教學(xué)工作總結(jié)（系列）

教學(xué)工作總結(jié)。

你撰寫過(guò)多少范文呢？大家在寫文檔時(shí)，很容易會(huì)出現(xiàn)寫跑題的情況，近年來(lái)人們對(duì)于范文在各個(gè)領(lǐng)域中的重要性興趣大增。閱讀范文有助于我們探索和發(fā)現(xiàn)自己的人生之路，我們今天要分享的是一篇關(guān)于“教學(xué)工作總結(jié)”的文章，祝您讀完后能夠有所收獲！

教學(xué)工作總結(jié)(篇1)

本學(xué)期教務(wù)科在院教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)，系主任的指導(dǎo)和各班主任老師的協(xié)助下，本著嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化特色教學(xué)，推進(jìn)課程改革，推動(dòng)汽車工程系師資隊(duì)伍建設(shè)的主題思想，現(xiàn)已圓滿完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)工作和期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教學(xué)理念

我系緊緊圍繞學(xué)院辦學(xué)宗旨，積極探討現(xiàn)代學(xué)徒試點(diǎn)教學(xué)，學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我系教師將課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，積極探討以全新的教法來(lái)培養(yǎng)我系的學(xué)生，使我系的學(xué)生能學(xué)的到，走的出，能受企業(yè)的歡迎。

二、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，樹(shù)立學(xué)習(xí)型系部

教學(xué)方式的改革是本學(xué)期核心工作之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我系在每周一次的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流上，由系主任組織學(xué)習(xí)探討新教學(xué)理念，不斷的學(xué)習(xí)交流，使教師們切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，做到與時(shí)俱進(jìn)。

三、 狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

1、我系建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了系部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、作業(yè)批改、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。并定期檢查，建立查課檔案。對(duì)查課中出現(xiàn)的問(wèn)題要求立刻整改，并找該老師談話。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師常規(guī)的督促與整改。

本學(xué)期我系加強(qiáng)了系部領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課的力度，每次聽(tīng)課不通知老師，臨時(shí)抽簽決定上課節(jié)次和班級(jí)，聽(tīng)課后有教務(wù)處檢查該教師的常規(guī)工作，并由聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行評(píng)課，使教師能發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)張使教師增加了緊迫感和責(zé)任感，使各自的常規(guī)工作能循序漸進(jìn)進(jìn)行。

3、重視班主任和學(xué)生對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)

本學(xué)期我系除了通過(guò)制度約束和情感溝通外，還增加了班主任和學(xué)生對(duì)本班任課教師的民主測(cè)評(píng)，改變了以往單方面以教學(xué)成績(jī)肯定老師的評(píng)價(jià)。

四、開(kāi)展系內(nèi)教學(xué)比賽

本學(xué)期系里經(jīng)常舉行說(shuō)課比賽，要求其余無(wú)課的老師務(wù)必都參加，這項(xiàng)活動(dòng)為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)，他們互相學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，并推舉了兩位老師參加的學(xué)院教務(wù)處組織的說(shuō)課比賽，取得了一定的名次。

教學(xué)工作總結(jié)(篇2)

20xx年7月我踏上了工作崗位，作為剛從一校門走出來(lái)又進(jìn)入另一校門的我，角色的轉(zhuǎn)變，讓我在這半年多的工作中，更加積極的去適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，并從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展.現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，實(shí)踐課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真做好課件.每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)日記，并認(rèn)真收集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，擴(kuò)充知識(shí)內(nèi)容并歸納成集.

二、增強(qiáng)上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、準(zhǔn)確化，條理化，做到層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出.在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講理論課盡量詳細(xì)，實(shí)踐課上讓學(xué)生盡量多的進(jìn)行操作，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高.

三、虛心請(qǐng)教其他老師.

在教學(xué)上，有疑必問(wèn).在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己經(jīng)驗(yàn)上的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，通過(guò)半年多的學(xué)習(xí)，我在老教師身上學(xué)到很多東西，逐漸成長(zhǎng)為一名合格的教師。

四、做好上機(jī)實(shí)踐輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué).

在上機(jī)實(shí)踐課上，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度.對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣.樹(shù)立他們的自信心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情.而是充滿樂(lè)趣的從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去.這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái).使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分.在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能.并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作.后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加.

