國學經典誦讀觀后感

國學經典誦讀觀后感。

你看過優(yōu)秀的觀后感范文嗎？一般來說觀看之后都會有不少心得感悟。作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快，通過寫觀后感我們的文學素養(yǎng)也得到了鍛煉和提高，精挑細選幼兒教師教育網的編輯為你搜羅了“國學經典誦讀觀后感”，感謝您光臨我們的網站希望我們的內容能滿足您的需求！

國學經典誦讀觀后感 篇1

一粒種子，叫做國學經典，把它播撒在心中，讓經典誦讀永駐心間;有一條潺潺的溪流，叫做中華美德，讓它滋潤、澆灌著心田，讓中華美德伴隨身邊;有一盞燈，叫做知行合一、學以致用，提著它走過漫漫人生，讓知識在現(xiàn)實中靈活運用，給予你莫大的力量!

詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”; 梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》中說道：“讀萬卷書，行萬里路”; 蕭掄謂說過：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。”……這些詩句就足以證明讀書的重要性，經典誦讀巨大的影響力!

《國學小名士》中的每一位同學，都能夠熟讀、熟背很多的古詩詞，朗朗上口、滔滔不絕，這種境界讓我心中震撼無比，敬佩之情油然而生。是呀，這個歷史悠久的文明古國，孕育了底蘊深厚的中華文化;源遠流長的經典詩文，鑄就了經久不衰的藝術瑰寶，猶如夏日的漫天繁星，閃爍著奪目的光彩;宛若春日的遍野鮮花，散發(fā)著馥郁的芬芳。到剛勁端莊的方塊字里，感受《水滸》《三國》的英雄豪氣;到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙;在外婆的歌謠里牙牙學語，蹣跚學步，女媧、大禹的故事縈繞耳畔。那一曲曲動人心弦的詩詞，會給予我們美好的藝術享受;那一篇篇膾炙人口的經典佳作，給予我們無限的知識，會讓我們受益終生。

今后，我要向《國學小名士》中的同學學習，廣泛誦讀經典，牢記于心，我要誦讀國學經典，走進古詩詞的世界里，去感受詩人樸質、真切的情思; 徜徉古詩詞的長河中，去感受中華博大、精深的文化，讓經典誦讀永駐心間!yJs21.COm

中華美德到底是什么?這個疑惑一直縈繞在我的心中。觀看了《國學小名士》之后，我心中終于有了答案。

古語有云：“羊知跪乳之恩，鴉有反哺之義”“滴水之恩，當涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”“己所不欲，勿施于人”“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”……這就是中華之美德——它陶冶人的愛國情操，樹立愛國愛民的遠大志向;它讓人孝順父母，對其充滿孝心;它讓人仗義疏財，盡自己的全力幫助別人，不圖任何回報……而對于我們青少年，中華美德并沒有多大，它只是生活中平平凡凡、普普通通的小事。生活中的每一個動作、每一個眼神、每一個表情，都可以衡量出一個人的修養(yǎng)、品德。

從小生活在獨生子女的家庭中，進屋要先敲門、吃飯要禮讓、要盡量向陌生人伸出援助之手等等的優(yōu)良美德我都沒有養(yǎng)成，我不禁感到深深的愧疚!

從現(xiàn)在起，我要改掉壞習慣，力爭做一個中華美德的傳承者!今天，中華美德的接力棒已經交到我們的手中，將由我們焊接，要靠我們傳承，我定要譜寫中華更璀璨的詩篇! 讓中華美德伴隨身邊，伴我成長!

俗話說得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”;“欲窮千里目 更上一層樓”;“學而不思則罔 死而不學則殆”;“業(yè)精于勤荒于嬉 行成于思毀于隨”。學會知識很重要，但更重要的是我們要學會在生活中靈活運用，舉一反三，努力實踐。

人生猶如那一望無際的大海上的一葉扁舟，而知行合一、學以致用的道理就好比那揚起的風帆，幫助你繼續(xù)探索、繼續(xù)前行;人生仿佛那長長的道路，坑坑洼洼，坎坎坷坷，崎嶇不平，而知行合一、學以致用的道理就好似那導航的明燈，為你指明人生的正軌;人生仿佛一片茂盛的大花園，而知行合一、學以致用的道理就宛如那綻放的鮮花、翠色欲滴的小草、高大挺拔的大樹，零零星星地點綴著花園，但卻散發(fā)出無窮的魅力和光彩!

