升旗演講稿系列

升旗演講稿。

俗話說臺上一分鐘，臺下十年功。為了讓自己演講時(shí)展示自己的實(shí)力，因此在演講之前就需要提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的稿子。寫演講稿時(shí)要確保核心思想的明確，那么一般演講稿是怎么寫的呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《升旗演講稿系列》，僅供參考，希望能為你提供參考！

升旗演講稿(篇1)

2016年秋季三年級語文中考試卷分析

老店完小王雅薈

一、試卷整體情況分析

本次語文期中測試，從整體看，題型較為開放。就內(nèi)容看，主要測試一至四單元課文中要求識記的字詞和形近字的辨析，這樣既符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，又能激發(fā)學(xué)生答題興趣，充滿了吸引力。試題結(jié)構(gòu)合理、難度大、恰當(dāng)。它不僅可以檢查學(xué)生對單詞的掌握程度，還可以打開分?jǐn)?shù)。

二、試卷內(nèi)容及考核目的分析

這次三年級語文期中試卷題型有“字詞積累”，“語句訓(xùn)練”，“閱讀闖關(guān)”，“作文”四大塊?！白衷~積累”，部分包括四小題：“看拼音，寫詞語”“比一比，再組詞”“寫近義詞”“填上恰當(dāng)?shù)脑~語”“選字填空”“詞語分類”。

考核基礎(chǔ)知識的落實(shí)情況，包括學(xué)生對字、詞、的掌握，以及對1至4單元教材內(nèi)容的理解程度，考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的是否牢固，能不能較好的加以運(yùn)用。“語句訓(xùn)練”，包括二小題：“排列成句”“給句子排排隊(duì)”。

重點(diǎn)考查學(xué)生能否熟記《語文園地》中讀讀記記中的句子以及從理解句子中選擇正確的順序。“閱讀闖關(guān)”，重點(diǎn)考查學(xué)生對短文的整體感知、理解和感悟能力，具體考查學(xué)生課外閱讀量及好詞語的積累判斷。對文章的形象和情感的體驗(yàn)以及對文章創(chuàng)意的理解。

“習(xí)作”，這幾天有什么令你心動(dòng)的事情發(fā)生嗎？請尋找內(nèi)心的感受并寫日記。讓學(xué)生接出自己的生活現(xiàn)實(shí)，可以根據(jù)自己的想法，不受約束，說出真話，描繪事物，表達(dá)自己的真情，展現(xiàn)自己的真情。

同時(shí)，檢查學(xué)生是否掌握日記的格式。促使學(xué)生通過這次的習(xí)作，更加關(guān)注生活，再次感受生活的多姿多彩！

三、考試結(jié)果及分析

（一）總體情況分析

這次考試，從整體上看，學(xué)生的發(fā)揮不是很好。

（二）具體情況分析

一、基礎(chǔ)知識

1、答題分析

第一題：看拼音寫詞語。這一題比較會(huì)寫錯(cuò)的字的是：

清香、縷縷吹煙、似乎。其主要原因：一是讀不懂拼音；第二，清香這個(gè)詞說的比較少，已經(jīng)被寫進(jìn)了很多諧音里；三是能夠正確拼寫拼音，但由于平時(shí)缺乏扎實(shí)的實(shí)踐，所以書寫錯(cuò)誤。

寫出下列單詞的同義詞。這一題錯(cuò)的較多。如：“合攏、張開”這兩個(gè)詞很多同學(xué)是會(huì)明白意思，但找不出一個(gè)合適的詞。

第五題：選字填空。這一題中“辯、辨、瓣、辪”選擇出錯(cuò)較多，雖然在平時(shí)上課也進(jìn)行了比較跟練習(xí)，但還是鞏固不夠扎實(shí)。

2、錯(cuò)誤分析

（1） 排版問題相當(dāng)嚴(yán)重。每個(gè)問題都有錯(cuò)別字。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該把所教的單詞放在一定的語言環(huán)境中，教給學(xué)生閱讀和記憶單詞的方法和規(guī)則。把字詞放在語境中去認(rèn)讀、去理解，把字詞句有機(jī)結(jié)合起來，采用多種有趣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識字、認(rèn)字的興趣，并且鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作、日記中運(yùn)用學(xué)過的生字詞。

（2）、學(xué)生在拓展思維、理解句意等方面還不夠。如排序中“河邊垂柳上的枝條吐出了嫩芽?！备靶⊙嘧訌哪戏斤w來了，在清澈的水面上自由地飛翔。

”這兩句并沒有明顯的先后之分，給學(xué)生的答題造成了很多困惑。

二、閱讀部分

1、答題分析

課堂上的第一閱讀材料對學(xué)生來說并不難。

二讀材料比較難，比如問題2。結(jié)合短文，理解下列句子?？鄯州^多，在今后的答題中一定要教學(xué)生掌握閱讀方法，注重培養(yǎng)學(xué)生對短文的整體感知、理解和感悟能力，養(yǎng)成邊讀邊思，多讀多思的習(xí)慣。

三、習(xí)作部分

1、答題分析

本次習(xí)作是寫熟悉的一個(gè)人，對剛步入習(xí)作訓(xùn)練的三年級學(xué)生而言確實(shí)有一定的難度，很多同學(xué)忘記了在第一行寫上題目。

2、問題反思

在閱卷過程中，我看到了學(xué)生習(xí)題較好的一面，也發(fā)現(xiàn)了以下問題值得我反思：

一是學(xué)生沒有審清題意，沒有寫清一件完整的事。二是習(xí)作的格式不正確。三是辬點(diǎn)符號的運(yùn)用問題突出。

主要表現(xiàn)在不會(huì)正確使用辬點(diǎn)，有的學(xué)生只是在每一段的結(jié)尾處用上一個(gè)句號，除此之外，就再也找不到了其它的辬點(diǎn)啦；逗號、句號等辬點(diǎn)符號出現(xiàn)在行首的情況相當(dāng)普辮。

升旗演講稿(篇2)

