學(xué)習(xí)部計劃集錦

學(xué)習(xí)部計劃。

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學(xué)習(xí)部計劃(篇1)

知識競賽活動策劃

一．活動形式: 知識競賽

二．活動時間：2011年11月~

三．活動地點：綜合樓大教室

四．主持人：

五．嘉賓：系老師

六．活動對象：機(jī)械系同學(xué)

七．活動目的

1.增加同學(xué)的知識

2、增進(jìn)同學(xué)間友誼。

3、豐富大學(xué)業(yè)余生活

4、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的激情與動力

八.活動流程：

觀眾入場，負(fù)責(zé)人員就位

參賽有四組，每組三人，參賽選手入場時將隨意抽取一張有顏色的卡片（四種顏色），入場后抽到同種顏色的同學(xué)坐在一起，為同組人員。

迎接老師

1、 必答題環(huán)節(jié)

a. 題型設(shè)計

題型有選擇題、判斷題、填空題，答題共五輪，每輪每隊依次回答一個題目。

b. 答題規(guī)則

每輪答題分別由每隊一名隊員（不可連續(xù)答題）回答，回答不出或回答錯誤不得由其他答手補(bǔ)充。

c. 答題時間限制

主持人宣讀問題后，選手必須在10秒內(nèi)有效回答問題。加班視為棄權(quán)。

d. 評分標(biāo)準(zhǔn)

每隊基本分為50分，答對加10分，答錯不加分，棄權(quán)不加分。

e. 觀眾答題

當(dāng)選手答錯了問題，主持人可以要求觀眾再回答一次，如果答對了，就可以得到一份漂亮的禮物。

f. 主持人公布各隊得分情況

2、觀眾互動題：

（1）選八名觀眾，每兩人一組帶代表一個參賽小組。***放**（可以是漫畫**，常見事物名詞，短的諺語），其中一人看著***用肢體語言或唇語表達(dá)出來（不許出聲），另一人背對著***，猜測答案。每組時間限制是90秒，答對最多那一組就有一份精美獎品，其他人也會有禮物。

根據(jù)答對數(shù)的先后順序，每隊加分50分、30分、20分和10分。

(觀眾互動環(huán)節(jié)總共派出2份精美獎品，6分小獎品)

3、 搶答題環(huán)節(jié)

當(dāng)主持人看完問題后，知道答案的選手會立即在他身邊捅氣球，然后代表獲得回答的權(quán)利。

a. 題型設(shè)計

共有10道選擇題，主持人依次閱讀問題，每組回答。

b. 答題規(guī)則

各隊得到答題權(quán)后，必須在10秒內(nèi)回答完畢，超時視為棄權(quán)，繼續(xù)搶答，同一題可搶答兩次，第一輪回答錯誤可再進(jìn)行一次搶答。

c. 評分標(biāo)準(zhǔn)

答對對的10分，答錯對的5分。

d。 主持人宣布了每支球隊得得分。

輸?shù)男〗M實行懲罰,由小組三人其中一人吹氣球.其余兩人背靠背將鋼吹好的氣球夾破（總共六個氣球）

加分環(huán)節(jié)：游戲：嘴巴手指不一樣：

說了嘴上的手指不一樣后，說另一個數(shù)字，然后用手指表示一個數(shù)字，手指的數(shù)目不能和所說的數(shù)字相同。說出的數(shù)不能大于5。如果所說的數(shù)字大于5，或者手指所指的數(shù)字與所說的數(shù)字相同，則將被消除。

（每組一名學(xué)生贏得10分）

4項目表現(xiàn)：（期間評分并出具證書）

5、頒獎

小組第一、第二、第三名，最佳表現(xiàn)獎四項（由評委確定）

6、獎品的安排：

獎狀及證書，團(tuán)體獎3個，個人獎4個，精美獎2個，小獎6個

9、經(jīng)費(fèi)預(yù)算: 350元

學(xué)習(xí)部計劃(篇2)

活動計劃

題目：2012-2013學(xué)年第一學(xué)期考研、實習(xí)經(jīng)驗交流會活動目的：為了護(hù)理學(xué)院在校生更加了解護(hù)理專業(yè)的就業(yè)方向，實習(xí)情況和考研的方方面面， 促進(jìn)學(xué)生們對護(hù)理知識的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們對自己所選的專業(yè)有一個更加深入地了解，一邊對自己未來有一個更好的規(guī)劃為自己的人生有一個準(zhǔn)確的定位，護(hù)理學(xué)院特舉辦了“護(hù)理專業(yè)考研、實習(xí)經(jīng)驗交流會”

