學(xué)習(xí)安排計劃五篇

學(xué)習(xí)安排計劃。

時光在你一出神一恍惚之間，物走星移，按學(xué)習(xí)計劃進行獲得成功之后，可以產(chǎn)生一種成功感，更好的進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)計劃如何書寫呢？經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家呈上“學(xué)習(xí)安排計劃”，讓更多的人看到這篇文章您可以把它分享給您的朋友們！

學(xué)習(xí)安排計劃(篇1)

市物價局2010年

關(guān)于開展黨員干部政治專業(yè)學(xué)習(xí)活動的意見

各科室、單位：

為進一步加強機關(guān)黨員干部政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高全體黨員干部的理論素養(yǎng)、科學(xué)決策水平和工作創(chuàng)新能力，根據(jù)市委、市**和市直機關(guān)工委以及上級有關(guān)部門的統(tǒng)一要求和部署，結(jié)合我局實際，特制定如下實施意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委市**的中心工作，按照武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的要求，緊密聯(lián)系物價工作實際，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和建設(shè)“五型”機關(guān)為動力，科學(xué)安排機關(guān)學(xué)習(xí)活動，以所學(xué)指導(dǎo)行動，堅持學(xué)以立德、學(xué)以致用，大力提升“八種能力”（勤學(xué)善思、物價業(yè)務(wù)、應(yīng)急應(yīng)變、平衡協(xié)調(diào)、開拓創(chuàng)新、依法行政、現(xiàn)代化管理、反腐倡廉），進一步提升干部職工的綜合素質(zhì)，為促進物價工作跨越式發(fā)展提供堅強的智力支持和組織保證。

二、主要內(nèi)容

1深入研究中國特色社會主義理論體系。把深入學(xué)習(xí)、全面系統(tǒng)準(zhǔn)確掌握中國特色社會主義的重大意義、時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位貫穿始終，增強學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對性，著力提高黨員干部的理論素養(yǎng)和解決實際問題的能力。

2、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真總結(jié)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成功經(jīng)驗，準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)物價工作。

三。學(xué)習(xí)實踐社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，努力把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到機關(guān)黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作學(xué)習(xí)生活中。

4深入學(xué)***省一系列重要會議精神。深入學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會精神，學(xué)習(xí)全國、省、市“兩會”、經(jīng)濟工作會議及其他重要會議精神，將思想和力量凝聚到**、省和市的各項決策部署上來，激發(fā)工作熱情,創(chuàng)造性地做好物價工作。

5深入開展向高科技發(fā)明家學(xué)習(xí)活動。黨員干部要學(xué)先進、做表率，帶頭弘揚“老渤?！本窈汀靶聻I州”精神，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)方法，理論中心組每季度至少集中學(xué)習(xí)一次方法。一方面抓好以憲法為重點的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，另一方面要抓好物價業(yè)務(wù)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),切實增強法制觀念，嚴(yán)格依法、依規(guī)辦事。

7學(xué)習(xí)經(jīng)濟社會發(fā)展和**工作所需的各方面知識。加強對黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃建設(shè)知識的培訓(xùn)，加強對現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代社會管理、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識的學(xué)習(xí)，尤其要刻苦鉆研物價業(yè)務(wù)知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使黨員干部成為創(chuàng)新發(fā)展的專家。

三、具體要求

1遵守學(xué)習(xí)制度，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。**干部每半月至少要集中學(xué)習(xí)一次，并做好學(xué)習(xí)記錄。要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度，科學(xué)合理安排工作，妥善處理好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，確保會議開會率合理論學(xué)習(xí)的落實。

2改進學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)習(xí)形式。要改進學(xué)習(xí)教育方式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育載體，豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)教育渠道，進一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。要堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、中心發(fā)言與交流討論相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與學(xué)以致用相結(jié)合、向書本學(xué)習(xí)與向社會實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到學(xué)中干、干中學(xué)，使學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。

三。突出應(yīng)用指導(dǎo)，增強學(xué)習(xí)效果。要堅持理論聯(lián)系實際原則，立足崗位，結(jié)合業(yè)務(wù)，加強理論調(diào)研，以調(diào)研成果來推動工作，努力提高運用理論分析問題、解決問題的能力，增強學(xué)習(xí)實效。要組織動員全局機關(guān)干部深入基層單位和群眾，結(jié)合工作實際開展調(diào)查研究。

