爺爺說的那樣背誦200首詩和50多篇古文。

季羨林爺爺要求，21世紀的青年要有三個聯(lián)系：中西聯(lián)系、古今聯(lián)系、文學與科學聯(lián)系。我長大后也要成為這樣的青年。因此，我必須多讀書，多積累，提高寫作水平，豐富課外知識。

讓我的小苗長起來，像季羨林爺爺一樣成為參天大樹！

小苗與大樹的對話讀后感 篇6

《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，該文章在輕松和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對下一代的殷切希望與深深的關愛之情。

首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認為，我們應該多看閑書，因為這樣能提高寫作水平。我們適當?shù)乜撮e書能積累更多的知識，是一種不錯的選擇。但是，不能因為看閑書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，也許能造就一個尖子生，但永遠無法造就一個博學多才的智者。所以，我們應該適當?shù)刈x點課外書，做到課內(nèi)課外兩相顧。

還有，季羨林鼓勵我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因為它們是古人智慧的結(jié)晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀青少年的手里啊!不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。 —— 鄭燮“大樹”用豐富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”!

小苗與大樹的對話讀后感 篇7

這天，我們學了一篇課文，名叫《小苗與大樹的對話》。

這是一篇訪談錄。課文的主要資料是：8月21日，一位叫苗苗的小學生到北京大學季羨林家作采訪，開始，季羨林爺爺談了一些他以前愛看閑書的故事，之后又談了關于讀書方面的經(jīng)驗和認識，他還要求一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文。

讀了這篇課文，讓我感到季羨林爺爺?shù)闹R十分淵博，他精通多種外國語言，還經(jīng)常會提出很多很好的推薦，又看過那么多課外書，他的學問真是太高深了，我要向他學習，成為一名有學問的學者。另外，從課文中我也了解到他小時候的記性是十分好的，竟然能把《水滸傳》里108個綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。從訪談錄中也得知，他十分擅長寫文章，因為他了解寫各類文章的方法，這都是得益于他愛看閑書的習慣，所以我十分佩服他，要以他為榜樣。

讀了這篇文章，使我印象深刻的有以下幾點：季羨林爺爺主張看閑書，原因是閑書看多了，各方面的知識就在腦子里日積月累，便能豐富起來，為以后寫文章打下了扎實的基礎。著名文學家魯訊先生也曾講過，要想把文章寫好，最可靠的方法還是要多看書。記得爸爸媽媽以前對我說過，寫好作文絕對沒有速成的方法，務必靠平時一點一滴積累下來，要留心觀察周圍的人和事，開闊視野，最好的方法就是多看課外書，還引用古語說：“文章千古事，得失寸心知?！睆臅袝玫胶芏嘤幸娴膯⑹?。

作為二十一世紀的青少年，必需要學好文化知識，不但要中西貫通，古今貫通，還要文理貫通，要努力使自己成為一個德、智、體、美、技各方面全面發(fā)展的好學生。

書是知識的海洋，學海無涯，為勤是岸。要想在知識的海洋里遨游，就必須要多讀書，勤讀書，讀好書，讀書貴在堅持，切忌半途而廢。只有這樣，一棵小苗日后才能長成參天大樹!

小苗與大樹的對話讀后感 篇8

《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，在輕松和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對下一代的殷切希望與深深的關愛之情。

從課文內(nèi)容上，我們也了解到，在新世紀，我們不應偏離主題。要打通中西，把文理與古今聯(lián)系起來，多讀課外書。

從這篇課文中我感受到，啟發(fā)：每個人都難免會有偏科，但要盡量避免，就像我喜歡中英文一樣，我覺得數(shù)學太難思考，不喜歡數(shù)學。可是，我從《小苗與大樹的對話》中，我知道和明白了各科都要學好，要能文能理，中西貫通，博古通今，才可以適應現(xiàn)在這個多元素的社會，這個新的世紀，才能為祖國獻出一份自己微薄的力量。

以后，我永遠不會忘記季羨林爺爺教我的。我將堅持學好每一門功課，為國家貢獻力量。

小苗與大樹的對話讀后感 篇9

讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文，我很有感觸。

第一，苗苗與季羨林爺爺?shù)膶υ?，讓我感受到了要寫好作文，應該多看課外書，但是，看課外書不能耽誤其他課。在這方面我覺得自己做得很不夠，課文中說的《三國演義》、《水滸傳》等我都沒有讀。我要抓緊抽時間去讀。

第二，季爺爺教育我們不能偏科，要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。我覺得季爺爺?shù)娜炌ǚ浅：?。我想，要做到這三貫通，是很難的，但是，我要朝著這個方向去努力。

第三，季爺爺教育我們不但外語要學好，而且國語的古文、古詩也很重要。季爺爺說：“一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文?！钡疫€只會背二十幾首古詩，所以我要加油。