活動內(nèi)容：

1主持人介紹了嘉賓王玉杰、張榮、張靜、馬翠翠。

2、研究生分別就自身經(jīng)驗向大家做介紹

1） 本文介紹了實習(xí)前的準(zhǔn)備工作，如何適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，如何解決實習(xí)中遇到的問題，以及實習(xí)結(jié)束后的工作總結(jié)。

2） 描述從本科生到研究生的成功之路和未來護(hù)理事業(yè)的前景。

三。學(xué)生可以自由提問，并與答案建立長期聯(lián)系，以便將來更好地交流。

范圍：護(hù)理學(xué)院長清校區(qū)全體學(xué)生

活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：送給嘉賓的筆記本 4本每本5.5元共計22元配合部門 ①秘書處負(fù)責(zé)下通知

辦公室負(fù)責(zé)準(zhǔn)備物品

網(wǎng)絡(luò)信息部負(fù)責(zé)聲光調(diào)試、拍照、撰寫新聞稿

女生部負(fù)責(zé)禮儀

宣傳部負(fù)責(zé)海報的撰寫和場地的安排

紀(jì)檢部門負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序，在問答環(huán)節(jié)傳遞話筒

護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會

學(xué)習(xí)部2012年10月19日

學(xué)習(xí)部計劃(篇3)

學(xué)習(xí)一部活動策劃內(nèi)容?；顒颖尘?頁

2.活動目的及意義3頁

3.活動名稱3頁

4.活動構(gòu)成4頁

5.活動流程4頁

6.經(jīng)費(fèi)預(yù)算5頁

7.活動注意問題及細(xì)節(jié)5頁

8活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：6頁

1. 活動背景

5月18日,趣味運(yùn)動會剛剛結(jié)束,同學(xué)們的熱血激情還飛揚(yáng)在操場上空,為得到的好名次而欣喜萬分,不能立刻將心收起來放到接下來的學(xué)習(xí)生活中,但是,不久后七月份的期末考試還需要我們更加刻苦努力的學(xué)習(xí),所以,作為一個從運(yùn)動會到考試的過渡階段的活動,我們需要讓同學(xué)們在此次活動中得到對運(yùn)動會的重溫,更重要的是讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí). 另外,為了個別德育分較低的同學(xué)能夠有機(jī)會領(lǐng)取到獎學(xué)金,并通過這次活動來展現(xiàn)自己的才能,對自己更加自信.

2. 活動目的及意義

在本次活動中,希望同學(xué)們能在肢體的運(yùn)動中體味到快樂,一個比劃一個猜,鍛煉了同學(xué)之間的默契合作能力,同時也是對比劃那個人肢體語言表達(dá)能力和反應(yīng)速度的考驗,猜的人的觀察能力,思維的迅速,理解能力等都有考驗.另外,讓同學(xué)們重拾中華古經(jīng)典文化,重拾專業(yè)知識.

3. 活動名稱

恰猜4. 活動構(gòu)成

在各班征集經(jīng)典唐詩宋詞中的名句,或者《**規(guī)》等著作中的句子,還有專業(yè)課中的術(shù)語,作為要猜的詞語和句子.

在題板上寫上要同學(xué)猜的詞語,同學(xué)甲背對題板,同學(xué)乙正對題板,甲通過乙的肢體語言來猜出題板上的詞語.此活動升級版的可以將題板上的詞語改為句子等.通過比較一定時間內(nèi)哪隊猜對的多來決定勝負(fù).

5. 活動流程

征集主題:文化經(jīng)典,有關(guān)專業(yè)的術(shù)語

征集要求:

(1) 文化經(jīng)典:有關(guān)唐詩宋詞方面需為大多數(shù)同學(xué)熟知的名句,或者寓意深刻的,采用修辭手法的,有歷史小故事的等,也可為有歷史故事的成語,熟語.

(2)有關(guān)專業(yè)的術(shù)語:與所學(xué)的專業(yè)息息相關(guān),與解題方法或

思路有關(guān),與課本習(xí)題填空選擇有關(guān).在得到這些術(shù)語的

在學(xué)習(xí)過程中，要對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和概括

條理性,不可隨意到其中挑選幾個詞語作為題目.

6. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

可到商店得到紙箱做題板用,須用白紙醒目寫出要猜的詞語或句子.其中,毛筆和墨汁可以到宣傳部借用,白紙需要統(tǒng)計,共需要分六個小組,每個小組兩隊,每隊最多使用十二張紙,其中可經(jīng)過裁剪得到.最后,應(yīng)記為需買十二張白報紙.