五、建立良好師生關(guān)系

創(chuàng)建和諧學(xué)習(xí)氛圍形成良好和諧的師生關(guān)系，是實(shí)施和諧教育的前提，師生之間應(yīng)該是相互交流、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，教師和學(xué)生要分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任兩門課程的授課任務(wù)，一是05級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)課程，另一個(gè)是07級(jí)投資理財(cái)專業(yè)的計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程。授課對(duì)象是兩個(gè)性質(zhì)不同的學(xué)生，一是即將走出校門，一是剛跨入校門，針對(duì)這不同性質(zhì)的學(xué)生，我與他們的交流側(cè)重點(diǎn)也有所不同，對(duì)于05級(jí)的學(xué)生，主要側(cè)重于增加與學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使他們處于友好合作的學(xué)習(xí)氛圍中，建立一種親如兄弟姐妹的和諧關(guān)系，為他們即將走上社會(huì)做準(zhǔn)備。對(duì)于07級(jí)的學(xué)生，側(cè)重于與他們保持一個(gè)融洽、正常的交往，使他們?cè)谛睦砩系玫桨踩?、歸宿感，使他們對(duì)適應(yīng)新環(huán)境的學(xué)習(xí)生活。

作為一個(gè)剛踏上教壇的新老師，需要學(xué)習(xí)的東西很多，以后，我將會(huì)努力工作，繼續(xù)探索，在工作中不斷創(chuàng)新，做一位名符其實(shí)的教育工作者.

教學(xué)工作總結(jié)(篇3)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，加上全體師生的共同努力，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教化教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的科學(xué)教化教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、抓住教材內(nèi)容特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究。

五年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》真正從學(xué)生的生活入手，為學(xué)生供應(yīng)了許多的親身經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，如《磁鐵》等的探究，促使他們自主地參加、主動(dòng)地探究，在參加和探究中有所收獲。同時(shí)把探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在活動(dòng)的過(guò)程中促使學(xué)生進(jìn)行視察、比較、猜想、驗(yàn)證、動(dòng)手、記錄、整理等一系列科學(xué)探究活動(dòng)。

二、面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

在運(yùn)用這一教材中，我充分考慮了學(xué)生在生活環(huán)境、閱歷背景、特性特點(diǎn)等方面存在的差異，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、設(shè)計(jì)制作、綜合評(píng)價(jià)等多方面都給學(xué)生供應(yīng)了更多的選擇機(jī)會(huì)和創(chuàng)新空間。如《設(shè)計(jì)防震躲避方案》、《如何使燈泡亮起來(lái)》，試驗(yàn)過(guò)程、方法特別敏捷，讓學(xué)生有更多的自行探究創(chuàng)新的空間，敬重學(xué)生的特性差異，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、注意培育學(xué)生進(jìn)行猜想活動(dòng)和溝通活動(dòng)。

宏大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有大膽的猜想，就沒(méi)有宏大的

發(fā)覺(jué)?！庇纱丝梢?jiàn)猜想的重要性，正確的猜想對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，學(xué)生會(huì)有一種成就感，激勵(lì)他在以后的活動(dòng)中更加大膽地去猜想、實(shí)踐。所以我很注意“猜想活動(dòng)”這一環(huán)節(jié)，即使是學(xué)生猜想不正確或不夠全面時(shí)，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生也會(huì)從中有所感悟，去不斷地實(shí)踐和探究，同時(shí)也讓學(xué)生明白光靠猜想還不行，要勇于去實(shí)踐，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。另外我還特別注意師生、生生之間的溝通，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展是一種促進(jìn)，在溝通中大家可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、可以有新的發(fā)覺(jué)，通過(guò)溝通也可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和培育學(xué)生傾聽(tīng)別人發(fā)言的良好習(xí)慣，同時(shí)有利于拓寬學(xué)生的思路，培育學(xué)生的發(fā)散思維。