我堅信：只要朝著正確的方向奔跑，便永遠不會迷失方向，反而會百尺竿頭，更進一步!珍惜自己的青春年華，誦讀經典、傳承美德、知行合一、學以致用，成長為一名知識豐富、道德高尚、全面發(fā)展的新時代學生!

國學經典誦讀觀后感 篇2

今天，我看了國學小名士，從中我收獲了許多，我知道了很多的詩詞、名句，還有很多有意思的成語，豐富了我的國學語言知識。

選手對國學經典掌握的都非常好，詩句都脫口而出，有些詩句我從未聽過。我心想，這些哥哥姐姐們真棒哎！我以后也要努力向他們學習，做個勤學好問，好好學習的好學生。

選手們說的詩句朗朗上口、滔滔不絕，他們的詩詞量讓我驚訝不已。選手們在臺上競爭越來越激烈，你一句我一句，互不相讓，我在臺下看的贊不絕口。這樣我覺得我與他們的差距真大哎！我心里想，以后我也要像他們一樣登臺競爭，也成為他們那樣的經典小學士。

通過觀看他們的比賽，我受益匪淺。我在觀看的過程中也學到了不少美妙的詩句，那些詩句朗朗上口，美妙無比，使我很快就喜歡上了這些經典詩句，讓我感受到了我國五千年的文化的博大精深。從中學到很多做人的道理，她像大海上那導航的明燈，為我指明了努力的方向；像那茂盛的大花園里的花朵，千姿百態(tài)，嬌艷欲滴，散發(fā)這馥郁的芬芳，沁人心脾，滋潤著我的心靈；像一位諄諄教導的老者，在娓娓述說著那悠久的歷史和經典，給予我無限的知識，收益終生。以后我要廣泛誦讀，牢記于心，走進古詩的'世界里，去體會我國千古流傳下的優(yōu)美詩詞。讓我國的詩詞一代一代流傳下去，讓子子孫孫都能體會到它的美妙。我要徜徉于詩海中，去感受中華詩詞的博大與精深，去感受文學大家那一篇篇經典佳作，去感受詩人真切的情懷，讓這些經典詩句千古流傳下去，來傳承中華民族優(yōu)秀文化瑰寶，讓它們永駐我們的心間！

國學經典誦讀觀后感 篇3

三點半、四點半，終于五點半了。我迅速從床上爬起來，穿上衣服，匆匆地整理了一下，便開始向學校出發(fā)。你們知道我為什么起得這么早嗎？告訴你們吧，今天上午我們班將有38人要去市子路小學參加濮陽市首屆“寬讓杯”國學誦讀比賽，我們班誦讀的是《孝經》，我很榮幸地扮演圣人孔子。

六點整我們準時到達學校，全體學生緊張有序地畫上妝，并穿上復古的服裝，然后張老師又交待了一些注意事項，便集體向子路小學駛去。大約過了二十分鐘，我們到達了子路小學。那里早已是人山人海，各個參賽選手都已準備就緒。

經過十分鐘的耐心等候，張老師向同學們告知：“我們第六個上場表演！”那么靠前，大家顯得有些緊張了。該上臺了，我深吸了一口氣，向著舞臺走去?！跋韧跤兄恋乱?，以順天下……”我努力做到背誦每個字鏗鏘有力、清晰順暢。當背誦到第七章時，我忽然看到一位評委老師對我微笑，這個微笑給了我力量，增加了我的勇氣，讓我變得更加自信起來，我感覺到我的聲音更加洪亮了！