愛護(hù)小動(dòng)物（第八周）

4月22日是世界地球日。在這一天，世界各地的人們以不同的形式開展保護(hù)地球的活動(dòng)。在我們美麗的家里，有許多可愛的動(dòng)物。它們是人類的好朋友，給我們的生活環(huán)境增添了無窮的樂趣。

但由于一些人沒有環(huán)保意識，為了自己的利益而采取殘忍的行動(dòng)，讓這些可愛的動(dòng)物遠(yuǎn)離人群。比如天鵝，是同學(xué)們常聽說又極少見過的一種小動(dòng)物，它代表著美好、純真、善良，20年前，四只美麗的天鵝飛到了北京玉淵潭公園。天鵝的友好訪問沒有得到人民的好意。

隨著一聲槍響，一只天鵝再也無法扇動(dòng)它那美麗的翅膀，其它天鵝特別凄慘地叫著，絕望地飛走了，從此再也沒有回來。保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)小動(dòng)物，不僅體現(xiàn)了人們的良知，更體現(xiàn)了一個(gè)人的文明。如今，在美麗的青島海濱，一項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)——留住海鷗行動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，引起了全市的普遍關(guān)注。

為了讓更多的海鷗留在人們的身邊，青島的小學(xué)生和市民自發(fā)地到海邊，在大海邊拋撒海鷗喜歡吃的食物，越來越多的海鷗成為人類的好朋友。

愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)我們的生存環(huán)境，逐漸成為人們的自覺意識和行為。同學(xué)們請你記住：小鹿是我們的伙伴，喜鵲是我們的朋友，森林是我們的兄弟，草原是我們的姐妹，海洋是我們的父母，江河是我們的祖先，讓我們愛他們，像愛自己的親人一樣。

北孔頭小學(xué)

2018.04.23

升旗演講稿(篇3)

老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目同樣是：《我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂！》

有一個(gè)真實(shí)的故事也告訴我們體育的重要性和益處。雨果是法國著名作家，年青時(shí)很有才華。29歲就寫了長篇**《巴黎圣母院》，這本**轟動(dòng)了整個(gè)法國。

在那之后，他寫了很多**，詩歌，但就在他充滿激情的時(shí)候，他心臟病發(fā)作了。許多人看到雨果那張藍(lán)色的臉都為他感到難過。人們都以為巨星就要墜落了。

但雨果并不悲觀。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他每天跑步、游泳、爬山。不久，雨果的病情逐漸好轉(zhuǎn)。于是他又提起筆重新寫作。

60歲創(chuàng)作了文學(xué)名著《悲慘世界》，80歲創(chuàng)作了戲劇《篤爾克瑪》。最終他活了84歲。當(dāng)人們看到雨果40歲時(shí)患有心臟病，他最終成為一個(gè)長壽的人。他們都?xì)J佩地說：

“這真是一個(gè)奇跡。”

學(xué)生們一定聽說過姚明、劉翔和其他運(yùn)動(dòng)員。他們都是運(yùn)動(dòng)高手，有著強(qiáng)壯的身體與拿手的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。他們強(qiáng)壯的身體和優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)是來自運(yùn)動(dòng)的禮物。

除了體育課上和課間的體育活動(dòng)外，你是否每天都有意識地參加體育活動(dòng)？當(dāng)你學(xué)習(xí)和閱讀超過一個(gè)小時(shí)時(shí)，你必須站起來走路；當(dāng)你在電視機(jī)前懷舊，沉迷于電腦游戲時(shí)，你需要站起來在外面鍛煉。運(yùn)動(dòng)不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒和適量。

跑步和走路是最好的運(yùn)動(dòng)。早上來到學(xué)?？上鹊竭\(yùn)動(dòng)場跑兩圈再上教室；下午放學(xué)后還可以跑幾圈或到操場打跳繩等球；飯后在家或附近慢走十分鐘。這些看似簡單又省時(shí)的運(yùn)動(dòng)，如果你堅(jiān)持下去，一定會(huì)事半功倍。

只有有健康的意識和持續(xù)的體育鍛煉，我們才能戰(zhàn)勝疾病，可怕的流感病毒不會(huì)入侵你。

為了提高我們的身體和健康水平，我呼吁你做以下工作：

第一、堅(jiān)持每天早上跑三兩圈，跑步時(shí)，統(tǒng)一往一個(gè)方向，避免相撞，眼睛向前看,雙手應(yīng)該積極擺動(dòng),不要插在口袋里;不要一邊跑、一邊講話，因?yàn)楹苋菀装雅懿綍r(shí)帶起的灰塵吸到嘴里.

二是冬季運(yùn)動(dòng)要注意預(yù)防感冒，運(yùn)動(dòng)服要合理，運(yùn)動(dòng)后要及時(shí)穿保暖服

第三、參加冬季鍛煉要有頑強(qiáng)的毅力，持之以恒的精神，切不可"三天打魚，兩天曬網(wǎng)"，我們很多同學(xué)身上缺乏的就是這種堅(jiān)持。

來吧，親愛的同學(xué)們！在這個(gè)冬季里，面對嚴(yán)寒，讓我們走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，在操場上磨練意志，讓運(yùn)動(dòng)——成為我們終生的興趣愛好！讓健康成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求！

讓幸福成為我們成長的陪伴！

美麗的青春，散發(fā)著誘人的芬芳，瀟灑的姿態(tài)為生活插上理想的翅膀，青春與健康讓你在人生旅途中自由飛翔。在這個(gè)秋高氣爽的十月，我們迎來了秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了快樂而精彩的第20屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

健康是人類文明的象征，是成功的基石，是服務(wù)祖國和人民的基本前提，是提高中華民族素質(zhì)的基礎(chǔ)。我們要規(guī)劃好自己的人生，首先要把重視健康的思想落實(shí)到自己的行動(dòng)中去，在操場上，在陽光下，在大自然的懷抱中，自覺的投入到體育鍛煉中去吧。