通過調(diào)查研究，摸清實績情況，提出切實措施，辦實事，求實效，不斷提高機關(guān)工作水平。

二〇一〇年三月十六日

學(xué)習(xí)安排計劃(篇2)

蒼溪縣石灶鄉(xiāng)小學(xué)校

踐行社會主義核心價值觀師德師風(fēng)專項教育活動

學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排

一、成立學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組

組長：黎海濤

成員：曹立軍、楊波、何澤坤、趙榮、賈下鵬

負(fù)責(zé)活動策劃、理論指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備、活動資料收集；組織師德師風(fēng)測評；負(fù)責(zé)組織開展實踐活動。

二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)日程安排

7月14日，召開動員會，宣布活動計劃，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。

7月15日，集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《社會主義核心價值觀》；民主測評。

7月16日，自學(xué)《蒼溪縣師德師風(fēng)先進事跡巡回報告》（四川教育2015年06期“魅力與風(fēng)采”專欄），寫心得體會一篇。（上級文件要求有書寫經(jīng)驗）

7月17日，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，寫讀書筆記。

7月18日，年度考核，青年教師教育故事演講比賽（在學(xué)校舉行）

7月19日，教師資格認(rèn)證網(wǎng)上報名完成

7月20日，學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)會，交學(xué)習(xí)筆記，體會。

三、要求

全體員工要按時參加學(xué)習(xí)活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)結(jié)束時交上各種活動材料。

二0一五年七月十三日

學(xué)習(xí)安排計劃(篇3)

一．主辦單位：科大科院學(xué)生會

二．承辦單位：學(xué)習(xí)部

三．協(xié)辦單位：學(xué)生會各部門

【活動目的】

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各系之間，學(xué)生之間互動。

【比賽時間】

預(yù)賽時間：待定 地點：待定

決賽時間：待定 地點：待定

【比賽要求】

參賽隊伍：科大計算機部所有班級。

辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備

主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

【賽程安排】

先進行預(yù)賽由10個隊產(chǎn)生5個隊進入決賽，預(yù)賽決賽的比賽方法不變。

1：抽取辯題和對陣雙方后開賽 , 對決的兩個隊伍有一個可以進入下一輪

2：在產(chǎn)生的五支隊伍里抽簽決定兩支進行附加賽，產(chǎn)生一支進入決賽其他的三支直接進決賽。

3：賽后現(xiàn)場評出優(yōu)勝隊伍，優(yōu)秀團隊。

4：具體對戰(zhàn)雙方由各系學(xué)習(xí)部部長和院學(xué)生會主席抽簽決定。

【辯風(fēng)】

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

【比賽評分標(biāo)準(zhǔn)】

（一）評判規(guī)則

預(yù)賽階段每場比賽評判團由9位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由9位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

（二）評判標(biāo)準(zhǔn)

1、團體部分：（分值100分）

（1）審題

準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。（20分）

（2）展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。（10分）

（3）辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。（20分）

（4）配合

具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)流動的整體意識。（20分）

（5）語言

普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。（10分）

( 6)著裝

著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。（20分）

2、個人部分：分值100分

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

（3）臺風(fēng)與辯風(fēng)。

（三）勝負(fù)判定

學(xué)習(xí)安排計劃(篇4)

三一文庫（其他范文/活動方案

小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)安排

親愛的同學(xué)們：

時間飛快!我們又迎來了盼望已久的寒假，想必你那“機靈”的腦袋里，早就有了滿滿的計劃!可是在這個假期里需要勞逸結(jié)合，認(rèn)真完成作業(yè)。下面就來看看假期的安排吧：