新的學期開始了，我要更加認真努力地讀書，認真完成老師布置的作業(yè)，多讀有意義的課外書，努力爭做一個三貫通的優(yōu)秀人才。

小苗與大樹的對話讀后感 篇10

《小苗與大樹的對話》讀后感一剛開學，我們學***鈁作家寫的《小苗與大樹的對話》這篇文章，讓我深有感觸。

課文主要講了一名叫苗苗的小學生與季羨林老爺爺?shù)慕涣鲗υ?，在輕松和諧的談話氣氛中，讓我感受到了苗苗的稚氣與禮貌，季老的親切與幽默、平易近人及對下一代成長的深切關愛。

看完張鈁寫的這篇文章，我們應該向季羨林大師學習多讀課外書的好習慣。因為這樣不僅可以增加一些課堂上沒有的知識，擴大知識面，還可以增強邏輯思維，提高寫作水平。

我們不應該像季羨林爺爺說的那樣偏重科學。偏科不僅會影響自己的學習，而且會全面制約自己的邏輯思維和發(fā)展。我覺得語文、數(shù)學固然重要，是學好其它學科的基礎，就像人們吃飯一樣是主食，但其它學科猶如各種佳肴小菜一樣有滋有味必不可少。

季老爺爺說：“學外語早學比晚學好，有些地方的人口音太重，學起來就比較困難?！蓖庹Z的發(fā)音跟母語有很大的關系，我認為季老爺爺說得很對，因此，我們要多讀多練多花時間去學好外語，以便將來可以去外國學習，通過學***的先進知識，回來建設我們的祖國。

季老爺爺還說過，古詩文的積累也很重要。我認為我們應該多背誦古詩，增加知識的積累。因為這樣可以提高我們的寫作水平，增加知識的積累，提高我們的語文成績。

除此以外，還能讓自己多知道一些古代的東西，了解古代文化，豐富自己的知識，做到古文今用。

總之，讀完了《小苗與大樹的對話》之后，我感悟很深，受益匪淺。在今后的學習中，我們要向季羨林先生一樣，不偏袒學科，多讀課外書，把東西方、古今、文理聯(lián)系起來，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

《小苗與大樹的對話》讀后感二在學***的時候，我讀到了《小苗與大樹的對話》這篇課文。這篇文章是以訪談錄的形式寫的，主要寫了苗苗向季羨林爺爺講述自己喜歡讀的書和自己偏科的情況，季羨林爺爺讓苗苗多讀書，多讀課外書，早學外語多背古文，并要注意中西貫通、古今貫通、文理貫通。

讀過這篇文章后，我體會到了讀書時要讀有益的書，這樣收獲才會更大，如果讀了一些對身體和心理不利的書，那就適得其反，危害身心健康了。因此，讀書不僅要選有用的書，還要探索其他方面的內(nèi)容。同時我也體會到了不能偏科和要早一些背誦古文和古詩，如果我們在學***中偏科的話，就會像蹺蹺板一樣，不均衡。

現(xiàn)代科學技術的發(fā)展需要全方位的人才。全面發(fā)展，離不開專業(yè)。就比如每一節(jié)課，無論你喜歡不喜歡，都要認真地學。只有這樣才能均衡發(fā)展。

還有古詩文，是古人汗水和智慧的結(jié)晶，具有中華民族獨特的精神和魅力。如果我們能早點背誦，對我們了解祖國的文化和歷史將是有意義的。

這段文字也讓我感受到了季羨林爺爺對下一代的關心和指導。同時，我也看到了他的平易近人和對下一代閱讀的引導和幫助。他提出，不能偏離主題，多讀書，多背誦古詩文，還要融合中西文化，學習外語，這是21世紀的人才標準。

讀完這篇課文，我感受到了大樹的寬廣胸懷。幼苗的生長需要大樹的庇護和照料?？傆幸惶煳覀兌紩蔀榇髽?。希望這平安美麗的夜晚，我能有更大的收獲！

《小苗與大樹的對話》讀后感三今天語文課上，我們學***一篇采訪類的文章——《小苗與大樹的對話》?？吹筋}目，一定會奇怪：不會又是童話吧。

其實“小苗”指苗苗，“大樹”指季羨林，這樣很好理解。

我在這篇文章中還學到了很多東西。我最贊成的是要多看課外書。因為不是所有的知識都在課本里，老師也不會教我們所有的知識，所以我們應該努力學習，多讀課外書，把我們在實踐中學到的知識運用到實踐中去，這樣閱讀才能達到目的。

對我啟發(fā)很大的是不能偏科。我認為偏科不僅指非偏科，還包括主課和其他科目。我的語文、數(shù)學、科學和英語課程都很好。我需要學好美術、體育和其他科目。

所以我要在體育上加倍努力。只有我們鍛煉好，我們才能在所有科目上取得更好的成績。我認為各門學科之間都是環(huán)環(huán)相扣的，因此我們不能偏科。

學外語早學比晚學好這個觀點我也印象很深刻。我媽媽的英語讀寫都很標準，但她總是說如果她早在小學就學會英語會更好。我母親出生在一個農(nóng)家時，家里很窮，連基礎教育都成了問題。