比賽結束了，我們焦急的等待著結果。不一會兒，張老師樂呵呵地向我們宣布：“我們獲得一等獎！”大家頓時歡呼了起來。頒獎儀式上，張老師、史皓玉和我代表集體去領獎。當我手捧獎品站在領獎臺上時，我真想對在場所有的人大喊一聲：“我們勝利了！”我們的付出終于有了回報，我想這就是“臺上一分鐘，臺下十年功”吧！

國學經典誦讀觀后感 篇4

今天我收看了山東少兒頻道播出的《國學小名士》欄目。這一時期，小名流們走進孔府做評論員，朗誦古詩，欣賞詩中美麗的中國。

以前我背小古文和詩詞，只是死記硬背，根本不理解其中的含義，今天我看了這個節(jié)目，讓我受益匪淺?！白x萬卷書，行萬里路”果然說的不錯。85名小選手走進“曲阜孔子文化園”，在孔子游學講座的舊址進行演講，知行合，學以致用，背誦經典詩詞，傳承中國傳統(tǒng)美德。

小隊員們的表現(xiàn)讓我深感震驚，我的心也受到了鼓舞。他們是我的榜樣。我將努力學習這些單詞以豐富我的知識。

一山一水一圣人，山東圣名傳天下。我的家鄉(xiāng)山東自古就有孔孟等名人。他們都是古代文化大師。作為老鄉(xiāng)，我感到非常自豪。

慢慢地我也愛上了古詩詞和傳統(tǒng)文化。名家流傳下來的精品詩詞是那么優(yōu)美，膾炙人口。作為小學生，我們身上承擔著將這樣精深文化繼續(xù)傳承發(fā)揚的責任。

中華民族幾千年的文化，通過不斷的沉淀，給我們留下了藝術瑰寶。

我們是祖國的未來和希望。未來掌握在我們手中。時代的指揮棒取決于我們。我們的表現(xiàn)代表了中國，我們的進步也印證了中國這個文化大國正在一步步地進步和繁榮。學***優(yōu)秀傳統(tǒng)知識，弘揚中華歷史文化精神是為我們的責任。

弘揚和培育民族精神，必須要從做人開始。如果沒有做人的基礎，就不會有民族精神。一個國家的振興必須以提高國民素質為基礎。

漢學是中國的國粹。作為一個中國人，我們應該為此感到驕傲。

同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩詞的方向前進吧！

國學經典誦讀觀后感 篇5

知行合一，學以致用！我們學習它不僅是為了理解它，而且是為了把它應用到我們的日常生活中。我們知道“融四歲，能讓梨”的三字經典，明白“老吾老以及人之老”的含義，也都能背誦“見賢思齊焉，見不賢而自省也”的《論語》名句，但在現(xiàn)實生活中，我們又是如何做的呢？

父母為我們日夜操勞，做飯洗衣，我們是不是覺得理所當然？如果同學和朋友之間有沖突，我們會謙虛和寬容嗎？看到老人摔倒需要幫助，我們能不能伸出援手？

為人處事，我們有沒有正直誠信，做不做得到“言必行，行必果”呢？現(xiàn)在是社會高速發(fā)展的時期，科技發(fā)展、物質財富、人類道德修養(yǎng)和精神文明建設，也應該與時俱進。不要有了變幻莫測風險刺激的游戲和網絡，就忘記了我們橫平豎直一筆一劃的書寫；有了饒舌rap和重金屬的撞擊，就丟棄了我們的字正腔圓高山流水；更不要為了不拘小節(jié)放蕩不羈，唾棄我們幾千年流傳下來的禮儀和傳統(tǒng)美德！

記住，我們是中國人，五千年的文化，這是我們無盡生命的脈搏。沒有這些，我們就沒有靈魂，沒有活力！民族的，才是世界的！只有弘揚民族文化，繼承中華傳統(tǒng)文化經典，我們的國家才能和諧穩(wěn)定地發(fā)展，我們的民族才能真正地越來越強大！

漢學，像廣袤沙漠中一朵絢爛的花朵，像藍天中耀眼的太陽，像黑暗中明亮的燭光，古人用驚人的智慧為我們的文化藝術的發(fā)展鋪平了道路。我們的新一代年輕人應該繼承和發(fā)揚它，這也是我們的使命。我國是禮儀之邦，山東是孔孟的故鄉(xiāng)，泉城有許多名人。因此，我們應該更加認真地學習中國共產黨的文化，踐行傳統(tǒng)美德。