1、閱讀2本好書。家長的第一件事就是帶孩子去書店幫孩子買一些好書。別忘了提醒他們每天讀一小時書。以下書目供大家參考：《木偶奇遇

記》《寶葫蘆的秘密》《精靈鼠小弟》《吹小號的天鵝》《一

千零一夜》《神話故事》《成語故事》

2、寫5篇日記。仔細(xì)觀察，用心體驗生活，選擇自己的印象

最深刻的事情來寫一寫(別忘了日記的格式)。等開學(xué)的時，

我們要選年級假期的優(yōu)秀日記！老師期待著你的好

希望與大家分享你的快樂假期生活。

3、寫10頁好字。常言道“字如其人”，寫得一手好字的

人，一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣很棒的人。希望同學(xué)們至少寫10張鉛

筆字作業(yè)，每次書寫要認(rèn)真，講究質(zhì)量是關(guān)鍵。內(nèi)容就選擇我們本學(xué)期語文書中“我會寫”的生字，另外，有個別小朋友握筆姿勢不正確，嚴(yán)重影響了書寫的速度和質(zhì)量，強烈建議糾正錯誤的姿勢。

4、背10首好詩。這個學(xué)期，我們學(xué)校上課很多

的古詩。小朋友們可以利用這個假期的時間再好好接觸《小學(xué)生必背古詩80首》《唐詩》，熟讀成誦。

5、完成一份新年手抄報。格式可以參考電腦要求**和華麗！有**更好！紙張：8k紙張。

6、語、數(shù)《寒假作業(yè)》。數(shù)學(xué)每天20道口算題。

7省內(nèi)隨父母旅游至少一次，省外旅游力爭一次；

8、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

9每天保證一小時的戶外活動或體育活動，如散步、滑冰、和孩子玩耍等；

10、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

學(xué)習(xí)安排計劃(篇5)

附件二：

學(xué)習(xí)思考題（供參考）

1、如何認(rèn)識在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重大意義，如何理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求?

2如何正確認(rèn)識和分析高等教育發(fā)展新階段的機遇與挑戰(zhàn)？

三。如何理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，如何理解學(xué)校和單位的發(fā)展定位和戰(zhàn)略目標(biāo)？

4如何理解科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，如何在高校中體現(xiàn)和貫徹這一核心理念？

5、如何理解“高等教育以育人為本”這一根本辦學(xué)理念，如何在實際工作中貫徹這一理念，如何切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量？

6如何堅持和發(fā)揚復(fù)旦學(xué)校的特色？

7、如何理解科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，如何協(xié)調(diào)好人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等各項工作，實現(xiàn)事業(yè)整體推進、持續(xù)發(fā)展？

8如何理解科學(xué)發(fā)展觀的基本方法是統(tǒng)籌兼顧，如何處理學(xué)校和單位工作發(fā)展過程中的各種關(guān)系？

9、如何理解以改革創(chuàng)新精神加強和改進黨的建設(shè)，如何進一步加強基層黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，如何進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)？

10、聯(lián)系自身實際，共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、建設(shè)世界一流大學(xué)的歷史進程中發(fā)揮什么作用？

學(xué)習(xí)安排計劃(篇6)

校本課程之學(xué)習(xí)壓力講義

開場白：大家好，我是師大社會發(fā)展學(xué)院社會工作專業(yè)的見習(xí)生，我叫***，很高興今天能和大家一起來學(xué)習(xí)下午的的校本科課，希望今天我給大家?guī)淼幕顒幽茏尨蠹彝娴拈_心，同時也能學(xué)有所獲。

一、心理小測試（10分鐘）

老師：首先，在你知道今天課程的內(nèi)容之前，讓我們看兩篇**！

老師：大家看完**有什么感受呢？

解釋：以上**都是靜止的，據(jù)心理醫(yī)生說，**與心理承受力有關(guān)，你的心理承受的壓力越大，**便會轉(zhuǎn)動得越快。

1如果你看到**是靜止的，說明你沒有學(xué)習(xí)壓力；

2如果你看到**的動作有點慢，說明你有一定的學(xué)習(xí)壓力；

三。如果你看到**在高速移動，很可能有犯罪傾向；

4、大部分的兒童看這幅**是靜止的。

老師：很多人在學(xué)習(xí)過程中，由于要面對一系列的問題，心情難免份外緊張，通過上面的測驗，相信大家都清楚了自己有沒有學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)壓力有多大？