7. 活動注意問題及細(xì)節(jié)

征集詞語句子時分清種類,例如,唐詩類,宋詞類.專業(yè)類等,其中專業(yè)類需要再分的細(xì)致一點,例如檢測,造價,監(jiān)理等.且應(yīng)分清大一大二,因所學(xué)知識畢竟有些不同.

總結(jié)或概括專業(yè)知識時應(yīng)注意不要盲目尋找簡單地,應(yīng)把這個尋找的過程作為一次復(fù)習(xí)的過程,對過去所學(xué)的知識作系統(tǒng)的整理.

比賽時旁人不能提醒,比劃的人不能直接在空中寫出所猜得字,主持人可以告知要猜得是幾個字.

遵守比賽的公平公開性，在三分鐘內(nèi)完成題目最多的組可以直接獲勝，如若結(jié)果相同，可以考慮再次比賽一場。

比賽過程中，觀眾不可提示。如果觀眾想挑戰(zhàn)第一名，可以根據(jù)自己的特長進(jìn)行進(jìn)一步的競爭。

8. 活動負(fù)責(zé)人及主要參與者

負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)部門負(fù)責(zé)整個工作流程，即篩選和猜測

題目；宣傳部負(fù)責(zé)做題板；文體部負(fù)責(zé)協(xié)

助比賽的順利進(jìn)行，對所到場人進(jìn)行簽到；

文藝部負(fù)責(zé)主持穿插比賽的小節(jié)目；

各系主任和各班派來的學(xué)生代表負(fù)責(zé)評分。

主要參與者：本系所有學(xué)生

學(xué)習(xí)部計劃(篇4)

活動計劃

新生演講比賽

同學(xué)們來到一個嶄新的環(huán)境,為了增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,深刻領(lǐng)悟太陽石的精神,也為力學(xué)與工程學(xué)院的11級新生一個展現(xiàn)自我的空間,特此舉辦一次新生演講比賽,同時調(diào)動大家的積極性,盡快融入到大學(xué)豐富的生活中.

一． 活動流程：

（一）預(yù)賽流程；

參賽同學(xué)按照自己準(zhǔn)備的文章盡興發(fā)，每人演講時間在2分鐘到3分鐘。評委打分，按分?jǐn)?shù)高低從中選出10人參加復(fù)賽。

（二）復(fù)賽流程：

1開幕式主持人介紹嘉賓和參賽選手。主持人宣布了比賽規(guī)則和計分規(guī)則。同時用多**顯示相關(guān)文字。

210名選手分別發(fā)言，每位演講者發(fā)言3分鐘。每位選手發(fā)言結(jié)束后，評委打分（滿分10分）。

3.即興演講。選手們在12個問題中隨機(jī)選擇一個，根據(jù)問題進(jìn)行即席演講。

4.歌曲。

5.評委進(jìn)行點評。

6獲獎情況：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。

二． 演講要求：

1這篇演講具有體裁無限、主題鮮明、觀點新穎、言簡意賅的特點，具有創(chuàng)新性、觀賞性和時代性。

2其表現(xiàn)形式新穎、多樣、新穎。

三。必須無稿件發(fā)言，語言標(biāo)準(zhǔn)流暢清晰，富有感情，具有強(qiáng)烈的感染力。參賽者可根據(jù)自己的需要要求工作人員配合演講。

4衣服大方大方，適合大學(xué)生穿。

5． 演講高有深度有思想，不得有語病及不文明詞語。

6參賽者必須在比賽開始前五分鐘進(jìn)入競技場，并與有關(guān)人員簽到。否則視為棄權(quán)。

7比賽開始后，如選手無故不退出比賽，將自動放棄比賽。

8每各參賽者必須自始至終聽其他選手的演講。遵守會場幾率，不起哄，不喝倒彩。

三． 評比方法：

評委打分，并取平均分匯總后，精確到小數(shù)點后兩位。如果出現(xiàn)相同的分?jǐn)?shù)，它將精確到最后三位數(shù)，以此類推。

演講比賽評分細(xì)則

（一）內(nèi)容：

1緊扣主題，突出中心（2分）；

2層次分明，邏輯性強(qiáng)（1分）；

3.論據(jù)切題，旁征博引（1分）。

（二）語言：

1.語速適中，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰（1分 )；

2用詞恰當(dāng)，有感染力（1分）。

（三）表達(dá)：

1.脫稿演講，自然大方，動作恰當(dāng)（1.5分）；

2情緒處理得當(dāng)，表情真實（1分）；

（四）臺風(fēng)：

1臺上、臺下禮儀自然（0.5分）；

2.服裝得體，整體印象良好（ 1分 )。

預(yù)賽時間：9月16號

復(fù)賽時間：9月19號

學(xué)習(xí)部計劃(篇5)