我們現(xiàn)在條件這么好，小學三年級就開了英語課程，我們就更要珍惜，好好學。

這篇文章讓我學到了很多知識。非常感謝當時十幾歲的年輕作家張鈁。也謝謝蔡先生。她解釋得很生動，讓我知道了很多。

小苗與大樹的對話讀后感 篇11

看完小苗和大樹的對話。我在這個單元學了四篇課文。這些課程是關于和關于。它們分別是《我的“長生果”》《竊書記》《小苗與大樹的對話》《走遍天下書為呂》。其中我印象最深的是《小苗與大樹的對話》。

這篇課文講的是一位叫做苗苗的小朋友和一位老學者季羨林的對話組成課文。正文分為幾部分：季羨林和苗族談讀書閑書，季羨林讀了很多閑書；苗族和季羨林談正經(jīng)課，種類繁多；苗族和季羨林談古詩文。

這篇課文寫了季羨林提倡的三件事：多讀休閑讀物；提倡三個環(huán)節(jié)；一個孩子至少要背誦200首詩和50篇古文。

讀了這篇課文，我知道一個小學生如果多看些閑書，可以讓頭腦靈活，思維敏捷，想象力豐富，這對寫作的好處可大呢!而三貫通可以讓我們對國內(nèi)外的事情了如指掌，還可以讓我們對古代現(xiàn)代的知識增加，然后能讓文理科提高。而背誦古詩文可以讓我們肚里的墨水增加。

當這三點都實現(xiàn)了，我們就能為祖國的未來而奮斗！

小苗與大樹的對話的讀后感篇二學了《小苗與大樹的對話》后，我更加深知自己作為一個新世紀少年的責任與義務。

在這篇采訪文章中，在輕松和諧的談話氛圍中，我們感受到了苗的稚嫩與禮貌，也感受到了季老平易近人的親切與幽默，以及對下一代的希望與深情。

苗苗與季老共討論了四個問題，其中，我最感興趣的是“閑書問題”。

在季老看來“閑書”不僅能讓我們的語文學的更好，而且可以提高寫作閱讀水平。

我也是這樣認為的，看“閑書“并不是浪費時間，而是可以讓我們增加知識，明白做人的道里。所以說”閑書“并不閑。大詩人陸游就說過：

“汝果欲學詩，功夫在詩外”。季老的話很有道理，我很感動。所以，要學好漢語，先讀！

我覺的讓季老背誦200首古詩和50篇古文并不過分。因為日積月累，總會積累起來的。

季老對我們的要求很高，所以我們朝著目標和成功前進！

小苗與大樹的對話的讀后感篇三課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。讓我們的孩子背誦至少200首古詩和50篇古文。如《彭公案》可以教你成為一個正直的**;《水滸傳》可以讓你的靈魂受到洗禮、享受四大名著的精華所在。

俗話說：“書籍是人類進步的階梯?！奔Z食哺育的是身體，而書記哺育的是靈魂與精神。

沒有書，人類將失去前進的可能；沒有書，人類將保持愚蠢無知的態(tài)度，讓其它動物欺負他們。排擠，甚至滅絕的可能。

小苗與大樹的對話讀后感 篇12

當細細地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的讀《小苗與大樹的對話》有感，歡迎閱讀與收藏。

今天，我們學了一篇課文，名叫《小苗與大樹的對話》。

這是一篇訪談錄。課文的主要內(nèi)容是：1999年8月21日，一位叫苗苗的小學生到北京大學季羨林家作采訪，開始，季羨林爺爺談了一些他以前愛看閑書的故事，后來又談了關于讀書方面的經(jīng)驗和認識，他還要求一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文。

讀了這篇課文，讓我感到季羨林爺爺?shù)闹R非常淵博，他精通多種外國語言，還經(jīng)常會提出很多很好的建議，又看過那么多課外書，他的.學問真是太高深了，我要向他學習，成為一名有學問的學者。另外，從課文中我也了解到他小時候的記性是非常好的，竟然能把《水滸傳》里108個綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。從訪談錄中也得知，他非常擅長寫文章，因為他了解寫各類文章的方法，這都是得益于他愛看閑書的習慣，所以我非常佩服他，要以他為榜樣。

讀了這篇文章，使我印象深刻的有以下幾點：季羨林爺爺主張看閑書，原因是閑書看多了，各方面的知識就在腦子里日積月累，便能豐富起來，為以后寫文章打下了扎實的基礎。著名文學家魯訊先生也曾講過，要想把文章寫好，最可靠的方法還是要多看書。記得爸爸媽媽曾經(jīng)對我說過，寫好作文絕對沒有速成的方法，必須靠平時一點一滴積累下來，要留心觀察周圍的人和事，開闊視野，最好的方法就是多看課外書，還引用古語說：“文章千古事，得失寸心知?！睆臅袝玫胶芏嘤幸娴膯⑹尽?/p>

作為二十一世紀的青少年，必需要學好文化知識，不但要中西貫通，古今貫通，還要文理貫通，要努力使自己成為一個德、智、體、美、技各方面全面發(fā)展的好學生。

書是知識的海洋，學海無涯，為勤是岸。要想在知識的海洋里遨游，就一定要多讀書，勤讀書，讀好書，讀書貴在堅持，切忌半途而廢。只有這樣，一棵小苗日后才能長成參天大樹！

此文寫于20xx年9月3日