心理壓力是一種主觀感受，即在困難面前，個人無法消除困難的一種被壓迫的感覺。

對于我們的高中生來說，學(xué)習(xí)壓力是一個非常普遍的現(xiàn)象，幾乎每個學(xué)生都會感到學(xué)習(xí)壓力。尤其是對于你們來說，剛從初中升學(xué)進入高中不久，并歷經(jīng)了上半學(xué)期的期中考試，難免會不適應(yīng)和感到有挫敗感，或多或少地都會有一些學(xué)習(xí)壓力。

老師：那么，我們一起做個游戲吧

2、 熱身：擺脫煩惱（20分鐘）

目的：了解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的具體情況及其對學(xué)習(xí)壓力的看法。

道具：每人一張紙和一支筆

活動規(guī)則：每個人把自己的煩惱、困惑寫在一張紙上，揉成一團拋到圓圈中，把煩惱拋掉，把問題丟給團隊成員一起來解決。然后每個人每次拿出一個紙球，讀出內(nèi)容，并請其他人幫助他找到解決辦法。

老師：現(xiàn)在請討論一下你在學(xué)習(xí)上有什么壓力，然后我們一起解決。

分享：大家感受一下，這樣交流之后感覺壓力還像之前那么大嗎？

想一想為什么會有這樣的變化？（“團隊力量”的作用）

3、 學(xué)習(xí)壓力和減壓的影響（20分鐘）

老師：從上面的游戲我們可以發(fā)現(xiàn)，面對學(xué)習(xí)壓力，有的人逃避，有的人擔(dān)心、緊張，有的人從容應(yīng)對，那么，學(xué)習(xí)壓力給我們帶來了哪些影響呢？

學(xué)習(xí)壓力過大：緊張、焦慮、易怒、失眠、喪失信心、放棄學(xué)習(xí)，甚至自殺。

說明學(xué)習(xí)壓力與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系

小組討論：曲線圖給你的啟發(fā)？

如何看待學(xué)習(xí)壓力：

（1） 適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的動機和潛能，使我們更加積極主動；（積極的一面）

（2） 過度的學(xué)習(xí)壓力會增加焦慮，影響學(xué)習(xí)效率和現(xiàn)有水平的正常發(fā)揮；（消極的一面）

（3） 學(xué)習(xí)壓力太小甚至沒有，這可能使我們感到非常放松，也可能使我們失去動力，停止前進。

結(jié)論：學(xué)習(xí)需要適度的壓力，但是個人感覺到的壓力大小因人而異，所以，一部分同學(xué)要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增加學(xué)習(xí)動力。另外一部分同學(xué)則要適當(dāng)減壓。

然而，大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往感到自己的壓力太大，那么如何讓自己減壓呢？

再討論：緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法是什么？

緩解壓力的有效方法：

了解學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

進行適當(dāng)?shù)倪\動，如：打球、跑步等；

聽的旋律是優(yōu)美而寬廣的；

培養(yǎng)一些能培養(yǎng)性情的興趣愛好，如：養(yǎng)花、看金魚等。

老師：上面我們了解了學(xué)習(xí)壓力對學(xué)習(xí)的影響也討論并得出了一些緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法，相信這會對大家的學(xué)習(xí)有一定的幫助。好了，接下來，讓我們討論一下學(xué)習(xí)壓力在學(xué)習(xí)中的典型表現(xiàn)！

四、考試焦慮（25分鐘）

老師：在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常遇到這樣的情況：我想在考試中取得好成績；老師期待我進步；父母希望我考上理想學(xué)?！?/p>

因此，我們感受到的學(xué)習(xí)壓力往往與考試有關(guān)。

老師：談到考試，相信大多數(shù)人都會覺得那是一件累人的事，同學(xué)們大部分的壓力都是來自于考試的，所以，為了起到今天課程減壓的效果，讓我們先來**一個關(guān)于考試的小**吧！

……****……

俗話說：分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶。所以，**中的學(xué)生們也才會鋌而走險用盡種種辦法作弊。