孔子曰：“敏而好學，不恥下問”。在我們學***中，難免會遇到不懂的問題，只要勇敢地去提問，在問題中學習，才會明白真正問題所在，就會一點一點地提升自身的修養(yǎng)，領悟論語的內涵，成為一名優(yōu)秀的人才。

今天，我看道了一些小有名氣的中國學者，從中我收獲了很多。我知道許多詩歌、名句和許多有趣的成語，這豐富了我的漢語知識。

選手們非常擅長掌握國學經典，詩詞都脫口而出，有些我以前從未聽說過。我心想，這些哥哥姐姐們真棒哎！今后我會努力向他們學習，做一個勤奮好學的學生。

參賽者說的詩朗朗上口，滔滔不絕，他們的詩集讓我吃驚。選手們在舞臺上的競爭越來越激烈。你的一句話和我的一句話是不允許的。我無法停止欣賞我在臺下看到的一切。這樣我覺得我與他們的差距真大哎！

我想我會像他們一樣在舞臺上競爭，成為一個經典的小單身漢。

通過**他們的比賽，我受益匪淺。在**的過程中，我也學到了很多美妙的詩句。這些詩句朗朗上口，妙不可言，讓我很快喜歡上了這些經典詩句，也讓我感受到了我國五千年來博大精深的文化。從中學到很多做人的道理，她像大海上那導航的明燈，為我指明了努力的方向；像那茂盛的大花園里的花朵，千姿百態(tài)，嬌艷欲滴，散發(fā)這馥郁的芬芳，沁人心脾，滋潤著我的心靈；像一位諄諄教導的老者，在娓娓述說著那悠久的歷史和經典，給予我無限的知識，收益終生。

今后，我將廣泛閱讀，牢記在心，走進古詩界，體驗中國古代流傳下來的優(yōu)美詩篇。讓我們國家的詩歌代代相傳，讓我們的子孫體會到它的美。我要徜徉于詩海中，去感受中華詩詞的博大與精深，去感受文學大家那一篇篇經典佳作，去感受詩人真切的情懷，讓這些經典詩句千古流傳下去，來傳承中華民族優(yōu)秀文化瑰寶，讓它們永駐我們的心間！

國學經典誦讀觀后感 篇6

國學經典誦讀讀后感

國學經典誦讀讀后感（一）

隨著時間的推移，我們總能找到學生閃光的另一面。也許有些學生不學習，但他們是舞臺上最耀眼的明星，發(fā)出耀眼的光芒！作為一個年輕的學者，我靜靜地看著，陶醉著，欣賞著。這一段國學經典讓我回到了以前的國學經典，我深深陶醉在文化的聚會中。

任何的參與，我們總會收獲不同的感受。通過幫助宣傳教育部門舉辦全國讀經活動，作為場館背景**的控制員，我時刻關注每一位選手的動作和語調變化，以及每一個節(jié)目的銜接。

我就是這樣專注于每一個節(jié)目的。我被這部分文言文深深吸引了。《出師表》、《岳陽樓記》、《滿江紅》，一段段膾炙人口的名家名段，讓我們再一次領略了詩人、作者那一腔熱情。我回到了初中、高中時代那初學這些文章時的震撼。

如今，看著這些學生們一個個神采飛揚的誦讀之中，伴隨著起伏變化的背景**，更加生動的將一段段精彩奉獻給在場的每一位老師和同學們。

這是我們五千年文化的精髓，這是我們偉大國家的靈魂，這是我們民族的希望。看著學生們沙啞的叫喊聲，我的心被震住了。我暗暗地為這些充滿活力的學生加油鼓勁。中國經典讀物，我的記憶停留在文化的無限魅力中！

國學經典誦讀讀后感（二）

剛上一年級的時候，老師給我們每人發(fā)了一本《經典誦讀》，是我們西山路小學自己編印的，書里包括1-6年級需要掌握的古詩、《三字經》、《**規(guī)》和《論語》。