無論過去、現(xiàn)在還是未來，健康始終是人類追求的永恒主題。

體育是促進(jìn)健康最積極有效的途徑。你會(huì)體驗(yàn)到它能夠緩解學(xué)習(xí)的壓力，調(diào)節(jié)緊張的節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率感受到它能全面提高身體各器官系統(tǒng)機(jī)能和不斷提升運(yùn)動(dòng)技能的效果，領(lǐng)略到它對提高心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力所特有的價(jià)值，感悟到體育實(shí)踐中學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與同伴相處，學(xué)會(huì)生存的策略和方法，體育鍛煉是走向健康，全面發(fā)展過程中的必經(jīng)之路。

體育運(yùn)動(dòng)充滿魅力。愛因斯坦對科學(xué)很著迷，經(jīng)常散步。 比爾·蓋茨在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)時(shí)將投入大量精力進(jìn)行**的運(yùn)動(dòng)。這是運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力吸引著這些偉人，也正因?yàn)樗麄儽贿\(yùn)動(dòng)所傾倒，才使愛因斯坦一直保持清醒的頭腦，使比爾蓋茨年輕充滿活力，讓更多的人們被他們折服。

體育運(yùn)動(dòng)給人帶來活力。毛澤東曾說：“有健康的人，便有希望；有希望的人，便有了一切。

”眾所周知，毛澤東從青少年時(shí)期起，就堅(jiān)持刻苦的學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)的體育鍛煉。在刻苦攻讀之余，無論做操、跑步、游泳、爬山和野營，毛澤東都積極參加，認(rèn)真鍛煉。解放后，毛澤東曾先13次橫渡長江，并寫下了“萬里長江橫渡，極目楚天舒。

不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的豪邁詩句。體育方面，他就像一位容光煥發(fā)的使者，向老人微笑，點(diǎn)燃年輕人的激情。他的作用無以倫比，可使人體運(yùn)動(dòng)富有節(jié)律，使動(dòng)作變得優(yōu)美，柔中有剛毅。

他告訴我們，成功的關(guān)鍵是體力和精神的結(jié)合。

如果沒有經(jīng)歷跑步的沖刺，我們就不能深深地懂得堅(jiān)持的意義，無法理解終點(diǎn)前眾人急切的眼神和無法抑制的吶喊。

如果沒有經(jīng)歷跳高中的一躍，就不可能體會(huì)到跨越艱險(xiǎn)所需要的勇氣，也無法品嘗到超越的快感。

學(xué)校一年一度的體育節(jié)即將開幕。節(jié)日的目的是：大家參與，班級演出。在運(yùn)動(dòng)過程中，我們有向上的動(dòng)力。

凸顯了班級建設(shè)與年級建設(shè)的凝聚力，激發(fā)了我們陽光運(yùn)動(dòng)的積極性，增強(qiáng)了我們終身鍛煉的意識，使我們在收獲友誼的同時(shí)，也獲得了成功的體驗(yàn)。

運(yùn)動(dòng)，多么驕傲，它使生命之樹常青。生命，給予運(yùn)動(dòng)以真實(shí)意義。每一個(gè)細(xì)胞的組合，每一神經(jīng)的連動(dòng)，每一骨骼的存在，都串起了運(yùn)動(dòng)的全部，生命，多么可貴，它讓運(yùn)動(dòng)的高峰迭起；生命，多么值得珍惜，它讓運(yùn)動(dòng)之火絢麗多姿。

生命，創(chuàng)造了運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)，使生命輝煌。

“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”，生命對于我們而言，只僅僅是一個(gè)開始而已，良好的開始意味著美好的結(jié)局，所以，我們不能馬虎地對待我們的開始，那么，就動(dòng)起來吧，在運(yùn)動(dòng)中建筑出一個(gè)健康快樂的自己，在運(yùn)動(dòng)中感受一切值得高興的事，讓我們的生命因運(yùn)動(dòng)而精彩！祝我們學(xué)校第二十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)順利舉行！

升旗演講稿(篇4)

致初三a、c：那個(gè)金輝斑駁的下午，輕輕地，你們走入b、d：這個(gè)金輝斑駁的下午，輕輕地，你們告別a：學(xué)哥學(xué)姐，你們是否還記得初遇的心情？

b： 你還記得你第一次穿藍(lán)色校服嗎？

c：那是種向往，憧憬，同我們一樣

d：那是種快樂，欣喜，同我們一樣

c： 就這樣，你經(jīng)歷了春天，秋天和雪。d： 在你身后肥沃的土地上，你留下了堅(jiān)實(shí)的腳印

b、 d：我們，向上，著你的方向

a、c：翹首企盼

a：你們怎能忘記，教室黑板上印刻著的是你們尋求知識的目光b：你們怎能忘記，一排排整齊的桌椅銘記著你們讀書聲的朗朗c：

你們怎能忘記，三尺講臺上，老師的兩袖芳華d：你們怎能忘記，班級大家庭中，同學(xué)的笑語盈盈a：要記得，老師一句句諄諄的教誨，一次次熱情的鼓勵(lì)，一個(gè)個(gè)溫暖的眼神b：

要記得，初一的軍訓(xùn)，初二的社會(huì)實(shí)踐和初三的中考奮戰(zhàn)a、c：是啊，你們無法忘記

b、d：有你們的母校，那樣美好

a、c：終于，這重要的時(shí)刻臨近，它的名字叫中考b、d：終于，這神圣的大門敞開，它的名字叫未來a：夏天的火熱點(diǎn)燃了你們出征的激情

b： 嘹亮的號角吹響了你不滅的斗志

c：我們已聽到黃河的洶涌之聲，那是你們自信的吶喊d：我們已聽到了長江的澎湃之音，那是你們勝利的歡呼a：學(xué)哥學(xué)姐，我們知道你建功的急切

b：我們明白你求勝的渴望

c：因?yàn)槲覀兛吹搅四銈內(nèi)陙砉P耕不輟的艱辛d：因?yàn)槲覀兛吹搅四銈內(nèi)找箞?jiān)忍不拔的拼搏

a、 因?yàn)槲覀兒湍阋粯?/p>

a、c：有著共同的渴望和追求

b、d：有著共同的期待和夢想

a：愿你們能在理想實(shí)現(xiàn)的前夜燃起自信的火焰b：愿你們能在前進(jìn)的路上許下不敗的諾言

c： 因?yàn)槟愕膭倮俏覀兊臉s譽(yù)