但是，如果面臨的考試很重要、考試的難度過大、對考試分?jǐn)?shù)要求過高、僅以考試成績來評價個人等，就容易導(dǎo)致我們陷入“考試焦慮”。

何為考試焦慮？

當(dāng)個體置身于考試情境刺激之下時，最初的反應(yīng)包括一系列的生理反應(yīng)，如肌肉緊張、心跳加快、血壓升高、出汗、手足發(fā)冷等；它還包括一系列的心理反應(yīng)，如苦惱、無助、憂慮等情緒體驗，有時還會出現(xiàn)自我否定和膽怯。焦慮反應(yīng)增強的表現(xiàn)形式多種多樣，如煩躁、頭痛、頭暈、注意力不集中、思維停滯等。強烈的焦慮反應(yīng)和回避行為會對考試起到消極作用。

老師：請考慮一下考試焦慮的影響？

過度焦慮會干擾我們的學(xué)習(xí)，對我們的身心健康造成不良影響。

適度的焦慮反映了我們積極認(rèn)真的考試態(tài)度。

老師：所以，我們必須克服過度的考試焦慮，冷靜地面對考試。

那么，可以采取哪些策略和方法來克服過度的考試焦慮呢？

1、樹立正確的考試觀念

考試是學(xué)習(xí)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是督促我們總結(jié)學(xué)習(xí)收獲的手段，是檢查我們已有學(xué)習(xí)效果的一把尺子，也是選撥學(xué)生的較公平的標(biāo)準(zhǔn)。

但是考試具有偶然性、局限性、一次考試并不能得出對學(xué)業(yè)的完整評價，更不應(yīng)決定一個人的命運。

2、實事求是地調(diào)整自我期望

俗話說：期望越高，失望越大。

如果對考試的結(jié)果期望過高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自己的實際能力，就應(yīng)該進行適當(dāng)調(diào)整，以減輕心理負(fù)擔(dān)，使自己的水平得以正常發(fā)揮。

3、增強自身實力

考試不僅考驗我們的知識和能力，而且考驗我們的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。增強自己的實力是取得成功的重要途徑。

結(jié)語：在成長的過程中，承受學(xué)習(xí)和考試方面的壓力是我們必經(jīng)的考驗，生活中壓力難免存在，讓我們用一顆平常心去對待。打開智慧的心靈，理智，面對壓力，微笑面對生活，做一個豁達快樂的人。

你一定會發(fā)現(xiàn)，人生那么絢麗，世界那么美好！

最后，我希望大家能成功地緩解學(xué)習(xí)壓力，共同創(chuàng)造輝煌！

學(xué)習(xí)安排計劃(篇7)

第三單元教學(xué)活動安排（10月24日-11月6日）

作者：國培四川項目組出版時間：2011年10月24日

一、學(xué)員學(xué)習(xí)任務(wù)：

1. **第三模塊**課程

2. 閱讀課程相關(guān)電子文本

三。參加網(wǎng)絡(luò)課堂沙龍討論和學(xué)科導(dǎo)師團隊主持的學(xué)科討論

4.學(xué)習(xí)并評論該學(xué)科其他學(xué)生的教學(xué)設(shè)計（學(xué)習(xí)評論該學(xué)科其他學(xué)生的兩份教學(xué)設(shè)計。）

5提交第三單元課程作業(yè)（教學(xué)設(shè)計：提交一個科目的教學(xué)設(shè)計。）

6第二屆學(xué)術(shù)信息通報會現(xiàn)場直播

二、班級輔導(dǎo)教師工作任務(wù)：

1引導(dǎo)本班學(xué)生參與**學(xué)習(xí)，對本班學(xué)生進行實時管理，確保全班同學(xué)都參加培訓(xùn)。

2. 營造并活躍班級學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)起或組織班級沙龍專題討論，引導(dǎo)督促學(xué)員參與交流討論，并將熱點話題推薦給研修網(wǎng)項目組。

3. 及時發(fā)現(xiàn)、梳理學(xué)員學(xué)習(xí)中的問題并進行輔導(dǎo)與答疑，將共性問題、疑難問題提交給省級輔導(dǎo)專家或研修網(wǎng)項目組。