四、注意培育學(xué)生長(zhǎng)期進(jìn)行視察活動(dòng)的實(shí)力

《科學(xué)》這一教材特別注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期視察實(shí)力的培育，注意培育他們持之以恒的精神，我想這對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)會(huì)有很大的幫助。我們深有體會(huì)，學(xué)生進(jìn)行一時(shí)的視察對(duì)他們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但要長(zhǎng)期堅(jiān)持，許多孩子會(huì)中途放棄，最終會(huì)一無(wú)所獲，我們的孩子的確須要在耐力與毅力的方面進(jìn)行培育，我在教學(xué)《植物的根》、《植物的莖》時(shí)，指導(dǎo)他們進(jìn)行課外活動(dòng)視察，做好記錄，為學(xué)生供應(yīng)了很好的熬煉機(jī)會(huì)，我覺(jué)得，假如我們能專心去上好《科學(xué)》這門學(xué)科，我們的孩子會(huì)是更聰慧、更精彩、綜合實(shí)力更強(qiáng)的一代。

五、仔細(xì)教學(xué)，注意小組建設(shè)

教學(xué)工作中，我仔細(xì)了解孩子們的想法，虛心聽(tīng)取教研室有閱歷的老師們給我的看法，再結(jié)合自己的思索，努力摸索著適合自己的教

學(xué)風(fēng)格。爭(zhēng)取通過(guò)我的課堂在帶給孩子們學(xué)問(wèn)的同時(shí)，再帶給他們更多的歡樂(lè)。我愛(ài)孩子們，想給他們每個(gè)人最好的教化。在日常教學(xué)當(dāng)中，我盡量去視察、了解每個(gè)孩子的不同之處，因材施教，以期達(dá)到最好的教學(xué)效果。事實(shí)也是這樣，通過(guò)對(duì)某些孩子“特別”的教化，他們對(duì)于科學(xué)的愛(ài)好更加深厚了，愛(ài)好反過(guò)來(lái)就促使他們更主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)探究，漸漸漸漸形成一個(gè)良性的循環(huán)。

組織教學(xué)方面，始終是我的工作重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。我常常虛心向?qū)W校里有閱歷的老師們、班主任們請(qǐng)教管理學(xué)生的好方法，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際狀況，創(chuàng)建出一套獨(dú)特的評(píng)價(jià)體制，并且依據(jù)狀況的改變不斷的修改和完善。對(duì)一些淘氣的學(xué)生，剛好的了解狀況，共同管理好班級(jí)。

另外小組建設(shè)方面。這是科學(xué)組沿襲的傳統(tǒng)，但是卻是我做得不夠好的地方。由于之前對(duì)小組建設(shè)了解的很少，所以就沒(méi)有太多去重視這方面的工作，但是在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐之后才發(fā)覺(jué)，是我的失誤了。忽視了小組建設(shè)，使我缺少了一個(gè)有效教學(xué)的制勝法寶。我想這將是我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。

六、注意培育學(xué)生猜想活動(dòng)和師生、生生的溝通活動(dòng)

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“大膽的猜想，就的?！庇纱丝梢?jiàn)猜想可以地幫助學(xué)生活動(dòng)，合理的猜想會(huì)對(duì)學(xué)生是激勵(lì)，學(xué)生會(huì)有成就感，會(huì)激勵(lì)他在以后的活動(dòng)中大膽地去猜想，去實(shí)踐；再者即使是學(xué)生猜想或時(shí)，在老師的下，學(xué)生也會(huì)從中感悟，去地實(shí)踐和探究，也讓學(xué)生明白光靠猜想還不行，要勇于去實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的真理。我覺(jué)得教材

設(shè)計(jì)的猜想活動(dòng)環(huán)節(jié)特別好，它對(duì)學(xué)生好探究活動(dòng)、學(xué)習(xí)好科學(xué)有的幫助。漸漸地猜想會(huì)學(xué)生的習(xí)慣，的動(dòng)力。我覺(jué)得讓學(xué)生無(wú)目的的去實(shí)踐在學(xué)生頭腦中不會(huì)留下很的印象，而帶著猜想去實(shí)踐，學(xué)生的活動(dòng)會(huì)更、更充溢、更有意義。小學(xué)《科學(xué)》特別注意師生、生生之間的溝通，這也會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展是，在溝通中大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、可以有新的，溝通也可以學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和培育學(xué)生的傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣，有利于拓寬學(xué)生的思路，培育學(xué)生的發(fā)散思維。學(xué)生的很多的閃光的思想火花在溝通中迸發(fā)的。