鋼筆字比拼大賽策劃

一、活動目的：

鋼筆字的線條表現(xiàn)形式和藝術(shù)感染力遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于鉛筆、圓珠筆等其他硬筆，因為鋼筆的筆尖富有彈性，寫出的筆畫同樣有粗細(xì)、輕重之分。大多數(shù)時候，看到一個人會先寫下自己的話，寫出一個正確、清晰、流暢、優(yōu)美的好詞。它不僅有利于工作和學(xué)習(xí)，而且是一種文化修養(yǎng)的體現(xiàn)和一種美的享受。

2承辦單位：醫(yī)藥化工學(xué)院學(xué)習(xí)部

3、 研究對象：醫(yī)藥化工學(xué)院全體學(xué)生。

四、活動時間：待定

活動地點：待定

五、活動介紹：

這次的鋼筆字比賽是限時、限量按要求書寫一篇優(yōu)秀的鋼筆字。言語是一個人的另一種體現(xiàn)，大方、得體、優(yōu)美的話語會給人留下深刻的印象。就讓同學(xué)們將自己的另一面展示出來吧！由2人組成一組。

六、活動流程說明：

本次活動主要是展示英語口語能力，分為四個部分

1、開場由學(xué)習(xí)部的干事用***展示一下幾幅優(yōu)秀的鋼筆字作品。

2、第一環(huán)節(jié)：自我介紹。每組同學(xué)進(jìn)行有個性的自我介紹后，表演本組準(zhǔn)備的才藝。

3、第二環(huán)節(jié)：互動環(huán)節(jié)。由選手和觀眾進(jìn)行游戲，活躍氣氛。

4、第三環(huán)節(jié)：鋼筆字書寫。每組一位同學(xué)通過搶答主持人相應(yīng)的提問來得到書寫的內(nèi)容，然后進(jìn)行抽簽，決定自己的搭檔是坐在座位上寫還是站著放在墻壁上寫（這是有難度差的），最后拿到書寫內(nèi)容的同學(xué)要在規(guī)定時間內(nèi)完成這篇作品。

（注：主持人提出的問題是關(guān)于寫作內(nèi)容的作者或其相關(guān)作品）

7、 注意事項：參賽者要聯(lián)系到位，賽前要確定參賽者的情況，以免發(fā)生突發(fā)事件?，F(xiàn)場紀(jì)律四位干事要維持好。獎品要購買到位。

八、獎項設(shè)置：

一等獎一名，二等獎一名，三等獎三名。

九、具體安排

1聯(lián)系場館（包括預(yù)選和決賽場館）

2. 準(zhǔn)備比賽內(nèi)容

3．準(zhǔn)備比賽要用的材料

4統(tǒng)計分?jǐn)?shù)由學(xué)習(xí)部主人負(fù)責(zé)

5. 活動報道及攝影

6.宣傳

7.主持人（待定）,

十、活動預(yù)期效果：

通過這次的鋼筆字書寫比賽，給書寫好的同學(xué)一個施展才華的平臺，激發(fā)其他同學(xué)對寫一手好字的熱情，讓同學(xué)們在業(yè)余時間能夠多多練字，修身養(yǎng)性，磨練意志，提升人的審美意識。雖然現(xiàn)在電腦用得很多，但我們祖國的寶藏不能丟失。

醫(yī)藥化工學(xué)院團(tuán)學(xué)會學(xué)習(xí)部

2011年6月7日

學(xué)習(xí)部計劃(篇6)

活動背景與目的：學(xué)習(xí)部在過去的一年當(dāng)中，舉辦了數(shù)次學(xué)習(xí)論壇活動，活動方式大體是一個主講人講解，觀眾提問交流。每次活動舉辦的都很成功，也基本達(dá)到了我們預(yù)想的目的，但是由于一次只有一個主講人，參與人數(shù)過少，大多數(shù)同學(xué)僅僅是處于聆聽的狀態(tài)，沒有體現(xiàn)出該活動所提倡的參與性。