4評論并推薦模塊3的優(yōu)秀作品。

5發(fā)現(xiàn)并推薦本班優(yōu)秀學(xué)生，寫出學(xué)生典型事跡，鼓勵學(xué)生。

6負(fù)責(zé)班級簡報的編輯，每個模塊至少一次簡報。

7. 組織學(xué)員參加培訓(xùn)期間第二次學(xué)情通報會、學(xué)科答疑、問卷調(diào)查等各項活動，有條件的可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r組織線下研修活動。

國培四川項目組

2011年10月24日

學(xué)習(xí)安排計劃(篇8)

認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，通過博客與老師和同學(xué)交流，一定會給你動力和效果。

老師已經(jīng)為你安排了每周要完成的作業(yè)量。同時，老師會定期與您預(yù)約，幫助您解決作業(yè)中的難題。你們有什么心里話也可以隨時和老師們說喲。

作業(yè)時間

作業(yè)內(nèi)容

教師**答疑時間

1月21日

至25日

語言：寒假練習(xí)本1-6頁；

數(shù)量：寒假作業(yè)本1-6頁；

英：寒假作業(yè)本1 頁至6 頁；

1月24號

1月26號

26-27日

給自己放二天假

1月28日

至2月1日

語：寒假作業(yè)本 7頁至15 頁；

數(shù)量：寒假作業(yè)本7-15頁；

英：寒假作業(yè)本7 頁至 15頁；

1月31號

2月2號

2 -3日

給自己放二天假

2月4日

至8日語：寒假作業(yè)本16 頁至22 頁；

數(shù)量：寒假作業(yè)本16-22頁；

英：寒假作業(yè)本 16頁至22 頁；

2月7號

2月9號

9-17日

＊＊歡歡喜喜過大年＊＊給長輩、好友拜個年* *

2月18日

至21日

語言：寒假練習(xí)本，23-30頁。

數(shù)量：寒假作業(yè)本23-30頁。

英：寒假作業(yè)本23 頁至30 頁。

2月20號

2月22號

22-23日

做好開學(xué)前的準(zhǔn)備

2月24日

＊＊高高興興來上學(xué)＊＊

◆善于觀察生活中的事物，發(fā)現(xiàn)生活中更豐富的知識，善于到生活中去實踐，感受知識的無窮魅力，體驗生活的美好。老師們?yōu)槟脑O(shè)計了以下的實踐作業(yè)，要認(rèn)真完成喲。

實踐內(nèi)容

實踐要求

實踐成果

完成時間

備注語文

學(xué)會作一份以春節(jié)為主要內(nèi)容的手寫報紙。你可以寫春聯(lián)和春節(jié)的起源。

紙質(zhì)版1月31日

之前完成

親愛的家長們，你們一定要全力支持和配合孩子們一起完成這項工作。

孩子們，你們要將自己的每一項作品保存好，開學(xué)后學(xué)校將開展優(yōu)秀作品展，期待你的作品被展出。

數(shù)學(xué)廣角

設(shè)計一個自己心目中的校園,并畫出平面圖。

8開紙質(zhì)版

2月22日前

英語園地

仔細(xì)觀察你周圍的英文標(biāo)牌，并記錄下來，做成一張五顏六色的卡片。endrikfelipe.com

至少發(fā)現(xiàn)8種英文標(biāo)牌，印了32份。

2月22之前完成

家務(wù)勞動

主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，體驗勞動的光榮。

可以用日記或**的形式記錄。

可隨時將你們的感受、拍攝的**通過博客與老師、同學(xué)分享。

發(fā)現(xiàn)美麗瞬間

善于觀察身邊的事物，用相機記錄下你發(fā)現(xiàn)的美好瞬間。

**或錄像形式記錄

溫馨祝福

春節(jié)期間，主動走親訪友、拜師訪友，送上最誠摯的祝福。

你可以用書面形式記錄你的感受。

學(xué)習(xí)安排計劃(篇9)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動計劃西伏

落學(xué)區(qū)2011年2月

西伏落校區(qū)教師專業(yè)學(xué)習(xí)計劃與安排

為進一步深入推進教育教學(xué)改革，增強我區(qū)教師的綜合素質(zhì)，大力倡導(dǎo)教師之間的學(xué)習(xí)精神、研究精神和創(chuàng)新精神，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我區(qū)和各學(xué)校的實際情況，制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以教研室工作會議精神為指導(dǎo)，堅持教育質(zhì)量立校，教育理念強校的指導(dǎo)思想，切實營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，秉承終身學(xué)習(xí)的要求，積極開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。