思往昔，看今朝

d：你們披荊斬棘、所向披靡

望前路，待明日

a：你們意氣風(fēng)發(fā)，不懼坎坷

b： 現(xiàn)在，請帶上所有的祝福，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，敲響戰(zhàn)鼓a：加油，二年級的同學(xué)們祝你們一切順利--

a、b、c、d:前程似錦，一路凱歌！

升旗演講稿(篇5)

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

。能夠作為學(xué)生代表在這里感到非常榮幸。

時(shí)光荏苒，送走了高三的學(xué)長學(xué)姐，我們即將迎來屬于我們自己的高三。此時(shí)的我們，褪去了高一時(shí)的稚嫩，沒有了高二時(shí)的焦躁。高三，我們真的來了。

走進(jìn)高三，總讓人有所感慨。我們清楚地意識到，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和斗爭的時(shí)代。我們不僅挑戰(zhàn)我們的同齡人，我們的同學(xué)，也挑戰(zhàn)我們自己。

進(jìn)入高三，面對更加緊張的學(xué)習(xí)生活和更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，如何打贏這場硬仗？接下來，我來提幾點(diǎn)建議：

首先，我們需要調(diào)整心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。高三一年不僅是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，更重要的是對一個(gè)人的信心，毅力以及心態(tài)的一次重要考驗(yàn)，它只不過是你今后踏上社會(huì)的第一個(gè)階梯，只有在考驗(yàn)中堅(jiān)持下來的人才能夠繼續(xù)面臨未來的挑戰(zhàn)。高三，我們應(yīng)該讓自己成熟。

高三要積蓄力量，乘風(fēng)破浪千里，直掛云帆助海。

其次，良好的心態(tài)和科學(xué)的方法也是我們通往成功之路的必備素質(zhì)。我們首先得自信，凡事都說“我能行”，這樣我們遇到挑戰(zhàn)才會(huì)處變不驚，臨危不亂。懷著平和的心態(tài)，我們會(huì)在失敗面前保持冷靜。

成功了，就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為下一次更大的勝利積蓄力量；失敗了，就找出不足，為日后的東山再起打下基礎(chǔ)。掌握科學(xué)方法實(shí)際上是一句話：

博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。

進(jìn)入高三，總會(huì)有一部分同學(xué)，對高三的緊張生活有所恐懼，面對山似的書本，繁重的作業(yè)，簡直無所適從。然而我們也深深地堅(jiān)信：風(fēng)雨后的彩虹才是最美的，現(xiàn)在的我們，對高三充滿了憧憬，想到離夢想又近了一步，我們的心中又充滿了動(dòng)力。

不光是對高三那充實(shí)的生活的一種躍躍欲試，更是對那高考的一種期待。現(xiàn)在，不再需要恐懼了。我們需要的是勇氣、毅力和信心。我們有希望和夢想。我們不妨把生活和學(xué)習(xí)當(dāng)成圓夢前的星星點(diǎn)點(diǎn)，趁著陽光的熹微背上幾個(gè)單詞，走在教學(xué)樓的走廊上與同伴吟詠幾句名句，在課間與同學(xué)**難題……日出而作，日落不息，適應(yīng)這種井然有序的生活，在踏實(shí)中收獲，在繁忙中快樂。

我相信這里的每個(gè)學(xué)生都有自己的理想和愿望。每一位同學(xué)都想步入大學(xué)的殿堂，都想有一個(gè)美好的前程，邁向未來的陽光大道。為了實(shí)現(xiàn)這些美好愿望，我們必須為之奮斗。

毋庸置疑，這條拼搏之路會(huì)充滿坎坷，布滿荊棘。但我們知道世界上最美麗的王冠都是荊棘做的。

滿足于享樂而不追求生命之花的人，將永遠(yuǎn)看不到生命的光輝，也聞不到生命的芬芳。不付出，怎么會(huì)有收獲呢？同學(xué)們，奮斗吧，讓智慧與夢想盡情綻放，讓未來與希望美麗奪目，奮斗吧，愿大家以更加優(yōu)異的成績迎接高三的到來。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

升旗演講稿(篇6)

挑戰(zhàn)自我，逐夢飛翔

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是五年八班的闞婧元，今天我演講的題目是《挑戰(zhàn)自我，逐夢飛翔》。

獨(dú)領(lǐng)**，百鳥來朝，喚起朝暉先展翅；滿園春色，群芳頓首，敢爭東風(fēng)第一枝！每個(gè)人來到這個(gè)世界上，都希望能演繹出自己精彩的的人生，希望能得到社會(huì)的認(rèn)可，就像作為百鳥之王的鳳凰翱翔九天，獨(dú)領(lǐng)**；就像作為春天使者的寒梅凌寒盛放，艷壓滿園春色。然而，并不是每個(gè)人都能在自己的人生舞臺上昂首闊步，心滿意足。

因此，我們不能停留，不能自滿，我們要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我，超越自我，才能在有限的時(shí)間里締造出屬于我們自己的人生傳奇。

我們都是零后出生的孩子。我們從未經(jīng)歷過困難。我們迷戀花蜜，享受父母的愛。但是，有時(shí)候，我們的心中常常流露出不為人知的脆弱與孤獨(dú)，我們不知道，從未遠(yuǎn)行的我們該如何獨(dú)自面對人生風(fēng)雨?？墒?，我們是祖國的未來和希望，肩負(fù)的使命要求我們獨(dú)自撐起一片藍(lán)天，這一切的一切都促使我們挑戰(zhàn)自我，提升自我。