按照老師的要求，我們每天早自***上回家都要背誦古詩，剛開始，我覺得特別沒意思，一點兒都不感興趣，可后來我們學習了《三字經》、《**規(guī)》和《論語》，我覺得越來越感興趣，也逐漸喜歡上了國學。

通過學習《三字經》、《**規(guī)》和《論語》使我懂得了很多知識和很多做人的道理，特別是《**規(guī)》，它是人們的日常生活規(guī)范，告訴了我要想長大成為一個受人敬重的人，從現(xiàn)在開始就得有規(guī)矩，懂禮貌，尊老愛幼，誠實守信?！?*規(guī)》總序后的第一個小標題入則孝出則悌，主要教育我們要孝順父母、親人。他們的言行是為了我們的利益，所以無論如何，我們應該服從他們的教導。

也就是說，無論何時，我們都應該用自己的真誠去愛他們。因為，畢竟他們生了我們，養(yǎng)了我們，我們不能忘記他們的養(yǎng)育。

今后，我還會深入內心地反復誦讀《**規(guī)》，從中學會為人處事的每一個道理，真正培養(yǎng)出自己正人君子的品行。

國學經典誦讀讀后感（三）

中國文化源遠流長，博大精深，值得學習。《國學經典》這本書正是中國小學生啟蒙的一本好書。

這本書分為節(jié)儉、自信和講智慧四個單元，每個單元由經典要領、故事、生活、實踐和經典閱讀四部分組成。不僅有名言，還有與生活密切相關的人和事，還有一些流行的精選作品。其中如誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，大家早已耳熟能詳，還有的如一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力艱辛也在民間廣為流傳。

這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓用在實處。

讀了這本書，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應用在生活中。比如由儉入奢易，由奢入儉難，就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約，不要奢侈浪費。又如恃人不如自恃也，就是教育我們要從小努力學習，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性；漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應該自立自強。

《國學經典》這本書在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。讓優(yōu)秀的國學經典永遠伴隨著我們的健康成長，讓我們用自己的實際行動來繼承和弘揚深厚的中華傳統(tǒng)文化！

國學經典誦讀觀后感 篇7

xx國學小名士經典誦讀觀后感誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用。每一天都是同一個開始，每一天都有不同的發(fā)現(xiàn)和不同的知識積累。

禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，是漢學不可分割的一部分?！秶鴮W小名士》中的第三個環(huán)節(jié)——美德大考驗，考驗的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結果也不會是怎樣的轟轟烈烈，驚天動地。

但你可曾想過，如果這次聽而不聞，下次視而不見，長此以往，無論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼里記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的人格。

國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

這時候讀讀國學經典里的語句，“學而不思則惘，思而不學則怠”，“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關于學習、事業(yè)和生活的簡單而深刻的真理，將豐富和愉悅我們的心靈。

學***，最重要的便是知行合一，學以致用。國學經典還教導了我們許多人生道理：對自己的父母應該以感恩的心去對待;對有困難的人應該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應該以寬容的心去對待，它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。

只有這樣，才能繼承中華民族的美德，保持我國的文化。

xx國學小名士經典誦讀觀后感《國學小名士·經典誦讀》觀后感今天,我**了山東少兒頻道的經典誦讀節(jié)目,節(jié)目以"誦讀經典、傳承美德"為主題，旨在讓青少年通過對國學經典的誦讀，把傳統(tǒng)經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合

一、學以致用”。 我對節(jié)目中講的禮儀深有感觸。 自古以來中國就是

禮儀之邦，中華民族是禮儀之邦，中國人以彬彬有禮聞名于世。中華民族的禮儀文化是幾千年燦爛傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在中華民族源遠流長的歷史長河中，禮儀文化蘊含著深厚的文化內涵。

中國禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對中國社會的歷史發(fā)展有著廣泛而深遠的影響。 禮儀是在際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內容。禮儀是我們在生活中不可缺少的一種能力。