二、工作目標(biāo)

1、通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步提高我區(qū)教師的教育教學(xué)思想，深刻體會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓。

2、側(cè)重從以下幾方面著手：

（1） 加強對新思想、新思想的學(xué)習(xí)；

（2） 結(jié)合學(xué)校各級學(xué)科研究課題開展校本研修；

（3）組織教師進行使用現(xiàn)代教學(xué)手段的學(xué)習(xí)，如：**匯報課程交流、計算機基本操作、遠(yuǎn)程教育資源的使用等。

三、具體措施與要求

1緊緊圍繞課題研究課題和各學(xué)校的主題，教研組開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2.商業(yè)理論學(xué)習(xí)以兩種方式進行：地區(qū)級和學(xué)校級。區(qū)級商務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容一半由教育部門提供，另一半由學(xué)校上報優(yōu)先使用；校級內(nèi)容由各校自行選取。

3、把業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)與計算機基本操作的學(xué)習(xí)相結(jié)合，力爭50歲以下教師人人會使用電腦，人人會進行基本操作，人人能使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備。

4商務(wù)學(xué)習(xí)要求學(xué)生做筆記，每節(jié)筆記不少于，粘貼部分不少于。教研組將進行不同形式的考察，擇優(yōu)錄取。

5教師應(yīng)開展閱讀和閱讀教育專著的活動。要求每位教師每年至少閱讀一本專著，學(xué)區(qū)將購買一定的教育專著供教師閱讀。

6在專業(yè)學(xué)習(xí)活動中，校長要親自組織學(xué)習(xí)，教師要認(rèn)真作好筆記。每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，要進行討論或反思，寫出學(xué)習(xí)體會。

四、活動內(nèi)容及安排

（一）學(xué)習(xí)時間：每雙周一下午3：30－5：30（4：00－6：00）為學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，各校時間自定。

（2） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：按時間順序完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)安排計劃(篇10)

學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》心得

教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展教育規(guī)劃綱要（2010—2020年）》終于在6月21日審議并通過教育規(guī)劃綱要送審稿。根據(jù)完善現(xiàn)代國民教育體系、形成終身教育體系的要求，教育規(guī)劃綱要提出了我國未來教育發(fā)展的任務(wù)。

作為一名農(nóng)村中學(xué)校長，我深刻認(rèn)識到自己所承擔(dān)的重大歷史使命，積極學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》的科學(xué)內(nèi)涵。自10月以來就非常關(guān)注《規(guī)劃綱要》一些具體政策信息，11月又積極參加關(guān)于《規(guī)劃綱要》的網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程認(rèn)真聆聽專家解讀，細(xì)致查找自身不足，經(jīng)過學(xué)習(xí)總結(jié)一下幾點：

一、學(xué)生德育的抓緊。

未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。思想觀念的更新主要體現(xiàn)在一個強調(diào)和兩個克服上，即學(xué)校教育既要重視智力教育，又要重視道德教育；改進德育方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服“一個模式”培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，按***同志提出的“六個學(xué)會”教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生，即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動和創(chuàng)造、學(xué)會生活、學(xué)會審美、學(xué)會健體。

注重個行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康的身體和良好的習(xí)慣。

二、教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。

全面貫徹教育方針面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，加快教育的改革和發(fā)展，進一步提高勞動者素質(zhì)，培養(yǎng)大批人才，建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制，政治體制和科技制改革需要的教育體制，更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。要通過改革實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化不僅指校舍和設(shè)備的現(xiàn)代化，首先教育思想、教育觀念的現(xiàn)代化以及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

三、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。青少年的創(chuàng)新精神是通過創(chuàng)新的教育、教學(xué)活動來培養(yǎng)的。隨著國家新課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，教學(xué)改革的不斷深入，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格等成為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的主要內(nèi)容。