總之，通過(guò)我們師生的共同努力，這學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)奈迥昙?jí)科學(xué)教學(xué)工作都取得了不錯(cuò)的成果，但是我深深的知道，我在工作中還存在著很多不足。今后我將再接再厲，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，努力工作，把科學(xué)教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

教學(xué)工作總結(jié)(篇4)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已結(jié)束。本學(xué)期，結(jié)合局小教股和教研室的計(jì)劃要求及學(xué)校的實(shí)際，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，在全校師生的努力下，教學(xué)工作沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)受到影響。學(xué)校的教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上有所提升，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，現(xiàn)將半年的工作總結(jié)如下：

八月份：

主要做好新一年的招生工作，我校地理位置處于西市區(qū)的最西部，但我們?cè)谡猩ぷ髦袊?yán)格按照小教股的要求進(jìn)行平衡分班，同時(shí)擴(kuò)大宣傳，讓外來(lái)打工的子女就近上學(xué)，同時(shí)新一年學(xué)校選派較優(yōu)秀的班主任擔(dān)任新一年級(jí)的教師，半年來(lái)，一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

九月份：

1、對(duì)學(xué)籍進(jìn)一步規(guī)范化，軟件上，我校有專機(jī)、兼職教師對(duì)學(xué)籍及時(shí)補(bǔ)充，做好新一年學(xué)生電子學(xué)籍錄入工作，班主任教師認(rèn)真、準(zhǔn)確的上報(bào)各種數(shù)據(jù)，保證各種數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。我校對(duì)學(xué)籍逐一逐項(xiàng)的進(jìn)行檢查補(bǔ)充，保證我校學(xué)籍的規(guī)范化。

2、校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，不定期聽(tīng)推門課，此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，讓教師加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的重視，同時(shí)也提高教師的教學(xué)能力。由于平日的嚴(yán)抓和教師的努力，在小教來(lái)我校聽(tīng)地方課時(shí)，胡波老師的課受到好評(píng)。

3、開(kāi)展了校語(yǔ)文閱讀有效教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。我校此次評(píng)優(yōu)班主任重視，同學(xué)年之間互相研究，結(jié)合自己的特點(diǎn)、班級(jí)的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，從而達(dá)到了以賽促教，其中張微、翁波、楊麗麗獲一等

獎(jiǎng)。楊麗麗老師被選送參加市語(yǔ)文閱讀教學(xué)選拔活動(dòng)。此次評(píng)優(yōu)推動(dòng)課堂教學(xué)效率的提高。

4、科任學(xué)科開(kāi)展了評(píng)優(yōu)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師積極準(zhǔn)備，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師。其中宋天紅、胡波、曹義獲一等課，同時(shí)我校選派曹義老師參加區(qū)科學(xué)教學(xué)大比武評(píng)優(yōu)，獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；蔣宇老師的操作說(shuō)課獲三等獎(jiǎng)。

5、進(jìn)一步抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，開(kāi)學(xué)初，對(duì)全校教師的備課要求又組織了學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)分工到各學(xué)年，采用到韶山小學(xué)集中與學(xué)年分散相結(jié)合以此帶動(dòng)學(xué)校的備課實(shí)效性。為了提高全校教師的基本功水平，學(xué)校開(kāi)展了一次教師粉筆字大賽，曹政、張鼎、李振民等獲一等獎(jiǎng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)了教師的學(xué)習(xí)積極性。

十月份：

1、我校舉行了學(xué)生三賽，各班每項(xiàng)選出4人進(jìn)行比賽，此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展提高學(xué)生的朗讀、習(xí)作水平及學(xué)生閱讀能力，豐富學(xué)生的知識(shí)面。從中選派優(yōu)秀的學(xué)生參加區(qū)“三賽”。

2、學(xué)校舉行了一次學(xué)生作業(yè)展覽，所有教師認(rèn)真對(duì)待，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流體會(huì)，提高了教師的批改質(zhì)量。其中龐艷萍、谷卓、田晟班級(jí)的作業(yè)尤為突出，這三位老師的經(jīng)驗(yàn)在全校推廣。此活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校學(xué)生作業(yè)又上一個(gè)新臺(tái)階。