古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲”，當(dāng)代作家茅盾也曾說過：“斗爭的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化。

”挑戰(zhàn)自我是一種知難而進(jìn)的自信，是一種驚心動(dòng)魄的搏擊，更是一種堅(jiān)持不懈的努力：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！然而，前進(jìn)的道路上也有波濤洶涌，需要我們克服惰性，磨練意志，堅(jiān)定信念，永不放棄。

高山，唯有勢拔五岳方顯其巍峨，大海，唯有融匯百川方顯其浩瀚，我們，唯有笑傲蒼穹方顯其英雄本色，努力做一名當(dāng)之無愧的風(fēng)華美少年，就把這作為五年級畢業(yè)班的珍貴禮物呈給母校，祝福她的明天更加輝煌！

謝謝大家！

升旗演講稿(篇7)

篇一：教師在國旗下的演講稿[1]

學(xué)會(huì)做人

老師、同學(xué)們：早上好！

同學(xué)們，你們來學(xué)校的目的是什么？許多學(xué)生會(huì)毫不猶豫地回答。我是來學(xué)習(xí)知識的。其實(shí)，你們來學(xué)校，為的就是十六個(gè)字“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”。今天我想和大家談?wù)剬W(xué)會(huì)做人。

學(xué)會(huì)做人很重要。如果你不知道如何做人，即使你經(jīng)驗(yàn)豐富，也可能做不好！” 人，簡簡單單的兩筆，但是，要做好人卻很難，

“學(xué)會(huì)做人”要從小事做起?！澳陨菩《粸椤?。小事都不會(huì)做，不愿做，又怎能做大事呢？

例如我們一些同學(xué)離開教室時(shí)，明明看見教室里已經(jīng)沒有人了，可就是不會(huì)隨手把電燈、飲水機(jī)關(guān)掉，任由電力浪費(fèi)，怎么能相信你長大了會(huì)愛惜公物，愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)呢？又譬如預(yù)備鈴響過了，可有同學(xué)還在教室外面，慢條斯理地走著，有的人雖然進(jìn)了教室，卻心不在焉，講話、玩筆、呆坐，這樣，怎么能培養(yǎng)自己守時(shí)、惜時(shí)的良好品格呢？一些學(xué)生吃完零食后會(huì)把包裝袋扔掉。

這樣的學(xué)生能指望他衛(wèi)生嗎？

“學(xué)會(huì)做人”要從自己做起。學(xué)做人是自己的事。如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長，不能和同學(xué)和睦相處，當(dāng)我們長大后參加工作，走向社會(huì)時(shí)，又怎么能夠禮貌待人，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成各項(xiàng)任務(wù)呢？

哲學(xué)家孟德斯鳩說：“品德，應(yīng)該高尚些；處世，應(yīng)該坦率些，舉止，應(yīng)該禮貌些。”很多到我們學(xué)校視察的領(lǐng)導(dǎo)和參觀的家長，談起他們對學(xué)校的印象時(shí)，首先就是同學(xué)們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠的、親切的“老師好！

”的問候，給他們留下了不可磨滅的印象，然后才是優(yōu)美的校園、精美設(shè)施，這就是最好的明證。

“學(xué)會(huì)做人”要從現(xiàn)在做起。如果我們現(xiàn)在不學(xué)習(xí)或不做，將來怎么做呢？做操馬馬虎虎，做眼保健操隨隨便便，怎么能起到鍛煉身體強(qiáng)壯體魄的作用呢？

當(dāng)你到了18-20歲，發(fā)展期已經(jīng)過去了。你還能長嗎？當(dāng)你近視需要戴眼鏡的時(shí)候，你有什么辦法可以補(bǔ)救嗎？如果你現(xiàn)在不認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，你的知識從何而來？

將來又怎么會(huì)有專門的技能呢？

讓我們做個(gè)老實(shí)人吧。周恩來同志說過：“世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。

”勤奮讀書，誠實(shí)做人，做一個(gè)身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人，做一個(gè)正直的人，做一個(gè)有益于人民的人，做一個(gè)對社會(huì)、對人類有所貢獻(xiàn)的人。

篇二：教師國旗下演講稿

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我國旗下演講的題目《在六月的祝福中快樂成長》時(shí)間，風(fēng)似地掠過，云似地消散。當(dāng)我們彈去五月的風(fēng)塵，便迎來六月的時(shí)光 ，濃濃的綠意在初夏的風(fēng)中蕩漾，姹紫嫣紅的花簇在夏夜里散發(fā)淡淡芳香。在這個(gè)充滿活力的季節(jié)，當(dāng)鮮紅的太陽升到地平線時(shí)，新的一周又開始了。

我們即將迎來了一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。六月，我們將在溫馨中沉醉；六月，我們將在幸福中成長；六月，我們將在歡笑中放飛我們的夢想。快樂的“六一”兒童節(jié)，將在億萬兒童企盼的目光中，跳著輕盈的舞步翩然而至。

“六一”是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛兒童、愛好和平、為爭取兒童生存、健康、受教育權(quán)而斗爭的紀(jì)念日。這是一個(gè)快樂鼓舞人心的日子，也是一個(gè)充滿幻想和期待已久的美好時(shí)刻。同學(xué)們，沉浸在節(jié)日的喜悅中。

面向明天，你肩負(fù)著時(shí)代的責(zé)任，肩負(fù)著祖國的未來。你是家庭的希望。如果你能快樂地成長，整個(gè)家庭將充滿歡歌笑語；你是學(xué)校的希望。如果你能全面發(fā)展，學(xué)校將充滿活力；你是社會(huì)的希望。如果你能和諧發(fā)展，社會(huì)就會(huì)充滿和平與友誼；你是我們國家的希望。如果你能健康地成長，我們的國家就會(huì)變得越來越好。一寸光陰一寸金。

同學(xué)們，隨著你們一天天長大，童年的快樂很快就會(huì)成為美好的回憶。取而代之的是沉重的學(xué)術(shù)和社會(huì)責(zé)任。因此更要珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在！