因此，為了讓學(xué)習(xí)論壇系列活動不流于形式化，讓更多的人從中感受獲取知識的快樂，提高自己認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力，以及提高對時事熱點的敏感度，運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識來剖析社會現(xiàn)象和熱點，我們將力圖通過開展系列活動將學(xué)習(xí)論壇打造成為品牌化的活動，與本科生周末文化廣場、演講角及合唱團(tuán)齊名的招牌活動，來讓更多的研究生參與到此活動中，對問題的認(rèn)識程度更深，對專業(yè)知識的記憶更深，對表達(dá)能力的提升更快，對大家凝聚力也是一個大的提升，讓研究生們在活動過程中學(xué)會分工合作，學(xué)會冷靜處理疑難問題，也為大家在以后的生活和工作中打下堅實的基礎(chǔ)，鍛煉自己的綜合能力。

活動介紹：以寢室為單位進(jìn)行編號，兩個寢室為一次活動的一個團(tuán)體，（組合方式盡量按照不同的專業(yè)進(jìn)行組合，這樣能夠讓大家感受從不同的專業(yè)角度來分析問題）每次活動的整個流程都由該團(tuán)體來負(fù)責(zé)策劃以及開展。從活動前期準(zhǔn)備工作的購買獎品及申請教室，到活動過程中的記錄工作，以及后期的資料整理成文工作都由該團(tuán)體來負(fù)責(zé)。

選擇其中的三到四個演講，每個演講8-10分鐘。此外，還有主持人、事件記錄員、攝影師，團(tuán)隊可以自行安排。活動結(jié)束后，為每一期評選出本論壇明星進(jìn)行獎勵、拍照，并制作學(xué)習(xí)論壇系列活動小冊子。

活動持續(xù)在一個小時左右。

活動時間：每月兩次，每兩周一次，暫定為每輪第二周的周五晚上（視情況而定）

地點：文化與社會發(fā)展學(xué)院，具體教室申請

參加人員：文化與社會發(fā)展學(xué)院全體研究生

主辦單位：文化與社會發(fā)展學(xué)院研究生會

活動具體操作者：以寢室為單位，兩個寢室為一個團(tuán)體（要求每個寢室都要參與）

活動方式：

1.建議方式：結(jié)合時政熱點，圍繞一個主題，可以運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識，進(jìn)行分析，要求寢室每個成員講8—10分鐘。余留時間大家展開提問和討論。

2備用方式：知識競答，辯論賽，英語演講和口語交流等等（具體的活動方式和活動內(nèi)容可以自己做一份詳細(xì)策劃書，方式不限，只要有利于展現(xiàn)自己，提高自己）

活動安排：

1. 前期準(zhǔn)備：

1） 活動前，以宿舍為單位制定活動計劃

2） 購買獎品，做好預(yù)算表；

3）做好相關(guān)宣傳工作；

4）活動場地申請；

5）選定主題

2. 活動過程中：

1） 場館布局（包括賽前背景**、水和黑板等）；

2） 記錄活動內(nèi)容（包括文本、**和**）

3. 后期工作：

1）清掃會場；

2）整理記錄資料成文入冊

活動流程：（活動控制在1小時左右）

1主持人致開幕詞，宣布活動開始，介紹出席嘉賓。

2． 每個發(fā)言者進(jìn)行8—10分鐘演講（也可以自行調(diào)節(jié)）。

3． 觀眾提問，發(fā)言者回答，也可以自由交流。

4． 嘉賓點評總結(jié)。

5． 評選當(dāng)期“論壇之星”

6． 頒發(fā)獎品。

7． 合影留念。、

活動過程中涉及的一些問題：

1． 獎品設(shè)置：準(zhǔn)備一些小禮品來獎勵論壇明星和表現(xiàn)優(yōu)秀的觀眾（如果有嘉賓老師，可以送小禮物給老師表示感謝）。（禮品可以是筆，筆記本等）

2研究會職責(zé)分工：學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)對宿舍進(jìn)行分組編號。

宣傳部：本此學(xué)習(xí)論壇系列活動推廣。

秘書處：將每次活動的通訊稿收集起來制定成冊。

體育部、外聯(lián)部：做好輔助工作。

3.主題范圍：人文社會，主要關(guān)注時事和其他社會熱點話題。

4活動計劃：如果采用建議的活動模式，則無需編寫計劃；如果有其他活動，小組必須事先制定詳細(xì)的活動計劃。

5學(xué)習(xí)論壇小冊子：您可以記錄每個人在活動過程中的精彩瞬間，并將其制成一卷，每月兩期出版。建議制作電子版和紙質(zhì)版。一些**可以插入電子版，發(fā)送到每個人的電子郵件中分享他們的快樂。