3、開(kāi)展了學(xué)生優(yōu)秀讀后感評(píng)選活動(dòng)，每班評(píng)出優(yōu)秀讀后感三篇。此活動(dòng)開(kāi)展推動(dòng)學(xué)校的讀書活動(dòng)。

4、開(kāi)展了教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。本次活動(dòng)，為教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)交流

的舞臺(tái)，以達(dá)到教師之間相互學(xué)習(xí)相互交流。

十一月份：

1、舉行了一次教師教案展覽。通過(guò)此次活動(dòng)，給教師互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而提高教師的業(yè)務(wù)能力。張微、林迎春等八名教師的教案被評(píng)為優(yōu)秀教案。

2、開(kāi)展了全校師生普通話朗讀大賽。六年一班的王艷嬌獲一等獎(jiǎng)，張鼎、羅茜獲一等獎(jiǎng)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，提高教師基本功水平。 十二月份：

1、開(kāi)展了復(fù)習(xí)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。為了提高復(fù)習(xí)效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我校要求教師上復(fù)習(xí)課首先要為學(xué)生梳理一學(xué)期的知識(shí)脈絡(luò)，然后歸類或按單元復(fù)習(xí)，要講究實(shí)效性。

2、抓好科任學(xué)科的測(cè)試工作，我校在嚴(yán)格執(zhí)照區(qū)小教股的要求對(duì)科任學(xué)科進(jìn)行了測(cè)試，同時(shí)，在批改過(guò)程中，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3、組織青年教師參加區(qū)語(yǔ)言表達(dá)能力考核。教師認(rèn)真對(duì)待，取得了較好的成績(jī)。

另外，我校在抓好數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的同時(shí)，還狠抓小科的教學(xué)。半年來(lái)，學(xué)生的成績(jī)得到提高，學(xué)生能力得到提升。在五年的質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，五年一班的成績(jī)受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

一月份：

組織全校期末考試，考試前、考試后認(rèn)真開(kāi)好兩次會(huì)議，這項(xiàng)工作做順利完成。

總之，半年來(lái)，我校的教學(xué)工作，取得了一些成績(jī)，也存在一些問(wèn)題，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也請(qǐng)小教股多指導(dǎo)，便于我校的教學(xué)工作科學(xué)化、規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量有新的飛躍。

教學(xué)工作總結(jié)(篇5)

這個(gè)學(xué)期，在讀書俱樂(lè)部在秉承宗旨“閱讀?進(jìn)步?和諧”的指導(dǎo)下，我們“多讀書，讀書好，好讀書”；用我們俱樂(lè)部的口號(hào)“每天堅(jiān)持閱讀十五分鐘”鼓勵(lì)部員積極自主地閱讀，并開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的俱樂(lè)部活動(dòng)。

對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)我們部做出如下總結(jié)：

一、堅(jiān)持俱樂(lè)部宗旨，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高部員的思想認(rèn)識(shí) 堅(jiān)持“閱讀，進(jìn)步，和諧”的宗旨,也就是通過(guò)閱讀,達(dá)到思想的進(jìn)步,然后促成三方面的和諧，即與周圍環(huán)境的和諧、與周圍人的和諧以及自身的和諧。

（1）精彩紛呈的活動(dòng)。每周一個(gè)主題的活動(dòng)是我們部的特色。本學(xué)期最受歡迎的活動(dòng)是“尋找春天的足跡”遠(yuǎn)足活動(dòng)、“暢游書?！蔽氖分R(shí)競(jìng)賽、“感恩老師”詩(shī)歌朗誦比賽、“熱點(diǎn)追擊”部會(huì)與校園熱點(diǎn)討論、“如何寫作”“如何朗誦詩(shī)歌”等。 每次活動(dòng)都有其特定的意義，不僅讓大家在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、感悟人生，而且促進(jìn)大家的交流，共同提升自己的認(rèn)知水平。每天進(jìn)步一小點(diǎn)，十天進(jìn)步一大點(diǎn)。就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，大家都有了不少進(jìn)步和改變。

（2）別出心裁的“妙語(yǔ)擷英”。我們每次活動(dòng)開(kāi)始前，會(huì)在PPT上打出本周的“妙語(yǔ)擷英”，即各種與學(xué)習(xí)、工作、人生相關(guān)的句子，讓部員抄寫在讀書部統(tǒng)一發(fā)放的筆記本上，接著由主持人進(jìn)行講解，和大家分享自己的看法。