感恩地生活，不辜負(fù)父母的期望和老師的教導(dǎo)，做一個(gè)家里的好孩子，做一個(gè)學(xué)校的好學(xué)生，做一個(gè)社會(huì)的好公民。我相信，你自信開朗，活潑真誠，努力拼搏，才能拼搏長空，創(chuàng)造輝煌！最后，祝各位同學(xué)節(jié)日快樂，身體健康；祝各位老師工作順利。

謝謝大家。

篇三：教師在國旗下的演講稿

教師在國旗下的演講稿——學(xué)會(huì)做人

親愛的老師和學(xué)生：早上好！

同學(xué)們，你們來學(xué)校的目的是什么？很多學(xué)生會(huì)說我是來學(xué)習(xí)科學(xué)和文化的。其實(shí)，同學(xué)們來學(xué)校，為的就是十六個(gè)字“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”。今天我想和大家談?wù)剬W(xué)會(huì)做人。

學(xué)會(huì)做人很重要。如果你不知道如何做人，即使你經(jīng)驗(yàn)豐富，也可能做不好！”

人，簡簡單單的兩筆，但是，要做好人卻很難，

“學(xué)會(huì)做人”要從小事做起?！澳陨菩《粸椤?。小事都不會(huì)做，不愿做，又怎能做大事呢？

例如我們一些同學(xué)離開教室時(shí)，明明看見教室里已經(jīng)沒有人了，可他就是不會(huì)隨手把電燈、飲水機(jī)關(guān)掉，任由電力浪費(fèi)，怎么能相信你長大了會(huì)愛惜公物，愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)呢？；又譬如預(yù)備鈴響過了，可有同學(xué)還在教室外面，慢條斯理地走著，或者人雖然進(jìn)了教室，但卻心不在焉，還在那里講話、玩筆、呆坐，這樣，你又怎么能培養(yǎng)自己守時(shí)、惜時(shí)的良好品格呢？ 還有的同學(xué)吃完零食將包裝袋隨手亂扔。

這樣的學(xué)生能指望他衛(wèi)生嗎？ “學(xué)會(huì)做人”要從自己做起。學(xué)做人是自己的事。

如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長，不能和同學(xué)和睦相處，當(dāng)我們長大后參加工作，進(jìn)了單位，走向社會(huì)時(shí)，又怎么能夠禮貌待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成各項(xiàng)任務(wù)呢？哲學(xué)家孟德斯鳩說：“品德，應(yīng)該高尚些；處世，應(yīng)該坦率些，舉止，應(yīng)該禮貌些。

”很多到我們學(xué)校視察的領(lǐng)導(dǎo)和參觀的家長，談起他們對學(xué)校的印象時(shí)，首先就是同學(xué)們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠的、親切的“老師好！”的問候，給他們留下了不可磨滅的印象，然后才是優(yōu)美的校園和設(shè)備設(shè)施，這就是最好的明證。

3、“學(xué)會(huì)做人”要從現(xiàn)在做起。如果我們現(xiàn)在不學(xué)習(xí)或不做，將來怎么做？你現(xiàn)在

早上鍛煉馬馬虎虎，眼保健操隨隨便便，怎么能起到鍛煉身體強(qiáng)壯體魄的作用呢？當(dāng)你到了18-20歲，發(fā)展期已經(jīng)過去了。你還能長嗎？當(dāng)你近視需要戴眼鏡的時(shí)候，你有什么辦法可以補(bǔ)救嗎？

如果你現(xiàn)在不認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，你的知識從何而來？將來又怎么會(huì)有專門的技能呢？ 讓我們做個(gè)老實(shí)人吧。

周恩來同志說過：“世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)?！鼻趭^讀書，誠實(shí)做人，做一個(gè)身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人，做一個(gè)正直的人，做一個(gè)有益于人民的人，做一個(gè)對社會(huì)、對人類有所貢獻(xiàn)的人。

學(xué)會(huì)做人，讓我們先學(xué)會(huì)“做耿中人”。我們應(yīng)該愛耿家營民族中學(xué)，愛那些日夜相處的師生。團(tuán)結(jié)一致，為學(xué)校的榮譽(yù)和發(fā)展而努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。

耿家營民族中學(xué)的美好未來取決于我們所代表的美一個(gè)人。因此，我們必須樹立主人翁意識。以校衰我恥，校興我榮為己任。

確實(shí)做到：進(jìn)了耿中門，我是耿中人 ，出了耿中門，我還是耿中人。

最后，送大家一幅對聯(lián)：

閑談莫論他人非；

靜坐默思自己過。

升旗演講稿(篇8)

小熊釣魚

小熊想吃魚，所以一大早，小熊就準(zhǔn)備去釣魚了。

到了河邊，小熊看見那里長著一棵棵茂盛的大樹，小鳥在樹上嘰嘰喳喳唱著愉快的歌兒，兩岸草翠花開，美麗極了。

小熊坐在一棵大樹下開始釣魚。過了一會(huì)兒，太陽出來了，熊在出汗。他看著周圍的柳樹。他摘了一些柳條，做了一頂草帽戴在頭上。

站在樹上的小鳥說：“熊大哥，你歇會(huì)兒吧，這么熱的天，魚兒也怕熱，他們不會(huì)上鉤的!”小熊充滿信心地說：

“你不要吵我，只要我有耐心，魚兒終究會(huì)上鉤的?！?/p>

又過了一會(huì)兒，剛剛還是陽光明媚的天空忽然烏云密布，“嘩啦啦”，傾盆大雨落了下來。聰明的小熊很快摘了幾片荷葉，放在頭上避雨。

漸漸地，雨越來越小，小熊釣的魚卻越來越多了，小熊高興地對小鳥說：“看吧，這就是我耐心的結(jié)果!”