學(xué)習(xí)安排計劃(篇11)

《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》（以下簡稱《網(wǎng)絡(luò)安全法》）于2017年6月1日起正式實施。組織學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實《網(wǎng)絡(luò)安全法》，對于增強師生法制觀念，營造安全、文明、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建設(shè)法治校園和智慧校園具有重要意義。根據(jù)市網(wǎng)信辦、區(qū)教體局文件要求，現(xiàn)就我校學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實《網(wǎng)絡(luò)安全法》的有關(guān)事項安排如下：

一、時間安排

2019年4月

二、活動方案

1、大力宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》。利用宣傳欄、電子屏、**、宣傳展板及新**平臺，廣泛宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》等網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)、政策文件；將《網(wǎng)絡(luò)安全法》宣傳納入日常法制宣傳中；認(rèn)真組織開展“網(wǎng)絡(luò)安全周”宣傳教育活動。

2、收集整理《網(wǎng)絡(luò)安全法》宣傳資料，舉辦《網(wǎng)絡(luò)安全法》學(xué)習(xí)研討會、宣傳講座，在全校普及網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，教育引導(dǎo)師生樹立法律意識，增強法律觀念，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3、舉辦學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》主題班會，將網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)列為新生入學(xué)教育內(nèi)容之一，引導(dǎo)學(xué)生尊法、學(xué)法、知法、守法、用法。

4、普及網(wǎng)絡(luò)安全知識；加強校園網(wǎng)信息安全技術(shù)保障，有效維護校園網(wǎng)安全。

5、加強網(wǎng)絡(luò)安全制度建設(shè)，規(guī)范校內(nèi)各類網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地和微信群管理，落實校園網(wǎng)絡(luò)使用制度和用網(wǎng)責(zé)任制度，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全。

三、工作要求

各年級、各班要把社會主義核心價值觀教育融入網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)宣傳教育中，用網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)向師生傳導(dǎo)正確價值取向，引導(dǎo)廣大師生堅守法律法規(guī)底線、社會主義制度底線、國家利益底線、公民合法權(quán)益底線、道德風(fēng)尚底線和信息真實底線，以實際行動弘揚社會正能量。

***學(xué)校

***x年x月x日

學(xué)習(xí)安排計劃(篇12)

谷汪中心學(xué)校

論左相平教師學(xué)習(xí)宣傳活動的安排

盤縣響水中學(xué)教師左相平今年榮獲“全國教書育人楷?！保瑸榇罅π麄髯笙嗥较冗M事跡，掀起學(xué)習(xí)熱潮，12月14日，谷汪中心學(xué)校召開學(xué)習(xí)“全國教書育人楷?！?左相平老師先進事跡部署會議。

谷汪鄉(xiāng)各校校長出席活動安排部署會議，中心學(xué)校校長舒作禮校長在會上指出，左相平老師今年榮獲“全國教書育人楷?！保俏沂V大教師和教育工作者的杰出代表，是全省教育干部、教師、職工學(xué)習(xí)的榜樣。舒作禮校長要求，各校要深入持久地宣傳左相平老師先進事跡，迅速掀起學(xué)習(xí)活動熱潮，大力營造向左相平老師學(xué)習(xí)的良好氛圍；全體教師要以左相平為榜樣，全面提高教學(xué)和教育水平，促進我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展；要大力學(xué)習(xí)左相平熱愛崗位、敬業(yè)奉獻、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、自強不息、淡泊名利、恪盡職守、無私奉獻的精神。

會上，杜立斌校長對左相平先進事跡的宣傳學(xué)習(xí)左了詳細(xì)部署。各校從12月15日起至12月23日，做好學(xué)習(xí)宣傳活動的安排布置，12月19日中心校組織全體教師學(xué)習(xí)左相平老師先進事跡。各校將學(xué)習(xí)宣傳活動總結(jié)，教師要反思自我寫出心得，各校還要以板報、廣播等形式開展學(xué)習(xí)左相平先進事跡，各校請于12月24日前將學(xué)習(xí)總結(jié)及教師學(xué)習(xí)心得上交谷汪中心學(xué)校。

2011年12月13日

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