（3）“你爭(zhēng)我搶”的圖書借閱。我們俱樂(lè)部擁有自己的小小“圖書館”，現(xiàn)已存有各類書籍30余本，供部員們免費(fèi)借閱。這些藏書是我們的精神食糧。我們的小小圖書館有專門的助理負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)大家借閱，大家需要借閱

哪本書，可以跟她聯(lián)系，或者提前預(yù)約。

（ 4）“整齊劃一”的主題作文寫作。以前我們的部員寫作內(nèi)容是每周一篇《每周小結(jié)》，每學(xué)期一篇讀后感和一篇觀后感。通過(guò)同一主題的寫作，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、加強(qiáng)俱樂(lè)部管理，提升管理質(zhì)量，增進(jìn)溝通和協(xié)調(diào)認(rèn)識(shí)

自上學(xué)期以來(lái)，我們部每?jī)芍荛_(kāi)一次“部長(zhǎng)碰頭會(huì)”，參加人一般有部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、秘書和助理。會(huì)議由部長(zhǎng)主持。會(huì)議的內(nèi)容主要包括：前兩周活動(dòng)的總結(jié)、接下來(lái)兩周活動(dòng)的準(zhǔn)備工作的安排、《每周小結(jié)》的完成情況、工作中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題以及探討解決的辦法。

本學(xué)期部長(zhǎng)碰頭會(huì)的改進(jìn)之處在于每次開(kāi)會(huì)前，部長(zhǎng)準(zhǔn)備好會(huì)議內(nèi)容，并發(fā)布到讀書部空間以及部長(zhǎng)群里，便于大家提前準(zhǔn)備，提高了開(kāi)會(huì)效率，也提高了開(kāi)會(huì)的質(zhì)量。

通過(guò)部長(zhǎng)碰頭會(huì)，讓大家深刻認(rèn)識(shí)到管理的重要性，并在工作過(guò)程中促進(jìn)大家把工作做得更好。

三、辦好“讀書角”，讓“讀書角”成為校園的“一盞燈火”

有人說(shuō)：公益廣告就是一盞燈火，我想說(shuō)：我們讀書部的讀書角就是我們學(xué)校的一盞燈火。

為了讓更多的人了解讀書部，認(rèn)識(shí)讀書部，參與到讀書活動(dòng)中來(lái)，我們本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)辦“讀書角”，內(nèi)容包括：《每周活動(dòng)通知》和閱讀資料分享。每周活動(dòng)通知由副部長(zhǎng)周末寫好初稿，發(fā)到老師郵箱，老師幫助修訂后并打印出來(lái)；分享的閱讀資料都是由老師從《讀者》《青年文摘》等雜志上精心選出，并速印好作為我們讀書部部員的文化養(yǎng)料。

四、殷殷守護(hù)，師愛(ài)無(wú)邊

我們讀書部自成立以來(lái)，連續(xù)五個(gè)學(xué)期被評(píng)為五星級(jí)俱樂(lè)部，這樣驕人的成績(jī)離不開(kāi)朱英梅老師的殷殷關(guān)會(huì)和悉心指導(dǎo)。

本學(xué)期老師決定退出讀書部管理，放手讓學(xué)生自主管理。本學(xué)期雖然

有幾次活動(dòng)沒(méi)有參加，但是老師一直關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。對(duì)于部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)等管理層的溝通和協(xié)調(diào)，老師會(huì)提出一些可行的辦法，從而使工作少走彎路，提高辦事的效率以及辦事的能力；對(duì)于新部員認(rèn)識(shí)的提高，老師一方面會(huì)提醒管理層注意，另一方面在合適的時(shí)候會(huì)親自與其溝通，掃除一些思想上的障礙；老師還會(huì)去看每個(gè)人的《每周小結(jié)》，寫下自己的評(píng)論和留言；老師還會(huì)在群里跟大家群聊，讓大家有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，一起提升正能量......