所以我們做任何事都要有耐心。

專心致志的故事

從前，有個(gè)棋手叫秋，由于棋藝高，別人叫他弈秋。有一次，我同時(shí)招收了兩個(gè)學(xué)生上課。他一心想把自己的棋藝教給他們，就非常仔細(xì)地給他們講解。

一個(gè)學(xué)生聽講非常仔細(xì)認(rèn)真，一心一意地注意弈秋的講解和分析，對旁的事全都不加理會(huì)。

另一個(gè)學(xué)生似乎坐在那里，實(shí)際上心不在焉。他望著窗外的田野和樹林，傾聽著天空中的雁鳴。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)幾只天鵝飛過時(shí)，他想：

“要是能有一張弓，幾支箭，射下一只天鵝煮來吃，那該有多好啊!”不一會(huì)，他又向窗外看了一眼，發(fā)現(xiàn)一只天鵝飛過，便起了射天鵝吃的念頭。直到弈秋全講完了，他也沒在意。

這時(shí)，弈秋讓兩個(gè)學(xué)生玩下一個(gè)游戲，看看他們是怎么學(xué)會(huì)的。起先，那個(gè)開小差的學(xué)生憑著以前的基礎(chǔ)還能勉強(qiáng)應(yīng)付，可漸漸地就顯出差距來。那個(gè)專心致志的學(xué)生攻守從容有序，而老是三心二意的學(xué)生只有招架之功，卻無還手之力了。

弈秋看到這一點(diǎn)，非常強(qiáng)調(diào)地對兩個(gè)學(xué)生說：

“雖然下棋只是一種小小的技藝，算不得什么大本事，但不專心致志地學(xué)習(xí)，也是學(xué)不好的啊!”

升旗演講稿(篇9)

升旗手：鄭艷同學(xué) [四（1）中隊(duì)]

鄭艷同學(xué)是四年一班的“小才女”。優(yōu)異的成績、逼真的繪畫和優(yōu)美的筆跡贏得了學(xué)生的青睞。同時(shí)，他還是班上的老師和好干部。

每天，在學(xué)生的示范下，全班同學(xué)養(yǎng)成了認(rèn)真鍛煉的好習(xí)慣。在全班師生眼中樹立了優(yōu)秀小干部的形象。

張瑩是六（1）班副班長，語文課代表。她學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，成績優(yōu)秀。她心地善良，有責(zé)任心。平時(shí)熱心幫助同學(xué)，上進(jìn)心極強(qiáng)是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣，也是老師的好助手。

護(hù)旗員宋俊是一位善于學(xué)習(xí)、樂于助人、高尚的同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，他最拿手的就是數(shù)學(xué)了。每次遇到問題，他都能解決，并積極幫助學(xué)生解決問題，學(xué)生們都很佩服他。

在家里，他經(jīng)常幫助父母做力所能及的事。他在年度三好學(xué)生評比中名列前茅。他是一個(gè)真正讓老師、家長、學(xué)生放心的快樂同學(xué)。

聶意坤是六（1）班的班長。他學(xué)習(xí)努力，進(jìn)步很大。同時(shí)，他注意幫助其他學(xué)生。為同學(xué)們做好榜樣。他有上進(jìn)心，好學(xué)好問，善于思考，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心集體，值得學(xué)習(xí)

親愛的老師和同學(xué)們，早上好

我今天演講的主題是：自信，你成功的前奏。

小草在微風(fēng)中搖曳，清泉在雨中蕩漾。太陽也像一只歡快的小鳥。它從去年冬天的山脊上跳到春天的樹枝上。

隨著春天的腳步，我們一起度過了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。無數(shù)次大大小小的考試，千萬回曲曲折折的考驗(yàn)又一次與我們不期而遇，失敗在我們毫無準(zhǔn)備的情況接踵而來。面對挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎膽怯柔弱者，怕苦怕累者，投機(jī)取巧者肯定是這場挑戰(zhàn)中的落伍者。

在學(xué)習(xí)的道路上，只有自信、勇敢、果斷的人才能成為最終的贏家。

美國心理學(xué)家曾對800名普通人進(jìn)行30多年的跟蹤研究，得出的結(jié)論是，成就最大與最小的人之間，最明顯的差異不在于智力水平，而在于是否擁有自信心，擁有不屈不撓，永不言敗的意志性格。我國也做過類似的調(diào)查研究，有關(guān)部門對l15名在市級各類競賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行過一次詳細(xì)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們中間智力超群者并不多，家庭的物質(zhì)文化條件也并不優(yōu)越，然而，大多數(shù)人擁有一份堅(jiān)毅的自信心。這些材料和研究證明：

任何優(yōu)秀的智力活動(dòng)的結(jié)果都不僅包含智力因素，還包含積極的人格因素。自信，是成功的基石。

建立自信也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的先決條件。獨(dú)立學(xué)習(xí)，不是靠，相信自己能學(xué)習(xí)，相信自己能進(jìn)步，自信自己能成功。

擁有自信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空;擁有自信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有自信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋…… 相信自信的力量，它可以點(diǎn)石成金，琢木為玉。

同學(xué)們，理想與現(xiàn)實(shí)，其實(shí)只一步之遙，但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水，成功的彼岸，可望也可即，只是它屬于勇敢而自信的跋涉者。在去學(xué)海、書山的路上，我們要背起自信的包袱，緊握自信的纜繩，這樣才能走得更順暢，腳步更踏實(shí)！

升旗演講稿(篇10)

何：本周的升旗儀式由62隊(duì)主持，張慧娟（甲）和柴琪（乙）主持；升旗手護(hù)旗手指揮：

他：本周升旗的主題是誠實(shí)

甲： 古人云:誠信于君為忠,誠信于父為孝,誠信于友為義,誠信于民為仁,誠信于交為智。

b： 誠實(shí)，即誠實(shí)守信，言行一致，無雕飾，無虛假之美，心胸開闊，光明磊落。它如雋永的長河奔騰至今，內(nèi)涵卻從未有過改變，九華夏，因它而燦爛。