紙質(zhì)版可以少一點，一個方向，一本書，通讀。

6． 關(guān)于工作中遇到的一些問題：研究生會可以協(xié)助每個團(tuán)體進(jìn)行解決，大家互幫互助。

學(xué)習(xí)部計劃(篇7)

活動規(guī)劃1。規(guī)劃書名：2012年4月

2．活動時間：2012年4月

3．活動地點:*****

4．主辦單位：***學(xué)習(xí)部

5參與者：全體學(xué)生和部分教師

6活動策劃人：*******

7．活動背景：**系“迎評知識競賽”是此次**系旨在為了營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，擴(kuò)展我系學(xué)生們的知識面，豐富大家課余生活的一次活動。本次比賽以“迎評知識競賽”為主題，以考試、搶答的方式讓大家增加對我院一些知識的了解度，深刻體會到“知識改變命運(yùn)”等的內(nèi)涵。

8．活動流程：1：宣傳階段：

（1） 準(zhǔn)備階段：活動開始前一周，活動海報將張貼在布告欄上。

在活動舉行前一個星期將各班班長組織起來由學(xué)習(xí)部開展一個會議，交代一些活動事宜，并將活動流程告知，讓班長廣為宣傳，號召大家積極參與。

當(dāng)天準(zhǔn)備：活動當(dāng)天，活動所需物品準(zhǔn)備就緒，并在決賽前張貼橫幅和標(biāo)語。

2： 抽簽階段：預(yù)賽前三天，抽簽進(jìn)行比賽。

3：競賽階段：：初賽：

由我系****級全體學(xué)生參加，將準(zhǔn)備好的三份不同的試卷隨機(jī)分發(fā)給各同學(xué)，而后根據(jù)成績，選出各班成績?yōu)榍叭哌M(jìn)入復(fù)賽。 :復(fù)賽：

分為兩場并同時進(jìn)行，根據(jù)事先抽好的簽，12個班級分別競賽，由主持人宣讀題，而后各班同學(xué)進(jìn)行舉旗搶答，各同學(xué)基礎(chǔ)分均為100分，答對一題加10分，答錯或舉旗后不答者扣10分。每場均是6進(jìn)23):決賽:

在五個班級中用與復(fù)賽類似的搶答方法決定出名次。根據(jù)各選手分?jǐn)?shù)、各班級總分分別定出前三名。另外在活動中進(jìn)行拍照4):

在后續(xù)階段，將根據(jù)比賽結(jié)果進(jìn)行頒獎，包括3個單項獎和3個集體獎；活動開展后清理現(xiàn)場；寫決賽活動的新聞稿。

8．比賽方案：采用淘汰賽

第一輪：用試卷測試，選出前三名；

第二輪：13個簽名，7個號碼，同一個班數(shù)作為一組對手，將有一個班直接晉級；

第三輪:決賽。

9．比賽要求：

1： 堅持友誼第一、競爭第二的原則；

2： 在預(yù)賽中，每各班的所有成員都必須參加測試；復(fù)賽及決賽各班必有3名同學(xué)參加，以保證競賽的順利開展;

3:每次競賽時間無限制，能為判定止，每局競賽中途均不得換人；

4：在競賽、決賽中任兩個或三個班級得最高分者即為勝，同時該場競賽結(jié)束，若分?jǐn)?shù)相同則有加場賽，直到分出勝負(fù)；

5：競賽成員不可攜帶書籍、小抄，但可同隊商量搶答；

6：啦啦隊及其它任何非比賽的人員，除鼓掌叫好外，不得給予競賽隊員任何的答案提示，不得以不文明的語言或行為進(jìn)行人身攻擊，不得影響裁判員及工作人員，否則在警告無效的情況下可取消該班級的競賽資格；

10．活動目的及意義：

為了營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，以組織同學(xué)們競賽的形式為大家提供一個既可鍛煉膽量，又可鍛煉口才、組織語言的能力的舞臺，通過知識競賽發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)各同學(xué)間、班級的凝聚力，使同學(xué)們集合集體的力量，在一定程度上改善我系的精神面貌，豐富大學(xué)生的課外校園生活，增強(qiáng)師生間的相互了解，促進(jìn)同學(xué)間的友好相處，活躍校園氣氛，加強(qiáng)各屆同學(xué)間的交流。

11．活動經(jīng)費(fèi)及獎品獎項

獎狀和禮品共計：約280元

12．經(jīng)費(fèi)**：由**系提供

13活動中的問題和細(xì)節(jié)：

1： 注意維護(hù)每場比賽的公平性；

2：對于大家出現(xiàn)的問題及質(zhì)疑應(yīng)派專人專門解釋。

2012年2月26日

學(xué)習(xí)部計劃(篇8)