另外，老師積極聯(lián)系其他老師，為我們進(jìn)行講座。上個(gè)學(xué)期，老師就為我們聯(lián)系了葉晶晶老師和楊海兵老師，保證了本學(xué)期講座的順利進(jìn)行。老師還邀請(qǐng)了陳師和李老師我們的“感恩老師”詩(shī)歌朗誦比賽決賽評(píng)委，為我們的比賽增色不少。

還有，為了讓新老部員和俱樂(lè)部意外的同學(xué)更好地了解讀書部，在老師建議下，由副部長(zhǎng)執(zhí)筆寫出了《讀書部25問(wèn)（初稿）》，并由老師修訂，發(fā)放給每個(gè)部員和每個(gè)班級(jí)。有效地宣傳了讀書部，也讓讀書部人以及其他同學(xué)更好地了解了讀書部。

正是在老師的殷切關(guān)懷下，我們讀書部本學(xué)期穩(wěn)步成長(zhǎng)。

五、工作中的不足和下一步的努力方向

我們的俱樂(lè)部是一個(gè)與其它俱樂(lè)部有著明顯區(qū)別的俱樂(lè)部：我們有自己的指導(dǎo)老師，我們有嚴(yán)格的管理，我們有著一群熱血沸騰、通過(guò)閱讀提升正能量的部員。

每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)有新部員加入，也會(huì)有老部員退出。能選擇讀書部的同學(xué)相信都是有著進(jìn)步?jīng)Q心的同學(xué)，不能適應(yīng)讀書部的嚴(yán)格管理選擇退出，也許會(huì)有后悔的一天，但是為時(shí)晚矣，畢竟我們?cè)趯W(xué)校里也就那么幾年。

面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們要積極應(yīng)對(duì)：如何讓大家更好地了解讀書部，如何讓新部員更好地適應(yīng)讀書部，盡快地融入到讀書部中來(lái)，這是我們管理

層以及每個(gè)部員面臨的重要問(wèn)題。提高溝通協(xié)調(diào)能力，做好新部員的思想工作，讓我們下學(xué)期擁有更穩(wěn)定的讀書俱樂(lè)部體。

執(zhí)筆人：鄒鑫晶

20xx年7月8日

教學(xué)工作總結(jié)(篇6)

回顧一周的工作，有收獲也有不足，為了促進(jìn)并提醒自己更好的工作，現(xiàn)將一周工作總結(jié)反思如下：

一、堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)工作，注重細(xì)節(jié)。認(rèn)真研讀教材，把握教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)生身邊的例子引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，將抽象枯燥的幾何知識(shí)變?yōu)閷?shí)用有趣的`數(shù)學(xué)知識(shí)，教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對(duì)不同層面的學(xué)習(xí)提出不同的要求，力爭(zhēng)做到因材實(shí)施教，對(duì)差生如李順平、魯凱等進(jìn)行單獨(dú)談話，教育其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

在班級(jí)管理中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，結(jié)合開(kāi)學(xué)初的學(xué)生自我管理，人人有事干，事事有人干，將班級(jí)紀(jì)律安全檢查與課堂學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)積分考核，通過(guò)學(xué)生對(duì)學(xué)生的考核，將學(xué)生自主管理落到實(shí)處，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。學(xué)生對(duì)考核比較重視，但不注意細(xì)節(jié)違紀(jì)學(xué)生較多，大多數(shù)同學(xué)都積負(fù)分，根據(jù)一周紀(jì)律、衛(wèi)生、安全及課堂表現(xiàn)評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生小組和表現(xiàn)最差學(xué)習(xí)小組。

二、學(xué)生自主管理中按要求有序開(kāi)展，每周進(jìn)行一總結(jié)。堅(jiān)持組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)生在校文明禮儀、行為養(yǎng)成教育的督促檢查工作，營(yíng)造良好的校園氛圍，周一組織紀(jì)檢部學(xué)生檢查了全校學(xué)生儀容儀表、校牌配戴、飯卡保管情況，通過(guò)檢查糾正了學(xué)生不良好行為，并對(duì)部分學(xué)生提出批評(píng)教育；定期或不定期組織紀(jì)檢部學(xué)生檢查學(xué)生在校各個(gè)時(shí)間段的行為表現(xiàn)并進(jìn)行匯總通報(bào)。