從個人修養(yǎng)的角度看，禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現(xiàn)。從交際的角度來說，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術、一種交際方式或交際方法,是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的***法。從交際的角度看，禮儀可以說是人際交往中相互溝通的技巧。

但是，在當今這個社會，禮儀好像已經被人們忽視，太多人不把禮儀當回事。在大街上隨便轉轉，你就可以看見，總會有那么幾個人,走著走著,就把剛剛手中的垃圾隨手扔在了地上,明明看見不遠處有一個垃圾桶,可還是不愿多邁那幾步,隨手就扔轉頭就走。再看看學校，到處都是果皮和紙屑；還有隨地吐痰；墻上有涂鴉。

唉，這不是最嚴重的。一些學生甚至罵人、抽煙、打架。盡管如此，通常的個人禮節(jié)還是需要實現(xiàn)：說話輕聲細語，發(fā)點脾氣，少點理由，多點知識，多點甜言蜜語，多點微笑，行動快一點，做事多點，步子穩(wěn)一點，速度快一點。

陶行知先生說：千言萬語教，千言萬語教，千言萬語學，學會做人。道德是做人的根本。

根本一壞，縱然你有一些學問的本領，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。因此，作為學生，我們應該為祖國爭光，做一個真正有道德的人。

xx國學小名士經典誦讀觀后感看完緊張激動的國學小名士大賽，許多話從心頭涌上了筆端。

通過比賽，我聽了許多以前從未聽過或讀過的詩、詞、成語，甚至元曲。我的臉一陣紅，一陣熱，不禁感嘆，詩山巍峨，詞海浩渺，我知道和了解的太少了。泱泱中華，禮儀之邦，國學瑰寶，熠熠生輝，我們一定要做一個傳承文化的使者，呵護這份璀璨的文明。

為什么現(xiàn)代人很少學漢語？為什么他們保存著自己的財富卻不知道如何去珍惜它？

隨著現(xiàn)代科學技術的飛速發(fā)展，智能手機和平板電腦使人們逐漸遠離書本。對那種淡墨飄香的感覺已經漸漸淡忘。我們可以看到人們低著頭，彎著脖子，眼睛盯著屏幕到處都是，但很少有人拿著一本書，沉浸在其中。

快速的生活節(jié)奏，快捷的生活方式，使人們都喜歡快，很難靜下心來品讀“慢中求道”的國學。“上班族”忙著賺錢，“上學族”忙著考分，都很疲憊，一旦有了少得可憐的空閑時間都想休閑娛樂或者呼呼大睡。要想拿出精力來學國學真是很難。

這樣，真正懂得漢語學習的人越來越少，漢語學習的精髓和精神難以繼承。

漢學博大精深。它是中華文化的靈魂，是世界文明的瑰寶。讓我們從小學開始，讀一讀，用自己的行動傳下去。

國學經典誦讀觀后感 篇8

《國學小名士》觀后感：誦讀經典，傳承國學

書包，陪伴著我的成長。每學期，我的書包里都會有一本《誦讀點亮童年》。別看它只是薄薄的一本小書，可是，“肚子“里的知識卻很豐富，唐詩、宋詞、中庸、大學、漢樂府…豐富多彩，精彩紛呈。

我們親切地稱它為“國學小本”，我深深地喜歡上了它，愛不釋手，收獲也非常多。今年寒假，我**了“國學小名士”這個節(jié)目，里面的很多題目都出自我們的“國學小本”。

這是第二屆“國學小名士”經典誦讀電視大賽。**初賽時，看到那些熟悉的題目，看著選手們的表現(xiàn)，我的心也癢癢了，躍躍欲試。我想，如果我參賽，也會取得好成績的。

然而，隨著比賽的進行，我慢慢地打消了這個念頭，禁不住為之前的驕傲而臉紅。因為，比賽的題目，絕非平常的選個答案就ok了，選手得有強大的詩詞儲備量和臨場處驚不亂、沉著冷靜的心態(tài)才能應對。比如，總決賽第一輪“詩詞大比拼”，給出兩個字，你必須五秒鐘背出含字的詩詞。