甲：“誠實(shí)守信”幾千年來一直是我中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著時(shí)代的發(fā)展，“誠信”仍必將成為我民族的優(yōu)良品質(zhì)而發(fā)揚(yáng)光大，使之成為推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力。作為新世紀(jì)少年一代的我們，需恪守“誠信”兩字，從自己做起，從小事做起。

b： 誠實(shí)守信是中華民族的精髓。誠實(shí)是基礎(chǔ)。誠實(shí)而不信任是做人的品質(zhì)。

甲：升旗手進(jìn)入崗位。

乙：全體立正。向左向右轉(zhuǎn)。國旗入場。

a： 誠實(shí)是最寶貴的美德。它是我們信任的基礎(chǔ)。沒有什么比信任危機(jī)更可怕的了

甲：·····敬禮······禮畢。

b： 在國旗下莊嚴(yán)宣誓。。。向左和向右拐。

甲：我們的校訓(xùn)是······我們的訓(xùn)條是······

乙：誠信是由"誠"和"信"兩個(gè)概念組成的.誠,就是真誠,誠實(shí);信,就是守承諾,講信用.通俗地講,誠信就是說老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人.

甲：誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德.哲人的"人而無信,不知其可也",民間的"一言既出,駟馬難追",無不說明了誠信的重要性.誠實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。

乙：請?jiān)趪煜轮v話。

a： 誠實(shí)是靈魂最美麗的外衣和最神圣的花朵；誠信是高品質(zhì)的鞋子，質(zhì)量永遠(yuǎn)不變。正直是一面鏡子。一旦被打破，個(gè)性就會(huì)出現(xiàn)裂痕。

乙：有人說意志是靈魂的載體，那么誠信便是靈魂的重量，有一種誠信忠于朋友，“寶劍脫相贈(zèng)，平生一片心”；有一種誠信，忠于顧客，“無誠信，無以立商?！保挥幸环N誠信忠于祖國，“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是一種怎樣的堅(jiān)定？

a： 唱軍校之歌········

a： 誠信，即使是平時(shí)的小約定，也意味著我們必須堅(jiān)定地面對一切，無論是光榮還使是敗。

b： 時(shí)間會(huì)過去，記憶會(huì)過去，但高尚的品質(zhì)是一生的。真誠地面對生活，一切都會(huì)顯得自然而穩(wěn)重。

合：讓我們插上誠信的翅膀，自由飛翔，飛過廣袤[mào]藍(lán)天，飛過滄山泱[yāng]水，飛過人生綿延的河流與險(xiǎn)峻的山巒，飛到烏云散盡，飛到陽光普照！

何：本周的升旗儀式結(jié)束了。下周的升旗儀式將由61隊(duì)主辦。

升旗演講稿(篇11)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好我演講的題目是《最后兩級臺階》

對學(xué)生來說，每一個(gè)學(xué)年都是一步，通過一步一步的攀登，走向理想的大學(xué)大門。作為一名高二學(xué)生，現(xiàn)在我們面臨著最后兩步。面對這兩個(gè)步驟，學(xué)生們想到：

“理想就在眼前，只要邁好這兩步，就可以在更加廣闊的天空里，自由翱翔?！庇谑牵蠹易兊酶优?，做最后的沖刺?？墒?，也有部分同學(xué)，想得比較多，在剛才的那句話后邊，又加了幾句話：

“既然是還有兩級，那現(xiàn)在就不用太緊張了吧，畢竟還有高三呢?！苯Y(jié)果就在別人都為學(xué)業(yè)忙碌的時(shí)候，開始享受生活。

同學(xué)們有沒有聽過這樣一個(gè)故事：古時(shí)，有一個(gè)人要筑一座九仞高的山。他堆了一年又一年，不論嚴(yán)寒酷暑，廢寢忘食地從遠(yuǎn)處挖土，再挑土，再堆到山包上。

終于有一天，他就要完工了。這一天，像往常一樣，小雞剛起床就開始干活，一筐一筐地，看著山上就要9米高了，只又一筐地干活。但他一摸肚子，嘶，餓了，這天又下起雪來，他想“反正就一筐土了”，就回家去了。

此后，他總以只剩一筐土的功夫?yàn)榻杩谕祽?，遲遲不去上工，再加上風(fēng)吹日曬，堆好的土也被雨打風(fēng)吹去，終究這座只差一筐土的九仞高的山還是沒有堆成。這就是成語（為山九仞，功虧一簣）的由來。而我們?yōu)槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，不正像那為筑山而堆土的人么？

十年寒窗苦，難道要因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰而付諸東流么？經(jīng)過了小學(xué)的懵懂無知、初中的越來越注重學(xué)習(xí)和高一的緊張適應(yīng)，高二的我們更加從容，現(xiàn)在正是承上啟下的階段，我們要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)。

首先，結(jié)合高一一年的經(jīng)歷，對自己進(jìn)行總結(jié)，找出性格和學(xué)習(xí)兩方面上的優(yōu)勢與不足，對于如何揚(yáng)長避短要有一定計(jì)劃。

其次，要制定更加明確具體的目標(biāo)。有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。而且，不僅僅是期望的大學(xué)、理想的專業(yè)，可以更加細(xì)分出幾個(gè)階段，把馬拉松變成幾次短跑，有利于樹立信心，也可以使知識積累更加牢固。

在制定目標(biāo)時(shí)，要結(jié)合前面總結(jié)出的優(yōu)缺點(diǎn)，做到各方面提高自己，不留后患。

另外，要注意心態(tài)，高二的一學(xué)年要貫徹兩個(gè)字——“淡定”。例如，如果遇到無法解決的問題，請不要因?yàn)椴荒蜔┒艞墶? 沉入并仔細(xì)分析。 如果您想不到，請問老師。急時(shí)局勢緊張，我們也應(yīng)盡量保持冷靜。越是緊急，我們就越需要清醒的頭腦。

我相信學(xué)生們對自己的未來充滿期待，所以你準(zhǔn)備好站在最后兩步了嗎？

我的演講完畢，謝謝大家

宋昱錦2011-9-5