三、存在不足：

1、教學(xué)中應(yīng)多向其他老師聽(tīng)課學(xué)習(xí)，吸收他人課改中的優(yōu)秀做法，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、與班級(jí)任課教師交流少，對(duì)班級(jí)學(xué)生其他學(xué)科了解甚少。

3、對(duì)紀(jì)檢部學(xué)生跟蹤檢查少，導(dǎo)致部分紀(jì)檢部成員工作落不到實(shí)處，流于形式或不按事實(shí)反饋信息。

4、平時(shí)教學(xué)反思不及時(shí)，教學(xué)博客更新不到位。

四、改進(jìn)措施

1、利用平時(shí)課余時(shí)間深入班級(jí)聽(tīng)課，，平時(shí)多與課任教師交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生在校的各種表現(xiàn)，多給鼓勵(lì)，多談話，少打擊，以寬容的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生。

2、加強(qiáng)紀(jì)檢部學(xué)生的督促檢查，對(duì)個(gè)別不嚴(yán)格要求自己的學(xué)生提出批評(píng)教育，同時(shí)在平時(shí)檢查過(guò)程中做好跟蹤指導(dǎo)。

3、認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，積極配合學(xué)校部門領(lǐng)導(dǎo)的工作。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抽空余時(shí)間研讀數(shù)學(xué)新課標(biāo)，籌備撰寫數(shù)學(xué)論文《初中數(shù)學(xué)中的分類思想》，對(duì)在教學(xué)工作中的點(diǎn)滴感悟及時(shí)反思并撰寫博文。

教學(xué)工作總結(jié)(篇7)

時(shí)間如白駒過(guò)隙般飛逝，轉(zhuǎn)眼間我到北校工作已經(jīng)一年了?；叵雱偟竭@的時(shí)候（XX年8月13日），學(xué)校外部看上去已初具規(guī)模，宏偉壯觀，可是內(nèi)部卻布滿灰塵，雜亂無(wú)章，等著我們?nèi)ゴ驋哒?。初?lái)北校的老師們都懷著火一樣的熱情，擼起袖子，卷起褲管，積極投入到建設(shè)新校區(qū)的勞動(dòng)中去。我們大汗淋漓，衣背濕透，卻沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，還風(fēng)趣地開(kāi)著玩笑“看，我們都‘濕身‘了”。地板拖了一遍又一遍，樓梯也擦了好多遍，直到?jīng)]有一絲灰塵為止。我們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心，相信學(xué)校的未來(lái)會(huì)更美好。所有的老師都鉚足了勁，想要為北校區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

這一年的實(shí)踐證明，我們北校區(qū)是好樣的，北校區(qū)的學(xué)生是好樣的，北校區(qū)的`老師是好樣的：學(xué)生學(xué)風(fēng)端正，教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。與其他兄弟學(xué)校相比，成績(jī)顯著。當(dāng)然這一切的一切，都與領(lǐng)導(dǎo)們的正確決策分不開(kāi)。北校區(qū)已經(jīng)奔上了高速公路，我們教師身為駕駛員，是不能隨便停車的。只能打起十二分的精神，繼續(xù)朝前開(kāi)。過(guò)去的一年，我也是這么干的：每天早來(lái)晚走，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，提前兩分鐘到課堂，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂，努力讓我的學(xué)生們喜歡上我的課。我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求，同時(shí)我也寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，盡量地站在學(xué)生的立場(chǎng)上看問(wèn)題，盡量地縮小與他們的距離，讓他們認(rèn)可我、喜歡我，從而喜歡我教的學(xué)科。而這次的期末考試也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，考得不錯(cuò)。更增強(qiáng)了我對(duì)他們的信心，明年中考肯定會(huì)完勝。

要想成為一名好老師，必須要不斷地學(xué)習(xí)充電。今年的七月份，我參加了遠(yuǎn)程研修，向全省的同行們學(xué)到了很多，如磨課的過(guò)程即如何打造一節(jié)好課，在以后的教學(xué)實(shí)踐中我要和同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力打造精品課堂。使孩子們上得舒心，學(xué)得開(kāi)心。

快樂(lè)的暑假馬上結(jié)束，新的學(xué)期即將開(kāi)始，我一定努力工作，為了明年的中考而奮斗！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《教學(xué)工作總結(jié)（系列）》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教學(xué)工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！