漢語演講比賽人員安排：（12人）

比賽當(dāng)天，王百通負(fù)責(zé)選手的報到

朱磊在英語演講比賽開始時致辭，并宣布演講比賽開幕。

孟照陽講比賽規(guī)則，告訴球員要注意什么。

周蕾蕾負(fù)責(zé)主持出場順序。

由陳萌、李超、朱磊、孟照陽等組成的陪審團(tuán)當(dāng)場打分、點評。

趙方明、張紅曉、張良、張超等人維持了比賽場地秩序，保證了比賽的有序進(jìn)行。

英語演講比賽人員安排：（9）

王百通負(fù)責(zé)場地的安排和評委的邀請。

董永圣負(fù)責(zé)比賽當(dāng)天選手的報到

朱磊在英語演講比賽開始時致辭，并宣布演講比賽開幕。

孟照陽講比賽規(guī)則，告訴球員要注意什么。

周蕾蕾負(fù)責(zé)主持出場順序。

來自外語系的4名學(xué)生，朱磊、孟照陽等人組成評委會，當(dāng)場打分、點評。

趙方明、張紅曉、張良、張超等人維持了比賽場地秩序，保證了比賽的有序進(jìn)行。

宣傳部人員負(fù)責(zé)拍照.

紅色短信人員安排：（17人）

張紅曉負(fù)責(zé)模板設(shè)計及發(fā)放。

董永勝負(fù)責(zé)接收機(jī)械1班和2班的短信。

趙方明負(fù)責(zé)接收機(jī)械三、四班的短信。

張超負(fù)責(zé)12班的短信接收。

王立強(qiáng)負(fù)責(zé)34班的短信接收。

張良負(fù)責(zé)電力專業(yè)12班的短信接收。

白巖超負(fù)責(zé)接收3、4班的短信。

王百通負(fù)責(zé)5、6班的短信接收。

耿玉豪負(fù)責(zé)5班和6班的短信接收。

學(xué)習(xí)部全體成員篩選優(yōu)秀作品。

各班負(fù)責(zé)接收短信的負(fù)責(zé)人督促獲獎?wù)邔⒍绦虐l(fā)送到學(xué)校指定的手機(jī)上。

學(xué)習(xí)部計劃(篇9)

活動計劃

數(shù)字**藝術(shù)系學(xué)生會

為了切實搞好我系同學(xué)的學(xué)習(xí)，計劃學(xué)習(xí)部積極開展各項與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，以充分調(diào)動大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們我們將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理，相信大家在共同的努力下，我系的學(xué)習(xí)成績定會邁上一個新的臺階！為使學(xué)習(xí)部工作更加順利，具體計劃如下：

一、專業(yè)課作品比賽

根據(jù)學(xué)生在此期間學(xué)習(xí)的專業(yè)課程，規(guī)定了競賽內(nèi)容。

意義：一方面可以查看同學(xué)們課程學(xué)習(xí)的進(jìn)度，以及對專業(yè)知識的掌握，另一方面可以更好的調(diào)動同學(xué)們上專業(yè)課的積極性。

目的：更好地掌握專業(yè)課程知識，提高每個人的學(xué)習(xí)積極性。

規(guī)則：報名參賽的同學(xué)要按規(guī)定交一張或一張以上自己的作品，不許抄襲和模仿，然后由專業(yè)課老師組成的評審團(tuán)評出優(yōu)勝者。

獎勵：一等獎：思想道德評價5分。

二等獎：思想道德評價得分加3分。

三等獎：思想道德評價得分加1.5分。

二、演講比賽

活動目的：通過此次的演講比賽，培養(yǎng)同學(xué)們的語言表達(dá)能力，豐富同學(xué)們的課余文化生活，使同學(xué)們能更好的認(rèn)知自己，以求不斷進(jìn)步。