六位選手依次背誦。如果他們犯錯誤或重犯，就會被淘汰。令我震驚的是，這6名選手都非常出色，比賽精彩紛呈，跌宕起伏。直到20多發(fā)，才有人被淘汰。真厲害！

如果換成我，最多五輪就會出局。還有的選手竟然能說出詩詞的作者以及出處。我簡直對他們佩服得五體投地，更深深地為國學的博大精深、精彩絕倫而嘆服不已！

第二輪是“火眼金睛”，考察選手們的國學知識面。內容之廣、范圍之大，令你難以想象。例如，形容“馬”的別稱，有一題叫做“八百里”。

乍一聽，的確像一匹千里馬的外號。但是，仔細辨別卻另有答案。在南宋詞人辛棄疾的《破陣子》里有一句“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”中的“八百里”指的是牛，而非馬。

可見，傳統(tǒng)文化是多么的奇妙！歷史典故是多么的有趣！

第三輪是“妙筆生花”，比賽題目簡直可以用“逆天”來形容，竟然只給出“春節(jié)”二字，讓三位選手臨場做一首五言絕句，并且用毛筆寫下來。經過90秒的思考，三位選手寫出了自己最好的作品。其中有一位是這樣寫的

“爆竹催新歲，

桃符喜此年，

一杯屠蘇酒，

萬里和風前?！?/p>

這首詩得了亞軍。它形象地寫出了春節(jié)的民俗特點，有爆竹，有桃符，有屠蘇酒。特別是最后一句，描述了春節(jié)和諧美好的特點。

我想，這不正是我們當今社會所大力崇尚的主旋律嗎？和諧永遠是我們不變的追求。而冠軍選手的詩更勝一籌。

“鄉(xiāng)路柏森森，

煙火耀辰坤，

春風除夜起，

燈火夜歸人?！?/p>

它寫出了春節(jié)的鄉(xiāng)愁特點，蘊含著春節(jié)盼團圓的情調。最后兩句是空的。除夕不可能有春風。這只是人們的美好愿望。而且，這首詩的平仄押韻也很棒！

我認為中華民族五千年的深厚文明造就了燦爛的節(jié)日文化。它們承載著豐富的歷史內涵，是幾千年文化的沉淀?？梢哉f，這些節(jié)日已經走進了人們的血液，成為每個人生活中不可或缺的一部分。

因此，我們不應盲目追隨圣誕節(jié)、情人節(jié)、萬圣節(jié)等西方節(jié)日，而應忽視春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。讓我們繼續(xù)繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)節(jié)日文化。

比賽**完了，我不由思緒起伏，感慨萬千。就像《論語》中所說，“三人行，必有我?guī)熝??！焙瓦@些優(yōu)秀的選手相比，我的國學知識真是“小巫見大巫”，真是太貧乏了，學無止境是真理！

我要繼續(xù)努力學習。國學經典是中華民族文化史上的璀璨明珠，是祖先智慧的結晶，是無價之寶，是中華民族不斷發(fā)展和傳承民族脈搏的精神支柱！

讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化！讓中國經典的光輝閃耀，讓中國經典世代相伴，實現(xiàn)我們偉大的中國夢！讓中國這條巨龍騰飛在世界東方!

國學經典誦讀觀后感 篇9

濟寧市嘉祥縣大張樓鎮(zhèn)第一中學

八年級一班郝婷婷

錯的人應該得到別人的幫助。錯誤的人應該寬容，要有博大精深的文化。有許多優(yōu)秀的思想值得我們不斷發(fā)展。弘揚和培育民族精神，必須從漢學的啟蒙開始。通過學習國學，可以讓人明白許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待；對有困對待…… 可以說，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

在國學經典的叢林中漫步，可以在經典國學的長河里凌波；可以在國學經典的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的教育詩篇；可以用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷；可以用凝重的深情，唱出我心中最優(yōu)美的教育贊歌—— “善政得民財，善教得民心” ！國學經典有自己的世界，使思想自由馳騁；國學思想使人美麗，使人獲得清新高尚的生活。把語文學習的精髓運用到工作和生活中，引導他們的人生觀和價值觀，發(fā)揮修身養(yǎng)性的作用。