活動內(nèi)容：參賽者以“數(shù)字**藝術(shù)的未來與發(fā)展”為話題，寫一份以上的的演講稿，不得模仿或抄襲他人作品

報名時間地點：10月19日晚，6：00在動畫樓5e18，請參賽人員準(zhǔn)時到場參賽，切勿遲到，遲到者取消參賽資格。

參賽人員:數(shù)字**藝術(shù)系04、05、06級學(xué)生。

獎勵：一等獎：1、頒發(fā)證書，道德考試成績加5分。

二等獎：2、頒發(fā)證書，思想道德評價得分加3分。

三等獎：3人，頒發(fā)證書，思想道德評價加1.5分。

優(yōu)秀獎：若干，頒發(fā)證書。

比賽結(jié)束后，成績將在學(xué)校公告欄上公布。

三、知識辯論賽

目的：通過這次辯論賽，提高學(xué)生的思維和理解能力，使學(xué)生對事物有更好的理解。

辯論題目：大學(xué)生是否應(yīng)該在校園戀愛。

活動方式：參賽者分為正、反兩組，參賽者統(tǒng)一抽簽來決定正方反方，然后進(jìn)行辯論，最后由正，反方中各派出一名代表己方的觀點進(jìn)行總結(jié)性闡述，活動結(jié)束時有主持人進(jìn)行活動總結(jié)。

報名時間和地點：10月25日中午食堂門口。

參加者：數(shù)碼**藝術(shù)系全體學(xué)生。

參賽時間地點：10月28日晚，6：00在動畫樓5e18，請參賽者準(zhǔn)時參加，切勿遲到，否則取消參賽資格。學(xué)習(xí)部

學(xué)習(xí)部計劃(篇10)

一.活動背景

開學(xué)距今已近兩個月，在這兩個月中，同學(xué)們經(jīng)歷了軍訓(xùn)的炎熱，運(yùn)動會的激情，和十一假期的愉快，體驗到了豐富多彩的大學(xué)生活。而在正式上課到現(xiàn)在，我們大多數(shù)的大一同學(xué)還在適應(yīng)期，也有一小部分同學(xué)遇到了學(xué)習(xí)的瓶頸。所以， 學(xué)習(xí)部為了讓大一同學(xué)更快的適應(yīng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特開展此活動。

二.活動目的

為新生提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，并提出有效建議，營造良好的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)風(fēng)建設(shè)邁上新臺階。

三.活動時間

時間：2010年11月7日下午7:00

地點：東校區(qū)大學(xué)生活動中心

四.活動開展

1.活動內(nèi)容：

校會學(xué)習(xí)部請老師或大

2、 大三成績優(yōu)秀的大四學(xué)生以講座的形式介紹自己的經(jīng)驗；再由在座各位大一新生同學(xué)提問，由老師或?qū)W長回答?；顒又写┎鍖W(xué)生文藝節(jié)目，活躍現(xiàn)場氣氛。

2.參加人員：

學(xué)校教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院院長、骨干教師；

各院同學(xué)，本著自愿原則，每班至少5位；

文藝部表演演員。

3.活動宣傳：

（1） 11月1日前，以學(xué)校學(xué)生會名義，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和其他特殊來賓發(fā)出邀請函；

（2）主體宣傳具體包括：

a、放置宣傳板

b、 貼宣傳海報（彩紙海報，**）

c、 召集班委開會，確定參加人數(shù)

4.活動流程：

1主持人介紹活動的意義和出席嘉賓；

2活動開始時，老師和高年及學(xué)生介紹他們的個人經(jīng)歷；

三。新生提出問題和交流討論；

4邀請文藝系學(xué)生進(jìn)行才藝表演；

5.會議結(jié)束，主持人做總結(jié)。

5.活動準(zhǔn)備：

1.活動場地提前向?qū)W校申請；

2.活動經(jīng)費(fèi)及用品，如音響，衣著，礦泉水等，由外聯(lián)部拉取占助支持；

3.邀請宣傳部合作，進(jìn)行交流會的報道及**拍攝；

4在交流會上，學(xué)習(xí)部和各班委會的成員保持紀(jì)律，并被納入每各班的評價。

6.賽后事宜：

1在每各展板上展示精彩**及相關(guān)報道；

2各班應(yīng)收集交流會經(jīng)驗，每班不少于3篇；

7.班級評比：

1.交流會開始前查勤人數(shù)，在每班5人基礎(chǔ)上，多一人加1分，少人反之；

2交流會期間記錄各班紀(jì)律情況，并根據(jù)情況扣分；

三。會后清理現(xiàn)場，各班負(fù)責(zé)各自區(qū)域。不合格的，取消評審資格；

4按班級征集稿件。在3條的基礎(chǔ)上，多一條加2分，反之亦然；

5根據(jù)各班委會后總結(jié)報告，了解交流會是否達(dá)到預(yù)期效果，并酌情加分；

6.向最終成績最高的班級發(fā)布表揚(yáng)名單，并宣布一周。

學(xué)習(xí)科技部

張?zhí)煊?010.10.25

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