在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。人們正面臨來自工作和生活的壓力。競爭越激烈，就越需要調整心態(tài)，調整與他人的關系?！墩撜Z》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。

畢竟，這不是一個人的世界。不管人有多聰明能干，沒有別人的幫助是很難取得成就的。一個人只是一葉“舟”，而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水。

“修身、齊家、治國、平天下?！毙奚硎且磺械母?，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。

知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標。

中國古典文學是傳統(tǒng)文化的載體，是我們祖先留給我們的寶貴精神財富。國學經典中對人與自然的關系、人與人之間的關系、人與自我內心的關系等內容都有著十分系統(tǒng)的論述。在漫長的歷史長河中，漢學作為中華文明的主要載體，傳遞著中華文化的理念和文明。

它就像一根堅韌紐帶，將形形色色、方方面面的中華文明之珠串連在一起，滋潤著中華物茁壯成長，展現(xiàn)著中華民族的精神，使中華民族以特有品質和風貌自立于世界民族之林，其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限融入世界文化和現(xiàn)代文明，在國學各個學術流派存在的著作中，我們可以看到許多充滿人文智慧和寫信人生真諦的論述，其敏銳的觀察、合理的推定、經驗的告誡，不僅是個人安身立命之本，更是一國安邦濟世之基。作為中國的后代，我們有責任吸收和傳播中華民族的這一精神財富。

漢學是我國人民獨有的國粹，承載著中國五千多年的文化內涵?？偟膩碚f，孔子的教育思想在很多方面還是很有見地的，盡管其教育思想帶有很強的階級色彩，但對于學習方法，教育方法以及一些教育規(guī)律方面的闡釋還是值得我們反思和借鑒的.今后, 我要多加學習，讓“國學經典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。

國學經典誦讀觀后感 篇10

今天,我觀看了山東少兒頻道的經典誦讀節(jié)目,節(jié)目以"誦讀經典、傳承美德"為主題，旨在讓青少年通過對國學經典的誦讀，把傳統(tǒng)經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合

一、學以致用”。

我對節(jié)目中講的禮儀深有感觸。自古以來，中國就是一個禮儀之邦。中華民族是禮儀之邦。中國人以禮貌著稱。中華民族的禮儀文化是幾千年燦爛傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

在中華民族源遠流長的歷史長河中，禮儀文化蘊含著深厚的文化內涵。中國禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對中國社會的歷史發(fā)展有著廣泛而深遠的影響。

禮儀是人際交往中的一個自律和尊重的過程，它以一定的常規(guī)方式表達，涉及著裝、交往、情商等方面。禮儀是我們在生活中不可缺少的一種能力。從個人修養(yǎng)的角度看，禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現(xiàn)。

從交際的角度看，禮儀可以說是一門藝術，一種交際方式或一種交際方法，適用于人際交往。在人際交往中表示尊重和友誼是一種習慣做法。從交際的角度看，禮儀可以說是人際交往中相互溝通的技巧。

但是，在當今這個社會，禮儀好像已經被人們忽視，太多人不把禮儀當回事。在大街上隨便轉轉，你就可以看見，總會有那么幾個人,走著走著,就把剛剛手中的垃圾隨手扔在了地上,明明看見不遠處有一個垃圾桶,可還是不愿多邁那幾步,隨手就扔轉頭就走。再看看學校，到處都是果皮和紙屑；還有隨地吐痰；墻上有涂鴉。

唉，這不是最嚴重的。一些學生甚至罵人、抽煙、打架。

盡管如此，通常的個人禮節(jié)還是需要實現(xiàn)：說話輕聲細語，發(fā)點脾氣，少點理由，多點知識，多點甜言蜜語，多點微笑，行動快一點，做事多點，步子穩(wěn)一點，速度快一點。

陶行知先生說：教千人求真；學千人學做人。道德是做人的根本。

根本一壞，縱然你有一些學問的本領，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。因此，作為學生，我們應該為祖國爭光，做一個真正有道德的人。